辅导员素质能力提升训练营心得体会总结，辅导员素质能力提升训练营在提升辅导员的理论水平、专业素质和职业能力、促进队伍专业化发展、激发学习动力以及加强交流合作等方面发挥着重要作用。这些作用有助于提升辅导员队伍的整体素质和能力水平，为学生工作的高质量发展贡献力量。以下是小编为大家整理的辅导员素质能力提升训练营心得体会总结优秀10篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！
篇一：辅导员素质能力提升训练营心得
十分荣幸能够参加本次由学校精心组织的岗前培训，使我对辅导员这个岗位有了全新的认识，深感辅导员工作的艰辛与责任。在__大学这片沃土，我也将迎来学生工作的起点，踏上新的征程，担起立德树人之时代重任。在本次培训过程中，我最深刻的体会就是作为思想政治辅导员，一定要旗帜鲜明讲政治、不忘育人初心使命，唯有如此方能做好学生成长成才路上的知心人、热心人、引路人。
一、有信仰，讲政治，做红色文化的传播者
生在春风里，长在红旗下，心中有信仰，脚下有力量，手中旗帜鲜明，行路才有方向。今天，新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着建功立业的伟大际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。对于一名辅导员而言，党性是底色，育人是本责，讲好政治是首要任务。这就要求辅导员有信仰，讲政治，做红色文化的传播者。一是要做好新生的“开学第一课”主题教育、入党启蒙教育，帮助同学们树立正确的三观，端正入党动机，引导广大青年学生坚定不移听党话、跟党走；二是组织同学们认真研学经典著作，把理论学习融入青春血脉，不断提高同学们的政治素养和政治判断力、领悟力、执行力，做政治上的“明白人”、纪律上的“清醒人”、学习上的“内行人”；三是认真落实“三会两制一课”，加强同学们的思想政治教育和自我教育，强化意识，提升组织凝聚力和战斗力。
二、守初心，担使命，做学生成长的管理者
时间之河川流不息，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。党的__大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，新时代的青年教师生逢其时、重任在肩，唯有矢志不渝坚守初心，笃行不怠砥砺前行，方能不负时代责任和历史使命，不负党和国家的殷殷期盼。作为辅导员，要坚守为党育人、为国育才的“初心”不改，立德树人的“使命”不变，要明确教育的根本问题，即培养什么人，怎样培养人，为谁培养人。责任重于泰山、使命如同生命。充分利用好第二课堂的积极作用，着力培养同学们“乘风破浪会有时”的开拓进取-精神、一马当先的勇气、敢于创新的魄力，同时也要帮助同学们树立不破楼兰终不还的信心。
三、暖人心，筑同心，做心理健康的守护者
学生心理健康是学生成长过程中不可忽视的因素，全方位守护学生的心理健康，是贯穿于辅导员工作的主线任务之一，需要运用生态系统理论的视角，双向互动共筑心理健康防线。作为新生辅导员老师，一要树立“三全育人”理念，巧妙的利用好团体训练、军训等环节完成全员“破冰”，并且密切关注学生思想动态，定期评估学生心理健康状态，为学生建立“一生一策”的心理健康档案。二要加强学生心理健康教育，使学生了解心理健康知识，坚持预防和干预相结合。三要打通和家长沟通的渠道，通过家访、云视频等方式实现家校联动，协同育人。____强调：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”守护青少年的心理健康，家校需要同步协调、及时沟通。
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是坚持社会主义办学方向的必然要求。作为新时代的辅导员，要做好传播者、管理者、守护者。时光就是弹指一挥间，吾辈之青春，恰逢中华之盛世，愿以梦为马不忘初心，砥砺前行不负韶华，眼里有光，心中有爱，以青春之名，“迎新”启程，向阳而行。
篇二：辅导员素质能力提升训练营心得
身为一位高校教育工作者，我深知不断自我提升的重要性。这次参加学校组织的卡内基第一期培训，我深刻体会到了“倾听”的重要性。很多时候，我都急于表达自己的观点，却忽视了倾听他人的想法。通过卡内基的训练，我学会了耐心倾听，这不仅增强了我与学生的沟通效果，也帮助我更好地理解了他们的需求。
篇三：辅导员素质能力提升训练营心得
20__年，我有幸加入了__大学这个大家庭，成为一名新入职辅导员。为了更好地胜任这一重要岗位，我参加了辅导员岗前培训。在这次培训中，我深刻认识到辅导员的角色与责任，通过小组讨论、实战演练、案例分析等形式，掌握了相关的专业知识和技能，同时也对自己未来的工作充满了信心。以下是我对这次培训的心得体会：
一、加强思想政治理论学习，提高自身素质
辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是学生的人生导师和学生健康成长的知心朋友，国家对辅导员角色的多重定位决定了辅导员的素质是多维度的。政治素质是辅导员应该具备的最基本的素质，也是最核心的素质修养。作为一名高校辅导员，做好学生工作，首先自己政治立场要坚定，深入学习党的大政方针，能够认清形势，控制自我。要明确政治方向，坚定自己的信仰，具有鲜明的政治立场、较强的政治辨别力，积极主动贯彻落实党的教育方针政策，踏踏实实工作，以“修身、齐家、治国、平天下”为己任，将自身良好的政治素养转化为引导、教育学生的原动力，帮助学生树立正确的世界观人生观和价值观，实现辅导员的自我价值。
二、专注自我定位，脚踏实地教导学生
辅导员有着敬业爱生、育人为本、终身学习和为人师表的职责守则，在坚守初心和使命时，培养学生德智体美劳全面发展，而在学生工作中，需要敬业爱生、育人为本和终身学习。首先，关心关爱学生，做学生健康生活的知心朋友，为学生在学习、生活、人际关系、宿舍问题等解答疑惑，做学生工作的知心人；其次，教育引导学生锻炼学生实践能力，引领学生参加社会实践、志愿服务和创新创业等，使学生达到理论与实践并行，提升综合素质，做学生工作的热心人；最后，树立个人形象特点，积极参加学生工作中的各种比赛，以实践示范引领学生，在生活中树立个人形象特点，做学生工作的引导人。努力做一个有温度、有热度、有风度、有宽度、有亮度的辅导员。
三、辅导员专业化道路发展，成就自己
作为辅导员要努力向专业化职业化的道路前进，要善于全面把握学生工作的热点、重点和难点问题，能研究学生成长成才规律，事业心强，不仅需要较好个人的专业素养，更需要有明确的职业追求和不懈的努力。
这次的培训让我收获满满，让我明白了优秀的辅导员对学生的爱，不在于轰轰烈烈，而在于细致入微，辅导员的工作再怎么细致都不为过。辅导员对学生要厚爱与严管相结合，对学生既要允许试错，也要勇于亮剑。如果你想帮助学生，你就得比学生站得更高，比学生走得更快，比学生看得更远。在以后的工作中，我会坚持初心，持之以恒，不断创新，努力让辅导员工作从舌尖上的辅导员工作到笔尖上的辅导员职业，最后成为心尖上的辅导员事业。
篇四：辅导员素质能力提升训练营心得
刘__老师6天成功经验的分享，让我丰富了辅导员工作的专业知识，也拓宽了作为专业辅导员未来的发展路径。刘教授一直在强调自己是草根，我们是在一起创课。
正因为刘教授的草根分享更符合我这个基层辅导员的需求，我作为工作经验不足一年的初级辅导员，更容易从刘教授的授课中汲取到自己所需要的知识，并将这些知识应用到自己未来工作中。
刘教授将辅导员职业发展历程讲解的很清楚：从自身建设到了解服务对象与对象建立良好关系，再到以教书育人指导的学风班风建设的重要性及建设方式方法的指导，最后实现辅导员自身的职业发展个人IP打造。以下是几方面的心得体会：
一。构建自己的正能量场域
作为辅导员首先要铸造自己的正能量，将主体基础打牢，有耐力有精力去面对未来的风雨。辅导员工作压力都比较大，大家都是负重前行，我们要学会释放压力。将我们的心理、身体压力转化为前进的动力。
更要学会将辅导员工作与自己的特长相融合，创建专属课程进行系统化、体系化，打造个人品牌。当我们的辅导员工作取得成就，我们自己得到更多的满足感、获得感，就会发自内心对这份工作多一份热爱。
二。走进融入00后
做好辅导员工作，首先就要了解我们服务的对象，只有了解对象特点了解他们的需求才能更好的解决他们的心理问题，课业问题，职业发展问题。辅导员要多方位认识00后；正确评价00后；从00后特点出发引导学生。
作为80后辅导员，想融入到00后，首先改变自己对00后的刻板认知，避免自己的主观影响。其次改变自己处理00后事件的方式方法，避免刻板强硬化。学会利用感知位置，自然引导00后学生。
三。良性师生关系建立
作为辅导员如何和服务对象建立亦师亦友的可靠关系，又是我们顺利进行辅导员工作所面临的第一要务。利用幸福模型区分学生，根据不同学生特点采取不同方法。
例如：幸福型：首先肯定学生的学习生活态度，指导制定职业发展规划；时时关注，提醒学生制度规则，任何活动都应该在允许的规则框架内进行。
忙碌型：及时疏导学生的压力，给他们提供精神关怀和学习工作中能给予的帮助，让学生轻装上阵。
享乐主义型：通过团体任务，担任一定职务，取得成绩尤其被其他人认可的成就感。
虚无主义型：交朋友交心，深入了解兴趣所在，从兴趣出发，寻找生活工作的目标。
在处理学生工作中也会遇到冲突事件，在处理过程中软化冲突，淡化权威，强化边界的方法处理冲突。除了上述的方法外，我们一定要做到真心，以心换心。
四。打造学生工作品牌与班级特色文化
作为辅导员的主要工作就是要进行学风班风建设，为我们的学生打造一个拥有正向的积极的学习氛围，在正向的学习氛围内得到全方位的成长。
学生活动要满足学生兴趣，完成思政教育，解决学生的痛点。辅导员要将活动设计的更丰满更宽广，要坚持利用三脑协同共创活动，坚持输出一个活动，让学生理解的更透彻。
辅导员在学生中扮演的角色也不是一成不变的，并不是一味的付出暖心就够，需要让学生学会成长，辅导员也要学会放手。
辅导员要从素质、能力、气质三方面培养学生成材。班级管理不仅仅是保证学生人身安全，按时上课，而是要学生对职业有规划，努力实现目标，实现自我管理。
辅导员要从选人、用人、育人三方面着手，要选有能力、有担当、人品好、有骨气、有智慧的学生干部。使用独孤九剑来开启属于自己班级的特色管理。
五。打造自己特色品牌
作为辅导员也需要职业成长，通过职业成就来得到成就感、满足感。刘老师最后分享如何提升自己，将自己的工作做成一个拥有自己特色的品牌，拥有自己的IP。
对于努力成长的辅导员，想做出成绩的辅导员真的是收获颇丰。因为自己没有“贵族血统”，没有黄袍加身，作为一个普通的初级辅导员，寻找自己的专业定位，并不断提升专业特长职业规划，打造自己未来品牌。努力将专任教师与辅导员教师有机结合，找准自己的定位，将知识体系化、专业化、课程化形成课程体系。
刘教授对初次进入辅导员工作岗位到如何成长为拥有自己特征IP的特色辅导员的成长历程做了详细的讲解，让我这个对辅导员职业有抵触情绪的小白辅导员对辅导员这个职业有了新的认知。认识到辅导员不是杂、碎的工作，不是无意义的工作。
对于学生的成长来说，辅导员有着不可替代的重要角色，辅导员在这三年里跟学生接触最多、跟学生的关系更亲密。
作为辅导员要从教书育人的高度认知这个职业，满足学生的生活学习的需要，完成学生的心理及职业发展的需要，提供多方面的帮助。并将自己的特长打造成为特色，成为自己的独有IP。
作为辅导员不仅更好的完成工作需要，成为学生的偶像力量榜样力量，更要成就自己，成为独特的自己，满足自己的职业成长发展规划，实现共赢。
篇五：辅导员素质能力提升训练营心得
学籍管理工作是高校教育教学管理工作的重要内容，是教育质量保障体系的重要环节。通过李函章老师讲解学籍学历管理、学籍异动、学业预警以及学工信息系统，我充分了解学生在大学四年遇到与学籍有关的问题，也能让我更加熟悉相关业务流程，更好地为学生们做好学籍管理。我也会在日后的实践工作中提高档案管理业务水平和工作技能，勤总结，勤改进，不断创新。同时，李老师也进行了网络思想政治教育工作方法交流，让我深知，作为辅导员，需要持之以恒地从自身做起，只有对学生工作抱有热情，才能充满干劲。
篇六：辅导员素质能力提升训练营心得
时间过得真的很快，转眼间，20__年新入职辅导员能力提升训练营已经到了第三天了。我真的很感谢各位领导和老师的讲解，在这段时间我学到了很多。今天下午潘__老师带我们一起进行了辅导员个人成长团体拓展训练。从此开始了有趣而有意义的活动。大家的缘分都是从一张扑克牌开始，抽到相同牌的人一起敞开心扉，介绍自己。所有人在这段时间互相认识了彼此，大家从此以后有了可以聊天的伙伴，增加了辅导员之间的友谊。之后大家又开始参加各项团体活动，彼此之间合作更加顺利，大家也体会到了合作带来的快乐。的确，辅导员就是一个充满爱心的大家庭。我们身上担任着神圣且重要的使命。非常感谢这次辅导员个人成长团体拓展训练。
篇七：辅导员素质能力提升训练营心得
作为一名新入职辅导员，我参加了此次辅导员岗前培训，这次培训对我来说是一次非常宝贵的经历，使我受益匪浅。各位优秀的领导与辅导员前辈们通过讲座，向我们传授了很多关于辅导员工作的知识和技巧，同时也采取小组讨论、实战演练、案例分析等形式，对高校辅导员工作中常见的问题进行了交流与学习。使我们在学习与思索辅导员工作的同时也享受到了活动带来的乐趣。以下是我对这次培训的一些总结和心得：
一、促进思想政治教育常态化发展，做好“引路人”
辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，我们应该加强自身理论学习，坚持以人为本，指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。实时了解与掌握学生思想政治状况，充分发挥班级干部与学生组织的作用，引导学生坚定理想信念，培养学生养成自信、自立、自强的积极心态，提升综合能力素质。大数据时代，互联网的快速发展为高校辅导员进行思想政治教育带来了新机遇。辅导员应通过线上与线下相结合的方式，加强与学生的互动交流，丰富互动活动，通过更加有吸引力的网络交流方式走进学生心里，使高校思想政治工作获得学生认同感。
二、善用亲和力贴近学生心灵，做好“知心者”
辅导员是学生健康成长的指导者与引路人，与学生建立信任和互动十分重要。作为辅导员，我们需要倾听学生的问题和困惑，并提供适当的解决方案。大学生作为具有较高理论素养与认知能力的群体，他们的思想更加活跃与丰富。对于学生的心理问题一定要早发现、早预防、早控制。这就要求辅导员需要掌握一定的心理学知识，并且学会广泛收集与大学生心理相关的案例。将所学知识与实际情况紧密结合，并在实践中不断吸收新的管理方法，持续增强自身能力建设，提高辅导员业务素质。我将努力提升自己的倾听和理解能力，以更好地帮助学生们答疑解惑。在培训中，我们学习了如何主动与学生交流，了解他们的需求和关注点，并提供支持和指导。这对于我来说是一个很大的启示，我将努力在实践中运用这些技巧了解学生群体。通过与老师、校友或其他辅导员的交流来收集这些信息。实现精准育人，推动辅导员工作个性化。了解学生的特点、需求和挑战将帮助我们更好地支持他们。
三、进一步加强理论学习，做好“教育者”
辅导员的工作是一个不断学习和成长的过程。辅导员工作在不同的学校和环境中可能会有所不同，因此持续学习和专业发展是非常重要的。在实践中学习，在工作中学习。身为辅导员既要懂教育又要懂管理，认真学习中国特色社会主义理论体系，指导学生做好职业生涯规划；同时也要注意辅导员自身综合能力的提高，善于分析与解决学生遇到的各种问题，做到关心学生，引导学生，将管理与育人相结合。在培训中，我们被鼓励参加相关的培训和研讨会，与其他辅导员交流经验，不断提升自己的专业知识和技能。在今后我也将积极参与各种学习培训，不断提升自己的能力。了解学校政策和规定，在开始工作之前，详细了解学校的政策、程序和规定。学校的行为准则、纪律方针、健康安全政策等都是学生务必熟悉和遵守的。辅导员通常会面对各种各样的问题和挑战，要掌握解决问题的技巧，包括学业、情绪、人际关系等方面。我们的工作就是为学生提供支持和指导，帮助他们实现个人和学术目标。
在当前高校教育不断创新与发展的背景下，我们要意识到自身的职责与义务，自觉承担起学生的教育与管理工作，提升教育能力，广泛涉及心理学、教育学、社会学等学科知识，实现对学生综合素质的提升。保证学生树立正确的“三观”，提升辅导员工作效率与质量，促进学生全面发展，为学生成长成才贡献自己的一份力量。
篇八：辅导员素质能力提升训练营心得
很荣幸能够参加由学生工作部组织的“第四期新入职辅导员素质能力提升训练营”，通过培训，我对学生工作有了进一步的认识，更加明确在实际学生工作中应该采取的方法和措施，也更加增强了我的职业认同感。现从以下几个方面谈谈此次收获的心得体会：
一、“方向明”：要增强主动性，牢固防范意识
做好学生工作，安全是前提、是底线，学生安全稳定以及日常管理涵盖了平时工作的方方面面，这就要求我们在平时工作中要将管理做到前置，防患于未然。可依据“一站式”学生社区的建设背景和“三位一体”、“六进公寓”学生社区综合管理模式为抓手开展工作，学生社区是学生的重要生活、学习活动场所，要切实做好学生社区党建及学生寝室卫生管理。时刻紧绷一根弦，不松手。同时时刻注重思想建设，帮助学生树立坚定的信念，这就需要我们辅导员讲好中国故事，传播好中国声音，以信念的火炬点燃学生的梦想，以坚定的初心引领学生的成长，以真挚的热情为学生搭建起扎实的“桥基”，帮助学生正确思考、正确看待和正确实践，引导他们在广泛的信息中做出明智的选择，从而为他们的人生道路指引方向，助力他们成为有志向、有品格、有才干的时代新人
二、“业务精”：要发挥创新力，注重思维引领
面对学生事务，要根据不同专业背景、年级开展工作，要做好学生锤炼品格的引路人，学习知识的引路人，创新思维的引路人，这就需要辅导员切实了解大学生的家庭环境、成长经历、生活体验、兴趣特长等诸多方面，尊重学生的实际需要，帮助其树立积极、明确的目标，并引导其为之前进。同时，充分发挥典型示范引领作用，通过深化时代楷模、最美人物、身边优秀学生典型案例等学习宣传，发挥长效机制。此外，辅导员还应顺应时代潮流，更新育人理念，实际工作中不断调整工作策略，寻求创新点与突破口，以乐观向上的心态去迎接接下来的挑战。
三、“效果实”：要提升本领才干，发挥育人实效
辅导员队伍是一支心怀理想，奋发向上的高校思政主力军，追梦的不只是学生，还有新时代的我们。在陪伴学生成长的同时，我们个人也要从中找到自己的人生方向，并为之努力奋斗，在学生面前展现出应有的精神风貌，用实际行动时刻传递给学生正能量。不论是在课上还是课下要做到多学、善思、勤练，反复操练才能达到熟能生巧、扎实掌握。每个人都要给自己制定一个职业规划，只有目标坚定，在前进的道路上不断提升自我，才能实现理想，从而增强职业认同感，成为专业化、职业化的辅导员。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。作为新时代辅导员要肩负历史使命，坚定前进信心，培养立大志、明大德、成大才、担大任，堪当民族复兴重任的时代新人。我将牢记培训所学，坚守初心，不断提高自身综合素养，使教育真正发挥出为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
篇九：辅导员素质能力提升训练营心得
校党委学生工作部（学生处、武装部）面向新入职辅导员组织开展了“引领助力，共同成长”第四期新入职辅导员素质能力提升训练营，回顾本次培训，我受益匪浅，本次辅导员训练营通过专题报告、案例讨论、小组汇报和参观学习等形式开展了十五次专题培训，围绕当前高校学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨。这次培训在思想上、行动上和实际工作中给予了我切实的指导，也让我对未来工作有了更加清晰的规划。以下是我的几点心得体会：
一、明确自身定位，完成角色转变
作为一名新入职辅导员，既要成为“教员”，也要做好“学员”。开班仪式上刘__处长提出新入职辅导员要快速转变角色，调整自身定位，尽快学习相关业务知识，通过不断学习以此来充实自己，提升职业胜任力。辅导员对于高校人才培育和校园和谐稳定具有十分重要的作用，我们必须与时俱进地学习党的理论知识和思想政治教育工作领域文件精神，能够将理论学习内化于心，外化于行。辅导员这一身份光荣而又充满挑战，因此，要践行好辅导员工作职责，恪守职业守则，以学生为根本，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，引导学生树立正确的“四个认识”，培养学生成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。
二、聚焦主责主业，明确职责任务
培训期间，优秀而富有经验的前辈们向我们介绍相关职能部门的工作业务，分享了学生教育管理工作的心得体会和先进的管理经验，让我感受到身为一名高校辅导员要始终秉持着“学生事务无小事”的信念，用心、用情、用力培养好新时代青年。在培训过程中，我充分了解和把握学生到了学生日常事务工作的重点、要点、关键点，学习到了“一站式”学生公寓管理模式的具体理念、学生工作“3456”维稳工作体系、“1256”工作方法、四级心理育人工作网络；掌握了我校学籍管理工作的基本情况与具体要求，资助工作制度机制和资助信息化建设情况，学工系统的使用和办公软件操作技巧，国防教育和大学生征兵工作。全面而又细致的培训让我意识到，在日常教育过程中，要充分关爱学生，留意学生的思想动态，关注到有特殊困难的学生，做好大学生成长成才的守望者。
三、榜样示范引领，厚植__大情怀
此次培训，内容丰富、形式多样，既有工作业务的培训，又有优秀榜样和实际案例的研讨与交流，更有__大精神的培育和塑造。辅导员前辈的经验分享让我明白了辅导员要始终做到使命在心、责任在肩、担当在行；要不断提升辅导员的业务能力和工作水平，创新工作思路和手段，把握机会、迎接挑战，坚持原则、守住底线，做好个人成长规划，增强职业幸福感，向着专业化职业化辅导员的方向发展。通过参观校史馆，我深刻感悟了学校“根于延安、源于抗大”的红色基因，了解了__大学在82年发展过程形成的“志存高远、爱国奉献、艰苦奋斗、自强不息”的__大精神，让我感到作为一名__大辅导员的荣耀和自豪，也让我对即将开启全新生活的工作岗位充满着期待和渴望。
追随光、靠近光、成为光、散发光。本次素质能力提升训练营是我进入__大的第一次培训，也拉开了我人生新的序幕。在未来的日子里，我愿以我的学生为新的起点，用心踏上新的征程，谱写人生的新篇章，做一束温暖自己也照亮别人的微光。
篇十：辅导员素质能力提升训练营心得
通过李__老师对于学籍工作的培训，我对学籍管理工作有了更深刻的了解，培训主要分为五个大方面，分别是：学籍学历管理工作要求、学籍异动办理流程解读、学业预警工作要求说明、学工信息系统应用指导、网络思政工作方法交流。在培训的过程中，对休学、复学、降级、保留学籍、退学、学业预警等工作都有了清晰的认识。在工作当中要对每一位学生负责，做到心中有学生，心中有安全意识，心中有大局意识。与学生和家长沟通的过程中讲究方法，要有思考，有思想，有思路，努力帮助大学生解决他们的心理问题和解决实际问题。
