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高三写景作文 秋雨作文600字(优秀三篇)

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高三写景作文 秋雨作文600字(优秀三篇)
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虽然秋雨不像春雨那么温柔多情,不像夏雨那么即使和热烈,不像冬雨那么深沉而凝重。但是,我喜欢秋雨,喜欢那绵长而富有诗意的秋雨。以下就是可圈可点小编为大家整理的高三写景作文 秋雨作文600字(优秀三篇),希望大家能够喜欢。

描写秋雨的作文600字1

没有春雨的润物无声,没有夏雨的倾盆不歇,没有冬雨的冰寒浸滑,秋天的雨萧索凄凉,给人以无限的惆怅。但是,请你随我捧一杯清茶,搬一把摇椅,抹去所有烦恼,安坐在落地窗边,感觉潇潇秋雨别样的美妙。

听!淅沥的秋雨落下来了,雨很细,朦朦胧胧地笼罩世界,一切都变得模糊了,似被蒙上了一层轻纱,又似点彩派的大作。

“淅沥沥,淅沥沥”,雨珠连成了线,珠帘般细密垂挂下来,树叶宛若跳起了舞,一片片被雨滴打中,轻轻摇曳,显得更加油光闪亮,光彩照人。我想,此时的雨,定是仙女轻轻抖落的花瓣。

“呼—”幽久而绵长的秋风吹来,秋雨也跟着来了。雨点又大又密,透过厚重的雨帘,我看见—平时看似娇嫩的花骨朵在此时悄悄绽放,在寒风中显得格外顽强。雨似被感动了,轻轻拂过它的脸庞,为它清洗去尘埃,使他粉得更加鲜艳明亮。

一只浑身湿透的鸟在雨中疾飞,嘴里还叼着一只虫子。此时雨这么大,别的鸟都躲在巢里,而它为了儿女,义无反顾地在雨中穿梭。此时,我真想为它撑一把伞,为母爱致敬。

雨中,调皮的孩子握着雨伞,一蹦一跳地踩着水洼,毫不在意裤脚已半湿;一对祖孙依偎在伞下,脚步不紧不慢,背影逐渐消失在街头拐角处;一辆汽车疾驰而过,溅起一片片水花……他们是不是都在朝着那亮着橙黄灯火温暖的家而去呢!

潇潇秋雨中,每一个生命都为了爱的希翼默默奉献着。无论是植物、动物、还是人。

所以朋友,请你抱着一颗感恩的心,对安宁美好的世界道一声“谢谢,”无论是潇潇秋雨还是姗姗来迟的太阳。

描写秋雨的作文600字2

淅淅沥沥,淅淅沥沥,绵绵的秋雨在外面下个不停,天阴的深沉,一切都很平静。

秋雨,你来了,你悄悄得来了,你带来了丰收的希望;带来了一张张笑脸;带来了丰收的硕果;带来了满园的芳香;你带来了美丽的色彩;带来了五谷的味道;带来了满地的秋色;还带来了阵阵寒意。

雨交织着雾,天地浑然一体,在雾中,仿佛看见了农民的笑脸。秋雨落在菜地里,滋润着蔬菜,雨水落在白菜上,白菜更大了;雨水落在黄瓜上,黄瓜更绿了;雨水落在刚播种的小麦上,小麦发芽了。雨中,仿佛看见了农民来年丰收的希望。农民一年的汗水都汇集在秋雨中落在地上,一切都在无形中被淋湿了。

雨丝无声的落在水面上,猝然散开,有趣的形成了一簇簇素色的花,花瓣清亮透明。雨花一扫秋菊之妖冶,牡丹花之艳丽,只在水面上灿然一现,仿佛不胜害羞似的,随即又在水面上漾起一个小小的"酒窝”。

与夏雨相比,秋雨显得那么绵长。秋雨爱夜,在夜间它常常不知不觉地来到我们身边。清晨,雨停了。来到学校抬头一看,雨后的梧桐

叶出奇的鲜明。鲜明黄绿的叶尖上还悬着颗颗雨珠。一阵风吹来,瑟瑟落下,落在地上,落在我的肩上,带着几滴清凉,划过我的脸。傍晚,不知什么时候又下起了雨,我走在回家的路上,透过雨帘,那一排排路灯像隔着一层纱雾发出点点黄昏的光。一切显得那么朦胧,好似一副美丽的画。

虽然秋雨不像春雨那么温柔多情,不像夏雨那么即使和热烈,不像冬雨那么深沉而凝重。但是,我喜欢秋雨,喜欢那绵长而富有诗意的秋雨。

描写秋雨的作文600字3

沙啦啦,沙啦啦……

像一曲无字的歌谣,悄悄的从远方飘来,柔丽清新的旋律,温情脉脉的音乐语言,引入遐想的意境,犹如潺潺的.清泉,融入大地,融入秋天,融入每个人的心灵。随着秋雨的来临,一幅绚丽多彩的画卷似乎展现在我们眼前。

田野里,果实累累,真热闹啊!黄澄澄的梨挤在一起,活像个胖嘟嘟的小娃娃。葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄,一个个晶莹透亮,好像在说:“想不想尝尝我那晶莹的葡萄呀?”石榴子儿也出来热闹一下,他们把“屋子”挤破落到地上,正在游玩整个“世界”。在树上粉红色的小石榴子儿嫉妒地说:“有什么好的,长大了我也能。”小山枣也成熟了,快活极了,放声大叫:“在秋天,我是最红火的!”

一阵风吹过,树叶纷纷飘落下来,红的、黄的、花的……路边的狗尾草摇摇摆摆的,仿佛在和我们问好。秋雨来到了在清澈的小河上,荡起一圈圈水圈,鱼儿在水中嬉戏,一会儿游到这儿吐泡泡,想要秋雨做朋友;一会儿游到石头下面,像跟别的鱼玩捉迷藏。

秋,来到竹林,绿绿的竹叶在秋雨的洒落下,显得更加脆绿了,显得给外生机。一层又一层,完全分不出竹叶,连房子,小径和小桥流水也看不到。

小伙伴们和我在这多姿多彩的秋雨里欢乐的奔跑着……

秋雨屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着,滴落在路畔的小水洼中,发出异常清脆的音响——

丁冬、丁冬……

仿佛是一场秋雨的余韵。

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