56个民族共筑中国梦，共创美好家园。历经千年风雨，我们共同开拓疆土，抵御外侮，共建社会主义，形成了中华民族多元一体的命运共同体。我们相互依存，共同前行，共同书写中华民族的辉煌篇章。下面是小编给大家分享的一些有关于学校2024年民族团结进步宣传月活动小结的内容，希望能对大家有所帮助。
学校2024年民族团结进步宣传月活动小结 篇1
为贯彻落实____关于民族工作重要讲话精神，进一步加强党的民族理论政策的宣传，教育引导广大师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，我校开展了为期一个月的“深入宣传贯彻党的民族理论政策，铸牢中华民族共同体意识”主题民族政策宣传月活动。
一、增强铸牢中华民族共同体意识的理论自觉
为深入学习贯彻____关于加强和改进民族工作的重要思想及中央、自治区民族工作会议精神，增强党员干部铸牢中华民族共同体意识的理论自觉和行动自觉，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，__第二中学开展“铸牢中华民族共同体意识”专题理论中心组集中学习，重点围绕《宪法》《__自治区促进民族团结进步条例》《__自治区实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》等法律法规，进一步巩固中华民族共同体的思想基础。
二、注重创新宣传形式，播下“中华民族是一家”的种子
民族团结教育是学校德育工作的重要组成部分。__二中始终将民族团结教育贯穿于工作的各个环节，坚持不懈的开展形式多样的主题教育活动。学校充分利用思政课、校园广播、校园板报、主题班会、民族团结故事会、举办文艺演出、教职工篮球赛、书法比赛等方式，深入开展民族政策宣传教育，师生在学习与活动中相互了解、尊重、欣赏，相互帮助，营造中华民族是一家的浓厚氛围。
三、以教科研课题为引领，培养学生的家国情怀
为促使民族团结进步教育向纵深发展，学校积极开展相关课题研究，__月__日我校历史学科《中华民族多元一体格局在初中历史教学中的浸润研究》课题正式开题。
本课题就是想通过对“中华民族多元一体格局”研究内容的分析，回归于历史教材，将教材中所呈现的“中华民族多元一体格局”相关内容以及对内容进行拓展，梳理出一条中华民族从多元走向一体这一进程的线索，从而对“中华民族多元一体格局”展开详细的阐述，分析该理论在培养学生的家国情怀以及民族认同感中的重要作用。
56个民族的人民都是中国梦的参与者、创造者，56个民族都是中华民族大家庭的平等一员。经过几千年的沧桑岁月，各族人民共同开创了祖国广袤的疆域，共同创造了美好的家园，共同反抗外来侵略者，共同建设社会主义，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族多元一体的命运共同体。同时也形成了博大精深的中华文化，创造了光辉灿烂的历史，培育了共同的民族精神，坚守着共同的理想信念。在以后的工作中，__二中将一如继往地把铸牢中华民族共同体意识主题教育工作多姿多彩的开展下去，不断总结工作经验，让民族团结之花开满校园。
学校2024年民族团结进步宣传月活动小结 篇2
__县实验小学坚持以“深入学习宣传贯彻党的__大精神，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识”为主题，大力推进民族团结进步创建“进校园”活动，深化民族团结进步教育，结合全省“三抓三促”行动目标任务，切实找准了开展民族团结进步创建工作与教育教学工作的着力点、结合点，不断巩固中华民族共同体思想基础。通过课堂教育与教学相结合，课外活动兴趣爱好与学习专业知识相结合，使和谐之花开“满园”。
以引导教育为主线，铸牢中华民族共同体意识。民族团结是发展进步的基石，民族团结进步创建“进校园”活动是民族团结不可或缺的一部分，教育引领全校师生形成正确的祖国观、民族观、文化观，让民族情节在校园文化的浸润中得到升华。结合学校实际，增强创建工作的针对性和有效性，互相学习，提炼总结，以“六个一”行动，即：一次国旗下演讲、共唱一首歌、召开一次主题班会、绘制一幅画作、一次作文大赛、和一期主题板报不断提升全校师生对民族团结进步创建工作的知晓率、支持率和参与度。开展升国旗仪式、入少先队仪式等活动，利用重大纪念日、中华民族传统节日等载体，初步感知各民族共享的中华民族形象和中华文化符号，让学生牢固树立自己是中华民族一员的意识。
与课堂思政教育相结合，铸牢中华民族共同体意识。在低、中年级阶段，组织学生观看“中华民族全家福”图片、学唱儿歌等，初步感知中华民族是多民族的大家庭，牢记自己是中国人;观看民族传统服饰、建筑等图片、视频等，初步感知中华文化的多样性和交融性，树立各民族之间是“你中有我，我中有你，谁也离不开谁”的思想;在小学高年级阶段，教育引导学生了解中华民族大家庭的各民族是血脉相连、共居共学共事共乐的关系;了解中华大地是各民族共同生活的家园、共同团结奋斗的家园;了解丰富多彩的中华文化是各族人民共同创造的，是各民族共有的精神家园;懂得各民族相互尊重、相互欣赏、相互学习、共同进步，初步树立“手足相亲、守望相助”的民族团结一家亲意识。
以课外活动为载体，铸牢中华民族共同体意识。自民族团结进步创建工作开展以来，实验小学开展了形式多样的“民族文化进校园”活动，强化师资培训，用厚重的民族文化为学生奠基，开拓一条独具特色的办学之路。各类宣传教育内容的悬挂张贴建设。开辟多元活动阵地，充分利用墙壁、走廊、楼道、宣传橱窗、黑板报、显示屏等，将民族团结经典名言和礼仪要求等，以多种方式在校园内呈现，引领师生具备良好的行为。利用综合楼楼道外墙展示内容包含秦文化、三国文化的剪纸作品。利用校园外围墙，打造宣传展示长廊，集中展示“一班一画一民族”优秀绘制作品。在学校大课间开展民族特色韵律操(藏舞《洗衣歌》)、竹竿舞(壮族)等活动，增强孩子们的体质，培养良好的团队精神和集体荣誉感，弘扬中华优秀传统文化，真正做到了把民族团结进步创建工作与学科教学内容、学校常规活动、特色活动相互结合，做到民族团结进步创建工作人人知晓、人人参与，形成人人受教育、人人讲团结、人人促和谐的良好局面。
__县实验小学通过开展形式多样、内容丰富的课内外活动，不仅增强了全校师生对中华民族的认同、对中华文化的认同，也坚定了全校师生对中国共产党的领导、对中国特色社会主义道路的拥护。植根民族文化建设、形成民族文化自觉，让学生在浓厚的氛围中树立正确的世界观、人生观和价值观，实现了学校教育使学生从书本走向实践，从课堂走向社会，从传承走向创新的发展之路，达到了“多样的教育，一样的梦想”和“民族文化教育”的目的，稳步深入推进民族团结进步创建工作，确保民族团结进步创建工作亮眼出彩、落地有声。
学校2024年民族团结进步宣传月活动小结 篇3
为进一步贯彻落实中央、省和市有关加强民族团结宣传教育工作的精神，做好民族团结进步宣传月有关工作，结合《20__年__市民族团结进步宣传月活动方案》有关内容，__市纺织服装学校组织开展了一系列的有关民族团结活动，进一步增强民族团结教育针对性、有效性，营造了“奋进新时代，传承红色基因，铸牢中华民族共同体意识”的浓厚氛围。
一、高度重视，精心组织，周密安排
结合20__年__市民族团结进步宣传月活动方案和新中国成立__周年，根据学校实际制定了具体的落实措施与工作方案，加强内职团队的领导，紧紧围绕各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，以爱国主义为主线，传承红色基因，铸牢中华民族共同体意识，大力唱响“与祖国共奋进”的主旋律，向新中国成立__周年献礼，向新时代奋进!
二、平台推进，形式多样，活动丰富
在民族团结进步宣传月期间，学校以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。学校内职办通过“同铸一意识”等多种方式积极开展民族团结实践活动，结合新中国生日具体开展了祝福祖国摄影、我身边的民族团结故事、徒步海战馆爱国主义教育、民族团结文体联欢活动、职前教育讲座、“史政讲堂”活动之“五个认同”“三个离不开”知识竞赛、主题班会、参观实训基地、外出购物、混宿内务大比拼、图片展览寓教育活动于各项实际活动之中。
(一)同铸一意识——铸牢中华民族共同体意识。利用史政讲堂平台，主持《共和国是红色的》《学习强国，做新时代追梦人》专题讲座，强化内职生的思想政治教育。在学校主干道等场所悬挂宣传“五个认同”“三个离不开”等民族团结主题标语。在内高部一楼、新疆宿舍楼前，举行《奋进新时代，铸牢中华民族共同体意识——庆祝中华人民共和国成立__周年》、“共和国勋章获得者”宣传展览。还在__电视台、__网等媒体宣传报道学校民族团结进步宣传活动月及内职办学情况。
(二)同族一家亲——民族团结进步表彰大会暨内职朋辈组合、导师聘任仪式。__月__日学校举办民族团结进步表彰大会，激励全体内职学生向优秀靠拢，学习典型事迹，争做模范内职生与本地生结对子，与导师分享思想、学习与生活点滴，进一步融心融情融合。
(三)同升一面旗——庆祝新中国成立__周年升国旗仪式。内职师生们也用自己的方式向祖国致敬，祝福祖国繁荣昌盛。内地新疆班的师生们用响亮的声音大声回答“爱国三问”——“我是中国人”“我爱中国”“我愿祖国强大”，并由衷地喊出“我爱你，中国!”。现场气势磅礴，振奋了师生的爱国斗志，让学生们受到了一次深刻的爱国主义教育。
(四)同看一盛典——观赏新中国成立__周年阅兵庆祝活动。江学斌校长、部分行政领导和老师们与同学们一起步入表演厅，共同观看了阅兵式。观看直播的过程中，师生们都目不转睛，会场不时响起热烈的掌声和欢呼声，这是被阅兵式震撼的掌声，这是为祖国自豪的欢呼声。
(五)同声一祝福——祝福祖国摄影活动。__月__日全体内职学生在校足球场上冒着炎热拼出“70”字样，祝福新中国成立__周年，并对祖国大声呼喊“祖国，我爱您!”同学们爱国热情继续高涨，与祖国一起过最有意义的生日，既开心又兴奋。
(六)同唱一首歌——歌唱《我和我的祖国》。全体内职学生感恩伟大祖国，与祖国共奋进，__月__日晚唱响新时代团结之歌，将“民族团结教育”和“我爱我的祖国”主题教育有效的结合起来，进一步加强了学生的民族团结教育和爱国主义教育。各班级学生高唱着红歌，重温、传唱红色经典歌曲，唱出了自己对祖国母亲的热爱，领悟和增强了师生们的民族团结意识。
(七)同说一种话——我身边的民族团结故事。“莞疆情”工作室在二楼报告厅举行民族团结演讲比赛。本次演讲比赛参赛选手准备充分，演讲生动形象有感染力，选手们分享一个又一个发生在纺校的民族团结故事充分展现出了学校师生深深的民族团结之情，用自己的行动号召同学们手拉手团结在一起，共同学习，共同成长，让民族团结之花开的越来越艳丽，让纺校校园更加和谐。
(八)同结一情谊——内职与__学子趣味运动会。__月__日上午，内职办精心策划“迎国庆、展活力、斗精神、立壮志”趣味运动会。内职与__学子一展风采，用青春的活力，用热情似火的斗志，为新中国__华诞呐喊助威。新中国__周年国庆盛典让每一位内职、__学子爱国、强国、护国之心在内心深处熊熊燃烧。__月__日上午，内职办在校篮球场组织了师生篮球赛、内职与__生男女对抗赛，__日还组织了男子足球赛。活动精彩纷呈，师生与各民族学生同场竞技，重在加强师生、生生之间的情谊，促进各民族之间交谈交流交融。
(九)同游一基地——徒步海战博物馆进行爱国主义教育。__月__日上午，内职办组织全体内职学生与在校__生共三百多人，沿着__岛环岛外环路徒步前往海战博物馆。既锻炼了同学们的意志，又加强了内职与__学生各民族之间的交融，还通过研学行的形式强化了爱国主义教育。
(十)同造一氛围——营造混班混宿共融氛围。为开展__级学生职前教育及顶岗实习作准备，内职办组织__级内职与在校__学生前往“__情”民族团结实训基地格润厂中校参观交流。__月__日下午，内职办在图书馆五楼录播室开展__级内职与在校__学生顶岗实习前专项职前教育，由辅导员吴妙嫦老师主讲。同时，在混宿方面举行民族团结先进宿舍大比拼。
三、特色鲜明，成效显著，标树示范
本次活动，充分挖掘和利用学校的优质资源，将爱国主义教育与民族团结教育紧密结合起来，活动形式多样，内容丰富，尤其是注重创新，强调形式与内容创新，通过有效的载体和平台的展示，全体内职师生参与活动的热情高涨。
奋进新时代，唱响民族团结之歌，唱响中国梦。在内职办精心组织与周密安排下，民族团结进步宣传月活动开展得非常顺利、成功并独具特色，把学校民族团结进步月活动推进高潮，使民族团结进步宣传工作真正落到实处，取得实效。接下来，学校将建立宣传活动长效机制，将民族团结进步宣传活动规范化、制度化、常态化，积极宣传民族团结进步典型和模范事迹，争创国务院全国民族团结进步模范集体。
学校2024年民族团结进步宣传月活动小结 篇4
20__年__月，是全省第__个民族团结进步宣传月。为深入落实有情有感有效开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育，培养树立学生正确的历史观、民族观、国家意识、文化观、人生观、价值观和世界观，落实立德树人根本任务，落实落细“三抓三促”行动，学校紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，坚持以党建引领，以课程为阵地，以活动为抓手，以环境为载体，精心开展“石榴籽”培根育魂系列活动。
一、用好一个教育阵地
学校以“铸牢中华民族共同体意识”主题教育长廊为宣传教育主阵地，持续补充、优化、更新内容。依托主题长廊组织开展专题宣讲、学生作品展览等活动，利用一体机播放专题教育片、专题文艺节目等，丰富长廊育人内涵，发挥主题教育长廊育人功效，在潜移默化、润物无声中铸牢学生“中华民族共同体意识”。
二、上好一堂思政课
五六年级以“我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的”“我们悠久的历史是各民族共同书写的”“我们灿烂的文化是各民族共同创造的”“我们伟大的精神是各民族共同培育的”为纲目，选编适宜内容，融入《____思想读本》中相关内容设计一堂思政课。坚持用____思想教育青少年，引导广大青少年坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，生动开展新时代伟大成就教育，引导广大青少年切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”。
三、学会一首民族团结歌
利用音乐课学唱了《爱我中华》《永远在一起》《我和我的祖国》三首歌曲，增强学生热爱祖国的情感。在艺术活动中进一步坚定文化自信，增强文化认同。
四、设计一期黑板报
各班以“同心共筑家园梦，携手奋进新征程”为主题精心设计了一期黑板报，引导学生制作手抄报、创作剪纸作品等，帮助学生了解中华民族大家庭各民族间关系、各民族共有共享的中华文化符号和形象，把“爱我中华”的种子根植于青少年的心灵深处。
五、讲好民族团结故事
各班利用午读时间，向同学们讲述《土尔扈特万里东归》《锡伯族万里戍边》《三千孤儿进内蒙》《昭君出塞》《张骞出使西域》等故事，教育引导学生深刻认识各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，帮助学生树立正确的中华民族历史观，培养责任感和使命感。
六、上好一节主题班会
各班开展了民族团结宣传教育主题班会，引导学生扣好人生的扣子，实现个人价值与国家、民族、社会价值的内在统一，帮助学生正确把握中华文化和各民族文化的关系。牢固树立法治意识，引导学生深刻理解维护国家统一和民族团结是公民应尽的义务，切实增强学法用法遵法守法自觉性。
学校将常态化实施“石榴籽”培根育魂工程，坚持党建带团建、队建，充分发挥战斗堡垒作用，建设高水平的民族团结进步教育领导团队和教师队伍，从阵地打造、环境营造、课堂教学、社会实践、主题教育、家校协同等多位一体推进项目，充分发挥教材“主旋律”、课程“主战场”、课堂“主渠道”、教师“主力军”作用，持续深入开展好学校民族团结进步教育工作，将爱党爱国的种子深深植入孩子心田。
学校2024年民族团结进步宣传月活动小结 篇5
为深入学习贯彻中央民族工作会议和____在全国民族团结进步表彰大会上的讲话精神，按照市教育两委、区委统战部要求，落实__区《关于扎实开展民族团结进步创建工作，进一步铸牢中华民族共同体意识的工作方案》，推动民族团结进步宣传教育在教育系统的覆盖面，现结合我校实际工作，积极开展“民族团结进步宣传月”活动。
20__年__月互助道小学党支部高度重视，切实加强组织领导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，努力开创民族团结进步事业新局面为主题开展了一系列宣传活动。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。在新的历史条件下，进一步巩固和发展我国民族团结进步事业，是构建社会主义和谐社会的重要保证，也是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。
我校充分利用LED电子显示屏、文字滚动屏等宣传媒介大力宣传民族团结进步标语口号，面向全校师生和广大市民进行宣传民族团结的重要性，进一步扩大宣传广度与深度。
党支部认真组织中心组成员和广大党员教师开展学习《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》，深入领悟民族团结进步的内涵，并落实到行动上，真正把服务各族群众的措施落实到本职工作。
我校团支部以迎__为契机，于__月__日集中开展“讲好民族团结第一课”主题团日活动。活动以团员教师介绍民族知识、讲民族团结好故事、欣赏民族歌曲等形式展开。
通过此次活动，团员教师们学习到了更多的关于民族方面的知识，了解了如何促进民族团结，从思想根源上认识到了民族分裂的本质，认识到了各民族团结的重要性。
大家纷纷表示，作为教师我们责任重大，在自身重视民族团结问题的同时，要教育好我们的学生，让每一位学生都能懂得民族团结的重要性，不做不利于民族团结的事，不说不利于民族团结的话，珍惜爱护民族团结!
学校2024年民族团结进步宣传月活动小结 篇6
20__年__月是全州第__次“民族团结进步宣传月”，__县第二中学紧紧围绕“传承和弘扬中华优秀传统文化，铸牢中华民族共同体意识”主题开展了系列活动，具体情况总结如下：
一、高度重视部署，确保顺利开展
结合我校实际，成立由校领导牵头，各班主任和在校教师积极参与的民族团结进步宣传活动领导小组，认真传达上级文件，部署各项工作，责任到人，确保我校民族团结进步宣传月活动的有序、有效开展。
二、采取多种形式，确保宣传到位
1、教师参与演讲
我校郭__老师在本月到__州参与了“讲好新时代民族团结故事，筑牢中华民族共同体意识”演讲大赛，并荣获全州二等奖的好成绩。
2、学生用笔绘画
在我校蔡__老师的积极指导下，学生纷纷用自己的画笔绘出了一幅幅关于民族团结进步的画作，表达了他们对民族团结进步的理解。
3、以校为单位，给党献礼
我校陈__老师、后__老师积极组织，多位教职工、多名学生积极参与拍摄的《__县第二中学建党____周年宣传片》，在全校内运用多媒体循环播放，让同学结合党史学习教育，传播好民族团结正能量。
4、以班为单位，弘扬文化
全校内开展对中国优秀传统文化的传承和宣扬，利用每周天晚自习，以班级为单位开展对中国优秀传统文化进行宣扬，活动以读书分享会、主题班会等多种形式读好中国优秀书籍，了解中国历史故事。
5、以年级为单位，进行研学
七年级组率先开展“重走长征路，研学我在行，民族大团结，实现中国梦”的研学活动，途中以红军长征为背景设置九道关卡，让学生了解中国历史，掌握学科知识。活动取得了良好效果，在啊培养学生的爱国情怀的同时，更培养了学生团结、合作、友爱的精神，增强了各民族同学的凝聚力，对民族团结进步工作有着长远的意义。
此次我校在以“传承和弘扬中华优秀传统文化，铸牢中华民族共同体意识”为主题的民族团结进步宣传月活动中做到了内容丰富，形式多样，涉及面广泛，参与度高，让全校师生都得到了很好的民族团结教育，树立了“民族团结一家亲”的思想。
今后，我校将进一步开展各种形式的专题活动，充分发挥教育基地的作用，一如既往地把民族团结教育工作长期进行下去，为我县的民族团结进步事业贡献力量。
学校2024年民族团结进步宣传月活动小结 篇7
我校以“铸牢中华民族共同体意识喜迎党的____胜利召开”为宣传月主题。加强学生的民族团结和统一多民族国家国情教育，正确认识中国特色解决民族问题的正确道路。我校认真开展民族团结主题宣传教育活动，促进各族学生像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，铸牢中华民族共同体意识。
一、校园LED屏滚动播放宣传语。
我校利用LED屏滚动播放党和国家民族政策及宣传语，广泛开展民族团结进步宣传工作。
二、跳一段民族团结舞蹈。
我校充分利用课间操、音乐课等时间，开展形式多样、丰富多彩的民族歌舞学唱、学跳、演唱活动，将民族歌舞引进校园、引进课堂、引进课外活动。
三、唱一首民族团结歌曲
我校组织学生学唱民族歌曲，增进民族师生的相互交融和鱼水之情;教育小学生自觉维护民族团结，热爱祖国，热爱和平，热爱生活。
四、看一部民族团结电教片。
组织学生观看讴歌民族团结进步的优秀电教片，通过影片让我们深刻感受革命前辈为理想信念敢于奋斗、勇于牺牲的伟大精神以及各族群众休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的团结精神和奋进决心。
进一步提高学校师生共同关注民族团结、描绘民族团结、参与民族团结、自觉维护民族团结的意识;进一步坚定师生团结一致，共同建设美好校园的信心和决心。
五、开一次民族团结教育主题班会。
各班开展主题班会，在班会上老师以座谈会的方式悉心讲解关于民族团结活动的基本内容和民族团结的意义，宣传党的民族政策和民族英雄事迹，加强学生的民族团结和统一多民族国家国情教育，进一步引导学生牢固树立正确的国家观、民族观。
六、办一期民族团结主题板报或墙报。
为增强学生民族自豪感，提高民族团结意识，学校组织开展“民族团结”黑板报评比活动，在班主任的引导下，发挥各自优点，做到主题突出，内容充实，形式活泼，图文并茂，将自己的才华展示在黑板报或板报设计中。
一幅幅作品饱含着孩子们着对党的热爱，对党和国家的忠诚，对踔厉奋发、奋进新征程的决心与信心。
国家是树、儿童是根，民族团结就是一方哺育滋养着孩子们的沃土。通过此次活动，让学生认识到民族团结进步是关系国家前途命运的重大问题，让尊重民族、团结民族意识在孩子们心底扎根，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子!
学校2024年民族团结进步宣传月活动小结 篇8
为加强民族团结进步教育，筑牢中华民族共同体意识，根据《关于认真开展20__年全市民族团结进步宣传月活动的通知》(__统字〔20__〕__号)要求，现就__小学开展的20__年民族团结进步宣传教育活动总结如下：
1、根据学校实际，通过电子屏、宣传栏、公众号等载体广泛宣传党的民族政策和民族工作理论实践。
2、组织开展好“四个一”活动：开展一次民族团结教育主题班会、出一期民族团结黑板报。
3、开学典礼暨民族团结教育月的启动。
取得的成绩
1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。
2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。
3、通过民族团结教育，学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。
4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。
总之，民族团结教育是一项任重道远的工作，需要我们坚持不懈地做好这项工作。民族团结教育要坚持不懈，经常抓，抓经常。在今后的工作中，我们将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，把此项工作抓实作细，与其它学科教学同步，并举。我校将一如继往地把民族团结教育工作长期开展下去，让民族团结教育思想在今后的工作中不断地渗透、根植，不断促进为我校的双文明建设，为构建和谐校园，促进民族团结的各项事业的顺利发展做出新的更大的贡献。
学校2024年民族团结进步宣传月活动小结 篇9
为深入学习宣传贯彻落实党的__大精神，加强党的民族理论政策和民族法律法规的宣传教育，进一步提高各族群众对民族政策法规的认知度和认同感，营造落实民族政策、维护民族团结的良好氛围，__区第六中学开展了“民族政策宣传月”活动。
活动概括
“民族政策宣传”活动启动仪式在操场举行，我校以“七个一”为活动主线，即“一次国旗下讲话、一堂班会课、一次LED屏宣传、一次广播站宣传、观看一系列____讲过的民族团结故事、一份剪纸作品、一份手抄报或学习记录”，开展了民族政策宣传活动。
一、国旗下讲话
我们生于红旗下，长在春风里。学生代表以“民族团结在我心”为主题进行了国旗下讲话。
二、一堂班会课
为加强学生民族团结相关理论知识的了解，各班级开展了以民族团结教育为主题的班会，组织学习民族团结进步理论和应知应会相关知识，增强了学生民族团结的责任感、使命感。
三、LED屏宣传
学校利用电子显示屏每天播放“手牵手、心连心，让民族团结之花竞相绽放”，“促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”，“铸牢中华民族共同体意识，全方位建设‘模范自治区’”等宣传标语，加大宣传力度，铸牢中华民族共同体意识。
四、广播站宣传
为深入宣传国家通用语言文字推行使用，我校利用广播站为全校师生宣读《__自治区实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，有力促进各族青少年学好用好国家通用语言文字，提升国家通用语言文字教育教学质量。
五、观看《____讲过的民族团结故事》
班主任带动家长观看《____讲过的民族团结故事》，使全体学生家长又进一步增强了民族认同感，使全校营造“中华民族一家亲同心共筑中国梦”的浓厚氛围。
六、剪纸作品
为推动中华优秀传统文化传承创新，推进中华民族共有精神家园建设，我校还开展了民族团结主题剪纸活动。同学们积极响应，搜集和主题相关的图形图案，利用剪刀、刻刀做出剪纸图。这项主题活动的开展不仅让同学们认识了我国的非物质文化遗产，同时再续了传统艺术的美与浪漫，也让同学们加深了对“各民族优秀传统文化都是中华文化的组成部分”的认识。
七、手抄报或学习记录
为增强全校各班级学生铸牢中华民族共同体意识教育，推动学生更好地了解各民族文化特点，促进学校民族团结进步工作，我校继续开展民族文化进班级主题活动———手抄报大赛。她们的作品色彩搭配合理，内容丰富，充分体现了铸牢中华民族共同体意识的意义。
____指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步抓紧抓好”。因此我校召开全体教师会，组织“铸牢中华民族共同体意识”主题党课，让铸牢中华民族共同体意识落实到具体工作中。
活动总结
我校民族政策宣传月活动内容丰富，教育意义深远，通过本次活动，学生们对民族政策和民族法治又有了更进一步的了解，对民族团结的认识有了更深刻的体会——民族团结是维护中华各民族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存发展的精神支柱，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力，是中华民族最伟大的不朽灵魂。
学校2024年民族团结进步宣传月活动小结 篇10
中华民族是个大家庭，五十六个民族五十六朵花。__月是“民族团结进步宣传月”的好日子，为深入开展民族团结进步宣传教育活动，切实铸牢中华民族共同体意识，在全校营造民族团结良好氛围，夯实各民族共同团结进步、共同繁荣，20__年__月__日下午，__小学各中队开展了民族团结进步宣传月主题系列活动。
一、开展“民族团结第一课”主题班会
各中队辅导员做了精心准备，根据本中队实际情况，高效组织了本次民族团结进步宣传月队会，做到了主题突出、寓教于乐。中队辅导员们结合身边生动的案例、运用精心制作的课件，带领少先队员们了解了我国的民族政策和民族团结模范故事，将民族团结教育和建设文明和谐校园主题教育有机结合起来，使活动开展得有声有色。主题队会激发青少年的爱国热情和民族团结意识，让青少年领悟到民族团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史，把爱我中华的种子埋在每一个孩子的心灵深处。
二、铸牢中华民族共同体意识宣讲
各中队辅导员为少先队员们讲述身边的民族团结感人事迹、歌唱民族团结的歌曲、民族知识串烧、跳民族舞蹈等内容丰富、形式多样的活动载体，让每一位少先队员们成为活动的主角，积极、主动参与其中，场面热烈感人，教育气氛浓厚，使师生感受到了一次神圣民族团结教育洗礼，增强了民族团结意识，培养了民族团结自强不息精神。
三、课堂渗透民族精神
通过小学生思政课堂，孩子们学到了有关民族团结的教育内容，丰富了民族知识，发挥了课堂主阵地作用，在课堂教学中有机渗透，使民族团结进步相关内容更加深入孩子们内心。
四、开办民族专题专栏
在学校醒目位置设置民族团结宣传专栏，宣传铸牢中华民族共同体意识标语。
民族团结一家亲。通过此次“民族团结进步宣传月”主题系列活动，同学们了解了民族团结主要内容和深刻含义，并且立志在今后的成长过程中，热心帮助他人，团结同学，更加要尊重每个人的不同习惯和文化，既要做民族团结的传承者，也要做民族团结的践行者，争当合格的少先队员，在生活中处处帮助他人。通过此次活动，大家明白，我们要更加珍视民族团结，只有多做有益民族团结的事情，我们民族的力量就会凝聚在一起，我们伟大的祖国就会以新的姿态屹立在世界民族之林。
