总结是对个人成长和发展进行回顾和总结的必要步骤。了解总结的目的和读者的需求是写好总结的关键。接下来将为大家展示一些优秀的总结写作，供大家参考和借鉴。
教务人员的教学工作总结篇一
本学期，围绕学校创建市级艺术特色示范高中和全面提升课堂教学质量的目标，教务处重点抓了省级快乐校园示范学校的申报、高中招生宣传和艺术特长生的专业测试、市局开展的全市教育质量大督查等工作，同时注意抓好高考、校本选修、日常教学检查管理等各类常规性工作的落实，现对本期工作总结。
一、重点工作的落实及工作亮点。
（一）督导检查安排到位，效果显著。三月初，学校在接到市局进行全市教育督导大检查的通知后，学校领导十分重视并及时作出部署，决定由教务处牵头组织开展好这一工作。参照督导检查工作的项目序列，教务处把项目任务分解到相关处室，让各处室按照要求准备相关资料，强调处室主任为第一责任人，全力做好此项工作。督导组进驻前一周，教务处检查了各处室资料的整理情况，由于思想上重视，工作上细致，处室间通力配合，确保了督导工作的顺利进行，在市局的督导反馈会上，张主任对我校的教育教学管理取得的成绩给予了充分肯定，使我们深受鼓舞，信心倍增，对学校建设和发展有了更高的目标和追求。
（二）高中招生宣传给力，有序推进。
招生历来是学校工作的重中之重，只有招到好的生源，学校才能实现可持续发展。为此学校全面部署，加大招生宣传力度，教务处紧密配合全力落实，协助庆阳电视台文艺部制作了电视专题片《艺术梦，在这里起航》在庆阳台播放，协助《陇东报》登载了整整一个8k版面的高中招生宣传信息，同时充分利用微信网络平台发布招生信息，从而让更多的庆阳人知晓七中，关注七中，让更多的艺术生了解七中、报考七中。同时，学校由三位副校长挂帅组织人员分赴各县区初中学校进行招生宣传，他们不嫌路途远，行程紧，不怕任务重，责任大，向初中学校宣传招生政策，给学生发放招生简章，集合学生进行现场动员，千方百计竭尽所能动员初中学校领导、师范校友为我校招生做宣传，精神令人感动。和往年相比，由于今年的招生宣传力度大，渠道多，范围广，报考艺术的学生人大大增加，生源质量明显提升，达到了预期的效果。对报考我校参加艺术测试的一千多名学生，教务处于4月23和29日分两次、分专业对学生进行了艺术专业测试，经过严格筛选，最后确定了516名学生专业合格，教务处把专业合格的学生名单及时通知其所在学校。在测试过程中，各位专业测试老师和教务处工作人员放弃双休日休假，认真严格，加班加点，保质保量完成了专业测试任务。
•省级“快乐校园”示范学校申报顺利，有望通过验收。开学初，学校领导要求，本学期必须实现省级“快乐校园”示范学校的创建申报工作，为此教务处参照省上创建“快乐校园”示范学校的文件精神和申报要求，对各项任务进行分解，要求各处室提供相关资料，最后由教务处统一装订成《庆阳七中“快乐校园”示范学校创建资料集》，并刻录了五张光盘，全面介绍了我校近年来艺术教育和创建“快乐校园”所取得的实绩。在此基础上，对创建工作进行自我评估，撰写了申报申请、申报创建工作报告，完善了创建工作方案，最后按照市局要求，将各类申报材料一并交至基教科，待初审合格送至省艺体处复审，我们期待能通过省级验收，为学校艺术特色高中的创建增光添彩。
•多措并举，考纪考风得到切实转变。
针对以往学生手机作弊的顽习，本次期中考试，教务处做了严密部署和精心安排。除安排校级领导巡视外，还安排中层领导楼层巡查，并将学校新配置的屏蔽仪派上用场，要求教室打开后门，由于多管齐下，管控有力，基本杜绝了学生手机作弊的恶习和教师监考玩手机的不良现象，实现了考纪考风的真正转变，此举得到了领导的肯定和大家的认可。为提高考试成绩的信度和效度，期末考试实施教考分离，努力使得成绩评价公平公正。
二、常规性工作落实。
高考工作。组织了高考学生的体检、英语听力测试、毕业生登记表的填写备案工作，完成了高考学生建档工作和毕业证验印工作。教务处和高三年级组组织了两次省上模拟考试，第一次模拟后，还召开了考试情况反馈会，各位备课组长分析了命题的特点，指出了学生存在的问题，对今后的高考辅导提出了针对性建议。细致安排高考带队工作，带队老师认真负责，本届高考工作顺利完成。本届高考成绩较上年有进步，文化课二本以上上线4人，三本上线21人，艺术高考一批上线31人，艺术二批5人，高职上线率达到95%以上。抓好专业教学工作，突出特色发展。细化专业教学常规检查，严格落实教学规范，严格要求专业教育依计划实施，努力提高教学效率；积极开展艺术课实践活动，安排实施了高二美术学生到南梁写生活动，拓宽学生学习视野；组织全体美术学生书画展，传媒学生专能力专项汇报表演完成音乐专业生汇报表演的筹备工作，由于市上活动冲击，由活动展示改为考试的形式对专业教学进行了考察评估；组织高一书法专业学生参加西峰区书法比赛，我校三名学生作品获入围奖，提升了学生学习的信心。
校本选修。高一级校本选修以艺体类为主，共开设了16门课程，高二级以人文社科类为主，共开设了15门课程，同时还组建了高一级、高二级足球队，高一级篮球队，校合唱队，校舞蹈队，校民乐队，与校本选修课同步进行，这些工作目前进展顺利。加强校本课程的管理，指派专人负责检查评价，后期完成校本课程的检查总结，并安排成熟课程的教材编辑出版的基础工作。
•教学常规检查落实细致严格。
尽管本学期教师因病因事请假较多，但教务处严格执行请假手续，及时调整人员替补顶课和晚自习，在保证学习秩序和学生安全上费了不少心力，取得了一定成效。本期共进行了两次教案和作业大检查，对检查情况进行了记载。日常教学检查，更是严格把关，及时反馈。除每节课查人外，对旷、缺课（自习）人员详细登记，每周一例会进行统计，并公布反馈到年级组、教研组，以便民主监督，改进工作作风。对教师的出勤情况每周进行详细统计，旷课和请假人员及时上报办公室。从开学到现在，累计出全勤的教师有69人，占任课教师的62%，病、事假累计231天。早晚自习迟到16人次，早退8人次，旷6人次。
从总体看我校老师敬业乐教，严格履行职业操守，能为学生负责，教案全面细致，环节完整，文化课教师的作业批改及时认真，自习辅导蹲班守候，从没有迟到早退现象，一心扑在工作上，深受学生的爱戴；一些教师因请假缺课，顶岗上课的教师不抱怨不叫苦，其协作精神令人敬佩。
•存在问题。
（一）集体备课教研活动开学初组织很给力，内容很丰富，但到第6周后就再没能继续下去，这种虎头蛇尾的情况今后要努力避免。
（二）我校教师年龄偏大，家庭拖累较重，职业倦怠突出，锐气不足，各方面原因导致前半期请假人员过多过频，给教务处工作带来巨大压力，尽管安排部分老师替课顶晚自习，但依然不能有效遏止上课和自习缺人现象，给学生学习带来很大损失，也存在很大的安全隐患。从学生反馈的情况看，因个别教师缺课而无法正常学习学生意见较大，今后需全力解决这一突出问题。
（三）一小部分教师工作纪律性不够，缺乏职业尊严，缺乏基本形态，课堂教学迟到、早退、旷课、上课玩手机时有发生，管不住学生或不管学生，导致课堂和自习秩序混乱，致教师在学生心目中形象不佳，威信不高，已严重影响到我校教师的良好声誉，部分学生对此十分不满，颇有怨言。
（四）从教案和作业检查情况来看，个别教师教案内容过简过少，环节不完整，对学情和检测缺乏必要的预设，导致课堂教学质量大打折扣。目前尤其突出的问题是，一些教师批改作业敷衍了事，只打阅号，经常不及时批阅，一个明显的后果是学生的学习动力不足，学习成绩不佳，在一些理科科目上表现最明显。
（五）运动会前好长一段时间，自习特别是晚自习部分班级学生无人组织管理，自行排练节目，导致自习秩序混乱，校园吵闹声一片，使学生无法学习。今后需严格责任管理权限，有组织地安排学生的排练活动。
（六）大型活动对教学干扰比较严重，中考以后，接连不断的考试以及重大活动都对教学参生影响，上级部门抽调老师比较多也比较频繁，学校没有成熟合适的专业老师替补，使得学生的发展进步受到制约。
四、今后工作打算。
1.各教研组要做好本期工作总结，针对教学和管理中存在的突出问题认真反思，积极整改，尤其要发挥集体备课的作用，集思广益，勇于探索，真正打造有效课堂，切实提高教学的有效性。目前，作业批改不及时、不细致，已严重制约着教师教学的针对性、学生学习的有效性和成绩提高的可能性，下学期教务处将以常规落实为抓手，以教研组活动为平台，以有效课堂建设为目标，积极改变我校教学生态2.创建市级艺术特色高中是我校发展的已定目标，特色创建使全体七中人的任务，更是艺体教师光荣而艰巨的使命，艺体教师要树立责任担当意识和大局意识，严格要求自己，严格管理课堂，严肃工作纪律，真正为特色创建做出贡献。
3.认真学习研究艺术高中办学的方法和规律，做好下一学期的课程计划，安排好专业课程，调配和专业课教师，努力做到人尽其才，物尽其用，促进特色化办学正常开展。
4.提早准备，谋划好高三年级的复习备考工作，其一安排三轮复习进度计划，使高三复习有序展开；其二联系备课组梳理复习内容，狠抓学科基础，降低教学难度，提升复习效度；其三重视教育教化，提整学生信心，鼓足备考劲头；其四抓好作业检查，在知识巩固环节下大功夫，努力消除夹生现象。
5.积极争取政策，确保较好生源，继续做好高中招生录取工作。
教务人员的教学工作总结篇二
本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，以重实际、抓实事，求实效为教学工作的基本原则，充分调动教师的工作热情，勇于改革创新，全面提高教学质量，加速学校的发展壮大。在校领导的关心和支持下，在其他处室的帮忙下，在全体老师的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作状况总结如下：
一、强化目标，创设愿景。
配合校长室努力创设全体师生的共同愿景，确定各年级奋斗目标，一次高考，三年努力。
1.班级奋斗目标：
学校把201-届的高考目标根据中考分数，按比例分配给每个班级，高考目标具体分为基本目标、期望目标、超越目标，班主任和任课教师要心中有数。
2.学生奋斗目标：
每个学生根据中考分数，提出自己语数外三科的高考奋斗目标，语数外三科老师根据学生的实际状况，帮忙学生设立学科老师的期望目标，并在学习过程中发展性地提高。
3.教师奋斗目标：
学科老师落实三个目标：学生的学科期望目标、班级的低分控制目标、班级的学科绩效目标。教学过程围绕三个目标进行，教学效果以三个目标来检测考核。
二、抓实常规，规范教学。
1、抓好制度落实。下半年，进一步完善了《木渎第二高级中学教学“七认真”常规要求》《木渎第二高级中学教研组(备课组)建设的实施意见》，量化了考核细则，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。
2、加强常规检查。做好教学七认真的常规督促和检查，采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案、批改作业、听课状况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的依据。透过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。
3、抓好听课、评课活动。建立听课制度，对不同教师群体的听课数量提出明确要求，同时，加强行政听课要求，四位校长期坚持走进课堂，加强听课，指导教学。
4.加强时间的管理。为切实保证学生在校时间的有效性，学校对早读、午自习、晚自习、周六自主学习等时间的使用有明确规定，所有老师按规定执行，其他老师在规定的时间内不得占用，有效地加强了学生时间的管理和使用。
5.加强教学反馈。为及时了解师生教与学的状况，缩短教学反馈的时间，学校实行语数外的月考制度，强化命题的针对性，突出阶段性教学的资料，及时反馈教学效果，召开年级质量分析，及时总结，发现问题，及时改善，不断强化教师教学的质量意识。
6.做好学生评教活动。每学期进行一次教育教学的学生问卷调查，设计好问卷调查表，及时分析、汇总，把学生反映的问题和提出的推荐反馈给相关的教师，让相关教师及时改善，提高教育教学的质量。
7.按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在高中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校状况有了比较全面的了解，对我校的教育教学状况有了客观的认识。
三、突出重点，加强管理。
1.加强对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有资料、有措施。建立行政人员联系教研组、备课组制度，要求行政人员全员参与并做好记载，对教研组活动的资料、形式提出自己的看法，与联系的教研组、备课组成员及时做好沟通，努力提高活动的质量和效率。教研组活动已开始走向制度化、规范化。
2.加强学科教研。为了加强教师间的交流和学习，每学期进行骨干教师的示范活动，下学期还每人录制一堂录像课，鼓励教师用心听课，组内教师务必评课，让教师展示风采，让同行学习经验，融洽了同事间相互学习的良好氛围。充分调动、发挥年轻教师的优势，让他们为学校的发展作出应有的贡献。每学期进行一次青年教师的赛课、汇报课活动，一方面让青年教师展示自我，让其他老师熟悉、了解;另一方面，督促青年教师认真钻研业务，加快成长。同时，发挥年轻教师的干劲，为学校教育教学的管理多服务，用推上高三教学的实际行动来肯定他们教育教学的成绩。
3.抓实培优转差。培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的计划，研究和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，教师根据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。
4.做好教研组、备课组的评价。完善教学“七认真”细则和教研组、备课组建设意见，要求各教研组、备课组明确各学期需要完成哪些具体的工作，期末及时做好材料的收缴，汇总，教务处成员认真比较，结合教研室的绩效考核，评选出优秀教研组、备课组和优秀教研组长、备课组长，在全体教师大会上公布和表扬，并颁发证书和奖金。同时，根据工作量及教研室的绩效考核，对学科贡献较大的老师还进行个别奖励，颁发学科突出贡献奖证书和奖金，并公示，以此鼓励教师努力提高学科成绩。
5.用心开展研究性学习活动取得实效，5个学生研究课题在区级评比中或一、二等奖;6位老师的研究性学习论文在区级评比中获一、二等奖。
四、取得的教学管理成绩。
1.教师用心参加各级各类教学竞赛与评比，50多人次在比赛中获奖。其中，7人在市级评比中获奖，6人获区级考核优秀，7人获区级评比一等奖，姜海蓉老师在在市级范围内开设观摩活动，朱建芳老师在区级范围内进行名师展示，均获得一致好评。
2.用心开展阳光体育工作，坚持每一天一小时体育活动，工作有效，成绩突出。健美操活动在区阳光体育运动大会高中生健美操比赛、区第二届全民体育运动会学生部健美操比赛中分获一、二等奖;篮球活动获区第二届全民体育运动会学生部男子篮球比赛第三名;在区第二届全民体育运动会学生部田径比赛中获金牌总数第四名。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：
1.深入到教学第一线的时间还不够多，对教学管理与教学研究做得不够。
2.备课组群众备课还要进一步加强有效性。
3.有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。
4.极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，学生产生疲劳感。
5.合作交流，齐头并进的气氛不浓。
教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，务必及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作必须会上一个新的台阶!
教务人员的教学工作总结篇三
根据教育部、省教育厅疫情防控工作相关要求，按照学校疫情处置工作领导小组安排，学校自3月16日起全面实施线上教学。为保证线上教学实质等效，教务处发布了《关于进一步加强线上教学管理，提升线上教学质量的通知》，各教学单位群策群力、多措并举，推进线上教学研究与管理，促进线上优质课堂经验交流，保障线上教学高质量有序进行。本期，小编为您带来体育学院线上教学经验总结及典型案例。
2022年3月，新冠疫情又一次突然来袭，按照上级疫情防控工作要求，学校决定自3月16日起实施线上教学。为了最大限度的减少疫情对体育教学所带来的影响，体育学院深入贯彻落实学校关于疫情防控工作的通知精神，按照“停课不停教、停课不停学”的要求，组织授课教师于3月16日如期开展在线教学工作，以做到抗“疫”与学习健身两不误。在线教学工作开展一个多月以来，从体育教学工作检查组的检查情况和部分学生的反馈来看，目前在线教学有序进行，进度合理，教学秩序稳定，教学效果良好，圆满地完成了各项教学任务。下一步会不断的优化课程资源，提高在线课程的质量，更好的为学生服务。
（一）计划与准备
1、组织授课教师参加在线教学平台培训
在线教学工作开始之前，体育学院组织授课教师参加各种网络教学平台培训多次，以保证所有授课教师至少掌握两种及以上在线教学的程序和使用方法，以应对在线教学中可能出现的突发情况，如上课时在线平台出现网络拥堵时，老师可以及时地切换到另一种在线教学平台上课，以避免耽误学生学习和练习。
2、制订适合室内健身的教案
组织专家制订新的适合室内健身的教案，然后下发给每位授课教师，并要求教师集体备课学习，以熟悉上课内容。在在线教学中，老师可以根据不同项目的特点来组织授课，对一些不适合室内上课的项目，如篮球、排球、足球、羽毛球等，可以选择体育学院统一制订的适合室内练习的教案上课；对一些适合室内上课的项目，如太极拳、健美操、花样跳绳、排舞、瑜伽等，老师可以按照原有的教学计划或根据实际情况适当改变一部分教学内容进行上课，也可以从新教案中选择一部分内容充实到原有的教学中。
（二）保障与服务
在线教学期间，体育学院做好保障和服务工作。
1、不定期的培训老师怎样使用学习通、超星泛雅、qq群、雨课堂、微信群、钉钉等在线教学平台。
2、建立微信群，老师可以在群里交流讨论在线教学中遇到的问题。
3、把各个教学平台服务人员的联系方式告诉每位老师，在教学中如果碰到实在解决不了的问题，可以联系各个平台的服务人员进行咨询，这样就为在线教学的顺利进行提供了有利的技术保障。
（三）过程与实施
1、课前阶段
要求老师课前24小时把本次课的课程资源上传到至少两个教学平台。
2、课中阶段
要求教师提前10分钟进入直播课堂，开启签到按钮，准备教学文件等；学生提前5分钟进入直播课堂，要求首先签到，然后做好课前准备。
3、课后阶段
要求教师课后在在线平台的讨论区布置一些紧扣教学目标的作业，老师和每位同学都可以在此进行讨论和答疑，以巩固所学知识，同时上传一些有关的课程拓展资源，以增加学生知识的深度和广度。
（四）质量监控与评估结果
成立由学院领导为组长，教学督导委员会、教学秘书、学区主任、系主任为成员的体育教学工作检查组，检查人员通过进入在线学习平台、微信群、qq群等方式了解教师体育课线上授课情况和学生学习练习情况。检查内容如下：
1、体育课线上教学准备工作。教师是否及时告知学生教学大纲、教学进度、考核方式等课程要求；是否认真制作授课课件或教案；是否向学生提供了便于自主学习的阅读书目、专业文献、网络教学资源等学习任务；是否熟悉线上教学软硬件环境等。
2、体育课教师按时开课和学生线上到课情况。教师是否按时开课，是否采取适当方式对学生到课情况进行检查，确保学生按时参与在线学习和练习。
3、体育课线上师生互动情况。授课过程中，教师是否通过在线讲解学习动作内容、答疑、组织讨论、作业布置及批改、在线过程性测试以及过程性数据统计分析等手段，对学生学习和练习情况进行监督和指导。
4、立德树人情况。是否立足培养学生的自主学习能力，把促进学生身心健康放在重要位置，把专业知识学习与关注社会、关注疫情防控相结合，有效开展立德树人。
通过检查，发现了在线教学中存在的一些问题，并针对这些问题提出了改进的建议。
1、部分教师向学生提供的便于自主学习的阅读书目、专业文献、网络教学资源有待丰富，已建议教师补充相关资料。
2、教学过程中，师生互动有待加强，鼓励教师采用新的教学方法和策略，增加与学生互动。
（一）发挥体育育人功能，纾解学生心理压力
在疫情特殊时期，通过线上开设《太极拳》、《瑜伽》、《排舞》、《健美操》等运动项目课程，调动了学生健身的积极性，提高了学生体质健康水平，发挥了体育育人的独特功能，纾解了学生的心理压力，丰富了校园文化生活。
（二）未雨绸缪早准备，关键时刻不掉链
早在多年前，体育学院就开始重视线上课程的建设，经过多年的完善，已经形成了以《太极拳》、《瑜伽》、《排舞》、《健美操》等多个项目为引领的线上课程建设大潮，并在2020年新冠疫情影响初始阶段就紧急组织老师制作了《山东财经大学新冠疫情期间室内健身方案》，为学生居家期间的身体锻炼保驾护航。
（三）视频教程加持，学生精益求精
经过多年线上线下混合式教学的摸索与尝试，体育学院在线上上课的建设方面积累了大量的经验，部分课程已完成完整的视频教程。视频教程的创建给了学生反复学习、精益求精的机会，进一步激发了学生追求卓越的积极性。
（四）线上资源共享，学习突破时空
体育学院要求线上教学的教学资源必须要通过平台共享，以方便学生学习。学生可以下载、转发这些资源，实现随时随地的学习，打破了时间和空间对学习的限制。
（五）多平台沟通交流，协作学习共提高
体育学院在线上教学开始实施之前便要求每位老师至少要准备两个平台来保证线上教学的顺利进行。各平台在教学过程中可单独使用，也可联合使用。线上讨论、会议、平台问答等，师生之间、生生之间随时进行的沟通与交流在提升学习效果的同时进一步提高了学生之间的协作能力。
教务人员的教学工作总结篇四
__学年，我校以局工作安排为指导，以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标，将科研与研修相结合，在学校的市级课题《对农村小学生进行学校与家庭教育相结合的研究》的引导下，结合本校实际，组织教师开展了积极的校本研修。教师在实践中学习，在反思中进步，取得了明显的成效全校每位教师均保质保量完成了本次研修课程，促进了教师的提升，推动了学校的发展。
一、确立了明确的研修目标。
随着二期课改的全面开展，“运用‘课程资源’，深入二期课改”成为推进新课程改革的新亮点，广大教师无疑成了课程资源的开拓者，为使教师们正确认识“课程资源”的开发与利用的价值与意义，使他们具有“整合有效资源，拓展课堂教学，提高教学效益”的实践能力，我们确立了本项研修专题。
根据我校倡导的“研修目标人本化、层次化”的原则，我们制定的研修目标为：1、适应教育对教师提出的新要求，使教师形成科学的课程资源观，充分认识综合实践活动中的课程资源价值，提高我校教师整合课程资源的能力。2、将学科教学与综合实践活动有效结合，真正行之有效地推进课程教学改革，提高课堂教学效益。3、着力于校本课程的开发与研究，围绕“小学综合实践活动校本课程的实践研究”这一区级重点科研课题，在“立足校本，整合资源，拓展课堂”方面形成学校特色，并最终以校本课程形式推广、运用。
二、建立了完整的管理机制。
1、完善组织架构。
我校成立了“中心小学校本研修领导小组”，成立了以校长为第一责任人、教导主任李素文为具体负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研修网络，召开了全体教师参加的研修工作会议，落实相关的研修事宜。此外，我们结合研修内容，聘请教研室教研员为辅导员，提高了本项研修的质量。
2、提供研修保障。
一是经费保障。我们设立了专项教师研修经费，教师外出活动有规定的报销标准，教师专业研修有一定比例的费用报销。
3、规范管理制度。
一是建立研修档案资料。与研修考评制度相结合，为教师考核提供依据。我们将本项研修活动资料装订成册，便于审核和管理。
二是严格研修项目实施。我们认真检查教师的研修过程，对教师的.参与率、目标达成率等作了严格的记录及考评;认真记录每次研修内容，并及时总结，以矫枉过正;认真开展动员、阶段性总结及全面总结，以提高研修效率。
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三是建立研修奖惩制度。我们把研修成绩记入教师业务档案，作为评优和考核的必备条件，对教师研修学习的出勤率、学习态度、学习成绩等与学校的月考、年度考核直接挂钩。
三、制定了充实的研修内容。
针对本研修项目，我们制定了详尽的研修内容，要求每个学科组根据学校的研修方案选择各学科研修内容，并作相应的记录，每个教师都能认真分析自己的实际情况，明确自己的研修目标，并能以实际行动朝着这个方向努力，使目标真正起到了导向作用。根据培训计划给每位教师配备相应学习资料，一本学习笔记本，要求教师每次学习作好笔记，自己安排自主学习内容。
四、采用了灵活的研修形式。
本项研修，针对不同的研修模块，我们采用了灵活、有效的研修方式，效果良好。
教务人员的教学工作总结篇五
根据学院教学工作计划安排，教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查情况总结如下：
按照教务处工作计划，由教务处具体负责期中教学检查工作。11月7日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的时间及进度，要求各教研室认真开展工作。
根据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教务处对各教研室自查工作进行了抽查，抽查结果表明各教研室对本次教学检查工作非常重视，教研室主任亲自抓检查，制定了部门教学检查工作安排，并指定专人负责具体检查工作，形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次教学检查工作。
三、教学检查结果及分析。
各教学教研室都能严格按照通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等，教师间得到了交流，师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高。
1、经抽查各教研室任课教师都按规定听课五节以上，学院主管教学领导和教务处教师听课次数均为七次以上，教务处相关老师进行任课老师听课评课，所听课老师上课情况良好。根据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。
2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动学生的学习积极性，提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。
3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序。教务处在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退情况，抽查结果为：教师大多能够按规定时间到教室，有部分教师出现迟到现象;大多数教师都能按时组织教学，教学秩序井然;部分教师讲课期间不太关心学生听课效果;学生迟到、旷课现象存在。
4、教学文件执行情况检查。教务处对教师执行教学文件情况进行了抽查。结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排(课表)完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好。
5、各教研室老师都积极进行备课，并按时上交教案。
四、存在的问题和解决建议。
1、关于部分师生上课迟到及教师不按时组织教学等问题。建议学院加强管理，任课教师必须按时上课并认真组织教学，清点上课学生，记录旷课学生。教务处将加强督促检查力度，今后要不定时进行检查，对违规违纪教师按相关规定处理。
2、教师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分，教师要加大课堂教学管理力度，学院学生工作管理人员要认真负责加强学生管理工作，杜绝学生上课迟到、逃课现象。
匆匆忙忙一个学期又将过去，在这个学期中，我们托班教研组根据县教研室的工作要求和指导思想，结合我园的实际工作，根据托班幼儿的身心特点，切实做好了幼儿的保教工作，使幼儿在各方面均得到了发展。具体工作如下：
一、学习理论，切实转变教育观念。
理论是一切教育行为的基础，因此，我们教研组很注重理论的学习。这一学期，我们。
学习了新纲要指导用书，对2-3岁幼儿的年龄特点逐一进行分析，对照找出理论和实际之间的交叉点，同时，我们又逐一学习了组织与实施中的内容，使理论与实践相结合起来。除了学习纲要用书以外，我们还通过各种途径——如上学前教育网，上图书馆，看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料，对那些对我们的教育实践有帮助的文章，大家互相交流，学习，服务于我们的教育实践。比如：我们共同学习过黄琼老师所写的文章《走进2岁儿童》，对我们认识2、3岁幼儿的心理、生理的特点是很有帮助的。还有，我们在杂志上查阅到南京赵寄石老师所搞的托班作息表，对我们制定自己的作息时间有很大的借签意义。通过学习，我们觉得，自己的教育观念在不知不觉中改变了。
二、保质保量的开展教研活动。
我们坚持两个星期开展一次小教研。针对托班幼儿的年龄特点，我们把教研的重点放在如何观察和了解幼儿生理和心理的特点上面。我们主要是了解托班幼儿特有的发展规律，根据了解的情况，我们随时随地的调整教育的内容，改进教育方法。充分体现了托班随机性强，幼儿自发生成的活动多的特点。根据2-3岁幼儿依恋亲人，对新鲜事物感兴趣等特点，我们创设“家庭式”教育氛围，让每个孩子在宽松、宁静、自由、温馨、和谐的教育氛围中得到发展。为此，我们于xx年10月份，向全县托幼战线上的老师展示我们的“家庭式”教育氛围研讨活动，和全县的老师共同探讨了“家庭式”教育氛围，我们的活动受到了领导和同行的一致好评。
在教学月中，我们教研组一起研讨了给托班幼儿投放材料的适宜和适度的问题，我们还在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反馈信息，然后，再研究，再投放，使我们大家在实际的操作中明白给托班幼儿投放材料的适宜和适度。
三、认真搞好课题研究，以科研促教研。
今年，我们托班组的两位年轻人，根据托班幼儿的身心特点，搞了一个《2-3岁幼儿良好进餐习惯培养的研究》，现在，正在深入的研究之中。另外，我们组两位成员共同参与了幼儿园的主课题《促进幼儿好问好表现的教师教育行为》的研究。课题《培养托班幼儿适应能力的实践研究》已被列入县级课题。
四、其他工作。
开学初，我们认真做好家长学校的工作，向家长介绍2-3岁幼儿的年龄特点，生理和心理的特点，以及，这学期我们的一些教学内容，让家长对我们幼儿园的教育有一个初步的了解和认识。同时，我们组的沈燕老师还向家长开设了讲座《孩子厌食现象分析》。我们还请来了幼儿家长谈谈自己的育儿经，为家长互相交流创设了条件和机会。我们每月还搞了一次亲子活动，如：我是小演员、小鬼当家等等；同时，我们还配合幼儿园中心工作，共同做好家教咨询站的工作，为我们的家长服务。
一个学期很快已经过去，以上所说的工作也已经成为历史。我们组的每个成员将以今天为新的起点，继续保持我们一贯的工作作风，不断的自我充电，不断的自我家压，以更新的姿态面对新的挑战，使孩子们在我们的教育之下，茁壮成长。
教务人员的教学工作总结篇六
在校党委领导的正确带领下，经过教务处全体同事的共同努力，我们顺利完成了本学期的工作计划，现总结如下：
做好开学前的准备工作，按时发放教材，课程表、制订教学进度计划，保证了教学正常秩序的进行。
对下学期课程设置进行了分析，初步安排了下学期教师授课科目。
组织了四大队毕业生的第一次毕业补考，从考试安排到监考、评卷。
组织了五大队。
一、二、中队、七大队二中队的计算机结业考试，本次参加考试人数多，共有人参加考试，而且分理论和实际操作两部分，在大家的共同努力下，圆满完成了考试任务。
组织了六大队危险物品管理结业考试。
在对教研室的管理工作中，作到每周检查，并积极参与教研室教研活动，掌握教师的第一手资料。本学期的教研活动以教案的审阅和教师讲课为主要内容，每次教研，教师积极参与，认真讲课，客观点评，每个教师都有收获。
组织了2005—2006学年度第二学期期末考试。
加大教学监控力度，落实各项教学管理制度，今年是教学质量年，为保证教学工作忙而不乱，教务处进一步加强管理，加大了教学质量监控体系，我经常检查教师上岗、备课、授课情况，发现问题及时向程主任反映，并积极研究解决办法。作好副手。努力提高教学管理和教学质量。
承担了七大队的哲学授课任务和培训任务。
存在问题：
教学质量监控体系有待进一步完。
善和加强。
现代化管理手段有待于进一步上层次，工作效率有待于进一步提高;。
下学期努力方向。
进一步加强教学管理，确保教学秩序的稳定。
一、二中队法律专业要毕业实习，因此要重视毕业实习各实践性环节管理，特别要注重毕业实习、毕业设计、毕业论文的质量，防止放任自流，从而提高毕业设计及毕业论文的质量。
加强师资队伍与师德教风建设，重视教师教学工作的质量。
要逐步建立一支数量充足、素质优秀、结构合理、富有创新精神的高水平的师资队伍。作为一名教师应具有高尚师德、优良的教风和爱岗敬业精神，要具有严谨的科学态度和高度的责任心。每位教师必须做到课前认真备课和准备教案，把主要精力投入到人才培养和教学工作中去，同时教师应注重教学内容和方法的改革，并通过教学改革研究，不断提高自己的学术水平和业务水平。重视教学数量和质量的考核，实行教学考核一票否决制。凡要晋升职称的教师，必须讲授本科课程且经过教务处教学质量综合评估检查，检查的成绩应达到优良。
进一步完善教学质量监控保证体系。
进一步完善教学质量监控体系的运行机制。坚持学生课堂教学质量评估、教学检查、教学督导员及教学助理员参与教学监督评价等制度。
教务人员的教学工作总结篇七
随着新年钟声的临近，紧张而又忙碌的一年的工作又将结束。回顾一年的工作，本人勤勤恳恳、任劳任怨、务求实效，较好地完成领导和各级部门安排的各项工作任务。现将一年的工作总结如下：
一、政治思想方面。
在思想上我能坚决拥护党的路线、方针、政策;积极要求进步，爱岗敬业，为人师;遵守国家法律和幼儿园的各项规章制度;积极参加幼儿园的各类政治业务学习，并且认真做好记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我;在工作中能与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格;服从分配，以大局为重，以幼儿园利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于幼儿园发展的话，多想有利于我园发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、工作表现，教育教学方面。
在这一年里我仍然被分配从事教务员岗位工作，“清清白白做人，踏踏实实做事”是我的座右铭也是我的工作原则。在平时的工作中我始终践行这一原则。教务员工作比较繁杂、琐碎，但无论干那一项我都尽力把它干好，努力做到自己满意。归纳一下，主要干了以下几类的工作：
1、在图书管理工作中，我能严格遵守《幼儿园图书管理制度》，及时做好新进图书、杂志的登记建卡工作;为了能充分发挥幼儿园图书的利用价值，也为了方便职工借阅，我根据幼儿园工作的特殊性制定了冬、夏季图书借阅时间，在平时的工作我还根据职工的需要随叫随到，在借阅过程中我还根据职工的需要及时向其推荐一些新书、杂志等。为了更规范图书管理，避免图书的遗失，在每学期末我都督促职工归还所借的所有图书、杂志、教具等。年终做好报纸杂志和各种资料的整理装订。一年累计完成借阅图书、杂志、教具400人次左右。
2、在档案管理工作中，我能根据档案工作归档要求，认真完成幼儿园文书、教学、照片、科技、精神文明档案资料的归档、立卷以及各部门上级检查工作材料的整理和装订工作。在各部门材料的装订中，我不是有什么订什么而是根据材料是否完整情况给各部门负责人提出合理化建议，收集更完整的资料。我的这一做法收到了一定的实效，在上级检查工作中我们的档案资料得到了认可和赞许。一年共完成幼儿园各类档案装订归档500多卷左右。
3、在各类表册的打印发放工作中，我能按时根据各部门领导要求制作、打印、发放各类表册，一年累计发放表册__多张。
4、在收发工作中我及时完成了幼儿园及职工订阅报刊的征订及发放，争取做到按时、到人。
5、在教材及幼儿用书的发放过程中，我能积极协助主管领导征订教材，及时分发、按时发放教材。在幼儿生活用品及办公用品的发放工作中我能本着勤俭节约原则，根据实际情况做到该发的足量及时发放，不该发的一个也不发。
总之，付出的同时，也收获希望。我的工作在这一年获得了领导和同事的认可，也得到上级领导的赞许;在今后的工作中我将继续努力学习，提高自身素质。认真钻研业务，提高工作效率。在以后的工作中要不断的完善自己，超越自己，争取更大的进步。
教务人员的教学工作总结篇八
为落实3月19日xxx省教育厅下发的《关于适当调整网络教学安排和节奏有序实施教育教学工作的通知》，落实xxx市教育局《关于做好疫情防控期间中小学线上教育教学工作的通知》，切实保障英才学校线上教学期间教育教学活动有序开展，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用国家和省市区教育资源公共服务平台，整合调集适配的教育教学资源。3月8日下午，结合王帮阁校长在开学初提出的“建设深化而有活力的课堂，培养创新而有特色的教师”的工作部署，中学部xxx副校长召开中学部全体教师会议，详细部署网络课堂等各项工作。
根据会议精神，每两周各个学科要进行阶段教学总结，从本期开始，中学部将陆续推出各学科教学总结实况。
按照疫情环境下“停课不停学”的相关要求，以王帮阁校长“源·域·度”的教学理念为引领，在xxx副校长的指导与谋划下，中学部美术组精心准备，细致安排，如期开展美术学科线上教学工作。
做好教学准备工作
加强集体备课
初由线下教学转为线上教学，美术组教师针对七、八年级学生共性与特殊性反复思考，积极开展集体备课工作，根据线上教学的特殊性，做出明确的教学计划和教学内容，同时根据实际情况随时进行调整。学生的学习环境、学习方式、还有心理上发生变化后，如何保证教学质量和效果是关键，力争保持学生的学习热情，给学生创设放松的学习氛围，激发学生的学习兴趣与参与热情，同时不增加课业负担，不仅不影响其它学科学习反而要起到促进作用。七年级理论教学要求的同时加强美术活动的布置，活跃学生思维，八年级偏重理论教学工作，以教材为主。
以“四课”为导向
注重线上教学质量
线上教学与线下教学有本质上的不同，无法实现线下教学中的师生面对面的实时互动与沟通，对于教师而言，对课堂学生状态的监控与调度、对教师自身的教学设计与教授、课堂氛围的把控与调节都提出了更高的要求。此时，组内“四课”下的听评课变得更加重要，四课的精心准备无论是对主备教师还是听课教师都起到了巨大的推进作用。
xxx老师在第一周的美术线上教学中针对如何绘制植物进行了直观、生动的直播授课，在有限的40分钟课堂中，4个班级美术课均以实时直播镜头前现场作画为方式，以郁金香和多肉植物为素材，分别采用勾线法和背景衬托法两种绘画方法进行绘画步骤指导，学生首次以看直播的状态上课，兴趣浓厚，积极参与互动，最终，将学习到基本绘画技能运用到植物养护卡的植物绘制之中，顺利完成了植物养护卡的制作。
xxx老师在第二周的美术线上教学中针对初中学生均有自己喜欢的动漫形象却在绘制时不得其法的情况，开设了动漫人物绘画步骤与方法的课程，他没有在网上搜索绘画步骤视频，而是以《灌篮高手》中樱木花道为素材，按照其中两种人物形态呈现出两种动漫人物的不同画法亲手绘画录制了两个绘画步骤视频，在课堂中，简单概括地以ppt的形式让学生了解了漫画一些概念、基础知识、常见形象、基本方法等内容之后进行两个视频的播放，视频中未插入背景音乐，xxx老师在视频播放中每到重要细节和节点均会做出详实的讲解与分析，学生如临其境，更加容易地掌握了一些绘画技能，最终很多学生成功地完成了自己喜欢的漫画形象的绘制，通过对学生喜欢漫画形象的了解，老师与学生间的距离进一步拉近了。
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李佳航老师线上授课第一周教学课题为《手绘线条图像——物象的多视角表达》，通过设问得形式来引导学生了解，什么是多视角表达，并列举了贴近生活的实例，从产品设计、家具设计、室内设计、建筑设计、交通工具设计，让学生能够更直观感受到如何通过绘画的形式，来表达出物象，通过网络授课，学生也可以通过视频来实现师生之间，同学之间的互动，并设置了课堂练习环节，任意挑选身边的小物件，对其进行多视角的表达，待学生完成作品，通过视频形式与大家分享成果。
李佳航老师的第二周教学课题为《关注身边的美术遗存》，通过精心挑选的、具有代表性的古建筑、古董等历史文物图片，学生通过观看，了解什么是身边的美术遗存，了解美术遗存的艺术、文化和历史价值。通过图片和视频来形象、直观的讲解，学生能够了解到，美术遗存往往是身边的小物件或老家具、老建筑等，他们是民间艺术家留下的精心制作，李老师以xxx伪满皇宫为例，以视频形式展开教学，通过诱导学生分析、理解美术遗存内涵和意义，对学生进行了有效的情感教育，使学生进一步增强了对艺术多元性的理解、包容与接受，培养人文素养，从而达到以艺术促进发展的教育目的。
美术组保证每周两名教师都会互相听课互相评课，积极参与“四课”，期间xxx新区兼职教研员郭颖老师曾进入到李佳航老师的线上课堂进行了听课并做出积极评价。
3月31日，xxx老师作为主备教师积极参与了新区线上智慧教研同课异构活动，课题为《写意花卉》，全区各学校代表教师发言评课并对xxx老师提出的教研研讨问题提出了自己的见解与看法，教研氛围浓厚，获益匪浅。
“双减”下的教师业务技能提升
与学生特色作业布置
上课之余，美术组两位老师不间断提升自身业务能力与技能，要求学生的同时，两位老师也分别在当前疫情的环境下进行了美术作品的创作。xxx老师在《师者，以笔为器》作品中用蓝色圆珠笔画了一支放大到160cm长的圆珠笔，在《不久之将来》作品中以写实的表现手法，综合材料为用具，一支彩色中华铅笔斜插过一个黑白口罩，寓意中国力量终将击败疫情，不久之将来必将抗疫成功，同时写下抗疫随感，以愿破疫；李佳航老师在《致敬抗疫先锋》作品中用铅笔素描的形式，描绘抗疫的工作人员在辛苦工作的场景，没有投入一线抗疫的人可能无法体会那种辛劳，他们整日包裹在密不透风的防护服里面，甚至面屏内都有附着一层水汽，工作起来没有休息时间，同时顶着随时有可能受到感染的风险，和平年代他们就是英雄。
七、八年级学生在两位美术老师的指导下同样完成了大量高质量的美术作品，尤其是疫情环境下抗疫主题的特色作业和居家植物养护卡绘制的特色作业，美育教育与德育教育相结合，既能引导学生发现生活中身边美的事物又可以用学生力所能及的方式助力抗疫，同时又提高了学生的动手实践能力和欣赏美的审美能力。
落实核心素养
培养美术组特色
美术组两位老师利用xxx老师在《漫画》课第一课时中所讲内容，结合第二课时课上实践绘画的时机，学生在课后进行画面完善，正在积极收集和挑选漫画作品，准备利用网络平台，策划一次云漫画展，将学生作品展示出来，提高学生的积极性和重视程度，积极落实美术学科核心素养。
家校共建共助
学生学习与成长
美术课中与美术课后学生均会有各种问题提出，尤其在下课后休息时间个别学生会私信老师问一些关于画作的问题，面对学生的积极态度和高涨热情，美术组两位教师均做到积极且有针对性地给予回复，给学生排忧解难的同时，跟学生进行交流，也起到舒缓心态、拉近老师与学生距离的作用，反作用于课堂教学，百利而无一弊。
师德师风贯穿线上线下
xxx老师除了作为一名美术教师外，时刻不忘自己作为一名政教主任的职责，尤其是对年级学困生的持续关注，3月25日，一名xxx老师经常关注的一名学生在考试成绩下来的第一时间异常兴奋地给他发微信，汇报自己成绩提升的学科，也认识到自己不足的学科，xxx老师对其肯定和表扬的同时又对该生进行了下一步学习的引导和鼓励。
李佳航老师作为网课期间的配班老师，尽职尽责，每天都能积极协助班主任老师加强班级管理，提醒摄像头不不规范、没有及时到课堂直播间等学生行为，得到班主任老师和学生及家长的高度认可。同时，李佳航老师积极参与学校志愿工作，舍下家中刚刚几个月的的孩子和还在产假中的妻子，在3月22日在蓝珀湖二期跟随我校志愿者二组进行了整整一下午的抗疫志愿者工作，当晚20点多才结束工作，共完成2400余人次的核酸检测工作。
何时回归线下教学还未可知，但美术组两名教师将继续在线上教学中脚踏实地地摸索完善教学方式与方法，让学生学有所得、学有所乐、学有所求，以“艺”抗疫，向“美”而行！
xxx加油！中国加油！
教务人员的教学工作总结篇九
本学期开设80余门课程，共有专兼职教师30余人。在完成学校交给的组织、协调和保障教学常规工作正常运转，做好各项教学工作任务的同时。主要做了以下工作：
1、代课教师的督促方面：
学期初，要求代课教师制定好各课程的教学计划。使代课教师对所代课程做到全面的统筹规划。学期中深入课堂听课，听取学生意见，对每位教师的任课情况进行检查。督促代课教师按照学期初制定的教学计划在所设的课时内完成教学任务。
2、学生的学习动员方面：
开学初，通过开学典礼，对学生进行入学教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。其次，树立优秀典型、表扬优秀学生。并对上一学期的考务工作做出分析和总结。学期末，通过期末考试动员会，动员学生积极应对考试的同时，向全体同学推广好的学习经验及正确的复习方法。
3、机房的合理化利用方面：
由于本学期开设的计算机相关课程比较多，因此上机用户多，来往频繁，且五、六月份进入夏季高温时期，机房的维护就是一个非常重要的问题。维护的好，有发展、有创新，机房就能长时期为计算机教学创造一个良好的工作环境，从而提高机器的利用率，延长机器的寿命。
网络机房的维护历来是机房管理的难点，如何提高计算机的使用率与确保计算机完好率始终是一对不可调和的矛盾。为保证机房管理工作的有序进行，本学期为机房特地“量身定做”了两套课表。“五一”前，机房只安排学生的自由上机课程。所有计算机课程全安排在教室利用板书及投影仪进行理论教学。“五一”长假之后，机房停止所有自由上机课程，灵活安排上机实践课程，采取机房使用申请制度，尽量将上机课程安排在上午凉爽的时候，以减少机房的损耗及机房空调的使用。
4、毕业生毕设指导方面：
结合电大及本学院毕业培养目标和特点，依照电大有关毕业设计文件的要求，拟订毕业设计及论文的具体工作计划和实施措施;布置毕业设计任务，进行毕业设计动员;选配毕业设计指导教师，审定毕业设计题目;组织毕业论文质量检查与工作评估;组织毕业论文答辩资格审查、答辩、及成绩评审工作。
1、及时准确征定教材，按时发放教材及教学参考资料，为师生的教学提供了有力保证。
2、收集整理，建立健全各类教务资料，做到门类齐全，需之可取。
4、建立健全学生的学籍档案，诸如各专业学生花名册、学籍表、毕业生登记表等。
5、及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级部门交给的各项任务。
6、及时向教师与学生传递各类教学教务及考试信息，使教务工作的时间性、准确性、规范性都得以保证。
7、按照上级招办的部署和要求，完成了电大学生参加期末考试的有关报考考务工作。申报了6门自主考试科目。
8、组织了校内期末考试的命题、制卷、考试及试卷批改和成绩统计工作。
9、及时统计和核算各位代课教师每月课时量。
三、考务管理工作。
上半年共组织考试三次，一百余场，包含-月组织的----—----学年第一学期的期末考试，第二学期开学第二周举行的上一学期补考考试及20--—20--学年第二学期的期末考试。为严肃考风气、考纪，对学生进行诚信教育，体现客观、公平、公正的原则，给学生营造良好的考试环境，培养学生良好的考试习惯，有利于学生成绩的提高和及时弥补教学中的薄弱环节。认真加强对考务工作的过程管理，每次考试从工作安排、布置考场要求、安排考场名单、安排监考教师表都认真推敲。
四、存在的问题及思考。
1、建立代课教师档案。对每位兼职教师的任课情况，学生评价都记录在册，做为每学期评聘教师的依据。
2、分阶段深入到课堂当中，督促代课教师严格按照教学制度进行教学。
3、考试试卷题库的建立。
时值科教事业蓬勃发展之际，我们始终贯彻“以人为本”的教育原则，深入考察各方面教务工作，拟订科学的教学计划，做到有的放矢，并本着求真务实的授学态度，从德育智育为目标，细致考究各阶段的教学疑难，及时分析反馈，力争各个击破。为健壮教师阵营，各教员将不断精进授课技能;完备个人修养;修缮管理机智;优化教务结构，群策群力，共促我校教育事业的蒸蒸日上。
教务人员的教学工作总结篇十
学校教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，前半学期较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：
1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了初中学部总课表的制作、制定了教师教学考核细则、成立兴趣小组等。教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。
2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了教师教学考核细则。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范了操作。我们通过随堂听课、听优质课、学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我校的教学现状及每一位教师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。
3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作计划，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。
4、强化了对教学图书建设与管理，购买了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借。
5、充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动。同时加大了对青年教师培养的力度，协助教科室组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。
6、重视考风考纪。本学期成功组织了双月考、期中考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进行了成绩分析和试卷分析;也积极组织了学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等。
前半期发现的问题：
1、个别教师缺少敬业精神，有上课迟到和早退现象。
2、尖子生、后进生的培养还有待加强。
3、专业技能教学的管理还需进一步强化，个别教师对技能教学的认识还有待进一步提高。
4、自习课秩序个别班还不是很理想。
如果说前半期教务处工作取得了一些成绩的话，离不开教务处老师的努力工作和配合;存在的问题更多的是我们统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步改进上述问题。
教务人员的教学工作总结篇十一
刚刚过去的20xx年，在镇中心校的正确领导和各校主任的大力支持下，透过全体老师的共同配合和努力，我较好地完成了各项工作任务。回顾这一年，我主要做了以下六方面工作：
一、加强日常管理，创设良好的学习环境。
首先，抓考勤。我认为考勤是一把衡量教师工作的重要尺子。所以对这项工作我个性认真，也个性留意。扣不扣钱，发不发奖不重要，重要的是让干工作的人心理平衡。如果哪位老师有事，哪怕是半小时我都有记录。其次，抓德育。个性注重周一的升旗仪式，国旗下讲话和班级周评工作，利用周一升旗进行上周工作总结和本周工作部署，得到引领学校教学工作的目的。另外，利用倡议书、演讲赛、征文赛、书画赛、手抄报等多种形式形式进行德育教育。其三，抓教学。一是查早读和作业检查评比，二是查课堂，向40分钟要效率是课堂教学永远的目标。三是查两操，上好眼保健操和课间操，让师生拥有健康的体魄。其四，抓安全。建立平安校园，构建和-谐教育是我们共同的追求。确保学生安全是学校一切工作的保障。因此，我强调-教师到校首先要抓好学生晨检工作，做好学生安全教育，护送学生上下学，对以上几项日常管理工作我常抓不懈，细致入微，并身体力行!
二、探索群众备课，营造学习和研究的氛围。
我们在去年推广群众备课的基础上，进一步加强群众备课的规范化、精细化管理，提高群众备课实效。今年，学区对群众备课制度进一步完善，对群众备课提出更明确、更具体的要求，并探讨群众备课循环使用。要求各备课组每两周开展一次群众备课交流。发挥群体优势群众智慧，促进以老带新，以新促老，真正实现集思广益，博采众长，资源共享，到达减轻负担，提高质量的目的。
三、落实常规督导，指导作业备课。
我们制定了、，要求教师备课要深;教学要活;作业要精;辅导要细;考核要严。备课要求搞好深入探讨和交流;上课坚持学生主体地位，形式生动活泼，用好现代教学设备和手段，努力创设高效课堂;作业要求教师精心地科学设计，控制好作业量;辅导要求有针对性，面向少数，鼓励建立学生互助组;考试要有效地进行教学质量监控，搞好检测和分析反馈工作。常规督导，是在学校检查的基础上，学区再以教研组检查，比如群众备课，各年级业务组根据群众备课中每个教师的主备状况、按时交流、推荐修改状况以及群众备课使用、课后反思状况将本年级教师的群众备课得分排序。
四、走进新课程，提高教师课堂教学水平。
在去年请教研室专家深入课堂指导教学的基础上，今年实行走出去学习。一是组织全体教师聆听了牛广田教授题为讲座，以及三节妙趣横生现身说法的示范课。二是组织各校领导和骨干教师到xx杜郎口、焦作永威中学学习。三是20xx年11.5—11.7我区派出20多名教师到市剧院观摩了xx市优质课。透过外出学习，使广大教师开阔了眼界，丰富了教学业务知识，提高了课堂教学水平。同时，每次外出学习，都要求每个教师务必写一份心得体会，上一节汇报课，在学校学区进行了交流。
五、开展大练兵，提高教师综合素质。
为落实市教体局开展的“研读新课标，建立高效课堂”为主题的岗位大练兵活动。首先，学校为每位教师购买了新课标、、、的必备书籍，又从新华书店购买了20余种教育理论专著，供教师学习。其次，组织开展了教育技能竞赛，透过“四互”活动，即“互帮、互学、互听、互评”活动，促进了教师综合素质整体不断提高。
六、强化服务，共建完美家园。
在工作中注重以人为本，以校为家，注重人文关怀，强化服务意识。无论是星期还是放假都是第一个提前到校，最后一个离校，做到以校为家，事无巨细，事必躬亲.
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教务人员的教学工作总结篇十二
本学期以来,教务处按照学期初制定的工作计划,以办人民满意学校为宗旨，深入落实科学发展观。继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，继续开展“教学规范达标”活动，“规范常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控”。发挥教务处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高教研组工作的实效性,抓理念重反思，推进课堂教学改革，促进教学理念向教学行为的转化，进一步提高教学水平和教学质量。现将有关工作简单总结如下：
(一)加强教师培训，促进教师专业化发展。
提高全校教师的专业水平，促进教师的专业化发展是深化教学改革，提高教学质量，推进素质教育可持续发展的基础和保证。
1.为新教师定好指导师，开展师徒帮带活动。配合教师进修学校、学校师训处，完成新教师上岗培训和考核工作。推荐新教师参加××市教育局组织的教坛新苗评选活动，××、××、××等三位老师被评为××市首届教坛新苗。
2.严格执行“教师素质年”的部署要求，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养，实施“教学新秀——教学能手——学科带头人——名师”培养工程。做到培养有层次、努力有方向。本学期，以教师素质年及省“××工程”为契机，安排××老师参加××省××工程培训，××、××、××、××、××等参加××市××工程培训。安排××等18人次参加“××名师”大课堂展示课活动听课学习，××、××、××、××等教师参加市“名教师培养对象”学习培训等。××老师参加××市农村骨干教师培训。学校被市教育局授予“教师教育实践基地”。通过培训学习，提升了骨干教师的专业知识水平和教育教学业务能力，在教师队伍中形成了“头雁引领，众雁齐飞”的大好局面。
3.组织读一本教育著作，写一篇教育论文、案例、反思等活动，××等十位老师的教学论文在参加××市教育教学论文评比中分获二、三等奖。××、潘××等老师的论文参加××市评比，××等十一位老师的教学案例推荐参加××市中小学教师教学案例评比。
(二)强化教学常规管理,落实教学检查制度。
1.本学期我校继续严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，“开齐、上足、教好”课程计划规定的国家课程、地方课程，努力开发校本课程。按课程计划安排好班级功课表和教师授课表并严格执行。根据《××镇中学教学四项规范达标活动工作方案》、《××镇中教学工作常规》和《××镇中教学管理常规》开展常规教学活动。
2.完善听课制度,采用“公开课与随堂听课相结合”的办法，相互探究、相互切磋。本学期，行政领导、新教师及其指导老师听课不少于20节，其他教师不少于12节(外出听课除外)，并认真做好记录和评价。
3.从教学流程管理抓起。以迎接“农村四项规范达标”验收为契机，期初认真学习达标要求，平时严格落实达标标准，评估客观公正。继续抓实“计划、备课、作业批改、上课、听课、单元测验、课外辅导、写教后感”等环节。
4.进一步加大对教学流程的监控力度，确立以学生发展为本的质量观，建立健全的教学管理制度和教学评价体系，探索对学生学习过程、学习方法、学习习惯的评价方式，确立全面质量意识，积极改革教法，研究学法，找准学生最近发展区合理施教。
5.加强教学质量监控，认真组织月考、期中，积极配合学区组织学区期末统考。努力提高优秀率和合格率，加强后20%学生的质量监控，努力降低低分率，提高优秀率、合格率。
6.健全教师请假制度，严格执行《××镇中教师请假制度》，教师请假基本上能做到妥善安排好工作后才离岗。
(三)进一步优化课堂教学，提高课堂教学效率。
1.各教研组活动注重教学活动的效益,摈弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督,语文加强了对作文批改的检查。
2.完成了教研组公开课、讨论课活动,各组均成功组织了校内公开课,英语组组织教师到××学校进行送教下乡活动，获得了学区与听课老师的一致好评。
3.重视学生对教师课堂的评价，期末，让全体学生填写《教师教学评估调查表》，就教师的教学态度、教学能力、作业批改情况、课外辅导情况进行调查，并及时反馈给教师，督促教师不断完善自身。
(四)以活动为载体，发展学生个性。
语文组“××”文学社继续定期举行活动，举行了国庆现场作文比赛，将学生优秀作品发表在第×期《××》校刊上，科学组的实验操作兴趣小组，科学知识兴趣小组，数学组的奥数兴趣小组，体育组的田径队、篮球队，美术组的剪纸、绘画，音乐老师指导的合唱队、竖笛兴趣小组，信息老师指导的网页制作兴趣小组，定期开展活动，被指导的学生在参加各级各类比赛中，成绩喜人，篮球赛获××市乙组第三名，××、××等同学参加××市中学生实验操作比赛中荣获二等奖。学校综合实践活动开展得有声有色，各学科能根据各自学科特点开展研究性学习，并以小论文、小制作、实践报告等形式进行成果汇报。
本学期教务处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。
1.工作职责不明、思路不清，插手教科室、师训处工作，牵制两处室工作，影响了学校教师专业发展与学校教科研工作。
2.教师教育教学观念仍需要进一步转变。
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,少数教师仍有重走老路的思想。
3.教师队伍建设难度增加。
由于一些骨干教师外流,新教师有不能及时补充,如何留住教师、用好教师对我校是一个难题。提高青年教师的素质是我们努力要做好的工作,但目前新教师的思想观念需要进一步了解,在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设,提高教师的职业道德素质是当前教师培养工作中的重中之重。
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对其原因应进行专门的研讨与分析。
5.完善教研组的领导与监督。
本学期的教研组工作取得了一定的效果,但还远远不完善。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教务处在下一步工作中需要思考的重点。
总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的`落实,工作会做得更好。
教务人员的教学工作总结篇十三
本学期教务工作，在学校领导的支持与指导下，在全体教职员工的配合下，教务处顺利地完成了本学期的各项工作。现将本学期工作总结如下：
1、教务处三人分工明确，各负其责、相互配合、形成默契，顺利而圆满完成了各项工作。
2、做好三项计划：学期工作计划、月工作计划、周工作计划。本学期各项工作都已按照各项计划圆满完成。
1、三考即月考、期中考、期末考。每一考教务处都做了周密的安排。学生按名次安排考场；试卷交叉命题，并保证质量；交叉安排监考教师，教师不监考自己所教学科；监考严格，每次教务处都要进行检查、记录，对监考严格的考场，在教师例会上进行表扬。对出现的问题，也要在例会上进行强调。
青年教师要拜师，每月在师傅的的指导下，青年教师要完成一节汇报课，并写出反思。开学初，教务处组织召开青年教师会，会上青年教师进行自我剖析，分析与反思自己在教育教学上的优势与不足，针对自身存在的问题，下一步要采取的改进措施。本次会议，各位青年教师都能做到认真、客观地自我剖析，认识准确、反思深刻、措施有效。
在教学方面，大部分中学教师都能做到认真、负责和勤奋。所以，教务处认为在不影响学校教学整体发展的基础下，尽量为教师创造比较宽松、愉悦的教学氛围，避免教师因为过多不必要的压力而心烦气躁、牢骚满腹。但如出现了教学方面的问题，教务处也会严格要求问题教师，并做到立即整改。
1、将课堂教学效率最大化。
最大教学效率应产生于课堂，所以教务处始终灌输向课堂教学要效率的思想，充分利用45分钟，调动学生参与课堂的积极性，尽量将自己的课堂效率最大化。本学期，教务处通过听汇报课、推门课，通过查课、询问，了解每位教师的课堂情况，对于问题较大的年轻教师，张副校长、潘副校长以及教务分别进行一对一的进行指导。对于教师出现的普遍课堂教学问题，教务处会利用大会机会进行讲评，并做出相应的要求。
2、集体备课、共同成长。
为了增加教师之间的交流与学习，本学期，教务处组织了同学科、同年级教师的集体备课。统一时间、统一地点，备课内容、主备人由备课组织统筹安排。其目的是增加教师间的'互动，以老带新，以新抵旧，提出问题，各出己见，让老师间的交流产生思维碰撞的火花。这样的活动对不同层次的教师、不同年龄的教师都有收获。集体备课活动收到了老师们的好评。
3、抓常规管理，从细节入手。
过程教学、过程管理是优异结果的推动力，要想将过程抓实，就要从细节入手。所以教务处经常检查、监督教师的过程教学。如：上课需提前3分钟到达班级，准备教学物品、书写板书、组织学生等；学生作业、小测、导学案的批改情况，教务处每学期要抽查2次，并对每位教师的批改情况进行细致地统计及反馈。做的好的教师，大会表扬，共性问题，提出要求。最后，将每位教师详细的反馈表发到年级组，教师进行对比，自查不足。对于问题较大的教师，教务处要跟踪检查，直至改变为止。
人只有在轻松和谐的氛围里，才可倾诉自己内心的真实想法。所以，我们充分利用好三次模拟考试后的教情、学情分析会，改掉过去同学科教师一起分析的方式，采取逐一的交流与沟通的方式，让教师毫无顾虑地说出真心话，从而让我们更好地了解事情的真相，正确地采取处理问题的方法。除了与教师沟通，我们还与年级的尖子生和后进生进行交流，了解他们的不满与困惑，从而鼓励、激励他们不断努力，教会他们如何处理自己遇到的困难。每次与教师、学生交流后，我们都要将这些问题进行汇总，并组织召开九年级教师会，反馈问题并提出要求，最后，鼓励教师要齐抓共管，形成合力。
欣喜的是，在学校领导的支持与指导下，在全体九年级教师的辛勤奉献下，在全体九年级学生的努力下，我校20xx年的中考成绩再创辉煌，我校在牡丹江管理局15校里排名第一，张雨晴同学在1600多名学生中名列第一，我校有10名同学考入管局前100名，我校94名学生中有80名考入高中点部，10科中考科目有6科在管局名列第一。
1、组织教学方面，有的老师驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序。
2、希望有的老师更新教学理念，改进教学方法，不断提高教学水平。
今后，教务处将努力地改进和完善教学管理工作，提高工作效率，服务好教育教学，为我校教学质量的提升而不懈努力。
教务人员的教学工作总结篇十四
本学期，教导处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，师资队伍建设，加强教学检查、规范的教学行为，完成了学期初制定的各项工作计划，不断强化教学管理，狠抓校本研训，提升教师素质，在各项工作中均取得了优异成绩，现简要总结如下。
1．严格执行课程计划，促进素质全面发展。本学期教导处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐各门课程，开足课时。
2．加强学籍规范管理。本学期教导处进一步加强了学籍的管理力度，对于经过审批需转入、转出、更名的学生均造册登记，做到转入有来源，转出有去处，更名有依据。
3．严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。为此，教导处建立了课堂巡查制度，对于上甲课做乙事，私自调课，上课迟到等不良行为进行了规范，特别是音、体、美、综合实践等学科，进行了重点督查。半学期来教学秩序良好，未发生人为教学事故。
1.实施青蓝工程，构筑青年教师成长的平台。学校十分重视青年教师的培养，创造条件让他们参加各种学习、锻炼。本学期，按照教导处制定的《师徒结对方案》，我校青年教师分别与本校高级教师结对子。师徒相互听课不少于10节，师父要对徒弟进行指导，期末要做出鉴定。通过师傅的导育人、导教学、导科研，促使徒弟教学水平不断提高，使其成为学校教育教学的中流砥柱。
作室旨在引导青年教师对教育教学工作进行总结、反思，加强教育教学的理性探索，促进青年教师成为研究型教师、专家型教师，打造运小品牌教师。
3.成立学科教师发展联盟。围绕老教师教学观念相对落后，年轻教师课堂教学经验不足的状况，以及期中过程检测存在的问题，将全体教师进行优化组合。全校共设立了九个联盟组，并且每个联盟组聘请了一个盟主。学科教师发展联盟，提升了教师们抱团发展的理念，促进了联盟效益的最大化，也为学校整体办学质量的'提高打下基础。
1.抓备课。结合教育局关于备课相关文件，组织教师深入学习，加强备课规范培训。教导处每周定期抽查教案，督促教师备好课，探索集体备课，将集体备课与教研课、课题研究有效整合，提高集体备课的实效性。35周岁以下青年教师手写教案，手写教案要求书写规范，教后反思、二次备课认真详细。
2.抓上课。课堂是提高教学质量的主阵地。教导处坚持“以人为本，质量兴校”的思路，采取听推门课、跟踪课、教研课等形式，摸清课堂教学情况，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
3.抓作业。教导处通过会议对作业时量、书写规范等作出明确要求，强调作业设计注重发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创造性，切实减轻学生课业负担，落实“轻负担高质量”的教学理念，并能督促学生形成良好的书写习惯。
4.抓阅读。结合林局长的讲话以及书香校园文件精神等，教导处制定每天中午半小时学生阅读课外书籍时间，将读书时间送给学生，开放图书馆，并进行班级、个人借书评比、读书笔记评比、书香班级评比等多项活动促进教师、学生广泛阅读的习惯。
5.抓督查。教导处组织对二、三年级的相关学科进行了检测，参加东南片校际联盟举行的学科检测活动，对取得的成绩和存在的问题进行反馈。对全体学科老师的笔头工作进行全方位检查，放大笔头工作中出现的优点，对存在的问题要求整改并跟踪督查到位。
1.教师联盟、启航成长工作室工作还有待于进一步加强实效性。
2.备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
3.提高课堂教学效率，抓牢书写质量，还需要在今后工作中抓牢抓实。半学期已过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教导处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为我校作出更大的贡献！
教务人员的教学工作总结篇十五
本学期，教务处在上级各部门的正确领导下，按照研训中心教育、教学工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化管理，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高了教育、教学质量。具体做法如下：
一抓教务处工作计划。开学初，教务处根据学校工作要点，制定学期教学工作目标与计划，为抓实教学过程管理，细化教学工作安排，教务处依据时间顺序和轻重缓急编制教学工作月度计划，确保各项教学工作有条不紊的顺利开展。二抓教研组教研计划，新学期教师上班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学研究活动的认识，商谈全学期教研活动的安排。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参与率高、效果显著”，各教研组在此基础上，制订出教研活动计划，较好的指导全学期教研活动的开展。
管理出效益，本学期开学初的第一次教学工作例会，教务处组织全体教师学习教学常规管理制度，并传达本学期教务处工作计划，使教师及时了解本学期工作安排。特别是开学初与学期中、学期末加大常规检查力度，确保正常常规教学秩序。学校教师本学期外出参加教研、培训、进修教学基本功竞赛等活动频繁，为防止出现教学空堂事故，教务处严把审批关，坚持校领导审批，教务处下发代课票的原则，有效的防止了空堂现象的发生。教学常规检查教务处常抓不懈。每月采用定时和不定时，抽查和全面检查的.方式，了解教师常规教学执行情况。针对检查中存在的不足，教务处通过全体教师会和教研活动反馈至学科教师，要求教师及时整改，努力规范教学常规管理工作。
各教研组根据学期初制订的教研计划，严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实，有理论学习，注重提高教师理论素养；有教学实践，努力提高教师课堂能力；有课改专项研究，关注教改热点，更新教师教学理论。本学期语、数、英、科学、音体美教研组各开展13次教研活动，校内研究课29节。活动开展讲究高效，学期初拟定教研活动行事历下发给各办公室，使教师们早做到心中有数，以便充分作好准备。例如开展“说、讲、评”课活动时，提前发出通知，要求全体教师全员参与，但又分工明确，每个教师充分作好本次活动准备工作。我校在抓教研的同时还抓课题的研究工作。本学期我校各教研组针对教师们平时教学中出现的困惑，开展小话题教学研究，做到不复杂，有实效。四、抓质量——扩大学校办学影响。
质量是立校之本，本学期坚持按时召开教研组工作例会，反馈交流各年级组的教情与学情，分析现阶段的教学质量状况，寻求解决问题的策略。学期中，召开教学总结会。一是总结学校前段时间教学工作现状，引导教师树立正确的教学质量观；二是从微观角度分析学科质量，指出教学中的得与失，提出具体的教学建议与改进措施，为下阶段的教学指明方向。教务处印发全县成绩统计供教师思考，利用问卷的形式，组织教师为进一步提高学校的办学质量献计献策。
抓“校本”，本学期主要抓了教师的校本培训。校本培训工作，教务处围绕学期初制订的校本培训计划，组织教师分别开展了教师业务培训，青年教师汇报课等一系列的活动。这些活动的开展，为教师的发展搭建了平台，促进了教师业务水平的提高。
1、我校教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养，这是制约学校发展的重要因素之一。
2、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能达到要求。没有创新，作业批改不及时不认真。
3、教务处规章制度有待于进一步完善。
4、生源素质、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。
1、继续制定和完善各项规章制度，以制度管理人、约束人，全面推行精细化管理。全面实施素质教育，全面提高教学质量，办让家长满意、放心的学校。
2、进一步加大新课改的步伐，积极参加市、区组织的各项培训，并认真做好校本培训，继续进行校本课程研究和开发。进一步修改教职工考评细则，把广大教师吸引到进行新课程改革上来，吸引到全面培养学生的综合素质上来。
3、继续加大教学常规的落实，并进一步加大违返教学常规的处罚力度。
4、认真做好对教师的培养和培训工作，除继续进行大练通用基本功外，还要组织开展大练教学基本功活动。
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教务人员的教学工作总结篇十六
本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，以重实际、抓实事，求实效为教学工作的基本原则，充分调动教师的工作热情，勇于改革创新，全面提高教学质量，加速学校的发展壮大。在校领导的关心和支持下，在其他处室的帮助下，在全体老师的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：
一、强化目标，创设愿景。
配合校长室努力创设全体师生的共同愿景，确定各年级奋斗目标，一次高考，三年努力。
1.班级奋斗目标：
学校把20xx届的高考目标根据中考分数，按比例分配给每个班级，高考目标具体分为基本目标、期望目标、超越目标，班主任和任课教师要心中有数。
2.学生奋斗目标：
每个学生根据中考分数，提出自己语数外三科的高考奋斗目标，语数外三科老师根据学生的实际情况，帮助学生设立学科老师的期望目标，并在学习过程中发展性地提高。
3.教师奋斗目标：
学科老师落实三个目标：学生的学科期望目标、班级的低分控制目标、班级的学科绩效目标。教学过程围绕三个目标进行，教学效果以三个目标来检测考核。
二、抓实常规，规范教学。
1、抓好制度落实。下半年，进一步完善了《木渎第二高级中学教学“七认真”常规要求》《木渎第二高级中学教研组(备课组)建设的实施意见》，量化了考核细则，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。
2、加强常规检查。做好教学七认真的常规督促和检查，采取定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案、批改作业、听课情况进行检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的依据。通过此举督促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多数的教师都能做到认真备课，书写详细的教案，及时认真批改作业，常规工作做得较扎实。
3、抓好听课、评课活动。建立听课制度，对不同教师群体的听课数量提出明确要求，同时，加强行政听课要求，四位校长期坚持走进课堂，加强听课，指导教学。
4.加强时间的管理。为切实保证学生在校时间的有效性，学校对早读、午自习、晚自习、周六自主学习等时间的使用有明确规定，所有老师按规定执行，其他老师在规定的时间内不得占用，有效地加强了学生时间的管理和使用。
5.加强教学反馈。为及时了解师生教与学的情况，缩短教学反馈的时间，学校实行语数外的月考制度，强化命题的针对性，突出阶段性教学的内容，及时反馈教学效果，召开年级质量分析，及时总结，发现问题，及时改进，不断强化教师教学的质量意识。
6.做好学生评教活动。每学期进行一次教育教学的学生问卷调查，设计好问卷调查表，及时分析、汇总，把学生反映的问题和提出的建议反馈给相关的教师，让相关教师及时改进，提高教育教学的质量。
7.按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在高中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的了解，对我校的教育教学情况有了客观的认识。
三、突出重点，加强管理。
1.加强对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。建立行政人员联系教研组、备课组制度，要求行政人员全员参与并做好记载，对教研组活动的内容、形式提出自己的看法，与联系的教研组、备课组成员及时做好沟通，努力提高活动的质量和效率。教研组活动已开始走向制度化、规范化。
2.加强学科教研。为了加强教师间的交流和学习，每学期进行骨干教师的示范活动，下学期还每人录制一堂录像课，鼓励教师积极听课，组内教师必须评课，让教师展示风采，让同行学习经验，融洽了同事间相互学习的良好氛围。充分调动、发挥年轻教师的优势，让他们为学校的发展作出应有的贡献。每学期进行一次青年教师的赛课、汇报课活动，一方面让青年教师展示自我，让其他老师熟悉、了解;另一方面，督促青年教师认真钻研业务，加快成长。同时，发挥年轻教师的干劲，为学校教育教学的管理多服务，用推上高三教学的实际行动来肯定他们教育教学的成绩。
3.抓实培优转差。培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的计划，研究和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，教师根据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。
4.做好教研组、备课组的评价。完善教学“七认真”细则和教研组、备课组建设意见，要求各教研组、备课组明确各学期需要完成哪些具体的工作，期末及时做好材料的收缴，汇总，教务处成员认真比较，结合教研室的绩效考核，评选出优秀教研组、备课组和优秀教研组长、备课组长，在全体教师大会上公布和表扬，并颁发证书和奖金。同时，根据工作量及教研室的绩效考核，对学科贡献较大的老师还进行个别奖励，颁发学科突出贡献奖证书和奖金，并公示，以此鼓励教师努力提高学科成绩。
5.积极开展研究性学习活动取得实效，5个学生研究课题在区级评比中或一、二等奖;6位老师的研究性学习论文在区级评比中获一、二等奖。
四、取得的教学管理成绩。
1.教师积极参加各级各类教学竞赛与评比，50多人次在比赛中获奖。其中，7人在市级评比中获奖，6人获区级考核优秀，7人获区级评比一等奖，姜海蓉老师在在市级范围内开设观摩活动，朱建芳老师在区级范围内进行名师展示，均获得一致好评。
2.积极开展阳光体育工作，坚持每天一小时体育活动，工作有效，成绩突出。健美操活动在区阳光体育运动大会高中生健美操比赛、区第二届全民体育运动会学生部健美操比赛中分获一、二等奖;篮球活动获区第二届全民体育运动会学生部男子篮球比赛第三名;在区第二届全民体育运动会学生部田径比赛中获金牌总数第四名。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：
1.深入到教学第一线的时间还不够多,对教学管理与教学研究做得不够。
2.备课组集体备课还要进一步加强有效性。
3.有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。
4.极少数教师不善于控制课堂纪律，还有的教师教育方法单调，学生产生疲劳感。
5.合作交流，齐头并进的气氛不浓。
教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作一定会上一个新的台阶!
教务人员的教学工作总结篇十七
教务处本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，较好地完成了各项工作任务。现将主要工作与成效总结如下：
1、认真地抓了常规教学的五个环节，强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，本学期完成了总课表的制作、制定了教师教学考核细则、兴趣小组的成立等。教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量上稳中有进。
2、制订并实施了较科学的考评机制，完成了教师教学考核细则，建立了教师业务档案。在本学期的教风与教学质量大检查工作中，教务处精心准备，严密组织，规范了操作。我们通过随堂课听课、优质课及优秀教案评选、两次学生的问卷调查等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、客观、公正、真实地反映了目前我部的教学现状及每一位教师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。
3、加强了对教研组工作的.指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作计划，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。
4、强化了对学部教学图书建设与管理，购买了几门主学科的多种教学参考书和音像资料，由专人整理与管理，负责转借。
5、充分重视并督导了教师参加市、校各类教学教研活动，如：语文组、数学组、科学组和艺体组教师分别进行了组内听评课教学活动，教师表现积极出色。同时加大了对青年教师培养的力度，组织了行政领导及各教研组跟踪听课、指导，尽力做好传帮带工作。
7、重视考风考纪。本学期成功组织了两次月考、期中和期末考试，在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进行了成绩分析和试卷分析;也积极组织了两次大考学生复习动员大会，给学生鼓劲并介绍复习方法和注意事项等。
8、认真组织学生知识大赛。4月份组织过英语书写大赛、写字大赛、演讲比赛，5月份组织学生校内文学社作文大赛等，学生取得了较好成绩。
9、为提高教师的业务水平，除了随堂听课、还认真组织了教学技能大赛，如：校优质课大赛和现场无参考书写教案大赛。
陕西咸阳中学（2013-2014学年）第一学期在教育处和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学......
本学期来，我校在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体教师努力，始终坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，不断的完善和改......
本学期来，我校在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体教师努力，始终坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，不断的完善和改......
