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初中三年学习成果展示篇一
适应初中的学习节奏、方法和方式，做好文科的积累小学生进入初中首先遇到的问题是不会听讲、不会记笔记，会的做不对。
小学知识比较简单，偶而听一耳朵就能明白，没养成听讲和记笔记的习惯。中学知识相对连贯性和逻辑性更强，一个点没听明白，另外一个点接不上，导致不会做题。所以小学时候家长可以有意识进行听力和坐功练习，比如听完一个故事后让孩子进行复述，学习钢琴和其他乐器，并不是要成为音乐家，让孩子得坐得住，静下心来。
小学时候有意识可以培养孩子做笔记的习惯，我看很多家长小升初时候帮助孩子记笔记，我认为这需要对孩子进行锻炼。记笔记记多了，慢慢就知道该记什么，不该记什么。
最重要的两件事情，一个是改变思维习惯，一个是做好文科知识的积累。
改变思维习惯，中学和小学最大的区别，在于理科中以字母为主，而小学生总是把字母当成一个具体的整数去思考，举特例不考虑一般情况。无法将数的范围从自然数扩展到有理数和实数，需要很长时间去改变这种思维习惯。
文科知识的积累在初一做好也很关键，初一理科学习任务相对较轻，思维量不大。需要做好语文与英语的词汇和阅读的积累，想总成绩拨尖靠的是各科均衡，不可能一科、两科打天下。尤其是小学很多很聪明的小男生，语文和英语是弱项，到初三想短时间补上来难度相当大，记忆量太大，不可能牢固和扎实。再加上物理和化学难度的增加，初三只能疲于应付，很容易失去斗志。初一时间比较充裕，做点文科知识储备工作很有必要。
家长做什么：
督促认真完成作业，检查课堂笔记的整理情况，及时改正不良学习习惯。
初二。
文科积累需要日积月累，长期坚持很重要，英语尤其是阅读量三年需要达到15万字。学习有余力的可以考虑初二开始阅读初三的文章，初三能阅读高一、高二的文章，那样中考是游刃有余了。
语文课外阅读的积累也很重要，多读多写多背是家常便饭。当阅读和写作成为一种习惯的时候，就好办了。兴趣和爱好是需要时间来积累和培养的。
理科数学的知识难度开始增大，物理开始学习。要让随时思考成为一种习惯，更重要!
数学从知识点上来说60%的知识点在初二完成，需要有扎实的基础知识作保障，难题是需要从基础知识入手寻找突破点。
初一、初二重视基础知识的理解很重要。提高对基础知识的理解需要从三个方面入手：
(1)做一定量的基础知识题目题目，理解定理、定义和性质的含义;。
(3)通过做一题多解、多题一解、一题多变对知识点深入和透彻的理解，达到一个能灵活和综合应用的高度。
理科学习需要学会质疑和归纳总结，在思辨中提高自己的能力!!!能力储备很重要。
最高境界：
把学会的思想和方法迁移到其他知识点和学科使用，那就是高中的大才，北清在向你招手!
家长做什么：
及时发现各科问题所在，和班主任、任课老师及时沟通。如果是理解上存在问题，可以适当报班。
初三。
各科知识成体系，提升高度和深度，适当学习高中知识。
初三上学期大概11月份左右，各科除化学外其他知识基本学完，融汇贯通是初三的主题和目标。
文科的语文有大量的文言文和语文基础知识需要记忆，初一初二有积累的同学会稍微轻松些。素材积累需要反复对作文进行修改。
英语的词汇、句型和阅读也需要大量的积累，这时候开始感觉到时间不够了!
理科的学习重点这时候是综合应用，需要将三个、四个知识点综合应用，需要良好的运算和思考作功底，思维能力好的学生成绩优势开始显现!
理科的综合应用是建立基础知识扎实的基础上的。三到四个知识点的综合，可以从一个知识点寻找突破口，将各个知识点的性质、定义、定理相互串连起来，寻找方法和思路。从不同知识点作为突破口有不同的方法，就有一题多解，比较各种方法寻找最简捷的方法。多做这种训练比多做题更重要，可以为做其他题目节约宝贵的时间。
很多同学认为题目我只要做出答案就可以了，不需要最简单的方法，我可以用这个时间去做更多的题目。初三学习最需要的是效率，强科需要的是深度和高度。
很多同学用最容易想到的方法把题解出来就得了，不去做方法和知识体系的优化。用最容易想到的方法未必是最简单的方法，计算和步骤相对较多些，存在多作时间和出错概率增大的风险!(当然别无选择时先做出来为上，这就是要平时多做一题多解的原因，就知道找到最简捷的方法)想的多步骤少，想的少就写得多算得多，这也算是一种守恒吧!
真正优秀的学生是善于做方法和知识的总结、归类、完善，循序渐进!记住巧来源于多做题多思考多总结。一题多解找巧法，多题一解找通法。有时候会起到起死回生的作用，用学生的话说快没血的时候可以救命，满血回归，很给力!
学有余力的同学可以学习初高中有衔接的高中知识，文理科都一样。
学习后做中考题目会轻松些，并节约时间。理科更是如此，使用初中方法做题需要添加辅助线，有时候容易卡壳，高中的方法会更简单和快捷。对于选择填空和直接写出结果的题目使用，一是节约时间，二是从长远来讲为初高中的过渡打下良好的基础。
家长做什么：
了解中考政策，确定目标校，针对弱科选择合适的老师进行补习，做好心理疏导。
1、初中三年最容易解决的课程就是语文和英语，他们的规律非常相似，毕竟都是语言。
2、“不该错的错了”，表面是疏忽，粗心，实际是态度不认真，不重视，根治的最好方法就是平常的作业和训练!有个很简单的方法分享一下，平时写作业的时候，根据作业量评估一下，一要规定时间完成，就当考试;二要规定准备好草纸，做数学等科目时候，按作业的顺序，需要列算式就在草纸上，不需要的也要写好题号，按顺序进行，直到作业或试卷完成。
初中三年学习成果展示篇二
我本人是能够较好的遵纪守法，而且在思想表现方面也比较好。本人诚实可信，知难而上。我一向遵守学校的校纪法规，集体观念较强，乐于帮助同学。是一个遵师重道，活泼机敏的'人。思想先进是我的特点，乐于助人是我的天性。思想表现优异，学习态度端正。我的成绩不是很稳定，成绩忽上忽下，但我定会在今后的学习中加倍努力，将这一缺点改正。
通过这一年我的文化修养应该说有了进一步的提高。我生性活泼好动，篮球场上我身影的闪烁便是的证明。平时热爱体育活动，经常现身于操场上。
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初中三年学习成果展示篇三
第一、学习主动性较以前增强，以前学习觉得把老师布置的作业做完就可以了，妈妈有时布置的作业较多，自己感觉总是很烦，后来通过考试，自己的成绩总是不理想，爸爸给我总结了一下，告诉我自己的知识面不够丰富，光靠课本中的知识是不够的，必须通过一些工具书，学会举一反三，才能取得好成绩，认识到这些不足，我学习的主动性提高了，主动接触一些课外知识，对我学习帮助很大。
第二、每天拿出一定时间读课外书，爸爸规定我每天拿出十分钟的时间读课外书，时间虽然不多，但每天十分钟能读2篇优秀作文，也可以读2页小说，书中的好词好句，能让我提高写作能力，更重要的是能够积少成多，一个月就是300分钟阅读量，足足5个小时，对我知识面的`丰富是非常有帮助的，以后我一定拿出更多的时间来阅读。
第三、建立错题本。把每次考试、做作业过程中出现的错题抄下来，经常拿出来复习一下能很好地帮助我以后避免类似的错误。也能帮我找出自己学习过程中知识存在的盲点，重点加以复习、解决。
虽然有一些优点，但我学习中的学习主动性还不够，遇到困难容易退缩，不善提问，思考不全面，今后我一定加倍努力，争取更好成绩。
初中三年学习成果展示篇四
难忘的初三已经逝去了，面临的将是初三的学习，回顾我之前走过的路，对自己个人做以下鉴定：
第一、学习方面。
在该学年结束的时候，我扪心自问，可以很自豪地说，我没有蹉跎。
通过一年的学习，在各个方面都有所提高。
经过平时的积累，我已经顺利地通过了英语考试，虽然成绩不够优秀，却也还是不错的`。
第二、工作方面。
这学年我担任班级委员，能够做到尽心尽职，在班级共举办过几次班会，效果都非常不错。
当然，那都是我精心准备得来的成果。
同时，也与班级其他班委配合工作，全心全意为同学服务。
不过因为缺乏经验，所以觉得自己有些方面做得不够好，需要进一步提高。
此外，我还积极参加了学校组织的一些活动，比如开学时期的迎新工作，还有校运动会上的趣味小组比赛，而且还取得了一定的成绩。
第三、课余时间。
在课余时间，我积极参加社会实践活动，参加各级各项竞赛，并参加数学、英语、生物竞赛班，努力为校争光。
荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区二等奖，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获一奖。
经过一年的学习，我在德、智、体各方面都取得了进步。
我能够处理好与同学之间的关系，而且尽力帮助他人，只要自己能做到的，我都会尽力而为。
因为家庭的原因，生活上我非常节俭，从不乱花一分钱。
由于一学年的学习生活，让我成长了许多，收获了许多，前进了许多。
虽然称不上硕果累累，却也可以说是有所成绩。
以后的路更长，这点小小的进步是微不足道的，只有不断地学习，不断地进步，才能使自己的人生更有价值，更有意义，在今后的日子里，我要更加努力，争做一个优秀的人才。
因为没有，只有更好!
初中三年学习成果展示篇五
回首初中三年，我们曾经有过课堂上欢畅的笑，也有过偶遇困难时痛快的哭，曾经有过在跑道上挥洒的汗，也有过学期末收获的甜......三年时光飞逝，如今的我们已站在了离中考仅剩一百天不到的冲刺线上。此时此刻，我们面对的，将是我们人生第一次拼搏。
九年磨剑，六月试锋。
百日拼搏，一朝梦圆。
初中三年学习成果展示篇六
初中3年，它使我明白了，原来机会是靠自己把握的！它常常伪装成麻烦从你身边走过，只会留给准备好了的人。在这一年中，有失意，有收获，有惊喜，有欢乐。并且，我仍然在努力，加油。重拾那本该属于我的那道光辉！
初1学年，经受了太多的羁绊，太多的磨难，在某些事情上，我彻底丧失了信心，但是我就是我，我会在自己建立的废墟上狂欢，只是，仅仅因为它是我曾经的全部！不管将来会如何。并且，我会在废墟旁边建立一座大楼，告诉那废墟，现在的你已经不是我的全部，而是那座大楼。但是要感谢你，是你让我有这动力与毅力在废墟旁建成这座大楼！
初3一年是初中最最关键的一年，历经了新生的幼稚，给了自己一份成熟；仍有大半的学习时光，留给了自己一段充足的时间。学习上差强人意，没有出太大的纰缪，没有挂，并且考上高中，给自己的学位一个稳定的.保障！学习工作上，马马乎乎，还说得过去。尽管最后的结果让我有点失意，有点心寒，但是这一切又何妨？享受过程的精彩，不在乎最后的那所谓的结果！在个人情感上，也没有太大的波折，因为我的心已经放在这里了，正如我的一位朋友对我说，你对我怎么那么不认真，我的回答是，我从来就没有对什么认真过，当然说的是现今已经对情感麻木的我，因为曾经为某事太认真，伤到了自己，我们经济学家从来都是计较成本的。这个貌似不划算。
总的来说，初中3年是辉煌的，是成功的，我没有在其中堕落掉，成为被某些东西吸干自己灵魂的行尸走肉，我始终坚持自我，我的理想，我的未来，我的明天！最后用我在职业生涯规划大赛上我的最后做总结升华的句子来结束我的初中3年，去迎接一个全新的，充满挑战的高中。
初中三年学习成果展示篇七
时间飞逝，转眼已结束了三年的初中生涯。回顾初中三年学习的点点滴滴，我作出了以下总结赠予刚进入初中生活的你们。
首先，要抓紧课堂。课堂45分钟的认真听讲胜过课后无数个45分钟的补习，且听讲时作笔记，能帮助集中自己的注意力，提高听课效率，笔记形式以及重点内容可根据自己的情况选择。老师布置的作业认真完成是打好基础的重要保证，每天做作业前建议先看一遍笔记，可提高写作业效率，挤出更多业余时间供课外学习。虽然初一初二时学习没有那么紧张，但也不能懈怠学习，因为这两年是打好基础、为初三冲刺做准备的时期。
其次，掌握适合自己的学习方法。初中要学习的文化科目共有七门，即语数外物化政史。
语文是一门及其需要扎实基础的学科，虽然看上去中考语文中死记硬背的部分仅占八分，其实不然，两分字音题、三分成语题、三分病句题、四分写字还有文言文字词解释包括名著阅读题往往都源于书本，这些主要考察我们平时看书的功力，所以疏忽课本的做法是不可取的，平时错字错词也要订正积累。至于阅读理解能力的培养来自于语文课堂，语文老师解读文章的过程其实就是教我们怎样去做阅读理解题的答题方法。学好语文课外阅读也是不可少的环节，阅读不仅能提高我们对于一篇文章的理解能力，而且有助于提高我们的写作水平，选材、语言描写、手法、立意都可以从课外阅读中汲取。
数学，作为一门理科学科，许多同学认为学数学不需做笔记，结果导致很多学过的知识产生了遗漏，考试时知识无法迁移。数学学习分两大模块，几何和代数。代数的基础是计算，我们常常在考试时会因为计算错误而丢分，一开始我也曾认为不过是自己粗心，后来发现这跟平时做作业的态度有关。只有平时做作业时养成认真细心的习惯，考试时才不会犯低级错误。几何的基础是图形证明，这就要求我们刚学几何时，就要写好每一步，切忌跨步骤、省步骤。随着数学难度提升，接触到的解题方法也在变多，建议基础好的同学课外做一些难度更高的'中考题，提高解题能力和增强对数学的感觉，同时提高熟练度，考试时才不会感到时间不够。数学考试时要注意由易到难，不能因小失大。
初中英语学习的一个关键词是语感。单词、例句、课文，需要记忆背诵，读英语时建议大声朗读，能增强语感有助于记忆。初一初二学习不那么紧张时，建议每天听磁带，矫正读音，练习听力，对于初三的口语考试是有帮助的。单项选择、单词拼写、完成句子属于基础，想要拿高分这些都是不能扣分的，平时需要多整理错题。至于阅读理解仍需要做练习，我们做练习主要并不是为了在考试时碰到相同文章，而是掌握阅读理解答题的规律方法。最后作文部分，可根据中文提示，完整的翻译出来，再加上平时积累的承接短语、名句。
物理虽然是理科学科，但是四本物理书是关键，书上的小实验、定义、3w（即课外习题）都不能忽视，大量地做课外习题也是不必要的，题目是做不完的，但方法是可以迁移的，很多生疏新颖的题目其实都源于书本，上物理课前最好先进行一定预习。初三物理和初二物理跨度较大，难度会有提升，上课听不懂也是正常现象，但不懂一定要问，否则会成为“隐患”。建议即将上初三的同学在暑假里提前补好物理。
化学虽然和物理一样都有100分，但学习时间仅不到一年，要在这有限的一年里入门一个未接触过的学科还要学好它，紧靠初三课堂学习是不够的，初二的暑假应提前开始学习化学，提前背好简单的化学方程式、化合价以及相对原子质量也是必要的，不至于初三化学学习太吃力。化学大部分考察的是基础记忆，课堂笔记起很大作用。化学考试时单选题应该要全对，双选注意“保本”，不确定的不要选。实验题、计算题平时可多做练习提高。
政治历史以开卷形式考，很多同学便不屑于花心思在政史上，其实每次大考中，政治历史往往是拉分学科，两门49与两门40还是有很大区别的。我们有时候会觉得政治历史考试时间不够，尤其是政治，这就需要我们平时掌握好基本考点，熟悉课本，争取做到选择题不翻书。除了熟悉课本外，还要掌握答题技巧，如政治的辨析题，回答、分点解析、两点关系、总结一步都不能少，还有历史的一题多问，要注意标好回答的是哪一问，若因为偷懒而丢分是很冤枉的。
生物地理虽然不是中考学科，但初二时的会考关系到能不能报考重点高中，所以也不能忽视。虽然不用重点学习，但上课听讲、适当笔记、完成作业是必要的。且学好地理有助于学好历史，学好生物更有助于化学入门。
最后，初中学习虽然紧张，但是也要注意张弛有度，注意健康锻炼，身体是革命的本钱，且体育也作为中考的一个学科。不要抱怨体育课的跑步，跑步是最好的锻炼身体提高身体机能的途径。
以上是我对你们的建议，可能有些地方不够完善，但相信对你们会有所帮助。希望你们珍惜初中三年，用自己的决心耐心恒心去好好学习，要坚信“有志者事竟成”。
初中三年学习成果展示篇八
现在我是一名初中生，离开了学习三年的二中，来到人生地不熟的仁中。正如小学刚入学时一样，我很不适应新生活。成绩比自己好的人那么多，很少人注意到自己的存在，就觉得心里很沉闷。
为了避免这种消极情绪，我制定了一个计划，用于尽快适应新生活。我要记住，进入初中，大家站在同一起跑在线，有3年的时间足以不断提高成绩。要明白强中自有强中手的道理，客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价。
抓住各科的有趣之处，培养自己对每一科的兴趣。做到课前预习、做笔记和错题本。课后认真巩固复习，做点习题，不求多但求精。全面掌握书本知识，要先看懂书上的每一题，例题尤其重要，做会书上的再做其他练习。做题时要理解，会解题方法就会做同一类型的所有题目。用恰当的方法解题。
理科中，化学和生物都需要记忆，有机会的话，超前自学。提高联系和推理能力，避免综合考察时捉襟见肘。
英语则是多看英语杂志，听力用《疯狂英语》比较不错。可以背诵课文或者挑重要的句子背。看课外读物时碰到不认识的单词猜意思。加强口语听力的训练，学会利用工具书（《牛津高阶第六版英语字典》等）、网络及报刊扩大阅读量。
有空看看中外名著或其他文章，用于积累，不仅要读，还要记笔记并思考生活中类似的事情。多看《现代汉语词典》和《古代汉语字典》还可以准备一本《成语词典》。
对于历史地理，就看一些有关电视节目、书籍，阅读一些历史古迹图片、中外历史趣闻等；了解相关国家的地理位置、自然景观、风土人情；了解天气符号并注意重要天气系统的发展变化（如台风）；了解省会城市的地理位置和天气状况。收看中央电视台的天气预报、关注国家重大地理事件、可以看星体。政治以理解和学会运用为主，理解和掌握基本知识，会运用所学知识分析社会现实问题。
提高自己处理日常琐碎之事的效率，能加快就加快，不因为小事而浪费宝贵时间。把学习资料等重要文件放在自己很快找到的地方，不能乱放，避免找东西浪费时间。多和不认识的同学聊天，渐渐变熟悉，要试着大胆地向他们搭讪，和老师、同学们弄好关系。不要想太多，不要担心被人嘲笑，他们也只是心里想想，而不会直接嘲讽。没有人会直接践踏你的尊严，但也不能抛下自尊，一味讨好别人。处理事情时，要想得细致一些，虽然很难做到十全十美，但也要尽力完美。
每天睡眠时间至少7小时，中午睡30分钟左右；不乱吃零食，多喝水，爱惜身体，生病是学习生涯中很麻烦的事情。也要加强锻炼，至少锻炼30分钟，增强抵抗力，更能降低生病的几率。能不花的钱就不花，初中的补课和练习是一笔很大的开销，要为家里省钱。把自己的时间安排好，初中课程很多，时间紧任务重，必须提高效率。同样的时间，做的事情比别人多又比别人好，这样才能更快的达到自己预定的目标。
初中学习紧张也有压力，对自己有信心，一定能适应初中的学习。相信自己只要付出努力，就一定可以得到相应的回报。我可以！我一定行！自己要吃得了苦、耐得了烦、忍受得了寂寞。自己是一个好静的人，即使这样，也难免受不了寂寞。只有学习与自己作伴，其他的休闲娱乐太奢侈，我肯定能忍受，把学习兴趣提高到最高点，把自己的所有投入到学习中。只有学习能陪着我，只有它能带给我快乐，只有它才不会让我觉得寂寞。我要经常想得到这一点，并且要做得到这一点。
许多许多都是我想做到的，所以有许多许多都是我要为之努力的。三年，既漫长又短暂。我不可以把这三年浪费了，我希望像哥哥姐姐一样，一回忆起初中，便觉得有意义、很充实，便觉得这是人生中最好的三年。我也希望，读大学时，对着弟弟妹妹们说，初中是学得最爽的。我更希望，拿到中山大学的录取通知书时，我会觉得自己的努力没有白费。
这么多的希望，便要付出更多更多的代价，我愿意努力，我渴求付出，我会尽我所能。我只有努力与探求学习方法，我要成功！我要上中山大学！我可以！我一定可以！
初中三年学习成果展示篇九
1.空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。
2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。多做深，精的题目，拓展思维。
3.每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。注意活学活用。
4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。
5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。
6.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。
7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。
以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。
诗人席慕容曾说过：“逝去的时光被岁月之手装订成一本级为拙劣的书”。然而，书可以修改，青春却没有涂改液。与其望洋兴叹，任时光在叹息中流出很远，不如踏进泥泞，哪怕让污淖沾满双足，也好收获心灵的洁净和清凉;与其为花儿褪去残红伤感，不如把多愁善感的心晾晒在日渐成熟与灿烂的阳光中。
花谢了，有青春的果实留在枝头;水流去，有清晰的波纹印在河床;鸟掠过，有盈盈的飞痕飘在蓝天。新的学期是新的起点。我们犹如一片片柔嫩的绿芽，植入肥沃的土地—校园，继续着上一年未完成的梦。
新的学期，新的起点，新的气象，新的愿景!悔恨终究只是徒劳，只有厚积而薄发，才能从容面对挑战;只有养成脚踏实地的学习作风，才能丰富自己，从而把自己培养成一名与时俱进的优秀人才。要想获得明天那片广阔的天空，必需从现在起一步一个脚印走下去。
高中生是朝阳下的嫩柳，洋溢着青春的朝气;高中生是风中的翠竹，发扬着坚毅的品格。琅琅读书声是我们献给未来的赞礼，晶莹的露珠是我们迎接希望的明灯。
昨天曾拥有的辉煌，已是枕边的一段回忆;昨日曾遭受的挫折，已成为腮边几道泪痕。忘记过去的花环与荆棘，我们只需要把经验和教训铭刻于心，放眼新学期。
存在，就意味着要以切实的行动去诠释这“新”。在我的眼里，“新”并非只是“旧”的延续。新，就是与旧不同;新，就是变化;新，就是进取;新，就是发展;新，就是创造。
新学期，新气象，新愿景。在新的学期，我要不断求新，求变化，求进取，求发展，求创造。我要珍惜每一个早晨，用生命中最热切的期待迎接日出，让那明媚的朝阳点燃我们的人生!
初中三年学习成果展示篇十
这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会:。
一、思想方面。
积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学工作。
认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。
三、个人学习。
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。
同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。
四、取得的成绩。
回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。
五、努力方向。
1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。
2、争取让自己所带的6个班孩子的成绩都得到提高。
3、在自己的教学经验总结方面还得加油。
初中三年学习成果展示篇十一
时光飞逝,初中三年的学习生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的初中毕业生，即将面临中考的选拔而进入更重要的高中学习。为此，我感谢培养我的学校及老师、社会和养育我的父母。
三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好。
学习方面，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。
在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并帮助父母做一些自己力所能及的事，替父母减少了一些负担，为此，父母总是很高兴。做为这个社会的一分子，我不忘公民应尽的义务和责任，遵守公共秩序，爱护公共卫生，对社会上是是非非的事能做出正确的判断，并能在保证自己人身安全的情况下，对一些不良行为加以制止。这样，不仅养成了良好的社会行为习惯，自身素质也得到了提高，文化知识也得到了充实。
在交流与合作、审美与表现方面。我在家时常与父母交流与合作，与父母沟通，参与家庭事务，相互理解，相互尊重，这使我的身心能够健康成长。在校我能与同学和老师愉快地交流与合作，这使我能在学习上取得优秀的成绩，获得老师和同学的信任和赞同，有了生活的成就感和愉快的心境。同时，我也有了一定的社交能力。在与家长、老师和同学的交流与合作中，我初步形成了一定的人生观、世界观和价值观；也有了一定的审美观。通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
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初中三年学习成果展示篇十二
完成了小学六年的学习，我即将步入初中生的行列。为了更加从容地应对新的挑战，我在暑假空闲之余写下了这份初中三年学习计划书。
我是一个调皮的男孩，性格有些急躁，有时缺乏冷静，导致在学习中丧失做得更好的机会，但为了能做一个合格的初中生，我必须改掉这些毛病。我思想活跃，勇于发言，这些都是我的优势，所以我要继续保持。我喜爱围棋、奥数、英语，它们使我的课余生活更精彩，让我的头脑更灵活，让我的视野更开阔。因此，我会在学有余力的同时，充实我的业余爱好。总而言之，我应该扬长避短，不断完善自己，向一个优秀的初中生迈进。
初一上学期是过渡时期。在新的学校里，会有新同学、新老师、新课程……因此我需要在初一上期尽快调整好自己的状态，适应新的学习环境。
初一下期至初二下期，我应该保持一颗平和的心来学习。对所学知识融会贯通，积极思考，不耻下问，并做到温故而知新，为中考打下扎实的基础。
初三全年，我应以一种紧迫而不紧张的状态来学习，同时对以往的功课进行有计划的复习，掌握知识要点，全力以赴备战中考。
了解了以上不同学期的学习规律，我结合自身情况，严格要求自己能做到以下几点：
1、初一期间，应在适应环境后，保持优良、稳定的学习成绩。优质优量完成课堂及家庭作业后，可作适当的拓展和预习。
2、初二上期，应有所突破，进入学校优生梯队。
3、初二下期，继续稳扎稳打，牢牢保持自己在年级中的优势排位。
4、初三上期，应扎实基础、做好复习准备，逐步要调整好心态，不以物喜不以己悲。
5、初三下期是冲刺期，应当查漏补缺，把学习上的残障清理干净，以自信的心态上考场。
6、无论学习时间与任务怎样变化，都应遵循一条：快乐地挤时间学习。
初中三年是人生中重要的三年，在这三年里我将努力学习，争取直升学校高中部。这句话不是我一时的豪言壮语，而是我一直以来的追求，更是对自己、对父母、对老师、对学校的一种承诺。
初中三年学习成果展示篇十三
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
二、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：（1）知识、能力的实际；（2）“缺欠”的实际；（3）时间的实际；（4）教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
三、长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：（1）掌握知识目标；（2）培养能力目标；（3）掌握方法目标；（4）达到成绩（分数）目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
四、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
五、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
六、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间（即基本学习时间）：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。
自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
七、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。
在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。（1）学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；（2）安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；（3）同一学科的材料，用不同的方法学习。
八、提高学习时间的利用率。
时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。（1）早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；（2）心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；（3）零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
九、注意效果，定期检查，及时调整。
检查内容：（1）计划中的学习任务是否完成？（2）是否基本按计划去做？（3）学习效果如何？（4）总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
初中三年学习成果展示篇十四
进入初中以后，学习课程和数量都和小学有很的大差别，对于想提高数学成绩的学生来说，应做好初中数学学习规划。大家都知道初中数学对于以后的中考很重要，只有先把基础打稳了，中考试的时候才不会乱了脚步。以下是学而思网校朱韬老师对于如何做好初中数学学习规划做一个简要的讲解，希望对大家有帮助。
1、按部就班：数学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要一章一章过关，不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。
2、强调理解：概念、定理、公式要在理解的.基础上记忆，
每新学一个定理，尝试先不看答案，做一次例题，看是否能正确运用新定理;若不行，则对照答案，加深对定理的理解。
3、基本训练：学习数学是不能缺少训练的，平时多做一些难度适中的练习，当然莫要陷入死钻难题的误区，要熟悉中考的题型，训练要做到有的放矢。
4、重视平时中考试出现的错误：订一个错题本，专门搜集自己的错题，这些往往就是自己的薄弱之处。复习时，这个错题本也就成了宝贵的复习资料。
数学的学习有一个循序渐进的过程，妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好，有些同学可能认为书后习题太简单不值得做，这种想法是极不可取的，书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢，还辅助你将书写格式规范化，从而使自己的解题结构紧密而又严整，公式定理能够运用的恰如其分，以减少中考试中无谓的失分。
初中三年学习成果展示篇十五
回首初中三年的学习岁月，有欢笑，也有泪水，但更多的是收获。这三年里，我学到了很多知识，也体会到了许多宝贵的经验，下面我结合自己的学习体验，就这个主题谈一下我的感受。
一、始终保持积极的学习态度。
在初中三年级的学习中，我时常感到自己不够优秀，这时，我常会产生“我做不到”的消极思想。不过随着时间一天天过去，我渐渐明白了，要想获得好成绩，保持积极的学习态度是非常重要的。所以，无论遇到多么困难的事情，我都会告诉自己：只要努力，没有做不到，只有想不到。只要我始终保持积极的学习态度，尽力而为，相信自己，那么成功一定不远。
二、养成良好的学习习惯。
初中三年级对于我来说是一段时间比较充实的学习时期。每个星期我都要进行大量的功课，因此，我必须要学会如何合理地利用我的时间，养成好的学习习惯。每晚要按时完成当天布置的作业。还要坚持阅读，不断拓展自己的视野。或者寻求专业的辅导来加强自己的科目学习，以便在考试中取得好成绩。这些习惯一旦养成，将有助于我未来的发展和面对人生的挑战。
三、不要害怕失败。
同学们经常说“失败乃成功之母”，这话确实是一点不错。总有一些人在学习当中会失败，因为他们害怕自己的失误，并认为失败会破坏自己的名声和声誉。但是，我认为这种想法是非常错误的，因为失败是从生活经验中获得的最珍贵的经验之一。在失败中，我可以发现自己的不足之处并加以改正。所以，我学会了不怕失败，我会用它来创造自己的新高度。
四、多向周围人学习。
交际是人类生存的基本需求，而交往的成功在很大程度上取决于自己的关注和洞察力。在初中三年级里，我结交了很多优秀的同学和老师，他们中的大多数都拥有远见卓识、权威性和经验。每个人都有自己的优点和长处，我们应该多向他们学习，从他们身上汲取精华，拥有一个更健康、更美好的人生。
五、总结经验，探索未来。
初中三年级学习结束了，但学习的路途却依然在延伸。人们一生中的学习过程是一个不断追求进步和提高的过程。在不断总结经验的基础上，我要探索未来的学习目标，并寻找为之奋斗的动机和信念，这样才能不断提升自己的实力，成为一个对社会有用的人。
结论。
总之，在初中三年级的学习中，我不仅学会了很多知识和技能，而且还体会到了很多心灵的感受。在今后的人生道路上，我将不断坚持保持积极的学习态度，养成好习惯，勇敢面对失败，多向他人学习，共同迎接未来的挑战。
初中三年学习成果展示篇十六
经过初一初二的学习，英语已经有了相当不错的基础，现在最重要的就是进行最后的冲刺了，同时还有就是心态的调整，因为中考考得不只是能力还有心态。
1保持良好心态。
一个健康良好的心态有时比智慧更有力量。初三的学生一定要有良好的作息和饮食规律，保持舒畅的心情。
2突破语法难题。
初三的宾语从句和定语从句是中考的重点。学会查漏补缺，针对性地进行中考题的练习是各位准考生的必备要诀。
3“听说”和“读写”两手抓。
无论中考英语如何变，只要提高“听说”和“读写”的实力，上中考金榜还是有大大的希望。第一，精心选取贴近中考的阅读题材;第二，直击考点，强化练习;第三，总结归纳，提高复习效率。
初中三年学习成果展示篇十七
初二的暑假和整个初三第一学期是这阶段的主要时间。这个阶段时间大约六个月，占整个初三复习的一半时间左右。这初三英语复习有四忌。
一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确中考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习，英语即有12大语法点、1600词汇、305个短语、57个句型。
二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为英语需要背诵的知识点太多，而在中考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高英语成绩的关键所在。
三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。第一阶段可以称为基础复习阶段，要充分利用这六个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。
只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
2第二阶段。
从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。
之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。
我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。
这个阶段的复习，直接目的就是“一模”。“一模”是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
3第三阶段。
从一模结束至中考前，时间大约两个月。这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。如果前两个阶段是量的积累的话，那么第三阶段便是质的飞跃。
利用好一模试卷，开始进行查缺补漏和定时训练，掌握好试卷时间分配和考试技巧。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。
因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，每天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。
初中三年学习成果展示篇十八
当然我也深刻熟悉到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些题目，我就能做的更好。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的.好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决题目，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
初中三年学习成果展示篇十九
初一的知识点不多，难点也不是很多，但学好初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中，同学们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。可以说，对大部分同学来讲，进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。大家都知道，百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前三分之一你落在了后面，后面想追赶就难了。更重要的是，在初一阶段你面对一个新环境，没能适应它，没有掌握学习新知识的新方法。将这些问题积累到初二，就会在心态上出现问题。所以，在初一阶段，同学们要完成两个任务：一方面要尽早的完成从小学到初中的角色变换，越早适应初中的学习习惯，越能够比别人提前一步;另一方面，在学习的过程中要稳扎稳打，脚踏实地的学好每一个知识点，不放过每一个小错误。初中的要求与小学不同，它对每一个知识点都挖掘的比较深，在弄懂的基础上要求能够熟练应用，甚至创新。另外，初一的学习也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要适当学习初二知识，毕竟初二的难点更多，及早的了解一些，有助于分担初二学习的负担。
关键初二养成良好习惯，大力培优提高。
另外，需要注意两点，一是，很多重点高中的实验班会在初二就把初中的大部分知识点讲完，留下一少部分放到初三再讲。这就加重了初二学习的负担，因此，初一的提前学习就显得尤为重要了;二是，有些具有高中部的学校会在初二的期末进行考试，决定哪些同学直接进入高中部学习，哪些同学继续留在初中部学习参加中考。同学们要及早了解相关的信息。
初三阶段形成知识体系，做好最后冲刺。
初三的知识点不多，但却都是中考的重点和难点。而且初三的学习以复习为主，复习要求全面、有针对性。英语知识的学习基本上都会在初三上学期告一段落。因此初三上学期是一个整理知识点，形成知识体系的重要时刻。以语法知识为例，同学们一定要开始定期做回顾，所谓温故而知新。要将各语法点进行有机的串联，关注各语法点之间的联系与区别。在初中阶段，从词法到句法，英语语法的基本框架已经形成，高中阶段的知识则是对这一基础框架的深化和细化，难度大，而新知识点其实并不多。从这个角度上来说，初中阶段的知识体系是十分重要的，是语言学习的基石所在。
初三下学期，无论是学校还是同学们自身，都是一个冲刺的关键时刻。此时的冲刺，应该以中考为导向，学习的重点，也一定要是中考知识重点。光靠同学们的埋头苦干是不够的，还需要老师为同学们总结归纳历年的考试重点，分析考试趋势，有针对性的进行重点训练。此外，如果还在进行细致的知识梳理，无疑是事倍功半的。每位同学的情况不一样，必须清楚地认识到自身存在知识弱点。仍然是以语法点复习为例，建议同学们将每份试卷上自己做错的语法题都摘记下来，形成一个专属于你的纠错本，从这个纠错本上，你一定会发现自己常在哪几个地方“栽跟头”，也就能够清楚地认识到自己的弱点所在，赶紧进行重点补救。
总的来说，通过老师的正确引导和同学们自己的努力，广大初中生朋友们不仅能够轻松的拿下英语学习，还很容易把自己锻造成为英语达人。同学们不要再怀疑自己了，从现在开始，保持学习兴趣，养成良好习惯，向英语发起总攻吧!
