通过写心得体会，我们可以不断优化自己的学习和工作方法。写作心得体会时要有条理，逻辑清晰，避免散乱无章或重复冗长的表述。以下是小编为大家搜集的一些心得体会范文，供大家参考借鉴。在阅读这些范文的时候，大家可以思考一下自己的经历和感受，看看是否有类似的体会，以及如何运用这些范文中的写作技巧和表达方式来写一篇自己的心得体会。
教育管理者的中国近代史心得体会篇一
随着中国社会的不断发展和进步，法治教育的重要性也愈发凸显。作为一名教育管理者，我深入思考并实践法治教育，从中收获颇丰。接下来，我将分享自己的心得体会。
第二段：认识法治教育。
首先，我们要认识法治教育是指依法办学，起到法律意识教育、法律知识教育和法律实践教育等作用。教育管理者要带领师生，尤其是关注未成年人的健康成长，承担责任，重视法治教育的效果和质量。
第三段：构建校园法制文化。
其次，建设校园法制文化是法治教育的关键。管理者应完善学校内部法律制度，制定校园法制文化宣传计划，并通过校园电视墙、宣传栏、宣传单、讲座等形式，加强学生、家长对法治相关知识的了解和认识。
第四段：教师要以身作则。
任何一所学校最核心的、最为重要的资源是师资力量。管理者应重视教师法治教育，引导教师始终以身作则，成为学生的楷模。教育管理者应该为老师们搭建培训平台，及时提供与法治教育相关的政策、法律法规等，以期提高教师的法律意识和法律素养。
第五段：加强家校联动。
最后，学校与家庭、社会是一个不可分割、相互联系的整体。家庭和社会是校园法制文化强化的必要补充，法治教育需要家庭和社会的参与配合。教育管理者应该把代表法制和建设法治文化作为一项校本工程，通过家园共育、社区共建等方式，创造良好的法治教育氛围，以营造一个优秀的法治大家庭。
以上就是我对法治教育管理者心得体会的总结。在推动法治教育的进程中，关键是教育管理者要切实担当、承担责任，真正做到守法自律、带头示范、亲历实践，推动校园法治文化的建设，加强家校联动，让广大学生树立法治意识，自觉做一个遵纪守法的公民。
教育管理者的中国近代史心得体会篇二
中共中央政治局会议在北京召开，***总书记主持会议，审议《中国共产党党组工作条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》。这两个条例的审议通过，为新时代党组工作和党员教育管理工作指出了鲜明的立场和原则，提供了可靠的组织保障，是与时俱进做好党组和党员教育管理工作的“宝典”。特别是《中国共产党党员教育管理工作条例》的审议通过，对我们这样一个拥有8900万党员的大党至关重要，是我们着力激发党组织生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出党员队伍的根本遵循和原则要求。
一是认识好党员教育管理工作的重要性。党员教育工作是党的建设的基础工作和长期任务，是我们党加强队伍建设的优良传统，是统一全体党员思想意志和保持先进性纯洁性的重要手段。***总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。在全面从严治党的新常态下，切实使党员教育管理严起来，提高党员队伍素质，关系着党中央各项决策部署落地落实，关系着全面建成小康社会，关系着中华民族伟大复兴中国梦的实现。
二是把握好新时代党员教育管理的特点。新时代党员教育管理的一个鲜明特点就是以问题为导向，党员教育归属于党的思想建设方面，党员管理的归属则有更加宽泛的范围，渗透到党建的方方面面，党员接受管理的自觉又需要通过教育来加强。目前，可以看到党员教育管理中存在方方面面的问题，比如，存在党员教育的针对性与有效性不足、党员对党的基本理论学习兴奋度不高、个别党员出现信仰危机和信任危机、基层党组织党员教育资源匮乏等问题。只有找准问题，坚持问题导向，坚持对症下药，党员教育管理才能取得实效。
三是建立好党员教育管理制度。党员教育管理是落实党要管党、从严治党的一项长期而复杂的系统工程，其规范有序发展必须用制度作保障、以规章作依托。会议指出“要坚持三会一课、主题党日、集中培训等基本制度，使党员教育管理有力度有温度。”要严格按照会议要求，抓紧研究制定党员教育工作条例及配套规定，不断提升党员教育管理科学化、规范化水平。
党员教育管理任重而道远，党员教育管理工作在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有先导性、战略性、全局性作用，我们要把党员教育管理工作放在更加突出的位置，抓实抓好抓出成效，为全面从严治党提供力量支撑。
教育管理者的中国近代史心得体会篇三
第一段：引言（200字）。
劳动教育是教育的重要组成部分，是培养学生劳动能力、创新精神和培养全面发展的重要途径之一。劳动教育的过程不仅仅是单纯的知识输出，更是提高学生劳动技能和思维能力的重要过程。然而，劳动教育的管理一直是我们教育工作者面临的核心问题。本文作者经过多年从事劳动教育管理工作，特将自己的一些心得体会与大家分享。
随着教育的深入发展，我国的劳动教育也在逐步完善。我们教育界的工作者对于劳动教育的重视程度日益提高。教育部门对于学校的劳动教育也提出了更高层次的要求。但是，劳动教育管理的理念、方法、标准等方面还存在一些问题。教师的思想观念、规划设计、实施过程、评估方法等方面，缺乏系统性和个性化，不能满足多元的教育需求。我们需要深入研究劳动教育管理的特点和规律，针对不同学段、不同学生、不同环境和不同社会需求制定不同的管理方法。
劳动教育管理的目标是促进学生的全面发展，提高学生的劳动技能和思维能力。管理者不仅要重视学生的知识学习，更要注重实践能力的培养。首先，管理者需要建立科学的教育管理模式，制定教育管理方案和计划，全面因素、整体谋划，注重管理的持续性和有效性。其次，管理者需要根据学生的特点、能力和需求科学规划劳动教育活动，并实施全方位的辅导和指导。此外，管理者还应建立科学的评价机制，不仅要注重成果的量化评判，更要注重学生的潜力和创新能力的评估。最后，我们要用心去怀，保持教育管理的热情和坚持劳动教育的大局，培养学生的良好习惯和行为，注重劳动教育的质量。
第四段：管理者的职责与角色（200字）。
作为劳动教育管理者，他们在劳动教育管理的过程中扮演着重要的角色。他们不仅仅是传递知识的教师，还是学生生活、学习中的重要引导者和辅导员。管理者的职责是促进学生劳动能力的培养、提高学生的认知水平、促进学生的全面发展，传授学生正确的劳动态度和价值观，以及引导学生追求真理和创新。同时，管理者也是劳动教育的组织者，负责规划、设计、组织、实施和评估劳动教育活动，对于活动的过程和效果进行监督和评估。
第五段：结语（200字）。
劳动教育是培养学生创新思维和实践能力的重要途径。作为劳动教育管理者，我们需要发挥创新思维，不断探索教育管理的新模式和方法，满足学生多元化的需求。我们需要关注学生，注重学生的知识积累和实践能力的培养，为学生全面发展奠定坚实的基础。我们也需要关注自己，在实践中不断提升自己的教育管理水平，更好地发挥我们的作用，推动劳动教育更好地发展。
教育管理者的中国近代史心得体会篇四
记得在入党积极分子培训班期间，党内同志为我们上党课，有句话我至今记忆尤新，那就是“做一粒有信仰的种子要严守入党动机关”，如今我已光荣地成为了一名中国共产党员，“明者因时而变，知者随事而制”，新时代我们党面临的形势、肩负的任务发生历史性变化，党员队伍建设也面临一些新情况，对党员教育的时代性提出了新的要求。
党员兴则党兴，党员强则党强，党员是党的肌体最基本的细胞，是党组织最基本的力量。中共中央于今年5月份印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”干部作为队伍的带头人、排头兵，干部标杆树得好不好会直接会影响队伍的战斗力。《条例》对于加强新时代党员教育管理的内容、方式、程序等作出制度规范，为提高党员队伍建设质量、让党的肌体“细胞”充满生机活力提供基本遵循，对推动全面从严治党向纵深发展、夯实党长期执政基础具有重要的指导意义。党员教育管理是提高党员素质加强党的建设的一项基础性、经常性工作。只有让党员教育管理真正严起来，让党员队伍更加坚强有力，我们的党才能更有战斗力，才能在繁重艰巨的发展任务中永立潮头，才能在民族复兴的路上带领人民不断前行。
作为先锋队的一分子，每个党员都要自觉接受党的教育，锤炼本领，增强本事。按照《条例》要求，坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员教育管理的首要政治任务，着力在学懂、弄通、做实上下功夫，引导党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。结合党员思想和工作实际，在教育内容上突出政治性、富有时代性、增强针对性、体现实效性，重点加强对党员的政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育和知识技能教育，让党员从中汲取充分的营养，全面提高党员的政治素养和业务素养。
党员学习、工作、生活在党的组织体系中，需要在严肃的党内政治生活中加强党性锤炼。按照《条例》要求，注重发挥党的组织生活在党员教育管理中的“热熔炉”作用，定期开展“三会一课”和主题党日，经常开展谈心谈话，按期召开组织生活会、民主评议党员会，引导党员对照党章标准，开展批评与自我批评，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，切实做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。加强党籍和党员组织关系管理，让每一个党员不脱离组织、不游离组织之外，始终处于党组织的教育管理之下，确保党员始终信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出，自觉做到不忘初心、牢记使命，在奋进新时代的征程上争当时代先锋、勇当模范标兵。
党员的先进性不是一劳永逸的，也不是一成不变的，需要经常“检修”和“诊断”，发现病症，及时治疗。按照《条例》要求，对思想、工作、生活、作风和纪律方面出现苗头性、倾向性问题以及群众有不良反映的党员，应当及时进行提醒谈话，抓早抓小、防微杜渐。对缺乏革命意志、不履行党员义务、不符合党员条件的党员，在坚持教育、限期改正的前提下，稳妥有序地开展不合格党员的组织处置工作。通过明确不合格党员的具体情形，严格处置不合格党员的程序，对被确定为不合格党员，敢于出实招、动真格，拿起刀来进行“外科”手术，切除侵害党的健康肌体的“毒瘤”，把那些理想信念缺失、政治立场动摇、已经丧失党员条件的党员清理出党组织，确保我们党始终保持先进性和纯洁性。
“亿万千百十，皆起于一”。党的肌体是否健康，归根到底要看党员。党的先进性，来自每一个共产党员的先进；党的纯洁性，离不开每一个共产党员的纯洁。“求木之长者，必固其根本”，只有严格执行《条例》规定，全面加强党员教育管理，使党的每一个细胞都健康起来，让每一个细胞都焕发生机和活力，才能使我们党始终走在时代前列、朝气蓬勃，经得起各种风浪考验，团结和领导人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。
教育管理者的中国近代史心得体会篇五
劳动教育作为一种重要的教育手段，在学校教育中扮演着至关重要的角色。劳动教育不仅能够锻炼学生的身体素质，同时也可以培养学生的实践能力、动手能力和创新能力，更重要的是能够让学生从实践中感受到劳动的重要性，树立正确的价值观，形成正确的人生观和价值观。因此，作为劳动教育管理者，如何有效地进行劳动教育成为了一个重要的课题。
第二段：教育目标的确定与实现。
教育目标的确定对于劳动教育的开展至关重要。只有明确了教育目标，才能更好地实现劳动教育的教学效果。劳动教育管理者要按照学生所在的不同年级和学科特点，恰当地制定教育目标，让学生能够逐步掌握一定的技能和知识。同时，教育目标的实现需要针对具体情况，灵活调整措施，确保学生知识技能的全面提升和实践能力的培养。
第三段：教育设施和环境的建设。
教育设施和环境也是劳动教育的重要组成部分。劳动教育管理者要注重对于学生劳动场所和设备的建设和维护，让学生在一个优美、舒适、安全的环境下开展劳动教育。另外，要注重合理规划劳动场所的配置和布置，让学生的劳动习惯和动作更加科学、规范化，在学习中体验到快乐和成就感。
第四段：授课方式和方式的优化。
劳动教育教学的方法和方式对于学生的劳动教育效果也是至关重要的。在教育教学中，劳动教育管理者需要灵活运用不同的教学方法和手段，让学生更快地掌握知识和技能，更好地完成实践任务。在此过程中，教育者需要注重学生个体差异，采用差异化授课的方式和方法，给学生提供有针对性的帮助与指导，激发学生学习的兴趣和潜力。
第五段：提升教育者的能力和素质。
作为一名劳动教育管理者，不仅需要了解有关劳动教育方面的理论和知识，在实践过程中也需要不断地提升自己的经验和素质，掌握一定的管理知识和技能，从而更好地指导和带领学生学习和成长。同时，教育者还需要具备良好的行为举止和高尚的品德，为学生树立榜样，引导学生健康经营人生。
总结：作为一名劳动教育管理者，我们需要树立正确的价值观，对于教育目标的制定和实现要有清晰的认识，关注教育环境的建设和维护，注重教育授课方式和方法的创新，不断地提高自己的教育管理能力和素质，从而更好的完成劳动教育的任务和使命，为学生的成长与发展作出积极的贡献。
教育管理者的中国近代史心得体会篇六
全面落实管党治党政治责任，履行领导职责，发挥领导责任，提高领导水平，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚定领导核心。
加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、京城性人物。加强党员教育管理，就是要着力激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员干部。党员教育管理工作要在提高质量上下真功，增强针对性和有效性，切实防止形式主义。要坚持以党的政治建设为统领，把用***新时代社会主义思想武装全党作为首要政治任务，引导党员践行新思想，适应新时代，展现新作为。要坚持问题导向，针对不同群体党员特别是流动党员，采取精准有效的教育管理措施。要坚持“三会一课”、主题党日、集中培训等基本制度，是党员教育管理有力度有温度。要加强改革创新，提高党员教育管理工作现代化水平。各级党委（组）要高度重视党员教育管理工作，加强对《中国共产党党员教育管理工作条例》实施的组织领导。各级组织部门要发挥牵头抓总作用，相关职能部门要加强协调配合，形成工作合力。党支部要履行好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，不断提高党员教育管理水平。
教育管理者的中国近代史心得体会篇七
为了提高自身的政治理论水平，近日，我学习了《中国共产党党员教育管理工作条例》。通过学习，我们需要成为习近平新时代中国特色社会主义思想坚定的忠实者，思想决定行为，行为成就习惯，从每一件小事做起，为祖国繁荣发展贡献自己的一份力量。著名评论家萧伯纳曾经说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换，每人仍然只有一个苹果。然而，你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换思想，那我们将同时拥有两种思想。”党员工作的开展离不开协同合作，党员之间加强沟通工作，可以互相倾听、启发、分享和补充，往往可以达到事半功倍，节约时间成本的效果。
作为一名党务工作者，学习《中国共产党党员教育管理工作条例》，有助于杜绝形式主义学习模式，提高党员教育学习质量，在党支部的带领下，履行好自己的职责，不走歪路，不掉队伍，争取成为党性高、素质好、纪律严的优秀党员。
教育管理者的中国近代史心得体会篇八
法治教育是现代社会非常重要和必要的一项工作，因为它有助于实现法治社会和国家的发展。作为法治教育管理者之一，我在实践中有很多体会和感受。在这篇文章中，我将分享我个人的心得体会，以帮助其他管理者更好地了解法治教育的重要性和关键要素。
首先，作为法治教育管理者，我们的职责之一就是确保在学校、企业或公共机构开展法治教育的顺利进行。我们需要熟悉法律法规和有关法律政策，要深入学校或企业进行现场调研，收集有关法律实践方面的信息。另外，我们也需要对学生或职工的法律信仰进行激励和引导，从而提高全体人员的法律素质和自我保护意识，促进法制教育的全面实施。
其次，在开展法治教育时，我们必须采用正确的方法和途径。首先，我们需要明确教育的目的和意义，明确目标和要求，制定科学合理的教育方案和计划。其次，我们需要积极探索和创新教育方式，充分运用多种教育手段和互动方法，注重实效性和个性化发展。最后，我们还需要持续推进和改进教育制度和机制，不断完善社会主义法治建设体系。
此外，法治教育管理者的个人素质和能力也是关键。他们需要具备一定的法律素养，熟悉国家法律制度和法律政策，并能够有效地组织和管理法治教育工作。同时，他们还需要具备良好的沟通技巧和团队合作精神，能够与不同层次的人员打好关系，并能够协调各方面工作推进。此外，他们还需要具备良好的领导能力和指导能力，能够发挥自己的优势，帮助全体员工充分发挥个人能力和才华。
除了上述能力和素质之外，道德素养的重要性也值得强调。作为法治教育管理者，我们必须始终牢记自己的职责和义务，兢兢业业做好工作，心怀感恩之心，服务社会和人民。我们需要守法守纪，遵守职业道德底线，不做违法乱纪之事，凭借良好的职业道德和专业能力，为社会建设作出自己的贡献。
最后，面对未来的挑战和机遇，我们需要始终保持敏锐的意识和开放的心态，顺应时代发展的需要，紧跟时代潮流，积极推进法治教育和法治建设相关工作。我们必须认真研究和掌握最新的法律政策和法律动态，深入了解学生或职工需要和心理状态，始终与其保持沟通。此外，在学校和社会中，我们也应该加强法治宣传，扩大法制教育的影响，提高法制意识和法律素质，全方位满足人民群众的法律需求。
总之，作为法治教育管理者，我们要始终保持高度的责任感和信念，不断完善自己的能力和素质，积极推动法治教育和法治建设的发展。只有这样，我们才能更好地满足群众的需求，实现社会主义法治建设的目标，为人民群众的福利和幸福作出应有的贡献。
教育管理者的中国近代史心得体会篇九
法治教育是培养学生法治意识、法律素养和法治精神的重要手段，也是全面加强德育工作的重要途径。管理者是学校法治教育的领导和实施者，应该认真对待并深入思考如何推进学校的法治教育工作，不断总结经验，凝聚力量，推动管理工作深入发展。在本文中，将从实践中的体会出发，分享管理者在法治教育中的心得体会。
二、意识到法治教育的重要性。
管理者应该意识到法治教育对于学生和学校的重要性。通过法治教育，学生不仅能够掌握法律知识和法律原则，还能够建立正确的法律观念和法律意识，从而增强自我保护意识和法律意识。对于学校而言，法治教育不仅能够有效维护校园秩序，还能推动校园文明建设，提高学校的曝光度和口碑，对于学校的发展具有重要的意义。
三、加强师资队伍的建设。
加强师资队伍的建设对于推进法治教育工作至关重要。法治教育是一项系统性、专业性很强的工作，需要具备相关的专业知识和技能，形成专业师资队伍是非常重要的。因此，管理者需要在招聘教师时重视专业素质和法治教育能力，建立相应的师资培训机制，不断提高教师的法治教育水平，从而更好地推进法治教育工作。
四、提高参与度和主动性。
提高参与度和主动性是管理者推进法治教育的必要保证。通过制定合理的组织体系，加强管理与教育的沟通，增强教师和学生的法治意识和管理的责任感，提高管理者的参与度与主动性，才能更好地推进法治教育工作。管理者在日常管理中应该加强对工作的引导和监督，制定完善的制度和规章制度，加强科学的管理和教育，从而提高各方的主动性和参与度。
五、加强与社会的联系。
加强学校与社会的联系也是推进法治教育工作的重要条件。学校法治教育的推进需要获得社会各界的支持和认可，也需要广泛开展法治宣传和普及。因此，管理者需要积极参与与社会机构和各类法律机构的联系，与专业的法律服务机构等合作，加强法治宣传和普及力度，扩大法治教育的影响力，推动社会法治建设的发展。
六、结尾。
综上所述，管理者在推进法治教育工作中，应该认识到其重要性，加强师资队伍的建设，提高参与度和主动性，加强与社会的联系等方面加以推进，从而更好地推进学校的法治教育工作。在未来的工作中，管理者应该继续探索、总结经验，不断推进法治教育工作，为学生和学校的发展贡献力量。
教育管理者的中国近代史心得体会篇十
***总书记强调，党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去，加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性任务。近日，中共中央政治局召开会议，审议《中国共产党党组工作条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》。新形势下，如何突出针对性、增强实效性，切实提高党员教育管理工作的水平，是摆在各级党组织面前的一项紧迫任务。
突出政治建设，奏响党员教育管理的“严标准”。“本立而道生”。党员姓“党”，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。“讲政治、有信念”是共产党员党性的核心要素，也是作为合格党员的首要标准和硬性要求。各级党组织要对标“建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍”的要求，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳理想之舵，努力践行新思想、适应新时代、展现新作为。
创新内容载体，奏响党员教育管理的“活形式”。“各美其美，美人之美”。创新是一个政党永葆生机的源泉，创新党员教育管理方法和手段，提高党员教育管理工作现代化水平，对于增强党员教育管理的实效性十分必要。针对不同群体，设计不同的载体，充分借助现代科学技术，以喜闻乐见的形式方法，采取精准高效的教育管理措施，增强针对性和有效性，才能实现“美美与共”。
坚持求真务实，奏响党员教育管理的“真实效”。“道虽逊，不行不至；事虽小，不为不成。”党员教育管理要靠“实”托底，打响实干主旋律、主基调，着力在提高质量，提升效果上下真功，把党员活动载体谋实、教育内容充实、管理制度落实，一步一个脚印，脚踏实地的做好身边的事、日常的事，让党员作风、干事作为、党性修养都焕然一新。
严肃政治生活，奏响党员教育管理的“重力度”。我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治，严肃认真开展党内政治生活。党员干部要牢记公仆身份，时刻重温党章和入党誓词，坚守规矩，筑牢立身之本，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，固本培元，锤炼党性，不断筑牢理论基石，夯实思想根基，确保党员队伍的先进性和纯洁性。
“筑城者必先厚其基”。加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性任务。各基层党组织要守住“严标准”、创新“活形式”、打造“真实效”、坚持“重力度”，方能激发党组织的生机活力，筑牢党的建设新的伟大工程之基。
教育管理者的中国近代史心得体会篇十一
近日，中共中央政治局召开会议审议了《中国共产党党员教育管理工作条例》，该《条例》共十章四十六条。《条例》围绕党纪戒尺要求，强调他律，重在立规，是法治精神在党内的体现，力度和强度可称为“改革开放以来最全、最严党纪”。通过该《条例》的学习，我认为，作为一名教学管理人员，首先从抓思政课开始，对照习近平总书记的讲话自觉做为学为人的表率，引导学生扣好人生的第一粒扣子。充分利用各种学习渠道，深入学习《条例》，做到全面学、系统学、贯通学、深入学、跟进学，入脑入心，不断增强党章党纪党规意识，真正做到内化于心、外化于行。在教学管理中，加强师德教育，坚持严管与厚爱相结合，增强教师的荣誉感、归属感、获得感；充分调动教师的主动性、积极性、创造性。激励青年教师在新时代中要有担当新使命的意识，展现新作为，努力创造新时代的光辉业绩，使每位教师想干事、会干事、干成事、好共事、不出事，争做新时代的优秀党员。
教育管理者的中国近代史心得体会篇十二
开展党员教育，是强化广大党员党性意识和纪律意识、保持党员队伍生机活力的需要。然而，个别地方仍存在教育内容随意化、碎片化，形式单一，把培训看做“虚活”，紧一阵、松一阵等问题。近日，中共中央印发《中国共产党党员教育管理工作条例》，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，强调要增强针对性和有效性，防止形式主义。这就要求党员教育要多接地气，让培训内容被党员所接受，最终达到提升党员能力素质的效果。
对离退休党员突出关爱式教育，以“夕阳红宣讲团”“老年艺术团”等形式发挥“余热”；
对在职党员突出综合式教育，组织参加政治理论学习、业务技能培训等；
对流动党员突出联络式教育，指定1名党员作为联络员定期联系、沟通，确保流动党员“离”家不“离”党。根据各岗位职责要求和成长目标，采取“一把钥匙开一把锁”的方式，打造党员个性“加油站”，实现党员受训全覆盖，增强党员的党性观念和党性觉悟。
形式多样，增强党员教育趣味性。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”党员教育工作要取得实效，必须不断创新工作思路，改进工作方式。挖掘红色资源，建立主题党日活动共享基地，打造红色教育阵地。积极探索“学习强国”app、微信、微博、抖音等新途径，用通俗易懂的群众语言、流行热词、快板书、口袋书等方式，增强党员教育的新鲜感和趣味性。录制播放最美村官、最美扶贫人等一线党员的先进事迹，为党员教育培训营造身临其境般的课堂，让党员在体验教育中增强学习效果。建立“网上党校”“网上支部”“掌上课堂”，时时处处让大家感受教育就在身边，促进“要我学”转换为“我要学”。组织党员过集体“政治生日”活动，重温入党誓词，唤醒入党初心，牢记党员第一身份。
知行合一，确保党员教育实效性。抓实党员教育，要以习近平新时代中国特色主义思想武装头脑，持续“补钙”“加油”，坚定理想信念，不忘初心使命。同时，注重运用学的成效，知行合一，结合工作实际学，把学习成果体现到分析问题、解决问题的能力提升上来，让学问发挥出最大的价值。发挥党员的先锋模范作用，带头落实好精准扶贫、扫黑除恶、综治平安、乡村振兴等各项工作，让党员“平常时候看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”，确保党员教育持久活力。通过“党员服务日”“党员义工日”等形式，有组织有计划地开展扶贫济困、走访慰问、义务劳动、爱心捐赠等志愿服务活动，引导党员做好本职工作，干在实处、走在前列。
教育管理者的中国近代史心得体会篇十三
近日，中共中央政治局召开会议审议了《中国共产党党员教育管理工作条例》，该条例不但为做好党员教育管理工作提供了基本的依据，有效地防止形式主义，而且也为基层减去了不必要的负担。
会议上指出，加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性任务，因此要在提高质量上下真功，增强针对性以及有效性，切实防止形式主义。
做好党员教育管理工作，是党的建设的基础工作和长期任务，也是我们党统一思想意志、加强队伍建设的优良传统，是教育引导广大党员传承红色基因、保持先进性纯洁性的重要途径。新时代对党员教育管理提出了新要求，呆板枯燥的灌输性教育、简单粗暴的行政式管理已然不能满足当前党员需求。党员教育意义重大，绝不能生搬硬套文件要求从“形式”上敷衍了事，而要在实际成效上动脑筋花心思，比如落实在“三会一课”、主题党日等制度中，既要注重仪式感，更要灵活形式、丰富内容，既要积极应用现代化信息技术，又要密切联系实际，让学习生动有趣，让活动更丰富多样，让党内教育更接地气有生气，不断激发党员干部主体作用，在教育管理工作中形成互动互助的良性机制。
一是突出政治建设，严守党员教育管理标准。党员姓“党”，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。“讲政治、有信念”是共产党员党性的核心要素，也是作为合格党员的首要标准和硬性要求。各级党组织要牢记“建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍”的要求。
二是创新内容载体，搞活党员教育管理形式。党员教育一直以来都是千篇一律的学习形式，例如自主学习、讨论交流等；我们要紧紧围绕新形势的要求，采取网络培训、远程教育、电化教育等方式，发挥好远程教育平台、党建网站、党建微信平台等新媒体的作用，不断推动和引导党员实现经常性的自我教育、自我完善、自我提高。
三是严肃政治生活，突出党员教育管理力度。要加强党员教育，首先要加强党员的政治教育，引导其树立坚定的信念，在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持一致。党员干部要时刻牢记、重温党章和入党誓词，坚守规矩，筑牢立身之本。
党员教育工作是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，直接影响着党员队伍的战斗力，事关党的生死存亡、民族振兴、国家繁荣和社会稳定大局。
教育管理者的中国近代史心得体会篇十四
近日，水西镇机关党支部组织全体党员学习《中国共产党党员教育管理条例》。作为一名基层党务干部，党员教育管理是党的建设基础性经常性工作，《条例》对党员的管理教育工作指明了方向，规范了党支部和党员的行为。在今后的工作中，我要学深学透《党员教育管理条例》，做到入心入脑，充分发挥党员的先锋模范作用，提升自身的政治素质，积极践行《党员教育管理条例》，做合格党员。
教育管理者的中国近代史心得体会篇十五
我觉得，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的共产党，作为党员就应该多干实事、少说空话、深入实际、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民作想、从大局作眼。对于这样的宗旨，作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起，从身边做起。在学生会工作，以全心全意为同学服务为宗旨，努力把工作做到尽善尽美；在班上组织同学们积极学习和讨论党的一些重要思想，随时随地不忘体现先锋作用；在学习生活中，尽量多与每个同学接触、交流，努力搞好同学关系。在不断的学习成长中，也树立起了正确的人生观、世界观和价值观，这是时代对我们的要求。按照党章的要求来约束自己的思想和行为，开始是比较困难，加以时日，坚持不懈，必定受益良多，他就像一盏明灯，照亮我的人生征程，让我的旅途有了一个个驿站，使我走路的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定！
曾经有同学和我说过，入党的过程是漫长的，是一个等待的过程。而我宁愿称之为成熟进步的过程。现在我会在这个过程中不断观察身边的事物，不断学习党的理论知识，结合学生的世界，向党的先进思想靠近。
本次活动对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着重大的意义，它提升了我的个人修养和道德情操，为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我将会不断提高自己的思想境界，不断在实际的行动中锻炼自己，积极发挥先锋模范作用。
教育管理者的中国近代史心得体会篇十六
经过对《条例》的认真研读，深深地体会到了《条例》对党员教育管理的规范、引导、明确，真正做到了对症下药，有的放矢。《条例》的制定和实施，必将不断提高党员队伍建设水平，激发各级基层党组织的生机活力，推动全面从严治党向纵深发展，不断夯实党长期执政基础，从而完成党的光荣任务，实现党的伟大使命。作为一名党务工作者，我将熟透《条例》内容，运用好《条例》规定，服务于教育党员、武装党员、引领党员，将切实提高党员队伍素质能力，保持基层党组织的先进性、纯洁性作为自己的奋斗目标，为新时代发展贡献自己的力量。
教育管理者的中国近代史心得体会篇十七
作为一名基层党员，通过对《条例》的认真学习，结合自身教育学习环境，对创新教育管理方式，丰富教育内容，激发党员活力有如下体会：一、创新教育管理方式。充分整合党员教育管理资源，依托信息化平台，广泛运用远程教育系统、学习强国、微信等平台，才能让党员随时随地融入党组织之中随时随地接受教育培训。二、丰富教育内容。教育内容应因地制宜，要联系实际，突出特色，形成一系列“特色课程”，让学习生动有趣，让活动更加丰富多样，激发党员自我教育管理学习的主动性。工欲善其事，必先利其器。只要我们坚持遵循《中国共产党员教育管理工作条例》一以贯之党员教育管理，就能建成一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的教师党员队伍。
教育管理者的中国近代史心得体会篇十八
近日，中共中央政治局召开会议，审议《中国共产党党组工作条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》。会议强调，党员教育管理工作要在提高质量上下真功，增强针对性和有效性，切实防止形式主义。应该说，新形势下需要进一步加强党员教育管理，引导广大党员践行新思想、适应新时代、展现新作为。
我党十分重视党员教育，多年来通过“三讲”“先进性教育”“两学一做”等形式提高了党员整体素质水平，但仍有不少地方和单位对党员教育管理工作却未能真正重视起来，存在一些偏见和问题，桎梏了党员教育管理的成效，削弱了基层党组织的战斗力、凝聚力，影响了党的事业持续健康发展。因此，在新常态下，如何进一步加强基层党建工作，切实使党员教育管理严起来，提高党员队伍素质，在协调推进“四个全面”战略布局中发挥坚强组织保证作用，是当前亟须研究的重要课题。
要抓住理想信念这个“根本”。追求思想正确就保证了信仰，信仰正确了行为就正确了，动力也就充足了。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，要加强理想信念教育，毫不放松加强党性教育和党性锻炼，教育引导党员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳理想之舵，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。党员教育管理不能空对空，要实打实，要在求真务实上下功夫，要把加强党员教育、解决思想问题同关心党员、解决实际问题结合起来；把加强党员教育同改进党员管理、严格党纪结合起来；把加强党员教育管理同激发基层党组织活力结合起来，千方百计解决党员一些实际问题和具体困难，努力为党排忧解难，让党员充分感受到党的关心和温暖。要引导广大党员从过去注重党员教育的次数量级转变到成长质量上来，真正实现党员教育从认识观念、教育形式、党员争先、凝聚力量等不同阶段的蜕变与飞跃，从思想上信仰上提高党员自身素养，才能永葆党员队伍蓬勃朝气，使广大党员真正发挥先锋模范作用。
要突出政治忠诚这个“关键”。突出党性是党员教育管理的重点。党员党员，他首先姓党，是党的人。无论何时何地，加强党员理想信念教育、补足党员“精神之钙”永远不会过时。新时代必须要重视培育党员的政治操守，突出抓好理论武装、党史国史军史以及世界观人生观价值观教育，使党员牢固树立起对党忠诚、践行宗旨、热爱本职、甘于奉献的意识，真正做一个有信仰、有追求、重事业、情趣高尚、格调高雅的人。要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，作为党员教育的主要内容，让每名党员增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以党章为根本遵循，在思想上、政治上、信念上、行动上与党中央保持高度一致。要引导党员时刻加强学习，不断筑牢信仰之基，补足精神之钙，自觉做思想上的清醒者、政治上的明白人。
要活化教育形式这个“载体”。党员教育管理，要在教育上下功夫。不能照本宣科简单灌输，规避现实问题，导致党员“听不进去、看不下去、不感兴趣、不愿参加”，使教育效果大打折扣。要创新党员教育内容，要结合实际科学设置党员教育内容，选择党员最关心的问题进行教育；要创新教育模式，实现教育形式“接地气”，要充分发挥“互联网+”前沿技术，积极探索新媒体，利用“学习强国”app、微信客户端等新媒体平台，充分整合电视、微博、手机短信、网络远程教育等多种教育手段，在形式、内容、机制等方面实行创新，面对面交流、零距离对话，立体式、全媒体开展教育培训，提升教育培训效果，最大限度地延伸教育传播范围，同时也使党员干部开阔视野，增长才干，使党员干部教育“横到边纵到底”，做到党员教育全覆盖。
要发挥好党支部这个“堡垒”。在新时代的伟大征程上，广大党员是奔跑者的领头羊，追梦者的领头雁。党支部要履行好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，不断提高党员教育管理工作水平。要坚持从严，注重抓早抓小，对于行为不端、形象不佳、趣味低级的党员，要及时进行批评、教育或作出其他形式的处理，第一时间刹止不正之风，维护党的良好形象。要以严格落实“三会一课”、主题党日、民主生活会和组织生活会、谈心谈话制度、民主评议党员等组织生活制度为关键，用好批评与自我批评的锐利武器，及时掌握党员思想动态，为党员把脉问诊。要以党支部为基本单位，开展“政治生日”“重温入党誓词”“党费缴纳日”等党日活动，让每个党员在特殊的“日子”里铭记党员身份。要开展好典型教育，用正面典型引导党员对照内省、见贤思齐，用反面典型警醒党员严以律己、襟怀坦白，坚守立身立业之本。同时，以学习教育常态化制度化为统领，建立和完善党员目标责任机制、权利保障机制、党内关怀机制、监督考评机制、激励奖惩机制，从抓学习、抓示范、抓考评入手，着力推进党员教育管理工作，以增强党员“获得感”，形成干事创业合力，从而提高工作实效，全身心投入到为人民服务的伟大事业中去。
“既然选择了初心，便只顾风雨兼程。”新时代下更要一以贯之加强党员教育管理，始终把这项工作抓紧抓实，才能让党的肌体拥有更多“活力细胞”，从根本上为国家打造一批政治过硬、作风过硬、本领过硬的新时代党员干部。
教育管理者的中国近代史心得体会篇十九
通过学习《条例》，我认识到作为一名党员教师应不断改正缺点和不足，不断调动自身的热情与激情，积极参与教育教学活动，在学生面前努力做表率。古人云“玉不琢，不成器”，学习对于教师来说是永恒的也是非常重要的，我更应该多加强理论学习，并结合实际的融合于教育教学工作中，正如《条例》所说“弘扬理论联系实际的马克思主义学风，引导党员把自己摆进去，把职责摆进去、把工作摆进去，学以致用，知行合一。我们只有自己努力做好，才能成为孩子们的好榜样。
教育管理者的中国近代史心得体会篇二十
是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。以下是小编整理的学习《中国共产党党员教育管理工作条例》十八篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我党十分重视党员教育，多年来通过“三讲”“先进性教育”“两学一做”等形式提高了党员整体素质水平，但仍有不少地方和单位对党员教育管理工作却未能真正重视起来，存在一些偏见和问题，桎梏了党员教育管理的成效，削弱了基层党组织的战斗力、凝聚力，影响了党的事业持续健康发展。因此，在新常态下，如何进一步加强基层党建工作，切实使党员教育管理严起来，提高党员队伍素质，在协调推进“四个全面”战略布局中发挥坚强组织保证作用，是当前亟须研究的重要课题。
要抓住理想信念这个“根本”。追求思想正确就保证了信仰，信仰正确了行为就正确了，动力也就充足了。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，要加强理想信念教育，毫不放松加强党性教育和党性锻炼，教育引导党员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳理想之舵，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。党员教育管理不能空对空，要实打实，要在求真务实上下功夫，要把加强党员教育、解决思想问题同关心党员、解决实际问题结合起来；把加强党员教育同改进党员管理、严格党纪结合起来；把加强党员教育管理同激发基层党组织活力结合起来，千方百计解决党员一些实际问题和具体困难，努力为党排忧解难，让党员充分感受到党的关心和温暖。要引导广大党员从过去注重党员教育的次数量级转变到成长质量上来，真正实现党员教育从认识观念、教育形式、党员争先、凝聚力量等不同阶段的蜕变与飞跃，从思想上信仰上提高党员自身素养，才能永葆党员队伍蓬勃朝气，使广大党员真正发挥先锋模范作用。
要突出政治忠诚这个“关键”。突出党性是党员教育管理的重点。党员党员，他首先姓党，是党的人。无论何时何地，加强党员理想信念教育、补足党员“精神之钙”永远不会过时。新时代必须要重视培育党员的政治操守，突出抓好理论武装、党史国史军史以及世界观人生观价值观教育，使党员牢固树立起对党忠诚、践行宗旨、热爱本职、甘于奉献的意识，真正做一个有信仰、有追求、重事业、情趣高尚、格调高雅的人。要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，作为党员教育的主要内容，让每名党员增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以党章为根本遵循，在思想上、政治上、信念上、行动上与党中央保持高度一致。要引导党员时刻加强学习，不断筑牢信仰之基，补足精神之钙，自觉做思想上的清醒者、政治上的明白人。
要活化教育形式这个“载体”。党员教育管理，要在教育上下功夫。不能照本宣科简单灌输，规避现实问题，导致党员“听不进去、看不下去、不感兴趣、不愿参加”，使教育效果大打折扣。要创新党员教育内容，要结合实际科学设置党员教育内容，选择党员最关心的问题进行教育；要创新教育模式，实现教育形式“接地气”，要充分发挥“互联网+”前沿技术，积极探索新媒体，利用“学习强国”app、微信客户端等新媒体平台，充分整合电视、微博、手机短信、网络远程教育等多种教育手段，在形式、内容、机制等方面实行创新，面对面交流、零距离对话，立体式、全媒体开展教育培训，提升教育培训效果，最大限度地延伸教育传播范围，同时也使党员干部开阔视野，增长才干，使党员干部教育“横到边纵到底”，做到党员教育全覆盖。
要发挥好党支部这个“堡垒”。在新时代的伟大征程上，广大党员是奔跑者的领头羊，追梦者的领头雁。党支部要履行好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，不断提高党员教育管理工作水平。要坚持从严，注重抓早抓小，对于行为不端、形象不佳、趣味低级的党员，要及时进行批评、教育或作出其他形式的处理，第一时间刹止不正之风，维护党的良好形象。要以严格落实“三会一课”、主题党日、民主生活会和组织生活会、谈心谈话制度、民主评议党员等组织生活制度为关键，用好批评与自我批评的锐利武器，及时掌握党员思想动态，为党员把脉问诊。要以党支部为基本单位，开展“政治生日”“重温入党誓词”“党费缴纳日”等党日活动，让每个党员在特殊的“日子”里铭记党员身份。要开展好典型教育，用正面典型引导党员对照内省、见贤思齐，用反面典型警醒党员严以律己、襟怀坦白，坚守立身立业之本。同时，以学习教育常态化制度化为统领，建立和完善党员目标责任机制、权利保障机制、党内关怀机制、监督考评机制、激励奖惩机制，从抓学习、抓示范、抓考评入手，着力推进党员教育管理工作，以增强党员“获得感”，形成干事创业合力，从而提高工作实效，全身心投入到为人民服务的伟大事业中去。
“既然选择了初心，便只顾风雨兼程。”新时代下更要一以贯之加强党员教育管理，始终把这项工作抓紧抓实，才能让党的肌体拥有更多“活力细胞”，从根本上为国家打造一批政治过硬、作风过硬、本领过硬的新时代党员干部。
全面落实管党治党政治责任，履行领导职责，发挥领导责任，提高领导水平，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚定领导核心。
加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、京城性人物。加强党员教育管理，就是要着力激发党组织的生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员干部。党员教育管理工作要在提高质量上下真功，增强针对性和有效性，切实防止形式主义。要坚持以党的政治建设为统领，把用习近平新时代社会主义思想武装全党作为首要政治任务，引导党员践行新思想，适应新时代，展现新作为。要坚持问题导向，针对不同群体党员特别是流动党员，采取精准有效的教育管理措施。要坚持“三会一课”、主题党日、集中培训等基本制度，是党员教育管理有力度有温度。要加强改革创新，提高党员教育管理工作现代化水平。各级党委（组）要高度重视党员教育管理工作，加强对《中国共产党党员教育管理工作条例》实施的组织领导。各级组织部门要发挥牵头抓总作用，相关职能部门要加强协调配合，形成工作合力。党支部要履行好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，不断提高党员教育管理水平。
中共中央政治局3月29日召开会议，审议《中国共产党党组工作条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》。这为当前我们做好党员教育管理工作提供了基本遵循。党员的教育管理是基层党组织的一项重要工作内容，是党建工作的重要组成部分，它对于党员保持党员先进性、贯彻执行党的基本路线，进一步提高党员队伍的素质，起着极其重要的作用。
一要增强党员教育管理的政治意识。党支部要切实坚持“三会一课”制度，教育党员认真学习掌握党的基本理论、基本知识、基本方针、基本政策，教育党员不断增强尊党章、守党规、强党性、严党纪的自觉性。二要强化党员学习教育的监督。党支部要进一步建立健全党员学习教育检查考核制度，对党员干部集体学习情况、自学研讨情况等进行专项检查，要看党员干部学习笔记是否认真、心得体会是否深刻、思想认识是否提升，对检查结果记录备案，纳入党员干部年度考核。三要健全党员教育管理的工作机制。要不断创新和完善机关党建工作机制，把全面从严治党的主体责任层层落到实处。严格落实全面从严治党第一责任人责任，对党员学习教育工作主动研究、亲自把关、亲自督办。通过提升党员干部素质，发挥基层组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋引领作用。
各党支部要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，加强对《中国共产党党员教育管理工作条例》贯彻落实，履行好直接教育党员、管理党员、监督党员的职责，不断提高党员教育管理工作水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
近日，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》（以下简称“《条例》”），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。《条例》的制定和实施，不但为做好党员教育管理工作提供了基本的依据，有效地防止形式主义，而且也为基层减去了不必要的负担。通过学习，我认为新时代党员应该做到以下几点：
首先要念好“学”字经。严格要求自己坚持参加“三会一课”、主题党日活动以及党课培训等，加强自身对党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想以及习总书记关于扶贫工作的重要论述的学习和贯彻，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，将自身理想信念的支柱立起来，提高自身的政治素质。
其次要念好“做”字经。坚持按照党员的要求来履职，起到先锋模范作用。作为党员要在思想认识上有所提高，不断学习党的先进性理论以及习近平新时代中国特色社会主义思想，与时俱进。从思想上真正入党，让自己的理想信念更加坚定，党性观念更强烈，不断践行中国共产党为人民服务的宗旨。
最后要念好“改”字经。学会与时俱进，提高党员学习教育方式。充分整合电视、微博、网络远程教育等多种学习手段，充分发挥“互联网+”，用好“学习强国”平台，最大限度地延伸学习范围，不断开阔党员的视野，增长才干，全面提高综合素质。
新时代，赋予了当代青年党员新的使命，因此我们必须要以高标准、高要求来严格要求自己，以身作则，不断提高党员服务水平，争做一名合格党员，以自身良好形象迎接建国70周年!
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作，推动形成全党从严实抓党员教育管理的良好态势。作为一名预备党员，我没有因为党组织的信任而放松对自己的要求，反而以更加高标准、严要求的规范来约束自己。这次积极学习该条例，也使我对党、对自己有了更加清晰的认识，深知自己肩负重担的同时，也鞭策自己不忘初心、砥砺前行。
《中国共产党党员教育管理工作条例》对处于新时代的我们提出了新要求，同时也代表对党员的一言一行、所作所为寄予了更高的期望。加入党组织不是终点，而是一个全新的起点，我们从老一辈共产党人的手中接过血红的赤旗，为的就是要让她继续飘扬下去，继续秉持着为人民服务的思想开展后续的工作。
就我们学生党员而言，学习仍然是加强思想修养和完善个人能力的最基本方式，想要做好学生党员，首先要先做好学生，积极学习科学知识以及党的相关条例，保持自身的先进性和纯洁性，为中华民族伟大复兴而奋斗。党员应当是他人思想和行动上的领头羊和先锋队，我们要在党章和新的条例的约束下就谨言慎行，关键时候要站出来挑起大梁，把为人民服务的宗旨真正落实到工作和生活之中，用党员的思想武装头脑，带领班级走向先进和辉煌。
前路漫漫，我们在成为一名真正合格的党员的路上不能停留、不能松懈；党旗飘飘，灯塔在前，又何惧迷失方向。
习近平总书记强调，党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去，加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性任务。近日，中共中央政治局召开会议，审议《中国共产党党组工作条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》。新形势下，如何突出针对性、增强实效性，切实提高党员教育管理工作的水平，是摆在各级党组织面前的一项紧迫任务。
突出政治建设，奏响党员教育管理的“严标准”。“本立而道生”。党员姓“党”，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。“讲政治、有信念”是共产党员党性的核心要素，也是作为合格党员的首要标准和硬性要求。各级党组织要对标“建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍”的要求，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳理想之舵，努力践行新思想、适应新时代、展现新作为。
创新内容载体，奏响党员教育管理的“活形式”。“各美其美，美人之美”。创新是一个政党永葆生机的源泉，创新党员教育管理方法和手段，提高党员教育管理工作现代化水平，对于增强党员教育管理的实效性十分必要。针对不同群体，设计不同的载体，充分借助现代科学技术，以喜闻乐见的形式方法，采取精准高效的教育管理措施，增强针对性和有效性，才能实现“美美与共”。
坚持求真务实，奏响党员教育管理的“真实效”。“道虽逊，不行不至；事虽小，不为不成。”党员教育管理要靠“实”托底，打响实干主旋律、主基调，着力在提高质量，提升效果上下真功，把党员活动载体谋实、教育内容充实、管理制度落实，一步一个脚印，脚踏实地的做好身边的事、日常的事，让党员作风、干事作为、党性修养都焕然一新。
严肃政治生活，奏响党员教育管理的“重力度”。我们党作为马克思主义政党，必须旗帜鲜明讲政治，严肃认真开展党内政治生活。党员干部要牢记公仆身份，时刻重温党章和入党誓词，坚守规矩，筑牢立身之本，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，固本培元，锤炼党性，不断筑牢理论基石，夯实思想根基，确保党员队伍的先进性和纯洁性。
“筑城者必先厚其基”。加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性任务。各基层党组织要守住“严标准”、创新“活形式”、打造“真实效”、坚持“重力度”，方能激发党组织的生机活力，筑牢党的建设新的伟大工程之基。
近日，中共中央政治局召开会议审议了《中国共产党党员教育管理工作条例》，该条例不但为做好党员教育管理工作提供了基本的依据，有效地防止形式主义，而且也为基层减去了不必要的负担。
会议上指出，加强党员教育管理是党的建设的基础性、根本性、经常性任务，因此要在提高质量上下真功，增强针对性以及有效性，切实防止形式主义。
做好党员教育管理工作，是党的建设的基础工作和长期任务，也是我们党统一思想意志、加强队伍建设的优良传统，是教育引导广大党员传承红色基因、保持先进性纯洁性的重要途径。新时代对党员教育管理提出了新要求，呆板枯燥的灌输性教育、简单粗暴的行政式管理已然不能满足当前党员需求。党员教育意义重大，绝不能生搬硬套文件要求从“形式”上敷衍了事，而要在实际成效上动脑筋花心思，比如落实在“三会一课”、主题党日等制度中，既要注重仪式感，更要灵活形式、丰富内容，既要积极应用现代化信息技术，又要密切联系实际，让学习生动有趣，让活动更丰富多样，让党内教育更接地气有生气，不断激发党员干部主体作用，在教育管理工作中形成互动互助的良性机制。
一是突出政治建设，严守党员教育管理标准。党员姓“党”，党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。“讲政治、有信念”是共产党员党性的核心要素，也是作为合格党员的首要标准和硬性要求。各级党组织要牢记“建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍”的要求。
二是创新内容载体，搞活党员教育管理形式。党员教育一直以来都是千篇一律的学习形式，例如自主学习、讨论交流等；我们要紧紧围绕新形势的要求，采取网络培训、远程教育、电化教育等方式，发挥好远程教育平台、党建网站、党建微信平台等新媒体的作用，不断推动和引导党员实现经常性的自我教育、自我完善、自我提高。
三是严肃政治生活，突出党员教育管理力度。要加强党员教育，首先要加强党员的政治教育，引导其树立坚定的信念，在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持一致。党员干部要时刻牢记、重温党章和入党誓词，坚守规矩，筑牢立身之本。
党员教育工作是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，直接影响着党员队伍的战斗力，事关党的生死存亡、民族振兴、国家繁荣和社会稳定大局。
近日,中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》(以下简称《条例》)。《条例》公开发布之际,中央组织部负责人就《条例》的制定印发和贯彻落实等问题,回答了记者的提问。
问:请您介绍一下《条例》制定的背景和意义。
答:我们党历来重视党员教育管理工作。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把党员教育管理作为党的建设一项基础性经常性工作来部署推进,从严从实教育管理党员,推动管党治党不断从宽松软走向严紧硬,取得明显成效。站在新的历史起点上,我们党统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,必须把党员教育管理放在更加突出的位置,着力激发党组织的生机活力,建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。
《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党章为根本遵循,总结吸收实践创新成果,对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范,是新时代党员教育管理工作的基本遵循。《条例》的制定和实施,对于提高党员队伍建设质量,推动全面从严治党向纵深发展,夯实党长期执政基础,实现党伟大执政使命,具有十分重要的意义。
问:请介绍一下制定《条例》的过程和遵循原则。
答:按照党中央有关部署,2018年以来,中央组织部会同中央纪委国家监委机关、中央宣传部、中央党校(国家行政学院),在前期调研的基础上,开展《条例》稿研究起草工作,先后到10个省(区、市)实地调研,发放调查问卷1.1万份,并请6个省(区、市)党委组织部进行专项研究。《条例》稿形成后,广泛征求各地区各部门各单位党委(党组)组织人事部门意见,进行认真研究修改。《条例》稿先后报经中央党的建设工作领导小组会议、中央政治局常委会会议审议修改。2019年3月29日,习近平总书记主持召开中央政治局会议,审议通过《条例》稿。5月6日,党中央印发《条例》。
《条例》共10章46条,对党员教育管理工作作出基本规范。在制定过程中,我们着重把握4个方面:一是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于党员教育管理工作的一系列重要指示精神,着眼健全党的组织体系,提升党的组织力,推动全面从严治党要求落实到每个党员。二是以党章为根本遵循,以党的政治建设为统领,贯彻落实新时代党的组织路线,坚持教育、管理、监督、服务相结合,不断增强党员教育管理针对性和有效性。三是强化问题导向,既明确党员教育管理工作基本要求,又针对突出问题和薄弱环节作出制度性规定。四是继承传统和改革创新相结合,把实践证明行之有效的做法和成功经验固化为法规制度,并注意与其他法规相衔接,贴近基层实际、体现时代特点。
答:深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是全党的重大政治任务,也是《条例》制定的主线和灵魂。《条例》通篇贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想,并明确提出把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为党员教育管理的首要政治任务,专章作出规定。在学习的内容方面,要求组织党员读原著、学原文、悟原理,深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求,掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法,增强政治自觉、理论自信、情感融入;在学习的方式方面,要求坚持集中教育和经常性教育相结合,组织培训和个人自学相结合,形成习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制;在实践要求方面,强调引导党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,提高政治站位,强化责任担当,增强过硬本领,做好本职工作,自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。同时,对党员领导干部提出更高要求。
答:党的十八大以来,习近平总书记对做好新时代党员教育工作作出一系列重要指示,提出明确要求,强调“贯彻落实党的十九大精神,在新时代坚持和发展中国特色社会主义,要求全党来一个大学习”。贯彻落实习近平总书记重要指示精神,《条例》按照党章有关规定,总结党员教育工作历史经验,结合新时代党员队伍建设需要,从政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等7个方面,规定了党员教育基本任务,并分别明确教育的重点内容和目标要求。通过加强这7个方面的教育,引导广大党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,增强党性、提高素质,不忘初心、牢记使命,在生产、工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用。
答:我们党在长期实践中,逐步形成以党的组织生活制度为基本形式,以集中培训为重要手段,以激励关怀帮扶为动力,以发挥先锋模范作用为落脚点的党员教育管理的主要方式。《条例》总结运用党的十八大以来推进全面从严治党向基层延伸的重要经验,坚持融入日常、抓在经常,坚持从基础工作抓起、从基本制度严起,从4个方面对党员教育管理的方法途径作出规定。一是用好党的组织生活这一经常性手段,落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等基本制度,组织党员定期参加支部主题党日、按期交纳党费,加强党员党性锻炼。二是根据党的事业发展和党的建设重点任务,坚持集中培训制度,有计划地组织党员参加集中轮训培训、党内集中学习教育,使党员接受日常教育全覆盖、有保证、见实效。三是组织引导党员发挥先锋模范作用,要求党组织设立党员示范岗、党员责任区,开展设岗定责、承诺践诺,引导党员参与志愿服务,充分调动广大党员积极性主动性创造性。四是坚持从严教育管理和热情关心爱护相统一,从政治、思想、工作、生活上激励关怀帮扶党员,落实对老党员等重点对象的服务措施,增强党员荣誉感归属感使命感,激励党员新时代新担当新作为。
答:党籍是指党员的资格。严格党籍管理是党员管理的基本内容。《条例》规定,对因私出国并在国外长期定居的党员和出国学习研究超过5年时间仍未返回的党员,一般予以停止党籍;对与党组织失去联系6个月以上、通过各种方式查找仍然没有取得联系的党员,予以停止党籍。停止党籍是对党员党籍的管理手段,不是组织处置,也不是党纪处分。对停止党籍的党员,符合条件的,可以按照规定程序恢复党籍。
党员组织关系是指党员对党的基层组织的隶属关系。党员组织关系管理是党员管理的一项重要制度安排。《条例》分别对理顺党员组织关系、转移和接收党员组织关系等作出规定,特别是规定具有审批预备党员权限的基层党委,可以在全国范围直接相互转移和接收党员组织关系。这一规定,进一步强化了基层党组织对党员的管理职责,为党员转接组织关系提供了便利。
问:《条例》专门就党员监督和组织处置作出规定,请问是怎么考虑的?
答:党的十八大以来,我们党加强党员队伍管理的一个鲜明特点,就是管在日常、严在经常,从最基础环节、最基本工作抓起,把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员。《条例》总结运用这一成功经验,设专章对党员监督和组织处置作出规范,目的就是通过抓好日常性的管理监督和组织处置,保持党员队伍先进性和纯洁性,不断维护党的肌体健康。在具体制度设计上,《条例》依据党章规定,与《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》相衔接,坚持党员政治标准和基本条件,坚持抓早抓小、防微杜渐,坚持立足教育、区别对待,对在党员日常监督中发现问题的,综合考虑问题性质、情节轻重和本人态度,规定了提醒谈话、批评教育、限期改正、劝其退党或除名等4种教育管理和组织处置方式,由轻及重、层层递进,既从严要求,又体现组织关怀。一是明确对党员进行日常监督的方式和内容。二是明确进行提醒谈话的情形。三是明确开展批评教育的具体情形和要求。四是分别对限期改正、劝其退党或除名等组织处置,进一步细化适用情形和要求,为党组织稳妥有序开展组织处置工作提供法规依据。
问:流动党员一直是党员管理的难点,《条例》对加强流动党员管理有哪些规定?
答:流动党员是党员队伍的重要组成部分。针对一些基层党组织对流动党员管理责任落实不够、流动党员参加组织生活难等问题,着眼让每名流动党员都纳入党组织有效管理,《条例》在总结近些年来各地实践经验基础上,从3个方面作了规定。一是强化流出地、流入地党组织共管责任。明确流出地党组织应当与流动党员保持经常联系,跟进做好教育培训和管理服务等工作,流入地党组织应当协助做好流动党员日常管理,流出地和流入地党组织应当衔接做好流动党员组织关系转接工作。二是组织流动党员过好党的组织生活。明确流入地党组织落实党员组织关系一方隶属、参加多重组织生活的办法,组织流动党员就近就便参加组织生活;乡镇、街道、村、社区、园区等党群服务中心应当向流动党员开放;流动党员可以在流入地党组织或者流动党员党组织参加民主评议。三是对流动党员分类管理提出要求。从不同类型流动党员实际出发,分别对农村流动党员、城市社区流动党员、流动人才党员的教育管理作出规定。同时,对高校毕业生流动党员、出国(境)学习研究党员的管理提出要求。
答:推进党员教育管理信息化,既是信息化时代发展的客观要求,也是党建工作改革创新的必然要求。贯彻落实习近平总书记关于党员教育管理信息化的指示要求,从指导基层工作实践出发,《条例》作出了以下规定。一是明确了总的要求,就是推进基层党建传统优势与信息技术深度融合,不断提高党员教育管理现代化水平。二是对党员教育管理信息化平台建设提出要求,强调统筹规划、整合资源,打造党务、政务、服务有机融合的网络阵地。三是对党员教育管理信息化平台应用提出要求,强调坚持网上和网下相结合,充分利用信息网络技术优势,开展党员教育管理业务应用。四是对党员学网用网和网络行为规范提出要求。总之,通过加强信息化建设,使党员教育管理更加精准、高效、便捷。
答:党员教育管理是细水长流的工作,需要常抓不懈、久久为功。《条例》立足抓基本、管长远,对加强组织领导和工作保障作出明确规定。一是在党中央领导下,成立由中央组织部牵头,中央纪委国家监委机关、中央宣传部、中央党校(国家行政学院)、中央和国家机关工委、教育部党组、国务院国资委党委等参加的全国党员教育管理工作协调小组,明确相关职责,建立运行机制,发挥各自职能作用。省(区、市)党委也要建立党员教育管理工作协调机构。二是明确地方各级党委、部门单位党组(党委)和基层党委、党支部、党小组等抓党员教育管理工作的职责要求。三是对党员教育管理工作队伍、场所、教材和经费等基础保障作出规范。四是对党员教育管理工作的检查考核作出明确规定,对工作中失职失责的予以问责追责。
问:最后,请您谈谈中央组织部对抓好《条例》的贯彻落实有什么具体部署?
答:一分部署、九分落实。《条例》的生命和权威在于实施。党中央在印发《条例》的通知中,对学习宣传、贯彻落实《条例》提出了明确要求。各级党组织要把抓好党员教育管理作为重大政治责任,采取有力措施,严格贯彻执行《条例》,增强针对性和有效性,防止形式主义。一是广泛宣传解读。充分利用报纸、广播、电视和手机、网络等媒介,开展《条例》宣传。二是抓好学习培训。把《条例》纳入党委(党组)理论学习中心组学习、党支部“三会一课”的重要学习内容和党校(行政学院)教育课程,通过专题辅导、交流研讨等方式,使各级党组织、广大党员特别是党员领导干部深入领会《条例》精神,全面掌握《条例》内容,严格执行《条例》规定。中央组织部将举办学习贯彻《条例》培训示范班,组织开展党员教育管理工作者专题轮训,提高做好党员教育管理工作的能力和水平。三是加强督促检查。按照党中央要求,我们将会同有关部门加强督促指导,形成工作合力,确保各项规定得到贯彻执行。
学习《中国共产党党员教育管理条例》是我们每个党员当前和今后时期的一个重要任务。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，对党员教育管理的内容、方式等作出规范，也是新时代党员教育工作的基本遵循。
我们第一个党员在日常生活中要自觉端正学习态度，积极参加所在党支部的主题学习，和同支部党员保持密切的交流和联系，争取做到不请假、迟到、不早退。充分利用业余时间多多学习，保持学习强国的学习活跃度。以多种形式学习，依托各类党员教育管理信息化平台，积极参加在线学习培训，认真参加党组织的活动，自觉接受组织的教育管理，更应该积极参加所在党委、党支部的主题党日活动，时刻保持党性以及自身作为党员先进性。
党员应该明确自己的学习重点，将我们平日所学结合实际情况，应用到现实生活中，党员在保持自己的先进性同时，应该学以致用，知行合一，强化自己的责任担当，锻炼出过硬的本领，做好本职工和，自觉成为习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践，并真正发挥党员的带头示范作用。
作为党的肌体细胞，广大党员应当紧跟新时代新形势新要求，始终保持做事业的昂扬激情，在各项工作中发挥先锋模范作用，强化党员的身份意识，增强斗争精神，引导广大党员遵守党章党规、履行党员义务，在各项工作中争创一流，争当先进，教育党员在新时代实现新担当新作为。结合党员知识水平，岗位需要，组织开展政策解读，业务指导，技能培训等活动，提高党员综合素质，增强带头致富能力，为党员发挥作用，展示形象搭建平台，带领广大群众共同发展，共同致富。
作为基层工作人员，思想受到教育，观念得到更新，行动实现改变，直接促进了我在党员教育方面的进步与提升，加强党员教育管理，坚持从严治教，是我们党加强队伍建设的优良传统，是统一全体党员思想意志和保持先进性纯洁性的重要手段，在全面从严治党的新常态下，加强基层党建工和，切实使党员教育管理严起来，才能提高我们全体党员队伍素质。
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我们党历来重视党员教育管理工作。十八大以来，中央把党员教育管理作为党的建设的一项基础性经常性工作来部署推进，从严从实教育管理党员，推动管党治党不断从宽松软走向严紧硬，取得明显成效。站在新的历史起点上，我们党统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，必须把党员教育管理放在更加突出的位置，激发党组织的升级活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。
作为党员电化教育的工作人员，作为一名党员，如何做好党员教育工作，如何不断提升自身的党性素养我做出如下思考。
一是学习内容方面，我们要贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于党员教育管理工作的一系列重要指示精神，着眼健全党的组织体系，提升党的组织力，推动全面从严治党要求落实到每个党员。我们要读原著、学原文、悟原理，深入学习领会新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入。
二是教育方式方面，要以党章为根本遵循，以党的政治建设为统领，贯彻落实新时代党的组织路线，坚持教育、管理、监督、服务相结合，不断增强党员教育管理针对性和有效性。学习方式还要坚持集中教育和经常性教育相结合，组织培训和个人自学相结合，形成新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制。
三是学习实践方面，要强化问题导向，既明确党员教育管理工作基本要求，又针对突出问题和薄弱环节作出制度性规定。要加强事上练，在学习中，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，提高政治站位，强化责任担当，增强过硬本领，做好本职工作，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。
“企业是‘船’，党组织是‘帆’，党员是‘桨’。非公企业的发展，离不开党组织的作用和支撑，离不开党员的示范和引领。本人从事非公党务工作不足1年，是一个实实在在的“新兵蛋子”，在新形势下，非公党建工作仍在摸索中前进，因此，我参与并见证西固区非公党建发展全过程，虽倍感欣慰，但压力十足，要在压力下做好工作，就要做好党务工作的“拓荒牛”、“活字典”的准备。做一名政治上的明白人、党建工作的内行人、党员职工的贴心人。
一是利用电视这一信息化平台学习。通过收看新闻联播、焦点访谈等节日，发挥其直观生动的优势，可以在第一了解党和国家的政策，方针，时的事，从中了解党建动态，学习基层党建工作亮点，这也是我们党务工作的远程教育方式。
二是利用学习强国、甘肃党建、“陇原先锋”等平台，以开放开阔向上创新的理念，结合非公党建工作特点，研究，评论和学习。传播党的方针政策，对党员群众关心的党建知识和热点及时宣传，告知。
相比体制内包括国有企业党组织而言，组织架构更易变动，党员骨干流动性更强，许多党组织还是跨部门甚至跨企业设立，日常党建活动开展以及党员教育管理存在诸多困难。作为党建专干，处理党建和业务工作关系应遵循两个基本原则：
一是始终把业务工作作为自己的中心工作和“主业”抓紧抓好，努力在本职岗位上当先锋作表率，为企业生存发展贡献力量，为党组织和党员赢得威信，这也是全体党员践行以“爱国、敬业”等为重要内容的社会主义核心价值观的必然要求。
二是作为一名党建专干，要做到“在党言党、在党忧党、在党为党”，要有高度的政治意识、大局意识、担当精神、奋斗精神。
三是充分挖掘“党建+业务”的契合点，大力开展工作，形成特色品牌，促进企业发展。这是防止党建和业务工作成为“两张皮”，实现“党建强、发展强”的重要途径。
党建专干要做党员职工的贴心人。要在思想上、学习上、行动上贴近党员职工。
党务干部要善于沟通，在思想上贴近党员职工。党建专干是联系党政部门与党员、职工群众的桥梁和纽带，要做好深入细致的思想引导工作，就要善于和企业党员职工沟通，和党员打成一片，更好地走进党员职工的心理。要针对职工的个性、兴趣、习惯、气质等特点，因势利导，大道理讲清，小道理讲透，使对方在辨明是非的过程中，心悦诚服地接受教育，达到发挥好、保护好、引导好党员、职工积极性的目的。
党建专干要兢兢业业，在学习上贴近党员职工。加强用自己学到的，理解到的党的理论、路线方针政策，在不知不觉中了巧妙地向党员职工灌输，宣传。尤其是在开展好"三会一课"上，党建专干要旗帜鲜明地宣传好党的路线方针政策，宣传好党的理论。当前来说，就是要选宣传好习近平新时代中国特色社会主义思想，宣传好党的十九大精神。并且要结合党员职工的实际情况来学习，做到“点穴到位”，学有抓手，有措施。
党建专干要以身作则，在行动上贴近党员职工。行动是无声的语言。党建专干的表率作用是抓党建的关键之举，党建专干的一言一行，一举一动，时刻都在影响着周边的党员队伍。党建专干要求别人做到的，首先自己必须做到，要求别人不做的，首先自己不要去做，在小事上，在大事上，党建专干都要善于坚持原则，坚持真理，带头垂范，当好标兵，要做党建专干的好模范。
中共中央政治局会议在北京召开，习近平总书记主持会议，审议《中国共产党党组工作条例》和《中国共产党党员教育管理工作条例》。这两个条例的审议通过，为新时代党组工作和党员教育管理工作指出了鲜明的立场和原则，提供了可靠的组织保障，是与时俱进做好党组和党员教育管理工作的“宝典”。特别是《中国共产党党员教育管理工作条例》的审议通过，对我们这样一个拥有8900万党员的大党至关重要，是我们着力激发党组织生机活力，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出党员队伍的根本遵循和原则要求。
一是认识好党员教育管理工作的重要性。党员教育工作是党的建设的基础工作和长期任务，是我们党加强队伍建设的优良传统，是统一全体党员思想意志和保持先进性纯洁性的重要手段。习近平总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。在全面从严治党的新常态下，切实使党员教育管理严起来，提高党员队伍素质，关系着党中央各项决策部署落地落实，关系着全面建成小康社会，关系着中华民族伟大复兴中国梦的实现。
二是把握好新时代党员教育管理的特点。新时代党员教育管理的一个鲜明特点就是以问题为导向，党员教育归属于党的思想建设方面，党员管理的归属则有更加宽泛的范围，渗透到党建的方方面面，党员接受管理的自觉又需要通过教育来加强。目前，可以看到党员教育管理中存在方方面面的问题，比如，存在党员教育的针对性与有效性不足、党员对党的基本理论学习兴奋度不高、个别党员出现信仰危机和信任危机、基层党组织党员教育资源匮乏等问题。只有找准问题，坚持问题导向，坚持对症下药，党员教育管理才能取得实效。
三是建立好党员教育管理制度。党员教育管理是落实党要管党、从严治党的一项长期而复杂的系统工程，其规范有序发展必须用制度作保障、以规章作依托。会议指出“要坚持三会一课、主题党日、集中培训等基本制度，使党员教育管理有力度有温度。”要严格按照会议要求，抓紧研究制定党员教育工作条例及配套规定，不断提升党员教育管理科学化、规范化水平。
党员教育管理任重而道远，党员教育管理工作在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有先导性、战略性、全局性作用，我们要把党员教育管理工作放在更加突出的位置，抓实抓好抓出成效，为全面从严治党提供力量支撑。
一是认识好党员教育管理工作的重要性。党员教育工作是党的建设的基础工作和长期任务，是我们党加强队伍建设的优良传统，是统一全体党员思想意志和保持先进性纯洁性的重要手段。习近平总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。在全面从严治党的新常态下，切实使党员教育管理严起来，提高党员队伍素质，关系着党中央各项决策部署落地落实，关系着全面建成小康社会，关系着中华民族伟大复兴中国梦的实现。
二是把握好新时代党员教育管理的特点。新时代党员教育管理的一个鲜明特点就是以问题为导向，党员教育归属于党的思想建设方面，党员管理的归属则有更加宽泛的范围，渗透到党建的方方面面，党员接受管理的自觉又需要通过教育来加强。目前，可以看到党员教育管理中存在方方面面的问题，比如，存在党员教育的针对性与有效性不足、党员对党的基本理论学习兴奋度不高、个别党员出现信仰危机和信任危机、基层党组织党员教育资源匮乏等问题。只有找准问题，坚持问题导向，坚持对症下药，党员教育管理才能取得实效。
三是建立好党员教育管理制度。党员教育管理是落实党要管党、从严治党的一项长期而复杂的系统工程，其规范有序发展必须用制度作保障、以规章作依托。会议指出“要坚持三会一课、主题党日、集中培训等基本制度，使党员教育管理有力度有温度。”要严格按照会议要求，抓紧研究制定党员教育工作条例及配套规定，不断提升党员教育管理科学化、规范化水平。
党员教育管理任重而道远，党员教育管理工作在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有先导性、战略性、全局性作用，我们要把党员教育管理工作放在更加突出的位置，抓实抓好抓出成效，为全面从严治党提供力量支撑。
党员教育管理是党的建设基础性经常性工作，中共中央出台的《中国共产党党员教育管理工作条例》，是新时代党员教育管理工作的基本遵循，对于我们全体党员和党务工作者来说意义非凡。
我们要严格按照《条例》要求加强党员教育管理，引导党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强党性，提高素质，认真履行义务，正确行使权利，充分发挥党员的先锋模范作用。
在这一过程中我们要尤为注意党员教育学习管理的形式，中共中央宣传部的“学习强国”就是一个相当不错的平台，“学习强国”上有着大量的党员学习内容和资源。特别推荐“用典”中的“学习书单”、“学习岁月”、“学习词典”等板块，对于我们进一步学习习近平新时代中国特色社会主义思想，和用习近平新时代中国特色社会主义思想加强党员理论学习有着重要的促进意义。
党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作，推动形成全党从严从实抓党员教育管理的良好态势。《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党章为根本遵循，总结吸收实践创新成果，对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范，是新时代党员教育管理工作的基本遵循。
通知强调，《条例》的制定和实施，对于提高党员队伍建设质量，激发党组织的生机活力，推动全面从严治党向纵深发展，夯实党长期执政基础，实现党伟大执政使命，具有十分重要的意义。
通知要求，每个党员，不论职务高低，都必须按照党章要求和《条例》规定，接受党组织的教育管理。各级党委各党组要把抓好党员教育管理作为重大政治责任，采取有力措施，严格贯彻执行《条例》，增强针对性和有效性，防止形式主义。要抓好《条例》的宣传解读和学习培训，使各级党组织、广大党员特别是党员领导干部深入领会《条例》精神，全面掌握《条例》内容，严格执行《条例》规定。中央组织部要会同有关部门加强督促指导，确保《条例》得到有效贯彻落实。各地区各部门在执行《条例》中的重要情况和建议，要及时报告党中央。
第一章总则。
第一条为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党员教育管理工作，提高党员队伍建设质量，保持党员队伍的先进性和纯洁性，根据《中国共产党章程》和有关党内法规，制定本条例。
第二条党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。党组织应当加强党员教育管理，引导党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强党性，提高素质，认真履行义务，正确行使权利，充分发挥先锋模范作用。
第三条党员教育管理工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持教育、管理、监督、服务相结合，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断增强党员教育管理针对性和有效性，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。
（四）坚持从实际出发，加强分类指导，尊重党员主体地位，充分发挥党支部直接教育、管理、监督党员作用。
第二章学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。
第五条把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为党员教育管理的首要政治任务，引导党员充分认识学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义，自觉学懂弄通做实。
第六条组织党员读原著、学原文、悟原理，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治自觉、理论自信、情感融入。建立以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容的党员教育教材体系。
教育引导党员把学习习近平新时代中国特色社会主义思想同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平。
第七条坚持集中教育和经常性教育相结合，组织培训和个人自学相结合，采取集中轮训、党委（党组）理论学习中心组学习、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等方式，形成习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制，推动党员学深悟透、入脑入心。
第八条弘扬理论联系实际的马克思主义学风，引导党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，学以致用、知行合一，提高政治站位，强化责任担当，增强过硬本领，做好本职工作，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。
党员领导干部应当坚持更高标准、更严要求，全面学、系统学、贯通学、深入学、跟进学，自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作，发挥示范带动作用。
第三章党员教育基本任务。
第九条加强政治理论教育，突出党的创新理论学习，组织党员学习党的基本理论、基本路线、基本方略，学习马克思主义基本原理和党的基本知识，引导党员坚定理想信念，增强党性修养，努力掌握并自觉运用马克思主义立场观点方法。
第十条突出政治教育和政治训练，严格党内政治生活锻炼，教育党员旗帜鲜明讲政治，提高政治觉悟和政治能力，严守政治纪律和政治规矩，永葆共产党人政治本色，做到“四个服从”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
第十一条强化党章党规党纪教育，引导党员牢记入党誓词，坚持合格党员标准，自觉遵守党的纪律，带头践行社会主义核心价值观，培养高尚道德情操，培育良好思想作风、学风、工作作风、生活作风和家风。加强宪法法律法规教育，引导党员尊法学法守法用法。
第十二条加强党的宗旨教育，引导党员践行全心全意为人民服务的根本宗旨，贯彻党的群众路线，提高群众工作本领，密切联系服务群众。
第十三条进行革命传统教育，引导党员学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化，铭记党的奋斗历程，弘扬党的优良传统，传承红色基因，践行共产党人价值观，激发爱国主义热情。
第十四条开展形势政策教育，围绕贯彻执行党和国家重大决策、推进落实重大任务，宣讲党的路线方针政策，解读世情国情党情，回应党员关注的问题，引导党员正确认识形势，把思想和行动统一到党中央要求上来。
第十五条注重知识技能教育，根据党员岗位职责要求和工作需要，组织引导党员学习掌握业务知识、科技知识、实用技术等，帮助党员提高综合素质和履职能力，增强服务本领。
第四章党员日常教育管理主要方式。
第十六条党支部应当运用“三会一课”制度，对党员进行经常性的教育管理。党员应当按期参加党员大会、党小组会和上党课，进行学习交流，汇报思想、工作等情况。党员领导干部应当参加双重组织生活。
党支部应当每月开展1次主题党日，贴近党员思想和工作实际，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和开展志愿服务等。
党员应当按期交纳党费。党组织应当做好党费收缴、使用和管理工作。
第十七条党支部每年至少召开1次组织生活会，也可以根据工作需要随时召开，一般以党员大会、党支部委员会会议或者党小组会形式进行。
第十八条党支部一般每年开展1次民主评议党员。党支部召开党员大会，按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，组织党员进行评议。党支部委员会会议或者党员大会根据评议情况和党员日常表现情况，提出评定意见。
民主评议党员可以结合组织生活会一并进行。
第十九条基层党组织应当注重分析党员思想状况和心理状态，党组织负责人应当经常同党员谈心谈话，有针对性地做好思想政治工作。
第二十条市、县党委或者基层党委每年应当组织党员集中轮训，主要依托县级党校（行政学校）、基层党校等进行。根据事业发展和党的建设重点任务，结合本地区本部门本单位中心工作和党员实际，确定培训内容和方式。党员每年集中学习培训时间一般不少于32学时。
第二十一条党组织应当按照党中央部署要求，组织党员认真参加党内集中学习教育，引导党员围绕学习教育主题，深入学习党的创新理论，查找解决自身存在的突出问题。
省级党委、行业系统党组织可以根据党员思想状况和党的建设需要，适时开展专题学习教育。
第二十二条党组织应当充分发挥党员的先锋模范作用，结合不同群体党员实际，通过树立、学习身边的榜样，设立党员示范岗、党员责任区，开展设岗定责、承诺践诺等，引导党员做好本职工作，干在实处、走在前列，创先争优，在联系服务群众、完成重大任务中勇于担当作为，做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。
鼓励和引导党员参与志愿服务。党员应当积极参加党组织开展的志愿服务活动，也可以自行开展志愿服务活动。
第二十三条党组织应当坚持从严教育管理和热情关心爱护相统一，从政治、思想、工作、生活上激励关怀帮扶党员。
针对老党员的身体、居住和家庭等实际情况，采取灵活方式，进行教育管理服务，组织他们参加党的组织生活，发挥力所能及的作用。对年老体弱、行动不便、身患重病甚至失能的党员，组织活动和开展学习教育不作硬性要求，党组织通过送学上门、走访慰问等方式，给予更多关心照顾。
第五章党籍和党员组织关系管理。
第二十四条经党支部党员大会通过、基层党委审批接收的预备党员，自通过之日起，即取得党籍。
对因私出国并在国外长期定居的党员，出国学习研究超过5年仍未返回的党员，一般予以停止党籍。停止党籍的决定由保留其组织关系的党组织按照有关规定作出。
对与党组织失去联系6个月以上、通过各种方式查找仍然没有取得联系的党员，予以停止党籍。停止党籍的决定由所在党支部或者上级党组织按照有关规定作出。停止党籍2年后确实无法取得联系的，按照自行脱党予以除名。
对停止党籍的党员，符合条件的，可以按照规定程序恢复党籍。对劝其退党、劝而不退除名、自行脱党除名、退党除名、开除党籍的，原则上不能恢复党籍，符合条件的可以重新入党。
第二十五条党员组织关系是指党员对党的基层组织的隶属关系。
每个党员都必须编入党的一个支部、小组或者其他特定组织。有固定工作单位并且单位已经建立党组织的党员，一般编入其所在单位党组织。没有固定工作单位，或者单位未建立党组织的党员，一般编入其经常居住地或者公共就业和人才服务机构、园区、楼宇等党组织。
党员工作单位、经常居住地发生变动的，或者外出学习、工作、生活6个月以上并且地点相对固定的，应当转移组织关系。具有审批预备党员权限的基层党委，可以在全国范围直接相互转移和接收党员组织关系。党组织接收党员组织关系时，如有必要，可以采取适当方式查核党员档案。对组织关系转出但尚未被接收的党员，原所在党组织仍然负有管理责任。党组织不得无故拒转拒接党员组织关系。
教育管理者的中国近代史心得体会篇二十一
近日，中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。学习贯彻《中国共产党党员教育管理工作条例》，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强党员教育管理工作，推动形成的全党从严从实抓党员教育管理的良好势态。
《条例》体现了党中央对党员教育管理工作高度重视，明确了各级组织在党员教育管理工作中的作用和党支部教育党员、管理党员、监督党员的职责。新时代的基层党组织和党员干部，要把习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为首要政治任务，深刻认识党员教育管理工作的重要性，从激发党组织的生机活力入手，引导党员践行新思想、适应新时代、展现新作为、树立新标杆。结合自身实际，采取有效的措施提高党员教育管理水平，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。
党员教育管理工作要在提高质量下功夫，增强党员教育管理工作的针对性和有效性，加强组织实施领导，不断提高党员教育管理工作水平，以坚强有力的党组织确保工作任务落实，加强理论教育，增强党员教育管理的政治意识。突出政治建设。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以党的政治建设为统领，全面推动党的各方面建设。按照“两学一做”学习教育的总体要求，切实增强基层党员教育的认识。要切实坚持“三会一课”制度，认真学习掌握党的基本理论、基本知识、基本方针、基本政策。
教育管理者的中国近代史心得体会篇二十二
党员教育管理是党的建设基础性经常性工作，中共中央出台的《中国共产党党员教育管理工作条例》，是新时代党员教育管理工作的基本遵循，对于我们全体党员和党务工作者来说意义非凡。
我们要严格按照《条例》要求加强党员教育管理，引导党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，增强党性，提高素质，认真履行义务，正确行使权利，充分发挥党员的先锋模范作用。
在这一过程中我们要尤为注意党员教育学习管理的形式，中共中央宣传部的“学习强国”就是一个相当不错的平台，“学习强国”上有着大量的党员学习内容和资源。特别推荐“用典”中的“学习书单”、“学习岁月”、“学习词典”等板块，对于我们进一步学习***新时代中国特色社会主义思想，和用***新时代中国特色社会主义思想加强党员理论学习有着重要的促进意义。
