良好的沟通是成功的关键，我们可以通过总结自己的沟通方式来改进和提升。要写一篇完美的总结，我们需要对过去的经历进行全面的回顾。以下是小编整理的一些优秀总结范文，供大家参考和学习。
教师颁奖词的重要性篇一
学习计划对我们来说是很重要的，学习计划更加要在从小开始培养，因为制定了学习计划会让我们的学习更加高效，按照计划，做出最优的学习的计划，不浪费时间，每一步都很好的把控从而提升文明的学习效率学习成绩。
一;。
不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中。为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋：
1：每天都不能松懈。对于知识不能马虎,有不会的问题,要经过一番思考,如果真的不会再去请教老师或同学。
2：每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。
3：上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外，要每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。
4：写作业是一个非常重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识。语文作业要字迹工整,仔细分析;数学作业,不能马虎,写完后认真检查并验算;英语作业,书写规范,字迹工整。
5：作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助，别人时刻紧记遵守规则。
6：扬文明诚信美德,展同望学子风采。想要做一个合格的小学生,就要做到文明诚信美德。
一个学期是辛苦的,但我不能怕辛苦,别人能够做到,我相信自己也一定能做到。所谓“苦后甘来”，只要努力去做，肯定会获得回报。在这个学期里，不仅要好好学习，还要做到文明诚信美德。
二：
第一个学期已经过去了,新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是:。
学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏.
课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目.
找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。
养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文.
利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。
上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。
认真上每一节课。集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。
学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。
积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上理想的中学。
这就是我的学习计划书,希望我按照计划书中的去做,期末考试可以取的优异的成绩.
教师颁奖词的重要性篇二
荀子曰：“礼者，所以正身也；师者，所以正礼也。无礼何以正身?无师，吾安知礼之为是也？”教师，在我们眼中一直是一个神圣的职业。学高为师，身正为范。学为人师，行为世范。所以教师在教学活动中应注意一些礼仪问题。
礼即尊重。尊重自己，尊重别人。
教师礼仪即教师尊重自己，尊重学生的规范的表现形式，是教师在从事教学教育活动、履行职务时所必须遵循的规范与准则。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，为人师表的光荣职责。教师礼仪的修养如何，不仅直接影响其教学效果，而且会直接影响到整个社会中传播人类文明的效果。
中国自古以来就被誉为礼仪之邦，教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师仪表是教师整体风范之一，教师的音容笑貌、举止文明，衣着发式无形中都成为学生学习的楷模。通过对教师礼仪课的学习，我深深地体会到，作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。百年大计,教育为本；教育大计,教师为本。
我了解到：教师礼仪具有特殊的意义：（一）塑造教师的职业形象。（二）维护教师的职业尊严（三）协调教师的人际关系。同时我认识到，教师礼仪具有以下特性：
第一，教师礼仪具有鲜明的强制性：只要你进入这个职业就必须遵守。遵守职业礼仪要以职业规范为核心，以人民利益为重，不能随心所欲。良好的礼仪素质是需要许多小的牺牲的，第二。教师礼仪带有强烈的形象性：职业形象、学校的整体形象、教师队伍的整体形象。因而是否遵守教师礼仪就不再是个人行为，而是集体行为了。因此，教师的礼仪必须规范。
良好的仪表和行为规范是成为一名好老师的基本条件。
（一）师资、师德、师心是作为一个好老师的基本前提。
作为一名老师，首先应该具备良好的专业知识和师资力量。其次，一个老师除了具备专业知识技能之外，还要有较好的表达和交流能力。除此之外，师德也很重要。老师只有德才兼备，才能成为学生的好榜样，才能用自己的言行感染并影响一代代人。
（二）良好的师表是一个好老师必备的条件。
除了师资、师德、师心外，要更重要我要谈到的是师表，即教师礼仪。教师礼仪是教师在从事教育、教务活动，履行职责时所必须遵守的礼仪规范。
一、规范教师的个人形象。教师维护个人形象主要包括两个方面：一是要重视个人形象；二是要规范个人形象。教师的个人形象体现着个人教养与风貌，潜移默化的影响着教育教学，反映出所在单位的形象。
二、仪容规范。对于教师来说,仪容礼仪的首要要求是仪容美，具体而言可以理解为仪容自然美、修饰美、内在美。
三、仪表规范。通过课程学习我认识到：仪表是指一个人精神面貌的外在体现。教师“为人师表”，要注意自己的仪表规范。
四、仪态规范。对于教师来说，遵守举止礼仪规范，即要求其举止合乎约定俗成的行为规范。
俗话说，教养体现于细节，细节展示素质，细节决定成败，教师的形象礼仪渗透到教学的每一个环节。通过学习我慢慢领会到，教师是学生的一面镜子，学生每时每刻都在进行对照。教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范与影响作用，要明白“教育无小事，教师无小节。”教师的一言一行，一举一动无论是否带有德育的故意，实际上都是德育的无声影片，也许不经意的一句话、一个动作会对孩子的一生都产生影响。我们平常所说的“身教重于言教”就是这个道理，用孔夫子的话就是“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。所以教师形象塑造既是自身形象建设的需要，也是学校优良师德师风建设的需要，更是学习实践科学发展观活动重要内容。
作为师范类专业的学生，从事教育活动是我将来最可能的选择，学习这门课程让我受益匪浅。首先，教师礼仪课让我对教师这个神圣的行业有了进一步的了解和认识，我认识到教师的职业特点是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。因此在校期间，不仅要学习好专业知识，还要提高个人的文化修养、道德品质和思想境界，培养优雅的气质和优美的仪表风度，提高自己的人际交往能力，把自己塑造成具有良好职业形象的未来教师。第二，教师礼仪课让我深刻体会到一个气质优雅、仪表整洁的形象对我们的工作和生活的重大影响。让我认识到，个人形象是个人素养的外在表现，一个好的外在形象可以有助于事业的成功，教师只有把言传和身教结合起来，才能在教育中发挥更大的作用。第三、我认识到纪律性教育是任何一个人学习和工作的重要条件，也是师范生思想道德教育的重要内容。要把职业道德修养看成是自身的需要，用爱岗敬业等道德规范约束自己，并严格规范自身言行，使自身素质适应素质教育的需要。
阅读了有关教师礼仪方面的'书，我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。百年大计,教育为本；教育大计,教师为本。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。因此，教师的礼仪必须规范。
当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。在我们现在的教师队伍当中有很多的年轻人，他们有的赶时髦穿着奇装异服，梳着怪发在学生当中穿来走去，给学生带来了很不好的印象，也迫使一些学生进行效仿。
总之，学习了教师礼仪课让我懂得了礼仪是一门必修课，作为教师，要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，做一个懂礼仪，守礼仪的好教师。从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。
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教师颁奖词的重要性篇三
在景弘这片热土，有许许多多值得歌颂的人和事。这22位老师不过是众多优秀的景弘人中的代表，他们不仅有着出色的教育教学水平，也有着任劳任怨、踏踏实实的工作态度，更用实实在在的教育教学质量赢得全体师生的肯定。荣誉的名额有限，但优秀的表现无限、前进的空间无限、明天的辉煌无限！
质量明星：
张xx：做最好的自己，这是她对学生说的。做最好的老师，这是她对自己说的。曾有一位三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也忘记了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课？那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。这就是张惠老师追求的最好的教师的真境界！
雷xx：传统课堂中，她曾创造了一个个不俗的耀眼光环，用微笑写下一串串流连忘返；面对新课改，她善用反思，踏实任教。简单而不粗糙，用智慧启迪了一颗颗冉冉升旗的星星，以青春换取了一片片的桃李芬芳！
谭xx：从教多年，教学成绩突出，所带的每届学生，无论是平时成绩还是中考成绩都名列前茅。参加校、荷塘区教学比武多次获一等奖。她热爱教育、热诚教学、热心教研、为人师表。在教学中，自觉贯彻学校的“一三六”课改理念。课堂上学生点滴的变化都是她关注的焦点，细微的成长都是她盼望的收获。
严xx：一路繁忙而充实的走来，用轻松自如的风格，激发学生的兴趣；用严谨有序的教学，启迪学生的智慧。力求把课堂变成一支欢乐地歌，一副美妙的画，一杯醇厚的酒。这是对自身的严格要求，更是对课堂教学的孜孜追求！
张xx：工作面前，她展示初生牛犊不怕虎的气魄，生活面前，他表达乐观积极的态度。从大学生到教书育人的跨越，被她轻巧的带过，凝聚成对生活的感恩和对过往的铭刻。关于未来，她并不苛求，“让每一个学生学会，会学”是她最大的理想。试管和烧杯，传递的又何止是师生的情谊？“无用之用乃大用，杂以成纯。”
吴xx：xx年进入景弘中学，担任班主任和数学教学工作。一直奉行让学生感觉成功，才能成功的教育理念。以教育不是管束人，而是发展人，来管理班级。所带班级在xx年中考综合平均分第一。
罗xx：她亲和力强，善于与学生沟通，用心去发现心，注重个体和群体共同发展，具有扎实的教育教学理论的实践经验，所撰写论文在省级、市级评比中多次获奖，她坚信教育是充满阳光的事业，没有爱就没有有效的教育。
邹xx：作为班主任，她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。所带1004班级班风良好，学风浓厚，成绩居年级最前列。作为老师，她努力营造轻松快乐的生活、学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验。她一直坚信教育是一件需要努力、需要等待的事情；读书是一辈子的重要事！
刘xx：曾获“新纪元”杯教学比武一等奖，优秀班主任，全国英语能力竞赛优秀指导教师等荣誉称号，多篇论文获省市级奖励；所带班级中考成绩排名位居全市前列。担任英语教研组长，亲力亲为、废寝忘食，指导多名年轻教师取得教学和竞赛的优异成绩，最近两年英语组中考成绩稳步提升。
何xx：“水尝无华，相荡乃成涟漪”。工作四年来，积极听课，钻研教材，研究学情，不断提高自身专业水平。虚心向优秀老师学习，注重实用的教学风格，让课堂精彩纷呈。用思想激荡学生往更高处看世界，用心默默谱写着自己的教育人生。
陈xx：记得某电影里的台词，“追求卓越，成功不经意间就会追上你”。我在意每一次考试的结果，欢呼过，伤心过。她渴望每一次考试都完美，就对自己说，好好上课，成功不经意间肯定会追上我。于是，小到单词发音，大到作文，每一个小细节，都细细推敲，慢慢琢磨，力求合乎规范。结果，就真的印证了那句台词。一切如此perfect！
王xx：xx毕业于xx师范大学美术学院。xx年xx市"十佳美术教师"。一粒种子，只有植根沃土，才能生机无限。作为一名美术教师，她传播知识的种子，也传播这世间的美好，她希望她的学生拥有这美好的种子，结出人生的硕果，她爱这个职业。
教师颁奖词的重要性篇四
为了贯彻“一切以病人为中心”的服务宗旨，进一步提高全体员工的综合素质，根据我院管理制度的规定和质量管理体系中对员工培训的有关要求，结合年度员工培训的新要求，现制定20xx年度培训计划如下，请各科室认真组织实施，并填好培训记录表。
一、年度培训计划的制定包括以下项目。
1、培训的内容;。
2、培训的对象;。
3、培训的形式;。
4、培训的完成时间：分周、分月份、分季度详细安排进度;。
5、相应的培训记录、考核评估和结果。
二、培训的主管部门及分工。
(一)培训原则。
1、全员培训与重点提高相结合的原则;。
2、学以致用，讲求实效的原则;。
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教师颁奖词的重要性篇五
人们常说预则立，不预则废，这句话真的是一个至理名言。
我觉得自己做事情的`时候没有计划性，这是一个很不好的习惯，就比如说今天上午我本来计划这事要把作业全部写完的，但是却因为中间想要出去玩，我就有些耽误了，虽然心里很犹豫，但是却还是抵挡不住出去玩的乐趣。
当我玩完回到家以后，看着还是空白的作业本，心里充满内疚，我觉得自己的意志力很差，并且没有按照计划的行事，这对我来说是一个很不好的学习状态。
我想今后一定要制定好计划，并且按照这个计划认真的去执行。
教师颁奖词的重要性篇六
教育是民族的希望.对教育理想的执着追求,对教师工作的由衷热爱,使我义无反顾的走上了三尺讲台.从业十年来,我挥洒激情,施展抱负,放飞梦想,维护并诠释着人民教师的主流价值:责任、爱心、奉献.我没有轰轰烈烈的壮举,没有热血澎湃的宣言,有的只是十年如一日的勤勉,有的只是对教师职业的执着和奉献.国运兴衰,系于教育；三尺讲台,关系未来.立足现实,我深感责任重大；展望未来,我深知任重道远.今天的奖励,并不代表我过去的成绩,明天的征程,需要更加努力的风雨兼程.
办公室,备课学习,忘却自我；课堂上,妙语串珠,激活学生.声音抑扬顿挫,手段现代传统；探究合作质疑,活动充分有序；评价丰富有效,节奏张驰合理.夯实基础,培养能力,鼓励创新,发展个性.教书不忘育人,学生德智齐进.学生成为主体,桃李芬芳可期.教师节颁奖词范文、教师节发言稿及教师节贺词.他们就是:大方县高店乡教管中心教师xxx.
4、优秀班集体颁奖词
5、尊师重教先进单位颁奖词
6、尊师重教先进个人颁奖词
7、优秀教师颁奖词
她用爱心点燃兴趣,用智慧搭起多彩的舞台.她把服务当成课堂,用青春点燃人生辉煌.演绎精彩剧场.桃李不言自成蹊,为有清香吐芳华.她以“沉默坚韧”弘扬勤勉踏实精神；以&l#from教师节颁奖词范文、教师节发言稿及教师节贺词来自end#dquo;无私奉献”成就优秀高贵品质；以“无悔青春”打造靓丽辉煌人生！她对教育事业执著追求,无私奉献,付出的是心血和汗水,收获的是真情和感动.真诚友善是她的品格,勤勉奉献是她的作风,从容优雅是她的魅力！
教师节发言稿
天高云淡的九月,花香阵阵,硕果累累.伴随着新学期的钟声,我们又迎来了一年一度的教师节,今天我能作为一名xx一中教师代表在这里发言,我感到非常荣幸.在这里,我代表xx一中全体教师向各级领导对我们的关怀表示衷心感谢,并向各位教师致以最美好的节日祝福！
xx一中从99年建校至今,发生了翻天覆地的的变化,从一个破烂不堪的xx中学变成了一个花园式的学校；从一个成绩末流的学校变成了教学实绩突出的单位；从一个名声不好的学校发展成为受领导表扬和社会认可的xx一中.我为我能在这样进步迅速的学校里工作而感到自豪.在这里我代表xx一中全体教师向始终支持我们工作的'xx镇党委政府、盐山县教育局、xx镇教办室表示最衷心的感谢.是你们的大力支持使我们全体教师由自卑变为自豪.
几年来,我们的教师也发生了巨大的变化,从一个只会想拿出一桶水的教书者,变成了一个学生的激发者；从一个只会传授知识的教师到一个为学生转化智慧的指导者；从一个传授文明的教师到一个为学生积淀人格的教育者.
xx一中的变化也是xx镇教育面貌的变化,xx一中教师的变化也是全体xx镇教育工作者的变化.教师节颁奖词范文、教师节发言稿及教师节贺词.
耿耿园丁意,拳拳育人心.老师们,让我们携起手来,把教师节作为一个新起点,在各自的岗位上,齐心协力,奋发进取,为了xx镇孩子们的未来,为了xx镇教育更美好的明天而共同努力吧！
谢谢!
教师颁奖词的重要性篇七
总结的作用：
总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。它所要解决和回答的中心问题，不是某一时期要做什么，如何去做，做到什么程度的问题，而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。
总结是做好各项工作的重要环节。通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点。可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益.工作总结还是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到理性认识的必经之路.通过工作总结,使零星的,肤浅的,表面的感性认识上升到全面的,系统的,本质的理性认识上来,寻找出工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规写好工作总结,须勤于思索,善于总结.这样可以提高领导的管理水平,培养出更多理论与实践相结合,具有工作能力的干部.总结中,须对工作的失误等有个正确的认识,勇于承认错误,可以形成批评与自我批评的良好作风.写好总结,须从以往的工作实际出发,可养成调查研究之风.总之,写好工作总结是非常重要的。
在管理实践中，计划是其他管理职能的前提和基础，并且还渗透到其他管理职能之中，列宁指出过：“任何计划都是尺度、准则、灯塔、路标。”它是管理过程的中心环节，因此，计划在管理活动中具有特殊重要的地位和作用。
(1)计划是组织生存与发展的纲领。
我们正处在一个经济、政治、技术、社会变革与发展的时代。在这个时代里，变革与发展既给人们带来了机遇，也给人们带来了风险，特别是在争夺市场、资源、势力范围的竞争中更是如此。如果管理者在看准机遇和利用机遇的同时，又能最大限度地减少风险，即在朝着目标前进的道路上架设一座便捷而稳固的桥梁，那么，组织就能立于不败之地，在机遇与风险的纵横选择中，得到生存与发展。如果计划不周，或根本没计划，那就会遭遇灾难性的后果。
(2)计划是组织协调的前提。
现代社会的各行各业的组织以及它们内部的各个组成部分之间，分工越来越精细，过程越来越复杂，协调关系更趋严密。要把这些繁杂的有机体科学地组织起来，让各个环节和部门的活动都能在时间、空间和数量上相互衔接，既围绕整体目标，又各行其是，互相协调，就必须要有一个严密的计划。管理中的组织、协调、控制等如果没有计划，那就好比汽车总装厂事先没有流程设计一样不可想象。
(3)计划是指挥实施的准则。
计划的.实质是确定目标以及规定达到目标的途径和方法。因此，如何朝着既定的目标步步逼进，最终实现组织目标，计划无疑是管理活动中人们一切行为的准则。它指导不同空间、不同时间、不同岗位上的人们，围绕一个总目标，秩序井然地去实现各自的分目标。行为如果没有计划指导，被管理者必然表现为无目的的盲动，管理者则表现为决策朝令夕改，随心所欲，自相矛盾。结果必然是组织秩序的混乱，事倍功半，劳民伤财。在现代社会里，可以这样说，几乎每项事业，每个组织，乃至每个人的活动都不能没有计划蓝图。
(4)计划是控制活动的依据。
计划不仅是组织、指挥、协调的前提和准则，而且与管理控制活动紧密相联。计划为各种复杂的管理活动确定了数据、尺度和标准，它不仅为控制指明了方向，而且还为控制活动提供了依据。经验告诉我们，未经计划的活动是无法控制的，也无所谓控制。因为控制本身是通过纠正偏离计划的偏差，使管理活动保持与目标的要求一致。
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教师颁奖词的重要性篇八
干一行，爱一行，并且就干好一行。他在后勤干事这个岗位上以主人翁的姿态践行“服务育人”的承诺。他精打细算，从节约一个灯泡、一个水嘴、一度电开始。在今年春天中学校园草坪绿化中，精确核算原材料、精心设计喷水浇灌系统，为中心校节省材料费和设计费近4000元。
一所空当的校园，十几个懵懂的孩子，一位中年女人一呆就是十几年，迎来送往幼儿一茬茬，平添了银发一缕缕。要问老师有什么感觉？回答很简单：“我爱孩子，所以我很充实！”。她爱幼儿，为嘉庆这样的小朋友擦洗裤兜里的大便；她爱学前班，患腰间盘凸出期间，扶墙也要来到学校；她爱幼儿家长，农闲时辅导家长教子方法，农忙时，常常把不能及时接回的幼儿带到自己的家里；她爱幼教事业，虽独处一园，却能始终充满朝气迎接每一天。
缘于对孩子的爱，缘于对教体局“三项工程”的实施，缘于对教育事业的孜孜追求，他先后把孩子和自己的十几篇作品刊登在《承德晚报》上，并且受到晚报记者的专门采访。他们师生收获了一篇篇变成铅字的美文，同时也收获了一筐筐沉甸甸的希望。
9年级全体教师:这是一个由13人组成的大家庭，家庭中的每个成员都特别能吃苦，特别能战斗，充满了特别的智慧，为我校做出了特别的贡献。他们带领118个毕业生创造了07年中考全县三个第一的辉煌佳绩：中考综合量化全县乡镇中学第一，中考公助生一次上线人数全县乡镇中学第一，中考高分人数全县乡镇中学第一。这个大家庭中的每一个成员，用自己骄人的业绩再次创造了西地乡教育事业的辉煌。
教师颁奖词的重要性篇九
长期按学习计划办事，就会使学习生活很有规律，甚至逐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学习再付出意志上的努力了。学习生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学习就好像缺了点什么似的。这说明良好的学习习惯的养成是离不开科学的学习计划的，也可以说，良好的学习习惯是学习计划和顽强意志长期结合的产物。
(2)制订学习计划可以促进学习目标的实现。
每个学生都有自己的学习目标，区别只是在学习目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂。
要实现长远的学习目标，绝非一日之功，必须脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际出发，安排好学习时间和学习任务就十分必要了。可以说，学习时间和学习任务的科学结合就诞生了学习计划，实现学习目标的愿望越强烈，制订学习计划也就越迫切。制订好学习计划后，就会使自己的每一个学习行为都和学习目标的实现联系起来，使学习行为具有明确的目的性。
可以说，学习计划是实现学习目标的蓝图，每一个想把学习搞上去的学生，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学习计划。当你订完学习计划后，心里有了底，会感到学习目标的实现只是个时间问题了。
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教师颁奖词的重要性篇十
3、目前需求与长远需要相结合的原则。
在上述原则的指导下，整个培训过程应坚持：分工明确、一级抓一级。
1、院领导分工专人抓;。
2、职能部门协同抓;。
3、各专业科室具体抓。
(二)主管部门及分工。
1、医务处：负责临床医务人员的培训;。
2、护理部：负责临床护理人员的培训;。
3、检验科：负责检验人员的培训;。
4、药剂科：负责药剂人员的培训;。
5、管理人员培训的主管内容及分工：相关管理理论及管理制度;相关政策法规;相关实务操作技术。
(1)应用文写作、文书档案管理，由院办负责;。
(2)计算机操作实务、病案管理、质量控制，由质量信息管理员负责。
(3)财会统计人员的本专业相关的理论和实务，由财会处负责;。
(4)全院的公共课程：有关政治、政策法规和职业道德、精神文明的培训纳入公共课程，由院办负责。
三、培训的具体方法。
全院培训可以采取灵活、多变的方式，对医务人员，工勤人员进行培训。
(一)医疗人员培训。
1、制定培训规划。
(1)按照“卫生技术人员培训实施办法”的要求，对各级专业人员提出具体的培训内容、标准与要求。
(2)按照“住院医师规范化培训暂行办法”的要求，实行考核评估办法。
2、采取多渠道进行培训。
(1)派往外院进行专业与专科进修。
(2)举办院内外专题讲座。
(3)实行住院医师规范化培训，有计划地组织住院医师到各有关科室轮转。
(4)实行三级医师负责制，进行传帮带。
(5)支持职工参加专业对口的业余业务学习。
(四)工勤管理人员的培训。
1、培训相关管理理论。
2、贯彻相关政策法规。
3、实务操作技术培训。
具体实施细则详见培训记录。
年度培训计划篇三。
为争上五星级宾馆，打造符合标准的五星酒店软件环境，我酒店为了适应知识经济发展需要，更好的应对市场经济的挑战，提高酒店员工的整体素质，提升酒店的核心竞争力，特制定出此计划。
现根据本酒店的实际情况制定出xx年员工培训计划，计划分为四部分：一、发动员工自学，二、内部培训，三、外部培训，四、举办各种活动。
1、加强宣传学习教育。创新酒店宣传栏，积极向员工宣传提高自身价值和创建高素质团体的重要性。
2、鼓励员工根据实际工作需要、专业对口报读各类专业、申报各类专业职称和报考各类职业证书，公司对获得学历或职称证书的员工将给与一定的奖励。
二、内部培训。内部培训主要分为三种。
1、邀请社会上的专家亲临授课。
2、请酒店内部各岗位优秀员工授课，讲授工作中实际疑难解答和工作心得。
3、交叉培训。即将一个部门的员工到另一个部门的工作现场接受培训。使培训者在受训过程中从其部门的立场出发，有针对性地到培训部门接受培训，了解所到部门的业务流程，对自己部门的业务操作具有参考作用。结合最初制定的目标或计划，有利于各部门之间的协调和服务一致性地提高。
三、外部培训。
1、主要是和相关劳动部门和政府考核机构联系合作进行培训。
2、分批组织酒店内一线骨干和管理人员到其他酒店参观学习，不断更新员工和管理者的观念。
四、举办各种活动。
可根据各部门各岗位工作性质举办既能操作竞赛，对比赛结果予以奖励。
为保证培训计划的顺利实施及培训质量，将建立相关保障机制。首先，建立培训纪律。要求参加培训者对所受训项目认真负责。其次，对培训人员考核，对参加学习的人员要写出培训心得。三、由相关部门对员工培训出勤和考核成绩进行记录。作为以后酒店内部选拔干部的依据之一。四、学习培训的具体负责人要将相关的培训记录进行整理归档，并将资料送人事部备案。
教师颁奖词的重要性篇十一
教师的形象礼仪。形象对一个人来说是其综合素质的最初展示。教师要有良好的教师形象，必须讲究美的仪表、美的仪态、美的语言。教师形象的好坏，对于学生的价值标准、美标准的形成，有着重要的示范和影响。塑造教师形象有四个效应，首轮效应就是仪表整洁。第二就是近因效应。教师要时刻注意自己的言行，不做有损教师形象的事，时刻保持自己的教师尊严，公平对待学生，友善对待学生，让学生爱上自己的课堂。第三要有亲和效应。“亲其师，信其道”，我们教师不能将自己塑造成拒人于千里之外的人，远离学生，冷漠情感，让学生认为教师不友善、不亲近，没有共同语言，这样很容易形成教师与学生之间的距离，容易产生矛盾。要使自己的课堂容易被学生接受，教师要努力将自己的情感与学生的情感联系在一起，要善于将自己的情感表达出来，让学生知道老师与自己没有距离，可以说出自己的心里话，可以将老师当作可以信任的大朋友，只有这样，教师与学生之间才能产生师生情，使课堂教学互动互助。第四就是定型效应。作为教师，我们不可以有过激行为，不可以有鲁莽行为，不可以出现有损教师形象的行为，一旦出现就很难从学生心目中抹去不良的印象。这是教师的职业道德素养问题，但我认为也是教师的礼仪问题，因此我们教师在平常的工作中要时刻注意自己的言行，注意对待学生的态度等等。一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。通过金教授的讲解，我更深一部地感受到教师的高尚人格不仅应当反映在内在的精神境界上，而且应当体现在外在的言谈举止上。教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。教师是教人怎样做人的人，首先自己就必须知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。如果一位教师在讲台是教育学生应当诚实，但某天为应付检查，为了听领导的话，居然教唆学生如何去说谎，这样就会在学生心灵中留下难以磨灭的阴影。教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现，都会给学生以潜移默化的作用影响，而学生也正是通过这一点来了解教师的思想，桃李不言，下自成蹊\，教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，身教重于言教，学生受到影响，其不良的行为和习惯受到约束，得到修正。
教师礼仪要求教师要严于律己，它具有率先性、示范性、整体性和深远性。具体说来，教师的礼仪主要有以下四个方面的内容：
一、仪表。主要包括衣着发式，修饰打扮等，是教师展现在学生面前的外部形态。日常工作中，我对自身的着装及修饰等方面还是比较注重的。首先是发型,简洁而利落。其次是衣着，我总会保持得又干净又整齐，衣服上没有较为明显的污渍，隔两三天便会及时更换清洗；另外，服装的式样也能做到朴素大方，协调得体。由于自己学过美术，所以在色彩的搭配上有时也会考虑的多一些，就向金教授说的全身的颜色一般不超过三种。以前我对教师穿无袖无领的衣服一直没有十分清楚的认识，特别是夏天都捂着，多热呀。现在通过金教授的讲解，我对这一点有了新的认识。最后一点是在化妆和佩戴饰品方面，每天我都要化妆，但从不把妆化得很浓，首饰也是稍作点缀即可，而且能考虑到各种首饰的材质，其它的饰物与服装的搭配也注意要使之相互协调。总之，今后的着装和修饰自己还要特别注重，特别是在校园里，要与教师的职业特点相吻合。
二、举止。它包括坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等。它是教师与学生交往中的“人体信号”。这要求是表现出良好的教养和振奋的神态，要与教育教学过程密切配合，发挥出最佳的辅助作用。在我看来，教师注重了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些不得体的行为，也是非常难看的。所以每当穿正装的时候，我绝不随意坐，走起路来也是稳稳当当的；而穿正装时间长了总觉得有些累，所以间隔一段时间我就会穿两天休闲一点的衣服，在穿休闲服的时候，适时放松一下，有点随意感，但也绝非肆无忌惮的去说、去坐。
三、语言。这是教师在教育活动中使用的最主要的手段。教师的语言要规范纯洁，准确鲜明，生动幽默，要善于运用语言的力量启动学生求知的欲望，拨动学生上进的心弦，把知识真理和美好的感情送进学生的心田。教师的语言还要情理结合。要让学生知晓做人的基本道理，让学生在思想上认同以后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。
四、礼仪。主要是指教师在与人交往时所表现出来的文明礼貌行为的总和。教师要通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人应有的尊重，从而不但给学生以良好影响，同时也促进全社会团结互助，平等友爱，共同前进的新型人际关系的形成。开学初，我便在学生中同时开展了“四个一”工程，即：一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句道歉。既然是教师与学生同时进行的，我想教师必定就要起好带头用，给学生做出表率，从而体现教师的示范性和率先性。其实这里提出的“四个一”都是待人接物非常基本的礼仪常规，就说不是在学校里，对于一个一般的人来说也是应该具备的。做教师的人，他应该是全面发展的。教师应当使自己尽可能的得到全面的发展，努力形成一种健康、美好、完整、和谐的人格，德与才的分离，言与行的相悖，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等。对于一名希望成为优秀教师的人来说，都是应当尽量加以避免的。总之从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的'新高度不断攀登.每一位人民教师都应加强自身修养，不断学习，提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际能力的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以我认为学习文明礼仪，使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。通过学习《教师礼仪》我认为：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作为教师首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、合群，则具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因为我们是小学教师，面对的是模仿能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象，所以在注重外在的衣着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。其次教师要注重教学礼仪。教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”，我们使用文明语言，不仅有助于思维、情绪的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。
好的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做；在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。因此教师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。教师的一言一行时刻影响着学生，教师的语言，行为，学生时刻在模仿着。作为教师我们应该时刻注意自己的形象，时刻注意着自己的言行。比如我们老师要求学生见到老师要问好，那么我们教师是否在教育学生的同时也应该做到这一点呢?这个问题好像是非常简单的事情，但是它是一个很能体现人的素质的实例。教师的礼仪有很多，我们教师应养成一个好的行为习惯，因为我们的职业是个教育人的行业。正如《荀子?修养》中所说的那样：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”自古以来，礼仪无论对国家、社会还是个人而言，都是不可缺少的。当今世界，国家有大小之分，人口有多寡之别，社会形态也各不相同，但有一点是相同的，即文明民族都很注重礼仪。我们也往往把讲礼仪作为衡量一个国家和民族文明程度高低的重要标志。对个人而言，礼仪则是衡量道德水准高低和有无教养的尺度。党中央颁发的《公民道德建设实施纲要》中也明确指出：“开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的言行举止，有着重要的作用。”可见，礼仪是现代人必备的素养，是一个人立足社会，成就事业，获得美好人生的基础。
对于教师来说，礼仪更有它的特殊意义。所谓教师礼仪，是指教师在教育活动中应遵循的尊敬他人、讲究礼节的程序，是教育工作者必须掌握并娴熟运用的人际传播技能。因为教师的劳动具有很强的示范性，他不仅是学生处理人世疑难的导师，也是学生为人处世的楷模。教师的一言一行都受到学生的关注，对他们起着潜移默化的影响。因此，教师的礼仪，不仅是教师个人的品质修养，而且直接影响着学生的思想行为，对学生的成长起着至关重要的作用。教师作为文明公民必须自觉讲究礼仪。人与动物的区别除了会说话能劳动以外，就是人是讲究礼仪的，是脱离了野蛮和愚昧的。在社会这个大家庭中，每个人都应该学会尊重别人。其表现首先就是对别人要有礼貌。人人都有自尊心，并希望别人尊重自己。然而如果教师不注重讲礼仪，甚至庸俗粗鲁、举止野蛮，就自然会导至被别人瞧不起，就更说不上让别人尊重自己。所以，要成为一个受人欢迎和尊重的人，必须调节自己的言行，养成讲究礼仪的良好习惯。教师礼仪不仅能够对教师的社会交际活动有调节作用，而且对教师的教育、教学活动也有调节作用。我们常听人评价“某教师有涵养”，其实是他能在一些场合很注意分寸，注意用教师礼仪来调节自己的言行。也就是说，教师礼仪对教师整体素质的提高与发展起着一定作用。
教师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师，是学生学习、模仿的榜样。教师礼仪是一种强有力的教育因素，对学生起着潜移默化的教育作用。前苏联杰出教育家马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。最好还是请他到角落里，在那里去擦鼻涕，叫谁也不要看见他。”可见教师注重礼仪的重要性。因此，教师只有摒弃那些不合身份的穿戴、不拘小节的言行、不加检点的习惯，才能树立教师的威信，才能教育和影响学生向正确的方向发展。近年来，我校通过师德建设，教师的礼仪有了很大的提高，但与教师礼仪相悖，乃至缺乏起码的礼仪常识的现象在教师队伍，尤其在青年教师身上还大量存在，这不能不引起我们的重视。比如公共场合语言粗俗不文明；不尊重学生，时常挖苦讽刺或冷漠疏远；对学生的提问、问候随便应付或干脆置若罔闻；上课时接听、拨打手机；在教室内吸烟、随地吐痰；形象举止过于随意或浓妆艳抹、过于修饰，等等。这样的教师怎能有威信？怎能成为学生的学习榜样？又怎能很好地履行教书育人的神圣职责？教师是学生的一面镜子，学生每时每刻都在进行对照。作为一名合格的教师，理应从思想上认清自身肩负的责任，明白“教育无小事，教师无小节”的深刻内涵，意识到自己的品德情操、处世态度、一言一行都在影响着学生。如果每一位刚刚踏上工作岗位的青年教师，每一所承担着教育重任的学校都能从根本上认识到这一点，并且努力地提高、培养教师自身礼仪修养，必将对造就学生的良好道德品质，推动整个社会的道德建设，起着重大的意义和作用。
教师颁奖词的重要性篇十二
2、一个人应当摈弃那些令人心颤的杂念，全神贯注地走自己脚下的人生之路。斯蒂文森。
3、有必要做的事情，不如现在就做。斯莫伦特。
4、除非你亲自尝试一下，否则你永远不知道你能够做什么。玛利雅。
5、计划的制定比计划本身更为重要。戴尔麦康基。
6、知识给人以份量，行为给人以光泽。卡莱尔。
7、用百折不回的毅力，有计划地克服所有的困难。毛泽东。
8、算算用用，一世不穷；不算光用，海干山空。
9、常常地、自发坚持均衡，实际上就是打算性。列宁。
10、人类要控制自己，做到有计划地增长。毛泽东。
11、要是我们只限于梦想，那么谁来使生活成为美丽的呢？高尔基。
12、想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。巴尔扎克。
13、管理就是预测和计划、组织、指挥、协调以及控制。亨利法约尔。
14、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。华特贝基霍。
15、闲时无计划，忙时多费劲。佚名。
16、先相信自己，然后别人才会相信你。罗曼罗兰。
17、只须希望而没有行动的人，只能靠做梦来收获所得。佚名。
18、为伟大的事业而牺牲的人，绝对不算失败者。拜伦。
19、出产不会盘算，诸事都会白干。佚名。
20、至诚可以前知，预测未来才能做好计划。曾仕强。
21、做事没计划，盲人骑害马。佚名。
22、计划的目标，在确定今后多少年，如何安人？曾仕强。
23、一个人正如一只时钟，是以他的行动来定其价值的。潘尼。
24、经常地自觉保持平衡，实际上就是计划性。列宁。
26、天赐食于鸟，而不投食于巢。霍兰顿。
27、治理的节制工作是务使实际运动合乎于计划。戈茨。
28、吃不穷，穿不穷，打算不到就受穷。佚名。
29、要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要么成功要么成仁。希契科克。
30、已经实现的小事，胜于计划中的大事。雷特。
31、计划的目的，在肯定今后几年，如何安人？曾仕强。
32、要做事，但不要做事务的奴隶。英国。
33、做你所应做的事情，能有什么结果在其次。赫伯脱。
34、平时做事无计划，急时做事无头绪。佚名。
35、百年寿限不准有，百年计划不可无。佚名。
36、订目标，做计划，大量的行动。陈安之。
37、智者不做不可能的事情。马辛格。
教师颁奖词的重要性篇十三
凭着你对教学的一份热情、一份执着，你一路坎坷、一路收获！再苦再累，无怨无悔。你把孩子们带进梦一般的童话世界里，在知识的海洋中尽情徜徉！你用心血和汗水一次次磨练，一次次提升，换来同行的鲜花和掌声。在双语这个绚烂的大舞台，你就像开屏的孔雀，尽情地展示着自己的美丽，我们相信，你一定会怀着一颗感恩的心，在平淡的岁月里继续演绎你的精彩！这就是你双语的优秀教师！
实践，是你漫漫长路的基石；反思，是你滚滚向上的车轮；创新，是你凌空腾起的力量。你在且歌且行且思中，撒播着智慧，收获着芬芳。你缩短了教研组每一位老师的心理距离，工作学习形成合力，使你的教研组成为双语瑰丽的奇葩！你，成为双语学校名副其实的领头雁！感谢你双语的优秀教研组长！
优秀辅导员颁奖词。
朝朝暮暮，与子携手；用心关注，细心体察。你用爱，串起孩子们的快乐，藏起孩子们的忧伤。你，劳心伤神，却有着无尽的愉悦和欢快！你，用最朴实的情愫，结交最深厚的情谊。你对孩子那浓浓的情，深深的爱，让你甘愿为他们执着、为他们痴狂！这就是你双语学校的优秀辅导员！
教师颁奖词的重要性篇十四
要说这个幽默风趣敬业奖，物理老师是当之无愧，他像一个神奇的魔法师，可以随时调控课堂气氛，可以把握课堂上同学的情绪，我们上物理课都是在笑声中学习，物理老师幽默风趣的话语，一丝不苟的敬业精神让我们更加喜欢上物理课了。
最佳“形象气质奖”
要说这个奖，一般人可得不了，就我们化学老师——于老师可以承受。她在我们学生心中的形象可是非常之高大，她不用说话，往那一站，我们都害怕，都会老老实实学习，她的课上绝对没有骄傲狂妄者，于老师严厉却不乏温和，温和却不失严厉。
颁奖到此，我想对以上老师说一声：“老师，感谢你们的付出，我将终生铭记你们的教导，老师，你们辛苦了！”
教师颁奖词的重要性篇十五
频繁的文化交流，商业活动，个人生活的变动，工作的升迁，这些频繁的更换生活和工作环境都要求一个人具备良好的心理素质，清晰的表达能力，当众演讲的能力。现在有句流行的名言：是人才未必有口才，而有口才者肯定是人才!有位伟大的诗人说过：“语言是人的力量的统帅”。而今，说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力，如果你要立志成才，那就应该从小努力培养自己这方面的素质。
我国古代有这样的结论“一言可以兴邦，一言也可误国”，充分说明口才在交际中作用重大。大的如国际间外交对话，可以把残酷的战争化在谈判桌上;小的如面对人与人的纠纷。一番劝解，就可熄灭“战火”，和解关系。人总是要不断地接触新人，结交朋友，在人际交往中，有口才的人总是处处受到欢迎。
教育专家常说这样的话：“语言是思维的外壳”。能说会道的人一般都头脑聪慧，思维敏捷。口才与思维的训练是相互促进的，要使自己更聪明，应多多训练自已的口头表达能力。口才与作文能力是可以相互转化的，真正善于言表的人，把他的讲话记录下来就是好文章。训练的原则之一就是从说到写，会说是会写的基础。但是有的同学善写，文章通顺流畅，但说起来拘谨，这就需要训练，先写后说也是练口才的方法，写下提纲，理清思路一般是口述的准备工作。如果你既是个“读书破万卷，下笔如有神”的写作人才，也是个具备“三寸不烂之舌，两行伶俐之齿”的说话人才，你将“打遍天下无敌手”。
由此看来，训练少年儿童的口才，不但有助于孩子的升学，而且对他以后的学习生活都有很大的影响。所以，培养孩子口才已经被越来越多的家长所关注。口才的学习可以帮助孩子提高情商、智商、表达、表现等综合素质与能力，培养自信心，使孩子天性更加开放，组织能力、思维能力更加优秀突出。
美国成功学大师卡耐基曾经说过：
学习、生活、职场、社交，口才的需求无处不在!
不仅如此，从孩子的心理发育方面来看，口才的培养也起着至关重要的作用。卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，会对孩子的前途将产生非常大的影响。
在平时生活中，把训练渗透进点点滴滴的事件中，无需很久即可看到孩子的变化。
1.鼓励孩子唱歌或朗诵短诗让你欣赏，或定期举行家庭表演会，以此训练孩子的胆子。
2.让孩子重述童话故事或卡通片、电影的情节，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”并顺畅的表述清楚。
3.纠正错误，孩子说话的毛病是“半句话”较多，说话快，不必要的关联词多。家长应耐心帮助和鼓励孩子，对语病要注意纠正，然后让孩子重新说，直到孩子能正确表达为止。
4.反复交流是发展口头语言的最好手段，家长要经常主动孩子对话、聊天，锻炼孩子的口语能力。
5.多给孩子打气，对他们的努力要有具体的表扬，如“我很喜欢你描述的人物，很生动，你能不能再多讲一点?”
6.鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假，旅游等。
7.比较年长的孩子可参与非正式讨论，以训练辩驳能力。
8.有条件的父母甚至可每周定时训练孩子的口才，让其有机会练习演讲与辩论。值得一提的是，对于孩子的教育，大多数情况下群体教育的效果要远远优于单独教育，也就是说如果可以为孩子提供一个可供比较和竞争的团体孩子会更容易产生竞争的兴趣和学习的动力。
于是一些负责口才教育的培训班就当之无愧的成为被关注的对象，在培训班中，孩子会受到更专业的训练，为孩子练就好口才而奠定基础。
锻炼口才的方法。
•练—基础训练•说—咬文嚼字。
•学—角色转换•演—作品表演。
一、舞台基本功训练;。
二、绕口令正音、主持演讲、新闻播报等训练;。
诗歌朗诵、儿歌表演、节奏贯口、动画配音;。
四、观察模仿、故事讲述与表演训练;。
五、优秀剧目等。
教师颁奖词的重要性篇十六
1、踏踏实实去探索，兢兢业业来开拓，勤思勤想勤综合，共同实践出成果。这是一只多元化的团队，更是一支求同存异、多元中求和谐的团队。在第四届能手赛中，你们精诚合作、彼此关爱，获得两个一等奖，一个二等奖的佳绩。你们的成功更好的诠释了和谐包容、静思能群的教师形象。学校感谢你们，并希望所有的伙伴精诚团结，再创辉煌！
2、每天早晨的“阳光体育”课程，融健美操、武术、太极于一体。在你们的精心打造下，已成为学校的一道靓丽的风景线和唱响学校的动感名片。伴随着田径队的飒爽英姿，他们又夺取了市运会团体总分第一的最高桂冠，我们为学校体育教育的辉煌而喝彩，更为你们在光环和荣耀背后默默的付出、辛勤的汗水报以最诚挚的感谢！感谢你们为学校铸就的不朽丰碑！
3、俗话说：“人心齐，泰山移”，这正是xx组的真实写照。团结就是力量是他们一起走过比赛的最大感触：遭遇问题，他们靠着团队精神迎刃而解，面对困难，他们凭着团结携手走过，团结带给他们无限的力量，无比的喜悦和无穷的收获。他们始终相信和做到团结协作，共同努力，没有最好，只有更好。
4、这是一个和谐进取的团队，从他们身上我们看到了什么是互相支持，什么是精诚合作，什么是彼此关爱。过去，他们勤奋、刻苦、踏实、进取；现在，他们优秀，团结，快乐，卓越；将来，他们奋进、超越、更加专业！
5、几个普通的人，在普通的岗位上做着普通的事。但如果在普通前加上了认真、热情、敬业、无怨、无悔……那就是不平凡的人。我们的信息技术组就是有这样的一批平凡但又不平凡的老师组成，他们为学校信息化建设默默努力着，他们为上课老师做着最完美的课件，他们以他们的执著与坚持引领着学校的信息技术工作攀登高峰！
6、烈日下，默默地注视你们训练的身影；和风中，微笑着迎接你们胜利的归来。是你们——体育组的老师们，捧着火热的责任心，撒下辛勤的汗水，擦亮了学校美丽的星空：田径赛场，你们率领学生英勇夺冠，乒乓台上，小小的白球划过美丽的弧线，见证市第二名的殊荣；绿荫场上，胜利开启崭新的梦想！你们的付出，你们的坚持，感动了每个学校人！
7、这是一支令人骄傲的团队，这是一支讲究合作、团结严谨的团队，这是一个爱岗敬业、乐于奉献的团队！他们是导演，是幕后指挥者，是默默奉献的学校人！他们用智慧、勤奋为学校赢得了巨大的荣誉，他们用行动为全校老师生动的诠释了什么是奉献精神！
9、班主任——一个普通的名字，人们都说你们是世界上最小的官，管着一群快乐的天使；都说你们是最棒的园丁，画出了孩子成长的年轮；你们是老师，却比其他老师肩负更多的责任；你们是父母，却比其他父母收获更多的赤子之心。你们让无数寻梦的花朵，收获生命的真谛；你们让无数求知的学子，摘取智慧的硕果。你们在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。
教师颁奖词的重要性篇十七
颁奖词：看到她们的笑容，你开心；听到她们的歌声，你快乐；陪伴她们成长，你幸福；待到她们烂漫，你在丛中笑。与她们在一起的每一时每一刻，都是你最珍贵、最难忘、最美好的时光。
2：何欢老师。
颁奖词：何欢老师兢兢业业，对教学充满热情，积极探索新的教学方法，走在学校教改的前沿，课堂教学生动活泼，能调动学生的积极性。“做学生喜欢的老师”是其座右铭，她也在用自己的实际行动践行这句话。她除教学成绩优异外，还多才多艺，带领学校舞蹈队编排了一个又一个精彩节目，为学校活动增色添彩。
3：李壮丽老师。
颁奖词：有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自坚守。三尺讲台，树起她高大形象；两尺教鞭，挥洒她无悔人生；一份热情、一份执着，一路坎坷、一路收获，作为市级优质课教师，省优秀辅导教师，她再苦再累，也无怨无悔！
4：戚姣姣老师。
颁奖词：踏实质朴是她的性格，认真负责是她的态度，勤勉奉献是她的精神；她给一中带来了拼搏的精神，也为自己诠释了精彩人生！她就是河南省优秀教师、安阳市优质课一等奖获得者――戚姣姣老师。
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5：乔艳青老师。
颁奖词：她，爱岗敬业，工作认真负责，教学方法灵活，深受学生喜爱，课堂教学扎实，多次取得优异成绩，获得了县教学质量优秀奖、县师德先进个人奖、县优质课一等奖的荣誉，“让学生成长、成人、成才”是她的一生的教育追求。
6：孙小娇老师。
颁奖词：她是一株小小的丁香花，外朴而内秀，执着地吐露芬芳。她坚守不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则。瘦弱的身体，掩失不了女性难得的果敢，张驰有度的课堂，抑扬顿挫的声音，精湛的教学技艺，激荡着无数求知的心灵，也收获着秋天丰收的喜悦，“让学生成长、成人、成才”是她的教育追求。她就是我们的孙小娇老师！
7：王璞老师。
颁奖词：王璞老师，年轻有活力，工作认真负责，班级管理有特色，多次获得优秀班级体，及县优秀班主任和县师德标兵等荣誉，班科关系良好，能在实践中不断提高自己的教学水平，使教学质量全面提升，孩子们健康愉快的成长。在工作中教书育人，尽职尽责，用爱心换真心，用行动作表率，她的教学和管理得到了领导和同行的一致好评。
8：王艳芬老师。
颁奖词：从她的笑脸，你读出的不仅仅是善意和友好，更有宽容和奉献。十八年的时光，她将自己最宝贵的岁月给了自己最爱的讲台。“学会交流、学会宽容、学会奉献”是她多年来总结的经验，也是她一直的坚持。她是省、市优质课一等奖获得者，她还是市优秀班主任、市学科带头人，她用自己的妙手，用自己的青春年华谱写了爱的乐章。
9：余小姣老师。
颁奖词：她能够用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。率真乐观的表情是她的标志，严谨细腻的风格是她的教学。精彩的课堂，开启学生智慧的窍门，精心的点拨照亮学生心灵。她是县优秀班主任、县优秀教师，她把爱倾注到每个孩子身上，始终以自己的爱心，去呵护每一片叶子，让每一片叶子焕发出绚丽的光彩。
10：张慧清老师。
教师颁奖词的重要性篇十八
工作积极认真，不叫苦叫累，服从安排，团结同事，和睦相处，将全部身心投入到食堂工作中去，成为师生们生活上的贴心人!
先进工作者：吴永红。
你是花园学校环境的美容师，拖地冲洗，清扫垃圾，为孩子们营造出一个干净整洁的学习、生活环境，你所付出的辛劳大家永远记在心里。
先进工作者：余菊芬。
你热爱工作，以校为家，坚守岗位，服从安排，任劳任怨，身兼多职，工作烦杂，工作中秉公办事，既是文印打字员又是档案管理员，既参与学校巡视管理、又在门卫值班，既当好校长的参谋，又做群众贴心人，是一位敬业爱岗的先进工作者。
模范班主任：李秋林。
领导称赞他：实在、勤恳;同事评价他：真诚、热情;学生敬爱地称呼他“秋林哥!”他没有华美的言辞，却有着真诚、豪爽的秉性。多年来，他埋头工作，一丝不苟，以校为家，无怨无悔，凭着对班级、对学生的一份爱心与挚着，收获了花园中考一届又一届的精彩与辉煌，他就是模范班主任李秋林老师。
模范班主任：王新红。
他的教育，时而和风细雨，声情并茂;时而雷厉风行，威严有加。他既是良师，也是严父，更是诤友。他用人格培养人格，用上进带动上进，用爱心传递爱心。在他的引领下，一棵棵的小树苗正在长成参天大树。他就是模范班主任王新红老师。
模范班主任：卢小凡。
因为痴心这份事业，你行走在数尺杏坛，孜孜求索，勤恳严谨;因为忠诚这份事业，你以平凡和朴实，诠释了一份师者的责任和荣光;因为信仰这份事业，你愿一支粉笔、一片真心、一腔热血、做一园丁，你更愿三尺讲台三寸舌，育三千桃李。他就是模范班主任卢小凡老师。
教师颁奖词的重要性篇十九
舞台监督：覃孟提。
主持人：谭慧琴段俊男杨鑫华。
音响：邓和平。
摄像：陈联桥李巧罗。
会场布置：向延中张九一等。
献花，礼仪：旅游综合部学生11人国旗护卫队学生24人。
主席台对联：
青青子衿，悠悠我心，泛舟清江，摆渡希望，真情驻长川沃土。
巍巍群山，绵绵江水，播撒爱心，永驻师魂，大爱撒巴山夷水。
尊敬的老师，亲爱的同学们。
（合）大家下午好！
（师1）九月的天空格外的湛蓝，金秋的世界分外清爽，带着新的希冀，怀揣新的梦想，在这个收获的季节，我们又回到校园，开始了我们的跋涉和追求。
（生）是的，人生的征途是漫长的。三毛曾说过：“远方有多远，请你告诉我。”对于远方，对于未来，我们或许还不能知晓，但是，所有的人都明白一个道理：我们可以走好当下的路。一路风雨，一路跋涉！
（师2）说的真好。所以，在新学年开学之际，我们全体老师衷心祝愿全体同学身心两健，快乐成长，学有所获，愿每一位同学都能如愿以偿，找到属于你自己的那一片五彩天空。
（生）谢谢老师的祝福，我们一定会记住您们的谆谆教诲，认真地，正确地成长。在这里，也请全体同学祝福我们的老师吧，因为明天是一个特殊的日子，同学们说是什么日子？在这里，我有一个小小的请求，请全体同学一起大声说出：老师，节日快乐！（主持人引导，调动现场气氛）。
（师1）谢谢，谢谢同学们的祝福，你们美好的祝福将会是我们前进的动力，我们将更加努力，伴随大家一路长大。时节如流，岁月不居，光阴匆匆，一晃，又是一个9月了，明天将是属于我们的节日，我的心中，感慨万千啦！
（生）在巍峨群山之中，在美丽的清江河畔，在如画的长阳职教中心校园里，我们的老师在平凡的岗位上常年如一日用心在传播着爱和智慧，他们陪伴着我们一路风雨无阻。他们将青春奉献给了这片热土，他们将生命托付给了莽莽群山，八百里清江可以见证，莘莘学子可以见证。今天，在这个舞台上，我有一个小小的请求，敬爱的老师们，请允许我代表全体同学向您们深深地鞠躬，表达我们的歉意和谢意：老师，您们辛苦了！（鞠躬礼）。
1.（覃有成老师）115教导室。同学们，你们可能还不了解教导室这个岗位的职能吧：那就是每天检查所有的公共区域卫生打扫情况，每节课检查所有班级教师到岗情况，早中晚三餐检查所有教师值日到岗情况，我为大家计算了一下，绕校园转一圈0.5公里，早中晚就是1.5公里；教学楼、科教楼从一楼到五楼走一圈1公里，每天10节课下来就是10公里，也就是说在这个岗位上工作的老师每天要走近12公里的路程。48岁那年，他离开了他从教28年的高中政治课堂，走上这个特殊的岗位，今年他56岁，8年光阴似箭，8年默默坚守，他老当益壮，宁移白首之心，他毫无所求，无怨无悔，同学们，你们知道他是谁吗？他就是我们可亲可敬的覃有成老师，让我们用最充满敬意的掌声有请覃老师。（老师登台，音乐，学生献花）。
主持人：覃老师，当您今天，此时此刻接受“校园十佳园丁”颁奖，您有什么要跟我们老师们和同学们说的吗？（覃老师获奖感言）。
谢谢覃老师的肺腑之言，您是我们心中的一面旗帜，您的方向也是长阳职教中心所有老师前进的方向，我们一定会努力向您靠近。接下面有请黄艳羽同学宣读校园十佳园丁--覃有成老师的颁奖词：从48岁到56岁，这是一段需要坚持的时光；从讲台第一线来到服务第二线，这是一个需要适应的过程。但是，他没有太久地适应，他从来就一员是召之即来，来之能战，战之能胜的虎将，老当益壮，他8年来在校园里走过的19200公里就是最好的诠释。谢谢（学生鼓掌）。
2.（向延中老师）在我们学校，老师们常常会谈论一个人，因为他太有特点：他很瘦弱，他这一生与健壮绝缘；他家住清江桥头，一年四季，天刚刚亮，他骑着自行车上班来，晚自习上课后，他又骑着自行车回家去，天晴下雨，酷暑严冬，一如既往；常常在校园里我看见他两肩一边扛着一张课桌从东头到西头，从楼下到楼上；我经常看到他要买手拿工具，步履匆忙地这里、那里；就在昨天，很多人星期天休息的时候，我还看见他在运动场上忙前忙后帮我搭建这个舞台。从我来到这所学校就一直是这样，而我来到这所学校已经12年了，12年，说它长它很漫长，几乎又是一个再坐的同学们的年龄啦。当然，我非常欣慰的是听说去年他被表彰为全县优秀总务后勤工作者，我更惊讶的是昨天我们通知他今天要上台接受颁奖的时候他是那样的羞涩还不好意思，我想，这不是谦虚，这是一种品格。下面，让我们用热烈的掌声请上我们尊敬的总务后勤的典范--向延中老师。（老师登台，音乐，学生献花）。
鲜花和掌声是对向老师最诚挚的感谢，下面，有请杨鑫华同学宣读学校给予向延中老师的颁奖词：从不曾走上讲台指点江山，激扬文字；他很温和也很内敛，他略显瘦弱还有些单薄；他曾说他的工作就是服务，他这一生最熟悉的词语就是奉献，而且是默默地奉献：但是，他今天登上这个领奖台，他很伟岸，我们所有人对他需仰视才行！谢谢（学生鼓掌）。
接下来我们有请学校领导------为向老师颁奖（颁奖曲）。
颁奖结束，主持人：向老师说他不善言辞，但是，今天无论如何我们得请他说几句。（老师发表获奖感言，完后请老师下台就坐）。
3.（田靖老师）她非常地瘦小，参加工作他才22岁，以至于参加工作的第一天值周领导错把她当做了学生询问她佩戴学生证；她是一位音乐方面的能手巧匠，一曲古筝弹奏下来，先是沉默，再是掌声；她23岁那年被表彰为湖北省优秀共青团员；她深受学生的喜爱也深得学生的信服，因为她很用心；我经常逛逛她的qq空间，那里面全是阳光，以至于时不时也把我从绵绵的阴雨中拉出来晒晒；参加工作今年是第五个年头，她在她平凡的工作岗位上尽职尽责，一丝不苟；我们学校的学前教育专业从无到有，从有到优，在专业的建设和发展方面，她已经一步步成为顶梁柱，主心骨。“再苦再难，都要坚持，阳光总在风雨后。”这是我在他笔记本上看到的一句话。他是谁？她就在我们的视线之内，我们请他站起来向大家挥挥手吧。（互动环节）掌声有请田靖老师。（老师登台，音乐，学生献花）。
作为年轻教师的代表，田老师，请跟我们的同学们说上两句吧。（老师发表获奖感言）。
学习和成长的过程是漫长的，这年来，父亲陪伴她一路走过，风雨相伴，下面，我们掌声有请田靖老师的爸爸刘校长宣读学校给予田靖老师的颁奖词：感谢你，这位从春天里走来的女孩儿，满带着自信、阳光和坚强。温和内敛的气质顺带一份淡定和从容，在你的身上更有一种大气和沉稳，无论是对于学生还是对于你的专业、你的事业，在我眼中，你是最棒的！谢谢（学生鼓掌）。
接下来我们有请学校领导------为向老师颁奖（颁奖曲）。
4.（孙峰老师）我第一眼看见他时的印象只有四个字：憨态可掬的年轻人，过了一段时间再次接触他时我又多了一种感觉：真实而真诚的男子汉。他不是长阳人，所以他的话音多了几分武汉元素，但是他几次与我们交流时说他的后半生属于清江，属于大山，他想做我们长阳的女婿。我很感动，感动于他的大山情怀，感动于他的乡土情结。他很谦和，但是机电专业的虎虎男儿面对他时却也是信服有加，那是因为他的人格修为铸就了无形的威信。吃苦耐劳，任责任怨，他总是工作得那般心甘情愿，他的`路总是走得那般的踏踏实实，他的生活注定有声也有色。上学年，他被县政府表彰为优秀教育工作者，被县教育局表彰为优秀青年教师，当然，刚才，他也刚刚做出了他人生的一次重要抉择，面对党旗，他举起的右手很有力量也很坚定，机电部的同学们，他是谁？（互动）去，去几个男生，把孙峰老师跟我们请上台来！（老师登台，音乐，学生献花）。
下面我们就请憨态可掬，人见人爱的孙峰老师给大家讲几句吧。（老师发表获奖感言）。
谢谢小孙老师，有请杨鑫华同学宣读学校给予孙峰老师的颁奖词：你从哪里来，我的朋友，告别都市的繁华和喧嚣，你在我们清江之滨过得还好吧。欢迎你，热情地；谢谢你，诚挚的；祝福你，衷心的。面对党旗，你的誓言掷地有声；面对事业，你的脚步坚定而执着，我们相信，你的明天会更好！谢谢（学生鼓掌）。
接下来我们有请学校领导------为孙老师颁奖（颁奖曲）。
5.（刘胜喜老师）在我们学校有一个特殊的群体--专业部副主任，说他特殊，那是因为他们不享受学校中层领导的待遇，但是他们比普通老师辛苦远不止一倍两倍；我们还有一位老师，他既是专业不副主任，又是一般班主任，大大小小的事，门前屋后的事，整天看见他就没有消闲过；还是这位老师，他经常梳理自己的工作思路，忙而不乱，科学高效，去年他所带的对口高考毕业班上二本线人数全校第一。他和好多老师一样有一个可爱女儿，但他也和好多老师一样对女儿充满了愧疚，因为工作过于忙累而忽略了妇女的情分，面对家庭和亲人，即便有再多的不安和内疚，他一次次咽下这一口口苦水默默承受。路遥知马力，日久见人心，全县优秀班主任，全县优秀教师的光环如期而至，当然，面对献花与掌声的青睐，我们这位老师很淡定，他说，别激动，我还有好多工作要做。他就是我们旅游综合部副主任刘胜喜老师，掌声有请刘胜喜老师。（老师登台，音乐，学生献花）。
看似平静的外表，内心一定是心潮澎湃，感慨万千的，下面我们将话筒交给刘老师（老师发表获奖感言）。
谢谢，有请黄艳羽同学宣读学校给予刘胜喜老师的颁奖词：你是父亲，可是你真觉得对女儿、对家人有太多的缺失；你是教师，所以你总认为身为人师就当行为示范；你还是一位管理工作者，因此注定你很忙碌：这其中，需要坚强，需要坚持，更需要坚定，而你一直都在努力做到！谢谢（学生鼓掌）。
接下来我们有请学校领导------为刘老师颁奖（颁奖曲）。
6.（刘春兰老师）她终于从西区过来了，因为这么多年来她一直顶在对口高考毕业班的风口浪尖；她也是一名专业部副主任，她分管专业部的教研教学，她的风格就是严谨规范，一丝不苟；她是一位女性，但是她所任教的班级学生对他那叫一个望春兰而生畏，当然在她面前那也是服服帖帖；一个个高考质量奖，一张张烫金的奖证是这些年来结满她生命枝头的累累硕果，那是绽放于枝头圣洁而美丽的生命之花，看在眼里感觉沉甸甸的，自然还有很多的羡慕；我曾经问她的教育信念，她说“严师才能出高徒”，我也曾问过她的教育理想。他说“绝不好高骛远，眼界放低，脚踏实地，坚稳沉着，中规中矩地治学，合理和情地育人”，我常常也在评估自己的工作状态，和她相比我感觉到了差距，经常抖抖自己的教育信仰，和刘春兰老师比较起来我觉得我还要努力，掌声有请刘春兰老师。（老师登台，音乐）。
常言道：一个成功女人背后肯定有一位坚强的丈夫，当然也是一位默默支持她的丈夫，我们的周勇老师在哪里，请你为你亲爱的老婆献上鲜花并宣读颁奖词：你是一名普通的人民教师，你从没有忘记作为一名教师的尊严和理想：你希望可以桃李满天下，你更渴望山里的孩子可以去看世界。这些年来，你始终以进取奉献为镜，梳妆着自己的价值与美丽，在我心中，你最美！谢谢（学生鼓掌）。
在我心中，你最美！好感动哦，元方，你怎么看？哦，不不，春兰老师，你怎么看？（老师发表获奖感言）。
谢谢，接下来我们有请学校领导------为刘老师颁奖（颁奖曲）。
7.（邓守政老师）在我们身边有这样一位老师，他工作的细致程度在很大层面上超出我们很多女老师，在工作的技巧、方法，教育管理艺术方面让很多人望尘莫及，他对学生真诚的关爱和帮助是他伟大人格的真实写照；他教数学，学科知识被他玩弄于鼓掌间，游刃有余但我的感觉他更大的成功在于教人，教人学做人，教人学长大；光阴荏苒，岁月如梭，22年就在转眼之间，22年如一日，他努力坚守，他略显疲惫，但是在这个校园里，他始终坚挺如山：他明明要负责整个专业部的学生管理工作，但是当班主任工作需要时，他毫不犹豫，又担任起一个班的班主任；每年6月，学校刚刚放暑假，他就在学生离校的当天带着他的队伍出发，他又玩起了招生组长的角色；招生结束，带着满身的困倦，还未来得及拍下一路的风尘，他又毅然决然地穿梭在夏令营现场的烈日下，他额头的那一滴滴汗水在7月的阳光下晶莹剔透，闪闪发光，让我们钦佩不已，羡慕有加。在我们学校，有很多老师把对邓守政老师的敬意深埋在心中，同学们，掌声有请邓守政老师上台。（老师登台，音乐，学生献花）。
虽然谦逊的邓老师平时很少在同事面前表露他的高尚和卓越，但是今天，他必须讲讲，讲讲独属于他的教育情怀（老师发表获奖感言）。
谢谢邓老师，我们有请杨鑫华同学宣读学校给予邓守政老师的颁奖词：我什么都想到了，就是没有想到要放弃，我什么都料到了，就是没有料到会这么完美，心有多大，舞台便有多大，梦有多远，路就有多远。是的，有一天，即便我们倒下，也要成为一座山，一道岭，一座丰碑！谢谢（学生鼓掌）。
接下来我们有请学校领导------为邓老师颁奖（颁奖曲）。
8.（黄衍芬老师）我来到这个学校有多久，他担任专业部负责学生管理的副主任就有多久，这么多年来，在这个辛苦而棘手的岗位上人来人往，但是她却坚持留守，我想，那是因为他心中有一份对自己人生的承诺；他是一位母亲，也是一个妻子，他有爱和家庭，每每看见寒冬腊月时节早上六点中他的丈夫骑着摩托车送她来到学校催同学们早起，每每看到下雨天晚上9点多钟，他的丈夫又骑着摩托车来接刚刚查完寝的他，然后夫妻两穿梭在一路风雨中，每每看到在办公室外面的走廊上，他和计算机部的同学们平心静谈，我就觉得她就是那些同学的妈妈，每当这些时候，我就感觉到温暖，幸福，当然还有更多的敬意；她前年入选了长阳名师，她的事迹声波清江两岸，他还是，她还是湖北省优秀班主任，长阳县优秀共产党员，长阳县师德标兵，这一切荣誉和光环背后无不浸透了她二十几年从教生涯的心血和汗水，当然，还有更重要的一点，你就是我们的黄衍芬老师她是一位女性。掌声送给黄老师，有请黄衍芬老师（老师登台，音乐，学生献花）。
今天，再一次登上荣誉的领奖台，我们也还想再一次听听黄老师的心声（老师发表获奖感言）。
接下来，有请黄艳羽同学宣读学校给予黄衍芬老师的颁奖词：“爱心妈妈”，“老师妈妈”，在长阳职教中心的校园里，很多孩子这样亲切地叫你。“是你的爱让我们不会迷途，能找到回家的路，雪花只有在冬季才有生命，我们对您的爱和感激没有季节！”这是09及计算机三班一位同学送给你教师节贺卡上的一句话，作为一名教师，这已经足够了！谢谢（学生鼓掌）。
有请学校领导-----为黄老师颁奖（颁奖曲）。
9.（宿德明老师）在我们学校，很多老师都叫他大哥，以前我一度认为，可能是他人长得宽实伟岸吧，但后来我发现这仅仅只是他的外表；他是政治老师，六年前从高中政治讲台来到机电部的政治课堂，他并没有闲着，最先将《道德观察》引进课堂的是他，最先将政治教学和中职德育教育联系起来创设丰富的德育活动课程的是他，最先作为一名普通的教师以全县模范教师登上长阳电视台的是他；他是一位集大爱于身的典范，他时刻关注着贫困生、单亲家庭孩子和孤儿的生活状况，这些年来，得到过他的直接和间接帮扶的困难学生应该不止十个，二十个吧。捧一颗心来，不带半根草去，现在我终于明白了为什么学校那么多老师尊称宿德明老师为大哥的真实理由了，现在，我也想叫一声：宿大哥，你好，请你上台来给我签个名儿吧。有请宿德明老师。（老师登台，音乐，学生献花）。
大哥，你好（握手），你不给我签名儿的话那就跟老师们和同学们讲几句话吧。（老师发表获奖感言）。
接下来有请杨鑫华同学宣读学校给予宿德明老师的颁奖词：很多年来，你都在努力追寻作为一名教师的职业操守，也不知道如今你找到了答案没有，但是，今天你站在我们面前，顿时，我就觉得你真高大。是的，何必刻意去追寻一个答案，泛舟清江，摆渡希望，抵达理想彼岸的一桨一歌，就是最大的快乐！
下面，有请学校领导-----为宿德明老师颁奖（颁奖曲）。
10.（刘亚老师）他嗓门超大，集合整队的时候一声令下整个运动场地面会颤抖的，不信我们待会儿请他上来现场试一试；他刚刚当爸爸不久，作为一名父亲，他非常称职，这一点，学校很多老师，同学有目共睹；他是一位年轻人，年轻人当然就有年轻人的活力和激情，所以，在校园里，远远看见他就感受得到力量和速度；他还是一名教师，一名班主任，他的体育课堂那叫一个活泼、丰富多彩，他的学生管理那叫一个严格和细致，曾听他们专业部的老师谈论起他是说：你莫看他堂堂七尺男儿，平时大大咧咧，管理班级，教育学生那完全与运动场上的他判若两人；粗中有细，爱字当头，让这位年轻的体育老师在我们所有人心目中印象很深刻；你或许还不了解，他可是全省民运会的冠军哦，一个陀螺打的那叫一个精准。让我们掌声请上我们英俊潇洒，人见人爱，花见花开的刘亚老师。（老师登台，音乐，徐银华献花）。
同学们，想不想听听刘老师给我们发几句口令啊？（互动，顺便请他发表获奖感言）。
同学们可能有所不知，刘老师不仅仅他媳妇儿在我们学校教书，他的姐姐，姐夫也在我们学校教书，大家说今天刘亚老师的颁奖词是不是该他姐夫上台宣读啊？有请戴先波主任上台宣读学校给予刘亚老师的颁奖词：你曾告诉你的学生说：年轻，没有什么不可以。你也曾告诫你自己说：我是一个行走着的人，行走的身体，行走的思想，我不会停下我跋涉的脚步。今天，作为你的姐夫，站在这个宽广的舞台上，我要问你，准备好了吗？准备好了，就上路！谢谢（学生鼓掌）。
谢谢戴主任，下面有请学校领导-----为刘亚老师颁奖。
（师）我们的颁奖典礼到这里就全部结束了，余音绕梁，三日不绝，这个秋天让我激动不已同时也让我羡慕不已。感谢学校为我们全体师生设计了一堂精彩而生动的人生课堂，也感谢今天上台领奖的各位老师，正是因为有了你们，我们才有了前进的方向和动力。
（师）是的，正是因为这些优秀老师的带动，我们才会不断的成长、进步，其实，在这所美丽的校园里，还有很多很多像他们一样默默耕耘，辛勤奉献的典范，他们一样是这个校园甚至这个时代最可爱的人。我们在做一份事业，我们明白，我们从事的职业比我们自身的分量还重；我们走在大路上，那是因为学校的领导集体高瞻远瞩，与时俱进，全校教职工上下一心，群策群力，那么接下来，我们要请我们尊敬的田校长为我们讲话，掌声有请。（田校长讲话）。
结束语：
师1：谢谢田校长，我们一定牢记您的谆谆教诲，努力工作；我们也一定会遵循您的告诫和要求，在自己的工作岗位上用心经营，不辱使命！
师2：“我是谁，为了谁”，很多时候我都在想生命的意义和价值，在生活中，也就在我的身边，我渐渐地懂得了一些。也就是在这个校园，这片幽幽的绿荫场上，我想我一定会寻找到心的方向的！
师1：何时，秋已悄然而至；何时，夏已悄然而逝。一切都还在继续。又是一个崭新的开始，打马登程。一鞭晨风中，车轮辘辘去，满载一路朝阳！
生：您是孩子学步时伸过来的一双手，让我们从蹒跚到坚定；您是，黑夜里燃起的那个火把，风雨里也不会熄灭。每天，当我们进入了梦乡，您，还匆匆行进在回家的路上；还是您，赶在每天黎明前，在太阳升起的时候，又一次来到我们身边！老师，谢谢您。
师2：你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的和，同学们，青春是人生中最美好的季节，而这艘生命的航船让我们同船共渡，风雨同舟，我们应该去好好珍惜。
师1：立足本土，东承荆楚，西启武陵，示范全国。同学们，请你们记住，这是我们学校全体教职员工绘制的宏伟蓝图，咬定青山不放松，我们将坚定不移的紧紧团结在学校领导集体周围，不创下全国示范决不罢休。
生：尊敬的老师们，我们记住了，我们会努力的；我们也都明白，在学校创建国家级示范中等职业学校的过程中，我们毫无疑问是主体，我们将整理好思想，严格要求，不负期望。
师2：老师们，同学们，2013年教师节颁奖及开学典礼到此结束，我们明年九月再见！（主持人合）：再见！
教师颁奖词的重要性篇二十
孙xx：一个普通的名字，却有着沉甸甸的分量。三十年如一日的教海扬帆，让无数寻梦者，在漫漫人生路上，收获生命的真谛。热情爽朗的笑声，细心缜密的思维，条清缕晰的板书，不断演绎着数字王国里的人生几何！
翟xx：十年数字写春秋，萍水相逢也是缘。她直言快语，从不掩饰自己，谓之真我；她无私耕耘，从不高调自己，谓之真心。她无暇顾及住院的孩子，也许不是一位称职的母亲，她却以伟大的母爱诠释着为人师者的责任和意义。
许xx：是谁擦亮了理性的火花？是谁挑起了整个地球？是谁在教室里激情飞扬？从牛顿到欧姆，从阿基米德到焦耳。无怪乎，学生会这么说：您就像凸透镜，将知识汇聚在焦点；您又像凹透镜，发散了我们的思维，拓宽了我们的眼界。
徐xx：不是中考学科，却在毕业班里叱咤风云；没有豪言壮语，却在秋天里怒放生命。因为，在她的人生字典里，梦想总是最闪亮的词汇。为花的盛开，果的成熟，默默地垂着绿荫，即便人生只是刹那芳华！
卢xx：青果园里踏歌声，道是无晴却有晴。毕业班里，几度春秋，写不尽人间的佳话与传奇；英子歌里，三尺讲台，讲不完光阴的故事与激情。她似白莲却不标榜自己的清高，她如牡丹却不显示自己的华贵，即便孱弱也要折射清风傲骨。
曹xx：一介栋梁扬鞭时，默默耕耘三十载。质朴的微笑，如泛起的涟漪，荡漾心田；厚实的`话语，如汩汩清泉，怡人清心。面对孩子，无良莠之分，无先后之别，以眼神传递关爱，用真情点燃心灯，让一个又一个生命放飞诗意的梦想。
郑xx：娟娟母爱似溪流，滋滋甘霖惠学子。她不是演员，却吸引着饥渴的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响。她以历史的担当，毫不犹豫的成为班级的舵手，一路踏歌前行，续写着传奇史诗！
虞xx：又是一年锣鼓响，巾帼“姚明”挑大梁；四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。阳光、奔放、热情成了她人生画册上跳跃的音符。领航英语，更是引领人生；跨越过去，更是超越未来。问明天花开何处？直教人笑脸相迎！
周xx：心底无私人自诚，诚心有意写人生。面对烦躁杂事，如石上清泉，静心怡性；面对纷繁咨询，如春意融融，和风拂面。以瘦弱的身躯支撑着教务的栋梁，默默无语，从不自诩，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子！
陈xx：一个领跑时代的艺术先锋，一个晓出东方的田园巨子。以甘霖沐新苗，让无数学子登上书画艺术之巅，成就了万里鹏程。一支普通的画笔，绘出的不只是多彩的图画，更是生命的巨型画卷，因为，在艺术和生命的天平上永远都是等值的。
教师颁奖词的重要性篇二十一
她参加工作了，当了八年的班主任，她总觉得自己的选择没有错。
在班级管理中，努力炼就：锐利的眼睛，灵敏的耳朵，灵巧的嘴巴，勤劳的双手，金子般的心，勤快的脚，聪明的脑，在色彩斑斓的小学生世界里教学与生活，孩子们亲她、信她，每学期都评上“文明班级”，她也荣获“市优秀班主任”称号，接受了记者的采访，并在《教育周刊》上刊登了《打开学生心灵之门——记市优秀班主任》一文。
在教育科研工作中，学校给了她一个锻炼的大舞台。她从始就参与了省市级5个课题，后又主持两个省级课题和一个区级课题。她尽最大的努力，认真对待每一张师生问卷，主持的省级课题《基于教材的课程整合有效性研究》获省第七期教研成果一等奖，科研报告发表在《省教学研究第七期课题成果集萃》上。她组织、指导本课题的三个子课题均被确立为市区级课题并结题。现主持省级课题《基于苏教版教材的“自悟自构式”习作教学实践研究》，努力为师生的习作教学提供有力帮助。理论应用于实践，实践出真知。她撰写的20多篇教学论文（案例）获国家、省、市、区奖项或发表，获“市教科研先进个人”称号。
在课堂教学中，她坚持让学生快乐学习、自主学习。孩子们喜欢上她的课，兴趣是最好的老师。她在区组织的学科带头人、骨干教师的课堂教学评优活动中获一等奖，获“市学科带头人”称号。学生轻负高效，在毕业考试或区抽测中，成绩优异，她也获得“市减负增效优秀教师”称号。
在分管教育教学工作中，她以上级的精神作为工作指导思想，与广大教师一起执行教学常规，在教师例会上，她都凝练讲话专题，指导教师科学思维，规范践行。由于学校领导有方，全体教师进取精神强，小学始终保持“新北区教学质量优秀奖”，她也获“市优秀教育工作者”称号。
梅花香自苦寒来，路漫漫其修远兮。她将在教育教学这片神圣的绿洲上工作，为托起祖国辉煌的明天奋进！
教师颁奖词的重要性篇二十二
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那默默奉献的绿叶，不张扬，踏实、朴实、谦逊，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
在井小这颗大树上，潘老师只是其中的一片绿叶，但她却为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。熟悉潘老师的人都知道她的忙碌，因为她身兼数职：她作为工会宣传委员，认真参与工会各项活动的组织、宣传；她作为语文备课组长，总是把各项工作做在前面，认真带领备课组的老师们备课、研讨，力求提高教学质量；她作为综合备课组长，在配合全校综合教研活动的同时，带领组员扎实有效地开展日常教学工作。在前不久，她还承担起了三井实验小学教育集团班主任工作室领衔人的工作，她以一贯踏实、认真的工作作风去迎接着新的挑战。
教师颁奖词的重要性篇二十三
某语文教师：
他的课堂，如同一首唐诗，曲径通幽；他的教诲，好似一杯清茶，回味悠长。金声玉韵，蕙心兰质，明月装饰了你的窗子，他装饰了别人的梦。
某语文教师：
参加工作以来，爱岗敬业，勤勉扎实，精益求精。奉行人往高处走的理念，追求进步，勇往直前，他让学生成为课堂的主角。祝贺某老师被评为十佳教师。
某数学教师：
从容淡定，帮助学生确立人生的坐标；宠辱不惊，坚守三尺讲台的风云变幻。恪尽职守，播种睿智，大家亲切的称他为“老阎”。十几年默默耕耘，栽下桃李无数，收获幸福无限。
某语文教师：
讲道课堂三尺前，努力践行二十年。演绎着“桃李不言，下自成蹊”的真谛，他把师德当做教师职业的终生守望，最淡泊是名利，最憎恶是空谈。新的征途上，我们相信，他将再次放出应有的光华！祝贺孙··老师被评为十佳教师。
某音乐老师：
热爱生命，享受生活，用青春的旋律诠释着多彩多姿的生活方式，带领我们领略音乐之美。始终用爱来感染学生，用爱来陪伴学生健康成长，孩子们因她而快乐，她因孩子们而美丽。
某物理老师：
在桃李芬芳的校园里，她把教书育人演绎为最甜蜜的事业，教学严谨，作风踏实，汗水灌出经验，心血凝成智慧。在她的讲台下，可以欣赏到学生的快乐与幸福。
某英语教师：
如果责任是字母，如果快乐是单词，如果爱心能演变成句子，如果付出是复杂的语法，那么，她就是完美的英语教师代表！某校向某某老师致敬。
某语文老师：
用爱心播撒智慧，用挚诚传递真情。她选择了教师无怨无悔！教育选择了她风光无限。温和的目光让语文有了温度，甜美的微笑让思想变得活泼。
某微机老师：
踏实质朴是她的性格，认真负责是她的态度，勤勉奉献是她的精神，用最投入的教学方式拉近与学生的距离。用爱与责任，诠释着“太阳底下十佳教师颁奖词最光辉职业”的内涵。
某语文教师：
把亲切温暖的笑脸留给学生，把生动精彩的故事讲给学生，任劳任怨，与人为善。学识渊博的她带着孩子们品味多姿多彩的语文风光，感受学习的无限乐趣！祝贺阚老师被评为十佳教师。
