总结是一个人成长过程中不可或缺的一环。在写总结的过程中，我们可以采用归纳、提炼和概括的方法。接下来，我们将分享一些关于总结的经典案例，希望能够给大家提供一些启示。
寻找关于六年级作文的优秀教材篇一
当我们度过了炎热的夏天，便迎来凉爽的秋天。可是，秋天在哪里呢？让我们去寻找秋天吧！
树枝上了。早熟的桔子黄橙橙的，中熟的桔子黄中透绿，晚熟的桔子像一个个翡翠球一样。一阵风吹来，“灯笼”摇了起来，好像在说：“秋天真美啊！”辛勤的果农们忙着收获秋天的果实。
菊花正在争相斗艳。桂花也不甘示弱，那迷人的香气散发到公园的每一个角落，为秋天出一份力。
秋天还在田野里呢？看，蹈海翻起金色的波浪；高粱举起燃烧的火把；红薯在地下挤破了表皮——它们想要出来……农民伯伯兴高采烈地在收割庄稼。在小块田野上，他们挥舞着大镰刀，一棵棵地收割；在大片的田野里，收割机“轰隆、轰隆”地响着，一路高歌，前面吞进稻穗，后面流出谷粒。蓝天白云下，到处是一派丰收的景象。
秋天在公园里；秋天在果园里；秋天在田野里。只要我们有一双会发现的眼睛，秋天无处不在，秋天在我们每一个人的心中。
寻找关于六年级作文的优秀教材篇二
“春暖花开，草碧水绿。”花儿们在尽情的绽放春的芬芳。
上午十点半，我们做完操，校长把五六年级集合在一起，交给了我们一个神秘的任务，让我们去寻找春天？我们知道后，一个个精神饱满，欢跳着，带着喜悦的心情去寻找春天，发现春天。我们来到了小山坡上，油菜花儿已经开了，淡淡的香味扑鼻而来。油菜花的花瓣有四片，整气的围绕花蕾，她们一个一个的簇拥着，争先巩后的叫嚷着“我先开，我先开。”
我们站在小山丘上放眼望去，块块麦田绿油油的像一块块的绿毯。
小河的水欢快的流淌着柳枝绿了微风荡漾着柳枝顽皮的荡着秋千。
我们下了小山丘，来到绿化带，这里有许多杏树，杏花开了，一朵朵是那么的娇艳。杏树的树干有点粗，棕色的树枝上衬着朵朵白色的小花，有的合并在一起，像一个个的小花球。花瓣落到草丛里像一双双眼睛，一眨一眨的。
绿化带里还有柳叶眉，它的花瓣有很多，跟樱花有点像，好似春天的脸蛋粉嘟嘟的。迎春花也毫不逊色的舒展了枝条热烈的绽放着。
我们畅游在花的王国里，不知是花映红了我们的笑脸，还是我们映红了春天？
春天来了，一切都充满了生机，一年之计在于春，我要在这明媚的春日里好好学习快乐成长。
寻找关于六年级作文的优秀教材篇三
今天上午,我们在老师的带领下来到校园的东南角找春天。
我们顺着教学楼来到那儿，看到沉睡的小草懒洋洋的钻出了地面。旁边的樱桃花开出了一朵朵粉红色的花儿，就像小朋友的张张笑脸。走过亭子，一株紫玉兰开花了，一朵朵紫色的花儿就像一只只小喇叭，真美丽！再往前走，那儿的白玉兰也开了。春风一吹，一朵朵白玉兰好像在说：春天已经来到我们校园里。在回教室的路上，我们又看到花坛边的茶花开了，红艳艳的，真漂亮。
啊，春天已经来到我们校园里！
寻找关于六年级作文的优秀教材篇四
春天，你在哪里？让我们一起去寻找吧！
“喂，伙伴们，春天在这里！”看，这朵儿小野花——悄悄地放下手掌，露出羞涩的脸庞，伸个大大的懒腰，抬头看看天上，小巧的身躯随风舞动，惊奇的大眼睛在诉说春的美好！
是啊，姐姐找到春了。春，藏在花蕊里！
“在这儿呢，春天在这里！”看，这棵小草——调皮地踢掉白棉被，胆怯地探出小脑袋，睁大眼睛望着世界，还在好奇地问个不停，好想挣脱母亲的怀抱，飞上天去，在白云上睡觉！
是啊，哥哥找到春了。春，躲在草叶儿下面！
可，我找到的春呢？
“呀，下雪了！”
“啊，春在雪里！春在雪里向我们微笑着走来，那轻快的步伐是春的旋律，那么优美、和谐！”春天的雪不像“柳絮因风起”而是“撒盐空中差可拟”，刮在脸上，别样的凉爽！
哥哥姐姐一起为我鼓掌！其实，春在我们的心里，因为心里有春，所以才去寻找春。春，早就来了。春天可以给我们幻想，所以我们寻找的是一份希望，我们把希望作为远航的双桨，用它来给这世界鼓掌！
“春天，你在哪里？”我们一起呼唤，这时耳畔响起一句温柔的话语——“正如你们说的那样，我在一个彩色的世界里，这个美丽的国度叫——心！”
寻找关于六年级作文的优秀教材篇五
美无处不在，自然中有美。
快看！潺潺的小溪，唱着欢快的歌曲，奔向大海。它晶莹剔透，看起来像一块绿色的玉，在阳光下闪闪发光。小鱼像天使一样在小溪里游泳玩耍。美在其中荡漾。
快看！茫茫大海无边无际。海浪翻滚着，像一个顽皮的孩子，在海中母亲的怀抱中奔跑。疲惫而缓慢下来，无边的蓝天和漂浮的白云清晰地映在海面上。这不是很美吗？无边无际的大海吸引了无数的河流，大海接纳了它们。所以，大海永远是无边无际的。这个美里面还有一个美，——，包容之美。
快看！花呗里有盛开的花朵，竞相争花。他们已经开始了一场选美比赛，花儿们争先恐后地绽放着自己的美丽，有的精致优雅……他们都穿上了最美的礼服，让花呗五彩缤纷。这美景吸引路人驻足观看。
快看！奔流千里的瀑布。快看！那天密集的星星。没有经过加工的自然美，总是那么简单自然。大自然的美是无穷无尽的，因为大自然中的每一个元素总是在给大自然增添美。
发现美，感受美，能给你精神上的享受。走进生活，走进自然，探索美！
寻找关于六年级作文的优秀教材篇六
之前，我并不是一个快乐的人。整天我冷冰冰地对待别人。虽然妈妈总是告诉我，在困难中要用笑容面对，但我那时就像一个魔鬼，怎么样都没有办法笑起来。我就在黑暗中生活了一年多，直到来到爷爷家我才找到了快乐。
在爷爷家，我总能听到爷爷的笑声，而且在我认为不值得笑的时候也能听见他爽朗的笑声。我感到非常奇怪，就问：“爷爷，您为什么总笑?”
爷爷笑着说：“我告诉你一句话，每天三声大笑，保你长生不老。与其每天摆出一副严肃的样子还不如换一副开心的笑容呢。如果你笑了，你就会感觉很快乐。你可以试试。”我试着笑了笑，感觉放松了很多。但是那表情并不是我真正的心情。所以我就去寻找快乐和开心。
哥哥听说我在寻找快乐，笑着说：“开心是无处不在的，没准什么时候你就能得到它，你去寻找吧。”我看着哥哥的笑脸，自己也不自觉地笑了笑。
下午，我看到两则笑话，情不自禁地哈哈大笑。哥哥说：“没事的时候，自己想想看过的笑话，心情就会好起来，就会很快乐。”经过努力，我能真正地笑了。
我已经能发自内心地笑了。一想自己寻找快乐的过程，我就非常想笑。我找到快乐了，美好的记忆就是快乐!
寻找关于六年级作文的优秀教材篇七
凛冽的寒冬已随风而过，积雪在慢慢融化，一缕金色的阳光照耀着大地，在万物间穿梭着。大地似乎有了暖意，在一点一点地苏醒。我知道冬天一过，便是绚丽多彩的春天。可我丝毫没有感受到春的到来，春天哪儿去了？对！我要去寻找春天，我要迎接她来唤醒世间的万物。
顺着春姑娘的足迹，一路狂奔的我，来到了田野。田野里，大片大片的小草钻出了嫩绿的头，东瞧瞧，西看看，惊喜地望着周围的一切。它们并不寂寞，在它们的身旁，有一棵高大笔直的柳树，柳条儿抽出了新？，在微风中飘荡，就像少女那乌黑的秀发。这令我不禁想起了贺知章“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的诗句。是呀！还有谁能剪出这么美的柳条儿呢？在这里，我感受到了春天的气息。
我继续向前走着，一片片果园吸引了我的眼球。那桃树、杏树、梨树最惹人注目，它们竞相开花，生怕没有其它的树开得多，红的像火，粉的似霞，白的像雪。花中散发着一种沁人心脾的芳香，成千上百的小蜜蜂一会儿落在这朵花上，一会儿飞到那朵花上，显示出一幅生机勃勃的画面。
一阵微风轻轻地拂过脸颊，像母亲的手在抚摸着。“吹面不寒杨柳风”，这是南宋时期志南和尚作的，不知当时的他是否也在像我这样去寻找春天呢，他是否也感受到了这如母亲的手抚摸的春风，于是挥笔写下了这流传千古的《绝句》？我想，应该是吧。
我要去寻找春天，美丽的风景一晃而过，因为我怕春姑娘走了，那万物就不会苏醒了。气喘吁吁的我来到了田地，农民伯伯正在播种。他们干得热火朝天，春天下地播种，播下的是希望，秋天就会结出丰硕的果实。眼前的一切仿佛都证实了春天的来临，可我仍不肯相信，生怕自己看走了眼。
不知不觉间，我已来到了体育场，五颜六色的风筝在天空飞翔，天空仿佛被编织成了五彩缤纷的大网。风筝载着孩子们的理想和憧憬飞上蓝天，孩子们痴痴地望着，任思绪漫游。
望着眼前的春景，聆听着小鸟清脆动听的歌喉，陶醉其中，心中的疑惑荡然无存，我知道春天已在不知不觉间来到了人间，正施展着魔法来唤醒世间的万物呢。
春天，是充满诗意的季节；春天，意味着一个全新的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。“一年之计在于春”，它充满着希望和动力。让我们用一种乐观向上的精神来期待春天的到来，感受春姑娘为我们带来的惊喜吧。
寻找关于六年级作文的优秀教材篇八
一沙一世界，一花一天堂。我看到了，你的翅膀，无论在哪个角落，都娓娓地放着它的光，令我心际微凉。
等着一个旧人，等一段故事，等一句承诺，却唯独忘记了，在等谁。恋你如初，吐露此番心声，我的脑海你现在只有你，正在坚决地对我说：“因为我相信你！……”为什么，这么简单的一句话，让我觉得空气像一块玻璃一般，顿时被摔得粉碎。就那么碎碎的，谁也不知道那是什么。
我感觉，天使的翅膀不再为我张开，不再为我飞翔。
我永远记得，从那时开始，我们之间只有冷漠，只记得你是我最好的朋友，但彼此却成了一对最熟悉的陌生人。多少次我试图打破沉默，但缺乏天使鼓励的我，已无力改变什么。
寻找，寻找，我在寻找什么？
是那最初的美好，还是那尘封的温馨、幸福？换我心，为你心，始知相忆深……
寻找，寻找，我在寻找什么？
寻找，寻找，我在寻找什么？
是我永远的天使！是那座温馨天堂！谎言是可以终止的，谣言是可以粉碎的。朋友，丢掉你的冷漠，打开你尘封的心，释放友谊的爱吧，我将敞开心扉。
我寻回了那失落的天堂，天使还在，依旧美丽，我仿佛能听见那阳光坠落的足音，璀璨美丽。一颗沙中看出一个世界，一朵野花里有一座天堂，把无限放在你的手掌上，永恒在刹那间收藏。
我已寻回那失落的天堂，你呢？
寻找关于六年级作文的优秀教材篇九
寻找春天高青县田镇镇崔张小学三年级谢文杰似乎今年的春天来得晚一些。星期天，我唱着《春天在哪里》这首优美的歌曲，蹦蹦跳跳地来到田野里。放眼望去小河两岸的柳条发芽、长叶了，嫩绿的柳条在微风吹拂下，轻轻飘动，宛如小姑娘的长发一般。这时我想起了《咏柳》里面写的：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。继续往前走，一片桃园展现眼前。前几天还长着嫩叶的枝条，现在已开满了粉红色的花朵，一眼望去就像花的海洋。再仔细看这些小花，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。全展开的花朵都有五片粉红的花瓣，花瓣长在暗红色的萼片上，花瓣中间有十几根像蜗牛触角一样灰色的雄蕊，雄蕊中间有一根黄色的雌蕊。穿梭于桃花园中，阵阵清香扑面而来。这些桃花还引来了一只只蜜蜂和一些五颜六色的蝴蝶。小蜜蜂“嗡嗡嗡”唱着歌，一会飞到这儿，一会飞到那儿，十分开心。看，小蜜蜂头上有一对触角，很像电视机的天线。小蜜蜂的身子是有条纹的，看起来很漂亮。瞧，他又落在这朵小花上，好像与这朵花有很多悄悄话还没说完呢！再看这些小蝴蝶，扇着大翅膀，一会和蜜蜂跳舞，一会又和桃花说话。小蝴蝶头上也有一对触角，三对细长的足，花纹的身子，漂亮极了。望着这生机勃勃的田野，耳边又想起了《春天在哪里》这首熟悉歌。（指导教师：巩建峰电话：6977737）。
寻找关于六年级作文的优秀教材篇十
有这样一个人，因为相依为命的母亲没钱治病而自愿卖身在金魁“金扒皮”家为奴；他听说：喝大隐溪的水，能让母亲的眼睛好起来，于是他不辞辛苦，常到十几里路外的大隐溪边去挑水；他自己舍不得吃好吃的食物，总是先让给生病的母亲。他就是东汉著名的董孝子——董黯。我们慈溪就是因他而得名。
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《寻找董黯》这部公益电影中，董黯和他母亲的母慈子孝的`形象被演员们演得栩栩如生。这部主要以慈溪本土几个著名景点为背景的电影，以“穿越”这种形式，带着观众一起寻找古代的董黯。
主人公陈述被一只会说话的陶罐穿越到了东汉，他穿越到了东汉句章（慈溪的别称）“金扒皮”家，变成了天赐少爷。他穿越前一直苦苦寻找的董黯，却被发现困在金家制作陶罐。于是，陈述和他爸爸、金秀秀开始想办法帮助董黯，最后，终于感化了“金扒皮”，让董黯回家照顾母亲。陈述这个顽皮的小孩子在古代与现代的几次来回穿越中，也感知到了“百善孝为先”，学会了要孝敬父母、关爱他人。
曾经在峙山文化广场的一处水池边，我看到过“汲水孝母”的雕塑，那时只知道在遥远的古代，我们慈溪有个董黯。看了电影后，董黯孝母的故事在我的印象里变得清晰了。这部电影里的陈述不正好是我们吗？我们也会从不怎么认识董黯到寻找他、熟悉他、学习他。
寻找关于六年级作文的优秀教材篇十一
春天是美丽的，春天是温暖的，春天是生机勃勃的，春天是富有诗情画意的。
进入阳春三月，我就迫不及待得跟着爸爸妈妈去公园里寻找春天的踪迹。
三月的风载着泥土的芳香，阳光的气息扑面而来，。燕语呢喃，歌声沥沥，这是春在唱歌。芳草茵茵，杨柳依依，百花齐放，到处都是春的颜色。
几个星期前，公园里的柳树还是光秃秃的，没有一点生机。但现在，只要远看下，就能看到指甲大小的柳芽，刚打一个哈切，那些柳芽就已神奇的速度，伸展出嫩绿的小叶片。它还会“变色”呢！最初是隐隐约约的黄绿色，过了几天就像笼罩了一层浓厚的青烟，现在像无数条小辫子。这些还不够，他的面积越来越大了。慢慢的，绿意布满了枝条，布满了整棵柳树，在河边随风飘荡，形成了一道屏蔽。
春雨过后，花儿们就相继开放，先是玉兰花，迎春花。接着是桃花，杏花。然后是梨花，油菜花。大片大片的樱花，把花的盛会装点得格外绚丽。油菜花面积广，数量多。它们像是原本就商量好了似的，在三月中旬集体开放。远远望去，就像给大地铺上一层金色的地毯。走进油菜地，仔细琢磨。油菜花花形娇小，花瓣按十字形排列，聚拢在一起，成了一个金色的大花球。
“一日之计在于晨，一年之际在于春。”正是这些花，这些叶，为春天增添一份勃勃生机。使春天变得更加美丽。
一个星期天，妈妈带我去寻找美丽的春姑娘。
我和妈妈把地点定在时代广场。天下着绵绵细雨，路边的小花小草贪婪地吮吸着落在身上的雨珠。妈妈对我说：“孩子，这是春雨，春雨贵如油。”雨中，大地爷爷哈哈地笑着，山婆婆嗬嗬地笑着，小花小草嘻嘻地笑着，搞得我也忍不住傻笑起来。
“看，那花美么？”妈妈问我。
哇，真美啊！迎春花黄的让我想起了妈妈做的蛋炒饭，杜鹃花红的像一面红色的旗，桃花粉的像一个娇滴滴的小公主······樱花、芙蓉、紫荆也不甘示弱，竞相开放，这里似乎成了一个花的王国。
我牵过一朵无名小花，仔细观看。这花朵有六瓣，最外面是蓝的，到里面就成了白的，底部还有几根小小的绒毛竖立着，非常可爱。
“快点把它放回原处，它的小伙伴们都快要哭了。”妈妈说道。
我对着花丛一看，真的呢，这些花朵抱成一团，微微抖动，似乎在担心我会采摘它们的朋友。我连忙把它放回原处，微风吹来，花儿随风起伏，好像在对我点赞。走的时候，我还不住地向它丢眼。
“孩子，你听，是什么声音？”妈妈提醒我。我便蹲下来仔细听，我听到了春风拂过树丛的呼呼声，听到了蜜蜂飞来飞去的嗡嗡声，听到了清脆的鸟叫声；我还听到了虫子缓缓爬动的声音，听到了人们的快乐的笑声。
忽然间，我觉得我能感觉到柳树又展开了几片叶子，草儿又抽出了几根嫩芽。花丛里又多出了几朵小花，广场里又多了几个身影······那感觉真是奇妙极了！
“孩子，你找到春姑娘了吗？”妈妈问。
找到了，找到了，原来春姑娘就在我的身边。
寻找关于六年级作文的优秀教材篇十二
年幼时，父亲常教导我：“有关家国书常读，无益心身事莫为。”那时我还不理解这句话的真正要义。此次，我有幸参加了“红色追寻”采访活动，在车流如织的蔡锷北路边一个小小弄堂里，找到了八路军驻湘通讯处旧址。这里曾是伟大无产阶级革命家徐特立先生的办公地。在旧址陈列馆里，一副字迹隽永的对联使我倍感亲切：“有关家国书常读，无益心身事莫为。”
随行采访的文史专家介绍，徐特立先生1938年9月赴延安出席党的六届六中全会，途经湘潭，在一家油盐店住宿了一晚。当时店里几位青年店员围坐在徐老面前，要他讲革命道理。徐老从国家大事谈到社会生活，深受鼓舞的青年要求徐老题词留念。次年12月，徐老便履诺为他们题写了这副对联。
此联，语重心长。上联中的“家国”，应该是指齐家治国。一个人应该先修身，尔后才有可能齐家、治国、平天下。“无益身心事莫为”，告诫我们，对身心健康没有益处的事情不要做。
今天重温徐老的金玉良言，感慨万千。作为上世纪80年代出生的我们，应该常读一些利于家国的好书，这对个人修身，陶冶情操，树立崇高理想，服务于国家的建设是大有裨益的。
追寻着那些红色的足迹，让红色的足迹相伴我们的一生!
为庆祝建党九十周年，我们县组织了一次“庆祝中国共产党建党90周年，走进南方三年游击战争根据地——桂东县东边山追寻红军足迹之旅”，六月的一个周末，我有幸参加了这次活动。
天刚蒙蒙亮，我和妈妈就出门了，到了纪念馆门口，就看到高高飘扬的红旗和穿着红色队服的队员。到了车上我数了一下，参加这次活动的有六十多人。原来有这么多人想了解红军的足迹呀!
不知走了多久，我感觉自己的脚越来越不听使唤了……终于，我看到了一个小山村。在这里，我们访问了一个八十岁高龄的老大爷。他给我们讲述了当年红军在这里打游击的故事。当时的红军被敌人围困在周围的大山里，饿了吃野菜，冷了躲进山洞，病了只能就地挖些草药治病。就这样在这里坚持打了三年的游击战，度过了三年艰苦的岁月。红军走后，敌人为了找到红军放火烧了整个村庄，村里的老百姓都吓得躲到了外地，直到解放后才回来重建了家园。
看着这个历经苦难的小山村，听着老大爷讲的故事，我明白了我们今天的生活是多么的来之不易。如今，我们住在温馨舒适大楼里，坐在宽敞明亮的教室里，走在宽阔平坦的马路上，还有数不清的好吃的，好玩的，好看的……我们更应该珍惜，更应该想起为祖国抛头颅晒热血的烈士们，更应该努力学习，做好新一代的接班人。
每当看到五星红旗冉冉升起的时候，脑海里总会浮现出他们的身影……。
记得伟大领袖毛主席曾说过“革命烈士永垂不朽!”是啊，是革命烈士们用他们的青春、他们的热血、他们的生命为我们创造了现在的幸福生活!我坚信!虽然他们的身体已死，但他们的精神却依旧存在!我坚信，即便是在和谐的现在，我们依旧可以找到他们留下的“红色足迹”!
还记得“最美女教师张丽莉”吗?张丽莉老师的事迹感人肺腑。在生死一线之际，她完全没有考虑自己的人身安危，而是把生的.希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。将学生推开，确保了学生的生命安全，彰显了一位人民教师无私、伟大的品格。这样的老师，足以成为共和国人民教师的代表。作为一名普通的教师。她在生死考验关头，临危不惧、舍己为人，用爱谱写了一曲生命的赞歌，用生命诠释了师爱的真谛。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，我想这也是她不变的选择。
还有他，被大家称为“最美司机”的吴斌。5月29日，杭州长运客运二公司员工吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块像炮弹一样，从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危急关头，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安然无恙，而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世，年仅48岁。
恍惚间我看到他们的身影和足迹与革命烈士们重合在了一起，我明白了!他们便是革命烈士精神的体现，他们留下的足迹就是我们要寻找“红色足迹”!
从浏阳，到常德、桑植、通道、邵阳，我这个从未踏上过湖南土地的湖北人，有幸以腾讯新闻特派员身份加入“红色追寻”采访团，走进革命老区。每往前走一公里，带着故事启程的心，便沉重一分。
寻找关于六年级作文的优秀教材篇十三
春天渐渐地来到了我们的身边。花开了，鸟来了，本来光秃秃的树也长出了新的嫩芽，吹来的风也变得暖和了。今天，我来到了学校，来到学校寻找美丽的春天!
走到校门口，只见门口两边的花坛里长了新的树叶，粉红色的叶子下还留一些绿色的老叶子。我走上前去轻轻地抚摸新长出来的小叶。哦，叶子嫩嫩的，就像孩子的脸蛋一样光滑。
走进校门，两边有花坛。远看，有白色的、有紫色的，还有粉色的小花都在怒放;走近一看，一簇簇紫色的小花紧紧抓住了我的视线，她们像一个个盛装出席的少女，穿着一袭紫衣，妩媚动人;又像一个个卷起的紫色丝带一样柔美。
慢慢地走近一株海棠，树上的花已经开了一点，绿色的叶子衬托着粉红色的小花苞，显得十分有诗意。
春天悄悄地走向了我们，今天我寻找到了一个不一样春天。
寻找关于六年级作文的优秀教材篇十四
海伦·凯乐说：请给我三天的光明吧！但我却和他恰恰相反，我想寻找漆黑。因为我们天天生活在光明之中，感觉不到漆黑。
请还我漆黑的感觉，黑色给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。漆黑的夜里有我执着寻找的眼睛；漆黑的夜里有星星在倾诉它的衷肠；漆黑的夜里，你尽尽以心驰神往。古代的多少英雄一一浮现在你的眼前，是那样清晰而真切；未来的杀冀尽可以气势恢宏，波澜壮阔，你可以任意设计自己的人生，演绎出不同的'版本，只要黑夜还在，黑暗还在。
请还我漆黑的感觉，漆黑能让我浮想联遍，在漆黑的夜里我能尽情想象。记得有一次我感觉到了漆黑，那时候让我想起了很多卡通人物，那些卡通人物在动漫的王国里毫无顾虑的造着自己喜欢的东西，我仿佛想到了自己就是动漫王国的国王骑着机器马自由的在卡通城里穿梭。但是这种想象只有一瞬间，那一瞬间我感受到了漆黑带给我的快乐。
请还我漆黑的感觉吧！漆黑带给我快乐。如果你在给我一瞬间的漆黑，我会在那一瞬间里做出一些有趣的动作自娱自乐的发出一些浓重的鼻音，自己还和自顶嘴。只有漆黑才能给我这样的感觉。
黑暗，一个令人神往的地方。
寻找关于六年级作文的优秀教材篇十五
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我也觉得如此，在许多人的生活中，看书知识一种消遣的方式，而我则将它当成一种自我提高的途径。还记得“知识是没有源头的”这句话，人人都明白这个道理，与那些没有源头的知识相比，我们是渺小的，我需要在知识的海洋中去探索，寻找自己未得到的`“宝藏”。
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每个人看完一本书后，都会有自己未想到的收获与发现，每看完一本书，我就会有意外的收获，得到了别人没有的“宝藏”，我想你会异常高兴的。
我把看书当成我生活中不可或缺的一部分，也成了我无法割舍的爱好，在我的作息表中，每天除了吃饭，睡觉和学习以外，我将剩下的时间用来看书，当然看书的时间绝不少于玩的时间，每次看书我都很投入，无论多么重要的事都的先放一放，只要陶醉于书海，便不想出来。有时候，也常常因为这个原因，妈妈给我的任务我都忘得一干二净，妈妈也常常为此哭笑不得。
读书使人明智，读诗师德聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，论语学使有修养，逻辑修辞使人善辩，总之，“知识能塑造人的性格”，畅游书海，看到精彩段落，不舍离开，我能从字里行间体会到任务的喜怒哀乐，及人物心理，我更喜欢到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；在如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；女娲，大禹的故事萦绕耳畔，冬子，禹锋的脚印引我向前。
书中，我了解到：失败也是磨练自己的一种方式，人生就要有自己的目标，我也了解到人人都需要朋友，没有朋友，生活就缺少了一份色彩！
在书的海洋中，我们拥有快乐与幸福，让我们爱上读书吧！寻找知识宝藏，你会得到价格不菲的珠宝，得到意外的收获与发现！
寻找关于六年级作文的优秀教材篇十六
春天在哪里，春天在哪里，春天在我们的眼睛里......哦，春天来了，春姑娘正向我们招手呢。
春天,是美丽的,春天在任何地方都能被发现，但我最喜欢的还是公园，公园里大家放风筝、做烧烤，我做烧烤时给肉串不停的刷油，添料，吃着自己做出的肉串，欣赏着绿意盎然的树木，天空中飞着许多许多色彩鲜艳的风筝，似乎拼出了“春天来了“四个大字。
公园里，百花齐放，争奇斗艳，这里的迎春花和油菜花金灿灿的，好像为大地披上金色的盔甲。杏花和桃花都粉嘟嘟的，似乎是大地的两个小酒窝，无数朵的蒲公英花和梨花都是雪白雪白的，似乎天上刚刚下了一场大雪，使树上还残留着一些“雪块”一样。
公园里的树木更是千姿百态。树枝伸长又伸长了柔韧的手臂，在缓缓的春风中，挥舞着碧绿色的“丝带”，松树戴着一顶碧绿色的帽子，巨人似的站在那里。而枫树长出了未发红，未成熟的绿色的枫叶，一个个都像小孩子“绿色”的手掌似的，多么的美丽呀！
公园里的湖水清澈见底，湖中零零星星地分散着几座小岛，还有许多许多的大石头连接着湖岸和各个小岛，我今天还一个不小心“扑通”一声，掉进了湖水里成了一只“落汤鸡”。
这就是美丽的春天，小朋友，你们又在哪儿看见了春天呢？
寻找关于六年级作文的优秀教材篇十七
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在湖水的倒影里，映出红的花呀，映出绿的草，还有会唱歌的小黄鹂……”这是大家再也熟悉不过的曲子了，优美的弦律将我们带进美好而又欢快的春天。
春天在田野里。刚入春，广阔的田野一望无际，光秃秃的土里没有“镶嵌”任何东西。农民伯伯们又要开始忙碌起来了。农民伯伯各自回家拿来了一袋又一袋的种子，一件又一件的农具。他们锄地、播种，把希望的种子虔诚地种进土中，然后浇水，每天精心养护。等候秋天美好的收成。这种通俗到不能再通俗的动作里有着农民伯伯的汗水与辛苦。俗话说“锄禾日当午，汗滴禾下土”。春天的田野是辛勤耕耘的图景，是充满希望的美好开始。
春天在空中。空中那碧蓝碧蓝的颜色里，白云悠闲地飘着。太阳公公眯着眼慈祥地打量着大地。天空中远远传来一阵雁鸣，抬头看大雁们排着整齐的“人”字型飞过，成群的鸟儿一路欢唱着从南方飞回来了。小鸟的到来给本来懒洋洋的天空带来一片生机。有了鸟天空成了立体的，充满着生机与活力的了。
