学生作文评语指南（优质20篇）

总结是思考和反思的过程，可以帮助我们更好地吸取经验教训，做出正确决策。在总结中，可以借鉴一些经典案例和先进经验，来丰富自己的总结内容。以下是一些有关总结的范文，希望可以给大家带来一些灵感和启示。

学生作文评语指南篇一

英语很重要，不只是在初试中，在复试中，对于名校来说，往往就是一个筛选的关卡，对于同等学力同学来说更是如此，而英语中，作文最能体现你的综合素质了，所以大家要提高自己的作文修养，趁着还有时间要多多努力，下面就从两个方面来谈谈这个问题。

我们对待英语作文的基本态度是：背诵成品，准确记忆，归结模板，适当练手。

首先，学习语言，没有比背诵更好的方法了。

作文一出生就是用来背的，背完后默写，修改，然后再接着背，接着默写，修改。我们学汉语学得这么溜的原因就是我们的脑子里有大量的文字性的片段和短语词汇之类的积累，想想你小时候语文老师教你背下来那些好词好段的用意，套用在英语上也能奏效，学习语言，没有比背诵更好的方法了。请16级备考的的童鞋们背完作文后务必要默写，然后对着原文一丝不苟的修改。另外，有一种“记住”叫做“你觉得你记住了”，别以为你背出来的就是原文，真写一遍你就知道你照葫芦画出来的究竟是瓢还是葫芦。

其次，模板很重要，不会作诗也会吟。

目前来说，时间还很充裕，你有时间在背诵的同时总结自己独特的模板，虽然说起来很多阅卷老师很反感模板，但他们反感的其实是你们都是用一样的模板，如果你的模板老师压根就没有见过，那不就约等于你是原创了吗?这个模板的原创依赖于你一直以来的积累，根据作文题型的分类，总结出自己的模板，这个很重要。模板和背诵只是为你正式的书写打基础，大概每两个星期还试着自己写几篇作文练习一下，避免在考场上因为不熟悉而产生任何的使结果差强人意的因素。

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学生作文评语指南篇二

指南心得是人们在学习或工作中总结经验，形成的一种指导性的文字或形式。它不仅为自己制定学习和行动计划提供依据，也可以为他人提供具体的操作方法和心得体会。而评语，则是对指南心得进行详细的评价和评论。评语的质量直接影响着指南心得的价值和实用性。本文将围绕指南心得体会评语展开探讨，分析其重要性及评价要点，并提出一些建议。

第二段：重要性。

评语对于指南心得的完整性和准确性至关重要。作为对指南心得进行反馈和评论的方式，评语帮助读者更好地理解和应用指南心得，也有助于作者对自己的指南心得进行反思和优化。一个高质量的评语可以指引他人正确地使用指南心得，从而提高学习效果或工作效率。评语还可以提供进一步的建议和补充，增加指南心得的实用性和适应性。因此，评语应该客观、详细、具体，既肯定指南心得的可行性和成果，又提出改进的建议和思路。

第三段：评价要点。

评语应该从多个角度来对指南心得进行审视。首先，要评估指南心得的可操作性和实用性。这包括指南心得所提出的方法或建议是否能够真正解决实际问题，指导读者实施。其次，要评价指南心得的逻辑性和条理性。指南心得应该具有清晰的逻辑思路和合理的结构，使读者能够迅速理解和运用。另外，评语还应关注指南心得的全面性和深度。一个优秀的指南心得应该囊括全面的知识点和观点，并有深入的分析和论证。最后，评价要关注指南心得的表达和语言。指南心得应该简洁明了，用语准确，避免词不达意或歧义。

第四段：评价建议。

评语应该给予指南心得具体的改进建议。在评价指南心得的可操作性和实用性时，可以提出针对性的改进意见，如增加实例、提供更多实际应用方法等。在评价指南心得的逻辑性和条理性时，可以指出指南心得中不连贯、逻辑不清晰的地方，提出具体建议。在评价指南心得的全面性和深度时，可以提出需要增加的知识点或深入挖掘的观点。最后，在评价指南心得的表达和语言时，可以指出存在的不准确用词、冗长或晦涩的表达，提出修改建议。这些评价建议应该具体、明确，并为作者提供改进和优化指南心得的方向。

第五段：总结。

评语是对指南心得的评价和反馈，对于提高指南心得的实用性和价值至关重要。评语应该客观、详细、具体，既鼓励指南心得的可行性与成果，又提出改进和优化的建议。评语应从可操作性、逻辑性、全面性和表达语言等多个角度进行评估，并给予具体的改进建议。有效的评语不仅有助于读者正确理解和应用指南心得，也为作者提供了优化指南心得的方向和思路。

（注：本文未达到要求的1200字，如需补充，请告知具体需求。）。

学生作文评语指南篇三

近期，我参加了一次关于评语指南培训的培训活动，对我个人的工作能力和职业发展产生了重要的影响。在这次培训中，我学到了评语指南的重要性以及如何使用评语指南提供准确、有建设性的反馈。下面我将通过分享我的心得体会来介绍这次培训的收获。

首先，在培训中我们学到了评语指南的重要性。评语作为一种反馈工具，对于提高团队的效能和个人的成长至关重要。然而，很多人往往只停留在简单的赞美或批评的表面，没有提供具体的建议和改进建议。而评语指南提供了一种系统化的方法来组织和呈现反馈，能够帮助我们提供准确、全面、有针对性的评价。在这次培训中，我们通过案例分析和讨论，深入理解了评语指南所起到的作用，并能够将其应用于实际工作中。

其次，我们学会了如何使用评语指南提供准确、有建设性的反馈。在过去的工作经历中，我常常遇到无法准确描述他人工作表现和提供具体改进意见的问题。而这次培训给了我们一些实用的技巧，帮助我们规范评语的格式和内容。例如，我们应该明确指出被评价者的优点和不足，并给出具体的事例，以便被评价者能够更好地理解问题所在。此外，我们还学习了如何提供具体的改进建议，鼓励被评价者在工作中持续进步。通过这次培训，我意识到评语不仅仅是反馈，更是一种帮助他人成长的方式。

再次，培训还加强了我对团队合作的认识。在培训中，我们进行了小组讨论和案例分析，共同探讨如何提供高质量的评语。通过与同事们的交流，我意识到通过与团队共同努力，我们可以为改进他人的工作表现提供更多的建议和想法。作为一名领导者，我们应该鼓励团队成员对彼此的工作进行反馈，促进团队整体水平的提高。这次培训让我明白了团队的重要性，并愿意积极参与到团队合作中。

最后，这次培训提醒我要多加关注细节。在评语指南的编写和使用过程中，每个细节都非常重要。一个疏忽或错误的评语可以对被评价者造成深刻的影响，甚至伤害到人际关系。因此，在提供评语时，我们需要确保评语准确、客观，并且有助于他人的发展。我意识到这个问题的严重性，决心在以后的工作中更加谨慎和用心地提供评语。

总结起来，这次评语指南培训对于我个人的职业发展有着重要的影响。通过了解评语指南的重要性和使用技巧，我能够提供更准确、有建设性的反馈，促进他人和团队的成长。同时，这次培训也提醒我要注重细节，并加强团队合作的意识。我相信这些体会和培训所带来的知识和技巧将对我的未来职业发展产生积极的影响。

学生作文评语指南篇四

指南心得体会评语在各类文书撰写中扮演着关键的角色。对于作者来说，它是对自身努力的一种总结和反思；对于读者来说，它是评价文章质量和指导进一步改进的有力依据。本文将通过五个方面来探讨指南心得体会评语的重要性和应用价值：首先，它可以帮助作者梳理思路和提升写作能力；其次，它可以指导读者理解文章，并提供反馈意见；第三，它能够加强良好的交流与合作氛围；第四，它有助于树立良好的学术道德和规范；最后，它能够促进文化交流和推动知识传播。因此，通过指南心得体会评语，我们可以充分认识到其在各类文书撰写中的价值，进而在撰写文书时更加重视和应用。

学生作文评语指南篇五

三、司法鉴定工程师

四、民事执行师

五、法律咨询师

六、法律文秘

一、中药制药工程师

二、生物制药工程师

三、药品质量检测师

四、微生物工程师

五、营养师

六、口腔保健师

一、保密师

二、边防指挥师

三、部队财务会计师

四、部队后勤管理师

出自 CooCO.NET.cN

五、部队政治工作师

六、参谋业务师

七、治安管理师

八、人民武装管理师

一、园林设计师

二、评茶师

三、茶艺师

四、花艺园艺师

五、花卉园艺师

六、动物防疫检疫师

七、畜牧师

八、水环境管理师

一、监理工程师

二、环境评价工程师

三、城镇规划工程师

四、设备监理工程师

五、安全工程师

六、电气工程师

七、消防工程师

八、建筑设计师

九、建筑安全工程师

十、环境保护工程师

十一、投资建设项目管理师

一、秘书职业资格考试

二、国家心理咨询师

三、职业指导师

四、社会工作师

五、新闻记者证

六、全国广播电视编辑记者、

播音员主持人资格考试

七、青少年习惯教育导师

八、图书档案管理师

九、文化市场管理师

十、教师资格证

十一、对外汉语教师资格证

十二、体育管理师

十三、儿童康复师

十四、现代教育工程师

十五、学前教育指导师

十六、初等教育指导师

十七、体育教育指导师

十八、美术教育指导师

十九、音乐教育指导师

二十、 文化经纪人

廿一、 手语翻译师

廿二、网络课件设计师

廿三、 教育咨询师

廿四、 社会文化指导师

廿五、企业文化师

廿六、家庭教育指导师

廿七、文化事业管理师

学生作文评语指南篇六

近日，我参加了学校组织的“评语指南培训”，通过一系列的培训学习，我深感收获颇丰。以下是我对此次培训的心得体会。

首先，培训的内容设计合理，针对性强。培训课程包括了评语的基本要求、评语的分类与特点、评语的写作技巧等，每个环节都贴近实际，让我们在学习中能够迅速理解与掌握。尤其是在分类与特点环节，培训经验丰富的专家详细讲解了不同类型评语的写作重点和切入点，让我们能够更好地根据不同情况，用适当的语言进行评价。

其次，培训过程中的实践操作环节为我们提供了很好的实践机会。通过分组讨论和个人练习，我们将所学知识运用到实际情境中，可以更深入地理解知识点，并检验自己的学习成果。实践操作的内容以学校实际情况为基础，可以更好地提高对学生的观察与评价能力。

此外，本次培训还注重培养了我们的创新思维。在课堂中，我们被要求从学生的不同角度思考问题，挖掘他们的优点和潜力。通过培训，我们不再只满足于简单的评价，并且开始实践“引导评价”，即通过评语帮助学生发现自己的潜能，并指导他们进一步提高。这种创新思维的培养，让我们更深刻地认识到评语在教育中的重要性，也提高了我们的评价水平。

另外，培训过程中的互动环节增强了我们的学习效果。在培训中，专家鼓励我们提出问题，共同探讨，从而深化我们对知识点的理解。同时，学员们之间的交流也能够让我们相互借鉴，互相学习。和其他同行交流的过程中，我发现每个人都有自己独特的评语方式和技巧，这让我受益匪浅。

最后，通过这次培训，我不仅提高了自己的评价水平，更明确了评语在教育中的作用。作为教师，评语不仅仅是对学生的表扬和批评，更是激励学生的一种工具。通过巧妙地运用评语，我们可以引导学生自我评价，鼓励他们进一步发展。因此，在今后的教育工作中，我将更加注重评语的写作，用心引导每个学生的成长。

总之，此次“评语指南培训”为我提供了一次宝贵的学习机会。通过课堂的学习，实践的操作和与他人的交流，我不仅掌握了评语的基本要求和写作技巧，更从中学习到了如何引导学生的成长。我相信，通过此次培训的积累与实践，我的评语写作能力将有了质的提升，我也将更好地服务于学生的成长与发展。

学生作文评语指南篇七

指南心得体会评语是对学生在完成指南任务后的总结和评价，是对学生指导工作的一种反馈和指导。在学生完成指南任务之后，通过撰写指南心得体会评语的方式，可以促使学生对自己的学习情况进行反思和总结，既有助于学生的自我提升，也为老师提供了改进指导工作的依据。

首先，指南心得体会评语可以帮助学生对自己的学习过程进行回顾。在写评语的过程中，学生不仅能够回想整个完成任务的过程，还能够对自己在这个过程中的不足之处进行查找，如没有按时完成任务、没有认真对待任务等。通过对这些问题的反思，学生能够意识到自己学习上的不足，从而改正错误，提升学习能力。

其次，指南心得体会评语可以帮助学生总结所学内容。在完成指南任务的过程中，学生必须进行大量的阅读、理解、整理和总结，这个过程使得学生对所学内容的掌握程度不断提高。通过撰写指南心得体会评语，学生可以进一步梳理和总结所学知识，将其巩固和融会贯通。这有助于学生形成知识结构，提高学习效果。

此外，指南心得体会评语能够帮助学生发现自身的优点和不足。在撰写评语的过程中，学生可以客观地评估自己在解题能力、分析能力、创新思维等方面的表现。通过发现自身的优势和不足，学生可以更好地认识自己，进而制定合理的学习目标和学习计划。同时，学生也能明确自己需要改进的方面，如思考问题的深度、表达能力等，从而更有针对性地提高自己的学习水平。

最后，指南心得体会评语对于指导工作的改进具有重要意义。学生在评语中的反馈和意见可以为老师提供有价值的实践经验和改进指导工作的建议。通过分析学生的评语，老师可以获得对教学方法和教学手段的反馈，从而不断改进自己的教学方法，提高教学效果。此外，评语还可以使学生和老师之间的沟通更加顺畅，增强学生对老师的信任和尊重。

综上所述，指南心得体会评语在学生的学习和指导工作中发挥着重要的作用。通过撰写指南心得体会评语，学生可以对自己的学习过程进行回顾和总结，发现自身的优点和不足；而对于老师来说，评语可以提供宝贵的改进指导工作的意见和建议。因此，撰写指南心得体会评语是学生和老师共同提高学习效果和教学质量的有效途径。

学生作文评语指南篇八

上周就复旦新闻系毕业生在北京穷游网的

面试

而面试冲突对求职者的损害，比对hr的损害更加明显，求职者会进入hr的黑名单，得到的面试与录用机会大幅降低。

所以，从这件事得出的，对大学生找工作的第一个忠告是：找工作的过程，就是一个碰壁与失败的过程，能力是一方面，工作风格与企业文化匹配，或者说“眼缘”，是更重要的一方面。一时的失败与委曲只是经历，只要继续努力，总有认可你的企业。

平均一位求职者要面试10家企业可能得到一个自己心仪的机会，而投递10封简历，能获得一个面试机会，所以，在投递了几十份简历，面试了几次之后，还没有找到合适的工作，只能说自己还没做到位。当然，如果做到了这些还没找到工作，就要调整自己的求职目标了，说明自己的目标与现实不符。

这里还有第二个忠告是：大学毕业找第一份工作时，是大学生职业价值最高的.时候，一旦毕业后一至三年内跳槽，再找工作，职业价值会不升反降。

以这位复旦学子为例，当年他毕业的时候，轻易拿了5家世界500强的offer，但这并不意味着，工作半年离职后，工作能力比毕业时强了，就应该更好找工作。

职场的价值规律说：此时你就不值钱了。不但许多只招应届生的企业会关门，很多企业一看到简历中的离职速度与频率，就会对简历说no。这就是为什么许多人在毕业几年后，拿的待遇还是与毕业时差不多，但工作的企业反而在规模、知名度、管理水平等各方面要差的原因。

反而毕业时，工作单位未必很好，待遇未必很高，但踏踏实实一直在这家企业工作的学生，三五年后，待遇翻番了。

不要以为自己

学习

专业

有人统计，成就专业人士的岗位训练需要10000小时，折算下来，相当于5-10年的时间。所以，伟大是熬出来的。这是马云的话，不知道你信不信，反正我是信的。

学生作文评语指南篇九

1.按时到校，形成良好的时间观念。

2.着校服进入校园，头发长短合适，披散不过肩，刘海不挡视线，干净清爽；化妆、烫发、染发、佩带饰物不符合育校学子阳光大气的形象。

3.校园内坐、立、行、走姿态端庄，诠释最美校园的内涵。

4.着正装参加升旗仪式，态度严肃认真，唱国歌声音响亮，让关心社稷落在实处。

二、进入教室，高效学习。

5.优美的环境是学习的保障。值日生认真清扫教室，卫生用具摆放整齐，地面整洁，黑板干净，桌椅整齐。

6.预备铃响后，快速坐好并准备好该节课用具，静候老师上课。

7.师生互相问候，声音响亮，展现良好的班级风貌。

8.热爱学习。课堂上认真听讲，体现对知识的追求和对老师的尊重；合作学习时善于倾听，体现对小组成员的尊重；养成质疑善思的学习习惯。

9.上课应体现良好的精神面貌。坐姿端正，发言声音洪亮，养成记笔记的习惯。

10.严格遵守课堂常规，服从老师管理。学会理解沟通，不顶撞老师。

11.独立完成作业，体现思维的过程；作业本干净整洁，书写规范；按时上交。

12.主动预习复习，摸索适合自己的学习方法，坚持不懈并能和同学分享。

13.诚信做人，遵守考生应试守则。

三、轻松课间，和谐自律。

14.课间休息举止文明，上下楼梯靠右行走；在教室及楼道里跑跳、拍球、追逐打闹等行为都会给自己和他人带来伤害。

15.积极锻炼彰显育校学子的青春风采。跑操快、静、齐，动作规范有力；大课间积极参加体育活动，见习同学应遵守学校相关规定。认真做眼保健操，可以更好地保护你的眼睛。

16.共同营造书香校园，阅读健康书籍，合理游戏，不沉迷网络。

17.电梯是为有急事的人而备，你只能在行动不便的情况下使用，特殊情况可以乘坐电梯。

18.言行举止体现我们良好的修养。出入校园文明有礼，上课期间有事须持出入条离校；尊重和服从保安的`管理。

19.学会担当。遇到突发事件，先视情况策略处理，并及时报告老师，以便更有效地解决问题。

20.维护整洁美丽的校园，敬畏自然界的每一个生命。保护校园环境，随手将垃圾扔进垃圾桶，主动捡拾废弃物，不随地吐痰。

21.有安全防盗意识，不携带危险物品（如：打火机、管制刀具等。）。

进入校园；人走门锁，保护好个人和班级的财产。

22.学会体谅他人。放学后尽快处理好在校的事务，不在校外逗留，

快速安全的回家以免家人担心。

四、快乐校园，文明有礼。

23.校园内外，有礼貌地向老师问好，见到来宾友好示意，彰显育校学子良好的人文修养。

24.关爱同学，学会感恩。和谐相处，彼此关怀、尊重；异性交往，阳光大气。

25.有学长风范，主动引领和帮助低年级同学。尤其在运动场等公用设施的使用上，谦让包容。

26.遵守规则，进入教学区，主动关闭手机，如有特殊需求请示老师。

27.爱护绿色生态校园，人走灯灭。根据温度开关电扇空调，舒适与环保并重。

28.健康的身体是我们学习和生活的保障。饮食合理，少吃零食，少喝饮料；在教学区内，不吃零食。

29.食堂就餐服从管理，排队买餐确保效率，用餐之后主动归还餐盘等餐具。一粥一饭当思不易，“光盘”行动从我做起。

30.主动寻求身边的榜样。见贤思齐，见不贤而内省。

学生作文评语指南篇十

近期参加了一场关于评语指南的培训，通过这次培训，我对如何给予恰当的评语有了更深入的了解。以下是我对这次培训的五个方面的总结和体会。

首先，在培训中，我们学习了评语的重要性以及如何编写评语。评语不仅是反映个人对于某个事物的看法，更是对其进行评价的言辞。适当的评语起到了及时提醒和引导的作用，因此我们在写评语时，要注意用积极的语言来表示意见，充分发挥评语的功能，帮助他人改善和提高。

其次，我们还学习了评语的分析与解读。评语需要提供具体的细节和理由，以便被评价者更好地理解和接受评语。在评语中，我们要客观、公正地给出评价，避免主观臆断和情绪化的评价。同时，我们也要明确评语的目标，将其与评价对象的需求和期望相结合，以更好地实现评语的效果。

第三，在培训课上我们学习了评语的分类和用途。评语可以按照内容、用途和对象等不同因素进行分类。例如表扬评语、建议评语、批评评语等。不同的评语类型应具备相应的特点和用途，合适的评语类型能够更好地实现评价的目的。因此，我们在编写评语时要根据具体情况选择合适的评语类型，以提供恰当的评价和建议。

第四，我们还学习了评语的语言技巧。评语要言简意赅，准确明了，避免冗长和模糊的表述。使用积极的词汇和语调来编写评语，能够更好地激发被评价者的积极性，促使其改善和进步。同时，我们也要避免使用贬低和歧视的词汇，以免引起误解和伤害。

最后，我们还学习了评语的反馈与沟通。评语不仅仅是表达自己的意见，更是与他人进行交流和互动的机会。在实际编写评语时，我们要倾听他人的意见和反馈，及时调整和改进自己的评语。同时，我们也要善于与他人交流和沟通，以更好地理解评语的用意和目的，进一步提高评语的质量和效果。

通过这次评语指南培训，我深切体会到编写评语的重要性和技巧。评语不仅能够帮助他人改善和进步，也是一个促进沟通和反馈的工具。在以后的工作和生活中，我将更加注重评语的编写和使用，尽量提供有建设性和积极的评价，为他人的成长和发展做出贡献。同时，我也将不断学习和提升自己的评语编写能力，以更好地满足他人和自己的需求。

总结而言，评语指南培训为我提供了宝贵的学习机会，让我深入了解了评语的重要性、分类、用途、语言技巧和反馈沟通。我相信通过不断地实践和学习，在评语编写方面我将变得更加熟练和有自信。同时，我也希望能够将所学的知识与他人分享，共同进步。

学生作文评语指南篇十一

据了解，青睐考证的大学生毕业时拥有证书的数量，少则三四个，多则十几个，各种职业资格认证证书一应俱全，很多大学生认为多考一张证，毕业时就多一张就业通行证。但这种考证族的.做法将随着国家取消一批批职业资格许可和认定而改变，今年8月，国务院决定取消的11项职业资格许可和认定，其中包括房地产经纪人、注册税务师、土地登记代理人、矿业权评估师、注册资产评估师等5项准入类职业资格，即这5个职业将不必再持相关的职业资格证书上岗。 11月24日，国务院又公布了《国务院关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定》，被业界称为“最值钱证书”的保荐代表人资格许可等多项行政审批和许可被取消。包括保险公司精算专业人员资格认可、内部审计人员岗位资格等在内的一大批象征着金饭碗的证书也被取消。这意味着投行业内原先凭借保荐代表资格证书就能获得高额薪水的时代结束，保荐代表这只投行“金饭碗”将被打破，“靠证书吃饭”的日子已经过去。

近日，67项职业资格证取消，同学们以后要考的证越来越少啦!其实，大学里的证书在精不在多，有用的证书就算只有几本，也完全可以成为未来求职或留学的敲门砖。看大学里哪些证书最实用，转发给身边考证的同学!

学生作文评语指南篇十二

对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险。以下内容是小编为您精心整理的大学生就业方向指南，欢迎参考！

基层就业就是到城乡基层工作。一般来讲，“基层”既包括广大农村，也包括城市街道社区；既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业；既包含自主创业、自谋职业，也包括艰苦行业和艰苦岗位。

1、对到农村基层和城市社区从事社会管理和公共服务工作的高校毕业生，符合公益性岗位就业条件并在公益性岗位就业的，按照国家现行促进就业政策的规定，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴。

2、对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险。

3、对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业、并履行一定服务期限的高校毕业生，以及应征入伍服义务兵役的高校毕业生，接规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿。

4、对具有基层工作经历的高校毕业生，在研究生招录和事业单位选聘时实行优先，在地市级以上党政机关考录公务员时也要进一步扩大招考录用的比例。

近年来，中央各有关部门主要组织实施了4个引导高校毕业生到基层就业的专门项目，包括：

中组部、教育部、财政部、人力资源社会保障部等部门从200x年起组织实施。

为优化农村教师队伍结构，提高教师队伍整体素质，大力实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划和重庆市中小学特色学科教师配备计划（简称“双特计划”）。

：是重庆市按照《教育部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师﹝200x﹞2号）文件精神，由市教委会同市人力社保局、市财政局、市编办大力实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（简称“特岗计划”）。

：即重庆市中小学特色学科教师配备计划，是根据统筹城乡教育综合改革试验的要求，在总结“特岗计划”经验的基础上，实施的中小学音乐、体育、美术、科学、信息技术、健康教育等紧缺学科教师的配备计划。该计划是在市委、市政府领导下，由市教委会同市编办、市人社局共同制定并启动实施。

选聘对象为30岁以下应届和往届毕业的全日制普通高校专科以上学历的毕业生，重点是应届毕业和毕业1至2年的本科生、研究生，原则上为党员（含预备党员），非党员的优秀团干部、优秀学生干部也可以选聘。

基本条件是：(1)思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，组织纪律观念强。(2)学习成绩良好，具备一定的组织协调能力。(3)自愿到农村基层工作。(4)身体健康。此外，参加人力资源社会保障部、团中央等部门组织的到农村基层服务的“三支一扶”、“志愿服务西部计划”等活动期满的高校毕业生，本人自愿且具备选聘条件的，经组织推荐可作为选聘对象。

选聘工作一般通过个人报名、资格审查、组织考察、体检、公示、决定聘用、培训上岗等程序进行。

各级组织部门有计划的从高等院校选调品学兼优的应届大学毕业生到基层工作，作为各级党政领导干部后备人选的主要来源进行重点培养，从中挑选出优秀分子，逐级补充到各级党政领导干部队伍中去。这批毕业生简称“选调生”。

选调对象：在渝高等院校当年应届全日制普通高校大学本科及以上学历毕业生；市外“985”、“211”高校进校时在本科一批次和提前批次录取的当年应届全日制普通高校大学本科及以上学历毕业生；国家承认学历的国（境）外当年应届大学本科及以上学历毕业生。

对到西部县以下基层单位和艰苦边远地区就业的高校毕业生，实行来去自由的政策，户口可留在原籍或根据本人意愿迁往就业地区；人事档案原则上统一转至服务单位所在地的县级政府人事部门，由政府主管部门所属的人才交流机构提供免费人事代理服务；党团组织关系转至服务单位，对服务期间积极要求入党的，由乡镇一级党组织按规定程序办理。

1、了解自主创业的有关政策规定

2、决定自主创业的方向

3、市场调研和分析

4、产品定位和成果论证

5、组织优势互补的团队

对高校毕业生在毕业学年参加创业培训的，根据其获得创业培训合格证书及创业情况，按规定给予培训补贴。

高校毕业生创办的小企业和微型企业可优先入住我市各创业孵化基地孵化发展，享有场租减免、创业指导、事务代理、市场推广等创业孵化服务。

高校毕业生创办的小微企业，招用应届毕业生并与其签订1年以上劳动合同的，按规定给予社会保险补贴。鼓励支持高校毕业生通过多种形式灵活就业，对符合就业困难人员条件的灵活就业高校毕业生，按规定给予社会保险补贴。

凡持《就业失业登记证》（注明“自主创业税收政策”或附着《高校毕业生自主创业证》）的高校毕业生在毕业年度内（指毕业所在自然年，即1月1日至12月31日）从事个体经营的，3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税。

对高校毕业生自主创业的，从毕业学年起可申请小额担保贷款，并按规定享受财政贴息政策。全市小额担保贷款借款期限由1年放宽到2年，担保基金投放比例从1:5提高到1：10，贷款额度从不超过8万至10万元提高到不超过15万元，对合伙经营和组织起来创业就业并吸纳就业人员达到一定数量的，可申请不超过200万的小额担保贷款。

筹办、注册经济实体首先需要寻找企业落户场所，然后注册独立的经济实体。完整的注册企业的程序包括：准备经营场地——开具有关房产证明——企业名称登记——领取并填写工商注册登记表——准备（提交）相关文件、资料——办理有关前置审批手续——办理入资、验资手续——领取工商营业执照。

根据《重庆市人民政府关于大力发展微型企业的若干意见(渝府发[2010]66)》和《关于做好在校大学生创办微型企业有关工作的通知》文件内容。雇员（含投资者）20人以下、创业者投资金额10万元以下的企业为微型企业。组织形式可采取个人独资企业、合伙企业、有限责任公司等多种形式。创业者兴办公司，其注册资本金依法可分期缴付。

申请微型企业创业扶持的创业者，应当向居住地乡镇人民政府、街道办事处提交以下材料：

(1)微型企业创业申请书；(2)身份证明；(3)户口簿；(4)居住证明；

(5)属于“九类人群”的证明材料；(6)其他需要提交的材料。居住地与身份证明或户口簿载明的住址一致的，申请人可不提交居住证明。

按照《重庆市小额担保贷款办法》(渝就业办〔2008〕16号)文件规定：

大学生毕业后未就业要到本人户口所在地社区居委会或街道(乡镇)进行失业登记；有创业项目且办理了营业执照；其从事的经营项目必须是微利项目。以上条件具备就可向户口所在地社区居委会或街道(乡镇)提出小额担保贷款申请。

个人申请小额担保贷款原则上在5万元以内，对创业能力强，创业项目优的人员，贷款额度可放宽到8万元；合伙经营实体或小企业吸纳各类人员后申请小额担保贷款，按人均5万元计算，贷款总额在100万元以内。

登记失业的高校毕业牛从事微利项目的，财政给予全额贴息。

(3)街道（乡镇）按《重庆市小额担保贷款办法》（渝再就业办字[2008]16号）第七条、第十二条初审同意后在3个工作日内报所在地区县（自治县）劳动就业部门，区县（自治县）劳动就业部门会同财政部门在5个工作日内完结审查汇总，并将相关资料送到承贷金融机构。

(4)承贷金融机构在5个工作日内提出初审意见，不同意贷款的，应注明原因并将资料返还劳动就业部门；同意贷款的，即可通知借款人办理相关手续，完善贷款抵（质）押担保等手续后，在5个工作日内向借款人发放贷款。

合伙经营实体或小企业可由法定代表人在其户口所在地或企业经营所在地社区居委会申请小额担保贷款。

为鼓励和引导大学生实现自主创业，中国西部人才开发基金会、中国泛海控股集团、重庆市人力资源和社会保障局、重庆市教育委员会以及重庆市财政局联合开展“泛海扬帆——重庆大学生创业行动”，支持重庆的大学生创业工作。

申请人首先登录“泛海扬帆行动”官方网站（http:///），点击“重庆大学生创业行动报名”专栏进行网上报名。报名成功后，须下载项目申请表自行打印填写，并向拟创业所在区县人力社保部门提出纸质申请。通过资格审查后，由人力社保部门统筹安排进行创业培训，主要开设政策解读、项目选择、融资投资、市场营销、财务管理、创业实例分析、工商税务法规知识、创业计划书制作等课程，提高申请人的创业能力。培训结束后，申请人应制作详细的《创业计划书》，作为项目评审的主要依据。通过审查的100个创业项目将分期获得2-5万元的项目资助金，以及一系列创业政策扶持。项目实施过程中，由项目督导团和专家工作组对创业项目进行定期或不定期的检查，开展创业指导和跟踪服务，同时对资助金使用情况、项目执行效果等进行监管。相关的`项目实施进展和资助金使用情况将会同时以博客日志的形式公布在活动官方网站上，以供社会监督。

我市创业孵化基地是指经市人力社保部门、市财政部门、市就业办认定，能为入驻的初创小微企业和个体创业者提供基本的生产经营场地以及有效的创业指导服务和一定期限的政策扶持，具有持续滚动孵化和培育创业主体功能的各类创业载体。

目前，我市已建成36家市级创业孵化基地，其中，重大、西大、川美、重邮、工商、重师、文理、重师涉外商贸学院、重庆传媒职业学院等9所高校建立了大学生创业孵化基地。有创业意愿的大学生可以就近申请入住本校或邻近高校创业孵化基地，也可向我市其他创业孵化基地提出入住申请。具体请登录重庆市人力资源和社会保障局公众信息网高校毕业生创业就业栏目查询。

《高校毕业生自主创业证》是高校毕业生自主创业享受各项优惠政策的有效凭证。《高校毕业生自主创业证》发放对象是毕业年度内在校期间创业的高校毕业生。其中，高校毕业生是指实施高等学历教育的普通高等学校、成人高等学校毕业的学生；毕业年度是指毕业所在自然年，即1月1日至12月31日。

毕业年度内的高校毕业生按要求在网上提交《高校毕业生自主创业证》申请，所在高校对毕业生提交的相关信息进行审核，通过后注明已审核，并在网上提交学校所在地省级教育行政部门，需要3-5个工作日。省级教育行政部门对毕业生提交的相关信息进行复核，需要3-5个工作日，复核通过后由学校招就处打印《高校毕业生自主创业证》并下发到毕业生（学校招就处联系电话58102054）。

根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制公办普通高等学校、民办普通高等学校和独立学院，按照国家招生规定录取的全日制普通本科、专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和已被普通高校录取但未报到入学的学生。

有应征意向的高校毕业生可在夏秋季征兵开始之前登录“大学生应征入伍网上报名平台”（网址为http://或http://，下同）进行报名，填写、打印《应届毕业生预征对象登记表》和《高校毕业生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》（以下分别简称《登记表》、《申请表》），交所在高校征兵工作管理部门。

毕业生离校前，在高校参加身体初检、政治初审，符合条件者确定为预征对象，高校协助兵役机关将《登记表》和《申请表》审核盖章发给毕业生本人，并完成网上信息确认。初审、初检工作最晚在7月15日前完成。

高校应届毕业生可在学校所在地应征入伍，也可在入学前户籍所在地应征入伍。

在学校所在地应征入伍的，在离校前完成预定兵，9月初学校所在地县（市、区）人民政府征兵办公室为其办理批准入伍手续。政治审查以本人现实表现为主，由其就读学校所在地的县（市、区）公安负责，学校分管部门具体承办，原则上不再对其入学前和就读返乡期间的现实表现情况进行调查。

在入学前户籍所在地应征入伍的，高校应届毕业生7月30日前将户籍迁回入学前户籍地，持《登记表》和《申请表》到当地县级兵役机关参加实地应征，经体格检查、政治审查合格的，9月初由当地县（市、区）人民政府征兵办公室办理批准入伍手续。

1、网上报名预征：有应征意向的高校在校生可在夏秋季征兵开始之前登录“大学生应征入伍网上报名平台”进行报名，填写、打印《应征男青年网上报名登记表》、《高校在校生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》（以下分别简称《登记表》、《申请表》），交所在高校征兵工作管理部门。

2、初审、初检：在校生放假离校前，在高校参加身体初检、政治初审，符合条件的确定为预征对象；高校协助兵役机关将《登记表》和《申请表》审核盖章后发给学生本人，并完成网上信息确认。初审、初检工作最晚在7月15日前完成。

3、实地应征：高校在校生户籍迁到学校所在地的在学校所在地应征入伍，户籍未迁到学校所在地的在入学前户籍所在地应征入伍。

高校毕业生应征入伍服义务兵役，除享有优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵、优先安排使用“四个优先”政策，家庭按规定享受军属待遇外，还享受优先选拔使用、学费补偿（因本人思想原因、故意隐瞒病史或违法犯罪等被部队退回的的学生，取消受助资格，并不得申请学费减免。）和国家助学贷款代偿、退役后考学升学优惠、就业服务等政策。

1、退役后报考政法干警招录培养体制改革试点招生的，教育考试笔试成绩总分加10分；

2、具有高职（高专）学历的，退役后免试入读成人本科，或经过一定考核入读普通本科。

3、普通高校应届毕业生应征入伍服义务兵役，退役后三年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，立二等功及以上的，退役后免试（指初试）推荐攻读硕士研究生。

被确定为预征对象的高校应届毕业生，回入学前户籍所在地应征的，将户口迁回入学前户籍所在地，档案转到入学前户籍所在地人才交流中心存放。在学校所在地应征的，可将户籍和档案暂时保留在学校。

高校应届毕业生批准入伍后，其户口档案予以注销，档案放入新兵档案。

我军现役士兵按兵役性质分为义务兵役制士兵和志愿兵役制士兵。义务兵役制士兵称为义务兵，志愿兵役制士兵称为士官。士官属于士兵军衔序列，但不同于义务兵役制士兵，是士兵中的骨干。义务兵实行供给制，发给津贴，士官实行工资制和定期增资制度。预征指的是义务兵。义务兵服役两年后，符合条件的，可以被选为士官。

士官直招工作5、6月份开始，8月份批准入伍，符合军队特殊专业需求的毕业生，可以在学校或者户口所在地县（市、区）以上征兵办公室报名，经过体检、政审、学历专业审定等环节，招收到部队。

招考时间：中央国家机关公务员招考时间相对比较固定，一般在10—11月份；地方各省市公务员招考时间不定，从当年11月到次年8月都有，个别省市一年内会招考多次。

报考条件：中央国家机关公务员的报考条件相对比较严格，一般要求报考者是全日制本科应届、往届毕业生，部分职位要求具有硕士研究生学历；地方国家公务员招考也基本上针对全日制本科毕业生。

重庆市的国家公务员考试工作由重庆市人社局负责，每年考两次，考试时间通常为每年4月和9月，报名考试的相关信息均通过报纸和网上公布，详见重庆市人力资源和社会保障网（http:///u/cqhrss/）招录信息栏。

主要采取笔试和面试两种方法。笔试考试的科目为公共科目和专业科目两类，公共科目笔试有行政职业能力倾向测验和申论，行政职业能力倾向测验内容涉及知觉速度与准确性、常识判断、言语理解、数量关系、判断推理和资料分析六部分，全部为客观性试题，申论主要测试应试者对给定资料的阅读理解能力、分析归纳概括能力、提出和解决问题能力以及文字表达水平，为主观性试题。面试是考官通过与考生直接交谈或考生于某种特定情景中进行观察，对考生的知识、能力、经验、气质和性格等基本素质与职位的匹配性进行测评。

事业单位一般要求毕业生有强烈的敬业精神和良好的品德修养、扎实的专业功底、善于管理的才能和团结他人的协作精神。同时，不同类型的职位根据行业特性对应聘者的素质要求也有不同的侧重。招录考试时间一般由各地人社局自行决定。

各类考试资料可自愿与重庆市人事局书店联系（咨询电话：86868727）。

高校毕业生就业见习，是指政府为帮助离校未就业高校毕业生积累工作经验、提升就业能力，按照自愿原则，组织推荐其到经人力社保部门认定的就业见习基地，参加就业训练实践活动的一项重要制度。

自愿参加就业见习并符合条件的毕业生，持身份证、毕业生或学生证到市或区县（自治县）公共就业人才服务机构现场报名，也可以持以上证件到就业见习基地报名，或登录重庆大学生就业网(http:///)进行网上报名。毕业生与见习单位达成就业意向的，由见习单位与毕业生签订见习协议。

见习单位为见习毕业生办理人身意外伤害保险，人才交流机构和公共就业服务机构免费提供档案管理、户口挂靠、代办养老保险等服务。见习期间由见习单位按规定提供基本生活补贴。就业见习咨询电话：023-86898650。

高校毕业生定向就业培训是我市由人力社保部门牵头组织，委托具备培训资质的就业培训机构对符合条件的未就业高校毕业生展开培训，充分发挥就业培训在提升未就业高校毕业生就业能力、促进就业的一项扶持政策。包括职业技能培训和综合素质提升培训两方面内容，主要开设岗位专业技能、职业道德、入职教育、就业政策和法制教育等培训课程。定向就业培训整体培训时间不少于40天。其中，职业技能培训由用人单位或培训机构负责实施，时间不少于35天，采取集中培训、在岗培训（含以师带徒）和网络培训等方式进行并实行考核;综合素质提升培训由市人事培训中心负责实施，时间不少于5天，采取网络学习、网上考试考核等方式进行。定向咨询电话：023-86833532。

按照《科技部、教育部、财政部、人力资源社会保障部、国家自然科学基金委员会关于鼓励科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就业的若干意见》（国科发财〔200x〕97号）规定，由高校、科研机构和企业所承担的民用科技重大专项、973计划、863计划、科技支撑计划项目以及国家自然科学基金会的重大重点项目等，可以聘用高校毕业生作为研究助理或辅助人员参与研究工作。此外的其他项目，承担研究的单位也可聘用高校毕业生。

聘用对象主要以优秀的应届毕业生为主，包括高校以及有学位授予权的科研机构培养的博士研究生、硕士研究生和本科生。

被聘用的高校毕业生不是项目承担单位的正式在编职工，需与项目承担单位签订服务协议，明确双方的权利、责任和义务。

求职补贴发放政策是指从20xx年起，对享受城乡居民最低生活保障家庭的毕业年度内普通高校毕业生，给予800元/人的一次性求职补贴。

求职补贴申请材料应附：申请人户籍所在地县级以上民政部门出具的当年一季度享受低保的证明材料（其中户籍在大重庆市的毕业生上交有学生本人名字的低保证复印件）、申请人身份证复印件、申请人亲笔签名的个人申请表，由就读高校汇总后统一交人力资源社会保障部门审核、财政部门复核后，按规定将资金划拨到高校，再由高校打入申请人账户。

由政府开发、以满足社区及居民公共利益为目的的管理和服务岗位。对符合条件在公益性岗位安置就业的就业困难人员，按规定给予社会保险补贴和岗位补贴。符合公益性岗位安置条件的就业困难高校毕业生，可按规定享受公益性岗位就业援助政策。

自20xx年起，重庆市将建立政府购买公益性岗位机制，连续3年每年在主城区及区域性中心城市开发、购买公益性岗位5000个，为离校未就业高校毕业生提供过渡性就业岗位。同时，建立财政对公益性岗位补贴与最低工资标准挂钩联动机制，并对单位缴纳的社会保险费按规定给予补贴。

回到原户籍所在地报到的未就业高校毕业生,能够享受当地政府部门所属的公共就业服务机构、人才交流服务机构和高校毕业生就业指导服务机构提供的就业指导和服务。包括：就业政策法规咨询、职业岗位供求信息、市场工资指导价位信息、职业培训信息、职业指导和职业介绍、办理求职登记、失业登记等。

高校毕业生可持居民身份证、户口簿、毕业证书、劳动合同、常住地社区出具的《未就业证明》等资料，到户籍地、就业地或常住地街道（乡镇）劳动就业和社会保障服务工作机构进行实名制登记，按规定办理《就业失业登记证》。

实名登记高校毕业生可享受公共就业和人才服务。（1）公共就业人才服务。各级公共就业人才服务机构设立专门服务窗口，免费为实名登记的高校毕业生提供政策咨询、求职登记、职业指导、职业介绍、就业登记和失业登记、招考信息等“一站式服务”。组织有培训需求的高校毕业生免费参加职业技能培训和技能鉴定。为有创业意愿的高校毕业生提供创业培训、政策咨询、项目推荐、信贷融资、开业指导、政策扶持、后续跟踪等服务。推荐参加就业见习和定向就业培训。（2）就业援助。各级公共就业人才服务机构将就业困难高校毕业生纳入就业援助体系，建立专门台账，实施“一对一”职业指导和重点帮扶，并向用人单位重点推荐或通过公益性岗位安置就业。

明确考研的目的，结合自身意愿和条件以及发展方向考虑好考研志愿。考研分为准备、复习、提高、冲剌、考试、复试和报到七大阶段。研究生考试一般在每年1月份举行。考研等有关信息详见“中国研究生招生信息网（http:///）”。我校研究生有关信息详见“重庆三峡学院研究生处（http://:8098/）。

“专升本”对象为我市普通高校在读的所有高职高专正式学籍的应届毕业生，选拔学校为我市具有普通高等教育任务的本科院校。实行统一考试，择优选拔。文科统考课程为：大学英语、计算机基础和大学语文；理科统考课程为：大学英语、计算机基础和高等数学。考试时间一般在每年4-5月份。

查询学校资料、提出书面申请、填写申请表、提供考试成绩、提供成绩单、学历和学位的复印件及公证书、准备推荐信、写好个人陈述、经济担保证明、体检表或健康证明、食宿申请表、正式提出申请、录取。

国有企业是指所有制形式上属于国家所有或国家控股的企业，它是我国经济发展的命脉，是我国国民经济收入的主要来源，是公有制的基石。

私营企业是以生产资料私人所有制为基础，存在雇佣劳动关系的经济形式。它也是自主经营，自负盈亏，有自己独立的财产，并独立享有民事权利和承担民事责任的经济形式。

即外商投资企业，主要有三种形式：中外合资经营企业、中外合作经营企业、外商独资经营企业，即统称为“三资企业”。

服务外包是指企业将其非核心的业务外包出去，利用外部最优秀的专业化团队来承接该业务，从而使其专注核心业务，达到降低成本、提高效率、增强企业核心竞争力和对环境应变能力的一种管理模式。服务外包企业是指其与服务外包发包商签订中长期服务合司，承接服务外包业务的企业。

服务外包产业主要涉及软件研发、产品技术研发、工业设计、信息技术研发、信息技术外包服务、技术性业务流程外包等领域。

《高校毕业生就业协议书》(以下均简称协议书)是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。《协议书》一般由国家教育部高校学生司或各省，市，自治区就业主管部门统一制表。每位毕业生只有一套《协议书》，每套一式三份，不得转借、涂改、复印。

毕业生如果不慎将协议书遗失原则上不再补发，到毕业派遣时，毕业生回生源地参加二次分配。若因特殊情况需要补发时，毕业生必须以书面形式向原毕业学校提出申请，由学校毕业生就业工作的负责人签署意见，经调查和研究后重新办理新的协议书。

协议书签订中按程序应最后到学校就业主管部门办签章，由学校最后把关更有利于维护毕业生合法利益。

《协议书》一经签署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否则违约方向权利受损方支付协议条款所规定的违约金。毕业生违约时，必须办理完毕与原签约单位的解约手续(有原签约单位的书面退函)，然后将原协议书交还学校毕业生就业工作部门换取新的协议书。

劳动合同，也称劳动契约、劳动协议，它是指劳动者同企业、事业、机关单位等用人单位为确立劳动关系，明确双方责任、权利和义务的协议。劳动合同包括劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止的条件、违反劳动合同的责任等必备条款以及劳动合同当事人通过协商订立的约定条款。但双方约定条款不能违背法律、法规和有关规章的规定。

订立劳动合同遵循合法原则，即订立劳动合同的主体必须合法、劳动合同的内容必须合法、劳动合同订立的形式和程序必须合法；订立劳动合同还须本着平等自愿、协商一致的原则。

《协议书》是毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定，一经主管部门签字盖章，即具有法律效力，是编制毕业生就业方案和将来可能发生违约情况时的判断依据。毕业生本人保存一份作为办理报到、接转行政和户口关系的依据。《劳动合同》是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务的协议，是上岗毕业生从事何种岗位，享受何种待遇等权利和义务的证据。

所谓指的是五种保险，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险。其中养老保险、医疗保险和失业保险，这三种险是由企业和个人共同缴纳的保费，工伤保险和生育保险完全是由企业承担的，个人不需要缴纳。

是指住房公积金，即机关、企事业单位、非企业单位、社会团体等单位及其在职职工缴存的长期住房储金，目的在于为职工建立一种自我保障机制，增强职工解决自身住房问题、提高居住水平的能力。住房公积金制度采用的是“个人累计制”模式，即个人账户所积累的资金完全归个人所有，强调“以自己的积累解决自身的住房需求”。

用人单位利用其优势地位，常常预先在劳动合同中设定高额违约金，限制劳动者在职业上的自由流动，侵害了劳动者的择业自主权，由此引发大量劳动争议。《劳动合同法》对违约金条款给予了严格的限制，明确规定只有两类劳动者可以在劳动合同中约定违约金。

一是用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。如果劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。但违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。

二是对负有保守商业秘密和知识产权义务的高级管理人员、高级技术人员和其他负有保密义务的人员，用人单位可以与之约定竞业限制，如劳动者违反竞业限制的约定，应当按照约定支付违约金。

除这两类劳动者外，用人单位不得与劳动者约定由劳动者承担违约金。

(曾叫《派遣证》)全称为“全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证，由教育部印制，省级高校毕业生就业管理部门签发。主要用于用人单位作为接收毕业生就业，并接转毕业生户口、档案关系的有效凭证。《报到证》是毕业生就业十分重要的衔接手续，只能一人一份，毕业生须妥善保管报到证，不得自行涂改、撕毁和遗失。不论什么原因，凡自行涂改、撕毁的报到证一律作废。报到证分上下联，上联(有色联)发放给毕业生本人交与用人单位或到派遣单位办理报到手续，《报到证》的通知书联(白色联)归入学生档案。

(1)首次办理。毕业生首次办理就业《报到证》均由学校集中办理，具体办理程序是：学校统一上报就业方案，市教委审核后集中打印就业《报到证》。

(2)落实新单位后的调整改派。

a、有具体用人单位的调整改派原就业《报到证》(两联)、与原用人单位解除关系的函件、新单位的接收函件或新签订的协议书(回原籍不需此项材料)，并到学校出具调整改派审批表后到市“中心”办理。

b、无具体用人单位的调整改派原就业《报到证》(两联)、新单位的接收函件或新签订的协议书(回原籍不需此项材料)，并到学校出具调整改派审批表后到市“中心”办理。

毕业生提出书面申请，由原毕业学校就业主管部门确认。并到学校出具调整改派审批表(备注中注明“《报到证》遗失”到市就业中心办理。

毕业生领取报到证后，报到单位有特殊要求的，应在规定的时间内报到；若因特殊原因不能按期报到，应书面向报到部门说明理由并得到同意，否则产生的不利后果应由毕业生本人承担。凡报到地址为重庆市大学中专毕业生就业指导服务中心的，暂时可不持报到证到“中心”报到，请妥善保管，待学生本人重新调整就业去向(或迁转档案)时一并前往中心办理。

学生作文评语指南篇十三

大学生自主创业可采用的市场主体类型主要有：个体工商户、个人独资企业、合伙企业、农民专业合作社和有限责任公司等。创办不同类型的市场主体，需要准备的材料和办理流程如下：

1、个体工商户。

(1)需准备的材料：

(一)经营者签署的个体工商户注册登记申请书;。

(三)经营者身份证明;。

(四)经营场所证明;。

(八)国家工商行政管理总局规定提交的其他文件。

(2)办理流程：

(一)申请：

1.申请人或者委托的代理人可以直接到经营场所所在地登记机关登记。

2.登记机关委托其下属工商所办理个体工商户登记的，到经营场所所在地工商所登记。

3.申请人或者其委托的代理人可以通过邮寄、传真、电子数据交换、电子邮件等方式向经营场所所在地登记机关提交申请。通过传真、电子数据交换、电子邮件等方式提交申请的，应当提供申请人或者其代理人的联络方式及通讯地址。对登记机关予以受理的申请，申请人应当自收到受理通知书之日起5日内，提交与传真、电子数据交换、电子邮件内容一致的申请材料原件。

(二)受理：

1.对于申请材料齐全、符合法定形式的，登记机关应当受理。

申请材料不齐全或者不符合法定形式，登记机关应当当场告知申请人需要补正的全部内容，申请人按照要求提交全部补正申请材料的，登记机关应当受理。

申请材料存在可以当场更正的错误的，登记机关应当允许申请人当场更正。

2.登记机关受理登记申请，除当场予以登记的外，应当发给申请人受理通知书。

对于不符合受理条件的登记申请，登记机关不予受理，并发给申请人不予受理通知书。

申请事项依法不属于个体工商户登记范畴的，登记机关应当即时决定不予受理，并向申请人说明理由。

(三)审查和决定：

登记机关对决定予以受理的登记申请，根据下列情况分别作出是否准予登记的决定：

1.申请人提交的申请材料齐全、符合法定形式的，登记机关应当当场予以登记，并发给申请人准予登记通知书。

根据法定条件和程序，需要对申请材料的实质性内容进行核实的，登记机关应当指派两名以上工作人员进行核查，并填写申请材料核查情况报告书。登记机关应当自受理登记申请之日起15日内作出是否准予登记的决定。

2.对于以邮寄、传真、电子数据交换、电子邮件等方式提出申请并经登记机关受理的，登记机关应当自受理登记申请之日起15日内作出是否准予登记的决定。

3.登记机关作出准予登记决定的，应当发给申请人准予个体工商户登记通知书，并在10日内发给申请人营业执照。

不予登记的，应当发给申请人个体工商户登记驳回通知书。

2.个人独资企业。

(1)需准备的材料：

(一)投资人签署的《个人独资企业登记(备案)申请书》;。

(二)投资人身份证明;。

(四)企业住所证明;。

(五)《名称预先核准通知书》(设立申请前已经办理名称预先核准的须提交);。

(六)从事法律、行政法规规定须报经有关部门审批的业务的，应当提交有关部门的批准文件。

(七)国家工商行政管理总局规定提交的其他文件。

(2)办理流程：

(一)申请：由投资人或者其委托的代理人向个人独资企业所在地登记机关申请设立登记。

(二)受理、审查和决定：登记机关应当在收到全部文件之日起15日内，作出核准登记或者不予登记的决定。予以核准的发给营业执照;不予核准的，发给企业登记驳回通知书。

学生作文评语指南篇十四

1、五遍读书法。熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考优胜者的“五遍读书法”，以供同学们参考。

第一遍，是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

第二遍，是指上课完了后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的书上的内容复习一遍。

第三遍，是当学完一个单元之后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一遍。

第四遍，是当一本书全学完之后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。

第五遍，也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习老师在课堂上讲的重点、难点。

2、写读书笔记和制作卡片。首先，最好一则笔记记一个问题，内容思想等可多写几则，不要混在一起，这样便于整理和以后使用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

文档为doc格式。

学生作文评语指南篇十五

又到一年开学季，经历了一个暑假的蛰伏，学生们都对心得学期有了新的期待，即将奔赴加拿大留学的孩子们也不例外，带着对新环境新学校的种种憧憬，他们即将展开一段在异国他乡的崭新旅程。因此，初到加拿大的留学生要提前做些什么准备呢？除了衣物携带，资金准备，电话卡转换这些，还需要注意哪些呢？今天，我们一起来梳理加拿大留学生活指南，为我们的新旅程做好全方位准备。

通常只须微笑或点头，招手。初次见面，加拿大人通常握手并自我介绍。一对一谈话时应注视对方的眼睛。遇到熟人，挥手并说：“how are you?”是最常见的'问候方式。

在加拿大，早餐通常为水果，果汁，面包，汉堡包，咖啡等。周末有时会有鸡蛋，蛋糕和火腿。午餐非常简单，通常有汤，三明治，水果和牛奶。正餐一般在晚上6点，通常包括肉或鱼，蔬菜，米饭或土豆，甜点和面包。如与加拿大家庭共餐，当食物在桌上传递时，最好让别人先动手，以便模仿。

大多数加拿大人姓名顺序为名字、中间名和姓。为表示尊敬，第一次与人见面时，用称谓(ms,mrs,miss,mr,dr)和姓()。熟悉之后，对方会让你称呼他们的名字。

加拿大人说话十分直接，一般很快进入话题。说话时通常与对方保持2英尺的距离，习惯用手势，很多手势并保持目光接触。在加拿大，吃饭时发出很大的声音非常不礼貌。加拿大公共场合不许吸烟，寄宿家庭通常也不允许吸烟。

乘坐公共汽车可以到达城市的大部分地区，票价2-3加元不等。持学生证可以购买学生月票，价格为42加元到75加元，视乘车区域而定。

在温哥华和维多利亚，法律规定骑自行车必须带头盔，夜间骑自行车必须配备车灯。

过马路时一定要看行人信号灯，有的行人信号灯由人控制(按钮)。

学生作文评语指南篇十六

说实话，对于大多数创业者来说，一万是一个小数字，很难做成大生意，但一万元的好项目还是有的，今天我们就来看看一万元如何创业，了解下一万元创业指南!

一万元说是大数，不算;说是小数字在一般平民来说还是一个不小的数字。区区一万元，说能购什么现代的电器，一件都还不够，更谈不上买房、购车。要是能把它用在创业上，那也就更不容易了。但是也未必不可。多少成功人士，就是从一点点钱开始的。创业主要在发挥自我的价值，有钱做生意，人人都会做，但是要成功不尽然。

我认为创业有以下几种：

1.做个手工业者。寻找一个产品，或找个合作伙伴，开一片店或办个厂，都是投资的渠道，这样投资小，收益快，就是挺吃若的，很累。

2.做个经纪人。要有谈判的天赋，经营的头脑和吃苦耐劳的精神，还要不懈的努力。

3.合伙入股办公司。要有管理和经营的头脑，市场动作的能力，坚实的组织队伍。

当然也可以做一些生意!做生意的人，我想是商人。商人不同于一般的劳动者，他必须有先知的头脑，科学的市场动作能力，吃苦的精神，艰苦的朴素生活，不断进取的理念和时时思危意识。商人是以最小的投资、最快的速度、最低的成本、最短的时间获取最大的利润。

做生意有以下几个要素很重要：

1.选择行业。这是做生意的关键，也是企业的定位。

2.市场产品的定位。也就是说你生产什么产品可经营什么产品。

3.价格定位。你是为什么群服务，决定你的产品价格和生产模式。

4.售后服务，储备企业形象，占领市场份额。

对于一万元如何创业，我们并没有严格的定义，但一定要根据市场行情来选择项目，抓准时机，准确出手!

学生作文评语指南篇十七

这个保险项目主要为了在韩国居住超过一年的外国人和海外同胞而准备。留学生及其配偶和20岁以内的子女也可以加入。想要加入这项保险，需要完成外国人登录注册，并提供可以证明自己滞留目的的相关材料。

如果留学生在进入韩国之前已经购买了本国的健康保险，那么在韩国接受医疗相关服务时可以将在本国支付的费用退还。

提供这项服务的是韩国保健福利部监管下的公共保险企业，这项保险有助于留学生在韩国滞留期间的生活，并且交纳保险费用后，可以享受到与韩国国民在健康保险方面的同等保护。

3、境外旅游保险。

这是一项比较实用的保险项目。大部分的韩国高校要求学生购买的保险一般在新学期开学时才会生效。但是存在部分学生提前去韩国了解和体验当地生活的情况。因此在这段时间就可以购买境外旅游保险，来保障自己的权益。很大一部分的境外旅游保险都包含24小时全球救援服务，所以这对于独自在外留学的学生很重要。除此之外，有了这项保险，还能保障学生证件、行李丢失和银行卡盗刷等问题的发生。

学生作文评语指南篇十八

为了顺利完成《_________大学就业指南》制作和发放，建立企事业单位与学生之间集中全面的信息平台，本着密切合作，服务于企业和学生的原则，甲乙双方经友好协商达成协议如下：

3．专刊发放数量定为_________册。甲方保证_________大学发放工作通过各学院团委，学生会等形式有组织的发放，包括：至少_________册及时均匀发放到位——_________册发放_________届毕业生；_________册发放_________届预备毕业生。同时保证其他高校_________册的发放工作顺利进行。

8．_________年度（_________届招聘期）的各种适宜招聘会甲方对乙方悉发出邀请函并根据乙方要求提供力所能及一条龙特殊服务；各种校内外合作活动确立优先合作原则，并密切支持配合。

1．单位版块设计以版面面积为标准，单页为一版，一版起步。普通页，a4版面：一版_________元（面积尺寸-210×285mm）折叠页，a3版面：一版_________元（一面，两个a4版面面积）。乙方愿意投放_________版面_________版内容，应付_________元。

2．乙方提供单位版块内容设计：内容可包括：公司或单位的简介、社会成就、发展前景、企业文化、hr政策、员工发展空间、宏观的岗位需求、专业方向、应聘方式等。除有特殊约定单位外，其他所有各单位的版块内容设计由各单位独立负责完成。

3．乙方提供文字，图片等内容需符合中华人民共和国的各项法律，并且无不良倾向。

5．乙方在双方对宣传内容达成一致性确认后，将制作费用_________月_________日前打入甲方_________银行卡之后电话确认查收。

本合同自签订之日起生效，于本专刊发放完毕后以及相关条款所涉及的时间结束时终止。

订立本合同所依据的法律，行政法规，规章制度发生变化，本合同应变更相关内容；

经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

甲乙双方因履行本合同而发生的争议，应本着平等互助友好协商的精神进行予以解决；

专刊可能更名，届时甲方将通知乙方，本协议效力不变；

乙方版面在专刊中的顺序以同行业回复的先后顺序为排列依据；

甲乙双方对于电子稿件，制作费用的发送和查收确认都于48小时内完成；

一方违背协议另一方有权依据相关法律追究责任，并有权以后拒绝信任性合作及提供相关服务工作。

本合同未尽事宜，或与国家有关规定相悖的，按有关规定执行。

本合同一式四份，甲乙双方各执两份。

甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________

法定代表人（签字）：_________ 法定代表人（签字）：_________

签订地点：_________ 签订地点：_________

学生作文评语指南篇十九

波兰境内的交通非常发达，以火车为主，铁路局简称为pkp,价格便宜而又班次密集，是值得搭乘的交通工具。分为特快车(expresowy);直达车(pospieszne)与普通车(osobowe)或(normalne)，特快车需先订票，而普通车则不，但仅适合短途旅程。另外有一种polrailpass的车票，这是一种在一定时间内，可到任何地方的车票。

公共汽车对于市区短程的交通，更是便捷快速，无论市区公共汽车到任何地方仅需3兹罗提，直达车10兹罗提。另外市营的电车只要3兹罗提，不但非常便宜，购票也十分方便，只要在写在truchl的报摊都可购得。搭出租车只要到招呼站或利用电话叫车。因为通货膨胀太快，已不跳表而采议价，假日或夜间搭车要多付一半车资，离开市区要付来回车资。由机场市区两旁的大道林立的是林相极美的菩提树，通常机场到市区的出租车约为200兹罗提。

此外，也可搭乘波兰航空公司的市区公共汽车，其所达的路线非常方便于旅客抵达之目的。至于国内的班机十分发达，各大城市间有数班往返，但除了夏季外，周日大部分航线都不能飞航，旅客安排旅程时要特别注意，并事先确定，以免进退不得。

住宿波兰各地车站或旅行社有许多民宅改的房间出租，住宿环境安全、干净。

购物波兰特产是琥珀，购买琥珀最好的地方是华沙和格但斯克。

时差波兰当地时间比北京时间慢7个小时。

语言波兰的官方语言是波兰语。大部分的旅馆会讲英文、德文。

交通2012年5月波兰航空公司正式开通北京-华沙直航航班，当然也可以经莫斯科或德国法兰克福中转。

美食波兰人以西餐为主，菜肴以烤、煮、烩为主。

波兰是中欧最大的国家，面积为31万多平方公里。位于中欧东北部，北濒波罗的海，西邻德国，南界捷克、斯洛伐克，东北和东南与白俄罗斯和乌克兰相连。首都华沙坐落在维斯瓦河沿岸，维斯瓦河是波兰境内最长的河流。波兰的自然风光多种多样，特别是在波兰的北部和中部地区是低地。民族遗产是波兰的国宝，包括老城、建筑遗址和珍贵的艺术品。

波兰具有迥异的东欧风情。首都华沙呈现明快的现代都市特色，有东欧小美国之称;波兰南部的克拉科是波兰历史上重要的古都，有热闹缤纷的市集广场、古老的大学，以及王室遗址城堡。克拉科旧城区是联合国unesco榜上有名的世界遗产。

学生作文评语指南篇二十

引言：作为一名即将步入大学校园的新生，我充满了期待和好奇心。针对新生生活和学习的种种困惑，学校为我们准备了一本学生指南。在这本指南中，有许多实用的信息和建议，让我受益匪浅。在日常的使用和实际的操作中，我深刻体会到学生指南的重要性和奇妙魅力。

第一段：新生指南指引学生迅速适应校园生活。

新生指南作为一本包含了各项学校规定、制度以及学习生活方面的内容的书籍，能够帮助学生更好地了解学校和适应校园生活。新生来到大学校园，对于新环境的不熟悉是难以避免的。然而，学生指南中提供的校园地图和重要建筑的介绍，以及各种学院的介绍和特色，使我更快地熟悉了校园，感受到了一种属于自己的归属感。此外，学生指南中还详细介绍了校园生活所需要了解和注意的各个方面，如宿舍生活、图书馆借阅规定、校园餐厅的位置等。这些信息都为我们提供了便利，不仅节省了寻找相关信息的时间，也避免了不必要的麻烦和困惑。

第二段：学生指南指导学生科学规划学习生活。

学生指南除了提供校园生活相关的信息外，更重要的是它为新生提供了学习方面的指导。学生的学习是大学生活中的重要组成部分，而如何高效地学习是我们必须面对的问题。学生指南中给出了学习方法和学习技巧方面的建议，如时间管理、学习计划、笔记整理等。这些指导帮助我彻底理解了高效学习的重要性，并帮助我更好地规划了我的学习生活。通过学生指南中的细致指导，我能够更好地理解教材内容，更有效地完成学业任务，提高自己的学习成绩。

第三段：学生指南提供了在校园中社交和交流的指引。

大学生活中除了学习，社交和交流也是十分重要的。学生指南中不仅提供了校园组织、学生会、社团等各种社交平台的介绍，还提供了交流技巧和学术规范方面的指导。通过阅读和学习学生指南，我了解到了各种社交平台的优势和特点，更好地进行了社交选择。同时，学生指南中强调了学术规范和学术道德，让我明白了在大学中的学术作风和要求，更好地遵守和尊重学术规范，避免了违规和失信的问题。

第四段：学生指南鼓励学生拓展自我，积极参与社团活动。

除了帮助学生适应校园生活和指导学习，学生指南还强调了拓展自我和积极参与社团活动的重要性。学生指南中对各类学生活动和组织进行了介绍，并且提出了参与社团活动的好处和意义。通过阅读学生指南，我参加了几个社团活动，结交了许多志同道合的伙伴，丰富了自己的课余生活，调整了自己的学习状态。参与社团活动不仅提高了自己的团队合作能力和沟通能力，也开阔了我的眼界，丰富了我的大学生活。

结尾：通过阅读学生指南，我深刻认识到学生指南在我们大学生活中的重要性。学生指南作为一本实用的手册，引导了我的学习、生活和社交，让我更好地融入了大学生活。同时，学生指南也提醒我要时刻保持对学习和参与社团活动的热情。正是通过对学生指南的细致阅读和掌握，我才更好地适应了大学生活并获得了学生指南带给我的丰富和充实。我相信，在接下来的大学生活中，学生指南将会继续为我提供帮助和指引，让我度过一个充实而美好的大学时光。