读后感是对自己阅读体验的总结，也是对作者思想和艺术的理解和评价。4.借助适当的文学修辞手法，表达个人的感受和思考，并与作品相结合。在下面的范文中，我们可以感受到不同作者对作品的理解和解读。
一分钟读后感写作方法篇一
如何辅导小学生写好读后感呢？我觉得应该从读后感的结构模式来指导学生写作。读后感结构模式，与一般议论文“引——议——联——结”的作文模式的一脉相承的。所以，读后感的写作可以分为下面连贯的四个步骤：
第一步：述读——引。
在通常情况下，读后感的第一部分一般会是围绕感点，引述材料。这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的根源，“感”是“引”的目的。所谓“引”就是指围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。这是小学生在写读后感时最难写好的。原因是小学生语言不够丰富，一般都采取大段大段引用原文内容的现象。
第二步：感点——议。
紧承“述读”所引述的材料，针对材料进行评析，既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点，也就是中心论点。
感点的提出，要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料，感点就是无源之水，流而不远；感点也只能是空发议论，泛泛而谈。所以，不管述读在感点之前，还是在感点之后，首先要有述读的存在，其后才能有感点的'成立。很多学生往往忽略了这一点，读完文章后，没有述读，只抓住感点进行说理论证。这样的文章，并不能够算是完整意义上的“读后感”。
第三步：发感——联。
“发感”就是对“感点”——中心论点——进行论证。这一部分是读后感的主体部分，是对感点的阐述，通过摆事实、讲道理证明感点的正确性，或正面论、反面证证明感点的合理性。需要强调的是，所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开，而不能游离于感点之外。否则，就会不知所云，下笔千言，离题万里。
发感还要联系实际，深入论证。联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，有时候还可以是个人的思想、言行、经历。联系实际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈，不能脱离感点随意联想，不着边际。
第四步：结感——结。
结感是收束全文，既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。但不管这样结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空出世；也要结得自然，顺理成章收束全篇。
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一分钟读后感写作方法篇二
1841年1月25日英国侵略中国后，从我们手上夺走了香港岛，又杀了百姓上万个，因此，我感到无比愤怒。
自1841年后，英国就常常逼迫我们签许多的不平等条约，把我们踩在脚下，一点也不放在眼里。就这样，我国的一个个肥沃的土地转眼间就成了被英国任割宰的肥羊。
但是自从1997年我国富裕之后，英国就不敢再轻易向我国进犯了。我国经济发达后不久，英国以前逼迫我们签约的不平等条约中的一条——香港岛，约条中的期限已到，我国就将其收回，1997年7月1日让香港回归。
那火红的五星红旗，那中国人的伤痕，在7月1日的清晨，终于渐渐抹去，7月1日，那个香港回归的一天，无疑是给中国人民伤痕的精油和滋润的调料。
一分钟读后感写作方法篇三
今天我们做了一张小卷，小卷上有一篇阅读，名叫《一分钟》。里面讲了一个渴望成功的青年人来找著名教育家班杰明求教的故事。当年轻人如约而至时，班杰明故意把房间弄得乱七八糟、狼藉一片，但班杰明却用一分钟的时间，把房间收拾的井然有序。当年轻人进入房间后，班杰明却说：“干杯，你可以走了。”年轻人很尴尬，也很迷惑。班杰明看着他迷惑的样子说：“这还不够吗?你进来又有一分钟了。”年轻人想了想，明白了，只要把握住生命里的每一分钟，也就是把握住了理想的人生。
今天的《一分钟》，教会了我们要学会珍惜时间，学会抓紧时间完成事情，更要学会做一个和时间赛跑的人。学习中，要养成良好的学习习惯，争分夺秒地学习，只有珍惜时间才会赢得成功，才有机会成为班里的学霸。
这堂快乐的作文课教给了我们非常大的启迪，从今天起，我一定学会和时间赛跑!加油!
一分钟读后感写作方法篇四
今天，马老师的课堂上，我们学习了《一分钟》的阅读，文章中讲的是：著名教育家班杰明和一个渴望成功的.青年人在他的房间如约见面，之前房间里杂乱无比，但是班杰明只用了一分钟就把房间里的物品收拾的非常干净整洁了，他用实际行动教育了年轻人，并教会了他走向成功的法宝——学会珍惜时间。
读完《一分钟》后，我知道了一个道理：时间很珍贵，只要把握好每一分钟，也就把握住了理想的人生。生活和学习中都不要浪费一分一秒，如鲁迅先生说的一样：“时间像海绵里的水一样，只要你原意挤，总还是有的”。要学会和时间赛跑，学会争分夺秒的工作和学习。
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以前的我，经常浪费时间。有一次吃完饭了，我应该去写作业，但是我却坐在椅子上发呆，一直发呆了半个多小时，我才去写作业。可走到课桌前，却发现作业很多，我赶紧写作业，但是已经晚了，一直到十点半才写完作业，才能上床睡觉。妈妈也帮助我分析了问题，说我做事拖拉，不会珍惜时间，从此我吸取了教训，以后我不再浪费时间，学会利用和珍惜每一分钟，放学后不再“发呆”了，写作业也不再拖拉。
同学们，你也要争做一个和时间赛跑的人!希望我们都能追赶时间，甚至超过!
一分钟读后感写作方法篇五
读《最后一分钟》这首诗歌，我感到人们对香港回归祖国有多么强烈的欲望！
作者用这首诗歌倾诉了1997年7月1日，香港回归祖国怀抱的最后一分钟，这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程衷心祝福。
这使我想起了1840年，英国侵略者发动鸦片战争，强迫清政府于1842年签订了《南京条约》。1898年英国又逼迫清政府签订了《展拓香港界址专条》……香港这一“东方明珠”被英国统治了一百多年。
现在，香港虽然回归祖国了，但我们要努力学习，不忘国耻，振兴中华。
一分钟读后感写作方法篇六
激光一秒钟可以走30万公里，计算器一分钟可以算90亿数字-----这些数字让我惊讶的吐了吐舌头。
爸爸曾告诉我：商场如战场，商家们一分钟就可以运很多货，挣很多钱。时间——是金钱。
对于有病的人来说，医生早抢救他一分钟，也许就会从死神那边回到这里，让家人幸福起来。时间——是生命。
在火场的时候，如果消防战士早冲上去一分钟，火势就会有好转。时间——是胜利。
许多科学家都很珍惜时间，都是凭时间知道了更多，有了新的发现，所以，时间——还是知识。
以前，妈妈就叫我珍惜时间，但是我总做不到。系七天，我在做作业，朋友叫我出去玩，于是我丢下就跑，不一会，就无影了。可是自从度过了这篇文章，我就有了大改变：当朋友叫我玩的时候，我会说：“不！”还告诉她要做完作业再玩。
一寸光阴一寸金，存进难买寸光阴，让我们都珍惜时间吧！
一分钟读后感写作方法篇七
德国的思想家恩格斯曾经说过：“利用时间是一个极为高级的规律。”
今天，老师也讲了时间有多么宝贵。上课的时候，老师先让我们闭上眼睛，体验一下一分钟有多长，然后就开始了计时：六十，五十九，五十八，五十七……三、二、一!我们睁开了眼睛，体验了一下一分钟有多长。
老师还给了我们一篇小短文，这篇短文叫《一分钟》。文章讲的是一个想成功的年轻人向班杰明请教如何成功，然后，他来到班杰明家里，发现班杰明用一分钟就能打扫干净整间房子，还跟年轻人碰了杯，之后便告诉他，可以走了，年轻人一愣，反问班杰明，还没有解答他提出的问题，这时，班杰明打断了他，说：“你又浪费了一分钟!”年轻人嘴里一直念叨着：一分钟、一分钟，突然，大叫一声：“我懂了!只要把握住生命中的每一分钟，就把握住了人生!”说完，他开开心心地离开了。
这个故事告诉我：时间很宝贵，不要去浪费，人生只有一次，绝对没有第二次机会。鲁迅也曾说过：“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀。”是啊，生命对于人来说只有一次，可是时间依然也很宝贵，浪费了一分钟就再也找不回来被你浪费的一分钟。
从今天起，我要抓紧每一分每一秒，决不浪费时间，我要和时间赛跑，我要努力奔跑，要让自己离成功更近一些!
一分钟读后感写作方法篇八
学了《最后一分钟》这篇课文，我情感交织，既感到无比自豪，但又感到无比愤怒。课文《最后一分钟》倾述了香港回归祖国的最后一分钟，这一具有历史意义的特殊思绪，表达了全中国人民的无比激动的情感和香港回归祖国后的衷心祝福。
这百年的痛苦和欢乐，都在回归祖国这激动人心的时刻穿过这一滴泪珠。1997年7月1日，在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上，当大大的零字出现的那一刻，中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。当一纸发黄的旧条约悄然落地，灰尘中浮现的长城的脸上，黄皮肤的脸上，流淌着滚滚热泪。百年的耻辱终于在这最后的一分钟散尽了!百年前，清政府被-迫和英国政府签定不平等的条约，将香港的统治权交给了英国。香港的同胞在这段时间内受到英国政府的欺压，许多香港同胞也无法与内地同胞见面。英国政府的行为便我感到无比的愤怒，香港本来就是中国的土地，而却被英国强行抢走了。但是在1997年7月1日，香港回归了。离开祖国百年的香港终于回到了祖国的怀抱，中国与英国的那张发黄的条约终于撕碎。中国人民盼到了期待已久的那一天来到了。读到这儿，我感到无比的高兴。
“少年智则国智，少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”!
最后一分钟，香港已经掀开历史的新篇章，永远告别了以前的屈辱历史。而我们，在无限的未来时间，要靠我们的努力，争取祖国更大的腾飞! 诗里有这么一段话：香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的，含露的，芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荆……经历了百年风雨的香港终于以崭新的面貌迎接未来的挑战。香港，在这一刻，傲然扎根在祖国的大地上。
香港在1997年7月1日这一天，终于结束了受英国政府的压制，带着祖国人民的喜悦，回到了祖国的怀抱。
不久前,我看了一篇文章叫《最后一分钟》。这个故事讲了一人在海上游泳，可是被水带到了一个小岛上。于是他便开始搜寻食物，当他晚上睡觉的时候，发现自己的食物全没了，于是他在一颗树上了结了自己的生命。可正当他自杀完后的一分钟，一艘轮船经过，发现了他。船长叹了一口气说：“如果他再坚持一分钟，也许会得到救助。”
读完这个故事我想：这不正是和我一样的人吗?记得有一次，我和妈妈准备去鼓楼广场玩。于是，我们来到公交车站点等车，可是几分钟后连个车影都没见着，我有点不耐烦了，急躁地说：“回吧!回吧!真麻烦，这车怎么还不到?”我气的直跺脚。又过了一会儿，哦!车终于来了，我心中暗喜,如果我刚才就回了家，广场就去不了了。真是“功夫不负有心人呀!”
还有一次，妈妈和爸爸去医院给姥姥看病，把我放到舅爷爷家。刚开始，我一点也不着急。可一看表，呀!都过了一个小时了，爸爸妈妈怎么还不回来?我有点着急了，一边看着表，头上直冒汗，嘴里还小声说：“怎么还不回来?”又过了一个小时，我实在是沉不住气了。于是我便哇哇大哭起来，舅爷爷怎么哄我，我都不听。正当我嚎啕大哭时，咦!妈妈回来了。我马上止住哭声，一头扎进妈妈怀里，就像个会变脸的人一样，妈妈无奈地摇摇头。这件事过后，我觉得自己让爸爸妈妈哭笑不得。
所以，我们无论干什么事都要坚持，哪怕是最后一分钟。也许在这一分钟过后，会有更精彩的事等着我们呢!
读了《最后一分钟》后我的感受很深，在读这篇课文的时候，我也能体会到香港回归最后一分钟时人们激动的心情，我也能理解他们的这种心情。
一百年，整整一百年都被英国统治。
12点59分这一刻，香港就要回到祖国的怀抱，犹如一位母亲找到失散多年的孩子时的喜悦，然后又为她多年受到的罪而心疼......
把眼睛比做成日出，把礼炮比作成世纪的钟声，说明中华人民想把多年来的耻辱洗清，读到这里，我想起了那三个不平等的条约：《南京条约》、《北京条约》、和《展拓香港界址专条》，这些深入骨髓的伤痕已成为中华人民共和国站起来的动力!
课文的最后一句-----去迎接那新鲜的、含露的、芳香的、扎根在深深大地上的第一朵紫荆，这句话表示香港回归后会和祖国紧紧连在一起，香港会有美好的明天......
现在，我们生活在和平的年代，我一定会把握好机会好好学习，天天向上。
一分钟读后感写作方法篇九
今天，我读了《珍惜每一分钟》，这篇文章。这篇文章的主要内容是:本杰明·富兰克林是一个极为爱惜时间的人。一天，有一位女孩向他请教，但在请教的过程中，他的房间十分凌乱，哦，他用一分钟收拾好房间后，令女孩儿大吃一惊，他用自己的行动告诉女孩，用一分钟的时间可以做许多事，可以改变许多事情的深刻道理。
读完后，我发觉自己很不珍惜时间。因为，晚上八点的时候我答应过爸爸，早上五点起床，但是我一觉睡到了十点钟，我没有按时起床。我浪费了整整三个时辰的时间。可是我却还是很不在意。
直到有一次我知道了时间是不容浪费的。因为你浪费了她，她就抛弃了你。那一次，我答应过同学11点的时候要去找他，结果。我玩忘了，那个同学在那个地方等了我两个时辰，我还是没有到，渐渐的`我的朋友越来越少了。因为我不守时。所以从那以后我就做一个守时的好宝宝。
那以后我决定好啦！都要珍惜每一分钟，我能再让每一分每一秒浪费。珍惜任何可以利用的时间，好好学习，让每一分每一秒过的充实起来，让每一天过的不浪费，不盲目。这样的生活才有滋有味。
同时告诫我们要珍惜时间。勉励我们，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
一分钟读后感写作方法篇十
《小学生之友》是我们小学生最好的朋友。从一年级开始，我就认识了它。每当老师把崭新的《小学生之友》发到我手上时，我都会爱不释手，如饥似渴地读着。
《台上一分钟，台下十年功》是我最喜欢的一篇文章。因为这篇文章写出了想在台上表演，就必须功夫深，必须刻苦练习。这就好比芭蕾舞者们对待舞蹈的认真与执著。在舞蹈练功室里，她们一年四季穿着练功服跳着、跑着，好像永远不知道疲倦，哪怕是一个很小的动作也要重复几十遍甚至上百遍。她们的脚上到处是青一块、紫一块，旧伤未愈，又添新伤。婀娜的舞姿后面是她们洒下的`汗水与泪水，是一次又一次的失败，然后才是灿烂的阳光——观众们经久不息的掌声。
记得四年级时，我作为班上的种子选手与五、六年级的同学一起参加英语辅导，虽然我英语水平在同年段中算是好手，但辅导课上的是五、六年级的内容，所以我一直很吃力地学，考试时还是不尽人意，结果每次都排在后面。有人开始嘲笑我，听到他们讽刺的话语，看到他们夸张的五官，我心里暗暗决定——一定要超过前面的同学。于是，每天少了噼哩啪啦的键盘声，多了哇啦哇啦的读书声；少了走廊上玩耍的身影，多了教室里捧书的模样。终于，功夫不负有心人，到辅导课快结束时，我只与第一名擦肩而过。竞赛时，我更是后起之秀，捧回了全市二等奖，同学、老师、父母都发自肺腑地为我高兴。晚上，夜深人静，看着窗外皎白的月色，褪去了荣誉的光环，我明白奖杯的来之不易——多少次，想过放弃；多少次，心灰意冷；多少次，重整旗鼓；多少次，孤灯长明……我坚持住了，成功也就来了。
一分钟读后感写作方法篇十一
今天，我读了一篇文章，题目叫做《一分钟》，写的是著名教育家班杰明用自己的实际行动使一位前来请教的青年懂得：在一分钟时间里可以完成很多事情，也可以改变很多事情。同时也教育了我，要节约时间。
在家人眼里，我是一个磨蹭大王，做什么事情都容易开小差，做做歇歇。我一次浪费的时间何止一分钟。俄国作家克雷洛夫曾说过：“多拖延一分，就使那事难做一分。”的确如此。由于我每天不抓紧每一分钟，所以作业总是拖得很晚，有时甚至做到夜里十点钟，导致睡眠不足，影响身体健康。看来，这是小小的一分钟在惩罚我浪费时间呢！
我本以为时间不用钱买，一分钟过了还有下一分钟，今天过了还有明天。时间就像机器印钱一样是取之不尽的。读了这篇文章之后，我立刻醒悟过来，知道我犯了“明日复明日，明日何其多。日日待明日，万事成蹉跎。”的毛病了。看来，每一天，每一分钟的时间是多么的`宝贵，我这样不把时间放在眼里是多么愚蠢。
读了这篇文章让我受益匪浅。我懂得了：在生活中的每一分钟里，都能完成许多事情，都能改变许多事情，只要把握生活的每一分钟，就等于把握住了理想的人生，相反，要浪费它，他就让你把一件事拖得很晚，带来不可挽回的后果。所以我要珍惜时间，珍惜每一分钟，利用它完成很多事情，把握住理想的人生。
一分钟读后感写作方法篇十二
今天我们学习了一篇课文《一分钟》，这篇课文的主要内容是：一天早上，小主人公元元到了该起床上学的时间了，却怎么也不想起床，她心想自己再多睡一分钟，就一分钟，应该不会有什么事的。没想到因此在路上却产生了一系列的麻烦，因而耽误了时间，最终酿成了迟到二十分钟的不良后果。她最终也认识到了自己的错误，非常地后悔。
学习了这个故事让我明白了一个道理，那就是一分钟虽然短暂，却是十分的宝贵。很多时候恰恰就是那微不足道的一分钟却能改变一件事情的.结局，达到一个意想不到的结果，甚至能改变很多人的命运。
想想平时，用一分钟我就能写二十个汉字；一分钟我能快速下五楼取回报纸；一分钟我能算三十道口算题；一分钟我能看一个小故事；一分钟我能表演一个“小快板”节目；一分钟我能给小鱼儿喂食；一分钟我能给小花浇水；一分钟我还能帮妈妈收拾桌子......
一分钟，真的能做好多事情，以后我一定安排好自己的时间，充分利用好毎一分钟！
一分钟读后感写作方法篇十三
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人，这一句是我们今天学习关于时间的佳句，今天最大的收获就是让我懂得了要珍惜时间，学会和时间赛跑。
在这堂有趣的作文课上，马老师带领我们讨论人生最珍贵的是什么?有的同学说：“生命最珍贵。”有的同学说：“时间最珍贵。”还有的同学说：“时间和生命一样珍贵。”
然后马老师让我我们做一次选择：“有理想、亲情、友谊、时间，如果把其中划掉一个，你会选择哪一个?”在我冥思苦想中，有人答到：“亲情”划掉，老师说：“没有亲情，就是没有了父母的温暖。”有人选择放弃“时间”，老师说：“没有时间，你将一事无成。”……啊!真的是啊，什么都不能舍弃啊!更不能放弃时间!因为，只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
一分钟特别珍贵，一分钟可以做很多事情，一分钟可以挽救一条生命，一分钟可以跳184个跳绳，一分钟可以读一篇课文……一分钟，虽然短暂，但是无数个一分钟就是人生。
读完这篇《一分钟》，也让我突然想起了以前学过的一篇课文，题目也叫《一分钟》，这里讲的是一个名叫元元的.小男孩，闹铃响了，元元想：“再睡一分钟，就一分钟，不会迟到的。”没想到就多睡了一分钟，公交车都没赶上，结果迟到了二十分钟，元元后悔不已。
我也有时像元元一样，晚起了一分钟，导致我上学也迟到了，还有时候我多玩了一分钟，害得我作业没学完…今天才知道自己的生活中，被我浪费了太多的一分钟，真的有点羞愧。
我通过这次学习《一分钟》，我终于认识到了：“只要把握住生命中的每一分钟，才会赢得人生”的道理。从今天起我要学会珍惜时间，再也不浪费一分一秒，做一个和时间赛跑的人。
一分钟读后感写作方法篇十四
小雷是一个听话的孩子,老师和同学们都喜欢他,但他有一个大毛病------一点也不珍惜时间。一天班里开班会，主题是“一分钟能干什么呢？”。别人都说要干这干那，只有小雷想一分钟那么短能干什么呢？老师说：“小雷请你闭上眼睛过一分钟吧”。小雷高兴地答应了。开始小雷觉得还好，慢慢地小雷就坐不住了，小雷又想平时一分钟那么短，怎么今天那么长。正当小雷受不了的时候，老师说：“停”。小雷睁开眼睛，同学们纷纷说：“老师我写了25个字”、“我跳绳跳了200多下”。小雷听了不好意思地说：“一分钟好长，以后我也要珍惜”。
一分钟可以干很多事，小雷不珍惜时间，他的快乐也就会很少，比如作业没有做完不能和朋友玩，不能看电视，不能玩电脑。
其实我也是个不珍惜时间的小朋友，经常做作业做到很晚，跟本没有玩的`时间。家长非常着急。现在我读了这篇文章，它让我懂得了时间的重要性。我很后悔，那我从现在开始就要珍惜时间。
一分钟读后感写作方法篇十五
在历史的转折点上，一个人的一个决定，哪怕是一个念头，都会引发一连串的蝴蝶效应，在《滑铁卢的一分钟》中便是如此。
假如有假如，那么历史就将被改写，正如文中所写“命运总爱和人开玩笑，把自己抛向平庸的人”，抛向格鲁希。当下的格鲁希，与其说是荣幸，不如说是惊慌失措，因为他“平庸”。
对于命运，掌握了，平步青云，流芳百世；错失了，身败名裂，遗臭万年。
可惜，他没有把握住，一个念头，一丝犹豫，便与命运擦肩而过。与此同时，拿破仑也因这次错误的委派，将遗恨撒在了滑铁卢的土地上。此后，格鲁希留半生来抚平错误决定带来的疼痛，令人感慨的.是，他后半辈子一路高升，将自己隐藏的才干和魄力展现得淋漓尽致，可谓“开挂的后半生”。但拿破仑却无法承担这错误决定的莫大代价，被流放在小岛上，永远无法发声。
可怜的人们啊，不要重蹈覆辙，下决定前，既要三思，又要果敢，其间的分寸的拿捏，靠的是靠眼界、经验和智慧吧。（张宸睿）。
一分钟读后感写作方法篇十六
读《最后一分钟》这首诗歌，我感到人们对香港回归祖国有多么强烈的欲望！
作者用这首诗歌倾诉了年7月1日，香港回归祖国怀抱的最后一分钟，这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程衷心祝福。
这使我想起了1840年，英国侵略者发动鸦片战争，强迫清政府于1842年签订了《南京条约》。18英国又逼迫清政府签订了《展拓香港界址专条》……香港这一“东方明珠”被英国统治了一百多年。
现在，香港虽然回归祖国了，但我们要努力学习，不忘国耻，振兴中华。
