无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
演讲比赛主持词串词篇一
女：下面向大家介绍一下今天到场的评委，他们是x主任、x主任、x主席、团支部书记x老师、x老师、x老师、x玲老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们！
男：老师们，同学们，演讲比赛开始之前，让我们用心去聆听歌曲《感恩的心》，把我们的祝福送给世界上每一个好人。
女：首先有请我们学校的x校长讲话，大家热烈欢迎。
男：x校长给我寄予很高的期望，我们要用实际行动回报学校，回报社会。
女：现在，演讲比赛正式开始，下面有请1号选手出场、请2号选手做好准备。
男：1号选手讲出了我们的心声，是啊，我们要“感谢天、感谢地、感谢我们的父母”。下面有请2号选手。
女：2号选手的精彩演讲，说明世界上的万物都给予了我们帮助，同样我们也应该感恩同学。有请3号选手。
男：一颗感恩的心，一份真诚的心，一些实在的行动，都是我们对师长最好的回报。3号选手道出了我们的心声。下面有请4号选手。
女：感谢4号选手的精彩演讲，老师的无私奉献，为我叩开知识的大门，我衷心的感谢您。有请5号选手。
男：教师是太阳底下最光辉的职业，您的默默奉献，成为我们永恒的记忆。有请6号选手。
女：老师给我们打开知识宝库的钥匙，老师，照亮我们人生的灯塔，有请7号选手。
男：感恩是心与心的撞击，它可以迸发出爱的火花。有请8号选手。
女：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是对老师得得最真实的写照，在此，我们想对您说：“老师您辛苦了。”有请9号选手。
男：鲜花感恩雨露，雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，长空让它飞翔，高山感恩大地，大地让它高耸，我感恩老师，老师让我在知识的海洋中翱翔。有请10号选手。
女：大恩不言谢，但要存之于心，付之于形。有请11号选手。
男：生我养我的母亲，那份爱源源不断的向我涌来，这就是伟大的母爱。有请12号选手。
女：12号选手道出了父母深深情，拳拳赤子心。有请13号选手。
男：滴水之恩，涌泉相报。感恩是一种美德。有请14号选手上台。
女：感恩我的老师，老师为我打开智慧的大门，让我在知识的海洋遨游，在我的成长中，浓浓的爱一直陪我左右。有请15号选手上台。
男：感恩，这是永恒不变得话题，在此活动中，我用一颗真挚的心感谢我的老师。有请16号选手。
女：现在演讲比赛将要告一段落，请同学们稍微休息一下，评委老师正在为最后一位选手评分。（休息2分钟）
男：今天各位小选手的表现都非常出色，下面宣布一下最后一位选手的得分。
女：再次以热烈的掌声祝贺获奖选手，也要感谢各位评委老师辛勤的工作。
男：今天的演讲比赛到此结束，各位老师、同学们，再见！
演讲比赛主持词串词篇二
男：一个民族要有自己的精神；
女：一个国家要有自己的梦想；
男：我们要因为梦想而坚定信念，
女：我们要因为梦想而刻苦学习；
男：首先，由我来宣读本次演讲比赛的规则。
女：演讲紧扣主题，内容鲜明深刻，语言生动流畅3分。
男：演讲时间最长不超过6分钟，最短不低于4分钟，超时或不足时扣分；0.5分。
女：演讲必须全部脱稿，以普通话演讲；0.5分。
男：演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。4分。
女：仪态自然大方，着装规范。1分。
男：现场效果好。演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起。1分。
女：xx学校践行社会主义核心价值观“放飞梦想”演讲比赛决赛正式开始。
男：梦想在长城脚下放飞，希望在我们脑海中点燃。黑暗中一盏明灯，指引着我们的去向。
女：有请1号选手，她演讲的题目是《青春之歌》，请二号选手做准备。
男：梦，是一个人头脑中的虚幻；中国，是一个人成长、发展的现实之地。
女：“中国梦”，将二者结合在一起，既给梦以现实的依存，又赋予中国美好的畅想。
男：有请2号选手，他们演讲的题目是《青春路上，追梦人生》请三号选手做准备。
女：每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。
男：但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。
女：有请3号选手，她演讲的题目是《梦，你我的中国梦》，请四号选手做准备。
男：梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，
女：假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
男：试问，我们在座的热血青年谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢？
女：我相信我不会，你们大家都不会。有请4号选手，她演讲的题目是《青春梦想》，请五号选手做准备。
男：有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。
女：梦想，是一架高贵桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。
男：有请5号选手，他演讲的题目是《放飞梦想，展翅飞翔》，请六号选手做准备。
女：童年时，我有一个梦想，我希望我有钱。大人问：“小姑娘，有了钱你要去干什么呢？”“我要去买泡泡糖”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多泡泡糖”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。”
男：的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。
女：有请6号选手，她演讲的题目是《放飞梦想，健康成长》，请七号选手做准备。
男：梦想是不断突破和实现，是丰富的想象和大胆的创造；梦想是永不言弃、努力拼搏的精神支柱。
女：梦想是一朵朵争奇斗艳的花朵，梦想是一双双振翅高飞的翅膀。有梦想，就要去为将来、为祖国而奋斗。
男：有请7号选手，他演讲的题目是《草木春秋，逐梦路上》，请八号选手做准备。
女：“少年智则国智，少年富则国富”。中国是一只引吭高歌的雄鸡，是一条搏击长空的巨龙。
男：我也曾听说过，钢琴王子刘伟因十岁被电击而失去双手，可他却选择这条残酷的道路——钢琴。
女：他为此努力，有多少泪水，有多少汗水，浸湿在衣襟上。美妙的曲子在他手上流出。
男：他的行动告诉我们：只要坚持、努力，梦想就会实现。
女：有请8号选手，她演讲的题目是《中国梦的复兴之路》，请九号选手做准备。
男：人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。
女：从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。
男：梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，走向优秀和杰出。
女：有请9号选手，她演讲的题目是《梦想与成长》，请十号选手做准备。
男：我们从昨天走到今天，这千帆竞发的时刻，时光飞逝的中国共产党已过x年，
女：这x年是我国富强的x年，是中国人民共和国和我迈向世界的x年。
男：这x年来我们经过了艰难险阻成就了辉煌，从抵制外来侵越着到保护国家主权再到成功开办奥运会。
女：我们向世界宣布中国人民站起来了！
男：有请10号选手，她演讲的题目是《风雨人生路，理想伴你行》，请十一号选手做准备。
女：梦想来自心灵的世界。轻轻推开，一个美丽的憧憬。轻轻丢弃，所有的不高兴。
男：仰望天空，看着皎洁的月亮，神奇的传说也许就要开始。
女：有请11号选手，她演讲的题目是《做自己》，请十二号选手做准备。
男：历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，贪婪地看着这些晶莹宝贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。
女：有请12号选手，她演讲的题目是《激情梦想，勇于实践》，请十三号选手做准备。
男：秋风，送来收获的呼唤，也诠释着丰收的一年；阳光，播撒下温情的种子，也奉献着爱的乳汁；
女：祖国，取得辉煌的成就，更寻求着长足的发展，我骄傲、我自豪，只因为我是炎黄子孙，我的祖国是中国。
男：有请13号选手，她演讲的题目是《梦，你我的中国梦》，请十四号选手做准备。
女：梦想可能是一颗星星。你每次想抓住它，可是，它离你很远很远，你根本抓不住它。
男：梦想是不停的突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。
女：有请14号选手，她演讲的题目是《梦想助我们飞翔》，请十五号选手做准备。
男：有请15号选手，他们演讲的题目是《腾飞梦，放飞梦》，请十六号选手做准备。
女：有请16号选手，她演讲的题目是《放飞梦想，健康成长》，请十七号选手做准备。
男：有请17号选手，她演讲的题目是《迫梦的青春》，请十八号选手做准备。
女：有请18号选手，她们演讲的题目是《理想，不灭的灯》，请十九号选手做准备。
男：有请19号选手，他演讲的题目是《扬起梦想中风帆，在健康中成长》，请二十号选手做准备。
女：有请20号选手，她演讲的题目是《放飞梦想，健康成长》，请二十一号选手做准备。
男：有请21号选手，她演讲的题目是《走自己的路》，请二十二号选手做准备。
女：每个人，都可以有一个“中国梦”，就好像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。
男：有请22号选手，也是今晚演讲比赛的最后一名选手，她演讲的题目是《放飞梦想，健康成长》。
女：各位领导、老师、同学们，本次比赛的所有选手已经演讲完毕，现在工作人员正在紧张地计算最后比赛成绩。
男：激动人心的时刻即将到来，接下来由我来宣布本次演讲比赛的最终结果（名单由工作人员提供）。
女：获得“放飞梦想，健康成长”演讲比赛三等奖的选手是：xxx班的xxx同学。
男：获得“放飞梦想，健康成长”演讲比赛二等奖的选手是：xxx班的xxx同学。
女：获得“放飞梦想，健康成长”演讲比赛一等奖的选手是：xxx班的xxx同学。
男：获得“放飞梦想，健康成长”演讲比赛优秀奖的选手是：xxx班的xxx同学。
女：下面，将进行现场颁奖仪式。
男：请获得三等奖的选手xxx、xxx、xxx（姓名）等x名同学上台领奖。请xxx上台为他们颁奖
女：请获得二等奖的选手xxx、xxx、xxx（姓名）等x名同学上台领奖。请xxx上台为他们颁奖。
男：请获得一等奖的选手xxx、xxx（姓名）等x名同学上台领奖。请xxx上台为他们颁奖。
女：请获得优秀奖的选手xxx、xxx（姓名）等x名同学上台领奖。请xxx上台为他们颁奖。
男：让我们再次以热烈的掌声向获奖的同学表示祝贺。
女：下面有请学校领导上台留影。
演讲比赛主持词串词篇三
男：下面宣布本次比赛的评分评分标准和评分办法。
女：本次比赛采取10分制，其中：紧扣主题，观点明确，内容充实，立意新颖，逻辑性强，字句优美（4分）；
男：表述清楚，语言流畅，声音洪亮，普通话标准流利，声情并貌（4分）；
女：精神饱满，服装整洁，仪表端庄（1分）；时间限制10分钟（1分）。
男：本次比赛的评分办法：由7名评委现场打分；
女：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取5位评委的平均分；
男：选手最后得分精确到小数点后一位，若出现同分，则精确到小数点后两位，依次类推；
女：根据总分的高低评出一、二、三等奖。
男：好，本次比赛的评分标准和评分规则大家都已经很清楚了。
合：接下来，精彩的比赛即将开始！
女：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。只要我们在服务过程中，能设身处地地为服务对象着想，群众就毫不吝啬地给我们的工作点赞！
男：首先，有请1号选手上台演讲，他演讲的题目是《假如服务对象是我们的父母》，请2号选手做好准备。
女：洒下亲情的种子，收获的是民心；洒下辛勤的汗水，收获的是满意。
男：下面，有请2号选手上台演讲，他演讲的题目是《假如服务对象是我的亲人》，请3号选手做好准备。
女：下面我们宣布一下1号选手的得分，去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，1号选手得分x分。
男：换位思考，换一个角色；换一个角度；换一种心情；换来的是一片新的天地！
女：下面，有请3号选手上台演讲，他演讲的题目是《小窗口促进大服务》，请4号选手做好准备。
男：下面我们宣布一下2号选手的得分，去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，2号选手得分x分。
女：刚才演讲的xx是我们的一位服务对象。此次演讲比赛，我们邀请了三名服务对象参加，目的是通过他们的亲身感受、亲自讲述，帮助我们认清服务工作的意义、工作的标准，希望他们的讲述能够给我们更多的启发。
男：下面，有请4号选手上台演讲，他演讲的题目是《为做好诚信的服务工作而共同努力》，请5号选手做好准备。
女：下面我们宣布一下3号选手的得分，去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，3号选手得分x分。
男：平凡，是一种情怀；平凡，更是一种境界。窗口很平凡，服务却无限。
女：下面，有请5号选手上台演讲，他演讲的题目是《用平凡唱响群众路线的“好声音”》，请6号选手做好准备。
男：下面我们宣布一下4号选手的得分，去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，4号选手得分x分。
女：假如我是一名服务对象；假如我是一名窗口工作人员；假如我是中心机关管理人员；假如，今天的演讲有很多个假如。但人生没有很多个假如，现实的答案永远只有一个。所以，请珍惜缘份，快乐工作，开心生活！
男：下面，有请6号选手上台演讲，他演讲的题目是《假如我是一名窗口工作人员》，请7号选手做好准备。
女：下面我们宣布一下5号选手的得分，去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，5号选手得分x分。
男：xx服务中心20xx年办件x万件以上，每天服务群众达到几百人次。群众利益无小事，只要我们想群众所想，急群众所急，时刻把群众的事情放在心上，才能真正不愧对公仆称号，才能真正称得起我市的“第一窗口”。
女：下面，有请7号选手上台演讲，他演讲的题目是《群众路线，惠及万家》，请8号选手做好准备。
男：下面我们宣布一下6号选手的得分，去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，6号选手得分x分。
女：下面，有请8号选手上台演讲，他演讲的题目是《我所感受到的行政审批服务》，请9号选手做好准备。
男：刚才演讲的x主任对我们的工作给予了很高的评价，也提出了很多好的意见和建议。让我们再次以热烈的掌声对她表示衷心的感谢！
女：下面我们宣布一下7号选手的得分，去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，7号选手得分x分。
男：坚持群众工作路线，转变观念、转变作风是重要措施之一。对于窗口来说，审批是服务；对于中心机关来说，管理同样也是服务。
女：下面，有请9号选手上台演讲，他演讲的题目是《假如我是一名窗口工作人员》，请10号选手做好准备。
男：下面我们宣布一下9号选手的得分，去掉一个最高分x分，去掉一个最低分x分，9号选手得分x分。
女：下面，有请10号选手上台演讲，他演讲的题目是《开启一扇面向春天的门》。
男：今天参赛的10名选手都已经演讲完毕。目前，工作人员正在紧张地统计10号选手的得分。趁着这个空隙，我们进行几个现场抢答。
女：下面，即将宣布本次比赛获奖名单。
男：请三等奖的选手上台：xx，xx，xx，掌声有请请xx为他们颁奖，大家掌声鼓励！
女：下面宣布获得二等奖的选手xx，xx，xx请获奖选手上台，掌声有请xx为他们颁奖；
男：下面隆重宣布一等奖的选手上台：xx，xx，xx，掌声有请xx为他颁奖。
女：掌声是鼓励，掌声更是期待，
男：让我们团结一心，携手并进，
合：沿着群众路线的光明大道，努力开辟我市xx服务的春天！
演讲比赛主持词串词篇四
甲：首先感谢我校党委书记xx，副校长xx的到来，让我们以热烈的掌声感谢他们的到来。
乙：下面，请允许我为大家介绍一下担任本次比赛的评委，他们是：xx，xx，xx，让我们以热烈的掌声对各位评委表示衷心的感谢！
甲：下面有请x老师为我们做开讲发言，大家掌声有请。
乙：为了使比赛精彩有序地进行，为体现比赛公平、公正的原则，下面，我宣读一下比赛规则。
甲：演讲内容：30分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
乙：语言表达：20分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。
甲：形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
乙：综合印象：20分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
甲：在限定的时间内完成：10分。
乙：选手演讲结束后，由评分人员按照选手得分的高低来评定选手的名次，本次比赛设高低段各一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
甲：为保持会场秩序，请大家自觉遵守赛场纪律，不得大声喧哗、不得交头接耳、不随意走动、无故不可提前退场，选手上下台时应保持安静。
合：下面我宣布，xx小学“爱国主义演讲比赛”现在开始！
乙：伴着礼炮的隆隆巨响，我们看到了崭新的中国，但同时也让我们想起了中国的百年屈辱史，也许正是这一次又一次血与火的洗礼，才造就了一个不屈不挠的民族。
甲：下面有请1号选手xx为大家带来《爱我中华》，掌声有请。请2号选手做准备。
乙：感谢1号选手的精彩演讲。下面有请2号选手xx为大家带来《祖国颂》的演讲。请3号选手做准备。
甲：感谢2号选手带来的精彩演讲。爱国是一个永恒的主题，它并非一个高不可攀的理想，并非激情澎湃的豪言壮志，而是实实在在的行动，
乙：它融化在我们的血液里，践行在我们的一举一动中，它是有血有肉的。
甲：下面有请3号选手xx为大家带来《中华少年》的演讲。请4号选手做准备。
乙：感谢3号选手的精彩演讲。我们伟大的祖国，她一步步走来，饱经沧桑，印证了一段段历史，那一个个爱国将士激励着我们奋勇前进。
甲：祖国在我心中，祖国，这片宽阔富饶的土地，祖国，这片生机勃勃、春意盎然的土地，祖国，这片生我养我的土地，无时无刻不在我心中。
乙：下面有请4号选手xx为大家带来《辛亥革命，振兴中华》的演讲。请5号选手做准备。
甲：感谢4号选手的精彩演讲。泱泱爱的海洋，彰显着温馨而深厚的民族情，犹如甘泉滋润着每一个华夏儿女，面对这样一个伟大而不朽的国度，我们怎能不爱她呢？
乙：我们优秀的中华儿女，以坚定不挠的行动告诉所有居心可怕的人们：中国人是不可辱的，中华民族是不可辱的。
甲：下面有请5号选手xx为大家带来《我爱祖国，我爱校园》的演讲，请6号选手做准备。
乙：感谢5号选手的精彩演讲。下面有请6号选手xx，她演讲的题目是《我的梦，中国梦》请7号选手做准备。
甲：感谢6号选手的演讲。沉睡的雄狮发出震耳欲聋的怒吼，东方的巨龙抖擞精神扬威于世，这是中国的腾飞。
乙：泱泱中华悠悠五千年，站在时代的今天，回望祖国的发展，究竟还有怎样的奇迹让我们的心灵产生悸动呢？
甲：下面有请7号选手xx为大家带来《祖国，我爱你》有请8号选手做准备。
乙：感谢7号选手的演讲。五千年民族魂，生生不息；一代代炎黄子孙，风雨前行，挥汗水洒热血，为国强盛。
甲：“雄关漫道真如铁”“人间正道是沧桑”“乘风破浪会有时”印证中华民族的昨天、今天和明天。中华民族，几经辗转，几经沉浮，始终坚持着一个梦想——民族的复兴与强大。
乙：下面有请8号选手xx为大家带来《爱祖国从爱家乡爱学校开始》的演讲。请9号选手做准备。
甲：感谢8号选手的精彩演讲。我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。
乙：祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。
甲：下面有请9号选手xx为大家带来的《我的祖国》。请10号选手做准备。
乙：感谢9号选手的精彩演讲。仰望鲜艳的国旗，我们心潮澎湃，思绪万千；聆听激昂的国歌，我们群情振奋，意气风发。
甲：国旗是我们心目中最神圣的图腾，五星红旗我们强大而永久的动力之源！
乙：下面有请10号选手xx为大家带来《我爱祖国十月的花》的演讲。11号选手做准备。
甲：感谢10号选手的精彩演讲下面有请11号选手xx为大家带来《我爱我的祖国》的演讲。
乙：感谢11号选手的精彩演讲，选手演讲完毕。
