当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
思政课拍视频心得体会篇一
深入一线的情怀。在政和这个山区县城，发展十分滞后，因为交通闭塞，基础薄弱。为此，他刚到这里，便主动深入群众，找出发展长期滞后的原因。虽然是县委书记，他没有高高在上，没有拈轻怕重，而是深入贫困村，开展驻村蹲点调研，把脉问诊，分类推进精准扶贫。他带头扑下身子，卷起裤腿、跑田坎，穿长筒雨鞋走烂泥田。他找到了贫困群众的症结，那就是农民发展生产，不知道“钱从哪里来”，为此，他牵头带动政和县在全国率先开展小额扶贫贷款试点，用200万元政府保证金撬动支农信贷3000余万元。没有调查就没有发言权，廖俊波同志真正领会了“一线总指挥”的精髓，那就是工作在一线，生活在一线，调查在一线，这样才能真正当好“一线总指挥”学习廖俊波先进事迹心得体会学习廖俊波先进事迹心得体会。
敢于担当的情怀。要发展，就得招商引资，在重要的招商项目中，他始终做到亲自会见、亲自接待、亲自协调、亲自洽谈，为的就是给县里引进项目。在他的带队招商下，组团式引进了65家电机企业，总投资32.4亿元。在城市建设中，每个项目的关键点，他都亲自参与，为的就是让各个项目都建成精品工程。想干事、能干事、干成事，真正体现了新时代“一线总指挥”的担当精神。
学习廖俊波同志先进事迹后，深深教育着我们基层工作者要认真工作，情系群众，全心全意为人民服务，进一步明确了今后努力的方向。
廖俊波同志为我们树起一面旗帜，立起一座丰碑。廖俊波同志是我们身边的鲜活典型，他的先进事迹可亲可敬，可信可学。向廖俊波同志学习，要从他工作生活的点点滴滴、为人处事的一言一行学起，深学细照笃行，立足各自本职工作，在学先进中找差距、明方向，把他的崇高精神力量内化于心、外化于行，争做“忠诚、干净、担当”的党员干部。
思政课拍视频心得体会篇二
第一段：引言部分（200字左右）。
如今，随着科技的快速发展，我们的生活得到了极大的改变。其中之一就是视频技术的飞速发展，人们可以通过视频分享自己的想法和经验。心得体会视频成为了一种普遍的表达方式，让人们可以从中获取知识、经验和启示。在我看来，这种视频宝藏图书馆能够激发思考，增加学习乐趣。
心得体会视频不仅仅是一个简单的分享工具，同时也兼具娱乐性。人们可以通过观看这些视频放松身心。这些视频主题多样，从生活小窍门到旅行心得，从乐器演奏到料理技巧，几乎没有不涉及的领域。人们可以选择自己感兴趣的主题进行学习和娱乐，让知识成为一种享受。同时，这些视频还能让观众们在忙碌的生活中暂时脱离现实，让心灵得到治愈。
心得体会视频具有很高的教育性。无论是学生还是职场人士，通过观看这些视频，可以深入了解某个领域的细节和技巧，从而提升自己的知识水平和技能。相比于传统的学习方式，心得体会视频激发了学习的兴趣，使学习不再枯燥乏味，而变得生动有趣。而且，这些视频内容通常由有经验的人分享，他们的实际经历和心得对于观众们来说是宝贵的学习资料。
心得体会视频除了带来娱乐和教育，还能够给观众带来启发。通过视频中的分享，人们可以从他人的经历中汲取灵感和启示。例如，一个关于成功故事的视频可以给予观众们勇气追求自己的梦想；一个旅行心得的视频可以让人们拓宽视野，探索未知的世界。这些启发性的视频使人们意识到自己的潜能和机会，激励他们积极进取。
第五段：结尾部分（200字左右）。
总之，心得体会视频不仅仅是一种娱乐和分享的方式，更是一种宝藏图书馆。通过观看这些视频，人们可以从中获取娱乐、教育和启发。这种视频文化的兴起，极大地丰富了我们的生活，使我们可以享受到更加多样化和有趣的学习体验。同时，也要注意在选择心得体会视频时，选择质量较高的视频，以确保获取到真正有价值的知识和经验。让我们深入探索这个视频宝藏图书馆，探寻自我，开拓思维，获得更多的快乐和满足感。
思政课拍视频心得体会篇三
随着科技的进步，视频已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。我们可以通过视频了解新闻、观看电影、学习知识、寻找娱乐，而且随时随地都能够观看。在这个信息爆炸的时代，玩视频已经成为了许多人的乐趣之一。而我本人也是这其中之一。通过玩视频，我体会到了许多乐趣和收获，下面就是我得出的一些心得和体会。
首先，玩视频给我带来了许多娱乐和放松的时刻。当我压力过大或身心疲惫时，我会选择打开手机或电视，找一些自己喜欢的视频放松自己。有时候我会选择看一些有趣的电视剧或综艺节目，让自己笑一笑放松心情。有时候我也会选择看一些美好的自然风光或动物纪录片，让自己沉浸在大自然的美好中，刷新自己的视觉感受。还有一些时候，我会选择看一些音乐视频或舞蹈表演，享受音乐和舞蹈带来的愉悦感。这些都是玩视频带给我的娱乐和放松，让我忘却烦恼，找到内心的平静和宁静。
其次，玩视频也给了我学习和获取知识的机会。网络上有海量的学习资源和教育视频，无论是学术知识还是实用技能，都能够在互联网上找到。我喜欢利用自己的闲暇时间学习一些新知识，比如学习如何做菜、如何修理电器、如何修车等等。通过观看视频，我可以看到具体的操作步骤和技巧，比阅读文字要来得更加直观和易懂。而且，很多视频还可以与观众互动，可以留言或提问，和其他观众一起进行学习和讨论。在这个过程中，我不仅能够提升自己的实际操作能力，还能够结识一些志同道合的朋友，互相学习和进步。
此外，通过玩视频，我也能够了解到更广阔的世界。视频可以让我看到不同地区和不同文化的风土人情，了解到人们的生活方式和思想观念。我可以通过观看旅游视频，了解到各个地方的特色和景观，让我对世界变得更加开阔和多元化。我还可以通过观看纪录片，了解到历史事件和人物，增长自己的见识和知识储备。有时候我也会选择观看一些人文或社会问题的视频，让我更加关注社会的发展和改变，深思自己的人生态度和价值观。通过玩视频，我不仅能够获取信息和知识，还可以与世界进行对话，让自己的人生更加丰富多彩。
最后，玩视频还能够激发我的创造力和想象力。有时候我会选择观看一些有趣的网络剧或电影，从中学习剧本和故事结构，培养自己的想象力和创作能力。我可以从不同的角度去思考和分析一个故事，了解到编剧和导演的用心之处，从而激发自己去创造并表达自己的想法。我还可以通过观看一些短视频或创意广告，了解到不同的创作方式和艺术手法，为自己的创作提供灵感和参考。这些都是玩视频带给我的启发和创造力，让我不断进取和完善自己。
总之，通过玩视频，我体会到了娱乐的乐趣、学习的机会、了解世界的广阔和创造的激发。视频已经成为了我生活中不可或缺的一部分，它带给了我很多的快乐和享受。但是，我也清楚玩视频只是生活的一部分，应该适度地玩，在科技发展的同时也要注重自己的身心健康。玩视频只是实现自我娱乐和放松的一种方式，不应该成为我们生活的全部。我们还需要参与到现实生活中，与人交流和互动，才能够获得更加丰富和充实的人生体验。
思政课拍视频心得体会篇四
随着社交媒体的飞速发展，短视频以其短小精悍的特点成为了日常生活中不可或缺的一部分。无论是表达自我、释放心情，还是分享知识、传递信息，短视频正在以越来越普遍的方式影响着我们的生活。经过长时间的接触和使用，我不禁对短视频产生了一些深入的体会和思考。在这里，我将分享我的心得和体会。
**第一段：短视频的崛起与吸引力**。
短视频作为一种新的传媒方式，凭借其独特的优势迅速赢得了人们的喜爱。首先，短视频非常简洁明了，能在短短几十秒甚至几秒钟内传递出丰富而鲜明的信息和情感，让人们在碎片化的时间里得到及时的快速满足。其次，短视频更加亲民易懂，不受年龄、文化背景的限制，任何人都能轻松上手。此外，短视频语言直观生动，不仅通过文字、图片传达信息，还加入了丰富的音乐、声音和特效，使得观众能够更加深入地沉浸在其中，倍感视听的享受。这些特性使得短视频在短时间内快速吸引了大量的用户，成为了近年来最受欢迎的社交媒体形式之一。
**第二段：短视频的个人创作与表达自我**。
无论是喜好音乐、舞蹈，还是热衷于搞笑、美食，短视频为个人表达提供了一个全新的平台。通过自己的创作和努力，个人可以以独特的方式展示自己的才艺和个性。这不仅增加了人们之间的交流和互动，也大大激发了人们的创作欲望和动力。在短视频中，每个人都能找到自己独特的一面，找到属于自己的角色和身份。同时，个人创作的短视频也经常成为社交平台的焦点和热门话题，让更多的人关注和认可自己，获得更多的认同感和满足感。
**第三段：短视频的娱乐与消遣**。
除了个人创作，短视频还是一种极好的娱乐和消遣方式。互联网时代的到来，给人们提供了海量的信息和内容，但也给人们带来了信息过载和注意力分散的问题。短视频则在这个时候应运而生，以简短而有趣的形式迅速抓住人们的注意力，使人们能够在短时间内得到快乐和愉悦。有时候，当我感到疲惫或无聊时，打开手机看几个搞笑的短视频，立刻能让我放松心情，身心愉悦。短视频成为了人们在繁忙生活中的一片绿洲，给人们带来了片刻的轻松和快乐。
**第四段：短视频的教育与传播**。
除了娱乐功能，短视频还扮演着教育和传播的重要角色。在短视频平台上，人们可以学习各种各样的知识和技能。有些短视频分享了生活小技巧，让人们学会更好地照顾自己和生活。还有一些短视频宣传了社会公益事业，提高了人们的社会责任感。更重要的是，短视频通过定期更新的内容，实时传播了世界各地的新闻和事件，使人们了解到更多的信息和现象。短视频在激发人们的求知欲和好奇心的同时，也有助于人们积累知识和拓宽视野。
**第五段：展望短视频的未来和个人改变**。
短视频已经成为了社交媒体中一种重要的表达方式，而且其发展势头依然迅猛。随着技术的不断进步和社交平台的完善，短视频势必会出现更多更全面的改变和发展。在个人层面，短视频的兴起和流行也对我产生了深远的影响。我在短视频中不仅学到了很多有用的知识和技能，还找到了自己喜欢的一种表达方式。短视频让我更加积极主动地面对生活，抓住每一个机会去尝试和挑战，不断提升自己，实现个人价值。相信在未来，短视频会继续给人们带来更多的乐趣和改变。
总而言之，短视频作为社交媒体中一种新的表达方式，已经深入到了我们的生活。通过个人创作和观看，短视频给人们带来了娱乐、知识和启发。它不仅让我们在碎片化的时间里释放自己，还增进了人们之间的交流和互动。未来，短视频势必会有更迅猛的发展和更深远的影响。我相信，短视频将会进一步改变着我们的生活和社会。
思政课拍视频心得体会篇五
今天观看了杨老师的快速跑发展快速跑的能了这节视频课，我感觉受益匪浅。杨老师的整节课从指导思想、内容的主题与分析、课的学习目标设置到课的教与学的过程都很值得学习，整节课师生互动，生生互动，活动与整节课学生在玩中学，学中玩得到全面的提高。
1、教学目标明确，思路清晰，教学手段都样。
2、教师在教学中利用小黑板教学，给学生以直观的感受，有利于课堂教学。
3、本节课以绳子教学，进行了以一绳多用，激发学生的学习兴趣。
4、本课将传统的教法，与新课程的，合作、探究、自主学习相结合，提高了课堂效果。
5、整节课师生双边活动较好，突出了以学生为主体，教师为主导，学生在玩中学，在学中玩，体验了学生的自主学习。
总之，优点很多很多。
1、导入部分，应放开，让给学生，让学生自由练习，而后教师引导。
2、整节课中，分组的变化，队形的改变，练习地点的变换，应较少点，这样有利提高练习密度。
3、游戏四方对抗中，既然是比赛，分配势力应相当，有利创造更好的氛围。
4、最后一个环节，恢复身心过度不够衔接，大强度的对抗练习，学生不能马上静止下来，这样不利学生的身心发展。
5、教师应多讲，学生应多练，应注重学生安全意识的培养。
以上是我观看杨老师视频课的心得体会，水平有限，不当之处，敬请各位老师指正。
思政课拍视频心得体会篇六
通过学习石永明同志的讲话，是自己在师德方面有了更深一层的认识。教师提高师德水平是教书育人的需要，没有良好的师德就谈不上教书育人。教师的师德主要体现在平时工作之中。教师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用。良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为。教师不仅是知识的传播者，也是智慧的启发者，更是精神的熏陶者，人格的影响者和道德的体现者。教育需要情感，需要科学，需要艺术三者集中于一身，才能成为道德高尚，深受学生欢迎的人。
教师如果不规范自己的言行，不注重师德修养，就不利于对学生的培养，也培养不出品学兼优的学生。树立良好的'教师形象，改正不良的风气和言行，使自己的言行规范化，为学生的培养奠定良好的基础。
在工作中让家长满意，让学生满意，让社会满意，真诚的善待每个学生，才能为学生树立良好的榜样，才能提高教师的人格魅力，才能使学生亲其师，信其道，才能赢得社会的普遍理解和信任，才能成为学生的良师益友。
____小学。
______。
思政课拍视频心得体会篇七
当我听了县张局长关于家庭教育的讲座后，忽然使我眼前豁然开朗了，他那简而易懂又富有幽默生动的语言对我的内心触动很大，也让我从家庭教育的误区中走了出来。近三小时的讲座让我领悟到了：
孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的，因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有反面的。
儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础，做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的基础上，发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定国家功在千秋。
首先要给孩子创造宽松的成长环境。不要有过多的禁令约束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨责怪孩子，更不要打骂体罚孩子，要让孩子自由发展，尽情挥洒他们的天性，展现他们的才华。这样他们才会无忧无虑地成长，开开心心地生活，感到生命的快乐。
其次，在游戏中，要让孩子尽情展示自我。孩子最快乐的时候往往是他们玩得最尽兴的时候，而现在的孩子好象丢失了尽兴玩耍的条件和勇气，他们在玩耍的同时担心父母的责骂。那怎样才能让孩子玩得尽兴，玩得快乐呢？首先，我们要拥有一颗童心，能站在孩子的位置上，走进他们的心灵深处，了解他们的所思所想，体察他们的需要，归还他们游戏的权利，创造有趣的空间和环境，让孩子尽情地释放自我，充分享受童年的快乐时光，给他们青春的回忆录上画下童年的天蓝色和快乐的淡粉色。再次，在活动中多给孩子自己选择的机会。
幼儿年龄虽小，但具有完整的人格和尊严，也是独立的人，应该有自我选择的权利。他们会对自己所选择的事情投入的热情，从而以全身的热情投入其中，以快乐的心情去享受快乐，因而会得到全身心的放松和达到活动的最终目的。
最后，允许孩子犯“错误”。幼儿的身心特点决定了他们是在不断地尝试中学习和成长的，尝试就免不了犯错误。而那些“错误”一般都是由于孩子缺少生活经验和缺乏知识的缘故，对于孩子出现的这样那样的“错误”，我们要认真分析，充分理解，以科学的方法和宽容的心态对待孩子，让他们在宽松的环境下无拘无束地认知、探索、创造这个世界。在享受快乐的同时吸收知识的养料，在成长的年轮上轻轻松松地，快快乐乐地度过灿烂的童年岁月，踏着快乐的节拍去创造快乐的未来生活。
（一）、学会自理。
要求孩子玩完玩具自己负责收拾，放在固定的地方。孩子没有管理好自己的玩具，想玩某种玩具找不到时，家长不要轻易替他寻找，而要借此机会进行教育。家长可以问孩子：“玩具玩完应该自己收的，想一想，你把这个玩具放在哪里了？”这样不仅可以让孩子意识到自己的事情自己做，还可以培养他们独立的自理能力。
（二）、承担简单的家务劳动。
孩子虽小，也能够做一些力所能及的家务事。例如：可以在饭前摆放碗筷；擦桌椅；扫地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作为家长一定要坚持孩子自己去完成，切莫代劳。
（三）、自我服务劳动。
自我服务劳动是孩子照料自己的生活、保持环境整洁卫生的劳动。作为学前班的孩子自我服务劳动的要求是：学会洗手、洗脸、刷牙、洗脚、剪指甲等；能初步搞好个人卫生；能穿衣服，系鞋带；学会削铅笔、包书皮；能对自己的学习用品进行分类整理和保管。
总之，教孩子学会自己的事情自己做，不仅能培养幼儿的独立性，还能培养幼儿爱劳动的品质。这对幼儿的成长是具有积极意义的。
所谓"近朱者赤，近墨者黑"，说的就是环境对人的影响之大。的确，不同的环境，就会有不同的成长历程，就会造就不同的人物性格。
思政课拍视频心得体会篇八
观看了全国英语优质课的视频，令我受益匪浅。这些老师的专业素养很高，能够进行全英文教学，语音正确，语调富有节奏感和感染力，充满了激情。在组织课堂教学时能够做到游刃有余，表现出很强的自信心，对学生也有很强的感染力。大致表现在以下几个方面：
他们在各自的优质课展示中都运用了多媒体教学手段，都使用了精美的课件，有的运用了ppt，有的运用了flash,有的运用了视频剪辑，这是教师们教学手段上的进步和教学理念的更新。运用多媒体手段，制作课件来进行教学，运用得当，激活了英语课堂，使课堂更加生动，加大了课堂教学容量，充分调动了学生的学习积极性，从而大大提高了课堂效率。
反思：凡事细节做起，我们需要多抽出时间来制作教具或多媒体课件来丰富自己的课堂。
本次大赛中有不少教师的教学极富创意。如有的老师，他的幽默风趣，尤其是上台时的大胡子以及大墨镜，让自己的形象表明他要上课的课题，让学生兴趣高涨，同时通过多媒体辅助教学让学生对不同的人进行描述，整个课堂中气氛活跃，学生参与性极强，给我们留下了很好的印象。再比如有的老师，善于设置悬念，让学生通过对明星的声音的猜测来描述明星；并巧妙的运用节奏强劲的音乐把modelshow搬进课堂，直观感人，极大的提高了学生的参与性。
反思：让学生在愉快中参与英语的学习。
任务型教学，太熟悉的字眼，最流行的词汇，不仅仅是我们，所有的老师都在尝试更好的将任务型教学贯穿课堂始终，趋向真实交际的教学活动设计。任务型教学以学生为中心，有利于激发学生主动探索语言。在任务型课堂上，学生始终处于一种积极的、主动的学习状态，任务的参与者之间的交流是一种互动的过程。为了完成任务，学生尽力调动各种语言和非语言的资源进行“任务分析”，以达到解决某种交流问题的目的。这次大赛中许多老师将任务型教学很好的利用在课堂中，整个完成任务的过程催化了学生自然的和有意义的语言应用。比如，rita老师在课堂上表现了过硬的英语教学功底，她以敏捷的思维、优美自然的教态、富有启发性的语言组织整个课堂，结构严谨、环环相扣、活跃而不失有序，任务设计合理，营造了一个有利于学生将语言运用为言语技能的支持环境，并通过完成特定的任务来获得和积累相应的学习经验，享受成功的喜悦，从而提高学生的学习兴趣和学习的积极性，并将情感、态度、价值观得以升华。
反思：正确认识自己的课堂，抓住时机下放任务，引导孩子进行任务分析，避免课堂表面学生表现积极，实则是无效教学的课堂。
有教师精心设计和运用了interview,talentshow在课堂教学中，学生们通过学习新的知识及以往知识的积累，完成特定的任务来充分展示自己观点，表达自己的思想。
反思：创新课堂是教师多观察多思考而得出的灵感和想法，可以借鉴此方法进行复习课的展示或公开课的展示。
自然，流利的英语口语大多数教师的英语口语水平确实不错，但给我印象颇为深刻的是一位带着正处在哺乳期的孩子来参赛的教师，她参加工作的时间不长，但在组织课堂教学时，却能使用清晰，流利，自然并且富有节奏感的英语口语，运用自如，因此博得了大家的好评和钦佩。
反思：作为英语学校的每一位老师都应该理直气壮的说我的英语口语很牛，但是大家缺乏自我学习和讲英语的环境，只有课堂上简单的课堂用语和教材上的英语表达常常使用，要多提高自我学习的水平和自身口语水平。
所有参加比赛的教师们每位都能在40分钟之内讲完所要求的内容，并下放homework，时间把握非常准确。
反思：加强课堂管理，增强课堂的严谨性。
教学本来就是一门留下遗憾的艺术，因为任何一堂优质课都不可能面面俱到，十全十美。更何况由于观摩者或评课者的眼界不同，水平有高有低，对教材的精神理解和把握也不尽一致，甚至对教材内容的熟悉程度也不一致，由此对一堂课的好差优劣所做出的评价自然也是智者见智，仁者见仁。但是，凡是好的东西总归是好的，它总能让人受到鼓舞，并且使人很容易得到启发，甚至使人产生顿悟。我们在此本着反思教学的态度，力求从反思和总结中吸取一些营养，学习并借鉴一些有益的东西，让我们在实践中不断提高自己吧！
思政课拍视频心得体会篇九
在当下的社交媒体和网络的时代，观看视频已经成为人们生活中不可或缺的一部分。从短视频到电影，从纪录片到动漫，各种类型的视频都满足了人们对于娱乐、学习和沟通的需求。通过观看视频，人们不仅能够获得知识和信息，还能够体验各种情绪和情感。下面将从观看视频的乐趣、学习效果、沟通和分享以及精神享受等方面，分享我的观视频心得体会。
观看视频不仅是一种娱乐，更是一种乐趣。随着技术的不断进步，视频制作的水平也日益提高，人们越来越容易找到符合自己口味的视频内容。通过观看视频，可以欣赏到别人的创造力和艺术才华。无论是动听的音乐视频，还是令人赞叹的电影特效，都能够带给人们视觉和听觉上的享受。观看视频的乐趣还体现在人们能够通过视频进入到其他人的世界中，体验到他们的生活和情感。无论是动情的电影剧情，还是有趣的日常日志，都能够带给人们身临其境的感受，让人们忘却生活中的压力和烦恼。
观看视频也能够带来学习效果。对于学生来说，视频可以成为学习的辅助工具。通过观看教育类视频，学生能够更生动地理解到知识点，更深入地掌握学科的核心概念。教育类视频还能够提供大量的案例和实例，让学生们从实际问题中获得启发和解答。此外，观看视频也可以提升学习的兴趣和动力。相比于枯燥的课本，视频内容更具有吸引力和趣味性，能够激发学生的学习兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆知识。
观看视频还可以用于沟通和分享。随着社交媒体的兴起，人们可以通过观看和分享视频来与他人交流和连接。人们可以在视频评论区留下自己的想法和评论，与其他观众进行互动。同时，人们也可以通过分享自己的观点和创作，获得他人的认可和赞赏。观看视频还能够帮助人们与其他人建立共同话题和利益，增强人际关系。无论是在朋友圈分享有趣的视频，还是通过视频会议与远在他乡的亲友进行面对面的交流，观看视频都为人们提供了更多实时、直观的交流方式。
观看视频也可以带来精神享受。不同类型的视频能够传递不同的情感和寓意，使人们得到心灵的满足。例如，观看励志类视频能够激发人们对于目标和梦想的追求，给人们带来积极的能量和自信心。观看悲剧类电影能够让人们体验到强烈的情绪，感受到生活中各种不同的苦难。观看喜剧类视频能够使人们放松心情，感受到快乐和欢笑。无论是哪种类型的视频，都能够在精神层面给人们带来满足和享受。
总结起来，观看视频给人们带来了很多乐趣和好处。从娱乐、学习、沟通到精神享受，观看视频已经成为人们生活中必不可少的一部分。因此，我们应该在合理利用的前提下，善于观看视频，并从中获得更多的知识、乐趣和成长。
思政课拍视频心得体会篇十
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
那么，怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：
平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。
周老师结语：一个人是否杰出，主要表现在他的行为上，而行为表现的优劣主要取决于他的习惯。因此，要把一个孩子培养成才，就必须从小养成良好的习惯。学校教育和家庭更应该在此关键时期加强配合与联系，相互协助做好孩子的教育工作。在这里我为各位家长在家庭教育过程中提出三项应该注意的问题：
既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。
有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改正错误。
要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。在玩儿的时候，你一定要愉快而不是应付，让他知道你非常乐意与他在一起。
