学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
榜样教育心得体会篇一
昨天参加了xx师大x县支队“榜样力量”名师经验交流会，活动邀请了五位优秀骨干教师，他们平均都有二十多年的教育教学经验。给所有实习生这样一个学习交流的机会，无疑对我们的实习有着重要的意义，可以帮助解决我们的不少困惑和问题，从而能让我们的顶岗发挥更大的作用，让我们对其也有一个更深的体会。
第一位发言的是xx老师，从老师的经历看，虽然当年老师的成绩超过重点线20多分，但是因为身体以及其他条件，他选择了师范这条为学生服务的道路。一直到现在，这将近30年的从教生活中，老师一直用两句话鞭策自己，那就是:态度决定高度，细节决定成败。不管是作为正式老师的他们，还是作为实习生的我们，都要摆正心态。既然选择了教师，就要端正好自己的态度，认真学习。第一点:向优秀老师学习，平时多听课，在平时备课中找重点，找难点，在上课的时候突破重难点。这一点对于我们实习生来说尤为重要。我们的教育教学经验基本为0，这时候要想完成好自己的工作，就必须多向老师请教，接受老师给予了一切帮助和指导，进而自己努力争取进一步的提高。第二点:向书本学习，引进先进的教育理念和方法，将理论与实际相结合。找到一条更适合自己的路。第三点:向学生学习，多走进学生，多了解学生，这样才能在课上更好的吸引学生。
第二位老师的讲话让我欣赏不已，在说的不多的经历经验之中就可以看出这是一位多才多艺，全面发展的老师。言语间诙谐幽默，但是同时又不失道理，相信已经感染了在场的每一位老师同学，我相信这就是一位优秀教师的魅力，他就是王健老师。在一开始的时候，老师就鼓励我们:条条大路通成功。只要相信自己，认真负责地完成自己的工作，每个人都会到达自己的成功点。
(1)面对现实，爱岗敬业。面对教师这个职业，我们要去掉身上和心里的浮躁，踏实工作。这是我来实习听到的最实际的话，我们听到过很多鼓励人心的鞭策，但是王老师的一句话就正中现实，令我醍醐灌顶，正视现实，这是最简单的第一关，也是最关键的基础。既然选择了这条路，我们就应该而爱我们的工作，热爱我们的选择，选择一个好的心态完成每一天的考验。
(2)适应教师角色的转换，从心底改变自己的想法。只有实实在在的老师，只有从心里接受了自己是名教师，这样才能在乎每一位学生，在生活的各个方面维护教师的身份。在顶岗之初，我也怀疑过自己是不是可以完成好教师与学生之间的转换，可是在与学生相处的过程中我相信学生已经完全感染了我。因为是实习生的原因，我的心里仍旧以为自己还是一名学生，特别是在老师面前，就是有这样的心理，才能更加谦虚地向老师请教各方面的问题。
(3)博采各家之长。每一个老师都有自己独特的风格，具体情况每个人也有具体的处理方式。面对多变的学生情况，我们应该多角度多学科地融合，形成自己独到的见解。我也一直相信，向各个老师请教，从中总能得到自己的想法。最后总结经验，探究思想的感受和变化，接触老师，接触学生，这样才能让自己成长地更快，进一步地提高自己。
(4)有自己的个人魅力。每个人的风格不同，相信学生对此的体会也是不一样的。虽然我们只是实习新老师，但是以后真正地走向工作岗位的时候，我们也要明确自己平时在生活在课上的言语，动作习惯，形成自己的风格。并且在老师和学生的指正中不断改正，这样才能客观全面地了解自己，了解学生，更好的完成工作。
后面讲话的是xx老师，张老师一生获得过许多奖项，在老师一一列举出来的时候让我佩服不已。同时看到这样优秀的榜样，我相信每一位实习生都得到了相应的鼓励，争取在以后的工作学习中，也要向张老师学习，取得更大的进步。
xx老师的理念是激情教育。带着激情学习，充分的知识，充沛的体力可以更好的吸引学生。不要按部就班地教书，而是要利用新理念将书本知识转化为新知识传授。认真准备每一节课，用认真的态度感染学生，让学生感受到老师的激情，快乐学习，提高学习的效率。
xx老师的标准是要多付出。这不仅仅是体现在课前准备上，还有课后反思中。在立足教材的基础上吃透教材，目标明确，重点突出。不做教材的传递着，而是要明白备课的真题，深入浅出，方法要得当，在慢慢积累的基础上必然会生长。在反思中提高自己，只要做到及时反思和总结，相信每一位认真付出的教师都会得到收获。
听了五位教师的讲授，突然间觉得自己的方向清晰了起来。选择教师或许并不是一个最正确明智的一条路，但是既然我们已经走向了这条路，我相信每一位学生都已经从中感受到了她的魅力与快乐。我也相信，只要我们付出，努力，我们总会收获自己的理想和目标。
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榜样教育心得体会篇二
近年来，我国社会主义核心价值观的培育与传承成为全社会的共同使命。军人作为最具典范与榜样力量的群体，他们的精神品质和行为准则对于引领社会风尚起到了至关重要的作用。笔者有幸参与了一次以军人榜样为主题的教育讨论，在互动中不仅感受到了军人精神的感染力，也深刻地领悟到了如何将这种军人榜样教育理念贯穿于各个教育层面的重要性。
在我国具有五千年悠久历史的文化传统中，军人一直被视作高尚品质和崇高义务的代表。他们忠诚、坚毅、无私奉献的精神正是儒家文化和社会主义价值体系倡导的核心。军人的临危不惧、坚守岗位、舍己救人，构成了他们在日常行为中的榜样形象。通过身边的典范事迹和榜样形象，我们可以激发青少年的爱国情怀、崇尚正义、追求卓越的精神追求。在教育工作中，通过介绍军人英勇事迹、播放榜样纪录片等形式，让学生感受到军人精神的伟大和可贵，进而感悟到自身的成长过程中所需要具备的品质和素养。
此外，作为军人榜样的精神力量，不仅需要在教育中灌输，更要内化为每个人的品格与行为准则。通过教育活动制定目标、明确意义、找准方法，可以引导学生在日常生活中融入军人榜样的精神，培养他们坚韧不拔、团结协作、乐于奉献的价值观。比如，在学校中开展社会实践活动，让学生亲身参与集体劳动与服务，通过真实的经历感受到团队配合与精细计划的重要性，培养他们具备战胜困难、勇敢面对挑战的能力。
作为军人榜样教育，不仅需要在学校中进行，还应该与家庭、社会环境相结合，形成合力。军人榜样的教育不仅需要学生自身的努力与参与，也需要父母与社会环境对孩子的引导和培养。家庭要注重培养孩子的独立性和自律性，教导他们正确的价值观与行为规范。社会环境应该让孩子身边处处充满军人精神典范和正能量，营造良好的社会风尚。比如，在社会大环境中开展主题活动、举办亲子互动讲座等形式，让学生和家长共同参与，加深了解和认识军人榜样的精神内涵，形成家庭与社会的合力。
最后，军人榜样的教育最为重要的一点在于帮助学生树立正确的人生观与世界观。在当今社会，物质文明的发展带来了人们对快速利益追逐的迷恋，迫使人们忽略了真善美的价值取向。因此，军人榜样能够帮助学生树立良好的人生目标，明确自己的责任和使命，追求超越个人的价值。通过引导学生了解军人从事的工作和服务社会的职责，让他们深刻地认识到个人在集体和国家中的责任与义务，从而使他们在成长过程中能够树立正确的人生追求，激发出个人努力和付出的动力。
综上所述，军人榜样教育的重要性在于通过军人的精神与行为准则，引导学生明确自己的人生追求，树立正确的价值观与行为准则。我们应该充分利用教育平台，通过教育活动、家庭教育和社会环境的多方合力，培育与传承军人榜样的精神，使其成为学生成长的动力与指导。这样，我们才能为社会主义核心价值观的培育和社会建设作出更加积极的贡献。
榜样教育心得体会篇三
中学榜样教育是培养学生品德和学习态度的一种重要方式，它通过树立榜样的形象，引导学生正确看待生活、追求卓越。在长期的教育实践中，我深深体会到中学榜样教育的重要性和影响力。
第二段：榜样的力量。
中学榜样是学生心中的明灯，他们的品德和行为成为学生学习的楷模。榜样的力量在于他们对美好事物的向往和追求，凭借优秀的品质、道德和行为方式激发出学生的学习欲望和积极性。据研究表明，学生在榜样的引领下，更容易树立正确的价值观，形成积极向上的人生态度。我曾经在一次班级演讲比赛中举办了模范演讲者评选活动，结果不仅激励了学生们的参与热情，还明显提高了他们的演讲水平。
榜样教育的实施需要学校创造良好的教育环境和氛围。学校要积极选拔培养具有优秀品德和学习成绩的榜样学生，定期组织他们给全校师生做讲座，分享他们的成功经验。同时，学校还应加强对优秀教师的培养和评选，激励他们用实际行动影响学生。除此之外，学校还应加强对学生的品德教育，引导他们自觉树立健康的人生观和努力学习的态度。在这个过程中，学生可以通过模仿、学习榜样的方式，不断提高自己的品德素养和学习成绩。
中学榜样教育的最终目的是使学生形成积极向上的人生观和自律的学习态度。通过榜样的引领，学生学会了关爱他人、乐于奉献，形成了团结合作、积极向上的团队精神，不断提升自己的学习能力和实践能力。我曾经遇到一位榜样学生，他在学习上严谨认真，勤奋刻苦，成绩一直名列前茅。他的榜样作用激发了许多同学向他看齐，不断追赶，班级整体成绩明显提高，团队凝聚力大大增强。
中学榜样教育的实施需要全体教师的共同努力和参与，只有通过集体智慧，才能取得更好的效果。教师要从自身做起，努力成为学生心目中的榜样，不仅在学习上有高标准要求，在品德和行为上也应积极向上。此外，家庭教育也发挥着重要作用，家长要以身作则，引导孩子崇尚正直品质。榜样教育的最终目标是让学生在良好的教育环境中成长，从而为社会培养更多的优秀人才。
总结：
中学榜样教育是推动学生成长发展的重要方式，通过树立榜样的形象，学生可以受到正面的引导，形成积极向上的人生观和学习态度。学校和家庭应共同努力，营造良好的教育环境，让榜样教育在学生中发挥更大的作用。只有这样，我们才能为社会培养更多有责任感和担当精神的优秀人才。
榜样教育心得体会篇四
近日，由中央组织部、中央电视台联合录制的大型专题节目《榜样》一经播出，为广大党员干部上了一堂“最燃”党课。这些榜样既平凡又伟大，他们或是普通的乡村教师，或是平凡的村支部书记，又或是带领老乡脱贫的第一书记，但他们却在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在百姓心中树立起了一座座不朽的丰碑。
思想上和行为上始终保持和自觉践行对党的绝对忠诚，以中国共产党章程为行动准则，以党的事业为出发点，以为党贡献、为人民奉献为已任，自觉成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和实践者。
有一种榜样叫敢于担当、至诚报国。有人选择了鹰击长空，有人则选择了扎根山区。雪东村的第一家加工厂，第一个施工队，到第一个绘画技能合作社，34岁的尼玛江村，用自己的实际行动，带领村民脱贫致富，为贫困山村实现增收150万元，把自己的火热青春，奉献给了贫困山区。学习榜样，就是要学习他们的精神品质，真正做到深入到群众中间、感受群众冷暖、了解群众疾苦，不断接受思想的洗涤砥砺，在服务群众中接地气、做实事、办好事，真正把“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”作为自身行动标杆，不断锻造自身的品质，时刻自重自省自警自励，老老实实做人，踏踏实实干事，清清白白为官，成长为一名习近平总书记提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的合格党员干部。
伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。让我们以榜样为指引，锻造复兴力量，铭记初心，艰苦奋斗，以自身的实际行动投入到中华民族的伟大复兴征程中去，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
榜样教育心得体会篇五
作为一名教育工作者，我不断地寻求着各种方式来培养学生的品德、意志和纪律等方面的素质。而在我多年的教育实践过程中，我发现军人榜样教育是一种非常有效的方法。通过军人榜样教育，学生能从军人的榜样中学习到坚定的意志、顽强的毅力和不怕困难的精神等优秀品质。在这篇文章中，我将分享我对军人榜样教育的体会与思考。
首先，军人榜样教育能够激发学生的责任感和使命感。军人在国家的需要面前，总能毫不犹豫地投身到战斗中去。这种无私的奉献精神让我深受震撼。通过向学生们展示军人的榜样，我希望能够引发他们的思考：“我作为一个公民，是否也应该为国家的需要贡献自己的力量呢？”这样一来，学生们会对自己的责任感有了更深的认识，也能够为自己寻找到一种存在感。
其次，军人榜样教育能够培养学生的纪律性。军人在军营中有严格的纪律要求，他们必须遵守各种规章制度，严守军纪。这种纪律性的培养不仅在军事领域有着重要的意义，也对学生的学习生活有着积极的影响。通过向学生们介绍这些军人的榜样，我可以引导他们学习军人的严格纪律，培养他们守时、守信、守法的良好习惯，这将有助于学生们形成良好的成长和生活习惯。
再次，军人榜样教育能够激发学生的勇气和毅力。军人面对危险和困难时，总是能够保持冷静和勇气，他们愿意为了最终的胜利付出一切。通过讲述军人的故事和壮举，我希望能够激发学生们面对困难和挫折时的勇气和毅力，让他们在成长的道路上勇往直前，不轻言放弃。
此外，在军人榜样教育中，我还致力于培养学生的团队合作精神。军人在执行任务时需要和战友们紧密合作，每个人都要尽自己的最大努力。通过向学生们介绍军人的团队精神和战友情谊，我希望能够激发他们的集体荣誉感和团队合作精神，让他们懂得团结的重要性，并愿意为了团队的成功而付出努力。
最后，军人榜样教育也能够培养学生的感恩之心。军人为国家和人民的辛勤付出往往是无私的，他们为了我们的安宁和幸福默默奉献。通过介绍军人的榜样，我希望能够引导学生们体会到别人给予我们的付出和帮助，并且学会感激和回报。只有懂得感恩，学生们才会更加珍惜眼前的一切，为了他人付出，并将这种感恩之心延续到日后的工作和生活中。
总之，军人榜样教育可以在学生中培养出许多优秀品质，如责任感、纪律性、勇气毅力、团队合作精神和感恩之心等。通过这种教育方式，我深刻体会到军人们的优秀性格和精神风貌对学生健康成长的积极影响。同时，我也意识到作为教育工作者，我需要不断提升自己的品德修养，为学生树立良好的榜样，并通过各种方式将军人榜样教育融入到教育实践中。我相信，通过军人榜样教育，我们的学生将能够更好地面对未来的挑战，成为有用之才，回报社会。
榜样教育心得体会篇六
近日，中央组织部、中央电视台联合录制了反映优秀共产党员和先进基层党组织典型事迹的专题节目《榜样》，以“喜迎十九大、共圆中国梦，走近学习榜样、凝聚复兴力量”为主题，选取了廖俊波、陈先达等12名优秀共产党员为代表，向我们讲述了他们平凡而震撼人心的故事，在不同的领域，共产党人用不同的方式践行着共同的信仰，让我们在充分感受他们的担当和奉献的同时，更多的是我们应该怎样去记住这些榜样和传承他们的榜样精神。
龚会珍、甘祖昌夫妇始终坚持共产党要让人民过上好日子的信仰，毅然脱下军装，回乡当起了农民教师，教书育人。同时夫妇俩将省吃俭用下来的钱帮助乡亲们搞建设、创丰收，在甘祖昌将军去世后，其妻龚会珍继承将军遗愿，到军队、社区开展革命理想信念教育，把自己的工资捐给需要帮助的人。
中国人民大学哲学院教授陈先达老先生基于自己的学习和亲身经历，在他走上讲台61年来，可谓座无虚席，被称为“行走的马列字典”，他始终坚持一个共产党员如果没有坚定的马克思主义信仰，没有共产主义信仰，他不可能是一个真正的共产党员。
廖俊波尽管平时承担着繁重的行政工作，但他只要有时间，有机会就扑在基层，把群众的安危冷暖时刻放在心上，真心实意的为百姓谋福祉。作为党员干部，他用自己的行动，在平凡的岗位上书写了人民公仆的使命和担当。在廖俊波任职期间，牢记党的嘱托，尽心尽责，带领当地干部群众扑下身子、苦干实干，以实际行动体现了对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质，无愧于“全国优秀县委书记”的称号。
不忘初心，继续前进。《榜样》用其鲜活的故事向我们传递着信仰、坚守、担当，作为一名年轻的人民教师和共产党员，我们更应该记住那些榜样人物和他们的事迹，去传承和发扬他们的榜样精神。更重要的是要在自己的岗位上，以身作则，对学生起好示范和表率作用，率先垂范，做好榜样，让自己的信仰和价值能够得以体现。
榜样教育心得体会篇七
师德榜样教育是培养学生良好品质和道德风尚的重要环节，对于学生的成长和发展具有至关重要的作用。在过去的几年里，我参与了学校的师德榜样教育活动，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在这一过程中的体会和心得。
第二段：以身作则。
师德榜样教育的核心理念是教师以身作则，成为学生学习、生活和为人的楷模。在我参与的师德榜样教育活动中，我发现了很多身边的师长是如此谦和、善良和有爱心，他们在平凡的工作中展现出非凡的精神风貌。这些榜样激发了我对教育事业的热情，也启发了我在每个学生身上发现他们的闪光之处。
第三段：严格要求自我。
师德榜样教育要求教师对自己和学生都要有严格的要求。在我参与的师德榜样教育活动中，我学到了教师要有高尚的情操，严格要求自己的教育态度和方法。教育的目的就是为了培养学生成为有道德、有责任心和有正直品质的人，所以作为教师，我们要时刻检视自己的行为，保持良好的师德风范。
第四段：关注学生全面发展。
师德榜样教育鼓励教师关注学生的全面发展，不仅仅是学术上的成绩，更要注重德、智、体、美的全面培养。在我参与的师德榜样教育活动中，我看到了很多师长们积极参与学生的课外活动，关心学生的兴趣爱好，并给予他们全力的支持和指导。这种关注和鼓励让学生们感受到了教育的温暖和快乐，也激发了他们的积极性和创造力。
第五段：传承和发展。
师德榜样教育是传统文化的传承和发展，是对美好品质的坚守和追求。在我参与的师德榜样教育活动中，我见到了许多传统的师德榜样，他们用自己的言行诠释了什么才是真正的师德。同时，这一教育活动也给了我启示，即使是在现代社会，我们仍然可以传承和发展传统的师德，让传统和现代相结合，让学生在现代社会中成长为有担当、有爱心、有道德的人。
总结：
通过参与师德榜样教育活动，我深刻理解了教师不仅仅是知识的传授者，更是学生品德的培养者。教师要以身作则，严格要求自己，关注学生的全面发展，并传承和发展传统的师德。师德榜样教育需要教师们不断提高自己的教育素养和专业能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。作为一名教育工作者，我将始终坚持师德榜样教育的理念和要求，为培养出更多优秀的学生而努力奋斗。
榜样教育心得体会篇八
近日，中央组织部、中央电视台联合录制的《榜样》专题节目上映。一幕幕场景，一个个人物、一句句真言，令人震撼，发人深省。在我们的教师队伍中引起了很打的反响。
党性是人生进退、事业兴衰的“压舱石”。心中有党，是一个党员特别是党员领导干部必须具备的基本条件，也是党性过硬的体现。心中有党，才能坚定理想信仰，永不迷失方向。党员干部一旦心有旁骛、三心二意，觉悟就会倒退，就会心生杂念，意志开始松懈，逐渐走上自我放纵、甚至与民夺利的不归路。看看全国优秀县委书记、优秀共产党员的信仰之路，再看看“大老虎、小苍蝇”们的惨痛教训，就知道党性的重要性。
要做到心中有党，其实并不抽象。看看习近平总书记经常谈到的焦裕禄、谷文昌、杨善洲，就不难理解，怎么想、怎么做才叫心中有党。学习先进、看齐榜样，首先要学习他们在理想信念、言行举止、道德品行等的纯洁性、先进性，努力做到“心中有党”而毫不动摇。
对党绝对忠诚。“捧着一颗心来，不带半根草去”。焦裕禄的一生，就是一心为党和人民工作，对党忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党的奋斗史。习近平总书记强调，要把牢政治方向，强化组织意识，时刻想到自己是党的人，时刻不忘自己对党应尽的义务和责任，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉维护党的团结统一。今年是建党96周年，也是红军长征胜利81周年。这些胜利的取得，靠的正是先贤前辈们用无比忠诚的信仰、革命必胜的信念、牺牲自我的奉献精神，不断战胜了数不尽的困难和风险。
敢担当勇作为。“先祭谷公，后祭祖宗”。谷文昌在群里心里的分量来自哪里?有两点事迹比较感人，一是不怕困难，苦战风沙十余载，把“神仙也难治”的荒岛变成海上绿洲;二是不怕政治风险，建议被国民党抓走壮丁的家属，从“敌伪家属”改为“兵灾家属”，赢得了人心。习近平总书记指出：“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就”。勇担当、敢作为，是共产党人的的鲜明品格，也是成就事业的基本要求。组织评价干部的一条重要标准，就是看其办事不办事，解不解决问题。
塑造高尚品行。生前手里有权，却不为自己和子女谋半分利。党员干部应该像杨善洲这样，用一生的执着，守护着共产党人的精神高地。重品行才能行稳致远。儒家文化，非常崇尚“修身、齐家、治国、平天下”。习近平总书记非常重视干部的道德修养，把“严以修身”放在“三严三实”的首位;多次强调“做人做事第一位的是崇德修身”、“努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就”。这就要求各级领导干部把塑造高尚的道德品行作为永恒主题、终身追求，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，以自己的人格魅力影响带动他人。作为基层的一名普通的教师，同时也是一名光荣的共产党员，同样也是各方面高要求自己，成为榜样不断努力前行着。
榜样教育心得体会篇九
在当代社会中，军人榜样的价值与意义备受关注，他们的卓越行为和崇高精神，成为了教育中不可忽视的一部分。作为一名教育工作者，多年来我深切感受到军人榜样对学生的积极影响。通过将军人榜样融入教育中，我们可以激发学生的奋斗精神和责任感，并培养他们的理想追求和良好品德。下面，我将分享我在军人榜样教育中的心得与体会。
首先，军人榜样对学生的教育起到了积极的激励作用。军人榜样的奉献精神和英勇事迹，给予了学生强大的心理正能量。他们的奋斗历程和对国家的付出，尤其适合用于激发学生积极进取的意愿。通过对军人榜样的学习和模仿，学生可以增强对知识的渴望，形成良好的学习风俗，提高学习效果。同时，军人榜样的情感渗透也能对学生产生强大的敬意和动力，进而帮助他们树立正确的人生观和价值观。
其次，军人榜样对学生的教育有助于培养他们的责任感和集体荣誉感。军人们在面对困难和危险时，始终坚守岗位，始终保持忠诚和勇敢。他们为国家和人民做出了巨大的贡献，并且以自己的行动诠释了责任和担当的真谛。将军人精神融入学生教育中，可以帮助他们树立正确的人生目标，明确自己的使命和责任。同时，通过鼓励学生关注集体荣誉，培养他们服务集体、奉献社会的意识和能力，进一步促进学生全面发展。
另外，军人榜样教育能够启迪学生的理想追求和精神品质。军人们一直以来都是中国人民的英雄和楷模。他们的高尚情操、坚定信念以及舍小家顾大家的精神，都是与学生价值观的塑造息息相关。将军人榜样的精神财富传递给学生，可以激发他们追求卓越、追求梦想的勇气和时刻保持积极向上的心态。通过不断的学习和实践，他们可以培养出崇高的情操和坚韧的意志，为实现自己的理想追求奠定坚实的基础。
此外，军人榜样教育有助于提升学生的团队合作精神和领导能力。军人们在面对敌情和任务时，需要紧密协作、相互信任，共同完成任务。这种团队合作的精神和能力对于学生的成长和个人发展非常重要。通过对军人榜样的学习和领悟，学生可以更好地理解团队合作的价值，并培养出团结协作、互助互利的能力。同时，他们还能从军人榜样身上学习领导能力的重要性，了解并掌握身为领导者应具备的素质和技巧，为将来的个人发展打下坚实的基础。
最后，军人榜样教育有助于塑造学生的良好品德和道德修养。军人们一直秉持崇高的道德标准，他们坚守正义和操守，无私奉献，勇于担当。通过对军人榜样的学习和模仿，学生可以深刻体会到正直、勇敢、忠诚等品德的重要性，并将这些品德融入自身的行为和生活中。从小培养学生良好的品德，可以为他们今后的成长发展提供强大的支撑，塑造出更加全面、健康的人格。
总而言之，军人榜样教育具有积极的意义和价值。通过将军人榜样的崇高精神、奉献精神和责任感融入学生的教育中，可以激发学生的奋斗精神和责任感，并培养他们的理想追求和良好品德，最终使他们成为新时代的优秀人才。作为教育工作者，我们应该不断汲取军人榜样的教育智慧，将其融入到教育实践中，为学生的成长和社会的进步作出积极贡献。
榜样教育心得体会篇十
20xx年10月21日专题节目《榜样4》播出了，荧幕里向我们展示了一个个榜样的先进事例，彰显着共产党人心系群众、无私奉献、勇于担当的优秀精神风貌。他们每一个人身上都散发着独特的人格魅力，却又具有同样珍贵的品质——在平凡中绽放光芒，在日常的点点滴滴之中展现先锋模范风采，在群众之中树立起模范旗帜。
战斗英雄张富清、无私村支书李连成、水上邮递员唐真亚，这些人无不是凭着坚定的信念，坚守自己的初心，战斗在自己的岗位上，用实干显担当，用时光谱传奇。通过一个半小时的节目，我发现虽然他们来自不同的岗位，不同的地方，不同的家庭，但他们却都有着同样的品质，这些品质就是老一辈共产党人的优秀品质。
老英雄张富清，将国家和人民放在首位，他不畏牺牲冲锋前线。在部队，他保家卫国;到地方，他造福群众。到了艰苦地，人们问他怕不怕苦，他坚定说道：“战场上我死都不怕!怕什么苦!”这话一出，顿时让我泪流满面。
村支书记李连成，自己摸爬滚打7年成为村首富的他，毅然转让自己家的蔬菜大棚给村里最穷的农户，拆除新建的小洋楼，把最好的宅基地让给群众，而自己却住进了最偏僻的地方，却只为了带领群众们一起发展，义无反顾地担起群众脱贫致富的重任。
这几位优秀党员将人民群众的利益放在了首位，将个人的利益放在了最后。真正做实事的人，往往深藏功与名，他们从不以自己的所作所为去炫耀和卖弄，而认为是自己的本职和义务。他们本守初心，将一件件普通平凡的事做到极致，并当做梦想;也许在许多人眼里看似平凡，可是在这平凡中，他们却做得足够光彩。曾有人说：“一个普通人坚持梦想一阵子没问题，但满怀激情地做一辈子，太难!”可见他们的精神层次有多么高的高度，他们是全党全国人民的榜样，是人民的功臣。
作为一名共产党员，观看这些榜样事迹，无不给我进行了思想上的洗礼。初心不灭、青春不悔，将有限的青春奉献在无限的发展中，这是个人价值的实现，这是多么光荣的事。我将以这些优秀党员为榜样，不忘初心，努力创造属于我个人的新时代的光辉印记。
榜样教育心得体会篇十一
近年来，师德榜样教育成为教育界的热门话题。作为一名教师，我深有体会地认识到，师德榜样教育不仅是提高教育质量的重要手段，更是塑造学生成长、树立正确价值观的有效途径。在这个过程中，我从自己实践中总结出了一些体会和感悟，下面我将从三个方面进行阐述。
首先，师德榜样在教育中的作用不可忽视。师德榜样是一种积极向上的影响力，能够激励学生树立远大的志向和正确的道德观念。例如，我的同事李老师就是一个德高望重的师德榜样。她时常与学生进行思想交流，鼓励他们树立正确的道德观念，努力做一个有益于社会的人。她还热衷于公益活动，在教育的同时培养学生的社会责任感。受到李老师的影响，我的学生们纷纷报名参加当地的志愿者工作，用实际行动改变自己和社会。由此可见，师德榜样在教育中扮演着重要的角色，能够带动学生的发展和成长。
其次，师德榜样教育可以潜移默化地影响学生的行为和习惯。教育是一种渐进的过程，德行教育更是如此。师德榜样可以通过自己的言行举止影响学生的行为习惯，让他们受到良好行为的引导。例如，我曾经遇到过一个学生，她在课堂上总是争强好胜，不愿意与同学合作。而在我们学校的师德榜样教育活动中，她了解到许多优秀教师的榜样事迹和为人处世的原则。慢慢地，她开始转变自己的行为，乐于与同学分享知识，懂得合作的重要性。通过师德榜样教育，这个学生的行为逐渐从自私转向了关爱他人，这使我深感身为一名教师的责任和使命。
最后，师德榜样教育有助于树立正确的人生观和价值观。学生的成长离不开正确的人生观和价值观的引导。师德榜样教育可以通过榜样的典型事迹给学生以启迪，引导他们价值正确的事物。例如，师德榜样教育活动中，我们邀请了一位在农村扎根多年的老师来给学生讲述她的经历。她用实际行动证明了教师的使命和责任，让学生明白什么是真正的价值。在听完她的讲述后，学生们纷纷表示要做一个对社会有贡献的人。师德榜样的榜样事迹激发了学生的自强意识和奉献精神，在树立正确的人生观和价值观上产生了积极的影响。
总之，师德榜样教育在教育中起着重要作用。通过师德榜样的榜样行为和影响，可以使学生树立正确的道德观念，引导他们形成良好的行为习惯，并树立正确的人生观和价值观。作为一名教师，我将坚守师德，做学生们的榜样，用自己的言行去影响他们成长。希望在未来的教育工作中，师德榜样教育能够得到更多的重视和实施，以培养出更多有品德的优秀人才，为社会的发展做出贡献。
榜样教育心得体会篇十二
这几天共产党员网很“热闹”，来自全国各地的党员“大咖”齐聚这里，围绕《榜样4》展开了大讨论。纵观历往，每次共产党员网的大咖观点，都能引起广大党员同志的“驻足围观”。小思客细细整理了近期对“榜样”思考的一些“干货”，希望与更多选调“小友”共勉，一起汲取“榜样”的力量。
汲取“榜样”的力量，把“矢志奉献”的信仰举过头顶。“榜样”群里有始终践行着“不获全胜、决不收兵”脱贫攻坚誓言的选调生黄文秀，有把“宁愿一人脏，换来万家净”标语贴入心里的掏粪工人李萌。他们用一言一行诠释了共产党人“矢志奉献”的信仰。作为新时代的选调“小友”，就要充分汲取“榜样”的力量，面临人生“路口”的选择，不迷失方向，改掉“学生脾气”、放下“花架子”，告别漂亮的裙子，穿上运动装，全身心投入到乡村、社区的为人民服务事业之中，把自己所学到的知识联系、运用于实际工作，无论是只有一张硬板床，一台电磁炉、一只电饭煲、几副碗筷的“简陋”条件，亦或草虫飞舞、人烟稀薄的山野村屯，既然选择了选调之路，就要干一行爱一行，“不怕苦，不怕脏”，守住清贫寂寞，踏踏实实把工作做扎实，让自己的青春热血在选调奉献中诠释升华。
汲取“榜样”的力量，把“舍己为民”的责任扛到肩头。“肩扛千斤谓之责，背负万石谓之任”。“榜样”群里有爱“吃亏”支部书记李连成，有“大湖消防鸿雁”的唐真亚，还有举家“落户”山村的“羊书记”的隋耀达。舍己为民，将“小我”融入“大我”是一种情操，亦是共产党员干部最坚实的底色。选调“小友”学习“榜样”，就要学习这些优秀党员干部带头“吃亏”精神，把责任扛到“肩头”的信念和担当奉献的使命情怀。要始终走在前、干在先，对待工作要有责任心和使命感，职责范围内的任务一丝不苟完成好，为群众服务的“小”事努力做到“零失误”，持之以恒、久久为功，坚决不做“三天打鱼，两天晒网”的“渔混子”，让“舍己为民”的政治底色能够延续传承，用自己的力量为他人、为社会、为民族、为国家做出贡献。
汲取“榜样”的力量，把“淡泊名利”的忠诚记入心里。“民之所好好之，民之所恶恶之。”“榜样”群里有一辈子坚守初心、深藏功名、不改本色，始终践行着“随时准备为党和人民牺牲一切”的初心和誓言的老英雄张富清。他守得住清贫，经得住寂寞，用“淡泊名利”的忠诚诠释了共产党人的价值取向和精神追求。作为新时代的选调“小友”，就要学习他们信仰坚定、对党忠诚的政治品格;就要学习他们清廉自守、淡泊名利的道德情操;就要学习他们牢记宗旨、心系百姓的为民情怀;就要学习他们清白做人、干净干事，始终保持共产党人政治本色的忠诚担当，吮吸着乡间泥土的“芬芳”，兢兢业业将自己的本职工作做好、做实，自觉践行共产党人的价值追求，用实际行动书写为民务实的忠诚答卷。
汲取“榜样”力量，把“攻坚克难”的勇气装进行囊。“榜样”群里的嫦娥四号任务群体代表叶培建、孙泽洲和刘适，他们代表着无数默默无闻奉献在岗位上的中国航天人群体。中国航天人，仰望星空、脚踏实地，在坚守中攻坚克难、开拓创新，为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。新时代的选调“小友”，学习“榜样”英模，就要学习他们面对困难敢于迎难而上，面对挑战敢于坚决斗争，面对危险敢于挺身而出、敢于用生命践行入党誓言的勇气，立足本职岗位，身体力行，不务虚功、履职尽责，把使命扛在肩头，祖国哪里需要哪里去，哪里艰苦哪“安家”，用实干诠释使命，以实干创造实绩，让“攻坚克难”的勇气真正转化为新时代选调生“践初心、守使命”的磅礴力量。
作为新时代选调“小友”何不及时加入群里，向“榜样”看齐呢?
榜样教育心得体会篇十三
近年来，师德榜样教育在我国教育界逐渐受到重视。作为教师，我也参与了师德榜样教育培训，并有幸亲身体验到了其中的巨大魅力和深远影响。在这篇文章中，我将分享我对师德榜样教育的心得体会。
首先，师德榜样教育是培养教师责任感的有效途径。在师德榜样教育中，我们学习到了许多先进的教育理念和实践经验，这些都是优秀的教师们通过实际行动展现出来的。他们的责任感、使命感和爱心深深地感染了我们。我们了解到，作为教师，我们不仅要教书育人，更要对学生的成长负起责任。通过听取师德榜样的教育经历和事迹，我们深刻地认识到，教师的影响力是巨大而深远的，我们肩负着培养未来之星的重任，这就要求我们要有更高的责任感，积极投入到教育事业中去。
其次，师德榜样教育有助于提高教师的职业素养和教育能力。师德榜样们的卓越表现往往离不开他们过硬的专业素养和教育能力。在师德榜样教育中，我们不但了解到了他们的教学方法和技巧，更重要的是领悟到了他们的教育哲学和道德标准。通过仿效他们的榜样行为，我们能够进一步提升自己的职业素养，发展出更多适合学生的教育方法和手段。在教学过程中，我们也会时刻以师德榜样为镜，自我反省是否达到了他们的标准，进而不断修正自己的不足，进一步提高自己的教育能力。
此外，师德榜样教育也有助于提升教师的道德修养和人格魅力。在参与师德榜样教育的过程中，我感受到了他们高尚的师德情操和崇高的人格魅力。他们始终以身作则，不断追求道德的高峰，他们的品德给我们树立了很好的榜样。通过学习师德榜样的道德原则和行为规范，我们加深了对教师行为规范的认知，进一步提升了自身的道德修养。我们明白，教师是孩子的榜样，我们的行为和品德是直接影响到学生的塑造和成长的，所以我们要时刻提醒自己，时刻保持一个良好的师德形象。
最后，师德榜样教育可以激励教师们满怀信心和热情投身于教育事业。师德榜样们的事迹和教育经验给我们带来了极大的鼓舞和激励。他们的无私奉献、勤奋进取、乐于助人，使我们深感教育事业的伟大和充实。通过参与师德榜样教育，我们激发了教育事业的热情和动力。我们相信，只要我们以师德榜样为榜样，矢志不渝地投身到教育事业中去，我们一定能够培养出更多的优秀学生，为社会发展做出更大的贡献。
总之，师德榜样教育是一种价值观教育和行为规范教育的有力手段，对于提高教师的责任感、职业素养和道德修养都具有重要意义。我深信，在师德榜样的指引下，我们教师一定能够为培养出更多的优秀学生而努力奋斗。让我们共同努力，共同进步，为教育事业的繁荣做出自己的贡献！
