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第一场雪的诗句篇一
七一讲话是每年庆祝中国共产党建党纪念日的重要活动，一年一度的七一讲话被视为中国共产党对全党、全军、全国人民讲党课的重要机会。今年的七一讲话第一场在国内外广大党员、干部和人民群众的期盼中胜利召开。在这场盛会中，习近平总书记以饱满的精神状态和慷慨激昂的讲话内容，为我们党的未来指明了方向。以下是我对七一讲话第一场的一些心得体会。
首先，习近平总书记在七一讲话中强调了中国共产党的初心使命。他指出，中国共产党作为马克思主义政党，其初心使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。党员干部要时刻铭记初心使命，牢记自己的责任和担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。这一点深深打动了我，让我更加清晰地认识到作为一名党员的重要意义与使命。
其次，习近平总书记在讲话中从全面建设小康社会、坚决打好三大攻坚战等方面回顾了党的决策部署。他强调要把提高人民群众的获得感、幸福感、安全感作为工作的出发点和落脚点。这向我们传递了一个明确的信号，即党的中央对人民群众的关爱和重视。我们作为党员要时刻关注人民的需求，把解决人民的实际困难作为自己的责任，并时刻为人民服务。
再次，习近平总书记在七一讲话中强调了全面从严治党的重要性。他指出，我们要牢记“两个维护”，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决维护党的团结统一，以应对党面临的各种风险挑战。在我看来，全面从严治党是我们党能够保持先进性和纯洁性的重要保证。只有坚持从严治党，党才能团结一致、充满生气，才能充满活力地向前发展。
此外，习近平总书记在七一讲话中对党的建设提出了新的要求。他强调要加强思想政治工作，加强组织建设，加强纪律建设，加强党风廉政建设，加强党内政治生活，推动党的建设新的伟大工程走在前、作表率。这为我们党员提供了明确的方向。
最后，七一讲话第一场给予我一种强烈的动力和信心。习近平总书记的讲话内容庄重而深入，他对党的未来发展给予了明确的规划和要求，充满了信心和希望。作为一名普通党员，我要把总书记的讲话内容转化为具体的实践行动，不断提高自己的政治素养、工作能力，为党的事业作出更大的贡献。
总之，七一讲话第一场无疑是一场重要的盛会，习近平总书记的讲话内容给予了我们强大的力量和动力。作为中国共产党的一员，我们要时刻铭记总书记的嘱托，始终保持对党的忠诚和担当精神，为党和人民的事业奋斗到底。
第一场雪的诗句篇二
年的。我看到被呼呼北风吹斜的雪花，就像一只只扇动着翅膀的玉蝶，轻轻地飘落在我们的头上，衣服上。
看，雪花纷纷扬扬地落下来，大地仿佛穿上了节日的盛装，天地之间，雪精灵跳起了欢乐的舞蹈。
……。
许多男生在堆雪人，他们堆得雪人真漂亮啊，一双明亮的眼睛，一个长长的鼻子加上小巧的嘴巴镶嵌在圆圆的脑袋上。两条细长的“胳膊”长在胖乎乎的身体上。听说老师和男生跟雪人一起留了影。我真羡慕，等再次下雪，我一定堆一个更大的雪人，而且也要和老师留影。
雪给我们带来了无穷的快乐！
第一场雪的诗句篇三
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”哈尔滨十一月初的丢尽了颜面，来也匆匆，去也匆匆。但谁也不知道，“压轴选手”要锣鼓喧天地出场了。
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”傍晚，白白的云朵变成了灌满铅的乌云，又低又黑。大风呼啸而来，吹得窗外嗖嗖直响，大片的雪花在风中狂舞，暴风雪来了！
“哇塞，好美啊！”早上，我拉开窗帘，第一眼见到的不是太阳公公，而是漫天飞舞的小雪花！小雪花们晶莹剔透，有的`是六边形、有的是五角星、有的是三角形。更有一些奇形怪状，我见都没见过，美丽极了！小雪花们宛如一个个小舞蹈家，摆着优美的舞姿，在空中翩翩起舞，时而飞扬，时而俯冲下落。远远望去，银装素裹的世界里，大树、楼房、地面都穿上了白白的衣裳。我好想一直坐在窗前，欣赏外面那宛如仙境的童话世界！可是今天没放假啊，我必须要一边与小雪花们共舞，一边背着书包上学校了！
外面的雪越下越大，凌冽的北风呼啸着，小雪花们在暴躁的北风摧残下，越来越不像优美的舞者了，倒像是一个个士兵，拿着长矛，向我们刺来，扎在脸上又痛又痒！整个城市节奏不得不慢了下来，行人在雪花的狂舞中走一步退半步、车辆拥堵在路中央，车轮打着滑，不时有人滑到，不时有车相撞。高速封闭了，火车停发了，飞机也停航了……连我们也接到了放假的通知。回家路上，我和爸爸妈妈边走边打雪仗，“吃我一招！”“啊！”“调虎离山，你没识破吧！”这大雪，给我们东北的小朋友们带来了独有的快乐！
傍晚，也许雪舞累了，停了，火红的晚霞照在雪后童话般的世界，真是无与伦比的美丽！
雪，没有春雨那么清新，没有夏日阳光那么炎热，没有秋风那么凉爽，但我喜欢雪，喜欢她那优美的舞姿，更喜欢她给孩子们带来的欢声笑语！
第一场雪的诗句篇四
20学习年的，也是我来到这里以后的，不过说不定也是最后一场。
我想其实这种感动应该是源于童年时候的臆想，臆想这份大自然给予的纯粹，我翘首昂立在落满雪翅的河岸边，就像一件珍藏已久的艺术品河水静悄悄地淌过...淌过了斑驳的少年时光，淌过了青淌过了青春的忧伤，也淌过了回首怀念的日子。
第一场雪的诗句篇五
白白的、轻轻地，那是什么从天而降？噢，原来是雪仙子来了！
雪花从天空中飘下来，在风的伴随下，翩翩起舞。纷纷扬扬的从天而降，像一位位美丽的仙子，虽然穿的是白衣素裳，但那份纯洁，令我们每个人惊叹！它们降落在地上、树上、楼房上、草地上，还落到一辆辆停在路边的车上。
可是，今年的这场雪却出乎我的意料，今年的雪下的时间不仅比以往长，来势也十分凶猛。
刚开始，雪很小，飘飘悠悠地从天空中降下来，路上的行人不以为然，依旧走他们的路。没想到，没过多长时间，雪渐渐的大了，行人也都纷纷打起了伞。这时，地上已经形成了厚厚的一层，白白的，绵绵的。
雪不断地越下越大，逐渐成了暴雪，雪花也不断地落到地上，越积越多，越积越厚，就这样，下了一天一夜。等雪停下来，地上已有二十多公分厚了，踏上去嘎吱嘎吱地响，像一首美妙的乐曲，在歌颂这雪后的大地。现在的大地已经盖上了一层洁白的棉被，远远望去，这儿好像已经变成了一片白色的世界，再也看不到别的颜色了！在雪的世界里，孩子们可乐翻了天，有的打雪仗、有的堆雪人，有的在很深的雪地里踩来踩去，有的.在已经结了冰的地面上滑冰。
在打雪仗时，每个人的身上都被砸得满身是雪，有的都已经从脖子上渗入了身体里面，虽然很凉，但大家还是很高兴。还有的人三人一伙五人一群地在一起堆雪人，堆起一个个又高又大的雪人，孩子们高兴地又蹦又跳！滑冰的孩子玩得真开心。虽然不断地有人摔倒，但每次又都坚强地站起来，他们身上的衣服已经湿透了，但大家照样很开心！
我爱北方的雪，更爱今年的这！
第一场雪的诗句篇六
11月11日早晨，我睡得正香，老妈叫我起床。我睁开朦胧的双眼，疑惑地问：“今天怎么叫我这么早？”妈妈说：“快起来吧，下雪了！我们得走着去学校！”
下雪了？我一骨碌爬起来，朝窗外一看，外面果然白茫茫的一片，好像大地穿上了一件精致的冬装，美丽极了！
我赶紧穿好衣服，走出家门，去感受20xx的第一场冬雪……。
开心一：美丽的雪景。
虽然这是入冬的第一场雪，但是下得非常大，地上、树上、花坛里、房子上，到处都是雪，足足有一尺多厚！我家门前的那一排万年青上也积满了雪，好像一条银白色的长龙，盘旋在草地周围。草地里有一棵圆形的万年青，好像突然间长高了许多，仿佛一个可爱的奶油蛋糕似的。就连月季花上都积满了厚厚的雪，红色的花瓣从雪里探出头来，别提有多漂亮了！
嘘，别说话！小草在睡觉呢！它们盖着银白色的棉被，正在呼呼地睡大觉呢！来年春天，它们会长得比今年更加茂盛！
开心二：可爱的雪人。
下雪了，最开心的事就是打雪仗、堆雪人了！这不，我和爸爸正忙着堆雪人呢！
突然，我想到了一个好主意——我从地上找了两片大小差不多的万年青叶子，做雪人的眼睛。然后，我又从家里找来一根小红萝卜，做雪人的鼻子。这下，雪人就做好了！
噢，有办法了！我连忙跑回家，找出来我画画用的小桶，给雪人带上，这下，就成了一个真真正正的雪人了！
看着我做的雪人，我高兴地笑了！这可是我第二次做雪人哦！感觉太棒了！
烦恼一：走路上学。
下雪了，最讨厌的就是，我们得走路去学校。
11号早晨6：55分，我就和妈妈一起走出了家门。往常这个时候，我还没有起床呢！而现在，我却要出门，还是走着去！想一想，我都觉得可怕！
一路上，我们艰难地走着。雪特别厚，埋住了我的脚脖子，弄得我的脚冰凉冰凉的。走到六区口的时候，我看到好多车，都堵到那儿了，车一直在打滑，非常危险。
妈妈拉着我的手，小心翼翼地往前走，好不容易才走到了医院门口。我实在走不动了，两条腿像灌了铅，浑身是汗，像洗了个澡一样。我对妈妈说：“妈妈，歇一会儿吧，我真走不动了！”妈妈安慰我说：“没事，马上到学校了，再坚持一小会儿吧！”
就这样，我走呀走，终于到了学校门口。我看了一下表，已经7：30了！天啊，我竟然走了35分钟！真累啊！
烦恼二：讨厌的眼镜。
好不容易到了学校，我高兴地走进教室——“哗”地一下，我什么也看不到了。
第一场雪的诗句篇七
"20xx年的，比以往的时候，来得更晚—些.....…”盼望着，盼望着。它的脚步近了。有人喜欢春天，因为它风和日丽，阳光明媚;有人喜欢夏天，因为它艳照高照，绿树成荫;有人喜欢秋天，因为它秋高气爽，瓜果四溢;有人喜欢冬天，因为它白雪皑皑，银装素裹。
在我的心目中，我却独爱那一片片小雪花，纷纷扬扬地飘落在地面上的景色——白雪皑皑，银装素裹的冬天。
我生在南方。南方气候温和，不像北方那么寒冷，所以南方在冬天下雪是—件非常罕见的事情。但是今年老天爷格外开恩，打破常规，在20xx年1月6日就开始下起了今年的第—场雪。
我趴在窗台上，向远处望去，正如岑参诗中描绘的那些:“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”一首诗它可以传诵，也可以让人回味，而这一首诗开篇就勾起了我对雪的向往。便迫不及待地冲下楼去，三步变两步，恨不得插上—双翅膀。
雪花静静从空中慢悠悠的飘落，安静的躺在树叶上、草丛中......伸出小手一摸，感觉冰冰的、凉凉的，手心中升腾起阵阵白雾，一会儿就不见了踪影，只留下湿漉漉的—双小手。“雪的味道是怎么样的呢?”，这个问题在我心中打下了一个大大的问号。是甜甜的?咸咸的?还是苦苦的.?又抓起一把，伸出舌头尝一尝，雪在舌头上跳起了华尔兹舞曲，感觉它似水似冰，有如它雪白的外表，味道也是那么的纯洁。
雪花，它在我心目中妖艳欲滴，像天使下凡，来到了人间，让人们置身于迷雾之中，有—种身临其境的感觉，使人无法自拔，陶醉在其中。
雪花姐姐，您是否还能再一次光临，为我们停下匆匆的脚步!您在我心中是一枝向上的牡丹花，绽放光彩;您在我心中是蓝天上的朵朵白云，变幻莫测;您在我心中是细皮嫩肉的女子，散发出迷人的香气.......
第一场雪的诗句篇八
今天是星期二，也是一个特殊的日子：20xx年第一场雪不期而至，而且还是一场大雪。
早上爸爸叫我起床，我感觉外面的天怎么和平时不一样。怎么比平时亮呢?我心里十分呐闷，总是有一点奇怪的感觉。起床后我赶紧来到窗户旁，一看，“啊!下雪了!”我激动的大叫起来。吃过饭正准备上学时，爸爸的手机有信息提示，说“由于雪大路滑，为防止意外发生停课一天”。太好了，我可以尽情的去玩雪了。
我和爸爸下了楼，再雪地上打雪仗、推雪球……我还在雪地上来回打滚，和雪花来了一次近距离的接触。后来我和爸爸开始堆雪人。我们先把雪集中在一起，爸爸还用力的拍打，可是雪人的头怎么也整不好，爸爸就用雪人的身子上面的一点，从中间用手绕几圈，弄出了雪人的头，我说：“雪人的脖子怎么这么短?”
爸爸说：“只能这样了。它看上去有点胖，我们就叫它胖雪人吧。”我从其他地方找到一些树叶为胖雪人进行的打扮，一个漂亮的胖乎乎的雪人做好了。
在去超市买菜的'路上，我和爸爸每见到一棵小树就把上面的雪摇晃下来，我和爸爸站在小树下，让雪花从我们头顶飞奔而下，落在我的脸颊上、衣领中……，凉凉的……，感觉好极了。
雪越下越大，房顶上、大树上、车顶上、田野里……好像整个世界都被大雪覆盖了，成了雪的海洋。让我想到了一句：冬天雪盖三层被，来年枕着馒头睡。
20xx年的第一场雪下得超乎我们的想像。20xx年的第一场雪真的好美好美。我喜欢20xx年的第一场雪。
第一场雪的诗句篇九
联想到前两天看新闻时，听说本地这个星期之内天气都不错，并没有雨雪的征兆，便不由得笑自己，大概是一心盼下雪了吧。
今年的冬天下雨的次数都屈指可数，就更不要提下雪了，以致于很多人都望穿秋水，渴望已久。可是雪却似乎在和人们玩起捉迷藏的游戏来，总是不见踪迹。
于是，人们就多情地想：也许是现在还不够冷，大概到“三九”天气最冷的时候就会下雪了吧，不是有句俗语“冷在三九”吗？天气冷，就容易使水汽变成雪花。可是“三九”并没有下雪。人们禁不住又将希望寄托在了“四九”，那是因为还有一句俗语“冷天年年有，不在三九在四九”，而“三九”也的确不多冷，有些地方的树枝上的芽苞都开始鼓胀着，大有一夜春风来，就马上吐蕊的意思呢。但“四九”头几天的气温依然不低，让人便想到，看来今冬无雪了。
天公像个调皮的孩子，似乎很喜欢和人们开玩笑，你在盼望的时候总是盼不到，你感到失望了，不再盼望的时候，它却偏偏会来。
就在八点多钟的时候，天空忽然飘飞下一些白色的东西，心里在想：这是什么呢？禁不住仰头凝望，那白色的东西居然就落到了脸上，然后就是凉凉的感觉。用手摸一下，是一滴水。这时才猛地反应过来：下雪了！
你欣喜地看着洁白的雪花飘飘洒洒，希望它多来一些，装扮一下美好的人间，然而，它却只飘扬了一小会儿，便停止了。试着在水泥地面上找寻一下，却一无所获。咦，它们到哪里去了？刚才分明看得仔细，是雪花啊，没有错。转念一想，便恍然大悟：一定是地面上太暖和，雪花一落地，马上便融化了。
这一点雪，难道就是今冬第一场雪？
带着些许的遗憾走进屋内，透过玻璃窗不时向外观望，期待着也许会有奇迹发生。然而，什么也没有出现。
天色一阵暗、一阵明的，有时甚至还出现了一缕阳光，莫非天就要放晴了吧？
将近中午时分，偶然向外看去，地面好像有些湿漉漉的。细看时，原来是下雨了。心里便想着，盼不来下雪，来一场雨也不错嘛，至少可以将空气中的灰尘清洗一番，让人们能够呼吸到更清新的空气，这也就足够了。看着小雨淅淅沥沥的，一点也没有下大的意思，就会有一种有总聊胜于无的念头。这样想着，忍不住走出屋去想透透气。却惊喜的发现，雨并不算小，行人们都打起雨伞了，各种颜色的都有，煞是好看。想一想，多久没有看到这种景象了？便有一种挺温馨的感觉。
毕竟是第一场雪，第一次出场总是会有些不习惯的，会带着些羞涩的，这也不怪它。以后，它一定会变得大方的，会有更多的雪花飘落于人间的。
这第一场雪就这样轻轻地到来了，让人们一点也没有心理准备；可它很快又悄悄地躲藏了起来，让你我都难以寻到它的踪迹。
第一场雪的诗句篇十
师：雪整整下了一夜，第二天，天放晴了，是一幅怎样的图景呢?请同学们自由读第三段，一边读，一边在脑海中展现画面。
生：(自由读)。
师：读了这一段，你眼前展现了一幅怎样的画面?你感到雪后的景象怎样?
生：我眼前展现了一幅美丽的画面，我感到雪后的景象非常美。
生：我眼前展现了一幅美丽的瑞雪图，非常迷人，使我感到轻松愉快。
生：我仿佛看到一个粉妆玉砌的世界。
生：“山川、河流、树林、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。”我从“粉妆玉砌”这个词品味出美。
师：什么是粉妆玉砌?
生：“粉妆玉砌”是用白粉装饰、玉石砌成的意思，形容一片白色世界。
师：在课文中指用什么装饰，用什么砌成，结合课文内容再解释具体些。
生：在这里是指用白雪装饰，用白雪砌成，形容雪后世界一片白色。
师：还可以说成是怎样的世界呢?
生：银白色的世界。
生：洁白的银色世界。
生：洁白晶莹的世界。
师：很好。这晶莹世界给了你美感。还从哪些词语品味出美?
生：我从“毛茸茸、亮晶晶的银条儿，蓬松松、沉甸甸的雪球儿”品味出美。这些词语写出了雪落在树上以后，树枝的样子和色彩，使我仿佛看到了那“银条儿”和“雪球儿”。
师：说得非常好。“毛茸茸、亮晶晶、蓬松松、沉甸甸”这四个叠词，紧扣特点，贴切地描绘了“银条儿、雪球儿”的形态，生动传神地描绘了雪落枝头的美景，的确让人感到非常美。
生：我从“玉屑似的雪末儿”这个词语中体会到美。
师：“玉屑似的雪末儿”怎么使你感受到美呢?
生：“玉屑似的雪末儿”是说雪末儿像玉石的粉末，在阳光照射下，十分美丽。
师：是啊，玉石既美又珍贵，用它来形容雪，当然让人感到美了。
生：“五光十色的彩虹”使我感到美。雪本来是晶莹透明的，在清晨阳光的照耀下，现出五光十色，像七色彩虹一般，所以很美。
师：理解得好。我也仿佛看到了这彩虹。
生：我从“簌簌地落下来”“雪末儿随风飘扬”两个地方体会到美。因为读到这两个地方我感到雪末在落，在飘，在动，使雪后的画面活起来了。
师：想象得很好。刚才，大家把表现雪后景美的词语都做了分析，理解和体味得好。谁能把同学们的发言综合一下，说一说，从哪些词语品味出美。
生：在这一段中，我们通过“粉妆玉砌、毛茸茸、亮晶晶、蓬松松、沉甸甸、玉屑似的雪末、五光十色的彩虹、轻轻摇晃、随风飘扬、簌簌地”这些词语中，品味出美。
师：概括得很全面。读这一段时，要一边读，一边在脑海中展现这幅美的画面，体会雪景这美。请同学们练习读一读。
生：(朗读第三段)。
生：“嗬!好大的雪啊!”这个地方语气读得还不够。
师：对。“嗬!”表露了作者怎样的心情。
生：惊讶。
生：惊奇。
师：只是惊讶吗?再读一读，体会体会。
生：还有高兴和赞叹。
师：对，是又惊又喜，发出赞叹。赞叹什么呢?
生：赞叹雪下得大。
生：赞叹雪景非常美。
师：还赞叹什么?
生：还赞叹雪后人们喜悦的心情。
师：是啊，这一“嗬!”含三赞：一赞雪之大，二赞雪景美，三赞人之欢。应该把这种情感读出来。(范读：嗬!好大的雪啊!)。
生：练习读。
师：除了写景美，这一段还写了什么?请一位同学读下一节。
生：朗读第七节。
师：这一节主要写什么?
生：这一节主要写小孩子们玩雪。
师：当你踏上这厚厚的积雪，当你和伙伴们在雪地里掷雪球、堆雪人时，你有何感受?
生：我非常快乐。
生：我是兴高采烈的。
生：我在雪地里玩的时候，是自由自在的，心里特别愉快。
师：你为什么是兴高采烈的?为什么心里特别舒服?
生：因为我非常喜欢雪，很愿意在雪地里玩耍。
师：那末，作者此时的心情怎样?你从哪句话可以看出来?
生：作者也很高兴。我从“那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了”一句中看出来的。
师：孩子们“那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来了。”是真的吗?为什么这样写?
生：不是真的。这样写主要表现了孩子们欢乐的心情。
生：这样写，突出了孩子们玩雪时的欢乐气氛，表达了孩子们的欢快心情。
生：这样写突出的是孩子们的欢乐，表达的是作者的喜悦心情。
师：好。这是什么写法?
生：夸张的写法。
师：对。也许是一阵风把树枝上的雪吹落下来，也许是孩子们掷的雪球把雪打落下来，而作者把它写成“孩子们的叫喊声把雪震落下来”这就突出了孩子们欢乐情绪之高涨，表达了作者无比喜悦的心情。请同学们有感情地朗读这一段。
师：这一段主要写什么?
生：雪后美丽的景象。
师：好。你在雪地里只是自由自在地游戏玩耍，而作者见到这场大雪联想到什么?我们接着学习最后一段。请自由读这一段。
(生自由读最后一段)。
师：这一段写什么?
生：这一段写作者的联系。
师：作者联想到什么?同学们异口同声地回答吧!
生齐答：瑞雪兆丰年。
师：什么是“瑞雪兆丰年”?
生：“瑞雪”就是吉祥的及时的雪，“兆”就是预示，“瑞雪兆丰年”就是指吉祥的及时的大雪，预示着来年是个丰收年。
师：对。为什么说瑞雪兆丰年?
生：“寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫，雪融化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。”所以说瑞雪兆丰年。
师：还有补充吗?
生：“有经验的老农把雪比做麦子的棉被，冬天棉被盖得越厚，春天麦子就长得越好，所以有这样一句谚语：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
生：有三方面的根据：第一，寒冬大雪能冻死害虫；第二，雪水能供应麦子生长；第三，雪是麦子的棉被。
师：归纳得很好。你知道“棉被”起什么作用?
生：“棉被”能保护麦子过冬。
生：作者更加欢喜。
师：这一段写的什么?
生：这一段写作者的联想。
师：联想到什么?
生：这一段写作者联想到瑞雪兆丰年。
师：好。课文学习完了，你知道作者是谁?
生：作者是峻青。
师：谁能介绍一下峻青的情况?
生：(沉默)。
生：一场雪指的是任何一次，第一场雪指的是第一次下雪。
师：是的。第一场雪强调了“第一”，就本课来说，这的的确确是入冬以来的第一场雪，但在作者的内心深处，这是国家战胜三年自然灾害，走出困境的第一个信号。作者见到了这第一场大雪，想到了光明前景，充满了战胜自然灾害的信心和希望，所以也就倍加喜爱这第一场雪，文章的字里行间才洋溢着这种喜悦感情。这就是作者写这篇文章的背景。
同学们喜欢这篇课文吗?
生：喜欢。(齐答)。
师：读一读课文，想一想，你喜欢课文的哪一部分?为什么喜欢?
生：我喜欢课文的第三段，雪景描写得很美。有动态描写，有静态描写。“万里江山变成了粉妆玉砌的世界”“毛茸茸、亮晶晶的银条儿，蓬松松、沉甸甸的雪球儿”等是静态描写，“树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，雪末儿随风飘扬”是动态描写。
师：很好。作者运用了动静结合的描写方法。静态描写给人以幽静秀雅之感，动态描写给人明快热烈之感。这一动一静使景物的特生更加鲜明，使画面更加迷人。
生：我喜欢最后这一段。作者在写景写人时结合写情。例如：“嗬!好大的雪啊!”“那欢乐的叫喊声把树枝上的积雪都震落下来”等句子中透露出作者喜悦心情。
师：说得好。这一段字里行间流露了作者关心农业生产、与农民心心相连的思想感情。
生：我喜欢联想部分。它使我懂得了“瑞雪兆丰年”的道理。我原以为不就是下雪吗，有什么可高兴的。读了联想部分，听了老师的介绍，我也不由自主地喜欢这场雪了。
师：这说明通过学习课文，你的思想认识得到了提高，你能联系实际，谈得很好。作者不仅写了事物：第一场雪，还写了联想：瑞雪兆丰年，进一步表达了作者的喜悦之情，点明了喜悦的原因，使文章的内容更加充实，也深化了课文的主题。
同学们都很喜欢这篇课文，请把你最喜欢的部分，反复朗读，达到背诵。
第一场雪的诗句篇十一
有人说：“这个冬天一定是暖冬。”我可不这么觉得，这不，第一场雪从天而“降”。前几个星期，天气还温和得像中秋时节，这几天，天气突然变得冷起来，温度骤然下降，我感到明显的寒冷，多加了一件衣服。
今天早晨，当我走出家门去上学时，感到有什么东西从天上落下来，抬头一看，原来是雪花，我不由叫了起来：“下雪了！下雪了！”过了一会儿，雪花一个比一个大，停着的汽车沾上了几片小雪花。来到学校时，雪又大了一些，风一吹，如小伞兵一样飞到我的衣服上。
晨会课时，雪更大了，白砂糖似的小雪粒儿从天空中飘落下来，这些小精灵便漫天飞舞起来，又很快变成了薄薄的六瓣花，似万花竞放，飘飘洒洒扑向大地。就一顿饭的功夫，整个视野变得银装素裹，我简直不敢相信此景，感慨道：“太美丽啦！简直像一个童话世界哟！”
第一节课下课，雪密密麻麻地向下落。窗外，对面的瓦上已有些积雪，显得亮极了！许多同学冒着雪到楼下玩耍，笑声充满了整个校园。
第二节课下课，瓦上已积了厚厚的一层雪。汽车更有意思，就像穿上了一件白皮袄，认不出真面目。校园里也成了雪的乐园，草地上一堆一堆的雪装饰着校园，绿色上面是白点点，可爱极了！好几个低年级的小同学抓上一团雪直往别人身上扔，不一会儿，他们全都挂彩了，虽然如此，可他们仍就嘻笑着、玩耍着、奔跑着。
到了中午，雪景更美了。可真是无法形容，像一副色彩鲜明的水墨画，像一首优美的诗，像一个粉妆玉砌的世界，更像一曲风铃敲打的乐曲。
雪如烟一样轻，如柳一般柔，像仙女一般飘飘忽忽，袅娜娜，来到人间，来到我心爱的校园。千变万化的雪花，有时像片片花瓣飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮轻歌曼舞，有时又像朵朵杨花前拥后挤，在天地之间，为我们挂起雪帘。透过雪帘，高楼大厦若隐若现，如含羞的少女，“犹抱琵琶半遮面”。经过一上午，雪花渐渐小了，房屋、地面变得白乎乎、软绵绵、平坦坦的，滑溜溜的，偶而可以看到一些薄冰，一不小心就会滑倒。
看着这动人的景像，不由想起“瑞雪兆丰年”这个谚语，但愿这场雪可以给我们带来快乐与幸福。快过年了，下场雪也是好的，给新年带来好运，带来喜气。
这就是今年的第一场雪，景色迷人，似乎成了一个白雪王国。天女散花，群仙起舞已无法形容此景，因为它太美了。我真想大叫一句：“snow，ilovyouvrymuch！”
第一场雪的诗句篇十二
本节课重点：通过语言文字，了解雪大和雪后景色的美丽，体会作者喜悦的心情。
本节课难点：作者从哪些方面来写雪大的，从哪些方面来写雪后美丽的景色的。
本节课学习目标：
1、学会本课10个生字；能正确读写词语。
2、领悟作者善于抓住特点从不同角度描写下雪景象。
3、理解课文主要内容，感受雪后的美丽景色，体会作者的喜悦心情。
4、有感情地朗读。把自己喜欢的地方试着背下来。
教学过程 ；
一、 课前谈话。
1、你们见过雪吗？雪大吗？雪景美吗？今天我们就来学习峻青爷爷写的。板书课题：
2、齐读课题，请同学们说一说你见了这个题目，你想知道什么？
二、 请同学们用自己喜欢的方式读课文，扫清字词障碍，你读了这篇课文，你知道了些什么？（1、的时间。2、雪下得大。3、雪后景美。4、大雪引起的联想。）。
三、共同探究学生最喜欢的部分。
1、雪下得大。你们从哪些地方知道雪大的？小组协作，找出来读一读。教师出示多媒体课件，让学生亲自感受一下，让学生进入情境。课文是怎样把这场雪的“大”写出来的？（教师根据学生的回答归纳总结：“鹅毛般的大雪”、“一会儿就白了”是从视觉上来写的；“簌簌地不断往下落”、“咯吱一声响”是从听觉上来写的）。教师就势引导学生，我们要做有心人，要善于观察，语文就在我们的身边，生活中处处有语文。
下了整整的一夜大雪，你们想看看雪后的壮美景色吗？
2、 雪后景美。教师出示多媒体课件，让学生亲临其景，感受大雪之后雪景的美，并让学生自己说一说哪些地方美。请同学们看书，你觉得哪些地方写得美，美在哪里？从这些句、段中体会到了作者怎样的心情？让同学们在小组中互相交流讨论，小组汇报。教师根据学生的汇报作适当的点评。（如：“挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿”，“堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球”……引导学生联系生活实际，想一想作者写得是否真实，赞一赞作者观察的细致入微、遣词造句的绝妙。）让学生站在作者的角度，有感情地朗读，赞一赞雪美，分享作者的喜悦。在学生充分朗读的基础上，让学生领会作者写大雪之后的美景采用了什么表达方法？（动态描写和静态描写相结合的方法，如学生在领会的过程中有难度，教师可作一定的引导。）。
三、 师生共同小结。在这一堂课中你有哪些收获？你学到了些什么？
四、 布置作业 。有感情地朗读你自己喜欢的部分，并把喜欢的部分背诵下来。
第一场雪的诗句篇十三
早上一出门，我就看到了天空中零星飘落的雪花，不对呀，昨天还艳阳高照，今天怎么下起小雪来了?真是太奇怪了!老天爷一大早就给了我一个大大的惊喜。
我禁不住伸出手，接住一些雪花，哎呀，好精致啊，它的形状就像一个多角形，又像一朵白色的玫瑰花，但是很小，一碰就化了。
我又张开嘴，空中飘舞的雪花有许多都飞到了我的嘴里，一尝，竟然像冰糖似的，有点凉。
在放学回家的路上，风太大了，把雪吹得在空中一直旋转，我被吹得往后退了两步，雪又吹在我的脸上，疼疼的，就像小沙粒打在脸上。
吃完晚饭，我又来到阳台上看雪，雪不知道什么时候停了，风也停了，排列整齐的汽车上覆盖着一层白雪，远看像一座座白色的小房子。楼下的小广场，像铺了一层厚厚的白地毯，少了往日的热闹，多了一份宁静。马路上已经结冰了，在路灯的照射下，就像一面长长的镜子，偶尔有顽皮的小朋友溜几下冰，更多了一份情趣。
今年的第一场雪，让我难以忘怀……。
早晨，我打开窗户不禁惊呀地说了一声：“好大的雪呀!”房顶上，地上，树上，都挂满了雪。空中的电线变粗了，毛绒绒的就像白珊瑚一样。
吃过早饭，我向学校走去，脚踩在雪里发出“咯吱咯吱”的响声，后面还有一串小脚印。来到学校，同学们正在玩滑冰，还有三人一组或两人一组，一个人一不小心摔倒了后面的同学也歪歪扭扭地倒在地上，大家互相搀扶着起来，你看看我，我看看你，“哈哈”地笑作一团，还有一个同学站在操场中间正望着雪景忽然另一个同学向他投了一个雪球，那个同学先是一愣，反应过来之后当然也是“以礼相带”了，这样一场激烈的雪仗开使了!
下课铃响了，寂静的操场上顿时沸腾起来，有的堆雪人，有的打雪仗。瞧!王老师正在笑咪咪的“坐山观虎斗”。忽然一个雪球朝他飞去，可是他只有招架之功而无还手之力!这时几个同学去帮王老师，双方开始对打，一个雪球钻进我的脖子，“好凉啊!”我退出了战场。
上课铃响了，我们依依不舍地回了教室。
这是今年入冬以来的第一场雪。雪就像细小晶莹而光滑的冰球儿，被呼呼的北风卷着，沙沙作响，直望领口里钻。呵，真凉啊。我急忙把羽绒服的领子立起来，蹦着跳着奔向学校。路上小孩子不怕冷似的欢叫着：“下雪了，下雪了!”下雪了，孩子们的心当然欢乐。
下了第二节课，雪又下大了，风还没有停。雪花就像哪位巧手姑娘剪的，晶莹剔透。洁白的雪随着风儿，打着卷儿向下飘，落在校园的草坪中，花坛里，房顶上，一片洁白无暇。我们再也经不住雪的召唤，匆匆跑下楼去。刚迈出楼道，啊，真美呀!像柳絮，似鹅毛，如清纯的百合花。我脸朝天，闭上眼，尽情地旋转着……下雪了。
来到楼前，学校花坛边的冬青树上积满了厚厚的白雪。调皮的我俯下身，用舌尖舔了一点雪花。不知怎得，竟有些淡淡的甜味。大概是心里甜吧。下雪了，我的心里当然甜。
真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”花坛中的紫荆树那小小的枝丫上也积了一层厚雪，好一个粉壮玉砌的校园!往里走，银装素裹的龙爪树下，同学们调皮得推树来淋雪，一个个像小雪人，冻得手都红了，可身上心里都是热的。下雪了，我们的心当然是暖的。
瑞雪兆丰年。下雪了，给越冬的小麦盖上了一层厚实的雪被。下雪了，农民的心当然欢喜。
是呀，下雪了，人们的心当然快乐!
第一场雪的诗句篇十四
立春后的第二天就下了，春雨仿佛是说来就来的，明明白天的时候阳光明媚，哪想临近傍晚时分，一场春雨就从空中飘落了下来。
白天被太阳晒得四处都是温暖的味道，这场春雨一来，大地瞬时变得湿润了起来。春雨持续下着，从当天的傍晚一直下到了第二天的`清晨。
第二天清晨，我醒来时就听到了外面春雨淅淅沥沥的声音。春雨可不像夏雨一般的急促而声势浩大，尤其是这，就好像生怕惊扰了我们一般，带着点儿温柔在滋润着万物，清洗着大地。
过后，自然界里的植物瞬间就变了一个样。枝头上冒出来的新芽已经窜出了小脑袋，鼓鼓的，甚是可爱。春雨一来，给了自然万物茁壮成长的环境，是大自然中多少生物所期待的。柔柔的春雨滋润着万物，让万物迎来新生命。
春雨过后，树枝上的水珠一颗一颗的聚集，随后滴落大地。空无一叶的枝干上，这些被春雨流淌过的地方已经能够看到小芽儿了。时间流逝着，展现出来的力量，这才慢慢的展现了出来。几天过后，芽儿上的叶已经伸展来。新的叶，嫩的绿，再过不久，一棵枯树就带着一树绿叶了，然后又是一树鲜花。这些就是生命的力量，一场春雨给大地换上了新装。
我喜欢这场春雨，春雨温柔，从枝干上掉落而下的春雨是珍珠的模样。雨停了，阳光来了，这些珍珠又闪着亮丽的光芒滴落在了地上。
就是春天的希望也是自然界里万物的希望。将地里缝隙的种子唤醒了让他们迎来了新生命与新希望它们也都在感激着这。
第一场雪的诗句篇十五
11月6日，我们这里下了第一场雪。
前几天，天气暖和得很，我们还没有感觉到冬天来了。可是昨天上午，天气突变，气温骤降，天空灰蒙蒙，阴沉沉的，刮着风。下午风渐渐小了，接着下起了雨。我想都11月份了还下雨，真奇怪。可是雨还越下越大，最后下起了倾盆大雨。夜晚雨慢慢小了，我也像雨一样白天活泼，晚上休息。
第二天，因为是星期天，所以我早上很迟起来，我突然听见扫把扫地的声音，我想昨天下雨，今天路上很湿还要扫院子吗？真奇怪。我睁开眼睛往外看，啊！白茫茫的一片，我不由地唱起了刀郎的名歌："第一场雪，是来自北京。
为了能及早领略到壮观的雪景，我衣服还没穿好，手套还没戴好，就往出走。嗬，好一个粉壮玉砌的世界！地上像铺了一张柔软的白色地毯，一幢幢房屋像一个巨大的冰箱。天地一色苍苍茫茫。近处，一棵棵树的枝条上都挑上了一串雪花，真是"忽如一夜冬雪来，千树万树白茫茫"啊。
我被这银装素裹的景色陶醉了。此时此刻，寒冷仿佛飞到了九霄云外。我怀着惊喜而迫切的心情，在覆满白雪的大地上踏下了第一个深深的脚印，地上的雪那么松软，那么纯洁！
啊！雪花你像天使的翅膀一样洁白，像婴儿的心灵一样纯净。你铺天盖地而来，无私地覆盖万物，你悄无声息地孕育着白色的冬天！你纯净，你无私，你厌恶一切肮脏。纯净，洁白的雪花啊，我衷心的赞美你！
我不禁默默地沉思，做人不也应该这样吗？像雪一样纯净如雪一样洁白。
第一场雪的诗句篇十六
记住了吗？^_^
今天早晨我刚起床就发现外面下雨了，这可是入春以来的第一场雨，这场雨和人们说得一样，细如牛毛。
春雨淅淅沥沥地下着，似轻纱让人捉摸不透，又像银针有秩序地射着。我情不自禁地走出家门，接受雨的洗礼，一雨飘到了我脸上，像一丝丝漂荡的细毛，脸上顿时凉冰冰的，又湿漉漉的，在结束雨的洗礼后，我感得前所未有过的凉爽。
春雨渐渐的大了起来，我猛然间感到自己和春雨相比之下是多么渺小，它是多么地伟大，我只顾自己不顾别人，而它却顾着世界上所有人的心！
春雨沙沙，它帮助了每一棵树、每一棵草、每一朵花……….包括我们的心。
记住了吗？^_^
第一场雪的诗句篇十七
停靠在八楼的二路汽车。
带走了最后一片飘落的黄叶……。
你喜欢这首歌吗？这首歌的名叫做《20xx年的第一场雪》，[原名《20xx年的第一场雪》，我只是把20xx改成了20xx]这首歌是‘刀郎’所唱。
20xx年的第一场雪，可真是大呀！那是星期二下的一场雪。
那天，我们正在上语文课，突然有一位同学说下雪了，我见其他同学也都往窗外看，我也半信半疑的看了一下，真的下雪啦！而且下的好大。下课了，大家都一窝蜂的跑出去看雪，我也跟着出去了，看着鹅毛大雪，我心想：‘仙女要来了吗？’我的好朋友说：‘宋晓越，你怎么了？’我说：‘没事。’放学之后，雪还在下，而且越下越大。回到家后，我和弟弟在屋外站着，欣赏着这美丽的雪景。雪，是那么美丽那么纯净啊！不一会，妈妈让我们吃饭了，我俩只好心不甘情不愿的回去了。吃过饭，我便去睡觉了，我还在梦里梦见我在雪里和杨妞她们打雪仗呢！
第二天，爸爸吧屋门打开了，我看到雪白的一片，弟弟也在旁边，看到这么多雪就往外跑，谁知，才走两三步，就被雪把腿埋进了一半，爸爸连忙把弟弟叫回来，而弟弟呢，又挨了一顿‘臭骂，’看着弟弟被骂的样子，真是觉得可笑呀！
20xx年的第一场雪，可真是美啊！那些雪那么纯净，如果人的心灵向那些雪一样就好了！
2下一页。
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第一场雪的诗句篇十八
北京的雪，是好客的。
去年11月8日，晨曦微露，黑沉沉的天幕下，朔风飒飒，吹着口哨，给人一种窒息的压抑之感。4时13分，喧嚣的寒风停止了肆掠，纷纷扬扬地下起雪来，柳絮样的雪花飘个不停，好像要把我们这些来自四面八方的文朋诗友挽留下来。
飘飘洒洒的雪花由小变大，直往人的脖子里钻，好客的我们这些相聚在一起的文朋诗友，对过早光临的京都的瑞雪评赞不已，大抒情怀。面对这飘飘逸逸下个不停的雪，一种不忍离别的感觉在心中滋生、蠕动、蔓延和膨胀，正如这挽留我们回归故里的京都的雪缠缠绵绵恩恩怨怨，难吐心中万言千语。
北京的第一场雪就这样在我们分别的前夕下了起来，下得我们难舍难分。
这难道是天公有意，意欲留下我们再览京都胜景吗？
我走着，想着，一任雪花陪伴我独行。我伸出手，一朵朵晶莹晶莹的乖巧地雪花立在掌心，瞬时变成一汪汪冰冷的水珠，浸透我滚烫的发着高烧的心，听任它肆无忌惮的摆布，竟然感觉不到一丝凉意。
啊，美丽的雪花，我该向你说些什么呢？是谢谢你虔诚地为我送行，还是留下点什么权作纪念？哦，对了，就让我在你的爱抚和拥抱中驻足一会儿吧，再看一眼你洁白的身躯，你那我本洁来还洁去的纯朴、善良、一尘不染和忠贞不贰，把我对你的良好祝愿裹在宁愿牺牲你自己，也不攀权附贵的崇高思想境界里吧！
我迈开双脚，疾步向前走去，走在纷纷扬扬的雪花里，走在殷勤而又好客的北京的中。
第一场雪的诗句篇十九
今年的如期而至，我们还在教室上课，雨滴敲打着窗户，我们不约而同朝窗外望去。
春雨淅淅沥沥地下着，如丝如缕般飘落在大地上。好似美丽的绣女抛下一把银针，闪闪发光。雨更大了，房顶上，街上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的素纱。下课，我们跑到操场，雨滴轻轻地打在脸上，一阵阵寒风扑面而来。不禁打了一个哆嗦，转身跑进教学楼里。
初春的雨里夹杂着小碎冰，似雪一般的莹，似霰一般的寒，但它毕竟不属于冬，属于春。似冰却少了一些冰的冷漠，似雪却再也不會把大地涂抹。它带着冬天末日的`音讯，也带着春天的初次问候，渗透着大地，浸润着万物，摧毁着枯朽，鼓舞着新生。
放学，我们呼吸着雨后清新的空气，迎着春天独有的暖风，往家走去。
路过公园，春雨后的草坪“草色遥看近却无”，在蓑草里有一些勃发的新绿在悄然地生长着。远远的望去青青的一片，近看却没有一丝绿意，只要用手拔开一片蓑草，你就會发现，小草的根部是绿的。它會在你不知不觉中，完全变成一片绿茵。
雨又开始淅沥淅沥地下起来，打在我脸上，十分惬意，它又奏响了开篇的乐章。
第一场雪的诗句篇二十
冬天刚刚过去，春天到了，可大地还是灰蒙蒙的，没一丝春的气息。今天，20xx年的来啦！它让我们感觉到了春的气息。
早晨，天空灰蒙蒙的，没阳光，我有预感，今天一定会下雨！下午，果然下起了毛毛雨，我快乐地伸出手，想接住这些细雨。
下午放学时，雨越下越大，像线一样密，像针一样细。下雨时，雨滴“沙沙沙沙沙沙”地响，像在演奏一首悦耳动听的春之赞歌。
我想：这，一定会唤醒大地，唤醒小草，唤醒鲜花，唤醒绿树，让世界充满生机！
哦，这难忘的。
