范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第三节腰椎横突综合症篇一
第一节课上，戴东老师带给了我们一次全新的学习体验。他开启了我们对于知识的探索之旅，让我们重新审视学习的重要性。在这节课上，我收获了很多关于学习方法和学习态度的宝贵经验。
在第一节课上，戴东老师首先向我们介绍了他自己的学习经历和成就。他告诉我们，他并非天才，也没有绝世的才智，但他却在学习的道路上取得了巨大的成就。这让我明白了每个人都有自己的潜力，只要付出足够的努力，就能够取得好的成绩。他还鼓励我们在学习中要敢于尝试，要相信自己的能力。他说：“只有冒险，才会有收获。”这句话深深地触动了我，让我更加坚定了自己在学习上要不断尝试的决心。
在第二节课上，戴东老师向我们介绍了学习方法的重要性。他说，学习方法是决定学习成果的关键之一。他告诉我们，学习方法要因人而异，要根据自己的特点进行调整。他引用了一句俗话：“万事开头难，后来难中之难。”告诉我们学会良好的学习方法是取得好成绩的关键。他还举例说明了如何使用学习方法，如何排除学习中的障碍等。通过讲述自己的经历和提供实际的操作方法，戴东老师让我明白了学习方法的重要性，也给了我很多实用的学习技巧。
在第三节课上，戴东老师向我们展示了优秀的学习态度。他告诉我们，学习首先要有目标，然后才能有动力。他说，只有明确了自己学习的目标，才能更好地把握学习的方向。他还告诉我们，要保持积极的学习态度，要相信自己，坚持不懈地努力。他说：“只有持之以恒，才能战胜困难。”这句话让我深受启发，让我明白了只有坚持不懈的努力，才能够走向成功的道路。
在第四节课上，戴东老师与我们分享了他的学习心得和经验。他告诉我们，学习是一种持久战，要耐得住寂寞，要享受学习的过程。他说，学习是一种乐趣，应该把学习当作一种兴趣，去享受其中的乐趣。他还与我们分享了他在学习中的困惑和突破，让我们明白了在学习中遇到困难时不要轻易放弃，要坚持努力。
在第五节课上，戴东老师总结了前几节课的内容，并对我们进行了回顾和检验。他说，只有真正理解并应用了前几节课的知识，才能够在学习中取得好的成绩。他还鼓励我们在学习中要不断探索、改进自己的方法，要与他人交流、合作，相互学习，共同进步。在最后，戴东老师给我们布置了课后作业，并提醒我们在学习中要时刻保持良好的学习态度。
通过戴东老师的第三节课，我深刻地明白了学习的重要性和学习的方法。他的教导让我不再畏惧学习的难题，不再对学习感到烦躁，而是积极主动地去面对学习，去享受学习中的乐趣。我相信，只要我坚持不懈地努力，奉献出更多的时间和精力，我一定能够取得令自己满意的学习成果。我要感谢戴东老师为我们带来的这次宝贵的学习机会，我会怀着感激之心，抓住这次机会，努力学习，追求卓越。
第三节腰椎横突综合症篇二
活法，顾名思义就是生活的方式。每个人都有自己的方式去应对生活，去面对困难，去寻找幸福。活法不只是简单的过日子，更是一种积极向上的生活态度和哲学思考。它涵盖了人们的思维方式、行为习惯、价值观念等方方面面。一个人的活法好不好，不仅关系到自己的快乐，更关系到他和他身边的人的互动，直接影响到整个社会的和谐与发展。活法被认为是一种智慧，是人们在不断的思考、实践和总结中形成的经验与智慧的结晶。
第二节：活法的本质是心态。
活法的核心是心态。人们常说“心态决定一切”，正是因为心态决定了人们的思维方式和行为习惯，从而决定了一个人的活法。心态可以是积极向上的，也可以是消极悲观的。积极向上的心态能够让人在面对困难时坚持不懈，积极主动地去解决问题，同时也能够感受到生活中的美好和快乐。相反，消极悲观的心态会使人感到无力和迷茫，固步自封，无法迎接生活的挑战和机遇。因此，塑造良好的心态是形成良好活法的前提和关键。
第三节：活法的重要性。
活法的重要性不言而喻。良好的活法能够让人保持一颗年轻的心，对待生活充满热情和动力。它可以帮助人们拥有积极的心态，树立正确的价值观念，培养健康的行为习惯。当我们面对困难时，有了良好的活法，我们就能够更好地应对挑战，勇敢地迎接变化，找到解决问题的方向和方法。在成功与失败之间，活法起到了至关重要的纽带作用。只有懂得活法，我们才能更好地驾驭命运的风云，追求人生的价值和目标。
第四节：如何塑造良好的活法。
塑造良好的活法需要我们在日常生活中不断进行反思和调整。首先，我们需要调整自己的心态，保持积极向上、乐观开朗的心境。其次，我们要拥有正确的价值观念，明确自己的目标和追求真正的幸福。同时，我们要养成健康的生活习惯，包括饮食、运动、作息等方面，保证身心健康。最后，我们要不断学习和总结，从经验中汲取智慧和力量，不断提升自己的认识和能力。通过这些方式，我们才能够塑造出一个符合我们自身价值观的良好活法。
第五节：活法的启示。
活法给予我们许多启示。首先，它告诉我们生活中存在着困难和挑战，但也存在着机遇和乐趣。只要我们拥有正确的态度和积极的心态，我们就能够充分发挥自己的潜力和智慧，迎接生活的变化和挑战。其次，活法告诉我们，命运是可以掌控的。我们不能改变过去，但我们可以改变当下和未来。无论外界环境如何变化，只要我们拥有良好的活法，我们就能够真正做到活在当下，把握每一次机遇，创造属于自己的幸福。
在面对这个多变的世界和瞬息万变的生活中，我们要始终坚持并修炼好我们的活法。因为只有拥有了良好的活法，我们才能够更加精彩地走完人生的旅程。让我们坚定地选择积极向上的心态，勇敢地面对生活的挑战和机遇，塑造出属于自己的美好活法。通过我们的努力和奋斗，我们相信，我们的生活将会更加幸福、充实、精彩！
第三节腰椎横突综合症篇三
1.了解我国主要的海洋鱼类，了解海洋鱼类保护的措施和意义，了解我国海洋鱼类的养殖和增殖。
2.通过对我国海洋资源的了解，培养学生的爱国主义精神，通过对海洋鱼类保护措施及意义的了解，继续培养学生的生态学观点。
重点、难点分析。
学生只有了解了鱼类资源的保护措施和意义，了解了海洋鱼类的养殖和增殖，才能知道怎样做可以更好地保护海洋鱼类资源，从而培养学生的爱国主义精神和生态学观点，所以这两部分知识应作为重点。
海洋鱼类的养殖和增殖是两个不同的概念，常易混淆，或把两个概念等同起来，所以养殖和增殖的概念应确定为本节的难点。
教学过程的设计。
一、本课题参考课时为三课时。
二、教学过程。
（一）引言：
先复习讨论上节课留的两道思考题。学生回答后，简要小结，并强调淡水鱼的种类在我国是较多的，而海洋中鱼的种类也是较多的。下面我们学习有关海洋鱼类的知识，这样就可以引本节课题。
（二）新课：
先给学生介绍一下我国海洋鱼类生活、繁殖的优越地理环境，然后通过录像（也可以是投影片或挂图）给学生展示我国丰富多采的海洋资源，使学生了解我国的海洋鱼类已知的有1000多种，约占世界总数的`1/6，其中经济价值较高的有200种以上，并重点介绍几种常见种类，如：带鱼、鳕鱼、马面、鳓鱼、鲐鱼等。通过这部分知识的学习可以培养学生的爱国主义精神。
虽然我国有丰富的海洋鱼类资源，但现在和以前相比较，鱼类资源受到了很大的破坏，可以请同学举出一些具体的实例来说明。若举不出来，教师可给学生举出例子说明。现在我国鱼类资源遭到这么大的破坏，我们必须要加强海洋鱼类资源的保护，从而引出下一个学习内容。
捞业转移到养殖业上。所以搞好渔业生产的养殖和增殖，可以更有效地保护好渔类资源。
此部分内容最好通过放海洋鱼类养殖和增殖的有关录像使学生了解人工养殖和增殖的具体方法，从而了解养殖和增殖的概念。
首先让学生了解利用湖水涨落地区的内湾、滩涂、人海河流两旁的盐碱地，来挖沟、筑堤、蓄水、把鱼苗引人圈养的水体中，这是进行人工养殖。
然后让学生了解，通过建立人工鱼礁来诱集真鲷、鲻鱼、金枪鱼等多种鱼类的方法和通过人工方法使少数亲鱼产生出大量优良品种的幼鱼，大量投入海中，让其利用天然饵料自行成长即人工放流的方法都可以使鱼类得到增殖。所以进行人工放流与建造人工鱼礁都是积极增殖渔业资源的重要措施。
板书设计。
带鱼、马面纯、鳓鱼等。
养殖为主。
（1）养殖：人工养殖。
人工鱼礁。
（2）增殖人工放流。
第三节腰椎横突综合症篇四
第一节课和第二节课结束后，我满怀期待地参加了训练营的第三节课。这节课的主题是关于目标设置和自我管理，对于一个处于迷茫期的我来说，这正是我最需要的。通过这堂课，我不仅学到了合理设定目标的方法与技巧，更加深刻地理解了自我管理的重要性。下面我将从设定目标的重要性、设定目标的方法和自我管理的重要性三个方面谈谈我的心得体会。
首先，设定目标的重要性。在这堂课中，讲师告诉我们设定目标的重要性并给出了相应的理由。他说：“设定目标是成功的第一步。”只有明确了自己想要达到的目标，才能有针对性地进行努力和行动。设定目标可以让我们明确自己的方向，提高工作的效率和专注度。由于设定了明确的目标，我们可以在工作中更加明确地分配时间和精力，不再盲目地消耗自己的精力。这让我深感惭愧，我在之前的工作中常常缺乏目标和方向，浪费了很多时间和精力。所以，我明白了设定目标的重要性，下一步我将把这一理念应用到我的工作和生活中。
其次，设定目标的方法。在课堂上，讲师教给了我们一些设定目标的实用方法。比如，SMART目标法。SMART目标法是指目标要具备的五个核心要素：具体（Specific），可衡量（Measurable），可实现（Achievable），相关（Relevant）和有时限（Time-bound）。讲师通过实际案例，教我们如何运用SMART目标法，使我们能够进行更加有针对性和实际的目标设定。这个方法让我对目标的设定有了更加明确的认识，我知道了目标要具体、要能够衡量，才能更好地实现。接下来，我将运用SMART目标法对自己的工作和学习进行目标设定，争取更加明确和有效的进步。
最后，自我管理的重要性。设定目标只是第一步，在实现目标的过程中，自我管理发挥着重要的作用。在课堂上，讲师告诉我们自我管理是一个需要时间和实践去培养的能力。自我管理包括时间管理、情绪管理、能力管理等方面。只有掌握了自我管理的技巧，我们才能更好地调配时间和精力，避免因为管理不善而拖延任务。此外，自我管理还可以帮助我们更好地应对挫折和困难，保持积极的心态和高效的工作状态。通过这堂课，我对自我管理有了更深入的认识，知道了自我管理的重要性。我决心在以后的工作和学习中，更加注重自我管理，提高自己的工作效率和自律能力。
通过这节课，我不仅学到了如何设定合理的目标，还了解了自我管理的重要性。目标的设定和自我管理是互相依存的，只有将二者结合起来，才能更好地实现理想与目标。我决心将这堂课所学到的内容应用到实践中，不断完善自己的目标设定与自我管理能力。通过合理的目标设定和自我管理，我相信自己一定能够在工作与生活中取得更加明显的进步和提升。我感谢这堂课为我带来的启示和引导，相信这将成为我人生不可或缺的一课，让我不断前行，朝着更远的目标迈进。
第三节腰椎横突综合症篇五
1、“四大家鱼”是指（)。
a．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼b．青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼。
c．草鱼、鲢鱼、鲤鱼、鳙鱼d．青鱼、草鱼、鲤鱼、鳙鱼。
解我国淡水鱼有800种左右，其中青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼等都是我国淡水鱼中的优良品种，其中青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼四种在我国唐朝时便已开始人工混合放养，所以称为“四大家鱼”。选项a正确。
2、混合放养的优势有许多，其中下列不正确的叙述是()。
a．可以提高鱼的产量。
b．充分利用饵料。
c．充分利用水体空间。
d．食物相同，容易投放饵料。
解混合放养的好处在于各种鱼的饵料不同，活动的水层不同，所以不会发生争夺饵料的竞争，充分利用了水体空间、饵料，不同种鱼之间生态关系良好，增加了产量。应选选项d。
3、人工鱼礁的作用是()。
a．大大保护野生的鱼类栖息环境。
b．大大增加渔业的资源。
c．逐渐形成天然鱼礁。
d．有利于珍稀野生鱼类的生存。
解人工鱼礁是人为地在海底投下岩石、废旧船只等无污染的废弃物，在海底制造出隆起的凹凸不平的结构，经过一段时期后，这些人工制造的`海底隆起物上会附着生长许多生物，其实际效果很像天然礁石，会吸引真鲷、鲻鱼、金枪鱼等多种鱼类前来栖息生活，这样，有利于人工捕捞，增加渔业资源。
人工鱼礁吸引的是适应力较强的鱼类品种，珍稀品种鱼类往往对野生环境有很强的依赖性，因此，人工鱼礁对保护珍稀野生鱼类的意义并不大。选项b正确。
第三节。
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第三节腰椎横突综合症篇六
一．蛋白质的组成1.蛋白质的组成元素有是物。蛋白质水解的最终产物是。
2.它们的分子中包含和。通式为。
请写出几种氨基酸的结构简式及名称：
3．氨基酸的两性。
4．肽：。
肽键：。
二肽：
例如：写出一个生成二肽的方程式：
多肽：
二．蛋白质的性质。
（1）盐析：。盐析是一个过程。盐析可以用来。
（2）变性：。哪些物质可以使蛋白质发生变性？
蛋白质变性后有什么特点？，使人中毒。万一不慎误。
食了重金属离子，应该。
（3）颜色反应：蛋白质遇硝酸显。
三.人体必须的氨基酸。
1.蛋白质在人体内的变化。
2.蛋白质的来源。
动物性蛋白质来源于；
植物性蛋白质来源于。
3.人体中的氨基酸。
人体共有氨基酸。称为必需氨基酸。
第三节腰椎横突综合症篇七
第三节开花和结果一、教学目标：1、概述花的主要结构。2、描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。3、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的习惯。二、教学重点：1．花的结构、花结构的主要部分。2．传粉和受精。3．花结构和果实种子形成及其结构的对应关系。三、教学难点：1．花结构的主要部分。2．受精过程。四、教学过程：--：教师活动：学生活动：
观赏短片《绚丽多姿的花》让学生说出刚才影片中花的结构：（补充影片中的单性花，两性花的概念。）学生各抒其见，把大家带到花的课堂。花柄、花托、花被、雄蕊、雌蕊。
花的结构让学生概述印象中花的结构，然后对比书本p102，让学生自学讨论各部分的作用。然后通过动画，图表进行总结。介绍完花的结构后，讨论以下问题：1、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？2、花的哪一部分将来发育成果实？小组讨论：对花的结构比较陌生，自己讨论花的各部分结构的作用，有更深入的认识。花的雌蕊和雄蕊子房。
课堂小结（1）你明白了吗？花的主要结构；花与果实和种子的关系。
（2）你会描述吗？传粉和受精的过程。
第三节腰椎横突综合症篇八
毛概第十章第三节是对共产主义社会中生产资料、产品分配方式、劳动报酬、消费指导等方面进行全面分析的章节。在学习这一节内容的过程中，我有着很深刻的体会。
第一段：标题。
在我看来，这一节的标题“共产主义下的生产关系和分配关系”非常精妙。不仅概括了共产主义生产与分配的主要特征，而且分明地反映了马克思主义关于社会存在和社会意识相互关联的基本原理。
第二段：生产资料和产品。
在共产主义社会中，生产资料实现社会化，由全社会共同占有和管理，而生产的产品也不再是私人所得。这一制度可以保证生产资料的充分利用，避免浪费与短缺，并消除了阶级、贫富差距等社会现象。这也是共产主义生产关系的基石。
第三段：劳动报酬。
在共产主义社会中，劳动已经成为全民劳动，工作岗位也被普遍化了。分配原则是按照“各尽所能、按劳分配”的原则进行。“各尽所能”是指要全民动员，使每个人都有劳动参与，并不能偷懒。“按劳分配”是指根据每个人的劳动贡献和工作质量给予他相应的奖励，以激发劳动积极性，提高生产效率。
第四段：消费指导。
在共产主义社会中，消费也是由国家来统一安排。国家通过制定合理的计划和指导，来调整商品的生产和分配。这也是将消费统一规划化的过程，旨在满足人民的生活需要和提高人民的生活水平，推动社会全员公有制的发展。
第五段：总结。
总之，毛概第十章第三节讲述了共产主义社会的生产关系和分配关系，体现了全体劳动者共同占有、共同管理和共同享有生产资料和产品的制度，以及公正、公平的奖惩制度。其中，“各尽所能，按劳分配”的原则是共产主义生产关系的核心，是全民劳动和均贫富的基础。因此，我们在今后的学习、生活中，要始终铭记共产主义的理想和目标，积极践行马克思主义的基本原理，为实现中华民族伟大复兴和人类进步做出自己的贡献。
第三节腰椎横突综合症篇九
第一节课让我对自己的能力有了更清晰的认知。
第二节课让我意识到了自己的不足之处。
第三节课让我明白了改变自己的重要性。
第四节课让我学会了如何制定实际可行的目标。
第五节课让我体会到了努力的价值和乐趣。
第一节课，我对自己的能力有了更清晰的认知。在课堂上，老师让我们做了一系列的测验和个人分析。这些测验包括性格测试、兴趣测试和能力测试等等。通过分析测验结果，我逐渐意识到了自己的优点和潜力所在。在过去的生活中，我总是不自觉地犯一些错误，比如不善于与人沟通、缺乏领导能力等等。通过这节课的学习，我开始明白这些问题并开始努力改正。
第二节课，让我意识到了自己的不足之处。在课堂上，老师让我们分析自己的个人SWOT，即个人的优势、劣势、机会和威胁。通过这项任务，我深刻认识到自己的不足之处。我发现自己的沟通能力有待提高，自信心不足，还有时常陷入负面情绪中。这些问题一直阻碍着我个人的发展。但同时，我也看到了机会和威胁，明白了只有不断提升自己，才能抓住机会，面对威胁并克服之。
第三节课，让我明白了改变自己的重要性。在这节课上，老师向我们介绍了心态的重要性，并讲述了自己的成长经历。通过听老师的分享，我明白了一个人的成功并非只靠天赋和机遇，更需要改变自己的态度和行为。只有积极向上、坚持不懈地努力，才能取得最终的成功。从此，我开始注重培养健康的心态，相信自己拥有实现梦想的能力。
第四节课，让我学会了如何制定实际可行的目标。这节课上，老师给我们讲解了目标的制定和实现过程，并教给我们SMART原则。通过这个原则，我明白了目标必须具备具体性、可度量性、可实现性、相关性和时限性。我开始思考自己的长期目标和短期目标，并制定了切实可行的计划。我相信只有通过制定目标并付诸实际行动，才能在未来取得成功。
第五节课，让我体会到了努力的价值和乐趣。这节课上，老师给我们分享了努力工作背后的故事，让我深刻了解到成功不是一蹴而就的，也不仅仅是结果，更是一个过程。通过努力和坚持，我开始体会到了成长的快乐和乐趣。每一次进步都是一种喜悦和成就感。我相信只要持续努力，最终会收获属于自己的成功。
综上所述，训练营的第三节课对我产生了深远的影响。通过课堂上的学习和任务，我不仅对自己的能力有了更清晰的认知，也发现了自己的不足之处。我明白了改变自己的态度和行为对于取得成功的重要性，并学会了如何制定实际可行的目标。最重要的是，我开始体会到了努力和坚持背后的价值和乐趣。我相信，只要坚持下去，我一定能够实现自己的梦想。
第三节腰椎横突综合症篇十
随着文化大革命的不断深入，毛泽东思想风靡全国，毛泽东的著作《毛泽东思想万岁》受到了许多人的极大热捧。而在这个中心思想中，毛泽东提出了许多独特的理论和思想，这其中包括了毛概的第十章第三节，本次我将结合我自身的体会来谈谈这一章节对我的影响。
首先，在讲到革命与生产的关系时，毛泽东强调了生产对于革命的重要性。生产是国民经济的基础，是促进社会发展的重要力量，它的发展是与革命事业密不可分的。正如毛主席所说，“没有任何的革命不能解决生产问题，也没有任何的生产不能解决革命问题。”
其次，在谈到阶级斗争与经济斗争的关系时，毛泽东强调了两者必须相互配合，互为依赖。革命所推翻的不仅仅是政治体制，还包括一切压迫人民的社会等级关系，而阶级斗争则是消灭这些等级关系最有效的手段之一。经济斗争则是从根本上解决人民的生活问题的重要途径之一。阶级斗争和经济斗争相互支持，相互依赖，必须一起进行。
第三，在探讨批林批孔时，毛泽东批判了儒家的唯意志论。他认为，在传统文化中一些僵化的思想，如“天命”、“满招损”等等思想，都是以人的意志为中心，忽视了经济基础的重要地位。我们必须用唯物论的观点来看待人与物的关系，批判一些儒家的错误观点。
第四，在思考共产主义的发展过程中，毛泽东强调了革命形势是变化的，共产主义也需要不断发展才能适应时代发展的需要。毛泽东的思想是在中国革命和建设的特定历史环境中创立的，但毛泽东思想的理论体系却与“灰心丧气、嫉妒人家”的空气格格不入。我们应该在毛泽东思想的基础上适时发展，不断完善毛泽东思想。
最后，在思考共产主义的最终目标时，毛泽东指出了必须逐步实现。共产主义的最终目标是消灭阶级和阶级对立，实现各尽所能、各取所需的社会形态。这是不可逆的大势所趋，但必须从当前情况出发，逐步推进，不能急功近利，更不能忘记与国际共产主义的联系。
在毛概第十章第三节之中，毛泽东提出的许多理论和思想一直影响着我们的思想和行动。学习毛泽东思想，思考其内涵和时代背景，可以让我们更清晰地认识中国和世界的发展历程和国际历史。我们应该牢记毛泽东思想中的核心价值观，扎实地贯彻实践鲜明的社会主义路线，为中国的发展做出自己的贡献。
第三节腰椎横突综合症篇十一
1.知道什么是密度，密度的国际单位以及单位间的换算.
2.掌握密度的计算公式.
重点与难点。
托盘天平、砝码盒、烧杯、水、量筒、铁块、铝块、铜块、投影仪教学方法。
观察法、实验讨论法等课时安排：1课时教学过程引入新课。
讲台桌上放着铜丝、铁丝、铝丝、一杯水、一杯酒精.
师：1.这里有铜丝、铁丝、铝丝、一杯水和一杯酒精，你能把它们分辨出来吗?
2、说明你是怎么分辨的?
在学生回答后，教师指出：要分辨物质，就要知道并且利用物质所具有的一些特性.如颜色、气味、软硬，就是物质的不同的特性。根据这几种特性，利用我们的眼、鼻、手等感觉器官，就能将上面五种物质分辨出来。
3、我们桌上放的两个物块，一个是塑料块，一个是铁块，外面涂有同样的颜色，你能把它们分辨出来吗?a、讨论与交流:(提出猜想)。
师:物体的质量与体积之间有什么关系呢?提出猜想“同种物质的不同物体，体积越大，质量越大，它们各自的质量与体积的比值可能是相同的”b、设计实验：
分别选取3个大小不同的、长方体的铁块和塑料块(铁块和塑料块的体积分别对应相等)，分别用天平测出它们的质量;用直尺测出边长后，计算出它们各自的体积;算出每个铁块和塑料块的质量与体积的比值，然后加以比较。c、进行实验和收集证据：
测出3个体积不同的铁块的质量与体积;测出3个体积不同的塑料的质量与体积;分别算出每个铁块和塑料块的质量与体积的比值。
学生分组实验.并将得到的数据填入书中p9的表格中.教师巡迴检查、指导.把收集到的证据整理后，填写在下表中：d、实验结论：
同种物质的不同物体，质量与体积的比值是(相同/不相同)的;不同物质的物体，质量与体积的比值一般是(相同/不相同)的。建立概念：质量有体积的比值等于单位体积的质量。所以单位体积的质量反映了物质的特性。
[板书1]单位体积的质量叫做这种物质的密度。
同种物质密度一般相同,不同种物质的密度一般不相同,所以密度是物质的一种物理属性。
[板书2]密度的公式：=m/v其中表示密度，m表示质量，v表示体积[板书3]密度的单位：在国际单位制中，密度的单位是千克/米3，符号为kg/m3读做千克每立方米。密度的单位有时用克/厘米3，符号为g/cm3密度的测量：
师:请大家把测的数据与课本p122的密度表中的数据比较,看看结果怎样?如果不同,请分析可能的原因。
师：密度公式有什么用处呢?
生甲：可以测量密度，从而用来鉴别物质。
生乙：可以用来计算不便于直接测量物体的质量或体积的。巩固练习。
小结：你学到了什么?【教学反思】。
第三节腰椎横突综合症篇十二
净资产是指事业单位资产扣除负债后的余额。事业单位的净资产包括事业基金、非流动资产基金、专用基金、财政补助结转结余、非财政补助结转结余等。
基本原则：
第一，事业单位应当严格区分财政补助结转结余和非财政补助结转结余。
第二，财政拨款结转结余不参与事业单位的结余分配、不转入事业基金，单独设置“财政补助结转”和“财政补助结余”科目核算。
第三，非财政补助结转结余通过设置“非财政补助结转”、“事业结余”、“经营结余”、“非财政补助结余分配”等科目核算。
一、财政补助结转结余。
年末事业单位支出预算完成情况不同，处理方式也有所差异，具体可能有以下情形：
第一，当年支出预算工作目标已完成；
第三，当年支出预算由于受政策变化、计划调整等因素影响工作终止。
1.期末结转财政补助收入和对应的财政补助支出——结转入“财政补助结转”科目。
财政应返还额度、零余额账户用款额度。
【举例1】2×13年9月，某事业单位收到财政补助收入2500000元，“事业支出”科目下“财政补助支出”明细科目的当期发生额为2400000元。月末，该事业单位将本月财政补助收入和支出结转，应编制如下会计分录：
[答疑编号5713100201]。
『正确答案』。
（1）结转财政补助收入时：
借：财政补助收入500000。
贷：财政补助结转500000。
（2）结转财政补助支出时：
借：财政补助结转。
400000。
贷：事业支出——财政补助支出400000。
二、非财政补助结转结余。
（一）非财政补助结转。
非财政补助结转资金是指事业单位除财政补助收支以外的各专项资金收入与其相关支出相抵后剩余滚存的、须按规定用途使用的结转资金，通过设置“非财政补助结转”科目核算，以满足专项资金专款专用的管理要求。
【举例】2×13年1月，某事业单位启动一项科研项目。当年收到上级主管部门拨付的非财政专项资金6000000元，为该项目发生事业支出5600000元。2×13年12月，项目结项，经上级主管部门批准，该项目的结余资金留归事业单位使用。该事业单位应编制如下会计分录：
[答疑编号5713100202]。
『正确答案』。
（1）结转上级补助收入中该科研专项资金收入时：
借：上级补助收入000000。
贷：非财政补助结转000000。
（2）结转事业支出中该科研专项支出时：
借：非财政补助结转。
600000。
贷：事业支出——非财政专项资金支出5600000。
（3）经批准确定结余资金留归本单位使用时：
借：非财政补助结转400000。
贷：事业基金。
400000。
（二）非财政补助结余。
非财政补助结余包括事业结余和经营结余两个组成部分。
1.事业结余。
事业结余是指事业单位一定期间除财政补助收支、非财政专项资金收支和经营收支以外各项收支相抵后的余额。
2.经营结余。
经营结余是指事业单位一定期间各项经营收支相抵后余额弥补以前经营亏损后的余额。
注意：如为借方余额，即为经营亏损，不予结转。
3.非财政补助结余分配。
事业单位应当设置“非财政补助结余分配”科目，核算事业单位本非财政补助结余分配的情况和结果。年末，将“事业结余”科目余额和“经营结余”科目贷方余额结转至“非财政补助结余分配”科目后，要按照规定进行结余分配。
（3）将“非财政补助结余分配”科目余额结转至事业基金，借记或贷记“非财政补助结余分配”科目，贷记或借记“事业基金”科目。
【例题·判断题】非财政补助结转资金是事业单位除财政补助收支外的资金收入与其相关支出相抵后剩余滚存的、须按规定用途使用的结转资金。（）。
[答疑编号5713100203]。
『正确答案』×。
『答案解析』非财政补助结转资金是事业单位除财政补助收支外的各专项资金收入与其相关支出相抵后剩余滚存的、须按规定用途使用的结转资金。
【例题·判断题】年末事业结余和经营结余的余额均应转入非财政补助结余分配。（）。
[答疑编号5713100204]。
『正确答案』×。
『答案解析』如果经营结余出现借方余额（亏损），则无需结转。
三、事业基金。
事业单位的事业基金是指事业单位拥有的非限定用途的净资产，主要为非财政补助结余扣除结余分配后滚存的金额。
第二，将留归本单位使用的非财政补助专项（项目已完成）剩余资金结转至事业基金，借记“非财政补助结转”科目，贷记“事业基金”科目。
四、非流动资产基金。
事业单位的非流动资产基金是指事业单位长期投资、固定资产、在建工程、无形资产等非流动资产占用的金额。
非流动资产基金应当在取得长期投资、固定资产、在建上程、无形资产等非流动资产或发生相关支出时予以确认。计提固定资产折旧、无形资产摊销时，应当冲减非流动资产基金。处置长期投资、固定资产、无形资产，以及以固定资产、无形资产对外投资时，应当冲销该资产对应的非流动资产基金。
五、专用基金。
事业单位的专用基金是指事业单位按规定提取或者设置的具有专门用途的净资产，主要包括修购基金、职工福利基金等。
事业单位按规定提取专用基金时，借记有关支出科目或“非财政补助结余分配”科目，贷记“专用基金”科目。按规定使用专用基金时，借记“专用基金”科目，贷记“银行存款”等科目。
第三节腰椎横突综合症篇十三
道德经第三节是道德经中的重要章节之一，它探讨了人们如何通过修身养性来提升个人的道德素质。这一节的主题包括“知하름하心知者，不知하름不知者”、“道者，万物之奥秘也”、“持而不盈，深而不厚”等，这些词句引导人们思考，并给人们的生活指明了正确的方向。通过对道德经第三节的深入阐释和思考，我深深感悟到了人与道的关系、内外修身的重要性和“持而不盈，深而不厚”的智慧。以下是我的心得体会。
首先，道德经第三节让我明白了人与道的关系。就像道德经中所说“知하름하心知者，不知하름不知者”，只有心存善念、追求道义的人才能真正认识到道的存在。这种认识并不是表面上的理解，而是融入生活，变成一种习惯和行为方式。人们应当通过修身养性，以道德为准则指导自己的一言一行，才能真正接近道。我们应该明白，人生的意义并不在于追求物质的无限扩张，而在于人与自然、人与社会的和谐共生。只有通过正确的道德观念和行为方式，才能实现我们与道的联系，找到人生的真正意义。
其次，道德经第三节强调了内外修身的重要性。道德经中说道是“万物之奥秘也”，这告诉我们道不仅存在于外界的自然环境中，也存在于我们内心的世界中。要真正接触到道，我们首先需要净化内心。只有拥有纯净的心灵，才能洞悉事物的本质，把握事物之间的关联。内外修身相辅相成，内在的修炼能够影响外在的表现，而外在的修炼又能够影响内在的品性。我们应当注重培养自己的品德修养，努力保持静心和自律，时刻保持谦逊、坚韧、勇敢的心态，不被功名利禄所迷惑。只有秉持道德为准则，才能真正做到内外修身的统一，达到心境宁静、人与自然和谐相处的境地。
最后，道德经第三节告诉我们应当“持而不盈，深而不厚”，这是一种关于生活智慧的启示。这句话教导我们在日常生活中不要过于贪心，不要追求无止境的物质享受，要学会适度满足，保持清心寡欲的心态。同时，这句话也告诉我们重要的是内在的修炼，而不是外在的表象。我们应当注重内心的成长和修养，而不是过分追求外在的繁华和虚荣。只有内心足够宽广，拥有善良的品性，才能真正感受到生命的意义，从而带给我们内在的满足感和快乐。
通过对道德经第三节的深入思考和体悟，我深深认识到了人与道的关系、内外修身的重要性以及“持而不盈，深而不厚”的智慧。我深信，只有通过修炼自己的身心，追求道义，才能真正找到人生的意义，实现个人的全面发展。我将牢记这些教诲，并在日常生活中不断努力，秉持良好的道德观念和行为方式，为自己的成长和社会的进步做出积极的贡献。
第三节腰椎横突综合症篇十四
1．使学生理解我国年降水量的分布特点及其成因，并记住400、800毫米年等降水量线的分布。
2．使学生理解季风活动对降水季节变化、年际变化的影响，并记住季风区与非季风区的范围。
3．使学生知道我国四类干湿地区的分布。
4．使学生学会阅读我国年降水量分布图，分析我国降水量地区分布的特点。
5．使学生学会运用年降水量分配柱状图，分析我国降水量季节分配的特点；学会运用降水量年际变化曲线图，分析、概括我国降水年际变化特点。
[教学重点]。
1．我国降水量的地区分布、季节分配和年际变化的特点及其成因。
2．我国干湿地区的分布。
[教学难点]。
季风活动、锋面雨带与降水的关系。
[教具准备]。
1．我国年降水量分布图。
2．我国干湿地区划分图。
[教学课时]。
2课时。
[教学过程]。
第一课时。
（新课引入）。
气温和降水是最重要的气候要素。前面二节课我们学习了有关我国气温和温度带方面的知识，下面我们学习有关我国降水和干湿地区的知识。
第三节。
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第三节腰椎横突综合症篇十五
《道德经》是中国古代思想家老子创作的一部重要著作，被誉为中华文化的瑰宝。其中第三节探讨了人与道的关系，以及如何应对人际关系和治理国家的道德原则。通过深入阅读和思考，我对其中的几个观点产生了深刻的感悟和体会。
第二段：关于身心合一的感悟。
《道德经》第三节强调身心合一的观念。在现代社会，人们往往忙于工作和生活，心灵容易被外界纷扰所分割，导致内心的混乱和不安。而身心合一，意味着内心与外界一体化，自然而然地达到心境平静和身心和谐的状态。通过修炼内在，掌握自己的情绪和行为，我们可以更好地应对各种挑战和压力。
第三段：关于无为而治的领悟。
《道德经》第三节中的“无为而治”一词颇有深意。它并不意味着什么都不做，而是要顺应大道，不违背自然的原则，适时地采取适当的行动。这种理念在现代社会中尤为重要。我们常常追求成功和成就，却忽视了平衡和谐的重要性。在处理人际关系和治理国家时，我们应该更多地关注人性和自然法则，不强求、不施压，以达到事半功倍的效果。
第四段：关于谦虚和宽容的感悟。
《道德经》第三节中提到了“谦虚”和“宽容”这两个重要的德行。谦虚是一种对自己和他人的正确估值，意味着不自以为是，不傲慢自大。宽容则是能够包容他人的不同意见和不足，以和善的态度对待他人。谦虚和宽容成为了现代社会中许多人所缺乏的重要品质。通过谦虚和宽容，我们可以建立良好的人际关系，促进和谐的社会发展。
第五段：总结并展望。
通过研读《道德经》第三节内容，我深刻领悟到了身心合一、无为而治、谦虚和宽容等道德原则的重要性。这些原则对于个人的成长和修养，以及社会的和谐与稳定都起到了重要的指导作用。在未来的生活中，我将努力将这些道德原则融入到实践中，希望能够更好地应对各种挑战，实现个人和社会的和谐与进步。同时，也希望更多的人关注《道德经》中的智慧，并将其融入到现代生活中，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
第三节腰椎横突综合症篇十六
教学目标。
知识与能力。
教学目标。
知识：认识花的基本结构及其主要功能，描述传粉和受精的过程，明确花与果实、种子的关系。
2.
能力：通过观察和解剖花，培养学生的观察能力和实验操作能力。
过程与方法。
指导，交流，引导，设疑评价，鼓励。
情感态度价值观。
通过学习“花的结构及其主要功能”，使学生树立“结构与功能相适应”的辩证观点。
2.
认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，培养爱花、护花的情感。
重点。
花的基本结构是本节教学的重点。
2.受精的过程和果实、种子的形成。
难点。
受精的过程和果实、种子的形成。
教学策略。
教法选择。
启发学生，引导，帮助学生分组。
学法引导。
教具媒体组合应用。
多媒体，实物展台。
课程资源开发利用。
提前一个月左右把“白菜疙瘩”浸泡在水中，使其抽莛、开花。还可以带领生物小组的学生种植盆栽草莓，观察开花结果的全过程。上课时，把它们带到课堂上。
2.花的结构模型及结构图，果实和种子的解剖图。
3.传粉和受精过程、果实与种子形成的动画。
教师活动。
学生活动。
学习内容。
被优美的语言、美好的意境所感染，进入状态。
兴趣盎然，认真观察。
用朱自清的抒情散文《春天》创设意境，将学生带入那百花盛开的季节。
让学生观察正在开花结果的盆栽草莓。
欣赏、观察。
参照教材上的图注，按照由下向上、由外向内的顺序观察解剖，认识各部分的基本结构。
用多媒体展示多种花卉的照片，并指出其基本结构相同。
指导学生观察解剖白菜花。
3、传粉和受精。
通过看动画理解传粉和受精的过程。
运用多媒体演示传粉和受精的过程。
4、果实和种子的形成。
理解花的各部分结构与形成果实、种子的关系。
利用动画或花的结构图和果实的解剖图对应讲解果实和种子的形成。
5、单性花、两性花。
风媒花、虫媒花及人工辅助授粉。
了解单性花、两性花。
了解风媒花、虫媒花的特点及人工辅助授粉。
提问：所有的花都能结果吗?引出单性花、两性花。
提问：为什麽玉米的果穗常有缺粒?引出风媒花、虫媒花。
6、小结。
进一步明确花的结构与形成果实、种子的关系。
讲一个花生的谜语，让学生说出各指花生果实或种子的哪一部分，分别由花的哪一部分发育成的。
教学后记：
第三节腰椎横突综合症篇十七
作为思想道德修养课程的组成部分，《马克思主义哲学原理》也被誉为是新时代学习强国的重要组成部分。其中第三章第三节“实践是认识的基础”对于我们每个人都有着很强的现实意义。在本文中，我将结合自己的学习体验和生活实际，探讨这一主题所带给我的启示和感悟。
第一段，我的学习感悟。
在学习《马克思主义哲学原理》第三章第三节时，我深刻地认识到实践是认识的基础这一哲学原理的重要性和正确性。我们在生活中常常遇到某些问题，不知道怎么解决或者解决方法不够好，但只要我们能够积极实践，不断总结，就一定能够找到一个最好的解决方案。这也是为什么实践经验是针对问题解决能力最重要的因素之一，它不仅能够让我们的经验得到丰富和积累，同时也会成为我们日常生活中的一笔宝贵财富。
第二段，实践对我生活的启示。
在我的人生旅途中，我也深刻认识到实践的重要性，而且身处其中难以复制的因素只有多元化的实践才能真正带给我们涨知识玩的可获得性，比如语言技能的积累，以及学科的拓展和进一步应用。正因为如此，我学会了怎样在生活中创新并践行自己信仰的原则，在挑战中不断突破自己的能力，亦或是在日常中学习新的技巧和直接的信息，都都是我扎根于实践经验的关键。
第三段，实践给我的帮助。
在我的职业工作中，实践意味着能够看到项目的结果和效果，也是我的工作对我的奖励。在工作中，需要实践会将建议和想法转化为落地的方案，这就意味着沟通，资源整合以及判断力的完全运用。而我的实践经验，通常可以帮助我在细节和实际的信息的运用中更加发挥。而在人际的交往中，实践是心理交流的首选处理手段，不仅常常能获得相应回应，还能够解决我们日常生活中的许多相互的声音和遗漏等问题。
第四段，实践对我的成长带动。
我的家庭环境比较特殊，常常需要远离家人长期的进行学习和工作，在这样的环境下，我想象可能更多的是自己对未来的规划和方向，而实际的创新和践行，就是我在这样的过程中最好的实践和解决方案。无论是学会独立和坚持的力量，还是打造自己的工具箱和工作经验，实践让我认识到自己对于未知未来的那些不确定性，只要不断强化自己，必然能够规划出更完善的未来和解决问题策略。
第五段，对自己的期待。
在我的实践过程中，我也意识到即使问世间“物质环境在不断地变化，解决掉、唯,II”也不是万能的，科技和信息的进步只是人们迎合当前时代所需的表现，我们仍需要清楚地认识到实践在哲学原则的意义和对我们人生拓展的帮助。我将来仍会第一时间关注实践过程中的精神需求和诚信原则，创新技巧和日常实践绩效的提升是不可或缺的。结合自己的实践经验，我相信在未来的工作和生活中，我会以更积极、更富有生气和对于完美的不懈追求来面对我的未来人生，并且在不断的实践和总结，让自己获得更加丰富、多样化的经验和智慧。
总之，《马克思主义哲学原理》第三章第三节“实践是认识的基础”对我们每个人都有着很强的现实意义，我们应该深刻认识到实践的重要性，鼓励自己多参与实践，借助实践提升自己的认知水平。同时在实践中，我们也应该不断总结经验，提高学习的效率，让自己在不断实践和思考中不断成长，为创造更加美好的生活而努力奋斗。
第三节腰椎横突综合症篇十八
1．了解新加坡的位置特点，领土组成及居民构成。掌握新加坡经济特点及发展原因。
2．通过对新加坡发展经济的基本条件分析，培养学生分析与综合地理事物的能力。
3．通过新加坡经济迅速发展的事实，联系我国国情对学生进行教育，增强学生的责任感。
教学重点新加坡的经济特点及发展原因。
教学方法谈话法与讲述法结合。
教学用具《东南亚地形图》、《新加坡图》、热带经济作物及新加坡城市风光景观图。
教学提纲。
第三节腰椎横突综合症篇十九
马克思主义哲学是一门哲学理论，是中国共产党的指导思想之一，也是中国革命事业中的重要理论基础。在学习马克思主义哲学时，我特别关注了《马克思恩格斯选集》中的“马原第三章第三节”的内容：现实和思维的辩证关系。这是一段非常重要的内容，通过学习，我深刻认识到现实和思维的关系，同时也加深了对唯物主义和唯心主义的理解。
第一段：现实和思维的辩证关系。
现实是客观存在的物质世界，而思维则是人类的主观意识活动。现实和思维是辩证统一的关系，两者不是简单的对立关系，而是相互依存、相互作用、相互影响的关系。人类的思维活动都来自于对现实的感知和理解，而同时，人类的思维活动也能够影响对现实的认识和改变客观现实的存在状态。
第二段：唯物主义和唯心主义。
唯物主义和唯心主义是哲学上的两大基本观点。在唯物主义看来，世界是物质的存在，人类的思维活动是对物质的反映与认识。而在唯心主义看来，世界是意识的产物，人类的思维活动是意识的表现。这两种哲学观点的根本区别在于对世界本质的理解不同，其中唯物主义是一种较为科学的认识方法。
第三段：唯物主义和唯心主义在现实和思维关系中的体现。
唯物主义和唯心主义在现实和思维关系中有着不同的体现。在现实和思维相互辩证关系中，唯物主义强调人对现实的感知、认识和改造，而唯心主义却认为现实是思维活动的产物，弱化了人类对客观现实的认识和改造。因此，我们需要坚持唯物主义的观点，正确认识现实和思维的辩证关系，并尽力将思维和现实的关系处理好。
第四段：马克思主义哲学在中国革命中的作用。
马克思主义哲学在中国革命中起着非常重要的作用。中国共产党的指导思想之一就是马克思主义，而在中国革命中，马克思主义的指导思想对中国的发展起到了很大的帮助。在解决中国革命中的复杂问题时，马克思主义的理论提供了有效指引。
第五段：结论。
现实和思维的辩证关系和对唯物主义和唯心主义的认识是厘清我们自身世界观和方法论体系的基础。在领导工作和实际生活中，我们必须要具有较高的哲学素养和思辨能力，以便更加准确的反映现实，指导我们的实践。因此；需要不断学习和实践，不断提高自己的哲学素养和思维能力，以更好地认识世界，更好地指导自己的实践行动。
第三节腰椎横突综合症篇二十
规划包括许多层次的规划，从上而下的城镇体系规划、总体规划、详细规划、工业区规划、协调性规划等，各规划有其规划重点，均针对规划区内的要素进行综合安排。地方性的规划不能违背上位规划对大区域的协调后对规划区的功能定位要求，体现在大区域层面，规划也是合理的。
所有的规划都有一种理念贯穿其中，为了实现具体或抽象的目标。在可持续发展的要求下，例如打造生态宜居城市，事实上所有的城市与地区都应该成为生态宜居城市，而且所有城市的发展目标可能都是保证社会公众利益的实现以及创造最佳城市空间环境质量。区域条件的差异性及有限性决定了不同的城市规划策略，但是最终目标是永恒的、向上的。
城市规划具有前瞻性，且必须考虑当地的发展，必须追求公共利益，在结构上具有科学性和逻辑的自律性，同时也是在基于城市或区域现状条件与未来发展潜力分析的基础上对经济、社会、自然、生态等各方面协调的过程。
在城市规划岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在城市规划岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对城市规划岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据城市规划岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成城市规划岗位工作的任务。
两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
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