心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
文化的讲座心得体会篇一
5月20日，聆听了金华市环城小学俞正强校长关于校园文化建设的讲座，思路新颖，独辟蹊径，给人启迪。
近年来，石嘴山市第十五小学通过讲述“爱心与人，爱满校园”故事，以其独特的文化建设蹊径，引领师生、学校共同发展。
一是讲身边优秀孩子事迹，弘扬动人故事。办学十年间，学校涌现出了李昊晨、王馥荔等20余名美德少年、五好儿童，他们都有着爱心助人、自强不息的`故事。为此，学校组织“优秀少年足迹寻”活动，邀请他们来介绍学习经验，同时以他们为典范，开辟了“好习惯之星”月月评选，“让优秀成为一种习惯”，激励着在校的学生勤奋学习，快乐成长。
二是寻找最美教师，传播感人故事。“学校有一群优秀的班主任，无私的播洒汗水与爱心，收获着快乐与希望。有一群朝气蓬勃的青年教师，传递着“敢拼敢闯，积极进取，开拓创新，事争一流”的实干故事。还有一群“老”教师，痴迷三尺讲台，传递着“老当益壮、诲人不倦、甘为人梯”的感人故事。学校每年都举行优秀教师交流会、“感动十五小优秀教师”评选、爱心育人故事征集，通过《向日葵》校报等渠道从而播撒“做儒雅教师，塑文雅学生”的感人故事。
三是寻找学习榜样，传递学生美丽故事。学校利用节假日、艺术节、运动会等，拿起表扬的武器，多把尺子衡量学生，设立“博雅展示厅”，“寻找身边星级榜样”，利用班会、广播、演讲、每周一星评选、十佳评选、先进事迹报告等，传递他们“每天进步一点点”的美丽故事。在口耳相传的过程中，使学校的文化价值得以薪火相传，不绝如缕，传之久远。
文化的讲座心得体会篇二
作为一位热爱文化的学子，我有幸参加了一场精彩的文化讲座。这次讲座让我深受启发和感动，使我对文化的理解更上一层楼。在这次会议中，我认识到文化的重要性，了解到文化的多元性，同时也深刻体会到文化交流的意义。这次讲座为我敞开了一个全新的文化世界，使我受益良多。
首先，这场讲座让我意识到了文化的重要性。传统文化是一个国家、一个民族的瑰宝，它是人们智慧的结晶，也是一种丰富的精神财富。在讲座中，我了解到我国拥有灿烂的传统文化，而我却对它们知之甚少。对于文化，我之前仅仅停留在一些表面的认知上，没有深入思考过。然而在这次讲座中，我了解到文化对于每个人，每个国家都至关重要。文化不仅是一种精神支柱，也是人们生活中重要的组成部分。通过这次讲座，我深刻意识到，只有了解并尊重自己的文化，才能更好地继承和发扬它。
其次，这次讲座让我认识到了文化的多元性。人类社会是一个多元的文化大熔炉，各种不同的文化相互交锋、相互融合，共同构成了多样的世界。在讲座中，我了解到世界上有各种各样的文化，有中国的传统文化，有西方的现代文化，还有其他不同国家和民族的文化。每一种文化都有其独特之处，都值得我们去尊重和借鉴。这次讲座让我深刻认识到文化的多样性，让我更加开阔了视野，增长了见识。我相信，只有通过学习其他文化，才能使我们的价值观更加多元化，更加包容。
而后，这次讲座让我认识到了文化交流的意义。文化交流是不同文化间相互了解、相互沟通的桥梁，是促进民族交往和友谊的纽带。通过这次讲座，我了解到文化交流可以打破隔阂，增进了解和谅解，促使各国各民族之间的交流与合作。文化交流不仅能够促进各国之间的和平与友好，也能够在经济、科学、艺术等领域推动人类社会的进步。在这个全球化的时代，文化交流是不可或缺的一环，只有通过文化交流才能加深各国之间的相互了解，减少误解和争议。
最后，这次讲座让我受益良多。通过这次讲座，我不仅了解到了文化的重要性、多元性和交流的意义，也让我更加深入地思考了文化的核心问题。同时，这次讲座也启发了我对文化的进一步探索。我决定以这次讲座为契机，深入研究我国的传统文化，并积极参与到文化交流中去。我相信通过努力学习和不断实践，我能够更好地发展自己的文化素养，并为文化交流作出自己的贡献。
总而言之，这次文化讲座给我留下了深刻的印象。通过参加这次讲座，我认识到了文化的重要性，了解到了文化的多元性，也深深体会到了文化交流的意义。这次讲座让我对文化有了更深一层的理解和认识，使我对文化的热爱更加坚定。我会将这次讲座的启示牢记在心，不断学习和探索，为文化的传承和发展贡献自己的力量。
文化的讲座心得体会篇三
第一段：引言和背景介绍（200字）。
讲座是一种重要的文化形式和传播方式，通过讲座可以促进知识的传递和交流，拓宽个人的思维视野和学识层面。近年来，讲座文化在我国得到了迅猛发展，成为人们接触新知识、拓展专业视野、提高自我素养的重要途径。借助于讲座，我在大学生活中获得了很多的收获和体会。下面我将从参与讲座的动机、讲座对于学习的促进、讲座对于生活的启发、讲座对于交流的推动以及对讲座文化的展望等五个方面，谈一谈我在参与讲座活动中的心得和体会。
第二段：参与讲座的动机（200字）。
我参与讲座的最初动机来源于对知识的渴望和对未知领域的探索。讲座是高校生活中非常丰富多彩的一部分，经过一段时间的参与与观察，我发现每次讲座都能为我带来新的知识和视野。比如，我曾经参加了一场关于人工智能的讲座，讲座中介绍了人工智能在各行各业中的应用，对于我作为计算机专业学生来说，这位讲授人的分享让我更加深入地了解了人工智能的前沿发展，并且使我对未来的职业规划有了更多想法。因此，不断接触新的领域和知识是我参与讲座的动力之一。
第三段：讲座对于学习的促进（200字）。
讲座作为一种学习的形式，对于我的学习起到了很大的促进作用。通过讲座，我接触到了许多优秀的学者和专家，从他们的讲解中获得了许多宝贵的学术观点和研究成果。这些观点和成果可以丰富我的知识储备，提高我的学术水平。另外，在讲座中，我还能通过与讲座嘉宾的互动交流，强化自己的实践能力和学术思辨能力。将所学的知识应用到实际问题中，通过与讲座嘉宾的交流，可以更好地理解和掌握知识的核心要义。
第四段：讲座对于生活的启发（200字）。
讲座不仅对我的学习有很大的促进作用，还为我的生活带来了许多启发。在讲座中，一些优秀的演讲者会通过自己的人生经历和见解来激励和启迪学生。他们的成功经验和智慧言论让我受益匪浅。例如，我曾经参与一个关于成功励志的讲座，讲座嘉宾通过自己的亲身经历告诉我们成功并非一蹴而就，而是需要不断努力和勇于面对挑战。这样的经历和见解不仅对于我的学习有所启发，也对于我在生活中面对困难和挫折时有很大的帮助。
第五段：讲座对于交流的推动和展望（200字）。
讲座作为一种文化形式，也为我提供了广泛的交流平台。每次参与讲座，我都有机会结识一些与我有相同兴趣爱好或专业背景的同学。通过讲座，我们可以分析和讨论讲座内容，共同学习和进步。此外，讲座还可以让我接触到一些业界和学界的大咖，与他们进行交流和互动，了解他们的观点和思路。这对于我个人来说是一个很好的锻炼和学习机会。展望未来，我希望讲座文化能够继续发展壮大，吸引更多的学生参与其中，从而更好地推动知识的传递与交流。
总结（200字）。
通过参与讲座活动，我感受到了知识的力量和情感的共鸣。讲座不仅广泛涵盖各个学科领域，还是培养学生综合素质和思辨能力的有效途径。讲座通过丰富的内容、引人入胜的讲解和互动交流的机会，让我在学术和生活方面都受益匪浅。希望通过我对讲座文化的体会与分享，能够激发更多人积极参与讲座活动，并为讲座文化的进一步发展贡献自己的力量。
文化的讲座心得体会篇四
在郑老师的相邀下，今晚中国平安公司广东分公司的品牌总监黎冰为我们进行了一场《解码企业文化——以平安为例》为主题的专题报告。作为平安公司的高级员工，她是伴随着平安公司的成长而成长的，她以其所熟悉的平安文化，为我们深入的剖析了平安公司的内在文化。
平安公司在短短20xx年时间之中的迅猛发展，跻身于世界500强，成为融保险、银行、投资为主的综合性金融行业，它的发展既是经济实力的发展，又是文化软实力的发展。在这个强大的企业帝国的身后支撑它、引领它前进的不仅仅是经济实力的增强，更是平安文化的塑造，可以说，平安公司的发展史离不开平安文化的发展历程。企业文化是企业为了适应市场发展而发展形成的自身的内在价值观念。价值观这一提法表面上看似有些虚，其实不然，企业的价值观作为企业特有的精神财富，渗透在企业经营管理的方方面面，它的形成也是来源于企业的经营管理活动。因此我们可以从企业的日常生产经营中感受到这些特有的气息。那么既然企业文化的行成和发展具有这些方面的独特之处，那么企业文化对于企业的发展壮大到底有什么样的作用呢，下面将展开一连串的思考。
企业文化是企业的核心精神动力，是企业核心力竞争力，在外在的表现形式上，它能直接为企业的品牌美誉带来提升，从而让社会认可。其内在动力表现为企业为员工带来自我价值的提升，不仅能促使企业满足员工的物质需要，更重要的是它在马斯洛理论中的社交需求、尊重需求和自我实现需求的满足上有着突破性的体现。优秀的企业文化很重要的一部分作用力在于在为顾客创造价值，服务于顾客的同时也为企业员工带来自我价值的提升，让企业员工在工作中焕发激情，从而让企业拥有更加强劲的生产力、生命力，可以说优秀的企业文化是企业人文精神跟科学理性的管理体系的有机结合，也是将现代技术和管理方法同适合企业的价值取向的统一。
企业文化有其固有的内在核心，但这是不是表明企业文化从一开始就一成不变，它的外在表现形式是一个不断完善，不断补充的过程。在平安公司的企业文化中我们可以看到它从创业精（空杯精神）arr；儒家思想（仁、义、礼、信）arr；国际战略arr；价值文化（价值最大化）arr；执行制度arr；领先平台的完美而又华丽转身，充满着浪漫传奇的色彩。因此优秀的企业在于它有足够的气魄，有远大独到的眼光敏锐的接受时代散发的气息，紧跟时代潮流，甚至是成为时代的弄潮儿，引领时代的进步。平安经过麦肯锡的诊断，它经历了从粗放型的管理理念到完善的价值理念，这种经营价值理念的不断更新，正是企业文化的不断更新自我充实的过程。然而在这一过程中，企业必须对原有的价值观念进行革新，这是一个充满挑战的过程，企业要充分考虑到各个方面的因素，既要汲取日新月异的新观点，新思维，又要着眼于本企业的内在文化精神，在结合本企业的实际情况进行不断的思索的过程，因此需要企业家、企业的`高层管理人士的过人气魄与胆识。
企业文化是一种强劲的生产力。优秀的企业文化作为企业精神的外在表象，对于企业的经营管理具有独特的影响甚至是导向作用，企业家的每一个重大战略布局都是在企业文化的影响下进行的，不管承认与否它作为一种文化，一种价值观，在意识中潜移默化的影响着企业家的决策行为，不仅对于领导层的决策有着重大的影响，甚至对于一线的员工也有着重大的作用。对于这些，平安公司显然是已经接近于完美的形式做到了。平安公司在起初的市场启蒙到市场开发，从技术创新到价值最大化，在成本与风险的控制上的不断优化与完善，在这一整过过程中，企业文化都是发挥的这着有效的作用，这一文化价值取向让公司的发展一步一步的进入更新的台阶。企业的发展与实先员工的自我价值实现达到有机的结合，追求利益最大化与追求职业道德、社会道德准则的完美结合。
平安公司由内到外都在完美的演绎着文化的那一只绚丽的舞蹈。将文化转化为强劲的生产力，在价值观、制度文化的建设上、在执行文化的表现上、都在为企业的发展壮大提供了软实力的保证，平安这一超级帝国从形成到今天，完善系统的文化，为它的存在和发展提供了可能。
文化的讲座心得体会篇五
我是一名大学生，在学习的过程中，我积极参与各种讲座活动，并与其他同学分享我的心得体会。通过这些讲座，我深刻体会到讲座文化的重要性和意义。本文将就讲座文化的价值和对个人发展的影响进行探讨。
讲座文化是我们学习生活中的重要组成部分。讲座不仅能够为我们提供学科知识，更重要的是能够增长我们的见识和开阔我们的视野。通过讲座，我们可以了解到各领域的最新研究成果和前沿知识，从而跟上时代的步伐，保持与时俱进的思维方式。而且，讲座还能够使我们更加接触到各类人才，开阔我们的交际圈，为未来的发展打下良好的基础。
第三段：讲座对个人发展的影响。
讲座不仅仅是获取知识的途径，更是对个人发展产生深远影响的机会。参与讲座能够培养我们的思辨能力、逻辑思维和表达能力。在讲座中，我们不仅要仔细倾听，还要运用自己的推理和分析能力，思考问题，表达观点。通过与人们的交流互动，我们的思维能力会得到锻炼和提高。此外，参与讲座也能够培养我们的人际交往能力。在讲座中，我们可以结交到来自不同年级、不同专业的同学，扩大人际关系网络，促进团队合作，提升自己的综合素质。
第四段：如何参与讲座文化。
要想从讲座中获益，我们需要积极参与进去。首先，我们应当提前了解讲座的主题和背景，做好充分的准备。这样一来，我们在讲座中才能更好地理解和发现问题，并能更好地提出问题。其次，我们要做到专心听讲，努力提高自己的听课效果。对于一些复杂的内容，我们可以做好笔记，便于后期复习和总结。最后，我们应该在讲座结束后进行自我评价和反馈，总结自己在讲座中的表现，找到自己的不足之处并设定改进的方向。
第五段：个人收获与展望。
回顾过去的讲座经历，我深感讲座文化的重要性。通过参与各类讲座，我汲取了丰富的知识，开拓了眼界，提升了自己的综合实力。在未来，我将继续积极参与各类讲座，并将讲座作为一个重要的学习和交流平台。我希望通过继续学习和应用讲座中的知识，不断提升自己，为实现个人的理想追求和社会的发展做出自己的贡献。
总结：
讲座文化是我们学习生活中不可或缺的一部分。它能够为我们提供学科知识，增长见识，增强思辨能力，提升人际交往能力。参与讲座需要我们的主动参与和积极准备，同时要做好笔记和总结。通过参与讲座，我深刻体会到了讲座文化的影响，我将继续积极参与讲座，并将讲座作为一个重要的学习和交流平台，继续提升自己，为个人发展和社会进步做出贡献。
文化的讲座心得体会篇六
我有幸参加了一场关于幸福文化的讲座，并深受启发。这场讲座不仅强调了幸福的重要性，还探讨了如何培养和传承幸福文化。本文将分享我在讲座中的收获和体会。
第二段：幸福的定义和重要性。
讲座中，主讲人首先引导我们一起思考幸福的定义。幸福并非简单的物质富裕，而是一种内在的满足感和生活的质量。他提到，幸福是一种积极、健康的心态，具备向上进取和自我实现的动力。然后，主讲人以多个实例告诉我们，追求幸福是每个人的权益，也是我们应该追求的最高目标。幸福不仅可以提高个人的生活满意度，还有助于建设美好的社会。
主讲人认为，幸福文化是通过培养和传承才能够真正根植于一个社会的基因中。他强调，家庭是培养幸福文化的重要场所。父母和亲人的关爱、理解和支持是孩子最早接触到幸福的桥梁。在学校、社区和工作场所，应该注重传递幸福正能量，构建和谐、包容的环境。此外，主讲人还提到，社会层面的幸福文化建设需要政府、企业和个人共同努力。政府需要制定相关政策，营造良好的法律环境；企业需要关注员工的幸福感，提供发展机会和福利保障；个人则应秉持乐观积极的态度，关注他人的幸福，为社会贡献力量。
第四段：如何实现幸福。
一场好的讲座当然也会给我们具体的行动指南，告诉我们如何实现幸福。主讲人在讲座中给出了几点建议。首先，他提到控制自己的欲望和需求是实现幸福的重要一步。过度的追求物质会使人变得更加空虚，而关注内心真正的需求，寻找到真正的幸福感才能更加持久。其次，主讲人强调任何一种关系都需要建立在尊重和信任的基础上，包括和家人、伴侣、朋友、同事之间的关系。只有相互支持、宽容、包容，才能在关系中真正体验到幸福。最后，主讲人鼓励大家培养积极的心态，学会感恩和珍惜。无论是在困境中还是顺利时，我们都应该学会享受和感激。
第五段：结尾。
参加这场幸福文化讲座给我带来了许多启发，也让我深思自己的生活及身边人的幸福。幸福文化的培养和传承是一个长期的过程，需要每个人的共同努力。我们应该从改变自己开始，树立正确的幸福观念，并积极传递和分享幸福。通过建立和谐、包容的社会关系，我们将能够享受到持久和真正的幸福感。希望这场讲座的理念能够在更多人心中生根发芽，推动整个社会的幸福文化建设。
文化的讲座心得体会篇七
通过学习《x年版小学数学新课程标准》，并与《x年版小学数学新课程标准》对比，使我对新课标的要求有了新的认识和体会。我想学生在学习数学的过程中，我们教师应给学生充分发挥的空间，让学生在教学情境中体验数学的趣味，在生活实践中体验数学的价值，在自主合作中体验数学的探索，从而真正享受到数学带来的快乐。下面谈一谈本次学习的收获：
x年版：数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。x年版，数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。
x年版“三句”变“两句”。x年版“三句话”：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。x年版，数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。这就明确提出了：人人都能获得良好的数学教育;良好的数学教育，就是不仅懂得了知识，还懂得了基本思想，在学习过程中得到磨练;不同的人在数学上得到不同的发展，数学课程必须立足于关注学生的一般发展，它应当是“为了每一个孩子”健康成长的课程。
x版：数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。
学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。而x年版只强调观察、实验、猜测、验证、推理与交流。
x年版新增要求教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的.关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流。这对教师的主导作用赋予了新的意义。
x年版：评价既要关注学生学习的结果，更要重视学习的过程;既要关注学生数学学习的水平，更要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心。而x版：评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程;既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心。将更要改成也要，体现学生评价的重要性。
“信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。”这充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响，开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。
(一)课程内容变化。
x版：在各学段中，安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。“综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题，培养学生的问题意识、意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决现实问题的能力。而x版，原为“空间与图形”现改为“图形与几何”;原为“实践与综合运用”改为“综合与实践”。
(二)具体的变化。
x年版新增的要求：在数与代数中提出推理能力的培养。在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中。推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。推理一般包括合情推理和演绎推理，合情推理是从已有的事实出发，凭借经验和直觉，通过归纳和类比等推断某些结果;演绎推理是从已有的事实(包括定义、公理、定理等)和确定的规则(包括运算的定义、法则、顺序等)出发，按照逻辑推理的法则证明和计算。在解决问题的过程中，合情推理用于探索思路，发现结论;演绎推理用于证明结论。进一明确明确了合情推理与演绎推理的涵义。模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径，提高学习数学的兴趣和应用意识。
(三)学生评价的变化。
每一学段的目标是该学段结束时学生应达到的要求，教师需要根据学习的进度和学生的实际情况确定具体的要求。例如，下表是对第一学段有关计算技能的基本要求，这些要求是在学段结束时应达到的，评价时应注意把握尺度，对计算速度不作过高要求。
例如：第一学段计算技能评价要求。
学习内容速度要求。
20以内加减法和表内乘除法口算8~10题/分。
百以内加减法口算3~4题/分。
三位数以内的加减法笔算2~3题/分。
两位数乘两位数笔算1~2题/分。
一位数除两位或三位数的除法笔算1~2题/分。
x版课标指出：学生能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据，给出证明。低年级学生年龄小，阅历浅，无意注意占主导，观察能力有限。他们最初的观察是无目的、无顺序的，只是对教材中的插图、人物、颜色等感兴趣，不能领悟其中蕴藏的数学知识。在教学中我们要尊重他们的兴趣，先给他们一定的时间看，接着，再一步一步引导他们观察，将他们的注意引入正题，按一定的规律去观察，从而认识简单的几何体和平面图形，感受简单的几何现象，进行简单的测量，建立初步的空间观念。
《数学课程标准》指出：“提倡让学生在做中学”。因此在平时的教学中，教师要力求领悟教材的编写意图，把握教材的知识要求，充分利用学具，让学生多动手操作，手脑并用，培养技能、技巧，发挥学生的创造性。通过摸一摸、摆一摆、拼一拼、画一画、做一做等活动，使学生获得数学知识，在操作中激起智慧的火花，进行发现和创造。因此我教学时必须紧密联系实际，注重对数学事实的体验，让学生在生活中，实践中学习数学，从而体验学习数学的价值。
总之，面对x版新课程改革的挑战，我们必须多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学，让学生享受“数学学科的快乐”且快乐地学数学。
文化的讲座心得体会篇八
尊敬的各位尊贵来宾：大家下午好！
我是今天公益讲座的主持人刘梦瑶。
为了保证本次讲座完整而有秩序的举行，我要宣布讲座注意事项：
1、请将您的手机调成震动和静音状态，以免影响他人，半分钟完成，
现在开始。
2、本会场为无烟会场，请勿吸烟。
3、讲座期间没有休息，请需要如厕的，轻轻走动，不要大声说话。谢谢！
今天在座的都是最有涵养的，最棒的成功人士，请用掌声告诉我：可以做到吗？
今天的讲座非常的精彩，非常感谢河源市女企业家协会主办本次活动，也非常感谢河源碧桂园·东江凤凰城协办本次活动。
一、介绍河源碧桂园·东江凤凰城。
说到房子，想必使我们生活中必不可少的一部分，一所好的房子能给生活中带来高雅、给家增添多一些温暖，我想，家给到我们的温暖是最可贵的。下面让我们听听美丽的河源碧桂园·东江凤凰城。
总结：碧桂园·东江凤凰城：可能是河源最好的房子，对于碧桂园来说，“给您一个五星级的家”并不只是一句口号，而是碧桂园对品质社区生活的追求。孩子的教育是父母的责任，而在碧桂园的家门口，就能享受国际一流优质教育理念，让孩子从小接受国际教育，爱孩子我们都会给孩子最好。
说到孩子，我们就会想到教育，那我们应该怎么去教育我们的孩子，中华传统文化，在座的我们和我们的孩子了解吗？今天我们就是因想学习聚集在这里，共同学习中华的传统文化。这一次的传统文化公益大讲堂是在河源市女企业家协会会长刘越香在中国妇女第十一次代表大会代表，她在会议期间提出的加强妇女的传统文化教育，引起了广东代表团的共鸣。并且此次大讲堂也传达了中央习总书记的会议精髓。今天的传统文化是河源第一届，我们要把传统文化从河源开始出发：做到千家万户、家喻户晓、人人皆知，不但要落地，还要扎根，传给我们的下一代。
二、介绍讲师：张老师。
今天的大讲堂，我们非常荣幸邀请到张老师和宋玉平老师，分享他们渊博的知识。张老师在他的课堂里提倡作为新一代的女性应该自强、自立、自尊、自爱，对女人格外重要。男人成功和女性成功不一样。大家说男人在事业上只能选择成功，女人可以有更多的选择，你不成功，可以选择一个成功的老公，干得好不如嫁得好。尤其在困境当中，寻找出路的女孩子，一定要靠自己，建立“四自”精神基础。
三、介绍主讲师：宋玉平老师。
总结：宋老师简单浅显的分享，让我们在场所有的人令人倾佩。传统文化不单单只是他的责任，更是我们为人父母塑造我们的孩子的责任。再次把尊贵的掌声送给我们的宋老师。
四、抽奖环节。
五、结束语。
现在的社会已经给我们铺垫了一个非常好的舞台，我们能够把自己最大的潜能发挥出来，造福我们的下一代，这时候你就会感觉到你的人生是另一个境界。辉煌的中华民族的今天，我们是其中的一份子，有我们的一份奉献。而不是简单的一次听课任务，要把今天学到的传统文化分享给你的亲朋好友，一代一代的薪火相传。在这里，衷心祝愿每一位女性朋友都能够成为自立、自强、自尊、自爱的新一代女性，同时又是事业成功，又有家庭幸福的女性。
感谢两位嘉宾讲师精彩的分享，感谢各位来宾的参与，再会。
