心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
高中读书心得体会篇一
在这个充满现代科技的时代，很多人已经不再沉迷于阅读了。但是，在我的高中生活中，我逐渐发现了读书的美好，体会到了它对人生的照耀。这让我想分享我在阅读中获得的一些惊喜和感受。
第二段：阅读引导我成长篇。
不管是在学校中还是在日常生活中，读书都是助力我们成长的重要工具。通过阅读各种样式的文章，我们可以学习一些新的词汇和语法知识，学会如何表达自己，丰富自己的口才能力和写作技能。这里有一点需要强调的是：阅读的过程并非单纯的消遣，更是优秀作品和作者与我们对话，帮助我们更好地理解和思考人生，让我们建立更加深刻的认识和自我价值。
第三段：飞跃惊喜篇。
在读书中，有太多惊喜、感动和共鸣。更棒的是，我常常能够从伟大的作家中发现那些超越时间和空间的知识秘密。这些作品上有轻盈的散文，有曲折的小说，有感人的诗歌。读完之后，我总有一种既兴奋又出发的感觉，也为我未来的发展之路注入了不竭动力。
第四段：享受沟通的乐趣篇。
读书并不是一种孤立的行为，而是一件人与人之间的沟通。重要的是不仅仅是阅读作者的言论，还要与朋友之间分享书香。在讨论中，我们不断追问自己的思想，参与和分享他人的想法，这种分享扩展了我们的思维，使我们获得更多的人文知识，加深我们的内在思维和根据。
第五段：献给读书的未来篇。
未来我们要去学习更多的知识，面对更多的困难和问题。而我们只有通过不断学习和阅读才能紧紧把握住我们的人生轨迹。我想，只要我们珍视起读书的工作能力，那我们的人生总会充满惊喜与人文之美。
高中读书心得体会篇二
课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。《义务教育物理课程标准（20xx年版）》毫无疑问地对义务教育阶段物理学科的教材、教学和评价具有重要指导意义，是教材、教学和评价的出发点与归宿。无论物理教材还是教学，都是为物理或科学领域的基本素质的培养服务的，而评价则是重点评价学生在这些方面或领域的表现如何，是否达到了国家的基本要求。
《义务教育物理课程标准（20xx年版）》的课程性质，分别用两段话对物理学的概念和作用、义务教育物理课程定位和宗旨进行了概括。
1、物理学的概念和作用。
课程性质中，首先给出了物理学的概念。物理学是自然科学领域的一门基础学科，并且将物理学研究的内容分成了三大块：物质基本结构、相互作用和运动规律。物理学研究的内容也是后面课程目标中物理观念的确立依据。
物理学的作用，主要体现在两个方面：一方面，物理学和人类技术进步关系密切。当今的许多工程学科都是植根于物理学的某一分支，而20世纪的物理学进而诱发许多新兴的技术科学，如原子能技术、微电子技术、光电子技术等。另一方面，物理学仍会不断地提供新的理论、实验技术和新材料来影响其他学科（例如化学、生物学等）和社会的进步。今天和将来的许多新技术都来源于物理学的基础研究，物理学仍将是自然科学的基础。
2、义务教育物理课程定位和宗旨。
义务教育物理课程是一门以实验为基础的自然科学课程，指出它对小学科学和高中物理课程具有承上启下的衔接作用，和化学、生物学等学科交叉、渗透和相互作用，具有基础性、实践性等特点。
义务教育物理课程宗旨可以视为课程目标中核心素养的简述，主要分为四个维度：促进人类科学事业的传承与社会的发展，帮助学生从物理学视角认识自然、解决相关实际问题，初步形成科学的自然观；引导学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，养成科学思维习惯，进而学会学习；引领学生认识科学、技术、社会、环境之间的关系，形成科学态度和正确价值观，增强社会责任感、民族自豪感；激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的情感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。
义务教育阶段物理课程理念，主要突出了正确的物理学习、探究方法与核心素养导向。物理学习要遵循学生身心发展规律，以具体生活事例引导学生理性思考，让学生明确物理学习主题。之后学生通过科学探究，养成科学思维，形成科学态度和价值观，增强社会责任感、民族自豪感，激发学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的情感。
1、面向全体学生，培养学生核心素养。
义务教育阶段物理课程要体现党的教育方针，在新时代面向全体学生，为每个学生的学习和发展提供机会，以学生发展为本，培养学生适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。
2、从生活走向物理，从物理走向社会。
在物理教学中，要巧妙运用学生在生活中的感知，来提高学生的学习兴趣，以激发学生的求知欲，更便于物理知识的学习、理解。学习物理知识的最终目的是运用于社会、服务于社会，同时也是适应社会。学生利用已学过的物理知识，解决简单的问题，这既巩固了已学的知识，也体验到自身的价值。
3、以主题为线索，构建课程结构。
这个理念相对旧版本义务教育物理课程标准有较大改动，主要是强调要遵循学生认知规律和义务教育阶段物理主题化教学，主题内“分层布点，融点成线”，不同主题“各有侧重，连线成网”。注重“知行合一、学以致用”。
4、注重科学探究，倡导教学方式多样化。
初中物理课堂不再是简单的知识传授，它要求教师注意培养学生的科学探究能力，采用多样化的教学方式、技术，调动学生的积极性，培养学生的探索精神、实践能力和创新意识，以促使学生的素质水平、科学素养、能力水平等方面获得大幅度提高。
5、发挥评价的育人功能，促进学生核心素养发展。
与20xx版课程标准相比，20xx版课程标准在发挥评价功能方面强调不仅重视对学生学习过程的评价和终结性学业成就的考核，而且关注学生的个体差异，帮助学生建立自信，激发学生学习物理的兴趣和动机，充分发挥评价的育人功能。评价内容重点由“可见知识”向“内隐素养”的转变，要求物理教育要坚持核心素养导向，构建目标明确、主体多元、方式多样和功能全面的物理课程评价体系。从而落实立德树人的根本任务，培养全面发展的人，提升我国人才的核心竞争力。
高中读书心得体会篇三
第一段：引言（100字）。
在高中这三年的学习生活中，读书一直是我最重要的一项活动。通过阅读各种文学作品、参加读书俱乐部和阅读课外书籍，我对读书的好处有了更深刻的认识，同时也明白了读书对于高中生的重要性。在这篇文章中，我将分享我关于高中的读书心得体会，希望能给其他同学带来一些启发和帮助。
第二段：读书的意义和好处（250字）。
读书对于高中生来说是非常重要的，它不仅可以提高我们的文学素养，增加我们的知识储备，还可以培养我们的审美情趣和阅读能力。通过阅读不同类型的书籍，我们可以拓宽视野，了解更多的世界知识和文化。此外，读书还可以提高我们的写作能力，培养独立思考和批判性思维能力。读书能够帮助我们更好地应对高中的各类考试，提高成绩，增强自己的竞争力。
第三段：如何培养读书习惯（300字）。
培养并保持良好的读书习惯是高中生的首要任务。首先，要树立正确的读书观念，明白读书是自我提升的一种方式，而不只是为了应对考试或完成作业。其次，要制定一个合理的阅读计划，坚持每天阅读一定的时间，并选择适合自己的书籍。可以参加学校的读书俱乐部或者组织读书小组，和其他同学一起分享和讨论读书的乐趣。同时，要利用碎片时间进行阅读，比如在上下学的路上、午休时间等。最后，要培养阅读的兴趣和享受阅读的过程，不要将读书作为一种负担，要让阅读成为一种习惯。
在高中读书的过程中，我积累了一些读书心得。首先，要选择适合自己的书籍，包括不同类型的文学作品、科普读物、历史书籍等，以满足自己的不同需求。其次，要学会主动思考，与作者进行对话。在阅读过程中，要思考自己对书中观点的认同与否，并结合自身的经验和知识进行思考和评论。第三，要注意阅读的方法。可以通过标记、摘抄等方式来帮助记忆和理解。最后，要与他人分享读书心得。我通过参加读书俱乐部和组织读书讨论小组的方式，和其他同学一起分享读书的收获和感受，这不仅可以丰富自己的阅读体验，也可以借鉴他人的观点和见解。
第五段：总结和展望（250字）。
高中的读书心得经历，让我更加深刻地认识到读书的重要性。通过阅读丰富多样的书籍，我不仅获得了知识和信息，还提高了我的思考和分析能力。读书不仅仅是为了应对考试，更是为了提升自己的综合素质和人生境界。未来，我将继续保持读书的习惯，并积极参与各类读书活动，进一步提高自己的阅读水平和享受读书的乐趣。同时，我也将积极鼓励身边的同学和朋友们多读书，认识到读书对于个人和社会的重要性，一起享受读书带来的快乐和收获。
总结：通过这篇文章，我分享了自己关于高中的读书心得体会。读书对于高中生来说是非常重要的，它可以提高文学素养，增加知识储备，培养审美情趣和阅读能力。我介绍了如何培养读书习惯，并分享了自己的读书心得，包括选择适合自己的书籍、主动思考、注意阅读方法和与他人分享读书心得。通过读书，我不仅获得了知识和信息，还提高了思考和分析能力。未来，我将保持读书的习惯，并积极推动身边的同学和朋友们多读书，共同享受读书带来的快乐和收获。
高中读书心得体会篇四
今天我来推荐的书，相信大家都耳熟能详。这本书就是《朝花夕拾》，而它的作者，就是文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人，鲁迅先生。
《朝花夕拾》的书名，用朝花来比喻鲁迅先生童年的美好经历，而夕拾的意思是指到了中年的时候把它记录、回忆。读下来，只觉文字质朴中透出一丝生动活泼，浅显易懂，还带着一种对童年的思念，描写尽了鲁迅从幼时到青年那段充实而曲折的经历。
读完此书，我思绪万千。鲁迅先生快乐地度过了一段难忘的童年的时光。那必然是因为这段时光的美好，才让他在中年时，被喻为一朵艳丽的`花拾来。每一个人都有珍贵的童年，黄金时代的童年一去不复返，留下的只能给我们细细去品味，我们应该度过一个无忧无虑的童年，不要给将来的自己留下遗憾。
鲁迅对童年的那些琐碎的回忆在《朝花夕拾》中重现，昔日的一幕幕在脑海中上映。
时代的变迁、人心的逆转，不一样时代的童年，一样的快乐回忆。惹人怀念的时光，让我们取名叫如花般的青春。
高中读书心得体会篇五
读书对学生文化修养的提高、积极品质的形成和健全人格的塑造以及文化的传承与创新具有重要意义。下面是本站为大家带来的高中生读书。
1000字，希望可以帮助大家。
记得第一次看《理智与情感》的时候，大概还是初中，好喜欢那个活泼泼的妹妹，或许是那时候的凯特渗透了一股子古典纯真的美丽，实在是太过动人。很清晰地记得，玛丽安说，我读的书越多，越不可能遇到真正的爱情。然后就想起布兰登上校跟着歌声走进来，看到钢琴前的玛丽安，阳光撒在脸上，光晕一地，那真是如画一般，入情入景。
所以那个时候选择了朝气的玛丽安去喜欢。仿佛你低眉就有人猜想你是浅笑或是低泣，仿佛你欢笑就能给整个屋子带来阳光，仿佛你端坐在那里任旋律从指尖汩汩流出而所有人都安静地淌在你的音符里沉醉，仿佛你可以想笑就笑想哭就哭不必因为任何外界而磨灭自己的棱角，仿佛因了青春有了朝气洋溢了才华飞扬了俏皮就可以任性地让全世界都可以绕着你转。
然而那个玛丽安只在不懂事的年纪里焕发着她的光芒。所以时隔多年，看到bbc重新翻拍的三集版《理智与情感》时，我分明地将更多的喜爱给了玛丽安的姐姐，那个曾经在我的世界里沉默着的埃莉诺。没有那样环绕的光芒，没有那么俊俏的脸庞，只是安静地为你分忧，然后忍着自己的悲伤，依然撑起你的希望。
同样的出身背景、成长经历，然而她们于我就像是成长的两个阶段，尽管她们的差异其实只是静态的性格问题。埃莉诺那样的人在一个人的初期应该很少见吧，隐忍而克制，善解人意。更多的我们都只是玛丽安。我原来以为最光鲜美好不可企及的事物其实只是我们生命某个阶段的常态，而终将被扼杀。
那个单纯到任性的玛丽安最后还是心甘情愿地安静在她曾经不屑一顾的人身边。而我不再迷恋自己为她披上的光晕，理智大于情感，成长真的是一种妥协。而这种妥协，我却不想否定，就如这篇博文并不是为了纪念每个人都曾经是的玛丽安。我不再那样依恋张狂的任性。
最近只是途经别人的故事，打破曾经引为宿命的大概不只是冲动。宿命都没有了，无处安身，那不是最好的避难所么?突如其来的截然而止让人并不好受。在我这样罗嗦完了理智与情感的pk之后，我还是笑自己，或许我才是最幼稚的那一个。
袭人转过了头，对着宝玉微微一笑，黛玉瞅了宝玉一眼，宝玉也只一笑，那边的宝钗一句话没说，只有些深意的看着，贾母笑的却合不上嘴了。
林妹妹是娇弱的，温和一笑，便足以让宝玉充当护花使者，她多愁善感的轻撇秀眉，含着眼泪将逝去的桃花埋葬。而她从小与女子厮混在一起的宝哥哥，亦是陪着她一起看孤落飘零。
《红楼梦》有两大阵营，一是宝钗，二是黛玉。
应该说，宝钗是一个深受传统思想文化禁锢的女孩，文中也没有提及她究竟是不是喜欢宝玉，只是明示了贾府最高权威元春站在了宝钗的一边。没人会在意宝钗的意见，她和宝玉一样。只是封建贵族制的牺牲品。
宝玉犯错挨了打，宝钗义正言辞，劝道“你是要改过了罢。”于是她被学者定位封建统治的卫道士。
林妹妹哭哭啼啼的红肿了眼，哭道“你是要改了么?”她被定为贾宝玉的红颜知己。
贾宝玉最后怎么说?他说：不改!打死也不改!
我们对《红楼梦》进行细读品味，就会发现“愿天下有情的都成了眷属。”只是一个空泛而美好的愿望。
说到底，惟其艰难，主人公的受难，更能凸显宝黛二人爱情的价值感。我们并不能偏激的说谁对谁错。但是，我们不得不承认，它比名利，比金钱，比青春都要重要一点点，不多，就一点点。
袭人可以说是里面最可怜的一个角色，袭人是宝玉的通房丫头，日后宝玉成婚了，她也是有一席之地的。林黛玉有时还会笑称袭人是嫂子，可见黛玉对这事也是有看法的。
当我看到袭人开始在人前搬弄是非，想让黛玉搬出去的时候，我从她身上看到了凡人容易犯的毛病，自私，软弱，首鼠两端。可她应该得到谅解，因为不是不同情他人，就是不怜悯自己。
等我们看到了红楼的结局：黛玉的惨剧，宝玉的悲剧，宝钗的闹剧。
我的意思是：假如有一种人生归宿可以选择，那么，死于伤心，比活在心如枯槁不发芽的灰暗生活里，更合我意。
林黛玉那种“碧云天，黄花地”的哀愁，并不是空泛无由的，好的感情总是最接近人类美的本质。女子对此的追求要更偏执些，注定也要受更多的苦。
宝黛二人的故事告诉了我们：感情是一种如此稀缺的资源，除了珍惜，我们别无它法。
那是一条黄昏梦残的古道，那是一渺春江花月的清波，那是一驿积淀了江楚流香的亭阁。着一条漫卷的青丝带，映着斜阳走过碧坪，你轻曼的温柔，异于北国的风雪，你的妖娆更有着明晰的江南芳韵。江南的水无私的把你妆望，绿林熏陶成你的素雅，天生丽质一朝秀选，却都化作淡淡的历史伤云。
夜，静的出奇。
你踏着唐朝宫殿的红地毯，吟着那江南的曲赋信步而来。久睡的长安，投下一片卓丽的云彩，那是江南的水给她织的嫁衣吗?“一枝红艳露凝香”“春风拂槛露华浓”，这艳容胜过冬日里贞傲的梅和寺里的明肌香雪。舞曲也多情了，直要披上霓裳般的羽衣去回应这春来的歌唱。帝王手中的御笔颤动了。
那夜的马嵬驿，在祭奠绝代的红颜。
那夜的马嵬驿，着裳的红树谢了。
那夜的马嵬驿，好美，好凉。
明皇落泪了，哭的凄惨，哀惋。窗，开着，缺月无声，门扉里透着沉沉的鼻息，青松漏着几段光隙。昨日的记忆，是车如流水马如龙;今日却是伊人归去，从此阴阳。
宫阙里，依旧有曾经舞动的羽衣，而那身影，在一场浮华之后，悄然离去。夜，真的很寂寞，晚初的村店，只有一声断断续续的幽咽，只有黑森森的天空下，一袭霓裳滤出的滴滴清泪。
有人说：“她爱明皇，不爱天下。”
有人说：“她的拥有使千万民众一无所有。”
有人说：“她是红颜祸水。”
我淡然对曰：“历史非柔媚女子所主，世人只看到明皇堕落在漫舞飘飘的温柔乡里，却看不到他自身的堕落。”
日月成为流年，她终于化为爱的殉鹊，天空一片澈蓝。长生殿里，也许只有一对仙侣，在暗淡中抚琴，歌唱。
高中读书心得体会篇六
高中生活是人生中承担最多学业负担的时期，而读书作为高中生学习的首要任务，对于我们来说是至关重要的。几年的高中生活中，我积极参与各种读书活动，不仅丰富了自己的知识储备，还培养了自己的思考能力和批判性思维。通过读书，我找到了自己的兴趣，改变了对世界和人生的看法。在此，我将分享我在高中读书过程中的体会和收获。
首先，读书让我受益良多。书籍是智慧的结晶，通过阅读，我们可以接触到无数世界名著、科普读物和文学作品，从中学到丰富的知识，开拓视野。在课堂上学习过的抽象概念，通过读书，得到了生动而形象的阐释。通过阅读名著，我学到了更多的历史和文化，了解了世界各地的不同风土人情。读书丰富了我的知识，让我不再止步于课堂上的知识积累，让我更有能力去理解和把握世界。
其次，读书提高了我的思考能力和批判性思维。在高中的学习中，我们不仅要求记住知识，更重要的是要学会思考和发问。而读书正是培养这些能力的最佳途径之一。通过阅读不同的书籍，我接触到了各种不同的观点和思想，自然而然地开始思考书中的问题，并尝试着用自己的话语去解答。我开始积极思考社会问题和伦理道德，并用批判性思维去审视和思考。通过读书，我逐渐培养起了辩证思维能力，提高了自己的逻辑思维和分析问题的能力。
而且，读书让我找到了自己的兴趣。高中是人生定向的时期，读书可以帮助我们找到自己的兴趣爱好，进而为未来的发展打下基础。读书是一个全方位的过程，不仅可以了解各个领域的知识，还可以了解自己的兴趣所在。在高中期间，我特别喜欢读科幻小说和历史书籍，透过文字，我可以想象出不同的世界和场景，体验历史的悠久和变迁。读书让我更深刻地了解了自己，并坚定了我未来学习和事业方向的选择。
最后，读书提高了我的语言表达能力。读一本好书就是与作者进行思想的碰撞和交流，通过阅读优秀的文章和作品，我可以学习到丰富的表达方式和文字技巧。我学会了如何准确地用优美的语言表达自己的想法和观点。在写作时，我可以借鉴书中的技巧和方法，使我的文字更准确、有力，表达出更深入的思考和感悟。通过读书，我的语言表达能力得到了提高，给我未来的学习和工作带来了极大的帮助。
总之，高中的读书过程中，我深刻体会到了读书的重要性和好处。通过读书，我获得了丰富的知识，提高了思考能力和批判性思维，找到了自己的兴趣爱好，改善了语言表达能力。在今后的学习和人生中，我将继续保持阅读的习惯，不断探索和学习丰富多彩的知识世界。
高中读书心得体会篇七
第一段：引言（100字）。
高中生活是人生中充满挑战和成长的阶段，而高中读书则是我们成长过程中的重要组成部分。通过读书，可以拓展视野、培养思维能力和提升素养。在这三年的高中生活中，我收获颇丰，下面我将分享一些我的读书心得体会。
第二段：阅读的习惯养成（250字）。
养成良好的阅读习惯是优秀高中生的基本要求。首先，我发现每天保持固定的阅读时间是非常有必要的。我选择每天晚上安排一个小时的阅读时间，坚持读书，不仅可以学到更多知识，还能够放松心情，提高睡眠质量。其次，我积极主动地选择适合自己的读物。无论是古典文学，还是现代小说，我都会根据自己的兴趣和需求进行选择。此外，保持读书笔记也是一个很好的习惯。通过做读书笔记，我可以更好地理解书中的内容，加深对书籍的记忆，同时也为以后的写作和复习提供了便利。
第三段：阅读的益处（250字）。
阅读不仅可以开阔视野、增长见识，还可以提升思维能力和培养良好的写作素养。在高中的课程中，经常会遇到各种各样的文章。通过积极阅读，我可以更好地理解课本中的文本，加深对知识的理解。阅读还可以提高我的写作水平。通过大量阅读优秀的作品，我可以学到各种写作技巧，积累丰富的词汇和表达方式。在写作课堂上，我运用自己在阅读中积累的写作经验，使自己的文章更加准确和生动。另外，通过与作者的对话，我也能够培养自己的思考能力和批判思维。通过分析作者的观点和论证，我可以更好地锻炼自己的逻辑思维能力。
第四段：积极参与阅读活动（250字）。
学校经常会组织各种各样的阅读活动，如书展、读书分享和读书研讨会等。在这些活动中，我积极参与，不仅为自己提供了更多的读书机会，还与其他同学进行了良好的交流。通过与他们分享读书心得和看法，我开拓了视野，也学到了更多的人生智慧。此外，喜欢阅读的我还参加了学校的图书馆志愿者活动，每周花一些时间帮助整理图书，推广阅读。通过这些活动，我与书籍的亲密接触更加增加了我的爱书之情。
第五段：读书给我带来的启示（350字）。
高中三年的读书经历给我带来了很多启示。首先，我认识到阅读是一种享受，而不是一种任务。读书不仅是为了得到高分的工具，更是一种对世界的探索和思考。读书可以让我获得安静的思考空间，让我更好地了解自己和世界。其次，我意识到读书是一种行动，需要付诸实践。只有将读书所学运用到实际中，才能真正受益。最后，我发现通过读书，我可以更加全面地认识自己并找到生命的意义。有时候，一本书胜过千言万语，读书让我变得更加自信和独立。
总结（100字）。
高中读书心得体会，是我这几年读书经验的总结和分享。通过养成良好的阅读习惯、积极参与阅读活动，我收获了丰富的知识、提升了思维能力，并得到了对世界的更深入的认识和自我发现。坚持阅读，将读书从任务转化为享受，是我在高中阶段最重要的体会之一。读书不仅是为了学习知识，更是为了追求内心的成长与智慧。
高中读书心得体会篇八
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”；莎士比亚把书比作是营养品和阳光；海伦·凯勒则把书看作是船只……而被称为“小书迷”的我，更是把书当成自己不可或缺的知心伴侣。
“书籍是最好的朋友，当生活遇到任何困难，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。”都德的这句名言，一语道出了读书的真谛。是的，闲暇时，书告诉我中华民族五千年来的兴衰成败；悲痛时，书鼓励我要不畏挫折，勇敢地开拓创新，攀登最高峰；忧愁时，书教会我抛开烦恼，寻找快乐；孤独时，书陪伴我挣脱寂寞的禁锢；犯错时，书教育我主动承认错误……我想，倘若没有它的话，可能就没有今日的我。书，成了我形影不离的知心朋友。
不知从何时起，书成了我生活中不可缺少的组成部分，一天不读书，便觉得日子无味，便觉得时光的漫长、单调，便觉得生命失去生机。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，自古人们就推崇读书，到了现代社会科技高速发展，电视、网络各种媒体平台纷纷出现，可这并未减少人们对于读书的热情，读书就是思想的源泉，读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，这是我个人的理解，读书会使思想的源泉永不干枯。
我个人对“读好书”的见解可以概括为12个字：精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。
一、精读。精读的一个方面是精选。世上的书籍数以亿计，要读的书难计其多。这就需要有选择地去读，更重要的是会选择，根据自己的喜好和需要，精心选择几本好书，不要见书就买。托尔斯泰有句名言“理想的书籍是智慧的钥匙”，赵树理也说过这样的话：“读书也像开矿一样，沙里淘金”，说的就是选好书、读好书的道理。另一方面是把书读到真懂。一本好书，读一遍两遍是不行的，要反复的去读，每读一遍都会有不同的收获。多少专家研究《红楼梦》，还成立了专门的红学研究会，现在还在研究她，就是这个道理。读书不能只求一只半解，要完全理解，尽可能全部消化，这才叫读书，叫精读。
二、常读。书要常读，养成习惯。要养成一个好的习惯很难，但只要坚持去做，把一件事重复去做，这种重复就会成为一种习惯。对坚持每天读书，不要说需要多久，只要能坚持1个月，这种意识自然会成为习惯，这就叫习惯成自然。我认为，我们青年干部要把读书当作一日三餐的生活习惯，让读书成为每天必不可少的生活内容，我称之为常读。
三、笔读。就是要借助手中的笔辅助读书。有一句耳熟能详的谚语叫“好记性不如烂笔头”，通常理解为作读书笔记，我还理解为写心得体会、读后感、随笔等。我认为，读书是吸收，写作是消化，我在第一次执笔写公文、起草大会讲话时，总觉得没有东西可写，要么写的内容干巴巴，平铺直叙，意识到自己的阅读量太少，脑子里记下的东西太少，这才刻意去多读书，把好的语句、好的典故摘记笔下，并坚持写一些读书心得，不怕写不好，只要坚持，久而久之，这些东西就会留在脑海，动笔写文章时就会自然见于笔下。我在看电视节目时也在作笔记，准备了一个专门的电视笔记本，收益还是有的。这便是勤动手的好处，我叫做笔读。
四、心读。读书要专心，更要用心。书中自有黄金屋，用心去读，才能真正读懂书，朱熹在《训学斋规》中说，“读书有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”
五、鉴读。读书也是生活的一面镜子，通过读书梳理自己的头脑，丰富文化底蕴，提升道德素养，我把一些好的方面作为航标，把比如从物传记方面的反面东西作为成长的警钟，这就叫做鉴读，有借鉴、有鉴别的吸收书中的文化，持扬弃的读书观。
六、多读。“从精出发，博览群书。”身边的人和事是书，工作是书，生活是书，只要肯读书，书中自有黄金屋。
书，在成长的路上伴我同行！
高中读书心得体会篇九
这几天好忙，也好累。身体不太好，头晕晕的，但是，心情平静而愉快。
这周有三节汇报课要听，加上自己的课还有会议，真是够忙的，连写日记的时间都没有。
晚上挤时间看看书真好。前天晚上睡不着，就起来看书，把毕淑敏的《心灵游戏》看完了，睡下已经是凌晨三点。有时候会失眠，还好只是偶尔。这本书真不错，很值得推荐的。我要让宝贝冲儿看一看。前一阵看完了于丹的'《论语》心得，感受颇多，很喜欢这本书，也准备推荐给我的朋友。家里地毯上和床头都有去年买的还没读完的书，准备读完了再买。
看完了毕淑敏的《银牦牛尾》，就准备跟冲儿谈谈我的感受。我一直想他将来以当个医生，治病救人，多么积德积福的事情啊！看完这本书之后，我就迫切地希望他可以当个外科医生，希望他在心里树立这个理想，然后为之努力奋斗。但上周没跟他待在一块，没跟他聊起。唉，我实在不是个合格妈妈。
天气渐渐暖和起来，春的气息在暖阳中延伸，喜欢午后的阳光，我的心里也亮亮暖暖的。不管压力有多大，生活还是快乐的，还是充满浪漫和诗意的。这份快乐和诗意，需要我们自己去寻找，去感受。
高中读书心得体会篇十
读书是学生时期最重要的任务之一，也是培养一个人综合素质的重要途径。在我高中时期的读书经历中，我深深感到读书对我的成长和人生观的塑造起到了重要的作用。下面，我将就我的读书心得体会进行总结和分享。
首先，读书能够开阔视野，拓宽思维。在这个信息爆炸的时代，我们接触到的知识非常广泛，但能够真正深入了解的内容却很有限。读书可以使我们接触到很多领域的知识，拓宽我们的视野。通过阅读名著、经典文学作品、科普读物等，我们可以参与其中，与伟人们对话，了解他们思想的精髓，丰富我们的思维方式。
其次，读书可以培养良好的阅读习惯和品味。在高中三年中，我不仅有幸读到了大量名著和经典作品，更培养了持久的阅读习惯。每天花半小时或一个小时专注阅读，逐渐让我享受到了读书的乐趣。与此同时，良好的阅读习惯也让我的阅读速度和理解能力得到了显著提高。我逐渐明白到，阅读并不是为了一味追求数量，而是为了从中获取知识和思想的营养。
此外，读书还能够提高我们的语言表达能力和写作能力。读书可以让我们接触到丰富的文字素材，拓展词汇量和修辞技巧。通过欣赏作家们的优秀作品，我们可以学习到如何用准确的词汇和美丽的语言描述事物，提升我们的语言表达能力。同时，通过模仿名著中的行文方式和逻辑思维的展示，我们可以锻炼自己的写作能力，提高写作水平。
值得一提的还有，读书对培养人类情操和价值观也起到了至关重要的作用。通过阅读文学作品，我们可以感受到不同的人物形象、情感以及道德观念。我们可以从主人公的际遇中获取经验，从作家的文字中得到启示。读书能够让我们体悟到善良、正义、友善的价值，在面对生活中的困境时，我们能够更加勇敢、淡定地去面对。
最后，读书培养出的好习惯和优雅的气质对人生的发展也有着深远影响。在我高中时期的读书过程中，我不断学习和阅读，积累了丰富的知识。这些知识不仅给我带来了学术上的进步，更重要的是，使我变得有内涵、有深度。读书使我更加自信和从容，让我在人与人之间获得更多的尊重和认可。
综上所述，高中时期的读书经历让我深刻体会到了读书的重要性和好处。通过阅读，我眼界开阔，思维更加广阔；我培养了良好的阅读习惯和品味；我提升了语言表达和写作能力；我从作品中汲取了思想和人生智慧；我得到了更全面、优雅的人生。因此，我强烈建议每一个高中生都要重视读书，并将之视为成长道路中不可或缺的一部分。读书不仅是学习，更是一种享受，给我们的生活带来更多的乐趣和价值。
