“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
三年级学生读后感篇一
今天，由于沙尘暴，我没有出去玩。在家里看书，我最喜欢的故事叫《鲁班学艺》，鲁班12岁的时候就拜师学艺，师傅给他一个箱子，让他把里面的工具全部修好。鲁班用了七天七夜把工具都修好了；鲁班用了十二天把门前的大树砍倒；接着用了十二天的时间把大树刨光滑；最后，他又用了十二天的时间在树干上凿了两千四百个眼儿。师父见鲁班这么能吃苦，把所有的手艺都传给了他。
我看了这个故事，学到了：不要怕吃苦，还要有耐心和恒心，才能学到真本领！
三年级学生读后感篇二
看了这本《一百条裙子》，我有很多心得体会。
本书的主人公名叫旺达·佩特罗斯基，她天天穿着一条蓝色的、洗的发白的、晾得走形的裙子来上学，安静地坐在教室的角落里。没有人关心她。不过，有很多女孩子在嘲笑她。为什么呢？因为她不仅有一个很奇怪的名字，而且天天穿一样的裙子。有一次，班中的一个同学佩奇当着所有在场女孩的面问旺达有多少条裙子，而旺达的“我有一百条裙子”的回答让周围的女孩笑的前俯后仰。这些嘲笑声让旺达觉得受不了，因此她只能默默地转学了。旺达转学后，欺负她的佩奇和玛蒂觉得很愧疚，因此主动写了一封友谊之信给旺达，告诉了旺达关于她的喜事儿，希望能借此得到旺达的原谅。之后，佩奇已经渐渐忘记了这事，但是玛蒂还记得：她会梦见旺达再次被别人欺负时，自己会仗义执言。
本以为事情就这样结束了。但是在圣诞结束后，老师说有个意外的惊喜要送给大家——一封旺达寄来的信。信中，旺达把两幅画送给佩奇和玛蒂，她们俩很开心。
我很喜欢故事中的主人公，因为她虽然被嘲笑、歧视、冷落，但她一直默默地忍耐、包容着，她的心中留有希望；转学之后，她也能原谅同学的过错，她的善良让我感动。
三年级学生读后感篇三
寒假里，我去图书馆借了一本书，书名叫作《有梦就有远方》。当我一看到这个书名就认为这书中内容一定是十分令人寻味的，果真，当我津津有味读书的同时，我也从中得到了不少的收获，自己明白了不少的人生道理，学到了不少有用的知识。首先，这本书分为了7个部分，每个部分的中心思想都不同，在每个不同地方，都有几篇文章，这些文章的情感丰富、文字细腻、用词优美。
如：《信念》这篇文章，主要讲了两个事例：
一、有一个病人想当一棵萧瑟的树，最后一片叶子掉下的时候，便是他生命的结束，可那片叶子不落，直到他完全康复。
二、在一片沙漠中，一支探险队正在跋涉，而口渴如焚的队员们没有了水，这时队长说，这还有一壶水，但在穿越出沙漠之前，谁也不能喝，终于，探险队员们挣脱了死亡，穿越了沙漠，他们喜极而泣，这时想到了那壶水救了他们的命，可当拧开壶盖时，却是一壶沙。我读完了这个故事明白了，树叶给了病人活下来的信念，水给了探险队员们穿越沙漠的信念。原来一个人做事信念是如此的重要。联系到我自己，我刚开始学游泳时，自己很怕水，每次下水后多多少少会被水呛着，可是我对自己说一定要学会游泳，通过这种信念我终于学会了游泳。
这篇文章给了我启发，让我明白了信念的重要性。然而，还有许多的文章诸如此类，出现在这本书中。
这本书给了我不小的收获，这缤纷的文字散发着馨香的人文气息，蕴藏着深厚的人文底蕴，实在是引人入胜，发人深省。
三年级学生读后感篇四
这个寒假里，我们班的老师给我们推荐了一本非常有趣的书，是作家林海音写的一本书——《城南旧事》，真本书是一部带有强烈自传和回忆童年时代的小说，非常好看！也向大家推荐，看这部《城南旧事》小说！
这本书主要讲述了林海音童年时代的故事。林海音，从七岁到十三岁在北京城南生活时所发生的悲欢离合的故事。它是由五个故事组成：惠安馆、我们去看海、兰姨娘、驴打滚儿和爸爸的花儿落了，我也不再是小孩。每一个故事都让我看得难以忘怀，流连忘返。书中有许多的人物如：惠安馆的疯子——秀贞、英子的好朋友——妞儿、天真善良的主人公——英子、藏在草丛里的小偷、不理小孩子的德先叔叔、斜着嘴笑的兰姨娘、从小朝夕相伴的宋妈还有爸爸和妈妈等。每个人物都发挥着各自的用处。看完这本书，让我由外到内的.感受道，我们要好好珍惜童年，不要白白浪费。还要像“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩”（一个片段），里面的“英子”样学会坚强，面对困难永不退缩——无论遇到什么困难和挫折，要敢于面对不要逃避，把挫折化为前进的动力，努力前进，永不退缩！
三年级学生读后感篇五
《刻舟求剑》这个故事讲的是楚国人出门走访朋友，临走时才记的要带宝剑。走到渡口，他蹬上渡船，江上风很急，一个大浪，把剑掉进了江里。船上的人大惊失色，楚国人却不动声色，大家叫他去寻剑，楚国人却说不用急。他在船上刻上记号，说：剑是在这掉下去的。
船靠岸了，楚国人才不慌不忙地跳下水，可是摸来摸去，始终摸不到那把剑。
比喻办事刻板，不能不能随着条件变化而该变做法，叫刻舟求剑。这个故事告诉我们做事不能刻板，要随着条件变化，而改变做法。
刻舟求剑’的事情显然是很可笑的，但在现实生活中，用机械的'，停止的观点看问题，就难免不会发生类似这种迂阔可笑的事。所以这则寓言作为成语典故已被普遍使用，用以讽刺墨守成规，不会根据变化了的客观形势而采取新措施的人。
三年级学生读后感篇六
给小孩读，回忆童年往事；这本书给大人读，了解孩子的心灵。
童年就像一个游乐园，让我们在这里尽情遨游，有时吃一块糖果，让我们回忆起童年那些趣事，其乐无穷。
《童年的远方》是许多短篇着作集录起来的一本书。它里面既有诗歌又有文章。“童年的远方”意思是童年的一切并没有走远，让我们又感受到了童年的欢心愉快。
诗歌不像文章那样长篇大论。既能言简意赅，又能完全表达出自己内心的感受。在第三板块里，《大人们的大事情和小孩子的小事情》完全可以说明这个道理。整首诗表达了小孩子的天真无邪和大人们的愚味无知。进一步表现了大人们不懂小孩子的《世界》。突出了诗句“大人们不一定就‘大’，小孩子不一定就‘小’”。这首诗对于大人来看的话，它会建起一座桥梁，通往小孩子的心灵。
文章故事生动又曲折。在《卖茶叶的一天》，主人公腊朵和她的好朋友立包去卖茶叶。文章运用了一些好词佳句，让人一看就吸引住了。最后一自然段突出了童年的独特感觉，也让人回想童年天真可爱的事情来。令我感受最深的，是《不好看的书》。讲的是一个外星人不喜欢钞票这种“书”，跟大人、小孩手中的书交换了。再一次表现了大人对钱的崇拜。与小孩无邪对比，突出了主题的风格。
这本书。
三年级学生读后感篇七
这个假期里我读了一本书，名叫《绿野仙踪》，书中，我和一个名叫多罗茜的小女孩完成了一系列神奇而又刺激的冒险。现在就让我们带着好奇的心情去探索书中世界吧！
《绿野仙踪》讲述了一位住在大草原上的小女孩多罗茜和她的小狗托托无意间被龙卷风吹到了遥远而又神秘的奥芝国，为了回到家，她在那里经历了一段不可思议的旅行的故事，在历险中她结交了三位好朋友，它们分别是：想要获得一个聪明大脑的稻草人，想要一颗真心的铁皮人和想要获得勇气的狮子。一路上，他们互相帮助，收获了可贵的友谊，最终也实现了各自的愿望。
三年级学生读后感篇八
《爱丽丝漫游奇境记》生动地描述了爱丽丝梦中的漫游奇境。
爱丽丝坠落到兔子洞之后就到了一个厅堂。厅堂里有一个三条腿的桌子，上面有一把小金钥匙，爱丽丝拿起它，把厅堂里所有的门都开了两遍，可是都开不了。她忽然看到了一个矮门帘，她拉开矮门帘，里面有一扇小门，她用小金钥匙打开了那扇门，有一条小小的过道，可是过道太窄了，她根本过不去。她又回到了小桌子前，发现桌上有一个小瓶子，她围着瓶子看了一圈，并没有写着有毒的字样，于是，她大胆地尝了一口，觉得味道很不错，于是她就一股脑地喝了下去。她现在已经成了一个小不点了，她才发现小金钥匙落在桌子上，于是，爱丽丝从桌子的腿上面爬上去，可是太滑了，根本爬不上去，她就坐在地上哭了，她对自己说：“我不能懦弱地哭泣，我要自己想办法。”
有一次，她掉进了咸水湖中，这让我想起了以前的一件事:爸爸妈妈带我去海边玩，我换好游泳衣，带上游泳圈跳到海水中。这时的我就像跳进了咸水湖中，因为，我尝到了海水的味道，就像盐腌肉，感觉皮肤被刺的痒痒的，不大好受。于是，我就快速的游到岸上。
三年级学生读后感篇九
十四个个性迥异的孤儿乘坐“孤儿列车”去寻找“家”。有的孩子会找到属于自己的、充满爱的家，而有的孩子只是重新开启了悲剧的大门。
女孩玛莉安一直坚信妈妈一定会等待她，但是，残酷的现实使她的梦想支离破碎。
她没有见到妈妈，她的妈妈不仅没有等她，而且她根本不知道妈妈是否要等她。或许她妈妈不知道，或许不想要，或许已经不在人世。对于一个垦荒者来说，一切都有可能。
虽然玛莉安没有找到妈妈，但一对和蔼的老夫妇——白洛克先生和太太收留了她。
在西部风沙的洗礼下，玛莉安一定会幸福终生。
垦荒者在美国一直都是很“有名”的。西部垦荒者身上总有一股倔强和惊人的毅力。比如我们读过的《草原上的小木屋》的作者罗兰，她的父亲带着全家去了大西部。她的家人，尤其是她的父亲，性格都有一些倔强。还有林肯总统，他一直坚持“半工半读”，最终，在无数次失败后，成为了总统。我相信，玛莉安一定会有所成就。
这本书为我们讲述了一个充满爱的、凄凉却又美好的故事。
就像冰心老人说的：“爱在右，同情在左，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
三年级学生读后感篇十
今年暑假里，我读了《卡耐基成功之道全书》，其中最让我难忘的一章是《报复的代价太高了》。
作者认为，那只灰熊从它的经验里学到，那样做很划不来。我也是这样认为，它如果把自己的食物分出一点给臭鼬，那么臭鼬就不骚扰它，而且光臭鼬能吃多少啊！在生活中每个人都会遇上“臭鼬”，如果你在遭遇他的“攻击”，你想或已经“攻击”了他，你就等于给了他致胜的力量，那力量可以妨碍我们的睡眠，我们的胃口，我们的血压，我们的健康和我们的快乐。如果那只“臭鼬”知道你的状态，一定会高兴得跳起了舞。我们何不不理会他，更不想去报复，当你想去报复，你伤害自己，比伤害到那个伤害你的家伙更多。
读了这本书我明白：爱你的仇人，善待恨你的人；诅咒你的，要为他祝福；凌辱你的，要为他祷导。
三年级学生读后感篇十一
雪野茫茫，你知道一颗小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱一个信念取暖，等到春归大地时，她就会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下的梦呓。
候鸟南飞，征途迢迢。她的梦呢？在远方，在视野里，那是南方湛蓝的大海。她很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她另一对翅膀。
窗前托腮沉思的少女，你是想做一朵云的诗，还是做一只蝶的画？
风中奔跑的翩翩少年，你是做一只鹰，与天比高？还是做一条长河，为大地抒怀？
我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光，梦让我看到天边的彩霞：梦给我不变的召唤与步伐，梦引领我去追逐一个又一个目标。
一九五二年，有一个叫查克·贝瑞的美国青年，做了这样一个梦：超越贝多芬！并把这个消息告诉了柴可夫斯基。
多年以后，他成功了，成为摇滚音乐的奠基人之一。梦赋予他豪迈的宣言，梦也引领他走向光明的大道。梦启发了他的初衷，他则用成功证明了梦的真实与壮美——因为有梦才有梦想；有梦想才有理想；有了理想，才有为理想奋斗的人生历程。
没有泪水的人，她的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜是黑暗的。
世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空下也传来迷人的歌唱。我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始。等到我们抵达秋天的果园，擦去夏天留在我们脸上的汗水和灰尘时，我们就可以听得见曾经对春天说的那句话：美梦成真！
三年级学生读后感篇十二
《小兵张嘎》，这部电视剧大家肯定多看过，我就是这个电视剧的忠实剧迷。今天，我就买了一本这样的书。
原来，这本书的作者是徐光耀，生于1925年8月，河北人，他写过许多小说有：《树明和莺花》《望日莲》等。
第一章中，主要介绍了嘎子，嘎子住在鬼不灵，（是白洋淀旁的一个村子），他和奶奶住在一起，过着快乐的日子，其中有一段是这样描写他们住的院子的：单说这鬼不灵西北角上，有一户小小人家，一带短墙围起个小院，坐北朝南两间草房。栅栏门朝西开，左右栽着四棵杨柳树。从门往西五十步光景，便是白洋淀的一个浅湾，一片葱茏茂密的芦苇，直从那碧琉璃似的淀水里蔓延到岸上来。风一吹，芦苇起伏摇晃，发出一阵沙沙的喧笑声。啊，若不是苇塘尽头矗立着一个鬼子岗楼，若不是从那儿凛凛然逼来一股肃杀之气，单看小院这一角，可不是一幅美妙秀丽的田园画吗？虽然现在这段话很和谐，可下面却写好景不长，1943年，鬼子就进了这个村，开始在这里乱杀无辜，搞得村子鸡犬不宁，人们也再没一个安稳觉睡。
读完第一章，我就感觉到作者写这个小说不容易，作者笔调轻快，很让人欣赏。
三年级学生读后感篇十三
我有一本少儿版的《西游记》，我非常喜欢读，作者施耐庵妙笔生花，描写的人物栩栩如生，故事引人入胜。让我最佩服的是孙悟空，他又勇敢，又忠诚，一路忠心耿耿地保护师傅西行取经，除妖降魔，每当师徒遇到妖魔，最终总是孙悟空凭他的机智和高超的本领让大家脱离险镜，他真是一位英雄！而二徒弟猪八戒就是一位让人既爱又恨的角色了，他懒惰，贪吃、爱占小便宜，不过他和“猴儿哥”一起打妖怪的时候还是非常勇敢的，尤其是每当被孙悟空骂“呆子”的时候，我总是忍不住笑，他可以称的上是取经路上的一个“开心果”了！三徒弟叫沙僧，他话不多，但是他负责挑最重的担子，吃苦耐劳，毫无怨言。他们的师傅唐僧最大的优点是意志坚定，不管遇到什么艰难险阻和诱惑，他的决心从不改变。
我多么佩服师徒四人勇敢的心啊，他们历经九九八十一难，把佛经带回大唐继续发扬光大，我看完他们的故事后，每当遇到生活学习上的困难，他们的精神就会给我力量，让我克服困难，继续前进！
