当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
参观学校心得体会篇一
近期，我有幸参观了一所当地的中学，并有机会深入了解了学校的教学环境、师生氛围和学习氛围。这次参观不仅让我对这所学校有了更具体的了解，也让我对中学教育有了更深刻的认识。以下是我对参观学校的心得和体会。
在参观学校的路上，我就开始感受到传达给我一种浓厚的学习氛围。走进学校大门，迎接我们的是整洁干净的校园和一片欢声笑语。学校的各个角落都布置得非常整齐，墙上悬挂着各种形式的学生作品，展现了他们多方面的才艺和创意，这种创造性和积极向上的氛围通过视觉传达给我了很多正能量。我开始想象自己成为这样一个学校的一员，与有志向有能力的同学一起，愉快地、高效地学习，展现自己的才情。
接下来，我进入了学校的教学楼。在楼道里，我看到一些同学正专注地自主学习和自主研究，有些人在坐在教室里和同学们一起进行团队合作项目。所有的同学都沉浸在自己的学习中，没有人分心，也没有人打闹。他们都在为了实现自己的目标而努力奋斗着，这种精神感染了我。我明白，在这个学校，每个人的学习目标都被重视，学习是每个同学的主业，他们用自己的行动证明了付出努力就会有回报的道理。这样的学习氛围和同学们的努力让我深受鼓舞，也让我对自己未来的中学生活充满了期待。
进入教室后，我对学校的教学方式也有了更多的了解。教室里有很多学生站在黑板前，专注地讲解着他们的思路和观点。每个人都充分发挥自己的能力，敢于表达自己的意见，并且乐于倾听和吸收他人的意见。老师引导学生思考问题，鼓励他们主动学习和思考。这种开放和互动的教学方式让学生们充分发挥了自己的想像力和探索精神。我认为这种教学方式非常适合培养学生的创造力和批判性思维能力。我希望在这样的环境中学习，通过和老师和同学们的交流，不断提升自己的学习能力和综合素质。
学校还注重学生的全面发展。参观过程中，我看到学校提供了各种丰富多样的俱乐部和课外活动，以满足不同学生的兴趣。我参观了学校的音乐室、艺术室、实验室和图书馆等场所，这些设施一应俱全，并且有专门的老师或指导员来指导学生。学校注重培养学生的特长和爱好，并提供各种机会让学生在社团活动中展现才华和领导能力。我深深地感受到学校对学生的关怀和重视，他们鼓励每个学生发掘自己的潜力并积极地参与到学校的活动中去。
通过这次参观，我对学校的教学环境、师生氛围和学习氛围有了更深入的了解，并对中学教育有了更深刻的认识。学校的整洁有序和学生们的努力向我展示了一个积极向上的学习氛围。学校的教学方式和对学生全面发展的关注让我相信这个学校会是一个让我全面发展的理想之地。我对学校有了更深的向往和期待，相信在这样的学校里，我会有一个充实而有意义的中学生活。
参观学校心得体会篇二
人生中走过许多路，经历过许多事情，回首往事，勾起无数感慨，而人生的起点自然就始于学校。特别是对于孩子来说，学校不仅仅是学习的地方，更是成长的场所，去参观学校，是一次及时感知教育现状的机会。随着社会的发展和国家教育制度的逐步实施，落实素质教育的呼声愈来愈高。在这个背景下，我也带着好奇心和探究欲去参观了一所学校。下面我会分享我的体验和感想。
一、首次进入校园感受：校园景象真实想象。
走进这所学校，第一眼所见，就是整洁、宽敞的操场，学生们在上课课间休息时，或者课后玩耍追逐，他们一派生龙活虎的样子，给人看到青春和活力。一旁的师生公寓庭院，有数十棵参天大树，枝干上挂满了翠绿的叶子，微风扶摇，沙沙作响。校园旁边还有一片小树林，成了学生们自由探险的地方。海风拂面，阳光暖暖洒下，这一刻仿佛回到了当年走过校园的时光，那些踏实而快乐的记忆，忽的扑面而来。
二、跟随掌管学生的老师了解学校办学方式。
通过和负责学生管理的老师交流，我发现这所学校注重培养学生的全面素质，不仅注重认知上的学习，更注重个性和潜力的发掘。在这所学校里，对每个学生都有一份个性化成长规划，了解学生的性格、特长，针对每个学生个体特性进行培养。同时，这个学校也重视团队合作，鼓励学生在校内外组织或者参与社会公益活动，该校把这些活动内化为教育过程的一部分，从而帮助学生更好地内化价值观。
三、参观课堂见识老师授课方式。
进入了老师们的教室，我被他们的授课方式所感染。他们不仅把教科书中的知识传授给学生，更是以生动幽默的语言，让学生们在轻松的氛围中学习更多，获得极大的快乐与兴趣，学生们在课堂上大声讨论，老师与学生之间的互动不仅使学生们获得了支持和一臂之力，同时也让老师们高兴不已。
四、了解学生的文化艺术课程和体育运动课程规划。
了解学生文化艺术类课程和体育运动类课程规划也是我这次参观的重要目的之一。跟随着学校的体育教师走进了学校的健身房，这所学校拥有体育馆、计算机教室、外语教室、音乐教室、快乐英语教学实验室等多功能教学场所。学校里的课程设置是完全按照教育部制定的基础课程和内容开设不同的课程，如乐器、音乐、戏剧、语言、游泳、田径、篮球、排球、足球、游泳等等。在这些课堂里，学生们不仅能够学到各种学科的知识，更能探究生活中的各种问题，结合实践，培养学生的创造力和思维方式。
五、对学校师生所形成的积极向上的氛围印象深刻。
在学校师生之间的交流中，我感受到了其中的热情和真诚，学生们也显得自信和开朗，这一切都是因为学校极其重视学生的综合素质，而学生们也从这种教育方式中获得了充实的学习体验。在这里学生感受到教育带来的幸福感和自我成就的喜悦，同时，也践行了学校“爱、学、乐、感恩”的校园文化，这样的文化为学生的未来成就奠定了坚实的基础。
通过这次去参观学校，我对学校教育有了更深入的了解，校园越发触手可及，教育改革的步伐越发加快，学校教育也将面临越来越多的挑战和抉择。在未来，学校教育将如何发展，我也将会用自己的力量支持素质教育的持续推进。
参观学校心得体会篇三
第一段：引言（about200words）。
参观学校馆，是一次了解学校教育理念与教育环境的绝佳机会。最近，我有幸参观了一所当地小学的校园。在这次参观中，我深深感受到了学校对孩子们全面发展的关注和努力。
第二段：学校教育理念（about250words）。
在参观过程中，我了解到学校秉承着“全人教育”的教育理念。学校注重培养学生的全面素质，包括语言、数学、科学、音乐、体育、艺术等各个方面。学校根据学生的年龄和能力制定了相应的课程，使学生能够充分发展他们的才华和潜力。此外，学校还注重培养学生的创新精神和团队合作能力。在参观中，我看到了学生们积极参与各种团队活动，并充满热情地与同学们进行合作，体现出了优秀的团队精神。
第三段：学校教育环境（about250words）。
学校馆内的教育环境也给我留下了深刻的印象。整个校园干净整洁，绿树成荫。学生们的教室里有充足的自然光线和新鲜的空气，使学生能够在一个舒适的环境中学习。此外，学校还注重提供各类教育资源，为学生提供良好的学习条件。学校的图书馆里有大量图书和期刊，供学生们阅读和借阅。学校还提供了各种现代化的教学设备，如电子白板、投影仪等，让学生能够更加方便地获取知识。
第四段：师资力量（about250words）。
一所优秀的学校必然会拥有一支优秀的师资力量。在参观中，我看到了学校的教师们兢兢业业地工作。他们不仅给学生传授知识，还注重培养学生的思维能力和独立解决问题的能力。教师们通过各种方式激发学生的学习兴趣，让他们在开心中学习。在课堂上，教师们注重学生的互动，鼓励学生提问和表达自己的观点。这种积极的学习氛围让学生们更加情愿地参与学习，取得了优异的成绩。
第五段：心得体会（about200words）。
通过这次参观学校馆，我深深感受到了一所优秀学校的价值和力量。一所好的学校不仅关注学生的学术成绩，更重要的是培养学生的综合素质和独立思考能力。在这样的学校里，学生们能够充分享受学习的乐趣，积极进取，成为有能力和道德修养的人。我也意识到教育资源的重要性，一个好的教育环境和良好的师资力量才能够为学生提供最好的发展条件。作为学生，我会向这所优秀的学校学习，不断努力提高自己，追求卓越。
以上是关于“参观学校馆心得体会”的连贯的五段式文章，通过描述学校的教育理念、教育环境和师资力量，结合自己的心得体会，来传达出学校对学生全面发展的关注和努力，以及学生对优秀学校的认知和追求。
参观学校心得体会篇四
上午，乘车一个多小时一路颠簸来到岳麓区雨敞坪镇中心幼儿园（九幼。这是一所地处偏远的农村幼儿园）参观。先是听了向松梅园长的讲座《公办做示范，爱心献农村》，为她的艰辛付出，无私奉献所感动。她不为名不为利，为造福一方农村的老百姓，为农村的孩子能与城市的孩子同样享有优质的学前教育只身来到农村践行着自己对真善美的追求！短短的半年时间，曾经破烂不堪、毫无生气的'旧校舍摇身一变，变成现在这么一个美丽、舒适、安全、童趣的新乐园。实地亲身感受这是一所规范的农村幼儿园！虽然地处偏僻，却很有亮点：
一、园所有特色，有新意。幼儿园的环境创设都是利用农村的丰富资源就地取材，如：稻草、木头、竹子、瓦片等农具打造有农村特色的外部环境。如簸箕绣画、瓦片绘画、竹制鞭炮很有新意，看了让你眼前一亮。
二、园本游戏很有特色。如自制的木头跷跷板、木制荡桥、小推车、竹圈、草地爬竹竿等玩具无不彰显出园长的艺术与智慧，做事魄力与巨大的磁场。
语言教育也很有特色，只可惜孩子们放假了，无法亲身体验。
这是一所充满青春梦想、活力四射、勇于创新且具凝聚力的幼儿园，相信在这么睿智园长的带领下，会越办越红火！下午，参观了长沙金色梯田卓越园，这是一所环境优美，师资雄厚的幼儿园！办园很有特色。如他们的主题教学活动与体能教学活动，无不体现出老师们的专业与敬业！参观幼儿园的教学区、生活区、活动区……都可看出幼儿园的管理非常精细到位，处处彰显出他们的教育观"教育是农业，必须精耕细作！"。
这是一所拥有极富教育管理经验的园长和精英教师团队的高品质的贵族幼儿园，只可惜商业气息太浓烈了！是想普通老百姓家有几人能读上这样的学堂？总结：镇中心幼儿园参观学习心得体会到这里就全部结束了。
参观学校心得体会篇五
12月13号在边校长、高书记的带领下，我们参观学习了xx功力机械制造有限公司和xx十中，17号参观学习了xx28中。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：
一、xx功力机械制造有限公司洁净的环境，精细化、人文化的管理、规范化的工作流程，严谨、细致的工作态度，忙中有序、一丝不苟、兢兢业业的工作精神给我留下了深刻的印象。
工厂生产的是产品，学校培养的是学生。工厂要想生产出优质的产品要有一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素质的员工队伍。而学校要想培养出优秀的、合格的学生需要打造一支品德高尚、团结、和谐、善于学习、有思想、有爱心、有奉献精神的高素质的教师队伍。
二、xx十中的办学理念给我留下的深刻的印象。李校长围绕打造“特色高中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施，对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。
三、xx28中浓厚的人文环境、高效的“和谐互助”的课堂教学模式、课堂上学生的自信都给我留下了深刻的印象。
我们一早来到xx28中，首先参加了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的发展史、教育教学成果的展板，德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》，听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》，让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因;“和谐互助”创建高效课堂的过程;“和谐互助”创建高效课堂的展示;“和谐互助”教学策略的具体措施;“和谐互助”高效课堂创建的管理机制等等。最后我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。
通过听课让我进一步明确了高效的“和谐互助”的课堂教学模式。这种课堂模式是以“五步十环节”模式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节，充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则，就是“学友”会的先让“学友”讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友”会了再讲给“小师傅”听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后，就重难点进行纠正点评。这样，就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性，这样的课堂培养了学生的探究能力，调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识，激励他们进行进一步的探索，学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦，培养学习的兴趣。
四、今后努力的方向：
1、学生管理方面：
做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：学生有礼貌，校园里到处干净整齐，这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。
2、教学方面：
课堂上尽量做到：
1、将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参与度要高。
2、将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。
3、将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达;耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。
4、将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探索精神和创新能力，老师不要害怕时间不够用。
5、将教学权送给学生。首先是学友讲，如果“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，如果“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，如果“师傅”们都不会，最后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。努力打造适合我们学生的高效课堂。
xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到扬州宇花小学参观和学习，在历时四天的考察学习中，我们先后听取了南京宇花小学校长、扬州师大附小校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了这两所小学特色办学及文化氛围，听了两节高质量的课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，下面我就谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，不再单纯的以语数成绩来衡量学校办学的优劣了，学校要彰显出自己的办学特色来。我们所参观考察的学校(宇花小学)是一所小班化教学的实验学校，集中优势教育资源，体现艺术特色，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是艺术教育大力彰显了办学特色。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。
独特的艺术展厅中由学生代表分版块介绍他们的绘画作品(特色粉画)、书法作品、摄影、小制作、工艺品等，在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们能有一间艺术展厅，并在这些方面进行一种常规教育的话，也是不难做到的。
接下来我想就所听的两节课谈一谈自己感受：
先来说说《美丽的盘子》一课，该课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今各式各样的陶盘、瓷盘等艺术品，使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘变成美丽的艺术品。通过本课的学习，让学生掌握了在盘子上的绘画技巧，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展现了出来。教师语言生动，有亲和力，课的环节清晰完整，教师示范过程中能够与学生共同思考，让学生自己找到解决的方法，解决了教学的难点，讲解清晰透彻，在课堂上关注到了学生，给了学生充分的发展空间，学生作评丰富多样，不愧是一节值得学习的好课。
总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己做的更好。
参观学校心得体会篇六
步骤、科学性地规划好学校，建设好学校，为学校的长足发展打好基础、理好思路。
对于阿阳中学我是早有耳闻，但并没有去过。那天我步入校园，心情是无比的激动。处处可见的雕塑、诚信教育、感恩教育、励志教育、安全防范教育等宣传栏彰显了学校高度重视德育教育。参观学生宿舍，宿舍布置温馨，就象一个个小家。学校从细微处着眼，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的德育氛围不能不令人折服。这一点上，非常值得我们学习。我们要努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。
在阿阳中学与老师们交流时，谈到有效课堂教学校长说出了她们学校的教学理念是“先学后教”我当时一听就蒙了，不明白这有什么炫耀的。“先学后教”不是提了多年了吗。后来去听七（4）班的课我才恍然大悟，哦！原来这就是真正的先学后教：
老师先把教学目标抛给学生，学生根据目标自行学习，当学生把全部解决不了的问题暴露出来后，老师才去引导去教。我想这样做不仅能挖掘学生的学习主动性，还真正体现了把课堂交给学生这个新的教学理念。老师不用担心学生学什么，怎么学。学生的学习也有了目的，知道学什么了自然也就快乐了。你想,学生学习快乐了自然成绩也随之提高，成绩提高了老师也跟着轻松快乐了。
参观学校心得体会篇七
随着城市的发展和社会的进步，越来越多的住宅小区建设起来。然而，住宅小区除了提供舒适的居住环境外，还需要解决居民之间的交流和社区文化建设等问题。为了进一步加强小区管理，提升居民的自我管理能力，一些小区开始建设业主学校。前不久，我参观了附近一所业主学校，给我留下了深刻的印象和启发，下面便是我的参观心得体会。
首先，业主学校为业主提供了一个学习的平台。参观过程中，我发现业主学校不仅设有图书馆、电脑室等传统的学习设施，还开设了各种课程，如社区管理知识、健康养生、法律法规等。这使业主可以有机会学习到一些实用的知识和技能，提高自身素养和综合能力。此外，业主学校还鼓励居民互帮互学，通过小组讨论、集体学习等形式，促进业主之间的交流和合作，培养良好的社区氛围。
其次，业主学校搭建了一个交流与合作的平台。业主们可以通过参加各种活动来扩大自己的社交圈，在活动中结识志同道合的人，共同探讨问题，分享经验。例如，在学校的一个展示厅里，我看到了一些业主开展的社会公益活动，如环保志愿者活动、城管管理咨询等。这些活动不仅提升了业主的社会责任感和社区认同感，也促进了业主之间的互动和团结，凝聚了居民的力量。
再次，业主学校帮助提升了业主的管理意识和能力。在参观过程中，我了解到业主学校开设了一些关于小区管理的课程，如物业管理、安全防范等。通过这些课程，居民可以学习到一些管理的基本知识和技能，了解小区管理的流程和具体操作。这有助于业主更好地参与到小区管理中，发挥自己的作用，解决一些实际问题。与此同时，业主学校还设有一些管理实践课程，如居委会成立与运作、业主委员会的职责等，业主可以通过参与这些实践活动，提升自己的管理能力和组织能力。
最后，业主学校通过一系列的活动，增进了业主与社区的联系和感情。在参观过程中，我发现业主学校举办了许多文化艺术活动和庆祝活动。例如，艺术展览、音乐会、文化讲座等。这些活动不仅丰富了居民的业余生活，提高了居民的文化素质，也增进了居民之间的交流和互相了解。此外，业主学校还鼓励居民参与社区建设，并开展了一系列的社区改善活动，如花坛绿化、公共设施维护等。这些活动使居民更加热爱自己的小区，建立起对小区的归属感和认同感。
综上所述，参观业主学校给我留下了深刻的印象和启发。业主学校为业主提供了学习的平台，搭建了交流与合作的平台，提升了业主的管理意识和能力，增进了业主与社区的联系和感情。我相信，在业主学校的引领下，小区的管理水平和社区文化将不断提升，居民的居住幸福感也将得到进一步的提升。
参观学校心得体会篇八
参观学校馆是拓宽视野、了解教育发展的好机会。最近我参观了我所在学校的馆，这次体验让我深受启发和教育。它展示了学校的演进历程，提供了关于我们教育系统的深入了解，同时也展示了学校为学生提供的各种支持和资源。在这次参观中，我收获良多。
第二段：学校馆的内部布置和展示。
学校馆内部的布置充满了创意和魅力。墙上挂满了学校历史的照片和学生的精彩瞬间。里面展示了学校的各种荣誉奖杯和证书，其中一面墙悬挂着学校的发展历程，详细讲述了学校的创立者、学校重大事件、发展成果等。这些展示使我们更加清晰地了解了学校的过去、现在和未来愿景。
第三段：师资力量和学生支持。
学校馆还特别展示了学校的师资力量和学生支持。学校给我们提供了一系列的教学资源和活动，如课外辅导、学术竞赛、社会实践等。此外，馆内还为优秀学生的作品设置了展示区域，这不仅使学生的努力得到了认可，也鼓励了其他学生的学习动力。学校给予学生良好的教育资源和学术氛围，强调学生全面发展的理念。
第四段：学校馆给我带来的启示和反思。
通过参观学校馆，我对学校的态度有了新的认知。学校不仅仅是一个教育机构，更是一个培养和塑造个人的场所。学校为学生提供了知识和技能的教育，同时也为学生的特长和兴趣提供了广泛的支持和发展空间。在学校馆中，我看到了学校为学生提供的各类资源和机会，这使我深感责任和求知欲的迫切。作为一个学生，我要更加珍惜时间，积极学习，努力成长，争取取得更多的成绩和进步。
第五段：对学校馆参观的总结和感谢。
这次参观学校馆让我获得了很多宝贵的启示和教育。学校馆的布置和展示让我更加了解学校的历史和发展，明白了学校对于学生全面发展的重视和承诺。这次参观也激发了我更加积极学习的动力，并且更深刻地认识到学校为学生提供的资源和机会是有限的，所以我要好好珍惜。最后，我要对学校感谢，感谢学校为我们提供了这次参观机会，使我们更了解学校，为我们的学习和成长提供了有力的支持。同时，也要感谢学校的老师和工作人员，他们的辛勤付出为我们创造了优越的学习环境。
总结：
参观学校馆是一次锻炼和成长的机会，它让我更加了解了学校的发展历程和对学生的承诺，激发了我更积极地学习的动力。通过参观，我从中得到了许多启发和反思，希望能够将这些转化为实际行动，为自己的成长和发展努力。感谢学校为我们提供了这次参观的机会，同时也要感谢学校的老师和工作人员的辛勤付出。
参观学校心得体会篇九
第一段：引言（150字）。
最近，我有幸参观了位于深圳市福田区的东山小学。东山小学是一所享有盛誉的学府，拥有一支优秀的师资队伍和先进的教学设备。这次参观给我留下了深刻的印象，并对我未来的学习产生了积极的影响。
第二段：教学水平与师资(250字)。
参观中，我第一次亲眼目睹了东山小学的教学模式和师资队伍。学校鼓励老师多方面素质的培养，努力提升个人的教学水平。在讲解课程时，老师注重启发学生思考的能力，引导学生从多个角度思考问题。此外，学校雇佣了一批经验丰富的辅导老师，为学生提供个性化的辅导服务。这种专业的教学水平和关注每个学生的发展，不仅提高了学生成绩，也培养了学生的创新能力和独立思考能力。
第三段：优越的教学环境与设施(250字)。
东山小学的教学环境及设施让我赞叹不已。学校宽敞明亮的教室和舒适的教学设备为学生提供了良好的学习氛围。图书馆馆藏丰富，让学生们可以随时借阅各种书籍。此外，学校还有一座现代化的实验室，为学生提供实际操作的机会，增强他们的动手实践能力。我相信这样的教学环境必定会对学生的学习积极性和学术成果有着极大的促进作用。
第四段：生活补给与安全保障(250字)。
东山小学不仅关注学生的学习，还注重学生的全面发展和健康成长。学校提供丰富多彩的课外活动，比如音乐、体育、美术等，以培养学生的兴趣爱好和综合素质。此外，学校负责人对学生的安全十分重视，加强校园管理，确保学生的安全。学校还设有保安岗，保证学生在校期间的安全与健康。这种关心和爱护让学生们感觉到在东山这个大家庭中，他们是受到保护的，自由地学习和成长。
第五段：对未来学习的启迪(300字)。
参观东山小学，我深感自己与这所学校之间存在巨大的差距。为了缩小这种差距，我决心更加努力学习，提高自己的学习水平和综合素质。同时，我还从东山小学的教学模式和理念中获得了很多启发。我们应该关注每个学生的个性特点，注重培养学生的创新能力和独立思考能力。学校环境和设施的提供也是非常重要的，一个好的学习环境可以为学生的学习积极性和学术水平提供良好的保障。我相信，只要我坚持努力，时刻保持对学习和成长的渴望，我将能够向东山小学这样的学府靠拢。
总结：
参观东山小学，我深刻地认识到了学校对于学生学习的重视和关心。这次参观从多个方面激发了我的学习激情，也让我明白改善自己学习环境的重要性。我相信在未来的学习生活中，我会将这些收获付诸于实践，为自己的成长努力奋斗。
参观学校心得体会篇十
出国参观学校是一次难得的机会，能够拓展眼界、了解各国教育模式、感受不同教育文化的碰撞。我有幸参加了这样的活动，并深切体会到了在国外留学的学生们的学习生活和思考方式。在这篇文章中，我将与读者分享我的学习经历和心得体会。
去年的暑假，我参加了一次到美国参观学校的活动。这是我第一次远离家乡，也是我第一次穿过重洋到了另一个国家。在参观过程中，我能够自由地进出教室、讲堂，甚至还参加了一些生动有趣的课程体验班。在美国，我体验到了学生们不同的学习方式和生活状态，他们拥有充足的时间在学习之余丰富自己的课外活动，形成不同的学习生态。
第三段：不同国家的教育与文化差异。
在参观学校的活动中，我发现不同国家的教育和文化存在着很大的差异。在美国，我看到的是学习工作与生活平衡的场景。在中国，我们的教育氛围下更多在注重学习成绩而忽略了身体素质的培养。而在德国，教育强调的是实践能力的培养，在学生考试成绩上的关注度较低，更多注重于将知识融合实践应用中。
第四段：对海外教育的思考。
海外教育虽然拥有许多优点，但我依然觉得有些缺点值得我们去思考。例如在美国的学生一些学生会在放学后去社区为社区居民提供志愿服务，或是去旅游探险锻炼自身能力；而在中国，我们的教育注重的是考试成绩的拿到，而忽略了培养实际能力和社会责任感的建立。这是我们需要认真思考的问题。
第五段：收获与感想。
通过参观学校，我对国外教育思维方式、学习模式有着更加深入的了解和认知，在海外学校里我看到了新的世界、收获了新的朋友、也结识了不少有趣的老师和校友。这一次的海外参观之旅，让我体会到了世界大不同、让我收获了更多的文化认知和人生体验，在学习、生活、思考等方面得到了莫大启发，从而推动我更加全面均衡地发展。这使我相信：不同的文化背景、不同的教育模式，注定让我们生活在这个多元化、多元文化、多元教育的时代中变得更加精彩。
参观学校心得体会篇十一
xx月xx日，我校学校班子、教研组长、班主任一行xx人赴xx县xx学校参观学习。现将我的心得体会归纳如下：
被评为“全国创先争优基层党组织”的xx学校，工作有特色、有亮点，特别是学校实施的德育创新工程、名校名师工程、书香校园工程、深化课堂教学改革等工作得到了各级部门和领导的认可，使xx县xx学校成为了矿区干部职工及周边群众满意的学校和彝州中小学校深入开展创先争优活动的示范。通过这次学习，结合我校实际，我觉得以下几个方面值得我们学校学习借鉴：
一、推行师德反馈制、师德一票否决制等制度，构建师德师风建设长效机制，每年对师德师风进行述职考评，组织量化评选“十佳师德模范标兵”。
二、开展“新三好学生”评选活动，倡导广大青少年在学校做一个主动学习、全面发展的“好学生”，在家里做一个勤俭自强、尊敬长辈的“好孩子”，在社会做一个诚实守信、道德规范的“好公民”。开创学校、家庭、社区密切配合、三位一体的育人新局面，使学生在学习和日常生活中自觉养成良好的行为习惯和高尚的道德品质。
三、根据学生年龄特征设计不同专题编写礼仪教材，把礼仪课融入主题教育，将各年级课程的主要内容归纳整理为个人礼仪（自立篇）、常规礼仪（行为篇）、道德礼仪（做人篇）和防止意外事故（防范篇）四大部分。开展礼仪教育，以班队专题训练推进礼仪教学实践，每月确定一个主题，如：一月为春节礼仪，二月为个人礼仪，三月为集合礼仪等。开展“文明礼仪伴我行”和父亲节、母亲节感恩系列教育活动，结合课堂常规进行课前礼仪、发问礼仪、回答礼仪、倾听礼仪等训练，定期向学生家长印发《“文明礼仪”家校联系手册》，加强与学生家长的沟通交流。通过“礼仪之星”评选等活动，引导青少年做新时代合格公民，做重德守法的礼仪之士。
四、实施“书香校园工程”，开展“读书伴人生，书香飘校园”活动，教师带头引领“好读书，读好书”，争当“品书明星”。积极组织开展图书超市、图书漂流活动，为每个班级配置书架，配备图书，要求各班每周开展1节读书活动，每月组织1次读书论坛，引导学生做好读书笔记，写好心得体会，积极开展“书香班级”、“收藏明星”、“读书明星”等评比活动。
五、注重学生人文精神的.培养，通过宣传栏、展板、标语等渠道，以“迎着朝阳当思如何努力，踏着晚霞要问是否进步”、“今天你看了哪一本课外书？”、“今天你微笑了吗？”等简明而纯净的语言，在校园内营造出亲切的人文关怀氛围。
六、开展“六个一”学习活动，即：每天举行一次教育教学反馈会、每周举行一次学科组教研活动、每月读一篇教育理论xx、每月举行一次课改培训讲座及论坛、每学年发表一篇学术论文、每学年订一份教育杂志或报刊。
七、定期举办教育教学论坛，积极组织教师上研讨课、过关课、示范课；实行电子备课，在学校网络空间内新建成校内课件资源共享库，通过开展丰富多彩的教育教学实践活动不断提升教师教学水平。
八、从创新发展机制入手，探索实施全面质量管理方式，研究制定《学校全面质量管理手册》、《年级组管理规程》、《学校年级组家长会管理规程》等各项规章制度，做到用制度管人。制定优秀学科组（长）评选、教研活动实施、课堂教学评价、培优辅差等工作方案，加强对学生学习方法的指导，实现了初中统测文化学科教（学）案的电子化。
九、推进课堂教学改革，探索学校教学模式。有力提升教育教学质量，提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
总之，这次参观学习，我得到很多的启发，学到许多有用的知识，其益处已不能用言语表达，它将指导我的工作和教学，将使我在教育事业的道路上少走弯路，它将使我坚定信念与信心，百倍努力工作，为我校教育事业的发展做出自己的贡献！
参观学校心得体会篇十二
第一段：介绍东山学校的背景（200字）。
作为一所位于中国东部的著名学府，东山学校自创立以来一直以其严谨的学术氛围和出色的教学质量而闻名于世。近日，我有幸参观了这所学校，并深深感受到了它的独特魅力。东山学校位于一座风景秀丽的山脚下，校园面积广阔，环境优美。校园内既有现代化的建筑，又有保存完好的历史建筑，给人一种宁静而又充满庄重的感觉。
第二段：对学校的教育理念的赞赏（200字）。
在参观过程中，我对东山学校的教育理念深感钦佩。他们注重每个学生的个人发展，鼓励学生追求自己的梦想和热爱的事业。学校提供多样化的课程，包括实践性较强的项目学习和远足等户外活动，以培养学生的批判思维和实践能力。此外，学校还积极推动跨学科的教学及国际合作，让学生具备全球视野和跨文化交流的能力。这种全面发展的教育理念深深地触动了我，让我从一个新的角度理解了教育的意义。
第三段：参观所见所闻（200字）。
参观过程中，我还有幸观摩了东山学校的一堂课程。这门课程注重培养学生的合作精神和创新能力，授课老师采用了活跃的探究式教学方式，让学生自主思考和解决问题。教师还组织了小组活动，让学生进行团队合作并共同完成一个项目。通过亲身体验，我可以感受到学生们在这样的环境下，充分发挥自己的潜能，并积极参与课堂互动，展示个人的才华和创造力。
第四段：对学生学习氛围的赞誉（200字）。
在游览校园的过程中，我还有幸与一些学生交流，他们给我留下了深刻的印象。东山学校的学生很有自信和热情，他们对所学的课程非常感兴趣，并表现出了积极主动的学习态度。我观察到他们之间的友善与协作，在他们的身上看到了东山学校严谨教学和个人发展并重的教育理念的真实体现。这种积极向上的学习氛围让我对东山学校的教育模式更加推崇。
第五段：总结体会与展望（200字）。
通过参观东山学校，我对学校的教育理念和培养学生全面能力的方法有了更深入的了解。在东山学校，教育不仅仅是培养学术能力，更是培养学生的创新意识、团队精神和全球意识。我相信，东山学校的成功经验可以给其他学校提供借鉴。未来，我希望能将东山学校所倡导的教育理念和培养学生素质的方法运用到实践中，并为我们的教育事业作出贡献。
通过参观东山学校，我深刻感受到了这所学校对学生全面发展的重视，他们致力于培养学生的创新思维、领导能力和全球视野。我将带着对东山学校的赞赏和感激之情离开，同时也带着对教育的新理解，期待未来能将这种教育理念付诸实践，为教育事业贡献一份力量。
参观学校心得体会篇十三
20xx年12月1日至4日，在学校的组织下，作为班主任的我有幸到xx学校、xx小学、xx小学三所学校参观学习。学习期间，我们受到三所学校师生的热烈欢迎，他们热情的掌声和好客的微笑至今仍萦绕在我的脑海。三所学校都作了充分的准备，引领我们参观校园、享受校园文化，组织我们观看活动，及向我们介绍办学管理经验、感受学校办学特色，使我们大开眼界、耳目一新。在轻松和谐的氛围中，我感叹着深圳教育的精致与卓越。
12月2日上午，我们一行到xx学校参观学习。一进xx学校，迎面一块大石头上的“各美其美”四字赫然映入眼帘，这是这所学校的校训——简约而不简单。这天，正遇上xx学校向xx二十一中捐赠仪式。整个操场非常地安静，学生们站着整齐的队伍，老师们也自成一排，师生共同感受着奉献爱心的那种温馨。捐赠仪式结束后，师生聆听着那首《感恩的心》，共同做着手语，那神态，那动作，这感动的场面让我的灵魂深处得到的一次洗礼。
在校领导的引领下，我们一行班主任仔细参观了各年级的教室和部分教师办公室。“教室边上的这排储物柜真好，既能收纳不少东西，又让教室充满了家的温馨!”“他们的黑板报真好，老师只需要根据不同的主题用装订机钉上相关的内容就好，既省时又省力!”“教室办公室搞得跟公司白领办公室一样，一格一格的互不打扰，真整洁!”看到学校浓厚的文化氛围，教师与学生的照片，xx芳草地上对老师们日常行为的赞美之词，老师们一边参观，一边赞不绝口。我们由衷地赞叹：xx的人文关怀彰显特色，xx的老师工作是快乐的，xx的学生成长是快乐的。
在小会议室里，邓校长和我们侃侃而谈，主要把平时德育工作的措施毫不保留地与客人们共享，对已经产生成效的“素质家长”的评选，引领家长素质提升，改善家校互动的积极作用，以及“小天使行动”计划落实以来，学校精神面貌的变化，一一进行介绍。我们学校的领导和老师们对一些问题产生浓厚兴趣，纷纷索要资料，咨询操作要领。一时间问答声音此起彼伏，掌声不断，会议室洋溢着浓浓的“美”意。邓校长的“各美其美”的发现教育，让每个老师都大开眼界，都感到新奇不已。
“xx学校的德育措施对我们开展班级管理提供了实质性的帮助。”这是这次参观学习老师的共同心声。
下午我们告别了精致秀美的xx学校，走进了相隔不远的xx小学。xx小学师生在操场上为我们展示了xx小学的特色体育项目。首先是绳操队的表演，这些来自二到六年级的学生以其精湛的绳艺、良好的精神风貌充分体现了汤校长所提出的“跳出健康、跳出坚强、跳出竞争、跳出自信、跳出和谐、跳出良好行为习惯”、“跳出优良教学质量”的理念。
接下来是学生交通安全队的展示。随着“立正”、“齐步走”的口令，队员们铿锵有力的步伐、整齐划一的姿态博得了全场观众的频频赞赏。跳绳教育是xx小学的特色招牌，学校曾多次在罗湖区、深圳市、全国乃至全亚洲的跳绳比赛中多次获得优异成绩。伴随着悠扬的乐声，简单的绳子在孩子们手中演绎出别样的精彩，“鱼跃龙门”、“车轮跳”、“绳中绳”、“交互绳”……每种花样的展示都令人大开眼界，全场掌声不断、气氛热烈。最后的项目是“跳绳大课间”活动，不同年级的学生、老师为大家展示了xx小学平日里精彩、活力的大课间景象，我们一行也兴致勃勃的拿起绳子一起加入到跳绳的大课间，大家都放下拘谨，一起投入到这项愉悦身心、有益健康的活动中来。
在随后的.座谈会中，大家就打造学校特色和促进教育发展的问题进行了探讨和沟通。汤校长为大家介绍了xx小学的基本情况以及跳绳教育的发展，其中“以特色发展带动整体发展”的规划得到了大家的一致认同。xx小学的邓校长表示，通过此次参观，对进行学校教育管理非常有启发，抓住一个点，持之以恒，以点带面，最终会创下不凡的成绩。
此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。作为一名班主任，我该怎样打造一间完美的教室，让孩子在每个清晨都欢呼雀跃地走进教室，对新的一天充满期待和幻想;作为一名班主任，我该怎样呵护孩子们的七色梦想，和他们一同见证播种、生长、开花的烂漫过程;作为一名班主任，我该怎样努力让每个孩子的童年都能成为自己记忆中的珍藏。
回想过去，我们花费的时间不少，我们的工作做得也不少。可是问问自己我的业务水平真的提高了吗?我的学生真的受益了吗?显然，我们可以做得更好：把那些做无用功的时间节约下来，做一些真正能让孩子受益的事情，哪怕有些微不足道。但愿身为教师的我们也能真正享受教育的幸福，更重要的是希望我们今天培育的这些七色花们能沐浴着教育的幸福，感受完美的人生!
