范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我眼中的初中数学手抄报内容篇一
夏，蝉鸣的声音跟随着吝啬的风，为这盛夏叙述了新的爱情，新的故事，新的一季。
校园里，透过玻璃的真空层，透入的是巨大的光束，点亮了屋内的每一处。海南的夏，是火热的，但并未给人们带来热情。微风吹拂，鸟儿亮唱。椰子树的枝叶摇晃沙沙的响起喧闹的音乐。太阳成为了城市中唯一的灯，在黑与白之间切换着灯光。我的夏季，就这样到来了。
我看着窗外被树叶枝繁叶茂遮住许多的太阳，无数光束洒在我的脸庞，我毫无倦意，开始了想象中的夏天。
放学后的下午，太阳不再像之前那样充满倦态，勤恳的散发着光辉。抱怨着，抱怨着。但却依旧心怀感激。这篇文章，并不是要去叙说谁与谁之间的爱情，也不是讲述他人在某个夏天成就的伟业。这是夏天，仅此而已。沿着街道漫无目的的走去，走得越远，风就越大。风带来的不仅仅是故事，不仅仅是记忆，还有海的气息。风带来了海边的微尘，微尘叙说着海的故事。风带来了海边的气味，气味激活了我们对海洋的向往。我们在世界的这一边，他们在世界的另一边。即使看上去这之间相差的很远，不仅仅是经纬度，还有时区。但这一刻，我倾听着从你那吹过来的海风，倾听你的故事。风中带着你的气味，是那么的香甜。没有海水那股涩涩的盐咸，而是专属于你那身边的甜。风从我后面吹来了，我将告诉你我的故事，请你能不能等一会，等待风将我的一切向你吹过去。也许哪一天相见，我们不会在海边，但我们曾经互相交流过的一切，会勾起我们独特的共鸣。想着想着，我走到了海边，冥想着如同刚才那样甜美的爱情故事，充斥着我的幻想。尽管今天的风并没有真的从我的背后掠过，尽管今天的海浪并没有真的在我的脚边留下贝壳，尽管今天的日子并不算有多特别。但也是这夏天，这一年。
我的文章里包含着我的想象，你可以不用相信，但我认为你能看到我的执着。尽管我的夏天并没有像文章中幻想的那样来一场漫无目的的旅行，去看过一次海边，当我的心已经飞远了，哪怕我的身躯停留在房间。
请再给我一点时间，给我几次机会，也许下次夏天，我就真的会出现在那不知名的路上，吹着口哨，感受风吹。也许下次夏天，我就真的会去到一个没人的海滩边，风从我身后掠过，我向对面叙说我的故事。
夏天，真美，引人遐想，惹人恋。
我眼中的初中数学手抄报内容篇二
世界上有许许多多的美，如：晶莹的水晶钻石，一个具有独特风格的屋子，一件合身而又美丽的衣服……可我眼中的美，却是一个搭得歪歪扭扭的帐篷。
去年暑假，我和同学们一起踏上了长达4天的野外生存之旅。大家坐在车上，兴高采烈，叽叽喳喳地讨论着接下来会发生的事。
到了营地，那里的景色令我们惊慌失措，满眼都是枯草，大地像被烤焦了一样，没有一丝生命的迹象。
望着自己用无数汗水堆积起来的帐篷，虽然它还有些歪歪扭扭，可是，它永远是我眼中的美！它不像精致的钻石，漂亮的衣服那样只是外表美，没有任何特殊的意义，也并非是用自己的劳动和汗水编织而成。
美是通过劳动换来的……。
只有通过劳动换来的美才是真正的美，才是我眼中的美！
我眼中的初中数学手抄报内容篇三
她是一个值得学习的人，她有一头乌黑发亮的短头发，一双炯炯有神的大眼睛，最可爱的是她那张能说会道的嘴巴，每天早上用她那生动的话语带我们朗诵。
她是一个品学兼优的好少年，有一次，下课铃响了，同学们好像脱了僵的野马，四处奔跑。班里只见她一个人在那认认真真地写作业，我走到旁边叫了好几声，她都没听见，看她多认真呀！
她还是个乐于助人的同学，上次，我们要期中考试了，我一看，没有带橡皮，就问旁边人借，他们都只有一块。我的脸都急得通红，这时她拿出了一块橡皮给我说：“这块橡皮送给你吧！”“谢谢你”我感激得回答。
她还有一个特长，书法写的好，有一次老师让我们把上课的好词工工整整得写下来，可大部分同学都写得乱七八糟，老师把她的作业拿到讲台上给同学们看，还说：“她的字就像字帖上的字一样好，我们一定要向她学习。”
我悄悄地告诉你，她还有个缺点，她平常除了老师布置的任务认真完成，都不喜欢跟别人不话。
她有二个美好的梦想，第一是当老师，她要把自己的知识传递出去，让每一个孩子都有一个知识的海洋。第二个梦想就是当一名医生，她想要帮助天下所有人，让他们每一天都健健康康。我相信她的梦想总会有一天实现。
她是我最好的朋友，是我的学习、纪律的榜样，还是我的小老师——周灿。我一定要向你好好地学习，天天向上，做一名好少年，不辜负老师、家人对我的期望。
我眼中的初中数学手抄报内容篇四
他是什么呢？一汪清水么？永远舞动着一池调皮的浪花。
他是怎样的人呢？个子小小的，像是童话里的小人儿。面对着他，你始终无法说出一个“矮”字，反倒希望他一直这么的小着。他的睫毛像一对扑棱着翅膀的蝴蝶，深黑的眸中仿佛有一点星辰，闪着灵动的光，捕捉着这世界上无尽的美好。莫名地想到玖兰枢的一句话：美的不是这个世界，而是承载着整个世界美丽的你的眼神。
他是怎样的人呢？无论跑步还是生气时，他总是摆动着双臂，不是机器人式的，而是像一只努力想飞上蓝天却总不成功的雏鸟，有着自己的一份小坚持，当然还有那一种独特的小可爱。
他是怎样的人呢？无数次的被同学推进花坛，“四脚朝天”，像是一只大大的壁虎。每次这样被恶作剧时，他总是“哎呦”地夸张地叫着，然后在同学们的笑声中，笨拙地爬起，用胖嘟嘟的小手轻轻拍拍衣服上的灰尘，嘻嘻哈哈地跑进队伍里。
他是怎样的人呢？在生物课上，要么大声和老师“应和”着，要么在桌肚里贼头贼脑地做着语文作业、被老师点名后，低着小脑袋趴在和他差不多高的讲台旁，小心地听着课。可不一会儿，又不安分地左右张望着，做起了俏皮的鬼脸，在老师回头的一瞬间，又迅速看向课本。但同学们的“嘿嘿”的笑声已经泄露了秘密。
我眼中的初中数学手抄报内容篇五
上一个夏秋交接，我们投身到了这个集体——68个人组成的大家庭。68个不同的人，68张各具特色的脸。
今天，我就来给大家介绍两位性格完全不同的女生，请大家来看一看吧！
活泼如她，开朗如她，阳光如她。
内敛如她，文雅如她，成熟如她。
整齐的刘海乖巧地压在额头上，调皮的眉毛在发丝下若隐若现，睿智的双眼有着同龄孩子所没有的冷静，深邃的眼眸下埋藏着太多的情绪，让人猜不透她的所想所思，紧锁的眉头和那微抿的双唇都散发着淡淡的忧愁。她总是一个人悠悠地想事情，静静地写文章，那双纤细的手不知创造了多少耐人寻味的文字，那挺拔修长的躯体内不知有着怎样富有才华的灵魂。银铃般含蓄的笑，孩童般清脆的歌，如昙花一现，让人瞬间为之惊艳。
你知道她们是谁吗？她们就是我的好朋友——彭怡翔和张兰。
我眼中的初中数学手抄报内容篇六
大千世界中，美，无处不在。
美，是晨光洒在满是金色树叶的小路上；美是微风轻轻拂柳，杨柳依依的婀娜，美是战争过后的.安逸与宁静……可不知为什么，我并不太喜欢这世间完美的万物，不管是一山一水，抑或是一花一草，总觉得它们的美不够真实。
说实在的，我更喜欢一种透着一丝淡淡伤感的美。
正如雨夜。
循着蛙鸣，那口老井又一次熟视无睹的闯入我的眼帘，庭院前那口已布满青苔的古井。或许是岁月的流逝，让它出现了无数条裂口；也许是时光的磨砺，让它变得沉默无语。
蛙声越来越大，似乎是在替那口破败的古井诉苦。按捺不住激动的心情，撑着伞投入这雨疏风骤的庭院。那美丽的雨滴打在地面上，溅起一朵朵水花。
再看看爷爷种的一串红，已被雨水打得“楚楚可怜”，真是“林花谢了春红，太匆匆”。角落里的那株桂花树，也在淅淅沥沥的雨中，沉默着，青幽幽的树叶却一点也不忸怩，随风摇摆，发出“沙沙”的声响，似乎和一片蛙声交合着，成了雨夜中生命激情的象征。院落长廊上方的雨水倒是淡定，慢条斯理的汇集在一起，又顺着檐口轻轻流下，如珠帘一般，好像也应了“时光如水”的俗语。
于是，雨，似一颗煌煌然的人心，不知岁月从何时开始，又能在何处结束。
雨夜的美，才是真正的美，美的不完整，不是为了一个美好的结果，而是为了去追寻那个过程，在其中体验着完整的美。
这就是我眼中的残缺，凄婉的美，就像维纳斯的断臂，让人们充满遐想；就像古罗马斗兽场的残破，让人们产生激昂；更像圆明园的残痕废墟，让人们生起耻辱以及振兴祖国的动力。
面对着残破的美，我会冷静地品味，冷静地思考，从而去发现人生之路中更多的美。
说实在的，我更喜欢一种透着一丝淡淡伤感的美。
我眼中的初中数学手抄报内容篇七
在我眼中，我的同桌是一个学习认真，性格开朗，特别爱笑的女孩子。
她学习很认真。在上课时，我总想睡觉，因为上了初中后总觉得时间紧，课程多，晚上睡的晚，早上起的早，时间不够用。而我的同桌上课听讲总是很认真，我就悄悄的问她：“你难道不想瞌睡吗？”
她说：“想啊！现在每天起得早，睡得晚，谁不想睡觉！但是如今我们已经上初一了，老师比我们还要辛苦。如果你不听讲，学不会怎么办？很快就要考试了，必须打起精神来！”她的话触动了我的心，我决定也要认真听讲。
她性格特别开朗。今天她对我说，她的.爸爸妈妈之间发生矛盾了，她很不开心。这一上午她都很没精神，总是一副忧心忡忡的模样。我就去和她说话安慰她，让她快点好起来。可是没想到，到了下午，她就已经活蹦乱跳了，还和我开玩笑呢！要是我的话，我就一定伤心好几天，我真的很敬佩她，能快速地调整自己的心情，把不快乐的事抛在脑后。这样多开心，多快乐呀！
她很喜欢笑。下课了，可外面在下雨，我和同桌就在位置上玩“干瞪眼”的游戏。可还没开始，她就已经笑得开了花。她就对我说：“等我笑够了再来玩。”我也没办法了，可是她还没笑够，直到上课她才停住了笑。但上课后不久，我们互看了对方一眼，又笑了起来。我们俩也真是爱笑呀！
我和她坐在一起总能发现自己的错误和优点，也能发现她的优点和短处。我们互相改进，互相学习，进步。希望我们越来越优秀，友谊越来越深！
我眼中的初中数学手抄报内容篇八
六年级的时候，我们班有五个同学自称“五大金刚”，他们相互勾结，干一些坏事，却又并不团结，我是有些看不惯他们的。
今年的五月二十五日，“五大金刚”之一的杨云宇独自干坏事，被我看见了。他想掩盖这个事实，提出要和我做朋友，我没有回答他。他走了。一旁的吴宗羲为了我的利益，擅自追上去说我同意了。虽然说是朋友，但我还是很看不惯他。
古语有云“士别三日，当刮目相看”，一个暑假过去，伴随着“五大金刚”的无形瓦解，那五个人都变了，其中变化最大的是杨云宇。
这学期开学以来，他不再干坏事了顶多就是打打闹闹，没什么问题。并且他还展现出了自己的优点。
那天，我刚吃完午饭，前脚坐到座位上，杨云宇后脚就跟来了，手里拿着一根长条形的饼干要送给我，尽管我不曾向他索要任何。
我对他摇了摇手，他却执意要送，这下我可犯了难：我不喜欢欠别人什么，给我的也不是巧克力，不吃完全没有问题，我不想要；但是一直拒绝他的好意又多多少少有些地方说不过去，而且我也不愿意他一直在我旁边纠缠不休。
最终我还是收下了他的饼干，这件事算是过去了，但是类似的事情却发生得越来越多，有时他可能是害怕我拒绝，把零食往我手里一塞，或者往我桌上一放，然后直接走了。目前，我收下的零食基本上都是他这样主动塞给我的。
不仅仅是对我，对于绝大多数同学，他都会主动分享零食，偶尔有人去要，他也不会不给，分到最后实际上他自己是吃不了多少的，更多时候他自己连一口都吃不到。
这就是我眼中的杨云宇，也许你眼中的他和这篇文章中的他不尽相同，但那没有关系，重要的不是我们如何看待他，而是我们如何对待他。
我眼中的初中数学手抄报内容篇九
有一年夏天，我随妈妈去新加坡旅游，有一次坐地铁，我们上车没有座位了，有一个外国叔叔马上给我让座，从那时起我也学会了让座。回到杭州坐公交和地铁时，看到老爷爷老奶奶，孕妇，或抱小孩的乘客，都会主动去让座，从他们开心的微笑中我也得到了快乐，帮助别人能使自己也得到快乐呢。
我们在马路上经常可以看到，热心的叔叔阿姨搀扶老爷爷老奶奶过马路，行车也学会了主动礼让行人。人们都主动遵守交通规则，乱闯红灯乱穿马路的不文明行为越来越少了。
我们国家的各种慈善活动越来越多了。我们熟悉的希望工程，是主要帮助贫困的山区儿童的，帮他们修建学校，资助贫困生完成学业。这个工程非常伟大。前不久我们学校，为了让某山区孩子们有一间音乐教室，师生们踊跃捐款，师生们把平时省下来的钱都放进了捐款箱。最后帮助孩子们实现了他们多年的梦想。
让我们一起携手，帮助别人使自己快乐，让世界变得更美好！
我眼中的初中数学手抄报内容篇十
秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的衣裳，给大树带上了金黄的帽子，给瓜果喷上了令人垂涎欲滴的香味儿。
在秋天，只要轻轻地闻一闻，一种清香的气味就会扑面而来。这气味就像一个小巧的钩子，总能勾住人们的衣裳，让人们情不自禁地走过来。秋天给大地的水果不只有香甜的气味儿，葡萄、石榴等水果都是华丽的珠宝!
如果在清晨走到葡萄架下，不仔细看，就会以为走进了一个悬挂着珍珠和玛瑙的宫殿。
每当看见桌上一盘一盘的水果，我的胃就开始蠢蠢欲动，手忍不住抓起一个红彤彤的大苹果，大口大口的吃了起来，那汁水甜甜的，像蜂蜜般甜蜜，又如同薄荷那么清凉，令人百吃不厌。
在秋天，有一群武艺高强的演员，他们有些在枝头挥舞双臂，有些在空中翻滚、跳跃，这些舞者们优美的动作和敏捷的身手让树妈妈也不禁拍起大手。
有两种叶子演员最引人注目，他们就是枫叶和银杏叶，一片片枫叶像一个个小巴掌，紧紧的贴在道路上，看起来就像一只只红彤彤的小手，可爱极了!
银杏叶一片一片慢慢的落了下来，在风中摇来摇去，就像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。同时，菊花也抓住了这大好时节，他们纷纷盛开，有橙黄的、紫红的、淡蓝的五颜六色美丽极了!
在秋天，大雁飞上蓝天，追上白云，洒下一阵暖暖的叮咛。喜鹊飞来飞去，闲来一根根树枝造房子，小松鼠在树枝间跳跃，找来松果当粮食。小青蛙更加努力的挖洞，准备舒舒服服的睡大觉，一副忙碌的景色。
在田野里，常常能听到人们喜悦的笑声，他们有时收割麦子，有时捧着一篮篮的水果回了家，有时坐下来想想今年的收成，他们的眼睛都眯成了一条缝。
秋天，是大自然绘制的一幅美丽的图画，带来了独特的魅力，我爱这美丽的秋天!
