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2022年开学校会主持词(三篇)

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2022年开学校会主持词(三篇)
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

开学校会主持词篇一

乙:新的祝福,新的期待,如诗如画。

丙:回首往事,我们激情澎湃。

丁:展望未来,我们豪情满怀。

甲:尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

合:大家晚上好!

甲:欢迎来到,xx学院20xx年元旦晚会现场。

合:我们,在这里给大家拜个早年啦!

丁:祝我院的各位领导、老师、同学们身体健康、工作顺利。

乙:x年吉祥、家和万事兴。

丙:更祝福我们学院的明天更加灿烂辉煌!

甲:年年岁岁花相似,岁岁年年人不同

丁:回首过去,我们热情洋溢;展望未来,我们斗志昂扬

丙:今夜,我们相约在这里,享受缘分带给我们的欢乐。

乙:今夜,我们相聚在这里,让这里成为欢乐的海洋,

甲:下面,请允许我荣幸的为大家介绍今晚到场的各位领导和嘉宾,他们是:xxxxx,以及学院相关部门负责人、各系党支部书记、团总支书记,老师们欢迎你们!

下面有请:

xx学院党委书记上台致辞!有请

丙:xx学院20xx年元旦晚会现在开始!

丁:下面请欣赏有xx系的歌手们带来的歌曲《大中国》。

乙:是的,毕业照在每一个人的心中都有着它特殊的含义。

丙:说到这里,我真想再一次回到那天

乙:那好吧,现在就让我们一起来重温毕业那段美好的回忆!掌声有请xx系为我们带来舞蹈《毕业照》

甲:青春是一首激越的赞歌,传唱人生最壮丽的动人季节,

丁:青春是一束绚丽的霞光,放射时代最亮丽的追梦情怀;

甲:青春是一簇鲜艳盛开的花,耕耘满园春色,托起生命的希望;

丁:青春是一团激情燃烧的火,肩负着使命,升腾崇敬;

甲:掌声有请校园十佳主持人共同为我们带来诗朗诵《青春万岁》。

乙:江南是一幅浓淡相宜的水墨画卷,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”里跳跃着江南色彩:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”,描绘着江南的婀娜多姿。下面,就让我们一起走进如梦的世界,请欣赏由xx系为我们带来的舞蹈《梦里水乡》。

(丙、丁)祝福语环节:

甲:健美操是一种集动感音乐和优美动作于一体的健身运动。动感的旋律,奔放的个性,火一般的情感,演绎出风一样的舞蹈,像火山爆发,像热带风暴。青春无限,散发着一种无可阻挡的魅力,接下来请欣赏健美操协会健美操协会为大家带来的《动感球操》。

丙:口技是杂技、曲艺节目的一种,是我国文化艺术的宝贵遗产之一。运用嘴舌喉鼻等发音技巧来模仿各种声音,如火车声、鸟鸣声等,能使听的人产生一种身临其境的感觉。下面就掌声有请xx系的同学为我们带来精彩的《口技》表演

丁:教室是你的家园,讲台是你的舞台,教科书是你领路的明灯,学生就是你可爱的孩子。下面让我们怀着一颗感恩的心,来欣赏由学院园丁教师合唱团为我们带来的小合唱《山楂树》,掌声欢迎!

乙:好一朵美丽的茉莉花,唱彻海角与天涯。芬芳人人夸;

丙:好一朵美丽的茉莉花,蜚声海外,香飘四海,历久弥香;

乙:自是天上冰雪种,占尽人间富贵香,虽无艳态惊群目,幸有清香压九秋;

丙:下面请欣赏由经贸系带来的舞蹈《好一朵美丽的茉莉花》。

(乙、丙)祝福语环节:

丁:有一种舞蹈,它很随意;有一种舞蹈,它很有活力;有一种舞蹈,它有着无穷的吸引力。他能带来热情澎湃的感觉,它是无数少男少女都喜欢的舞蹈,下面就用你们的尖叫声请出由xx系为我们带来《街舞》表演。

甲:来吧,朋友们,让我们伴随这节奏,跳起舞,唱起歌,共创一个美好的《欢乐中国年》请欣赏有校园歌手为大家带来的《欢乐中国年》。

结束:

甲:今夜,难忘师生团聚的感动;

丁:今夜,难忘你我真诚的祝福;

丙:今夜,难忘辞旧迎新的欢乐;

乙:今夜,难忘迎接春天的歌唱;

丙:亲爱的老师、同学们,让我们相约明年的元旦晚会!

丁:最后祝领导们、老师们、同学们身体健康!新年快乐!

亲爱的朋友们,再见!

合:我们明年再见!

开学校会主持词篇二

甲:听,新年的钟声即将响起。

乙:噍,20xx的脚步悄悄走近!

甲:尊敬的老师,亲爱的同学们

乙:今天,让我们一起搭乘开往春天的地铁

甲:在这里进行一次心灵的快乐旅行!

乙:今天,让我们一起舞动青春的翅膀

甲:从这里向着美好的未来飞翔!

乙:xx学校20xx年元旦联欢会

合:现在开始!

甲:新年新气象,在新的一年里,每天都笑一笑,明天才会更好,这也是我们大家的想法,我们每个人都希望明天会更好!让我们用美好的歌声为我们的联欢会拉开帷幕吧,首先请我们xx同学,为大家演唱《让我们荡起双桨》!

乙:大家都看过刘谦表演的魔术吧,我们班的xx也不逊色,下面让我们一起来欣赏他们的精彩表演吧!

甲:每个人都有过纯真的童年时代,它象一股清泉流淌在我们心底.长大了,每每想起童年,我们都会回味无穷,下面由xx给大家带来一首大家十分熟悉的歌曲一起长大。有请!

乙:欣赏过魔术和歌曲之后,这里我们来个特别的,下面请掌声欢迎xxx为我们带来的单口相声《倒提兜》。

甲:去年联欢会上的双簧把大家逗得哈哈大笑,那我们现在看看xxx演的双簧怎么样,掌声有请xxx。

乙:动感热烈的音乐,活力四射的舞步,永远是年轻人的喜爱,我们来共同欣赏一首歌曲《xxx》,演唱者:xxx。大家掌声欢迎!

甲:掌声欢迎xx等同学演唱的歌曲《向天再借五百年》

乙:咱们超级四姐妹大家都知道吧,下面就请xx演唱《青春修炼手册》

甲:唱的好不好呀?要不要再来一首?好《魔法城堡》再次先给大家

乙:又是一年过去,又是一年来到,时光的脚步总是匆匆,但毕竟大家都有青春的回忆和记忆,让我们都动起来,happy一下,歌曲:小苹果。表演者:xx

甲:xx真是多才多艺啊,口风琴《一闪一闪亮晶晶》献给大家.

乙:下面欢迎我们的主持人:xxx给大家朗诵《念奴娇.赤壁怀古》。

甲:听完优美的古诗朗诵,下面有xx为我们带来精彩的魔术表演!

乙:我们学校的小能人可真多呀,前面给大家介绍了魔术高手,现在给大家介绍一位街舞高手,他就是xx,有请他为我们带来街舞表演!大家欢迎!

甲:学校的高手真是一个接一个啊,下面有请xx给大家献上一曲《我的好兄弟》,掌声欢迎!

乙:随风奔跑自由是方向……一首《奔跑》献给大家,有请xx。

甲:xx大家都不陌生吧?下面欢迎xx等同学带给大家的《剑心》。

乙:听完一首《剑心》下面一首《剑伤》有xx带给大家.

甲:江南好,风景旧曾谙……配乐诗朗诵《忆江南》献给大家,有请xx.

乙:我们学校的女生多才多艺,一首《我们都被忘了》由xxx献给大家.

甲:歌曲联唱:有请xxx《着魔》

有请下一位,xx《兄弟抱一下》.

乙:好听吗?要不要再来一首?xx给大家带来的《稻香》

结束语:

甲:快乐的时光总是那么短暂

乙:团聚的日子特别让人留念

甲:今天,在这里,我们要特别感谢默默为我们辛勤付出的老师

乙:感谢他们的谆谆教诲

甲:感谢他们无微不至的关怀

乙:让我们共同道一声---

全体同学:老师你们辛苦了

甲:同学们在这欢歌笑语中我们的晚会要和大家说再见了

乙:在晚会的最后,再次祝大家:

合:新年快乐!万事如意!

甲:祝老师

合:工作顺利!身体健康!谢谢大家!再见!

开学校会主持词篇三

甲:不必点燃“新年快乐”的篝火,只需听一听同行们的殷殷祝福,我们就已经热血沸腾,满面春光。

乙:也务需布置童话般的喜庆殿堂,看一眼光临晚会的领导嘉宾和老师,你就知道这个节庆满堂生辉,今夜良辰不同凡响。

甲:虽然北国早已万里雪飘,华南却依然阳光普照,气象万千。

乙:在这样的季节,我们选择用舞蹈让年轻的肢体歌唱,用歌声向理想发出召唤。

合:来吧,一起纵情舞蹈欢唱吧。

甲:xxxx学校20xx年新年联欢晚会现在开始。

一、民乐合奏。

甲:作为华南地区乃至全国晓有影响的xx学校,办学三年来,实现了另同行刮目相看的业绩。一路耕耘,一路汗水。

乙:xx这棵幼苗,在xx校长为首的xx管理者的培育下,在民办教育云集的的xx扎根,不到xx个日子里——完成了发芽、开花、硕果累累的奇迹。一路艰辛,一路风景。

甲:请欣赏民乐合奏《喜洋洋》等。表演者:老师等。

二、舞蹈《傣族风情》

甲:傣族是我国的云南境内的一个少数民族,这个民族的姑娘小伙都能歌擅舞,惟妙惟肖。

乙:是吗。我只知道傣族有个传统节日——泼水节,听你这么一说,我陡然生出到云南一睹舞姿的冲动。

甲:别急,省你张机票。那不——傣族姑娘们来了。

甲:请欣赏舞蹈《傣族风情》。表演者:小学部舞蹈团。

三、武术:《太极扇》。

甲:中华武术,国粹一绝,斗转星移,留传了无数动人的传说故事。

乙:是啊,听说,国际奥委会正在讨论是否将这一国粹列入正式比赛呢。

甲:不管是列入还是不列入,都改变不了中国人对这一国术的推崇和喜爱。

甲:请欣赏武术:《太极扇》。表演者:xxx老师等。

四、合唱

甲:xx办学两年来,用他那博大的精神,超群的的气质,完成了跨越式的发展。

乙:从校办统计数字得出,短短的时间里,我校师生在各级各类比赛中获奖表彰已超过xx人次。如今,走在xx的师生无论走到哪里,都会受到各方的关注。

甲:真是令人惊叹啊。下面的表演中,有的老师就已在市、省乃至国际的比赛中获过奖。

甲:请欣赏合唱《xx》。表演者:xx老师等。

五、舞蹈《千红》

甲:舞蹈是人类古老的一项艺术活动,起先,仅是一种祭祀天神,乞求保佑的方式。

乙:不过,经过数千年的演变,嬗递,今舞已非彼舞。特别是加入现代音乐的整合后,面貌已经涣然一新。

甲:请欣赏舞蹈《千红》。表演者:xx老师。

六、儿童合唱《白龙马》、《七色光之歌》

甲:童年里,妈妈牵着我的小手,行走在乡村的路上,那年我还小,只觉得路边的草很绿,花儿很香。

乙:童年里,爸爸是我的战马,我经常骑在他的背上,拿着小棍当宝剑,挥臂夹臀,驰骋向前。

甲:童年是歌,童年是梦。

甲:请欣赏儿童合唱《白龙马》、《七色光之歌》。表演者:小学部合唱团。

七:音乐《茉莉花》

甲:《茉莉花》是一首江苏民歌,听说被我们中学声乐社的同学相中,经过一番重新包装、改编,如今,已是“清水出芙蓉,天然去凋饰”——别有一番滋味。

乙:孩子的创造力的无限的,从这次改变民歌的事例中就可以看出。当老师的就是要善于保护和挖掘这种东西。让我们为这群可爱的孩子喝彩吧。

甲:请欣赏音乐《茉莉花》。表演者:中学声乐社。

八、音画时尚

甲:芭蕾舞是西方的一项高雅的文化,她的纤细、雅致、动感、协调,不知征服了多上双迷恋的眼睛。

乙:钢琴,莫扎特曾经说,如果不以规模来说的话,一架钢琴就是一个乐队。

甲:那么芭蕾舞和钢琴的结合会是什么风格呢?

甲:请欣赏音画时尚。表演者:xx老师等。

九、街舞:《xx》

甲:今天,我们欣赏了许多的舞蹈,可以说,有的柔美多姿,以形取胜,而有的情调浓汇,引人入境。

乙:是啊,好的东西都能在人的心灵深处留下印痕。越是优秀的就越深刻。

甲:请欣赏街舞:《xx》表演者:中学舞蹈社。

十、民歌联唱。

甲:有些歌,只要第一个音符响起,你就会悠然唱起。

乙:听着这熟悉的旋律,或许会让我们读懂:刻在木版上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必千古,而刻在人心灵上的那份怀念,将永远不会磨灭。

甲:一曲老歌、几多情怀。

甲:请欣赏民歌联唱。表演者:小学部xx老师等。

十一、歌曲:《ibilieve》

甲:xx以她的睿智和人文,培育了一大批叱咤风云,蜚声海内外的大家名家,至今令人追颂。

乙:作为名校,她的资源是共享的,没有国界的。

甲:说的好。一个一流的学校都是没有国别区分的。我校海外部就有来自xx等十几个国家的学生。他们正在xx的怀抱中幸福成长着。

甲:请欣赏歌曲:《ibilieve》。表演者:海外部学生xx。

十二、外教节目:《happytime》

甲:xxx你是哪里人。

乙:我是xx人。问这个干嘛?

甲:看来你家离这里也不近啊。

乙:和大家比起来,我有点远,但和我们学校的外教比起来就小巫见大巫了。他们最近的坐飞机也要一天多。

甲:外教是xx发展事业的建设者,他们也是我们的同事,我们的朋友。让我们用掌声请出来自异国他乡的同事们。

甲:请欣赏外教节目《happytime》

十三、歌曲《西班牙女郎》

甲:西班牙是个大家熟悉的国度,那里有古老的殴罗巴文明以及带有血腥的斗牛表演。

乙:还有呢?

甲:?

乙:还有火辣多情的的西班牙女郎呀。

甲:看你人不大,懂得还不少!!

甲:请欣赏歌曲《西班牙女郎》。表演者:xx老师、xx老师。

十四、踢踏舞

甲:舞蹈是肢体语言的最佳表现形式。踢踏舞就是利用脚的在前掌和后跟进行表演的一种舞蹈种类。

乙:整齐、韵律、清丽、强劲是踢踏舞的主要特点。

甲:自从去年家长开放日露脸以后,踢踏舞便被广大师生和家长所接受。

甲:请欣赏踢踏舞。表演者:小学部五(x)班部分同学。

十五、合唱《同一首歌》

甲:中央电视台有个精品的栏目我很喜欢,叫“同一首歌”——不言自明,那里有中华大家庭和睦繁荣的寓意。

乙:是呀,同一首歌以优雅、抒情的韵律不知打动了多少喜欢它的人们。我也很喜欢。

甲:请欣赏合唱《同一首歌》。表演者:中学合唱团。

尾声:

甲:开怀的时光总是过于短暂。

乙:团聚的日子依旧特别的让人感动。

甲:今天我们欢歌笑语。

乙:今天我们畅想未来。

甲:让我们记住今天。

乙:让我们期待明天。

甲:xxxxxx学校20xx年迎新联欢晚会到此结束。

乙:让我们明年此时在相聚。

合:恭祝大家新年快乐,合家幸福。

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