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小学六年级第一单元变形记篇一
负数的练习课（《义务教育课程标准实验教科书人教版数学》六年级（下册）第9页的练习一第4、5、6、7题）。
本节课教材是通过练习一第4、5、6、7题，反复借助数轴让学生进行强化训练，已达到巩固负数的意义，正确理解正数、负数和0之间的关系，能熟练的比较大小的目的。
在学生已经初步认识了负数，理解正数、负数和0之间的关系的基础上安排的一节练习课，通过师生双边活动、生生合作，相互启发。反复借助数轴让学生进行强化训练，以达到巩固理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的数量，正确理解正数、负数和0之间的关系，能熟练的比较大小，能用数学知识解决生活中的实际问题的目的。
本节课是在学生已经初步了认识负数，理解正数、负数和0之间的关系的基础上，通过活动、学生与学生相互合作与启发，反复借助数轴让学生进行强化训练，很容易达到巩固负数的意义，正确理解正数、负数和0之间的'关系，能熟练的比较大小的目的。
巩固理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的数量。
能用数学知识解决生活中的实际问题。
投影仪，多媒体课件。
1、能认读负数，会结合具体的量进行大小比较，懂得用负数表示一些日常生活中的数量。
2、培养学生解决生活中实际问题的能力。
3、在练习中渗透有关科学的知识。
一、谈话导入。
上节课，我们学习了以前没有接触过的数，是什么数呢？（负数）经过前几次的学习，你现在知道负数的哪些知识了？（回忆整理负数的内容）今天，我们来进行相关的练习。
[回顾旧知，引入课题]。
二、基本练习。
1、引入：我们的“天气预报员”给我们调查了明天几个城市的天气情况，我们一起听一听，当当记录员。
（1）一个学生报天气预报，其他的学生进行记录。
（2）从记录的情况中你有什么发现？
（3）学生反馈。（复习正数和负数的读法、写法，比较温度的高低，知道温差的大小）。
（4）同桌合作，互相启发，提出数学问题，请同桌解答。
2、教师：在我们的生活中，还有很多时候会用到正数和负数，请同学们一起来举例说一说。
学生：知识竞赛扣分用负数表示。
学生：向前走用正数表示，向后走就可以用负数表示。
学生：收入和支出分别可以用正数和负数表示。
[相互合作，相互启发，由浅入深，提出问题，应用数学方式解答]。
三、指导练习。
1、练习一第4、5、6题。
2、实践题记录小组同学的身高和体重，以平均身高体重为标准记为0m或(0kg)。超过的记为正数，不足的记为负数，然后按从大到小的顺序排列。
四、课堂作业。
用正、负数表示。
我要学，收到事半功倍的效果。
小学六年级第一单元变形记篇二
同学们：
我国目前的环境问题已经是*门的老客户了。一个卫生的环境，造出清新的空气，清新的空气使我们健康。现在，工业排放的污气和机动车排放的尾气已严重毁坏我们干净的生活空气了。保护环境不只是嘴上的四个字。而是要落实到实际生活里，为此，我向大家提册几个保护环境的措施，让我们从今天开始就努力做到这几点吧：
1、路上、车上、景区……任何地点都不要随手扔垃圾。
2、各种化工业厂要将污气、脏水处理合格达标了再排放到指定地方。
3、去餐厅吃饭时尽量用公共餐具或自己准备。
4、头扔垃圾时要注意分类。
5、多做公益广告，或张贴海报。
6、社区里多组织一些公益活动，去街道上打扫卫生。下如果发现别人乱扔垃圾要及时制止他。
一份倡议，一个承诺，“保护卫生就是保护自己”。请将这句话刻在我们心里牢牢得记住，为了郑州的环境，为了地球的健康，让我们行动起来，保护环境吧！
小学六年级第一单元变形记篇三
一天深夜，我好不容易才完成了堆积如山的作业，刚想躺在被子里睡上个美觉，却发现我正在变大、变大，噢不，房子消失了，而我身上长出了许许多多的树木……最终，我变成了太阳系中的“宠儿”——地球，在宇宙中生活了上亿年。
以前，我每天都能看见人类和动物们幸福地在一起和平共处，我十分开心；本站可现在，因为人们的过度索取，我变得伤痕累累，看着人们杀害动物，让一种又一种的动物从我的怀中消失，我束手无策。咳咳，咳，啊，好痛，我的胃又一阵翻江倒海；唉，这些年，由于人们的过度砍伐，我的肺已经烂了很多；由于人们乱扔垃圾、不爱护海资源，我的胃受到了太多的污染，由于温室效应，由于大气层漏洞百出……我已经病得很重很重了，可人类还是不知道悔改。我真不知道该怎么办才好了，当我想给人类一点惩罚的时候，想到他们是我孕育出来的孩子时，我又有点于心不忍了。唉，人类呀，愚蠢的人类，什么时候才能后悔，才能将我的容貌恢复成以前的样子呢？如果，再这样下去，我又还能当多久的地球母亲呢，我还能再……了？我不想再奢求更多了，只希望人们能够让我的身体不再受到伤害了！
最后，我希望：人类能够悔改，能够拾起那颗善良、爱护环境、保护环境的心，让我变回就有的模样，甚至更加美丽、更加好看，更加山清水秀！人类们行动起来吧，让你们的地球母亲不再受到伤害吧！
小学六年级第一单元变形记篇四
尊敬的同学，敬爱的老师：
我们本校六年级的住宿，所以我对学校的点点滴滴我都了解的了如指掌，每天我一起床，看见他们刷牙的时候，不用睡的时候他还把水开得哗哗直流的，我看着这些水一滴一滴的留下来，当时，我十分痛心，觉得他们的良心是不是用石头做的，怎么的狠心，如果个个人都怎么做，我们的世界很快就会属于没有水的荒岛，没有水的星球，没有水的家园了，所以大家一定要保护水源。
因为，一个水龙头一直开着，就算一滴一滴的慢慢流，一天也是会慢慢的浪费一吨多的水，如果到时灾难来了，如果有这一吨水的我们就可以活下去了，但是我们学校的水龙头至一两个吗？那我们这个世界的水龙头又只有一两个吗……现在我们就来一起保护我们的生命水源把！
1、只要是打开水龙头接水的时候，不要不水龙头开太大，开到中等的时候就可以了，你开太大，如果杯子装不下了，就会一下子冲出很多的水出来或者会有很多溅出来的水，这样就会浪费水。
2、你饮水的时候，不要对着出水口饮用水，这样喝水你会有百分之二十的水是流出了，所以饮水是，不要开太大水，也不要对着水龙头直接饮水，这样如果个个人都想你们这样，这个世界会没有多少水呢，所以节约用水，从我做起。
3、洗手时，你先在自己都手上借一点点水，不要一直冲着水来洗手，只要把手给打湿了，就可以在手上把手上的脏东西给擦掉后，在用水来清洗。
如果个个人都可以做到我们节约用水的这三点，我们这个*水多没问题！
小学六年级第一单元变形记篇五
我是一粒种子，一粒白菜种子。农民伯伯在烈日炎炎的天气，把我散到泥土里，给我浇水，盼望我能茁壮成长。
秋天到了，果不其然，我长得格外强壮，在这片白菜地中，我是最引人注目的那一棵，我在白菜地里脱颖而出。农民伯伯把我第一个摘了下来，接着又陆陆续续把我的好伙伴也摘了下来，不一会儿，白菜们都被采完了。大家都被装到车上，送去了一个陌生的地方。
“到了！”农民伯伯说。“诶，这是哪儿啊？”“不知道呢，反正我不喜欢这儿。”我们下了车，躺在一块塑料布上。经过到处打听，西红柿姐姐告诉我们，这里是菜市场，这里的菜都会被人们买回去吃掉。“真的吗？那太好了，我真希望有小朋友可以吃掉我，这样他们就可以长身体了。”我心里想着。
这时，一位三十来岁的妇女来到摊位前看上了我，并把我买回了家。我来到那个妇女家，看见家里有一个五岁的小男孩，我欣喜若狂，想让自己赶快上桌。男孩的妈妈把我做成了炒白菜，端上了桌，我的身边还有鸡腿大叔、回锅肉哥哥和烤鸭姐姐。小男孩津津有味地吃着鸡腿，嘴里还称赞着：“真好吃！”不一会儿，其他三盘菜被他一扫而光，还打了一个大大的嗝。男孩的妈妈说：“明明，吃点白菜吧，可以长高高哦！”说完，便夹了一筷子我放进男孩碗里。却不料，男孩竟将我夹了出去，我百思不解，“为什么呢？”男孩说：“不要嘛，白菜那么难吃！”妈妈叹了一口气，把我倒进了下水道里，结果，下水道里竟然还有很多蔬菜：西红柿、藕、土豆……都是小男孩吃剩下的，我叹了口气，随着水流漂走了。
人类啊，请你爱惜粮食吧，请你们尊重农民伯伯的劳动成果吧，不吃可以不买，希望以后下水道、垃圾桶里都不要出现我们的身影。
小学六年级第一单元变形记篇六
我的英语兴趣班的英语老师是一位十分年轻漂亮、和蔼可亲的q老师。她长着一头乌黑的卷发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，不大不小的嘴巴，戴着一付眼镜，高高的个子，身材苗条。q老师上课很风趣，经常在上课的时候说一些十分幽默的语言，并通过一些笑话来让我们努力记住英语单词和语法。
有一次，老师教我们读“newfriend”这个单词，我们每个同学都要起来把单词读了一遍。一位男同学站起来了，他很害羞，低着头，手指紧紧地拽着自己的衣角，两腿微微地抖着，嘴巴一直发不出声音。老师走到他旁边，微笑着对他说：“大胆一点！不要怕，怕是学不好英语的！”
男同学吃力地读了，可瞬间教室里响起了笑声。“他把newfriend读成了牛粪了！”一位女同学大声地说道。
男同学更加难受了。他满脸通红，鼻子轻轻地抽动着，一副要哭的样子。
“同学们！请安静！”q老师放下手上的课本，“学英语不但需要多记、而且需要多读，要大胆地读，要大声地读。x同学，不要怕，谁都有错，不要紧的。”
x同学坐下，也不好意思地跟着笑了。
“老师，如果读得不好，读得不准怎么办？”一位同学认真地问。
“如果读得不好，别人笑话我们怎么办？”
“如果读出来别的同学听不懂怎么办？”
“千万别让外国人听到就行了。我们自己听不就行了吗？”
“老师说话了，安静！”课堂上七嘴八舌，十分热闹。
“同学们！英语要多读，要大胆读才能学好英语，不能害羞，胆小是学不好英语的。不要怕出错，错误每个人都会有，重要的是读错了要改。我小时候读英语也经常错，可我不怕，别人笑话了，我也跟着笑，过后我照样读。”
于是，我们终于大声地读起了课文。回答问题时，有的同学读错了，大家笑了起来，老师也笑了，过后立即纠正起来，终于，我们在一片欢声笑语中学到了英语。
小学六年级第一单元变形记篇七
1、（）是齐鲁文化的精髓。
2、泰山的历史文化源远流长，泰山南麓的（）文化，北麓的（）文化遗存，表明泰山地区是中华民族远古文明的重要发祥地。
3、除了泰山我国的名山众多，比如（）、（）、（）、（）等。
4、（）是中华民族赖以生存的母亲河。是我国的第二大河，发源于青藏高原上的（），经过（）千米，流经（）省、自治区，在山东注入（）海。
5、黄河流域的（）文化，距今50左右，是我国古代文明的重要组成部分。
6、我国在黄河上中游修建了龙羊峡、（）、三门峡和（）等大型水电站。
7、被誉为“中国绿色长城”的是（）。
8、我国的第一大河是（），发源于青藏高原上的（），
流经（）个省自治区直辖市，在上海流入（）海，全长（）千米。
9、（）是世界开凿最早长度最长的人工河它距今已经有（）年历史了，北起（），南到（），全长（）千米。
10、我国的'河流众多除了上述三条外，你知道的还有（）、（）、（）等。
11、被誉为至圣先师、万世师表的是（），他创立了（）学说，他的（）思想，对中国还是对世界都有极为重要的社会意义。
12、我国历史上第一个皇帝是（），他是第一个统一了（）的人。
二、判断。
1、祖冲之发明了地动仪。（）。
2、孔子编撰了“四书五经”。（）。
3、葛洲坝水利枢纽工程在长江上。（）。
4、具有“水上长城”之称的是黄河大堤。（）。
5、被誉为“五岳之首”的是华山。（）。
三、简要回答。
1、我们应该为保护母亲河做些什么？
2、孔子有哪些重要思想？
3、了解泰山，你们小组是研究的哪一个方面？是怎样研究的？得出了哪些结论？
小学六年级第一单元变形记篇八
在一个风和日丽的早晨，一觉睡到大天亮，可真舒服呀！紧接着，我走出房门，用新鲜的小树叶合着露水洗洗脸，擦擦身子，就叫上了我的小伙伴，背上行囊一起去探险了！
我们走到了池塘边，看见了荷花姐姐，荷花姐姐唉声叹气的，我们就问荷花姐姐：“荷花姐姐，你为什么垂头丧气的呀？是有什么不愉快的事吗？”荷花姐姐回答道：“哎，你们可真好，可以到处游玩。不像我只能待在这池塘里面。”“荷花姐姐，没事，等我们回来，就把我们看到的都告诉你。”“好啊！”荷花姐姐又重新抬起了头。
我们告别荷花姐姐继续向前走。不一会儿，我们走到了一片花海，这里的花儿五颜六色，放眼望去，如果不仔细还会使人眼花缭乱呢！“哎呀！鼠妹妹又来啦！”丁香姐姐说着。我笑着说：“嗯，我又来陪你们聊天儿啦！”刚说完，忽然一阵风像快马一样急速吹来。花姐姐们一起在风中婆娑起舞，可真好看啊！我也情不自禁地跳起舞来。
不久，我们醒了，背上包袱又开始了接下来的神奇之旅！
小学六年级第一单元变形记篇九
我是坚硬的石头，我一直在陆地上沉睡着，我经历过风吹雨打，有时小动物在一旁与我嬉戏，有时还有植物与我作伴，有时雨水为我洗礼。渐渐地我陷入了沉睡。渐渐的我又陷入了沉睡。
醒时我已经陷入了茫茫的大海。我发现了牙齿锋利无比的鲨鱼，发现了五颜六色的珊瑚，又与一旁的小丑鱼做朋友，在与沙滩不远处与一只章鱼一起享受日光浴，有一天海水渐退我告别了海中的朋友，就再一次沉睡了。
醒来时我被人们发现了，他们把我运上了小推车将我推给了石匠，石匠用模具打磨着我，将我给做成了石磨，卖给了一位人，他将我运回了家，在往里面加入了黄豆，又推动着我，将黄豆磨成了液体，在战争时期我被敌人拉去做成了石板，在桥上支撑着人们过桥，人类又要将我换成铁板，却因失手我掉入了河流，被冲上了岸，又因风化我被腐蚀掉我一半的身体，我陷入了沉睡。
我醒来是人类把我做成了一块地板，被拉到城里当地板，让人们随意踩踏。倾城我饮着清洁工倒下的琼浆，要听着人们从乐器里弹奏出的乐曲，我与其他的地板各自讲着自己的经历，傍晚我又听着人们整齐的脚步声就像一支悦耳的乐曲，我和伙伴们一起仔细的聆听着，最后我在这大地上永远的沉睡了。
