心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
家庭教育促进法心得体会篇一
家庭教育对于每个家庭都具有重要的意义，只有独具匠心的家庭教育才能培养好下一代。近日，我有幸参加了家庭教育的专题讲座，受益匪浅。下面，我将分享我的心得体会。
讲座中，我们全面了解到了家庭教育的概念和主要内容。家庭教育不仅仅是指父母给孩子的启蒙教育，更是一个全方位的、系统化的教育过程。家庭教育的主要内容包括亲子关系的培养、孩子情感和认知的发展、家庭文化的塑造、孩子的生存技能和习惯的养成等。正是家庭教育的全面性和重要性，让我们不能忽视其在孩子成长中的作用。
第二段：法律对家庭教育的规定。
然后，我们顺理成章地了解了家庭教育在法律上的规定。学习了法律对家庭教育教育的规定，让我感受到了法律的严谨性。在法律的制约下，我们将更好地强化家庭教育重要性的认知，并更好地守护我们的未来。
第三段：家庭教育的错误观念以及其反思和修正。
在家庭教育过程中，父母会有许多错误的观念和行为方法，恰当地应对这些问题同样地重要。在讲座中，我们详细了解了这些错误观念以及其产生的原因，并得到了相应的反思和修正建议，这些都对我们正确强化家庭教育的重要性至关重要。
第四段：如何有效地进行家庭教育。
真正的掌握家庭教育的方法，是实践。在讲座中，我们做了不少针对家庭教育的小练习，如如何与孩子进行有效沟通、如何建立良好的亲子关系等等。这些实践让我深刻地认识到家庭教育的核心。只有通过在实践中总结经验，家庭教育才能更好地落地。
第五段：总结。
通过听完这次家庭教育讲座，我对家庭教育有了更深入的认识，更加明白家庭教育的重要性。同时，我也得到了许多家庭教育的实践技巧。家庭教育是一个综合性高的教育过程，家长应当注重提高自身家庭教育的能力，积极传承和实践中华民族的家庭美德。
家庭教育促进法心得体会篇二
新家庭教育促进法于2021年1月1日正式实施，这是我国家庭教育领域的里程碑。通过这部法律，政府对家庭教育的法制化程度进一步提高，为更好地推动家庭教育发展提供了法律保障。作为家庭成员之一，我对这部法律的实施有着深刻的体会和感悟。
第二段：加强家庭教育意识。
新家庭教育促进法明确规定了父母或者其他监护人有权利、义务和责任参与子女教育的各个方面。这使我意识到，家庭教育不再只是父母的事，而是全社会的共同责任。这部法律敦促每个家庭都要加强对家庭教育的重视，注重培养孩子的良好习惯和道德观念，更好地保护孩子的权益。作为一个家庭成员，我要积极参与家庭教育，发挥好我在家庭中的作用，为培养孩子健康成长贡献自己的力量。
第三段：倡导平等尊重的家庭教育方式。
新家庭教育促进法还明确规定了家庭成员之间应该形成良好的相互尊重、平等对待的教育环境。这使我意识到，不应该以权威或强势的方式对待家庭成员，而应该以平等的心态对待家庭成员，倡导民主、平等、和谐的教育方式。这样的教育方式既能够增进家庭成员之间的亲近感和理解，也能够培养孩子独立自主地思考和创新的能力。我将积极推崇这样的家庭教育方式，不断提高自己的教育水平，为家庭教育营造一个和谐、温馨的环境。
第四段：注重孩子的全面发展。
新家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人应当注重培养孩子的良好行为习惯、学习习惯、自理能力和社交能力等。这使我深刻认识到孩子的全面发展的重要性。在实践中，我会从五个方面着手，帮助孩子全面发展：首先，注重培养孩子的良好行为习惯，培养孩子的道德观念和社会责任感；其次，注重培养孩子的学习习惯，帮助孩子养成良好的学习方法和学习意愿；再次，注重培养孩子的自理能力，让孩子学会照顾自己；此外，注重培养孩子的社交能力，帮助孩子与人沟通、合作、解决问题；最后，注重培养孩子的兴趣爱好，培养孩子的特长和创造力。通过这些方面的努力，我相信我能帮助孩子健康、全面地成长。
新家庭教育促进法还规定了政府加强家庭教育的支持与引导。这使我意识到，家庭教育并不只是家庭内部的事情，政府也承担着相应的责任。政府应该加强家庭教育的宣传和引导，为家庭教育提供更多的政策、资源和服务支持。同时，政府还应该建立和完善相应的监督机制，保障家庭教育工作的实施和落实。作为一个家庭成员，我要积极关注家庭教育的政策动向，主动参与相关活动，为推动我国家庭教育的发展贡献自己的力量。
总结：
新家庭教育促进法的实施，向我传递了对家庭教育的重视和关注。作为家庭成员，我将加强家庭教育意识，倡导平等尊重的家庭教育方式，注重孩子的全面发展，加强家庭教育支持与引导。希望通过我们每个家庭的努力，培养出更多优秀的下一代，推动社会的进步与发展。
家庭教育促进法心得体会篇三
家庭教育是每个家庭面临的一项重要任务，尤其是对于孩子的成长发展起到至关重要的作用。近日，家庭教育促进法正式实施，引起了广泛的关注和讨论。通过仔细学习该法律，结合自身的实际情况，我深感家庭教育促进法对于培养优秀人才和构建和谐社会的重要意义。在此，我将谈谈自己的一些心得体会。
首先，家庭教育促进法对于家庭的引导作用是十分关键的。法律的颁布实施，不仅仅是给家庭教育带来了明确的规定，更为家庭教育提供了有力的法律保障。家长们在教育孩子的过程中，要遵循法律的规定，不得有任何违法行为或者对孩子造成伤害的行为。同时，家长也要充分了解和学习这部法律，明确自己的权利和义务，以便更好地履行家庭教育的责任。只有这样，家庭教育才能成为一个良性循环的系统，为孩子健康成长创造良好的环境。
其次，家庭教育促进法强调了家庭教育的综合性。家庭教育不仅仅是对孩子日常行为的规范和引导，更是指导孩子形成正确的价值观、人生观和世界观。法律要求家长不仅要督促孩子完成学业，更要培养孩子的独立思考能力、创新能力和社会责任感。家长要求更高，但可以通过提供更多的学习资源和文化熏陶来达到这些要求。同时，法律也要求学校教育与家庭教育相互配合，共同培养学生的多元能力。这样，家庭教育和学校教育能够有效衔接，形成一种有机的互补关系，对孩子的综合素质提高起到积极的推动作用。
再次，家庭教育促进法注重了对家庭教育的宣传和培训。法律要求政府、学校和社会组织等力量共同参与家庭教育的宣传和培训工作，以提高家长的教育意识和教育水平。在现代社会，因为父母工作繁忙，他们的时间和精力是有限的，对于如何进行科学的家庭教育存在着许多误区。因此，政府和社会组织应该通过开展家庭教育宣传活动、举办家庭教育讲座以及提供一些实用的教育辅导材料等方式，帮助家长解决实际问题，确保家庭教育工作的顺利进行。
最后，家庭教育促进法着重了解决家庭纠纷的机制和途径。家庭纠纷不可避免地存在于家庭教育过程之中，有些家庭纠纷如果不能及时解决，会对孩子的成长造成很大的伤害。因此，法律明确了家庭纠纷的解决机制和途径，鼓励家庭成员通过协商、调解、仲裁等方式解决问题。同时，法律还规定了家庭教育专业人员的职责和权力，以便更好地保护孩子的合法权益。通过建立这样的机制，家庭纠纷得以及时解决，孩子的权益得到了有效地保护。
总之，家庭教育促进法的实施是一项重大的举措，对于改善家庭教育环境，推动良好家庭教育的开展具有重要意义。政府、学校、家长以及社会组织都应该共同发挥作用，形成合力，为孩子提供一个更好的成长环境。只有充分发挥家庭教育的积极作用，才能培养更多具有创新精神和社会责任感的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献。
家庭教育促进法心得体会篇四
很荣幸三月份我参加了达坂城区首期班主任家庭教育培训学习。起初区教育局给我校安排了2—5名班主任必须学习班主任家庭教育和一名家庭教育指导师的学习的任务，为了完成学校的德育任务，我"不得不"参加这次的硬性"命令"。可是通过短短又紧张的半年学习，我改变的我当初的想法，我的这次学习对于我来说是一个"恩赐"。为什么这样说。因为我不仅是一名班主任，是一位快三岁孩子的母亲。让我深深体会到家庭教育的重要。班主任家庭教育学习让我真真切切感到当今社会教育对于一个孩子成才、成人都尤为重要。
从三月底到现在已经学习半年的学习。我认真学习，进呱呱房间听视频课，完成《家庭教育专业化课程》远程规定课程116讲，和每个周一9：：00的呱呱房间必修课，使我的思想受到了冲击，使我的教育观念进一步得到改变。现将我的体会与大家分享：
班主任作为一位管理者，是联系学生、家长、任课教师、学校的桥梁。一位合格的班主任，既要带好学生，服务于任课教师，管理好班集体，还要指导家长，开展家庭教育。通过学习家庭教育，让我能更好地与家长进行沟通，以前开家长会除了给家长反映孩子的前段时间的学习情况，就是表扬学习好的，批评学习差的，捎带批评家长如何如何没有做一个合格家长等等。开完家长会没有起到一丁点作用，反而有个别家长认为在家长会上因为没有给家长留"面子"而和老师有些对立了。
记得20__年下半年张慧娟老师来到我们学校为我校的五六年级的家长做了一次家庭教育的专题讲座，家长们在与张老师的互动中深深的觉得，孩子的教育不再是学校单方面的事情。家长也乐意到学校来与我们沟通，探讨教育孩子的方法。以前的的家长，只会用老一套的教育方式教育孩子，他忽略了现在的孩子是一个活生生的个体。教育孩子不在于你有多么高深的文化，而是在于你是否真真意义上的"爱"你的孩子，可能所有的父母都会说，我怎么不爱自己的孩子，我这么辛苦是就是为了让他以后过的更好吗?是呀!每个父母望子成龙，望女成凤的急切心情我们可以理解的。可是往往就是这种急切的心情导致许多悲剧的接二连三的发生，因此班主任老师有义务也很有必要指导家长学习现代家庭教育科学知识。班主任只有与家庭密切配合，有意识地形成积极向上的教育合力，才能发挥出富有成效的学校与家庭教育的作用，教育的成效才能大大提升。
家庭是孩子的第一所学校，家长是他们的第一任教师，也是终身老师。家长一般都希望把自己的孩子培养成有用的人才，但由于职业的特点、文化层次、性格脾气等条件的不同，效果也大不相同。特别是由于家长与子女之间的那种骨肉之情，往往会冲淡理智，忽视科学的家庭教育观念和方法，因而造成主观愿望与客观效果的背离。这就要求我们主动与家长勾通，取得家长的支持，各项工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任应该放低姿态，放平心态，经常主动地与家长一同分享孩子点滴进步的喜悦，交换教育的意见，听取家长的建议。主动与家长勾通的方式除了传统的家长会、家访、电话访问外，我利用网络与家长勾通，并取得了很好的效果。我把家长也带进了呱呱视频房间的家庭教育学习，家长带动家长进呱呱视频房间课堂学习，最近又发动家长加入中华家庭教育微信公众账号，让家长即使家里没有电脑一样可以学习先进家庭教育的理念，起到了很好的育人效果。
现在的我教育学生也不再用放大镜看学生的缺点，而是用放大镜看学生的优点，让学生在不断地成长中建立自信心，让他觉得他不是不是最差的，他的进步，老师看在眼里，父母看在眼里，他每天都会有一点点的小进步。我也会经常给孩子们说：每天一个小进步，十天一个大进步。只要进步了，我抓住时机鼓励，表扬。我们班现在原来不写作业的还已经主动按时完成作业。
在与家长沟通，我也不再不在把家长请到学校来不再一味的说孩子这不好那不好，而是先是对孩子某些方面做以肯定。让家长从内心深处觉得孩子还是有可取之处的。同时对于孩子在校出现的不好问题向家长了解情况，与家长共同分析出像这种情况的原因是什么，最后和家长共同制定切实可行的办法，纠正孩子的"毛病"。作为老师，就是要指导家长如何正确的教育自己的孩子，虽然教师是"知识"的代名词，但是我觉得现在的我是与广大的家长朋友，和学生是共同成长的。让我们共同努力将我校的家庭教育推向一个新的高度。
家庭教育促进法心得体会篇五
《中华人民共和国家庭教育促进法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2021年10月23日通过，自2022年1月1日起施行。
个人认为这是中国教育的大事，好事，喜事。
结合两个现象谈体会。
广州黄埔某村小，由于家长素质高，把这所学校考成了优质小学。还是以前的教室，还是以前的教师，学校还是以前的管理，唯一变化的是生源。以前的生源是本地村民子女为主，现在是新市民子女为主。黄埔近几年流入的人才素质高，他们的家庭教育水平也高，这样的家庭多了，教育质量自然高。
这种现象说明家庭教育才是差异教育的主阵地。也能说明根本就没有所谓的学区房，其实最好的教育资源就是家长本人。学校的家长整体素质高，这所学校就成为了学区房。
教育的最大特点就是因材施教，家长最了解自己的孩子，家长是最优质的教育资源，家庭提供的教育是最优质的教育。学校教育，一个班四五十人，想让学校提供最适合自己孩子的教育方案，真的很不现实，学校只能提供共性教育。差异化的个性教育主要靠家庭。
《中华人民共和国家庭教育促进法》第二章家庭责任，第十四条，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
高考填报志愿时，有学生问：某某专业好不好？我的回答是，只要是国家开设的专业都是好专业，行行出状元，你要选择适合你的。学生又问：那怎么样的才是适合我的？我答：你喜欢的，你感兴趣的就是适合你的，因为未来你的职业会与你的大学专业高度结合，如果你读了一个你很喜欢的.专业，你就可以一辈子做自己喜欢的事情，工作就是享受。学生说：我不知道我喜欢什么。我答：放假时，你花时间最多的领域就是你的爱好领域。比如你的老师我，寒暑假会做一些数学竞赛题目，会看一些金融经济类的书，会看一些足球比赛，这些就是我的爱好，这些就是我的内心需求，没有人逼你，你也会做的事，就是爱好。学生说：从小学到高三毕业，我根本就没有业余时间，或者说我的业余时间全部用来学习考试科目了。我说：那你哪个科目学习时间最多？你最喜欢哪个科目？答：没有喜欢的科目，哪个科目差，学习该科目时间就多。我说：那我真的不知道你喜欢什么，可能你也真的不知道你喜欢什么。很遗憾出现了这种现象，应试教育把你快乐的童年给剥夺了。我从小就知道我喜欢什么，高考填报志愿我就报数学，工作我就选择数学领域，一辈子我都会做数学，因为我喜欢。
剥夺学生的业余时间，让学生不能正确认识自我，不能发现自己的兴趣与特长，我觉得这是非常大的悲哀。有一些人打着教育的旗号做着违背教育的事情，悲哀，甚至可恶。
教育是什么？教育首先是让孩子快乐，在轻松的环境中逐步发现自己的特长，教育工作者（家长，学校）要尊重他的特长，帮助他在这方面发展，为他的幸福人生奠基，这就是教育。比如学生a喜欢机器人，那就可以通过机器人这个载体对他进行教育，让他知道制作机器人需要学习哪些科目，让他主动去学习。学生b喜欢打篮球，学生c喜欢画画，学生d喜欢奥数，等等等等。个体有差异是正常的，也是应该的，每个人把自己的天赋展现出来，在这个领域发展，社会就会丰富多彩。我们不应该剥夺学生的天赋。大自然赐予他的，就要好好珍惜。你天生喜欢奥数，你就大胆去学，陶哲轩六岁自学微积分，现在是数学领域的大专家。我们不应该反对奥数，我们要反对所有人学奥数。奥数无毒。他喜欢奥数，就像你喜欢打麻将一样。
发现兴趣是个人成长的首要问题。我觉得小学阶段能解决这个问题就不错。家长要多陪伴孩子，学校不要剥夺学生的自由发展时间，学校不要剥夺学生的家庭教育时间，学校不要剥夺家长的亲子时间。
教育是国家，社会，家庭，学校的共同责任，学校不要包办太多，学校占用的时间多，他在其他场所学习的时间就少了。
有一些学校在试探开展无作业日，无作业不是不学习，而是让学生和家长有时间发现自己的兴趣和特长，学习自己喜欢的科学知识。无作业是个性化学习。
今天先谈两点心得体会，以后有时间再继续谈。我会反复学习这个法律。
家庭教育促进法心得体会篇六
个人认为这是中国教育的大事，好事，喜事。
结合两个现象谈体会。
1、家庭是第一个课堂、家长是第一任老师。
现象1，村小变优质小学。
广州黄埔某村小，由于家长素质高，把这所学校考成了优质小学。还是以前的教室，还是以前的教师，学校还是以前的管理，唯一变化的是生源。以前的生源是本地村民子女为主，现在是新市民子女为主。黄埔近几年流入的人才素质高，他们的家庭教育水平也高，这样的家庭多了，教育质量自然高。
这种现象说明家庭教育才是差异教育的主阵地。也能说明根本就没有所谓的学区房，其实最好的教育资源就是家长本人。学校的家长整体素质高，这所学校就成为了学区房。
教育的最大特点就是因材施教，家长最了解自己的孩子，家长是最优质的教育资源，家庭提供的教育是最优质的教育。学校教育，一个班四五十人，想让学校提供最适合自己孩子的教育方案，真的很不现实，学校只能提供共性教育。差异化的个性教育主要靠家庭。
《中华人民共和国家庭教育促进法》第二章家庭责任，第十四条，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。
2、兴趣是最好的老师。
现象2，高中毕业生不知道自己的兴趣爱好。
高考填报志愿时，有学生问：某某专业好不好？我的回答是，只要是国家开设的专业都是好专业，行行出状元，你要选择适合你的。学生又问：那怎么样的才是适合我的？我答：你喜欢的，你感兴趣的就是适合你的，因为未来你的职业会与你的大学专业高度结合，如果你读了一个你很喜欢的专业，你就可以一辈子做自己喜欢的事情，工作就是享受。学生说：我不知道我喜欢什么。我答：放假时，你花时间最多的领域就是你的爱好领域。比如你的老师我，寒暑假会做一些数学竞赛题目，会看一些金融经济类的书，会看一些足球比赛，这些就是我的爱好，这些就是我的内心需求，没有人逼你，你也会做的事，就是爱好。学生说：从小学到高三毕业，我根本就没有业余时间，或者说我的业余时间全部用来学习考试科目了。我说：那你哪个科目学习时间最多？你最喜欢哪个科目？答：没有喜欢的科目，哪个科目差，学习该科目时间就多。我说：那我真的不知道你喜欢什么，可能你也真的不知道你喜欢什么。很遗憾出现了这种现象，应试教育把你快乐的童年给剥夺了。我从小就知道我喜欢什么，高考填报志愿我就报数学，工作我就选择数学领域，一辈子我都会做数学，因为我喜欢。
剥夺学生的业余时间，让学生不能正确认识自我，不能发现自己的兴趣与特长，我觉得这是非常大的悲哀。有一些人打着教育的旗号做着违背教育的事情，悲哀，甚至可恶。
教育是什么？教育首先是让孩子快乐，在轻松的环境中逐步发现自己的特长，教育工作者（家长，学校）要尊重他的特长，帮助他在这方面发展，为他的幸福人生奠基，这就是教育。比如学生a喜欢机器人，那就可以通过机器人这个载体对他进行教育，让他知道制作机器人需要学习哪些科目，让他主动去学习。学生b喜欢打篮球，学生c喜欢画画，学生d喜欢奥数，等等等等。个体有差异是正常的，也是应该的，每个人把自己的天赋展现出来，在这个领域发展，社会就会丰富多彩。我们不应该剥夺学生的天赋。大自然赐予他的，就要好好珍惜。你天生喜欢奥数，你就大胆去学，陶哲轩六岁自学微积分，现在是数学领域的大专家。我们不应该反对奥数，我们要反对所有人学奥数。奥数无毒。他喜欢奥数，就像你喜欢打麻将一样。
发现兴趣是个人成长的首要问题。我觉得小学阶段能解决这个问题就不错。家长要多陪伴孩子，学校不要剥夺学生的自由发展时间，学校不要剥夺学生的家庭教育时间，学校不要剥夺家长的亲子时间。
教育是国家，社会，家庭，学校的共同责任，学校不要包办太多，学校占用的时间多，他在其他场所学习的时间就少了。
有一些学校在试探开展无作业日，无作业不是不学习，而是让学生和家长有时间发现自己的兴趣和特长，学习自己喜欢的科学知识。无作业是个性化学习。
今天先谈两点心得体会，以后有时间再继续谈。我会反复学习这个法律。
家庭教育促进法心得体会篇七
通过家庭教育促进法的学习，让我进一步认识到了家庭教育在推进素质教育中的重要作用。
首先，原有的传统教育观念急需改变，不仅仅是依赖学校依赖老师，要加强家校协作，发挥好家庭环境的作用，家长要积极投入到对孩子的家庭教育中，要和老师多沟通，多交流，从而使学校教育和家庭教育能够有机结合起来，以取得教育的最好效果。
其次，要加强家庭对孩子的德育教育，身教重于言教，正如孔子所说：其身正，不令而行。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。通过家庭教育促进法的学习，我感触最深的是家庭对孩子德育教育的重要性，用正确的世界观、价值观、人生观去引导孩子，从身边一些小事做起，例如鼓励孩子诚实不说谎，不要别人的东西，不乱丢垃圾等等，德育的内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先自己得做到，而不是以居高临下的命令姿态。
欣赏和批评并重，在大力提倡欣赏教育的今天，批评这个词似乎已经成为父母粗鲁专制的代名词，在很多时候，父母为了“欣赏”孩子而有意的忽略了孩子的“小”错误，而听惯了甜言蜜语的孩子更是经不起一点“冷言冷语”的批评，虽然激励和表扬的效果远用于斥责和打骂，但是在孩子一些原则性的问题上，哪怕很小一件事，也要即时指出来。
为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习，引导孩子成为一个知道理，明德行，成为一个正忙、诚意的人，是我们作为父母共同的目标。
家庭教育促进法心得体会篇八
《家庭教育促进法》终于经十三届全国人民代表大会常务委员会第31次会议通过了，自2022年1月1日起实施。一条“主线”，两重“属性”，三个“注重”，四类“惩戒”，五项“要求”，六大“内容”，七种“责任”，八类“协同”，九种“方法”，十大“主持”，信息量大，涉及内容也很多，非常值得我们家长学习。
结合今天专家的讲座，我谈几点自己的学习体会。《家庭教育促进法》首先提出的是一条“主线”：立德树人！在家庭教育中要突出“以德为先”的鲜明特色，发扬我们民族的传统美德。其中提到了孔子的一些教育理念，并进一步发展为今天的“德智体美劳”。就是说我们在教育孩子时要先教她品德至上的道理。三个“注重”提到了家庭、家教和家风，我觉得我们家长在教育孩子的`时候，首先要让孩子感受到家庭的和睦氛围，严谨的家风和正能量的家庭教育。在这个过程中，家庭成员尤其爸爸妈妈都要一起参与进来，身体力行地帮助孩子扣好人生第一粒扣子，迈好人生第一个台阶。在五项“要求”里还提到了两个尊重，大教育家陶行知先生的《小孩不小歌》里写道：“你若小看小孩子，便比小孩还要小。”所以我们家长应该尊重孩子，尊重他们的隐私，尊重他们的身心发展。我们家长要经常跟孩子互动、聊天，给予孩子参与权和话语权，从中了解孩子的需求和内心世界，关键时刻给到孩子帮助，并结合自己孩子的特点来因材施教。有人感慨如今的父母不好当，亲子关系也不易做，在九种“方法”里就提到了要合理运用的九种方法，比如亲自养育、言传身教、严慈相济、平等交流等等。
总之，在《家庭教育促进法》出台之后，我们家长要学会用科学的育儿方式优化家庭教育，更要多多关注孩子的心理健康，相互促进，与孩子共同成长！
家庭教育促进法心得体会篇九
10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。但近年来，随着我国社会转型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出问题，有的父母生而不教；有的父母不知道如何教孩子；有的父母过度“鸡娃”，教而不当；有的父母信奉“孩子不打不成才”“棒打出孝子”，将殴打虐待作为家庭教育方式…...
家庭教育促进法心得体会篇十
12月18日上午，通过海淀教育平台线上直播，收看了孙云晓教授的讲座“父母如何承担家庭教育的主体责任？”—解读《中华人民共和国家庭教育促进法》该讲座对这部法律的重要出台做了详细解读。孙云晓教授从大量的数据、大量的专业词汇、大量的案件、大量的典型事件，深入的诠释了家庭是社会的细胞，需要重视家庭教育，推进家庭教育的.良好氛围，引导家长们如何成为更好、更强大的父母。通过本次学习，受益颇深，心得体会如下：
1、教育孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学，如果父母不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育。
2、温馨和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。因为家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
3、对于孩子的教育，父母的责任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承担起父母的责任，关注孩子的内心世界，引导孩子的成长，而不只是物质资源的提供者，做到成才之前必先成人。
4、积极响应“双减”政策，家长角色回归，重视家庭教育，在自我成长的道路上继续修行，培养出全面发展和健康成长的孩子。
5、人的生命是有限的，我们应该在自己有限的人生里担负起生命的责任，让生命有价值和意义。它把人与人，人与社会仅仅的连接在一起，捍卫着人类社会的未来，也捍卫着国家的兴盛和民族的崛起，这也就是所谓的生命责任和社会责任。
通过这次学习，让我在家庭教育方面受益匪浅，感觉自己需要提高的还有很多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
家庭教育促进法心得体会篇十一
《家庭教育促进法》这部法律通过制度规范了一系列行为，将传统的教育模式向以法治为引领和驱动的'新模式迭代升级，将家庭教育由传统的“家事”上升为重要的“国事”。在今后的教育中，作为家长，我们要化被动为主动，引导孩子健康、快乐的成长，在20xx年带着孩子一起向未来！
家庭教育促进法心得体会篇十二
现在的孩子都是衣来伸手，饭来张口就像是家里的小皇帝，不懂得生活的不易和感恩家长的付出。此时，弘扬重视家庭教育的优良传统，促进未成年人健康成长，就显得尤为重要。
孩子的教育要从三个方面入手家庭、学校、社会缺一不可。作为家长即是孩子的父母又是孩子的第一任老师责任重大，不仅要给孩子一个好的`家庭氛围还要让孩子知孝道、知感恩、知文明、知礼节。
每一个孩子都是独一无二的个体，我们要根据孩子的性格特点因材施教。了解孩子的性格特点、兴趣爱好，以及每个阶段的教育重心，争取把握好每一个时间段，对孩子耐心开导，教育。
做为家长争取给孩子提供宽松的教育环境，做到不施压，不打骂，俯下身子和孩子做朋友保证孩子健康成长。
家庭教育促进法心得体会篇十三
《家庭教育促进法》是将家庭、社会需要履行的职责、义务更加细化，指导性更强，实现家庭教育的可操作性。作为家长，要认真学习这部法律，严格按照法律规定，科学带娃，依法带娃。我觉得，应该做到以下几点：
孩子的模仿性很高，所以，家长要时刻注意自已的言行举止，不把工作压力和情绪带给孩子，以良好行为来影响孩子。遇到事情，多采取正面教育、沟通的方式，遇到一些负面的不良影响，多和孩子一起讨论交流，促进孩子判断是非能力的提升。
现在的孩子读书、学习的压力日益增大，作为家长，应尽可能给孩子创造良好的学习环境，让孩子能够在在舒适的环境里专心致志地学习。在孩子学习期间尽可能不去干扰他们，如果可能，可以选择在孩子旁边静静地读书看报，或做一些不影响孩子学习的家务。能和孩子一起讨论学习方面的.问题，能和孩子共同交流成长当中的困惑。
换位思考就是与孩子的角色对换，把孩子当自己，把自己当成孩子；站在孩子的角度看待事情、思考问题，体会孩子的感受与难处，这样就可以避免自己产生错误的直觉和判断力，从而影响到当前所发生的事情。做父母的要学会换位思维，换位做事，换位做人。要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心换心，用信任赢得孩子的信任。日常生活中要通过细心观察、倾心交谈、悉心照顾、耐心帮助等方式多了解孩子成长的烦恼、心灵的需求，切忌拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比，要用孩子今天的进步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比。每当遇到困难，多鼓励安慰，帮孩子找回自信。
家庭教育促进法心得体会篇十四
作为家长，我们应当认真学习《家庭教育促进法》，并积极贯彻其精神于平常的家庭教育生活中，努力配合学校将孩子培养成一个崇德向善、爱国爱家、诚信友善、遵纪守法的优秀公民。同时，身为家长可以没有多高的学历，也可以没有多深的文化，但必须具有一个对孩子负责任的心，给孩子更多的陪伴与关爱，以身作则。最后，在这个法治时代，我们要依法带娃！
家庭教育促进法心得体会篇十五
12月18日上午，通过海淀教育平台线上直播，收看了孙教授的讲座“父母如何承担家庭教育的主体责任？”—解读《中华人民共和国家庭教育促进法》该讲座对这部法律的重要出台做了详细解读。孙云晓教授从大量的数据、大量的专业词汇、大量的案件、大量的典型事件，深入的诠释了家庭是社会的细胞，需要重视家庭教育，推进家庭教育的良好氛围，引导家长们如何成为更好、更强大的父母。通过本次学习，受益颇深，心得体会如下：
1、教育孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学，如果父母不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育。
2、温馨和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉。因为家是孩子们主要的`活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
3、对于孩子的教育，父母的责任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承担起父母的责任，关注孩子的内心世界，引导孩子的成长，而不只是物质资源的提供者，做到成才之前必先成人。
4、积极响应“双减”政策，家长角色回归，重视家庭教育，在自己成长的道路上继续修行，培养出全面发展和健康成长的孩子。
5、人的生命是有限的，我们应该在自己有限的人生里担负起生命的责任，让生命有价值和意义。它把人与人，人与社会仅仅的连接在一起，捍卫着人类社会的未来，也捍卫着国家的兴盛和民族的崛起，这也就是所谓的生命责任和社会责任。
通过这次学习，让我在家庭教育方面受益匪浅，感觉自己需要提高的还有很多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
家庭教育促进法心得体会篇十六
我深知孩子的成长成人与家庭氛围有着密不可分的关系。在当今社会，抚养孩子健康成长，不再像过去那样，只要保证他们吃饱穿暖就行了。孩子的健康成长具有丰富的.内涵。
作为家长，我觉得应该做到以下几点：
1、让孩子身心健康发展，童年生活充满“快乐”的回忆；
2、维持和谐的亲子关系，营造轻松有趣的家庭教育氛围；
3、尊重孩子选择，同时积极地引导，和孩子共同探索最适合的教育模式；
4、家长也要以身作则，言传身教，让孩子从小拥有良好的习惯和品格。
