演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生我和书的故事演讲稿篇一
你知道我最喜欢什么东西吗？会是一个朋友，一本有趣的书，一部手机，还是一个精美别致的书包……虽然这里有很多选项，但你问到我我就会毫不犹豫地回答：“我最喜欢一本书。‘’我与书有许多故事，我会为看书“不择手段”，有时也会因为看书而忘记一些重要的事情。
我看书就像鱼钻进了海洋，我经常把自己比作航海家，在无边无际的书的'海洋里遨游，直到找到最合适的小岛。
有一天，妈妈出去买炒菜要用的盐，叫我把饭煮下去，但看书时别人跟我说话时，我总是左耳进右耳出。那次我答应下来之后，心中总有一种感觉，想自己有什么事情没有做，可我却认为是今天书没看够，而缺少的哪种满足感吧！于是又认真地看了起来。直到妈妈跑进厨房时大叫我的名字时我才如梦初醒，知道自己忘记了妈妈给我的任务，便马上承认了错误。妈妈也原谅了我。我以后一定不能再犯这样的“错误”了。看起书来就成了个十足的“马大哈”。
虽然因为看书没有完成父母交待的“任务”，但是我明白在这漫长而又短暂的读书生涯中只有好好读书才能让自己长大成人之后不会说自己黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
小学生我和书的故事演讲稿篇二
歌德说：“读一本好书就是和一位高尚的人谈话。”正是如此，我就喜欢读书。
有一次放学（喜欢读书之前）看见爸爸的同事和他的儿子来到我么家。来了半天我才知道，原来他们是去书店买书的，顺便来看看我们。也不知怎么会事，我就随手翻了翻他们买的《三国演义》。他好像见我喜欢就对我说：“这本书借你看几天吧。”我随手把书接了过来。过了几天，他突然到我家来，问我看完了没有。我这才想起来看书那件事。我吞吞吐吐的说：“还，还没有”他他见我这么说，笑眯眯的走开了。他走了以后，我硬着头皮，漫不经心的读了起来。渐渐地我被书中的事物情节所迷住了：刘备三顾茅庐请诸葛亮出山，关羽为了找他的大哥，过五关斩六将。我看得如醉如痴，有时我连吃饭睡觉都忘了呢。
每次读完书，我都回想起语文老师对我们说：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”我还记得一位伟人说的话说的话：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”
小学生我和书的故事演讲稿篇三
话说三楼有一只狗，它凶的不得了，让我这个怕狗的人惹出了许多让人啼笑皆非的事。
路上像在扭秧歌。忽然，我听到了一阵耳熟的铃铛声，我立马打起了精神，因为根据以往的经验，这肯定是三楼那只“恶狗”在“兴风作浪”。我小心翼翼的，战战兢兢的小三楼望去，顿时，两双眼睛对上了，一双是害怕的人眼，一双是愤怒的狗眼。突然，它大叫一声，吓得我差点滚下楼去。它吼完了，又气势汹汹地冲上来，好像要把我撕成肉泥，我也顾不上什么尊严和早餐了，不管三七二十一向楼上就跑，逃了一会，狗也不追了，我也没胆下去了，只好扫兴地灰溜溜的回家了。
镜头二：我在放学路上神游，思考我那些伟大新奇的想法。快到家了我才回到现实。忽的，我听见一声狗吠，我像是被施了定身法，想走也走不了。狗在我身边绕了几圈，像是在审查犯人。吓得我两条腿像筛糠一样直哆嗦。好一会，它终于对我不感兴趣了。我乘机开了门，溜了进去，想乘它不注意逃之夭夭。可我低估了狗的智商，几乎就在我开门的同一瞬间，狗飞奔过来，门还没关上，它已经进来了。唉，这真叫恶狗当道，叫我如何回家呀!最后还是三楼的阿姨帮我解了燃眉之急。
谁叫我天生就怕狗呢!
小学生我和书的故事演讲稿篇四
书，陪着我走过了12年，虽然这12年普普通通，但是，却发生了许多关于书的事。
有一次，我在书店里发现了一本有趣的书。但是，书非常贵，于是我产生了一个念头：在书店里读完。于是我每天跑到书店里去看，但是如果被老板注意了就完了！几天后，我发现我每次到书店里，店长就会盯着我。我心里想：哎呀，好像被发现了！于是，我决定就待在书店里，一口气把它读完。读完了那本书，一抬头，呀！已经读了2个小时多了！于是，我站起来，虽然脚有点麻木，不过我总算把那本书读完了！我踏着轻快的脚步离开了书店。
在朋友家，也发生了一件事：那天，我和妈妈去朋友家，我在朋友家发现了一本很有趣的`书。我高兴极了，就马上坐在椅子上看起来。
虽然我读得很快，但那本书很厚。一个小时过去了，该回家了，妈妈在楼下叫了我好几声，我都听不见妈妈只好上楼叫我，那时，我还在聚精会神地看书呢！结果，妈妈一叫，我吓了一大跳，好半天才回过神来。
书给了我们知识，也给了我们乐趣，我很喜欢书，所以，我会让书继续陪着我走下去！
文档为doc格式。
小学生我和书的故事演讲稿篇五
书，陪着我走过了12年，虽然这12年普普通通，但是，却发生了许多书的事。
有一次，我在书店里发现了一本有趣的书。但是，书非常贵，于是我产生了一个念头：在书店里读完。于是我每天跑到书店里去看，但是如果被老板注意了就完了！几天后，我发现我每次到书店里，店长就会盯着我。我心里想：哎呀，好像被发现了！于是，我决定就待在书店里，一口气把它读完。读完了那本书，一抬头，呀！已经读了2个小时多了！于是，我站起来，虽然脚有点麻木，不过我总算把那本书读完了！我踏着轻快的脚步离开了书店。
在朋友家，也发生了一件事：那天，我和妈妈去朋友家，我在朋友家发现了一本很有趣的`书。我高兴极了，就马上坐在椅子上看起来。
虽然我读得很快，但那本书很厚。一个小时过去了，该回家了，妈妈在楼下叫了我好几声，我都听不见妈妈只好上楼叫我，那时，我还在聚精会神地看书呢！结果，妈妈一叫，我吓了一大跳，好半天才回过神来。
书给了我们知识，也给了我们乐趣，我很喜欢书，所以，我会让书继续陪着我走下去！
小学生我和书的故事演讲稿篇六
汉字是中华民族的传统文化。在生活中，点点滴滴都离不开汉字。汉字已是我们形影不离的好朋友，它也是我们日常生活中不可缺少的一部分了，有时我们也会与汉字发生一些小故事。
在一次写作时，发生了一件事情，让我对汉字有了深刻的理解。
老师让我们写一篇写人作文，可以写家人、老师、朋友......经过我的深思熟虑，我选择写我的朋友。写好之后，我满怀信心地把作文交给了老师。老师看后，便把我叫到了办公室。刚进办公室，只见老师黑着脸，严厉地对我说了一句：“你的朋友长着爪子脸，长着长头犮吗？”我立马脸红了，心里想着：我怎么那么大意，“瓜”和“发”这么简单的字都能写错，心里很不是滋味。趴在窗户偷听的同学听到了，都在那哈哈大笑，我更难为情了，顿时想找个地缝钻进去。老师好像看出我的心思，先让趴窗口的同学们都离开，然后又耐心地把我的错别字一一纠正了过来，还再三叮嘱我：“写作时要认真地写，不要粗心大意，写完要学会检查。”接过老师递过来的本子，我慢慢地往教室走去，心里想着：以后可不能再这么大意了。
中国汉字奥妙无穷，普普通通的几个笔画就能蕴含出每一个字的深刻意义，中国汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，真是祖先留下的宝贝啊！我们一定要认真学习和传承。
小学生我和书的故事演讲稿篇七
此言不虚，不信证明给你看。
记得在我小时候，用大人的话说就是“闷头鹅”，我觉得我一个月说的话都没有大人一天说的话多，生活对我来说就象一杯白开水，普通乏味。
后来，我可以读书了，他送一本，你送一本．望着包装精美的.故事书，我爱不释手。
我抱着书仔细翻阅，从书中我了解了外面的大千世界，无奇不有。我又因看书受到家长的夸奖，头一次感到生活如此美好。
没事时，就停下来猜想刚才的故事情节最后结果如何！
于是，我越来越活泼开朗，经常在同学面前滔滔不绝，时而把书中读后留下的联想投稿参赛。
我想在我一生里，如果没有书，大概生活依旧是一杯白开水，我终日默默无闻，了了此生。
小学生我和书的故事演讲稿篇八
从小学二年级起，妈妈就开始教我弹琵琶。用妈妈的话来说，女孩子学学琴棋书画，可以陶冶情操，修身养性。虽然我不是很喜欢它，可是也拗不过妈妈的坚持。
说起这琵琶，有的人可能会认为它只有四根弦，个头也不大，学起来肯定不难。那你就错了，琵琶在民族乐器里算是难度比较大的。所以可想而知，在学习琵琶的这段时间，其中的酸甜苦辣只有我自己感受得到。
现在我已经五年级了，琵琶的基本指法已经掌握，虽然进度不算快，手法也不是很娴熟，但只要坚持下去，我想总有一天妈妈的愿望一定能够实现。
小学生我和书的故事演讲稿篇九
“读书破万卷，下笔如有神。”这是杜甫说的话。所以，我要好好读书，多读多学。我是一个爱看书的人，一读起来就如饥似渴，连爸爸妈妈叫我都没听见。他们拍了我一下，我才从“梦”中惊醒过来。他们总叫我“小书虫”。因此，我有一个个读书的故事。
有一天，我吃完美味的晚饭，就拿了一本书，坐在沙发上津津有味地看了起来。我一会儿忧伤，一会儿哈哈大笑。嘴里叽里咕噜的.，在和故事中的人说着悄悄话；忽然，我眼睛里闪着一样的光，在和故事中的坏角色激烈地争吵，问他为什么这么坏。一刻钟过去了，半小时过去了，我越来越激动。我像喝醉了酒一样，整个世界对我来说好像已经消失了——大约过了一小时，我才停下来，合上书，思考了一下，刚刚看的内容讲了什么，道理是什么，然后把书放到桌子上。一看钟，七点半了，我又看到了书包，不禁打了一下头，说：“那么晚了，我作业还没做呢！”这时，妈妈也听到了，生气地说：“看都几点了，一看书就停不下来了，连作业都没做！”
一本你喜爱的书就像一位知识渊博的老师，也是一个带你去知识宝库的向导。我就是一个爱看书的人。
小学生我和书的故事演讲稿篇十
我学琵琶是因为有人说琵琶好，所以我才报了琵琶班。琵琶是古代的一种乐器，上窄下宽。弹的时候手指上还要带着“假”指甲。
在两年的学崖里令我最难忘的就是一次春晚是练习的曲子。当时是五年级，我们在春晚上表演的曲子是《凤阳花鼓》。因为是c调的曲子，所以我不知所措，因为我刚来了一年就学了一个d调的音乐，所以c调的曲子对我来说简直是难如登天。后来老师但心我们有的人不会，就从头到尾教了一遍，我认认真真的听着唯恐有没听见的地方。老师弹完了，同学们都点了点头回到座位上开始练习，而我紧皱眉头似懂非懂的点了点头。后来练习的时候，同学们都整齐如一的谈着可是我的声音一进来像一只苍蝇坏了一锅粥。我紧张着泪水情不自禁的落了下来，滴在我的裤子上。我擦了擦眼泪，可是终究被老师发现了。
下课了，老师把我留了下来，对我说，如果没有搞懂的话，可以问老师，不要不说话，老师在这就是帮助同学的，所以有什么不会的都可以问老师，知道了吗？我点了点头就回教室了。
第二天，我早早的来到教室求助老师。
小学生我和书的故事演讲稿篇十一
编者按：研学旅行的地点是五龙口，作者见到了自己喜欢已久的猕猴，高兴极了，这次旅行充满了乐趣有增长了知识。
一个星期前，老师就告诉我们这次研学旅行的地点是五龙口，一听到这个消息，我高兴地合不拢嘴，因为我早就想和猕猴来一场约会了。
星期四早上，坐上车，约一个小时后，我们来到了五龙口景区，一进大门就看到了许多猕猴，它们有的卧在石头上，安静地看着来来往往的人群，有的躺在阳光下暖暖地晒着太阳，有的嬉戏着争着几粒花生米。突然，广场上出现了神通广大的孙悟空，憨态十足的猪八戒，憨厚老实的沙僧，慈祥和善的唐僧紧随其后。人群欢腾起来，我们争着和孙悟空握手。
我们走进猕猴王国，听匡师傅讲猕猴的历史。原来，1982年济源市被认定为猕猴保护区，1988年被认定为太行山国家级保护区。经过一二十年的努力，猕猴数量由原来的100多只达到了3800只，一跃成为国内最大的猕猴保护区。
之后，我们步行走过十里画廊，来到了中华猕猴园，欣赏了有趣的猕猴表演，它们居然然可以模仿人类的举止，抬花轿，投篮，拉小车，骑单车，走钢丝，小小的猕猴真聪明!最有意思的是猴子认字!它能从一排木牌子里找出“五龙口”“王屋山”，真是不可思议!我们故意说了一个牌子上没有的地名，猴子从这头走到那头，没找到!竟然生气了，发出了“嘶嘶”的声音，逗得我们哈哈大笑，笑声中我也明白，要善待猴子，要把它们当做朋友看待，不能欺骗玩弄它们。
山不在高,有猴则名，在层峦叠嶂、巍峨雄伟的太行山脉怀抱中的猕猴区，是猕猴们快乐而理想的家园，在这里近距离的走进猕猴，接触猕猴，感受到了它们的灵性可爱，既充满了乐趣有增长了知识。
这真是一场开心的约会!
作者|李雨航。
小学生我和书的故事演讲稿篇十二
我从小就和琵琶结下了不解之缘，我对琵琶有着一种梦想。当时因为家庭的经济困难，所以我没有学习琵琶。到了小学五年级时，学校组建了兴趣小组，我就毫不犹豫的第一个报了琵琶兴趣小组得名。
我在学习琵琶的过程中，虽然有一些困难，但是坚持就是胜利。我克服了重重困难，终于学会了怎样弹琵琶。
我报了兴趣班以后，晚上就去参观了琵琶，琵琶有四根弦。第一根弦是嗦，第二根弦是哆，第三根线弦是来，第四根弦也是嗦。跟我同兴趣爱好的还有一些人，也参加了琵琶兴趣小组。每周晚上兴趣小组活动时间，我都积极参加。从前没有任何基础和乐理知识，自身条件也不是很好——手挺小，指头短。经过一段时间的学习，我不但无所提高，而且我们的弦都陆陆续续的断掉了。因为弦断了，我们有一段时间就“放弃了”，从此琵琶的知识也渐渐在我的脑海中淡忘。
当我们从琴行里买回弦来以后，我们又“恢复了”学习。我从基本功学起。当我知道了音符的所在地方的时候，一个更大的问题又出现在了我的面前。老师给我们布置了一个作业，要在一周以内学会一首曲子，弹给老师听。经过这样的一波三折以后，我终于学会了第一首曲子——《世上只有妈妈好》，并且通过了考试。我虽然现在只会弹一首，但它却是我迈向人生的一大起点。
小学生我和书的故事演讲稿篇十三
时间是无始无终的，而每个人的生命却是有限的，属于一个人的时间也是有限的．如果一个人的生命走到了尽头，那么他所拥有的时间也即将宣告结束。在以前，我并不在意几分钟的时间，做事经常拖拖拉拉，有时很简单的一件事，我还得用上二十分钟。两个月前，我阅读了一本有着学许多多关于珍惜时间的名言和节约时间方法的书籍《不让时间匆匆溜走》，就决定要试着掌握时间，不做时间的奴隶，不任时间摧残。
我按照书中的方法，摘下自己的手表，把它调快了三十分钟。在吃完晚饭后，我看了看表，已经晚上八点了！我大惊失色，张皇失措，已经太迟了！我不再拖拖拉拉，集中精力，奋笔直书，一气呵成。最后，我终于停笔了，而那时手表上的时间才九点。我又望了望客厅的时钟，原来才八点三十分！在欣喜之余，我还发现我做作业的效率也提高了不少。第一次与时间赛跑，我赢了！
接下来的二十分钟，我在温习了今天上课的内容并检查了作业后，又看了会儿书。现在，我天天如此，这已成了我的惜时方法。而在课间十分钟，我四处走了一会儿，又利用剩下的时间来阅读书籍，或者计划晚上要做的事。通过与时间赛跑，现在我的作业质量与效率都提高了不少，学习成绩也不断地进步着。
时间是一片汪洋，由无数小水滴汇聚而成，一滴水珠就是一秒钟。我们不能轻视这些一秒钟，而要把握好正在匆匆溜走的时间，不浪费这些青春年华。生老病死是必然的，但在自己的人生之路上与时间赛跑，仍可汲取人生感悟，受益无穷。让我们与时间赛跑，努力往前冲，成为时间的主人.
小学生我和书的故事演讲稿篇十四
我有一个好朋友兼竞争对手，他个子不高，和我一样戴着一副近视眼镜，红红的嘴巴旁有一个小酒窝。他就是李昇桦!
李昇桦很爱开玩笑。记得有一次，我们在大操场上排路队，那天月亮很早就升上来了，像小船一样挂在空中，太阳却还没下山。李昇桦笑呵呵地对我说：“严乐玥，你今天起得可真早啊!”他指了指挂在空中的月亮，“快去给太阳说声晚安吧!”我气得火冒三丈，说：“你这棵白桦树，你的兄弟正在我家当餐桌呢!”周围的同学听了，都哈哈大笑起来。下课了，我正专心地看着课外书，李昇桦突然用古怪的调子在我耳边唱起了《茉莉花》这首歌，把我吓了一大跳，我不理他，继续看书。过了一会儿，李昇桦居然在我耳边尖叫起来。我忍不住了，站起来追赶他，他就像一只受惊的兔子一样上窜下跳。
李昇桦还喜欢和我比赛。如果那天考了数学，他就会得意洋洋地在我身边跳来跳去，展示着自己的试卷。如果考的是语文，他就不会主动问我考了多少分，换成我跑到他面前去显摆。英语成绩我俩不分上下，开学时，他还和我竞争当英语科代表呢。每周星期一、星期二放学后，我俩都要去同一个店子对眼睛做物理治疗，每次我们都要比谁去得快。如果李昇桦先到，走之前他总会喊声：“goodbye!姓严的!”如果我先到，离开时我也会以牙还牙地喊：“goodbye!姓李的!”
这就是我的好朋友兼竞争对手，你们喜欢他吗?
小学生我和书的故事演讲稿篇十五
兴趣人人都有，我也不例外。我最喜欢的还是弹琵琶，因为琵琶是我国的民族乐器。去年，我还代表学校参加过两次比赛呢。
在这里，我跟大家分享一下我学琵琶的一些小故事。从小我就学琵琶，每当有空闲时间，我都会戴好指甲，抱着大琵琶，认认真真地弹奏几首小曲，自我陶醉一下。俗话说得好：“十指连心。”十只手指和四条弦完美地合作，把我心里的许多感受都释放了出来。
我最喜欢弹奏《欢乐的日子》，四条弦猛刮把快乐的节日气氛充分表现了出来，最后以优美的长音结尾，让我的心情缓慢着陆。
我一直相信，“功夫不负有心人”这句话。今年7月，我去市里参加琵琶国家考级，顺利地弹完了指定曲目。琵琶老师微笑着将一本大红证书递给了我说：“考核共分五级，你学的`时间虽然不长，却取得了良好的成绩，很不错，希望你再接再厉。”我高兴地抱着证书说：“谢谢老师！今后一定刻苦练习，严格要求自己，以更加优异的成绩回报您。”
小学生我和书的故事演讲稿篇十六
hi，我叫周淇裕，今年10岁了，在临海哲商小学读三年级，你们一定会问我“淇裕”是什么意思？原来，传说淇裕是一个英俊、勇敢、机灵正义的少年，我父母希望我长大像淇裕一样。
我个子不太高。两颗又大又黑，像宝石一般的眼睛炯炯有神地注视着前方。我站在漆黑的校园里，瞪大眼睛，张开可以塞进一个鸡蛋的嘴巴，惊恐地望着你，绝对可能把你吓得屁滚尿流，哭爹喊娘。我的耳朵也很大，大得像把扇子一样，所以我听力相当的好。我经常穿一些有卡通图案或稀各式各样的衣裤，颜色可以是五颜六色的，只要不是粉红色的就行。
我这个人性格外向，尤其特别幽默。有一次，上幼儿园的时候，爸爸让我用“糖”字造句，我说：“我在喝牛奶。”爸爸问：“那”糖“字在哪儿呀？”我捂着肚子笑得上气不接下气，说：“在……牛奶……里……嘿黑……”
我的爱好有很多，比如画画、围棋、军棋、踢足球……可我最喜欢的是打电脑游戏。一到双休日，电脑便成了我的世界，我可以玩我的最爱——《生死狙击》，我对这个cf游戏爱不释手。有一次吃饭了，爸爸叫我快来吃，我还在打cf，就装没听见，他叫了好几遍，终于忍不住了，一把拉着我到餐厅，一边拉一边大声喊：“要节制。”
唉，这就是我的故事，一个10岁，大眼睛、爱打游戏的男……。
小学生我和书的故事演讲稿篇十七
去年的八月，少年宫琵琶班的吕老师带领我们来到著名的北京音乐厅参加琵琶专场音乐会，我有些激动又有些紧张，调整了一下午心情，直到准备上台演出的时候心情才稍微平静下来。
当主持人和观众用热烈的掌声欢迎我们组上台演出时，我怀着信心从后台走向舞台，向观众们鞠躬，观众的目光一下子注意到我们，随后响起了掌声，我认真地弹着每一个音，。随着鼓声渐渐响起，我知道这是准备开始的前奏，鼓声一停优美动听的琵琶音回荡在音乐厅。起初全场是寂静的，随着鼓声渐渐响起，观众席中的掌声连绵起伏。我认真的.注视着每一个音的位置，有感情的弹着曲目声音清脆又透亮。
直到最后一声鼓声响起，表演结束了，我的心情不由自主地激动起来。从观众席中又传来一阵热烈的掌声和激动的欢呼声。我们个个笑容满面，为顺利完成演出而感到欣喜万分。我对这场音乐会终生难忘。
小学生我和书的故事演讲稿篇十八
我从小就和琵琶结下了不解之缘，我对琵琶有着一种梦想。当时因为家庭的经济困难，所以我没有学习琵琶。到了小学五年级时，学校组建了兴趣小组，我就毫不犹豫的.第一个报了琵琶兴趣小组得名。
我在学习琵琶的过程中，虽然有一些困难，但是坚持就是胜利。我克服了重重困难，终于学会了怎样弹琵琶。
我报了兴趣班以后，晚上就去参观了琵琶，琵琶有四根弦。第一根弦是嗦，第二根弦是哆，第三根线弦是来，第四根弦也是嗦。跟我同兴趣爱好的还有一些人，也参加了琵琶兴趣小组。每周晚上兴趣小组活动时间，我都积极参加。从前没有任何基础和乐理知识，自身条件也不是很好——手挺小，指头短。经过一段时间的学习，我不但无所提高，而且我们的弦都陆陆续续的断掉了。因为弦断了，我们有一段时间就“放弃了”，从此琵琶的知识也渐渐在我的脑海中淡忘。当我们从琴行里买回弦来以后，我们又“恢复了”学习。我从基本功学起。当我知道了音符的所在地方的时候，一个更大的问题又出现在了我的面前。老师给我们布置了一个作业，要在一周以内学会一首曲子，弹给老师听。经过这样的一波三折以后，我终于学会了第一首曲子——《世上只有妈妈好》，并且通过了考试。我虽然现在只会弹一首，但它却是我迈向人生的一大起点。
我在老师、父母的教育下慢慢长大，生活就像一盏航标灯，指引我走向人生的彼岸。
小学生我和书的故事演讲稿篇十九
每个人都有一件很讨厌做的事，唉，我每天都要练习古筝一个多小时，你们也觉得我很惨吧，下面，我就跟你们说说我那悲惨的练习时间吧。
其实，学习古筝这门科目是我自己选择的。一年级时，妈妈带我到少年宫学习才艺，她只给了我两个选择：一是学古筝；二是学钢琴。可能是我还小吧，不管三七二十一，就随便选了一个。
起初，我还学得挺轻松，后来呢，指法越来越难，越来越复杂，这也使我渐渐开始讨厌学习古筝，最后，我干脆不练了。原先的成绩一拉到底，我成了拖课鬼，被老师天天训，家长天天骂，这不，就造成了现在的世界末日。该谈正事儿了，接着看吧。
每天放学一回家，妈妈就从厨房里跑出来，像在打呼噜的猫咪一样烦。今天作业多吗？练不练古筝啊？准备练多长时间啊？我告诉你，你们古筝老师说了，每天要练一个多小时听得我耳朵都起茧了。每当这时，我就会说：妈妈，我今天作业不多不少，不过要求还挺高，让我安静的写作业。然后溜到房间里去，妈妈才停止她那永远说不完的演讲。该来的总是会来的，我的作业写完后，妈妈又来催了，这下我没法儿了，还是速战速决吧。
我飞速的戴上了指甲，开始练了起来。我漫不经心地把老师教的曲子练了几遍，然后又把之前不会的曲子练了一下，这时，我拿起钟一看，呀！才练了二十分钟！从这时起，我的心再也静不下来，不会的地方越练越遭，急躁的怒火从心灵的火山口喷出，我把怒气全都发泄在琴弦上，令我生气的事一件件浮现在我的眼前，我把古筝当做我的敌人，在琴弦上乱动手脚，不过这也没什么，过几分钟后，我的怒火又被烦闷之水熄灭了。我就这样一直拖，一直拖，唉，我惨吧，我的练习时间就像无穷无尽的水，永源流失不掉。
