范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
周记初中题材篇一
写作文me最讨厌墨守成规，比如写什么我的老师我的同学我做了一件好事之类的，初中也彼此彼此啦~什么我是红领巾我向往自由也没什么好的，可以去看看那些创新作文，也可以针对我们现在的环境提出建议，当然这是要用景物来衬托的，文字可以稍微活泼些不用那么古板，那些描写风景的句子可以用来参考一下，这样会给作文画龙点睛。
放下烦恼—快乐其实很简单
所谓练习微笑，不是机械地挪动你的面部表情，而是努力地改变你的心态，调节你的心情。学会平静地接受现实，学会对自己说声顺其自然，学会坦然地面对厄运，学会积极地看待人生，学会凡事都往好处想。这样，阳光就会流进心里来，驱走恐惧，驱走黑暗，驱走所有的阴霾。
快乐其实很简单，不要自己不快乐就可以了。
放下自卑—把自卑从你的字典里删去
不是每个人都可以成为伟人，但每个人都可以成为内心强大的人。内心的强大，能够稀释一切痛苦和哀愁;内心的强大，能够有效弥补你外在的不足;内心的强大，能够让你无所畏惧地走在大路上，感到自己的思想，高过所有的建筑和山峰!
相信自己，找准自己的位置，你同样可以拥有一个有价值的人生。
放下懒惰—奋斗改变命运
不要一味地羡慕人家的绝活与绝招，通过恒久的努力，你也完全可以拥有。因为，把一个简单的动作练到出神入化，就是绝招;把一件平凡的小事做到炉火纯青，就是绝活。
提醒自己，记住自己的提醒，上进的你，快乐的你，健康的你，善良的你，一定会有一个灿烂的人生。
周记初中题材篇二
这些天的繁忙的课程、月考、运动会都正常进行着，并取得不错的成绩。一如既往，但这次缺了一个重要人物——我们敬爱的于老师。
班主任不在了，班级里就缺了一根大台柱。舞台会倒吗?
于老师出去前就早已算好了我们的一切生活琐事与学业进程。他安排了许多小老师利用语文课来帮助我们复习巩固，并利用这种形式提高我们的自觉能力等。安排了各种贴心的事物，连运动会都考虑周全了。
于老师是在我们考试时走的，但大家都并没有因为她走了而放松自己，而是抓紧复习。考试的结果和以往一样，我们班依旧是第一。
我们之所以可以做到这样，是因为我们并没有认为于老师走了，而是时时刻刻地想着于老师对我们地期望，不能辜负她。我们中没有一个人是她讨厌的两面派。
考试总是很快就过去了。接着上了两天的课。我们的语文课就是小老师的课。
这些都是值得肯定的。通过我们的语文课就能知道，于老师就在我们心里，时刻不忘却我们敬爱的于老师。我们能做到老师不在都能严格管理自己。我们真的懂事了很多。
两天的课程很快就结束了。到了我们期盼已久的运动会。前两年于老师在，我们心里知道，我们有个支柱能依靠。但今年于老师走了，心里有点小慌。
在拔河这一极有信心的项目上，也显得略有坎坷。先是和三班比，毫无压力。但和一般比的时候就僵持了好久，绳子来回挪动，等到双方力气都耗尽了，我们再次发力，一把拿下，最后和二班比时第一次我们一把拿下。第二次，场地交换，二班好像变了个人似的，力气好大好大。我们绳子差一点点就被他们拉过去，最后是一点点，一点点地把冠军拉了回来。
于老师不在的日子里，大家表现地都非常好，就像她在我们身边一样。大家的团结，向上都充分地表现出来，我真为我们感到高兴。于老师更会为我们感到高兴。
我们的舞台没有垮掉，反而更加坚固了。
周记初中题材篇三
轻轻地闭上眼睛，让心情沉淀下来，开启另一扇窗且听风散的声音。
——题记。
两边轻柔的白纱是她的裙摆吧。窗前有一张老旧的红木桌子，一盏简单的小台灯发出坚强明亮的光，那似乎的确能照亮深邃的心的黑洞。桌上整齐地摞着一些书，还有一本摊开躺在桌上，书页老旧得发黄。
轻轻地推开，她有些庸懒地发出几声叹息。带有泥土清香的风儿迎面而来，白纱轻轻摇荡，在空中画出美丽的弧。轻风也扰乱了旧书静谧的姿态，发黄的书页舞蹈起来，沙沙作响。
一棵梧桐静静地驻足在窗外，有些佝偻，有点苍老，但却坚强。春天来了，梧桐抽出新绿，枝芽在风中轻曳，仿佛在说好久不见，朋友。树本长在院子里，根却蔓延到远方，直到远方的山上也茂盛一片。阴云隐去了娇柔的太阳，雨落下来。关上窗，屋内被寂寞淹没。伏案聆听窗外的交响，任雨在玻璃上画出诡异的图案。窗外，轻雾笼罩，蔓延全身至内心。
夏日的阳光，撕心裂肺，尽显出强劲的张力。煞白的阳光穿透浓密的梧桐叶，星星点点地洒在桌上，甚似一片星空。窗，有力地向外张着，没有一丝掩饰，如同内心张扬的渴望了解的欲望。白色的窗帘懒懒地轻扬了几下。傍晚，太阳温柔了起来，天边的霞是少女红晕的脸。光，斜斜地投在纸页上，凉风四起。伏案写下可以安慰的文字，阳光在上面，文字有了影子。面对阳光，看见光明，背对阳光，只有自己的阴影。
天气渐渐显凉，阳光似乎病了，显得柔弱憔悴，不堪一击。直到窗前的梧桐树上，最后一片叶子终于摇晃，飘转，落地，才发现秋天早已悄然而至。窗台上还有几片叶子，拾起一片，夹进书里，合上。等待，等待，等到干枯的岁月凝固在细细的叶脉之中。
窗即是心，单纯，真情，虔诚。在沸腾的人群中想起它，知道它是归宿。
后记：
每个人都要这么一扇窗。
写它的时候，眼前总是看见一扇窗，充满黑烟浓气，汽车喧闹的窗。没有树和泥土的清香，空气中只有灰尘。
窗2。
窗，在实用生活中是指墙或屋顶上建造的洞口，用以使光线或空气进入室内，然而窗就好比我们的眼睛，是阳光透过心灵的传递者，是纯洁天使的化身，生活中并不是总有那么多的不如意只是有时候我们打开错了窗户。
当遇到挫折时为什么总选择去抱怨呢?同样的半杯水为什么乐观者和悲观者的想法不同呢?因为他们打开了不同的窗户，当悲伤来临时为何不转身尝试打开另一扇窗呢?或许转身的那一瞬间你的世界已开满鲜花。
当暴风雨来的时候，海燕选择了搏击长空，如果我们的窗紧闭，那么我们永远不可能学会坚强，因而有时候我们必须选择去勇敢面对，那样才会成长;当酸雨来的时候，树林选择了收缩枝桠，如果我们的窗户敞开，那么我们将会受到不良诱惑的扼杀，因而有时候我们必须选择去躲避，可那不是逃避问题，只有那样才不会沉沦方向迷失自我，世界的情怀是宽广的，可容纳百川;世界的眼光是长远的，一览无余;世界的选择是宏伟的，浩瀚冰川。心灵的世界亦是如此，心灵的窗户是我们内心的锁，同时也是敞开心扉钥匙。在心灵的窗面前我们必须要学会选择，我们还要学会打开关闭我们的窗户，这样我们的心灵透过的才是阳光而不是阴云。
为什么蜗牛背着重重的壳也能爬上金字塔?只因为它有坚强的意志、顽强的精神么?答案是否定的，还因为蜗牛的心灵的窗户是洁净的是懂得选择的。为什么雄鹰能展翅翱翔天空，而小鸟、鸡不能呢?那只因为小鸟、鸡的心灵窗户太过狭隘不懂得去拓展，太容易满足，也应为这样才造就了它们永远成不了雄鹰的结果。
生活中也许会有很多困难、不愉快，也许我们要经历无数次的失败才能迎来成功，但我们对于我们的窗也不可以去盲目选择，要给自己一个正确的窗。如果选择打开传播不良诱惑的窗，就好比失去了阳光的世界充满黑暗，天使的羽翼将会被恶魔掩盖，因而我们要擦亮自己的窗，让进来的永远是洁净的阳光与空气。
窗好比是我们的眼睛，是我们心灵世界的传递者，是天使的化身……。
窗3。
翻开五千年的记忆，卷入眼帘，多少文人墨客留下深刻的足迹，多少情仇爱恨编织成无悔的记忆，透过这扇窗，看他们的传奇点缀历史，点缀璀璨的天空。
打开历史之窗，一阵松竹柏的青香扑面而来。在古老书桌上放着一杯花茶，多么令人神清气爽。起于炎黄，传于尧舜，经历于三皇五帝，不论是金戈铁马的春秋，还是一统的秦汉;不论是战火纷纷的三国，还是盛世的隋唐;不论是纵横千万里的广阔的蒙古帝国，还是明清的繁荣……五千年随着这运河漂流而去了，窗依旧古朴，晨钟暮鼓每天都在耳边萦绕着，听，似乎在倾听外面的汽笛声，似乎在哭诉着古往今来的感人事。
从窗外聆听到孩子们朗朗的读书声，那么专注认真。十年寒窗苦读，少壮不努力，老大徒伤悲。风声雨声读书声，声声入耳，家事国事，事事关心。
而今，面向世界的窗打开了，一扇向世界交流的窗，向世界互动的窗，和平，交流，友谊的窗，让中国更多了解世界，让世界更多了解中国。
一扇窗，一扇古典的窗，一扇魅力的窗，开启这扇窗，会帮助我们共同圆一个中国梦!
打开一扇窗。
亲爱的朋友：
当那一朵忧伤之花开在你安静的脸庞上，当凄婉的笛声回响在你朦胧的意识中，当浓黑的夜色掩盖了你单薄的身影时……我似乎听到你那心灵的窗户在悄悄关闭的声响。
你空洞的眼神，孤独的姿态都在告诉我，你关了那一扇窗。
你说，你喜欢上了那些忧伤的文字，用那忧伤的文字来描述整个世界，让世界都像文字那样现实。你告诉我，生活只是一个不公平且不可逆转的命题，每一次努力都不一定会有收获。你告诉我，你一直都在努力地练习微笑，而最终却被自己虚假的笑容所打败。你告诉我，你一直都在努力地交际，而最终不是被所谓的朋友的几声抱怨所击败，就是被他们的疏远所击垮。你告诉我，你一直都在努力地去爱这个世界，而最终却被世界所包容的丑陋击溃。你告诉我，你一直都在努力不让心灵之窗关闭，而最终你还是听到了它关闭的响声。你欷?[着，你迷茫着，你的天空只剩下旋转的苍白，五彩缤纷的阳光早已挥毫之中慢慢逝去。
听着，听着，我看见了一个模糊的轨迹，从忧伤，到怨恨，然后再到自闭……我不知道轨迹的终端是什么，也不想知道。我只想告诉你，一个人快乐的前提，是他要有勇气打开一扇窗，让那一米阳光荡涤心胸。同时，我也看见了快乐如一串串肥皂泡荡漾在你的眼前，但它却被你紧闭的窗逐个碰破。
所谓微笑，不是机械地挪动你的面部肌肉，而是要学会坦然地面对厄运，学习积极地看待人生，努力地改变你的心态，调节你的心情。打开你心灵的窗口，学会凡事都往好处想。这样，阳光就会流进你的心里，驱走黑暗。所谓友谊，就是一起走过欢乐，一起淌过泪水，互相信任。打开你心灵的窗口，真诚地互诉心曲，不要去想太多，不要为太多巧合而过度哀伤。这样阳光就会流进你的心里，驱走孤独。所谓爱世界，不是只知道拿世间的斑点来说三道四，而是要知道世间有着更多温暖、尊严、信任、坚强。打开你心灵的窗口，好好地去爱世界，去学会生活。这样阳光就会流进你的心里，驱走迷茫。
悲伤构不成生活的主题，打开你的那一扇窗，也许你看到的将不是“绿肥红瘦”的情景，而是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的风景。打开你的那一扇窗，也许你感受到不是“凄凄惨惨戚戚”的戚苦愁思，而是“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意心境。打开窗子吧，让绚丽的花朵装饰你的笑容，让悠扬的音乐唱响在你的心胸。打开窗子吧，让灿烂的阳光洗涤你的心灵，让欢乐的泡泡永远荡漾在你的心中。
另一个你。
20xx年2月25日。
窗4。
今天老李憋了一肚子火。
为啥?
早上他刚出门，走到自家楼下，突然就被从天而降的什么东西狠砸了一下，直砸得老李两眼冒金星，低头一看，原来是个可乐罐儿，老李火了，抬头一看，六层楼家家窗户都紧闭着——当然，也包括三楼自己家的那扇窗。
这已经不是第一次了。
从前有好几次老李从楼下走过，总会有什么垃圾“哐啷”一声掉下来，要不就是一个零食袋晃晃悠悠地飘下来，看得老李直恼火——“什么素质”!但因为不知道是哪家扔的，看窗户嘛，一个个都关得挺严实，想想还是算了吧，免得伤了邻里的和气。
可今天老李偏跟这事较上了真儿，愤然走进楼道，得，今天也别出门了，非得弄清楚不可!抓到那个人，一定要趁机好好教育教育，老李是个教师，别的不在行，那些大道理倒是一堆一堆的，平时这人呢，原则性也强，自以为自己是个知识分子素质挺高，所以最看不惯这一类行为，当然也特爱管闲事。
一楼是不可能的，那就直接上二楼吧，老李一手撑着腰一手使劲儿按门铃，过了好久才有人开门，开门的是一小伙子，耳朵里还塞着耳机，摇头晃脑一副玩世不恭的样儿，老李觑着眼睛上上下下打量了一番，心里暗乐：指定就是你了。于是老李板起脸，说：“小伙子，刚才那可乐罐是你扔的吧?”小伙子拔了耳机打了个哈欠，懒洋洋地说：“你说啥?”老李压住火又问了一遍，小伙子白了他一眼，慢悠悠地说：“我正忙呢，哪有时间喝那个可乐，何况我家的窗户可一直都关着的呀，真是莫名其妙!还有没有事呀，没事就走吧!”还不等老李答话，他就“砰”地一声关上了门。
老李气得浑身乱颤，只好摇头又往上爬，三楼是自家，家里只有儿子一个人在做作业，不可能，直接上四楼吧。敲开门，门里站着一个打扮得娇滴滴的女人，一身香气。那女人半倚着门，斜眼看了老李一眼，扁了扁她那涂着口红的薄薄的嘴唇，尖着嗓子问：“干什么的?”老李将事情原由又重新叙述了一遍，刚说完,那女人立刻站直了身子,双手叉腰,蛾眉倒蹙，凤眼圆瞪，尖着嗓子将声音提高了八度：“什么!怎么可能是我嘛!我说你也看看再找上门呀，我家窗户从来都紧闭着，你哪只眼睛看见是我扔的了?”老李吓了一跳,怕女人把事情闹大,引来左邻右舍不好看,更何况听说这女人和那个什么局长还认识,得罪不起,赶紧撤吧!
老李拔腿刚想走,反被那女人一把拽住，女人高声嚷道：“大家来看看呀，这人平白无故冤枉好人呀!”老李被死拽着，汗直往脖子里钻，脸涨得通红，急得不行。
开始有楼上楼下的人过来看热闹了，大家指指点点议论纷纷，老李更慌了，他哪见过这阵势，正在纠缠不清之际，老李的儿子不知什么时候钻到了老李身后，红着脸拉拉老李的衣角，小声说道：“爸，别吵了，那个可乐罐是我扔的。”老李惊了一下，回头看儿子，脑袋里嗡嗡作响，那女人撑着腰，哼了一声：“真是大水冲了龙王庙呀!”周围笑声不止。
老李迅速拎起儿子，冲出人群，等进了家门，老李阴着脸对儿子说：“你真是把我脸都丢尽了!”儿子低着头不说话，老李转头看了一眼窗户，一股怒气冲上来，把窗户推开，又骂儿子道：“我平时是怎么教你的?黄汤都灌到狗肚子里去了呀!你这窗户开了不要紧，你心里的那扇窗要没了才出事儿呢!”老李恨不过，举手要打儿子，又下不来手，喘口粗气，拿起桌边的一本书，狠狠的向外面扔出去，突然，听下面“哎哟”的一声，有人骂道：
“三楼那个开窗户的，找死呀!什么素质!”
窗5。
今年，我上六年级。作业日渐增加，于是我不得不常常坐在书桌旁，于是我也就常常面对邻居家的那扇窗，常常透过窗看见邻居一家生活的点点滴滴。
一日，我又坐在书桌旁奋笔疾书。写累了，不经意向窗外瞟了一眼――哟，邻家的父亲在为老婆婆梳头呢!他左手轻轻地捧起老婆婆的银发，右手拿起梳子，小心地梳着头。哎呀，他下手重了，梳子勾住了头发，老婆婆皱了皱眉头，父亲立刻俯下身去，大概在问老婆婆痛不痛，老婆婆摇了摇头。此时的她，满脸微笑，满脸幸福，仿佛一下子年轻了许多。
考试临近，我更是一天四五个小时坐在桌前。邻居家的窗里，常常会出现一个小小的身影陪伴着老婆婆。哦，是小孙女!她似乎在给奶奶讲故事。她像小精灵一般蹦蹦跳跳地围在站在老婆婆的身边。脸上带着笑，左手捧书，右手轻抚着老奶奶的头发。老婆婆倾听着。小女孩的身影消失了，过了一会儿她抱着一床毯子又出现在阳台上。她拽着毛毯一角，轻手轻脚地盖在老婆婆身上，还仔仔细细地掖好四个角，柔柔地望着老奶奶。此时的她，多像一位慈爱的母亲，而老奶奶也成了一个小婴儿，熟熟地进入了梦乡。
窗，让我看见了一个温馨的家庭。这扇窗的外面，是那么多的亲情与快乐，包围了我。
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周记初中题材篇四
我的名字叫李宇豪，每个人一出生都有名字，可能是爷爷取得，也可能是爸爸妈妈取得，更可能是算命先生给你一个命中注定的名字。每个人的名字都有不同的含义。我的名字的含义是爸爸妈妈希望我向包容宇宙、包容一切，并且非常的豪放、豪气。每个人的名字都有不同的用处。有的是用来自我介绍；有的是用来呼唤；还有的是考试时写的。世界上有许多相同的名字，虽然长相不同，但名字却一样，这肯能也是以这种缘分吧。
两个人遇见，就是一种缘分，运气好，说不定还能成为知心。一个好朋友，忘了他的名字，深厚的感情就会被破坏。所以，请大家一定要记住所有人的名字，千万不要忘。忘了，可能会失去一个朋友；忘了，可能会少了一个帮手；忘了，肯能会让你痛苦不堪。
周记初中题材篇五
现在，我可以庆幸我找回了自己，在人来人往的路上，看着现在孩子们简单的对话，我会心的笑了。那些话，很简单却听得我好感动：
“你好!”
“你好!”
“再见!”
“再见!”
青春，有点愁1100字。
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
偶然看到辛弃疾的这首词，怔了片刻，随即笑了。现在想起来，不过一年光景，曾经的亲密好友，如今却形同陌路。不知不觉中，那友情，便淡了。而最后，两人都变得伤痕累累。
那个夏天，依旧的炎热，但我们却兴奋与不舍。那段时间，即将毕业的我们每天讨论的问题便是放假，我和她亦是如此。那天下午，我们依旧一同去补习班，可不知为何，她异常冷淡，那天的阳光仿佛都暗了一些，没了往常的刺眼。我们俩就沉默着，一路无言。到了补习班楼下，我拉住她，问她怎么了。她说没什么。我说真的?我怎么觉得你不对劲。她说那是你觉得。我看着她，不知为何。她站了一会，没有说话，径直上了楼去。我愣了一阵，不知所然，想着，等下回去的时候问她吧，便跟上去。
一直盯着窗外发呆，她坐在我旁边，我扭头看着她，一脸迷惑。下了课，她收好东西出去，我也收好东西跟了出去。我叫住她，问她到底怎么了。她说没怎么，只是烦。我说烦什么啊。她说没什么。我说你今天到底怎么了。她直直地看着我说你知不知道你很讨厌，你总是喜欢问我怎么了，你永远都是在自己心里确定好答案然后还想要人也照着你的答案去做，你知不知道这样很烦!我愣了几秒，看着她，我说你今天是来吵架的吧。她看着我说，你说是就是吧，反正你已经认定了，不是吗。我没有说话，只看着她，一脸的困惑。她与我对视了一会，一言不发的转身走了。我好一会回过神来，无言的看着天边的红晕，红得仿佛要滴出血来，却是那么瑰丽。
夜，无声地降临，静静地靠在窗台上，看着天空中美若碎钻的星辰，我与她的交集便是在这样洒满星辰的夜中，那时仅仅是因每天补习到天黑，两个小女孩互相保护罢了。渐渐变成了无话不谈的朋友，慢慢长大后，从朋友又变成知己。
毕业那天，我在学校叫住她，她转过身，面无表情。我直直的看着她，说：“我能问你为什么吗。”
她抬眸，说：“没有为什么。”
我笑，说：“你不是说我什么事都在心里认定的吗。所以现在我认定你有原因。”
她一怔，也笑，说：“为什么?因为你啊。因为你认定我们之间你是主宰者。可是你知道吗，你不是!我们每次出去，总是你决定地方，再让人妥协，可现在，我真的再也无法妥协，这就是原因!”
我看着她，没了笑意，轻轻地，仿佛梦呓，“是么?”她不再说话，转身离去。一瞬间仿佛一切都静了下来，忘了世界。
之后与她，再无交集。那个暑假，常在想她那些话。我一直以为她之于我与我之于她是相同的，我认为我们不论是在三年前还是三年后都是不曾改变的。可变了，只剩我一人还想留在原地。那之后想了很多，我真的该学会长大，学会与人相处，学会在世事中成长，对朋友不应是一意孤行。在那之后我努力的改变自己的说话与做事的方式。有些事，也许真的只有在受过伤后才会懂。
看着那满天星辰，似梦呓，“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休……”
青春赞歌600字。
青春，这个词对我们来说不陌生，但是，它不会永远不陌生的，因为人人都知道，它迟早会流走的，因为时间在流逝。因为青春会流逝，所以我们才更应该去珍惜它。其实，珍惜青春的最好方法就是去享受它，合理地利用它。一个人的青春是用什么也换不回来的，人的青春，可以说是人生最精彩的时段了，在那时，你会接触到很多，因为在青春的时段里，你会感到世界既是陌生的，又是很丰富多彩的，这个时候，你不知道下一步是什么，你只知道去尝试，尝试就会有结果，这个结果有两种――令你满意的和令你失望的，但只要结果一过，你就不会再去想它了，你也不应该去想它了――前面的路不短，留给以后的大脑吧。但是，就是因为不去怕结果，就会使你不知道什么是对什么是错，什么是应该做的，什么是不应该做的。这样，很多事情又会重扳，可这时的你却不会感到单调，而是感到亲切。青春是很短暂的，因为在青春期，你总是觉得时间太少太少。但这段短暂的时间里，又是很美丽、很奇特的。因为，这个时候，看到的东西都是新的，这个时段的人确实也需要接触很多新的东西，这时，人最想做的就是创新，因为只有创新才能满足自身所想，但是，有时既使创新也不可能满足――青春时的愿望太大了。在短暂的青春里，人需要的是活力，和中年不同，他们更需要一颗被放飞的心，而这颗心正是时代前进的主要的力量，因为那可能就是人类最终的需求。青春不容浪费，因为浪费过的青春不完美;青春不容单调，因为单调的青春不精彩;青春不容束缚，因为束缚过的青春不理想;青春不用，因为过的青春不属于我!珍惜好青春的人，那就是完美的人，其实，青春时的错误，是以后成功的基础。如果青春时感觉不到那时的快乐，到以后再明白，那就太晚了。
青春友谊变奏曲1100字。
少女在一片嬉笑声中含泪冲出人群。人群的中央，一位挺拔又俊美的少年一脸严肃，他一手提着包，一手拿着一封粉红色的信笺。他看看嬉闹的人群，眼里放出一片寒光，走出人群。
少女坐在校园的长椅上，眼里一片泪花。怎么会这样，她只想交个朋友啊。路过的女生时不时的对她指指点点。远处，一个挺拔的身影穿过人群，坐在了少女的旁边。少女依旧独自哭泣。
余晖洒下，校园渐渐的一个人都没有了。少年愉悦的看着夕阳。少女停止了哭泣。“喂，你想干什么啊。”少年没有回答。他拿出信件。“藤雨晴，这名字不错啊。”“哼。”
又一段沉默后。少年笑了“你喜欢我?”少女别过头。“才没有。”“哦?”少年抖抖信封，物有所指地说。“那不是情书!”少女快发狂了。那真的不是情书。从少年刚转学过来，少女就注意他了。温柔，阳光，帅气，又有才华，惹得好多小女生给他写情书。但雨晴和她们不一样。她也是转学生，但性格内敛，也不想管这些，除了和同桌能说几句话外，没什么朋友。但，她好想和他做朋友啊。可她又说不出口。最后，就写了一封信。不想，当面交给他后，却引来一片嘲笑。更让她伤心的在后面。她伤心之余，遇到了同桌。本以为同桌会安慰她，可她却说明明是她先喜欢他的，还说什么绝交。少女感到委屈极了。终于，她再一次哭了。“喂喂。”少年手忙脚乱起来，慌张的找着纸巾。
雨晴擦干泪水。“其实……”少年犹豫一下。“我知道你想和我做朋友的，我也觉得你是个不错的女孩，是个会真心对朋友的人。”看着少年别扭的样子，少女噗嗤一下笑了。“喂，有什么好笑的。”少年假装生气。一抬头，少女瞥见少年的书包里有不少粉红色的信。“这是……”大部分的少女都是好奇宝宝。少年苦笑一下。“你说呢?”看来，真的是情书。少女露出惊讶的神情。“一天就这么多”这家伙，还真不是一般地受欢迎。少年一笑。“哪有，你以为我是神啊，这是转学到现在的。”“干嘛不拿回家啊。”“会被老妈发现的。“少女转过头，别扭的嘟囔到：”不想接受就扔掉好了么。”少年露出温和的笑“不行啊，还没回完信呢。”“什么?”第一次听说情书还要回信的，“这是女生的心意啊。”好细心的男孩。
“雨晴!”少年跳起来。“嗯?”你相信男生女生之间纯洁的友情么?”少女猛地抬起头。少年又笑了。“我相信。”
青春的友情，就是这样，前一秒好让你无比伤心，后一秒却让你欣喜万分。要知道，这出乎意料的变奏曲，也许比原来的进行曲更美好。
让青春承载着梦想一起飞翔1100字。
亲爱的老师、同学们：
大家好!我的演讲题目是《让青春承载着梦想一起飞翔》。
我的人生，因为青春而美丽;我的青春，因为梦想而绚烂;我的梦想，为努力而闪耀。
诗人汪国真说过“是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想”。每每读出这句诗我的内心总不能平静。青春是什么?懵懂的我跨入初中的校园就一直在思考这个问题。
曾经读到这样一段话：“青春时节，风华正茂，年华尚好。除了成长给予的惊喜之外，还有梦想给予的人生启示。”原来青春是用来追梦的。
习近平总书记说“实现伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想”。梁启超又说：“少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”看来“中国梦”，是华夏民族的梦更是有志少年的梦。我明确了，我的青春的梦里，有个大大的“中国梦”。我想我的青春会因这样的梦想的追求而光彩夺目。
回顾历史。从鸦片战争后的探索救国道路到五四的青年爱国运动到到抗日英雄们的战斗，多少仁人志士为中华之崛起的梦想而探索而奋斗;新中国成立后又有多少有志儿女为中华的富强梦而奋斗：改革的先锋人物，科技的精英，保家卫国的英雄，平凡却伟大的人不胜枚举。他们用的他们的青春与热血，牺牲与奉献无不践行着伟大的“中国梦”。他们是我学习的榜样。他们把更大的梦想交给了我们，我们有责任将这中国梦继承下去。让祖国更强大，人民更富有。
妈妈说“只要选择好自己的梦想，就已经成功了一步”;爸爸说：“只要持之以恒地为那份梦想做努力做奋斗，这时就已经成功了一大半”;老师说：“当你有了一颗勇敢坚定的心，这时可以说注定你会成功的。”
现在，我有了梦想为青春起航，更要有点精神为我的梦想的实现推波助澜。
北大荒的土地哺育了我，北大荒人的精神时刻滋养着我。我的先辈们用他们的青春、忠诚、坚韧把广袤土地打造成北大仓，同时更为我们留下了“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”的精神力量。”。这十六个铿锵有力的字，告诉我不仅“想，要壮志凌云;“做”更应，脚踏实地，坚持不懈。要像铁人王进喜那样“为国分忧为民族争光。”;要像“北大荒水稻之父”徐一戎那样把“对祖国、对北大荒的博大之爱全部融入到所从事的事业之中去”。要像前进农场科技园区主任王丹那样，用青春和汗水谱写时代的赞歌。
中华美德时刻教育着我：“仁义理智信，温良恭俭让”，教会我为人处事，待人接物;“扶危济困、撒播爱心”的雷锋、郭明义告诉我平凡也可为大家敬仰;最美教师张丽莉、最美司机吴斌的等许多“最美”的社会人士的“至善大爱”，教会我传扬精神文明，创造了人间最美的奇迹。
古人与今人，都在用自己的行动激励我，为了一个属于自己、属于民族的中国梦而努力。
也许我不会很伟大，也许我不会做出什么伟业但我明白“饮水思源的道理。
相信我的“中国梦”也是在座的每一个同学的梦想，那么，就让我们共同携手，为我们共同的“中国梦”而不懈奋斗吧!这应该是我们这个时代青年中的最强音，同学们，加油吧!
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周记初中题材篇六
童话不只是儿童们享用的食品.本文是本站小编为大家整理的初中童话题材。
作文。
欢迎阅读。
有一天，一个教室的学生都出去上体育课了。于是教室里的橡皮都出来开会了。
有一个粉红色的橡皮说：“你看我多漂亮呀!在工厂的时候，工厂的叔叔阿姨都对我特好，他们都给我涂上漂亮的颜料，现在小主人也对我特别好，每天用完我都给我洗一洗澡，看我多干净!”又有一个蓝色的橡皮说：“看我酷吗在工厂的时候工厂的叔叔阿姨也对我特好，他们给我涂上蓝色的颜料，现在小主人也是对我很好，用完后也给我洗澡。”“你们真好我就不一样了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我买走后我就过上了痛苦的日子。每天用完后都用铅笔朝我身上戳眼，唉我好痛呀!”一个粉色橡皮说。又有一个蓝色的橡皮说：“我也是，我以前也很酷的，但我为小主人服务后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”
“太可恶了!我要离家出走，一起吧!"大家一致同意。他们一起请铅笔在纸上写：小主人我们走了，因我们实在受不了你往我身上戳眼!”小主人们回来后看见了纸条喊道：橡皮呀回来吧，我舍不得你。橡皮们听见了又回到了小主人的身边。
橡皮们又得到了小主人的宠爱，橡皮们又过上了幸福的日子。
在那个一望无际大沙漠，不知怎么长出了一株花和一根草。天空中的云朵见了，亲切地问花：“美丽的花儿，你怎么长在这个不毛之地”?花笑了笑说：”我被风伯伯载到了这里，他说，这儿可以体现出我的魅力“。云朵跑到小草的身边，和蔼的问：”可怜的小草，你怎么长到这个坏地方了“?小草垂头丧气地说：”我在我们家族最矮小，风伯伯把我带到了这里，他告诉我这儿可以锻炼我的意志”。云朵气哄哄地跑到风伯伯身边：”狠心的风伯伯，你怎么把娇嫩的小花和瘦弱的小草扔在那个荒乱之地?“风伯伯和蔼地说：“小花虽然美丽，却不够韧性，沙漠的艰苦环境可以鞭策它，变得坚强：小草虽然矮小，但有不屈不饶的精神，沙漠的缺水情况可以激励它，茁壮成长。”春去秋来，云朵又飞到沙漠上，小草果然变得高大挺拔，金黄的沙漠衬托出他的雄伟：小花果然变得坚韧神气，不毛的土地显现出她的魅力!时光流逝，沙漠中的花与草已不复存在，但沙漠记住了他们，因为他们装饰了沙漠，给予沙漠生机：云朵记住了他们，因为他们告诉了了云朵，困难与险境可以锻炼弱者的心灵;风伯伯也记住了他们，因为他们是他最优秀的学生;大地也记住了他们，因为他们为大地无数生物做了典范!
夜深了，我刚躺在床上，就听见一阵争论声，我顺着声音走去，原来是我书包里的文具在比谁的用处大呢!
语文书先发言了，说：“我可以带给小主人知识，还可以让小主人识字，读书，我的用处大!”
数学书发言了说：“我可以让小主人认识数字，将来小主人当研究生博士，都靠我带来的知识，我的用处大。”
文具盒里的文具发言了，铅笔说：“我可以帮助小主人写作业，画画，我的用处大!”橡皮说：“哼，你算什么呀!小主人写错字，不还要用我来擦嘛!我的用处大!”
我的用处大!我的用处大!他们又吵起来了。
这时，书包姐姐说：“你们各有各的作用，并不是十全十美的，只要你们齐心协力小主人的学习才会好。
他们听了书包姐姐的话，说：“我们再也不比谁的用处大了!”
从前，有一双眼睛和一张嘴，一直都相互依存着为主人服务着，可是有一天，他们为了自己的用处而发生了争论。
先是嘴发言：“你说说你有什么了不起的?不像我，主人一离开我就无法与人交谈，你只不过是来配合我而已。”眼睛听后整个眼珠子都涨红了，气愤地说：“你才顶个屁用!只会说说，根本不懂用心去交谈，眼神才是最好的交流工具!”于是，他们大声地争吵起来，越争越激烈。不得已，它们想出了一个办法，就是只用它俩之间的一个，然后再交换，看谁的用途更大一些。先是由眼睛先上，不和嘴一起，单独和他人交谈。一开始，眼睛就努力地对对方使眼色，可是，对方不仅没有明白眼睛想要表达什么，反而问：“你眼睛是不是出问题了?需要去医院吗?”看到这里，嘴不禁大笑起来，说：“看看你有什么用啊，还是让我来吧!”然后，嘴上场了。这时候，交谈没问题了，嘴滔滔不绝地说着。可是主人还没出门，头就撞到电视柜上了，柜子上的花瓶落了下来，正中主人后脑勺。主人就这样死了，嘴和眼睛呢?他俩都被埋到了土下。那时候，它们才哭着说：“我为什么不跟眼睛(嘴)合作呢?不然就不会这样惨了!”
昙花又叫韦陀花。韦陀花很特别，总是选在黎明时分朝露初凝的那一刻才绽放，相传昙花和佛祖座下的韦驮尊者有一段凄清缠绵的故事。
昙花原是一位花神，她每天都会开花，四季都灿烂。她还爱上了每天给她浇水除草的年轻人。后来此事给玉帝得知，玉帝于是大发雷霆要拆散鸳鸯。玉帝将花神抓了起来，把她贬为每年只能开一瞬间的昙花，不让她再和情郎相见，还把那年轻人送去灵鹫山出家，赐名韦陀，让他忘记前尘，忘记花神。
多年过去了，韦陀果真忘了花神，潜心习佛，渐有所成。而花神却怎么也忘不了那个曾经照顾她的小伙子。她知道每年暮春时分，韦陀总要下山来为佛祖采集朝露煎茶。所以昙花就选择在那个时候开放。她把集聚了整整一年的精气绽放在那一瞬间。她希望韦陀能回头看她一眼，能记起她。可是千百年过去了，韦陀一年年的下山来采集朝露。昙花一年年的默默绽放。韦陀始终没有记起她。
昙花一现，只为韦陀。所以昙花又名韦陀花。
为这个故事配上一首词。
喝火令昙花。
晓月徘徊逝，繁星清冷闻。悄从春暮说离分。等却隔年心事，一现为逢君。谢似相思雨，开如寂寞云。人间有梦自纷纭。刹那温柔，刹那了无痕，刹那芳华遗世，记爱恋成群。
周记初中题材篇七
在一个周末的中午，妈妈又要做这道拿手菜了。我怀着好奇心，赶紧来到厨房看个究竟，妈妈高兴的一边做一边讲解，主料是六味斋上好的丸子。
原来小小的一道“糖醋丸子“也要这么多步骤呀！怪不得吃起来满口余香，百吃不厌呢。
周记初中题材篇八
记叙文是最早出现的文体，其它文体离不开记叙这种表达方式，要想其它文体写得好，记叙文写作必须有一个好的基础。以下是本站小编为大家整理的初中叙事。
作文。
题材，欢迎大家参考阅读。
上初中了，多么让人兴奋的事情啊!我也不例外，但是我却比别人多一份感情!
说出来你也许不相信，我的幼年生活就是在这里度过的。当时妈妈在一中教书把我寄放在一中张奶奶家里。张奶奶慈祥，爱我，便跟着我满校园地乱跑。
春天，我在操场上放风筝，把所有的愿望和心事告诉风筝，让风筝飞遍校园让一中的一草一木陪我谈心。
夏天吃过了晚饭我习惯性的拿出小板凳跟奶奶一起坐在翠池边数星星。有时我看见河里的小鱼、小虾就拿了一个脸盆去抓它们为此我还真没少挨大人的骂。
秋天黄色的树叶落得满地都是，我就满校园的跑，捡来好看的给小哥哥当书签。
冬天，如果下雪就更令人心喜，我叫了几个小伙伴打雪仗、滚雪球……还堆了个大雪人，奶奶拿了两个桂圆核给他当眼睛，又拿了一个胡萝卜给他当鼻子，还拿了一个辣椒给他当嘴巴，最后我干脆把帽子拿下来给他带上，一个活生生的“小顽童”就这样诞生了。据说有一次雪人融化了，我哭了半天，非逼着奶奶把他放进冰箱里，奶奶现在还时不时的提起这件事，并眯着眼瞅我呢。
校园中，我最喜欢那座假山——慈山。我和宇宇哥哥、康康、健健弟弟是“山大王”我们一起抓蚂蚁、捉迷藏、采蒲公英、埋“地雷”什么没玩过?最使我骄傲的是，我们在陡峭的北面硬是用屁股滑出了一架“滑滑梯”，别的小朋友想免费使用我们的战利品我们还不肯呢!现在一中花草遍地，万丈高楼平地起，越来越美丽了。
现在我来到这里念书，我感到无比的光荣，因为我要把我的“乐园”建设的更加美丽、动人，处处放光彩。
余老师一说完，讲台下的我们就都窃窃私语起来。有的同学说自己的名字容易取外号，不喜欢;有的同学说自己的名字和古人有关系，不喜欢……“要是给你们权利，让你们自己取名字呢?”
给自己取名字?还可以改姓?这不是在太岁爷头上动土吗?——谁敢啊?余老师看我们一脸茫然和胆怯，面带笑容说：“你们不是不喜欢自己的名字吗?老师现在就赋予你们这个权利，今天就自己给自己取个喜欢名字吧!”
同学们真会奇思妙想，一会儿什么稀奇古怪的名字都出来了：什么“含雪”啦，什么“慕容紫珂”啦，什么“哈利·波特”啦……我呢，也给自己取了一个非常优雅、富有诗意的名字——立雪!
取完名字，同学们有些羞涩，又有些自豪，你望望我，我望望你，都不肯先把自己的名字告诉别人。“好了吗?我要看看你们的新名字了!”余老师左看看，又悄悄。终于，余老师的目光停在了陈胜的手上。余老师迅速“抢”过陈胜手中的纸条，“岳父、成龙……你写的这是些什么呀?”哈哈，原来陈胜把几十位名人的名字全部写上去了，当余老师磕磕巴巴地念完他的一长串名字时，同学们早已笑得人仰马翻了。
原来给自己取名字也是这么有意思的一件事情，如果真能够把我们自己取得名字给自己安上，那该有多好啊!
生活是美好的,生活就藏在我们每天的生活中。当我们遇到困难得到朋友的帮助的时候,当我们在初春的阳光照射的墙角发现一株嫩草的时候,当我们外出旅游置身于青山绿树环境之中的时候,当我们和伙伴一起嬉戏打闹的时候,当我们在父母面前调皮玩笑的时候……我们总会感受到生活中的美好。
有一天,放学以后,秦迪和秦菲来我家里,开始了“学习小组”的活动。几道简单的计算题很快就做完了。在做应用题的时候秦菲遇到了一道难题。只见他紧锁眉头,时而翻看书上的例题,时而用笔在草稿纸上勾画着,可是就是怎么也找不到解题的线索。
看到她这个样子,我停下笔来,凑近身子问:“怎么了?是不是修渠的那道题难住了你?”她没有答话,倒是秦迪在一旁搭了腔:“准是那道题,我已经计算半天了。”我理了理思绪,说这道题是难了点儿,但是如果能准确地找出‘关系式’来,这道题就清楚了。让我们一起来讨论一下吧。”
说完,我打开了一张草稿纸,在山上面画出了线段图。画完后,秦迪大叫一声:“哦,原来是这样,我明白了,多谢了,妹妹.”我刚想问秦菲明不明白,他就说:“我明白啦。先用‘1’减去……等于……再求出剩下多少公里。”我若有所思的点了点头,秦迪也认为她说的对。秦菲又神采飞扬的说:“然后又乘以……就是第二天修的。”
他得意极了,我刚想反驳,秦迪便说:“不对不对,不是这样的,奥数书上有例题。”我把我的书递了过去。“哦,原来是这样。”秦菲不好意思的说.我们接着写了起来.窗外的老槐树悄悄地把树荫移了过来,仿佛在为我们遮挡着烈烈的太阳。
生活处处都有美好的事情和事物,只是要需要我们心用去寻找…。
