心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
设计史心得体会篇一
第一段：
做设计是一件需要花费精力的事情。那么这个精力该怎么花费呢？对于我来说，我觉得重点在于创意和思考。做设计不仅需要有好的技术和构思，更需要有创新精神和深度思考，才能做出独具匠心的作品。在我做设计的过程中，我深刻地体会到这一点，想要做好一件作品，需要耐心地深入思考，追求最完美的效果。
第二段：
与此同时，做设计还需要具备沟通能力，要能够和客户进行有效的沟通。毕竟设计的目的还是为了满足客户的需求，如果自己的设计不能让客户满意，那便失去了存在的意义。因此，在做设计的时候，一定要认真听取客户的意见和需求，并根据客户的要求来进行相应的调整，不断完善自己的设计方案。
第三段：
做好设计还需要注重细节，像图片的大小、画面的色彩和字体的搭配都是非常重要的因素。在处理细节问题时，一定要小心谨慎，不能因为马虎而导致整个设计方案的质量降低。在我的设计经验中，我发现只有在关注每个细节的同时，才能够做出更加精美的作品。
第四段：
除此之外，还要关注设计的时效性，做出比较快的设计，等待反馈，对于及时修改、调整也很重要。设计是一个快速更新的领域，如果不能及时的跟上市场的变化和客户的需求，那么很容易被市场所淘汰。因此，设计师需要具备较强的创新与野营精神，不断思考新的办法，寻找新的灵感，在市场中保持自己的竞争优势。
第五段：
总之，做设计需要充分的准备工作与专业知识、思考力、创新能力，以及良好的沟通能力。在实践中，设计师需要注重细节和改进自己的设计思路，及时的跟进市场，为客户提供更加完美的设计作品。如果能够认真对待这些要素，做出更与众不同的设计作品也将不在话下。因此，设计师需要不断挑战自己，创造出更好的作品，成为一个在市场中竞争力更强的专业人才。
设计史心得体会篇二
通过上个学期的学习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益非浅”啦，按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，通过学习中我更了解到，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。
整个工作有条不紊的进行着，这项工作需要特别的细心，弄不好的话很容易让自己做的一切从头再来。首先，必须把安装的器材清好检查是否完好，再次就是要运用巧劲把每副夹子上好，牢固，一下午下来人累得是筋疲力尽，但看到自己安装的效果，还是感到很欣慰的，再过一年半我们就要步入社会，踏上自己的工作岗位，但我感觉到一周的学习期就是以后生活的写照，我会运用自己的书本知识和实践能力去撑稳，那在江中的风帆。
随着电子技术的发展，特别是随着大规模集成电路的产生，给人们的生活带来了根本性的变化，如果说微型计算机的出现使现代的科学研究得到了质的飞跃，那么可编程控制器的出现则是给现代工业控制测控领域带来了一次新的革命。在现代社会中，温度控制不仅应用在工厂生产方面，其作用也体现到了各个方面。本学期我们课后还学习了单片机这门课程，感觉是有点难呢。也不知道整个学习过程是怎么过来得，可是时间不等人。时光飞逝，一转眼，一个学期又进尾声了，俗话说“好的开始是成功的一半”。
尽管上的选修课时间不长，但我感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考。对就是思考，运用所学的知识，一步一步的去探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识;培养和锻炼我们的实际动手能力。使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺利就业作好准备。本次的选修课对我们很重要，是我们机电子信息工程学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的上课就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定能力的。实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和实践。
通过合作，我们的合作意识得到加强。合作能力得到提高。上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人负责一定的部分，同时在一定的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家积极发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，积极向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过能力。我们期望通过我们的学习能够设计出我们想要的电路图，让我很好的锻炼了理论联系实际，与具体项目、课题相结合开发、设计产品的能力。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决。能在设计中，我们学到以前不懂的知识，于是图书馆和internet成了我们很好的助手。在查阅资料的过程中，我们要判断优劣、取舍相关知识，不知不觉中我们查阅资料的能力也得到了很好的锻炼。我们学习的知识是有限的，在以后的工作中我们肯定会遇到许多未知的领域，这方面的能力便会使我们受益非浅。
我们希望自己这一次能去工院为期一个月的培训，而这个名单已经确定下来了，我也是其中的一分子，我感觉到非常的荣幸能有这样的机会来进一步的学习与研究。我也希望我们电协越来越好，更希望我们在这一次的国家竞赛中我们能代表学校拿到相应的荣誉。
设计史心得体会篇三
设计周是一年一度的盛事，也是设计界的一大盛宴。作为一名学生，我有幸参与了今年的设计周活动，并从中获得了很多收获和启发。在这里，我将分享我的一些心得体会。
首先，在设计周的展览中，我看到了许多令人惊叹的设计作品。这些作品不仅在美学上独具匠心，同时也展现了设计师的创新思维和实践能力。我被这些作品所吸引，深受启发。例如，有一件作品是由废旧轮胎制作而成的椅子，看起来有着独特的造型和质感。这让我意识到设计的力量远不止于美化物品，更可以通过将废弃物利用起来，为环境保护作出贡献。
其次，与众多设计师的交流让我了解到了设计行业的发展趋势和挑战。在设计周的研讨会上，各位行业专家对于未来设计的探讨引起了我极大的兴趣。他们提到了数字化和智能化对于设计的影响，以及如何在新技术的驱动下创造出更好的设计。这让我明白，要想在设计领域立足，不断学习和更新自己的知识是至关重要的。
第三，在设计周的展览中，我还发现了许多设计师在关注社会问题并通过设计来提出解决方案。这让我深感设计的社会责任和使命。例如，有一件作品是一个针对残疾人士的移动助力设备，它可以让残疾人士更加方便地移动和独立生活。这样的作品让我意识到，设计不仅仅是为了追求美感，更可以为人类提供更好的生活质量和解决实际问题。
另外，设计周也为我提供了展示自己才华的机会。作为一名学生，我参加了设计周的设计大赛，并获得了一个奖项。这让我对自己的设计能力产生了更大的信心。同时，与其他设计师的交流也让我看到了自己的不足之处，从而更加努力地提升自己的设计水平。
最后，通过参与设计周，我深刻体会到了设计的价值和魅力。设计不仅仅是美的外表，更是解决问题、传递理念和创造价值的过程。设计周为我提供了一个广阔的视野，让我明白到设计的力量所在。我决心继续努力学习与探索，成为一名优秀的设计师，为社会做出更好的贡献。
总之，参与设计周是一次宝贵的经历。通过观摩展览、听取专家讲座、与其他设计师交流，我深深感受到了设计的魅力和价值。参与设计周让我不仅对设计有了更深刻的理解，同时也让我意识到自己在设计领域的责任和使命。我相信，在不断学习和努力下，我一定能够成为一个出色的设计师，为社会做出更多的贡献。
设计史心得体会篇四
经过一个月的努力，我终于将机械设计课程设计做完了。在这次作业过程中，我遇到了许多困难，一遍又一遍的计算，一次又一次的设计方案修改这都暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。刚开始在机构设计时，由于对matlab软件的基本操作和编程掌握得还可以，不到半天就将所有需要使用的程序调试好了。可是我从不同的机架位置得出了不同的结果，令我非常苦恼。后来在老师的指导下，我找到了问题所在之处，将之解决了。同时我还对四连杆机构的运动分析有了更进一步的了解。
在传动系统的设计时，面对功率大，传动比也大的情况，我一时不知道到底该采用何种减速装置。最初我选用带传动和蜗杆齿轮减速器，经过计算，发现蜗轮尺寸过大，所以只能从头再来。这次我吸取了盲目计算的教训，在动笔之前，先征求了钱老师的意见，然后决定采用带传动和二级圆柱齿轮减速器，也就是我的最终设计方案。至于画装配图和零件图，由于前期计算比较充分，整个过程用时不到一周，在此期间，我还得到了许多同学和老师的帮助。
在此我要向他们表示最诚挚的谢意。整个作业过程中，我遇到的最大，最痛苦的事是最后的文档。一来自己没有电脑，用起来很不方便;最可恶的是在此期间，一种电脑病毒”word杀手”四处泛滥，将我辛辛苦苦打了几天的文档全部毁了。那么多的公式，那么多文就这样在片刻消失了，当时我真是痛苦得要命。
尽管这次作业的时间是漫长的，过程是曲折的，但我的收获还是很大的。不仅仅掌握了四连杆执行机构和带传动以及齿轮，蜗杆传动机构的设计步骤与方法;也不仅仅对制图有了更进一步的掌握;matlab和auto cad，word这些仅仅是工具软件，熟练掌握也是必需的。对我来说，收获最大的是方法和能力。那些分析和解决问题的方法与能力。在整个过程中，我发现像我们这些学生最最缺少的是经验，没有感性的认识，空有理论知识，有些东西很可能与实际脱节。
总体来说，我觉得做这种类型的作业对我们的帮助还是很大的，它需要我们将学过的相关知识都系统地联系起来，从中暴露出自身的不足，以待改进。有时候，一个人的力量是有限的，合众人智慧，我相信我们的作品会更完美!
经过了四年的理论学习，使我对设计有了基本掌握，对于设计这个专业也有了一个系统的学习和掌握。但是在学校里所学的理论知识，都必须要放到客观实际中去，才能真正成为自己学到的技能，所以我们要走进社会，走进公司，在实践中运用自己所学的知识，以便能够拓展自身的知识面，扩大自身与社会的接触面，为将来立足社会做好准备。
设计是一门需要全才的学科。不仅需要扎实的功底，还要善于理解客户心理，同时也要对管理学、是市场营销、文学历史等有所涉猎。这些都是靠平时的生活与学习中有目的地日积月累而成的。而实习则有助于我们明白什么知识才是对我们的设计最有帮助的。
平时，主管和经理也时常在谈话中教育我们如何成为一个设计师、如何做人。当我们出来社会实践，首先要明确自己的价值、自己能为别人创造什么，其次也要了解对方、了解别人的需求。设计师最重要的就是创造力，因为只有创新才能使事物升值。除此之外还要有自我学习的精神，在不断地自我升值中积累资本，提升自我人格的魅力。要不骄不躁、勤勉自励，思想上有追求。这些品质都是设计师在成功路上的垫脚石。博学多才能使设计作品更加深刻和有内涵。而注意自我品格的修养则能使自己善于沟通、善于交际。
数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇文章，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。
首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下（），我接触到microsoft 产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验的课的关系，接触过vb，但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var 看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“.net是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sql serverxx，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。
通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。
来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，just do it！我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseuml建模工具。在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜索，这是一个信息横流的世界，有google，baidu就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。
开发的时候我想过用什么架构，c/s模式？模式有很多，怎么选择？我就上网搜索现在最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构，就是你啦。我决定用这个架构，不会，没关系，咱学。just do it！前期工作准备好后，加以实践。这个时候我更加深入的了解了利用操纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗，数据集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。
与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，的核心技术就是xml[至少微软是这么宣传的]，我会继续学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，just do it！语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好：学无止境啊！
我很庆幸我参加了这次数据库大赛，让我确实打开了眼界。
（最后，很感激学校给了我们这次动手实践的机会，让我们学生有了一个共同学习，增长见识，开拓视野的机会。也感谢老师们对我们无私忘我的指导，我会以这次课程设计大赛作为对自己的激励，继续学习。毕竟学习就是一个just do it的过程！）我直接从报告上面复制过来的.....所以这段也不删去了.............呵呵。
通过此次课程设计，使我更加扎实的`掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可!
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
设计史心得体会篇五
设计学是一门综合性极强的学科，但其中有一条成为我最为深刻的心得，那就是“设计的目的是解决问题”。这条至关重要的原则不仅在制作设计作品时有着重要地位，也适用于我们的日常生活中。在这篇文章中，我将分享我在学习设计学过程中所领悟到的心得体会，以及在人生中如何将其应用到实际生活当中。
第二段：了解用户需求。
在设计作品中，了解用户需求是至关重要的。设计师必须先思考问题，并了解用户的需求，才能创造出最有利于解决问题的解决方案。一份出色的设计作品不仅仅是个美丽的造物品，而是为了解决用户需求而而产生的东西。这与我们在日常生活中也是一样的，只有真正理解他人的需求，并为他们提供最优解决方案时，我们才能获得真正的成功。
第三段：注重细节。
在设计作品中，注重细节是十分重要的。每一个像素和每一个元素都会影响到最终的作品表现。设计师必须仔细研究每个细节，以确保最终产品达到最完美的状态。这个原则在我们的日常生活中同样适用，我们要关注细节，细心对待每一个小事情，以确保我们在做出每一个重要决定时所考虑的所有因素，从而避免犯下任何低级错误。
第四段：不断创新。
设计师必须不断创新，以寻求最好的解决方案。通过尝试新的设计方法、使用新的技术，或者尝试新的视觉语言，设计师可以不断推进自己的设计水平。这也适用于日常生活中。我们必须不断尝试新的事物，不断挑战自我，才能将自己的生活提升到更高的水平。
第五段：团队合作。
在设计学中，团队合作是成功的关键因素之一。一个单人操作的设计师，无论再如何有才华，也很难完成一个复杂的项目。相反，团队中每个成员都有自己的特长，能够把才智集中起来，最终创造出令人印象深刻的设计作品。这就像我们的生活，我们要学会与他人合作，以达成共同的目标。
结论。
设计学是一个充满着令人惊喜和挑战的学科。其中的原则和理念也适用于人们的日常生活。充分了解用户需求和注重细节是我们必须坚持的，不断创新和与他人合作是我们提升自我的重要手段。通过运用这些设计学心得体会到我们的生活中，我们可以成为更好的人，创造出更美好的未来。
设计史心得体会篇六
在前几两个月的时候，一个偶然的机会参加了盛立群老师的教学理论与设计的网络课程。作为一名青年教师，起初是抱着提高教学效果的心态来的。通过12个课时的认真学习和笔记后，我获得了超越提高教学效果的东西。现在总结如下：
首先从备课方面说起，备课对于上课来说是十分重要的，因为备课备好才能上课，上课上好才能评课，评课评好才能说课，所有备课是作为一名教师进行教学的重要基础。作为青年教师的我以前备课的目的是把教学的内容能更顺利更容易理解的讲出来，但是这还远远不够。学了这门课后提醒了我在备课的时候需要注意了解学生的情况、明确目标、精心的设计、匹配一致、聚焦问题、统筹任务。在备课过程中明确学习目标也是比较重要的，很多学生没兴趣的一个关键点是根本不知道学习目标，不知道学了有什么用；还有在备课的时候如何使课堂内容能引起学生的注意力也是十分重要的，很多学生不想听的一个重要原因就是课堂不能引起他的注意力。在备课过程中还要注意的就是教学过程能推动学生心理过程的发生，要能促进学生思考、想象、记忆和心理体验等。
接着说一下上课，通过学习教学理论与设计后我才发现，其实作为教师你光能讲课，把该教的都教了，那是比较低的水平，是最差的教学方式。一个高水平的老师是要帮助学生分析；帮助学生综合；帮助学生评价，使学生能真正的把所学知识内化为自己所用，让学生学会该学的，这才是最好的教学。所以在上课过程中要注意1.激活旧知识、凸显结构；2.呈现新知，展示过程；3.尝试练习，交流反思；4.课后运用，融汇贯通。在教学方法上应该注意要善用媒体、环境友好、协同生成、持续激励，这就联系到盛立群老师讲到的掌握学习和合作学习，我比较有感触的是合作学习。我觉得这样的课堂才是比较好、比较高质量的课堂。所以根据这些原理我对我以后的上课进行了一定的反思，决定以后课堂中要尝试合作学习，以小组教学的方式，评分以小组来评分，一荣俱荣、一损俱损。我还设计了一个章节名为食谱编制的教学内容，具体如下：首先上课说明这个章节的重要性，然后说明教学目标，接着通过一些案例来引起同学的注意力。随后到了很重要的内容就是怎么编制食谱，我制定了这样的教学方法：首先手把手带着学生制作最简单的一餐的`食谱，然后让学生自己制作一天的食谱（原理相同，难度加大），有问题我进行一一指导，最后让学生完全自主的去制作一周的食谱（难度最大），看学生能不能自己做。通过这个方式把同一类别的知识重复至少三遍让学生真正的内化并掌握食谱编制的内容。
最后我想说的是教学理论与设计这门课真的是一门值得学习的课程，他给像我这样的青年教师指明了上课的方向，明确了什么是上课，什么是课堂，怎么上课，真的是雪中送炭。虽然课程结束了，但是我还会继续去买相关书籍，看相关资料，继续深入的学习相关方面的知识。争取在教学中做的更好，不辜负学生，不辜负学校对我的期望。谢谢盛老师您的课。
设计史心得体会篇七
在指导老师——___老师的悉心指导下，我经过两个多月的努力，顺利地完成了此次的毕业设计。
本次的毕业设计的内容是根据公路工程施工招标文件的要求，编制一套施工投标文件。我所做的项目为“省道荔朱线罗定市路段八标施工投标设计”，本工程横贯罗定市中西部，东北往郁南、德庆接国道321线，西连信宜市，是粤西腹地的一条主干线，是罗定市的主要的对外五大通道之一。本标段路线起点(k169+100.00)即扶合镇处，途经金充，到达本段终点(k178+853.00)与信宜交界处，标段长9.75km，短链长度3.67m。
我通过熟悉有关公路工程招投标的法令、法规，熟悉、领会具体工程项目的招标文件，细读投标项目的施工图设计图纸和招标文件中的技术规范，全面了解投标项目的工程内容、技术要求及其他相关问题，从而进行校核工程量、作工程量清单、编制施工组织设计，计算投标报价，研究投标报价策略，确定最终报价。
通过本次的毕业设计的认真完成，我对公路工程施工投标文件的编制有以下几点的体会：
1、在公路工程设计文件中均列有各分部分项工程的工程量，在编制造价时，对设计文件中提供的工程量进行复核，检查是否符合工程量计算规则，否则应按工程量计算规则进行调整。
2、加强设计图表的复核工作，以减少设计图表的错漏，避免因图表数量错误而影响工程造价。
3、算标要认真细致，科学严谨，既不要有侥幸心理，也不要搞层层加码。
4、算标过程的关键在于掌握好工程量、基价和各项费率这三大要素，只有这三大要素计算准确、确定合理才能保证报价有一定的竞争力，又能在得标后获得理想的效益。
5、施工组织设计是对拟建工程项目提出科学的实施计划，其主要研究内容是研究合理的施工组织及施工方案;科学地安排施工进度计划及资源调配计划;统筹地规划与设计施工现场平面图等。
总之，通过本次的毕业设计地顺利完成，我得益良多。
设计史心得体会篇八
第一段：介绍话题背景和重要性（200字）。
AO设计，即申请与录取官员在评估学生申请材料时采用的操作机制，是高校招生中不可或缺的一环。通过AO设计，大学可以全面了解申请者的综合素质和个人特长，以便更好地选拔合适的学生。在这个竞争激烈的时代，AO设计扮演着至关重要的角色，为学生提供了一个展示自己的机会。作为已经经历AO设计的申请者，我深感其重要性并且有一些体会与心得值得分享。
第二段：AO设计的优点（200字）。
项与优势等。首先，AO设计弥补了单纯以考试成绩来评价学生的不足。传统招生模式普遍倾向于以高考成绩为标准，而忽略了学生才艺和综合素质的评估。而AO设计通过考察学生的特长、爱好、实践经历以及志愿活动等，更全面地衡量申请者。其次，AO设计给了学生一种展示自己的机会。在高考的评价体系下，许多学生因为考试不擅长而感到自卑。而借助AO设计，这些学生可以通过提供其他方面的材料来展示出自己的特长和优势，提高录取机会。
第三段：AO设计的挑战（200字）。
虽然AO设计给了学生展示自己的机会，但同时也带来了一些挑战。在申请过程中，学生需要花费大量时间和精力来准备AO设计所要求的申请材料。尤其对于那些在学业上有较大压力的学生来说，这可能是一个巨大的负担。而且，因为AO设计是相对主观的评价标准，会有一定的不确定性和随机性。有时候即使学生准备充分，也有可能因为官员的个人喜好或者主观因素而被拒绝。
第四段：应对AO设计的策略（300字）。
要想应对AO设计，关键是准备充分。首先，学生需要在课余时间积极参加各种活动，如参加学术竞赛、社区服务和实习等，以丰富自己的经历。其次，学生应该根据自身的特长和兴趣选择适合自己的方向，并进行深入的研究和实践。同时，学生还可以参加一些专业辅导课程或请教专业导师，提高自己的技能和专业水平。此外，了解学校的录取标准和重点，有目标地准备申请材料，从而调整自己的方向和策略。
第五段：总结和展望（200字）。
AO设计作为高校招生中的一项重要政策，对学生的意义不可忽视。它不仅提供了展示自己的机会，还培养了学生的综合素质和能力。在面对AO设计时，学生应该充分认识自己的特长和优势，并合理安排自己的学习和生活，准备好申请材料。同时，高校也应该进一步明确AO设计的标准和要求，确保其公正和客观性。相信通过共同的努力，AO设计可以更好地服务于学生和高校，为优秀的申请者提供更多的机会。
设计史心得体会篇九
时光飞逝，一转眼，一个学期又进尾声了，本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成了。
俗话说"好的开始是成功的一半"。说起课程设计，我认为最重要的就是做好设计的预习，认真的研究老师给的题目，选一个自己有兴趣的题目。其次，老师对实验的讲解要一丝不苟的去听去想，因为只有都明白了，做起设计就会事半功倍，如果没弄明白，就迷迷糊糊的去选题目做设计，到头来一点收获也没有。最后，要重视程序的模块化，修改的方便，也要注重程序的调试，掌握其方法。
虽然这次的课程设计算起来在实验室的时间只有三天，不过因为我们都有自己的实验板，所以在宿舍里做实验的时间一定不止三天。
硬件的设计跟焊接都要我们自己动手去焊，软件的编程也要我们不断的调试，最终一个能完成课程设计的劳动成果出来了，很高兴它能按着设计的思想与要求运动起来。
当然，这其中也有很多问题，第一、不够细心比如由于粗心大意焊错了线，由于对课本理论的不熟悉导致编程出现错误。第二，是在学习态度上，这次课设是对我的学习态度的一次检验。对于这次单片机综合课程实习，我的第一大心得体会就是作为一名工程技术人员，要求具备的首要素质绝对应该是严谨。我们这次实习所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。第三，在做人上，我认识到，无论做什么事情，只要你足够坚强，有足够的毅力与决心，有足够的挑战困难的勇气，就没有什么办不到的。
在这次难得的课程设计过程中我锻炼了自己的思考能力和动手能力。通过题目选择和设计电路的过程中，加强了我思考问题的完整性和实际生活联系的可行性。在方案设计选择和芯片的选择上，培养了我们综合应用单片机的能力，对单片机的各个管脚的功能也有了进一步的认识。还锻炼我们个人的查阅技术资料的能力，动手能力，发现问题，解决问题的能力。并且我们熟练掌握了有关器件的性能及测试方法。
再次感谢老师的辅导以及同学的帮助，是他们让我有了一个更好的认识，无论是学习还是生活，生活是实在的，要踏实走路。课程设计时间虽然很短，但我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。
设计史心得体会篇十
随着时代的进步和科技的发展，设计行业也取得了长足的发展。作为一名设计师，我有幸参与了许多设计项目，并在其中积累了一定的经验和技巧。其中，AO设计是我最近接触到的一种设计方式，它给我留下了深刻的印象。在这篇文章中，我将分享我对AO设计的心得体会，与大家一起探讨这一设计方式的优点和应用。
首先，AO设计的优点之一就是它的灵活性。AO设计是利用人工智能技术进行的自动设计，可以根据用户的需求和要求进行个性化设计。与传统的手工设计相比，AO设计可以大幅度地减少设计师的工作量，同时也可以在短时间内完成大量的设计任务。这种灵活性使得设计更加高效，也能更好地满足客户的需求。
其次，AO设计还能为设计师提供更多的创意启发。在AO设计过程中，人工智能算法可以分析大量的设计案例和数据，从中提取出设计规律和趋势。通过学习这些规律和趋势，设计师可以获得更多的创意思路和灵感，进而巧妙地融入到自己的设计中。这种创意启发的方式不仅能够提高设计的品质，还能够培养设计师更加开放和创新的思维方式。
此外，AO设计还可以为设计师提供更多的设计选择。在传统的设计中，设计师通常需要在有限的选项中进行选择，并尽量满足客户的要求和口味。然而，在AO设计中，人工智能算法可以生成大量的设计方案，包括风格、色彩、形状等方面的选择。设计师可以根据客户的需求和个人审美选择最符合要求的设计方案，从而提高客户的满意度。
最后，AO设计还可以提高设计的精确度。在传统的手工设计中，设计师通常需要重复试验和修改才能得到理想的设计效果。而在AO设计中，人工智能算法可以通过快速的计算和模拟来判断设计的可行性和效果，从而减少了设计师的试错成本，并提高了设计的精确度。这不仅使得设计的效率更高，还可以大大减少不必要的误差和损失。
总结起来，AO设计是一种灵活、创意启发、多样选择和高精确度的设计方式。在我参与的一些设计项目中，我深刻体会到了AO设计的优点和应用。不可否认的是，AO设计也有一些局限性，比如在需要强调个人风格和特色的设计项目中，或许传统的手工设计更为适用。然而，随着人工智能技术的不断发展和应用，AO设计无疑将会在设计行业中扮演越来越重要的角色。对于设计师来说，掌握和运用AO设计的技能将成为必备的能力之一。因此，我会继续学习和探索AO设计，在将来的设计工作中更好地应用和创新。
设计史心得体会篇十一
公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+农户+基地+合作社”的农业专业化经营模式，年产值超千万。是___产值最高，带动低收入农户增收面最广的农业示范龙头企业，为我市西部山区扶贫事业树立了典范。
在大一我已经学习了photoshop,coreldraw等平面设计软件的应用，以及iiiustator，因我的专业是视觉传达还是初学，相对于平面设计公司的工作需求还是有一定局限性，因此公司的主管人结合我的专业和部门的实际需要，让我辅助一位工作人员完成包装袋设计。
其中应用了photoshop,coreldraw，iiiustator三种软件。制作过程中不仅巩固了我的本业软件使用，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与公司直接接触，我们工作的目的就是要让公司满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。有了更深的体会，同时使我对photoshop的使用有了更多的了解。
从过程上来说，首先是与公司沟通了解其需求;其次以公司要求的质量等方面的需求出一定数量的样稿;接着是公司与设计者之间再次探讨选择，修改样稿;而后定稿由公司与设计者签字;最后上机印刷，主要在设计者方面校色。
在实训的过程中真正了解到设计并不是为了美观或者说是以个人喜好来评估价值的，真正好的设计是要符合公司需求以及时代审美性的。不断融合时尚元素，把握时代脉搏，创新自身设计理念才是不断促使事业和个人成长的关键。
设计在现代社会中，已经走入了市场经济，也就是说成为了一种商业化的产业，商品的目的就是要创造价值。设计者和被服务者是一种互利的关系，怎样才能和客户做到完全的沟通是至关重要的。设计时首先要了解客户本身的需求和审美趋向，人与人之间的品位，欣赏风格都是不同的，我们要从与客户的沟通观察中得到第一手的信息才是目的。这也是在考验我们的沟通能力与应变力。
维，也是整个公司分工合作的结果。不然南辕北辙，没有最终的商讨意见，只会耽误设计时间，延长设计过程。
设计时善于听取他人的意见结合自身的观点，会让我们的设计更完美。
设计史心得体会篇十二
C语言作为一门广泛应用于软件开发的计算机语言，其设计至关重要。通过学习C语言的设计理念和原则，我对C语言的设计有了更深刻的理解和体会。
第二段：C语言的简洁性和高效性。
在设计C语言时，简洁性和高效性是最重要的原则之一。C语言的语法规则简洁明了，符号使用合理，没有过多的冗余。这使得C语言易于学习和使用，也节省了编程时的时间和精力。同时，C语言的编译和执行速度较快，可以高效地完成各种计算任务。C语言的简洁性和高效性使得它成为了许多操作系统、嵌入式系统以及其他性能要求较高的应用领域的首选语言。
第三段：C语言的可移植性。
C语言的设计强调了可移植性，即程序代码可以在不同的平台上进行重用和运行。C语言的标准库提供了许多与操作系统无关的功能，如文件操作、内存管理等。这样，开发人员可以使用相同的代码在不同的操作系统上开发应用程序，提高了开发效率。此外，C语言使用的是简洁的底层语言，使得开发人员可以更好地控制硬件资源，实现更高效的程序。
第四段：C语言的灵活性和可扩展性。
C语言的设计兼顾了灵活性和可扩展性。C语言中的指针和内存管理机制使得程序员可以更好地对内存进行控制，实现更高级别的程序功能。此外，C语言提供了丰富的运算符、控制结构和函数库，可以方便地实现各种算法和数据结构，满足不同应用领域的需求。C语言的灵活性和可扩展性使得它成为了很多高级编程语言的基础，如C++、Java等。
第五段：总结。
在学习和使用C语言的过程中，我深刻体会到了它的设计之精妙和卓越。C语言以其简洁性和高效性赢得了众多开发人员的青睐，广泛应用于各个领域。它的可移植性和灵活性使得程序员可以创造出更出色的应用程序。通过深入了解C语言的设计理念和原则，我也更加理解了编程语言的设计对于软件开发的重要性，希望将这些学到的知识应用到实际的编程中去，创造出更高效和强大的软件。
设计史心得体会篇十三
近年来，随着人工智能技术的飞速发展，AI设计已经成为了现代最为前沿和广泛应用的领域之一。作为一名从业者，我一直在探索和实践AI设计技术，深刻体会到了它对于产品设计、用户体验等方面的巨大作用。在此，我想要分享一下我的一些心得和体会，希望能对广大从事AI设计或者对AI设计感兴趣的人士有所启发。
段落二：AI设计与人工智能技术。
人工智能技术的不断突破和完善，使得AI设计得以快速发展和广泛应用。AI技术的引入，让设计师将目光更加清晰地聚焦于用户需求，通过更为精准的数据分析，可以更好地了解用户的行为与习惯，以此为基础，进行更加精细化的设计和体验。这种由数据分析指引的设计，提高了设计的精准度和效率，大大减少了设计过程中的凭借“主观经验”的局限。同时，AI技术也为界面交互、用户体验等方面的优化提供了核心支持，以其高效、准确的数据处理能力进一步增强了设计效果。
段落三：AI设计与数据分析。
作为AI设计的重要基石，数据分析，对于整个设计过程来说，十分关键，也是动态的。要想保持设计的优化和创新，需要不断分析优化数据，并不断挑战设计的极限。为此，在设计中，需要重点关注以下几个方面：
1.数据收集：通过数据分析工具，收集应用数据；
2.数据分析：分析收集的数据，了解用户需求和使用习惯；
3.数据应用：在设计中运用数据，进行精准的用户设计；
4.数据评估：通过数据反馈，评估设计是否达到预期目标。
一句话概括，数据是AI设计不可或缺的重要组成部分，设计工作的每一步骤都要注意数据分析，才能达到优化的最终效果。
段落四：AI设计的局限性和风险。
虽然AI设计带来的改变是显著的，但在实践中我们也应该清醒认识其局限性和风险，这样才能在实践中更加精准地运用AI设计。
2.依赖AI设计会导致设计者的创造能力和原创性下降，可能进一步影响创意的质量；
3.当AI算法犯错时，可能导致产品失误，甚至是巨大的损失。
要充分认识到上述的局限性和风险，从中总结经验，以便更加深入地学习AI技术，从而更好地运用和完善AI设计。
段落五：结尾。
AI设计是当前最重要且最为前沿的设计领域之一，作为设计师，需要不断学习，吸收AI技术的优势，与时俱进并不断创新。同时也要清醒认识到其存在的局限性和风险，努力寻找弥补不足之处。我相信，在不断的学习和实践中，AI设计将会为我们的未来创造出更加优秀的体验和更具创新性的设计作品。
设计史心得体会篇十四
通过本次毕业设计——使我对unigraphicsnx软件的实体造型、加工等功能有一定了解，并能熟练运用实体造型中的有关属性命令，如：拉伸、镜像、扫掠、旋转、拔摸等其它命令，也使我深刻了解到unigraphicsnx软件的功能之强大、技术之先进，为造型设计、机械设计、加工制造等同领域提高了完整的解决方案，毕业设计培养了我对零件的三维造型能力和加工能力。
ug软件具有突破性的创新技术，包括直接建模、处理几何体、交互地在屏幕上直观创建和修改特征。直接建模概念简单易学，并且进一步加快了产品的开发过程。应用所学的unigraphicsnx7.0软件，通过隐形眼镜盒的造型设计及加工编程，培养了自己的学习能力、创新能力、思维能力。并且学习unigraphicsnx7.0的各种基本实体建模指令，由易到难，循序渐进，使自己完全掌握该软件的强大功能。在由发现问题到解决问题的过程中，使我对设计方面也奠定了一定的基础。学习的过程是积累的过程，我相信通过此次的学习我会更加努力的学习，当我完成一个产品的时候，我就会感觉到一种无比的喜悦与轻松，这就是我成功时候的感受。
结论。
通过本次毕业设计，使我将掌握的机械设计基础等理论知识同设计实践相结合，加深对理论知识的理解，提高自己的设计能力，同时对unigraphicsnx实体造型，装配和渲染的功能有深入了解，并能熟练运用实体造型，曲面造型中的有关属性命令，如：拉伸、扫描、等其它命令。也使我深刻了解到unigraphicsnx功能之强大、技术之先进，为造型设计、机械设计、模具设计等同领域提高了完整的解决方案，毕业设计培养了我对零件的三维造型能力和加工能力。
ug软件具有突破性的创新技术，包括直接建模、处理几何体、交互地在屏幕上直观创建和修改特征。直接建模概念简单易学，并且进一步加快了产品的开发过程。应用所学的unigraphicsnx5.0软件，通过电剃须刀的造型设计，培养了自己的学习能力、创新能力、思维能力。毕业设计，是我对3年所学知识进行的一次综合性的复习和总结，并让我们以前所学习的机械设计基础知识得到了更好的巩固，从毕业设计的实践中更好的提高了自己在实际中的应用能力。在由发现问题到解决问题的过程中，使我对设计方面也奠定了一定的基础。本次毕业设计经过两个多月的时间，在指导老师精心指导下圆满的完成了任务，达到了预期的目的和效果。
第四章设计总结。
课程设计是培养学生综合运用所学知识、发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对我们的实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新月异，当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握一门计算机绘图技术是十分重要的，而ug又是最常见，功能最强大的一种绘图软件，因此做好ug课程设计是十分必要的。回顾起此次课程设计，至今我们仍感慨颇多，的确，自从拿到题目到完成整个设计，从理论到实践，在整整半个月的日子里，可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我们懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的.理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对一些前面学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，我们把前面所学过的知识又重新温故了一遍。
我这次的设计题目是齿轮泵的设计，大二的时候设计过一次了，一开始觉得很简单，就不太用心的去画，慢慢地感觉尺寸好多都对不上号，于是我就很用心的去看图，才知道原来大二设计的时候很多细节都没有注意。当然在设计的过程中也遇到很多问题，这毕竟是第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，比如在我设计齿轮泵的装配草图时我没有太注意相关尺寸，致使我设计的泵体出现了较大的结构错误，间接导致了我以后的装配图的步履维艰。虽然种种困难我都已经克服，但是还是难免我有些疏忽和遗漏的地方。完美总是可望而不可求的，不在同一个地方跌倒两次才是最重要的。抱着这个心理我一步步走了过来，最终完成了我的任务，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，，对一些前面学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。
在设计过程中培养了我的综合运用机械设计课程及其他课程理论知识和利用生产时间知识来解决实际问题的能力，真正做到了学以致用。在此期间我我们同学之间互相帮助，共同面对机械设计课程设计当中遇到的困难，培养了我们的团队精神。在这些过程当中我充分的认识到自己在知识理解和接受应用方面的不足，特别是自己的系统的自我学习能力的欠缺，将来要进一步加强，今后的学习还要更加的努力。
在课程设计过程中，收获知识，提高能力的同时，我也学到了很多人生的哲理，懂得怎么样去制定计划，怎么样去实现这个计划，并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪。因此在以后的生活和学习的过程中，我一定会把课程设计的精神带到生活中，不畏艰难，勇往直前！
设计史心得体会篇十五
在计算机开发中，VB是一种十分常用的开发语言，其简单易懂的特点赢得了很多开发者的喜爱和使用。本文将分享一些我在VB设计中的心得体会，希望能够为广大开发者提供一些实用的帮助。
第二段：重视界面设计。
VB虽然是一门比较简单的开发语言，但是在设计中，良好的界面设计是至关重要的。一个漂亮、易用的界面可以更好地吸引用户，并且让用户体验更加良好。在设计中，我们可以根据不同功能模块进行分类，合理地分配界面元素的位置和大小，使得整个界面更加清晰、简洁。
第三段：注重代码的规范性和可读性。
VB代码的规范性和可读性对于程序的维护和扩展都有着非常重要的作用。在编写代码时，我们应该尽量遵循一定规范，比如统一的命名规则、良好的注释等。同时，在进行接口设计时，我们也要注意尽可能使得代码更易读、易于理解。
第四段：关注程序的性能和效率。
程序的性能和效率是一个比较重要的考量因素，尤其是对于大规模的应用而言。在VB设计中，我们应该尽量避免不必要的遍历和计算，采用适当的数据结构和算法，以达到更好的性能表现。另外，我们也可以考虑使用一些优化工具，比如缓存等，来提升程序的效率。
第五段：测试和维护。
测试和维护对于设计一个好的VB程序也是非常重要的。在开发完成后，我们需要充分的测试，包括单元测试、集成测试等，以保证程序的稳定性和健壮性。同时，我们还要为后续的维护工作做好准备，比如定期备份、注释代码等。
第六段：总结。
VB设计并不是一项非常复杂的工作，但也需要我们在实践中不断积累经验和总结。我们应该注重界面设计、代码规范、性能效率等因素，以提供更好的用户体验和性能表现。同时，测试和维护也是不能忽视的，能够为程序的稳定性和长期发展带来巨大的保障。
设计史心得体会篇十六
通过我们几个人的努力，对于我们新建的电子科技协会，我们想了很多很多想法，也去工院本部的电子协会取经回来，但总感觉知识有限，关于我们的终极目标去参加电子设计大赛还有很长的路要走，为我们怎么才能学得更快，发展得更好，我们终于想出了一个法子。如何让我们电子协会发展得更快，如何更好地去了解一些电子产品和电器件，如何去为参加电子设计大赛做好准备，我们向老师建议要用选修课，来弥补我们电子刚刚成立没有基础等等问题。王书记老师采纳了我们的建议，向教务处建出了我们的请求，并在指导老师的万般努力与帮助下，我们才开了这个课程。对于这个课程我们都感觉很高兴很兴奋。听了老师讲得是津津有味，头头是道。我们是听得都入神了，感觉到我们要有很长的路要走。我们可以学很多很多，慢慢地我们找到了学习的方向，不在局限于课本上的一点点知识了，我们可以看很多很多想看的知识，了解很多很多想了解的电阻电器元件。
老师从电阻元器件说出，第一节课，说了一些设计方案，比如电冰箱的保护电路，令大家刮目相看，一个小小有电路有如此巨大的功能，我们都很好奇，从此我们就更有兴趣来了解。真是让人受益匪浅，终于能体会到不同零件的奇妙组合中展现的人类智慧的结晶。知识的重要性在我心中再次提升，电子产品知识产权的垄断，让我既看到了机遇又看到了挑战，学习是现在我们唯一的行动方针。
电子产品总是让人感觉得非常的神奇，比如收音机，一个小小的盒子竟能发出各种声音，使我们在孤独时给予陪伴，在痛苦时给予安慰，在无聊时给予一丝轻松和愉快。比如手机，使得和遥远的亲人说话，谈判业务等等。电子无处不在，所以我的好奇心使我产生了兴趣，如今我终于可以亲手试一试，焊接我自己的电路板。
说到，电烙铁的介绍使我大吃一惊。我以前所见的焊枪时平头的，接220幅的，向我们这样的初手如果枪头碰到电线皮的话，那后果不堪设想。可是如今的焊枪非常的先进，有温度的控制，有降压的装置，又有耐高温的电线皮。使我们的危险降至到零，让我们没有后顾之忧，完全进入到焊接的快乐之中。尽情的发挥自己的想象力，在不知不觉中已经掌握了焊接的技术，并得到了同学的充分肯定。我们学习了更为方便更为快捷的焊接方法。我发现面对困难时我们更应该逆流而上，如果这次放弃了，那下回呢?所以在这次的实习中我学习到了重要的思想上的指导方法。
课后我们进行练习焊接时，我时刻默念老师教的焊接五步，遵循正确的步骤才是最简洁的方法。虽然我多次失败，但我从不放弃，手多次被烫了，但我觉得这是接触电子的开始，以后还要接触更多的，为以后的学习大号良好的基础与健康心理，所以我要多练习，多总结，多观察，记笔记，从经验中分析出要点与方法。一开始老师让我们在电路板上卸零件然后再焊上，这对我来说是很有意思的事情，有冷静的思考了一下，其实这也是让我们在大战前充分的了解焊枪的特性，在考试中能非常连贯的焊上三个脚使之成为一个正方体。一想到这就感到棘手，还能怎办呢，只能练习练习再练习，再练习的同时我们还做各种作品，也就是用铜线焊各种东西。我觉得这是最有意义的事情，又非常快速的锻炼了焊接的技巧，有激发了大家的兴趣，使课堂得到双赢的效果。能想出这一点子的老师绝对有超强的观察力和与同学沟通的能力。终于在平时训练中，总结出非常有效的方法，功夫不负有心人，在最终的考试中，我以最快最坚固最光亮最润滑而赢得了同学的好评，也使我得了本班的第一个优，付出是有回报的，我认为这是没有成功的人的想法，其实你真的努力了，回报也就不重要了。当我们去买收音机的零件时，我如获瑰宝，如果这次成功的话，那我将上一大步，这精密的仪器只要错一点，那么没有声音，再找错误将士难上加难。所以我更加专心听老师讲课，我对怎么焊已经掌握了，我开始注意零件的美观，想把这收音机做的精致点，就像工厂作业的流水线，我找遍了各种资料，各种样板，观察他们的制作意图。得到了更加宝贵的经验。
比如，怎样焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎样焊使零件上的型号在一侧，怎样焊使散热达到最大等等，有时想是没有用处的，还必须去考察，去学习，去实践考察，只有这样才能有实质的进步，还有要和同学共同讨论，解决各种困难，在困难中你能了解更多的非课本的知识，还能再找错误的同时锻炼你的观察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么样的现象是哪块的电子区域出现了错误，小小的成功给我很大的动力，我知道我会继续努力的。
在课后我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。简单的焊接使我了解到人生学习的真谛，课程虽然结束了，但学习还没结束，电子的世界将为我打开，只有继续以电子学习的感受而获得的指导思想走下去，在事业的途中打开另一扇门。
之后我们做出来感觉到很有趣很轻松，通过我们去查找资料，我懂得了收音机的基本原理同时也学到了很多有关电子的专业知识。在实习过程中不断提高自己的动手能力之余也体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到很多问题，遇到问题后要细心检查才能发现其中的错误，最后就要想办法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使我的实践能力提高，为以后学习、做实验打下基础!
具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪，面向现代化企业生产、管理一线的高素质技术人员的两个基本要素。职业素质的提高与职业技能的掌握都具有养成教育的特征，应该贯穿到教育的整个过程。电子工艺学习是根据电子信息类高级人才所需的能力结构而规划的，是技术基础能力的训练，也就是为了培养学生基础能力而开设的。职业技能培养的内容包括电工电子基本操作能力、电工电子基本操作能力、电子电工基本工程能力。使学生了解和掌握电子产品制造、工艺设计系统集成与运行维修所具备的基本操作能力、识图能力、简单电路的制作及电子产品辅助开发能力。
设计史心得体会篇十七
UG（Unigraphics）是一种常用于工业设计和制造的三维建模软件。在学习和使用UG软件的过程中，我积累了不少关于UG设计的心得体会。UG设计注重细节和创新，而且有很多实用的功能和技巧。下面我将结合自身经验，从产品构建、材质设计、渲染与动画、配合制造以及团队合作这几个方面，介绍一下自己在UG设计中的心得体会。
在UG设计中，关于产品构建，我发现通过使用UGC和Sketch这两个功能能够简化设计过程，提高效率。其中UGC是UG软件自带的帮助用户快速构建物体的工具，而Sketch则可以帮助用户快速创建和编辑二维草图。这些工具不仅能够帮助我们快速生成初步的三维模型，而且还可以在后期进行修改和优化。另外，在构建模型时，我发现按照正确的建模顺序和使用合适的功能能够避免很多不必要的麻烦。例如，先建立主体形体，再逐步添加细节，最后再进行尺寸和比例的调整，能够使模型的构建过程更加顺利。
在UG设计中，材质设计是至关重要的一环。通过给模型上色、添加纹理以及调整材质的属性，能够使模型看起来更加真实和生动。在使用UG软件的过程中，我学到了使用材质编辑器的技巧，例如使用光照环境、反射率、粗糙度等属性来定制符合设计需求的材质效果。此外，UG还提供了丰富的贴图库和材质库，用户可以根据自己的需求选择适合的贴图和材质，以便更好地展示产品效果。
通过渲染与动画功能，我发现UG软件可以将设计的产品以更加真实的方式展示出来。在渲染时，合理设置光源和环境贴图能够使产品在渲染图中显示出更好的效果。通过调整渲染器的参数，我们可以达到不同的渲染效果，例如光影明暗、透明度、反射等。此外，UG设计还可以通过添加动画的方式来展示产品的功能和使用场景。通过使用时间轴和关键帧，我们可以实现产品的动态演示，这对于在展示会等场合非常有用。
在UG设计中，必须着重考虑产品的可制造性。在我与制造部门的合作中，我发现UG软件提供了很多配合制造的功能和工具，帮助我们更好地与制造工程师进行沟通和交流。例如，通过添加尺寸标注和标记，制造工程师可以准确理解设计意图，制造过程也更加顺利。此外，UG还支持与CAM软件的无缝连接，可以直接将设计模型导入到制造工具中进行加工，大大提高了制造的效率和精度。
团队合作是设计工作中不可或缺的一环。在使用UG软件进行团队合作的过程中，我学到了如何更好地与其他成员协同工作和交流。UG提供了协同设计的功能，使得多人同时对一个模型进行编辑变得更加容易。通过使用版本管理，我们不仅可以追踪设计的变更，还可以方便地回溯到任何一个历史状态。此外，UG还支持多人同时进行会话和交流，使得设计成员能够时刻保持沟通和理解，减少误解和冲突。
总的来说，在UG设计中，我通过不断学习和实践，掌握了产品构建、材质设计、渲染与动画、配合制造以及团队合作等方面的技巧和方法。这些心得体会不仅使我成为了一名熟练的UG设计者，而且也使我在实际工作中更加得心应手。UG是一款功能强大、易用且广泛应用的设计软件，希望我的心得体会能够给其他UG设计者提供一些启示和帮助。
设计史心得体会篇十八
提高教育教学质量，必须从变革课堂教学模式开始。而变革课堂教学模式，又首先取决于我们对“课堂”、“课堂教学”和“学生主体学习”的重新理解。这种理解的核心将学生真正作为教学活动的主体，并以此为依据设计符合学生学习特性和英语学科特性的课堂教学活动，才能提高英语课堂教学的效率与质量。
一、对主体参与式课堂教学的理解。
在传统的意义上，课堂被我们视为一个场所，是教师和学生学习课本知识的场所，是学校进行教育活动的重要场所，是使儿童接受教育的场所，等等。有时，我们又将课堂看成是无形的，如每天每个教师上的每堂课;有时，我们也将课堂看成是有形的，如一定的空间和布局等。这样，使我们总是把课堂理解为教师权力主宰的、教授知识的、学生被动接受的场所。在这个场所，一切都为着知识而存在，教师为传授知识而存在，学生为接受知识而存在。这种以知识为中心，以教材为中心，以教案为中心的课堂，是学校课堂的主流形态。这样的课堂观也在一定程度上决定了“教师为中心”的教学模式。对于主体参与式课堂教学模式的建构来说，课堂应当是“师生生命相遇，心灵相约的场域”，应当是“学生精神的家园”。它可以被视为这样的地方：是一个让学生生命充盈着灵气、智慧、活力和情感的地方;是一个引导学生自我鼓励、唤醒、发现的地方;是一个引发学生思维和想象的地方;是一个让学生展示经验和形成能力的地方;是一个善待幼稚、点燃创造的地方。
有了对课堂的重新理解，“课堂教学”也就有了其新的含义。以往我们对课堂教学总是在“你教我学”、“先教后学”、“你讲我听”、“你说我记”这样一个单向度的层面去认识，其结果是，教与学双方是分离的，教与学的方法是机械被动的。新的“课堂教学”，是在师生真正的双向互动层面,尤其是在确立学生主体地位的基础上体现出这样一些基本含义：教因学而在、教基于学、教为了学、教学生会学。也就是说，教师教的出发点、立足点是学生学的特性、需要和心理规律，教师教的内在根据是学生的'学。如果离开对学生学的研究，离开对学生学习的把握，教师的教也就失去了基础。因此，新的课堂教学必须以学生为主体，必须使学生能够积极参与。
确立学生在课堂教学中的主体地位，使学生实现从“受教育者”向“主体学习者”的转变，还要对学生学习的实质予以深层理解。学生的学习不是老师向学生传递知识信息、学生被动地吸收知识的过程，而是学生自己主动地建构知识意义的过程，这一过程是不可能由他人所代替的;学生学习也是在自我理解基础上，在新旧知识经验双向相互作用后，才能建构起它的意义;学生对知识的学习还是以自己的经验为基础的，因此不宜强迫学生被动地接受知识，不能满足教条式的机械模仿与记忆，不能把知识作为预先确定了的东西让学生无条件地接纳，而应关注学生是如何利用原有经验而建构新知识的含义;学生的学习更是思维具体化的过程，学生对知识的理解总是要适应它所应用的环境，为了使学生更好地学习、保持和使用其所学的知识，就必须让他们在设计的情境中进行活动性学习，才能促进知与行的结合;学生的学习具有个体的差异性，这种差异性本身就构成了丰富的学习资源，所以，要通过与他人的讨论、互助等形式的合作学习，学生才能学得更有效。上述对课堂、课堂教学和学生学习的重新理解，为我们在实践中探索学生主体参与式课堂教学模式奠定了坚实的理论基础。
二、小学英语主体参与式课堂教学活动设计的实践尝试。
小学英语是一门实用性和交际性很强的学科，这样的特点要求教师要树立好正确的知识观，不仅仅要教会学生们几个单词句型，更重要的是让学生在学会这些句型，有一定量的词汇的基础上进而达到语言交际的语言能力，这也是我们教英语的最终目的。这需要学生在实践中不断的感受才能获得的知识。另外，因为语言是有共通性的，所以在让学生英语时可以和我门的母语联系起来，从两种语言文化的差异和语言的某种共性出发进而帮助学生不断的学习与实践，逐步提高对英语语言的应用能力。所有这些，最根本的是在英语课堂教学中要突出学生的主体地位，形成正确的学生观，同时也要确立教师自己的教师观。以此为基础，我们在小学英语教学实践中，充分突出考虑学生学习的特性，设计使学生能够积极参与的课堂教学模式。
1.依据小学生的年龄特点和认知特征设计活动。小学生具有泼好动，对新鲜事物易感兴趣的特点，对低年级的学生，课堂教学应多设计他感兴趣的游戏和角色表演等活动，对高年级学生应多设计具有竞争性的教学活动，如“记忆大比拼”、“谁是强者”、“讲演评比”等，这些活动会使课堂教学愉快而有效。
2.依据小学生学习的个体差异性设计活动。学生是有生命、思想、情感和智慧的独立个体，小学英语课堂教学中学生存在一定程度的差异性，所以要以小学生的不同差异为着眼点，设计课堂教学的活动，充分考虑每个学生不同程度参与课堂教学的可能性，让不同层次的学生都有锻炼的机会。如在每个单元的复习课中，我们将全班学生调整成a、b、c三个大组，a组由学习优等的同学组成，b组由学习中等的学生组成，c组由学习较为后进的学生组成。不同小组给予不同的学习内容要求，a组是针对本单元的学习内容进行相互的提问并共同探讨答案，b组是围绕本单元的内容相互背诵、默写和批改，c组则由教师将本单元最为基本的内容，如单词、词组和重点句型进行归纳辅导，并及时考测和批改。这样，不同层面的学生都参与到课堂学习活动中。
3.依据小学生学习的心理状态设计活动。小学生具有儿童纯真好奇的心理状态，思维模式是由形象思维逐渐向抽象思维发展，所以要设计多样性的活动形式，将课堂的教学内容转化为符合学生心理特点的问题或问题情境，吸引学生积极参与。我们在教学实践中的做法是，设计形式多样的游戏活动，面向全体学生，难度适中，让学生都能参与其中，而且能体会到成功的喜悦。如教学人体部位的单词时，如果纯粹按顺序一个个去教，学生就会感觉枯燥乏味，如果设计一个“摸五官”的游戏活动，则能大大提高学生学习的积极性。设计多中形式的表演活动，满足小学生自我积极表现的年龄需要，给学生提供展示自我的机会。如在每次上课前安排五分钟的英语会话，可由学生扮演不同角色进行对话，而且每节课前的warmingupexercise，都设计成表演活动，而且利用最佳表演奖的方式予以鼓励，能最大限度调动学生积极性。
4.依据学生合作学习的特性设计活动。传统的班级教学很容易只有少数学生有参与表现的机会，大部分学生也很容易失去学习的兴趣。小组合作学习把个人之间的竞争变成小组之间的竞争，形成组内合作、组际竞争的局面，使学生在相互的合作中交流、启发和借鉴，增强和促进学生的自主探究的机会提高英语口语表达能力。如在课堂尽量安排一定的时间让学生进行小组讨论，同座二人一组pairwork或前后左右四人组groupwork，并用最佳合作奖的方式，调动学生参与学习的热情。
5.依据小学生实际的生活经验设计活动。新课改的小学英语教材更贴近学生的生活实际，内容上更为新颖，如：talkingabouthobbies、after-schoolactivities、familymembers等等。这些与学生生活密切相关的主题，都能很容易地使学生产生身临其境的感受，激发学生的学习兴趣和动力，促进学生参与教学的主动性。在设计教学活动时，关键是教师如何处理好现有的教材内容与学生生活之间的关系，使教学内容更好地成为小学生英语语言学习的载体。如pep第六册教材myfavoriteseason那节课来说，为了使学生能够轻松、自主地掌握小会话：what’syourfavoritesenson?whydoyoulike…?becauseican…/becauseit’s…，我设计了两个活动，一是“看转轮，选季节，说原因，得幸运星”的游戏活动，二是“小组辩论赛”活动，四大组进行比赛造句，说明喜欢本组所选季节的原因，句子造得最多组获胜。这样的活动，既符合学生的生活经验，也符合学生的语言水平，使学生享受到“用中学，学中用”的乐趣，不仅体现了学生参与的主体性，而且培养了学生的思维能力和团队精神。
三、几点体会与启示。
通过对课堂、教学和学生学习的重新认识，我们对小学英语主体参与式课堂教学模式的设计做了一些初步的探索。在这个实践和尝试的过程中，我们也获得了以下几点体会与启示。
1.课堂教学以学生为主体，意味着关注每个学生的发展，意味着学生都是课堂学习的主人，课堂教学要求教师解放学生，把学习主权归还学生。学生才是学习的主人，自主参与学习是学生的天然权利，任何硬性灌输和强制训练都有悖于学生学习的特性与需要。
2.新课程倡导课堂教学“重过程、重体验、重探究”，主张用自主、合作、探究学习替代传授、灌输式教学。真正将这些教学理念和方式落到实处，课堂就势必在一定程度上要“重心下移”，教学要真正落实在学生的有效学习上。
3.课堂教学中每个学生的学习热情、学习动力、知识结构、能力水平、参与状态是有差异的，这种差异性应视为学生积极参与学习的资源，而不是课堂教学的障碍。
4.新课程改革非常关注学生的生活经验，提倡从学生的生活和情境中引出知识。把课堂教学与学生的生活实际结合起来，是促进学生主体参与的重要基础。
5.在新课程理念下，课本不是教学的全部内容，教材是可变的、发展和开放的。因此，教师必须摒弃“教教材”的传统观念，树立“用教材教”的教学思想，灵活地、创造性地使用教材和设计活动，才能使学生真正成为课堂教学主体。
设计史心得体会篇十九
设计作为一门创造艺术，充满了无限的灵感和创意。而在设计中，视觉形象设计（vi设计）更是占据了重要的一席之地。经过一段时间的学习和实践，我对vi设计有了一些心得体会，今天我就带着这些心得，与大家分享一下。
首先，vi设计需要有个清晰明确的设计思路，这是我在学习过程中最重要的一点体会。在进行vi设计之前，我们必须要明确设计的目标和定位。只有明确了目标和定位，才能准确地传达设计的意图和理念。在形象设计中，我们要考虑到企业的特色、文化、行业等，用图形、颜色、字体等元素来展现企业的独特性和个性。只有用心去思考和策划，才能做出一个有深度和内涵的vi设计。
其次，vi设计需要符合设计的原则和规范。设计是要有原则的，而vi设计更是如此。在进行vi设计时，我们要遵循一些基本的设计原则，如色彩搭配、字体使用、视觉层次等。这些原则都是设计过程中不可忽视的重要环节，只有合理运用这些原则，才能让设计更加有吸引力和感染力。同时，在进行vi设计时，也要尽量符合行业或社会的规范，这样才能更好地被接受和认可。
另外，vi设计需要关注用户体验和情感共鸣。在进行vi设计时，我们要充分考虑用户的需求和体验，尽量让设计更贴近用户的认知和感受。一个好的vi设计不仅要给人以美的愉悦，还要让人能够感受到设计背后的情感和理念，营造出共鸣和共同体验的氛围。只有在用户体验和情感共鸣上下功夫，才能让设计更有意义和价值。
此外，vi设计需要不断创新和提升。在一个竞争激烈的市场环境中，只有不断创新和提升，才能在众多设计中脱颖而出。vi设计要具备独特性和创新性，仅仅满足基本的设计要求是远远不够的。我们要结合时代和趋势，大胆创新，用不同的手法和元素，去打破传统的束缚和限制。在创新中不断提升，才能成为一个更好的设计师。
最后，vi设计需要与其他设计相互结合。vi设计不是孤立存在的，它需要与其他设计相互结合和相互配合。在品牌建设中，vi设计与平面设计、空间设计等相互呼应，形成一个完整的视觉形象。只有各种设计相互结合，才能展现出一个更为完美和统一的整体形象。
综上所述，vi设计是一个需要结合心思和技巧的创造过程。通过明确设计的目标和定位，遵循设计的原则和规范，关注用户体验和情感共鸣，不断创新和提升，与其他设计相互结合等方面的努力，才能做出一个优秀的vi设计。希望通过我的分享，能够对大家在进行vi设计时有所启发和帮助。让我们一起努力，创造出更多美丽和有意义的设计作品。
设计史心得体会篇二十
VF设计是一个极具挑战性和灵活性的行业。从设计到生产，每个环节都涉及到深入的研究和创新。自己在从事VF设计工作中，我收获到了很多宝贵的经验和体验。本文将深入探讨我在VF设计的心得和体会，希望对初学者和从业者们有所启示。
第二段：VF设计的重要性。
VF设计是VC中非常关键的一部分，因为优质的VF设计可以有效地展示VC的核心优势。具体而言，VF设计不仅可以吸引潜在顾客的注意力，还可以提高他们的认知度和忠诚度。这是因为VF设计通过视觉效果的呈现，让消费者更容易理解品牌的语言和属性，并在消费者心中树立品牌形象和价值。
第三段：VF设计需要考虑的因素。
在VF设计中，存在许多需要考虑的因素，首先要考虑的是目标用户的需求。VF设计需要围绕产品的特点和受众的特征进行设计，以满足消费者的需求。其次，需要考虑到品牌的风格和价值，以呈现一个更加一致的品牌形象。最后，需要考虑到当今市场的潮流和趋势，以使VF设计更有现代感和时尚感。
第四段：VF设计的实践方法和经验。
VF设计需要设计师进行深入的思考和设计方案的实践。在实践中，设计师们可以通过了解市场趋势和品牌理念，结合用户需求，进行创新性的设计、优化产品的用途和视觉效果，实现VF设计与品牌形象与理念的一致。此外，VF设计中可以通过多元化的设计风格和组合，增加品牌的可塑性和腾飞空间。在实践中，我们应该积极学习各种设计理论，采用创新性的设计方法，灵活运用图形和色彩等视觉要素，并在实践中发现和探索更好的设计方案。
第五段：结语。
VF设计是VC中非常重要的一部分，这一领域的发展与壮大需要更多优秀的设计师的投身和发展。我们应该在学习基础知识的基础上，多加实践尝试，不断学习，研究更新颖的设计理念，掌握技巧，为品牌打造出更具差异化和影响力的视觉产品。希望本文的分享可以对大家进行帮助和启示，更进一步推动VF设计的健康发展。
