心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三观的心得体会篇一
近年来，社会发展迅猛，人们的思想也随之发生了很大的变化。而“三观”这个词，悄然进入了人们的日常生活中。所谓“三观”，指的是一个人的价值观、世界观和人生观，而这三者既相互影响，又相互制约。通过深入思考和不断实践，我深深领悟到了三观的重要意义以及如何打造自己的正确三观。
首先，我认识到一个人的三观决定了他的行为准则和价值取向。价值观指的是人们对美好事物的追求和重视程度，世界观则包括对自然界、人类和社会各方面的看法，而人生观涉及到个体对人生意义、幸福和价值追求的认识。这三者相互关联，彼此影响。一个人如果拥有正确健康的三观，就会形成正确的行为准则，处世原则也更加合理，为人处世更加宽容和谐。反之，如果一个人的三观偏离正轨，便会无所顾忌地追求自己的私利，甚至为了达到个人目标而蔑视法律、道德和社会公德。
其次，我认为一个人的三观是受到多方面因素影响的。首先，家庭教育是一个人三观形成的最早期影响因素。家庭是儿童最早的社会化场所，父母的言传身教对孩子的三观发展具有决定性作用。其次，社会环境的影响不可小觑。社会上的道德风尚、价值取向以及社会风气都会对一个人的三观产生重要影响。再次，个人自身的求知欲和思考能力也是塑造三观的重要因素。通过多读书、多思考，才能拥有独立思考的能力，形成清晰合理的三观框架。综合来看，家庭教育、社会环境和个人自身的努力共同构成了一个个人的三观体系。
然后，要想拥有正确健康的三观，个人需要通过持续的努力和实践来完善自己。首先，个人需要不断学习和提高自身的道德修养。道德修养不仅涉及到对人的尊重和善待，还包括对自然环境的保护和珍惜。我们要时刻提醒自己要做一个有良知有责任心的公民。其次，个人需要时刻关注社会问题和热点事件，通过对社会问题的思考和讨论，逐渐树立正确的世界观。此外，个人还需要注重自身的成长和提高。只有通过自我提升，才能逐渐拥有正确的人生观，明确自己的人生目标。
最后，拥有正确健康的三观对于个人的成长和社会的进步具有重要意义。一个人的三观决定了他的行为和价值判断，而众多个体的行为集合形成了整个社会的风气和价值取向。只有大多数人拥有正确的三观，才能共同推动社会的进步和繁荣。而一个人的正确三观也能够影响和感染身边的人，形成良好的社会风气。与此同时，拥有正确的三观也是个人成长的关键。只有通过正确的三观，个人才会明确自己的人生追求，不为外在的利益和诱惑所动摇，并能持续不断地进步和成长。
总之，三观是一个人的行为准则和价值取向的基础，它受到家庭教育、社会环境和个人努力的共同影响。拥有正确健康的三观，能够使个人行为合理、价值追求明确，并对个人成长和社会进步起到积极作用。因此，每个人都应该时刻关注自己的三观，通过不断学习和实践来不断完善自己的三观体系，成为一个有责任心、有良知、有追求的人。
三观的心得体会篇二
人生在世，每个人都有自己的三观，也就是对于世界、对于人生、对于价值观的一种认知和看法。在成长的过程中，我们逐渐形成了自己独特的三观体系，这决定了我们如何看待问题、如何行动和决策。在思考自己的三观并与他人的观点进行交流的过程中，我有着一些心得体会。通过不断反思和积累，我逐渐意识到三观的正确性和坚持的重要性。
首先，正确的三观对于一个人的成长和人格塑造至关重要。每个人都在不同的环境中长大，接受了不同的教育和价值观灌输。正确的三观能够帮助人们建立起正确的世界观、人生观和价值观，从而在面对人生的各种困难和挑战时有着正确的选择和判断。而错误的三观往往会导致人产生迷茫、困惑和错误的决策。在我自己的成长过程中，我也曾经有过不成熟的三观，但是随着思考和学习的深入，我认识到正确的三观能够给人带来正能量和指引，让人更加坚定和自信地面对生活的各种困难。
其次，正确的三观能够让人更好地理解他人和与人相处。在人际交往中，每个人都有自己独特的思维方式和行为习惯。正确的三观帮助我们更好地理解他人的观点和立场，从而能够更好地与他人进行交流和合作。而错误的三观则往往会导致人对他人的偏见和误解，使得人们在交往中产生矛盾和隔阂。因此，正确的三观能够增进人与人之间的理解和和谐，为良好的人际关系打下基础。
此外，坚持正确的三观也是一个人真诚和正直的表现。正确的三观使人们保持清醒的头脑和正直的品格，让人在面对诱惑和困难时始终能够明辨是非和坚守原则。而那些丧失了正确三观的人往往会在利益和欲望的驱使下迷失自己，以牺牲他人和贻害社会的方式追求个人利益。所以，坚持正确的三观是一个人真诚和正直的体现，使人能够始终做一个有良知和原则的人。
最后，正确的三观在推动社会进步和发展中发挥着重要的作用。一个国家或社会的进步离不开一群拥有正确三观的人的努力和奉献。正是这些人通过坚守信念和价值观，为社会的稳定和繁荣做出了巨大贡献。与此同时，他们还通过自己的行动和示范，影响和感染着更多的人。所以，正确的三观在推动社会进步和发展中有着不可忽视的影响力。
总之，正确的三观对于一个人的成长和塑造人格至关重要。它们帮助人们建立起正确的世界观、人生观和价值观，使人在面对人生的各种挑战和抉择时能够坚持原则、明辨是非。正确的三观也能够帮助人们更好地理解他人和与人相处，增进人与人之间的理解和和谐。同时，坚持正确的三观也是一个人真诚和正直的表现，使人始终做一个有良知和原则的人。最后，正确的三观在推动社会进步和发展中发挥着重要的作用，成为社会进步和繁荣不可或缺的力量。因此，我们应该始终坚守并不断提升自己的正确三观。
三观的心得体会篇三
第一段：引言（150字）。
社会发展的进步使得人们对于生活有了更多的选择和自由，然而，随之而来的是价值观的碰撞和摩擦。在这个多元化的社会中，有一些人的三观却显得易碎，对于这种现象，我深有感悟。在我看来，三观易碎的主要原因是人们对于自己的价值观缺乏坚持和自信，无法正确看待和处理社会的多样性。
第二段：原因分析（250字）。
首先，社会的多元化导致了人们接触到各种不同的价值观。我们常常被各种各样的价值观冲击和影响，难以意识到自己内心的真正信念。其次，社交平台的普及也对人们的三观造成了影响。在网络上，各种声音充斥着我们的视听，简单的点击和观看就可以改变我们的三观立场，使我们难以坚持自己的信仰。再者，媒体的宣传也对我们的三观形成了巨大的影响。媒体渲染记者暴力被毆打的案例等情况，让我们对于人性的善良和社会的公正产生怀疑，从而动摇了我们的三观。
第三段：影响分析（250字）。
三观的易碎不仅仅影响到个人的生活，也会对社会造成一定的负面影响。首先，个人的三观易碎使得我们无法坚持自己的信仰，做一个真正有信念的人，这无疑会催生一种缺乏责任心和担当的社会氛围。其次，三观易碎容易导致人们对待问题的立场无法固定，而不断地变换，这样的结果就是容易造成社会的混乱和不稳定。再者，三观易碎也会给人们的心理健康带来影响，人们在三观的碰撞中很容易感到困惑和动荡。
第四段：对策建议（300字）。
为了避免三观易碎带来的负面影响，我们应该坚守自己的信仰，培养对于自己价值观的自信。首先，我们需要加强自我认知，清楚自己对于某些问题的立场和信仰。其次，要坚持读书，通过深入了解各种观点和文化，来丰富自己的思维。同时，要提高自己的辨别力，学会对各种观点进行分析和判断。此外，正确引导家庭和学校对于三观的培养也是非常重要的，引导年轻人树立正确的价值观，并给予他们正面引导和教育。
第五段：总结（250字）。
面对多元化的社会和复杂的价值观碰撞，我们不能因为一时的困惑而动摇自己的信仰，更不能随波逐流、轻易改变立场。每个人都有权利选择自己的价值观，但也需要坚持自己的信仰，并尊重他人的观点。只有在坚定自己的信仰的同时，充分理解和尊重他人的观点，我们才能渡过三观易碎带来的难关，实现个人的价值和社会的和谐发展。
总结全文，每个人都可能在这个多元化社会中受到各种价值观的影响，而导致自己的三观易碎。因此，我们必须坚守自己的信仰，培养自己的思维和辨别力，同时加强家庭和学校对于三观的培养。只有坚守心中的信仰，同时尊重他人的观点，我们才能在多元化的社会中保持自己的三观稳定，实现个人的价值和社会的和谐发展。
三观的心得体会篇四
即使是年幼的学生，也有着自己的“三观”。对于学生来说，正确认识事物、培养正确的价值观和观念至关重要。在学习和成长过程中，我深刻体会到了学生三观的重要性。下面，我将从自己的角度出发，分享一些我在学生三观方面的心得体会。
首先，学生的“三观”主要包括对自我、对别人和对社会的观念。对自我的观念直接影响到一个学生的行为和决策，因此正确树立自我观念至关重要。在我小时候，我总是喜欢追寻自己的兴趣和梦想，觉得自己是独一无二的。然而，随着年龄的增长和社会的冲击，我逐渐明白了自己的优势和不足之处，并与其他同学进行了比较。我不再追求完美，而是接受自己的不足，并尽力充实自己的能力。因此，正确树立自我观念，不畏挫折、勇于迎接挑战，可以让我更好地发展自己。
其次，学生应该培养正确的价值观。作为学生，我们应该明白什么是真、善、美，并且努力去实践这些价值观。在与同学的交往中，我积极参与各种活动，与他们一起分享快乐和痛苦。通过这些经历，我越来越意识到友情的价值，学会了珍惜和维护友谊。同时，我也明白了诚实守信的重要性，从而养成了一种诚信的习惯。正是这些正确的价值观，让我树立了良好的人际关系和品质。
最后，学生还需要正确认识社会，明白自己的责任和义务。作为未来的栋梁之才，我们应该关心社会大事，积极参与社会实践活动。我曾参加过社区志愿者工作，帮助年长的居民清理垃圾、陪伴他们聊天。通过这次志愿者活动，我深刻感受到了社会需要我们的力量，同时也明白了帮助他人的意义。因此，正确认识社会，积极参与社会实践，可以让我们更好地发挥自己的作用，为社会做出贡献。
总的来说，学生三观的正确树立对于一个学生的成长和发展至关重要。正确树立自我观念、培养正确的价值观和认识社会的责任与义务，这些都是学生三观的核心内容。通过我自己的体验和感悟，我深刻认识到这些观念的重要性。作为一名学生，我将继续努力，不断培养自己正确的三观，为自己的成长和社会做出更大的贡献。希望所有学生都能意识到学生三观的重要性，并努力朝着正确的方向发展。只有在正确三观的引领下，我们才能快乐成长，成为社会的栋梁之才。
三观的心得体会篇五
医生作为社会中一群重要的职业人士，承载着人们的健康与生命，具有极高的职业道德和社会责任。在长久的医学实践中，医生们逐渐形成了自己的医生三观。这些观念和价值取向，不仅反映出医生的职业特质，也对医疗行业的发展起着重要的引导作用。以下是我个人对医生三观的心得体会。
三观的心得体会篇六
根据学院开展党的群众路线教育实践活动的精神，我支部专题组织全体党员就“与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重，牢固树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公执政为民的执政观”，进行了“三思、三观”学习和讨论。通过学习讨论，大家对坚持群众路线的重要性有了新的认识。
一、对群众路线的核心内涵理解更加深刻。
全体党员普遍接受了一次马克思主义群众观教育，为教育实践活动的扎实展开夯实了思想基础。大家一致以为，群众线路是伟人的思想的活的灵魂的三个基本方面之一，是党的根本政治线路、组织线路和工作线路，坚持党的群众线路，是党在长时间革命和建设中致胜的宝贝。x在党的群众线路教育实践活开工作会议上强调，一个政党，一个政权，其前程和命运终究取决于人心向背。党的群众线路教育实践活动，正是党在新情势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推动中国特点社会主义的重大举措。大家一致以为：“以三思正三观”就是在认真思考“与百姓的感情深不深、与百姓的间隔远不远、百姓在心中的份量重不重”的基础上，建立正确的群众观，一切以民众、民生为动身点;建立正确的价值观，以人为本，人民至上;建立正确的事业观，常怀亲民、爱民、为民之心，切实转变工作作风，强化服务意识。
二、对如何摆正与群众关系，切实为人民服务有了正确的认识。
党的十八大强调密切党同人民群众的血肉联系，具有重要的现实意义。在新的情势下，中国共产党作为执政党，党员只有把自己摆到群众中，才能真正做到以民为本、执政为民，才能真正做到时刻关心群众生活、切实帮助群众解决生产生活中的实际困难，才能真正了解把握群众最关心、最迫切需要解决的实际题目，才把党的根本宗旨切实落实到各项工作中往，落实到广大人民群众身上，时刻把人民群众的安危冷热放在心上，才能以本身实际行动推动和保持同人民群众的血肉联系。
第一，把自己的思想摆进去。只有深入熟悉，才能增强自觉。把思想摆进去，就是要不断强化宗旨意识，正确熟悉权利和利益，正确看待群众和自己，真正从思想上有一个正确的、积极的态度，内心有强烈的认同感。现在学院正处在改革发展的上升阶段，对教师的要求越来越高，教师在实际工作中遇到了很多困惑、问题和困难。作为党员干部，应主动深入到教师群众中，主动与他们沟通交流，了解教师的心声，关心教师的疾苦，及时帮助他们解决实际中遇到的问题和困难，让教师能全心全意投入到教学，顺利开展工作，这也是切实提高教学质量的基本保证。
第二，把自己的作风摆进去。把作风摆进去，就是要勇于重视自己的问题、勇于面对自己的问题、勇于纠正自己的问题，特别是在作风建设方面的问题。习总书记强调，这次教育实践活动的主要任务要聚焦到作风建设上，集中解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风这“四风”问题。因此，就必须要深入对比这“四风”问题，让自己“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风建设来一次大排查、大检验、大扫除。把作风摆进去，一是要勇于面对自己的问题。要对比“四风”，让自己苏醒下来，深进细致地往想想、去找一找自己身上存在的问题。二是要全面地往分析存在的问题。紧密联系工作实际和本身实际，针对查照出来的题目，进行深进细致的分析，找准题目的真正缘由。分析题目，关键是要找准题目的本源，而不能无关痛痒、简单应付，否则自己就不知道该如何往改正错误。三是要有勇气往解决本身存在的作风问题。作为党员领导干部，就应当不断地往自省、自警、自励，通过不断解决本身存在的题目，让自己保持良好的思想作风、学习作风、工作作风，真正建立群众观点，保持同人民群众的朴实情感，使自己在这次群众线路教育实践活动中，上好作风建设的“必修课”。
三观的心得体会篇七
走上教师这个工作岗位已经3年，在这3年里，我体会到了作为一名老师的喜怒哀乐。上师范的时候，每个人脑子里都装着“教师是太阳底下最光辉的事业”这个观点，也想过一定要当一个好老师，当我们真正走进教师队伍之后，很快会发现实际情况并非如此。要想做个好老师不是那么容易，可能我们还不知道，好老师的定义到底是什么。
韩愈在《师说》中就有提到“师者，所以传道授业解惑也”，也就是说老师就是传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。韩愈的话无疑给无数教书育人的老师们一个很好的注解。要想给学生一碗水，自己首先要有一桶水，但是在现在这个时代，教师如果还只有一桶水肯定是不行的。这就要求我们要不断的更新知识，只有自己学得多了，给予学生的才更多。我认为博学多才对一位教师来说非常重要。积极提高自身专业素质，与时俱进，为能培养出合格的高素质的人才奠定坚实的基础。严格把好上课关，不断用新的知识充实自己，要把教育思想和科研思想融入到教学之中。
得自己在关爱学生上做得不好，从没有试着和学生交朋友，在今后的工作中，一定要试着走进孩子们的内心世界，把爱带给每个孩子，让他们在一个轻松愉快的环境中学习成长。让学生成为我的骄傲。
我决定从以下几方面做起：
一、不断加强学习，提升自我，完善自我。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断地学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
二、加强师德建设，提升自身素质。
教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。
在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说：“随风潜入夜，润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点，不如说是教师的感情特点。
在教育过程中教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我在教学的过程中要将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友，让他们在爱的教育中健康成长。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。
也许教师这个职业在别人眼中是微不足道的，钱少，还没有前途，所以曾经也有些老师不甘于平凡贫穷而重新选择职业。我为自己是老师而自豪，当别人知道我是老师时，也会流露出羡慕敬佩之情，因为我们所担负的责任可不是其他人能得到的。能在平凡的职业中创造出不平凡的事迹，才是伟大的。当我们抱怨工资少待遇差时，看看四川“天梯小学”的夫妻教师李桂林、陆建芬吧，是什么力量支持着他们在那个贫穷落后的地方坚守19年呢?是那些孩子们渴求知识的眼神打动了他们，是那里的一切感动了他们。他们没有想过有什么回报，心里一心想让孩子们学到知识，将来走出那个闭塞的大山，他们把人生中最美好的时光都奉献给了那些孩子们，让孩子们在师爱的沐浴中快乐的成长。他们感动了中国人，更感动着我们，这样才是真正的好老师。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”说的是我们教师的感情是无私的、高尚的。只有付出不图回报。叶圣陶先生“千教万教，认真求真，千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力，都能成为学校“师德”标兵。教师提高师德水平是教书育人的需要，没有良好的师德就谈不上教书育人。教师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用。良好的师德行为，有助于培养学生良好的人格行为。作为一线教师，我认为师德主要体现在平时的工作之中——在工作中让家长满意，让学生满意，让社会满意，真诚的善待每个学生，才能为学生树立良好的榜样，才能提高自身的人格魅力，才能使学生亲其师，信其道，才能赢得社会的普遍理解和信任，才能成为学生的良师益友。
三观的心得体会篇八
作为一个处在社会各种信息和价值观碰撞中的人，树立正确的三观是非常重要的。三观是指人们对待世界、对待别人、对待自己的基本态度和价值观念，它关乎一个人的品德修养和思想觉悟。在日常生活中，我从多个方面逐渐领悟到了如何树立正确的三观，并在成长中进行着不断的修正和提升。以下是我对树立三观的心得体会。
第一段：牢记初心，树立正确的人生观。
在快节奏的生活中，我们常常容易迷失自己，追求名利和物质的满足，忽略了最初的初心。而树立正确的人生观，就要时刻牢记初心。初心即是我们出生时的天真善良，是对善良、美好事物的追求。同时，它也是我们价值观的基石，指引着我们的人生方向。我们应该从内心深处明白，财富和地位并不等于幸福，而是内心真挚的情感和对自己价值的肯定才是最重要的。只有坚守初心，才能保持健康、积极的心态，才能真正实现自我价值。
第二段：兼听则明，树立正确的世界观。
现代社会信息爆炸，每天我们都处在各种各样的观点和信息的影响下。因此，树立正确的世界观成为学会辨别和思考的重要内容。在观点多元的社会中，我们不可轻信、盲从，而应该兼听则明。每个观点都可能存在偏见和局限，因此我们应该从多方面获取信息，深度思考并形成自己独立的判断。同时，我们也要善于区分信息的真伪，避免被谣言和不实信息所蒙蔽。只有以开放的心态对待不同的观点，才能形成全面的世界观，做出正确的决策。
第三段：以人为本，树立正确的人际观。
人际关系是我们生活中不可忽视的重要事项，正确的人际观能够帮助我们建立和谐的人际关系。在人际交往中，我们应该以人为本，尊重他人的独立性和尊严。不论对待同事、亲人还是陌生人，我们都应该坚持平等、公正、诚实、宽容的原则。当我们处于诸多利益纠葛之中时，不要追求权力和私利，而是要以公正的眼光看待他人，以平等和宽容的心态对待他人的错误和不足。只有以善待别人的态度与他人和谐相处，我们自己的社交能力和人格魅力才能得到提升。
第四段：心灵契合，树立正确的自我的观。
在培养正确的三观过程中，我们不能忽视自己内心世界的需求。树立正确的自我的观，是为了培养健康的心理和自我认知。首先，我们要深入了解自己，理解自己的优点和不足。我们要善于直面自己的缺点，积极改正自己的不良习惯，提升自我修养和品德。同时，我们也要关注和培养自己的兴趣爱好，保持内心的满足感和幸福感。每个人的心灵世界都是独特而美丽的，只有适时地关注和滋养自己的内心世界，才能树立正确的自我的观。
第五段：与时俱进，不断修正和提升三观。
在实践中，我们可能会发现，树立正确的三观是一个不断修正和提升的过程。社会的进步和价值观的多样性都使我们不断面临新的挑战和问题。因此，我们要与时俱进，不断修正和提升自己的三观。只有通过持续地学习和思考，不断调整自己的价值观念，才能更好地适应社会的发展和变化。同时，我们也要结合实际情况，着眼于自身的成长和目标，进一步提升自己的卓越品质和学识水平。只有与时俱进，不断提升自己，我们的三观才能真正成为我们行为的准则。
树立正确的三观，是我们每个人成长过程中的必备品质。通过坚守初心、兼听则明、以人为本、心灵契合以及与时俱进，我们能够不断提升自己的品质和修养，实现人生的价值和意义。只有融入社会的大环境，树立健康的三观，我们才能为建设和谐社会，为自己的生命注入更多的阳光和希望。
三观的心得体会篇九
所谓“三观”就是全面、协调、可持续的发展观；办实事、务实效、求实绩的政绩观；权为民所用、情为民所系、利为民所谋的群众观。上述发展观、政绩观、群众观，是我们党对建设中国特色社会主义基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的丰富，是我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的深化，显示了我们党解放思想、实事求是、与时俱进的理论勇气，体现了我们党高屋建瓴、统揽全局、开拓未来的执政能力。这“四观”具有深刻的思想内涵和很强的现实针对性，同时又相互联系，相互渗透，源于全面建设小康社会的伟大实践，必将有力指导全面建设小康社会的伟大实践。
一、关于树立科学的发展观范。
发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。这是改革开放２０多年来特别是十三届四中全会以来我们得出的一条基本经验。不同的发展阶段面临不同的发展课题。随着改革开放和现代化建设的不断深入，发展的深层次矛盾和问题日益凸显：突如其来的非典疫情，反映出我国的经济社会发展不够全面；城乡二元经济结构，使“三农”问题更加突出；区域发展的不平衡，使地区差距有扩大趋势；经济的快速增长，对资源、环境的压力日益加大。这些问题使我们更加深刻地认识到，实现全面建设小康社会奋斗目标，不断把中国特色社会主义事业推向前进，必须树立和落实科学的发展观，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。
发展必须坚持以经济建设为中心，解放和发展生产力。建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，必须加快经济发展。不发展不行，发展慢了也不行。经济增长是发展的基础，没有经济的数量增长，没有物质财富的积累，就谈不上发展。但增长并不简单地等同于发展，如果单纯追求扩大数量，单纯追求速度，而不重视质量效益，忽视政治文明、精神文明建设，忽视社会各项事业的全面进步和人的全面发展，这样的发展是片面的，难以实现全面的小康。
发展是一个系统工程，必须协调推进。党和国家把“三农”作为发展的重中之重，大力实施西部大开发战略，振兴东北等老工业基地，积极推进“走出去”战略，立足点就是促进城乡、区域、对内对外的协调发展。没有农民的小康，就没有全国的小康；没有西部以及落后地区的现代化，就没有全国的现代化。
发展不仅应尊重经济规律，还应尊重社会规律和自然规律。我国是一个人口众多，资源相对不足的大国，随着向工业文明的迈进，人口、生态、环境、资源等矛盾日益突出，成为制约发展的瓶颈。把控制人口、保护生态和环境、节约资源放到更加重要的位置，使人口增长与社会生产力相适应，使经济建设与生态、环境、资源相协调，我们才能实现发展的良性循环。绝不能“一地致富，八方遭殃”，绝不能“吃祖宗饭，砸子孙碗”。发展，就应该在自然界涵养能力和更新能力允许的范围内，实现经济社会的持续健康发展和人与自然相和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。
二、关于树立正确的政绩观。
政绩观与发展观紧密相关。科学的发展观引导着正确的政绩观，正确的政绩观实践着科学的发展观。在发展观上出现盲区，往往会在政绩观上陷入误区；缺乏正确的政绩观，往往会在实践中偏离科学的发展观。
“为官一任，造福一方”。对领导干部来说，为一方经济社会发展，为一方百姓造福，应该有政绩，也必须追求政绩。在现代化建设中，广大共产党人奋发有为，身先士卒，兢兢业业，开拓进取，创造出辉煌的业绩，得到党的信任和群众的拥护。但不应否认，少数干部不正确的政绩观，也给党和人民的事业造成了损失，甚至是重大损失。
树立正确的政绩观，核心是解决这样几个问题：什么是政绩？怎样树政绩？为谁树政绩？共产党人的政绩，说到底是实现最广大人民的根本利益。当代共产党人的政绩，就是做得人心、暖人心、稳人心的好事实事，就是解决群众最关心、最迫切需要解决的问题，就是全面建设小康社会，促进人的全面发展。
树政绩的根本途径是将人民群众的眼前利益和长远利益结合起来，尊重客观规律，提高领导水平，脚踏实地工作，俯首为民办事。那种盲目攀比，追求高指标，铺摊子，上项目，留下一堆胡子工程的做法；那种“一个艄公一道河”，“新官上任三把火”，热衷标新立异，贪大求奢，好高骛远，今天一个大规划，明天一个大思路，朝令夕改，使人无所适从的做法；那种只求本届有政绩，不给下届留财富，花光用光，急功近利，追求短期效益的做法，不是造福，而是添乱；不是政绩，而是包袱。
树政绩的根本目的是为人民谋利益。有的干部说话办事不怕群众不满意，就怕领导不注意；不怕群众不高兴，就怕领导不开心。这是搞花架子、形式主义的形象工程、面子工程等屡禁不止的根源。还有一些干部，只抓那些容易出成果的“显绩”，不啃“硬骨头”；只做保险事，不探新路子；只关注局部利益，不顾及全局得失。他们树“政绩”的目的，是给自己留名，给自己立碑，为自己邀官。这样的干部，不仅不能办事，也是靠不住的；这样的政绩，不仅对国家、对社会、对百姓毫无益处，最终也会毁了自己。
答应不答应，这是衡量政绩的最终标准，也是我们衡量干部的最终标准。
三、关于树立牢固的群众观。
加快发展，创造政绩，都是为了人民群众，也要依靠人民群众。“群众利益无小事”，“凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事，再小也要竭尽全力去办”，“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，这些朴实无华的话语，蕴含着丰富而深刻的哲理，不仅在人民群众中广泛流传，而且为广大干部自觉实践，成为当前中国社会生活的一大亮点。在抗击非典斗争中，哪里有艰险，哪里就有共产党员的身影；在改革发展稳定的各项工作中，哪里有困难，哪里就有共产党员的奉献。平时看得出来，关键时刻站得出来。从中央到地方，各级领导干部坚持从群众最关心、最迫切需要解决的实际问题入手，诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事，赢得了广大人民群众的衷心拥护，人民群众的力量更加紧密地凝聚在全面建设小康社会的伟大事业中。
权为谁用？情为谁系？利为谁谋？这是判断一个执政党进步还是落后的根本标志，是衡量一个共产党员党性强弱的根本标尺。共产党人的权只能为民所用。党的权力来自人民，一切权力属于人民，各级领导干部手中的权力是人民赋予的。做到权为民所用，就必须正确看待和运用手中的权力，始终以党和人民的事业为重，为人民掌好权、用好权，用人民赋予的权力服务于人民、造福于人民，绝不以权谋私。共产党人的情只能为民所系。党肩负人民的期望，人民哺育了我们党。做到情为民所系，就必须坚持与人民群众心连心，始终把人民群众的安危冷暖挂在心上，倾听群众呼声，关心群众疾苦，切实帮助群众解决实际困难，绝不脱离群众。共产党人的利只能为民所谋。党代表人民的利益，党没有任何私利。做到利为民所谋，就必须时刻把群众利益放在首位，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为全部工作的出发点和落脚点，坚持一切为了群众、一切依靠群众，立志为人民做实事、做好事，绝不与民争利。
权为民所用、情为民所系、利为民所谋，道出了人民群众的心声，体现了我们党同人民群众之间的血肉联系，反映了共产党人的根本宗旨，阐明了我们党一贯坚持的人民群众是历史主人的唯物主义历史观、群众观。
树立和落实科学发展观、正确政绩观、正确群众观，关键是靠启动注重自觉改造主观世界这个“总开关”，真正做到寓改造主观世界于改造客观世界之中，用改造主观世界的成效来推进客观世界的改造。
树立和落实科学发展观、正确政绩观、科学人才观、正确群众观，使发展泽被当代、荫及子孙，使政绩辉煌实在、造福百姓，使群众获得实惠、全面发展。这是时代的热切呼唤，是人民的殷切期盼，是每一个共产党人肩负的重任，也是对我们党的现实考验。
三观的心得体会篇十
现在的学生们生活在一个多元化的社会中，面对各种各样的价值观和观念，他们的三观也随之形成并影响着他们的思想和行为。在我的学生生涯中，我也不断反思自己的三观，并从中获得了一些宝贵的体会。在这篇文章中，我将分享我对学生三观的认识和心得体会。
首先，学生的三观应该建立在正确的价值观基础之上。在我看来，一个人的价值观决定了他的思维方式和行为准则。这些价值观可能来自家庭、社会和自身的经历。我认为，在建立自己的三观时，学生应该注重培养正义、公平、尊重和纪律等价值观。这些价值观可以帮助我们正确评判事物，形成正确的行为准则。
其次，学生的三观应该注重自我认知和发展。我们作为学生，应该不断地思考自己是谁，自己拥有什么样的优势和劣势，并在此基础上制定进一步的发展计划。通过自我认知，我们可以更好地了解自己的兴趣爱好、目标和潜力，为个人成长和未来规划打下坚实的基础。同时，我们也应该关注自己的情绪和心理健康，通过积极的方式来应对压力和困难，保持良好的心态。
第三，学生的三观应该重视对他人的尊重与关怀。在一个多元化的社会中，我们会遇到各种不同背景、不同国籍、不同性格的人。在与他们相处的过程中，我们应该学会尊重他们的权利和感受，关心他们的困难和需求，建立良好的沟通和合作关系。通过与他人的交流，我们可以更好地拓宽自己的视野，增长自己的知识，培养自己的合作能力。
第四，学生的三观应该注重社会责任与担当。作为学生，我们应该认识到自己是社会的一员，应该为社会的发展和进步贡献自己的力量。我们应该积极参与社会实践和志愿服务活动，关注社会问题并积极改善其中的不足。通过实际行动来践行社会责任，我们可以培养自己的社会意识和公民意识，成为一个有担当、有责任感的社会成员。
最后，学生的三观应该是持续学习与成长的。每一次成长都是一个新的起点。我们应该时刻保持谦虚和求知欲，不断学习和进步。在学习的过程中，我们应该培养批判性思维和创新能力，不仅注重学科知识的积累，还要关注跨学科的思考和综合能力的提升。只有不断学习和成长，我们才能不断完善自己的三观，更好地适应社会的发展和变革。
总而言之，学生的三观是一个长期而复杂的过程。通过正确的价值观、自我认知和发展、对他人的尊重与关怀、社会责任与担当以及持续学习与成长，我们可以建立并完善自己的三观。这将对我们的思想和行为产生积极的影响，并使我们成为一个有道德、有责任感、有担当的学生。我相信，只有准确把握自己的三观，我们才能更好地为自己的未来做出正确的选择和决策。
三观的心得体会篇十一
“三思三观”学习心得体会通过近日以来公司组织的党的群众路线教育实践活动学习。我们专门来到了槐坎新四军苏浙军区纪念馆,通过这次活动的学习和体会，我进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的思想认识，为以后的工作提供了坚强的精神动力和思想保证，对以后的工作打下了坚实的基础，党的群众路线教育实践活动学习主要心得体会主要有以下三点。
一、进一步增强政治素质。就是我们在平时的工作中，努力用群众立场分析问题和解决问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，有较强的政治敏锐性和政治辨别力，能经得起风浪的考验;能把党的方针、政策同拆迁管理的工作实际相结合，敢讲实话、会办实事、讲求实效。这里面要强化三种意识:一是创新意识。要摒弃因循守旧，按部就班的思想，在工作中能正确分析当前工作的新特点、新要求，从而创新工作思路、工作方法，不断拓展工作新途径。二是责任意识，这种责任意识既要有按照总体工作部署完成工作目标的责任心，又要有对党、对人、对事负责，敢于承认错误，敢于承担责任的勇气。三是大局意识，就是在同时之间加强协作配合力度，牢固树立“上下一盘棋”的观念，切实做到“分工不分家”。
工作有着执著的追求，干一行、爱一行、专一行的敬业精神;三是培养干部不为权势所吓，不为人情所累的高风亮节，敢于同一切违规乱纪、危害职工群众利益行为作斗争的“包公”精神;四是培养干部疾恶如仇的品质，对职工群众检举揭发的问题，敢于认真、及时地查处，决不拖着不办，捂着不查，有打包不平的“济公”精神;同时还要培养广大干部严以律己、为人表率，不信口雌黄的道德修养，做到要求别人做到的首先自己做到，要求别人不能做的自己坚决不做，做勤政、廉洁的表率，用干部特有的人格力量，感化人、教育人、激励人。
有科学合理的知识结构和较强的业务能力。
1、要开拓创新，提高业务理论水平和综合素质。加强学习，努力提。
高理论水平和政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展。要提高自己的业务理论水平和政治素质，首先坚持不懈地学习走群众路线实践教育重要思想，以理论作为行动的指南，提高理论素养与思想政治水平。要通过学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。新时期对调度工作人员的要求越来越高，标准越来越严,我们必须要注重学习在学习方法上，不但要积极参加公司组织的集中学习，同时要坚持业余时间自学与单位集中学习，力求学深、学透、弄懂、弄通，做到理论联系实际，切实提高自身素质。
度的责任感做好工作，用最好的服务为职工排忧解难。对每一项调度工作的办理，都要提供真情服务，体现人文精神，学会先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为基层单位着想;规范自己的服务言行，在和职工群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，切实转变那种机关门难进、脸难看、事难办的“三难”的衙门作风，满腔热情地为基层干部职工服务，贴近群众，脚踏实地做好自己的本职工作。
小而不为,不以恶小而为之,注意自己的一言一行，始终保持政治上的清醒，始终牢记责任使命，爱岗敬业，树立良好的个人形象。
总之，通过在开展党的群众路线教育实践活动学习，让我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，决心在以后的工作中勇于改正自己存在的问题，真抓实干，努力提高自身的综合素质，做好本职工作，争取在自己的调度岗位上创造好的业绩，为公司发展贡献自己的一份力量。
党的群众路线教育实践活动学习体会。
怠的态度完成所承担的任务。二是要胸有大局，研究、规划本工区工作，要全面考虑到全矿的工作目标、战略大局。三是要始终心系职工群众，想为职工群众所想，急为职工群众所急。作为基层管理干部，倾听职工群众意见、解决职工群众疾苦，责无旁贷。
2．基层管理者的决策要从职工群众中来，再到职工群众中去。
作为一线基层管理人员，带头“在一线领导工作、在一线发现问题、在一线检查落实、在一线树立形象”，以有力的示范引领，把职工群众动员起来、团结起来、凝聚起来，凝心聚力推动各项工作得到落实和完成。
重工作的跟踪落实；五是工作的积极创新推广。
3．基层管理者实事求是的工作作风是执行好群众路线的基础。
作为基层管理者，一定要端正思想认识，有敢于较真的精神，努力在基层提倡“发现问题是水平，揭露问题是党性，指出问题是责任，解决问题是政绩，掩盖问题是渎职”的风气，切实做到有一股主动解决问题的闯劲、不解决问题不撒手的韧劲、一抓到底的狠劲和一以贯之的长劲。要敢于正视问题，对制约安全生产的突出矛盾和问题，积极主动地去研究去解决，不等靠推诿、望而却步；要勇于纠正问题，以对工作高度负责的主人翁责任感，敢于较真碰硬，既敢于跟自己较真，又敢于跟别人较真，不当“老好人”，不怕得罪人，及时纠正和解决安全生产问题。
4．坚持群众路线是我们做好基层工作的法宝。
我们做的是基层管理工作，我们是。
一个直接面对职工群众的窗口。如果我们希望在本职工作上做出些成绩，就要切实把上下游的同事当成家人与他们相濡以沫、荣辱与共，把职工群众当成亲人与他们风雨同舟、同舟共济。只要我们在工作中处处充满热心、爱心、耐心、将心比心，设身处地多为他们着想，尽心尽力帮助他们排忧解难；只要我们心里装着他们，凡事想着他们，与他们打成一片，许多矛盾和问题就不会产生。我们的工作和事业就会朝着健康、顺利的方向发展。
5.基层管理者要牢固树立以人为本思想，努力服务职工群众。
工群众是否满意作为衡量工作的第一尺度，以良好形象影响和带动基层工作。
总之，通过在开展党的群众路线教育实践活动学习，让我总结了自身的不足，找出今后工作努力的方向，我决心在以后的工作中转变工作作风勇于改正问题，扎身到职工群众中真抓实干，努力提高自身的综合素质，做好本职工作，争取在基层管理岗位上创造好的业绩，为公司发展贡献自己的一份力量。
三观的心得体会篇十二
正确三观是指在价值观念、道德观念以及世界观方面形成正确的认知，是指我们对于人生、社会、世界等一系列问题进行正确判断和理解的能力。在当今社会，正确三观具有重要的意义，它不仅是一个人修养和素养的体现，更是一个社会文明进步的保障。通过探讨正确三观的重要性和我个人的实践体会，我希望能够引起大家对正确三观的关注和思考。
正确三观对于个人的成长和发展具有重要的作用。在成长过程中，我们会受到各种各样的信息和价值观的冲击，如果没有正确的三观指导，我们很容易受到外界的诱惑和影响，迷失自己的方向。而拥有正确的三观，可以帮助我们在复杂的人生中辨别是非、分辨真假，保持理智和坚定。同时，正确的三观也能够帮助我们形成良好的道德观念，从而使我们在职场、家庭、社会等各个方面都能够做到正面向善，取得更好的发展。
正确三观不仅对个人的成长发展有积极的影响，对于社会发展也具有重要的意义。一个人的正义感、责任心、良知等等都与其正确三观的形成有关，而一个社会的进步与每个个体的正确三观息息相关。只有当每个人都能够从自身的角度出发，站在正义和公平的立场上去看待问题，才能够形成和谐、文明的社会氛围。因此，正确三观对于社会的建设和文明进步具有重要的推动作用。
作为一个普通人，我也在不断地努力实践正确的三观。首先，要正确认知，不盲从、不追求虚浮的物质，不被社会舆论所左右，努力做到独立思考。其次，要坚守道德底线，始终遵循法律和道德规范，不为了私利而损害他人的利益。最后，要有社会责任感，关心他人，积极参与公益活动，为社会做出自己的贡献。通过这些实践，我感受到了正确三观带给我个人成长和社会认同的巨大力量。
第五段：总结+展望。
正确三观是每个人应该具备的素质，它贯穿于我们的一生。在实践中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们始终坚持正确的三观，遵循正义和公平，就能够走出迷茫，迎接更好的未来。相信通过我们每个人的共同努力，正确三观的力量将会不断推动社会的进步和发展。让我们从现在做起，用正确的三观指引我们的人生，共同创造一个更加美好的社会。
三观的心得体会篇十三
在人生的道路上，我们都会面临各种各样的诱惑和挑战，尤其是现代社会，价值观、道德观、人生观逐渐淡化，我们迫切需要树立正确的三观。通过长期的思考和实践，我深深体会到树立正确的三观对人的成长和健康发展有着重要的影响。下面是我树立三观的心得体会，希望能够与大家分享交流。
二、培养积极乐观的人生态度。
树立正确的三观，首先要培养积极乐观的人生态度。人生不可能一帆风顺，常常充满了各种困难和挫折，但是拥有积极乐观的态度，能够帮助我们坚持前行，战胜困难。积极乐观的人生态度能够让我们更加乐观面对挫折，更加有信心地面对困难。同时，它也能够激发我们内心的力量，让我们敢于追求梦想，勇于挑战困难。正是有了积极乐观的人生态度，我才能在面对挫折时坚持不懈，不断努力，最终取得了成功。
三、树立正确的人生观。
树立正确的人生观是树立正确的三观的基础。我们应该明白，人生不仅仅是为了生存，更是为了追求幸福和意义。人生观不仅关乎我们对待生活的态度，更关乎我们对待自己、他人和社会的态度。树立正确的人生观，就是要明白我们的人生目标应该是通过自己的努力，为社会创造价值，为他人带来幸福，同时也为自己的成长和发展不断努力。正是有了正确的人生观，我才明白了人生的真正意义，坚定了我的追求，从而在工作、学习和生活中都能够更加积极主动地面对和解决问题。
四、塑造正确的道德观。
道德观是我们对待他人和自己行为的准则和规范。树立正确的道德观，首先是要明确什么是对和错，要有正确的价值观。在日常生活中，我们需要遵循的道德规范有许多，例如诚实守信、友善宽容、助人为乐等等。这些道德规范都是我们树立起来的正确的道德观的体现。树立正确的道德观，可以让我们更好地与他人相处，能够更好地维护社会秩序，进一步促进社会的和谐与稳定。在我的成长过程中，树立正确的道德观让我不仅受到了别人的尊重与喜爱，更让我培养了责任感和同情心，让我懂得了何为做人的原则。
五、养成良好的行为习惯。
最后，树立正确的三观还需要我们养成良好的行为习惯。通过日常的实践和锻炼，我们可以逐渐养成良好的行为习惯，形成自觉遵守道德规范的能力。养成良好的行为习惯，可以帮助我们更好地掌控自己的言行，避免不良的行为和错误的决策。例如，养成及时整理自己的习惯可以提高效率，养成彬彬有礼的习惯可以赢得他人的尊敬，养成关心他人的习惯可以让我们更加关注他人的需求。通过良好的行为习惯，我成为了一个更自律、更完善的人，意识到自己的每一次行为都在为树立正确的三观做出让步。
结语。
正确的三观是人们生活中的精神支柱，是我们做人、做事和为人的准则。只有树立正确的三观，才能够真正地理解人生的真谛，追求幸福和意义。通过培养积极乐观的人生态度、树立正确的人生观、塑造正确的道德观和养成良好的行为习惯，我相信每个人都能够成为更加优秀和完善的人。让我们一起努力，共同树立起正确的三观，为自己和社会的发展做出更大的贡献。
三观的心得体会篇十四
党中央一再要求各级干部要树立正确的世界观、权力观和政绩观。大家在工作实践中一定都有自己的认识和体验。今天我就来和各位一起交流自己的认识和体会。
一、树立正确的世界观。
多年来我们没少强调世界观，但轻视世界观的人仍然很多。原因何在？世界观讲多了，有人就把它当成了官话、套话、大话；世界观看不见摸不着，有人觉得空。其实，世界观既不是官话、套话、大话，更不是空话，它很实在，很具体，很普遍，每个人都有，对每个人都很重要。
（一）世界观定义及其类型。
世界观是人们对世界的总的看法和根本观点。这里的世界包括自然界、人类社会和人的思维。大千世界，无所不包，但总体上划分，就是这三大组成部分。
对我们所处的这个世界，一个人有一个看法，有多少个人就有多少个看法。但世界观归结起来，无非就两种：一种是唯物主义世界观，一种是唯心主义世界观。
为什么有的领导干部决策不靠拍脑袋，先搞调研再说话？那是因为他拥有一个唯物主义世界观。这种世界观告诉他：没有调查就没有发言权；一切要从实际出发。
为什么有的领导干部辛辛苦苦建成的项目，竣工之时，就是亏损之日，就是因为这个项目是他闭门造车、想当然、拍脑袋产生的。他不看看本地实际、不听听专家意见、不做做可行性研究，因为他拥有的是唯心主义世界观。这种世界观使他相信：自己高明，别人不行；不怕做不到，就怕想不到；只要想得到，就能做得到；这是标准的唯心主义世界观。
（二）世界观的作用和意义。
1.世界观是方向盘，是管方向的。而且是自动档的，不知不觉中管方向。思想朝何处想，步子往哪里迈，力气向哪里使，归根结底是由世界观支配的。汽车，方向盘失控，一定要出事；人，世界观出故障，一定会偏向。
2.世界观是方法论，是管方法的。世界观对了，就有了办法，就会想方设法过河、或架桥乘船，或摸石头，或打水下隧道。
3.世界观是思维方式，是管思维的。看形势，是九斤老太，满眼都是今不如昔，还是好大喜公，满眼都是莺歌燕舞？规划未来，是信马由缰，异想天开，想入非非，还是思想保守，思想僵化，束手束脚？思维方式上的这些差异，都导源于世界观的差异。
4.世界观是人生观，是管人生的。世界观决定人们如何去衡量利弊、是非、善恶、美丑和荣辱等价值关系，从而决定人生的价值追求。人生的许多大问题，如生与死、苦与乐、得与失、公与私、个人利益和集体利益，都与世界观联系在一起。健康的人生来源于健康的世界观，扭曲的人生产生于扭曲的世界观。
5.世界观还决定领导观、权力观、政绩观、群众观、发展观等等。如果认为领导就是服务，那么领导者就是公仆。如果认为领导就是当官，就可能争权夺利，就可能走向腐败堕落。
（三）世界观的养成和改造。
人人都有世界观，没有一个人是没有世界观的。但是自发、自然形成的世界观是零散的、不系统的。要想形成自觉的、系统的世界观，就要自觉地学习哲学。哲学是理论化、系统化的世界观。哲学作为世界观，有唯物主义和唯心主义之分。我们要学习的是唯物主义的世界观。
唯物主义世界观又有朴素唯物主义世界观、机械唯物主义世界观、辩证唯物主义世界观和历史唯物主义世界观。我们要学习的，是辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
辩证唯物主义和历史唯物主义，就是马克思主义世界观，即马克思主义哲学。只要真正具备了马克思哲学世界观，当我们遇到各种具体问题和具体事件时，就自然知道怎么去面对和处理，知道综合调动和借助各方面智慧和力量，而不会想当然、拍脑袋、主观武断、自以为是。
二、树立正确的权力观。
权力观是人们对公共权力的看法。我们手中的权力是公权，不是私权。权力观是一个人的世界观、人生观、价值观的集中反映。
（一）权力观的内容、对权力来源的看法。权力来源于谁，必然要对谁负责。因此，对权力来源的看法是权力观的基础。在我国，国家一切权力来源于人民。、对权力性质的看法。说到底，就是权力归谁所有。人们对权力来源的看法，直接决定了对权力性质的看法。在我国，国家一切权力属于人民。、对如何使用权力的基本态度。这实质上是权力为谁服务、为谁谋利的问题。这也是检验权力观如何的标志。在我国，国家一切权都为民所用。权为民所用，利为民所谋，这应当是我国各级领导干部对如何用权的基本态度。
（二）权力：双刃剑。
领导干部的权力是一把双刃剑，关键在于用什么样的权力观来支配。
1.为人民的工具。树立了正确的权力观，权力就是为人民服务的工具。权力包含支配权，指挥权，调动权，任免权，处罚权，在正确的权力观看来，每一项权力都是为人民谋利益而配置的，都有利于领导干部为民造福大显身手。
2.干坏事的手段。权力观不正确，权利的行使就可能出问题。我们要竭力防止：利用职权谋取私利，利用职权损害百姓，利用职权奢侈浪费，利用职权搞不正之风，利用职权独断专行。
3.防范权力风险。
当今中国，领导干部成了最危险的职业。何以如此？成为高危人群？我观察分析，可能有这么三个原因。第一，领导干部是诱惑的目标。领导干部握有大权，拥有资源，各种各样的诱惑不期而至。就看你能不能顶得住。第二，领导干部是攻击的靶子。谁攻击？糖衣炮弹攻击、不正当竞争者攻击，甚至有极端者雇凶杀人。第三、领导干部是监督的对象。官多大，受监督的范围就多大；管多宽，受监督的范围就多宽。加上专门监督机关的监督，盯着领导干部的眼睛多得很！
今天我们说权力风险，并不是讲领导岗位就那么可怕，并不是说领导干部当不得。科学发展、和谐发展、中国特色社会主义伟大事业，需要大批精英坚守领导岗位，担任领导干部。而且，绝大多数领导干部在工作中如鱼得水，游刃有余。何以如此？因为危险，只对没有防范的人来说才是危险；对于洁身自好的人来说，危险并不存在。
（三）用科学理论指导用权。
前不久，在国家行政学院学习，学员论坛时，有同学问我，你经过那么多岗位，你是怎么安全地走过来的？当时与我所讲题目无关，时间有限，我只说了一句，下来探讨。的确，为官之道，安全为要。防范权力风险，保证当官不出事，是领导干部的起码要求，但我认为不是全部，甚至也不是主要目标。只追求和满足于当一个太平官，还不是一个合格的领导干部。领导干部的最高追求和最高价值，是要把权用好，为民办事谋利，为民建功立业。
其一：用科学理论指导用权。
用邓小平理论指导用权。邓小平同志是我国改革开放的总设计师，邓小平理论的核心内容是改革开放。用邓小平理论指导用权，主要是想说，我们用权，就是要用于改革开放，用改革开放作为我们推动工作、解决问题的根本动力和重要思路。这就要解放思想、实事求是、与时俱进。
用三个代表重要思想指导用权。三个代表重要思想的落脚点是代表最广大人民群众的根本利益。用三个代表重要思想指导用权，主要是想说，我们的权力要用来全心全意为人民谋利益，做到执政为民。
用科学发展观指导用权。科学发展观的第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，方法是统筹兼顾。用科学发展观指导用权，主要是想说，要把权力用于谋求发展，在发展中实现人与自然的和谐，经济与社会发展的协调，城乡发展的同步，地区发展的平衡，实现社会主义的和谐。要格外重视生态文明建设。
其二：要用公平正义观指导用权。公平正义，是社会稳定的基础。公平正义比太阳还要有光辉。我们推进经济体制改革、政治体制改革以及其他各方面的改革，根本目的就是要促进生产力的发展，实现社会的公平正义。用公平正义观指导用权，用权力实现公平正义、维护公平正义，是领导干部的天职和使命。
（四）用权要做到四不。
1.当官不要想发财。因为当官不是发财的岗位。就像老师不是看病的岗位一样。做了官还想发财，就像当老师给人看病挣钱一样，迟早会出事。做官想什么呢？当官只想为民。这不是高调，这是岗位要求，因为当官是为民的岗位，就像医生是看病的岗位、教师是教书育人的岗位一样。医生只想救死扶伤，老师只想教书育人，我们当官就只想为人民服务。
2.为民要不遗余力。既然当官只是为民，那么我们为民要做到怎么样呢？第二句话为民不遗余力就是回答这个问题的。既然上级和老百姓把这方的责任交给我们，就指望我们了。所以我们要满负荷工作，开足马力运转，为人民着想，为百姓解决问题。小河上是不是有桥、学生是不是有课桌、生活困难的有多少户、哪些下级单位还需要我们帮助解决困难等等，作为领导干部都要看在眼里，记在心里，想办法加以解决。
3.办事不图回报。领导干部办事通常表现为审批、支持、扶持、管理等等，我们给老百姓盖个公章，出个证明，发个执照等等，就像服务员为我们倒一杯茶水、递一条毛巾一样是服务，不应当谋求个人的回报，就像服务员倒茶水、递毛巾不指望回报一样。我们只图让人民满意，让社会方便。有些干部，不是事办的不好，而是办事索要回报，这就损害了党的形象、公务员队伍的形象，个人也很危险。
4.工作不带私心。有了私心就不能搞五湖四海，而是团团伙伙，拉帮结派；有了私心就不公开，暗箱操作；有了私心就不公平公正，违反原则地偏袒、歧视、照顾；有了私心就不规范，随心所欲；有了私心就心胸狭窄，打击报复、穿小鞋等等。可见私心是我们履行职责、干好工作的大敌。怀着私心做事，这样的事做得越多，老百姓指指戳戳就越多。形象损害也就越重。工作不带私心就是要做到立党为公，秉公办事。从工作需要出发，从群众利益出发，从实际效果出发。
三、树立正确的政绩观。
习总书记讲：实干才能梦想成真。实现实实在在没有水分的增长。
（一）政绩观的内容。
政绩观要解决的问题主要是：为谁创造政绩，怎样创造政绩，创造什么样的政绩？
1.为谁创造政绩？是为上级领导创造政绩吗？不是。是为自己升迁创造政绩吗？不是？是为有一个好名声创造政绩吗？也不是。是为人民群众创造政绩。除此之外的其他任何意图都是不正确的，因而都是要避免的。
2.怎样创造政绩？比如，是实干创造政绩还是凭空捏造政绩？当然是要实干创造政绩。是从实际出发创造政绩还是从主观愿望出发创造政绩？当然是要从实际出发创造政绩。是竭泽而渔创造政绩还是可持续发展创造政绩？当然是要可持续发展创造政绩。
当然，我们也坚决反对饱食终日，无所用心，不求政绩。
胡锦涛同志指出：真正的政绩应当是为官一任、造福一方的实绩，是为党和人民踏实工作的实绩，应该经得起群众、实践和历史的检验。
（二）全面对待政绩。
人民群众的利益需求是多方面的，因此，领导干部要创造的政绩也是多方面的。这就要求我们全面对待政绩。
1.既要重视显绩更要重视隐绩。显绩通常有gdp数字、财政收入、高楼大厦、文化广场等，它们摆在面上，群众看得到，上级领导也走得到。这种政绩也是政绩，需要创造。与此同时，像就业、社会保障、农村建设、留守儿童、残疾人事业、教育等，它们一眼看不见，需要深入调研才能看见，因此属于隐绩，我们同样要努力创造。
2.既要重视眼前政绩更要重视长远政绩。许多打基础的工作，可能眼前只有投入，没有收益，甚至在一个任期内也显不出政绩，但却是人民群众的未来长久需要甚至是百年大计，例如兴修水利、农田基本建设、环境资源保护等，我们领导干部一定要高度重视，努力去做，这一定会成为为人民成就赞许和铭记的丰功伟绩。
（三）校正政绩导向。
当然我们也看到，一些错误的政绩观是错误的政绩导向逼出来的。因此，为有利于领导干部树立正确的政绩观，必须校正政绩导向。
1、校正政绩评价导向。习总书记反复强调：要全面认识持续、健康发展和生产总值的关系。，不要简单以gdp增长率论英雄。例如，数字出官必然引导大家编造数字；就业、文化、教育、环保权重不高的政绩考核体系，只看显绩不看潜绩的政绩考核办法，容易引导片面发展，忽视科学发展。因此，作为xx部门的干部必须致力于建立科学的政绩考核评价体系，以引导各级干部树立正确的政绩观。
2、校正选人用人导向。少数人选人用人的机制容易引导去创造只求领导高兴、不问群众满意的政绩。用对一个人可树立一面旗帜，用错一个人就会打击一批人的积极性。
三观的心得体会篇十五
开展“党的群众路线教育实践活动”以来，我通过学习马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、以及科学发展观和党的基本路线等有关论述，观看《力量》纪录片，理论联系实际，对于党的群众路线教育实践活动的重要意义有了进一步的认识。此阶段安排群众路线“三问三观”（即为了谁、依靠谁、我是谁，群众观、权力观、事业观）大讨论活动因时适势，十分必要。群众路线“三问三观”，着眼的是“保持党同人民群众的血肉联系”这个作风建设的核心问题，切中的是党群干群关系受到损害的重要根源，目的就是要使党员干部通过讨论引发自觉，继而以优良作风树立榜样,把人民群众紧紧凝聚在一起。因此，弄清“为了谁”，就能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，就能把握自己的正确定位。深入思考和追问这个问题，对于个人来讲，既是一次群众路线再学习、立党宗旨再教育，也是一次自身心灵洗涤、思想再入党的过程。下面，围绕对“三问三观”问题的学习理解，谈点个人粗浅的认识。
一、要深刻领会“三问三观”的本质内涵。
这次我们围绕“三问三观”主题开展学习研讨，这“三个问、三个观”应该说由来已久、常讲常新，可以说抓住了贯彻执行群众路线的关键性问题。“三问”要求党员干部必须回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。“我是谁”是一个身份和角色认知的问题，只有首先弄清和摆正自己的位置，才能正确把握好“为了谁”、“依靠谁”的问题；对于我们来说，就是要正确定位自己，始终摆正同人民群众的关系。“为了谁”是一个工作目标的方向问题，是检验党员干部宗旨意识、党性观念的核心问题；对于我们来说，就是要找准目标方向，坚持一切为了群众，真心服务群众。“依靠谁”是一个工作力量的源泉问题，是考察党员干部工作能力的重要标准；就是要找到力量根源，从群众中来，到群众中去。“三观”关键也是要落实在工作学习上。群众观就是想问题、做工作要从群众出发；权力观就是权力是人民赋予的，要为人民所用；事业观就是党员干部想干事业，为后人留下点东西，要有业绩感，有经得起群众检验、实践检验的业绩。“三观”互相联系、互为一体，群众观是前提、权力观是基础、事业观是关键。“三问三观”是一个统一体，相辅相成，只有真正把“三问”搞清楚，才能树立好“三观”。作为我们党员干部来说，不但要在理论上回答好“三问三观”，而且要在实践上把握好“三问三观”，时时处处警醒自己，时时处处摆正位置，时时处处造福百姓，力争在工作实践中得到百姓的认可。
二、我要把“三问三观”贯穿于整个教育实践活动始终。
习近平同志指出：“领导不是百事通，不是万能的。要做群众的先生，首先要做群众的学生。领导干部要放下架子，甘当小学生，多向群众请教。”对于领导干部来讲，一定要躬下腰、沉下身、潜下心，虚心向群众请教，要善于把群众的智慧和力量凝聚起来，善于总结推广基层群众创造的好经验、好做法。我们在广泛征求多方面意见的基础上，要带着“三问”，认真自省、反省，更要带头把自己“摆进去”，把握好“三观”，纳诤言，改不足，做表率。这里，我想可以在两个方面下功夫：
一是要着力在增强群众意识、树立群众观点上下功夫。要紧密结合“三思三创”活动，积极参与学习教育活动，深入学习党的经典理论，牢固树立群众观点，站稳群众立场，始终与群众站在一起，情系群众、感恩群众、敬畏群众，为百姓代言、为百姓谋利。从无线电管理的实际来说，我们首先要搞清楚“我是谁”。我们是无线电管理的党员干部，不是一般群众，要具备党员干部的素质，要把自己当成冲锋陷阵的“运动员”，保护通信畅通的“空中警察”，牢牢盯住国内一流无线电管理水平不放，争取早日“破门”，跻身国内“第一方阵”。同时要明确“为了谁”、“依靠谁”，要弄清楚无线电管理服务的“群众”是谁，一切合法使用无线电的用户都是我们的群众。作为党员干部，既要勇当开路先锋，又要甘当铺路石，多做一些打基础、利长远、稳全局的事，让无线电发展好、让无线电用户满意，多为用户做些实实在在的事。这次开展“三问三观”学习讨论，我要深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，分析思想根源，要结合新一轮发展实际，加强学习，提高境界，要向先进学习，要在学习中增进同用户感情，在学习中增强主动服务的意识，着眼群众的需要改进工作，积极探索新形势下服务群众的有效途径和办法。
二是要着力在深入基层、服务群众上下功夫。我们的服务对象是群众，工作主体在基层。如何拉近与群众的距离，关键是要多进百家门、多办百家事。党员干部与人民群众的感情，是靠经常走动培养出来的。实践证明：我们做的工作老百姓满意不满意，关键还要看我们的党员干部有没有敢于担当的责任意识和服务意识。因此，我们需要按照一切为了“群众”的原则，设定我们的工作目标、工作方法，贴近群众、了解群众，把群众的需求和愿望作为一切工作的出发点和落脚点，要注重带着课题下基层，注重带着任务下基层，广泛征求百姓意见，要接地气、问民生，切实为基层服务、为群众服务。
三、“三问三观”的落脚点在于实干、在于抓落实、在于解决问题。
可以这么说，一切作风方面的问题，都可以从权力观扭曲上找到根源；一切损害党群干群关系的行为，都源于党员干部乱用滥用权力。下一步，我要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，把扫除作风之弊、行为之诟的成效体现在当前工作上来。回答好、把握好“三问三观”，对我做好当前和今后一个时期的各项工作具有重要的指导意义。为此，我必须以此次学习讨论为动力，发挥先锋模范作用，自觉地把开展教育实践活动与无线电管理结合起来，为建设富美和谐的新泰安再立新功。
三观的心得体会篇十六
5月31日，县委十三届六次全体（扩大）会议在县政协礼堂召开，县委书记张世炜同志在会上强调，要发扬“敢于担当、敢于碰硬、敢于创新”精神，在“四实四新”上见真功。镇党委、政府也开展了丰富多样的大讨论活动。现将学习心得体会报告如下：
“敢于担当”是职责所在，也是立身之本。体现的是一种敬业精神、工作热情和一种责任心。党的十七届五中全会要求，党员干部要“把党和人民赋予的职责看得比泰山还重”，这是对新时期新形势下党员干部的精神状态、工作姿态提出的新要求。习近平同志也对领导干部要敢于担当提出要求，指出：是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。要做不因事大而难为，不因事小而不为，不因事多而忘为，不因事杂而错为。敢负责，方能放开手脚，奋发有为；有担当，方能挑起重担。领导干部敢于担当，主要体现在三个方面：一是摸实情、讲真话。二是勇于攻坚克难。三是敢于和不正之风作斗争。我们在工作中，坚决杜绝有事绕着点、有任务躲着点、有麻烦避开点的工作倾向，坚决消除有成绩就上、有错误就让的不良风气，真正的不辱使命，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。领导没有担当就是失职，就失去了引领者的本色和责任，违背了全心全意为人民服务的宗旨，辜负了人民群众的信任和期待。要敢于担当，最主要的就是加强知识理论的学习和道德品质的修养，做一个大公无私、敢于牺牲的人。
“敢于碰硬”是胆识，也是境界，体现的是一种做人品格、工作风格、道德修养。要拿出“逢山开路、遇河架桥”的精神，践行“敢为、能为、有为”的要求，攻坚克难、敢于碰硬，一往无前，奋力推动各项事业实现新发展。碰硬，就不可“打太极”。（本文出自范文先.生网）遇到困难绕道走，碰到矛盾就缩手，面对问题当推手，在其位，谋其政，负其责，不怕面对问题，潜心解决问题，少说不行的理由，多想能行的办法。要多一点“明知山有虎，偏向虎山行”的豪迈，多一点“敢当铁匠硬碰硬，不做瓦匠和稀泥”的较劲，不见成效不死心，不达目的不罢休。坚持原则，敢于担当，刚直不阿，敢于碰硬，体现着共产党人的蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气，是党的领导干部必备的优秀品质。
“敢于创新”体现的是一种精神状态，体现一种敢争先、勇争先的一种豪气，要求我们自抬标杆，高点定位。所谓创新，就是在正确的思想理论指导下富有新意的新思想、新见解、新观点。领导干部要敢于创新，是时代的要求，是工作的需要。创新要善于学习。只有不断地学，抓住关键学，抓住基础学，讲究方法学，才能掌握最新动态、最新的变化、最新的知识，才能勇于创新。创新要深入实际。没有对生活的深入，没有对实际工作的探讨，不可能得出新的知识，新的见解。创新还要有勇气。有了新材料，有了新观点，有了新思想，还要有勇气讲出来。创新是马克思主义理论的固有品格，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新包括两个方面的内容：一是理论创新，即思想观念的创新；二是实践创新，即是工作创新。二者缺一不可，紧密联系，互为因果，相辅相成。创新是衡量领导干部素质高低的一把尺子，也是领导干部工作水平和工作能力的体现。
在今后的工作中，做到以下几点：
一、认真学习“三敢”精神，通过学习，充分领悟“三敢”精神的内涵，进一步解放思想，转变作风，提高工作能力，真正做到想干事、能干事、会干事。
二、认真践行“三敢”精神，无私奉献，克己奉公，清正廉洁，不损公肥私。想群众之所盼，急群众之所忧，解群众之所难。杜绝门难进、脸难看、事难办的现象。
2013年6月13日。
