总结是一个反思的过程，可以帮助我们更好地汲取经验，做出更明智的决策。写总结时，我们可以结合自己的思考和感悟，形成自己独特的观点和表达方式。接下来是一些总结的典型案例，大家可以参考一下。
心中那颗璀璨的星篇一
在学习生活中，总能遇到许多，形形色色的人，他们，各有各的特点，散发着属于自己的光芒。而那个人，她的'光芒，似乎，不仅能照亮自己，也能感动他人。她就是我心中那颗最璀璨的明星——我的小学同学陈丽。
陈丽挺讨人喜爱。那波浪式的长发，倾泻而下，一双大眼睛，圆溜溜的，给人以，一种灵动的感觉;小巧的鼻子下，长着一张能说会道的嘴，讲起话来，犹如滔滔江水般绵延不绝，又如黄鹂的歌声，娓娓动听。但是，她说话从不经大脑思考，便脱口而出，常常引人哭笑不得，可爱极了。
别看陈丽大大咧咧的，其实她也有温柔心细的一面。
记得那一次，我数学考试没考好，便愁眉苦脸，唉声叹气。陈丽仿佛察觉到我的不快，走过来，轻轻地，把手搭在我的肩上，柔声问道：“你怎么了？是不是考试没考好？”
我整个人好像丢了魂魄似的，目光呆滞，漫不经心的点了点头。
“没事儿，不就是一次考试吗？你是知道努力就好啦！以你的成绩，还怕考不到高分嘛？再说了，我考的比你还差呀，我也没怎么样呀？”陈丽拍了拍我的肩膀，安慰我道。
“你不懂，”我撇了她一眼，仍然沉浸在自己的痛苦之中，淡淡的说，“你无法体会那种挫败感。”说完，我勉强地朝她笑笑：“我没事！”
可陈丽并不甘心我的勉强敷衍，她展示出了她活泼开朗的那一面，说：“好啦，好啦，不谈这个啦，我来给你讲几个笑话。”说着，她便绘声绘色地讲了起来。
看着，她那滑稽搞笑的表情，听着，她那油腔滑调的声音，我心理涌起了，一阵暖意，不安的心絮，顿时烟消云散。
只是上了中学，我们便分道扬镳了，不知何时才能再见到她——我心中那颗可爱，善解人意的明星！
心中那颗璀璨的星篇二
宇宙中，有着许多行星，这些行星各司其职，在天空中绽放光彩。
我妈妈是一个家庭主妇，平淡的生活她也觉得满足。她脸上满是岁月的痕迹，往日梳得笔直的头发也耸落下来了，显得那么筋疲力尽。似乎每一根头发都厌倦了往日笔直的身躯。不由得弯下了腰。
外面的雨，淅淅沥沥地下着，看似风平浪静的一切，其实只是暴风雨前的寂静。
星期天，妈妈终于都发现了这个隐藏已久的秘密--考砸了的试卷。“唉，免不了一顿痛斥。”妈妈叫我出去后。
妈妈掏出一份试卷，猛地甩在桌子上，用手指了指上面的错题，眼中满是失望。
“你看看你，叫你复习，还跟我吵嘴，现在知道了吧，自己的水平还有不是不知道。”
稍微停顿后又说。
“以后，你都不要和同学出去玩了，除非你考到班里前五，否则，你的所有娱乐项目都将取消。”
“为什么？”我免不了地抱怨了几声。
窗外的雨越来越大，淘气的雨点儿不时敲打着玻璃，发出“哒哒”的声响。
我跟妈妈吵了起来，几个小时的激战后，两败俱伤，但妈妈控制着主权，我还是最后的失败者。
我拿起试卷，冲进房间，瘫坐在了地上。
又过了几个小时，雨停了，窗上的水珠缓缓地划过玻璃。我拿起试卷，卷子上出来我修改的答案，还有一些新的字迹。这是妈妈从老师那得到的更完整的答案。
在一片寂静中，传来一丝抽泣的声音，晶莹的水珠从眼角夺框而出，浸润了双眼。
原来，在这背后，还有比我更痛苦的人，她默默承受着我的分数，我的不理解，以及无理取闹。
如果我没有反抗她，那么妈妈也不会这么伤心。她一直默默帮助我，在黑暗中指引我，在山穷水尽时，带我走向柳暗花明又一村。
窗外，阳光明媚，柳树也显得格外精神。
心中那颗璀璨的星篇三
我们每一个人心中都有一颗明亮的星。
小时候是一生中最无忧无虑的时候，那时的自己整天做着极其幼稚的事，不用在意别人的`看法，更不用去思考人生，也就不用规划高远的人生蓝图，没心没肺的过完一天。没有顾虑，没有胆怯。每天，心里散发着光芒，散发着灿烂、强烈、纯白、耀眼的光芒，那是心中星星的光，那是纯真的光芒。如果每个人每一天都是这样度过的，世界将会多么美妙。
可时代的进步摧残了这个社会，美好的事物逐渐“频临灭绝”。人心越来越丑恶，心中的星星越来越暗淡。证实了人际关系将会遇到前所未见的灾难。
人生短暂，大家为什么不能以诚相待呢？多一种狡诈，多算计别人一点，多占一点小便宜，对自己又有什么好处呢？我真的不明白。
如果大家都有一颗纯真的心，不会说谎话，不会背叛，只知道帮助、忍让，世界想不和平都难！
不过没有心机的人还存在吗？又有多少这样的人呢？
在我住的这条巷子里，最南边住着一家人，也姓陈。那户人家有位年过七旬的老爷爷，我们都叫他陈大爷。
陈大爷是个心里有繁星的人，他待人很友善并具有大人应有的气质。慈祥的陈大爷学富五车，经常给他孙子讲一些从书本上学不到的东西。他虽年过七旬却手脚利落，爸爸经常找他修理一些特别的东西，比如折叠长椅什么的，他不但会修，而且来者不拒。邻居有什么需要帮忙的，他总是一副热心肠，从我们搬过来那天起，就没有看到他生过一次气，整天笑呵呵的，看似没有一点烦恼。
他不喜欢打麻将，不吸烟更不喝酒，总是喜欢从家里搬出崭新的红木椅子，坐在上面读报。在炎热的夏天，陈大爷门口的葡萄架子“织成”了一块绿色的“布”正好盖住了门前的一条泥泞小道。陈大爷依旧坐在红木长椅上读着报纸。长椅仍然是崭新的，但在葡萄架下，椅子却在闪闪发光。好久没见陈大爷，他看起来更苍老更无力了，但，在我眼里的他散发着一种异于常人的光芒。这种与世无争的安然境界，令我羡慕不已。
星星是耀眼的，但不要去羡慕夜空中的星星，看看自己心中的星吧！它正期待着你把它重新点燃，星星是心中残存的最后一份纯真。
心中那颗璀璨的星篇四
在晴朗的夜晚，仰望星空有无数的星星在闪烁着光芒，在我心中也有这样一片星空但在这里有颗最美的星，他在我的内心闪烁着。
这颗星的一言一行感动着我。他就是我的父亲。
也许是我这个年龄段本身就有一点叛逆在加上自己倔强和大胆，让我成为了办公室的常客，老师三天两头请我家族。那段时间办公室的门槛都快被我踏破了。后来不晓得爸爸用什么方法知道了我每天干了些什么。所以我在学校老实很多，每天晚上他总抽出时间陪我写作业写到深夜，为了给我更好的辅导不知道他从哪买了一套课本，每天自己看，自己学。一有什么新的发现就等我回来一起讨论。因为他我才从新点燃学习的热情。在那之后的一次考试中，我还是只考60多分十分伤心。可他乐呵呵的的对我说：“成绩不代表一切。”那天晚上我和他谈了很多，那是我和他第一次心平气和的在一起说话。我和他在一起谈了。
我的理想。
我的人生目标他告诉了我他小时的梦读书时的趣事。在最后他告诉了我成绩好的人不一定长大后能受人尊重能出人头地但有一颗正直善良的心就算没有很大的作为也会受到别人的尊重。我从那天晚上的谈话中知道了他的小秘密就是他为什么他会知道我每天在干什么因为每天父亲他就在我身后远远的的站在。
心中那颗璀璨的星篇五
公交车是城市流动的风景！车上的人来自四方，因为缘分，偶然相聚，又很快分散，我心中的那颗星星_作文。
又是一个星期五，我像往常一样上了这道风景线！开始了回家的路。车里很挤，难以透气，我暗暗后悔，早知道就不这么着急上车了。
车到了一站，一些乘客下了车，又一些上来。我看见有一空位就立刻挤了过去。结果，被一女孩抢先占到，她向我得意的笑了笑，表示胜利。我抬了抬酸麻的脚，心里气急了。
又是一站，我旁边的男生站起来下站了。我轻松抢到位置，我很得意，舒舒服服享受着这个位置，打开窗户，吹着风，烦闷都消失了。
车停了下来，一抱小孩的妇女上来。司机大声说到:〝哪位乘客愿意给抱小孩的让个座？〞没人站起来。这时那个抢我位置的女孩对我说：“你的位置可是老弱病残专座喔。”我撇了撇嘴，心想：那又咋样，我可不想再站得酸疼酸疼的!要让你为什么不让？出乎我的意料，那位老军人竟然站起来说：“坐我这边吧。”妇人笑了笑，歉意的说：“真对不起，还要你老人家让座。”老军人表示没关系。那小孩“爷爷，爷爷”的一头扎进老军人的怀里，老军人一脸笑容。
我被这一幕惊呆了，感到自己是多么卑鄙，渺小，我坐如针扎，再也坐不下去了，于是默默站起来，让更多的人歇歇脚。
车忽然刹住了，我不小心踩到了老军人，我忙说对不起，他却奇怪向四周望了望。真是一个怪老头。
很快终点站到了，乘客们都在这里散开，老军人最后一个下车。只见他一瘸一拐的，原来是假肢！我一脸惊讶。一阵风吹过，老军人走没在人群中，我向走远的他行了个军礼。那颗闪动的红五星牢牢记我脑海里。
我寻找到了那颗最亮的红五星把它藏在心上……――后记。
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心中那颗璀璨的星篇六
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！
——题记。
有人说，运动场上狂奔的男儿，
是一匹匹黑色的骏马。
有人说，运动场上活跃的巾帼，
是一道道亮丽的风景。
我想说，她是我心中的英雄，
她是赛场上最亮的点。在你的眼中，不在乎胜利的欢乐和失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的节拍。
她是生命乐章中最响的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。
她的顽强拼搏，她的坚持不解。
她的永不屈服，她的自我挑战，
都深深地烙在每个人的心中，
她的精神在大家心中凝聚成了一股强大的力量，
这力量源源不息，
只因她是我心中的英雄。
“她是我们永远的骄傲”
秋风萧瑟，落叶飞舞！天空依旧是那么的蔚蓝，阳光依旧是那么的灿烂……然而，昔日充满青春活力的她，在阳光的照耀下，却显得如此的忧郁，烦恼……是太激动了吗？不，原来是因为身体不舒服，可能没有办法继续参加运动会了！
那天上午，3000米的比赛准备开始了，我原本以为她可能弃权了，可是，当她奔驰在赛场时，我楞了一下，此时的她已经累的疲惫不堪了，仍然还在坚持，我在旁边为她加油，呐喊，问她是否还能既然跑下去，她无力的点点头！我知道，此时此刻的她，是鼓着多大的勇气和毅力在挑战自己！不禁意间。双眼有点湿润了……最后，我在终点等着她们，她还是得了第三！
下午，赛场上又响起了激昂的旋律，比赛又要开始了，此时又有一幕让我感动不已……她，依然奔跑在跑道上，那是4x400的接力赛，我看到的她依然是那么的疲惫不堪，但是她却毅然的跑完了全程，我不得不佩服她！
力量的拼搏耐力的考验默契的展现面对这些她毫不畏惧勇往直前，她，不为掌声的诠释，不伟刻意的征服，有辛勤的汗水化作追求的脚步。心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，她，用行动诉说着一个不变的真理。没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向她招手。
是啊。不经历风雨怎么能见彩虹？没有人能随随便便成功！她用行动证明了这一切，虽然她没有发挥好正常的水平，但是值得肯定的一点就是——她战胜了自己！
我想对你说：你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。
心中那颗璀璨的星篇七
1.《语文课程标准》指出：“学生是学习的主体。”在课堂教学中，二至五自然段的教学设计体现了真正意义上的自主学习。我把握住了略读课教学的步骤，让学生从阅读提示入手，按阅读要求独立阅读、思考，在初读课文、了解课文主要内容的基础上，让学生说说课文是从哪几个方面介绍香港的。我紧紧围绕香港是“万国市场”、“美食天堂”、“旅游胜地”和“香港的夜景”这些内容，引导学生读、思、议、找，全面参与学习过程，培养他们提出问题、分析问题、解决问题的能力，使之达到了阅读教学中“自悟自读”的境界。
2.香港离我们比较远，可以说大多数学生甚至全班学生没有去过香港，为了加深学生的体会，教学中运用图片和多媒体手段，创设情境，把学生带入文字描绘的情境之中，使学生体会到香港的繁华和美丽。
3.课文语言优美，词汇丰富。许多词语，如，“琳琅满目、应有尽有、物美价廉、一应惧全、举世闻名、璀璨无比”等词语，对学生来说，在理解上有一定的难度，因此，可通过（词典）和结合学生的生活经验以及联系上下文加以理解，这样可鼓励学生多积累、多运用课文中的`好词佳句。
4.在学生感受、理解、欣赏、积累的基础上，开展学练结合。让学生仿照课文的写法，进行小练笔。在写的过程中，提醒学生课文中的有些词语和句式可以完全迁移过来运用。由于前几课进行了这方面的练习，学生的习作灵感和思路大为开启，较好地达到我预想的效果。当然也存在一些不足，说起来容易，写起来就难了，有些学生落到笔头上就不知道如何下手了。在今后的教学中，我会不断培养学生的说和写的兴趣和自信，鼓励学生把心中所想，口中要说的话用文字写下来，使学和写真正结合起来。
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心中那颗璀璨的星篇八
教学目标：
正确、流利地朗读课文，理解课文中的12个四字词语。学习运用课文中4-6个四字词语说一段话。知道香港是我国南海之滨璀璨的明珠。
教学重点：
理解12个四字词语，尝试运用4-6个四字词语说一段话。
板书设计。
心中那颗璀璨的星篇九
分:美食天堂。
旅游胜地----海洋公园。
灯的海洋。
说效果：
这堂课的设计，自己认为有这些收获的：一是课前让孩子去收集香港的资料，培养的学生搜集资料的能力，激发了学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。二是对课文内容的处理上面没有面面俱到，而是有所取舍，只对重点的词句进行理解，体会，研读。三是课件的适时呈现，特别是美食和夜景图片，大大地吸引了学生的眼球。为孩子们理解课文内容，走出文本创设了情境，使说话训练有声有色。当然遗憾还是很多的。最后我要说的是，有得有失，在我们的课堂教学中这是最常见的。只要我们能看到自己的不足，并不断地去探索，去实践，相信我们的课堂教学将演绎更多的精彩。谢谢大家！
心中那颗璀璨的星篇十
是什么在夜空中对我微笑？是星星；是什么在我迷茫时给我指引方向？是星星……我们好比一颗渺小的星星，虽说渺小，但是长大后也可能会成为国家的栋梁。
在刚进一年级的时候，我对这里的环境、老师、同学都很生疏，是那么的迷茫和无助，一个朋友也没有。自从进了二年级，我的朋友就数不胜数了，有一个我最最好的朋友---许鑫益，我和他在班里还有个令人闻风丧胆的名字“折纸双雄”。
“双雄”是大家对我们折纸技术的一种肯定，其实，我们各有所爱折的类型。他喜欢折未来世界的科幻造型，而我喜欢折各种各样的小动物。有时，我们也会合作折一些东西，这也是一种“强强联合”，水平都很高的我们共同折出来的东西总会让人惊叹不已。
记得，我们第一次做“班级合伙人”的时候，各自都拿出了宝贵零件，共同合作想要折出一条威风八面的战龙，难度很大，但经过通力合作，耗费了整整一天的时间后，终于将想象中的战龙折出来了，我们都兴奋极了。
这件事后，我们就常常在一起合作折纸了，我俩也真正成了形影不离的好朋友。因为合作，我们有了竞争意识，都想将自己的作品做到最好，因为想要做到最好，我们就非常注意从对方身上学习。所以，我们的水平都越来越高，产生了很多精品。如，猛虎、飞船和航母等很多作品。由此，我们也确立了当工程师的理想。可是，二年级下学期时，许鑫益说他对折纸的欲望已经不复存在了，我听了十分的伤心，但我，还是那么地热爱折纸。因为这是我的理想，是我心中的那颗星星。
虽然“折纸双雄”已经成为传说，但这四个字定会永远闪耀于我的心头，照亮我心中的那颗星，催我奋进，直到永远。
心中那颗璀璨的星篇十一
1、知识：多角度地认识名人，知道光知道“明星”们地外貌与兴趣爱好是不够的，主动了解“明星”们在成长过程、事业追求、社会贡献等方面的情况。
2、情感：感受“明星”们的人格魅力、精神力量，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
3、能力：自主收集网上、书报杂志上的名人故事或人物传记，发现名人丰富多彩的性格特点或内心世界，把对“明星”的外形崇拜转化为对其内在品质的挖掘和模仿。
教学重、难点：
启发学生从活动中体验名人的性格特点和内心世界，挖掘“明星”们的内在品质。
1、课前老师推荐一些名人资料：中外名人传记、传奇、世界杰出人物的少年时代。
2、学生自主收集网上、书报杂志上的名人故事或人物传记。
3、制作多媒体课件。
共三课时，本节为第一课时
一、说出我心中的“星”
1、导入：人们常说“榜样的`力量是无穷的”。我们敬佩名人、崇拜英雄，追逐明星，这是一种普遍的心理现象。能告诉大家你心中的那颗“星”吗？（板书：我心中的那颗“星”）
2、学生自主回答，老师将“明星”们的名字写在黑板上，并让学生简述原因。
二、走近我心中的“星”
1、想知道老师心中的“星”吗?(出示杨利伟的照片)他是谁？
2、师播放录像简介航天英雄杨利伟
3、你知道关于杨利伟叔叔的小故事吗？
学生交流汇报自己收集的资料。
4、讨论：听了上面的故事，说说为什么杨利伟叔叔能成为全国人民心中的“明星”呢？
6、学生填写《明星档案》
7、学生交流填写情况。并再一次说说崇拜的原因。
三、探索我心中的“星”
2、阅读杨利伟和姚明的成长故事，交流其他“明星”们成长的故事。
3、讨论：在“明星”们耀眼星光的背后你又看到了什么？
4、总结：在了解了我们心中的“明星”们的故事后，希望他们能激励我们成长，鞭策我们奋进。
心中那颗璀璨的星篇十二
人的一生中会有许许多多的朋友；可是可能为你排忧解难的朋友却屈指可数。
他，是我从小学走到现在的朋友，在这七年漫长而又短暂的时光里，我们一起欢笑过，一起悲伤过，一起奋斗过，一起……我们一起做的事情就象天空中那些闪亮的繁星，有的亮的刺眼，有的是淡淡的光，他们都镶嵌在我们记忆的那片一望无际的星空里。而那件事情，就是这星空里最为璀璨的哪颗星。
那是一个炎热得连鸣蝉都停止了歌唱的夏天，你、你的哥哥还有你哥哥的两个同学一起来呼唤我去永威学苑游泳。我是一只旱鸭子，根本不会游泳。可我还是没有半点迟疑地答应下来和你们一起去。毕竟天气炎热，而且和要好的朋友们在一起玩的时光总是快乐的。
我们骑的车子不够，只有三辆，一辆是赛车，一辆是大点的自行车，一辆是小点的自行车。我们决定由我骑着赛车带着你，你坐在我的车后座上幸灾乐祸：“车夫啊，你的臀部好受吗？受不了的话求求朕，朕可以考虑考虑帮帮你!哈哈哈……”
等我挨到游泳馆的时候，我的臀部已经被折磨得失去了知觉。
我们进了游泳馆内，一阵凉爽的气息伴随着刺鼻的消毒液的味道迎面扑来。我迫不及待地扑进了池子里，水直呛鼻子，我狼狈不堪地从水底下爬了上来。
我看着你在水里像条鱼似的游来游去，而我只能绑着一个被漂在水里走路，一不留神就是一个踉跄。于是我向你讨教游泳的技巧和方法。
你耐心地给我讲解有用的技巧和方法，做示范给我看，而我却像一个笨拙的学生在做奥数题一样，怎样都学不成，还沉进水里好几次。
你就像一个耐心的老师，不厌其烦地教我，一遍又一遍。终于，皇天不负苦心人，我在你的帮助下可以游泳了。我欣喜如狂，你则比我更激动，不停地爬上岸边又跳到我身边来表示你的兴奋。现在的你简直和刚才在车子上作弄我的你判若两人。
一个良师益友，可以伴随你一生，他们无时无刻不在用自己的行动诠释着朋友这两个字的含义。
你永远在我心里，我们永远是朋友，任家泽。
心中那颗璀璨的星篇十三
人们都说香港是璀璨的明珠、购物的天堂。寒假我和妈妈一起游玩了香港。
我去过上海的海洋公园，到过北京的海洋世界，还游玩过宁波的海洋世界。但我从没见过香港如此大的海洋公园，有让你眼花缭乱的水母万花筒，有可爱的小刺豚，有草海龙，有海马，还可以进入“大鲨鱼的嘴巴，”来到鲨鱼馆，一群群鲨鱼咧着锋利的牙齿还真让我有点害怕呢!在鲨鱼馆还能目睹小鲨鱼的诞生过程;最让我兴奋的是海豚表演，那些海豚会救人，淘气的海豚会把驯养师推下水，再把他们救上来，它们会跳跃，做出一个个让人难以置信的高难动作，像水上芭蕾专家;它们还会与海狮一起配合表演。精彩的表演让观众大笑，拍手鼓掌。来到海洋鱼馆，海洋最大的家族——色彩斑斓的各种各样鱼，向我们欢迎我们远道的客人。
对于香港的迪斯尼乐园我已向往已久了，进入迪斯尼乐园像进入了一个童话世界，梦的世界。美国小镇大街那边的火车像古老的蒸汽火车，我坐了上去，环游了迪斯尼一圈，让我迫不及待得想玩了，我兴奋的大喊：“米奇我来了，小飞象我来了。”刺激的飞跃太空山，危险的冒险丛林，梦幻般的睡美人宫殿，刺激有好玩的巴斯光年，逼真的立体电影，可以和我对话的动画片《幸会思迪仔》让我感到香港不仅美丽，而且好玩。香港真是一个美丽如画的天堂。
心中那颗璀璨的星篇十四
旅游胜地灯的海洋。
教学过程。
师：你怎么知道的？（第二个生回答时问）看来搜集资料时有各种方式。
师：今年是香港回归20周年，这节课我们就一起去香港浏览一番吧！伸出手指。（板书课题），齐读课题。
师：这是一颗怎样的明珠？
生：……。
师：你们说的用一个词总结就是：璀璨。（师提示，读课题）。
师：你最大的疑问是什么？
师:现在请你自读课文，注意读准字音，读通句子。自读课文。
先来检查一下字词，请先自己读一读（开火车领读，）（讲解应多音字）一分钟速记，齐读。
琳琅满目应有尽有物美价廉一应俱全。
大饱口福旅游胜地举世闻名夜幕降临。
璀璨无比光彩夺目奔流不息五洲四海?
师：词语放回课文中，能读好吗？我找拿书姿势最棒的孩子来试试。（抽生评价）。
师：现在请同学们快速浏览课文，想一想课文是从哪些方面介绍香港的？用文中的四字词语来概括，用横线画出来。
师：谁能把四句话连起来说一说？?其实这就是课文的主要内容。谁再来说一说？我们一起说一下吧。
师：（出示琳琅满目的图片）那看到的商品怎么样？眼里看到的很多漂亮的东西就是琳琅满目，东西不仅漂亮还便宜是（物美价廉），想要什么有什么就是（应有尽有）（ppt齐读这句话）看来这么好的地方那一定是（购物）的好去处。你来介绍一下被称为万国市场的香港吧！
可以用上下面的`几个词语。（评价具体用了几个）。
香港是购物的好去处。
选用词语：
物美价廉?万国市场。
琳琅满目?应有尽有。
预设1：香港是购物的好去处。那里有来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有（用了2个词语）。
预设2：香港是购物的好去处。商人都乐意来这里做生意，所以世界各地的商品应有尽有，琳琅满目，而且物美价廉（用了3个词语）。
预设3：香港是购物的好去处。那里有世界各国和地区的琳琅满目的商品，不但物美价廉，而且应有尽有，真是个“万国市场”（用了4个词语）。
师：这段课文大家不仅读懂了，而且能够用上课文词语来介绍，真了不起。香港还是旅游的好去处呢。请大声朗读3至5自然段（自读课文）同桌讨论选一个方面来介绍。我请听得最认真的谁谁谁来说一下。（师评价用了几个词语）。
香港是旅游的好去处。那里的（??）。
一应俱全?大饱口福?举世闻名??海洋公园?
灯的海洋?奔流不息??光彩夺目。
师：我们安阳也有很多好去处！（ppt出示万达、北大街、文字博物馆图片）。
师：大家说的都太美了，赶快用文字来记录安阳的美景吧。
安阳的（）是一个（）的好去处。（）。
琳琅满目应有尽有物美价廉一应俱全??南海之滨。
大饱口福旅游胜地举世闻名夜幕降临??
璀璨无比光彩夺目奔流不息五洲四海?
心中那颗璀璨的星篇十五
当周杰伦用吐词不清的歌曲逐渐覆盖我们的生活时，当ldaygaga的雷人装束逐渐雕刻我们的心灵时，我们是否应该静下心来思考：真正的美是什么？于是，我想起了你，徽因。
你用一身诗意写尽万古人间四月天，你用满腔灵气点燃了生命的奇迹，你的光芒令我眼前一亮——徽因，请允许我这样称呼你。
在传统向现代转变之初，你以一个崭新的女性形象出现在世人面前。20世纪30年代，你家的客厅吸引了京城许多教授、学者、作家，金岳霖、徐志摩、老舍、萧乾都是这里的常客，他们喜欢来这里，不仅仅是因为你漂亮、热心，更主要的是你知识渊博、思想独特、语言幽默。你比一般的女人落落大方，全没有过去女人的虚伪神容。
1944年11月，日军攻陷桂林，北上进入贵州继续北进，占领独山，有直扑四川之势。重庆告急，李庄也人心惶惶。李庄是抗日大后方的文化中心之一，当时生着重病的你也住在这里，你没有地方可逃，做好了最坏的打算。
抗战胜利后，儿子梁从诫问你：“如果当时日本人的真的打到四川，你们打算怎么办？”你说：“中国念书人总还有一条后路嘛，我们家门口不就是扬子江吗？”
多么平静，多么深沉，多么决绝，饱含民族大义，令人肃然起敬。一个女子能说出这样掷地有声的话语，真是撼天动地！
徽因，你是四月早天里的云烟，你是夜夜的月圆，你是一树一树的花开——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！
我觉得这首诗并非是你对志摩的眷恋，而是你的生命的坐标。
徽因，希望变成星星的你仍陪伴我们走过这人间的四月天。
