人生总结是人们对自己一生经历和成长的概括和反思。如何优雅地表达情感是每个人都需要面对的问题之一。以下是一些总结的要点和注意事项，希望能给大家一些启示。
德才兼备为篇一
争做孝顺好少年。美德是什么？相信大家面对这个问题并不怎么了解。在古代，具有美德指的是遵从五常之教，即遵守君臣、父子、夫妻、兄弟、邻里之间的关系；譬如“尧舜禅位”中的“舜”。舜在家尊老爱幼，邻里之间和睦相处，执法严正公平·····就是因如此多的美德，才使诸侯归顺于他，成就了一番大业。现在已是21世纪，虽然没有了清规戒律，但是，关于美德的标准还是有很多，比如：孝。孔子曰：“孝，德之本也。”孝是中华民族的传统美德；孝是传统的中国文化；孝也是奠定和谐社会的基础之一。在《二十四孝》中，我读到过这样一个故事，它讲述的是“贤德的虞舜”。虞舜本是颛顼帝的后代，但从颛顼的儿子到舜的父亲，几代人都是普通的平民。舜的母亲在他很小的时候就去世了。
他的父亲瞽叟)是个盲人，而且品行不端，又续娶了个后妻，生了个儿子叫象，象也是一个顽皮贼骨的人。舜30岁的时候，恰逢尧帝在天下寻找贤人志士做自己的接班人，各路诸侯都推选他。尧便赏他大批粮食等，还把自己的两个女儿嫁给他。父亲瞽叟听说了这件事，便想杀了他，独霸财产。瞽叟先让舜回家帮他修粮仓，然后点燃了粮仓，幸好舜纵身从房上跳下来，逃离火海。瞽叟见毒计未能得逞，还不罢休。他让舜帮他挖井，在舜挖到深处时，他和象便用力往井里填土，想把他埋在里面。辛亏在挖井的时候，舜多了个心眼儿，在旁偷偷挖了条暗道，才得以逃生。就在瞽叟和象以为舜死了，吵着分财产的时候，舜出现了，但舜没有揭穿他们。从此以后，一如既往的孝敬二老，照顾弟弟。在他的感化下，他的父母和弟弟都改正了错误，走上了正路。
舜孝敬父母，照顾弟弟的事令人不禁对他肃然起敬，因为他有着孝顺的美德；我们在生活中也能孝敬父母。或许，在家里，你不要再吵闹，给父母添乱，他们就会觉得你长大了，不再像孩提时代那样顽皮了；你也可以帮爸爸妈妈干一点力所能及的家务活，学着照顾自己，不再让爸爸妈妈为你忙前忙后；也可以为操劳了一天的父母捶一次背、洗一次脚、泡一杯茶······这些小事虽不及虞舜，但也会让你的父母得到安慰，这也代表着孝顺，象征着美德！
德才兼备为篇二
中国具有五千年文明历史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以彬彬有礼的风貌而著称于世。作为一名小学生，我们更要从小抓起。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。在这初春时节，春燕回巢，万物萌生。也意味着我们应该以崭新的面貌迎接我们的新学期，使小学生的礼仪洋溢在我们美丽的校园里。我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪也很重要，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师们要主动问好。我们还应该爱护花草树木和学校的一切设施，不踩踏草坪，要爱护清洁卫生。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦痕迹消失，如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
先人倡导的道德规范铸就了中国人民不屈的精神灵魂，形成中华民族的性格，培育了全民族追求和谐、谦和好礼、诚信克己、与人为善、勤俭廉政、刻苦耐劳和精忠报国的优良素质，我们的先贤用他们的思想和智慧为我们这个民族赢得了“礼仪之邦”的美称。古有程门立雪的尊师，有孔融让梨的尊长，有三顾茅庐的恭敬，有负荆请罪的谦让团结等。
国无德不兴，民无德不立，中华民族礼仪之邦，中华文化源远流长，中华美德世代传承，明五礼、知五耻，对个人是品德修养，融入到社会生活中，是家庭美德、职业道德、社会公德，是维护社会正常生活和良好风气的丰厚滋养。
有人说：一个积极奋发向上的青年，一定是一个崇尚道德、心地善良的人。
其实，做到讲文明、讲礼仪并不难。我校有很多同学，已经成了我们学校的一道独特风景线。在此，希望所有的同学都能以一颗明礼的心对待身边所有的人，做一个明礼知耻、崇德向善、德才兼备的好少年。
德才兼备为篇三
1、他是个德才兼备的学生，所以很受同学、老师的欢迎。
2、要培养一支德才兼备的教师队伍，造就一批杰出的教育家。
3、我们应该按照德才兼备的标准来挑选国家领导人。
4、只有做好这项工作，才能为我国的现代化建设输送更多德才兼备的高素质应用型人才。
5、陈云同志提出，我们选干部，要注意德才兼备。
6、对这个问题要清醒，要注意培养人，要按照“四化”标准，选拔德才兼备的人进班子。
7、邓小平深入分析了干部队伍建设的重要性和紧迫性，科学阐述了德才兼备的干部标准，系统提出了加强对干部队伍监督的方法与途径等。
8、公司坚持“德才兼备”的标准，倡导员工把个人目标和公司目标相结合，和企业共同成长，共同发展。
9、培养德才兼备的高级专门人才是推动我国现代化建设事业不断发展的内在动力。
10、高校是培养德才兼备人才的基地，也是建设和传播先进思想和文化的重要阵地。
11、高校要培养德才兼备的高素质人才，关键是要提高教师的政治素质和业务素质。
12、高校教育体制的改革，对青年干部提出了更高要求，那就是德才兼备。
13、湖南省衡阳市创造条件，积极落实两纲，让一批德才兼备的女干部走上了各级各部门主要领导岗位，使他们为全市的改革发展和社会稳定发挥了不可替代的作用。
15、这样才能成为一个21世纪德才兼备的好学生。
16、正规的法学院教育在培养德才兼备的法律家，实现法律家之治的进程中意义重大，因此颇受各国重视。
17、要坚持德才兼备原则，选拔政治素质高、经营管理能力强、公正廉洁的优秀人才担任企业领导。
18、学生只有思路宽广、基础雄厚、应变力强、德才兼备，才能适应市场经济的需求。
19、多注重提升自身素质，气质要靠修炼，不能才貌双全，至少德才兼备。
20、我国法官司法能力建设的目标应是精英化，即培养和造就“德才兼备”的高素质法官。
21、大学教育的宗旨就是培养造就德才兼备之人才虽然在学界早已达成共识，然而在实践中却时有背离。
22、如何培养“学高”、“身正”，德才兼备的优秀师范生是高职师范教育专业的基本任务。
23、我国高等教育的任务之一就是要努力促使大学生社会化，使他们成为德才兼备的社会主义建设者。
25、党的干部标准就是德才兼备，其内涵有一个动态发展的历程。
26、我国是多民族的国家，社会主义现代化建设需要培养一大批德才兼备的优秀干部，其中包括少数民族妇女干部。
27、德才兼备是任何时空下选拔官员的基本准则，但“德”与“才”不是抽象的，而是具体的。
德才兼备为篇四
同学们，每天当第一缕霞光照耀着我们的时候，我们兴高采烈地开始了一天的学习、生活。到学校聆听老师的教诲。每天除了学习科学文化知识外，老师还教我们怎样做人。因为，做人比成才更重要。
古人说的好;德大于才谓之君子，有才无德非良人，无才无德是非人，德才兼备圣人也。在喜迎世博，构建和谐社会的今天，时代要求我们做一个德才兼备的人。所以，我们每天除了好好学习外，还要做到讲文明、懂礼貌、诚实、守信。
某地曾经有姐弟二人，姐姐因为家庭负担过重而辍学和父母一起赚钱来养家糊口、供弟弟上学。后来弟弟以优异的成绩考上名牌大学，毕业后结婚买房子，处处伸手向家里要钱。时过境迁，父母渐渐老了，不会赚钱了。就去找儿子，儿子既爱面子又嫌弃老人，不让老人进家门，不给老人饭吃。父母不禁老泪纵横、仰天长叹后蹒跚而去。后来姐姐养活老人，直到临终。
过去人们称有才无德的君王为昏君、暴君;称贪官为狗官;称坏人为恶棍、走狗、汉奸、土匪。
德才兼备的君王被称为明君、贤王;好官被称为青天;好人被称为君子、先贤。
同学们，我们有幸生活在21世纪的今天，这里的天是“一行白鹭上青天”。这里的水是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”正是“盛世一刻值千金，花好月圆迎世博”。
伟大领袖和导师毛主席教导我们要做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。在构建和谐社会的今天，时代要求我们更要做一个德才兼备的人。
国旗飘飘迎风展，太平盛世赛蜜甜。忆苦思甜莫忘记，共建和谐好家园。
德才兼备为篇五
外表的美并不重要，美在心灵，而道德是最淳朴的美。
道德，大家一定都知道，简单易写的两个字。可是，又有谁真正了解过道德？即使了解，又有谁真正做到了？但是，当你做到了时，心里就会有一种快乐的感觉油然而生，是比乐于助人更高一层的解释。
公交车上的让座，平时见到垃圾弯腰捡一捡与不乱扔垃圾，帮助老奶奶或小妹妹过马路……都是一些小事，但那显而易见的道德心，着实让人吃惊！记得有一次，我正在努力溜冰，突然看见一位小妹妹正在吃力地扶着一位比她大整整两三岁的女孩子，我大吃一惊——这个小妹妹多么善良，她拥有一颗多么美的心。当时，我正顾着惊讶，不注意时，双脚停了下来，手也渐渐放平，刹那，我就要摔到，但是在这瞬间，一只宽大的手托住了我，使我逃过一劫，我冒着冷汗，抬起头看了看他，他笑了，轻声说：“没事吧，小朋友！”“嗯还好”我不好意思地嗫嚅着，向他道了声谢。
不管是怎么样的道德，从刚才的事中也可见一斑了。
《最后一美元》讲的也是一个洋溢着道德之美的事情，可见道德只要留心发现，随处都有美丽的行为！道德，美得特别，美得快乐，而更多的是那美得乐于助人的习惯！
德才兼备为篇六
1、社会主义的办学方向就是要培养德才兼备的好学生。
2、大胆使用德才兼备的年轻人，不要埋没人才。
3、应当把那些德才兼备的年轻人提拨到领导岗位上来。
4、我们在选拔人才时要求“德才兼备”，并且“德”必须是放在第一。
5、德才兼备能文能武的人才虽然十分难得，但也并非绝无仅有。
6、他德才兼备，年轻有为，很受领导们的器重。
7、选拔干部，要严格掌握德才兼备的标准。
8、应当把那些德才兼备的年轻人提拔到领导岗位上来。
10、我们的班主任教师，是一位德才兼备的优秀教师。
11、教师期望我们成为德才兼备的人才。
13、德才兼备，举十知九的教师，在学生中间自然有一种崇高的威望。
14、炎黄子孙德才兼备建伟业，华夏儿女文武双全展宏图。言语简寡，在我能够少悔，在人能够少怨。
15、德才兼备能文能武的人才虽然十分难得，但也关非绝无仅有。
16、总的来说，他是一个德才兼备的领导，至于工作中有急躁情绪，那也是瑕不掩瑜。
17、要把德才兼备的年轻干部充实到生产第一线。
18、选拔干部，必须要坚持德才兼备的标准。
19、教育的目的，在于培养德才兼备的好公民。
20、我们每个学生都应当成为德才兼备的人才。
21、在工作中，我们应大胆任用一批德才兼备的青年人。
22、破除论资排辈的旧观念，大胆提拔德才兼备的年轻人。
23、祖国的现代化建设事业，需要一大批德才兼备的青年干部。
德才兼备为篇七
今天，我读了《爱的教育》一篇《宽宏大量的品德》这篇文章。它主要写了：作者上学时耽误了一些时间，到了学校，老师还没有来，有三四个同学在欺负母亲以卖菜为生的残疾同学科罗西，突然，那个脸皮很厚的弗兰蒂跳到桌子上，学科罗西母亲在门口等儿子的样子，其他人捧腹大笑，科罗西怒得抄起一个墨水瓶朝弗兰蒂砸去，弗兰蒂闪开了，墨水瓶正好砸在刚进门的`老师身上。大家急忙坐好，老师问是谁干的，卡罗纳好像可怜科罗西，说是自己干的，老师不相信，科罗西起立了，向老师说出了事情的真相。老师让那四个人起立，对卡罗纳说，你的精神是高尚的，卡罗纳对老师说了些什么，老师饶恕了那几个肇事的同学。
从“卡罗纳好像可怜了科罗西，忽然起立，态度坚决地说‘是我。’”感受到卡罗纳很有教养，精神高尚，我以后要向他学习，对同学宽宏大量。平时，我总是因为些鸡毛蒜皮的小事和别人吵闹，一次，别人碰我了一下，我就对他说：“小心点。”可他又还我了一下，所以我们吵闹起来，看了这个故事，我以后再也不这样吵闹了，要学卡罗纳宽宏大量。
从“三四个同学正在捉弄可怜的科罗西，他就是那个一头红发，胳膊伤残，母亲靠卖菜为生的孩子。他们用尺子戳他，朝他头上扔栗子壳，叫他‘残废’，‘怪物’。”使我感受到了我们不能用别人的短处去捉弄，取笑他们，这样他们会很伤心的，我们应该去帮助他们，给他们带来温暖。我从不这样，我每次都会帮助他们，不像那些孩子，有一次，我见同学的橡皮丢了，就把我的借给她。
这篇故事告诉了我们，同学们之间要友好相待，不能用别人的短处去相互取笑，应该互相帮助，像卡罗纳一样，宽宏大量，很有教养，从不欺负人。
德才兼备为篇八
所谓“德”,指的是一个人的品德,包括思想品质、道德修养等所有与精神境界有关的内容.落实到具体学习、工作与生活中,这“德”主要有以下几方面：
第一,坚持远大的人生目标,并为之奋斗不懈.没有人生目标的人,不可能成为一个于国于家有用的人,因为他没有成才的内在需要,或只有一种没有行动的空想.有了目标,也不一定就能成才,最要紧的是向着这个目标不断地努力,遇到困难不退缩,碰到挫折再向前.他有前进的方向,更有拼搏的动力,人生路上,一路向前,勇为人先.
第二,无论在何时在何处,都有一种责任感.我校德育的基本框架是高一的家庭责任感教育,高二的校园责任感教育,高三的社会责任感教育,这明白地告诉我们,在家要懂得孝顺父母、尊敬长辈;在校要遵守校纪校规,学做一个修养高尚、学业优秀的人;踏上社会,要做一个有益于社会、有益于国家的人.我想,这责任感,应该是最基本的“德”,也是最本质的“德”.具有强烈责任感的人,他就会讲诚信,就会谦恭礼让,就会见义勇为,就会以天下为己任.
第三,一个真正的有德之人,不仅注重自我的修身,更注重于群体相处之中,能起文明提升、精神修炼、行为规范的引领作用.古人倡导品德教化,出色的人才不仅是学校德育教化的接受者,更应该是德育教化的实践者、传播者与施予者.领袖气质的培养正是有意识地在自我成长的过程中,学会以德化人.
所谓“才”,指的是才华、才干、才能,而不仅仅是指文化学习成绩.
作为学生,以学为主,在学校首先是接受文化学科知识等教育,因而表现都不错的衡量意义上,“好学生”的基础或者说底线,是学习好.因为有了坚实深厚的文化知识作基础,以后才可能更好地“修身治国平天下”,很难想象,一个善良的文盲,能对国家的科技进步与现代化建设起多少的推动作用.
其次,学会知识与会学知识,接受传授与实际运用,是“才”的层次提升.现代意义的“才能”已不仅是“上知天文,下知地理”博知者,已不再是能旁征博引、谈古论今的知识储存器,而应该是能够举一反三、能够自我开发潜能,与学习中不断发现、不独创新的学习者与开拓者.
再者,这“才”更要求表现在学习中,能具备交流、沟通、合作、组织与领导的能力.
也许我说了这么多,大家觉得这“德才兼备”的要求很高,离自己的实际很远,其实不然.在座的各位是不是好学生,我想肯定是;算不算“德才兼备”的人,我想也应该算得上.我们已经走在了品学兼优、德才兼备的出发路上,虽然离真正的成功还有距离,但层次的提高就在不断向前的过程中,“德才兼备”也是一种滚雪球似的积累.相信自己,你能成为一个比现在更好的德才兼备的人.
我想,我们的父老前辈陈惟俭、沈雪如夫妇,以及他们的子女陈意子、陈又军姐弟,不忘桑梓情谊,设立平湖中学教育奖学金的真正用意,也在于此.
德才兼备为篇九
1920xx年，16岁的邓绍昌与广安淡家坝(今广安恒升镇)淡氏姑娘结婚。淡家也是广安世家大族，清代家庭中便有人在湖北省通城、江苏省嘉定和甘肃省渭原出任知县。淡氏18岁嫁到邓家，1920xx年他们的女儿邓先烈出生。1920xx年8月22日(清光绪三十年七月十二日)，一个幼小的生命“呱呱”的啼哭声，从离“德政坊”百米开外的瓦屋里传向世间。他，就是邓小平。
当儿子诞生后，邓绍昌似乎看到了一线光芒，捕捉到了他的力量和希望之所在，他希望他的儿子能像先祖那样建功立业，希望儿子能超过先祖成为“贤才”、“人圣”。
按照邓家辈分族牒“以仁存心、克绍先型、培成国用、燕尔昌荣”，邓小平属“先”字辈。
“邓先圣”——这个给予刚刚落地的婴儿的名字，饱含着邓绍昌的苦心和希冀。
邓小平在家虽然只有20xx年时间，但父母对其影响甚大，母亲淡氏信奉“逢恶不怕，逢善莫欺”的古训，宽厚待人，邻里纠纷多请她去调解。邓小平对母亲十分敬重，他曾深情地说：“当时那个家庭能够维持生活下去，全靠母亲。”1920xx年下半年，邓小平离开家乡，从此一去不返，淡氏十分挂念，辛勤的劳作和对远在异国他乡儿子的长久思念，终致积劳抑郁成疾，于1920xx年过早辞世。
德才兼备为篇十
1、今日是守财神兽貔貅的生日，这是一个德才兼备的好姻缘！
3、世人均知安若王爷德才兼备，却少有人知其在武功上的造诣。
4、我国法官司法本事建设的目标应是精英化，即培养和造就“德才兼备”的高素质法官。
5、一个领导干部，德才兼备，当然最梦想；如果，或者有德缺才，或者有才缺德，二者必取其一，则宁愿取前者，因为，有德缺才，至多办不成事，有才缺德。
6、高校仅有以开展卓有实效的三风建设，才能保证不断提高自我的竞争力和影响力，为社会培养德才兼备的优秀人才。
7、今日早朝，皇上兴致勃发，忍不住就对林公子你大加赞赏，虽然未曾详细说明林公子的事迹，可是谁都知道皇上如此赞赏之人，必定是一个德才兼备的俊杰。
8、这是我们德才兼备的语文教师，平时默默无闻，但我们都知道他桃李满门，对学生是循循善诱，工作上更是孜孜不倦。
9、当年以多尔衮王爷的雄才大略，早就做了安排，能顺利经过三关者，当是智勇双全德才兼备之士。
10、社会主义的办学方向就是要培养德才兼备的好学生。
11、海燕是一位德才兼备的好学生。
12、仅有做好这项工作，才能为我国的现代化建设输送更多德才兼备的高素质应用型人才。
13、在教师的心目中你学习自觉德才兼备的好学生。生活中的你能够较好的认识到学习的重要性，但有时却不能严格要求自我，有时活泼好动的特性占据上风，影响了你的进一步发展，实在是令人感到遗憾。
14、德才兼备能文能武的人才虽然十分难得，但也关非绝无仅有。
15、我们必须把大批德才兼备的优秀干部，提拔到领导岗位上来。
16、要坚持德才兼备原则，选拔政治素质高经营管理本事强公正廉洁的优秀人才担任企业领导。
17、正规的法学院教育在培养德才兼备的法律家，实现法律家之治的进程中意义重大，所以颇受各国重视。
18、对这个问题要清醒，要注意培养人，要按照“四化”标准，选拔德才兼备的人进班子。
19、领导在屋里渡着步子，琢磨着，忽然间想起来了，现而今百废待兴，社会一切工作归于正常，政法队伍正缺人，缺有素质有教养德才兼备的人。
20、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
21、选拔干部，必须要坚持德才兼备的标准。
22、选拔干部，要严格掌握德才兼备的标准。
23、太宗十分注重人才的选拔，严格遵循德才兼备的原则。
24、今日是守财神兽貔貅的生日，这是一个象征着发财守财的日子！今日也是祈福的好日子，招财开运辟邪招姻缘哦，你想祝福谁就把这条信息发给谁，我可是第一时间发给了你，愿你早日寻获财貌双全德才兼备的好姻缘！
25、我们的班主任教师，是一位德才兼备的优秀教师。
26、我们在选拔人才时要求“德才兼备”，并且“德”必须是放在第一。
27、要把德才兼备的年轻干部充实到生产第一线。
28、德才兼备，举十知九的教师，在学生中间自然有一种崇高的威望。
29、德才兼备，举十知九的教师，在学生中间自然有一种崇高的威望。
30、博达公司拥有一支德才兼备高素质的员工队伍，是博达公司的中流砥柱。
31、在工作中，我们应大胆任用一批德才兼备的青年人。
32、我国高等教育的任务之一就是要努力促使大学生社会化，使他们成为德才兼备的社会主义建设者。
33、学生仅有思路宽广基础雄厚应变力强德才兼备，才能适应市场经济的需求。
34、公司坚持“德才兼备”的标准，倡导员工把个人目标和公司目标相结合，和企业共同成长，共同发展。
35、学仁善之德，德才兼备。扬孝悌之风，风尚推崇。记孔孟之训，训言励志。怀求实之诚，诚信守信。修勤劳之身，身体力行。举勇为之义，义不容辞。
36、朋友多谢你；为我祝福，你的每句话都给我很大的鼓舞和信心。你是德才兼备的人才。
37、他的新副总统boediono，前任央行董事是一位德高望重的技术专家治国论者，尤多约诺先生储备其他德才兼备的人士，让人憧憬新内阁的诞生。
38、我们在选拔人才时要求“德才兼备”，并且“德”必须是放在第一。
39、多注重提升自身素质，气质要靠修炼，不能才貌双全，至少德才兼备。
40、我们每个学生都应当成为德才兼备的人才。
41、要培养一支德才兼备的教师队伍，造就一批杰出的教育家。
42、不错，这个新的政府体系大家都很陌生此刻正是需要一个德才兼备的领导人，你责无旁贷的。
43、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
44、邓小平深入分析了干部*伍建设的重要性和紧迫性，科学阐述了德才兼备的干部标准，系统提出了加强对干部*伍监督的方法与途径等。
45、他是个德才兼备的学生，所以很受同学教师的欢迎。
46、应当把那些德才兼备的年轻人提拔到领导岗位上来。
47、我们应当按照德才兼备的标准来挑选国家领**。
48、德才兼备能文能武的人才虽然十分难得，但也并非绝无仅有。
49、我国是多民族的国家，社会主义现代化建设需要培养一大批德才兼备的优秀干部，其中包括少数民族妇女干部。
50、可就在年前，王府千金突然失踪，这个德才兼备的男人便再也无心朝堂，向圣上递了辞呈，便在这安若王府中摆弄花草。
51、长孙姑娘心地善良，聪明过人，德才兼备，德艺双馨……自然不会做出这种事。
52、拥有德才兼备老中青结合的研发团队和全自动提取及罐装生产线，能迅捷地将科研成果产业化。
54、大胆使用德才兼备的年轻人，不要埋没人才。
55、培养德才兼备的高级专门人才是推动我国现代化建设事业不断发展的内在动力。
56、陈云同志提出，我们选干部，要注意德才兼备。
57、大学教育的宗旨就是培养造就德才兼备之人才虽然在学界早已达成共识，然而在实践中却时有背离。
58、为使刚参加工作的大中专毕业生尽快进入工作状态，成长为德才兼备的业务骨干，日前，南木林县对新招入的毕业生开展了为期天的集中教育。
59、而对霖雪也是倍加疼爱，把对霖雪母亲的爱全部给予霖雪，不负众望霖雪也是从小聪明德才兼备。
60、破除论资排辈的旧观念，大胆提拔德才兼备的年轻人。
德才兼备为篇十一
所谓“德”，指的是一个人的品德，包括思想品质、道德修养等所有与精神境界有关的内容。落实到具体学习、工作与生活中，这“德”主要有以下几方面：
第一，坚持远大的人生目标，并为之奋斗不懈。没有人生目标的人，不可能成为一个于国于家有用的人，因为他没有成才的内在需要，或只有一种没有行动的空想。有了目标，也不一定就能成才，最要紧的是向着这个目标不断地努力，遇到困难不退缩，碰到挫折再向前。他有前进的方向，更有拼搏的动力，人生路上，一路向前，勇为人先。
第二，无论在何时在何处，都有一种责任感。我校德育的基本框架是高一的家庭责任感教育，高二的校园责任感教育，高三的社会责任感教育，这明白地告诉我们，在家要懂得孝顺父母、尊敬长辈；在校要遵守校纪校规，学做一个修养高尚、学业优秀的人；踏上社会，要做一个有益于社会、有益于国家的人。我想，这责任感，应该是最基本的“德”，也是最本质的“德”。具有强烈责任感的人，他就会讲诚信，就会谦恭礼让，就会见义勇为，就会以天下为己任。
第三，一个真正的有德之人，不仅注重自我的修身，更注重于群体相处之中，能起文明提升、精神修炼、行为规范的引领作用。古人倡导品德教化，出色的人才不仅是学校德育教化的接受者，更应该是德育教化的实践者、传播者与施予者。领袖气质的培养正是有意识地在自我成长的过程中，学会以德化人。
所谓“才”，指的是才华、才干、才能，而不仅仅是指文化学习成绩。
作为学生，以学为主，在学校首先是接受文化学科知识等教育，因而表现都不错的衡量意义上，“好学生”的基础或者说底线，是学习好。因为有了坚实深厚的文化知识作基础，以后才可能更好地“修身治国平天下”，很难想象，一个善良的文盲，能对国家的科技进步与现代化建设起多少的推动作用。
其次，学会知识与会学知识，接受传授与实际运用，是“才”的层次提升。现代意义的“才能”已不仅是“上知天文，下知地理”博知者，已不再是能旁征博引、谈古论今的知识储存器，而应该是能够举一反三、能够自我开发潜能，与学习中不断发现、不独创新的学习者与开拓者。
再者，这“才”更要求表现在学习中，能具备交流、沟通、合作、组织与领导的能力。
也许我说了这么多，大家觉得这“德才兼备”的要求很高，离自己的实际很远，其实不然。在座的各位是不是好学生，我想肯定是；算不算“德才兼备”的人，我想也应该算得上。我们已经走在了品学兼优、德才兼备的出发路上，虽然离真正的成功还有距离，但层次的提高就在不断向前的过程中，“德才兼备”也是一种滚雪球似的积累。相信自己，你能成为一个比现在更好的德才兼备的人。
德才兼备为篇十二
1、海南瑞尔科技有限公司是一支由素质高思路新德才兼备的科技管理人才组成的新型综合团队。
2、本文综合运用矛盾分析和系统分析的方法，辩证剖析实用主义思潮对新时期大学生思想政治观念的影响及其原因。进取探寻新时期大学生思想政治教育规律及其应战模式。旨在把新时期大学生培养成德才兼备全面发展的社会主义事业的建设人才。
3、要认真贯彻领导干部选拔任用条例，注重在改革和建设的实践中考察和识别干部，把那些德才兼备实绩突出和群众公认的人及时选拔到领导岗位上来。
4、所谓师叔必须是德才兼备，武艺超群者，先不说他还是个少年，境界也就守心境而已，凭什么当我师叔。
5、拥有德才兼备老中青结合的研发团队和全自动提取及罐装生产线，能迅捷地将科研成果产业化。
6、第七条公务员的任用，坚持任人唯贤德才兼备的原则，注重工作实绩。
7、我们高校要培养的是德才兼备的建设性人才，需要学生不断提高参与意识。
8、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
9、世纪顺实业在“德才兼备，创新先行”的管理宗旨的推动下全力倡导“普及智能生活”的理念，注重对国内外先进技术的吸收和优化，注重产品的实用性和市场性，是国内少数几家拥有独立生产厂房的专业性公司之一。
10、第三部分对解决当前我国西部地区民族问题复杂性的策略作出探讨：要从国家发展的全局高度正确认识和把握民族问题，要以经济建设为中心，尽快提高西部地区各族人民物质文化和精神生活水平；培养和使用德才兼备的少数民族干部队伍；加强对宗教事务的依法管理，稳妥处理宗教方面的社会矛盾；继续坚持和完善民族区域自治制度。
11、可就在年前，王府千金突然失踪，这个德才兼备的男人便再也无心朝堂，向圣上递了辞呈，便在这安若王府中摆弄花草。
12、领导在屋里渡着步子，琢磨着，忽然间想起来了，现而今百废待兴，社会一切工作归于正常，政法队伍正缺人，缺有素质有教养德才兼备的人。
13、多年来，作为中国顶尖商学院，中欧以“终身学习”为理念不断地向社会输出德才兼备的工商管理人才，已经在国内外企业界赢得了广泛的认可。
14、各级党组织都要高度重视培养和选拔优秀年轻干部的工作，按照干部四化方针和德才兼备的原则，培养和选拔接班人，使老一辈无产阶级革命家开创的社会主义事业兴旺发达，后继有人。
15、第十二条初任审判员助理审判员采用公开考试严格考核的办法，按照德才兼备的标准，从具备法官条件的人员中择优提出人选。
16、当年以多尔衮王爷的雄才大略，早就做了安排，能顺利经过三关者，当是智勇双全德才兼备之士。
17、二是大胆启用德才兼备的干部，选拔培养社会主义事业的接班人。
18、今日是守财神兽貔貅的生日，这是一个象征着发财守财的日子！今日也是祈福的好日子，招财开运辟邪招姻缘哦，你想祝福谁就把这条信息发给谁，我可是第一时间发给了你，愿你早日寻获财貌双全德才兼备的好姻缘！
19、长孙姑娘心地善良，聪明过人，德才兼备，德艺双馨……自然不会做出这种事。
20、要认真贯彻领导干部选拔任用条例，注重在改革和建设的实践中考察和识别干部，把那些德才兼备实绩突出和群众公认的人及时选拔到领导岗位上来。
21、博达公司拥有一支德才兼备高素质的员工队伍，是博达公司的中流砥柱。
22、群臣们当然一片赞美之词，什么经天纬地，旷世奇才，德才兼备，空前绝后。
23、今日早朝，皇上兴致勃发，忍不住就对林公子你大加赞赏，虽然未曾详细说明林公子的事迹，可是谁都知道皇上如此赞赏之人，必定是一个德才兼备的俊杰。
24、我的学校座落在大街中段，小学对面。它至今已有多年的历史。在这多年的风吹雨打中，它为我们的祖国不停地培养着一批又一批的新生力量。为社会供给了无数德才兼备的优秀学生。
25、德才兼备能文能武的人才虽然十分难得，但也并非绝无仅有。
26、可惜的是荀？这样一位德才兼备的大才，却仿佛远在天外的流星，不能像张良那样照耀千古啊。
27、荐才时，他坚持德才兼备的标准，构成了“四重一不”即重经历重经验重政绩重名声和不拘一格的荐才特色。
28、当然元老会也是需要领头人的，每隔十年十四世家会进行选举，从他们中间推选一位德才兼备的人物当选领袖。
29、摘要公务员招聘是国家选用德才兼备人才的有效渠道，本文建立了录用分配的数学模型，给出录用领导小组在不一样的实际需要下的分配方案及算法，进一步提出了对招聘公务员过程中需要改善的地方提出了适当的提议。
30、德才兼备，举十知九的教师，在学生中间自然有一种崇高的威望。
31、‘圆德师叔，鉴耀师兄德才兼备，乃少林掌门的上上之选。
32、第十三条初任检察官采用严格考核的办法，按照德才兼备的标准，从经过国家统一司法考试取得资格，并且具备检察官条件的人员中择优提出人选。
33、所以，建设一支德才兼备的教师队伍，是我国实现这一伟大历史任务的基础。
34、这一时期，党的人才资源思想给我们的经验教训主要有：要尊重知识，重视人才；要建立健全人才选拔管理制度；要正确理解又红又专，用人要德才兼备；要正确处理好业务与政治的关系等。
35、为了满足快速发展的需要，诚邀德才兼备者加入，共谋发展，公司将供给优厚的待遇和广阔的发展空间。
36、对大学生的思想政治品德素质进行评价，既是高校培养能够承担起全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴历史重任的德才兼备的合格人才的需要，又是高校德育工作的重要资料。
37、不错，这个新的政府体系大家都很陌生此刻正是需要一个德才兼备的领导人，你责无旁贷的。
38、我国法官司法本事建设的目标应是精英化，即培养和造就“德才兼备”的高素质法官。
39、叶青德才兼备，优秀...员形象，再次在坊间高大起来。
40、刘虞为官清廉，克己奉公，德才兼备，是大汉有名的清官，也是不可多得的内政人才。
41、马英雄有所不知，韩公子刚才将本王四名贴身侍卫打得落花流水，韩公子文武全才德才兼备，原来早令小女暗服，所以本王已将韩公子招为内婿。
42、所以，我们要知道自我的职责，加强自我的道德修养。“少年智则国智，少年强则国强。”我们是祖国未来的建设者，不仅仅要学好科学文化知识，还要有良好的品德修养，仅有德才兼备，才能对社会做出较大的贡献。
43、坚持这一思想，就要在干部选拔上打破任人唯亲论资排辈的局面，用“德才兼备”的标准加强对干部的教育和培养，进一步解放思想，更新用人观念，不拘一格地选拨人才。
44、炎黄子孙德才兼备建伟业，华夏儿女文武双全展宏图。言语简寡，在我能够少悔，在人能够少怨。
45、我国是多民族的国家，社会主义现代化建设需要培养一大批德才兼备的优秀干部，其中包括少数民族妇女干部。
46、第十三条初任检察员助理检察员采用公开考试严格考核的办法，按照德才兼备的标准，从具备检察官条件的人员中择优提出人选。
47、它对人才的要求不仅仅是知识丰富本事超群，它还要求人才具有良好的品德丰富的情感健康的个性，应德才兼备，全面发展。
48、就在所有人在心里头品咂时，司隶校尉袁绍出列，奏道：陛下，臣以为，执金吾一职事关重大，宜选贤任能，唯德才兼备者，方可胜任。
49、为此，玉帝和众神商议，要从天庭中，选择一位德才兼备的神仙，投胎人间继承皇位，成就千古一帝，救民于水火之中。
50、其过程就是主动正确地处理处理好知识教育和价值教育传授科学文化知识和培养军人思想政治素质传统灌输教育和现代多媒体教学思想政治教育育人的独立性和非思想政治教育育人的包容性等一系列的矛盾关系。其原则就是坚持又红又专全面育人，使受教育者的学识层次与思想境界同步提高，知识水平与政治素质共同增长，个人发展与社会需要有机结合。其最终目标是努力培养德才兼备素质全面，能成功理解未来高科技条件下局部战争挑战的高素质新型军事人才。
52、河北夏云飞武术学院原名中兴武术院，成立于年，是华北地区最大的一所武术院校，集文化学习武术训练影视表演为一体，旨在培养和造就德才兼备文武双优的高素质人才。
53、德才兼备，以“德”为先“诚信”乃德之根本。
54、先德后才，德才兼备”的择才思路“任人唯贤，人尽其才”的用人原则坚持各个管理部门高素质，高水平，并异常重视年轻管理骨干技术骨干，项目经理的培养，抓好后备力量的建设，使大连海漫后继有人，永盛不衰。
55、愿每位科佳人，都能成？一个德才兼备的双优人才与公司奋斗！
56、引入竞争机制，科学公正地选拔德才兼备的企业领导人才，这是关系到我国企业成功与否的重大课题。
德才兼备为篇十三
当我看到这令人触目惊心的报道时，真的希望自己正在做一场梦，梦醒一切便消失。我一向是不惮以最坏的语言去评价我们的食品的，但这一次，我还是真的被震惊了。从最初的注水猪肉，到红心鸭蛋，再到后来的结石奶粉，再到假鸡蛋、老鼠乳鸽，我早已被陆地上的美食吓怕了，于是我把目光投进了海里。然而，装着明胶的海虾，把我的心也一起投进了海里。在利益面前，道德被一个又一个商家摒弃，创造出了一批又一批美食，杀死了一颗又一颗中国人的心。
二代当道，谁与争锋。
自从我爸是李刚事件以来，拼爹、拼权、拼钱的官二代富二代们当道，做出了一系列无知而荒唐的举动。在感慨世风日下的同时，我们是不是应该深入地反思一下，这些二代们的专横霸气源自什么？高官、富商、明星，这些生活在社会顶层的成功人士，他们身上包裹着耀眼的光芒，给予了子女足够的物质享受，也给予了子女足够的荣光，却忽视了对他们的教育，使他们没有一个正确的道德观。养不教，父之过。在孩子们成为社会的笑柄时，他们又何以自容呢？什么时候这些二代们能够担当起古老中国的传统道德传播的义务，二代将会蜕变成一个让人尊敬的称呼。
感动中国，黑夜曙光。
在这一桩又一桩的丑剧过后，我们的内心仍然存在希望，因为在中华道德的天空上，仍有星光在闪耀。我们无法忘记将一生奉献于慈善事业的歌手丛飞，无法忘记当机立断、冒着生命危险接住幼童的吴鞠萍，也无法忘记为中国科学事业做出巨大贡献却淡泊朴素的朱光亚，更无法忘记救死扶伤、不计个人名利的医学泰斗吴孟超……这一颗又一颗的明星，在黑夜中照耀着我们的心灵，指引着我们的方向，让我们知道，泱泱大国，永远德合四方，泱泱大国，必以我来昭德。
德才兼备为篇十四
1、只有做好这项工作，才能为我国的现代化建设输送更多德才兼备的高素质应用型人才。
2、领导在屋里渡着步子,琢磨着,忽然间想起来了,现而今百废待兴,社会一切工作归于正常,政法队伍正缺人,缺有素质有教养德才兼备的人。
3、要把德才兼备的年轻干部充实到生产第一线。
4、要坚持德才兼备原则，选拔政治素质高、经营管理能力强、公正廉洁的优秀人才担任企业领导。
5、培养德才兼备的高级专门人才是推动我国现代化建设事业不断发展的内在动力。
6、他德才兼备,年轻有为,很受领导们的器重。
7、我们的班主任老师,是一位德才兼备的优秀教师。
8、大胆使用德才兼备的年轻人,不要埋没人才。
9、我国法官司法能力建设的目标应是精英化，即培养和造就“德才兼备”的高素质法官。
10、拥有德才兼备、老中青结合的研发团队和全自动提取及罐装生产线,能迅捷地将科研成果产业化。
11、老师希望我们成为德才兼备的人才。
12、海燕是一位德才兼备的好学生。
13、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
14、我们在选拔人才时要求“德才兼备”，而且“德”一定是放在第一。
15、大学教育的宗旨就是培养造就德才兼备之人才虽然在学界早已达成共识，然而在实践中却时有背离。
16、学生只有思路宽广、基础雄厚、应变力强、德才兼备，才能适应市场经济的需求。
17、选拔干部,要严格掌握德才兼备的标准。
18、我们必须把大批德才兼备的优秀干部,提拔到领导岗位上来。
19、德才兼备、能文能武的人才虽然十分难得,但也并非绝无仅有。
20、多注重提升自身素质，气质要靠修炼，不能才貌双全，至少德才兼备。
21、一个领导干部,德才兼备,当然最理想；如果,或者有德缺才,或者有才缺德,二者必取其一,则宁愿取前者,因为,有德缺才,至多办不成事,有才缺德。
22、当年以多尔衮王爷的雄才大略,早就做了安排,能顺利通过三关者,当是智勇双全、德才兼备之士。
23、德才兼备、能文能武的人才虽然十分难得,但也关非绝无仅有。
24、可就在二十年前,王府千金突然失踪,这个德才兼备的男人便再也无心朝堂,向圣上递了辞呈,便在这安若王府中摆弄花草。
25、我国高等教育的任务之一就是要努力促使大学生社会化，使他们成为德才兼备的社会主义建设者。
26、德才兼备,举十知九的教师,在学生中间自然有一种崇高的威望。
27、我们在选拔人才时要求“德才兼备”,而且“德”一定是放在第一。
28、今天是守财神兽貔貅的生日,这是一个德才兼备的好姻缘！
29、要培养一支德才兼备的教师队伍，造就一批杰出的教育家。
30、世人均知安若王爷德才兼备,却少有人知其在武功上的造诣。
31、正规的法学院教育在培养德才兼备的法律家，实现法律家之治的进程中意义重大，因此颇受各国重视。
32、我国是多民族的国家，社会主义现代化建设需要培养一大批德才兼备的优秀干部，其中包括少数民族妇女干部。
33、为使刚参加工作的大中专毕业生尽快进入工作状态,成长为德才兼备的业务骨干,日前,南木林县对新招入的毕业生开展了为期7天的集中教育。
34、博达公司拥有一支德才兼备、高素质的员工队伍,是博达公司的中流砥柱。
35、学仁善之德,德才兼备。扬孝悌之风,风尚推崇。记孔孟之训,训言励志。怀求实之诚,诚信守信。修勤劳之身,身体力行。举勇为之义,义不容辞。
36、他的新副总统boediono，前任央行董事是一位德高望重的技术专家治国论者，尤多约诺先生储备其他德才兼备的人士，让人憧憬新内阁的诞生。
37、今天是守财神兽貔貅的生日，这是一个象征着发财守财的日子！今天也是祈福的好日子，招财、开运、辟邪、招姻缘哦，你想祝福谁就把这条短信发给谁，我可是第一时间发给了你，愿你早日寻获财貌双全、德才兼备的好姻缘！
38、应该把那些德才兼备的年轻人提拔到领导岗位上来。
39、他是个德才兼备的'学生，所以很受同学、老师的欢迎。
40、社会主义的办学方向就是要培养德才兼备的好学生。
41、破除论资排辈的旧观念,大胆提拔德才兼备的年轻人。
43、选拔干部,一定要坚持德才兼备的标准。
44、朋友谢谢你；为我祝福,你的每句话都给我很大的鼓舞和信心。你是德才兼备的人才。
45、这是我们德才兼备的语文老师,平时默默无闻,但我们都知道他桃李满门,对学生是循循善诱,工作上更是孜孜不倦。
46、在工作中,我们应大胆任用一批德才兼备的青年人。
48、在老师的心目中你学习自觉、德才兼备的好学生。生活中的你能够较好的认识到学习的重要性,但有时却不能严格要求自己,有时活泼好动的特性占据上风,影响了你的进一步发展,实在是令人感到遗憾。
49、公司坚持“德才兼备”的标准，倡导员工把个人目标和公司目标相结合，和企业共同成长，共同发展。
50、我们每个学生都应该成为德才兼备的人才。
51、对这个问题要清醒，要注意培养人，要按照“四化”标准，选拔德才兼备的人进班子。
52、长孙姑娘心地善良,聪明过人,德才兼备,德艺双馨……自然不会做出这种事。
53、今天早朝,皇上兴致勃发,忍不住就对林公子你大加赞赏,虽然未曾详细说明林公子的事迹,可是谁都知道皇上如此赞赏之人,必定是一个德才兼备的俊杰。
54、高校只有以开展卓有实效的三风建设，才能保证不断提高自己的竞争力和影响力，为社会培养德才兼备的优秀人才。
55、不错,这个新的政府体系大家都很陌生现在正是需要一个德才兼备的领导人,你责无旁贷的。
56、德才兼备，举十知九的教师，在学生中间自然有一种崇高的威望。
57、我们应该按照德才兼备的标准来挑选国家领**。
58、踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。
59、而对霖雪也是倍加疼爱,把对霖雪母亲的爱全部给予霖雪,不负众望霖雪也是从小聪明德才兼备。
60、太宗十分注重人才的选拔,严格遵循德才兼备的原则。
德才兼备为篇十五
德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。”
典故出处。
宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。”
近义词。
德高望重、又红又专。
反义词。
德薄能鲜、德薄才疏。
英文翻译。
havebothabilityandpoliticalintegrity。
成语资料。
成语解释：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
成语举例：李扬是个德才兼备的.好老师。
常用程度：常用。
感情色彩：褒义词。
语法用法：作定语;含褒义。
成语结构：联合式。
产生年代：古代。
成语辨形：才，不能写作“材”。
成语辨析：德才兼备和“品学兼优”;都含有“品德和才学都好”的意思。但德才兼备的“才”一般指工作能力和业务水平;多适用于踏上工作岗位的成年人;“品学兼优”的“学”指的是“学业”;侧重在“优”;指非常好;多用于小学学生;也可用于大学生。
成语谜面：又红又专。
德才兼备为篇十六
德才兼备“星垂平野阔，月涌大江流。”诗情画意的夜景，无数人心驰神往的境界。然而，在城市中。我们不论如何努力，抬头望见的，却也只是那一方小小的天空，昔日的意境已不复存在。然而，当夜幕降临，难得的，我们仰头看到那点点繁星。虽已没有了平野衬托，却仍旧璀璨，美丽，幻影迷离，使人感到光明的无处不在。
万籁俱寂的城市之夜，罕见的，一次星斗满天。一闪一闪的星宛若好友璐璐那秋水分明的大眼睛，闪烁不定。星空，尤其是夏末秋初的星空，是温馨的，是迷离的，也是梦幻的。美妙的星空如一个无意间落入的天堂，人们一旦发觉它那令人迷醉的魅力，便再不忍心移开目光。在我为星空痴迷之时，星光已悄然而至，轻柔地吻着我的脸颊，微抚我的发丝，挽起我的手臂，再带着我那万千遐思悄然没入夜色中。
点点繁星闪烁，但赏星之人已悄然离去，然而那璀璨的星光，却依然在她心中闪烁……。
德才兼备为篇十七
德才兼备的意思是指品德和能力都具备。你们想要了解德才兼备的典故吗?下面是本站小编给大家整理的德才兼备典故，供大家阅读!
1920xx年，16岁的邓绍昌与广安淡家坝(今广安恒升镇)淡氏姑娘结婚。淡家也是广安世家大族，清代家庭中便有人在湖北省通城、江苏省嘉定和甘肃省渭原出任知县。淡氏18岁嫁到邓家，1920xx年他们的女儿邓先烈出生。1920xx年8月22日(清光绪三十年七月十二日)，一个幼小的生命“呱呱”的啼哭声，从离“德政坊”百米开外的瓦屋里传向世间。他，就是邓小平。
当儿子诞生后，邓绍昌似乎看到了一线光芒，捕捉到了他的力量和希望之所在，他希望他的儿子能像先祖那样建功立业，希望儿子能超过先祖成为“贤才”、“人圣”。
按照邓家辈分族牒“以仁存心、克绍先型、培成国用、燕尔昌荣”，邓小平属“先”字辈。
“邓先圣”——这个给予刚刚落地的婴儿的名字，饱含着邓绍昌的苦心和希冀。
邓小平在家虽然只有20xx年时间，但父母对其影响甚大，母亲淡氏信奉“逢恶不怕，逢善莫欺”的古训，宽厚待人，邻里纠纷多请她去调解。邓小平对母亲十分敬重，他曾深情地说：“当时那个家庭能够维持生活下去，全靠母亲。”1920xx年下半年，邓小平离开家乡，从此一去不返，淡氏十分挂念，辛勤的劳作和对远在异国他乡儿子的长久思念，终致积劳抑郁成疾，于1920xx年过早辞世。
[释义]品德和能力都具备。兼备:都具备。
[语出]《元史·丰臧梦解传》:“乃举梦解才德兼备;宜擢清要;以展所蕴。”
[辨形]才;不能写作“材”。
[近义]德高望重又红又专。
[反义]德薄能鲜德薄才疏。
[用法]含褒义。一般用于成年人;不用于少年儿童。一般作定语。
[结构]主谓式。
[辨析]~和“品学兼优”;都含有“品德和才学都好”的意思。但~的“才”一般指工作能力和业务水平;多适用于踏上工作岗位的成年人;“品学兼优”的“学”指的是“学业”;侧重在“优”;指非常好;多用于小学学生;也可用于大学生。
1、他是个德才兼备的学生，所以很受同学、老师的欢迎。
2、要培养一支德才兼备的教师队伍，造就一批杰出的教育家。
3、我们应该按照德才兼备的标准来挑选国家领导人。
4、只有做好这项工作，才能为我国的现代化建设输送更多德才兼备的高素质应用型人才。
5、陈云同志提出，我们选干部，要注意德才兼备。
6、对这个问题要清醒，要注意培养人，要按照“四化”标准，选拔德才兼备的人进班子。
7、邓小平深入分析了干部队伍建设的重要性和紧迫性，科学阐述了德才兼备的干部标准，系统提出了加强对干部队伍监督的方法与途径等。
8、公司坚持“德才兼备”的标准，倡导员工把个人目标和公司目标相结合，和企业共同成长，共同发展。
9、培养德才兼备的高级专门人才是推动我国现代化建设事业不断发展的内在动力。
10、高校是培养德才兼备人才的基地，也是建设和传播先进思想和文化的重要阵地。
11、高校要培养德才兼备的高素质人才，关键是要提高教师的政治素质和业务素质。
12、高校教育体制的改革，对青年干部提出了更高要求，那就是德才兼备。
13、湖南省衡阳市创造条件，积极落实两纲，让一批德才兼备的女干部走上了各级各部门主要领导岗位，使他们为全市的改革发展和社会稳定发挥了不可替代的作用。
15、这样才能成为一个21世纪德才兼备的好学生。
16、正规的法学院教育在培养德才兼备的法律家，实现法律家之治的进程中意义重大，因此颇受各国重视。
17、要坚持德才兼备原则，选拔政治素质高、经营管理能力强、公正廉洁的优秀人才担任企业领导。
18、学生只有思路宽广、基础雄厚、应变力强、德才兼备，才能适应市场经济的需求。
19、多注重提升自身素质，气质要靠修炼，不能才貌双全，至少德才兼备。
20、我国法官司法能力建设的目标应是精英化，即培养和造就“德才兼备”的高素质法官。
21、大学教育的宗旨就是培养造就德才兼备之人才虽然在学界早已达成共识，然而在实践中却时有背离。
22、如何培养“学高”、“身正”，德才兼备的优秀师范生是高职师范教育专业的基本任务。
23、我国高等教育的任务之一就是要努力促使大学生社会化，使他们成为德才兼备的社会主义建设者。
25、党的干部标准就是德才兼备，其内涵有一个动态发展的历程。
26、我国是多民族的国家，社会主义现代化建设需要培养一大批德才兼备的优秀干部，其中包括少数民族妇女干部。
27、德才兼备是任何时空下选拔官员的基本准则，但“德”与“才”不是抽象的，而是具体的。
德才兼备为篇十八
我的外公是一名大学教授，已过古稀之年的他，身材不高，头发花白，眼镜后面的眼睛里闪着慈爱的光，布满皱纹的脸上总挂着和蔼的笑容，让人一看就觉得很有爱心。
有一次，爸爸妈妈出差，照顾我的任务就落在了外公身上。一天放学时，窗外忽然下起了倾盆大雨。别的同学都被家长接走了，只剩下我一个人孤零零地呆在教室里。“这么大的雨，外公年纪又那么大了，肯定来不了……”我正自言自语地说着。
“木子！”一个熟悉的声音传来。啊，外公来了！外公充满歉意地说：“等久了吧，对不起，雨太大，不好走。”我一看，外公身上湿了一大片，却还在关心我，一股暖流涌上心头！我一头扑进外公的怀里：“外公，我爱您！”
我的外公不仅有爱心，而且还很有学问。我的玩具坏了，都是外公帮助我分析机械原理，查找出问题的原因而修理完好的。我遇到不明白的学习难题时，也经常去请教外公。外公从条件到问题再到思路一一给我分析，很快就解决了困难，我也掌握了一些学习方法。
有这样一个有爱心、有智慧的外公，真是我的幸运啊！
德才兼备为篇十九
1、教师期望我们成为德才兼备的人才。
2、选拔干部，要严格掌握德才兼备的标准。
3、我们在选拔人才时要求“德才兼备”，并且“德”必须是放在第一。
4、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
5、他德才兼备，年轻有为，很受领导们的器重。
德才兼备为篇二十
德才兼备人才：德才兼备的人，有某种特长的人。
这是人才一词在《现代汉语词典》中的正解。当然，我们做不了“德才兼备”的人，这是圣人的标准，如孔子一类“子”，凡人远不可比拟。可是，有某种“特长”这一点应当很容易到达，但又要做到最好也才得称之为人才。大多数人在此就望而却步了，虽然有才能，但不期望或害怕展现，使机会与其失之交臂，这其中，无非就是缺少了一点自信。
所以，每一个人才都需要具备一个条件“自信”当你能大声向全世界宣布：“吾乃人才”时，你就离成功不远了。
吾乃人才，说的容易，但又需要问心无愧，心胸坦荡的人才能从真正意义上说出这四个字，这就决定了有部分人虽天天吹嘘“吾乃人才”但一事无成的事实，到头来，又是竹篮打水——一场空。
自古以来，哀叹怀才不遇，自拟人才的renda有所在。典型例子就是韩愈了，他的一篇〈马说〉流芳千古，多少文人骚客以此共勉，先不管他写后是否遇见了传说中的“伯乐”单是这一篇文章，就足以证明韩愈是个人才，这个人才还是个大大的人才。文中韩愈委婉的将自我比喻为千里马，用识马者来描绘世人之愚昧无知，生动的描绘出自我心中的哀悖之情，这情，为天下人才之感叹，为天下人之哀呼。当真是荡气回肠，字字珠玑。
这种人，不任用岂不可惜了？于是，一篇高呼“吾乃人才”的大作永久定格在中国文学史中。
假如，你是一位真正的勇士，必将亮出自信的旗，倚天抽剑，仰天长啸，逐鹿中原……。
假如，你是一个真正的水手，必将亮出自信的旗，扯足风帆，劈波斩浪，一往无前……。
假如，你是一名真正的人才。必将亮出自信的旗，高呼一声：“吾乃人才！”
吾乃人才！吾乃人才！
这是一句真正的表达，这是一句无谓的话语，是对自我才能的肯定，这是通往成功之路的精神支柱。
朋友们，欲为人才必自信，请你们相信自我，努力奋斗，用自我青春的力量开辟一片新天地！
相信：吾乃人才！
德才兼备为篇二十一
古往今来，“先成人后成才”一直被奉为教育准则。可时至今日，人们仅仅把“成才”作为判断标准，给予了这类学习好、分数高的能人另一个称呼——学霸。学霸的判断标准到底是什么？我认为，德才兼备，方为“学霸”。
“博学而笃志，切问而近思。”真正的“学霸”不只是考试成绩上的优胜者，更应该是综合能力的强者；真正的“学霸”绝不是只会考试的书呆子，而是胸怀大志、德才兼备的人。然而，在如今的人眼里，“学霸”在不知不觉中已经被人们偷换了概念，学霸的评判标准已经下滑到了仅追求成绩的“名列前茅”，我们不应忘记学霸的初始含义：德行和才学极高的人。
就个人而言，我不喜欢“学霸”这个词，因为“霸”总是给人一种霸气与凌厉之感。这恰好就需要德行的补充，通过德行修养变得温和，便可消除凌厉之气。而且在儒家传统文化的土壤中，“学”还深深地扎根于德行的大地。孔子说“行有余力，则以学文”，强调的就是先修德成人，然后成才，这也是要求“学霸”德才兼备的原因。
追忆往昔，钱学森跨海越洋，克服种种阻挠，一心回到祖国怀抱，只为把毕生所学贡献给祖国的“两弹一星”事业；放眼当下，更有耶鲁大学毕业的秦玥飞，放弃人人羡慕的富贵路，选择回到祖国农村服务，脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒。又有多少这样的人，出国留学，潜心深造，却最终抛却了大洋彼岸的优厚待遇，义无反顾地返回祖国。他们若无一心向国的高尚情操，若无超出常人的道德素养，怎能被世人铭记？他们不仅是才学方面的”学霸”，更是道德上的“学霸”，他们用自己的言行为我们树立了一座真正的“学霸”丰碑，是当之无愧的学霸。
反观当下，一些曾被称为“学霸”的高校学生，他们有的是名牌大学的学生，仅因学习成绩优异而被高校录取，却频陷自杀案、杀人案，我认为，这些人不是真正意义上的“学霸”。显然不能，因为他们缺少一颗端正的德行之心。一些“神童”提早步入大学，生活却不能自理，仍需母亲陪读，终被劝退。这现代版的“方仲永”令人痛心，使人叹息。天资过人、聪明绝顶，难道仅以此标准就能称他们为“学霸”吗？当然不能，因为他们不能自立自强。
令人欣慰的是，我们同龄人中还是有让人肃然起敬的“学霸”的。还记得曾经被人们“顶礼膜拜”的清华双胞胎学霸姐妹花马冬晗、马冬昕吗？她们追求的远远不是成绩、高分这么简单。姐姐马冬晗兴趣爱好广泛，喜欢兵乓球、看书、写文章、听音乐，妹妹马冬昕曾当选北京市海淀区人大代表。还有复旦“门萨女神”张安琪，更是一个典型的“全能型学霸”，这样的人才是我们心中的学霸，有才有能，积极阳光。
学霸不可随意称呼，通往学霸之路仍然漫长。欲成学霸，不仅应在学业上有所建树，更应提升道德修养，锤炼精神，修正言行，拥有丰富而强大的内心，成为一个既有端庄德行，又有丰厚才学的学霸。
德才兼备为篇二十二
“星垂平野阔，月涌大江流。”诗情画意的夜景，无数人心驰神往的境界。然而，在城市中。我们不论如何努力，抬头望见的，却也只是那一方小小的天空，昔日的意境已不复存在。然而，当夜幕降临，难得的，我们仰头看到那点点繁星。虽已没有了平野衬托，却仍旧璀璨，美丽，幻影迷离，使人感到光明的无处不在。
万籁俱寂的城市之夜，罕见的，一次星斗满天。一闪一闪的星宛若好友璐璐那秋水分明的大眼睛，闪烁不定。星空，，尤其是夏末秋初的星空，是温馨的，是迷离的，也是梦幻的。美妙的星空如一个无意间落入的天堂，人们一旦发觉它那令人迷醉的魅力，便再不忍心移开目光。在我为星空痴迷之时，星光已悄然而至，轻柔地吻着我的脸颊，微抚我的发丝，挽起我的手臂，再带着我那万千遐思悄然没入夜色中。
点点繁星闪烁，但赏星之人已悄然离去，然而那璀璨的星光，却依然在她心中闪烁……。
