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我的拿手好戏轮滑六年级(热门18篇)

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我的拿手好戏轮滑六年级(热门18篇)
时间:2023-12-02 04:00:15     小编:雅蕊

通过总结,我们可以更清晰地认识到自己的成长和进步。写总结时,要注重语言的流畅和易读性,避免使用过于晦涩或者冗长的词句。总结的价值远远超过表面的文字,要用心去理解。

我的拿手好戏轮滑六年级篇一

我的拿手好戏是做面包。

一次偶然的机会,外婆早上一大早做面饼给我吃,揉面团、发酵……我看得津津有味。于是便想:哎呀?我可以举一反三,把面团揉成面包呀!嘻嘻!我真聪明。

周末来临了,正好是星期天,闲着没事干。我偷偷摸摸进了厨房,翻箱倒柜找了半天,准备了擀面杖、面粉、牛奶、酵母、碗、筷子……我在餐桌上捣鼓起来。先放面粉、酵母、清水搅拌了一会儿,一个白色的大面团出现在眼前。再放牛奶继续搅拌,不过很粘筷子,我费了九牛二虎之力,把筷于成功抢救下来。

我又从冰箱拿出保鲜膜,裹住碗口,放置两分钟即可。发酵好的面团胀得像一个挺着大肚子的人!不过这样能使煮好的面包松软可口!

加入糖,我把面包做成各种各样的形状,有:两边牛角的、花卷、饺子型的……可,以前我做蛋糕是用电饭锅的,那?做面包用电饭锅吗?也行,我记得网上用电饭锅做的面包也很香呢!

我拿出锅,熟练的洗好锅,再在底层刷上一层薄薄的油,再小心翼翼地把面包放进去。细心的我又在面包上撒些葱花、油。盖上盖子,插好电,等上个半小时吧!

时间到,我迫不及待地打开锅盖,随即一阵香气扑鼻而来!

“好香啊!”

我很满意自己的作品,便拿给妈妈尝尝,妈妈边吃边竖起大拇指:“小厨神的手艺真不错!”

现在我一进厨房捣鼓,妈妈就问我:“你又做些什么好吃的呀?”我忍不住笑了。

做面包可是我的拿手好戏哦!你们要尝尝吗?

我的拿手好戏轮滑六年级篇二

说起我的拿手本领,嘿嘿!那就是“琴棋书画”的第一位——琴,琴?什么琴?那就是鼎鼎大名、名扬四海的古筝!

我特别喜欢弹古筝弹古筝,因为古筝的琴声像溪水歌唱、像泉水叮咛,我想这么多人喜欢弹古筝,就是因为这些原因吧!

自从上次我穿着霓霞似的裙子,坐在大庭广众之下,演奏着悦耳动听的渔舟唱晚。我清清楚楚的感觉到了,我对古筝不是责任,而是兴趣。

弹古筝的首要技巧是掌握手腕的灵活性和手的整体力度。弹古筝不仅要弹对还要连贯,弹出的声音要柔软、轻快。那么你就学会古筝的基本功啦!

现在我已考过五级,参加过五届表演,不过能达到现在的成绩还都是古筝老师教我的,记得最开始的时候,我连古筝的音区都分不清。还得弹一下,看一下谱子。当时,我连基本功都不大会。一个最基本的动作我都要老师教一节课。后来我天天在家练不会的基本弹法,有时间还弹一下不会的曲子。妈妈看我弹得不错就让我参加了一次演出,不仅是第一次,也是我忘词的一次。那个时候,我走上台后,只记得一段了,其他连段全忘了。那回可丑大了。不过我下次演出时吸取了教训,我弹得不仅没错还很好听,老师也表扬我,心里美滋滋的。心想:祸后是福呀!

渐渐地,我对古筝越来越感兴趣,我一定要继续学下去。

我的拿手好戏轮滑六年级篇三

阳光照在舞蹈室里,原木地板不时会发出“哐哐”的声响。

“看我的,超级甩手。”舞者小蒙以每秒三十次的速度甩动着手。

“来吧,看我的小蒙,倒!挂!金钩!”小光把双手合十撑在硬邦邦的地板上,用手掌磨蹭着地面,还径直在空中旋了几圈。

“你们都不行啊!还得看我的!”我从门口走出来迈着小步子,到他们面前直接来了一个单手转圈。转罢,我扭头便坐下,不禁想起学习舞蹈时困难的经历。

还没有学舞蹈的时候,我看到电视上那些炫酷的习舞之人,便要随着音乐翩翩起舞,那天晚上无意间看到我在跳舞的妈妈,瞒着我,给我报了一个街舞班。在我生日那天,妈妈便带着我去上了一节课,虽然那些动作看似极其简单,但细节却非常多,虽然过程极其艰苦,但因为对舞蹈的.热爱,所以我坚持了整整三年。

我印象最深的是那一次全国青少年单人舞蹈大赛,还没上场前,我认真观看了别人的表演,和我相比,都是技高一筹,但是一贯不服气的我是完全可以做到的,我便举起手,找他单挑。我不但用上了最拿手的双手撑弹跳,还用上了我敬佩的甩手舞老师肖杰的帽子戏法,这也使我如同得到了神助。旁人都不禁竖起大拇指。最终累得站不起来的我以十比八的成绩战胜了他。

上领奖台的时候,我不但领取了奖杯,还知道了山外有山,天外有天,人外有人。

阳光照着奖杯,色泽金亮,我不禁又浮出一丝淡淡的微笑。

我的拿手好戏轮滑六年级篇四

有些人的拿手好戏是挑西瓜,唱歌,跳舞,画画,书法,剪纸,捏泥人,都是八仙过海——各显神通。我的拿手好戏是航模。

那一次,我胸有成竹地来到赛场,有些人这双手合十,祈求上天能让他超水平的发挥,有些人胸有成竹地说:“今天的冠军是我。”还有些人直接迫不及待地开始组装航母了。

我也开始组装了,我拆开包装,拿出各种各样的零件。我先把双面胶的一面撕开,放在一根竹竿上。再撕开各一面把机体贴上去,再把橡皮筋打了一个死结,再把橡皮筋的两端打了一个死结,折了三折,再把它套在了“直升机”上。“好啦”我长舒了一口气,心想:哈哈,目前就差调试和比赛开始了。

30分钟内,我不断调试,心中早已胸有成竹。感觉自己筹备的差不多了。心想:下面,就万事俱备,只欠“开赛”了。

比赛开始了,我信心十足的等待开场了。轮到我了,我一手拿螺旋桨的中心,一手拿竹竿的下端。我深吸一口气放了螺旋桨,扔向天空。“啪”的一声,我的皮筋嘣了,机身散架了。我被这突如其来的意料之外吓蒙了。定了定神,深吸一口气,鼓励自己:“没事,还有机会。”

第二次比赛开始了!我用转了200圈的“猛虎”航模抛向天空。我的“猛虎”号平稳的飞向天空下,像一只自由的小鸟,天高任鸟飞,它在天空中划出一条漂亮的弧线……越飞越高,最后平稳降落。我高声大喊:“破纪录了!”

我的拿手好戏就是航模。我可是无人不知,无人不晓。

我的拿手好戏轮滑六年级篇五

每个人都有自己的拿手好戏,比如:唱歌、跳舞、滑冰、跑步等等。而我的拿手好戏是跳绳。

四年前,我还是个二年级的小孩子,一问三不知,但最让我念念不忘的事就是跳绳。我跳绳一分钟跳20个,而老师却让我跳80个。所以我决定每天放学以后让爸爸妈妈陪着我去小区楼下练习跳绳。

爸爸妈妈也鼓励我说:“是的,我们支持你培养自己的兴趣爱好。”

于是我每天下午都会拿着跳绳去下面跳。爸爸在一旁负责找出我跳绳过程中的缺点,比如不能跳那么高,手腕用力而不是手臂,双脚离地要3厘米。妈妈负责帮我数一分钟跳多少个,我只负责认认真真地跳,跳好就行了。

经过日复一日地训练,考试时,我一分钟能跳100个了。

四年过去了,跳绳已经成了我的一项爱好,从曾经的每分钟只能跳20个到现在每分钟跳130个。正是因为这一项爱好,让我在六年级跳绳大赛中取得了第二名的好成绩。我心里美滋滋的。

我的拿手好戏轮滑六年级篇六

我的本领有很多,如唱、跳篮球。可是,真正称得上是拿手好戏的是足球。

这个学期,我号参加了我们学校的足球队,生常是要与其他学校的足球队来进行比赛,可是那些对手变力并不强我们一走过五关斩六将,赢一场又一场。可是,我们这一次遇到了较强的对手。

我们的对手是实验小学,教练跟我们讲:“可别小看这一支球队,毕竞是半决赛了,能进入半强的四支球队,实力都强。”

到了比赛的那一天,我们来到了场地做热身运动。这时,他们的队长大摇大摆地走了过来说:这大场比赛我们赢定了你们就看着我们进到决定赛”

一开始由于我们阵型太靠前,后方没人防守。这时,实验队抛出一球,球’呼"的一声、直接传到他们最前面的队长,那高个子的队长,敏捷地闪,纵身一跃,伸脚一踢,漂亮地进了一球。唉,我们危后了一球。这时,我们的队长员一个个垂头丧气,像小偷偷了钱似的。

这时,一旁的教练不断鼓励着我们,“没关系,没关系,集中精力,注意防守。”在不断地鼓励下我们打起了精神,燃起了期望。这时,似乎一股力量正在驱使着我们。队长在场上指挥得更加认真,球员在场上的跑动得更加认真了,在我们不解的努力下,我们的队长打入了一球。最终我们不断创造机会,将出比分改写为”4”电比1”,赢下了比赛。顿时,欢呼掌声不绝耳。

足球,是我最越爱的运动,更是我的拿手好戏。

我的拿手好戏轮滑六年级篇七

同学们,你们有拿手好戏吗?我的拿手好戏是快速地炒好一盘孜然土豆,这个其实很简单的,在网上照着视频学都能学会。我就是自学的。

首先,不论做什么菜都要先准备材料。做这盘孜然土豆的工序很简单,先拿出三四个土豆去皮,然后清洗干净,切成大小相似的土豆块。接着就放入锅里油炸,待土豆变得金黄就可以了。但是谨记,油一定要多一点,火不能开的太大。

而说起炸土豆,我便想起我做土豆时的囧事。那时是我第一次做土豆,什么都还不太熟练,尤其是在炸土豆时,生怕油溅到身上。于是我便把锅盖拿在手上,准备随时防御要溅到身上的油。当我把土豆倒下油锅后,立马把锅盖盖上让它焖熟,过了许久,才去揭开。可眼前的景象却让我大吃一惊,不知为何,本应该是金黄的土豆变得黑糊糊的,看起来叫人心惊胆战,怎么看都不像盘土豆,怎么都下不了嘴。

我把土豆盛入了盘子,灰溜溜地拿去给爸妈尝。妈妈尝了一口:“嗯……味道不错,就是颜色有点一言难尽。”“不过第一次做成这样不错了,再接再厉!”爸爸补充道。我听后,信心倍增,下定决心一定要做好这盘菜。果然,功夫不负有心人,我总算做的万无一失了,爸妈都很为我高兴。

学会做这道菜,我认为不只是我的功劳,还有爸爸妈妈的鼓励。我才能把这道菜做的如此完美!

我的拿手好戏轮滑六年级篇八

每个人都有自我的拿手好戏,有弹琴的,有画画的,有写字的……而我的拿手好戏就是玩电脑。

我小时候刚见到电脑就对他产生了浓厚的兴趣,听爸爸的讲解,我似懂非懂地点点头,仿佛是明白了。之后学习上的问题多啦,爸爸妈妈有时解决不了我的“好助手”电脑就是在那个时候请回来的。

只会用食指点来点去的无知少年,到此刻根本不用看着键盘打字一分钟就能够打六七十个字。我不仅仅锻炼了打字速度,作文还多次发表在报刊上呢!

当然我对电脑游戏也是情有独钟,我在“王者荣耀”里的网名叫做“快刀啃乱麻”。说实话,我的游戏技术也不是吹的,有胆你来和我pk一局啊!

我还参加了电脑兴趣小组,六一儿童节,我为学校制作的ppt,还被选在“庆六一”的主题讲座上呢。

就是我一个酷爱电脑的阳光男孩儿。

我的拿手好戏轮滑六年级篇九

有的同学喜欢画画,有的喜欢书法,有的喜欢拉小提琴......而我最喜欢的是——游泳。

在游泳池里,我永远是那颗最耀眼“星”,当人们看到我那花式多样的游泳技术时,无不啧啧赞叹。

可他们却不知,在这成功的背后,我付出多少心血。

那是一个炎热的夏天,我第一次接触游泳,迎来的,是教练的“魔鬼训练”——他先叫我学憋气,在水下至少十五秒,可我做不到,当我八秒就起来时,教练抓住我都头,使动往下一压,直到十五秒后才放开。

我欲哭无泪,开始第二个环节,学习最基础的“蛙泳”,教练先做了一个样子给我看,随轻轻将我脚抬起,适应漂浮,随后两手和双脚配合,可每次,我都会沉入水里。

教练对我说我不是这块料,听到这话,我几乎崩溃,可当我想到别人在水中游泳的神情是那么快乐,我决定,我一定要学会游泳!

之后,我起早贪黑,苦练游泳,终于“功夫不负有心人”,我现在会仰泳,蝶泳,蛙泳......

这一个事情,让我懂得了只要坚持不懈,努力去做一个事情就可以做到!

我的拿手好戏轮滑六年级篇十

自从看了村里老爷爷下象棋,棋子在老爷爷的操控下仿佛拥有了灵魂,过关斩将,很有趣。我就萌生了学习下象棋的念头,并且一发而不可收,从此我就深深地喜欢上了下象棋。

每天放趣学回到家,我就拿出来方正的棋盘,一丝不苟的学习下象棋,我先学会象棋的技能解析再学会游戏规则,熟悉棋盘,偶尔也会刷一刷关于象棋的视频,慢慢地我下棋的技艺越来越好。

暑假,我又回到了村里,一下车就撞见了我大伯家的哥哥,他上来就问我:“兄弟,你会下象棋吗?”“会啊,怎么了,大惊小怪的?”“会就行,我老吃败仗,帮我复仇去。”我一听就来劲,说:“走”。

来到棋摊前,我就看见一个十多岁的男孩,他刚要走,哥哥拉住他说:“再战一盘。”他转头一看,嚣张的说:“呦吼,搬救兵来了,来也是败将,那我就奉陪到底。”他这一番话使我下定战胜的决心。“呵呵”我一脸不服的说,“哼,谁怕谁?”战斗打响了,棋子在我的操控下过关斩将,越战越勇,对手在我强劲的攻势下,节节败退,最终在观棋者们的欢呼声中,我把他打得落花流水。男孩耷拉着脑袋,再也没有了开始的嚣张气焰,我和哥哥以胜利者的姿态,冲他一笑,携手离去。

“只要功夫深,铁杵磨成针。”象棋是一门有趣的游戏,他能锻炼人的思维能力,只要下苦心练棋,一定会让你成为一个战无不胜的小棋手,成为你的.拿手好戏。

我的拿手好戏轮滑六年级篇十一

我喜欢的东西多得不计其数,但我最喜欢的还是我折的纸船——“杭西号”。

今天,老师给我们布置的家庭作业是折纸船。一听到这句话,我不由得吃了一惊。虽然大家一万个人里应该只有一个人不会折纸船吧!很不幸,我就是那万中挑一的那一个,因为我就不会折纸船!

这时,我想到了爷爷。我爷爷已经是年过七旬的古稀老人了,不会不知道怎么折纸船吧!我立即跑到爷爷面前,向爷爷虚心求教怎么做纸船。爷爷给我耐心地做起了示范:“先把四个角往内折,然后翻过来,重复两遍......”

爷爷刚讲完,我连“谢谢”都没来得及说就迫不及待地做了起来。我按照爷爷的话,先把一张正方形的纸的四角往内折,再翻到背面,然后重复两遍。切,这也太简单了吧!我心想。接着,我又把四个角轻松地翻了起来。现在该把包住小三角形的纸给拉起来了。可是,我却怎么也拉不开了。“真是看着别人容易,自己干起来难呀!”我自言自语道。终于,在我不懈地努力之下,把包住小三角形的纸成功地拉开了。现在,我的小船就像一张”桌子”一样了。接下来的就简单了,我把“桌子”对折以后,把两边船舷翻了起来。ok!就这样,我的小船完成了!

最后,该写名字了。可取个什么名字好呢?“梦想号”?太老土了!“无畏号”?不符合我的风格......最后,我决定用自己的名字——“杭西号”。因为我希望我的小船载着我当飞行员的梦想——越漂越远。

现在我知道了,其实干什么都不难,重要的是要愿意干、坚持干!

我的拿手好戏轮滑六年级篇十二

人人都有特长,令人羡慕,令人佩服。说到我的拿手好戏,那可就多啦!古筝、琵琶、画画、街头滑板、做好吃的。今天我就挑一个最拿得出手、最让人佩服的——古筝,来给你们讲讲吧。

我的古筝之路可以说是有悲有喜有好奇!

“好奇”什么呢?四岁刚去试课时,觉得好玩,根本没有考虑报班以后的事,就觉得你一轻轻弹一下,它就会发出十分好听的声音,很有趣。我便求妈妈给我报班,妈妈一听得知我已中了她的“圈套”,便马上给我报上了名。

“悲”又算什么呢?我自从中了妈妈的圈套后,每天都要练至少两个小时的古筝,周六日还要去上一节或两节古筝课,把我出去玩的时间都给剥夺了!练不好,老师吵,爸妈也不高兴,我更是像霜打的茄子。

“喜”又是怎么个“喜”呢?有一句话说得好,不经历风雨怎能见彩虹?到了后来,我渐渐喜欢上了她!每次客人到家里来,他们都说:“妮妮,弹一段,让我们听听呗?”而我往往都显得扭扭捏捏的,不想弹;再后来,有客人刚踏进家门,我就迎过去说:“叔叔阿姨,欢迎到我们家来,我给你们弹一段吧?”一些古筝表演我也会参加。去年我和老师,还有同学们去北京和其他的艺术高超的人交流、切磋,我们称之为“赴京艺术交流会”。

在我的古筝之路上有三位名师指教!一位是高老师,教学严谨、要求严厉,从一级教到我四级;一位是赵老师,温柔优雅、亲切而又不失高贵的气质是她的代名词,她是我在金帆乐团(子路小学的一个乐团)里的老师,如今我上了初中,也很少见到她了;而一直陪伴我的,是闫老师,说到她,来头可不小,我听教琵琶的老师——崔老师说,她是中国民族管弦乐器四大天王——“杜聪、方锦龙、王中山、陈军”中王中山的徒弟,我一想到这就无比自豪!

也正是这位闫老师让我在古筝——这条艺术道路上越走越远、越走越快乐、越走收获越多!

我的拿手好戏轮滑六年级篇十三

每个人都有自己的拿手本领,剪纸、拍照、钓鱼、而我的看家本领就是“炒我的拿手菜”。

暑假时,爸妈都走了,临走时还说要自己煮饭!一定要小心火!砰!门关上了!

我打开电视,拿着零食来吃。我躺在沙发上,感觉就像在五酒店里一样。转眼间就感觉很饿了,瞟了一眼时间,已经临近12点了,我现在要做的就是解决我的午饭。

我打开冰箱拿出我要的食材,西红柿、鸡蛋、扁豆、辣椒。我先淘好米,然后再倒入电饭锅里,放入合适的水,关上盖子,按亮“煮饭”按钮。接着我择菜,小心翼翼地切好,装入盘子里。准备工作都完成了,轮到我大展身手的时候了。我先拧开煤气,打着火,倒上闪闪发亮的食用油。不一会儿,“咔嚓咔嚓”响了起来,我瞬间明白油在告诉我它已经熟了,可以放菜了。我假装很专业的样子打开鸡蛋,从锅的上方洒了下去。油就更急躁了,比开始时反应更大了,于是我将西红柿倒入其中,它瞬间就不急躁了。我左手拿着锅盖,右手拿着锅铲不停地翻动。我就像是个斗兽人一样,左手拿着盾牌,右手拿着短剑,正跟一头狮子对打呢。

炒完我的菜,饭也煮好了,我把我的两盘“劳动成果”端在桌子上。独自欣赏一会儿,我满意地去盛饭了。我坐在桌子前,一个人吃着我一个人做的菜,感觉比平时妈妈做的还要好吃。我知道这是我自己辛苦动手做的,来之不易。以后我还要经常动手做我的拿手菜,外地的爸爸妈妈请不要为我担心。

我的拿手好戏轮滑六年级篇十四

我看似是一个平平无奇的小男孩,但也有一手深藏不露的拿手好戏,比如我会做弓箭。

很多人认为弓箭做起来十分麻烦,但其实做起来并不麻烦,麻烦的是材料问题,如果要做,你要准备以下材料:罐头、木条、富有弹性的树枝、结实的绳子,有能力的还能准备三片羽毛。准备完成后就要将罐头上的铁片剪一块大约长5厘米宽2厘米左右的长方形,在剪的时候要小心不要划到手,或者你也可以找大人来帮你完成这一步。剪下来之后呢,就要把这块铁片修剪成一个箭头的形状,然后拿出准备好的木棍在它的头上刻一个深一点的插槽,然后将铁片插好,再在尾部刻一个小凹槽,并且在箭身的尾部用小刀刻三条互相对称的凹槽,再将收集的羽毛小心地对切开,注意这里的羽毛大小要一样,我做的时候用的是鹅毛,划的时候要特别小心,不要划破,因此这里建议多准备一些羽毛备用。弄好了之后在用胶水把羽毛粘上去,把羽毛安好之后就成功将弓箭中的箭做好了。接下来是弓了,找一根富有弹性的树枝,一根结实的绳子(一般要比做弓的树枝长一点)准备完了以上材料后就可以开始做了。但在这里我要提醒一下,一根好的富有弹性的,可以弯曲又不会断裂的树枝是很难找的,我曾经为了找一根合适的树枝用了整整一个星期。找到合适的树枝后,用小刀在它两端两厘米的位置,用小刀刻两道凹槽,再将准备好的绳子用结打好,这个结叫做“一圈和两个半挽结”先将绳子绕弓一圈。然后将绳子一端从弓弦下穿过再从空环中穿过来,拉紧,然后再重复一次,在另一端也打一个结,一把弓就大功告成了。

将弓做完后你还可以用里面塞了稻草的废弃抱枕来做靶子,这样就不至于你没地方练习箭术了。

我的拿手好戏轮滑六年级篇十五

三百六十行,行行出状元。人人都有自己的拿手好戏,唱歌,跳舞,画画……,我也有自己的拿手好戏——下象棋。

你要问我一开始怎么学会下象棋的,我自己也不知道,我自从看了别人下象棋,这门技术仿佛就在我身上生了根似的。后来,爷爷又传授了我一些下棋的技巧,加之不断的训练,我便学会了下象棋。

正巧我们班里也有几个下棋的能手,我想着能与他们一决高下,展示一下我的实力。可是他们认为我是一个无名小卒,根本没把我放在眼里,这让我十分恼火。

这一天,我终于有了翻身的机会,我决定“一鼓下襄阳”,来一次大获全胜。双方在棋盘上排开阵势,刚开始我稳扎稳打,将基本的布局布好。为了保证首战告捷,我一路小心谨慎,生怕出一点差错,不敢有一丝松懈。而对手却放心大胆地朝我进攻,将破绽轻而易举地暴露出来。

战场上“烟雾”缭绕,“风沙”席卷,“喊杀”声四起。对手头上冷汗直冒,紧张地左思右想,怎么也不敢下手,而我则谈笑风生,若无其事一般,轻轻松松解决了他。

其他几个人也不禁一脸惊讶,想要临阵脱逃,我使出我的激将法,让他们乖乖地奔赴了“战场”。整个对局,他们丝毫不敢松懈,生怕出一点差错,可依然被我轻松地“干掉”。

当然,我可不能只有这点本领。我还掌握了很多下棋的招数,如“双炮齐下”、“虎口逃生”、“连环兵”……这些技巧使我的下象棋水平更加厉害。

现在,我已经是班级里的“象棋明星”了。但他们几个还是不愿意和我下棋。不过,现在是因为我太厉害啦!

我的拿手好戏轮滑六年级篇十六

跳舞,画画,剪纸,写书法……十八般武艺,样:样是好戏。有的人的拿手好戏是变魔术,有的人的拿手好戏是捏泥人,有的人的拿手好戏是……而我的拿手好戏是唱歌。

暑假过了几天,妈妈对我说:“现在啊,兴趣很重要,你呀,不能天天学习,你要报哪个补习班?”“唱歌!”妈妈就把我报了进去。

我每个星期六都要去少年宫。老师先让我们练习一下‘do’这个发音。我开始时,过五敢斩六将。但是到高音时,我就提不上去了。我开始努力的提,拼命的提,但是不见一点对。老师走了过来,对我说:"你要想把音提上去,你就要把腔放在更大一些。"我试了试,这一次终于成功了!

真是功夫不负有心人。开学了,我们学校要举行一次兴趣爱好比赛,要比的有:乐器、跳舞、唱歌、书法。唉?有唱歌!我一定要报名!

我报了名之后拼命的练习。哪里忘了,记哪里,哪里发音不准,练哪里,哪里……直到比赛那一天。

我是第七位,我开始记歌词。我开始嘴巴不停地动了。“请七号位选手上台。”我拿起了话筒:怎么办?怎么办呀?万一我忘词了怎么办?万一我唱错了又怎么办?万一我跑掉了那又该怎么办?……不行,我不能想了。我一定不会失误的。这时,音乐突然响起了。我开始唱了起来:“一、二、三、四!一二三四一二三四!……”我唱完之后,台下响起了热烈的鼓掌声。

之后我拿到了奖状,第一名!我高兴的一蹦三尺高。

从此以后我被班里的人称为“唱歌之星”,我也喜欢上了唱歌!

我的拿手好戏轮滑六年级篇十七

外公家的地里有一个绿意盎然、充满生机的小池塘。每年暑假,我都会穿上“防晒套装”,带着一根长长的钓鱼竿来到池塘,开始表演我的拿手好戏——钓鱼。

论如何练成鱼儿上钩这一招,非得靠此15字“真言”:鱼动我不动,鱼不动我动。做到“快准狠”。这些,都是我每年暑假期间所积累的经验。

今年,我又来到池塘钓鱼。我先从诱饵罐里拎出一条“幸运蚯蚓”,将它挂在鱼钩的尖头上。接下来,就是靠力气的关键时刻!我屏息凝神,将竿子提到身体的后面,心中默念:三、二、一,出击!“哈”!我大喊一声,将鱼竿向前猛地甩去,只听“扑通”一声,刚好,鱼竿的前头落在鱼塘中央。接着,我把鱼漂稍微调整了一下。完成了这一步,只需静待鱼来。

我坐在大大的遮阳伞下,右手提着鱼竿的手柄,左手拿着棒棒糖吃着。暖融融的阳光洒在身上,热得我快要睡着了。忽然,水面上的鱼漂轻轻动了一下,动得我一下子睡意全无。定睛一看,啊哈!鱼竿已经开始抖动了,鱼漂也晃得越来越厉害。这一现象证明:一条大鱼上钩了!我激动得无法按捺心里的兴奋之情。正欲提起鱼竿时,却觉臂上的肌肉酸痛不已,手上似有千斤力量。不行,我决不能就此服软,今天这条鱼我是吃定了!下了这个决心后,我便使出九牛二虎之力,猛拉鱼竿。我可以感觉到此时钩上的鱼儿正在奋力挣扎。加油!我紧咬着牙关,双手死死拽住鱼竿。一寸,一寸,鱼竿慢慢往上升。我看到在清澈的水中,一条大鱼已经露出了鱼尾。我的额上汗珠滚滚,使劲啊!我用尽全身力气,大吼一声:“呵”!就在这一瞬间,一条大鱼突然“蹿”了上来,带着鱼线从我眼前“飞”了过去,重重地摔在了一旁的香菜地里。我跑去一看:竟然是一条扑腾着尾巴的大草鱼!

钓鱼这一拿手好戏,不仅锻炼了我的耐心,更是给我带来了无穷无尽的快乐与回忆。

我的拿手好戏轮滑六年级篇十八

提起我的们的班,那可是“卧虎藏龙”,张晓的拿手好戏是舞蹈;李霞的拿手好戏,是文学社的小作家;刘飞霞的拿手好戏是剪纸…我的拿手好戏是电子琴。

我在我们班可是出了名的“贝多芬”。我除了学习最喜欢的就是弹电子琴了。这不,这次我又代表我们班去参加一年一度的独奏比赛了。

比赛那天,我迈着轻盈的步伐,一蹦一跳的走进了音乐教室。我身穿一条白中带黄的长裙,头戴一顶美丽的花环,活脱一位高贵的小仙女。

我坐在位置上,静静地顶戴,当评委喊了一声:“18号上场”。这时我平静的心立刻像装了17只水桶——七上八下。

裁判员又喊了一声:“18号上场。”这时我才反应过来,立刻走上舞台,站在电子琴面前,手放在琴键上。一键一键飞弹着,瞬间手指像一个个欢快的小精灵一样,跳跃着,舞蹈着,奔跑着。

在弹奏的声乐中一首《春天在哪里》,仿佛看到了一篇草地上,花儿们绽开了笑容,小草正在努力地钻出地面,一只黄鹂鸟正站在树枝上,唱着欢快的歌曲。另一首?w喜悦》响起,好像一位小男孩早在乡间的小路上,看着丰收的麦子,哼着动听的歌曲,品尝着这丰收的景象。

当我琴声停下,瞬间台下响起了一阵热烈的掌声,评论走到我面前说:“恭喜你获得了校园独奏之星的称号。”

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