我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
读家心得体会篇一
作为一位读者，每个人读同一本书都会有不同的感悟和领悟。今天我读完了余华的小说《家》，心中所感甚多，许多的感受和感悟让我有了更深层次的思考，下面我将从五个方面为大家介绍我的心得体会。
第一，家庭是我们生命的支撑和依靠。在小说中，家庭是主人公李雨来的最大牵挂，他几乎把全部的心血都扔给了自己的家庭。正是他的努力奋斗，家里的人才能够生活得更好，得到更多的尊重和地位。自家人共同扶持的情感，让李雨来对家族产生了特殊的感情。在现代社会，每个人的家庭背景不同，但家庭的重要性都是无可置疑的，只有有了强大的家庭支撑，我们才能更好地面对生活中的种种挑战。
第二，对于家人的爱不能有所保留。在小说中，主人公和家人的相处有许多不尽完美之处，但在彼此最需要的时候，都会想尽办法去拯救对方，这正是真正的家人之间的深厚情感显现。而对于李雨来而言，他尤其表现得更加强烈，有着强烈的家族意识，也为家庭献身了自己的生命。只有在每个人都对家人的爱肆无忌惮的表达出来，才能够让家庭更加和谐幸福，更加紧密的结合一起。
第三，我们始终无法预料生命中的起起落落。小说中，李雨来的生命经历了起起落落，在经历了种种创伤和折磨后，最终迎来了幸福和和平。他的人生经历给我们启示：无论遇到怎样的坎坷，都要不断前行，逆境的时候不要放弃希望，而是要坚持向前。就像李雨来一样，当我们经历了很多挫折后，内心会变得更加坚定，也会变得更加优秀。
第四，生命的无常让人痛苦落泪。在小说中，李雨来的亲人们一个个离开他，让他痛苦万分，在面对生离死别的挑战时，他也流泪于眼眶，这种痛楚是无人能够体会的。小说展示了生命如行云流水般匆匆而去，也让我们深刻认识到生命的宝贵，更要珍惜自己拥有并爱惜自己的家人和朋友，不要让时间再去推翻我们的彼此岁月。
第五，生活中的重要性比金钱还要重要。小说中，李雨来为了自己的家族不断奋斗，在这个过程中他也拿到了不少金钱，但是他始终没有把金钱看得太重要，而是把家人和生活放在了第一位。正因为如此，他才能够带给家人更高质量的生活和更加美好的未来。这也说明，生活中的价值远不止于金钱，对于每个人来说，家庭和生活的质量远胜过金钱，关注家人和关心自身健康始终是我们追求幸福不可或缺的重要部分。
以上五点是我读完《家》之后所获得的一些心得体会，希望可以为大家带来一些启示，我们身边每个人的人生都是无限值得我们去认真研究的，毕竟文学能让我们把握人生的方方面面，让我们得到更加丰富的精神养料，最终让我们过上真正幸福而有意义的人生。
读家心得体会篇二
工作闲暇之余，最爱之事莫过于与小女一起读书了，幼儿园的时候一起读她的书，现在她小学二年级，我们各自读自己的书，从亲子听读”、亲子共读”到亲子陪读”，这是一个水到渠成的过程。
小女从小就爱书，这与她性格有关，她生性喜静，但内心情感丰富。喜欢读书在很小的时候就已有所表现。记得在还没上幼儿园的时候，一次偶然的机会给她读一些诗歌，我发现她既爱听，也爱记。有次不经意的给她读读《三字经》，原以为这些对她没有任何意义的词句，小家伙会记不住，没想到她随意听来，居然能朗朗上口，我很惊叹孩子独特的记忆力”。由此，只要她喜欢，只要我有空，就给她朗读一些唐诗宋词，名言绝句，从简单的《静夜思》、《出塞》到毛泽东的《沁园春。雪》到《念奴娇赤壁怀古》及各种《卜算子》词句比较，她居然读的津津有味，兴趣盎然。四岁的时候，在识字量两百的基础上，我给她买了一本配有插图的少儿版《论语》，之乎者也，大约有一百多句，她也迫不及待的看了起来，大人从来没有逼迫她，我也经常因为工作繁忙没时间陪她看，但是每天晚上睡觉之前，会与她一起朗读一些词句，读熟了就好，没有刻意但坚持了这个过程，到她五岁上中班的时候，论语的一些章节居然还能讲上那么几句，我想这应该是小女阅读人生的初始阶段。
只要她喜欢。
书读百遍，其义自现”，当五岁小孩不经意形容自己前不见古人，后不见来者”的时候，那种喜悦与惊讶，你或许不妨觉得这纯粹只是有趣。
无为而读，阅法自然，这是我在小女阅读上遵循的基本原则，无为”并不是不作为，而是有所不为，在对孩子的阅读上，大人要尽量减少对孩子的干预与束缚，尤其随着孩子一天天长大，我们更不能过多的以大人的视角去左右孩子的思维。在我和小女从亲子听读”进入到亲子阅读”阶段时，我深刻地体会到，一些图画书它真正的乐趣在于父母跟孩子一起享受阅读的过程，而不是用来教孩子认字或者学习什么道理的。
一些藏在图画书里的人生哲理就算被我们父母所悟出，也不应该直接把成人的感悟灌输给孩子，因为父母在读，孩子也在读!成人与孩子的视角各不相同。虽然孩子还不能用正确的语言说出他的感受，但她自己也有体会。正是这种体会丰富了孩子的情感和想象力。如果家长在与孩子亲子读书的过程中老是打断故事的情节，插入自己的问题，让一本书被一个个问题分解得支离破碎，这样，容易使孩子产生紧张心理而失去了原有阅读的乐趣。所以，在亲子阅读阶段，我认为我们最好不要去打扰孩子，就让她们尽情地享受她的阅读吧，研究她所喜欢的地方。这样，她才可能从小就会感受到读书是快乐的，是舒心的。
己所不欲，勿施于人，尤其是勿施于我们最爱的孩子身上，不要让我们的急切之心剥夺了孩子阅读的快乐，或许某天，我们的孩子会带给你更大的惊喜。
因为工作变动，在小女从幼儿园毕业进入小学的时候，我就少有机会跟她在一起阅读，每每面对她总带着一种愧疚，在她的阅读上也是一样，只能偶尔带她去逛趟书城，买来许多书让她自己随便看。一次出差，久久之后回家，小女开心跟我说，妈妈我给你讲故事吧，我听完很诧异，以前总是缠着我给她讲故事，这次居然主动要求自己讲，看她到底能讲出什么词句，于是，我很开心的回答说，好啊!于是她开始讲起了一年级的小豌豆的喜怒哀乐，小豌豆的情感、小伙伴顽皮的细节，描绘的有声有色。
这番故事让我大吃一惊，从来没想到她的故事里能迸出这些不常用的语句，问她是从哪里学来的，她很自豪地说是从书里看到的。原来是一本《一年级的小豌豆》这本书，她幼儿园老师为了纪念大家毕业送给小朋友，一直丢在家里某个角落没去留意，没想到，她居然能如此生动的表达，字字句句，情真意切。此刻，我突然醒悟，小女俨然已不小”，我该就此渐渐退出她的阅读世界，从亲子共读”进入到亲子陪读”阶段，从一起读她的书到各自读自己的书。
读家心得体会篇三
我在和儿子一起阅读的过程中，心得有以下几点:。
一，家长要做好榜样，贵在坚持。亲子读书心得。儿子在很小时，我就有意识的培育他喜爱听书看书的习惯，那会因他小，主要是我读给他听，书中精彩的故事渐渐的吸引了儿子，便慢慢的由?要他听我读书?变成了?他要听我读书?。有时我因为太累，不想陪儿子读书时，想到了坚持，便又起先了亲子读书。这样的习惯养成后，儿子每到了读书的时间，都会准时去，从未断过。
二、读书时，要挑吻合孩子年龄的书。孩子在阅读适合他年纪的书后，会增加他的阅读爱好。相反孩子读不到适合自已的书，看书的热忱就有可能随之下降。儿子在有一段时间里，表现出不怎喜爱看书，后来我向同事了解她孩子读书的状况，才得知我那段日子选的书有点偏于成人化，选购时适合了我的胃口而忽视了主要的读者是儿子。亲子读书心得。从这件事后，我每再购书时，一方面征求儿子的看法，另一方面我事先上网查询一下符合儿子年龄的一些行家举荐的书，结果购了这样的书后，儿子读书的兴致又浓了。所以家长不仅要让孩子养成喜爱读书，还要会帮孩子选书。这同时也说明白一个问题，要想做个合格的家长，必需事前多多充溢自已，多去了解孩子的世界，你才能在孩子的世界里受到宠爱。
三，适当引导，学以致用。和孩子一起阅读的目的，不只是为了解故事内容，更多的是想拓宽孩子的视野，能够学其之长，将其好的一面变为孩子自已的，所以不要为了读书而读书。我在陪儿子读书中，常会提些问题和儿子一起思索，比如在读如何处理与同学冲突的文章时，我会让儿子思索下假如他遇到书中出现的情形时，他应当怎么处理?有时在现实中儿子表现出了自私一面，我会谈起我们一起读过的某篇文章，那里面的人是怎么遇事先想到别人的?每每一提及，有时不用多说道理，儿子便明白我和他聊故事的用意了，便不好意思的订正了自已。所以有时听到挚友夸儿子有礼貌讲道理时，我知道那是他读的书在对他产生了影响，是书里人物的`榜样潜移默化地在影响了他塑造了他。四、阅读要读出声，而不只是默看书。
看书和读书的效果不一样，书读出声会增加语感，更会在大声朗读中体会出词句的丰富感情。儿子有一段时间总喜爱静默的看书，且发觉他看书的速度很快，这样的看书就起不到好的作用，更多只是一味的追求故事情节。所以后来我和儿子就改为相互读书，每天每人各读一会书，然后再究其内容探讨一番，通过这种方式的变更，儿子的表达实力有所提高，有时会出其不意的说些我意想不到的话，有时还会故作神奇的问我某句子的意思，然后在我佯装不解下，将他自已对其理解的意思说给我听。呵，我明白书读百遍其义自见的道理已在儿子身上略有显现了。五、多沟通体会，做孩子的挚友。
儿子在能独立看书后，每有让他特殊喜爱的，他不仅会急于描述给我听，还剧烈举荐我看，那个迫切劲，让我明白他想我与他一起看，一起体会书带给他的欢乐感受，想我和他共鸣，想我知道那是他喜爱的以及他喜爱的缘由，每逢此时我就丢下手中的事，和他一起阅读。同样我遇到特殊好的文章，也立马想和儿子共享，想让儿子体会到我从书中得到的那份难以言表的欢乐。亲子阅读不仅书本伴随着儿子一每天健康的成长，同时在这阅读的过程中，我和儿子共同经验着书里的喜怒哀乐，同样的心情让我和儿子贴的更近，也使我和孩子成了无话不说的挚友。这是亲子阅读带给我最华蜜也最切实的感受。
读家心得体会篇四
岁月如梭，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化，相较于过去的手写信件，如今的人们更倾向于使用手机或电脑发信息。然而，在这个追逐速度的世界里，人们是否曾想过重拾亲手写信的乐趣？诵读家书是一种独特的体验，通过读出书信内容，人们可以仿佛和远方的亲人、朋友隔空对话，感受到稳定和温暖。
第二段：传递情感。
传统的家书传递了人与人之间真挚的情感。当我们开始阅读一封家书时，首先就可以通过书信中的语气和内容感受到寄信人内心的情感。有时，一封感激的家书能够让我们感到自己的付出被肯定和理解，这样的时刻是那样真实且美好，仿佛我们真的能够伸出手触摸到作者的心境。诵读家书时，我们会将其中的情感通过声音传达出去，与收信人在思想上和感情上的距离被拉近。
第三段：培养耐心和情感表达能力。
在快节奏的生活中，人们往往会对一件事情只看几分钟便匆匆忙忙地去他处，对文字内容加以认真的阅读越来越少。然而，诵读家书却要求我们耐心地阅读全篇，并且以真诚的态度去表达其中的情感。当我们仔细品味书信中每一字每一句的含义时，我们的心灵会变得更加专注，而诵读家书正是通过我们的声音将这份专注传达给收信人。这种过程不仅能够培养我们的耐心，还能够提高我们的情感表达能力。
第四段：加深家人和朋友之间的联系。
家书传递着亲情、友情和爱情。有时，我们的亲人和朋友由于各种原因离开我们，无法面对面交流。然而当我们诵读他们送来的家书时，我们会感受到他们的关心和爱意。诵读家书时，我们仿佛把对方带到了自己的身边，与他们一同分享生活的点滴，加深了我们之间的联系。即使时光荏苒，通过诵读家书，我们可以感受到爱的延续和力量。
第五段：结尾。
诵读家书的过程，不仅让我们领略了情感的无限美好，也让我们感受到了亲人和朋友给予我们的力量。通过将文字转化为声音，我们与他人达成了一种更亲密的联系。因此，我希望更多的人能够抽出时间和精力，去体验诵读家书所带来的情感沟通和心灵愉悦。让我们和亲人、朋友彼此更贴近，共同分享生活的喜悦和悲伤。
读家心得体会篇五
一位法国作家曾经说过：一个家庭中没有书籍，等于一间房子没窗户。我觉得首先应当把阅读当成一种乐趣，而非一种任务，跟孩子一起读书，让孩子受到千姿百态的故事的熏陶，充溢对奇妙世界的憧憬。现在孩子还小，没有太多的要求，就是找寻乐趣，养成良好的习惯。每天晚上我们就坐在床上，有时先玩一会，有时紧紧的搂抱一会，有时毫无来由的傻笑一阵，其乐融融，然后玮玮把他的书都搬出来，我也没有特意买许多书，就是他幼儿园里已经学过的书，还有小时侯的童谣，唐诗，枕边小故事等。我认为早期阅读还是很有用的，现在玮玮可以认一些简洁的字，像幼儿园，小挚友，老师，爷爷，奶奶，爸，妈，太阳，静静，跑，手，路，猪，猫，狗，兔等等，还不少呢，一些常见的字都能够认的，一些很简洁的`，他可以自己读。不过就是有时认半边字，把每认成海，把鸡认成鸭，把能认熊，我有些担忧会不会以后长大了也读错别字呀。还有就是现在玮玮已经习惯了睡觉前肯定要读书的，不读他就睡不着，间或一次没读，他会说，妈妈我还没读书，每次都是我说读完这个就睡觉，催他睡，不然他会越读越兴奋，这段时间，是他最乖的时侯，假如我有事，他自己先翻翻，有的自已看看，他自己先挑一些相识的字念，他会很仔细的，拿到一本书，从封面到封底，包括图片，都要翻翻。上次，我说妈妈给你读，你给妈妈表演节目，想来想去，他说我给你表演《小松鼠和大灰狼》，只见把画画用的大本子卷成筒状，放在屁股后面，在床上跳来跳去，还真点像。他也习惯了我的提问，比方，我在读一个故事前约定，玮玮你先找10个相识的字，妈妈再给你读，不能重复，他就一个一个的挑的，计数的时侯比我计的还精，少算一个都会被他发觉，还有一次，我连讲了四个故事，他找不出了，就翻到封面，找到陈王甫玮他的名字来凑数，每每这个时侯，我会表现出也是个小孩子，和他论真，较劲，我要叫他让步，因为现在都是独生子女，有时太霸道了，他是个小小男子汉，我要叫懂得忍让女生，也只有这个时侯，他是最听话的。小家伙也很搞笑的，有一回，他爸爸给他读《小鸡吃米》，小鸡小鸡要吃米，找到东来找到西，找到几颗大白米，叽叽叽叽好高兴，他爸爸读成找到几颗大白菜这个就成了他的笑柄，每次他自己读时，他有意读成大白菜，然后就哈哈大笑。
因此我每次就很当心的，手点着字一个一个渐渐念，便于他认字，也好让他听明白，回答我的提问。我给他读猪爸爸做床，猫爸爸让猪爸爸做一只，狗爸爸让猪爸爸做二只，结果猪妈妈生了八只猪宝宝，只好睡在一张大床上。我就问玮玮，猪爸爸一共做了几张床，还有几个猪宝宝没床睡，他都能兴奋的答正确。
1—2岁的时侯是我带着他阅读，读唐诗，读童谣，最值得兴奋的是，他拿着一本童谣，可以从前到后给我们读出来，还有那些简洁的唐诗，稍为提示下，他都能读出来，最重要的是，他现在已经养成了爱读书的习惯，可以说现在是玮玮带着我读，逼着我给他读。我想在今后，我会随着他年龄的增长，给他买一些适合他读的书，现在我就让他在阅读中多认一些字，便于他自己一个人读。
读家心得体会篇六
通过参与亲子共读活动，使我真正认识到了与孩子之间的互动给孩子所带来的快乐，以及帮助孩子养成良好阅读习惯、学会思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在亲子阅读活动中的几点体会：
在当前的工作及生活状态下，作为父母的压力也是挺大的，虽然经常督促孩子加强学习，但是无论从时间还是身心上与孩子沟通与交流还是比较肤浅的，家长不能真正融入孩子的内心世界，久而久之，家长与孩子间就会出现隔阂。亲子共读活动的目的正是以阅读为纽带，通过共读，就书中的内容展开讨论，发表自己的意见，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉。
做任何事情贵在坚持，亲子阅读活动不是一朝一夕的事情，需要长期坚持才能达到预期效果。作为家长，有时因为工作或者是日常家务缠身，不能坚持亲子阅读活动，或者是孩子出现懈怠思想，不能坚持亲子阅读时，需要家长与孩子相互支持与督促共同来完成亲子阅读，久而久之，等孩子养成了良好的阅读习惯的时候，也是亲子阅读所要达到的预期。
书籍是知识的源泉，是人类的'精华，是人生百态的概括。教会孩子读书，就是让孩子提前从书本中认识人生，认识社会，去吸取自己人生成长阶段中需要的知识。在亲子共读的初期，坚持每晚七点半开始亲子共读，通过持之以恒的亲子共读，让读书成为孩子的自觉行动，并能够合理安排时间，逐渐养成独立阅读、每天坚持阅读的良好习惯。
读家心得体会篇七
家书，是寄托亲情、培养品行的媒介，对于一个人的成长意义重大。最近一段时间，我开始诵读家书，并从中受益匪浅。通过反思与总结，我意识到家书对于我来说是如此的重要。以下是我对于诵读家书的心得体会。
首先，诵读家书是一种感悟生活的方式。在诵读家书的过程中，我不仅仅是在念出每一个字，还在用心去体会每一个字背后所蕴含的深意。通过这种方式，我深入地理解了作者对我的期望以及对我人生道路的引导。每一封家书都是亲人关怀的延伸，其中的劝告、鼓励和爱意，都在我的心中升腾起浓烈的情感。我开始明白，生活中的每一个细节都蕴含着无尽的智慧，诵读家书让我用心去感悟这些智慧，使我的生活更加丰富有意义。
其次，诵读家书是一种自我教育的途径。通过诵读家书，我不仅仅是学习了各种各样的知识和技能，更是在心灵的碰撞中不断成长。家书中的故事和经验教训，让我明白了什么是真善美，怎样做人处事。家书是长辈们的智慧结晶，通过与这些智慧的碰撞与交流，我会进一步提升自己的品格和素养。家书教会我如何独立思考、如何自律自省，这些品质对于一个人的发展和成功有着至关重要的作用。
再次，诵读家书可以促进家人之间的沟通与交流。在当今快节奏的社会中，很多家庭成员因为工作繁忙而很难抽出时间和家人交流。而诵读家书的过程，不仅是独自一人与文字的交流，还可以成为家庭成员之间的话题和共同兴趣。当我们共同阅读一封封感人的家书时，可以借此展开对话和交流，进一步增进家人之间的情感和了解。这种方式可以打破家庭中的沉默，增进亲人之间的感情，让家庭更加和谐幸福。
此外，诵读家书也让我反思自己的成长点与不足之处。在家书的鼓舞和期望下，我时常思考自己是否在正确的道路上前行。家书中的智慧启迪了我，也揭示了我需要改进的地方。通过诵读家书，我不仅能看到自己成长的欣喜与自豪，还能看到自己发展中的诸多缺点。这样的反思和思考让我明白了自己的不足之处，并激励我不断努力进取，以克服这些问题、实现自我提升。
通过诵读家书，我明白了家书对于一个人的成长和发展有着重要的作用。感悟生活、自我教育、家庭交流与反思成长，这都是诵读家书带给我的收获。我希望通过不断地诵读家书，继续提升自己的品性和素养，早日成为一个有担当、有情怀的人。家书是亲情的寄托，是智慧的源泉，是心门的启迪。让我们一起诵读家书，寻找成长与智慧的同时，也能够更好地感受到亲人之间的深情厚谊。
读家心得体会篇八
当拿到老师发给我的《弟子规》亲子读本时，如获至宝。说实在的，我本来对文科就发怵，更何况之乎者也就更不感兴趣了。但这本书老师解释的浅显易懂，并结合了孩子的实际，非常适合儿子和我的共同学习，所以打心眼了喜欢。
随着孩子的长大，对孩子的教育方面时常感到力不从心。特别是遇到王东这位老师后，深感自己的差距很大。再从孩子身上折射出的种种不足，经常使自己无地自容。于是决定要从自己做起，从现在做起，身体力行，和孩子共成长。
圣然是一个活泼开朗的阳光男孩。面对太贪玩、甚至经常玩起忘记回家的缺点，分析原因，第一，家人忙，没时间管第二，家里除了电视、电脑能吸引他外，基本没别的吸引点。面对这种情况，我禁不住拿起了久违的课本，参加有关证书的考试。耳熏目染，他也喜欢上了读书，尤其近期能一口气读完《三国演义》的上下部，这是他有史以来的读得最快、最完整的一本书。特别是看书的内容及感想能在期中考试中的作文中表现出来，可想而知，他受益匪浅。我真的为孩子高兴，因为他从书中找到乐趣了。看到他的进步，我真的太高兴了，这也更坚定了自己“活到老，学到老”的`信念，让孩子和我共同分享成功总是在苦苦攀登后，“不经历风雨怎能见彩虹”的喜悦。
面对孩子的个性鲜明，非常任性，脾气大的缺点，我深深地认识到，这他的成长是极其不利，非常着急。当孩子发作时，我会提醒他，《弟子规》是怎么说的来?他就会立刻背到“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。”这时我会自然成为合格的学生，摇头晃脑的来上几句。这时是幸福的、是快乐的，这也是对他最大的认可和鼓励。
我家住在一个大院里，对孩子来说有利也有弊。有利的一面是，孩子同龄朋友多多，不孤单，玩得很快乐;不利的一面，孩子的素质参差不齐，“同是人，类不齐，流俗众，仁者希，果仁者，人多畏，言不讳，色不媚”。在孩子不能明辨是非的的情况下，出现了污言秽语比较多的坏习惯。我非常头疼，为此，我制定了家庭管理条例，相互监督，现在初见成效，看到孩子的进步，沉重的心情稍微舒缓了一些。
——题记。
“没有任何快艇像一本书，把我们带到遥远的地方，也没有任何骏马，能像一页欢跃的诗篇。最贫穷的人也可如此跨越旅行，而不必被迫为通行纳税；这运载人类灵魂的马车……”作家埃米莉·迪金森曾用这样的语句来形容过“书”
培养书香气，营造书香情要从家庭出发。当“书香家庭”成为社会共识，阅读成为一种社会性普遍行为时，我们的孩子才能浸润在知识的海洋里。与书相伴的人生，一定有质量，有生机！培养孩子养成良好的读书习惯可以让其受益一生！
作为母亲，我也不例外，和众家长朋友一样也希望我的孩子能爱上阅读，从阅读中获得知识、陶冶情操。
让读书成为一生的习惯，我们当家长的，参与其中是必不可少的。从胎教开始，儿子就聆听了很多童话故事、优美音乐，出生后，儿子在咿呀咿呀学说话时，只要听到我读故事的声音，就会特别安静！
在儿子很小的时候，我就开始和他一起看一些图画书。
当我们依偎在柔软的沙发上，伴着明亮的灯光，浓浓的亲情弥散在空气中，我们时而因为故事情节而开心地微笑，时而又为主人公的悲惨遭遇而痛心不已。
也正是这样的亲子共读，儿子知道了书是我们人类的好朋友，我们要善待它，对待它要温柔，不能弄伤它，养成了爱惜图书的阅读习惯。
儿子最喜欢听我讲书中图文并茂的故事，他对故事情有独钟，总是在我们共同阅读、表演完后津津有味地独自品味，对一些有意思的情节，他总会重复着表演！他对自己的图书书爱不释手，百看不厌，从不损坏，这些书伴着儿子牙牙学语直至到现在，书在无声地散发着它独有的魅力。
最近儿子在家爱上了画画，说什么要做一本图书送给他班内的小朋友。看他兴致勃勃的构图、涂色，我就想郑重的给他记录下来呢，结果，让我感慨万分，我开心极了，就像是得到了一份厚重的生日礼物一样，几个晚上都不忘拿出来看了又看。
我粗略整理一下最近一段儿子的绘画作品，请各位欣赏一下：
下附儿子本幅画里自己编写的故事：
蓝蓝的天空真漂亮！红彤彤的太阳发出了黄黄的光芒！黑色的小鸟张大嘴巴喳喳地在树上说话，好热闹啊！
原来，她在和太阳公公说悄悄话，调皮的小猴子蹦蹦跳跳地去摘桃儿，粉粉的桃儿看起来好好吃哦！
红红的苹果一个一个的从树上快要掉下来了！橘子没有人来摘，它好难过啊！
嘿嘿！别着急嘛！其实，还不太熟哦！绿绿的草儿长高了！
风呼呼地吹着，有一颗树快要被吹倒了！可是，她很坚强！
还有一棵树上的叶子都要被风吹得掉光啦！
读家心得体会篇九
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。亲子阅读时对孩子的喜好，对孩子的认知帮助很大，所以亲子阅读时注意：顺应孩子的心理，引导孩子精心挑选图书，提供自由阅读环境，创造良好的学习氛围，观察阅读喜好，做到导读，引读和陪读的习惯，不能因为家长的喜好来鉴定孩子对书中内容的喜好。观察阅读爱好，学习起到事倍功半的效果，提倡亲子共读，以故事或游戏的形式伴读，从而关爱孩子心灵的成长，促进孩子对阅读的喜爱，变成习惯性的阅读。
顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的第一批书，使孩子对书产生好感。孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱读书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，如何培养是件技巧事。在孩子选择阅读时，家长一定要对所提供给孩子的书刊精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量适合孩子的心理，只有孩子从五颜六色的色彩图片中来选择他所阅读的喜好。在孩子看来花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中的抽象图片有感染力的多，有趣的多，有意思的多。因此尽量给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。
提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此不要太在意。只要是孩子愿意把一本书拿在手中津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。可以慢慢调试固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。选择读书姿势，我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。注意读书的语调。
我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。这样孩子感到幸福和温暖，从而掌握了自由阅读的乐趣。
观察阅读爱好，做好导读、共读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，也为家长与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉，互相比赛阅读，讲述阅读内容，鼓励孩子把书中的故事清洁或者具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与孩子讨论，增强孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
以上的这些做法，孩子的阅读兴趣就会变得更加浓郁，同事阅读水平也在逐步提高，这样既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，还让孩子体会到了学习的满足。好的读物丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。实际上我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后会更加努力，希望这些努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格魅力，促进孩子健康快乐的成长。
读家心得体会篇十
阅读是人类获取知识、丰富思想、拓展视野的重要途径，而阅读家教则是培养孩子良好阅读习惯、提高阅读能力的一种途径。我有幸成为了一位阅读家教，在与孩子们的相处中，我领悟到了许多关于阅读家教的心得体会。
首先，让孩子从小就爱上阅读是十分重要的。许多父母都会抱怨孩子不爱看书，甚至厌恶阅读。事实上，孩子们从小就对阅读产生兴趣，往往在于家庭环境的影响。家长可以给孩子创造一个良好的阅读环境，让家里的书籍充足多样，将读书看作一种常态而不是任务。另外，父母也可以充当示范的角色，当孩子看到父母热爱阅读、喜欢读书时，他们会觉得阅读是一种愉快的事情，从而产生学习阅读的动力。
其次，培养孩子们的阅读理解能力是至关重要的。阅读不仅仅是追求阅读量，更重要的是理解阅读内容。父母可以在与孩子一起阅读的过程中，引导他们思考、提问、互动交流。通过阅读故事时，让孩子们自己猜测结局，培养他们的想象力和判断力。另外，还可以用鲜活的事例来解释故事中的道理，帮助孩子理解其中的深意。通过这种方式，不仅能够帮助孩子提高阅读理解能力，同时也能增强他们对阅读的兴趣。
第三，选择适合孩子阅读能力的书籍是关键。每个孩子的阅读能力和兴趣都不一样，父母在挑选书籍时应该根据孩子的年龄、喜好和阅读水平进行选择。如果选择了太难的书，孩子可能会对阅读感到沮丧；而选择过于简单的书，则不能满足孩子的阅读需求。因此，父母应该关注孩子的阅读兴趣和能力，帮助他们选择适合的书籍。如果孩子对某个话题特别感兴趣，可以选购相关的书籍，因为对于他们来说，最重要的是保持阅读的热情。
第四，耐心与鼓励是阅读家教的必备品质。阅读是一个需要耐心和时间的过程，父母在陪伴孩子阅读时，要有足够的耐心。有时孩子可能会遇到难懂或者不感兴趣的书籍，这时父母需要倾听孩子的想法，给予鼓励和肯定，尽量调动孩子读书的积极性。阅读不仅仅是让孩子读完一本书，更重要的是让他们在阅读中获得快乐和成长。
最后，家庭氛围对阅读的影响也是不可忽视的。孩子的阅读习惯一部分是受家庭影响的。家长可以和孩子讨论读到的书籍内容，分享自己的阅读体验，让孩子知道阅读是一种乐趣，是一种与家人交流的方式，而不仅仅是学习的工具。另外，提供一个宁静的阅读环境，远离嘈杂的声音和干扰，也能有助于提高孩子的阅读效果。
通过这段时间的阅读家教，我深刻体会到家长对于孩子阅读的重要性。父母的陪伴和鼓励，能够激发孩子对阅读的热爱，培养他们的阅读能力。希望每个家庭都能够重视孩子的阅读教育，让孩子在阅读中成长，并从中汲取宝贵的知识和智慧。
读家心得体会篇十一
家书，是亲情的真情，是亲人的真情。它是一种书信，是在生活中对家人的思念的一种表达方式，是一种情感的传递，也是一种习惯的延续。如今，在社会的快节奏下，诵读家书可能已经成为了一种奢侈，然而，将家书诵读给家人听，不仅能够增强亲情，而且也会让人重新品味生活中的温馨和美好。
诵读家书是一种美好的仪式，它能够将生活中的温馨和美好传递给家人。许多人认为写家书已经成为了一种越来越空洞的形式，因为很多人已经不再写信了。然而，如果我们能将这些家书诵读给家人，将它们变成语言，传递到亲人耳中，那么家书的价值将会得到更好的体现。
第三段：家书的价值。
诵读家书不仅让你更好地体验家书的价值，而且还能够增强亲情。在诵读家书的过程中，你会重新感受到家人的关爱和温情。这也是一种宣泄情感的方式，能够减轻心理上的压力，并让你感觉到生活中的美好和温暖。
第四段：个人体会。
我曾经跟着我的曾祖母去打老虎机，并将其中的一条经历写成了一封家书寄给了奶奶。当我听到奶奶用温暖而感性的语言诵读这封家书时，我感到无比的温馨和满足。这时我深深感受到，家书的价值在于它所承载的情感和思念，而且将它们诵读可以使它们与家人的联系更加密切。
第五段：结论。
家书的作用在于无时无刻地提醒我们永远不能忘记亲情。不管你身在何处，是否接近或远离亲人，诵读家书都能够让你重新体会到某种仪式感。它会帮助你记住回家的路，记住与亲人的连结，并让你更加珍惜生活中所有的美好。因此，诵读家书已经不仅仅是一种“奢侈”，而是一种生活中美好而快乐的方式。
读家心得体会篇十二
孩子是父母毕生的事业，而书恰恰是这份事业夯实的基础。通过这次学校举办的书香家庭亲子共读活动，让我有了更深的体会。
书是家长与孩子沟通的纽带。以前，我们也非常注重孩子在阅读方面的培养，但却忽略了“亲子共读”，认为阅读只是孩子必须做的功课。当孩子给我们讲述书中的故事情节时，我们会因为正在忙而敷衍孩子。久而久之，发现我们与孩子沟通上有了障碍，当我们兴致勃勃地与孩子交流时，孩子却不愿多说一句。“亲子共读”活动恰恰帮助我们打破了这种僵局。通过一段时间和孩子一起读书，不仅提高了孩子的阅读兴趣，增加了知识，也让我们家长成为了倾听孩子的大朋友。
书让孩子学会了持之以恒。学校开展书香家庭亲子共读活动后，为了家庭教育与学校教育的同步，我们坚持每晚睡前拿出20到30分钟，一起和孩子阅读。现在，每晚的睡前阅读已成为了孩子必不可少的一部分，也让孩子懂得了事无大小，贵在坚持。
一本书一个世界，各种类型的书带给了孩子不一样的阅读体验：《专心让我更出色》让孩子学会了在学习中自我约束；《杨红樱系列童话》让孩子学会了关爱；《小豆豆系列》让孩子在幽默的语言中得到了快乐与放松……而在一起阅读的`过程中，让我们家长仿佛又回到了童年的美好。
欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”让我们与孩子一起热爱阅读，快乐阅读！
读家心得体会篇十三
在我们中国传统文化中，家风一直是一个非常重要的话题。作为一名现代青年，在现代社会中，我认为家风具有非常重要的意义，它不仅能够引导我们做人做事的方式，更能够代代相传，使我们的家庭更加和谐和有价值。因此，在我每次有闲暇时间的时候，我喜欢翻阅一些有关家风的书籍，来寻找养成好习惯的方法和技巧。在这篇文章中，我将分享我读家风书籍的心得体会。
第二段：家风的概念。
在谈论家风之前，我们需要明确家风的概念。家风不仅包含了家庭生活中的习惯，还包含了家人之间的处事原则、人际关系处理方式等。因此，一个好的家风不仅仅是家庭生活中的小事情，它更代表着家族的形象和家族的价值观。在现代社会中，我们需要特别注意家庭的社会功能和文化传承的重要性。通过好的家风，培养出优秀的家族后代，可以推动社会的进步和发展。
第三段：读家风书籍的好处。
读家风书籍具有非常多的好处。首先，读家风书籍可以帮助我们学习人际关系处理的技巧和方法，让我们更好地与人相处。其次，读家风书籍有助于我们养成好习惯，比如说诚实、宽容、勤劳、尊敬长辈等。再者，读家风书籍有助于我们理解传统文化的精髓，增强家族的历史感和文化认同感。最后，读家风书籍还会让我们领悟到人生的真谛与意义，帮助我们更好地了解自我和探索内心世界。
第四段：家风的核心价值观。
在我读过的家风书籍中，最令我深感震撼的是家风所代表的核心价值观。对于不同的家庭来说，家风的核心价值观略有差异。但是，无论是哪种家风，其核心价值观都离不开诚信、尊重、孝顺、团结等。这些价值观对于一个人的成长和家庭的和谐起着至关重要的作用。
第五段：总结。
在我的成长过程中，家庭扮演了非常重要的角色。作为一个青年，我也深知家风的重要性。通过读家风书籍，我更加深入理解家风的概念和核心价值观，感悟到家风对于我的人生和社会的价值意义，也提升了我自己的人际关系处理能力和个人修养。正如一句名言所说的：家庭是最小的国家，国家是千万个家庭的集合。通过好的家风，我们可以培养出优秀的家族后代，推动国家和社会的进步和发展。
读家心得体会篇十四
和儿子共读书有一段时间了，感悟颇深，之前，一直认为，读书是自己的事，只要我把书买给他，让他自己读，自己消化，就可以了。但在和儿子共读的这段时间，明白了，共读可以提高读书的质量，共读可以提高读书的乐趣。
捧起这些充满童趣的书，仿佛回到了童年。《长腿叔叔》是和儿子最近共读的一本书。他要求一人读一段，就这样，我和他共同走进了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤儿院，生活清苦，感受不到一丝的亲情，读到这儿地时候，儿子说，我好想把我得到的爱分给她一点点，让她感受到家的温暖，我挺诧异的，这么大点的小孩，还懂爱。随着故事的深入，小茱蒂长大了，有人资助她上了大学，她开始了美好的大学生活。当读到小茱蒂放假去做家教，而拒绝了长腿叔叔邀请她到欧洲去游玩的时候，我问他为什么?他说茱蒂长大了，要自力更生，我说：那你的感受呢?他说：长大了，就不能让爸爸妈妈养着了。一刹那，我有了一丝的感动，儿子长大了，书里浅显易见的道理他明白了。希望再以后的日子里，我和他共同坚持共读。
写到这也就结束了。说点题外话吧，成人在纷杂的生活中，难免受外界的、内在的`环境影响，慢慢的失去了那份童真和，真心的希望，所有和孩子共读的爸爸妈妈们，都能找到属于自己的，自己的什么呢?展开想象力吧!
读家心得体会篇十五
1.创设阅读环境是阅读教化的一个重要内容。我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的学问。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字;建立图书角，刚好更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子达到自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法,如用拇指和食指一页一页地翻书,会看画面能从中发觉事物的改变，将之串联起来理解故事情节，读懂图书,使孩子能知道在文字、画面中发觉人物的表情、动作、背景进而理解故事情节,或听妈妈念图书文字等。
2.为孩子供应一些废旧图书和画报，让他们做小作者，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲,结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而主动主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会仔细阅读，采纳和孩子一起移动手指引读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的留意。此外，还为孩子供应一些卡片，让孩子在学会视察的'基础上，编述故事，让孩子依据自己的爱好、须要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过“幻想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子依据自身的要求，爱好选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的学问领域，又如：大图书阅读活动，依据孩子年龄特点、教化目标、教化内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助孩子学习和驾驭按依次细致视察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要帮助幼儿驾驭翻图书的方法。
读家心得体会篇十六
家族文化是每个家族的精神宝藏，家风作为家族文化的重要组成部分，是家族精神的核心体现。了解和传承好家风，对于每个家庭的繁荣昌盛和家族精神的延续都有着重要的意义。而要读好家风，需要我们把家风融入生活中，贯彻于思想、言行举止之中。下面我将分享一下我读家风的心得体会。
第二段：理解家风。
要读好家风，首先需要理解家风的内涵，并且深入了解家族历史和文化传统。家风是一种行为准则和价值观念，它包括家族成员之间的亲情、友情、爱情、信任、尊重、纪律等方面，涉及到诸多方面。了解家风的内涵，才能坚守家族的精神家园。
第三段：传承家风。
了解家风之后，我们需要将其传承下去。传承家风需要从家庭教育抓起，父母作为家庭教育的第一责任人，需要从引导孩子树立正确的家庭价值观、培养正确的人生观、贯彻家风等方面入手。此外，在日常生活中，还需要注意自身的行为举止和言语，用身体语言和言谈举止来塑造良好的家族形象。
第四段：实践家风。
家族的实践是家风的体现，既需要注意个体行为，也需要注意家族内部的交往与互助。我们需要学会尊重他人、热情待人、信守承诺和友好相处。此外，对家族内的传统文化和历史也需要重视，在各种场合中展现出家族长者的风范与地位，为家族增色添彩。
第五段：总结。
家风教育是一项长久的任务，我们需要深入体会家族文化的内涵并且将其传承下去，尊重传统，为后代留下一个悠久而又精彩的家族历史。在日常生活中，我们需要不断提升自己素质，增进人际关系，用自己的行动来彰显出家族的精神和风貌。最后，家风是家族的软实力，它不仅影响着家族成员的生活和价值观念，也关乎着家族的未来和发展。因此，我们要认真读好家风，将家族精神发扬光大。
读家心得体会篇十七
孩子非常喜欢《小猪唏哩呼噜和他的弟弟》这本书，通过读书，孩子知道了唏哩呼噜是一只可爱、诚实、聪明的小猪。他的弟弟叫小不点，是一只可爱、勇敢的小熊猫。当碰到老狼三角眼的时候，唏哩呼噜很勇敢，但是他的力气太小，小不点儿学着哥哥的样子把老狼摔了几跤，最后唏哩呼噜抡起枣木大棒把老狼打跑了，后来猴子掌柜带着猪爸爸和猪妈妈、小不点儿、唏哩呼噜一起进城，猴子掌柜把小不点儿当成赚钱的工具，城里人都很喜欢小不点儿，而且都争着让小不点做他们的广告代言人。通过读书，孩子知道小不点和他的哥哥一样聪明、勇敢，而且他的力气非常大，他为了救哥哥、姐姐，两次把老狼三角眼轮飞了。
这本书还讲述了唏哩呼噜一家人勇敢、齐心协力共同对抗麻烦的感人故事，使孩子在玩乐中学到了更多的知识，知道了团结就是力量，团结可以战胜一切困难。
我希望老师以后，每隔一段时间就为孩子提供一些适合他们自己年龄段的书，除在学校进行师生共读外，也可以推荐给家长，让孩子在课余时间进行课外阅读、亲子共读，让孩子在阅读中学到教科书上学不到的东西。
《小猪唏哩呼噜》------孩子的最爱!
读家心得体会篇十八
阅读是人生中非常重要的一部分，它可以给我们带来无尽的知识和快乐。阅读家是一种喜欢阅读的人，阅读家心得体会是阅读家在读书过程中感悟到的一种体验。我也是一位阅读家，我的阅读经验让我对阅读感触颇深，这篇文章我将分享我在阅读中的心得体会。本文将分为五个部分，分别是阅读的目的、阅读的意义、阅读的方法、阅读的难点和阅读的乐趣。
第一部分：阅读的目的。
阅读的目的是非常明确的，那就是获取知识。我们阅读的过程中，通过读书从中获取知识，积累和提升自己的认知水平，领悟到更深层次的思想，这是阅读的首要目的。此外，阅读还可以拓展我们的视野，让我们更好的理解世界，构建我们的价值观。阅读的目的是多方面的。
第二部分：阅读的意义。
阅读对于我们来说有着非常深远的意义。首先，阅读能够为我们提供一个去追求知识，去探究真理的途径。其次，阅读可以帮助我们缓解压力。当我们在阅读好书的时候，容易沉浸在书中，忘却一切生活中的烦恼，降低压力。最后，通过阅读我们可以非常好地培养我们的思考能力和表达能力，育成自己独立思考、自信表达的个性魅力。
第三部分：阅读的方法。
阅读的方法与目的同样重要。对于我来说，我把阅读分为两种方式：线性的阅读和非线性的阅读。线性的阅读是指按照逻辑有序地阅读一本书，从头到尾，通常运用于读小说、散文等。非线性的阅读是指随意的瀏覽书中所含有的信息，随机翻阅，甚至可以跳过不感兴趣的章节。我通常采用线性的阅读方式，因为这种方法可以让我一步一步去理解一本书，快速进入作者的思维逻辑。而非线性的阅读方式相对来说较适用于读与生活、工作相关的以及学习性的书籍等。
第四部分：阅读的难点。
虽然阅读还是非常有价值的，但是也有其难点。一个显而易见的难点是时间的挑战，难免有时候我们在阅读时会因为其他事情而分心，比如工作、家庭，甚至是新闻微博等。第二，阅读确实是一种思考和记忆的体验，因此我们必须投注大量的注意力去阅读并且全神贯注地去理解和思考书中所言所述。
第五部分：阅读的乐趣。
虽然阅读有很多难点，但是它在带给我们乐趣方面也是非常值得追求的。阅读能够让我们感受到知识的魅力、深度思考的兴奋和流连忘返的乐趣。当我们读到一本颇具人文关怀的书籍时，我们就会不由自主地感到一种恢宏壮美之感。而阅读一个引人入胜的小说让我们进入一个独特的世界，亲身体验人生的丰富多彩和复杂性。
总之，阅读是一个积累知识、带来快乐的过程。阅读家的心得体会是阅读家在阅读过程中对生活产生的深远影响和满足感。通过阅读我们可以开阔自己的视野，提升自己的思考能力和价值观。虽然阅读有一些难处，但是阅读的乐趣使人欲罢不能。希望每一个人都可以不断地在阅读中体验到精神的极致惊喜。
读家心得体会篇十九
“书籍是人类进步的阶梯。”读书对一个人一生的发展非常重要，而从小培养孩子读书阅读的习惯更为重要。著名的儿童文学家严吴婵霞老师就说过：“很少会有儿童自己爱上书，一定要有人诱导他们进入文字的奇妙世界，给他们指示阅读的途径。”可见，在亲子阅读的引领下，孩子很自然就会爱上书。
书，对孩子而言，是认识外在世界的重要渠道。孩子在不同的年龄、发展阶段，不同的性格特点，需要各种不同的书籍伴着他们成长，因此，父母为孩子挑选适合其认知程度与兴趣的书籍，是吸引孩子喜欢阅读的关键。在我们的儿子太小还无法阅读时，就给他看大图片，我们一面用手指着图片，一面吐字清晰地说明图片上物体的名称、形状、颜色，重复几次，这样等于教他阅读和发音。当儿子认知了图片后，像做游戏般地进行简单地提问，回答正确就给予鼓励，这样能激发他继续阅读的兴趣。在儿子两岁左右，这时我们选一些情节丰富、活泼、有趣的图画故事书给他，我们用手指着字将书里的内容有感情地朗读给他听，使他在无形中潜移默化。就在儿子三岁时，我们就订阅了《嘟嘟熊》、《幼儿画报》等刊物，从这以后，我们和儿子一起阅读时，让他自己先学会看图，理解图画，试着说出图画上有什么、都在干什么，然后我们再进一步讲解这个故事，同时问几个相关的问题，启发他思考，这样理解就会逐步加深。
渐渐的，儿子上小学了，我们给他选择不拘类别，不限题材的书籍，如《脑筋急转弯》、《小猪唏哩呼噜》、《365夜童话》、《稻草人》、《十万个为什么》、《昆虫记》等，培养他的阅读兴趣，提高他的阅读能力，拓宽他的知识面。并且规定每天30分钟让他看书，并对阅读过的文章做好记录，并把故事内容概括好讲好我们听。
我们爱买书、藏书，无论在书店，在购书网上，或者在出差途中，遇到感兴趣的图书就一定买回来。家中的藏书可谓三教九流、五花八门。每天我们手不离书，书不离手，读书成了我们最大人生乐趣。家中橱中书成排，桌上书成堆，床上、沙发上书成片，儿子就是在这样的环境中成长的。
我们一家人经常在放假时外出旅游。从儿子三岁起，我们就带着他到各地游览，如陕西西安、西岳华山、中岳嵩山、安徽黄山、江西三清山、杭州西湖、上海世博园、嘉兴南湖、金华双龙洞等很多地方。在旅游过程中，让儿子熟记经历的山川和风情，说一说旅游的感受。旅游使儿子加深了对于书本知识的理解，开阔了视野，增加了阅历，使他亲近自然，关怀人文，崇尚科学。
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