每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
红楼梦的读书心得篇一
充满了荒谬的话语，一把痛苦的眼泪。都云作者疯了，谁解决了味道？我不明白，现在我终于明白了《红楼梦》，直到我没有读完，我哭了，无意中往下看。在曹雪芹的作品中，有一个富裕的家庭，各种各样的人、事、事，仿佛反映了一种社会现象。
人们最记得的是林黛玉。因为在很多人眼里，她是性格最单一的人，人们只认为她爱哭，心事沉重，刁蛮，嫉妒。但是人错了，却不知道她是最爱笑最想笑的人。
她经常和姐妹们开玩笑，这让每个人都笑得肚疼。但无奈，在荣国府，她没有一个真正爱她的人。他们都是外姓亲戚。他们只把她放在眼睛和嘴里，从不把她放在心里。好一点的嘴，好姐姐的叫声，坏一点的永远不会接近他。她只能把自己的委屈放在心里，表现，以防别人不欺负她。
如果你呆在别人家里，你必须小心吗？如果你不说得太远，即使在你姑姑家里，你也必须小心吗？如果你一个人在一个没有亲戚的亲戚家里，看到别人在亲戚怀里撒娇，你不得不哭很长时间吗？宝玉和黛玉的爱情真的应该是一个阆园仙芭，一个美玉无暇。
如果没有什么奇怪的缘分，我这辈子会再次遇见他；如果有什么奇怪的缘分，我怎么能把心虚化呢？一个是自嘘，一个是空劳牵挂。一个是水中的月亮，一个是镜中的花。想想眼里能有多少眼泪，怎么能禁止秋流到冬，春流到夏！即使贾母最终为了宝玉的未来，宁愿牺牲黛玉，说明黛玉无助死亡。
不懂人情事故的宝玉在举行新婚礼，人们齐聚一堂，热闹非凡。多愁善感的黛玉在孤独中等待死亡。这种乱世情缘也结束了。断送宝玉和黛玉的一生。黛玉不在乎怎么会死于宝玉？说宝玉不在乎，又怎么能出家呢？其实在很多人眼里，宝玉是天真的，不知道什么是爱。黛玉固执，不承认她的爱。但既然如此。为什么宝玉被骗婚后宁死不屈？我希望人们能把他和黛玉放在一起，但他不知道黛玉已经因为他而死了。怎么能说清楚呢！
这个大观园就像一个社会，有各种各样的人，乔姐姐是最后一个活下来的人，冯姐姐也得到了报应。大观园也走向了衰落，最后家庭破裂，梦想就像悲伤和家庭破裂的死亡。
红楼梦的读书心得篇二
《红楼梦》是中国古代文学的代表作之一，也是世界文学的宝贵遗产。它毫无疑问地具有深刻、丰富、多层次的思想内涵，以及优美细腻的艺术语言，令人不禁陶醉。最近，我有幸阅读教材版的《红楼梦》，在这个过程中，我不仅对这部巨著的内容进行了更深入的了解，同时也收获了读书的许多信仰与坚持。
第二段：理解“红楼梦”的身份。
《红楼梦》是一部描写中国旧社会封建家族生活的长篇小说。它从不同的角度描绘了封建家族内部的各种矛盾和冲突，展现了社会、历史和人性等多重脉络。《红楼梦》不仅叙述了人生百态，更反映了当时社会的种种不足和问题。朴素的人性观、丰富的道德层面、复杂的政治局势等都在《红楼梦》中表现得淋漓尽致。这是一部不可多得的文化福音，它不仅展示了中国传统文化，同时还传达出了深刻的思想道德。
第三段：感受读书的价值。
读《红楼梦》的过程中，我受到了读书的熏陶。读书并不仅仅是为了应对考试，而是一种对人生、社会和文化的认识体验。通过阅读《红楼梦》，我深深感受到了自己的文化素养还有很大的发展空间。我也认识到，在阅读的过程中，需要学会提炼思想，抓住精髓，挖掘出更多文本背后的意义。同时，我也了解到了读书的耐心和毅力是成功的关键，因为只有耐心和毅力才能让我们掌握书本中最深刻、最珍贵的思想。
第四段：学术思考的启示。
阅读《红楼梦》教材版，让我认识到学术思考的重要性和收益。通过学术思考，我们可以对文化底蕴有更深刻、更全面的了解。我们需要学会立足于自己的实力，将知识转化为实际的思考，在思考的过程中逐渐得到进步。学术思考不仅能够提高自己的思维能力，还可以让我们更好地掌控自己的生活。
第五段：自我提高的坚信。
通过读书，我渐渐地认识到自我提高是一种必要的态度和信仰。在学习的过程中，我们需要要明确目标，坚定信心，勤奋努力。相信经过不断的努力和实践，我们的梦想一定会变成现实。因此，我相信只有不断的学习和提高，才能在人生中发现自己的价值和价值，创造出更多美好的事物。
结尾：
通过读《红楼梦》的教材版，我深深体验到了自己的成长和进步。读书不仅仅是为了学术成就，更是为了扩大自己对此世界的认识，以及更紧密地与世界和人生产生联系。在今后的学习和生活中，我也一定会以《红楼梦》为榜样，不断学习和提高自己的能力，去到更高的境界。
红楼梦的读书心得篇三
《红楼梦》是中国古代文学史上的一颗璀璨明珠，在其长达120回的篇幅中，描绘了一个丰富多彩、错综复杂的“大观园”世界。而第七回则是其中的一个重要章节，它不仅揭示了贾宝玉的红楼梦初醒，还展现了晴雯的娇羞，人物之间的关系逐渐清晰地呈现在读者的面前。在阅读第七回时，我深深地被人物形象所吸引，并从中得到了一些心得体会。
第二段：赏析人物形象。
在第七回中，我最为欣赏的人物形象是晴雯。她是一个在红楼中相当特立独行的女子，不依附于任何人，有自己的见解和价值观，且敢言敢做，在她的身上不仅有灵动的神韵，还有那份激情与不甘。尽管晴雯在红楼中并不是什么大角色，但她的形象却让人过目难忘，给人以深刻印象。
第三段：感悟人生哲理。
在第七回中，薛蟠的造访给贾宝玉带来了很多压力。面对薛蟠的恶劣行径，贾宝玉不得不采取一系列应对措施。他通过这样的经历，认识到了世间的好与坏、美与丑之间的对抗，在难以抉择的时刻面对压力，主动作出决策，充分体现了“德行天下”的精神。
第四段：启示教育思想。
在红楼之中，宝钗是一个特别有教育智慧的人，她在与妹妹宝琴的对话中，耐心讲解了“端午”一节的历史和民俗，在启发宝琴的同时，也教育了读者。《红楼梦》中的每一个人物，都能在不同的层面上为我们提供思考和启示，使我们拓宽视野，增长知识。
第五段：总结。
通过阅读第七回，我深深感受到了《红楼梦》中人物的深度和内涵，以及对人生的智慧教育。这一章节中所展现出的复杂性与多变性，既是红楼梦的魅力所在，也是人生的现实。我们应该学会在纷繁的世间中保持敏感性与深度思考，积极面对生活，做出更多更好的决策。
红楼梦的读书心得篇四
佛家说：“人生七苦，生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得”。但是在《红楼梦》这本书中，七苦表现的淋漓尽致。
《红楼梦》原名《石头传》。《红楼梦》这本书不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活，而且还大胆地申斥了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。与其说它是一部小说，倒不如说它是一部包罗万象的明清历史画卷要好。
如作者曹雪芹所写，他幼年时期荣华富贵，后来衰败，他一生尝尽了世间沧桑，《红楼梦》是在他晚年生活中写的。那时候的他已经见多识广，才足已写出《红楼梦》这部巨作。
《红楼梦》有很多故事情节，其中元春省亲、宝钗扑蝶、黛玉葬花等经典情节，充满了诗情画意，被广为传诵；曹雪芹笔下所塑造的多愁善感的林黛玉、聪明灵秀的贾宝玉、稳重端庄的薛宝钗等大量人物，形象丰满，风采各异。曲折生动的故事情节令人感到十分的难忘，那个性鲜明的人物形象令人永远无法释怀。
他们的家族是因为他们家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。
《红楼梦》中的一切都是那么让人心酸，合上书本，我觉得我的生活离红楼的悲惨故事是多么的遥远。我沐浴在党的春风中，生活在新中国，我是多么幸福啊！
红楼梦的读书心得篇五
为替宝钗过生日一事，王熙凤考了贾琏半天，原来就一句话：“我若私自添了东西，你又怪我不告诉明白你了”。
湘云打破原计划，在贾家多住两日，便遣人将针线活取来，真是勤快。有针线活在手，若是闲坐着，心里是很可惜。
贾母笑凤姐：“我也算会说的，怎么说不过之猴儿？”，深有同感。
贾母问宝钗过生日时喜欢什么酒戏，宝钗依贾母往日素喜者说了出来，这方面黛玉就做不到，她总是自己怎么想，就怎么说，不太考虑别人的感受。黛玉来了几年，贾母从没为她做过生日，现宝钗刚来不久，就替宝钗专设生日酒，黛玉心中有了不自在，所以一天都不开心，加上凤姐又拿戏子来取笑，心情遭透了。宝玉后又进来，真是撞在枪口上。
宝玉有心事，也喜欢东写西写（写博客？）。
通过大家猜谜语，显得迎春、贾环二人笨些。元春省亲之后，元宵节的灯谜开始有“悲戚之状”了。看到这里，心也有些闷闷的。
红楼梦的读书心得篇六
作为一部中国文化的经典之作，《红楼梦》一直被学界广泛认可为一部内涵丰富，艺术价值高的小说。而作为大众文化的普及教材版，其细谈细节、深挖人物内心，不仅深入浅出地向读者介绍了小说的主要情节，更将其背后的思想、哲学、文化内涵深度挖掘。在本书的阅读过程中，我受益匪浅，不仅懂得了故事情节，更深刻认识了红楼梦文化的精髓。下面我将就本书的阅读心得体会，从五个方面进行探讨。
一、对于小说的人物，我通过《红楼梦》的教材版阅读，更全面、更深入地认识了他们。他们的身份、性格、言行、思想，都在我的眼前一一展现。例如贾宝玉，教材版不仅描写了他的种种痴心妄想，还深挖了他的思想和性格缺陷；而林黛玉，除了描写她美丽的外貌之外，教材版还在她身上深度剖析了其心理和内心所承受的痛苦。我相信，每个读者都可以从中深入考虑一个个人物形象背后的含义，拓展自己的认知和思考。
二、关于小说的寓意，《红楼梦》的教材版对于精神层面的寓意进行了更多的解读，这让我对小说的理解更为深刻。作为一个庞杂且独特的叙事体系，《红楼梦》一直是文艺研究的重要对象。教材版通过每一章疏导，让我更清楚地认识小说的结构与叙事方式，深刻领略到小说所表达的文化内涵，包括人性、生命、价值、爱情、道德等等方面。
三、教材版让我深刻了解到了小说的史学价值。被誉为“小说中的史学”，《红楼梦》以清代“大观园”为背景，封建社会生活为主旨，涵盖了清代宗族、婚姻制度、家庭、官场、文学、宗教、风俗、习惯、思想、审美等众多方面。教材版所述更是切中小说故事和历史相融合的脉络，将其历史典故与小说本身的内涵相结合，使我深刻领略了小说所蕴含的史学价值。
四、《红楼梦》的教材版还让我对古代文化有了更深的认识。小说里富含了大量的词曲、俗语、谚语、诗词等古文化元素，而教材版对这些元素进行了全面剖析。教材版所述代表了我们从中学习到的千古文化，可以被视为中国古代文化的微缩版。它让我不仅开启了解古代文化之门，更让我了解到小说所蕴含的精神内涵，我们的精神世界落后于古代人们的主观认识。对于我们来说，这份感悟是难得的。
五、教材版的阅读给我启示，了解一部古书需要全方位的知识与思考。日常生活中，我们大部分会碰到一些古典文学作品，而要真正地了解古代文学作品，需要像教材版这样，有深入的解析与全面多元的思考。任何一部著作都是具有文化历史背景的，因此对于古典文学，我们需要在阅读它们的同时，采取全方位、多维度的阅读方式，我们才有可能真正地领行文学精髓，了解到一个个独立而完整的文明体系。
万变不离其中，教材版给我们的阅读之旅，带来了难忘而深刻的感受和收获，同时也让我们了解到了中华文化的博大精深。对读者来说，阅读教材版是了解《红楼梦》，认识中国古典文化的一个好的门户，我们既可以在阅读中领会到小说的思想，又可以在中华文化中深度挖掘其中的宝藏，是一次难得的文化体验。
红楼梦的读书心得篇七
《红楼梦》这本书将一个熙熙攘攘的世界展现在我们面前。每读一遍都能带给我新的回味。曹雪芹在书中没有明确表明主题，而是通过人物的描写来表现，一个庞大的繁荣的贵族大家庭从“金满箱、银满箱”到“陋室空屋”的惊天巨变。
在这样一个封建社会，大观院中的儿女们，不能掌握自己的命运。虽然林黛玉琴棋书画无一不精通，才情气质过人；宝玉遇事稳重，气质不凡，精通诗词；迎春才貌双全，才情万种……曲尽人散，风采各异的红楼儿女散去了，那时的繁华人生如一场梦。
黛玉的文学是很少有人能及的，但是面对宝玉的不知上进，她非但没有责怪的意思，反而大加袒护。其实，她是不喜欢当时的封建思想，对宝玉的玩世不恭大加赞赏，他们感觉自己终于找到了知音。在所有人都劝宝玉努力学习，考取功名时，黛玉不怕别人的言论，说出厌恶功名的话。这也是我最佩服她这一点！虽然黛玉讨厌功名利禄，可她却耐心的教香菱吟诗，教给香菱知识。她并不反对知识和文学，她全心地教香菱吟诗，为的是让姐妹们摆脱命运，这份心思，谁能够和她相比呢？但她的结局却使人叹之又叹。叹只叹那封建社会给了黛玉太多的压抑，叹只叹上天捉弄人，有情人却不能终成眷属，美丽的黛玉却不能得到自己的幸福，但她尽力追求了幸福了。
金陵十二钗中，能与林黛玉的才情媲美的'非宝钗莫属，她家财雄厚，处事圆滑，单单这两点就胜过身世可悲而又“叛逆”的林黛玉。宝钗始终是强者，她不与人正面起冲突，她的才华绝不在黛玉之下，她的才智也是罕有的，她不似凤姐无话不说，说话毫无讳忌，心狠手辣，但她的才智不低于凤姐。她性格温顺，处世的高明与黛玉的清高形成鲜明对比，在母亲面前，她是贴心，在外人面前，她是懂事，几乎是人见人爱，被认为是“大家闺秀”在这整部书中，她是最完美的。对待宝玉，更是顺从无比，全然不同与黛玉的猜忌。可最后她却不是真正的赢家。宝玉却始终爱着黛玉，她，只是一厢情愿。
黛玉死前在恨宝玉的绝情，却不知是王夫人调的包，让宝玉一直认为迎娶的是黛玉，而不是宝钗，当宝玉掀开红盖头之后，发现林妹妹成了宝姐姐大失所望，就那么把宝钗撩在那儿，不再理会，这叫宝钗情何以堪，落得一个独守空闺的下场。宝钗何止是封建礼教的牺牲品啊！
林黛玉的为情而死，薛宝钗的孤寂终生，王熙凤的含恨长辞，贾惜春的青灯黄卷……不知多少痴男怨女，梦断红楼。这是我所领略过最完美悲剧！悲剧的源头，是封建社会的黑暗。但有谁逃出这宿命的安排呢？《红楼梦》，梦一场，噩梦一场。
红楼梦的读书心得篇八
“问世间情为何物，直教人生死相许。”是啊，这世间有多少痴情男女，尽管天各一方，缘分却让他们遇见，正是这样，才成就了许许多多令人感动的千古佳话与传说。或是离别，或是相聚，分分合合，何尝不是一种必然？细细数来，却只剩下满纸心酸。
说到辛酸处，悲伤愈可悲。由来同一梦，休笑世人痴。天下大有痴人在，还有那痴人说梦者。
