全心全意为人民服务、坚持群众路线的思想方法和工作方法没有真正落实到位，没有做到全心全意、完全彻底地把人民的利益放在第一位，缺乏与群众保持密切的联系。下面是小编为大家收集整理的关于解放思想振兴发展个人剖析材料(最新3篇)，一起来看看吧!
解放思想振兴发展个人剖析材料篇一
习近平总书记指出，东北发展，无论析困境之因，还是求振兴之道，都要从思想、思路层面破题。我省正在开展的机关“能力作风建设年”活动，以“解放思想、振兴发展”研讨作为破题之思、破冰之举。我们要深刻领会省委的部署和安排，努力在深化省情认识上解放思想、在上下结合上解放思想、在制度创新上解放思想。以思想大解放推动观念大转变，引领干部能力大提升，推动实现振兴发展大突破。
解放思想要围绕深化省情认识发力。立足省情、认识省情、把握省情，才能因地制宜推动发展。哪些是长板、哪些是短板，只有心里有数，才能扬长避短、扬长克短、扬长补短。要辩证地看待我们的优势和劣势。比如，天寒地冻在过去曾经被看成是制约黑龙江经济发展的一个不利因素，但换个思路，就成为冰天雪地也是金山银山的发展先机。解放思想就是要善于不断构筑发展的新优势。
解放思想要围绕上下结合下功夫。在共性政策中找结合点、在特指政策中找突破点、在自我需求中找切入点、在非禁即入中补空白点。这些“点”，不仅要立足国家发展大格局，结合我省实际去“找”，更要“落”，把国家重大战略决策转变为振兴发展的实际行动。上下结合解放思想，需要上级带动下级和基层解放思想，带动广大人民群众解放思想，在解放思想中统一思想，让全社会在解放思想中迸发更大的活力。
解放思想要围绕制度创新有作为。把先进地区的先进经验“拿来”，结合实际为我所用，就能形成后发优势，不仅节约了时间成本，还能在更高的起点上实现追赶。我们要用好龙粤合作机遇，抓住自贸试验区、哈尔滨新区等重要载体，大胆试、大胆闯、自主改，在更大范围更深层次形成更多的新思路、新办法、新机制。尤其是当环境发生改变时，只有打破不合时宜的条条框框，敢于突破陈规，敢想敢干、敢为人先，才能找到更符合实际的新路。
唯有思想的突围，才能实现振兴发展的突破。“解放思想、振兴发展”，前者是基础，后者是目的。解放思想不能“叶公好龙”，不能“光打雷不下雨”。遇事不能总想着这不行那不行，而要研究怎么干才行。我们要以机关“能力作风建设年”活动为契机，打通思想上的“中梗阻”、观念上的“无形墙”，创新思路，既大胆探索，又脚踏实地，不断开辟新境界、闯出新天地。
“思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣之前。”要用解放思想的力量催动振兴发展的步伐，自觉躬身入局、主动担当作为，以科学方法破解难题、善作善成。
解放思想振兴发展个人剖析材料篇二
时光流逝，我从事教育工作已将近十二个年头。在上级领导的正确指导下，自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。结合作风转变年活动，回顾已经过去的工作、学习，现自我剖析如下。
在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放;我认真研读伟大领袖思想的精髓，了解国家的方针、政策、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平;我还认真学习《义务教育法》，了解内容，明确作为一位人民教师有哪些要求，在日常工作中怎样去做，并努力以这些标准来严格要求自己。
在工作上，我认真学习课程标准，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益;在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，在上课时力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛;在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。
在工作中，我尽量扩充自己的知识面，订阅了各种书籍，努力提高文学素养，提高教育教学理论的知识，为能够扎实全面地完成教学工作打下坚实的基础。同时，多关注电子计算机在教育领域的发展，清醒自己对多媒体教学的认识，深化自我对计算机网络的认识，尽量用丰富多变的教学手段来充实课堂的教学。经过这些年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，教学能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足，有时凭主观的想法办事等等。
认真分析存在的问题，从自身找原因：
1、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。
2、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时也要注意这方面的积累。
3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
整改措施
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。
2、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。
3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。
备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对所教年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。更新教育观念，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进生。作业批改及时，反馈有效。
解放思想振兴发展个人剖析材料篇三
时光流逝，我从事教育工作已快2年了。在新的世纪里，在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的进步。回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析。在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则;我及时了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平;我还认真学习《义务教育法》，了解内容，明确作为一位人民教师有那些要求，在日常工作中怎样去做，并努力以这些标准来严格要求自己。
在工作上，我认真学习课程标准，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益;在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手，努力挖掘学生的潜在能力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，在上课时力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力形成一种和谐的课堂气氛;在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。我尽量扩充自己的知识面，翻阅了各种书籍，努力提高文学素养，提高教育教学理论的知识，为能够扎实全面地完成教学工作打下坚实的基础。
经过这两年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，教学能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足，例如团队工作没有很好为学校的整体建设做出应有的贡献，活动的安排和组织缺乏系统性、条理性、持久性;当工作头绪纷繁复杂时有时无法合理平衡轻重，处理时方式、方法不对路;考虑问题不全面，有时凭主观的想法办事等等。
认真分析上述存在的问题，从自身找原因：
1、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。
2、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时也要注意这方面的积累。
3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
改进措施：
1、加强自我改造，提高综合素质。
目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习。自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展，提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力，树立起良好的道德风范。
2、进一步加强政治思想观念，增强师魂意识。
认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实在在的事情，真正把本职当作党与政府赋予每个教师的任务和使命，按照教书育人的要求来实践。
3、剖析自己，虚心接受，更快进步。
正确地对待学生、家长及社会各界人士提出的各种意见，从他们的意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受他们的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。
目标：
第一、不断提高业务素质，丰富自己的教学经验。
第二、关心学生的思想道德、身体心理，以学生为本。
第三，在教学成绩上有较大的进步，能够进入前五名。
总之，我的工作有进步，也有一些问题，怎样扬长避短，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干，这是我的努力方向，也是我将要做的，它是一项责任，也是一种义务。借此东风，我希望能够在今后的工作中百尺竿头，更进一步，能够有更大的进步。
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