范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
英语演讲比赛策划书活动内容篇一
随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
时间： 11月2日 晚 7：00
地点： 待定
宗旨： 本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲比赛，旨在提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
参赛对象：山东交通学院(长清校区)所有学生
评委团 ：教师评委：待定
学生评委：待定
嘉宾： 待定
主持人： 待定
1、组委会名单
宣传：待定
英语演讲比赛策划书活动内容篇二
3、 通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流学习的机会
预赛时间：待定
决赛时间：待定
待定
机械工程学院全体同学、评委六名（外院优秀学生）、嘉宾：汤小松
参赛选手要求：
（1）、参赛对象：机械学院全体同学
（2）、参赛人数：每班一到两名
（3）、题目以百年校庆为主题，演讲内容积极、向上、响应校庆主题。
（4）、举止大方，表现自然，适当的肢体语言配合。
（5）、如背景音乐等提前上交，必要的 东西自带
1、召开班长会议，布置有关事项，让他们做好宣传动员工作，或者是推荐本班优秀的
选手。
2、宣传部协助负责出海报张贴，并悬挂横幅，用以宣传
（一）比赛规则
1、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。
2、大赛分为定题演讲（自我介绍和话题演讲），即兴演讲个环节。依据评委打分计算
出成绩，最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。
（二）活动流程
1 、主持人开场（介绍选手情况，到场评委，嘉宾，流程评分制及与观众互动形式）
2 、嘉宾汤老师讲话
3 、定题演讲
按选手号码顺序进行定题演讲，每位选手先进行较全面的自我介绍，后进行演讲、时限3~5分钟。
每位选手定题演讲完毕，由评委老师根据选手演讲内容进行现场提问，时限1~2分钟 每位选手演讲完毕，评委按评分细则评分，即刻统计。
主持人公布成绩（每4位公布一次成绩）。
4 、中场休息 与观众游戏互动（猜词），对参与观众，发放礼品。公布前6名名单
5、即兴演讲：
（1）主持人：介绍评分制
（2）选手按抽签顺序上场，自己选择电脑屏幕上的题目序号，进行答题演讲。时限3分钟以内。（30秒考虑）
（3）每位选手演讲完毕，评委按评分细则打分，统分员收上分数条即刻统计。
（4）下一位选手讲完后，主持人进行前一位选手的报分。6位选手演讲完毕，主持人报分，统分员即刻按总分排出名次。
6、公布前六名选手的排名，颁发一、二、三等奖。
7、选手合影留念
8、主持人宣布比赛结束
仪表形象：（20分）
（1）着装整齐，大方得体。（10分）
（2）姿态自然，动作适度。（10分）
演讲内容：（50分）
（3）主题鲜明，符合主题内容。（25分）
（4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）
（5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）
语言艺术：（30分）
（6）发音标准，流利。（10分）
（7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）
（8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮、（10分）
评分规则：
评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
责会场纪律。
2、观众到指定区域就坐，并注意现场纪律。
3、评分要严格按照评分标准进行
4、演讲为脱稿演讲。
海报，横幅40元
矿泉水10元
气球彩带10元
小礼品20元
英语演讲比赛策划书活动内容篇三
“英语演讲比赛”
为了丰富广大学生的课余文化生活，加强英语的学习与交流，提高同学们的学习英语的积极性，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生的综合素质，展现当代大学生风采，我系特举办英语演讲比赛为广大同学提供展现自我的舞台。
”just do it !”
11月13号
预赛时间：11月16号(星期一)晚六点半。
复赛时间：11月18号(星期三)晚六点半。
比赛地点：5号楼4层教室
经济贸易系全体学生(区分英语(非)专业组.)
(一)准备阶段：
1：由学习部向本系各个班级发出活动报名表(区分英语(非)专业班)
3：邀请评委：
预赛：三位评委老师
复赛：英语专业组老师
(二)相关部门配合：
1宣传部：文字宣传：做出活动展板，横幅。前期宣传。
2外联部：联系企业进行赞助。
3治保部：维持现场秩序
4其他部门到场观摩，配合工作人员。
(三)活动流程：
预赛：(无评分制，由评委控制选手去留)
比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛(比赛流程相同)
注：专业组预留5——10人，非专业组预留10——15人(人数机动选择)
2：主持人开场白，介绍评委老师
3：选手按主持人名单依序上台演讲
4：所有选手比赛完成后，由评委老师代表讲话
5：(必答题目)自由演讲：选手进行3分钟的自主演讲
(评委可自行打断时间进行提问环节)
(随机题目)问答：评委根据选手表现自行提问(亦可机动)
复赛：每轮按十分制打分
比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛(比赛流程相同)
评分标准十分制
演讲评分标准：
1：发音标准，语言语调流畅自然(3分)
2：内容充实健康，主题鲜明突出(3分)
3：应用语言能力强，现场总体印象好(2分)
4：仪态举止大方得体(2分)
问答评分标准：
由评委老师自行评分(10分)
才艺评分标准：
1：口语清晰.流畅，有感染力(4分)
2：表演生动，肢体语言协调(4分)
3：评委印象分(2分)
评比规则：采用累积计分制，依三轮总分进行奖项评比
向选手介绍比赛规则，评分标准
2：主持人介绍评委，宣读比赛规则，评分标准
3：选手依序上台演讲，讲毕评委点评打分
4：所有选手比赛完成后，由评委代表讲话，工作人员统分
第二轮：脑力大比拼：回答评委问题(问题由工作人员提前和评委老师沟通好)
比赛结束，工作人员统分，排出获奖名单，由主持人宣布获奖名单，获奖人员上台领奖(期间加音乐)
非专业组：专业组：
一等奖1名(证书+台灯一台)一等奖1名(证书+台灯一台)
二等奖2名(证书+台灯一台)二等奖2名(证书+台灯一台)
三等奖3名(证书+英语磁带)三等奖3名(证书+英语磁带)
主持人：预赛：姜洁-曹鹏复赛：陈丹萍
计时、统分员：章思，符云霞
现场机动员：刘露，刘念，王浩
300元
英语演讲比赛策划书活动内容篇四
一、时间：
3月17日初赛，3月31日决赛。
二、地点：
初赛外院大会议室和小会议室和四楼研究生活动室，决赛外院大会议室。
三、活动名称：
第24届外国语学院“春之声”大型外语系列活动之英语演讲比赛。
四、比赛说明：
英语演讲分预赛、决赛。初赛参赛选手自选命题，内容健康向上，演讲篇幅控制在2分钟内。实行按积分排列的入围制，按照初赛得分高低入选10名选手进入决赛（若初赛出现选手同分现象，进入决赛选手名额将进行适当微调）。决赛参赛选手需在命题范围内进行演讲（命题范围会在初赛结束次日向入围选手统一公布，供选手进行赛前演讲准备），时间控制在4分钟内，其中自命题演讲部分为60分，即兴演讲和提问分别为30分和10分。
五、活动目的：
为英语爱好者提供展示平台，使他们有机会得到老师的专业指点，提高学习英语的积极性和英语水平。
六、评分标准及要求：
1演讲语言连贯、流畅20%。
2语速适中10%。
3发音清晰、准确15%。
4内容丰富，题材新颖20%。
5表情自然，富有感染力15%。
6时间控制良好5%。
7内容连贯一致15%。
8决赛中，以上内容占60&，即兴演讲和提问分别为30分和10分，共占总分的40%。
英语演讲比赛策划书活动内容篇五
活动目的：
为增强院英语学习氛围，提高同学们英语学习兴趣，也为给广大同学提供一个展示才华、展现自我的平台，拟于明年三月份举办职医第四届英语演讲比赛。
活动时间：__年3月份。
活动地点：j3-101。
比赛方式：初赛、复赛、决赛。
承办单位：englishshow。
参加对象：河南卫生职工学院全院学生。
具体流程：
一、赛前准备。
1、准备策划，向团委申办活动。
2、向多媒体管理中心申请教室。
3、张贴宣传海报或组织各班学习委员对赛事做好前期宣传。
4、邀请院学生处、院团委老师作为嘉宾(或评委)。
5、邀请英语教研室老师做评委。
6、采集参赛选手信息并制作ppt课件。
二、比赛环节。
1、初赛。
比赛时间：3月1、2日。
比赛地点：j3-101。
比赛规则：采用取平均分法从所有参赛选手中选取25人进入复赛。
2、复赛。
比赛时间：3月8日。
比赛地点：j3-101。
比赛规则：采用取平均分法从进入复赛的25名参赛选手中选取12人进入决赛。
3、决赛。
比赛时间：3月12日。
比赛地点：j3-101。
比赛评委：英语教研室老师7人、院团委老师1人。
比赛规则：采用取平均分法从进入决赛的10人中评出一、二、三等奖以及优秀奖(一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名)，并颁发奖杯和证书。
比赛要求：1.各参赛选手需组织至少10人的亲友团进行助威加油。
2.对比赛会场进行必要的装饰。
三、赛后工作。
1、召开10级负责人会议，对比赛进行总结与反思，为以后工作积累经验。
2、准备活动通讯稿。
3、准备活动总结。
附表1决赛具体流程：
【1】、主持人开场白。
【2】团委老师讲话致辞，并宣布比赛开始。
【3】、比赛过程：
1主题演讲环节：选手依据比赛规定的主题进行不低于3分钟不长于5分钟的演讲。
2看图发挥环节：选手根据图中的信息，用自己的语言加以说明，时间不超过2分钟。
3老师提问环节：评委老师根据选手前两个环节的参赛内容或所表现出的问题进行提问，对选手的整体水平有一个全面认知，并依据选手表现给出本环节的得分，成绩记入总成绩进行最终评比。
【4】、评委老师对总体和参赛选手的表现进行点评。
【5】、主持人宣布比赛成绩和名次。
【6】、由学生处、团委、英语教研室老师为获奖选手颁奖。
【7】、参赛选手与老师、englishshow10级负责人合影。
【8】、主持人宣布活动结束。
【9】、按照统一安排，到场人员依次退场。
附表二活动经费预算：
1、证书10个(每个3元)共30元。
2、一等奖奖杯一个、二等奖奖杯两个、三等奖奖杯三个。
3、宣传条幅8米(每米5元)共40元。
4、决赛现场装饰物(气球、彩纸、彩带等)30元。
总预算：366元。
1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。
3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。
附表四比赛评分标准。
按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。
演讲内容：15分。紧扣主题、充实生动、积极向上。
语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然。
流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅。
演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切。
仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方。
时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在4-6分钟。
综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价。
英语演讲比赛策划书活动内容篇六
报名时间：3月18日—20日，地点南北区食堂门口；
预赛时间：3月27日下午，五教的两个教室；
决赛时间：4月9日下午，五教
决赛：选手自定主题
1、提高同学们学习英语，特别是英语口语的积极性；
2、丰富同学们的业余生活，活跃校园氛围；
3、为广大英语爱好者提供相互学习，交流的平台；
4、为同学们提供展示自我风采，增强自信和勇气的机会；
5、通过此次活动，使协会成员得到进一步的锻炼
初赛：30s的自我介绍，以及时长不超过三分钟的正式演讲
具体流程：
1、工作人员提前一小时到活动现场，进行各项准备工作；
3、主持人对选手表现做简单总结，并致谢幕辞；
4、当天晚上短信通知选手比赛结果
决赛：每位入围选手除了做自我介绍，正式演讲外，还应有2分钟的即兴演讲或做才艺展示（才艺展示不限语言）
具体流程：
1、 工作人员提前一小时到活动现场，进行会场布置，背景音乐播放等准备工作；
3、 主持人致开幕辞，并介绍在场评委，嘉宾，以及比赛规则，评分标准等事宜；
5、 由评委老师对选手表现进行点评；
6、 主持人公布获奖名单和选手分数；
7、 选手上台领奖；
8、 主持人宣布比赛介绍，全体工作人员，嘉宾，评委，选手及在场观众合影留念
满分10分，精确到小数点后一位。
1、 仪表形象：着装整齐、大方得体，姿态自然、动作适度———2分；
2、 语言：要求语音准确，语调准确，表达流畅，富有感染力———3分；
一等奖：1名；奖品：mp3及荣誉证书；
二等奖：2名；奖品：羽毛球拍及荣誉证书；
三等奖：3名；奖品：台灯及荣誉证书；
优秀奖：10名；奖品：荣誉证书；
1、 印发活动传单，张贴宣传海报，制作展板；
2、 在南北区食堂门口设置咨询报名点；
3、 为活动争取商家赞助。赞助内容以传单，宣传横幅，选手奖品为主；
5、 购买活动所需的各种物品；
6、 联系校内有影响的刊物，争取其为活动进行多方位的报道
各部门负责人写活动总结；
由宣传部成员把活动照片，文字简介上传至校园论坛和群空间
决赛，教师评委3名（来自外语院，含一名外教）；
办公室：活动传单制作、发放，海报张贴，展板制作，横幅悬挂；
财务部：购买活动物品，与赞助商协商确定赞助项目及金额，活动经费支出及预算；
宣传部：活动策划，网络宣传，活动拍照；
疯狂英语小组：活动报名点设立及值班，参赛选手个人资料收集和管理，加参赛者飞信并及时通知参赛者比赛时间、地点。
外联部：赞助商及媒体的联络；
会员部：动用非正式会员参与活动，协助演讲部工作
海报：30元；
传单：100元；
奖品：300元；
双面胶，气球，彩带等装饰物：40元；
评委嘉宾的饮料，笔记本，笔：80元；
共计550元。
eic协会宣传部
20xx年3月15日
英语演讲比赛策划书活动内容篇七
大一新生刚入校之际，我们要提供缤纷的'社团活动，丰富大一新生生活，使他们逐渐适应大学生活；同时社团内部拟组建英语演讲小组，要从中遴选出口语较好的人员。
3.对社团内部成员进行专题锻炼，为以后参加院级及校级比赛做好准备；
4.锻炼大一社团干事的组织、筹备能力。
这次活动主题为“英语演讲比赛”，演讲内容不限，选手提前做好准备，比赛时间为3—4分钟。比赛评委由受邀老师和社团骨干成员组成，评委以《评分细则》为准，本着公平、公正、公开的原则评分。比赛结束后评出一等奖（1名）、二等奖（3名）、三等奖（5名）、优秀奖（6）共四个奖项，比赛结束后颁发奖状。
第一阶段（准备阶段）：
10月15日有各部部长宣传、动员大一新干事，进行报名，社团人员将参赛人员名单及联系方式收集整理完毕。
第二阶段（比赛阶段）：
1.比赛分两个赛场，由活动部成员负责赛场布置及参赛选手抽签，为比赛做好准备；
4.由活动部成员清理赛场。赛场清理结束后，开总结会并由社长传达下一步活动安排；
5.将评委对每位演讲选手的评语和建议发放给每位选手。
大学生英语俱乐部社团内部全体成员。
20xx年10月23日15：00正式开始。
二号教学楼2106室、2105室。
学习部、财务部、活动部、秘书部。
英语演讲比赛策划书活动内容篇八
目的：为了修建英语学习惯氛，进步我院学生的英语利用水平，增进大学英语教学改革，进步大学英语教学质量，塑造新一代大学生的崭新形象，展现我院学生的靓丽风采，外语系特举行英语演讲比赛。
比赛时间：初赛：待定。
决赛：待定。
比赛地点：待定。
比赛流程：
初赛：
1、命题演讲：选手依照规定的主题进行3分钟的命题演讲。（演讲主题的规定到时采用向全系学生征集，尽可能的采用大家最关注的话题，真实的到达从学生中来到学生中往的原则。
2、回答题目：选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个题目，答题时间为2分钟。
决赛：
1、即兴演讲：把所有的话题之前告知各选手，让他们有个预备，选手依照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲，时限为2分钟。
总分及其散布。
1、总分：100分。
2、命题演讲占70%，回答题目占30%。
评分标准：另附。
奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。
报名方式：把名字上报到各班学委，再由学委同一报到学习部。
宣传工作：
前期宣传：在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报，利用广播在赛前进行循环宣传，鼓励更多的同学报名参加，并扩大活动的影响力。把比赛的宣传单发到各班学委手中，及时让同学们了解到相干的情况。
后期宣传：把获奖选手的名单以海报情势贴在宣传栏，以致鼓励。
英语演讲比赛策划书活动内容篇九
按照《食品安全法》和食品安全监管体制调整的要求，自6月起xx县食药监局承担了餐饮服务环节食品安全监管职能，面对新的监管领域和新的职能，如何保证餐饮服务环节食品安全是我部门面对的一项新课题。我局在加强自身学习的基础上，把调查研究当作真抓实干、开拓创新的“问路石”，集中利用了一个月的时间，采取摸底调查、重点抽查、座谈走访、典型分析等方式方法，深入企业、深入基层对全县餐饮单位的食品安全状况进行了专题调查研究，初步掌握了餐饮服务行业具体经营情况和存在的问题，汇总分析形成了调查报告。
xx县辖区面积约2540平方公里，总人口57万，辖28个乡镇（处），469个行政村，农村人口约47万，由于社会经济发展相对比较落后，全县尤其是农村、边远山区的餐饮服务业整体水平较低。据不完全统计，目前全县有固定店面的餐饮总数为862家，其中有许可证的为560家，无许可证的为302家，即将转让的为13家，获证率约为64。9%。在所有餐饮单位中大型企业18家，中型企业15家，学校食堂40家，农家游199家，绝大部分为小型餐饮单位，占全县餐饮单位总数的96%。从数据统计来看，我县餐饮单位基本呈金字塔状，塔顶端的大、中型餐饮单位数量最少，中间部分为较为规范的小型餐饮单位，最底端则是数量庞大的流动性强、从业人员不稳定、设施设备缺乏、自我管理水平低下的“五小”（小餐馆、小吃店、小饮品店、小农家乐、小食堂）餐饮单位。
（一）数量众多、布局分散，无证经营现象突出。随着城镇化的发展，生产生活节奏日益加快，对方便快捷的就餐需求越来越大，餐饮服务形式也呈现多样化发展，除较规范的酒店外，绝大多数是家常风味店、特色小吃店、休闲餐厅、烧烤店、大排档、农家乐等，而这些小型餐饮单位常常抱着“省钱经营”的心态去经营，投入少、成本低、分布广、条件差，加之多数业主法律意识不强，存在事先不申请，不管卫生条件符合与否，不经许可即行开办的现象，有的企业则是被查处时才被迫办证，（）不查不办，更有甚者是遇到检查，听到风声不对，干脆“收兵回营”，躲过检查后再继续经营，导致我辖区内存在着一大批未办证的餐饮单位。
（二）从业人员文化素质低，健康体检不到位。目前，我县餐饮业的从业人员，尤其是中小型企业的从业人员，多数是低文化层次的群体，其中初中、高中文化的居多，部分从业人员甚至连最基本的法律法规和起码的卫生知识都一无所知，大多是凭着自己的经验操作；有的企业不为从业人员办理健康证明，或者为了应付办证，节省体检费用，从业人员体检几个就算了事，不符合全员体检的规定，加上从业人员流动性大，体检了的走了，新来的未经体检随即上岗，特别是无《餐饮服务许可证》的经营企业，从业人员全部未进行健康检查，若有患有传染性疾病（如甲肝、肺结核等）的'人员上岗，给消费者构成严重的健康隐患，这些患病从业人员成为餐饮业的“隐形杀手”。
（三）设施设备简陋，经营条件不符合要求。众多的小餐饮单位受自身经营规模、方式和经济条件的限制，业主不愿意在硬件设施上投入，难以做到分间操作，有的甚至生熟案不分，也不能达到远离厕所、粪堆、污水沟等污染源的要求。日常监督检查时经常见到库房、操作间的物品就地堆放或堆放无序，废菜乱扔，污水横流的现象，较为脏、乱、差。特别是夜市、小吃摊点、火锅店等大多数集中在交通便利、人口密集的地段，来往车辆多，卫生环境条件极差，加之自带的清水和餐具有限，但是需要洗刷的餐具、用具又多，为了节约用水，两盆水撑到底，一盆去油，一盆冲刷，更别提卫生消毒了，存在许多食品安全隐患。
（四）小餐桌、小食堂管理缺失。据不完全统计，我县中小学校食堂办理《餐饮服务许可证》还比较到位，但是机关企事业单位、建筑工地食堂获证率较低，学生小饭桌的获证率极低，这些小食堂、小餐桌未获许可，基础条件差，操作规程混乱，餐饮具消毒空白，责任管理缺失，对其监管难度也很大，几乎处于脱管游离状态。
（五）监管力量不足，制约监管工作有效开展。随着监管体制的调整，餐饮消费环节由我局负责，同时我局还承担着药品、医疗器械、保健食品、化妆品的监管职责，而我县餐饮业存在点多、面广、线长的特点，执法装备尤其是仅有的3台执法车辆远远不能适应新任务的监管需要，存在着“力不从心”的困境，而我局在乡镇村又没有派出机构，与数量众多而监管难度大的餐饮单位形成了悬殊鲜明的对比。
（六）检验检测技术手段不到位。《食品安全法》实施后，食品药品监管部门开展餐饮食品检验检测将实行“买样制”，检测设备、抽样费和检验费将面临巨大缺口，这将成为制约餐饮服务食品安全监管的重要因素。还有，餐饮服务监管职能交由食品药品监管部门，但检验检测工作仍由疾控中心承担，餐饮监管与检测检验两者能否有效对接，能否协调运转都值得商榷探讨。
（七）农家游、农家乐监管工作是一个棘手问题。我县是一个旅游大县，大力发展农家游、农家乐对于加快推进社会主义新农村建设、拓宽农民增收渠道具有十分重要的意义。但是，旅游本身具有人员高度集中、特殊时令性、区域特色性等特点，尤其是xx月中旬至xx月中旬较兴旺，农家游、农家乐在这一季节也逐步成为餐饮服务食品安全的高风险场所，主要表现在：许多经营者在未取得《餐饮服务许可证》情况下对外开放经营，从业人员普遍存在无证上岗现象；开办者大部分是地处偏远山区的农村人口，法律意识、卫生意识相对较差；厨房功能布局不合理，功能间缺少，卫生设施不全，xx造成交叉污染，部分经营户为体现“农家乐”“家常便饭”的意图，在食品操作加工上采用不卫生的“土方法”；部分经营户不配备或者虽配备了餐具消毒、保洁设施，有的不经常使用、有的由于游客数量多不能满足实际需要，形同虚设；前几年，我县为发展农家游、农家乐专门制定了相应的管理规范和许可条件，但随着旅游业的日益发展，旅游人数日渐增多，饮食花样日益繁多，原有的许可条件和规范远不能符合满足现实的监管情况。
（一）强化宣传教育，提高消费者自我保护意识和经营者守法意识。充分利用广播、电视、上街咨询、手机短信、投诉举报等形式，多渠道、多方位地宣传餐饮服务食品安全法律、法规及饮食卫生知识，增强广大人民群众的饮食安全意识和自我保护能力，xx月份，利用一周时间，我局通过召开餐饮环节食品安全宣传周启动大会，公开发放执法服装、设置展台、接受咨询，组织人大代表、政协委员参观优秀餐饮服务单位、开展“五进”活动和餐饮服务执法检查开放日活动，营造餐饮服务食品安全监管工作的良好社会氛围，对此项工作进行了积极有益的探索；要加强对餐饮业从业人员特别是专职或者兼职食品安全管理人员的培训力度，定期对其进行《食品行业从业规范》、《食品生产经营操作规程》等知识的培训学习，提高从业人员规范管理、守法经营的自觉性，扎实开展从业人员年度体检工作，对患有传染性疾病的人员要采取强制措施，调离其直接接触食品的岗位，xx月xx日，由市局统一安排，组织全县380名餐饮服务单位食品安全管理人员，进行了食品安全知识培训。
对辖区内餐饮企业落实采购食品及食品原料索证索票、进货查验和台账记录制度执行情况进行专项监督检查，确保一旦发生事故能够追根溯源，xx月份我局印制了统一的台账登记册，发放到餐饮企业，同时完善了23项餐饮食品安全制度，指导餐饮企业健全餐饮食品安全各项规章制度，并装裱上墙张贴在相应功能区；重点开展餐饮服务食品安全专项整治工作。根据省市食品药品监管局食品安全专项整治工作要求，严厉查处餐饮单位无证经营和采购、使用病死或者死因不明的畜禽及其制品、劣质食用油以及非法添加等违法行为。
（四）全面推进餐饮业信用体系建设。保定市食品药品监督管理局制定了《餐饮去服务环节食品安全量化分级管理实施方案》，根据该方案将餐饮企业划分为a、b、c三个等级，有利于促进餐饮服务经营者提高自身食品安全信用等级，提高餐饮服务食品安全水平，我局在具体工作中将坚持“监管并重、量化评价动态监管、公开透明”的原则进行量化分级；除此之外还将开展餐饮服务食品安全监管示范试点工作。通过制定标准、广泛发动、积极参与等形式评选出10名餐饮示范企业，充分发挥示范店（学校）的引领带动和辐射作用，全面推动我县餐饮服务食品安全监管工作上新台阶，同时主动曝光一批无证经营、无证上岗、卫生条件不符合要求且屡教不改的企业或摊主，使违法经营者无容身之地。
英语演讲比赛策划书活动内容篇十
在21世纪一零年代的今天，英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的作用，作为xx大新时代的大学生，学好英语,能说一口流畅的英语是顺应社会发展所必须的素质。为了提高在校大学生的口语水平，丰富大学生的`业余生活，同时增强校园英语学习的良好氛围，鉴此我院决定举办名为“xx大学食品工程学院第四届桦林英语演讲比赛“的比赛。
二．活动细则。
1.活动名称：
2.活动目的：
为了培养我院学生的英语口语表达能力，丰富同学们的业余生活，同时增强校园英语学习的良好氛围，激发我院学生对英语学习的兴趣，特此举办这次演讲比赛。
3.活动时间：
待定。
4.活动对象：
xx大学食品工程学院大一学生。
5.承办单位：
食品工程学院学生会、食品工程学院华林英语bar。
6.邀请嘉宾：~~~~。
7.活动宣传：海报通知、负责人通知。
8.报名方式：待定。
9.报名时间：待定。
10.奖项设置：
一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名、优秀奖十名、幸运观众十名。
11.所需器材：
多媒体教室、麦克风、赞助奖品、海报制作工具、报名表、口语评委及纸笔用品。
三．公民工作人员安排。
1.宣传部：
负责海报制作与张贴等活动的宣传。
2.编辑部：
负责制作和整理报名表、选手演讲稿的收集、罗列上场选手名单、选手得分的整理和筛选。
3.外联部：
协助赞助企业。
4.策划部：
做好比赛的赛前策划和赛后总结规划工作。
5.口语部：
积极参加并呼吁班级其他同学参与比赛。
四．比赛具体流程。
（初步预计人数为20人）。
1.时间地点：待定。
2.演讲主体与内容：自定。
3.评分标准：1.发音：30分。
2.语言表达与应变能力：30分。
3.内容：20分。
4.总体印象：10分。
5.感情表达与应用：10分。
4.比赛内容：
1.赛前准备：
1.各部门提前半小时入场准备好多媒体设备及其他工作和设备。
2.各选手至少提前一天将自己的演讲稿复制一份上交给负责人。
2.赛中：
1.开幕式表演。
2.由主持人发布开幕词并宣布比赛开始。
3.各选手按顺序上台首先进行自我介绍，之后开始自己的演讲时间限制在3~5分钟以内。
4.半场穿插节目表演。
5.主持人宣布比赛继续。
6.节目表演中等待评委给个选手评分并选出一、二、三等奖。
7.公布评选结果有嘉宾颁发奖品奖章，并在现场抽取获奖观众十名。
8.主持人总结陈词、宣布比赛结束。
3.赛后：
1.打扫教室卫生整理活动器材。
2.整理活动中采集的照片准备张贴公布。
3.赛后张贴喜报公布比赛结果和获奖名单、并将活动中采集的照片张贴公布。
五.活动具体要求：
1.评委公平、公正、公开。
2.参赛选手演讲内容积极、健康、向上，能体现一定的思想。
3.参赛选手活泼、积极、友好、自信。
4.桦林英语bar各成员积极置办参与该比赛。
英语演讲比赛策划书活动内容篇十一
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一：活动主题：“英语演讲比赛”
二：活动目的：为了丰富广大学生的`课余文化生活，加强英语的学习与交流，提高同学们的学习英语的积极性，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生的综合素质，展现当代大学生风采，我系特举办英语演讲比赛为广大同学提供展现自我的舞台。
三：活动口号：”justdoit!”
四：报名截止时间：11月13号
五：比赛时间：
预赛时间：11月16号(星期一)晚六点半。
复赛时间：11月18号(星期三)晚六点半。
比赛地点：5号楼4层教室
六：参赛对象：经济贸易系全体学生(区分英语(非)专业组.)
七：具体程序：
(一)准备阶段：
1：由学习部向本系各个班级发出活动报名表(区分英语(非)专业班)
3：邀请评委：
预赛：三位评委老师
复赛：英语专业组老师
(二)相关部门配合：
1宣传部：文字宣传：做出活动展板，横幅。前期宣传。
2外联部：联系企业进行赞助。
3治保部：维持现场秩序
4其他部门到场观摩，配合工作人员。
(三)活动流程：
预赛：(无评分制，由评委控制选手去留)
比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛(比赛流程相同)
注：专业组预留5——10人，非专业组预留10——15人(人数机动选择)
2：主持人开场白，介绍评委老师
3：选手按主持人名单依序上台演讲
4：所有选手比赛完成后，由评委老师代表讲话
5：(必答题目)自由演讲：选手进行3分钟的自主演讲
(评委可自行打断时间进行提问环节)
(随机题目)问答：评委根据选手表现自行提问(亦可机动)
复赛：每轮按十分制打分
比赛顺序：先进行非专业组比赛，后进行专业组比赛(比赛流程相同)
评分标准十分制
演讲评分标准：
1：发音标准，语言语调流畅自然(3分)
2：内容充实健康，主题鲜明突出(3分)
3：应用语言能力强，现场总体印象好(2分)
4：仪态举止大方得体(2分)
问答评分标准：
由评委老师自行评分(10分)
才艺评分标准：
1：口语清晰.流畅，有感染力(4分)
2：表演生动，肢体语言协调(4分)
3：评委印象分(2分)
评比规则：采用累积计分制，依三轮总分进行奖项评比
向选手介绍比赛规则，评分标准
2：主持人介绍评委，宣读比赛规则，评分标准
3：选手依序上台演讲，讲毕评委点评打分
4：所有选手比赛完成后，由评委代表讲话，工作人员统分
第二轮：脑力大比拼：回答评委问题(问题由工作人员提前和评委老师沟通好)
比赛结束，工作人员统分，排出获奖名单，由主持人宣布获奖名单，获奖人员上台领奖(期间加音乐)
八：奖项设置：(据情况调整)
非专业组：专业组：
一等奖1名(证书+台灯一台)一等奖1名(证书+台灯一台)
二等奖2名(证书+台灯一台)二等奖2名(证书+台灯一台)
三等奖3名(证书+英语磁带)三等奖3名(证书+英语磁带)
九：工作人员：
主持人：预赛：姜洁-曹鹏复赛：陈丹萍
计时、统分员：章思，符云霞
现场机动员：刘露，刘念，王浩
十：经费预算：300元
英语演讲比赛策划书活动内容篇十二
活动目的：
为增强院英语学习氛围，提高同学们英语学习兴趣，也为给广大同学提供一个展示才华、展现自我的.平台，拟于明年三月份举办职医第四届英语演讲比赛。
活动时间：20xx年3月份。
活动地点：j3-101。
比赛方式：初赛、复赛、决赛。
承办单位：englishshow。
参加对象：河南卫生职工学院全院学生。
具体流程：
一、赛前准备。
1、准备策划，向团委申办活动。
2、向多媒体管理中心申请教室。
3、张贴宣传海报或组织各班学习委员对赛事做好前期宣传。
4、邀请院学生处、院团委老师作为嘉宾（或评委）。
5、邀请英语教研室老师做评委。
6、采集参赛选手信息并制作ppt课件。
二、比赛环节。
1、初赛。
比赛时间：3月1、2日。
比赛地点：j3-101。
比赛规则：采用取平均分法从所有参赛选手中选取25人进入复赛。
2、复赛。
比赛时间：3月8日。
比赛地点：j3-101。
比赛规则：采用取平均分法从进入复赛的25名参赛选手中选取12人进入决赛。
3、决赛。
比赛时间：3月12日。
比赛地点：j3-101。
比赛评委：英语教研室老师7人、院团委老师1人。
比赛规则：采用取平均分法从进入决赛的10人中评出一、二、三等奖以及优秀奖（一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名），并颁发奖杯和证书。
比赛要求：1.各参赛选手需组织至少10人的亲友团进行助威加油。
2.对比赛会场进行必要的装饰。
三、赛后工作。
1、召开10级负责人会议，对比赛进行总结与反思，为以后工作积累经验。
2、准备活动通讯稿。
3、准备活动总结。
