范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
三年级的日记格式篇一
在三年级的学习生涯中，我经历了很多的挑战和收获，累积了很多宝贵的经验和体会。通过写下这篇日记，我希望能够总结自己的成长历程，分享我的感悟和体会，同时也想把这篇日记留作对自己的一份回忆。
第二段：语文学习。
在三年级学习的一个重要体验就是语文学习。在这一年中，我不仅学会了更多的汉字和词汇，而且还掌握了一些语文的基本理论和写作技巧。通过每周的阅读和写作训练，我逐渐提高了自己的语文水平，不仅能够轻松地完成语文作业，还能够用简单的语言表达自己的想法和情感。我认为这对我的人际交往和自我表达都大有裨益。
第三段：数学学习。
除了语文学习，数学学习也是三年级中的一项重点。与前两年不同的是，三年级的数学开始涉及到“越界”的概念和基本的算式表达，这让我感到有些困难。然而，通过老师和家长的帮助，我逐步理解了数学的基本概念和方法，能够快速地解决基本的运算题目。虽然我的数学水平还有很大提升的空间，但我相信只要我不断学习和努力，就一定能取得更好的成绩。
第四段：社会承担。
除了学习成绩，三年级还开始涉及到社会承担的问题。虽然我们的社会承担只是一些小小的事情，例如打扫卫生，但这却是我们作为一个社会人所必须承担的责任。在这个过程中，我学会了如何尊重他人，如何与他人合作，如何分工合作等重要的技能。这些技能不仅在学校中有用，而且在家庭和社交活动中也非常重要。
第五段：总结反思。
总的来说，三年级是一个非常特别而难忘的学习时期。通过这一年的学习和感悟，我深刻地理解了“勤奋、坚持、努力”三个词语的重要性。我意识到，无论是语文、数学还是社会承担，只要我不断学习和努力，就一定能够取得好成绩，实现自己的目标和愿望。在下一个学期开始前，我不仅会制定一个更好的学习计划，而且会更努力地学习，追求更大的成就。
三年级的日记格式篇二
今天，我的任务是观察蚂蚁。
我来到我家楼下的一棵树下，发现一些蚂蚁，它们的身体是黑色的，有六只细小的脚，触角是细细长长的，真好看。
它们走路非常快，为什么会走得这么快呢？我想，因为蚂蚁的脚很多，所以才走得快吧。
有两只蚂蚁跑到一起，触角互相碰碰，好像在说：“你好”呢！我想看看蚂蚁们是怎么合作搬运东西的，因此，我把我手中的饼干扔一块，一只蚂蚁看到，它试探性的用触角往饼干上摸索，好像在鉴定一样，过几分钟后它就离开去叫别的蚂蚁来。一群蚂蚁就过来搬，可是怎么搬都搬不动，他又回去呼唤朋友一起来抬，终于抬回家。在我们眼里，饼干很小，在蚂蚁眼里它却是一个庞然大物。但是，蚂蚁们很团结，齐心协力地把饼干搬回家。蚂蚁始终在忙忙碌碌地奔跑着，不休息，他们很勤劳。
蚂蚁真像群活泼可爱的小精灵。
三年级的日记格式篇三
一场突如其来的新冠疫情打破了原本安静平稳的生活。在病毒的威胁下，我们不得不改变之前的生活方式和行为习惯，全面加强个人卫生和社交距离，用行动保护自己和他人。
在这种特殊的时间，怎样做好防疫工作成为了每个人的重要任务。而记录自己的防疫经验和生活琐事的日记也成为了很多人最常用的方式之一。日记集中了我们的思考和感受，对于我们的成长和进步和很有帮助。
写防疫日记已经成为了学习防疫知识、掌握实际技能和学会独立生活的有益途径。我们可以从日记中了解到很多信息，如个人防护措施、疫情的变化、科学防控措施等；还有日常生活方面的小技巧，如线上学习和线下休闲，帮助我们有效调整生活节奏。
四、积极行动。
写日记不仅仅是记录，更是一种积极的行动，通过书写，我们有时不得不去思考、总结、反思，从而让自己不断成长，更好地应对现实生活的挑战。相关的知识和技巧从我们对日记的持续记录和思考中逐渐得到提高和应用，这就是日记的意义所在。
五、收益与感悟。
通过日记的写作，我们不仅得会到了实际所需的防疫知识，而且还收获了成为一名有品质、有内涵、有自由和独立思考能力的年轻人所需的基本素质。日记不仅是一份记载，更是一份收益和感悟的记录表。
三年级的日记格式篇四
“千山鸟飞绝，万径人踪灭......”每当我想到这首柳宗元诗的时候，我就想起前年冬天妈妈接我放学的情景。
那时，我还小，刚上一年级，妈妈拉着我的手，快步向家走去。因为天很冷，妈妈想快点带我回家，路很滑，妈妈一不小心滑倒在地上......
我一边“哈哈”笑着，一边“七手八脚”的想把妈妈拽起来。我们忙了半天，妈妈终于起来了。我又忍不住笑了起来，妈妈却严肃的说：“贝贝，今天路很滑，你要小心一点啊!”我说：“哦，知道了。”
在回家的路上，我们很小心的走路，妈妈没有再多给我说话，看来妈妈摔的比较痛。
现在想起这件事，还有点后悔，当时真不该嘲笑妈妈。
三年级的日记格式篇五
在中国的传统文化中，春节一直都是最重要的节日之一。这是一段全家人团聚的时间，是为新年献上祝福和欢乐的时刻。由于疫情影响，过去的一年里，很多人无法在春节期间回家，和家人团聚。但即便如此，我们仍然可以在节日期间传递祝福和关爱，让春节的欢乐之情破窗而入，温暖人心。
第二段：过去三年春节的体验。
在过去的三年里，我参加了家人们不同的春节活动。在2019年的春节里，我与家人一起到乡下看望亲戚朋友，欣赏了传统的民俗节目和菜市集，尝试了很多美食。2018年的春节是我首次尝试包饺子，我和妈妈给家人们准备了几十个饺子，大家共同动手，感受到了团圆的温馨。而在2020年的春节，疫情使得我们无法回家，但我们利用网络技术和家人进行线上联欢，共同享受了一个不同寻常而温暖的春节。
第三段：疫情下免去重大聚会。
今年，由于疫情的持续影响，令我不能和家人们一起庆祝传统的新年活动。尤其是我今年第一次体验不能回家的春节，感觉有些失落。然而，我们既然认真了解了疫情的情况，便应该遵循政府的防疫措施。与其抱怨和埋怨，不如放松心态，安心度过春节。
第四段：体验新的春节。
在今年，我没有像往年那样欣赏核桃和火锅，但我有机会亲手为家人准备面条、包饺子、与家人进行视频线上祝福。还有许多其它活动，如设置祝福墙，给家人送菜，购物等，让我感受到了传统价值观和民俗文化的魅力。与此同时，磨练自己的厨艺，向父母学习有关家庭生活的知识，与弟弟妹妹一同玩耍……这些时刻虽然显得平静，但我仍旧有情感和情感的体验，足以令我在即将到来的日子里回味这段时光。
第五段：结论。
尽管今年的春节过得稍有不同，但伴随着防疫所带来的新的习惯和方式，春节的影响会更加深远。这个春节的体验是我难以忘记的，也让我更加了解这个古老的节日与文化。更重要的是，它鼓励我们用更勇敢的心、积极的态度来排除困难，迎接新的挑战和机遇。值此新春佳节之际，让我们一起为一个更加美好的未来而努力奋斗。
三年级的日记格式篇六
太好了，我就要有“文房四宝”啦！哦耶！昨天，爸爸跟我们视频通话，我凑了过去：“爸，我的毛笔到了吗？”到了！不信你看啊，嘿嘿……”爸转换了镜头，一个木盒子出现在我眼前。“瞧，上面还有“文房四宝这个字咧。”爸一边说，一边打开了木盒子。
木盒里，我最喜欢的是那块砥，长方刑，黑不溜秋的，刻着金色纹路，显得很文雅；一旁的最墨台好像吃饱了，又圆又扁。此外，里面还有毛笔、印章、搁笔架，样样俱全。
回到房间，我欢呼：“老爸万岁！啊啊啊！”
三年级的日记格式篇七
我是一个三年级的小学生，最近学校里开展了一次诵读诗歌的活动，让我开始了解诗歌的魅力。在我的印象中，诗歌就是老师给我们背的那些对联和段子。但是，当我亲自阅读到那些韵律优美、意境深远的诗篇后，我才真正感受到了诗歌的魅力。有时候，几个简单的词汇搭配在一起，就能唤起我内心深处的共鸣。读诗歌的过程，让我体验到了语言的魔力，通过通俗易懂的文字，表达出了复杂的情感和思想。
第二段：诗歌启迪思维。
读诗歌不仅能够激发我们的情感，更能够启迪我们的思维。通过阅读不同类型和风格的诗歌，我开始慢慢领悟到作者的表达方式和思想。例如，有些诗歌让我了解到了生命宝贵的意义，有些则引领我欣赏自然的美妙。同时，阅读诗歌让我怀抱梦想，追寻理想。有时候，读完一篇平凡的诗歌，我的思维与想象力却被激荡得天马行空，这让我领悟到诗歌的独特力量。
第三段：诗歌的美。
诗歌是一种艺术，它与音乐和绘画一样美妙。诗歌中的语言，能够和谐地结合在一起，创造出美丽的韵律和形象，这令我感受到了生命中的美。我曾经读过一篇诗歌，它描绘了夜晚的景象，那些形象的描述仿佛将黑暗中的星光，浓雾中的晶莹和月光中的洁白凝聚在了一起，让我感受到了生命的美丽。读诗歌，让我在平淡的日常生活中感受到了美的存在和诗意的世界。
第四段：诗歌的意义。
读诗歌，不仅能够拓展我们的知识，同时还能够激发我们的情感。诗歌中所表达的情感和理念，常常是我们无法感受到的。例如，一些诗歌中表现出来的生命的坚韧、爱的力量，以及对世界的关注等，都令我感到振奋。读诗歌，让我认识到了生命中存在着更多的意义和价值，让我学会了更深入地思考人生的真谛。
第五段：我与诗歌的关系。
诗歌是我不断追寻的宝藏，读诗歌的过程，让我涨满了力量和勇气，让我鼓起勇气面对困难和挑战。从此，我开始学会用心静静地读诗歌，学会从诗歌中感受到生命的价值和意义。读诗歌给了我更多美好的体验，让我在细节中感受到生命的珍贵，让我走进更加美好的世界。
三年级的日记格式篇八
在寒假里我首先尽情的玩了一场。
我有事骑自行车；有时找小朋友玩跳皮筋；还有时和妈妈玩踢瓦。
其实我最喜欢的是擦炮。我有时将擦炮埋在土里炸土；有时将鱼雷放在水里炸鱼；有时将水雷放在水里榨出水花；有时将水雷放在地上，再将瓶子盖盖在上面，水雷一项，瓶子盖就飞上了天。真是太好玩了。
我最苦恼的是写作文。
妈妈让写作文的时候我就想哭，因为写作文就像世界上最难的事——巧妇难为无米之炊。
这个寒假让我欢喜让我忧。
三年级的日记格式篇九
夜深了，周围鸦雀无声，我躺在床上紧闭双眼，却久久不能入眠。
安静的房间里，只能听见一旁的妈妈那均匀的呼吸声。
翻过来，唉！睡不着。睁开眼睛看向窗外，皎洁的月光洒在湖水里，微风拂过，柳条在风中荡悠来，荡悠去，又是另一种境界。
一座石桥横在湖的中央，石桥上立着一盏孤灯，发出微弱的光芒。
唉！想起所有美好的`事儿，却更让人清醒。
翻过来翻过去，唉！到底什么时候才到天亮呢？
三年级的日记格式篇十
那年秋天，天气还没变冷，妈妈早早的从商店里选购了几种毛线和一本关于如何织毛衣的书，准备为我织毛衣。
其实买毛衣穿更简单，妈妈每天工作都挺累的，还执意给我织毛衣。
她拿起织毛衣的书，认真地看了起来。
那精美的图案、密密的针脚，织进了她的多少爱啊！
每当我看到妈妈在朦胧的灯光下，给我织那件带图案的毛衣时，心里总会涌起一阵暖流。
妈妈终于为我织完那件带图案的毛衣了，穿上之后心里感觉暖暖的。
