无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
倒影的意思篇一
第一段：引子（字数：200）。
倒影是我们日常生活中常常会遇到的现象，然而，当我们深入思考它背后的含义时，或许会发现它还蕴含着更多的启示。倒影不仅仅是表面的映像，它还可以成为一扇窥探内心的窗户。最近，我在PS中学会了制作倒影效果，通过具体操作的过程中，不仅收获了技术上的提升，更重要的是在倒影的过程中找到了人生的一些心灵启示。
第二段：聚焦当下（字数：250）。
在制作倒影的过程中，我发现一个有趣的现象：倒影永远都是反映着此刻的景象。这个发现让我意识到，我们每个人都不能忽视当下的重要性。生活忙碌，压力重重，人们往往陷入忙碌中追求未来的陷阱中。而倒影的存在提醒着我们，当下的每一个瞬间都是独特且不可重复的。只有珍惜当下，我们才能真正地活在当下，体验生活的美妙。
第三段：自我审视与成长（字数：300）。
倒影给了我一个“逆向思考”的机会。在制作倒影时，我们需要审视并校准图像的方向、大小和位置。这让我产生了一种对自我进行审视的欲望，希望能像调整倒影一样，调整自己在生活中的位置和方向。我们常常会陷入自我的桎梏中，无法真正了解自己的真实想法和激情。而倒影则是一个非常有力的工具，能够帮助我们审视自己，发现内心的真实面貌，进而实现个人的成长与进步。
第四段：他者与理解（字数：250）。
倒影不仅反映了自己，还是他者的存在。每个人都有不同的经历、背景和情感，正是这些差异让世界丰富多样。而倒影正是一个展示他者存在的窗口，在倒影中我们可以看到他者的经历和感受。通过制作倒影，我逐渐认识到了他者的重要性，学会了倾听和理解。无论是个人关系还是团队合作，理解他者的需求和情感都能够加强沟通和协作，进而实现更好的共赢。
第五段：超越自我（字数：200）。
通过PS制作倒影的过程，我不仅是在获得一种技术能力，更是在探寻内心的世界，发现生活的启示。倒影让我懂得了珍惜当下、审视自己、理解他者的重要性。这些心灵启示使我能够超越自我，变得更加成熟和完善。无论是什么样的倒影，它都能够教会我们看待世界的不同角度，让我们更加感悟生活的多样性和美好。
结语：
倒影不仅是实际的映像，更是一种心灵的启示。通过制作倒影，我发现了当下的重要性，通过审视自己和理解他者，我变得更加成熟和完善。从这个意义上讲，倒影给予了我一种探索自我的方式，让我对人生有了更多的思考和认知。每个人都可以通过倒影，用心灵触碰到生活的深处，探索出属于自己的真实与美好。
倒影的意思篇二
1.大山倒影在湖中的影子美极了。
2.池塘中有蓝天的倒影。
3.湖中倒影着青山。
4.水中的倒影，像踏尘而来的云烟。
5.石桥的倒影像月儿一样，倒映在水中。
6.天空是蓝色的，那么在清水中的倒影也是蓝色的。
7.河面上倒映著柳枝的倒影。
8.在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。
9.禾苗的倒影掩映在水田里如诗如画。
10.鸭子站在水面上望着自己的倒影，好像在自我欣赏。
11.大理石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来。
12.骄傲的孔雀无法面对湖面上自己美丽的倒影，一气之下跳进了湖里。
13.壮乡的景色真美丽，秀峰倒映在碧水中，那倒影像象鼻，似笔架。
14.我漫步河边，先看到了河边的桃花静静地绽放，在看到河面上夕阳的倒影然后闭上眼睛感受着久违的美好。
15.在一个金秋时节，荷塘里倒映着人们的倒影，走到那里都见着灯火。
16.平静的湖面映出房子的倒影。
17.一只翠鸟停在悬在水上的`树枝上，投在水中的倒影蓝得闪闪发亮。
18.我的倒影很奇妙。
19.他经常一个人坐在湖边，望着自己的倒影发呆。
20.倒影是物体在水中的成像。
21.蓝天白云与远处的倒影相接，使得这里显得格外的空旷。
22.你喜欢看着自己的倒影发呆吗？
23.阳光照在我身上，我一边走，倒影一边跟着我。
24.水里的倒影像一条长蛇在游动。
25.水里的倒影像一根柱子直通水底。
26.还记得希腊神话中的那喀索斯么，他爱上了自己在水中的倒影。
27.泛舟漫游，只见一湖绿水半湖倒影，充满诗情画意。
28.烛光闪动，两个背立的倒影，也随着灯光漂浮不定。
29.明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
30.大海是那般的沉静与安详，甚至你可以在海水中看到你的倒影。
31.明亮的山崖正面与其阴暗的倒影一起取得了完美的平衡。
32.今日阳光明媚，岸边柳树与其水中的倒影相映成晖！
33.在水面上银光闪闪的一瞬间闪现出来葱笼的倒影。
倒影的意思篇三
手心拽着手心的温柔。
船向前行，
水往后流。
一朵多彩多梦的朝霞红，
一株重情重义的青石榴。
轻泛左岸的甜蜜，
聆听右岸的感受。
鳞波潋滟的水巷，
倒影出青春的邂逅。
醉红了青石板路上的玫瑰，
甜弯了石孔桥旁的垂柳。
你回眸我的伟岸，
我凝视你的清秀。
岸在移动，
水推轻舟。
是你和我沁透了水，
还是水把我俩相溶渗透？
轻轻地掬起一撮甘甜的水，
浓浓的缠绵从指缝间滑落流走。
船娘拨动的'橹桨和缓缓清唱，
飘溢出水乡甜蜜的醇香老酒。
层层叠叠的涟漪，
模糊了倒影的温婉清幽。
你陶醉着灵魂的纯洁无暇，
我憧憬着天长地久的厮守。
桥上过人，
桥下行舟。
赤裸裸袒露的心，
游弋在切切私语的爱舟。
清粼粼微颤的余波里，
蛰伏着酣荡淋漓的节奏。
两颗躁动狂舞的心房，
追随朦胧的倒影，躲进了爱的春秋。
千年的水乡，
演绎着现代版才子佳人的娓娓情稠。
倒影的意思篇四
汇成了一汪水，安静地呼吸着。
母亲牧了羊，洗了鱼，置办了。
年夜饭后，终于，蜷缩成。
一弯月牙，安静地呼吸着。
我总在星星那汪水的倒影里，瞧见。
母亲那弯月牙。
母亲大抵，也在我的倒影中，
总瞧见，姥姥那弯月牙。
春之恋。
春光孤寂而自持地踱着步，
目光清冷冷的。
土地不语，温厚地穿透他的目光，
直落到他裹起来的那处伤痕上，仿佛，她懂了他。
似有一股溪水悄然消融，流过春光的心。
土地始终不语，只陪着他。
疤，消平了，淙淙水声。
奏鸣起来了，春光与大地深情相拥，
枝干和松鼠，苏醒了。
流
想歇斯底里地和过去断绝往来，
割袍的手猛抬起，又讪讪地，低下去。
还是让昨日的河流过我的胸膛、我的眼睛，
再穿透我的灵魂，
摔碎、打磨、柔抚命运，
而后流向，我的全新的明天。
明天，依旧让河流摔碎我、打磨我，柔抚我，
而后流向，明天的明天。
河流，你在我的心腹里，一直流淌吧，直至。
你我都流向，土地。
目送。
我仿佛是个老者，
坐在门框上，倚着褪色的木门，
几次试着卖力仰起头，又无力地颔首，
我在目送什么？似乎是时光。
我又是一个知天命的母亲，
逃开热闹，
急速下坠的眼泪和幸福、不舍、祝福、忧虑一同裹挟着，在这间小屋里，
我无法目送，女儿最美的离别。
我恰似二十八岁的你，
明朗的月光下不觉有荒草一丛，
目送荒草还是朗月？
也许，是青春。
一位歇脚的.苦行僧。
一位斜跨着布袋的面色赤红的苦行僧，
落在公园的长椅上歇脚，
困顿的他昏昏沉沉，不觉闭着眼睡着了。
不知过了多久，他的梦戛然而止，惊醒来，
抬起眼，三两只鸽子赤脚逗留了一圈飞走了，
迎春花一簇簇冒出花骨朵，
抽出的小嫩芽唤醒了冬眠的树木。
不远处，几个老人在结伴打太极，
一个稚嫩的童声响起，“爸爸，什么是爱？”
“就是爸爸给你们做的晚餐，给你讲的故事”。
“爸爸爸爸，我知道了，妈妈也很爱我”。
苦行僧有点走神，
他就这样走着，路过萧条、路过爱、路过新生，
不曾停歇地走着。
起身抹平衣服的褶皱，
他抬脚起程，
向东方走去。
路
瘦小的沙石密密的躺着、卧着、趴着，在一条小径上，
不规则的小石子光怪陆离地集结，不知是。
出征，抑或消减落寞，
有的还泛着圆润的微光。
偶尔，
裸露的黄土探出脑袋，露出土地的肌肤。
路的两径，稀疏地有一些矮草，
已看不出它曾经是否有芳华，
眼下只是一具具干枯的，衰老的驱干挺立着，
它静默着，
也许，刚才空气中闪过的那一丝，曾是它的香，仲夏那对蝴蝶是证人。
起风了，逆着的风似屠夫血红的眸子，仿佛要把这路一刀捅开，
踟蹰半晌，我也起身了，
我决定走这一条，看它荒诞的美后还有什么。
那个少年，我还与你。
我是棵树，
不知道有多少我写过的散文诗，隐匿在风沙里，
倘若大风翻卷枝叶时，你不要。
发现才好，
我不想你哭。
绵厚的水是岁月酿的酒，缓缓穿透我，
叶子上的绿，是我的心。
我胸前戴着一枚小小的莲花钻的伤口，可是，
我笑得很无害。
阳光仍旧没心没肺地暖着，幸好，
我不寒冷。
漫天星斗，其中一颗，
是我们想念的。
流浪的诗人，你来。
拥抱我吧，
那个少年，
我还与你。
辰星与桃花源。
河的尽头是辰星吗？
海的尽头有桃花源吗？
牛郎织女和隐世之人可安好，
大鹏折翅于扶桑树上，
渔人辞行便失了信。
故事虚妄，
可我们深信不疑。
麦田睡着了。
趁午后的骄阳打盹时，
些微的凉风偷偷踮脚跺进来，
抚摸着油绿的麦穗尖儿，
一波，又起一波，
麦浪轻轻地摇摆起来。
那只稻草人肩膀上憩着的喜鹊，
它轻缓地唱了首摇篮曲，
麦浪好似在摇篮里，睡着了。
稻草人也渐渐闭上了困乏的眼睛，
静悄悄的，
嘘，
麦田睡着了。
村庄的夜。
晚霞在爆开后急速隐去，
青蓝色的天空不知被谁泼了一缸墨，
被慢慢浸染的蓝色不甘心地慢吞吞走远，
片刻后，墨色染透了这片苍穹。
村庄东头的黑狗停止了吠叫，
俯身躺回它的老窝。
灶膛里的柴火毕毕剥剥作响，
茶壶响亮地吹着口哨。
狸猫依偎在老人身边打着呼噜，
老人向后靠靠也眯眼打起盹儿来，
天上的星子放着光。
倒影的意思篇五
活动目标：
1、通过观察、感受相似色，运用点彩法表现房屋的倒影。
2、体验点彩倒影的乐趣。
活动准备：
flash课件、水粉纸（涂成淡蓝色的）、油画棒、展示板面、背景音乐《海宝来了》。
活动预设过程：
一、导入———海宝来了。
1、今天，老师请来了一位小客人。（播放课件）。
t：海宝这是要带我们去哪儿呢？（继续播放）。
2、你都看到了些什么？（通过看看、说说感受倒影的特别之处）。
3、小结：蓝蓝的天，清清的湖水，漂亮的房屋，当微风吹过的时候，倒影会随着水波轻轻荡漾，真是美极了，这就是我们美丽的家乡————青浦。
二、巩固相似色的认知。
1、出示范例，启发幼儿思考。
t：这么漂亮的房屋和倒影构成一幅美丽的图画。
这画都用了哪些颜色宝宝啊？房屋和倒影的颜色有什么特别的地方？
2、教师小结：房屋和倒影的颜色都是相似色，而且房屋的颜色深，倒影的颜色浅。
三、幼儿尝试作画。
1、咦？这幢房子怎么没有倒影呢？那它在水中的倒影会是怎么样的呢？（出示示范画）。
2、那谁愿意来帮帮这幢房子点出美丽的倒影呢？（先点屋顶还是先点墙壁——可以请两位幼儿来示范）。
3、这里还有一些没有颜色的屋顶和树呢，我们一起去打扮一下，也邀请海宝来参观！（运用相似色和点彩画法进行表现）。
3、在过程中，重点关注幼儿运用相似色来表现，使用点彩法画出倒影，注意颜色对应；帮助和引导个别幼儿。
4、教师小结：在点画的时候，倒影也是从上往下开始点的，先点墙壁，然后再点屋顶，这样房屋的倒影就印在水中了。
四、展示作品，互相欣赏。
1、引导幼儿相互谈论哪些倒影很漂亮，为什么？
2、启发幼儿从形状、颜色等方面来欣赏、评价。
反思：
价值分析：本环节是活动的导入部分，以海宝的卡通形象引起幼儿的兴趣，激发幼儿幼儿积极性。并在提问和回答中了解和感受倒影的美、感受家乡的美。
观察与调整：幼儿对于这个地方都比较的好奇但又比较陌生，感觉离幼儿的生活经历或兴趣比较远，因此教师可通过小动物出来郊游的形式作为导入可更吸引幼儿学习的兴趣。
价值分析：疑问、启发，引导幼儿大胆用语言表达，通过观察相似色，知道房屋的颜色深，倒影的颜色浅。
观察与调整：幼儿对相似色还是有一定基础的，因此当教师出示图片后幼儿马上就能说出它的特点来。
价值分析：运用相似色进行点彩，表现作品的色彩，体验绘画倒影的乐趣。
幼儿绘画教师指导，这时可以有针对性地对不同能力的孩子进行指导。
观察与调整：幼儿对于点画这种绘画技能还是初次尝试，能力强的幼儿能马上掌握这种绘画的技巧，但是能力较弱的幼儿对于点画要用点的方式还不是很适应，有时还是会用绘画的方式进行。对于幼儿来说以对称方式来点画倒影还是有一定难度的，教师可以运用一些游戏来引导幼儿。
价值分析：在互相欣赏和评价中，一起分享成功的喜悦，激幼儿互相学习的兴趣。
观察与调整：教师引导幼儿从倒影的色彩及大小、形状等特征来进行讨论，并对在作品中所出现的问题来引导幼儿说说哪里不对，怎么样来解决这个问题等等一系列的问题来改进绘画中的技能。
倒影的意思篇六
很多时候，感觉时间很快，就这样任意时光的流逝，我们与时光只是一个擦肩，就到岁末;有时候，感觉时间很慢，愿望和憧憬，甚至一个美好，任时光如何变迁，却总是不肯到来。轻叩流年的大门，站在年的门楣上回望，昨日风，今日歌，虽然过往无法返回，可时光的倒影却在心底拨弄着点滴的音弦。
不知不觉，左手的流年，倒映了右手的时光，迷离的有些忧伤;不知不觉，左岸的流光，倒映了右岸的风景，飘渺中少了几分喧嚣，多了几分清香和芬芳。
岁月流淌，时光交织，斑斓的梦总被现实的醉点染，曾记得，自己拥着快乐走过人生的一段，曾记得，自己酩酊大醉躺在青春的路上，也曾记得，自己的忧伤和痛苦被深埋在时光的记忆里。
时光，似乎很快，来不及思考，也看不到结果，也只有在时光的倒影里，我们能将自己失去的，拥有的，珍惜的，遗憾的，一一摆放在面前。
日月轮回，季节更迭，风里的幸福也总是被雨中的忧伤所衬托，一个邂逅，就是幸运轮盘上的精彩，一次相遇，就是一段美丽故事的开始，一次相知，就是一种深入灵魂的乐曲，一次离别，就是一首把握不住温暖的诗。
风雨，是时光演绎的，风雨后的自己，只有在时光倒影里，才能感受到真实的自己。
静静的时光，淡淡的日子，一晃，一天过去了，仔细想想，充其量也只是人生长河中被投进了一小小的颗鹅卵石，刹那涟漪之后，依然是平静。一个季节，一晃，也就过去了，花开花落，相望与决绝，充其量也只是人生风景里的春花秋月，也只是人生篇章里的几页恬静、美丽，或者凄美的文字。在时光的倒影里，淡然面对，深深的感悟，人生的晦暗也总是要藏在时光的明媚和灿烂里，在遇见中离别，在离别中珍惜，在珍惜中懂得失去和拥有。
风轻云淡的日子，走过花间小径，看枝繁叶茂，看花团锦簇，这样的时光是悠闲绚丽的，这就是时光的正面。沧桑斑驳的`岁月里，走过铺满落叶的小径，一片乌云，一阵秋风，这样的时光是秋霜苍凉，沉默无语的，这就是时光的倒影。
人生就是这样，繁华过后，让心感悟的总是捻落的香泥，阳光背后，总是蛰伏着泥泞，肥红瘦绿之后，总是低吟浅唱，谁也不会在时光里永远美丽，倒影里的痕迹才能让自己沉思，是现实的安隅，是梦的栖息。
我知道，时光是需要我们一步一步走过，时光的倒影是需要我们一字一句的斟酌。或许，我们会在时光里成长，也会在时光倒影里坠落;或许，我们会在时光里沉沦，也会在时光倒影里奋起。
我知道，翻过的时光就是昨天，昨天的旧章也是时光的倒影，淡然走过时光，有感时光倒影，在时光中行走，在倒影里沉思，将自己的幸福写入时光的诗行，将自己的忧伤化作时光的韵脚，将情感浸入诗笺，将生命安放在诗词的背后，在时光的倒影里，品味出平仄的韵味，眺望飘渺的风景，在人间的烟火里清晰自己。
我知道，人生山水，走过就不要后悔，我知道，青山依旧，让岁月的悲喜，印刻在心底，也知道，人在时光红尘行走，心在时光倒影里安栖，看时光依稀流走，静静勾画自己人生的水墨。
人生，不要去追逐潮涨潮落，安然自我就好;不要给自己画地为牢，看清真实的自己为妙，不要说时光只是一场枉然，只是自己没有在时光倒影里学会祭奠、埋葬和沉思。
人生就是这样，在时光与时光的倒影中，从清晰到模糊，又从模糊到清晰，也从懵懂到成熟，又从成熟到简单，在无法预料的瘦影中，升华出一种人生的美丽。
实际，时光就是一面镜子，镜中的倒影，就是你我的身影。镜中自己，人生风景，有时候，也需要在回眸里，倒影中，慢慢感悟和品尝，总会别有一般滋味在心头。
倒影的意思篇七
漾波亭南侧有一小岛，岛上塑有一对栩栩如生白鹤，水中倒影，人动影移与漾波亭相映成趣。
倒影公园最有特点的是池水碧绿如玉，清澈见底，浪不惊，平如镜，四十三塔倒影清晰，令人叹为观止。角度不同，倒影形态亦随之各异，是摄三塔最佳场所。在冬季，整座苍山因装素裹，三塔倒影更加美丽迷人。正如清代杨炳锃《三塔倒影》所“佛都胜概肇中堂，三塔嶙嶙自放光。苍麓湖蟠倒影，此中幻相说空王。”
倒影的意思篇八
我莫名地猜想。
那个和我一模一样的倒影。
是我的孪生姐妹。
还是我前世在湖泊边落下的身影。
飞流直下的瀑。
再一次将我碎开。
千个万个亿个。
在这个世上到底还有多少个我。
漂流向有水的地方。
这时我得出了我爱泪眼婆娑的缘故。
因为我是水做的。
因为我的心和水一样易碎。
因为我是由千万个我组成的。
（二）火花。
要多少冲击力。
才能使我的心燃起篝火。
才能让火接近晚霞的.美丽。
还需要多久的沉淀。
才有了那份恬静平缓。
或许我只是一颗小火花。
借助春风的动力。
成为吞噬燎原的火龙。
（三）开拓者。
思想的利斧。
凿开了封建的大山。
劈成一条通往梦的隧道。
往脑袋栽种花圃。
即便生活再艰辛。
花絮仍在点缀生活。
充满芬芳的日子。
吐故纳新。
我的爱情花枝招展。
用高姿态的方式迎接未来。
（四）墨。
我从不承认我的高尚。
甚至，我觉得我是卑鄙的。
龌龊的、无耻的。
历史早已给我下了结论。
“近墨者黑”
我疯狂地沾污纯洁的白。
像划界为王的狮子。
印上属于自己的标志。
还与红纠缠不清。
铺天盖地地占领对联的市场。
与之平分秋色。
似乎想用点赞美。
去抹掉我身上所谓的污点。
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倒影的意思篇九
午后的阳光太过刺眼，不敢与之对视。站在太阳下，阳光晒得皮肤火辣辣的作痛，也只好觅一处树荫，安静地坐下。我的身前是一条向西流淌的小河，河水的颜色有些发绿。水面不时出现一些波纹，然后又在转角处形成一个个小漩涡。我目不转睛的看着那些流水，不到一会儿就感到有些晕眩。
坐下的我，似乎侵犯了蚊虫们的领地，几十只小飞虫围着我的手臂叮咬。尽管我不时驱赶，为了填饱肚子的它们，厚着城墙般的脸皮继续叮咬。我反倒有些羡慕它们，如果有了这厚脸皮，在社会上也能更好立足。
我看了看自己所坐的地面，干干净净，仿佛有人打扫过一般。不远处，十几片落叶静静地躺在那里，一动不动。我看了看它们，它们无动于衷。我的眼睛带着几丝笑意，再看了看它们，它们依然故我。我猜想它们可能在午睡，也可能是根本不愿意理睬我。我索性也不再去看它们。
我的裤腿上爬着一只蚂蚁，它灵活的爬上又爬下，辛勤认真的样子让我忘了去抖落它。它忘我的继续寻觅，视我为无物。我想它是饥饿的，也有可能是一只有梦想的蚂蚁。如果换做是儿时的我，看见蚂蚁这种动物，我会毫不犹豫的用手指头摁死，或者用脚狠狠的踩死。年纪大后，更懂得生命的珍贵，也就不愿杀生了。
过了一会儿，一位手拿手机的中年人也来到这片树荫，听他手机播放的声音，我确定他正在看网络小视频。他抬起头，对我说道:“还是这里凉快。”我随声附和道:“是啊！这儿真凉快。”然后我们的谈话就此结束了。十多分钟后，他走了。这片树荫又是我一个人的了。
身后是一条窄窄的马路，不时有车驶过。偶尔几个身穿白色衬衫的'年轻男女骑着共享单车路过，我猜测他们是附近楼盘的销售员。我看着他们向我骑过来，又看着他们骑过去。我有些无聊，站起身，在树荫下来回踱着步。
时光倒影着我的身体，而我却肆无忌惮的挥霍着青春。青春的尾巴像小蝌蚪的尾巴一样退化了，它只能在水里和岸上奔波度日。
阳光依然滚烫，晒得地面发亮。头顶上茂密的枝叶上间或传来一声鸟叫，我抬头望了望，没有发现它们的身影。看来它们也是害羞的，害怕陌生的人。在这一刻，我突然意识到自己只是一个过客。于是，我继续沉默，继续安静。我不想因为我的去留而改变了这里的一分一毫，我应该竭尽全力的保持这里的完整。
此时的我，也不再那么热了。我决定去阳光下走走，我站在一座小桥上，隔着一排生锈的护栏望着河水。河水自顾自的流淌着，它们看起来是精神饱满的，对即将要去的前方信心十足。我站在桥上，我的心似乎也追随它们而去了。我想幻化为一滩河水，在河沟里裹挟着时光飘然而去。
我毕竟不是真的河水，我只能在这懒洋洋的午后臆想着。这条小河里的河水，都是小河的，与我无关。不管我视它们为臭水还是清水？它们都是自由的。我无权干涉，也不愿踏足它们的生活。
微风阵阵，太阳似乎没有先前那般热情了。我缓缓走过小桥，走进练车场，这里杂草丛生，一条条弯弯曲曲的小道上留下清晰的轮胎痕迹。我坐在一堆草丛上，随手扯下一根狗尾巴草，叼在嘴里。我往右侧不远处看了看，用于练习半坡起步的坡道两旁长满了狗尾草。这种狗尾巴草娇小，比我在家乡看到的小了一号。有可能是因为土壤贫瘠，也有可能是一种我不知道的品种。
微风又起，我看着那一排排狗尾草整齐的随风摇曳。那是一种柔和的美，无声而又富含时光静好的感觉。我看得有些入神，我享受这种恬静惬意的午后。
远处，几辆教练车还在慢悠悠的行驶着。更远处，是一座在建的高楼，不时传出脆耳的敲击声音。我觉得有些无聊，又返回小河边的树荫下。
树荫下没有人，树荫又是我的了，我心中窃喜不已。我又看着那些河水，水下偶尔传出鱼儿摆动身体的水声。我倒一点也不羡慕那些鱼，一是因为我根本没看见它们，二是因为鱼不是我的。
我嘴里有些干渴，喉咙有些发炎。我从背包里取出水杯，啜饮了一小口。一些水沿着杯子下滑，掉落到我的裤子上，须臾便不见了。一丝丝凉意传到我的腿上，我突然明白，这才是我所需要的那片树荫。于是，我决定走出那片树荫，直面太阳。
太阳还是在天空上看着我，我头也不抬，故作潇洒的走进时光深处，只为留下一个“不以物喜，不以己悲”的背影。
倒影的意思篇十
1.认识对印的.基本知识，掌握对印的基本方法。
2.感受对印的乐趣，培养对对印学习的兴趣。
3.学会观察、欣赏、创造生活中的倒影之美，培养对生活的热爱之情。
探索新的作画方式，学习对印的技法。
创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。
一、引出课题。
1、同学们，现在是什么季节了？（生：春季）。
今天老师就带同学们在教室里春游好吗？（生：好）。
（出示桂林山水图片）旁白：这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山，我们要是乘上竹筏小舟，那可真是“人行碧波上，人在画中游”。
2、刚才的图片里你看到了什么？（生说）。
（引出课题——倒影）。
1、找相同点。
（出示图片1：廊桥）这张是一座廊桥的,倒影教案，上面的这个是——（生：真实的桥）。
下面的这个是——（生：倒影）。
真实的桥和倒影它们有相同的地方吗？（生：外行、颜色……）。
2、找不同点。
（同一张图片）那么它们之间有不同的地方吗？（生：上下方位不同……）。
（出示图片2：大理三塔）这张图上的真实景物和倒影一样吗？（生：真实的景物清楚，倒影模糊看不清楚。）。
为什么这张图片的倒影看不清楚呢？（生：下雨、有波纹）。
对，因为有波纹，所以倒影我们就看不清楚了。（板书：波纹）倒影教案。
3、找分界线。
（出示图片3）这张倒影清楚吗？（生：清楚）为什么清楚？（生：没有波纹）。
我们仔细来看这张图片，同学们有没有发现一个特点：真实的景物和倒影是连在一块儿的？他们之间有一条线，那条线我们就叫——分界线（板书）。
下面我们就来找一找分界线。（出示多张图片请学生上台来找）。
1、油画。
2、水彩画。
3、国画。
4、卡通画。
1、（出示图画——《鹅》）。
同学们，这张画怎么画出来的？（生说：先画，然后折一下。）。
（教师根据学生的说法在投影仪上进行演示，出现两个问题：1景物和倒影之间分得太开；2上面的景物不能完全印下来。）。
怎么改进一下他的方法呢？（生：先折，然后画，再印。）。
（教师再一次在投影仪上边演示边讲解：1将纸对折；2将纸展开来，沿着对折的这条线进行画画，这条对折的线就是分界线；3再对折，用手轻轻地按；4打开来倒影就有了。）。
2、（再一次出示图画——《鹅》）。
我们再来看一看这张图画，真实的鹅和倒影的鹅还有哪里不一样？（生：倒影上还有波纹）。
好，我们也给这张倒影画上波纹。（教师在投影仪上演示画波纹）。
1、现在也请同学们画一张和老师一样的一幅画。
2、教师根据学生在画画中出现的几个典型问题进行讲解：
1）颜料加水太多，对折印后颜料涔开来。
2）画好后很长时间再印，颜料太干倒影印不出来了。
3）波纹画好后不能再印，否则要印到天上去的，就不对了。
4）波纹画的时候尽量要画得细些。
1、同学们，我们自己画倒影图画的时候一定要解决刚才碰到的4个问题。现在就请同学们创作一张最美的倒影图，开始吧。
2、学生创作。
教师巡回指导。
倒影的意思篇十一
打开手机，许多人做的第一件事情就是看“今日头条”。大部分年轻人的最爱是娱乐圈的新闻，如王宝强离婚事件等；而一些中年人则喜欢看政治方面的新闻，如特朗普竞选等。手机上的新闻有的是有营养的，有的'则是供大家消磨时间的。这些新闻有的在反映社会风貌，有的在記录社会事实，有的在讽刺社会不良现象，有的则是人为的虚构。手机就如同手机里的新闻一样，看起来既像是真的，又像是虚假的，就仿佛是社会的倒影。
打开手机，许多人做的第一件事情就是刷朋友圈，地铁上、公交上，总有许多“低头族”，一声不吭，低着头刷着朋友圈或是看视频。每天回家吃饭，也一直盯着手机，与家人说话的时间愈来愈少，与手机在一起的时间愈来愈多。这样看来，手机似乎变成了人们的家人，看起来既像是真的，又像是虚假的，就仿佛是人与亲情的倒影。
中学生打开手机，许多是用“作业帮”app上网查找作业的答案。这些同学总是认为这样利用手机完成作业实在是太“机智”了，第二天交上去的作业总是“优+”，老师还总是表扬这些同学作业完成得认真。表面上看起来这些学生是“好学生”，但这一切都是虚假的，手机就好像是学生与学习的倒影。
打开手机，你会做些什么呢？你会让你的手机变成可怕的倒影吗？
倒影一词，让我想起了《红楼梦》主题曲中《枉凝眉》里的一句词，“一个是水中月，一个是镜中花”，这句话讲的其实是贾宝玉与林黛玉。作者曹雪芹想表达的，就是虚假的现实：水中的月亮和镜中的花儿，这两件东西都是倒影。
瞧，《红楼梦》中的现实与爱情都是倒影，何况手机呢？
倒影的意思篇十二
老鼠飞飞是个调皮的孩子，最爱和别人打架。因此臭名远扬，许多人都讨厌他但是他的拜把子大哥松鼠却非常疼爱他，常常护他的短。
一天，飞飞跑出家门玩耍，看见一条小河，河水“哗哗哗”地唱着歌儿。他以为河里有小鱼儿，忙蹲在河边往河水里看。河水嘲笑道：“喂，脏孩子，来干什么呢？”飞飞定睛一看，只见一只很脏的小老鼠，望着他痴笑。飞飞没好气地问道：“喂！小鬼，跟我玩儿吗？”那小老鼠的嘴唇动了动，并不答他一句话。飞飞又向他招手：“小鬼，你给我滚出来！”不料那小孩也向他招招手，但却没有走出来。飞飞大怒，举起铁锺般的拳头，向那小孩劈脸一掌，那小孩也照着他的样子做了，虽然没有打中，可是飞飞却被溅了一身水。那河水，暗自觉得好笑。
飞飞大哭大叫，回身去找他的大哥。他大哥听见有人和他弟弟打架，连忙问道：“打你的人在哪里？待我好好收拾他一顿！”
“在对面的河里。”
他大哥跑到河边，往河里一看，原来是一只面带凶恶的大松鼠。他指着大松鼠说：“你，你，你欺负我小弟，这么大一个人了，还和小孩子打架，真不要脸……”话没说完，他看见大松鼠也指着他对骂，不觉火星乱迸，连忙在河边拾起一块大石头，往河里扔去。这一扔可不得了，把河水撞得可是头晕目眩，眼冒金星。本来河水想把一切都告诉愚蠢的松鼠，可这一下，河水生气了，还能告诉他吗？松鼠想着：那松鼠一定是趁我投石头的时候逃跑了，追上去吧！
松鼠一直沿着河岸追过去，往河里一瞧，看见了那只可恶的大松鼠，便举起拳头要打他。这时，河水开口了：“行了，你要打，请舀一些水去你家打。”
飞飞的大哥真的舀了一大盆水回去，兴奋地说：“好东西！到我家里来了，我得好好地摆布你一场，哈哈哈……”飞飞闻声而来，往盆子里一看，果真是个脏兮兮的小孩，对他大哥说：“对！就是他！大哥，揍扁他！”
飞飞的大哥对着盆子就是一拳，盆子打破了，河水流出来了，什么人也没有人！
正是：人不知自丑，马不知面长。
光看别人的面目，不知自己的心肠。
好比管中窥豹，只见一斑。
井底望天，不满一丈。
倒影的意思篇十三
回到故园。
我都独守一次那棵柳树。
村里唯一的一棵柳树。
还有它的倒影。
//。
感它春天的嫩芽。
看它枝头划过水面的涟漪。
闻它柳絮的气息。
思它月影中的身影。
听它牛蛙的鸣声。
//。
半亩方塘。
雾气氤氲。
春和丽日。
草蔓芳堤。
柳树丝绦。
依依倩影。
暮霭沉沉。
楚天一阔。
唯有。
安放的魂灵。
//。
左手年华。
躲在时光里。
想念一段时光的掌纹。
//。
乳燕飞时。
呢喃的声音。
脆响。
一地的春光。
只为。
留下一地岁月的印痕。
//。
柳树。
倒影。
一杯岁月的美酒。
在细细陈酿。
在从容里。
留下一只滑落的书签。
黑白的'时光。
在浅浅的琴声里流失。
然后。
只有分手的惆怅。
只有断弦弦音。
//。
如烟的柳树。
孤独的守候。
不断。
解读荏苒的春夏秋冬。
倒影的意思篇十四
很多次我一个人在阳光灿烂的日子里站在走廊上，眼睛眯着，阳光温暖地抚着我的脸，脸上的阳光很灿烂。我喜欢每天晒太阳是因为我对阳光的向往，以及那些叫我“奶油”的女生。更多的是因为前者，现在晒太阳也只有前一个原因了，因为晒了多日，脸上似乎还是没有变黑的趋势。
现在我每天都很快乐，这是真的'，有我的地方都会回荡笑声，除了坐在自己的位置上，会看见一张张冷漠的脸。其实我真的应该快乐的，那个叫伊然的武大郎的后代，每次和她在一起都会很开心，然后开开心心地笑。美羽也常会笑，她笑的时候脸上满是酒窝，她的眼睛睁得很大，她的眼镜又小又厚。其实我的眼镜也很小的，但不及她的厚，因为我成绩不及她好，学文科的那一百多人堆在地上，我被重重地压在下面，她是站在尸体上为数不多的人的其中一个。
美羽总是问我为什么人这么开朗，而文章却这么忧伤，然后我随便找句话来敷衍她。回答完她之后，便开始害怕，害怕一天我真的开始忧郁，像我的文字天空一片黑暗。双程说他是死亡的象征，听完后我毛骨悚然。
很多时候我是一个人，在教室的座位上坐下，感觉只有我一个人，周围有冷漠的脸，不知道为什么小f对我这么恶劣，然后我问同桌为什么小f对我总是这么恶劣，同桌说，其实班上每个人对我都很恶劣除了其他两个剑客。然后我转过头去，眼泪溢出，很没出息的样子，接着低下头拼命地写数学作业。我问虹我是不是非常懦弱，虹说“眼泪是很圣洁的东西，欲哭无泪的痛苦才是可悲的”。
现在觉得很累，每天不知疲倦地迁就很多人，然后被很多人欺负。三剑客的其他两个是神月和冰凌，他们对我很好，我们是很好的朋友。很多人以为会有很多人关心我的，因为我有好几个妹子，其实只有虹一个人会关心我，而其她的妹子或许已经忘了有我这个人了。
我真的应该高兴，一群兄弟，一群妹子，一群好朋友。弹指间一切灰飞烟灭，的确，是应该珍惜的。
有一个孤独的孩子，他享受孤独，我现在总喜欢说些反话，或者在不开心的时候逗别人开心，然后惹别人厌，就像是一个傻子，满天跳着跑着说自己很聪明一样。常常想如果有一天变开心了，也不会有人知道的。他们这样认为，如果小政不开心，除非是世界末日，我说到了世界末日那天我一定会很快乐。因为如果我真的不快乐，那以后就的永远也快了不起来了。真的不想死在悲伤中，就像我现在不希望自己悲伤一样。
倒影的意思篇十五
我也喜欢将目光锁定一根草，一棵树，看它周围人来人往拥挤的样子，那时，我认为时间也可以无法带走一些东西。
偶尔心中泛起的微澜所聚集的波澜是相当的。
很多的自己笑了，这样，又不得不回过头去，观望过去。
而又亲切。
曾几何时，还是步履蹒跚，哇哇大哭地证明着自己的存在;。
曾几何时，傻乎乎地背着画夹找不到回家的路;。
曾几何时，因为对老师的不满激动得手舞足蹈;。
曾几何时……。
就是这些琐碎的片段，它们浸透了原本枯燥的年华，使它象吸足了水的海绵，回忆着触碰起来，充实且幸福。
缓过神来，好像几分钟，就这样在倒影里走过十几个年华，即使这样的过程，曾经是那样缓慢。看见现在的自己，不在是从前那样，小小的人儿天真的可爱，只是，还在有些傻傻的，笨笨的，还未完全长大。这样想来，好象也值得珍惜，因为在未来的某个日子里，在那个将现在看作曾经的日子里，回想起来，会是一样温暖。
依旧喜欢将目光锁定一根草，一棵树，看周围人来人往拥挤的样子，那时，我相信，时间无法带走一些东西，它也可以给予回忆里的美好以滋养，让它愈发美丽。
倒影的意思篇十六
犹如枯萎的柳树叶。
瞬间卷入旋风当中，
东南西北无法选择。
惊惶失措无奈沉浮，
幡然醒悟随风飘落。
诗歌二：柳树。
我爱那北风中狂舞的柳树，
她就像我沸腾的情感。
面对这多变的人世，
我又一次流下泪滴：
柳树啊，我什么都没有忘记。
我爱看那长河边细长的柳枝，
她就像我易动的心弦。
我静静的祝福柳树，
就像回到了外婆身旁。
年幼的我。
曾和着慈祥的外婆，
在那细帘般的柳树下，
共同描绘绿色的梦乡。
那时候，外婆依然身体康健。
我柔柔的抚摸柳条，
就像外婆还在我身旁。
忘不了那长长的秀发，
女友轻轻的闭上双眼，
仿佛只是入了梦乡。
她是个感伤的姑娘，
曾在那美妙的黄昏下，
让我对着美丽的柳树，
发誓不会把她遗忘。
她也曾带着虔诚的神色，
对着那小小的柳树起誓，
说会永远把我爱恋，
就像爱着那柔弱的柳树。
忘不了那长长的呼唤，
临终的女友回顾以往，
那阳光般的话语竟伤透了我的心房！
她带着微笑把我责备，
说她真是暂去梦乡。
那些长长的柳枝，
缠绵如同长长的梦境。
我迈着沉重的脚步，
久久徘徊在。
那染着暮色的柳树前，
就像徘徊在。
风中孤立的坟墓前。
那些长长的柳条，
心痛如同长长的思念。
诗歌三：追念一棵柳树。
渠边的土垒上。
那棵高大的柳树。
被伐倒了……。
在这个村庄。
和这片山野。
都听到了，感觉到了。
整个庄上的门窗。
每棵草，每枝花。
每座山，每片蓝天。
……。
都颤颤地哆嗦起来。
是出于悲哀吗？
这一天整个村庄。
和这片田野之上。
都飘散着洁白的柳絮。
柳絮。
落在人的心灵上。
比秋天的阴雨。
还要阴冷。
想不到。
一棵柳树。
表面灰暗粗犷。
却散发出悲哀的'气息。
但它的生命内部。
却贮蓄了和它的。
年轮一样多的坚强。
坚强使人悲伤。
柳树，直挺挺地。
躺在草丛和土坯上。
那么庞大，那么青翠。
看上去比它站立的时候。
还要雄伟，美丽。
伐倒三天后。
枝叶还在微风中。
籁籁地摇动。
叶片上。
还挂着明亮的露珠。
仿佛。
是亿万只含泪的眼睛。
向大自然告别。
看，房脊上的麻雀。
蓝天上的雄鹰。
还朝着伐倒的柳树。
飞来。
倒影的意思篇十七
倒影是我们生活中较为常见的现象，具有恬淡、宁静之美，采用对印的方式表现倒影，既简便又容易，学生对这种新的造型产生兴趣，在引导学生体验对印的奇妙后，获得创造乐趣。二年级的学生刚开始接触水彩颜料，本身对这类学习具有浓厚的兴趣，积极性较高，有利于课堂教学的开展。与此同时由于不懂得正确的使用方法，不熟悉水彩颜料的特性往往造成学习过程中各类问题的产生，也由于材料工具的特殊，容易分散学生注意力，使用时又需要更多动手操作的时间，极易影响课堂的有效秩序。
课堂中我采用白纸初步尝试，让学生发现和解决实践问题，让学生在课堂中占据绝对的主体地位，也避免了正稿的出错率，学生课堂对印的作品也基本达到了预期的教学效果。整个的教学流程还是比较流畅的，但教学过程也同样产生了若干的问题：
1、在进行作业点评的时候一定要先让学生安静下来。这节课中，教研员徐老师给我提出的一点意见是在进行作业点评的时候一定要让全体学生全部安静下来注意力集中后再进行点评。作为一名新老师一定要养成这样的习惯。这节课中间我有点评的时候还是有些学生的注意力没有集中，以后这一点还要注意。
2、注意课的深度。这节课上徐老师给我提出了一点，我觉得很受用：作为一个美术老师你的课一定要上得有一定的深度，而不是随便的一个老师就能上的来的。而我这节课的内容比较的简单，只是简单的教会了学生用对印的方法印倒影，教给学生的内容中缺少了一些美术的元素。比方说在画景物的时候如何构图，如何让画面看上去更加得美观等等这些问题作为一个美术老师应该更好地进行引导。
3、添画过程的引导。添画这一环节徐老师是觉得我较为出彩的一个教学设计。添画是一幅有主题的绘画体现完整性的必要环节，本课中的对印制作是主题和关键，但最后收尾的想象添画也是这幅倒影绘画的一个重要内容。由于时间的原因，我的启发不够深入，有些学生的添画不够丰富和有想象力。徐老师说在教学过程中应该避免出现“虎头蛇尾”的现象，抓住主要的教学内容固然重要，但教学过程中的所有环节都应塌实做好。
通过《倒影》这节课的选材、准备、磨课、展示……这一系列过程让我知道了上好一节公开课的不易，也让我知道了自身的一些不足，作为一名新老师以后还要虚心向老教师学习，争取每一次公开课都有进步。
倒影的意思篇十八
倒影是指指天上最高处，日月之光反由下上照，而于其处下视日月，其影皆倒，大家清楚倒影的。
造句。
吗?下面是本站小编给大家整理的倒影怎么造句，供大家阅读!
1.一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
2.小河边树木葱葱，麻利的翠鸟点过水面，留下圈圈圆晕;笨重的鸭子浮过，划破水面上树的倒影;风起，粼粼的波光在阳光下格外的明丽耀眼。家乡的小河，美丽的小河。
3.阿小到阳台上晾衣服，看见楼下少爷昨晚乘凉的一把椅子还放在外面。天气骤冷，灰色的天，街道两旁，阴翠的树，静静的一棵一棵，电线杆一样，没有一点胡思乱想。每一株树下团团围着一小摊绿色的落叶，乍一看如同倒影。
4.她悄无声息地起身,找到水盆,用心地洗漱,水中倒影着绝世无双的容颜,额角的精致花钿,愈发给她增添了妩媚的风情。
5.夜间，下过一场江南春雨后，星星月月，雾气索维，白堤上间中高举莲花灯，凄迷倒影在湖上。天还有点料峭。
6.小河弯弯曲曲，像一条丝带在飘扬。河面上驾着一条小桥，月光洒在小桥上，小桥的倒影便印在了河面上。河岸边的花草树木在月光的笼罩下，显得朦朦胧胧，就像蒙在一望无涯的洁白朦胧的轻纱薄绡里。
8.小河流经北基山的地段，河水在巨大的落差下，形成大大小小的深潭。水潭深不见底，终年碧绿，小河由此有了海洋溪的美名。五六公里长的河段，就有十来个深潭，潭水幽静，倒影成画。
9.倒影虚无间猛然翻腾,凌空大步长跨斗转千行!“小子!也不怕风大闪了舌头!今日来此的都是武林之中翘楚之辈……!”。
10.雨点淘气地在我的伞上又蹦又跳，好不热闹。大街上，车水马龙的倒影在水泥路上如放电影一样!色彩缤纷的伞像赶集的蘑菇，有的大步流星，有的悠哉悠哉，也有的三三两两扎成堆讨论着。
1.夜晚霓虹灯交相辉映，倒影摇摇曳曳。
2.我的爱是一座梦的庄园，你是里面最美丽的妆点。在心灵的花园，请你轻轻的走过。上面铺满了我对你思念的碎片，晶莹的闪烁着倒影你的笑脸。
3.从你眼睛看着自己最幸福的倒影，握在手心的默契是明天的指引，无论是远近什么世纪在天堂拥抱或荒野流离，我爱你我敢去未知的任何命运，我爱你我愿意准你来跋扈地决定世界边境。
4.黑发染上白色。白雪染上黑色。白天染成黑色。黑色染成白色。世界点到前后左右上下黑白。于是我就成为你的倒影。永远地活在与你完全不同世界。埋葬了黄昏。埋葬了一群绚丽而华贵的燕尾蝶。
5.在众人目光的倒影中，我们获得了“爱”的肯定。你说，要天长地久;我说：是永无止境!
6.水中的倒影惟你最美，我习惯了你一身素装的样子，习惯了你浅笑含蓄的神情和不加修饰的言语，它就像这一泓清泉，汩汩流动，进而装满我整个的心，带给我的是春风化雨的清凉和静谧安详的幽雅，这也许就是我久久无法忘记的缘由吧。
7.洁白的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，似乎仙界通常。
8.桥的下面是一个半圆形的孔，这个孔和它水中的倒影合起来，就像一个圆圆的月亮。
9.重岩叠嶂，隐天蔽日。素湍绿潭，回清倒影。
10.月光下渭水泛着银光，皎洁的月光撒落在渭水面上。灯光的倒影也不再引人注目，平日不怎么清的渭水，在月光下显得清澈舒缓，月亮偎在水面上，微微颤动，像正在打扮自己似的，湖面映出的月亮似乎比空中的更加可爱了。
11.小河弯弯曲曲，像一条丝带在飘扬。河面上驾着一条小桥，月光洒在小桥上，小桥的倒影便印在了河面上。河岸边的花草树木在月光的笼罩下，显得朦朦胧胧，就像蒙在一望无涯的洁白朦胧的轻纱薄绡里。
12.晚风拍打着波涛，那柔和的水声，像是有谁在抖动着银链，铮铮作响。月亮那银白的玉盘的倒影，倒映在平静的河面上。河面把月亮姐姐倒映的能看见每一处，同时也看见了，月亮那羞涩的笑脸。
13.夜晚，小河平静下来了。缓缓地向东流去。两岸的垂柳随着晚风飘浮，银色的月光洒向暗绿色的河面，月亮的倒影在流动的水面上，变成一条闪烁的银色光带。
14.风吹拂，河边的垂柳已经爆出嫩绿的芽叶，密密细长的柳丝整齐地轻摆着，倒影在清澈的河面上，犹如一位美女在河边梳妆，美极了。
15.雨还没有停，轻轻的滴着。整个城市都笼罩在烟雨之中。小船悠悠浮在水面上，与亭子相做伴;柳树轻柔地摆动墨绿的长发，与倒影相做伴;绿水缓缓荡起圈圈涟漪，与雨露相做伴。
16.秋天的水虽然清寒，但也漾着淡淡的绿，不至于生涩。沿着这一泓清水，向远再向远，三色的树林直入水天之间，洒下一路倒影，在水里摇晃着。
17.独自行走在微凉斑斓的夜色中，抖落一身的的伤感和疲惫，轻松惬意，不用去想任何烦恼，不再被世事牵绊，望着水中滑滑明亮的倒影，有一丝淡淡的慵懒的思绪在涌动，我是夜的影子，也是夜的灵魂。
18.记得我小时候每当放假回去，总要去奶奶家门前的小溪里玩耍。溪水很清澈，清的能让你看见溪底的沙石。小溪的不远处有几座高耸入云的大山，在山的倒影下，溪水是那么的绿，绿得象块碧玉。
19.云白光洁的大殿倒映着泪水般清澈的水晶珠光，空灵虚幻，美景如花隔云端，让人分辨不清何处是实景何处为倒影。
20.我喜欢河水，我喜欢听河水的声音，它总让我想起你的笑语;我喜欢河水，我喜欢长时间的凝视河水，它让我想起你的美丽的倒影。明知道这一切都是虚幻，可这虚幻就是我终生的安慰。
1.远远望去，玉带桥与水面的倒影形成一个整圆，很像水面上托起的一轮明月，又似一条锦带，被微风吹起，飘浮在水面上。
2.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘，水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。
3.秋水长天月又盈，无限相思付瑶琴，琴音袅袅思如潮，两处情牵夜夜心。杯中倒影月已碎，把酒临风向青天，月华如霜上眉宇，静夜飞花冷寄心。
5.一排排的柳树轻柔伸展着枝叶，欣赏着自己在水面婀娜多姿的倒影。
6.我颠覆了苍穹，只为了摆正你的倒影;我逆转了天地，只为了那天遮不住你睁开的眼;我破开了那无尽虚无，只为了让你找到一条回家的路。
7.我颠覆了整个世界，只为摆正你的倒影。你的肩膀撑开了一座夏天，我却怎么看也看不到终点。
8.生命的豁然总会随着第一缕明媚到来。每天都有人离去，每天亦有人归来。不必纠结于离去，亦不必欣喜于归来。若真是灵魂的倒影，便无所谓归来与离去，自时时相随。若真是生命的意义，纵相距，亦相聚。一切皆源于心。
9.天黑了，当西湖那沉鱼落雁的容貌就要完全被暮色掩去时，湖对岸的灯光忽然亮了起来，一刹间的一片金碧辉煌令人宛若进入仙境一般。湖水倒影着流光溢彩的夜灯，霎时间如水晶宫般的朦胧而晶莹透亮。不施脂粉的西湖霎时间雍容华贵。
10.小河边树木葱葱，麻利的翠鸟点过水面，留下圈圈圆晕;笨重的鸭子浮过，划破水面上树的倒影;风起，粼粼的波光在阳光下格外的明丽耀眼。家乡的小河，美丽的小河。
11.雨点淘气地在我的伞上又蹦又跳，好不热闹。大街上，车水马龙的倒影在水泥路上如放电影一样!色彩缤纷的伞像赶集的蘑菇，有的大步流星，有的悠哉悠哉，也有的三三两两扎成堆讨论着。
12.小河流经北基山的地段，河水在巨大的落差下，形成大大小小的深潭。水潭深不见底，终年碧绿，小河由此有了海洋溪的美名。五六公里长的河段，就有十来个深潭，潭水幽静，倒影成画。
13.山脚下的湖中，鱼儿自由自在，甩动着小巧的尾巴。一会儿，俯身凝望着绿油油的水草“跳舞”，一会儿，仰头观望着高大挺秀的白云山。波光粼粼的湖面上，倒影着垂柳的丽妆，被湖面打湿的落叶，静静的躺在岸上。
14.柳树和风简直是天生一对.在风的吹动下,柳枝徐徐飘荡,为风拌舞;平淡的湖面,在柳枝的倒影的映衬下,增加了无限风致.
15.家乡的夏天是墨绿的。走进密密的树林，抬头望去，阳光从深绿色的云，请保留此标记朵里射了进来。偶然间，一只翠鸟飞过幽静的湖面叼走了一条小鱼，留下了一圈圈碧绿的涟漪。一不在意你一定会误认为那是荷叶的倒影。
16.一排排柳树们站好，看着水中的倒影，一株株笑弯了枝桠。
17.我觉得我们所做的那些仪式足以让死去的大地重新复活。你沿着我手臂印下的吻就像曳光弹。我迷失。你流动。你的肉体定义我，我变成你的创造物，我是你肉体的倒影。
18.清水池边，倒影婆娑，可曾晓得岁月为谁朱颜改。
19.我看见自己在水中的倒影，模糊不清的面容，支离破碎的样子。
20.这世界繁琐的言语已经遍布了无数的暗道，而我却不能一一破解和洞悉。哪怕就如井底的浅水也可以倒影明月的踪迹，而你却始终惊不起我内心的涟漪!
