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最新三年级日记 三年级国庆心得体会日记(大全20篇)

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最新三年级日记 三年级国庆心得体会日记(大全20篇)
时间:2023-11-17 05:33:09     小编:笔尘

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

三年级日记篇一

今天是十月一日,国庆节。早上起床,望着天空中的五星红旗,感到特别激动。跟着爸爸妈妈一起去看升旗仪式,能够迎接国庆节的到来,让我感到无比自豪。

第二段:感受国庆氛围。

在路上,看到许多楼房都悬挂了五星红旗,还有颜色鲜艳的花篮,感受到了一股浓厚的节日氛围。街上不少商家都做了节日装饰,显得非常的热闹。路上也有许多人戴上五星红旗,纷纷走向自己的庆祝活动。看着大家都那么开心,我也感到十分开心。

第三段:参加捧花活动。

在学校,我们参加了捧花活动,为祖国送上我们的祝福。我和小伙伴们手里拿着花篮,听着歌曲,一起向上方投掷花瓣,感受到了一种特别的自豪感。虽然我们的花篮在离地面高五六米的范围扔,但我们还是尽了自己最大的力量,为祖国送上青春的祝福。

第四段:家庭共庆国庆。

回家后,全家一起围着电视,收看了国庆盛大阅兵仪式。国旗护卫队行进时,我看着他们的动作有序而整齐,真的感到非常敬佩。他们是祖国的脊梁,让我们感到非常自豪!

第五段:心情总结。

回忆一天的时间,我感受到的是满满的爱。爱祖国,爱这个幸福的中国,爱我们生活的这个世界。国庆节,是一个团圆的日子,是一个祥和的时刻。我想用自己的力量,为祖国贡献自己的一份力量,也祝愿祖国的未来越来越美好!

三年级日记篇二

三年级是学习数学的关键时期,对于孩子们来说,数学日记是一种记录和回顾学习的方式,也是培养孩子们对数学的兴趣和探索精神的好方法。在我进行数学日记的过程中,我发现了许多有趣的事情和学习的方法,获益良多。

第二段:发现数学的美。

通过数学日记,我开始体会到数学的美妙之处。例如,在测量长度的时候,我发现同一条直线上不同点的长度不尽相同,而这种差异正是数学中的“大小关系”。在进行加法运算的时候,我意识到数字相加的结果可以得到一个新的数字,这种转变过程也是数学的魅力所在。数学日记让我明白:数学不仅仅是各种公式和运算,它更是一门科学,是一种抽象思维和推理能力的训练。

第三段:培养自主学习能力。

数学日记不仅仅是记录学习过程的工具,更是培养孩子自主学习能力的有效途径。在书写日记的过程中,我会主动思考和思考问题,从中发现自己的不足之处,进一步提高自己的水平。同时,我还会通过日记回顾以前的学习经历,总结出有效的学习方法和技巧,这样我在未来的学习中就能更加游刃有余。

第四段:加深对数学知识的理解。

数学日记是一个整理知识的过程,通过回顾和总结,我能更加深入地理解数学知识。例如,在学习几何图形的过程中,我会画出每种图形的特点和名称,并且写下我自己的理解。通过书写,我更容易记住这些图形,并且理解它们之间的联系和区别。数学日记让我看到数学知识的全貌和内在的逻辑,提高了自己的学习效果。

第五段:数学日记给我带来的启示。

通过三年级的数学日记,我受益匪浅。首先,我深刻认识到数学日记是学习数学的一种好方法,它能够培养我对数学的兴趣和好奇心。其次,我明白通过书写和回顾,我可以更好地理解和掌握数学知识,提高自己的学习成绩。最后,数学日记还培养了我自主学习的意识和能力,让我在学习中更加主动,积极思考和解决问题。

总之,数学日记是帮助我提高数学理解和兴趣的一种好方式。通过书写和总结,我能更好地理解数学知识,并且提高自己的学习能力。数学日记开启了我对数学无限的探索之旅,希望在未来的学习中能够继续坚持下去,并取得更大的进步。

三年级日记篇三

今天是我爸出差的第五天。哇,我爸走了五天了,哇呀,真难忘记这几天是怎么过的。

今天下午还是跟昨天一样烦恼。只不过我有点兴奋,因为今天舅舅要来我家玩,所以我非常盼望晚上早点来临。

很慢的时光终于过去。晚上回到家,等了很久,舅舅终于来了。舅舅他们大包小裹,两手都满满的,我想有可能里面是吃的,也有可能是玩的,还有可能是穿的。

“冰冰吃完饭了吗?”我站在舅舅身边,望着舅舅,那舅舅突然问我。

“没呢!”

“好,那马上就吃好吃的!”

很快吃完饭,我还在想舅舅他们拿是什么东西呢?那么多!

“去楼下玩吧?”妈妈说。

“好!”大家一起说,舅舅家小弟弟更是欢呼雀跃。

我们来到楼下广场,堆雪人、打雪仗、打雪滑梯……哇!真是太好了,今天摆脱了我爸。

老爸晚上也没有到我的梦里来。

三年级日记篇四

今天我参加了学校的劳动实践课程,第一次尝试了在校园内进行劳动活动,我的心情非常激动。老师给我们分发了工具和任务,我和同学们一起忙碌起来。我选择了清扫教室的任务,我拿着扫把一丝不苟地打扫着每一个角落。看着周围越来越整洁的教室,我感到自豪和满足。通过劳动,我深刻认识到劳动是一种贡献,劳动是一种美德。

在劳动中,我不仅学会了如何清扫教室,更重要的是培养了自己的动手能力和团队合作精神。刚开始时,我扫地的技巧不是很娴熟,总是扫不干净。但是经过老师和同学们的指导,我渐渐掌握了正确的方式和技巧。同时,在劳动中,我和同学们一起合作,互相帮助。只有团结合作,我们才能更好地完成劳动任务。通过劳动,我不仅增长了才干,还学会了与人合作、分享和付出的重要性。

三、劳动让我感受到了幸福。

劳动虽然辛苦,但也让我体会到了成就感和快乐。每当我们完成了一项任务,教室变得整洁干净,我会感到一种满足感。在劳动中,我感受到了付出与收获的关系,付出了汗水,就会收获到成绩。这种成绩不仅是任务的完成,更是内心的成长和进步。劳动让我明白,只有经过努力和付出,才能收获到真正的幸福。

四、劳动锻炼了我的意志。

劳动是一项需要持之以恒和坚持不懈的工作。在劳动中,我遇到了很多困难和挑战。有时候我会感到疲惫,想要放弃。但是我告诉自己要坚持下去,因为只有坚持才能成功。通过劳动,我学会了克服困难,增强了意志力和韧性。这些品质在将来的学习和生活中也将会派上用场。

五、劳动教会了我珍惜。

参加劳动让我更加珍惜身边的一切。我惊讶于原本与我擦肩而过的美丽,我开始尊重生活中的每一件事物,每一次劳动都让我明白,珍惜现在拥有的一切是多么重要。劳动也教会了我节约,我意识到资源是有限的,我们必须珍惜和保护它们。通过劳动,我更加关注环境的保护,主动参与垃圾分类等环保活动。

总结起来,劳动不仅仅是完成一项任务,更是一种精神和态度。通过劳动,我认识到劳动是一种美德,劳动培养了我的能力,劳动让我感受到了幸福,锻炼了我的意志,并教会了我珍惜。我会将这些体验和感悟带进生活中,不仅在学校利用课余时间参加劳动,也会在家庭中积极参与家务劳动,共同为创造美好的家园贡献自己的力量。

三年级日记篇五

在三年级的学习生涯中,我经历了很多的挑战和收获,累积了很多宝贵的经验和体会。通过写下这篇日记,我希望能够总结自己的成长历程,分享我的感悟和体会,同时也想把这篇日记留作对自己的一份回忆。

第二段:语文学习。

在三年级学习的一个重要体验就是语文学习。在这一年中,我不仅学会了更多的汉字和词汇,而且还掌握了一些语文的基本理论和写作技巧。通过每周的阅读和写作训练,我逐渐提高了自己的语文水平,不仅能够轻松地完成语文作业,还能够用简单的语言表达自己的想法和情感。我认为这对我的人际交往和自我表达都大有裨益。

第三段:数学学习。

除了语文学习,数学学习也是三年级中的一项重点。与前两年不同的是,三年级的数学开始涉及到“越界”的概念和基本的算式表达,这让我感到有些困难。然而,通过老师和家长的帮助,我逐步理解了数学的基本概念和方法,能够快速地解决基本的运算题目。虽然我的数学水平还有很大提升的空间,但我相信只要我不断学习和努力,就一定能取得更好的成绩。

第四段:社会承担。

除了学习成绩,三年级还开始涉及到社会承担的问题。虽然我们的社会承担只是一些小小的事情,例如打扫卫生,但这却是我们作为一个社会人所必须承担的责任。在这个过程中,我学会了如何尊重他人,如何与他人合作,如何分工合作等重要的技能。这些技能不仅在学校中有用,而且在家庭和社交活动中也非常重要。

第五段:总结反思。

总的来说,三年级是一个非常特别而难忘的学习时期。通过这一年的学习和感悟,我深刻地理解了“勤奋、坚持、努力”三个词语的重要性。我意识到,无论是语文、数学还是社会承担,只要我不断学习和努力,就一定能够取得好成绩,实现自己的目标和愿望。在下一个学期开始前,我不仅会制定一个更好的学习计划,而且会更努力地学习,追求更大的成就。

三年级日记篇六

姐姐们我咋就这“冷”嘞?我做好事都怀疑我。

二姐姐想吃一块西瓜,我一听,咚咚咚进了厨房,给二姐切好西瓜,然后去敲她房间门。

“何佳妮!你干嘛?起紧走开!”二姐大吼。

“妈,”我去找老妈诉苦。“我觉得姐姐们不识好人心。我替二姐姐切西瓜,她却过来吼我。三姐姐对我的评价永远低得很。”妈妈笑了笑,说:“你先把自己管好。”

过不了多久,我听见三姐姐对妈妈说:“什么意思啊?何佳妮之前没享受过她那五星待遇吗”。

“那你才宠了她多长时间,姐姐要多点耐心!”妈妈说。

姐姐们对我太冷漠了,我希望得到她们一点点的关心。

三年级日记篇七

2021年11月10日。

今天是学校的劳动日,我们三年级的同学们参与了学校的园艺工作。在这次劳动中,我收获了很多知识,也体会到了劳动的辛苦和重要性。以下是我在劳动中的一些心得体会。

第一段:劳动的重要性。

劳动是人类的第一需要,也是生命的象征。通过劳动,我们可以锻炼身体,培养勤劳的品质。在园艺工作中,我看到学校的花草被精心照料,整齐而美丽。这让我明白,劳动是创造美的过程,是让我们的环境变得更加美好的方式。如果没有人去劳动,世界将会变得一片荒芜。因此,我们每个人都应该懂得劳动的重要性,珍惜劳动者的辛勤付出。

第二段:团结合作的重要性。

在园艺工作中,我发现只有大家团结合作,才能更好地完成任务。有的同学负责浇水,有的同学负责除草,有的同学负责整理花坛。大家各司其职,互相帮助。这让我明白,团结合作是劳动取得成功的关键。只有大家通力合作,共同努力,才能让事情变得更加顺利。同时,团结合作也培养了我与同学们之间的友谊和信任,让我感受到了快乐和满足。

第三段:勤奋与坚持的意义。

园艺工作需要细心和耐心,我在清理花坛时颇有感触。有时候,看到一块看似干净的地方,但经过仔细检查,发现隐约有一些杂草,我就要重新清理。这让我明白,懒惰和马虎是劳动的大敌。只有勤奋和坚持,才能达到事半功倍的效果。努力工作,耐心坚持,可以收获更好的成果。这让我更加明白,成功来自于付出与努力,只有坚定地迈出每一步,才能走向成功。

第四段:对劳动者的尊重。

在劳动中,我不仅体验到了劳动的艰辛,也对劳动者表示了由衷的感谢和尊重。看着那些辛勤劳作的园艺工人,我感受到了他们辛苦的付出和默默的贡献。没有他们的辛勤努力,我们就无法享受到美丽的环境。因此,我们应该学会尊重劳动者,并且从小事做起,比如不乱扔垃圾,爱护公共设施。只有这样,我们才能真正理解和尊重劳动者,让他们感受到我们的关爱。

第五段:坚持劳动,传承美好。

通过这次园艺工作,我明白了劳动的重要性和意义。我将会在今后的生活中坚持劳动,发掘并发挥自己的才能。我希望能够为我们的社会,为改善我们的环境做出自己的贡献。同时,我也希望能够传承劳动的精神,将勤劳、坚持、合作的品质传递给更多的人。因为我相信,只有我们每个人都从小处做起,努力奋斗,我们的未来才会更加美好。

总结:通过劳动心得体会,我明白了劳动的重要性,团结合作的重要性,勤奋与坚持的意义,对劳动者的尊重,以及坚持劳动,传承美好的责任。我会将这些心得体会带进我的生活中,让劳动成为我成长路上的一部分。我相信,通过劳动,我能够培养自己的品质,成为一个有用的人,同时也为社会贡献自己的一份力量。

三年级日记篇八

10.7庆祖国x华诞,贺中秋佳节团圆。浪漫的玫瑰,可爱清香的桂花,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的莲花……都在这万人欢庆的十月竞相开放,为中国献上最美的祝福。

十月的天气,已是有丝丝的凉意。可眼前的景色却让我目瞪口呆。只见,一排火红的鸡冠花傲然挺立着,显得格外挺拔。走过鸡冠花,便闻到一股淡雅的清香,沁人心脾。

抬头一望,无数美丽的菊花组成“祖国生日快乐”的大字,为祖国献上一份美丽的祝福!

转过身,看见一个大花坛里还有着各种花朵:婀娜多姿的牡丹炫耀着它倾城倾国的姿色;浪漫多情的玫瑰依旧深红,依旧那么深厚。我走过小桥流水,穿过幽静的竹林,一个转弯,我发现一丛丛的野花。红的,绿的,白的……给人一种不知名的感动。它们没有被修剪过却是最美的。它们就像为祖国献身的无名英雄令世人敬佩!

百花齐放,争奇斗艳,让十·一充满快乐的色彩,让中华大地,沁在花香中,度过自己最幸福的生日!

三年级日记篇九

20xx年9月1日星期日晴今天妈妈带我和窦逸姐姐一起去自然博物馆。我们去的早了点儿,在门口等了一会,9点钟才进去参观。

一进门,就看见许多恐龙模型,然后去了恐龙化石展厅,那里有许多恐龙化石的骨架,有的特别巨大,最大的一个恐龙骨架高达9米,长16米,它的尾巴和脖子特别长,所以它才有这么长,这么大的身体。在这个展厅里还有恐龙蛋化石、象牙化石,最长的象牙有215米,比一个大人还长许多,远古的动物真神气呀,可惜他们大部分很早以前就灭绝了,我对这些早已灭绝的动物都很感兴趣。

我们还看见了很多爬行动物,比如说鳄鱼呀,蜥蜴呀,大鲵(娃娃鱼),海龟呀,蛇呀,等等,我看见了饲养员给爬行动物加水,我想:“他胆子可够大的,蛇这样的动物,又丑陋,又狠毒,他竟然把手伸进它们的.笼子里。”

在博物馆二楼的生态环境展厅里,有许多动物标本,有哺乳动物,有鸟类,它们都是按照不同的气候带和生存环境来摆放的,在温带动物这一单元里,有许多常见的动物,老鼠、兔子、黄鼠狼、狐狸,妈妈说:“我们生活的这个地区就属于温带,可是由于环境破坏太严重,这些动物已经很少见了”。

博物馆里最有意思的地方是三楼的昆虫展厅,那里有许多千奇百怪的昆虫,尤其是五彩缤纷的蝴蝶标本和蛾子标本,最好看了。远远地,一望见那漂亮的蝴蝶标本,我和姐姐就像蝴蝶一样飞快地跑了过去。有的蛾子比蝴蝶还要漂亮,比如说有一种燕尾蛾,它的翅膀就像燕尾的形状,颜色也很好看。除了吃花蜜的蝴蝶,还有酿蜜的蜜蜂,还有小甲虫等等。

自然博物馆真好呀,我还真有点儿舍不得离开,以后我还想让妈妈带我去。

三年级日记篇十

变形记是一部经典的小说,它以动物们“变形”成为具有人类品质的形象,展示了人性的善与恶、责任与权利、友情与背叛等众多主题。而这一系列的主题也在我的日常生活中悄然发生,对此我进行了一番思考和感悟。在接下来的文章中,我将分享我在三年级学习变形记时的心得与体会。

第二段:人性的复杂。

在《变形记》中,动物被赋予了人类的品质,他们会思考、感情丰富、拥有注意力和记忆等能力。这使得动物们表现出了复杂的人性,比如雄心、嫉妒、恶意、友谊等等。我发现,在我们人类之间也存在着类似的情感和行为,比如说有的同学会嫉妒别人的成绩好,而不想努力学习;有的人会因为小事而争吵,让友谊受到了伤害。我们需要学会控制自己的情感和行为,珍惜与他人相处的机会。

第三段:责任与权利。

在小说中,动物们要承担起自己的责任,维护自己的权利。比如说白羊和牛大声告诉其他动物:“我们应该共同对抗牺牲我们这些可怜的动物的年老迟暮的人了!”这告诉我们,无论我们身处何时何地,我们都应该为自己的权利和利益负责任,同时理解和支持他人的选择和行动。

第四段:友情和背叛。

在小说中,不同动物之间也有友情的维系,而背叛也同样普遍存在。其中最具代表性的例子就是猪与她的朋友马的关系。他们本来是志同道合的朋友,但随着战争的深入,猪渐渐变得傲慢自大,背叛了马,成为了敌人的代言人。我们需要理解,友情是一种重要而珍贵的东西,而背叛也会让友情受到伤害,让人内心痛苦不堪。我们需要具备自我审视和坦诚交流的能力,以推进友谊的珍贵、长久的发展。

第五段:结论。

通过学习《变形记》,我理解到了人性的复杂,明白了责任与权利的重要性,体味到了友情和背叛的痛楚。这些对我而言都是通往优秀品格和人品成长的必经之路。在未来的生活中,我会继续思考和体会这些思想,同时更努力地锤炼自己的品质和能力。我相信这正是长大的道路上不断摸索和前行的重要一步。

三年级日记篇十一

今天,我们全家去香港玩去了,我们先去的是海洋公园,进到了哪里简直是人山人海,我都快被挤成肉饼了。

在哪里有许多在别的海洋公园没有见过的鱼,这里还养着海狮,海象,海豹,海狗这些在北极生活的动物。

不过,我最喜欢魔鬼鱼了,它的尾巴跟矛一样的锋利,它的身体两旁长着两个跟扇子一样的东西,游动时像扇子的东西往上往下的扇着,好看极了。还有,它那两个大耳朵似的东西,向前伸着。是欢迎我吗?还是要和我拥抱?还是猎取食物呢?这就是我喜欢它的原因。

今天好开心。

三年级日记篇十二

前面几天一直在下雨,周六晚上,我就到外面去赏雨。

我一出去,就听到了雨滴打在雨伞上,发出“砰砰”的声音,那声音听起来很紧密,可当我把手伸出伞外的时候,却又感觉没那么密。秋天的雨凉凉的,很舒服,而夏天的雨也跟它的温度一样,温热温热的,有着鲜明的对比。由于已经下了很长时间的雨,所以地上已经有一个个小水坑了,灯光照映在水坑里也很美呢,离灯光近的地方很清晰,明亮,离灯光远的地方非常模糊。那一条条鹅卵石铺成的小道在灯光的照射下亮晶晶的,从远处看,就像一条用水晶铺成的小路,非常漂亮。草叶也光光的,像涂了一层油一样。

一夜秋风,一夜秋雨。

我第一次觉得下雨天好美啊!

三年级日记篇十三

作为一本引爆全球少年儿童阅读热情的畅销书,《变形记日记》在孩子们的心中有着非常重要的地位。这本书的主人公格雷格,生活中经历了许多有趣的事情,书中以日记的形式生动地记录下来。在这篇文章中,我将分享我在读《变形记日记》三年级时的心得体会。

第二段:格雷格的生活及其对自己的启示。

格雷格是一个有趣的人,他总是处于不同寻常的情况之中。他是几个孩子中唯一的孩子,且认为自己的成功是最重要的,但却不愿意为此做出任何努力。他在家中也遇到了各种各样的问题和挑战。他所面临的种种问题给我启示,使我明白了:生活中会有很多挑战和困难,但我们必须要积极面对并解决它们。

第三段:格雷格的成长与自己的成长。

格雷格是个有趣的孩子,他不仅经历了许多不同寻常的事情,还长大了。在这本书中,我们看到了他在与朋友的冲突、学校的压力等方面的成长。我们可以从中学到很多东西,如坚韧不拔的信念、积极面对挑战、以及如何平衡个人和社交生活等。这些都可以促进我们做出正确的决策、迈向成功。

第四段:从格雷格身上学习什么?

我们从格雷格身上学到了很多东西,如坚定的决心和勇气。他很努力地为自己争取权益,也为他的偏见付出了代价。然而,他并没有放弃,而是更加努力地工作,实现了自己的目标。在我们的生活中,我们可能会遇到类似的问题,因此必须像格雷格一样,坚定自己的信念,鼓起勇气,迎接挑战。

第五段:总结。

通过阅读《变形记日记》,我们可以学到很多,如坚定自己的信念、努力克服困难、勇于迎接挑战和成长。我们从格雷格身上学到了这些东西,应该在我们的实际生活中充分发挥。无论何时,我们都可以从格雷格身上学到一些重要的道理。我相信,我们的阅读体验将继续通过读此书得到增强。

三年级日记篇十四

今天我要包书面了,妈妈和我一起到“为学书店”买书面。我说:“妈妈,我要买透明的书面。”妈妈说“可以啊,你自己挑吧。妈妈等你。”我转来转去,就是没找到透明的书面。正在这时,书店的阿姨说:“书面被羽毛球遮住了。”哦,原来在这里啊!我高兴地把书面买了回来。

1月23日星期五阴。

捉迷藏。

今天我要和小伙伴玩捉迷藏。第一次找人的是我的伙伴浩楠。他找了很久都没找到我们。忽然秋雨不小心打了一个喷嚏,就被他找到了。第二次轮到我了,浩楠走到木板旁边,木板会动,所以很快被我发现了。第三次轮到秋雨来捉,她一进去就找到了我们,因为我们还没躲好。

奕含,这篇文章如果能加上一点自己对这次活动的感想就更棒了哦!写活动日记千万不要只是简单地把事情记录下来哦!(陈老师)。

1月20日星期二晴。

旅游。

今天要去厦门旅游了,可是我闷闷不乐的。这是因为我们要要坐7个小时的汽车才能到呢!在车上,我只能和表妹、朋友们玩魔术。该怎么变呢?哥哥先带头,他拿起一只铅笔。他说:“呼啦,呼啦,变、变、变!”一下子把铅笔变得无影无踪,谁都找不到。他嘲笑着说:“哈哈,铅笔在我自己的书包里。”

三年级日记篇十五

春节是中国最重要的传统节日,每年的正月初一是中国人欢度的日子。家家户户贴春联、贴窗花、扫除房间、买年货、送祝福,彼此拜年。在春节期间,有很多传统的活动,如舞龙、舞狮、放烟花、吃年夜饭、守岁、拜年和给孩子压岁钱等等。

第二段:家庭聚会和亲情交流。

春节期间,很多家人会回到自己的老家和亲人团聚。这是一年中最让人期待的时刻。在这个温暖的时刻,家人相聚在一起互相交流、分享想法、共度时光。此时,家庭的氛围会更加和谐,亲情更加浓厚。

第三段:新年计划和新年祝福。

每到新的一年,人们都会有一些新的计划,比如减肥、学习一项新技能、改进工作方式、或者去旅行等等。而在新年期间,也是一个互相祝福的好时机。人们会对亲友们说出心底的祝福,希望所有人都健康、平安、快乐。

第四段:文化活动和社交排场。

在春节期间,有很多文化活动和社交排场。比如参观庙会、赏灯、看舞狮、听戏曲等等,还有很多人会参加春节联欢晚会或者跨年晚会。这些活动也让人们更加了解中国的文化和传统。

第五段:结语。

春节是一年中最重要的节日,也是一个人们与家人、朋友、亲人聚会的好时机。在这个特殊的时间里,我们要珍惜与家人互动的时间,发掘自己身上的优点和缺点,为自己的未来制定新的计划。我们也要多参加社交活动,增长见识、结交友谊,通过交流和互动来让自己得到更多的成长和提升。

三年级日记篇十六

今天,我们进行了个有趣的游戏,那就是一场别开生面,异常激烈的抢橡皮游戏。

规则是这样的:把橡皮放在两张桌子中间,听老师“预备——1——2——3——左手或右手”的口令,出手抢橡皮。谁先抢到就算谁赢,可要是出错了手,既便赢了也不算。

游戏开始了,有的同学紧盯着橡皮,似乎这橡皮是他的宝贝似的;有的同学游戏还没开始,手就“啪”地一下拿起橡皮,惹得大家笑得前仰后倒;有的同学则不小心开了一个小差。“预备——1——2——3——左手!”听到命令后,我以迅雷不及掩耳之势抢到了这块白白的橡皮。我得意地左顾右盼。

紧接着,第二局开始了,老师一声令下,我的同桌周玥就左右开弓,像一只饿了三天三夜的老虎扑向一只很肥的兔子,我还没反应过来,她已经抢到橡皮了。可事以愿违,她的手出错了,所以这局,我们谁都没赢。

快乐的时光总是短暂的,游戏一会儿就过去了。这场比赛我以1:0赢了。胜不骄,败不馁。我以后会继续加油,争取做得更好!

三年级日记篇十七

春节是我们中国人最重要的传统节日,每年在这个时候,我们会和家人团聚,快乐地度过一年中最难忘、最温馨的时刻。在这个特殊的日子里,除了吃饭、聊天、拜年、放烟火等传统活动外,还可以从中获得许多感悟和体会。下面,我将分享一下我三年来在春节前的心得体会。

第二段:体会1。

春节氛围浓郁。每年到了春节,大街小巷就洋溢着浓浓的喜气和年味,到处都是五颜六色的灯笼、红红的窗花、各式各样的年货。走在路上,听到远方传来的《恭喜发财》,喜庆的气息扑面而来。这时候,我感受到了生活中的快乐和幸福。

第三段:体会2。

春节是传承中华文化的一种方式。在春节期间,我们会进行一些传统文化活动,如包饺子、写春联、挂年画等,这些活动都是传承中华文化的方式之一。在这个过程中,我们不仅会感受到文化的历史底蕴,更会让我们感受到自己是一个中国人的自豪和自信。

第四段:体会3。

春节是一种家庭的情感表达。春节前夕,我们会回家探亲,和亲人共度欢乐时光。在这个时候,亲人之间的感情会愈发增强,彼此之间会更加密切地交流。那种亲情之间的温馨和感动,是无法用语言来准确表达的,但却是每个人心中最为明确的感受。

第五段:总结。

总而言之,春节是一个让人倍感温暖的日子,我们像这样的时刻应该珍惜。它不仅代表着过去的和现在的中华文化传统,更代表着亲情和感恩,还代表着我们未来的希望和憧憬。我相信,每一个人待在春节这个温暖的怀抱中,都会感到明媚和安然的生命力。

三年级日记篇十八

“开饭!”妈妈端着早餐——面,从厨房里走出来。

我坐到椅子上,拿起筷子就开吃。刚吃完一口,我就感觉到一股奇怪的味道。

这味道很感,又很酸;很像咸鱼,又很像鸡汤。

我觉得非常奇怪,于是问了问妈妈。

而妈妈却说:“什么?你那碗面已经是最淡的了,怎么会呢?”

妈妈这一说,我的脑顿时糊涂了。

三年级日记篇十九

今天我和爸爸妈妈一起去看潮,那场面,两个字,壮观!

“潮来了,潮来了!”不知是谁喊了一声,我赶紧跑到堤前去看潮。

只见一条又细又长的“白线”从远方奔来,然后越来越高,越来越近……本来平静的江面被潮抚过后就变得不安分起来,就好像潮是位报喜人,听到喜讯的水都欢腾起来。

这时,潮已经过来了,浪花使劲拍打着岸边,我想,如果岸边种着一棵树的话,也会被潮水推到的。浪花翻腾着,犹如绽开的一朵朵白花,他比牡丹更美丽,比梨花更洁白;比桃花更可爱,比迎春更动人。潮过去后,还有些余潮,余潮的威力也不能小看,他们在江里翻腾着,就像一条条大鱼在江中跳跃着。

这时,潮已经跑远了,于是,我们坐上车去追潮,追到一个大桥前,我们停了下来。潮跑了过来,碰到那个桥后激起了一个大水花,从堤下喷了出来,吓得站在边上的阿姨躲了起来。潮碰到桥,又形成了回头朝,这时,对面的余潮也追了上来,回头潮和余潮交织在一起,江里闹得不可开交好像发生了江面大战似的。

这是我第一次看到潮,实在太壮观了!

三年级日记篇二十

在三年级时,我们开始接触诗歌,老师每周都会选一首诗给我们朗读并解释。刚开始,我并不是很热衷于读诗歌,总觉得这些玩意儿有点抽象,不太好理解。但是随着时间的推移,我渐渐地发现,诗歌并不是那么玄乎的东西,它的真正内涵,是需要我们用心去品读的。

第二段:诗歌教给我们的情感。

逐渐地,我开始尝试去理解每首诗歌背后的意境,我发现,这些诗歌里充满了深刻的情感和思想。例如有一首叫《清明》的诗,里面倾诉了望自家烟火的孤独和思念。那段时间,我刚好也有些寂寞,它让我感受到了那种心情。当我们的心灵被这样一张张丰富无比的绝妙图景所触动时,内心也会像是被一股暖流温暖所洇灌。

第三段:诗歌教给我们的表达。

读完一首好的诗歌之后,我们还会被要求写下自己的篇章。这时,我认识到,诗歌不仅仅是读来好玩的,它还教给了我们语言表达上的技巧。举个例子,我原来从不知道如何清晰地表达自己的心境,在一次写“水”的作文时,我灵机一动,运用了《临江仙》里的“荷叶生时春草没,赤壁梅花又一年”的对比艺术,把杂乱的思绪通过对比的方式清晰地表达了出来。这时,我意识到,语言不仅仅是表达,还有着深刻的哲理和人文精神。

第四段:诗歌教给我们的想象力。

想象力是写作过程中必不可少的能力,而诗歌则是想象力的重要来源。诗歌的图像化、象征化和音乐化特点,对我们的幻想能力有着重要的影响。比如《七步诗》这首所谓的“望长安于日下”就以简约的笔法和婉转的语言向我们展示了一个光怪陆离、美轮美奂的长安城景象。

第五段:诗歌让我更加热爱生活。

从接触诗歌到现在,我已经渐渐地爱上了这个丰富多彩的世界。我更加热爱我的家乡,热爱这个多彩的社会。我觉得,每一个孩子都有自己的世界,要学会去倾听自己的内心,在诗歌的世界里去寻找真正的自我。这样,我们的生活才能越来越充实,越来越精彩。

总之,大家读完这篇文章,不妨去读一读《夜雨寄北》、《登高》、《咏柳》等优美的诗歌。相信,你们一定能窥探那深埋于文字背后的内涵,以及那活灵活现的人文精神。让我们一起,在诗歌的世界里畅游吧!

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