我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小升初心得体会篇一
小学六年级是每个孩子童年的最后一年，也是人生的一个重要转折点。小升初的考试如期而至，对于我们学生而言，是一次非常重要的考验。作为一名小升初考生，我体会到了许多，在这篇文章里，我想分享一些我个人的心得体会。
第二段：学习的重要性。
首先，我认识到学习的重要性。小升初考试不仅考察我们的学科知识掌握程度，还考察我们的阅读理解能力和写作表达能力。从开始备考到参加考试，我通过大量的课外阅读和做习题，不断提高自己的学习能力，扩大自己的知识面。我发现只有通过不断学习，才能更好地应对考试，取得好成绩。
第三段：时间的合理安排。
其次，我意识到时间的合理安排非常重要。小升初备考内容繁杂，面对大量的学科知识和作业，如果不合理安排时间，很容易陷入学习的泥潭。我制定了每天的学习计划表，并严格按照计划执行。我发现这样能够提高学习效率，节约时间，同时也减轻了学习的压力。
第四段：自信心的培养。
再次，我明白了自信心的重要性。小升初考试是一场竞争激烈的战役，对于孩子们来说，自信心是取得胜利的关键。我在备考过程中，多次参加模拟考试，不断与他人交流、切磋，不仅在学习上互相促进，还能增强自己的自信心。通过与优秀同学的交流，我发现他们的学习方法和思维方式对我有很大的启发，从而提高了自己的学习水平。
第五段：成功与收获。
最后，我迎来了小升初考试的时刻。尽管考试当天紧张而刺激，但我却能够保持冷静，并将之前的准备付诸于实践。成绩揭晓的那一刻，我欣喜若狂，因为我的努力得到了回报。我的学习成绩不仅稳定，还有所提高，更重要的是，我在这个过程中培养了良好的学习习惯和积极的人生态度。无论考试结果如何，我相信这个经历让我更加坚强和自信。
结尾：对未来的展望。
小升初考试虽然已经结束，但我的学习之旅还在继续。这次考试让我明白了学习的重要性、时间的合理安排、自信心的培养等方面的重要性。我将把这些宝贵的经验应用到将来的学习中，为更好的成长而努力。同时，我也希望能够帮助其他即将面临小升初考试的同学，分享我的心得与经验，共同进步。
以上是我在小升初备考和参加考试过程中的心得体会。这段时光对于我来说是艰辛的，但同时也是宝贵和难忘的。我相信通过这次经历，我不仅在学业上有所进步，更重要的是培养了一些重要的品质和能力，为未来的成长奠定了坚实的基石。我相信，只要我们不断努力和坚持，就能够取得更好的成绩，实现自己的梦想。
小升初心得体会篇二
20xx年8月28日，我们太平镇实验小学四五六年级语文组全体老师怀着激动的心情参加了商丘市部编版语文新教材培训。这次培训对于广大语文教师就是一场及时雨，让我们领悟到新教材编写目标及意义，为新学期更好地进行教学打下基础。
上午赵老师从当前形式，教材衔接，理念概况，选文特点，教学建议，对这本册新教材有了初步的认识和感受。尽管学习时间短暂，我事先也没对教材有太多的阅读与思考，但在赵老师的精心准备、多方引用和深入浅出的讲解下，我对这套教材有了初步的认识。如何要梳理本次培训学习的感受或收获的话，以下两方面，当是最想提及的。
本册教材的最大特点，就是增加了传统文化的篇章，不仅有古诗的学习，还安排了文言文寓言故事，我们既在学习现代语文，也不能割裂古代语文。学习古诗文，掌握汉语的传统与特色美。从课程中了解、学习和传承中华优秀传统文化，这不仅是语文的责任，更是语文素养的重要内容与体现。
教材编者非常用心地思考语文学习过程应遵循的基本规律，形成“精读”、“略读”、“课外阅读”三位一体的阅读体系。精度课文、略读课文和“快乐读书吧”各自承担着不同的功能：精读课文学习方法，略读课文运用方法，“快乐读书吧”使课外阅读课程化，引导学生进行大量阅读实践。通过这样的设计，使得课外阅读与课内阅读有机结合，共同促进学生阅读能力的提升。总之，新教材有新气象、新要求，要深入理解教材、用好教材教，还需要我们对教材下更多的研读功夫。
经此次名师对统编语文教材的深度剖析，我对语文要素的认识更加清晰深刻了。从单元导语中语文要素的提炼，到阅读教学中螺旋上升式的落实，期间贯穿方法的指导，再到交流平台中的梳理总结，进一步提炼方法，最后进行习作、运用。让语文要素真正落地生根，让语文学习真正发生。
通过这次学习，我也明白了教科书编者们的一些匠心独运，这些散落在教材深处的珍珠是筑起学生素养之堤的良材，作为一名语文老师，我要和教科书编者达成默契，努力用好这本精心编写的教材，闻香而来，走进语文百花深处。
小升初心得体会篇三
小升初阶段无疑是一场没有硝烟的战争，参与者都是以家为单位，各自为战的，如果能在小升初过程中如愿，根据自身经验分享如下，供各位参考：
永远不变的真理是“适合的才是最好的”，学生选择适合的学校，学校也在选择合适的学生。建议小升初家长尽量通过各种渠道了解自己孩子在这一届小升初中的排位如何，鉴于目前各大杯赛被停掉，参考民间琅玡榜和学家综测等排名。（排名靠前的牛蛙可以横扫一流民办）。
选择几个目标学校，即目标学校谁先来橄榄枝，就先选择谁。重点分析目标学校以往的面试形式和内容，有侧重点的进行提前训练。目标学校可以为同一级别的，也可以有选择性的阶梯分层。除了目标学校外，稍高和稍低的学校也要框出一个范围，做到，广泛撒网。
根据历年来的经验，辅导班可以读，尽量选择口碑好，靠谱的读，成功率比较高，即便不成功学点儿知识也是好的。尤其是对明后年升学的孩子们，辅导班会成为一个比较靠谱的渠道。
简历可以提前准备。没必要过分精美，简洁重点突出即可，有内容的精美照片贴上，或者体现孩子体育活动方面的照片。本人是年前准备好简历，年后开学前一天开始撒网。年后如果有更新信息，建议投第二轮，第三轮。这里有个教训分享，花儿系学校一般都是网上填表格，这个表格不能乱写，有要求，要多和前辈了解清楚，因为筛选开放日人数就是依据表格里填写信息。
小升初心得体会篇四
时间真是晃的太快了，当初一字不识的一群娃娃们，转眼已经小学毕业了。
六年的学习告一段落，不管考试成绩如何，我们好像都没有时间去关注，小学阶段最后的一堂家长学校课，却让我们一瞬间就把注意力拉进了另一个空间——初中！
我也是读过初中的人，记得小学考完了，那可真是爽歪歪了。因为都没有暑假作业。痛痛快快地玩了一个暑假。
可是，如今的孩子们，还能这么舒服的过暑假吗？
答案是否定的。
因为，接下来的三年，对于一个孩子的未来多少也算是有些影响了。如果中考成绩不理想，上不了一个好的高中，基本预示着孩子上大学的可能性很低了。
上大学真的那么重要吗？没有上好的高中就一定上不了大学吗？当然也未必，今天我们重点不讨论这件事。
教育制度年年都说要改，可是，没有达到分数线的孩子真的就能进入适合他的大学吗？无论大学招生政策怎么改变，学习成绩至少是一个孩子爱学习，能刻苦，能用心的标准。
家长会上，初中的老师给我们解读了中考的各种变化，主要有七大变化，在此不一一的列举，用我理解的方式解读一下吧！
计分制度的变化决定了孩子们的课程已经没有所谓的主科、副科。
语、数、外最重要？
no！如果史、地、生、道法各科达不到八十分以上，孩子在八年级就已经被优秀的同学甩了一截了！
英语卷面做一百二十分没问题？
no！英语笔试只有八十分，不会读，不会听，那四十分你就只能蒙几分选择题了，更别说什么转述，人机对话。
孩子呀，只要你能成绩好，当妈的给你洗衣服做饭伺候你，保你学习无忧，其他的事你别管！
no！孩子的综合素养，包括言行举止、艺术修养、科学实践、身心健康、生命安全常识、社会人文情怀......
这些，这都是什么呀？我们的孩子今后都是万能人才呀！
对，素质教育，其目的是要改变一分定终生的制度，每个孩子在每个阶段都会有我们意想不到的变化。
既然社会发展如此之快，社会职业如此多元化，社会竞争力如此的激烈，我们的孩子所需要的能力也绝不是学习成绩一流这么简单。
所以，我说，这是一个知识型的社会。我们的孩子要在每一天都获得知识上的增加，也要在技能上逐步提高，还要在思想觉悟上不断的升华。
开完家长会，真的感觉作为一名家长，也是鸭梨山大呀！一时之间，都不知道从何说起。解读完所有的中考政策，结合高考政策，以及国家对未来大学招生制度的不断改革，我感慨颇深。
我认为，对一个孩子的培养，首先，还是在基础素质方面的加强。
比如：懂得感恩、懂得付出、善良、道德、文明、不伤害、不妨碍他人。积极、阳光的性格、强壮的体质、健康的心理，都是孩子作为一个合格公民的基本素质。
在这个基础上，再进行知识的加强与拓展，生存技能的学习与提高。
无论是私立，还是公立，孩子们只是所处的学习环境不完全一样，但是他们要遵行的体制是一样的。
至于要不要报补习班，也许，孩子缺少的不是优秀的老师，因为他们在学校得到的教育教学已经是非常好的了，但是他们缺少的是有人相对约束的学习时间、学习氛围。
所以，我的结论是，如果有条件，还是报班，适当增加孩子们的学习时间。因为学校学科真的是不少，每天都是忙忙碌碌的；另一方面，孩子回到家里，根本没有那么强的自觉性去学习，很容易放松自己。
当然，如果家长有足够的时间和能力去引领孩子的学习、生活，那是最好不过的。
最后，我希望家长们能够放宽心态。社会各职能的多元化，也为孩子们未来的选择提供了更多的可能性。
凡是尽力而为，做好我们家长该做的，孩子的人生最终也是他们自己去经营的，家长永远只能为孩子的成长提供各种支持，是否能把握机会，是否能在正常的轨道上发展，那还是孩子自己需要去努力的。
小升初心得体会篇五
小升初是每个小学生都要面临的一道关口。对于我而言，小升初是一个全新的开始，一次不一样的经历。在这个过程中，我学到了很多东西，也感受到了许多东西，总结下来，有三个关键的感悟——努力、自信、快乐。下面我就来详细地讲述一下，在小升初的过程中，这三个感悟是如何产生的。
第二段：努力。
努力是小升初中最基本的要求，在这里，我们也确实付出了很多努力。一方面，老师们安排了很多有针对性的练习和考试，让我们在知识的积累和提高上得到了很大的帮助；另一方面，在家，我们也认真跟进，课后自主复习，花时间完成和老师布置的任务。在这个过程中，我们深刻认识到了只有付出足够的努力，才能获得更好的结果，这是不容忽视的。
第三段：自信。
另一个我从小升初中领悟到的感悟是自信。小学期间，我们还是比较依赖于老师和家长的指引和关照，但到了小升初，我们面对的挑战更多，压力也更大。因此，在这个过程中，自信是非常重要的，它能激发我们进一步挑战自己、超越自己，走得更远。在每一次考试或考核中，我都要告诉自己：“我能做得很好，我能通过这个考试。”这种自信让我在考试中有了更好的表现。
第四段：快乐。
除了努力和自信，最重要的是保持快乐的心态。小升初是一次很好的机会，不论是在学习上还是在人际交往上，我们都能与全新的同学、老师建立联系，体验到许多新奇的事物。如果我们在这个过程中忧心忡忡，怨天尤人，那么可能会失去很多宝贵的机会。因此，我们需要摆正心态，抱着积极的态度去迎接小升初，享受整个过程。
第五段：结论。
在小升初的过程中，我学会了很多东西，三个最重要的感悟，也就是努力、自信、快乐，成为了我今后的人生价值观。无论我们在做什么事情，只有注重努力，保持自信，而且保持快乐的心态，才能走得更远、成功得更快。在这个过程中，我也体会到了学习与成长的过程之中，有许多不可代替的意义，而且这些经验，将会伴随着我自己学习成长的整个人生道路。
小升初心得体会篇六
孩子即将面临小升初考试，家长们对此焦虑不已。然而，焦虑并不能解决问题，只会让孩子受到更大的压力。因此，家长们需要静下心来，科学备考。首先，要了解考试内容和要求，合理规划孩子的学习计划。其次，要选择适合孩子的备考方式，给予孩子适度的指导和辅导，帮助他们理解和掌握知识。最后，要经常与孩子进行沟通和反馈，及时调整学习方法和节奏，确保孩子能够在备考过程中不断进步。
第二段：全方位的提升能力。
小升初考试不仅仅是对知识的检验，更重要的是对孩子能力的考察。因此，家长们需要全方位地提升孩子的能力，让他们在考试中更有竞争力。首先，要注重孩子的阅读能力。通过大量的阅读，可以提升孩子的词汇量和语言表达能力，让他们在语文考试中取得更好的成绩。其次，要培养孩子的数理思维能力。在数学和科学方面的学习中，要注重培养孩子的逻辑思维和问题解决能力，让他们能够灵活运用所学知识。最后，要关注孩子的综合素质培养，如语言表达能力、学习方法、学习态度等方面的培养，以提高孩子在面试环节的表现。
第三段：注重实战演练，增加信心。
备考过程中，注重实战演练是非常重要的。孩子需要通过实际的考试模拟和练习，熟悉考试的形式和要求，增加自信心。家长们可以帮助孩子选择适合的习题和模拟试卷，进行有针对性的训练。同时，还要注意通过批改和讲解，帮助孩子找到错误和不足之处，进一步提升他们的答题能力。一旦孩子在实战演练中取得良好成绩，他们的信心也会大大增加，面对考试时更加从容自信。
第四段：培养良好的心理素质。
小升初考试是孩子们的一次重要考验，因此，家长们要积极培养孩子良好的心理素质。首先，要帮助孩子树立正确的考试观念，告诉他们考试并不是唯一的评判标准，只要尽力就好。其次，要鼓励孩子保持积极乐观的态度，相信自己的能力，相信自己可以做得更好。此外，还要告诉孩子应对考试时的应对策略，如合理安排时间、放松心态、不要因一时失误而放弃等。通过培养良好的心理素质，孩子们可以在考试中更好地发挥自己的实力。
第五段：综合素质的培养永远重要。
综合素质的培养永远是重要的，无论是否参加小升初考试。因此，家长们不要过分强调考试成绩的重要性，而是要关注孩子的全面发展。在备考过程中，要综合考虑孩子的兴趣、爱好，进行适度的安排。此外，还要培养孩子的学习能力、问题解决能力、团队合作能力等综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。在最终的评价中，良好的综合素质也会起到积极的作用。因此，家长们应该将小升初考试看作孩子全面发展的一个部分，而不仅仅是追求高分的手段。
总结：小升初考试对于孩子和家长来说都是一次重要的挑战和机遇。在备考过程中，家长们需要科学备考，全方位地提升孩子的能力，注重实战演练，培养良好的心理素质，并重视孩子的综合素质培养。只有做好这些，才能使孩子在小升初考试中取得较好的成绩，更有信心地迎接新的学习阶段。
小升初心得体会篇七
都说新学期新气象，已经结束了，面对刚刚步入初期的学生们，家长们要注意了。初一上学期，家长应配合孩子实现三个方面的转变：
小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了。以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多， 考试题更为灵活，讲究活学活用，学生必须改变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业，还应该多做参考资料，加深理解， 拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。
中学课程紧，内容多，在学生生活上必须有规律，紧张起来，制订适合自己的作息时间表并自觉遵守，保证作息有规律。
一些家长不许孩子看电视，其实翻翻一些高、中考题就会发现，部分考题与电视有不小的联系，如上海市近年高考题有一题目就是让考生推荐看一部电影（电视 剧、或戏曲），因此学生应将电视作为学习的工具，有目的的有意识的看，不能在电视前一看就是一两小时，或总看一些连续剧，应选择与学习有关的积极向上、能 陶冶情操的影视剧。
小升初心得体会篇八
小升初是每个孩子都要经历的一次重要考试，对于家长和孩子们来说，都是一次极具挑战性的经历。通过这次考试，我深刻地体会到了许多关于小升初的心得和体会。
首先，我认识到了备考的重要性。小升初考试的内容涉及到学科知识的全面掌握，而备考是提高自己综合能力的关键。在备考期间，我每天都会按照老师布置的作业进行复习，并在老师的指导下做好重点难点的攻克。我意识到时间的紧迫性，利用课余时间多做题、多阅读。通过努力，我的综合能力和学科成绩都得到了提高。
其次，我认识到了良好的心态对于考试的重要性。小升初是一次关键的考试，紧张与压力难免会出现。但是，在备考过程中，我明白了只有保持积极的心态，才能发挥出自己的最佳水平。我和父母一起制定了合理的学习计划，并在紧张的备考期间鼓励自己。在考试当天，我放平心态，尽量避免紧张和焦虑，从容应对每一道题目。这种良好的心态也给了我更多的信心和勇气。
另外，我认识到了多种渠道的帮助对于备考十分有益。小升初备考是一项系统性的工程，不能只依靠个人的努力。在备考过程中，我请教了老师、家长和学长学姐，他们为我提供了许多宝贵的学习方法和经验。同时，互联网也成为我备考的重要资料库，我通过网上搜索、参加在线答疑等方式积累了大量的备考知识。这些多种渠道的帮助，使我能够更全面、系统地备考，取得了很好的效果。
最后，我认识到了团队的力量。在备考的过程中，我发现和同学们一起学习可以相互促进，互相帮助。我们组建了一个备考小组，每天相互讨论、互相督促。大家相互分享自己的学习方法和经验，共同进步。同时，我也认识到了父母的陪伴和支持对于备考的重要性。父母在备考期间给予了我很多鼓励和支持，为我的备考提供了良好的环境和条件。
通过这次小升初的备考经历，我不仅学到了很多学科知识，更重要的是学到了备考的方法和技巧，如何保持良好的心态，如何善于利用各种渠道寻求帮助，以及团队合作的重要性。这些经验和体会将成为我今后学习的宝贵财富，让我更好地应对未来的挑战。我相信，只要在学习和备考中坚持努力，我们都能取得优异的成绩，迈入更高的阶段。
小升初心得体会篇九
我升入了上地实验学校，开始了我人生的关键时期——中学。
初中生活充满了新奇和创造，充满了智慧与魅力。丰富多彩的课程，让我们目不暇接，课上，同学们的奇思妙想，老师的学识渊博，让我们享受着快乐，开拓视野、探究奥秘，不断充实自己，并且更多的展露自己的风采；初中是最幸福的，有最要好的朋友，有最热情的老师，有我最依恋的班集体——初一(1)班。在这里，我感受到了青春的活力，明天的希望！
但是，对我们来说，更多的是变化和挑战——甚至让我们措手不及。从小学的轻松生活直接转换到了严谨求实的紧张学习氛围，课程的增多，老师讲课的“神速”，还真是让我有些吃不消，第一次摸底考试考的非常不理想，乱上加忙，弄得我在小事上也经常出错。
我下定了决心，准备从数学攻起。88，98，100！从第一次的将将得“优”，到满分，真是不容易。看着成绩，我心里那叫一个美！“只要我认真做，什么都是能做好的，”我在心里说，“这就是个例子。”这次数学的成功给了我极大的鼓励。
又是一个科目，最令我头大的英语。人家说，初一是英语的基础，我想，我一定得学好，以后这可是一种最基本的交流方式呢。通过几次考试，我发现了漏洞，一是有的小地方马虎，二是自己基础不扎实，复习不够。找到缺点就好办啦，今后我会努力改正的！
初中的生活虽然很紧张，但也是很快乐的，刚刚过去的十年校庆嘉年华真的是让我们难以忘怀。我们讲述奥林匹克运动史，一班用自己的汗水、团结拼出了五环。我希望以后在这个班集体里，我们能互帮互助，各尽所能，打造出一个和谐的金牌集体！
愿我们初一学子能实现开学时对学校的承诺。
今日，我以上地为荣；明日，上地以我为傲！
小升初心得体会篇十
军训是每个学生小升初前的重要经历，它不仅是锻炼身体的良机，更是培养学生坚韧意志和自律精神的一次机会。三周的军训下来，我深刻体会到了困难中的坚持和奋斗中的成长，这让我对未来的小升初之路增添了信心和勇气。
第二段：意志坚定才能战胜困难。
军训是一项严苛的训练，它考验着学生的耐力和毅力。在炎热的夏日里，我们每天早早地起床，进行持久慢跑、武术操、站军姿等一系列训练项目。刚开始的时候，由于身体不适应，我几乎是在痛苦中度过的。但是我并没有放弃，我告诉自己只要坚持下来，一切都会有所改变。通过每天的训练，我慢慢适应了体力上的负荷，也培养了坚强的意志。
第三段：团队协作，奋发向前。
在军训期间，我们被分成了小组，每天的训练都要进行集体合作。团队协作需要密切的配合和相互信任，只有这样才能在训练中取得更好的效果。我们一起度过了汗水和泪水，每当有人跑不动时，我们会鼓励他们，一起前进。在团队中，我学会了倾听和尊重他人的意见，不再只顾自己的成绩，而是明白只有团队的成功才能带来个人的成长。
第四段：规矩纪律，自律自强。
在军训期间，我们要遵守严格的纪律规定，不允许迟到、早退和私自行动。这种严格的纪律要求，培养了我的自律性格。我开始养成了按时起床、按时休息、按时完成作业的习惯。在生活中，我懂得了珍惜时间，合理安排每一天的学习和休息，这为小升初的备考打下了坚实的基础。
第五段：军训收获，成长领悟。
通过这次军训，我收获了很多。首先，我意识到只有坚持下来，才能战胜困难，在面对未来的挑战时增添了信心。其次，团队协作让我体验到集体的力量，明白了一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。最后，严格的纪律要求和自律培养让我明白只有懂得遵守规则，才能规范自己，更好地面对未来的挑战。军训对我来说是一次宝贵的经历，让我成长了许多，我会牢记其中的教训，并用之后的努力来回报这次难得的机会。
总结：通过三周的军训，我不仅锻炼了身体，更锻炼了意志力和自律能力。困难中的坚持和团队协作的精神让我对未来的小升初之路充满信心。我相信，在接下来的学习生活中，我将继续发扬军训带给我的精神，坚持努力，超越自我。
小升初心得体会篇十一
“中学的确是个小学大有不同。”——这是我升入初中几天来的感受。上课的时间多了，45分钟一节;课间休息的时间少了，只有8分钟(预备铃);作业多了，不只多了一点点，而是很多，很多。
固定作业就有好多，如果不在课间休息时抓紧做，似乎就完成不了。有句名言叫“时间是挤出来的”，但在我看来，好象时间已经成了被榨干的海绵，怎么挤都挤不出来了。对中学的不适应让我想起了我的小学生活。那时候我天真的以为作业已经没有了，估计初中也没多少了。但现在看来，我当时真的是想得太简单了。回想小学，那时候真的很自由很轻松。但是，正如教历史的谭老师所说，过去的`已经成为历史。小学的生活是美好的，但也是值得我们偶尔在心里回忆的。但是品味就够了，不能执着。人要向前走，要向前看，不要满足于现状，要满足于现在所拥有的。
小升初心得体会篇十二
军训是一种训练体制和军事文化的学生活动，对小升初学生来说，意义重大。首先，军训可以培养学生的纪律观念和集体荣誉感。在军训中，每个学生都必须按时到达集合地点，听从指挥，遵守规则，这是每个人都必须遵守的纪律。其次，军训可以锻炼学生的意志力和毅力。军训过程中，学生们不仅要完成各种体能训练，还要在严格的军事纪律下不断挑战自己的极限，这需要他们拥有坚强的意志力和毅力。最后，军训可以培养学生团队合作的能力。在军训中，学生们必须相互配合，团结协作，只有如此才能完成任务。这对小升初学生未来的学习和成长都具有重要的意义。
第二段：军训中的艰辛和挑战。
军训是一种体力和意志的双重挑战，对小升初学生来说并不容易。首先，体能训练是军训的重要环节。学生们需要在高温下忍受各种艰苦的体能训练，如长时间跑步、爬山等，这要求他们有很强的体力和耐力。其次，军事纪律的要求也是一大挑战。学生们需要遵守军事纪律，如站军姿、举手敬礼等，这对他们的集中力和纪律观念提出了很高的要求。面对这些艰辛和挑战，学生们不仅需要坚持不懈，还要培养良好的心理素质，才能顺利完成军训任务。
第三段：军训中的收获和体会。
军训虽然艰辛，但学生们也从中获得了许多收获和体会。首先，军训让学生们体验到了军队的严格和规律。通过亲身参与军训，学生们对军人的生活和训练有了更深刻的了解，也对军队的辛苦和付出有了更为珍惜的心情。其次，军训还培养了学生们的自信心和胆识。在军训中，学生们不断面对挑战，超越自我，克服自己的恐惧和怯懦，这让他们变得更加自信和勇敢。最后，军训也给学生们带来了友谊和友情。在军训中，同学们相互帮助，鼓励和支持彼此，大家之间建立了深厚的友谊和团队精神。
军训虽然是一次短暂的活动，但对小升初考试有着积极的影响。首先，军训培养了学生们的自律和自律能力。学生们在军训中学会了按时完成任务，按规定执行命令，这也让他们在学习和考试中具备了更好的自律和自制力。其次，军训使学生们更加注重团队和协作。军训中的集体训练和合作，让学生们懂得了团队合作的重要性，这对他们在考试中合理分工和相互配合都有着重要的意义。最后，军训增强了学生们的自信心和意志力。在军训中，学生们克服了很多困难和挑战，这让他们对未来的学习和考试更加自信，也有了更强的意志力和毅力。
通过军训，我深刻领悟到了自律和团队合作的重要性。军训中，我养成了准时起床、按时完成任务的好习惯，同时也学会了与他人相互配合和尊重的重要性。军训中的挑战和困难并没有打倒我，相反，我从中找到了自己的潜力和勇气。我相信，通过这次军训的历练，我能够在小升初考试中有更好的表现，并取得好的成绩。军训心得体会小升初，是一段难忘的经历，也是我成长道路上的重要一步。
小升初心得体会篇十三
小学生即将迈入初中阶段，小升初是每个小学生和家长都必须面对的难题。对于学生来说，这是他们人生中的一次转折点，关系到他们未来学习发展的方向；对于家长来说，他们既希望孩子能够获得更好的教育资源，又担心孩子面对升学战争时的压力。在小升初的过程中，我有了一些体会和心得，希望能为其他即将面临这个挑战的同学们提供一些建议和帮助。
第二段：心态调整和备考准备。
心态的调整是小升初准备的第一步，它决定了整个备考过程的顺利与否。首先，要告诉自己不要过于紧张或者疲惫，控制好自己的情绪。其次，制定一个合理的备考计划，合理安排每天的学习和休息时间。并且要明确自己的目标，了解考试内容和要求。最后，为备考准备各种资源，如人际关系、资料等。通过这些准备，可以更好地调整心态，面对考试。
第三段：刻苦努力和时间管理。
刻苦努力和时间管理是小升初准备过程中非常重要的环节。每个小学生都要有一颗刻苦努力的心，要明白没有付出就没有收获。要制定一个详细的学习计划，安排好每天的学习任务，将时间分配得合理有效。在备考过程中，要经常进行复习和总结，及时发现自己的不足并进行纠正。同时，要有良好的时间管理能力，合理安排学习和娱乐时间，避免过度劳累和学习的焦虑。
第四段：多角度学习和合理分配。
在小升初的备考过程中，要采取多角度学习的方式，综合考虑和应用不同的学科知识。这主要体现在对数学、语文、英语等科目的学习上。例如，在学习数学时，要注重理解概念、掌握方法，并进行大量的练习。在学习语文时，要多读书、背诵诗歌，提高语感和文学素养。在学习英语时，要做好阅读和写作练习，提高听说读写的能力。此外，要合理分配时间，不要偏科。力求各科都取得好成绩，才能全面发展。
第五段：信心和坚持的重要性。
小升初备考之路不容易，但信心和坚持是成功的关键。要相信自己的能力，相信自己付出的努力会得到回报。同时，要坚持学习和备考计划，不能半途而废。当遇到困难时，要积极寻求帮助，如请教老师、与同学交流经验。坚持下去，就一定能克服困难，取得好成绩。
总结：
小升初是每个小学生都要面对的挑战，但只要我们调整心态，制定备考计划，刻苦学习，综合应用知识，相信自己并坚持下去，就一定能够获得好成绩，实现升学的目标。希望我的心得体会能给即将面临小升初的同学们带来一些启示和帮助，让他们在备考过程中更加轻松自信地迎接挑战。
小升初心得体会篇十四
若不是亲身经历，我是很难想象小升初这样一个处于孩子成长很初期的阶段，居然已经成为家长们费心费力，付诸大量心血和精力去博弈的一个重大赛场。
最早了解小升初，是在娃四年级的时候，因为身边一位很熟悉的朋友家的孩子正好赶上小升初，那时还没有实行摇号，一定程度上说是要凭实力去择校的。朋友家的孩子特别优秀，我很是赞赏，同时我也为他家鸡娃的各种举动所震撼，周末参加各种mk、各种排位考试，最终孩子如愿去了理想的名校。这期间，朋友也免不了给我传输各种鸡娃、择校的.思想，我虽然羡慕朋友家孩子的优秀，但我内心深处并不认同这种极度鸡娃的理念与模式，自然没有效法朋友的方法。
到了今年，我们也走到了小升初的阶段，开始面临选择学校的问题。面对众多机构、大v们的推文及各种活动，身边很多朋友带着孩子进入了mk大军，各种对眼神，一场接一场的活动，考验孩子也考验家长。我们仍然没有加入mk的大军，本着让孩子把自己的基础打好，培养主动学习的习惯，按照正常的学习节奏走就好这个想法，我们一路走到了小升初的关键节点——填报公、民校志愿。择校是一个不可回避的问题。
我很想跟大家尤其是五、六年级的家长分享一下自己的择校心得：
这里说的自我认知，包括自己对孩子的真正期望，孩子的性格、孩子的学习模式及习惯，以及家长的育儿理念与模式。我是一直坚持学习是孩子自己为主要动因的事情，家长是辅助这个观点的，我确定自己不会在学习方面给孩子太大的压力；同时也很了解自己的孩子是一个个性非常鲜明，独立且有超出同龄人的主见，不喜欢随大流的孩子，渴望自主与被尊重。这样一梳理下来，我们首先排除了gdf系的学校。
市面上关于小升初的信息多如牛毛，各种机构的分析、大v们的分析、官方信息、还有各种升学群等等，在小升初的这一年里，相关的信息量真的是不可谓不大。六上的时候，我大概有加入4、5个小升初群，每天阅读各群的信息也是需要一定时间，到六上的后半个学期，基本都退了，只留下一个“静待花开”群，这个群给我的感觉是唯一不传导焦虑，而倡导关注孩子自身建设的群，所以一直呆在这个群里，偶尔也会有一些有效的升学信息，但大多数时候都是干货，传递一些比较正向的观念，帮助我在择校迷茫、纠结的时候可以回到最基本的面上，关注孩子自身，找到合适自己的东西，从而可以做出比较有效、正确地判断。
我和孩他爸一直都不是特别看重孩子文化成绩，唯成绩论的家长，基本没怎么进行校外知识拓展，孩子的成绩基本维持在290左右，这在广州小升初的娃里面，是非常普通的成绩，顶多就是个中等略偏上。基于这样的成绩，我们在选择学校方面也是一开始就放弃了广州一线名校，目标就朝向二、三线的学校。填报志愿时，也比较清晰，没怎么纠结。不过，我们运气不好，公、民摇号都没中，最后通过补录确定了学校（gwf），是一所与孩子定位相对符合的学校，以孩子的成绩分进zdb应该是没有问题的，对于中上的孩子来说，有时进zdb可能比进一线名校更合适。虽然补录过程也是有一些小波折，但我觉得最终能够补录成功，还是依赖于孩子有一个可观的校内成绩，综合素质善可。
上周末，办完了孩子升学的注册手续，我们的小升初之路也算是结束了。在注册的前一天，孩子也知道了六下期末的成绩（294），她挺开心的，小学阶段圆满地划上句号。看着身边一些五升六的家长也步入了小升初，一脸的焦虑与迷茫，我就忍不住地劝一劝。
最近，孩子也一直在跟我讨论暑假以及初中的规划，看着她主动在思考并计划这些事情，我就引导她也对小学的学习和生活做一做总结。通过这些天与孩子的交流，我也回顾了一下自己在小学六年里对她的教育与引导，有失败的地方，也有成功的地方，孩子成长的同时，我也在成长，颇有感触，与大家分享一下：
先说一下失败的地方吧。
一是对“集体”活动的热情不够。对于学校的各类活动、比赛基本都不愿意参与，我反思在“集体”观和集体荣誉方面我确实跟她很少强调。
二是过于宽容，孩子的自律性略差。我一直主张要相信孩子会管理好自己，但毕竟她还是个孩子，有的时候并不能进行自我约束，现在想想相信孩子与适度约束是两条都不应该松的绳。
三是缺乏语言组织与表达、口才训练方面有意识的培养，孩子对阅读的兴趣不大，自我表现略弱。
也说一下成功的地方。
一是孩子的独立性很强，尤其是在思想方面非常有主见，对事物的分析有自己独到的见解。平常我和爸爸都喜欢跟孩子讲一讲我们身边发生的事情，或者是社会热点事件，然后会让孩子来表达一下对这些事情的看法，或者事件中的个别人的看法，她会愿意参与我们话题，做一些判断，久而久之，她有了自己的一套价值观，并且正向，这是我觉得很欣慰的地方。我想，在这些方面，父母多进行引导，会比生硬的说教更有效。
二是孩子会适当地自我激励，进行阶段总结与规划。因为我们对孩子的文化成绩方面并不是太追求高分，所以孩子每次考完以后都第一时间跟我们报告成绩，我们首先会先问错在哪里。一段时间以后，孩子也养成了这样的习惯，每次考完后回来报告分数，同时也会说主要是错在哪里，丢分的原因是什么，然后也会让我给她找些题目让她刷一刷来把薄弱的地方补上来。如果她没有考好，也不会太气馁，更多地会想接下来怎么做可以在下一次考好。除了学习方面，我们也会引导她做些阶段性的总结，比如某一次的事情出了问题，或者闯了小祸，我们就会以小事件作为切入点，去发散一下与此相关的一些通病，去纠偏总结，时间久了，孩子也养成了阶段性总结反省的习惯。
三是在孩子青春叛逆初期，学会了用包容和引导去代替苛责和教训。孩子在五下及六上的前半个学期，非常逆反，不愿意与我们沟通，甚至采取不理会、不交流的态度，而我们也是非常恼火，一开始都是说教，一度让亲子关系很紧张。起因是对电子产品的使用控制，采取了很激烈的方式，孩子跟我们争吵，讨厌我们，让我们特别崩溃！后来，我们先从检讨自身开始，，于是有两个月的时间，我看了很多善于青春期孩子心理及教育方面的书籍，也听了专家的课程，发现其实自己在犯一些错误，过于执念。于是慢慢去调整自己的心态、说话方式、期望，要改变孩子得先改变自己，当我放下心里的一些执念以后，我发现以一种平等的姿态去跟孩子交流后，她居然愿意跟我坦诚交流，说出了自己的一些小秘密，心理话，当她愿意把自己对我的意见平静表达出来的时候，我们都已经在开始蜕变。一次次的交流后，孩子也在改变，不再抵触父母，接受适当控制使用电子产品，接受家长的合理约束，与此同时，我也接受了孩子的暂时缺点、暂时反叛、暂时疏远、暂时退步，包容她，引导她去关注一些更积极更美好的东西，一起渡过青春叛逆期。
孩子的成长其实很快，一转眼小学结束了，再过六年，孩子就18岁，成年了。我们作为父母，能够为孩子去做的具体事务会越来越少，但我们如果能在小的时候就对他们的思想启蒙、价值观建立、对事情的思辩能力有所引导，这将会对他们的一生产生巨大的影响，而这些方面我们传导给他们的是正向的东西，将是可以陪伴他们一生的巨大财富。
小升初心得体会篇十五
进入初中，学生青春期的觉醒，自我意识的增强这些心理状态的改变都是成长阶段的正常变化，为此，这个阶段的语文学习也要在心理变化上随之调整跟进，心理学认为，只有适合不同身心阶段发展的心理调节，才能成为学习的助推器，语文学习同样如此：
1、保持良好的、积极的心态。
这一点是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。比如：成绩再怎么努力也是停滞不前;与其他同学相比总是有差距;与自己的小学语文成绩对比产生巨大落差;老师教学方法无法适应等等。如果处理不好，会严重影响学习，有些同学甚至会因此而一蹶不振。其实，在进入初中之后，本身会有一个适应的过程，这一系列的问题，恰恰是每个孩子都会经历的事情，不必害怕，不必躲避，善待自己，允许自己有个调试期。要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。只有把问题解决了，才会真正获得进步。
2、克服思想上松懈的心理，不要掉队。相当一部分同学，以为考入重点中学，进入重点班，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢!这就大错特错了!语文本身就是一个长期积累与长期学习的过程，而且，语文不比数理化，可以通过补习很快见效。所以，如果基础打得不牢，就很难赶上了。加上后面还有物理化学等学科的学习，花在语文学习上的时间就更少了，所以，同学们要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。
3、克服浮躁、粗心、依赖的心理障碍。浮躁、粗心这个毛病在小学的学习中还不是特别凸现。但到了初中，这就可能造成严重后果：一是似懂非懂，二是浅尝即止。随着初中知识点难度的提高，同学们如果再抱着这种蜻蜓点水式的学习方式，就不可能完全消化老师所讲的题目。高手过招，有时候比的不是技术，而是心理。到了中学，尤其是重点班，竞争很激烈，大家都很聪明。这个时候比的就是谁更努力，更踏实，更少犯错误。这也是很多毛躁的同学在小学成绩很好，而到了初中后，成绩越来越差的原因。依赖心理在很多小学生中存在。小学阶段，在生活上依赖甚至在学习上依赖，但是到了初中，很多问题家长也不懂，怎么办?所以必须养成独立学习的好习惯。而且，语文题目，很多讲究独立的见解，个性的思维。尤其是阅读理解与作文，更是独立思考后的结果，仁者见仁，智者见智。重复别人或者观点陈旧都不可能得到高分。
初中阶段学生的语文学习和小学阶段有很大的不同，小学阶段对学生基础知识的训练和落实往往抓得比较多，学习方式上，学生习惯于听命于教师的引领和指导。而进入初中后，学生的自主学习则显得尤为重要。养成自觉学习的良好习惯，对启发促进学生思维的发展，对培养其自主思考、质疑探究、自我评价的学习能力都有着不可估量的作用。好的学习习惯往往是获得优秀学习成绩的有效途径和必要手段，在语文学习的过程中需要加以重视和培养：
a自觉预习与复习课文先预习，生字必须自己先解决，课文大意要了解，不懂的先做记号，这样上起课来就可以做到有的'放矢，事半功倍。课后还要复习，加强记忆，加强运用。
b、自觉做课堂笔记培养在课堂上专注听讲的习惯，不仅听，还要思考和记忆，注意记重难点。好记性不如烂笔头，做课堂笔记有助于养成记录习惯，也便于以后复习整理。
c、养成自评作业的习惯。要从方法上对学生进行引导，让学生自行批改，及时改错，从而及时地反馈出学习的效果。很多老师让孩子准备纠错本的做法是值得借鉴的。
d、自觉查工具书的习惯。除了新华字典，成语字典等小学多用字典外，现代汉语词典，汉典等工具书都对语文学习有极大帮助，应多查询，找寻确切答案。
e、书写习惯的养成非一日之功，平时要多多练字，注意书写工整、规范，卷面整洁。在作文评比中，书写尤为重要，书写潦草是得不到高分的。
2、养成对文本质疑的习惯。这是培养批判性思维的有效手段。古人云“尽信书不如无书”，批判地接受是科学的学习态度。语文学习同样需要质疑，善于思考，提出问题，提出独到见解才能提高。
1、要学会有计划学习。初中的学科较多，学习内容多而且深。在学习的过程中，学会合理安排时间，做好计划是很重要的。比如:有计划地预习课文、复习练习，有计划地安排阅读课外书籍(大量阅读是学好语文的关键)，有计划地进行练笔(日记、随笔、作文、素材积累等)，有计划地随时查漏补缺。
2、分模块巩固与加强。语文的知识点相对琐碎，同学们难免有无从着手的感觉，因此，初中阶段的一般将语文知识点划分为基础知识(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);积累运用(创造性地理解运用所积累的语文知识进行古诗文的默写及阅读分析、进行口语交际的创意表述和理解);阅读理解不同文体的文章(写人记事、写景状物的记叙文体、阐明观点，探究真理的议论文体、说明事物特征、传播科技文明的科普文章等);写作方面：能写叙事条理清楚、观点鲜明正确、感情真挚生动、描写细致传神的各类文体的大作文。这几大模块成为语文学习重要的“攻关对象”。
3、发现规律，举一反三。具体到每类知识点的学习，又都是有一定的规律或方法可循的，只要同学们善于发现、总结，就一定能够大大提高学习效率。例如：以古诗文阅读为例来说，品味诗中所流露的情感是同学们遇到比较多的一类题，仔细总结不难发现，诗人往往会寓情于景，因此同学们在回答此类题时注意剖析诗中所写之景，体会其“一切景语皆情语”的奥妙，便很容易把握诗人在诗中所流露的情感了。
4、勤阅读、广积累。这两种方法是语文学习不可或缺的“秘密武器”，也经得起实践检验的语文学习的真谛，因为在语文学习中阅读、积累是不可忽略的。学生语文素养的形成决非一日之功，广泛的阅读和积累，能厚实学生的语文功底，潜移默化地提升其文化内涵，全方位提高学生的语文素养。例如表现在写作上：阅读面宽，积累丰富的同学一般写作能力都比较强，他们的文章往往能具有深远的立意、深邃的思想和充满情感和智慧的表达。我们的阅读积累，除读《中小学语文教学大纲》上的必读书目外，也可读读自己感兴趣的书，一方面积累好词、好句、好的写作素材，一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。
小升初心得体会篇十六
小升初，是每个小学六年级学生必经的一道风景线，它意味着孩子们正式踏上中学求学之路。面对这个重要的转折点，许多家长和孩子们都感到压力与焦虑。对于我而言，小升初虽然充满了挑战，但也是一段难得的人生经历，我从中收获了很多。
第二段：合理安排时间是成功的关键。
小升初备考是一个漫长而繁琐的过程，需要大量的时间和精力。为了避免焦虑和压力，我学会了合理安排时间。我设定了每天的学习计划，确保自己的时间得到充分利用。同时，我也会适当地安排休息时间，以保证精神状态的良好。通过合理安排时间，我能够更好地掌控学习进度，减轻了备考过程中的压力。
第三段：理解与应对焦虑情绪。
小升初备考不仅对家长而言，也对孩子们来说是一个巨大的挑战。在备考过程中，我常常会感到焦虑和紧张。然而，我学会了理解和应对焦虑情绪。我告诉自己，焦虑是正常的，它可以激发我更好地准备考试。同时，我也采取了一些缓解焦虑的方法，如听音乐、运动等。通过调整自己的心态和采取积极的措施，我成功地掌控了自己的情绪，保持了稳定而积极的状态。
第四段：多方面的备考方法是关键。
在小升初备考中，把握多样的备考方法是十分重要的。除了课堂学习外，我还利用了各种各样的学习资源，如辅导书籍、习题集、互联网等。这些资源丰富了我的备考内容，帮助我更好地掌握知识点。此外，我还参加了一些模拟考试，并及时总结经验教训。这些多方面的备考方法使我更全面地准备了考试，增加了成功的机会。
第五段：小升初备考的收获与成长。
在密集的备考训练中，我不仅更加熟悉了各个学科的知识点，也刻苦训练了自己的学习能力和应试技巧。备考的经历还让我对自己产生了更多的自信，我相信只要付出努力，就一定能够取得好的成绩。此外，备考中的困难和挑战也锻炼了我的坚持和毅力，使我更加成熟和坚强。无论最后的结果如何，我都对这段经历心怀感恩，我相信它将成为我人生中宝贵的财富。
总结：小升初备考是一段充满挑战与焦虑的旅程，它不仅考验了学生的知识水平和能力，也考验了他们的心理素质和应试技巧。然而，通过合理安排时间、理解与应对焦虑情绪、多方面的备考方法以及积极面对挑战，我们可以克服困难，取得好的成绩。小升初的备考经历更是一段宝贵的人生经历，它不仅使我们得到了知识的丰富，也让我们成长为更加坚强和自信的人。通过这段旅程，我们学会了面对压力和困难，拥有了面对未来挑战的勇气和信心。
小升初心得体会篇十七
在小升初考试之前，作文是最令我们紧张的部分。作为考试的一部分，它占据了相当的分数比重。我曾经在小升初考试时，经历过许多惊险和艰辛，但我也从中学到了许多的技巧和心得。本文就是我对小升初作文的心得体会。
一、熟悉题型。
在小升初考试中，作文题一般都是既定的内容，属于固定题型。因此，在考前一定要花时间去熟悉各种类型的作文题目，这样可以为我们的写作提供更多的可能性。
二、写作指导。
写作指导是我们在备考小升初时，需要认真学习的内容。这些指导包括了作文的结构、组织方式、写作方法等，对培养小学生的写作能力是很有帮助的。
三、练技巧。
练习写作技巧是提高作文水平的重要手段。我们可以按照指导要求，多写一些小练习，不断提高自己的写作技巧。如果觉得自己的作文能力还有一定瓶颈，就可以请老师或家长帮助纠正。
四、多读书多吸收。
多读书多吸收是提高写作能力的有效方法。读书可以拓宽我们的写作素材，增加我们的想象空间，激发我们的创造力。
五、练习心理调整。
作文是一个需要思考、组织和表达的过程，因此，我们在备考小升初时，需要注重心理调整。我们可以将考试当作一次锻炼，保持平常心态，认真考试，不要给自己过大的压力。
总的来说，对于小升初作文来说，知识储备是非常重要的，必要的技巧、指导和心理调节也同样重要。追求专业性和完美的作文是我们的目标，但我们也要意识到，不合时宜地花费太多的心思和时间在写作上，也许会影响我们备考整个的效果。因而，在备战中，我们要协调考虑各个方面因素，提高自己的写作能力。
小升初心得体会篇十八
早晨，我来到了金山三中校区的门口。望着这个熟悉而又陌生的学校，我的心里觉得很不自在，感到茫然和无助，不知是激动还是恐惧，不想跨入校门，顿时有一种想要回家的冲动。我在门口来回徘徊着，迟迟没敢踏入校园，但最后，鼓起勇气，和同学们一同步入校园。
我们随着人潮，沿着绿荫小道，穿过宽阔的走廊，怀着忐忑不安的心来到了期待已久的宣传栏，得知了自己所被分到的班级。我和同学们一起上楼，找到了自己的班级－－七年五班。
我和同学们一起顺梯而下，来到了底楼。我们懵懵懂懂地摸索着，在校园内就像无头苍蝇一样四处乱撞。终于，我们找到了保管室，心想就可以领到课桌椅了，可事与愿违的是保管室的门竟没有开。之后，我们在老师的.带领下来到了实验楼，领到了课桌椅。我们小心翼翼地搬动桌子,可由于课桌太重，我们像蚂蚁抬大米一样三步一停，五步一歇，一波三折后，我们最终将桌椅搬回了教室。虽然累得满头大汗，但是能为班级献一份力，我们打从心里感到高兴。
一眨眼，一个上午就悄悄地过去了。我结识了新的同学，接触了新的老师，找到了一条新的起跑线。初中是我人生的第一个转折点，面对初一的生活，我将满腔热情，昂首阔步，迈向自己的青春大门，向着自己的人生目标努力！
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