在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
受表扬的感觉真好篇一
被表扬的感觉，就像花开迎蝶舞，就像绿叶抚春风，就像久旱逢甘霖，就像疾马擂战鼓……我今天被老师表扬了，我的感觉是，一下子从一只丑小鸭变成一只美丽的白天鹅。
数学这门学科对我来说十分迷茫，每一次考试成绩都不太理想，一会儿考差了，一会儿考得太差。我平时并不像班上其他差同学那样，什么都不会，我是属于那种不好拿捏的，课堂上都能听得懂，作业也能独立完成，恰恰就是考试过不了关。
星期三，数学老师又捧了一叠试卷发下来让我们考试，我的心里像揣了一只兔子似的，不停地蹦跳，紧张得不得了。以前遇到考试，我结束答题时间都早得很，由于自我感觉良好，也懒得检查，拿着草稿本画小人，一画就是半小时。而这一次，我刚刚写完“叮……”下课铃响起，根本来不及检查了，我心想：这次肯定更糟糕，虽然这次考试我是认真的，每一道题都看得很仔细，但是对于一个粗心成了习惯的人来讲，那点细心简直是“火柴棒子撑门柱——派不上用场！”。
第二天老师发试卷了，我想，80分不敢保证，千万不能考60分哦，平时考80分那也是“干鱼肚里掏鱼胆——少见！”老师读的第一个名字竟然是我，听到我的名字，我心里既期盼，又紧张。老师开始报分数了，“焦艺93分，第一名！”，我吓了一大跳，侧着脑袋看老师，他是不是读错了数字，看错了名字？我赶紧上讲台去拿试卷，看了一下分数，我的脸红了，那是朝花遇到粉露的羞红，我真是激动啊。
我乖巧地浏览试卷，发现算错了几题，我将错题仔细订正后，用错题本认真记录下来，这是我第一次这么做的，给以后少犯错误开了一个好头。
今天我终于体验到了被表扬的感觉，差点没忍住流了泪。表扬是一把双刃剑，能让人进步，也能让人骄傲。我不会骄傲的，我要端正态度，继续前行，我要变得乖巧起来，做一个人见人爱的女孩！
受表扬的感觉真好篇二
当我买了玩具时，我会觉得特别爽；当我买了零食时，我也会觉得特别爽；当我买了新书时，我同样觉得特别爽。但是我还是觉得受到表扬的感觉比别的都好。
在我三年级时，快要过年了，家家户户都开启了大扫除，我家也少不了。我帮着妈妈扫地、拖地……我先拿来扫把，仔仔细细地把每一个角落、每一个缝隙扫得干干净净。接着开始拖地，我拿起拖把，不禁感叹：“这拖把真沉啊！”妈妈听了呵呵笑了笑，我把重重的拖把拎到阳台，在水池里洗了一洗，接着我把拖把从水里拿出来，“唉呀妈呀，重死啦！”我从嘴里蹦出了一句，但我还是坚持把拖把拎了起来，把地拖了一遍，发现地上还是那么的脏，我又把拖把重新洗了一遍反反复复地拖了拖，终于干净了，我才松了一口气。地拖完了，我又开始擦我的书桌，我先把桌上的垃圾全扔掉，接着我拿来一块湿抹布，仔仔细细地全擦了一遍，书桌立刻像新的`一样，整个家顿时焕然一新。我累得满头大汗，虽然我非常累，但我看到这干干净净、焕然一新的家，心里乐开了花。晚上爸爸回来后知道家务活全是我做的，直夸我是个勤劳、能干的好孩子。我听了全家人的表扬，心里比吃了蜜还要甜。
我被表扬过的次数非常多，我觉得受表扬的感觉最好了，因为当一个人受到了表扬，那么你就多了一种自信心，就不会在困难面前退缩，所以我觉得无论谁受到了表扬，心里的感觉都会很好。
受表扬的感觉真好篇三
那天早晨，东方刚刚泛出鱼肚白，我就背起书包急匆匆地往学校赶。到了学校，看着空无一人、大门紧闭的教室，我不由得在心里骂开了：该死的袁浩，怎么还没有到？昨天放晚学时，我就跟他说好，今天早点来，一起打乒乓球去。
我一个人玩得正起劲，“咚咚咚……”一阵急促的脚步声从教室右侧的楼梯上传来。我慌了，因为我听出这脚步声不像是袁浩的，很像班主任李老师的。这时，我一眼瞧见了放在门后的拖把，就迅速将球收回兜里，把球拍插回腰间，一个箭步跨到门后，将拖把抓在手里。
门开了，进来的正是李老师。“老师好！”我恭敬地叫了一声，仍感到心里“扑通扑通”地跳个不停。看着一脸惊疑的李老师，我连忙说：“老师，昨天放学时，我看到地上满是灰尘，今天就早早赶来拖地。”老师看了我手中的拖把一眼，笑了，我第一次看到老师瞧我的眼神是那么好看，那么动人。
我扛着拖把，跑到水池前，拧开水龙头将拖把冲洗得干干净净，然后回到教室，将教室的地面拖得一尘不染。
晨会时，李老师对大家说：“全体同学都要学习张颖同学热爱集体，无私奉献的精神，是她今天早早来校将教室拖得这样干净！”同学们噼噼啪啪地鼓起掌来。
顿时，我感到有股暖流涌动全身，好舒畅呀！脚下仿佛有团云雾在升腾，整个身子像要飘起来——被表扬的感觉真好！
受表扬的感觉真好篇四
记得在那天的一节语文课上，我被班主任徐老师表扬了，此时我的心里比吃了蜜糖还要高兴，被表扬的感觉真好!因为，被徐老师表扬来之不易，考试作文写的比以前有了许多进步，连续几天家庭作业上的字写的干干净净，质量又高，或者考试有进步等，我的作文被老师读给全班同学听，查资料作业也有时读给全班同学听，那时我的脸红彤彤的，像一个刚刚成熟的苹果，心里砰砰直跳。让我获得全班同学的鼓励和称赞，顿时，我的心里乐开了花，但我的'尾巴"不能翘到天上去，比如我也会忘记把作业抄在家长联系册上，有时也想偷懒，但得到的是妈妈的批评，同时也暗暗鼓励，下次在接着努力。
俗话说得好:含泪播种的人，一定得到含笑的收获，为了尝尝被表扬的滋味，我要再接再厉，同学们!加油啊!和我一样尝尝被表扬的感觉吧!
小朋友，你有没有被老师表扬过?你们也写成文吧!让你说出被老师表扬的感觉吧!加油!我相信你一定可以成功的，有志不在年高。
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受表扬的感觉真好篇五
我要天天乘车回家。记得有一天下着倾盆大雨，我匆匆忙忙找了一个空一点的公共汽车坐了下来。因为其它车几呼都坐满了，而且路上还有许多小学生要乘车，所以车子不一会儿就会挤满了人。这辆车还在等人，它必须等到车上全部坐满了人才能走。时间在一秒一秒地流逝，终于车子开走了。
真是太谢谢你了。以前我乘车时也经常有人给我让坐。”我不好意思地笑了一下，红着脸说：“没关系的。”
虽然，我被人们挤来挤去，十分闷热，再加上又背了一个十几斤重的书包，背上都出了一身的汗了。不过想想也是值得的，如果我没有给她让座，说不定她就像我现在一样，在人堆里被挤来挤去。我的心里还是喜滋滋的。
受表扬的感觉真好篇六
还记得那次我被老师表扬，那种感觉至今还记忆犹新。
那是老师叫我们做手抄报的一件事，因为我挺喜欢画画，所以我决定好好画这幅画，并且老师也很重视手抄报。既然下定了决心，我应该立刻做完家庭作业，好留些时间来做手抄报。我先画边框，我一般喜欢画花的。这次主题是“爱祖国”，我并不了解这次主题，所以我得查资料。
回到家，我以刘翔般的速度开了电脑，立即查找了资料，我还参考了一点点图案，我并不是很喜欢抄别人的作品。我做了三个小时的手抄报，却只抄了内容，画了一点点图案。我觉得我的速度像蜗牛一样慢，第二天就要交了，而且现在已经九点了。算了，谁便画一下就好了。犹豫了一下，我又想:“既然下定的决心，又怎能轻易放弃？万一被老师批评，同学们一定会嘲笑我的'”于是，我绞尽脑汁的设计了各种各样的图案，半小时后，终于完成了。
我捧着这宝贵的手抄报，在我的心里，就算用一千万来买我也绝不会卖。我拿去给我的爸爸妈妈去欣赏，想让他们提议意见或表扬一下。他们看了后竖起大拇指说好，我听后开心极了，因为我没白努力。
第二天早上来到教室，老师担忧地看着我们。同学们一个个拿出手抄报交给老师，老师看了看，脸色很难看。到我了，我又紧张有担忧。老师看了我的后，立即收起刚才的愁眉苦脸，笑眯眯地对我说:“不错嘛，你一定可以拿到第一等级，为班级争取荣誉。”'得到表扬，我心里美滋滋的，兴奋极了。
我做出的努力没有白费，我觉得人就是要这样，下定了决心，不能轻易放弃，我同时感觉到：被表扬的感觉真好。
受表扬的感觉真好篇七
月考刚刚结束，老师布置的作业非常少，我三两下就在学校完成了。怀着一颗轻松的心，我回到家，没作业的'日子真好！
放下书包，环顾四周，我发现由于爸妈上班也是很忙，家里有些乱，反正我现在闲着没事，不如帮妈妈把家务给做了吧！
说干就干，我找来抹布，开始擦起了桌子。
擦好桌子以后，我看见一些餐具堆在水池中还没有洗，我想：干脆再帮妈妈把碗洗一下吧！于是我拿起碗，放在水龙头底下，打开水龙头，先用水简单地冲一冲，再滴了几滴洗洁精，用抹布擦拭盘子，把污水倒掉后，再用水冲洗一遍。因为盘子沾了洗洁精的缘故变得很滑，所以我很小心地拿着它们慢慢冲洗，防止盘子滑落被打碎。
刚洗好盘子，妈妈就下班回来了，妈妈看到我做的一切，开心地把我抱在怀里，连连称赞：“好孩子，真是我的好儿子！”
做了这么一点小事妈妈就这么高兴，自己也得到了表扬，看来以后我一定要多做一点事，让妈妈更加高兴，因为被表扬的感觉真好！
受表扬的感觉真好篇八
我刚上小学时，什么都不懂，也没有尝试过被表扬的滋味。一天，老师在黑板上写下了一些问题，让我们来解答。我看着问题，想了很久，脑海里才隐隐约约有了问题的答案。我怯怯地看了看老师，老师正笑着看着我们，会说话的眼睛好像在说：“大家想好了没？想好了就举手回答呀！”我又看了看同学，他们都在互相张望。过了一会儿，我感觉大家都和我一样，已经想好了答案，但都把头埋得低低的，不敢说话。于是，我也加入了“不说话”的行列。时间一分一秒的过去了，还是没有一个人举手，大家还是埋着头，没有说话。老师笑着说：“为什么要把头埋得这么低，抬起来一点。”我把头微微地抬起来一点，看见没人举手，又迅速地把头低了下去。
教室里还是一片寂静，没有人有勇气举起那只小手，用那洪亮的嗓音回答问题。老师又发话了：“没关系，说错了，老师不会怪你的。”听了这话，有些同学抬头看了几眼，看起来还是有点害怕，我则微微举起了手，又迅速的放了下去。老师的目光落在了我的身上，似乎想让我来答题，我则躲开了老师的目光，不愿意答题，但老师却喊出了我的名字。我缓缓地站了起来，心里像有只小兔子一样乱蹦乱跳。我鼓起勇气，开始答题，答得有些结结巴巴。终于，我将题答完了。老师笑着对我说：“你真棒！有勇气就是好孩子，大家掌声鼓励一下。”教室里响起了雷鸣般的掌声，久久不能平息……我心里美滋滋的，被表扬的感觉真好！
受表扬的感觉真好篇九
被别人“监视”着的感觉总是不舒服的，有些许“不自然”；些许“不安感”；些许“不自然”。
当我在家写作业时，我身旁放着一个“电子设备”，也许是父母不信任我，以为我会写一两个字就会摸个那么一两下——不自律。所以当我写的正有灵感呢，也许就会听到“噔噔噔”的敲门声，紧随着声音，窜进来一个人影，在我旁边“守候”个几分钟。才会再次离去，这种看着你的一举一动、一声一响的“监视”感，也不是人人都能够受得了的。
学校组织外出游学的时候，我随身携带的“旅行包”总会在我临走前来一个“冷不丁”的检查，当确认我没有带某些“违禁物品”时，才会忧心忡忡的放我离去。其实我的包里无非就是一些必要的水和饮料而已，说到底就是不够信任我。
有时就当我*常上学时，都会时不时的来一个检查。
这种感觉，这种生活，让我哭笑不得，当然我也不大喜欢。所以我正渴望自由！渴望独立！向着自由的道路努力而奋斗！当*日里爸爸妈妈不再监视着我时，就是我变的更加自律更加优秀的时刻！让本在万分忙碌中的爸爸妈妈不在担心，让他们放下我这一块沉重的石头，加油吧！少年！
受表扬的感觉真好篇十
回忆起之前，我做作业经常漏做，书写也不合格，有时还得早上来到教室补一点，补一点的。每当叶老师走进教室，我都不禁打起寒颤，总是偷偷地把目光投向讲台上的那一叠本子上。根据经验看，最上面的几本肯定是受批评的。会有我的吗？“千万不要啊！千万不要啊!”我祈祷着，祈祷着，默默祈祷着。最紧张的是叶老师做手势，示意暂停时，“我来点评一下作业。”叶老师开始发话了，“今天，全部重做的，1个；有一半重做的，1个；补做的，1个。”老师依次报出名字。每当这一刻，我仿佛度“秒”如年，绷紧这脸颊，我可以清晰地听见心跳“扑通，扑通，扑通扑通！”的声音。心都快蹦出来似的。这时，我都会把手放在胸口上，抚慰一下一抖一抖的心。这些年，我就在这样的惶恐中度过。
今天，也不例外，批评的名字报完了，而后就是表扬的了。今天，居然没有批评我，我有些不相信自己的耳朵，便悄悄侧身在抽屉里翻寻，因为过关的本子都会提前发下。难不成太阳从西边出来？我也受表扬了？我分明看见自己的本子在表扬一堆中挑出来，可老师又故意放到了边上。难道是想给大家制造一个悬念？“今天，要特别表扬方毅！”老师又顿了顿说，“方毅都得到了表扬，谁还有理由被批评呢？”顿时班上想起了一片掌声。我在掌声中恭恭敬敬接过老师发还给我的本子。脚步不曾有过这般轻快！
我感到无比地自豪！终于尝到了被表扬的滋味。那滋味，真是直暖到心里。
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受表扬的感觉真好篇十一
静静思考陶渊明大诗人为何喜欢隐居生活呢，现在方才明白，隐居的地方可以是世外桃源。黑暗的官场，官员之间的勾心斗角与相互巴结，怎能与世外桃源相提并论呢？黑得伸手不见五指的朝廷怎敌得过鸟语花香的大自然？“采菊东篱下，悠然见南山。”不正是美好大自然的真实写照吗？去聆听花开的声音，雏鸟啄壳而出的喜悦，细雨润物无声的和谐……年复一年，春夏秋冬，日复一日的灿烂时光，在春日花朵的微微笑意里，在枝头鸟鸣的欢快旋律里，重复着时间，浸润着感受，演绎着不断变化的一幕幕画面。
总是喜欢在晨风暮雨中感受清清的香，聆听自然的声响，心里遍布了陶醉的满足，只是心依然虔诚。曾经多少个清晨，我独自冒着寒风在薄霜铺地的林子里漫步——为听鸟语，为盼朝阳，为寻泥土里渐渐苏醒的花草。总喜欢看远处青山被早雾的乳白色大衣笼罩的祥和，也喜欢被白雾轻轻笼罩的感觉。陶渊明先生又是否喜欢在早晨的丛林中穿梭呢？那么丛林中是否也有他栽种的千姿百态的菊花呢？“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”那么，陶渊明先生又是否会喜欢上菊花开过之后的梅花呢？或许吧。
总是喜欢在薄雾笼罩的清晨感受那份朦胧，渐渐升起的朝霞，却要揭开这灰苍苍的天幕。远近的炊烟，成丝的成缕的轻快的迟重的浓浓的淡青的惨白的雾色渐渐地隐退，顷刻间周围弥漫了清新富丽的温柔。
总是喜欢在淅淅沥沥的雨中感受那一分凄迷的色彩，低垂的天，铅灰色的云，滴滴答答的雨水哭泣不停，田野里的树木和花花草草飘送着烟雨凄迷的香气。
这样的感觉，真的很美好，在水间，我是不受尘嚣束缚刚破茧的小蛾，用清风白水似的天真感觉大自然的旋律。
