体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
班主任工作心得体会篇一
作为一名班主任，我一直努力着给学生们创造一个良好的学习环境，关注和引导他们全面发展。在这个过程中，我收获了很多，下面就与大家分享一下我的心得体会。
一、心态态度必须端正。
班主任这个职业是美好而又神圣的，可以惠及于学生的成长和人生、家庭的和睦和发展。每一个来到我班的学生都是我无时无刻关注和照顾的对象，但面对学生们的好或坏，我们的态度必须积极诚恳，耐心细致，不能因为学生的生活习惯和成绩而对他们有偏见和评价。同样，不要表现出过分的热情和亲疏表现，要保持距离和冷静，我们需要的是一个有分寸的平衡。
二、关注学生的成长。
作为班主任，我们不能只是关注学生的学习成绩，还应该兼顾学生的健康成长。我们需要了解学生的性格、特点和兴趣爱好，在知道他们的优点和缺点后，合理安排班级生活和学习环境，引导他们探索和发掘自己的潜能，开发并提升他们的能力和智慧。这些都需要我们细心、用心、耐心来经营和面对。
三、合理安排时间。
班主任的工作不但要面向学生，还需要向家长进行工作沟通和协调。要想做好这份工作，时间安排非常重要，并且它必须是合理的、高效的和简洁的。我们应该经常反省和总结自己的工作的重点和方向，设立合理的工作计划。在面对波动和变化时，要随时进行调整和处理。为了能够在繁忙的工作中提高工作效率和业绩，我们需要时常保持专业技能的更新和提升，并注重团队合作和信息共享。
四、多方面交际。
班主任的工作与人才的发掘和交际息息相关，在学生的成长过程中，我们要和学生保持沟通和交流，准确了解他们的需要和想法，进一步安排合理的教学内容和生活计划。同时在碰到学生家庭问题时，要和学生的家长保持良好的沟通和信息交流，协助家长解决问题和评估孩子的行为和学习能力。集体讲课和合作研究也是一种高效的相互交流和智慧共享方式。
五、诚信履职。
作为学校教育管理中的基本环节之一，班主任的工作需要我们保证诚信和履职的宗旨。我们应该按照规定和要求，严格遵守教育法规和教学原则，保护学生的权益。同时，班主任在工作中应该保持完善的记录和档案管理，不断完善自己的业务知识和技能，提升自己的能力。做事情要有责任感和使命感，对待学生与工作要用心和认真。
在学生和家长的关心和支持下，班主任工作一路也是伴随着我们的热情和追求。通过这一份工作，我们获得了许多宝贵的经验和思想情感。我相信，在今后的工作中，我将更积极地发挥自己的职业价值和作用，为家校合作共同努力，为学生创建更美好更丰富的成长环境，推进学科教学的创新和发展，不断提升自己的教育能力和教育水平，为创造美好的教育环境做出自己的贡献。
班主任工作心得体会篇二
“十年树木,百年树人”,教育是兴国战略,是跨世纪工程,是太阳底下最光辉的事业。如何面对一个个鲜活的生命，一个个处在新时期活跃的小学生深入、细致、得法的思想工作，是每一位教育工作者值得探讨、深入思考的问题。
推进素质教育的目的，就是为了给振兴中华的事业培养更多的“精英”，只有大批的教育工作者立志献身于教育事业，具有牺牲精神、奉献精神，素质教育才能得以有效实施。实施素质教育，首先，要深入细致地了解学生。了解学生，是在实践中做到热爱学生的起点，是教育学生的重要前提。德国诗人海涅说：“每一个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。”对于班主任来说，有多少名学生，他的面前就有多少个丰富而又复杂的世界。这就要求班主任要有一双敏锐的眼睛去发现学生生活、学习中时时出现的问题，抓住最佳的教育时机，进行有效施教。
在一次班干部改选时，我班的学习委员落选了，课后我赶紧找他谈话，帮助他放松心态，他表示没有什么，自己能承受得了，但后来，我发现他目光总躲着我，他感觉比别人低一等。一次，我上课时，发现全班只有他一个人没有记笔记，我立即要求他补记上。周末，我将他留下，与他谈了两个多小时，尖锐地指出他就是因为落选而耿耿于怀至今，这就是他不能进步的根源。当时他伤心地哭了。我推心置腹地将我自己工作中遇到的挫折，最后如何使自己走出低谷的经历讲给他听，他听后万分感激。他认为老师把自己的秘密都告诉他了，这正是老师对他的信任与希望啊！他表示，决不辜负老师的期望，战胜自己才是自己轻装前进的唯一方法。
一次，我正在办公室办公，一位男生气冲冲地跑进办公室找我，强烈要求把他同桌的女生调换开，原因是女同学语言尖刻，老欺负他，并且把他的书扔在了地上。当时我听了非常生气，我把女同学找来，让她和那位男生当面对质，然后批评了女同学的做法。表面看来，我主持了公道，没有姑息错误，但方法过于简单：一是没有做细致的调查，二是当面对质严重挫伤了女同学的自尊。其实，这位女同学只是性格比较活泼，男生性格比较内向，由于性格上的差异，引起了他们的磨擦，老师的批评工作反而加深了他们之间的矛盾。这一教训时时警醒我，什么样的土地，种植什么样的庄稼，对土壤的改造也要分析土壤的构成，再选择适宜的种植方法。做学生的思想工作要针对学生的特点采取合适的方式。
苏洵曰：“用心于正，一振而群纲举；用心于诈，百补而千穴败。”教师的爱，是应当普遍地给予全体学生的，是应当包含着科学的是非标准的，因此必须充分体现出公正性。一是教师必须公平地、一视同仁地对待所有学生装，既不偏袒任何一名学生，也不委屈任何一名学生；二是教师必须公正地、是非分明地看待学生的各种行为，既要实事求是地看到他们的缺点，也要积极热情地赞扬他们的优点。
有一次,我班的女生在拔拔钢笔帽时将墨水甩在了自己洁白的连衣裙上,因为怕回家受到妈妈的责备,就谎称是她身后的男同学甩上的.我当时信以为真,没等那个男生进行分辨,就对他进行了狠狠的批评。后来，我在帮这女孩脱连衣裙并准备为她洗时，发现墨迹在连衣裙前面，并产生了怀疑。经过耐心的启发诱导，女孩子终于说出了实情。于是，我就针对这事在全班同学面前讲明了事情的经过，公开地、诚心诚意地向那个男生道了谦---承认自己批评的失误。事后，这个男生眼含热泪抱住我说：“你真是我们的好老师！”
居里夫人说：“爱子是体现在严教上，娇惯会软化孩子的天性”。教师对学生的关心、热爱与对学生的严格要求，这两者不是相互对立的，而是辩证统一的。一方面，教师的严格必须以爱为基础，不能让它变成那种让学生感到害怕，敬而远之的“严厉”；另一方面，严格又必须对爱有所限制，它要求教师不能完全感情用事，不能对学生溺爱和放纵。由此可见，从本质上说，严格要求本身就是一种对学生充满责任感和理智感的无比深沉的爱。
我们严格要求学生，既要严而有格，又要严而有度；既要严而有方，又要严而有恒。有些老师认为，实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，就意味着降低对学生的要求，就是对学生放任自流，这完全是一种误解。减负的根本目的，是为了更好地调动学生的主体性，释放学生学习与成长的内在潜力，使他们的个性得到更加健康、充分的发展。
总之，学生是祖国的未来，是祖国的希望。只有当我们理解了学生，才不会为他们犯的错误而烦恼，进而去选择恰当的时机，采取适宜的方式做学生的思想、心理工作，那就会如春风化雨，点点滴滴都会流入学生的心田。
班主任工作心得体会篇三
作为一名普通班主任，我深深地感受到了作为班级管理者的责任和使命。在班级的建设中，我始终坚持以学生成长为中心，注重培养学生的自主学习和自我管理能力。我认为班级建设是一项系统工程，需注重培养学生的思想品德、学习能力、人际交往和全面发展能力。因此，我不断更新自己的教育思想和管理经验，并积极参与各种教育培训，不断提高自己的专业素养。
第二段：与学生建立良好的师生关系。
作为班主任，与学生建立良好的师生关系是非常重要的。我尊重每个学生的个性差异，并耐心倾听他们的需求和困惑。我坚持公正公平原则，对学生进行公正评价和管理。同时，我也很注重和家长的沟通，及时了解学生在家庭中的情况，了解他们的家庭环境和成长背景，以便更好地指导他们的学习和生活。
第三段：注重学生的心理健康管理。
在学生的成长过程中，心理健康问题是一个不容忽视的方面。作为班主任，我尤其关注学生的心理健康情况。我尝试通过开展心理辅导、组织心理健康教育等方式，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提高他们的心理素质和适应能力。在学生遇到心理困惑时，我会耐心倾听和引导他们，帮助他们缓解压力、解决问题。同时，我也加强和学校心理健康教育部门的合作，共同关注学生的心理健康问题。
第四段：加强班级管理，营造良好的学习氛围。
一个好的班级管理离不开规范的行为规范。在我所管理的班级中，我制定了明确的班规班纪，并对学生进行必要的规范教育和约束。同时，我注重培养学生的自主学习能力，让他们养成良好的学习习惯和自我管理能力。我鼓励学生积极参与班级活动，如组织班级团队活动、主持班会等，以提高学生的主观能动性和集体荣誉感。通过这些措施，我努力营造一个积极向上、团结友爱的学习氛围。
第五段：反思与总结，为班级建设不断提供动力。
作为一名班主任，我深感自身的不足和局限性。每天面对学生成绩、学习习惯、家庭情况等问题，我且行且思，不断反思和总结班级管理的经验和教训。我始终认为班级建设是一个持续发展的过程，需要不断改进和创新。因此，我会积极与同行交流，向他们请教并借鉴他们的经验和成功案例。同时，我也鼓励学生提出意见和建议，听取他们的反馈，以帮助我更好地领导班级。通过不断地反思和总结，我相信我能够在班级建设的道路上不断进步，为学生的成长提供更好的教育环境和资源。
总结：作为一名普通班主任，我时刻保持着对学生的关怀和关注。我深感作为班级管理者的责任重大，但我愿意为了学生的成长和发展不断努力。通过建立良好的师生关系、关注学生的心理健康、加强班级管理和不断反思与总结，我相信我可以在班级建设中取得更好的成绩，为学生的未来奠定坚实的基础。
班主任工作心得体会篇四
高校班主任作为大学生思想教育和管理工作的重要领导者和实施者，肩负着为实现中华民族伟大复兴而培养合格接班人的重任。本文就如何做好新生适应性教育工作；做好班干部的选拔培养工作；关心、热爱学生，真诚与学生做朋友等方面的高校班主任工作进行阐述。
高等教育担负着为社会主义现代化建设、实现“中国梦”而培养高级专门人才的重大任务，使大学生成长为社会主义事业的建设者和接班人，高校班主任的工作责任重大。我担任中、高职班主任工作二十多年，对如何做好高职班主任工作有一定体会，认为在高校班主任工作中应重点做好以下几个方面的工作。
1.做好大一新生“适应性”教育
大一新生告别了他们熟悉的高中生活踏入大学校园，在新的生活、学习环境中会产生各种不适应，如：失落、沮丧、苦恼、困惑及其各种矛盾。在这个关键的过渡时期，他们十分需要正确的引导、帮助和关怀，班主任必须肩负起这个重任。首先给学生介绍大学与中学有什么不同，如：培养目标、培养方式的不同，教育模式、教学方式的不同，承担的责任、学习视野不同，等等。让他们对即将到来的大学生活有一个基本了解，从不同角度引导他们正确认识大学及大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活环境和人际环境，适应生活规律，驾驭人际氛围，调整好心态。很多学生对于大学里新的教学管理制度――学分制不了解，对自己所学的专业不了解，从而造成对这个专业不感兴趣对未来很迷茫，故而要对学分制和所学专业进行介绍，让他们了解学分制、了解本专业的课程设置与就业前景等，强化专业思想教育，对自己的专业产生兴趣，加深他们的职业认识，并明确学习目标做好学业生涯规划，为今后进入社会走上专业技术工作岗位奠定基础，帮助他们尽快适应大学生活。
2.做好班干部的选拔培养工作
“火车跑得快，全靠车头带”。一个强有力的班委是使班级这列“车厢”驶向正确道路并提速升级的“车头”。做好大一新生班干部的选拔培养工作，是班主任工作的重中之重。新生入校伊始的军训就是很好的考察学生能否成为“车头”的试金石。要选用那些严于律己，能吃苦并乐于奉献，有原则、有责任心的学生担任班委，他们是班主任开展学生工作的得力助手，对于凝聚班集体、搞好班级学风、促进班级团结起着重要作用。班级管理要规范化、制度化，学习学校的各项规章制度和管理制度，根据学生手册和学校的管理条例制定班规，使每个学生干部都清楚自己的职责，做到既分工明确又团结合作，形成班集体核心。班主任应指导、督促其开展工作，教给他们工作方法，既要大胆使用，放手让他们工作，遇到问题和困难时又要及时给他们出主意想办法，做好班干部的参谋和后盾。为给更多的热心为班集体服务的学生成长、锻炼的机会，使他们在各方面的能力都得到提高，每学期都进行民主改选班委，在新一任班委中留任2、3名老班委，起到以老带新、工作连贯的作用。
3.关心、热爱学生，真诚地与学生做朋友
关爱学生是班主任开展教育工作的前提和基础，要真心诚意地关心学生、帮助学生，做到以情感人、以理动人，使学生实实在在地感受到老师的关怀和关爱，从而信赖老师、乐于跟老师做朋友。在学生工作中，要注意自己的态度和说话方式，要充分尊重学生，使学生在被尊重的同时学会尊重别人，从而拉近师生间的距离。对个别不遵守校纪校规的、没有养成良好学习习惯的学生，要讲究工作方式，做耐心细致的思想工作，利用各种场合，结合学生实际进行；对“问题学生”做到“不抛弃、不放弃”，在与“问题学生”的交往中，始终遵守一个原则就是：不侮辱、不歧视，平等对待。对于他们在纪律上出现的反复，拿出百倍耐心与关心对待他们，对他们的点滴进步都给予充分肯定与鼓励，使之成为社会的有用之才。在班主任工作中，关注学生的细微变化和点滴进步，并及时给予引导、鼓励，从而激励他们发奋学习、鼓起战胜困难的决心和勇气。尤其是要关心贫困生的学习、生活及心理健康，帮助他们争取勤工俭学机会和助学贷款，消除因经济困难引发的自卑、焦虑和不安情绪。
4.培养大学生责任意识，肩负起历史使命
当代大学生思想活跃，对新思想、新观念、新事物、新科技的学习和接受快，有强烈的民族自尊心和自豪感，但仍存在一些问题，如：缺乏对社会、集体和他人的.责任感，缺乏吃苦耐劳和献身精神，只注重个人价值的实现，等等。可通过开展形式多样、内容丰富的集体活动，倡导社会主义的核心价值观，实现自我教育。如：利用革命纪念日开展系列教育活动，组织学生参观“红色”展览馆，观看爱国主义影片，举行主题班会等，将爱国主义教育、社会主义公德教育、道德法纪教育、心理健康教育、职业发展指导教育等教育融入各种活动中，避免简单的说教给学生带来厌烦、抵触情绪。引导大学生将注重个人价值的实现与国家、民族的伟大复兴紧密联系起来，肩负起为对自己、对家庭、对国家的责任，成为实现中华民族伟大复兴的中坚力量。
5.帮助学生做好职业规划和就业指导工作
高校班主任要指导学生获取诸如自考、专升本、职业资格考试等重大发展机会的信息。教导学生将实习与就业相联系，在实习过程中通过自己良好的工作表现获得用工单位的肯定与聘用。教育学生要树立正确的就业观，先就业再择业，避免眼高手低、挑肥拣瘦，不轻易放过每一次就业机会。让学生树立明确的职业发展目标与职业理想，并帮助学生通过各种途径，顺利实现自己的职业生涯目标。
6.结语
高校班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，一个班级能否形成强有力的班集体，学生能否按照培养的目标成人成才，在很大程度上取决于高校班主任的工作态度、教育方法、管理水平及业务能力优势，因而高校班主任不仅要对班主任的工作充满热心、对学生充满爱心，更要有先进的理念和科学的方法指导、服务、管理学生。只有这样才能培养出既有个性而又有合作精神，既有责任心又有事业心，合乎时代潮流的新时期合格大学生。
班主任工作心得体会篇五
在担任班主任工作期间，我深受其益，并获得了许多宝贵的经验和体会。对于班主任工作安排，我总结了以下的心得体会。
第一段：明确目标，制定计划。
班主任工作安排需要明确目标并制定合理的计划，以确保工作的有序进行。在每个学期开始之前，我会召集全体班级教师进行会议，共同商讨并制定学期的工作计划。这个计划会根据学校教学大纲和班级的实际情况，制定出每个学科和每个学期的教学安排。通过这样的分工和计划，可以确保学生的学习任务得以合理分配，同时确保每个教师的工作负担均衡。
第二段：灵活变通，紧密配合。
班主任工作安排需要具备灵活变通的能力，并与学科教师紧密配合。每个学科都有不同的特点和要求，因此需要了解每个学科的教学重点和难点，将其纳入教学安排中。同时，班主任还要了解学生的学习情况和需求，根据学生的特点进行差异化教学的安排。为了有效配合学科教师，我们常常进行教学反馈的交流，及时沟通班级工作中的问题和困难，并共同制定解决方案。
第三段：科学管理，提高效率。
班主任工作安排需要科学管理，以提高工作效率。面对繁杂的工作任务，我采用了一些科学的管理方法，如制定每周工作安排表，合理安排自己的时间；利用电子邮件和在线平台进行信息交流和管理；建立班级学生档案，及时更新学生的学习和生活情况等。这些管理的方法和工具使得班主任工作更加高效，有助于提高自己和学生的工作效率。
第四段：亲近学生，做好家长工作。
班主任工作安排还需要亲近学生，并与家长建立良好的沟通交流关系。作为班主任，我努力与学生建立师生关系，关心学生的学习和生活，提供积极的指导和鼓励。同时，我也与家长保持密切联系，通过家长会议、班级微信群等形式，及时沟通学生的表现和问题，并与家长共同协商解决方案。通过这样的方式，我与学生和家长建立了良好的互信关系，有助于更好地开展班主任工作。
第五段：总结反思，不断提升。
班主任工作安排需要不断总结和反思，以不断提升自身的工作能力。每个学期结束时，我会召集班级教师进行经验交流，总结工作中的亮点和不足之处，并提出改进的方案。同时，我还经常参加学校组织的教研活动和培训，学习新的教学理念和方法，不断提升自己的教育教学水平。通过这样的反思和学习，我相信自己会在班主任工作中不断成长和进步。
以上是我在班主任工作安排中的心得体会。通过明确目标、灵活变通、科学管理、亲近学生和不断总结反思，我相信每个班主任都能够做好工作，并取得良好的教育教学效果。班主任的工作并不容易，但只要肩负起责任，付出努力，就一定能成为学生和家长心目中的好班主任。
（共计1204字）。
班主任工作心得体会篇六
班主任是学校中最重要的工作岗位之一，负责管理和教导学生，承担着培养社会主义建设者和接班人的重任。作为一名普通班主任，我走过了许多年的班主任之路，积累了一些心得和体会。
第二段：亲近学生。
作为班主任，与学生建立良好的关系至关重要。我总是尽量了解每个学生的特点和家庭背景，亲近他们，和他们建立起相互信任的关系。与学生的沟通不仅仅在课堂上，更多的是平时无意间的交流，在学生们最需要支持和鼓励的时候，给予他们及时的帮助。
第三段：关注学习问题。
学生的学习成绩是班主任最为关注的问题之一。作为班主任，我经常与学科教师沟通，了解学生的学习情况，并根据学生的特点和需求，提供有针对性的学习辅导和指导。我还会组织各种形式的学习活动，激发学生的学习兴趣和动力，使他们主动参与学习，提高学习效果。
第四段：班级管理。
班主任还要负责班级的管理工作。我积极参与班级各项活动的策划和组织，营造良好的班级氛围。在班级管理中，我注重培养学生的自主管理能力，通过班会和个别谈话等方式对学生进行思想教育，引导他们克服困难，解决问题，培养良好的行为习惯和道德品质。
第五段：家校合作。
班主任的工作离不开与家长的密切合作。我经常与家长保持联系，及时了解学生在家庭中的情况，向家长传达学校的教育方针和要求，并协助家长解决学生在学习和生活方面的问题。与家长的良好合作能够更好地促进学生的发展和成长。
结语：
作为一名普通班主任，我深知自己的责任和使命。通过与学生建立良好的关系、关注学习问题、班级管理和家校合作，我一直在努力为学生的全面发展和成长贡献自己的力量。虽然工作困难重重，但是看到学生成绩的提高、个性的成长和进步，我觉得付出是值得的。班主任工作对我来说不仅仅是一份责任和工作，更是一种事业和快乐的源泉。我会继续努力，不断提高自己的素质和能力，为培养更多优秀的学生做出更多的贡献。
班主任工作心得体会篇七
沟通。有这样一个小故事。一位学者给印第安人讲学，他之前听说印第安人有不穿衣服的习俗，他想得入乡随俗。于是第一天讲座，他就光着身子上了讲台，往下一看，他意外了，因为台下的印第安人个个西装革履，没办法，他只好停止了讲座；第二天，他西装革履的出现在讲台上，往下一看，下面的印第安人却没穿衣服，原来印第安人见学者昨天没穿衣服，今天想配合一下，没想到弄巧成绌。第三天，经过沟通，大家都穿上衣服，学者穿着衣服讲，印第安人穿着衣服听，和谐至极。由此我们不难看出只有及时沟通，才能找准行动的支点。爱学生也是如此。
我接的的第二个班是2班，这个班是从初三接的。其实初三接班，很多事情更需要只争朝夕，速战速决，因为你的教育时间只有一年时间，太短了。所以从宣布人事开始，我就与学生沟通，与家长沟通，与以前2班的任课教师沟通。经过沟通，我了解到，李某军聪明，成绩好，但因父母离异跟外公外婆生活，缺少父母之爱，性格孤僻，爱走极端，总是动辄不学习了，于是我一开学就像妈妈一样关心他，包括穿衣带帽，吃喝拉撒我都提醒，他被一种类母爱包围着，学习成绩直线上升，情绪也一直很好。王某莉家境贫寒，以前就在学校后面的平房住，冬天冷的厉害，晚上根本没办法学习，于是晚上我就让她在我家吃住两个多月，最后两个孩子都如愿上了一中，最后上了大学。
好学生值得爱，差生呢？有人肯定会问。我觉得我的长处就是我既然班主任工作选择了我，我就得让每个孩子觉得我爱他们，所以我的爱是对所有的孩子，对孩子的所有。十多年来，这个理念已经内化为我的觉悟。
在非洲，角马生下来几分钟就能跑（人要几年才能做到），但并非所有角马都能做到这一点，这取决于角马妈妈的“爱心”。一种是小角马出生后，刚站起，妈妈就把之拱倒，一直到站稳不倒了，角马妈妈就不拱了。小角马饿呀，想吃奶，走到妈妈身边，妈妈就跑开几步回头看小角马，待小角马跑近，妈妈再跑，小角马就这样从站不稳、跑不稳、跑不快，到站稳、跑稳、跑快，妈妈才给奶吃。另一种是爱心图景，角马妈妈对刚出生的小角马扶之、供之、喂之。这时鬣狗来了，结果自然是前者自救，后者被吃，由此可见过量的爱，替代的爱是一种伤害，教育学生也是如此。x也许前三个班带的还行，xx年，我又接了第四个8班，这时我的爱心很丰富了，似乎都挡不住.爱心驱使，老觉得学生可怜，该学生做的事情不让他们做，该学生受的磨难不让他受，例如学生累了，班会我开，学生忙了，板报我办，学生烦了，作业我就不查了---本来想我这么爱学生，学生肯定会轻松进步，但遗憾的是学生不但没进步，反而长了许多坏毛病，班也越来越散。幸亏我及时做了调整，开始恩威并重，既有度的爱，有情的管，最后总算扭转过来，尤其是王某宇，高某宁，最后他俩考入四中优班，两个孩子特懂事，每年教师节都来看我，他们说如果没有我的关爱，他们也许早就不念了，如果没有我的严管，即使不辍学，也是瞎混。
任何一位班主任辛苦的工作，都不是希求学生汇报的，但我们依然希望得到学生理解与尊重，希望被学生认可，但这有时还真难。9班就是如此，我呕心沥血，但学生似乎不买账。就在我遗憾，甚至想再也不当班主任了，太败坏名声了。本学期的《感恩的心》主题班会，让我刷新了自己的想法，这也是我今天最后还是决定与各位班主任交流班主任之爱这个都老掉牙的甚者有些幼稚的话题的原因。因为我觉得只要真爱，肯定会有回报。班会那天，本来主持人安排同学们说说你准备如何感恩父母，楚某鑫却意外地说感谢班主任，感谢我一直没有放弃他，帮助他把历史成绩提到76分，然后赵泽，郭某扬等全班同学都依次对我表示了感谢，有的同学还请我原谅他们以前不懂事，说他们很爱我，他们也在听我的话，只是我没有感觉到。看着他们认真的表情，我感动了，我突然觉得很欣慰，终于被学生理解了，尽管等的时间很长，但我还是意外的等到了。
班主任工作心得体会篇八
作为一名优秀的班主任，工作安排是非常关键的一项工作。准确合理的安排能够提高班级的组织能力和工作效率。在我担任班主任的这些年里，我深刻体会到了工作安排的重要性和技巧。下面我将结合我自己的经验，分享一些关于班主任工作安排的心得体会。
首先，工作安排要立足于学生的需求。班级中的每个学生都有自己的特点和需求，作为班主任，我们要针对学生的特点制定相应的工作安排。比如，有些学生学习能力较弱，我们可以合理安排复习和补课的时间，帮助这些学生提高学习效果。另外，还要关注学生的兴趣和爱好，安排一些有趣的活动，激发学生的学习兴趣。总之，工作安排应该从学生的需求出发，为学生提供最好的学习环境。
其次，工作安排要合理科学。班主任的工作非常繁忙，我们要做好各种工作，如学生考勤、成绩管理、家长沟通等等，因此我们需要将这些工作有机地组织起来，做到高效快捷。我在工作中发现，可以通过制定详细的工作计划，合理分配时间和资源来提高工作效率。比如，我会根据工作的紧急程度和重要性来安排优先级，合理分配时间。同时，我也会将类似的工作批量处理，减少工作中的重复劳动。这样一来，不仅提高了工作效率，也减轻了自己的压力。
再次，工作安排要注意团队协作。作为班主任，我们必须与其他教师和家长密切合作，共同促进学生的发展。因此，在工作安排中，我们需要注重团队协作。例如，我会与其他老师共同商讨学生的学习计划，制定相应的安排，确保学生的学习进度。并且，我也会积极与家长沟通，及时了解学生的情况，并根据情况进行相应的调整和安排。只有团队协作良好，我们才能更好地为学生服务，提高学生的学习成绩和发展。
最后，工作安排要注重自身成长。作为一名班主任，我们必须不断提高自己的能力和素质。因此，我们要在制定工作安排时，注重自身的成长规划。比如，我会参加一些教育培训班或研讨会，学习先进的教育理念和管理方法，不断提高自己的专业水平。同时，我也会和其他班主任进行交流和分享，互相学习，共同进步。只有不断提高自己，我们才能更好地为学生服务，更好地发挥班主任的作用。
总之，工作安排是班主任工作中至关重要的一环。它不仅涉及到学生的需求和发展，也关系到班级的组织效率和团队协作。在我的工作中，我深刻体会到制定合理的工作安排对于促进学生的发展和提高工作效率的重要性。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的工作安排能力，为学生的成长贡献力量。
班主任工作心得体会篇九
作为学生家长，我们深深地了解一位优秀的班主任对于学生成长发展所起到的关键作用。他们扮演着桥梁的角色，沟通学生和家长之间的隔阂，协调学生和家长之间的关系，促进学生全面发展。在这篇文章中，我想分享一下我个人的心得体会，从班主任的关键职责、家长与班主任的互动、班主任在学生日常生活中的贡献、班主任在学生未来职业规划中的重要性和班主任的教育理念，五个方面来探讨“班主任工作家长心得体会”这个主题。
一、班主任的关键职责。
班主任是学生在学校中最重要的依靠和支持，他们需要承担跨学科、跨年级、跨文化群体交流的工作，协调解决日常生活、家庭及学习方面的问题。余之，班主任还要负责学生的情感管控与心理健康指导，为学生的身心健康发展提供保障。因此，首要任务是认真掌握教育部和学校教学计划，透彻了解每个学生的学习情况，为学生提供量身定制的协助，督促学生完成学校任务。同时，对于学生生活中的问题，班主任需要有耐心有办法地协调解决。
二、家长与班主任的互动。
对于家长来讲，与班主任有良好的互动渠道是如此重要。班主任通过和家长保持密切联系,了解家长对孩子的要求，研究对学生成长的更好支持和管理的方法,促进更有效的沟通。同时，家长也有义务对班主任工作中的建议或疑虑进行反馈。基于这种互动，班主任可以推动家长参与学校与班级工作，增强家长对学校和班级的信任，有利于家长更好地监督孩子完成学业及生活技能培养。
三、班主任在学生日常生活中的贡献。
学生的日常生活离不开班主任的支持与帮助。班主任需协助学生完善个人素质和行为习惯，关注学生饮食、休息、安全、安排等方面，帮助学生建立健康的人际关系，激发学生发现自身优点和潜质。此外，班主任还通过班会与家长会谈等方式，与学生共同探讨如何更好地度过假期和班级日常野游，为学生心理健康、身心健康发展提供全面保障。
四、班主任在学生未来职业规划中的重要性。
班主任在学生日常生活中发挥重要作用之外，还需要了解学生的兴趣和潜力，帮助学生规划未来，制定职业生涯规划，并为学生提供可实施的方案。比如，了解学生的性格和特点，帮助学生确定自己未来侧重的方向，同时，提供与学生未来职业有关的课程，不断提高学生的职业竞争力。
五、班主任的教育理念。
班主任还需要有健全的教育理念，关注学生成长与成功，不仅要注意学生在各方面的成长，在教学中还要强调基本素质的培养。班主任要充分理解学生的情感变化及问题，并且针对性地开展一系列教育活动，使学生在了解自己的基础上不断提升自我。班主任还应进行教育改革，探索更有效的教育模式，鼓励创新教学。
总而言之，班主任是一支充满爱心、责任心和教育理念的队伍，为学生健康成长和综合素养的提升提供了不可或缺的支持。对于家长而言，与班主任加强合作和互动，不仅可以了解孩子学习成长的点滴细节，更能感受到教育者为学生尽心尽力的奉献和成就感。
班主任工作心得体会篇十
接手班主任工作多年，谈不上什么经验，只是从几个小点上来谈谈我平时是怎么做的，供大家交流参考。
班主任要善于接近孩子，放下姿态，尊重学生，不要高高在上，要体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。
一就是一，二就是二，要把学习、纪律和生活分开对待。学习上、纪律上要严格，生活上要关心，只有这样严爱各半，才能逐渐在班级中树立威望，有利于班级各项工作的展开。借一句荆门方言“吃的不少，打的不饶”来说，就是该关心学生的方面一定要多关心，比如生活和身体方面；该“打”，也就是该教育的地方一定要严格教育。严爱分开，绝不混为一谈。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
在带班过程中，要从班级的实际情况出发，制定一个工作目标，并分阶段有序执行。如果这头那头都想同时抓好，难度很大。回想我带班的第一个月，针对班上的卫生状况较差的情况，就利用这段时间重点抓卫生。于是我先示范，教他们怎么做，再多次强调该怎么保持。经过一个周的努力，我班的卫生保持在了一个良好的状态，并且形成了常规，不用我每天去监督了。这样，我下一步的工作重心就放在了抓纪律上。到目前，我班的工作已经转到了抓学习上了。
每到月底，临近月假，我的工作重点就放在“排除学生矛盾”、“与家长联系并详细记录”、“放假注意事项”上。具体说来，月假前，多跟班级中平时表现有些出格的学生了解学生之间的情况，有无矛盾等。若有，及时处理在假期前；若无，警示提醒。在与家长电话沟通时，告之孩子当月的表现并说明尚需家长配合管理的地方，且做好详细记录。前两项工作完成后，就开始在笔记本上拟定放假注意事项，并在月假的前一天晚上逐条板书在黑板上，且逐条详细强调。其中一条从不落下，就是提醒学生备齐下月的衣物和生活用品，返校后绝不在这项理由上批假。通过两个月的观察，就放假注意事项中强调的“学生请假外出”这一项来说，我班连续一学期整月请假人数均不超过3人，控制在合理范围内。
由于时间关系，无法面面俱到，只能谈到以上这些方面。当然，班级中还有很多工作需要我去做，工作中还有很多经验需要我去摸索，任重道远。
班主任工作心得体会篇十一
作为一名班主任，工作安排是我每天必须面对的重要任务。通过多年的工作经验，我积累了一些心得和体会。以下，我将分享我对班主任工作安排的思考和总结，希望能给其他班主任提供一些参考和借鉴。
第一段：重视规划和安排。
工作安排对于一个班主任来说是至关重要的，它决定了班级的运作效率和整体氛围。为此，我深深体会到规划和安排的重要性。首先，我会深入了解学生的特点和需求，然后制定出科学合理的工作计划。例如，我会根据学生的学业水平和个性特点，制定适合他们的学习方法和策略。其次，我会注重时间管理，合理分配各项工作的时间，并确保每项任务都能得到充分的重视和处理。最后，我会不断跟进工作进展，根据实际情况进行调整和优化，确保工作安排的可行性和有效性。
第二段：注重团队协作和沟通。
班主任工作安排不仅需要自己的努力，更需要班级中其他教师和学生的支持和参与。因此，团队协作和沟通也是至关重要的。作为班主任，我积极与其他教师进行交流和合作，共同制定工作目标和计划。例如，在学生管理方面，我会定期召开班级会议，与其他教师一起商讨学生的问题和困难，共同制定解决方案。此外，我还会和学生进行有效的沟通，了解他们的需求和关注点，设计有针对性的活动和课程。通过团队协作和沟通，我能更好地满足学生的需求，提高工作效率。
第三段：灵活应对和调整。
在班主任工作过程中，我深深体会到灵活应对和调整的重要性。工作安排很有可能受到各种突发事件和因素的影响，如学生的问题和意外情况。面对这些情况，我始终保持积极乐观的态度，并灵活调整工作计划和安排。例如，当学生出现突发状况时，我会及时与相关教师和家长进行沟通，并尝试早日解决问题。此外，我还经常反思和总结工作中的不足，及时改进并调整工作策略，提高工作质量和效率。
第四段：注重个性发展和需求。
一个班级中的学生往往个性各异，有不同的学习需求和发展方向。作为班主任，我认为应该充分重视每个学生的个性发展和需求，并根据这些需求制定相应的工作安排。例如，对于学习较好的学生，我会提供更多的学习资源和挑战，目标是激发他们的学习激情和探索精神。对于学习困难的学生，我会提供个性化的辅导和支持，帮助他们克服困难，提高学习能力和自信心。通过注重个性发展和需求，我能更好地激发学生的学习潜力和兴趣，促进班级整体发展。
第五段：持续学习和提高。
班主任工作安排是一个复杂而又不断变化的过程，它要求班主任不断学习和提高。因此，我相信持续学习和提高是班主任必备的素质和能力。为此，我不断参加学习和培训，广泛了解各种教育理论和方法，不断丰富和更新自己的知识储备。我还积极参与教学交流和研讨会，与其他班主任分享心得和经验，相互借鉴和学习。通过持续学习和提高，我能更好地应对班主任工作的各种挑战，提高自身工作能力和水平。
总结：
作为一名班主任，工作安排是我每天必须面对的重要任务。通过对该主题的思考和总结，我明确了重视规划和安排、注重团队协作和沟通、灵活应对和调整、注重个性发展和需求以及持续学习和提高这五个方面的重要性。我相信，只有通过不断的学习和积累经验，不断优化工作方式和方法，我们才能更好地完成班主任工作，为学生的全面发展提供更好的保障和支持。
班主任工作心得体会篇十二
尊敬的各位领导、老师们：
下午好！能有机会在这里做经验交流，我感到很激动，同时也有些不安，和在座各位经验丰富的老班主任相比，我还处在学习阶段，谈不上什么经验，但我又想，我能站在这里，是因为大家对我的肯定和支持，给了我这样一个机会，我要珍惜，所以接下来我就把自己做班主任工作的成败得失、酸甜苦辣和大家一起分享。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。我希望孩子们能快乐成长，我们也才有笑容相伴。低年级的孩子对老师特别热情，课后经常会围着老师转，问各式各样的问题，说自己开心或烦恼的事情。每当这个时候，我都会放下手中的工作，陪他们聊天。了解他们的心声。我始终认为学生能找你倾诉，说明他喜欢你、信任你。空闲的时候，我也会经常把孩子拉到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天作业写得不错，老师看了很高兴！今天和同学吵架是不应该的，老师不喜欢看到这样的**……在这种轻松的聊天氛围下，自然而然地提出对他们的一些要求，他们会很听话，效果非常好。
“育人先育德”，我认为好品德的养成远比好成绩更重要！好成绩是暂时的，而好品德一旦养成，那将是孩子一生的财富。我鼓励学生在平时多多帮助别人；告诉他们知错就改，老师更加喜欢你！在课上，我时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿势，告诉他们书本是我们的朋友，要时刻注意它的卫生，保持书面整洁。我教给孩子正确的刷牙方式，不定时检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，带领孩子们一起进行大扫除，让他们从小养成爱劳动的好习惯。告诉他们打扫卫生的叔叔阿姨是多么辛苦，我们要懂得珍惜！
在教育教学中，我经常通过多种形式对学生进行安全知识教育，使学生懂得安全的重要性，并对学生进行自救自护能力的培养。有学生追逐打闹上下楼梯跑，我就放有关踩蹋事件的校园安全视频给他们看，讲别人发生的意外事故给他们听，在警示他们的同时提醒他们时刻注意自己的安全！我还教学生怎样预防火灾，遇到火灾地震怎样逃生！我告诉他们，要懂得保护自己的生命！
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。所以我经常利用家长接送孩子的时候，主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见。我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。
当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中，我还需要不断努力，还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能，将班主任的工作做得更好。刚才的发言，如有不当之处，恳请各位批评指正，同时，恳请各位领导、各位老班主任对我的工作多提宝贵的意见！谢谢！
班主任工作心得体会篇十三
做一名合格的班主任，我认为有一个字非常重要，那就是“勤”，勤入班、勤动手、勤动口。勤入班是为了随时观察学生的一举一动，随时纠正学生的不良行为，学生在你的眼皮底下，怎么都会乖三分，久而久之，一些在班级追逐打闹、大声喧哗、乱丢垃圾的现象都会自然而然消失。勤动手，以身作则，作为班主任，不能一味地命令学生怎么去做，而应该是自己带头去做。扫除时，有些同学地面拖不干净，我亲自动手，让他知道下次应该怎么做。勤动口，学生很多道理不是你说一次他就能记住，需要反反复复地说，看到就说，想到也说。
由于初中生处于一个比较特殊的成长阶段，学生在成长的过程中往往会出现这样那样的问题。我们班也不可避免的出现一些特殊生。我认为对待这些学生首先一定要要有耐心，不能有急躁情绪。他们身上可能有很多的不足，但如果一个星期能改正一点点，就要不停地鼓励他们。然后和他们交知心朋友，不能疏远他们。最后是及时发现他们身上的闪光点,加强引导。对他们进行了一次又一次不厌其烦的谈心，了解他们的心理动态。
要想做好班的工作，我认为班主任应该常向科任教师了解班的情况。因为相对而言，学生们在班主任面前一般都比较听话，在科任老师面前，也许他们的表现会更真实，所以，我除了在空堂的时间巡堂了解班的情况外，我更喜欢向科任老师了解学生们的上课情况，一旦发现问题学生，及时谈心。
班主任工作心得体会篇十四
班主任是一项既有责任，又需要持久耐力的工作。虽然积极参与孩子的成长是家长的工作，但班主任的责任则是建立起学生、家长的信任关系，建设一个良好的班级，关心学生的身心健康、学习和成长。
一、了解孩子的个性和情况，及时关注他们的生活和学习情况。
在班主任的工作中，要关注每一个学生的需要和个性，了解他们的情况，这样才能更好的帮助和指导他们。可是，教育的广度和深度远超我们想象，我们的力量和智慧很难承担这样的工作。因此，与家长保持密切联系，让家长介入孩子的生活和教育方面，可以更好地实现班主任的目标。当我们与家长经常沟通交流，及时了解孩子的情况，就可以在学生出现问题时迅速反应，更好地协助他们解决问题。
二、保持协同合作，共同促进孩子的成长。
在班级里，班主任和家长应该保持协同合作。家长是孩子的第一监护人，他们是孩子的引路人，也是孩子成长的良好榜样。班主任需要与家长密切合作，建立一个良好的教育环境，以促进孩子的成长。家长和班主任可以关注孩子学习和生活的各个方面，共同营造一个更美好的环境，尽力减少阻碍孩子成长的各种因素。
三、关注孩子的心理健康，以尽力减少考试压力。
我们都知道，压力，特别是考试压力，是影响孩子身心健康的重要因素。在这种情况下，班主任和家长可以合作，在孩子的生活和教育中关注他们的生理和心理健康。同时，我们也可以在孩子学习和成长的过程中提供帮助和支持，以减少孩子的考试压力。
四、为孩子传递正确的学习观念和价值观。
在家长的教育过程中，我们不仅要让孩子学会知识技能，而且更要让孩子掌握正确的学习观念和价值观。我们的孩子是继承我们的传统文化而成长起来的，因此我们应该保持耐心，并不断强化家长教育的效果，尽力让孩子懂得尊敬和感恩，形成健康、积极、阳光的心态，积极面对各种挑战。
五、珍视家长与孩子的时光，共同创造美好回忆。
时间是不可逆的，在这个瞬息万变的社会中，我们都应该把时间当成一等资产来看待。因此，我们应该珍视平时与孩子共度的时光，积极参与孩子的成长进程，主动与家长交流，建立良好的人际关系。因为这些时光和成长，绝对是孩子值得收藏的宝贵回忆。
班主任工作心得体会篇十五
作为一位班主任，肩负着管理班级、关心学生的重任。从一开始的懵懂无知到逐渐成长，我深感班主任工作的重要性。在这一过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享，与各位同仁交流学习。
第一段，搭建良好师生关系。
完善的师生关系是班级管理中的基础工作。我始终保持以人为本的理念，注重与学生的沟通和交流。经常与学生进行谈心，了解他们的家庭背景、个性特点等，并亲切友善地对待每一位学生。同时，我注重关心学生的学习和生活，并为他们提供必要的帮助和指导。与此同时，我亦鼓励学生之间的相互帮助和互动，组织一些班级活动，增强班级凝聚力。在构建良好师生关系的同时，班级的管理也能够更加容易和顺利地进行。
第二段，重视个性化教育。
每个学生都是独一无二的，拥有各自的兴趣、特长和潜力。作为班主任，我要善于发掘学生的个性，并根据个人的差异有针对性地进行教育。在课堂上，我会采用多种教学手段和方法，关注每个学生的学习进度和理解程度，鼓励他们积极参与课堂讨论和互动。此外，我也鼓励学生发挥自己的特长，组织一些学科竞赛和社会实践活动，提供展示自我的机会。通过这种个性化教育，帮助每个学生发展潜能，做到因材施教。
第三段，家校合作促进学生全面发展。
家庭是学生成长的重要环境，与家长的密切合作对于学生的发展至关重要。班主任要积极与家长沟通，了解学生的家庭教育背景和家庭状况，并为家长提供一些实用的教育指导方针。同时，我也鼓励家长参与学校的教育活动并进行家庭教育与学校教育的融合。通过家校合作，塑造积极的家庭教育氛围，促进学生全面发展，取得更好的学习成绩和人格素养。
第四段，班级管理的有效手段。
班主任要做好班级管理，必须具备一系列有效的管理手段。首先，我会制定有针对性的班规班纪，明确规定学生的行为规范和守则。其次，我会注重学生的日常表现和学习情况，及时制定激励措施和惩罚措施，对学生进行奖励和警示。再次，我会加强与其他任课教师的沟通和协作，共同关注学生的学习和发展。最后，关注班级的管理提升，我会组织定期的班会和班干部会议，激发学生的积极性和主动性，提高班级整体素质。
第五段，不断自我反思提高。
作为班主任，我深知自身的不足和需要改进之处。因此，我时常进行自我反思和总结，不断求索和改善。我会及时倾听学生和家长的意见和建议，认真对待每次的评教结果，并针对自身的短板制定提升计划。此外，我也会参加一些教育培训和交流活动，学习他人的经验和方法，不断提升自身的专业素养和能力。
总结：班主任工作是一项充满挑战和责任的工作，但也是一份充满乐趣和回报的工作。通过搭建良好的师生关系、重视个性化教育、家校合作和班级管理等有效手段，以及持续的自我反思和提高，我相信每个班主任都能够成为学生成长路上的重要导师和陪伴者。
班主任工作心得体会篇十六
这学期我担任xx物流（1）班主任，班主任工作是一项非常辛苦的差事，每天早读都要到岗跟随学生，很多老师都不愿意当班主任，都说当班主任很累。本人也当了三年班主任，确实有这样的体会。当班主任工作中，虽然没有取得什么功劳，却也付出了辛勤的汗水，同时也积累了一些经验，现在我谈谈当班主任的一些做法。
作为班主任，刚接管一个班时，对班中的学生的情况一概不知，要了解班中学生的情况，主要靠平时仔细的观察。平时班主任应细心观察本班学生出现的各种不良现象，当发现问题时,应及时解决。例如，当你走进教室时发现地上有很多瓜子壳,果皮等。就知道这是班中学生干的“好事”。作为班主任，要解决这个问题，先要了解是谁在教室内吃东西并乱扔果皮。知道是哪位同学后立即对他们进行卫生方面的教育，并在全班强调以后不允许在教室内吃东西。不管是上课或是下课时间，如果发现的话，班主任将对他作出严肃处理。班主任说的话对本班来还是有一定的效力的。此外还有例如有的同学拿扑克牌到教室玩；下课后有些学生经常在教室内你追我赶；上课铃响后，很多同学还是教室外，有的同学讲话不文明、不懂礼貌等。对于这些问题，班主任也应当及时处理，教育他们以后应怎么做，使学生懂得尊重他人，尊重老师，遇到老师应主动打招呼，讲文明，讲礼貌等，懂礼貌，除此之外，学生的一些不良行为也可以通过主题班会进行教育。
其次，本班学生中最害怕的人是班主任，作为班主任应利用学生这一弱点，加强对学生的管理。班主任可在空余时间不定期的走到本班教室看看，看一看其他科任老师上课时学生的纪律情况怎么样，发现上课不专心、纪律差的学生，班主任及时找他谈心，做好思想工作，晓之有理，让他有机会改过自新的机会，保证以后上课遵守纪律，认真学习，让课任上课时有个轻松的教育氛围。
再次，在一个班中肯定有个别纪律较差的学生，甚至有些班中有多个这样的学生，他们组合成一个团体,严重影响本班学生的学习，作为班主任假如不刹住这股歪风，这个班将来的后果将越来越严重。怎样制止住他们呢？首先锁定顽皮的一个，先找他谈心，做他的思想工作，讲述做人的道理，用爱心感化他，使他逐渐改变不良行为，如果你自己的能力感化不了，可以借助保卫科的力量，来个杀鸡敬猴的办法，制止住最顽皮的“老大”，剩下的那些就不足为患了。你可以一个一个的教育他们，使他漫漫改变不良行为，引导他们懂得尊重老师和他人，懂得做人的道理，使差生得到转化，营造良好的班集体。
总之，每个班学生的情况个不相同，作为班主任应根据本班的实际情况，采取不同的手段和不同的措施。
班主任工作心得体会篇十七
作为一个班主任，我已经度过了很多个学期，抱着对学生的关爱和教育的责任感，我用心去进行教育教学工作，也积累了很多宝贵的经验和体会。下面我将分享我在班主任工作中的心得体会。
一、做好沟通与联络工作。作为班主任的我，了解每个学生的情况是非常重要的，因此我常常与学生进行沟通，了解他们的学习和生活情况。我鼓励学生积极参与班级、学校的各类活动，培养他们的交往能力和团队意识，增强班级凝聚力。同时，与家长保持密切的联系，及时反馈学生在学习和行为上的情况，帮助家长了解孩子的问题和需求。
二、关注学生的心理健康。学生的身心健康对他们的学习和成长起着至关重要的作用，因此我非常重视学生的心理健康问题。在日常教育工作中，我经常与学生进行心理交流，鼓励他们发表自己的意见和情感，及时解决他们的困惑和烦恼。同时，我组织学生参与一些积极向上的活动，如班级读书会、体验活动等，培养学生的自信心和合作意识。
三、根据学生的特点制定个性化的教育方案。每个学生都有他们自己的特点和潜力，作为班主任，我要根据每个学生的优势和劣势制定相应的教育方案。我会根据学生的学科水平和兴趣爱好，设计个性化的教学内容和方法，激发他们的学习动力和探究欲望。我还会关注学生的学习时间和习惯，合理调整他们的学习任务和进度，帮助他们合理分配时间，提高学习效率。
四、积极引导学生的品德和行为修养。学生的品德修养是他们未来发展的基石，作为班主任，我要对学生进行正确的品德教育和行为引导。我会组织学生参加一些社会实践活动，如义务劳动、社会调查等，培养他们的社会责任感和奉献精神。同时，我也会及时纠正学生的不良行为，帮助他们树立正确的人生观和价值观，并与家长共同配合，形成育人合力。
五、不断提升自身的教育教学能力。作为班主任，我要不断提升自己的业务素养和教育教学能力。我会参加学校和教育局组织的各类教育培训，不断学习和掌握最新的教育教学理念和方法。同时，我也会利用课余时间研究教育教学案例和研究课题，不断丰富自己的教育教学经验，提高教学水平，为学生提供更好的教育服务。
以上便是我在班主任工作中的心得体会。作为一名班主任，我深知自己的责任重大，但我也相信只要用心去做，付出就会有回报。我会一如既往地关心学生，引导学生，努力提高自己的专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
班主任工作心得体会篇十八
一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着“尊重、平等”的原则，用心去对待每一个学生。
班主任工作是一个窗口，班主任是一个形象，是一个代表自己和学校的形象大使，是一个能够形成班集体作风和前进方向的航标灯。从教这许多年来，得失之间，更加理解了身为人师所包含的意义。不仅仅是知识，是传授和表达能力，沟通能力，应变能力，处理问题的手段与方法。每一个方面都要求你有较高的素质与水准，期间的辛酸与困难可想而知。
首先，业务水平要高。精通业务，经常勤学习，工作起来才能得心应手。班主任的业务能力很大程度上提高了自己的威望和信誉，能在学生心中形成良好的榜样作用。
其次，学会表达与沟通，善于运用表达与沟通能力处理好师生关系。今天的学生与十年前的学生已经不可同日而语，生长环境复杂，影响面大，使得学生思想在一定程度上变化多端，难以把握学生心理，给工作造成很大的障碍。（班主任）一个能够接近学生，倾听学生心声的班主任，肯定能够赢得学生的尊敬与爱戴。
第三，关心学生，不仅仅是学习，思想。教师的工作性质一定程度上属于塑造学生的灵魂的工程师。这不只是一句冠冕堂皇的话。当班主任把问题学生的学习、思想、爱好、家庭背景了解清楚的时候，可以改变它的生活习惯、不良嗜好，进而帮助学生形成正确的人生观和价值观。
第四，乐观豁达的心态。一个笑容满面的班主任，给人的感觉就是平易近人，和蔼可亲的，同时更重要的一点是给学生一种积极向上的力量，一种鼓励。这种笑容和幽默是勇于面对困难和一切挫折的一种人生态度。常在孩子们忧郁的时候，班主任的一个微笑，不用语言，就能解脱孩子们困扰的不愉快。
第五，能够运用各种身份和孩子们交往。也许是朋友，也许是同学，也许是父母，也许是医生，也许是智者。每一种身份都能让我们在任何地方处理任何问题。及时呵护孩子们的身心健康。
班主任工作心得体会篇十九
班主任是一份高度责任的工作，更是一种传递和引导学生成长的职责。虽然工作有时候会让人感到困难或是疲惫，但是在不断的努力中，我们能够获得更多的成就和成长，这是毫无疑问的。在这篇文章中，我将分享我作为一名班主任工作的一些体会和经验，以及我在不断成长的过程中学到的一些东西。
第二段：倾听与关注学生。
作为班主任，我最重要的一项工作就是与我的学生建立联系。而这项工作的核心就是倾听和关注他们。我会经常与学生进行谈话，聆听他们的想法和感受，了解他们面对的压力和挑战。在这个过程中，我会不断地提醒自己，要成为一个可以信任和依靠的导师，而不是只是一个“掌管”学生的班主任。这样，学生才能真正地敞开心扉，与我分享他们的一切，这对于他们的成长至关重要。同时，我也会关注学生的日常表现，比如交作业情况、考试的成绩等。通过了解这些，我可以了解到学生的学习进展和问题，以便针对性地制定相应的辅导计划和建议，帮助他们更好地学习成长。
第三段：关心学生的发展。
作为班主任，我很清楚一个事实，那就是每个学生都有不同的成长轨迹和需求，而我的主要任务是提供正确的方向和支持，帮助学生发挥自己的潜力。因此，我会不断思考如何更好地引导学生，关心他们的发展。首先，我会结合他们的兴趣爱好，鼓励并引导他们自主选择并掌握一门才艺或技能。其次，我也会及时提供职业规划建议，为他们提供有关自己热爱的事业和领域的信息。我还认为，持续关注学生的成长过程至关重要，从而建立良好的互动关系和支持桥梁。
第四段：与家长沟通。
在班主任的工作过程中，我们需要与学生家长进行紧密联系。与家长建立良好的交流渠道对于孩子的成长非常重要。我的经验是，保持经常与家长的联系可以让他们更容易接受我们的教学方法和对于他们孩子的规划。如果一个家长感觉有问题，我总是愿意和他们积极地交流，并努力找到解决方案。经常听取并回应家长的反馈，可以帮助我了解整个学生群体的需求，更好地提供支持和建议。
第五段：总结。
总体上，作为一名班主任，在不断努力的过程中，我收获了很多。我意识到，我需要一直致力于提高自己的专业知识和个人能力，并与同事们紧密合作，才能成为一名更好的班主任。我的体会是，班主任工作的核心是关注和引导学生的成长，而与家长的良好交流也是至关重要的。我相信，持续积累经验和为学生的成长付出能让我们更好地完成我们的职责和目标。
