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我眼里的风景等着你来听歌篇一
作为一个普通的百姓，我一直在关注着身边的民生问题。在我的眼里，民生不仅仅是食品、衣着、住房、医疗等基本日常生活问题，更是一个社会进步的标志，一个国家的民生水平也是综合实力的一个重要体现。因此，经过多年的观察和感悟，我对于民生问题有着自己的认识和感受。
先说说我的家乡吧，我来自一个不大的城市，居民以普通百姓为主。在这里，年轻人们面临着就业压力和住房压力，而老年人则面临着医疗、养老等问题。居住环境也是一个不可回避的问题，虽然城市的建设不断推进，但亟待解决的还有很多。同时，城市交通也是一个重要的民生问题，很多居民依靠公共交通出行，如果出现拥堵、延误等问题，就会直接影响到他们的生活。
在食品问题上，我比较看重品质和安全。随着现代化的发展，人们的饮食习惯也越来越多元化，但有些不法商家和厂家却出于利益的考虑，会对食品进行各种欺骗和掺假。因此，我个人更倾向于食用绿色有机食品，同时也会尽量避免购买流通渠道不明的产品。除此之外，我也会关注政府和监管部门对食品质量的监管和管理工作，特别是对于一些高风险的产品，监管部门应该加大力度进行检测和抽检。
医疗保障是我一直比较关注的问题。目前我所在的城市，虽然建设了很多新的医院，但是医患关系依旧比较紧张，医疗服务也还有很大的提升空间。特别是对于一些罕见病、高昂费用的疾病，很多患者依然无法得到足够的救治，这需要社会各界加大力度，积极出台各种政策措施，以支持这部分患者的救治。同时，医疗机构也应该加强管理和规范行为，保障病人的就医权益。
个人认为，当前我们所面临的民生问题虽然很多，但随着社会经济的不断发展和进步，很多问题也是可以得到有效解决的。未来，我们需要更加注重生态环境保护、加大民生服务力度、不断完善社会保障制度等方面的工作。同时，在推进民生事业的过程中，我们也要不断进行创新和探索，为百姓提供更加优质、便捷的服务和支持，为创造更美好的社会做出自己的贡献。
总之，民生问题关系到每一个人的生活，也是一个国家长治久安和社会和谐稳定的重要因素。我相信，只要我们每个人都积极参与和推动，加强沟通和协调，就一定能够在民生方面取得更多、更大、更实质的成果。
我眼里的风景等着你来听歌篇二
我的父亲是一个普普通通的农民，没有做过什么轰轰烈烈的大事，但在我的眼中，我的父亲是令人敬佩的。
父亲为人很好，从来没有和别人发生过争执。父亲又乐于助人，邻里乡亲要是找他帮忙，他肯定是义不容辞；见到别人有困难，他也会主动去帮一把。
我家不富裕，父亲为了我们双胞胎兄弟付出了很多。农忙时节，他每天早晨天还没有大亮，就去干活，晚上天黑了，他还在借着点点星光不停地劳作。最近天气变化异常，时而晴空无云，时而大雨倾盆。父亲早出晚归，再强的身子也扛不住啊！看见父亲劳累的身影，眼泪就要溢出眼眶，我劝他说：“还是多歇息歇息，一天到晚忙个不停，别累坏了啊！”父亲说：“现在可不能歇呀！错过了时节，要亏损不少呢！你们在学校的生活费可不低啊！你们要好好学习，将来有出息的话，接我到城里好好享享清福。”说完他又咳了起来。
秋收后，稻谷满仓。我想：父亲可以休息一下了。可是父亲就是闲不住，小麦油菜种下地，父亲就开始编竹篮、竹筐。
我对父亲说：“忙了那么长时间，该休息一下了。”
父亲一边熟练地编着竹篮一边说：“现在这玩意也贵了，我编几个以后用，不用再花钱买了，钱是慢慢节省出来的。”
现在，我渐渐长大了，而父亲的两鬓也随着我的长大而渐渐变白。每当我想偷懒时，脑海中就会浮现出父亲面朝黄土背朝天在田里劳作的情景，我就会重新振作，继续学习，报答我的父亲。
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我眼里的风景等着你来听歌篇三
我回家了，回到那个，我甚至怀疑是否真实存在着的家。您知道吗？自从您走后，这栋房子也开始快速地衰老。它原来也随着老太太你的脚步，在柔曼袅袅的牵牛花旁起舞，一曲舞罢，落入枯黄的落叶堆中。你优雅地老去。你说叶的落下是根的吸引。
离屋子那么几步的青石路，走得我想哭。
我又开始想起你来。怎么办啊，那些旧事总是让我猝不及防地想起，赶上暗处一怔，便跌入浓浓的思念里。
我记得您是第一位尊重我的大人。你不像他们，只会不时敷衍地对我“嗯”几声，要不就是故作惊讶地说：“是吗？”我不知道是什么界限将我与他们隔绝。但是您不一样。老太太你知道吗？每次与你交谈的时候，我都觉得像是两位跪坐在蒲团上的僧人，我开始说话，你开始倾听。是真的倾听啊，你总是停下手中的活，专注地与我谈话。我与你的视线交会，你像是从我眼中发现了一切，我却在浑浊之中，无法触及到你。这样的情况下，我会变得不能说严肃，但至少是规矩了许多，不会在谈话中手东摸西碰，眼神飘忽不定。
我大多没什么真正重要的事，不过是些关于老师、同学之间的事情。又例如在放学途中捡到了什么或看到了什么树之类的。
可你却能十分专注地听。每次听到你那些发自内心的赞美或是欢笑，一直是我小时候对于谈话及乐于上学的动力。还有哦，老太太你总是很敏锐。在我闪闪躲躲的话语中觉察到不好的情绪。你会很耐心且又不让人察觉地引导我。用自己仅限的美好语言为我打开新的世界。在圆满的国度中，舒展身心；在静谧芬芳中，忘却忧愁。
谈话的结束，亦伴随着自己心中的'尘埃悄然落地。在新的风沙还未扬起之前，我可以一夜好眠，将你的格言与梦缠绵。
我记得也是因为老太太你，我开始喜欢上了花花草草。老太太你说这些东西可让人的心情平静下来，不悲不喜。大人们常说在我身上常能看见你的影子。是不是一部分的你已遗落在我的身上，我常有这样的错觉。因为每当我在给花浇水时，总会想起忘了跟你说声“谢谢”和“我爱你”。
寄你以蔷薇，以樱花，黄昏里，是一片风，只有你伴我走过雕花的长廊。
我眼里的风景等着你来听歌篇四
春天是多彩的，夏天是碧绿的，秋天是金黄的，而冬天则是雪白的。一年四季春去冬来，我最喜欢的就是冬天了。
冬天里的活动可多啦！有堆雪人、打雪仗……。
下雪啦！早晨，我一起床，就看到屋外正飘着鹅毛大雪。房顶上积了厚厚的一层雪，好像又刷了一层雪白且有立体感的油漆，漂亮极了！再看看窗台上，也有一层厚厚的雪。低头一看，哈，地上也是雪白的。伸出脚来踩一踩，软软的，舒服极了！树枝上、树杈上、树叶上都积了一层雪，让我不禁想起了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的千古绝句。
在看看远处，几个小朋友正在打雪仗呢！雪球在空中穿梭，你来我往真实有趣。再仔细瞧瞧，那一个个“雪弹”形态各异，有圆的，有椭圆的，还有奇形怪状的……真实千姿百态。雪地里，还有一个大大的雪人：大脑袋、黑眼睛，还长着一个长长的红鼻子，煞是可爱！
大街上人来人往，人们踩在这软绵绵的雪上，脸上充满了欢乐……。
我眼里的风景等着你来听歌篇五
秋天，一个丰收的季节，一个金黄的季节。我喜欢秋天，喜欢秋天的万物。
我喜爱秋天，喜欢秋天的树林。那一片片银杏叶在空中“飞”来“飞”去，就像鳐鱼在海中自由自在、无拘无束地游泳，又像一个个有着神奇魔法的小女巫骑着扫帚满世界闯荡。站在远处欣赏这片银杏林，又是另一番景象，看着金黄金黄的银杏夺目耀眼，听着风儿拂过树林发出和谐的“沙沙”声，惬意，舒服。
回头一看，那一片枫树林格外引人注目，漫步其中，就像来到仙境一般。五角星般的“火苗”漫天飞舞，分明就是燃烧着的大火球，美丽极了！
秋风萧瑟，秋姑娘就爱和各种树木做游戏。瞧！她悄悄地钻到梧桐树下，使劲地给梧桐树挠痒痒，梧桐树哈哈大笑，笑得身上的树叶抖落了一地。她来到杨柳树的身边，杨柳的绿冠渐渐变黄了……只有松柏，秋姑娘拿它们没有一点办法。秋姑娘故技重施，试图在松柏身上上演“梧桐树悲剧”，可是松柏一动不动，像一个守卫边疆的战士，眼神坚定，表情严肃，秋姑娘只好放弃。
我眼中的秋天，是一个丰收的秋天，更是一个喜悦的秋天。我喜爱秋天！
我眼里的风景等着你来听歌篇六
“黄登笼，绿宝盖，盛满黄饺子，吃掉黄饺子，吐出白珠子。”你们知道这是什么水果吗？他就是我最爱吃的水果，橘子。
我们家的院子里长满了桔子树，秋天我最爱吃的橘子成熟了。又大又红的橘子缀满枝头，在阳光的普照下闪闪发亮。一个个金灿灿的桔子像躲迷藏的娃娃，有的躲在树叶后，有的躲在树叶的最顶上，还有的像害羞的小姑娘藏在树叶间，躲躲藏藏。仔细观察，橘子皮黄澄澄的，上面还长着密密麻麻的“老年斑，”那些斑点呈土黄色，橘子圆圆的，像一个小小的灯笼，又像一个车轮子，凑近闻一闻，一股清香扑鼻而来。如果你再凑近仔细观察，会发现澄澄的外皮略带点青绿色，那可能是几个“娃娃”不听话，结果被树妈妈打得鼻青脸肿。
扒开她的皮，一股清香扑鼻而来，好像都要被它所陶醉了。橘子的果肉十分饱满，一片片橘瓣像一个个饱满的饺子，又像一弯弯新月。闻一闻，一股酸甜的味道钻进鼻孔里。尝一尝，酸酸甜甜的汁水涌上心头。叫人越吃越爱，虽然橘子的果肉不是特别多，但是它的汁水十分足。一不小心，汁水就会溅到你的脸上，把橘瓣掰成两半，会露出甜甜的蜜饯。
橘子不仅能吃，还能做成罐头，榨成酸甜解渴的汁……
第一次认真观察橘子，既吃到了酸甜可口的橘子，又体验了快乐。观察，让我的生活更加丰富多彩。
我眼里的风景等着你来听歌篇七
春夏秋冬，四季更替。时移景换，各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然，有人夸奖秋天的满目黄金，也有人感念冬季的纯洁美丽。而我，则称赞夏天的热情似火。
在我的眼里，夏天是一年四季中最美的季节，它并不像人们说的那样，让人厌烦。夏天是热情的。树上的知了叫个不停，这不是正是夏天的热情把它吸引来了吗？夏天的热情不仅引来了知了，还引来了五彩缤纷的蝴蝶，勤劳可爱的蜜蜂，还有轻盈美丽的蜻蜓。这么多昆虫都被吸引了过来，夏天是不是很热情呢？夏天是热闹的。瞧，池塘里一群玩耍的孩子，有的在游泳，有的在打水仗，还有的把荷叶做成帽子戴在头上，在池塘边乱跑。真是热闹极了！晚上，人们坐在院子里乘凉，摇着扇子，吃着西瓜，有说有笑，一派和谐热闹的景象。夏天是美丽的。那水中芙蓉，出淤泥而不染的荷花，此时，开得正艳。
西湖里，一朵朵怒放的荷花美丽极了！它的花瓣是粉色的，下面略带白色，花蕊是黄色的，里面仿佛酝酿着甘甜的花蜜。在绿叶的衬托下，荷花在微风中摇摆，幻化出梦幻般的色彩。它的花瓣上如同打着蜡，在阳光下闪闪发光。真可谓是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红啊！荷花也是一味药材，有清热解毒的.功效；也是中国的十大名花之一，它象征着神圣、纯洁和美丽。这就是我喜欢夏天的原因。
我眼里的风景等着你来听歌篇八
我眼中的世界不仅仅有这些，还有更多更多……。
四季是四个性格不同的好朋友，她们各有各的本领。
春天是个活泼可爱，朝气蓬勃的小姑娘，她使得大地万物复苏，繁花似锦，五彩缤纷。柳树姐姐扎上了许多毛茸茸的小辫子，草妹妹换上了新衣裳，含苞怒放的春花都相继张开了笑脸……春风哥哥跑来了，他是一个魔术师，大家都很欢迎他：柳树姐姐见了向他点点头，他帮柳树姐姐梳理长发；草妹妹见了羞得红了脸，他把草妹妹吹弯了腰；花儿见了笑得越发灿烂，他让花儿跳起舞……他们拉起手唱着春天的赞歌。
夏天是一位热情奔放、脾气无常的小姑娘。她总能热情地款待自己的朋友，由于她的热情人们总是抵挡不住凉爽的诱惑，到游泳池中泡上一天，或者吃那些可口的冷饮……夏天也会经常经受暴雨的洗礼，本来还是晴空万里，阳光普照，一声雷响之后，就刮起狂风，电闪雷鸣，顷刻便下起倾盆大雨，不久，又雨过天晴，霞光万道。
有个成语说得好“春华秋实”，是的，秋天是一位无私奉献的小姑娘，她给人们送来了累累硕果：金黄色的稻谷，红扑扑的高粱压弯了腰，长着胡须的玉米，拨开就露出一颗颗金灿灿的牙齿，青里透红的苹果，圆滚滚的梨，黄澄澄的桔子都挂满枝头。中秋夜，月亮婆婆显得又圆又亮，偶尔有淡云飘过，仿佛传说中嫦娥奔月的故事……秋姑娘是那样的无私，使人们看到如此美丽的景色。
冬天是一个冷淡、不善于表现且孤僻的小姑娘，她总是使人感到她的“寒冷”，其实她也在默默的为人类做出贡献。她撒下小雪花，小雪花是一位很有爱心的小医生，他带着六角帽，穿着白大衣，在严寒中，去探望病人，她给庄稼盖上棉被，消灭细菌，杀死蚊蝇……给人们帮了大忙。而他总会在来年的春天，化作春景的一分子，去往各处。
多么美妙的世界啊！让我们一起进入那多姿多彩的世界，分享世界的快乐与幸福，感受世界的奇妙与美好！
我眼里的风景等着你来听歌篇九
有人问：“春天是什么样的?”“大雁从南方飞回来，鸟儿在叽叽喳喳地唱着，小河里的水融化了，人们脱掉了厚厚的棉衣。没错，但这却是一个简简单单的春天。
我知道许多孩子喜欢的季节是夏天，可我喜欢充满生命力的春天。我爱春天，以便喜欢这个季节中的万物。
睡了一个冬天的小草弟弟醒来了，它从泥土里探出了头，伸了伸懒腰，贪婪地吮吸着春天的甘露。含苞欲放的花儿姐姐被这热闹的场面所惊住了，睁开朦胧的睡眼，惊奇地望着这美丽的世界，大树伯伯似乎感到了春天的来临，便举起他那粗壮的树干，闭上刚醒的眼睛，静静享受着温暖的阳光。蝴蝶姐姐与蜜蜂妹妹也相继苏醒了，她们挥着轻盈的翅膀飞向远处的鲜花丛中，蝴蝶姐姐在花丛中翩翩起舞，蜜蜂妹妹在辛勤地采蜜。这时小草弟弟陶醉了，花儿姐姐沉静在无比的喜悦中，大树伯伯则看得入迷。他不愿眨一次眼，怕以后再看不见那美丽的春天，抬头一看，天上出现了一些鱼、企鹅……没错，这就是孩子们在放风筝。在树林里，许多小鸟在自由自在欢快地飞翔，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子。春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝，竹叶上跳动着。那雨而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，走出优美的旋律。
春天是美丽的，可以穿花裙子;春天是漂亮的，春天在百花丛中，伴着蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美丽，是花儿们的美;有春天就有歌声，是小鸟的歌声;有春天就有舞蹈，是蝴蝶的舞蹈;有春天就有笑声，是人们的笑声。终归一句话：我眼中的春天是充满生命力的。
我眼里的风景等着你来听歌篇十
匆匆下了校车，给妈妈打电话，妈妈说让我在588公交站旁的花坛边等她，我等着等着，无聊!这时，我听见张老师在叫我，走近校车站，才听到她奇怪地问我：“你不是自己走去上课么?怎么还在这儿?”我轻描淡写的说：“我妈让我在588车站的花坛边等她，她来接我。”说完，我和张老师留了各自的电话，告别。
我走向588车站，有个小女孩，大概5到6岁，看见我走来，挥着手和我说：“姐姐你好!”我一惊，忙向她说一声你好，并朝她笑笑，我走到花坛边不久，588公交车的门开了，她上了车，也许我再也见不到她了，可她那一声短短的问候，和那在问候时轻轻挥着的小手，一直映在我心中。
想到这，我想：要是世界上每一个人都是这样的`，那牢房、开除这两样谁都不喜欢的东西就可以在世界上消失了。
我眼里的风景等着你来听歌篇十一
为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：
师德是教育工作者的灵魂。
国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
教书育人是师德的关键。
教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的.天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
师德不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即师风问题。
个人师德不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风。
