范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
教师的朗诵诗歌视频篇一
甲：今天，我心情凝重，因为，与我朝夕相伴的孩子们就要离开。
乙：今天，我倍感欣慰，因为，孩子们将飞向广阔的蓝天。
甲：晨光中，我面带微笑，迎接每个孩子到来。
乙：暮色里，我掩饰着疲惫，目送每个孩子离去。
甲：孩子们是一群可爱的小精灵，三年来，我们相依相伴。
乙：听惯了，每个早晨的声声问候，看惯了，每个傍晚灿烂的'笑脸。
甲：童心，就像尖尖小荷上的一滴露珠，晶莹剔透,让我心头时刻荡漾着母爱的温柔.。
乙：多么希望，在你们纯真的心灵里，播下智慧的种子。
甲：多么希望，在你们幼小的心田上，撒满爱的芬芳。
乙：再见了，我亲爱的孩子，老师会打心底里，永远关爱着你们，再见了，我亲爱的孩子，老师会在这里，做你们永远的守巢人!
教师的朗诵诗歌视频篇二
诗歌朗诵是一门艺术，它不仅仅是通过喉咙发出声音，更是要传递出一种情感和意境。作为一名诗歌朗诵教师，自身的修养和培训是至关重要的。在参加了一场诗歌朗诵教师培训后，我深受启发和感悟。下面将分为五个部分，展示我的培训心得体会。
第一段：培训之初的感受
参加培训时，我对诗歌朗诵只是有一些基本的了解。然而，一场场精彩的表演、一段段深刻的讲解令我对诗歌朗诵有了更深入的理解。培训老师以生动有趣的方式引导我们，他传授给我们诗歌朗诵的技巧和背后的文化内涵。这令我深感培训的重要性，也更加期待在接下来的训练中能有所收获。
第二段：培训过程中的收获
培训过程中，我学到了文学和音乐的融合，学会了如何通过声音和语调来表达情感。培训老师让我们参与许多实践训练，锻炼了我们的嗓音和台风。我们学会了如何运用呼吸和咬字来控制声音的发出，让诗歌在我们的喉管中生动起舞。这让我对诗歌朗诵充满了热爱和自信，也更加坚定了我要成为一名优秀教师的决心。
第三段：培训中的启发和思考
在培训中，我发现诗歌朗诵并不是简单地背诵和朗读，它更需要我们要理解诗歌中的情感和意境，并通过声音的表现来传递给观众。这让我意识到，一个好的诗歌朗诵教师需要具备丰富的情感和对文学的理解。只有在我们自身对诗歌有了深入的体验和理解后，我们才能够将这种体验和理解传达给学生，让他们也能在表演中展现出真情实感。
第四段：培训中的困难与挑战
尽管培训的过程中有种种困难和挑战，但我从中学会了如何面对和解决这些问题。在一次次的训练中，我发现调整呼吸和咬字的技巧并不容易，需要不断地练习和反复尝试。同时，培训中还要求我们熟悉不同类型的诗歌，并能够理解其内涵和特点。这对我来说是一项巨大的挑战，但我相信只要保持耐心和坚持不懈，我一定能够克服这些困难，并取得进步。
第五段：培训后的总结与展望
在培训结束时，我不禁对自己的成长感到由衷的喜悦。我学会了如何更好地表达诗歌中的情感，学会了如何利用声音来创造意境。这不仅对我个人的发展有着重要的意义，也为我将来的教学工作奠定了坚实的基础。我希望能够将这些所学所得运用到实际教学中，激发学生对诗歌的热爱，让他们从中领略到诗歌的美妙与魅力。
培训的经历让我有了新的视野和更深刻的认识，也让我充满信心和热情来投身于这一事业。我相信只要不断学习和提高自己，我将能够成为一位优秀的诗歌朗诵教师，并能够让更多的人感受到诗歌的魅力。诗歌朗诵是一门艺术，需要我们用心去品味和表达。通过这次培训，我更加坚信，只有热爱诗歌，才能够更好地传递给学生，让他们也能从中受益并找到自己的内心寄托。
教师的朗诵诗歌视频篇三
大家好：
爱是什么？是夏日阴凉，是冬日暖阳，是春天的问候，是,秋天的菠菜，是批评、是鞭策、是教师手里高高举起，又轻轻落下的教鞭……。
爱,是人类最美丽的语言!
今天，用8分钟时间来谈爱，或许只能谈到爱的皮毛，因为，爱是我们一生的追求；今天，用8分钟时间来谈爱，或许会有一生的收获，因为，我们是朋友，我们心灵相通。
爱,需要时间来酝酿！
人生像一步行驶的小轿车，多少人擦肩而过，而我们聚集在这里，这给了我们爱的机遇。火化是碰撞出来的，是摩擦产生的，或许有一天，你会忽然对n年前哪个曾经严厉训斥过你的老师肃然起敬。
爱,需要理解!
我是老师，希望教给大家的不仅是知识，更希望教给学生怎样长存感恩的心，教给学生积极乐观的进取精神，赋予学生理想、和坚定的信念。
爱,有主题和方向！
或许大家来到了职业学校，心情沮丧，感到前途无“亮”，当然，“亮”是明亮的亮，那么情让我来告诉你：
世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人，无法成功；很多人勤勤恳恳的奋斗，最终却碌碌无为。为什么，因为他们缺少了爱！
世界上最富有的人，比尔盖茨，是名牌大学的退学生，退学后做了程序员，他热爱电脑，他用自己执着的爱，让全世界的电脑都长上了相同的.脸，他改变了世界。而他也成了世界首富。
爱可以改变世界！
我，作为一名教师,我骄傲。因为我们拥有太阳底下最优越的职业！我们的学生，是最可爱的学生，因为他们超强的动手能力，同样可以支撑起世界；他们每个人都是一滴清澈的水，都在反射着太阳的光芒。
教师是塑造人类灵魂的职业。我爱这个职业。
真正的教育应该关注学生的个性，使每个学生都得到发展。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的挚诚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我。在教学实践中，以自己高尚的人格塑造学生的人格，以自己的智慧启迪学生的智慧，以自己的情感激发学生的情感，以自己的心灵塑造学生的心灵，与学生共同发展，教学相长。
爱，是打开心灵的钥匙！
林崇德教授指出“师爱是师德的灵魂”。教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙；教师的爱,是学生接受教师教育的桥梁。其实，当老师的，总是想当个好老师，都想要对学生付出爱心。但如何爱呢？有一句话，曾经深深的震撼了我的心灵：请把学生当人看。每个学生，都是有血有肉有感情的人，他们有自己的喜怒哀乐，自己的渴望追求,自己的思维方式，希望得到别人的尊重，获得成功的快乐。学习不是学生的全部，而只是他们生活的一部分。他们不是为了分数而生存，而应该是学习为他们更好的生存服务。作为职业学校的教师，我们更不能以分数来定学生的优劣。可见“光爱还不够，必须善于爱。”
第一，要善于关心爱护学生。其实，学生的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。问题是，有时候我们容易走进“爱”的误区，对“爱学生”的认识表面化，以为不讽刺不挖苦不歧视不体罚就是关心爱护，以为嘘寒问暖为学生提供物质帮助就是关心爱护，以为关注学生的学习状况、考试分数就是关心爱护，其实不尽然，真正的关爱，不仅是生活上“扶贫”，学习上“扶智”，更应该是精神上“扶志”，品行上“扶德”，心理上“扶健”。
第二，要善于尊重信任学生。有人说，对学生，可以没有爱，但不能没有尊重。我却以为，尊重就是一种爱，真正的爱不能没有尊重。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的自尊心，尊重他们的建议和意见，理解他们的思想。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的个性。黄沙如海，找不到两颗完全相似的沙粒；绿叶如云，找不到两片完全一样的树叶；人海茫茫，没有两个完全相同的学生。每个学生都以自己独特的形象出现在老师面前，没有个性的学生是不存在的。我们有责任了解学生的个性，尊重学生的个性，发展学生的个性。
。”随风潜入夜,润物细无声”善于爱的教师会小心翼翼，“拐弯抹角”地去启发、去教育、去潜移、去默化。总之，要让学生能感受到教师深切的关爱。
学生需要爱，教育呼唤爱，我们拥有爱。
爱是一团火，能点燃每个人心头的希望之苗；
爱是一把钥匙，能打开学生心头的智慧之门；
爱是一片阳光，能照亮学生心头的前途之塔。
谢谢大家。
教师的朗诵诗歌视频篇四
迎着朝阳，您在晨曦中播种希望;
伴着月光，您在黑夜里默默耕耘。
无论白昼、黑夜，不管严寒、酷暑。
您与时间争锋，您同知识搏斗。
在人生征途中，您始终坚信——
天高任鸟飞，爱拼才会赢。
老师啊!老师，是您，把我们领进知识的殿堂，把我们送到成功的彼岸。
教师的朗诵诗歌视频篇五
九月，金色九月，阳光明媚的九月
我们在这诗情画意的季节里，迎来了一个神圣的日子
九月十日教师节。
在这美好的节日里，我手捧美丽的鲜花，献给您。
亲爱的`老师
有多少个不眼之夜，又有多少次灯光长明
有多少日月轮回，又有多少个春夏秋冬
一缕缕白发，是您走过的岁月苍霜;
一道道皱纹，是您谱下的不灭华章;
呕心沥血育英才，是您无私的奉献;
天下遍桃李，是您执着的理想。
教师的朗诵诗歌视频篇六
生12：是您!老师!
生2：您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗.
生3：是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人
生34：是您!老师!
生4：您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵.
生1：是谁-把幼小的我们培育成成熟懂事的少年
生12：是您!老师!
生2：您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果.
生3：是谁把雨露洒遍大地,将幼苗辛勤哺育
生34：是您!老师!
生4：您看看遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一束里没有您的笑影!
生1234：您辛苦了!老师!
生3：在酷暑严寒中辛勤工作的人们.
生1234：您辛苦了!老师!
生4：把青春无私奉献的人们.
生1234：我们向您致以崇高的敬意!
您辛苦了,老师!
生1:老师!您辛苦了!这一句短短的话蕴含着多少不同的意思呀!
生2:老师!您辛苦!这一句短短的话比得上所有昂贵的礼物!
生3:老师!您辛苦!这一句短短的话高过任何有"价值"的东西.
生4:为什么因为一句发自内心的话——
生1234:是不能用金钱买得到的!
教师的朗诵诗歌视频篇七
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
教师的朗诵诗歌视频篇八
老师，您是蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人;老师，您是园丁，辛苦了自己，培养了花朵;老师，您是春蚕，缚束了自己，温暖了世人。下面本站小编和大家一起，学习有关教师诗歌朗诵。
感谢老师，
是你们赐予我们知识。
假如你们是园丁，
我们就是那温室里的花朵，
在您的浇灌下一点一点的成长。
假如您是蜡烛，
我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，
是您照亮了我们，
帮助我们找到了通往光明的道路。
假如您是白云，
我们就是天空，
天空没了白云就会失去光彩。
老师真的很感谢您，
谢谢您对我们的一点一滴，
这些您对我们的好，
我们都铭记在心。
您花费了一生的时间来教育我们，
您是无私的，
您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。
在那百花盛开的春天，
我愿化作明媚的阳光，
为您增添几分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，
我愿化作一把遮阳伞，
为您遮住那酷热的阳光。
在那树叶飘落的秋季，
我愿化作一件大衣，
为您取暖。
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
您没有雄健的体魄
却给我们撑起了一片无雨的天空
您没有建筑师的双手
却给我们奠定了最坚实的基石
您没有艺术家的眼光
却给我们建起了一座座雄伟的大厦
您那渊博的知识
让我们感受文明与希望
您那高远的胸怀
让我们懂得宽容与忍让
您那高尚的人格
深深影响着我们的心灵
感谢您老师
我们真诚的感谢您
您就像那一支默默的蜡烛
燃烧了自己却照亮了别人
有您的光明的指引
我们不会在黑暗中迷失方向
上天给我们日月
日月给我们光辉
大地给我们河流山川
让我们永远生活在河流山川之间
父母给我们美好生命
是他们用爱哺育我们长大成人
是他们用无私的爱心
陪伴着我们相濡以沫的快乐的人生
情人给了我们美好和神秘
在激情中拥有了幸福跟甜蜜
老师给我们培育的恩情
用知识的力量来武装我们的心扉
教师的朗诵诗歌视频篇九
了多少黎明夜晚。
丁：而今，时光的脚步又把20xx年送到
我们面前。
甲：现在的我已经没有了深思熟虑的时
间，
甚至来不及把心口焐热的诗句， 仔细推敲，斟酌长短；
让我迫不及待地把这美好的祝福， 捧到各位面前。
乙：作为一名光荣的教师，
学校就是我们的蓝天。 纵使再苦再累， 我们也要挺直脊背， 站稳脚板。
丙：我不曾读书破万卷，
也不曾走遍祖国的大好河山。 我只是千万教师中的一员，
就像星辰属于夜空，草木属于自然。 我有满腔的热情和对收获的期盼。
丁：初登讲台的我，
用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；
在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
想到这里，怎能不让人慨叹万千， 有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
甲：多少个黎明，牵着朝霞做伴； 乙：多少个黄昏，带着星星归还。 丙：滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记； 丁：满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
齐：青春不悔，生命无憾！
总有一天，我们也会两鬓斑白， 粉笔花迷朦了双眼，
就让清辉不老的`月光刻下我们的誓言！
甲：我要教会学生：
学真理，不欺、不瞒、不骗； 乙：用真情，不腐、不烂、不酸； 丙：似真金，不熔、不化、不软； 丁：做真人，不疯、不癫、不懒。
齐：用我们的智慧和责任心，
描绘属于我们自己的未来。 甲：理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。
做为一名军小的教师，我一定做到： 不浮、不假，用真诚； 乙：不媚、不谄，讲真言； 丙：不妄、不夸，有真学； 丁：不骄、不躁、是真干。
齐：让我们带着对教育事业的忠诚
许下美好的心愿-----
甲：希望军小能够更快更好地发展， 乙：让我们一起向着明天， 丙：向着太阳， 丁：向着辉煌， 齐：永往直前！
教师的朗诵诗歌视频篇十
您，是黑夜的启明星。
您，是白昼的晴空。
您，是骄阳下的清风。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的灵魂。
您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我们最敬爱的'老师。
教师的朗诵诗歌视频篇十一
女：在夏天与秋天对话的季节，弥散开九月的芬芳。
合：在耕耘与收获拥抱的日子里，心啊，早已是欢乐的海洋！
男：九月飞歌，是生命的神采飞扬。
女：九月飞歌，是热能的激情释放。
男：九月飞歌，是时光的山高水远。
女：九月飞歌，是奉献的硕果累累。
合：九月，把华夏儿女的心声，汇集成如潮的歌声。
男：您将梦想放入我的手中，稚嫩的心从此开始飞翔。
女：您把自信注入我的心田，生命的歌声从此开始嘹亮。
男：是您高举双手托起我们飞上蓝天，您依然站在原地挥动着手臂；
女：是您泛着轻舟载我们到梦想的彼岸，您依然立在码头甘守着平静。
男：一支粉笔，写下您无声的岁月；
一根教鞭，挥洒您青春的花雨；
女：一块黑板，拓展您无限的向往；
一盏孤灯，放射您激情的生命。
男：加减乘除，算不尽您付出的汗水；
女：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。
男：您用执著的信念托起了中国腾飞的新干线，
女：一座座雄伟的现代化都市是您点化的缩影，
男：一代代业界的英才，是您最舒心的笑容。
女：是啊，师恩如海！可大海的斑斓又怎能比得上师恩的厚重！
男：您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方；
女：您工作在今朝，却建设着祖国的明天——
合：您就是那斗转星移、传承历史的脊梁！
男：选择了教师，我无怨无悔；
女：走上了讲台，我激情澎湃。
男：平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。
女：在平凡与伟岸间倘佯，心，总会滚烫，滚烫。
男：每年到了今天，精致的贺卡，像长了翅膀的吉祥鸟，带来祖国四面八方的问候；
女：我的电子邮箱也斥满了来自天涯海角的祝福，打开每一封邮件，欢快的音乐，便盈满了我激动的心房。
男：从雅典的领奖台到雪域的傲然哨岗，
从冲天的神舟到科学的神圣殿堂；
女：从政坛的叱咤风云到商海的运筹帷幄，
从改革的脚步铿锵到祖国的日益富强，
男：到处是我们心血浇铸的栋梁在奋发昂扬；
女：到处是我们深情放飞的雄鹰在展翅翱翔。
男：这就是我们，作为一名普通的人民教师
