在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书的朗诵诗歌篇一
打开自己，让文字牵着思想远行
沿途山川河流，有旖旎风景
这是快乐的.出发
也是幸福的围城
读书是自己照镜
看见自己，自己的心情
在情绪里舞蹈
穿越了文字的迷宫
即便是夜深沉得摸不到边际
也会自信从容
因为心中有爱
而爱，是人间恒久的光明
读书其实，是在别人的故事里
寻找自己的梦
发现的却是太多的新鲜和陌生
没有后悔和哀怨
只有开阔与包容
别人的思想开了花
又结了果
成了可高挂枝头的明灯
追求成为希望的象征
而汗水却是点燃梦想的火种
打开的书页是震动的翅膀
载着我们穿越时空
邂逅神灵
读书的朗诵诗歌篇二
知识如同海洋
阅读是一张捕鱼的网
要把网编织的足够大
全靠阅读来帮忙
知识就是力量
阅读是汲取营养
阅读可以使头脑变得聪颍
才能写出漂亮文章
关于读书节的朗诵诗歌三你是文字绽放的永恒载体
你记录着人类璀璨的历史
甲骨文印证了你最早的身躯
竹简的演变成为今天的书籍
生命的诞生，你成为语言的唯美标记
社会的进步，你刻下人类辉煌的足迹
纸张的诞生，你真正扬起惊世的传奇
活字的印刷，你进入划时代的新天地
你传承着中国灿烂文化的唐诗宋词
你闪烁着世界人文历史的辉煌业绩
你汇集着人类科学知识的宝藏内涵
你凝聚着发明与创造者智慧的汗滴
父亲说，书是文化知识的启迪
那是童年给我留下最清晰的记忆
老师讲，书是理想腾飞的.翅羽
那是少年给我刻下最隽永的哲理
走进大学，书成为我收获的阶梯
步入社会，书成为我永恒的伴侣
在生命的长河中，是书丰腴了我贫瘠的脑际
在人生的道路上，是书照彻了我前进的步履
在困惑中，是书给予我心灵的温馨与慰藉
在逆境里，是书给予我无穷的力量与勇气
农民说，书是润泽万里沃野的丰收春雨
工人说，书是创造商品增值的生产力
科学家说，书是开启智慧与思维的钥匙
大学生说，书是通向科学彼岸的舟辑
生活中，你给人以美好的憧憬与浪漫的希冀
岁月里，你给人以心灵的富足与精神的洋溢
人类的进步，彰显着你推动社会的腾起
社会的发展，呼呼着人类必须把你驾驭
是的，你赋予人类智慧的源泉、创造奇迹
是的，你给予人们劳动的硕果、生活康裕
我感怀，开卷有益所诠释的真谛
我感悟，百读不厌所内涵的哲思
我凝思，读书宛如与智者心灵之窗的开启
我深知，读书就是与上下古今杰人的心语
我读懂，书犹如药也，善读书可治愚的寓意
我遐想，人欲进步先读书，鸟欲高飞先振翅
我憧憬，书籍永恒成为人们执着奋进的动力
我欣慰，书籍是生命中获得辉煌的无言导师
读书的朗诵诗歌篇三
养性不如冶自身，读书得目富于心。
躬观前辈诗词卷，聆赏先贤礼智音。
致雅增知激众奋，陶情获趣教人勤。
良师益友明真谛，空暇学习喜览新。
关于读书的朗诵稿二：电话亭里读书的女孩
江南的水岸
一座小小的电话亭
屏蔽了水声
屏蔽了城市的喧嚣
屏蔽了市井的红尘
江南的电话亭
在某些城市
早已经消失
早已经消失
你却成为
一个孩子
温馨的自习室
你可以遮风
你可以挡雨
给孩子
一片宁宁静静的灯光
我愿伸出
自己的手臂
为你举灯照明
我愿点燃十指
的火绳
为你驱走夏夜的蚊蝇
江南的水岸
一座小小的电话亭
成为神州
一个明亮的
灯立方
读书的朗诵诗歌篇四
书，是人类进步的阶梯，
能带我们登上高峰，
让我们遨游书海。
书，是全世界的营养品，
是宝贵的精神食粮，
拥有了它就能展翅飞翔。
读了那本《木偶奇遇记》后，
我被那长鼻子皮诺乔深深地吸引了，
那皮诺乔真是可爱!
读了那本《西游记》后，
正义聪明的孙悟空令我记忆犹新，
那七十二般变化真神奇!
读了那本《汤姆.索亚历险记》后，
我体会到了汤姆索亚童年的快乐，
与他相比，我的童年也是那么五彩缤纷。
读了《淘气包马小跳》、《安妮日记》、《爱的教育》等，
我的心情有时开心，有时悲伤，
有时烦恼，有时轻松。
我仿佛看到了那一幅幅生动的画面，
我的心情也随之变化。
书，是湛蓝的天空，
是辽阔的草原，
是望不到边际的海洋，
是我们的知己，
它给了我们一股股正能量，
让我们成为最自信的自己!
书，是我们的朋友，
是我们的老师，
是我们共同的母亲!
书，我爱你!
读书，真幸福!
读书的朗诵诗歌篇五
善读书，如入芝兰之室，久而不闻其香，而香却在骨里。
我爱读书，书中的奥秘让我百思不得其解。
我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，
在那里自由自在地遨游。
我曾被无数优秀人物所感动。
爱的教育里让我懂得了师生情的珍贵；
红军不怕远征难里让我明白了今天的幸福生活，是无数先烈用热血创造；
神勇鼠智胜海盗猫让我明白怎么样勇敢面对困难，面对生活……
我就像一只勤劳的小蜜蜂，
不知疲倦地在书的百花园里采集花蜜，
又好像一块海绵，
日夜不停地在知识的海洋中吸水。
我从书中吸取了无穷的智慧和力量，
也懂得了什么是真、善、美，
什么又是假、恶、丑。
书，给我打开知识的大门，
书，提高了我的素养，
书，丰富了我的生活……
有书为伴，孤独也是一种享受，深刻而丰富；
有书为伴，幽静将变得烂漫多彩；
有书为伴，嘈杂也可以宁静和谐……
开卷有益，让我们利用书本来扩大我们的视野，
让书来陪伴我们的`生活，陶冶我们的性情，
让我们的生活更加丰富多彩吧！
读书的朗诵诗歌篇六
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的'世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，
也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。
然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可
能性。
阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下
及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在
于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得
他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的
历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世
的激情，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着。
歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
读书的朗诵诗歌篇七
在浩瀚无比的宇宙倘洋
在和谐幻美的天堂飞翔
在无声的`交流里成长
在书的世界里永远不会迷茫
书让寂寞的人在另一个世界开朗
书为困惑的人指出最正确的方向
书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响
书在我们的生命里投下了太多太多的光芒
书的旋律每一个人都会唱
就像快乐的精灵倾听着无声的乐章
就想来自天国的天籁之音
书的世界里没有人彷徨
在爱恨交织的地方无声地唱
书是万界的灵物
书能陶冶人的情操
书是天堂的天使
书能带给人幸福
书是我们的朋友
在危难时总能帮忙
书是我们的老师
总能交给我们有用的知识
书是海边的灯塔
给迷路的船只指引方向
书是我们的伙伴
总在我们身边陪伴
书是我们的长辈
总给我们无声的支持
音乐在书的海洋里跳跃
书的旋律在指间拨动
我们静静地感受书的旋律
书的旋律在我们的心里
游荡，游荡，游荡……
读书的朗诵诗歌篇八
师：走进书声琅琅、环境幽雅的列宁小学，让人印象深刻的不公是美丽的校园，更有着浓浓的书香气息。我们学校以经典诗文为抓手，加强对同学们进行祖国传统文化和民族情感的教育。学校开展了丰富多彩的诗词呤诵活动，让学生从小与圣贤为友，与经典同行，让经典诗文润泽大家的心田，充盈我们的智慧，滋养我们的精神，为我们一生的发展打下深厚的文化根基。
甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，
乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友，
甲：有为的孩子爱跟好书交朋友。
合：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;
好书，能带你去探索古今中外的趣事奇闻;
好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理;
好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发奋向上。
