当前位置:网站首页 >> 作文 >> 考试的日记一年级(精选10篇)

考试的日记一年级(精选10篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-05 23:32:07
考试的日记一年级(精选10篇)
时间:2023-11-05 23:32:07     小编:紫薇儿

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

考试的日记一年级篇一

前几天期中考试考玩了,我一直在想,我呢哪前数,第十级名考试的分数出来了。

老师念了一下我们的分数,没想道,我数学考了第一名,过了几天,语文老师念了分数。我考了第六名,胆是,我还是考少了,因为我是班长,我当班长当了一年,老师想,吕长林考了双百,胆他们交傲,老师也夸啦他,老师说我们班的人都进步了。

考试的日记一年级篇二

对于一年级的同学来说,刚进入小学在考试方面可能会有所不适应。接下来小编搜集了考试

一年级日记

,仅供大家参考,希望帮助到大家。

今天数学课上,老师宣布下节课考试。大家都悲催的尖叫起来,我坐在桌边,冷静的很。学习好的同学,一副不以为然的样子;而苦了学习差的同学,开始临阵掘井。

前几天期中考试考玩了,我一直在想,我呢哪前数,第十级名考试的分数出来了。

老师念了一下我们的分数,没想道,我数学考了第一名,过了几天,语文老师念了分数。我考了第六名,胆是,我还是考少了,因为我是班长,我当班长当了一年,老师想,吕长林考了双百,胆他们交傲,老师也夸啦他,老师说我们班的人都进步了。

考完期中考试了,分数出来了。语文的成绩我有点满意,数学的成绩我更满意,可英语的成绩却又点差,令我有点不满意。

他们说期中考试时累积半个学期所学来的知识。

如果考得差,别灰心,继续努力;如果考得好,别骄傲,争取下次考得更好。这些都是我在期中考试得来的。

期中考试得启示,对我将来有很大的帮助。

我们今天考完试了,并且让我收获了很多。

其中让我考得最不好的地方就是奥数,因为我以前奥数总是考49分,而这次却考37分,和以前差十几分,而我以前考得最少的一次还是40分,我不是比第一个学期进步了,而是比以前退步了,别人说越大考的分越好,而我是越大越往下退步,跟别人是相反的,有的人特别差劲,而这次考得比我还好。但是我奥数考得不好的真正原因是我在宿舍里闹,闹的整天不睡觉。让我奥数上不应该错的给错了,不该错的也错了。

从这次考奥数中,我体会到了要在暗中默默地学,跟别人一样比以前考得更好。

经过复习之后,终于开考了。

嗯!眼睛眨了眨,仔细看了一下第一题,哦!挺简单,写完第一题后又看了看第二题,嗯。有点难了,绞尽脑汁想了一会儿,哦哦!突然恍然大悟,哈哈!懂写了,就这样,写写又停下想想、想想又动笔写写、写写又停下想想。

终于写完了!我伸了个懒腰,在从头到尾的检查了一遍,嗯!还行,争取考九十分以上吧!

真是心惊胆战呀!不知道能不能考好些呢,呜呜呜。

今天早上第二节课就语文考试了,随着铃声的打响,我开始答卷了,刚考试我觉得这次的考试题很简单,过了一会,我写到了了第三章,觉得这次的考试题还不是那么简单,于是我就更加认真的答卷了,到了最后我把看图写话写了好长时间才写完,考试时间到了,我还仍然没有写完卷子,还好那个老师好,又让我们写了十分钟的卷子,我想:这次一定要写完呀,不然15分就没有啦!我越想越害怕,到了最后,我果然没有猜错,我终于把卷子答完了!

到了中午,我听薛老师说:今天我们考试考得不好,我心想:会不会有我呀!我又想:还有可能我是一百分呢!我一定要拿一百分!

今天早上,我们进行了小学第一次的语文测试。薛老师发了卷子,我拿到了卷子,就开始做题,我刚开始就一笔一画认认真真地写,等我写完之后,我又仔细地检查了几遍,最后,我就把卷子交给了薛老师。

等到了下午,老师开始念成绩,我的心里就像有一只小白兔不停地跳一样,一直担心自己会不会有什么差错,突然,听到老师念:“刘芮瑶100分”,我听了以后非常地高兴,就像喝了蜜一样,于是,我就喜滋滋地领了卷子。

虽然我这次测试得了100分,但是,今后我还要继续努力,踏踏实实,认认真真地好好学习,争取每次考试都能取得好的成绩!

今天拼音考试我得了一百分,这是我得的第一个一百分,我很兴奋。而且今天的活动课,我能管住自己不乱动,老师还表扬了我。后来托管班的孙老师问:“谁考试得了一百分?”我说我得了,孙老师奖励了我一个小桃心贴片。

回家以后我把这个好消息告诉了爸爸妈妈,妈妈说这次能得一百分,是因为我周末在家复习了很多很多的拼音,还做了一份卷子,还做了很多拆分的练习。我练的多了,所以卷子上的题都感觉很熟练,才能得一百分,这就是妈妈说过的熟能生巧。我以后会更加努力的,争取每回都能得一百分!

我们的校考终于结束了,我的心情轻松了许多,连续复习的成果终于可以派上用场了。

回到教室,老师给我们核对了一下卷子上的题目,我发现我错的题目很少,只有两道错题。第一个错题是第二题的生字,震撼的撼写错了,这是因为我的生字记忆的还不牢固,以后我还是要继续多联系写生字,反复练习后肯定会有很好的效果。第二个错题是阅读题的第二个小题,回答问题不准确,主要是因为我的阅读方法掌握的还不太熟悉,对文章要表达的意思总是理解不清楚,以后我要多联系阅读,多读多练。

马上就到区考了,这些错误一定不能再在区考的卷子上出现,我会努力好好复习,一定要赶上班级进步的步伐。

考试的日记一年级篇三

期末考试我语文得了100分,数学99.5分,英语100分,这些成绩的背后有老师的辛勤教诲、家长的次次鼓励和我自己的努力。就像种子发芽需要蚯蚓松土,还需要充足的阳光和水分,更需要它自己努力地往上钻,学习也一样。老师天天给我们讲课,还给我们判作业;爸爸妈妈一次一次的鼓励我,让我更上一层楼;我自己呢,每天写完家庭作业,就开始自学,做一些卷子,让自己的弱项提高,我还坚持每天练习跆拳道,强身健体。

现在我的英语水平也在不断提高,因为大姨每天都教我英语,练习发音、口语和听力。我希望我的成绩越来越好!

今天我去考级了,这是我学钢琴以来的第一次考级,考的是三级。去到那一看,啊!人还真多。等了15分钟张老师来了。又等了22分钟,终于轮到我考了。

我一开始很紧张,可弹的时候就不紧张了。我先弹的《快乐的农夫》,再弹《练习曲》,最后弹《英国号笛舞曲》。曲子谈完了,弹得还顺利。老师也说我弹得不错!

我可高兴了,老师把我送到门口,也告诉我爷爷说不错。回到家中我告诉了奶奶,奶奶听了很高兴,她直夸我。我心里比吃了蜜还甜。

考试前几天,我和妈妈有个约定:考得好吃火腿肠,考得不好用牙签扎。所以,我怀着忐忑不安的心情进入考场。

不久,试卷发下来,成绩是:英语100分,语文96分,数学96分。我回到家,妈妈说买3包会昌豆干,1根火腿肠,另外买一本作业给我做。因为前几次考试分数并不太理想。这次我为了不受罚,只能加紧复习,分数出来,奖品有了,我一蹦三尺高,你能想象我多么开心。

忘记了说,我们还有一个约定:一科没考好,可以拿一科的奖品去低消另一科的责罚。

现在,我不能粗心大意,要努力学习,考试认真,仔细审题,就一定能考出好成绩。

明天就是期中考试了,我的心里好紧张啊!有种说不清楚的心情。所以这一天我会怎么着也要自己静下心来,认真的复习,在考试的那一天里,要把所有文具准备好,省的向我上次那样,丢三落四的,还是四处问同学们借,要不然我真不知道自己该怎么办!

今天晚上我要抓紧复习,使劲背,背的滚瓜烂熟才行啊!要不然许多知识晚上一睡,就忘记了,我的脑子可不好使了,希望到关键时刻不要掉链子,脑子必须要争气啊!我就一直说:加油!你能做到的,放心吧!只要相信自己,没有做不到的事!

考试的日记一年级篇四

1、数一数

数数:数数时,按一定的顺序数,从1开始,数到最后一个物体所对应的那个数,即最后数到几,就是这种物体的总个数。

2、比多少

同样多:当两种物体一一对应后,都没有剩余时,就说这两种物体的数量同样多。

比多少:当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少。

比较两种物体的多或少时,可以用一一对应的方法。

第二单元:位置

1、认识上、下

体会上、下的含义:从两个物体的位置理解:上是指在高处的物体,下是指在低处的物体。

2、认识前、后

体会前、后的含义:一般指面对的方向就是前,背对的方向就是后。

同一物体,相对于不同的参照物,前后位置关系也会发生变化。

从而得出:确定两个以上物体的前后位置关系时,要找准参照物,选择的参照物不同,相对的前后位置关系也会发生变化。

3、认识左、右

以自己的左手、右手所在的位置为标准,确定左边和右边。右手所在的一边为右边,左手所在的一边为左边。

要点提示:在确定左右时,除特殊要求,一般以观察者的左右为准。

第三单元:1-5的认识和加减法

一、1--5的认识

1、1—5各数的含义:每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。

2、1—5各数的数序

从前往后数:1、2、3、4、5.

从后往前数:5、4、3、2、1.

3、1—5各数的写法:根据每个数字的形状,按数字在田字格中的位置,认真、工整地进行书写。

二、比大小

1、前面的数等于后面的数,用“=”表示,即3=3,读作3等于3。前面的数大于后面的数,用“”表示,即32,读作3大于2。前面的数小于后面的数,用“”表示,即34,读作3小于4。

2、填“”或“”时,开口对大数,尖角对小数。

三、第几

1、确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从1开始点数,数到几,它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。

2、区分“几个”和“第几”

“几个”表示物体的多少,而“第几”只表示其中的一个物体。

四、分与合

数的组成:一个数(1除外)分成几和几,先把这个数分成1和几,依次分到几和1为止。例如:5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.

把一个数分成几和几时,要有序地进行分解,防止重复或遗漏。

五、加法

1、加法的含义:把两部分合在一起,求一共有多少,用加法计算。

2、加法的计算方法:计算5以内数的加法,可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。

小学一年级数学加减法方法总结

1、首先要看看孩子的数学教科书,从书中可以知道孩子是通过哪种方式学习的。不要随便按自己的方式去教孩子,如果孩子理解能力强,他可能接受了,如果差一点,孩子只会更加混乱。

2、多跟孩子聊聊,要让孩子明白什么是加法什么是减法,加减可以通过给孩子玩具来教他,给孩子一个玩具就是加,拿走一个玩具就是减。孩子理解加减的能力可以在平时的生活中多加渗透。

3、在做题时和孩子沟通,了解他对哪些题不懂,具体到某一类题,然后多对这一类题进行讲解。在讲题的过程中,要有耐心,不要因为孩子理解不了就批评孩子,或者骂孩子笨,这是最不可取的。

4、平时要多对孩子鼓励,锻炼孩子的理解能力,还要提高孩子的专注力,孩子不一定不会,只是上课不认真听讲,导致课程跟不上,失掉信心了。

2、大数记心里,小数上下加减加法:大数记心里,小数往上数,如4+2=把4记在心里,往上数两个数,5、6,之后得出结果4+2=6减法:大数记在心里,小数往下数,如6-3=把6记在心里,往下数三个数,5、4、3,之后得出结果6-3=3家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法,提升幼儿的算术能力,注意不要让孩子数指头,养成习惯不好改,培养心算能力。

3、运用分解技巧从分解组合开始教孩子,一边分,一边用语言表述,一定要用嘴巴说出来,能说出来的孩子,表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完,要记得在合起来。

1、先复习十以内的减法然后过渡到十的倍数的整数减法运算。比如5-2=,8-4=等,孩子会马上说出答案,然后再给出50-20=,80-40=等算式。如果孩子有犹豫,可以对比着出题让孩子做,比如先出5-2=,再出50-20=,先出8-4=,再出80-40=等。

2、学会拆分数字。比如23可以拆成20和3,59可以拆成50和9等等。如果孩子不明白,可以这样做,先考孩子20+3=,答案是23,那23可以拆成20和几呢?类似的训练要反复多次。

3、学习100以内大数减小数的算法。一是能从任何位置熟练正数或倒数100以内的数字,二是理解减法的基本算法,加是往后数的,减是往前数的。很奇怪,十以内的加减法孩子们会数手指头,但数字一大,他们往往不知所措了,所以父母要教给他们。如果孩子认真学,不长时间,不用数手指头也可以给出答案的。

4、最后直接教给孩子方法。上面的几步熟练掌握后,就可以直接教给孩子百内的减法算式了。比如70-46=,孩子可能一下子算不出,那就问孩子,46可以拆分成几和几?(要十的整数的),孩子会说40和6,那再问70减40等于几?孩子会说出答案是30,那30再减6等于几呢?那孩子就觉得简单了。

文档为doc格式

考试的日记一年级篇五

期中考试结束了,试卷也发下来后,总的来说,成绩不太满意。

我语文试卷中阅读理解没有完全读懂,所以我做错了两个。以后我要多读、多练、多想,提高阅读能力。

我数学考试应该可以考一百分的,可我写错了一个单位。我真是粗心大意呀!

文档为doc格式

考试的日记一年级篇六

今天英语老师把我们上星期考试的英语测试卷发了回来,我考的非常不好,妈妈没有批评我,和我一起重新做了卷子,并做了错题分析,我觉得我英语指读不够认真,没有每天坚持听英语,很多单词我都不认识,单元考试前我也没有认真复习。

以后我会努力学习,争取下次有好的成绩!

考试的日记一年级篇七

明天就要期末考试了,我心里有点紧张,因为我害怕我考不了100分,奶奶说:“考试是对你学习成果的.一个检验,只要你平时认真学习了就没问题,一分耕耘一分收获。”

我想要自己鼓励自己,考试的时候不要紧张,和平时做作业一样认真,看清楚题意,再写答案,做完以后认真检查,不要漏题,我想肯定能考出好成绩。

考试的日记一年级篇八

明天就是期中考试了。妈妈对我说:“孩子,考试的.时候要做到四点:卷面整洁、书写工整、认真答题、仔细检查。这样才能考高分。”“我明白了。”我说。于是,我把老师说的,最有可能考的地方认真复习一遍。

到了第三天,老师拿着一叠试卷走进教室,说:这天我们班考得不错,只有个别的同学考了八十几分,我来报一下分数:丁巧奇91、丁巧玲95、李想99-----”当听到我的分数是99分时,我好激动,笑容立刻在我的脸上绽放,只可惜,我和第一名的应佳家和陈帅比起来还差半分,这多怪我粗心哪!

我要记住:没有最好,只有更好!

考试的日记一年级篇九

这次考试之所以没有考好,总结原因如下:

1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理

名言

行事,导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。

考试的日记一年级篇十

期中考试结束了,我和洋洋小妹都评为“学习小标兵”,这是对我们这半学期努力学习的一种肯定,同时也发现了很多的问题——做数学题太马虎,但舅妈说的对“没有问题的孩子才是真正的问题,只 有出现问题,发现错误并改正错误,才会进步”。这句话我理解了,也深深地印在了脑海里,它会时时鞭策我、激励我,请相信我和小妹会共同成长、共同进步!

期中考试结束了,试卷也发下来后,总的来说,成绩不太满意。

我语文试卷中阅读理解没有完全读懂,所以我做错了两个。以后我要多读、多练、多想,提高阅读能力。

我数学考试应该可以考一百分的,可我写错了一个单位。我真是粗心大意呀!

我觉得这次考试需要靠认真、仔细才能完成,不管分数高还是分数低,只要你努力,什么都可以完成。考试就像煮米饭,需要慢慢地煮,慢慢的让它熟,考试就是要动脑筋,慢慢地想,直到会 做,如果煮米饭的锅子坏了,它就煮不熟,考试就是你哪一道题错了或者不会做,就不能打一百分。考试前要复习,不然就有些题不会,看了书要记在脑子里,考试的时候就会做,如果你考试的前一天 不复习,考试的时候你就不会做。如果你不动脑筋思考,你就做不出来,所以动脑筋是最重要的。语文要填空,数学要做口算题,英语要连单词,只要你努力,就是最棒的!

今天老师把我们的期中考试卷子发了下来。首先发的是英语卷子,我的英语考了99分,可能是因为有1个单词我没有学过才考了这样的成绩;之后又发了数学卷子,我的数学考了96分,我非常后悔,很多 错题都是粗心造成的;我的语文成绩还令我比较满意,考了98分,只错扣了

作文

,扣了2分。总体上我对我对我的成绩是比较满意的,希望我下次考试每科都考到“一根油条加两个鸡蛋”。

语文试卷发下来了,我只得了92分,当时我非常难过,为什么我没考好?

忽然,语文老师生气地说:“咱们班只有两个上90分的 ,而四、二班有六个上90分的,咱们班分是92分,四二班分是96。5分,你看咱们和二班差了多少分 ,这次考试令我很失望! ”

我看了一下我的试卷,错的都是因粗心造成的,我使劲地责备自己,我一定要努力,争取在期末考试取得一个好成绩。

期中考试那天,我很紧张,生怕自己考不好。被妈妈批评,大骂。所已我一定要加油。发卷子了。这句话从我的脑海里一遍又一遍的晃来晃去。一定要细心。不管了,做题啦。考完了,回到家坐在 沙发上,发呆。这时妈妈走到我跟前。说宝贝,不管你考的怎么样,妈妈都是最爱你的。听了妈妈的话,我的心里美滋滋的,杨澜加油吧。你是最棒的。

昨天是我的第一次期中考试,老师对我说我的考号是1548。

刚开始老师发语文试卷的时候我没怎么紧张,但是后来我发现有几道题我不怎么会做。我就有点紧张了。语文模拟考试的时候我考了100分,这下期中考试我考不了100分了。回家对妈妈说了,心里有 点难过,以后我一定要好好学习。争取下次考试取得好的成绩。数学考试应该考得可以吧。因为没有发现哪道题不会做。等下个星期上学了就知道成绩了。希望都考得不是太差。以后我一定要加油。把 每次考试都考好。

期中考试的成绩出来了,居然两门成绩都是九十四分,我说:“天呀!”我怎么考试这么少呀? 到底是什么原因,我思前想后想不到错到哪里?为什么这么粗心。中午回家该怎么给妈妈交待, 妈妈起早贪黑的帮我做饭、洗衣,这样的成绩怎么能让妈妈高兴呢?心里暗自想下次不准再有粗心的现象,期末考试一定达到妈妈的目标。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:5.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:9.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里 联系客服