当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
大思政心得体会篇一
思政课是当前高等教育中非常重要的一门课程。尤其在当今社会，德育教育的重要性更是凸显。参加思政课程，我们不仅可以了解国家政策和社会热点，还能够引领我们的价值观和世界观。下面，我将分享我的思政课心得体会。
第二段：认识到重要的社会责任
在思政课中，学习到了社会责任的重要性。我们不仅要关注自己的利益和成就，更要思考自己在社会中的作用和影响。比如在日常生活中，如果我们发现周围的人遇到了困难或遭遇了不公，我们应该伸出援手，提供帮助。在一个更大的尺度上，我们应该参与和推动公益事业的发展。这样，我们才能为社会贡献自己的力量，成为一个更有价值的人。
第三段：认识到人与自然的关系
从思政教育中，我深刻认识到了人与自然的关系。我们是自然界的一部分，与自然相辅相成。然而，如今人类活动对自然环境造成了严重影响，我们正面临着环境破坏和资源枯竭等问题。所以，我们要努力保护环境、保护生态、保护资源。只有这样，才能实现人类与自然的和谐相处。
第四段：认识到理性思考的重要性
在思政教育中，我们还学习到了理性思考的重要性。我们不应该盲目听从别人的观点，而是需要通过理性思考、独立思考，来判断事物的是非、得出结论。只有在理性的基础上，我们才能做出明智的决策，成为一个有思想深度、具有判断力的人。
第五段：总结
总之，思政课程不仅提高了我们的道德水平和思想素养，更提高了我们的人文素质和社会责任感。通过参加思政教育，我们能够拓宽眼界、开阔思路，成为有思想、有担当、有责任的人。在今后的生活中，我们要不断学习与实践，把这些思政教育的成果应用到实际行动中，为社会的进步与发展做出积极贡献。
大思政心得体会篇二
为将高校思政课教学优势转化为防疫斗争的强大力量，教育部社会科学司、人民网将联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”本次活动特别邀请清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容，解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫战疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。生物学院全体学生积极参与本次活动。
大思政心得体会篇三
五四运动是中国近现代史上的一次具有重要意义的爱国运动，它不仅揭示了中国社会的种种弊病，更为中国的民主化进程铺平了道路。作为当代大学生，我们在学习思政课程的过程中，深度思考了五四运动的背景、原因以及对当代青年的意义。在这里，我想分享一下我在思政课上对五四运动的心得体会。
首先，五四运动表达了中国人民对民族独立和自由解放的强烈渴望。在那个时代，中国封建社会的一切都限制着人民的思想和行动。鸦片战争后，列强入侵，外族侵略势力威胁到了中国的领土完整和国家主权。五四运动的爆发，是中国人民勇敢地挺身而出，对抗外国侵略和封建社会的反抗行动。五四运动中形成的思潮和意识，表达了中国人民渴望民族独立和自由解放的坚定意志，为中华民族挣得了尊严和希望。
其次，五四运动深刻揭示了中国社会的不公平和不正义。那个时期的中国社会，封建主义、帝国主义和封建国家统治层三者勾结在一起，形成了一个阶级和官僚主义的社会结构。这种结构中，权力集中在少数人手中，普通人民没有发声和表达的权利。五四运动的学生们站出来，发出了自己的声音，揭发了社会的黑暗面和现实的不公平，表达了人民对公平正义的要求。
第三，五四运动对当代大学生充满了启示和警示。作为当代大学生，我们应该学习五四运动时期的先烈们，把爱国主义和为人民服务的精神铭记在心。同时，我们也要思考自己的责任和使命，不仅要关注自己的学术成就，更要关注社会的发展和进步。我们应该以五四运动为鉴，明确自己的追求和奋斗目标，努力成为有理想有担当的新时代青年。
第四，五四运动对于中国社会的民主化进程具有重要影响。五四运动的思潮和觉醒，引领了中国社会的思想解放。五四运动对于中国的文化变革和现代化进程有着深远影响。它为中国的民主化进程铺平了道路。在当今中国，我们依然面临着种种挑战，但我们也应该看到，改革开放的进程中，民主化是不可或缺的一部分。我们要继续发扬五四运动的精神，为中国的民主化进程努力奋斗。
最后，五四运动是中华民族的骄傲和荣光。它向世界展示了中国人民坚定的意志和勇敢的精神。五四运动中产生的先进思想和理念，影响了世界各地的青年。这个时期形成的一系列思潮和文化变革，让中国历史上燃烧过的火焰一直燃烧着，激励着我们一代又一代的青年人。
总而言之，回顾五四运动，我们深切感受到了它的历史意义和伟大精神。作为当代青年，我们要铭记五四先烈，传承他们的爱国主义和奋斗精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。同时，我们也要思考自己的责任和使命，努力实现人民的理想和愿望，推动中国社会的进步和发展。五四运动是我们的历史，更是我们的未来。
大思政心得体会篇四
在这次实践过程中我们都遇到各种各样的问题，但是更多的，还是我掌握了很多东西，最重要的就是在待人接物、如何处理好人际关系、团队的团结合作这些方面上有了很大的进步。同时，我明白了在社会上，我们大学生需要改掉生活上的恶习和学习上的散漫，同时加强在与人合作方面的素质。
经过近一个星期的不懈努力，此次活动终于结出了丰硕的果实。我调查的结果如下：本次调查我专门在网络上进行问卷调查，收到有效问卷反馈102份，在这102份调查问卷中，大二占大多数，而每天进行线上学习时间段里，3-5小时占比最多。
由调查问卷可以看出来，虽然停课了，但是学习没有停。在老师们紧张而又有序的安排下，所有同学们都通过网络在家进行学习。辅导员每天都在群里提醒家长和同学们按时学习，运动。调查结果显示经过在最近的网上各位老师的讲课学习，同学们寒假生活有了很好的学习规律，让我明白了学习不一定是要在学校，也不一定是要老师在你的身后边，而且让自己自主学习。并且同学们也大多数会在空余的时间观看新闻联播，或在手机上网及时的关注疫情的发展。
在这次的社会实践调查的结果中可以了解到，对于大学生来说网课学习也是有难度的，是会我们上课有些匆忙，比如一些资料书本没有及时带在身边，不需要考虑自己的学习有多难只要自己做到一点就是认真就好，网课老师直接视频授课，但是老师也有一些盲区，就是学生如果耍小聪明老师是制止不了的'因为相隔太远，而且不不方便监督，但作为一个大学生，自我掌控能力应该会变得更加强大才是，只有这样的人才能够成为一个优秀的人。
大思政心得体会篇五
第一段：介绍思政党课的重要性（200字）
作为大学生，我们不仅要学习专业知识，还要接受一定的思想教育，培养正确的人生观、价值观和世界观。作为重要的一门课程，思政党课在我们的大学生活中扮演着重要的角色。通过思政党课的学习，我们将加深对党的基本理论、方针政策的理解，增强爱国主义情怀，树立正确的思想导向，培养感恩、责任、进取的品格。
第二段：课程内容的收获和启发（300字）
在思政党课的学习中，我们接触到了许多重要的理论和实践，收获和启发很大。首先，在学习马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论的过程中，我深刻认识到了社会主义的优越性和中国特色社会主义的中国道路。这让我更加坚定了为实现国家繁荣富强的目标而努力奋斗的信念。此外，我们还学习了习近平总书记关于各个方面的重要思想，如“四个全面”战略布局、中国梦等。这让我认识到了实现中国梦的重要性和必要性，并激励我在实现中国梦的伟大事业中努力奋斗。
第三段：思政党课对个人成长的贡献（300字）
思政党课不仅丰富了我们的知识库，还对我们的个人成长产生了重要的影响。首先，思政党课帮助我们树立正确的价值观和人生观。通过学习党的基本理论和重要思想，我们认识到个人的价值应当与国家和社会的发展相结合。我们要以自己的努力为国家的繁荣做出贡献，这种追求使我们保持积极向上的心态，不断奋发向前。其次，思政党课培养了我们的公民意识和社会责任感。我们从课程中了解到社会发展面临的各种问题，学习到如何积极参与社会建设，并关注社会的发展进程，为社会的进步尽自己的一份力量。
第四段：思政党课在培养集体意识方面的作用（200字）
思政党课还在培养我们的集体意识方面起到了重要的作用。作为党员，我们应当始终把集体利益放在第一位，树立正确的集体观念和荣辱观念。思政党课通过教导我们党的优秀传统和对党员的要求，培养我们的集体主义精神。在班级和社团活动中，我们能够积极参与并为集体的发展做贡献，形成了团结、互助、合作的集体氛围。这使我们更加深刻地体会到集体的力量和集体的荣誉感。
第五段：总结思政党课的意义和价值（200字）
思政党课作为一门重要的课程，对于大学生的成长和发展具有重要的意义和价值。通过思政党课的学习，我们将加深对党和国家发展的认识和理解，培养正确的价值观和人生观，增强公民意识和社会责任感。思政党课还能够培养我们的集体意识和荣辱观念，增强团队协作能力。在我们的人生道路上，思政党课起着重要的引导作用，帮助我们树立正确的人生目标，明确自己的责任和使命。我们要珍惜这门课程，将其所学运用到实践中，为实现个人和国家的伟大梦想共同努力。
大思政心得体会篇六
近日，我校举办了一次以“思想政治五四心得体会”为主题的研讨会，参与其中并进行了深入的思考。通过与老师和同学们的分享与交流，我收获颇丰。在研讨会结束之后，我回想起了自己的心得体会，于是写下了这篇文章，以期能够更好地总结思考，加深自己的领悟。
首先，五四运动给我们的最大启示就是，年轻人要有敢于反抗不公的勇气。五四运动是一次反对封建文化和封建制度的革命，它彻底颠覆了旧的思想观念，为中国的革命进程做出了巨大的贡献。这次运动的参加者大多数是年轻人，正是因为他们敢于站出来反抗，使得这次运动得以成功，并成为我们的历史典范。我们年轻人要看到这一点，要敢于勇敢地追求真理、争取正义，不因困难而退缩。
其次，五四运动也告诉我们年轻人要有无私奉献的精神。五四运动期间，有许多知识分子主动参与到运动中，他们放弃了自己的舒适和安稳，毅然投身于为中国的民族独立和社会进步而奋斗。他们的行动无私无畏，展现了真正的英雄本色。年轻人要有这样的精神，要能够主动承担起时代赋予的责任，尽自己所能为社会发展和进步做出贡献。
第三，我们还要从五四运动中学习到年轻人要有自己的立场和主见。五四运动以反对帝国主义和封建主义为主要内容，具有鲜明的民族主义和进步思想。这是因为当时的知识青年深刻认识到了中国社会存在的问题，并且积极主张了自己的看法和立场。我们应该时刻保持警醒，不被他人的言论所左右，要有自己独立的思考和判断。
第四，五四运动也教给我们年轻人要有勇于创新和开拓的精神。五四运动时期，以胡适、陈寅恪、戴望舒为代表的一批年轻学者，积极探索西方思想，倡导自由主义，推动了中国现代化进程的发展。他们敢于打破旧有的桎梏，主动寻求新知识，开拓了中国的思想领域。我们年轻人也要勇于创新，敢于打破现有的方式和模式，积极主动去接触新的事物，提高自己的思维能力和创新能力。
最后，五四运动还告诉我们年轻人要有坚定的信念和不断的奋斗。五四运动是为了实现民族独立和社会进步，运动的参与者为了这个信念，付出了非常多的努力和牺牲。我们年轻人也要有决心和毅力，不断追求自己的梦想，永远不言放弃。
总结起来，五四运动给我们年轻人的心得体会不胜枚举。它告诉我们年轻人要有敢于反抗的勇气，要有无私奉献的精神，要有自己的立场和主见，要有勇于创新和开拓的精神，更重要的是，要有坚定的信念和不断的奋斗。作为当代的年轻人，我们要时刻铭记这次历史的教训和启示，发扬五四的精神，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
大思政心得体会篇七
20--年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射升空，顺利将航天员翟志刚、王亚平、叶光富送入天和核心舱，中国空间站开启有人长期驻留时代。神箭冲碧宇，天和傲苍穹。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，是中华民族不懈追求的航天梦想。书记高度肯定广大航天人是“思想过硬、技术过硬、作风过硬的英雄团队”，我们当学习“三过硬”的“航天情怀”，在自己的岗位上探索“星辰大海”。
永葆“甘将热血沃中华”的赤子之心，做“思想过硬”的信仰者。东风航天城建设初期，10万大军挺进戈壁，在人烟稀少的茫茫大漠中隐姓埋名，在十分有限的科研条件中攻克难关，在经年累月的演练冲锋中以苦为伴。酒泉卫星发射中心的东风革命烈士陵园长眠着700多位为了中国航天事业英勇献身的英雄先辈，他们秉持“国家利益高于一切”的坚定信念，用一心为国的大爱铸就航天梦想，用无怨无悔的忠诚谱写时代赞歌。党员干部应当学习航天情怀，心怀国之大者，把党和人民的事业放在最高位置，将个人理想与国家命运、个人利益与人民幸福紧密相连。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，炼就一双政治慧眼，不计个人得失，不较名利地位，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当树好为国为民的信仰旗帜。
锤炼“绝知此事要躬行”的拼搏之姿，做“技术过硬”的开拓者。航天员需要经历八个大类、上百个课目的高风险高负荷训练，在脑部缺血、呼吸困难、承受八倍于自身体重重力等常人难以忍受的状态下完美完成各种技术动作。科研人员先后攻克了以逃逸系统为代表的多项世界难题，研究掌握了一大批具有自主知识产权的关键核心技术，在航天技术前沿领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。党员干部应当锤炼工作技术本领，树立终身学习的意识，常怀“空杯心态”，虚心向书本学习、向实践学习、向群众学习，在干事创业中时常总结经验，在日常工作中不断优化方法。加强实践锻炼和专业训练，深入基层一线，加强与群众的血肉联系;同时，用人单位应结合不同领域、不同岗位干部的专业化需求，开展精准化、个性化培训，增强专业化培训的次数和深度，更好适应新时代新要求。
铸就“越是艰难越向前”的斗争之魂，做“作风过硬”的践行者。没有执行过飞行任务的首批航天员邓清明曾四次入选任务备份梯队，他“宁可备而无用，决不用而无备”，甘做一块默默无闻的基石，不求回报，执着坚守。目前世界上500多名航天员中有27人在执行任务或训练时罹难，每一次飞天任务前，航天员们都会立下“生死状”，他们将生死置之度外，为祖国的航天事业无私奉献。党员干部当锻造工作作风，基层没有聚光灯和华丽舞台，要有耐得住寂寞的静气，日复一日地无私奉献，年复一年地为民服务，发挥钉钉子精神，抓铁有痕、踏石留印、脚踏实地、稳扎稳打。培养攻坚克难、担当重任的能力，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责，在基层一线和关键时刻能靠得住、顶得住压力，在平凡岗位上贡献“不凡”之力。
大思政心得体会篇八
20xx年的寒假政冶学习结束了，我自觉受益匪浅，感触至深。在此谈谈自己的感受。
教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
从有经验的老师身上，我学到很多东西。不论是课堂管理或是学生问题解决都对我有很大的帮助。我会虚心向他们学习，也会努力总结自己的教学。上好自己的每一堂课，做个名副其实的优秀人民教师。
“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生;其次，爱就不能放弃，假如你放弃一位学生，对整个社会来说，只有千分之几，对一个班来说只有百分之几，可是对一个家庭来说却是百分之百，对一个家庭来说是百分之百的毁灭，所以，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的孩子，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友。我们不能整天只活在抱怨中，有的抱怨学生基础差，有的抱怨学校条件差等。如吴一凡教师说的，当你不能改变环境，你就适应环境;当你不能改变别人，你就改变自己;当你不能改变事情，你就改变看法。爱，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走进孩子们的`世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点与不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长。
总之，这次寒假学习培训，体现了学校领导对我们教师的关心，也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。经过这次培训，大大激发了新老教师的工作热学生寒假生活计划小学生寒假计划中学生寒假计划大学生寒假计划寒假实践总结寒假生活总结情，我相信每位教师都从中学习了许多宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的教学水平，向经验丰富的老师不断学习。
现在大家知道寒假政治学习心得体会的内容了吧!希望大家可以好好利用!
大思政心得体会篇九
思政课是大学教育中不可或缺的一门课程，它的目的在于培养大学生的思想品德和道德修养。作为一名学生，我在学习思政课程的过程中，深感其广博和深刻，同时也对其中的一些原理和理论有了更为深入的理解。在这篇文章中，我将就思政原理这一部分内容展开我的心得体会。
第二段：思政原理的理论意义
思政原理是一门以马克思主义哲学和马克思主义政治经济学为基础的理论课程。通过学习思政原理，我们能够更好地了解马克思主义的基本原理和中国特色社会主义思想，进一步明确中国共产党的性质和它在中国社会主义现代化建设中的地位。
第三段：思政原理的实践意义
思政原理的学习不仅仅停留在理论层面，它也对我们的实际生活和未来的发展起到了指导作用。首先，学习思政原理可以培养我们正确的世界观、人生观和价值观，帮助我们树立正确的人生目标和奋斗理想。其次，思政原理的学习可以增强我们的社会责任感和使命感，激励我们为建设美好社会而努力奋斗。最后，思政原理的学习可以提高我们的思辨能力和实践能力，使我们更具有创新精神和实践能力，为社会发展和创新做出更大的贡献。
第四段：学习思政原理的心得体会
在学习思政原理的过程中，我深刻体会到了这门课的重要性和深刻性。首先，思政原理对于我们的思维方式和思考方式有很大的影响。它教会了我如何用唯物辩证法的思维方法来看待问题，使我能够将复杂的问题更好地理解和把握。其次，思政原理还让我认识到了中国特色社会主义的深刻内涵。从马克思主义基本原理到习近平新时代中国特色社会主义思想，我逐渐明白了中华民族伟大复兴的道路和目标，感受到了为实现国家富强、人民富庶、民族复兴而奋斗的使命。最后，思政原理也为我提供了宝贵的人生指导。通过学习其中的伦理道德和法律基础等知识，我明白了作为一名大学生应该有的道德规范和行为原则，从而使我能够更好地做人做事。
第五段：总结
在大学时光中，思政原理是我们不可或缺的一门课程。通过学习思政原理，我们不仅能够理解和把握世界的本质，培养正确的人生观和价值观，还能够为实现中国梦和自我的人生目标而努力奋斗。因此，我将始终保持对思政原理的兴趣和热爱，不断学习和提高自己，为社会发展和进步做出贡献。
大思政心得体会篇十
第一段：引言（200字）
思政课是大学生的必修课程，它的开设旨在培养大学生的社会责任感和思想品质，提高他们的综合素质。在学习思政课程的过程中，我深感到它对我个人成长的重要性和深远影响。通过对思政课的学习，我拓展了对社会的认知，增强了对人生的思考，也对自己的发展方向有了更加明确的定位。下面将从个人视角，结合思政课学习的内容，谈谈我的体会和反响。
第二段：增强国家意识（200字）
作为一名大学生，我加入了各种社会实践和志愿活动，这让我更加认识到作为一个国家的一员，我们有着无法推卸的责任。通过思政课的学习，我深刻意识到国家的繁荣昌盛和每个个体的努力息息相关，只有每个人都能为国家的发展做出贡献，我们的国家才能更好地发展。因此，我愿意为祖国的建设贡献自己的智慧和力量，并积极参与各种社会活动，为社会发展做出贡献。
第三段：提高认知水平（200字）
思政课的学习使我对世界充满了好奇，也激发了我对知识的渴望。在思政课的引领下，我开始关注国际事务、历史文化以及科技创新等多个领域。我发现，只有通过不断学习和丰富自己的认知，才能更好地适应社会的发展需求。因此，我积极参与各类学术讲座和学习交流活动，丰富自己的知识储备，不断提高自己的认知水平。
第四段：加强思辨能力（200字）
思政课教会了我不仅要从表面现象看问题，更要善于思辨和深入思考。通过课堂授课和研讨活动，我学会了分析问题的多角度思考，用科学的方法进行推理，并从多个角度去思考和解决问题。这样的训练使我在解决实际问题时能够更加客观理性和全面准确地进行分析。这一思辨能力在我的日常学习和工作中得到了发挥，也使我在团队协作中能够与人进行更有效的交流和协商，提高问题解决的效率。
第五段：塑造良好价值观（200字）
思政课程是培养大学生正确价值观的重要途径之一。在思政课的引领下，我明确了人生的目标和价值取向，并逐渐养成了一种积极向上的人生态度。通过思政课的学习，我不仅明白了什么是正确的道德观念和社会伦理，也认识到了做人与处事的一些原则。这些正确的价值观和道德观念对我个人成长起到了积极的引导作用，使我能够在成长过程中保持积极向上的心态，并不断追求自身的进步。
结尾（100字）：
通过思政课的学习，我的思维方式得到了改变，我的认知水平得到了提高，我的素质得到了锻炼，更重要的是，我的心态和价值观念得到了塑造和完善。思政课不仅仅是一门学科，更是一种启迪我们思维、塑造我们意识的力量。我将继续保持对思政课的积极态度，不断学习、思考，用所学的知识和理念指导自己的行动，为实现个人和社会的更好发展而努力奋斗。
大思政心得体会篇十一
总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，回望奥运期间许许多多的奥运健儿努力拼搏，他们的拼搏精神，坚韧精神令人动容，奥运健儿们的坚韧值得我们每一个人去学习和借鉴，日复一日的枯燥训练是一种坚韧，赛场上稳健的心态是一种坚韧，永远有一颗奥运的心也是一种坚韧，“少年强则国强，少年智则国智”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，国家的希望在青年，民族的未来在青年。
作为青年的我们应该勇于在社会实践中练就过硬的本领，炼就品德修为，树立正确的世界观，从而在自己的领域里发挥自己的“闪光点”。中国奥运精神，显出巨的凝聚，伟的创造，它已深到每个炎黄孙的心中，奥运就是种追求，种类挑战我的过程，种不屈的精神，种不服输的量。这种量激励着我们每个，舞着我们每个，我们要永远发扬中国奥运精神，努拼搏，私奉献，为了祖国的强盛，为了更美好的明天，努力奋斗!
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大思政心得体会篇十二
在大学生活中，思想政治教育始终是一门重要的课程。随着我们成长的步伐，我们逐渐认识到思政课的重要性，也不断地从中汲取营养，丰富着我们自己的内心世界。下面笔者将结合自己的学习和生活经历，总结出几点关于思政课的心得体会和反响。
首先，思政课让我懂得了珍惜自己的幸福生活。在国家的庇护下，我们享受着充足的食物、良好的教育和舒适的生活条件。思政课指引着我们关注社会现实，认识到并感受到了许多社会问题的存在。课程中的案例和故事让我反思我们一直以来所拥有的一切都是多么来之不易。正因为如此，我更加珍惜现在的生活，不断努力学习，为实现个人理想和社会进步贡献自己的力量。
其次，思政课培养了我正确的价值观和自我认知。在思政课上，我们学到了许多关于人类的理论知识，了解了人的社会属性和价值观念的形成。这让我认识到每个人都有自己的特点，我们应该尊重不同的想法和观念，通过理性的交流和辩论来解决问题。我也认识到，一个人的成功与否并不只是靠个人的努力和智慧，更与人际关系和社会环境有着密切的关系。所以，我不再把一切归结于个人的优势或劣势，而是学会了从一个更全面的角度看待问题，更加客观地评价自己和他人。
第三，思政课激发了我对社会问题的关注和参与。学习思政课的过程中，我对社会问题产生了浓厚的兴趣，通过查阅书籍、阅读新闻，我对社会问题有了更全面的认识。同时，我也积极参与社会实践活动，如志愿服务、社区建设等。通过参与实践，我认识到只有行动起来，才能真正改变社会。我虽然只能在有限的范围内做出微小的贡献，但我相信，只要每个人都能做出一点点努力，社会就能变得更美好。
最后，思政课对我未来的职业规划有着重要的影响。思政课教授给予我们很多实用的知识和技能，帮助我们更好地规划未来的发展。通过学习思政课，我逐渐明确了自己的志向和理想，我希望能为社会做出更多的贡献，尤其是在教育领域。我深刻地认识到，教育是推动社会进步和人类发展的重要力量。所以，我将把教育事业作为我的职业选择，将自己的知识和智慧传递给更多的人，为培养有思想、有责任心、有担当的新一代做出贡献。
总之，思政课在我成长的道路上起到了重要的作用。通过学习思政课，我懂得了珍惜幸福生活，树立正确的价值观，关注社会问题并参与其中，同时也明确了自己的职业规划。这些都是思政课给予我的宝贵财富，对我未来的发展起到了积极的引导作用。我希望能将这些知识和体会内化于心，牢记使命，不忘初心，为祖国的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。
大思政心得体会篇十三
金秋九月，我们又迎来了崭新的开学季，而九月___日这天，重返校园的除了学校的教职工，学生，还有大家的老朋友——《思政第一课》。
作为大型教育公益节目，《思政第一课》每年的主题以及教育热点话题都不一样，给学生带去的感悟与启示也不尽相同。
今年上半年好不热闹，跨年之际，中国的“太空出差三人组”仍在遥远的空间站工作、生活，用脚步丈量宇宙的浪漫，为我国航天事业的发展做出了重大贡献；北京冬奥会上，中国的奥运健儿在赛场上挥洒汗水，奋勇拼搏，以体育与世界相拥；再到中国共产主义青年团成立100周年，百年沧桑，风雨兼程，如今依旧砥砺前行，在伟业中书写青春的荣光......一一细数，这些“大事”无一不展现中国的大国风采。毫不意外，今年《思政第一课》的主题是____。
全程观看下来，《思政第一课》不仅主题结合当下时事，让学生能轻松了解身边事，并且通过一个个故事的讲述，传播正向能量，潜移默化中，激发青少年的爱国意识，利于我们学生世界观、人生观、价值观的正确构建。
这是一个全新的时代，也是一个伟大的时代，生在当下的我们，更应明白和平盛世来之不易，当自觉学习文化知识，强身健体，铸牢民族共同体意识，为祖国的光明未来奋发向上，团结一致，为实现伟大中国梦步履不停，砥砺前行。而这也许就是《思政第一课》存在的意义，让处于萌芽发展期的青少年明白，何为家国，何为大我。
不知道你们看完《思政第一课》有什么感悟？一起来讨论分享吧，说不定我们都有一样的学习榜样与前进目标！
思政第一课心得体会（精选篇10）
大思政心得体会篇十四
为将高校思政课优势转化为防疫斗争的强大力量，教育部社会科学司、人民网将联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”本次活动特别邀请清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容，解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫战疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。生物学院全体学生积极参与本次活动。
大思政心得体会篇十五
第一段：引言（150字）
人生的道路上，每个人都在不同的时间和空间里追求着自己的人生目标。而在学生的人生中，思政课的学习则成为了他们在道路上的重要一环。作为一名学生，我也深深体会到了思政课对我的影响和启迪。通过学习思政课，我不仅拓宽了自己的思维，提升了自己的人文素养，还构建起了自己的世界观和价值观。以下将从思维拓展、人文素养和价值观塑造等方面探讨我在思政课学习中的体会和心得。
第二段：思维拓展（300字）
思政课不仅教会了我很多功利主义的技巧，更为我打开了一扇扇认知的大门。在思政课的学习过程中，我通过学习马克思主义的世界观和方法论，学会了全面的思考方式，并且能够将思考应用到生活和学习的各个方面。思政课在大学生活中起到了锻炼思维能力的作用，让我习惯了用宏大的视野看待问题，用系统的思维整合知识。思政课给了我一个全新的思维方式，在思考问题时，我会更多地考虑社会公平、可持续发展和人类进步等因素，这种思维方式使我从一个封闭的个体走向了一个开放的社会。
第三段：人文素养（300字）
思政课教育不仅仅是培养学生的思维能力，更重要的是培养学生的人文素养。通过学习思政课，我了解到了人与人之间的关系是如何形成的，了解到了社会的运行方式，更加懂得了如何做一个有道德、有责任心的人。思政课在我心中埋下了种子，让我意识到自己的言行对他人有着深远的影响。在日常生活中，我始终秉持着共产主义核心价值观，关心他人的困难，乐于助人，尊重他人的选择和权利。人文素养是人类社会进步的基石，思政课在培养学生的人文素养方面起到了重要的作用，使我从一个只关注自我的人变成了一个有情怀有责任心的人。
第四段：价值观塑造（300字）
在思政课的学习中，我不仅学会了思维的拓展和培养了人文素养，还通过思政课找到了自己的人生价值。思政课让我明白了人的价值在于为社会做出贡献，让我了解到了为人民服务的初心和使命。通过学习思政课，我愈发坚信只有通过努力学习和不懈奋斗，才能为国家的发展做出更多的贡献。思政课让我认识到自己的责任，并激励我不断努力，为实现伟大的中国梦而奋斗。通过思政课，我找到了自己的人生价值，明白了为什么要学习，为什么要努力，为什么要追求梦想。
第五段：总结（150字）
思政课不仅仅是一门学科，更是一门使学生成长的课程。通过学习思政课，我得以开拓思维，提升人文素养，塑造人生价值。我深信，在学习思政课的过程中，我将会不断完善自我，不断探索人生的意义。思政课像一座灯塔，照亮了我前行的道路，引导着我朝着正确的方向努力前进。人生是一次次的思考和选择，而思政课给了我正确的思维方法和人生导航，让我更加坚定地走在实现自己的理想和人生目标的道路上。总之，思政课给予我才智和理性的力量，使我不断成长，为未来的社会贡献自己的力量。
大思政心得体会篇十六
数学课程标准中提出：有效的教学活动是学生与教师的统一，学生是学习的主体，教师是活动的组织者、引导者与合作者。学生应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。课堂上认真听讲学生几乎都能做到，积极思考多数学生也能投入，可学生在动手实践、自主探索环节还存在很多的不足和惰性。
1、密切联系生活。
著名的数学家华罗庚说过：“人们对数学产生干燥无味的印象，原因之一就是脱离实际。”因此在数学课堂教学中要尽可能的联系学生的生活实际，让学生感到学习内容与生活很贴近，从而消除学生的乏味感，以积极的心态投入到学习中去。如在教学“吨的认识”时，先通过学生猜一猜老师和同桌的体重是多少的活动，大家都说出了数字和单位(千克)，接着师以为什么不用克作单位引入课件示出：鲨鱼、恐龙、蓝鲸的体重，用千克不方便所以出现了“吨”，为了加深学生对吨与千克之间的联系，便让学生搬一袋重50千克的大米去感受，还通过学生观察周围生活环境中的路标、桥头指示牌的照片，有5t、3t、8t等，使学生感受到“吨”在生活中是有很重要作用的，同时也激发学生学习的兴趣，同桌还交流了在买东西过程中要用到“吨”、“千克”，这就更好的将生活与教学联系起来了。
2、合理应用多媒体。
多媒体教学是现在课堂教学必不可少的重要手段。苏教版小学数学教材中对于概念教学的总结、计算法则的归纳，都没有明确的强调，教师课堂上口头的归纳、强调，还是只能引起一部分学生的注意，个别不专心的学生根本就忽略了，为了加深学生对这类知识的理解记忆，就充分发挥多媒体教学设备，例:苏教版四年级上册数学第三单元《除法和加、减法的混合运算》，学生列式出80÷10+12、12+80÷10，尝试计算出结果后我强调了计算顺序，同时利用多媒体教学设备在屏幕上出示：算式中有除法和加法，应先算除法。学生经历了除法和加法混合运算的探究过程，此时对计算方法做了完整的表述，有助学生进一步理解、加深除法和加法混合运算顺序。下一个问题是除法和减法的混合运算：18-80÷10。学生在已有知识经验基础上独立尝试计算，用自己的语言叙述出计算顺序，学生们都能用自己不完整的语言说出想法，随机我在屏幕上出示：算式中有除法和减法，应先算除法。在拓展了几道计算后我在屏幕上出示了：算式中有乘、除法和加、减法，应先算乘、除法。这一句话概括了本节课的重点，帮助学生形成完整的知识结构，进一步加深学生对除法和加、减法的混合运算的理解和应用，强化了只是难点，提高了课堂教学效果。
多媒体教学设备还可以丰富课堂教学内容，调动学生的学习兴趣。如在教学“位置与方向”时，借助课件中的小猴、小熊的说话表明了自己的位置，这样直观、动态的的情景吸引了学生，激发了学生的学习兴趣，也为学生创设了多样化的学习活动场所，使学生在猜一猜谁在第几排第几号的活动中确定了找位置的方法。而传统的示出挂图教学，老师指图学生看图来回答问题直接明了，但忽视了学生的自主性学习，声情并貌的电动化教学既进行了个别自主化学习，又能形成互相协作学习，充分发挥为生主动性，师生在教与学的过程中，及时得到教学的反馈，也实现了教学模式的多样化。
1、自主探究，激发学生主动学习。
学生的学习是一个参与活动的过程，引导学生在动手操作中感知，亲身经历新的知识的产生、形成的过程，能很有效的调动学生各种感官参与学习活动，培养了学生的实践能力和创新意识。例在教学“认识图形”时，我没有直接告诉什么是四边形和五边形，先是示出了两块地板砖(一块长方形和一块正方形)，让学生用手摸一摸，感知到地板砖各有4条边，也就是四边形，接着让学生以小组为单位，利用五边形、六边形的学具，动手摸一摸，进一步感知了四边形、五边形、六边形的操作，加深了学生对图形可以从边的多少上来区别，个别学生还发现桌面、书面也是个四边形，整个过程中学生是主动的参与和探究，同时又将身边的物体与课堂中的新知识很好的结合应用，从而提高了学生用数学知识解决问题的能力。
2、巧用素材，创设学生活动的氛围。
依据低年级儿童的心理特点，巧妙的设置活动情景，建立一种亢奋的学习氛围，是学生能积极参与课堂活动教学的一个重要前提，如在教学“认识乘法”时，学生对几个相同的数相加可以用乘法计算比较模糊，首先要使学生明白的是“有几个相加”，教学中我利用班级的学生让大家一齐来数有几个2，有一张桌子就坐了两个学生也就是1个2，数了4张桌子就是有4个2，用乘法列出算式就是4×2或2×4，还让3个学生站成一排，就让其余学生说有几个几，学生告诉有1个3，再上来3个学生排好，问学生有几个几?学生说有2个3，这样让学生来当“几个几”，直观而形象的数一数、想一想，使抽象化的数学转化的简单明了。还让学生利用手中的小棒，数一数一堆摆了几根，摆了几堆就是几个几，学生乐意动手摆，又在摆的过程中思考了有“几个几”，还有的学生在摆的过程中交流了自己的想法，这样的操作学习比老师自己的演示、讲解要强的多。
在新课程理念的指导下，备课的形成也随之变化，每节课的课堂总结或课堂反馈都是必不可少的一环，一旦数学课结束了，不同的学生都获得了不同的成功，及时的鼓励能给学生带来对学习的喜悦，也为学好数学培养了情感，每节课留下5分钟我便问学生：“今天这节课你学会了什么?你是怎样学会的?你还有什么问题要问吗?你能把你学到的东西给大家说说吗?”活泼的学生可能会主动的说出自己的想法，个别小胆的学生在同学的带动下也积极发言了，全班交流着自己的成功之处，使不同水平的学生都有一个展示自己的机会，在交流中完善自己的学习，也为学好数学创造了机会。
作业是检测学生课堂学习效果的一个重要手段，也是数学教学的重要组成部分，但长期以来的单一、重复性作业习惯影响了学生思维的发展和创新意识的提高，要改变单一的机械作业就要做到：
1、设置有层次的作业。俗话说：“十个手指还不一样长”，那一个班级里的学生对作业的需求也是不相同的，作业布置的简单了，部分优生就觉得吃不包，学困生正好消化了，作业布置难度大了，优生有了发展自己的空间，而学困生就不行了。所以作业的布置不能一概而论，要根据课堂的教学目标设计一些不同层次难度的习题，让学生们在必练题目基础上有选择的解答适合自己的习题，这样就解决了“吃不饱”和“吃不了”的现象了，也给学生的学习提供了自我发展的机会。
2、以书为本，发展性练习为辅。现在布置星期天、假期作业时，让学生从练习几写到练习几，或从第几题做到第几题的现象太多了，这样量大而单一化的练习形式让很多学生是不乐意的去完成，甚至有此学生用抄一遍的方法来应付这样的重复练习，所以在学生的练习中设置开放型、发展型的问题是可适量而取的。如在学习了“1—4的乘法口诀”后，练习中出现了用“三四十二”写出两道乘法算式的练习，学生都很容易的写出了3×4=12和4×3=12，再学完了5和6的乘法口诀后，我便给学生留下一道家庭作业：“( )十二”，要求先填( )里的数，再根据乘法口诀写出乘法算式，有的学生填了三四十二，写出的乘法算式就是3×4=12、4×3=12，有的学生填的是二六十二，写出的乘法算式就是2×6=12、6×2=12，这就出现了不同的填法，当两种填法呈现在黑板上时，有的学生说我写了两种答案，有的学生写了其中的一种，这样的练习既巩固了新知识又很好地新旧知识结合起来，也为学生创新能力的发展提供了空间，增强了学生挑战难题的热情和信心，也充分调动了学生的学习积极性。
大思政心得体会篇十七
作为一名幼师，我们始终坚信思政工作是幼教教育的重要组成部分。在我多年的教学和思政实践中，深刻感受到思政工作的重要性。下面我就将我的思政心得体会分享给大家，结合自己的经历，来探讨思政工作在幼教教育中的作用及重要性。
第一段： 导读
幼教教育是关系国家的未来和民族的发展前途的事业之一，而思政工作则是推进幼教教育教学改革的重头戏。在这场战役中，幼师的角色至关重要，良好的思政建设是教育工作顺利开展的前提，也是我们开展教学工作的时候的重要保障。在接下来的文章中，我将会结合实际工作，道出思政工作对于幼教教育的重要性以及我的体会和心得。
第二段：思政工作的重要性
思政工作是幼教教育中非常重要的一部分，因为它包含了社会主义核心价值观的传播和涵养，同时也是教育教学工作全面开展的前提。思政工作贯穿整个教育教学过程，不同阶段有不同的重点和目标。在幼儿园阶段，思政工作的主要目标是发展适龄儿童的那些好习惯，例如诚实、勤奋以及爱国等等。这些思想通过日常的活动、游戏和教学而深深扎根于孩子们的内心。
第三段：实际工作中的思政工作
作为一名幼师，我的思政工作是从日常工作中进行引导和实践的。例如在各类教学活动中，我会注重培养孩子的爱国主义情感，让孩子从小就培养对国家家园的热爱之心。在上课洁净中，每周都会播放国歌，让孩子们认识和了解党和国家的历史。在丰富多彩的活动中，我会提倡孩子们传承传统文化和技艺，并在放学时和家长一起唱国歌和国旗歌，加强孩子爱国主义思想的感染。
第四段：思政心得及其体会
我觉得在思政工作上，思想真正影响行为，关键在于我们的态度和方法。首先，我们必须高度重视思政工作，强化幼教教育和思想道德建设。其次，必须善于与孩子亲近，让孩子感受到我们的关爱和耐心，引导孩子正确的价值观念。第三，我们要善于借鉴教育教学中的好经验，注重在儿童感性认识和理性认识之间进行有机的衔接，从而达到思想的真正传承。
第五段： 总结
在此，我想总结一下：幼教教育中的思政工作，其实就是引导与实践，是我们该持之以恒的一项工作。我们必须切实贯彻落实党的路线、方针和政策，要从自己做起，从小事做起开始加入思政工作，让思想观念深深地扎根于幼儿的内心，帮助孩子们塑造良好的品德和行为习惯，为他们的未来奠定坚实的基础。我们相信，在集体的努力下，思政工作必将发挥出更大的作用和价值，为幼教教育的繁荣发展做出更重要的贡献。
大思政心得体会篇十八
九月金秋时节的到来，意味着愉快的暑假结束，一年一度的开学季节来啦。学生们陆陆续续回到学校，然后开始他们自己的学习之旅。在每个新学年的开始，还有一件重要的事——看____的特别节目《思政第一课》。
每年的思政第一课都能给学生们带来不同的震撼，今年的思政第一课也是如此，今年的思政第一课的主题是_。看完思政第一课，我立志要做一个德学兼备、品学兼优的好学生，学习榜样们的优秀事迹，成为一个为社会为祖国有贡献的人。
在思想上，积极向上，经常对自己进行总结，寻找自己的优缺点。提高个人思想觉悟，学习社会主义核心价值观。
在学习上，严格要求自己勤奋好学，不懈努力，端正自己的学习态度及明确自己的目标。课堂的知识是有限的，因此，在学好课堂知识的同时，要抽出部分时间来阅读课外书籍用以丰富自己的阅历和知识，提高个人自身思想文化素质。
在生活上，要养成良好的生活习惯，学会合理的安排自己的生活，保持乐观向上的心情。勤俭节约，不浪费父母的血汗钱。懂得孝敬父母，敬重长辈。
作为一名学生，要树立了正确的人生观、价值观和世界观，获取更多的知识，提高个人修养和能力，用热情和活力，自信和学识来克服学习、生活中遇到的各种困难，用自己分析处理问题的能力和管理能力去完成今后的完美人生。 这就是我这次看思政第一课最大的收获。
思政第一课心得体会（精选篇2）
大思政心得体会篇十九
第一段：引言（提出主题）
“思政打卡”是大学生思想政治教育的一种新形式，目的在于引导学生自觉学习、传承和发展中国特色社会主义思想，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在这个过程中，我深刻体会到思政打卡的重要性和价值。下面我将分享我参与思政打卡的心得体会。
第二段：思政打卡的益处
思政打卡培养了我良好的学习习惯。每天打卡的过程需要查阅大量的思政资料，学习党的理论和指导思想。在解读和学习这些资料的过程中，我逐渐形成了阅读和学习的兴趣和习惯，提高了我的知识水平和思想素养。
思政打卡促进了我积极参与社会实践。打卡的内容涵盖了社会、国家以及国际上的重大新闻和热点问题。通过对这些问题的仔细思考和讨论，我更好地了解了社会、国家和国际的发展，增强了我的社会责任感和使命感，并积极参与了各类志愿服务和社会实践活动。
思政打卡提升了我自主学习能力。参与打卡需要经常进行思考和总结，不断思考自己的观点和学习的问题。通过与他人交流、思考和学习，我逐渐形成了独立思考的能力，提高了我思考问题的深度和广度。
第三段：对思政打卡的感悟
思政打卡不仅仅是一种学习形式，更是一种成长过程。通过反思和总结，我发现思政打卡可以完善个人的思维方式，培养良好的价值观和人生观。在学习和思考的过程中，我认识到多元的视角和观点的重要性，更加坚定了我对社会主义核心价值观的信仰。
思政打卡引导我们关注社会问题，增强了我们的社会责任感。在了解国家形势、国际形势的同时，思政打卡也提醒我们要关注身边的事情，尽自己的力量参与社会建设。我们应该积极行动起来，传递正能量，用自己的言行推动社会和谐发展。
第四段：思政打卡的不足之处
虽然思政打卡确实有很多益处，但也不能忽视其存在的不足之处。有时候由于时间紧迫，只是简单地进行打卡，而没有深入思考。而有时，可能会过多关注表面的知识点，而忽略了对背后的价值观和深层次思考的理解。
第五段：个人收获与展望
在思政打卡的过程中，我时常会思考自己的人生价值和社会责任。思政打卡促使我不仅仅停留在知识层面，更加关注自己在其中所起的作用。未来，我将继续积极参与思政打卡，不断提升自己的思想意识和社会责任感。同时，我也会将所学所思所得应用到自己的日常生活中，并不断探索和实践，在实践中不断成长和进步。
通过思政打卡，我认识到思想政治教育是大学教育的核心，是引导学生正确思考和积极参与社会的重要途径。我将从思政打卡中汲取营养，注重全面提高自己的素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
