心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
思政心得体会篇一
3月9日14：30，我校全体学生、思政课教师、辅导员以及相关教师齐聚“云”端，共同收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。
学校党委高度重视，全面贯彻落实《关于组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”的通知》要求。学校党委宣传部、教务处和马克思主义学院统一协调安排，调整原有课程安排，提前发布收看指南。
此次疫情防控思政大课直播，解读了党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫抗疫一线的感人故事，发挥了高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。在线直播学习结束后，我校师生通过学习的平台开展线上讨论。
马克思主义学院院长姜荣表示，听了四位专家的讲课，让我们更加坚信，只有坚持中国共产党的领导，坚定"四个自信"，我们中华民族就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能创造人间新奇迹。
马克思主义学院教师孙杨表示，观看思政大课后，深感中国共产党的领导在关键时刻发挥的巨大优势，同时更加明晰中国特色社会主义制度优势转化为治理效能的伟大实践。
马克思主义学院教师彭钦表示，这是一堂及时有效的爱国主义教育、生命教育、信念教育和道德教育的课程，既有高度、厚度，又有温度。
汽车工程学院辅导员魏巍表示，作为一名高校基层教育工作者深受触动，四位老师不同角度的解读，让他有机会以一个更高的视角来窥探和理解中华民族是一个多么伟大而富有力量的民族。
18旅游管理1班学生廖明明表示，习近平总书记亲自指挥，亲自部署;基层党组织雷厉风行，各级党委和政府积极行动。疫情爆发后举国上下闻令而动，各地医疗队援助武汉，火神山、雷神山医院“神速”完工……证明了中国特色社会主义制度优势是完全可以转换为治理效能的。
19级移动通信1班学生胡云表示，作为青年大学生，作为社会主义接班人，要把这次疫情当作学习的机会，学习舍己为人、甘于奉献的精神。作为青年大学生，要勇担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地，是我们每个人的使命。
19级酒店管1班学生赵雨蒙表示，观看此次思政大课，让她更加明白了，应通过不懈努力锤炼本领，回应时代的召唤，用美好的青春年华，开创祖国美好的未来。
思政心得体会篇二
思政课是大学教育中不可或缺的一环，它是一门关注思想、价值观和文化传承的学科。与其他学科相比，思政课的特殊性在于它关乎于人的精神需求和社会责任。在维护国家安全、民族团结和社会和谐中，思政课扮演着不可或缺的角色。如何理解思政课，领悟其中的真谛，将会影响我们今后的思考方向和人生价值观。我在这里想分享一下我在思政课上的心得体会，希望对其他学习者同样有所收获。
第二段：思想启迪
思政课可以启迪我们的思维，让我们认识到人们在过去、现在和未来所面临的社会问题。它的目的在于激发我们对于社会问题的思考，并将这些问题进行分析和解决。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人权等，也会逐渐在思政课的教学中得到深入的解析。
在思政课中，我们能了解一些社会事实，例如贫富差距、生态环境、社会动荡、道德规范等。此外，思政课还可以帮助我们更好地理解国家政策、了解政治文化、加强思想教育等。通过思政课的学习，我们可以从一个全新的角度看待社会问题，理解社会发展，从而更好地为人民服务。
第三段：人生思考
思政课可以使我们从更高、更远的视野看待人生，理性思考人生的价值和意义，思考人类社会的未来发展。在思政课上，我们可以学习到许多文学、哲学、艺术及历史文化等课程，这些课程会让我们对生命进行更加深刻的反思。
这些反思能够提高我们的价值观，使我们从自身和社会的角度进行思考，了解我们在社会中扮演的角色和责任。思政课上的启发和思考能够助力我们找到自己的方向，亦可以更好地为社会做贡献，拓展自己的思维领域和思考深度。
第四段：道德建设
思政课旨在培养我们的道德观念，教育我们道德的核心价值观。思政课的内容涵盖了诸多社会、政治、文化、伦理等方面的内容，从而引导我们学习道德和规范行为方式，培养我们的道德责任感和社会担当。
在思政课上，我们能够认识到道德法律是保护社会稳定和公正的重要工具，也能明确道德规范的重要性和生活中道德标准的存在。同时，思政课上还让我们更加关注周围环境和身边的人，从而提高我们行为的审慎度和社会责任感。
第五段：综合化
思政课能够帮助我们更加综合、深入地理解和把握生活中的重大事件和现象。它不仅能够启迪我们思想、引导我们道德、指明人生价值，更可提高我们的思考深度和思考广度。
通过思政课的学习，我们能够开阔视野，深化思考，增长知识，提高人际交往能力和社会责任感。思政课成为了我们日常生活中的精神指导，也是我们成为一名公民的必要条件。
总体来看，思政课不仅是必修课，更可看作是一种人生体验的方式和对我们人生发展和成长的一种重要引领。希望我今后能够更加深入地学习思政课，尽快掌握其中所包含的意义和价值，更有效地为祖国的未来做贡献。
思政心得体会篇三
决战脱贫攻坚，助推民族地区的发展是题中之义。从总书记今年繁忙的日程可见一斑——
开年第一次国内考察，来到我国世居少数民族最多的省份云南，农家小院里话脱贫;
全国两会召开前夕，对毛南族实现整族脱贫做出重要指示;
全国人代会期间，在内蒙古代表团参加审议，强调加快民族地区经济社会发展步伐;
两会后国内考察第一站，来到宁夏，在村民家问困难听打算;
民族伟大复兴依靠民族大团结
家和万事兴。对于一个国家来说，各民族的团结，是走向强盛的必备条件。
今天，中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了历史上最好的发展时期，这就更需要把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。
习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。”
中华民族积蓄的能量太久了，要爆发出来去实现伟大的中国梦。
56个民族心往一处想、劲往一处使，伟大复兴的美好愿景必将实现。
思政心得体会篇四
近年来，虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR）在各个领域取得了突破性的进展，其中在教育领域，VR技术正在被广泛应用，并产生了深远的影响。作为一名大学生，我也有幸参与了VR思政教育项目，通过与VR技术结合，我深刻体会到了其独特的教育效果和思想引导力。在这次VR思政教育中，我获得了很多收获和体会，下面就让我与大家分享一下我的心得体会。
首先，VR思政教育让我有了亲身感受。在传统的思政教育中，我们通常是通过听讲座、读书籍或观看电影来学习思政知识。虽然这些方法有一定的效果，但是它们与我们的生活实际存在一定的脱节感。然而，VR技术的运用使得思政教育变得更加贴近现实。通过穿戴VR设备，我仿佛置身于一个全新的虚拟世界中，身临其境地去体验和感受思政教育相关的场景和情境，让我更好地理解思政教育的重要性和内涵。
其次，VR思政教育激发了我对学习的兴趣和主动性。在VR思政课堂中，我不再是被动地接受知识，而是可以通过自由选择探索和体验思政教育的内容。例如，在虚拟世界中，我可以自由地选择参观历史博物馆，了解革命先烈的英勇事迹；我也可以自由地选择参与团队合作的游戏，感受团结协作的重要性。这种自主学习的方式不仅使我更加主动地参与思政教育，还激发了我的好奇心和积极性，让我对学习产生了强烈的兴趣。
再次，VR思政教育提升了我的情感共鸣和思考能力。在虚拟世界中，我与历史人物、革命场景等进行互动，我可以近距离观看一位革命先烈的牺牲，我可以亲身体验当年所遭受的艰苦与困境，这些都让我产生了强烈的情感共鸣。在这种情感共鸣的基础上，我也更加深入地思考了一些重大的社会和人生问题，例如国家发展、社会变革、个人责任等。通过这种思考，我进一步提升了自己的思辨能力和综合判断能力，也更好地明白了个人与社会的关系。
最后，VR思政教育培养了我的团队合作和沟通能力。在一些VR场景中，我需要与其他虚拟人物或真实同学一起合作解决问题，这锻炼了我的团队协作能力。通过与同学们的讨论和交流，我学会了倾听和理解他人的观点，也意识到团队合作所能带来的力量。这种团队合作的经验不仅在VR世界中有用，在日常的学习和生活中，我也能更好地与他人合作，处理问题和情况。
总之，VR思政教育在我身上产生了深远的影响。通过身临其境地感受和体验，我对思政教育有了更加直观、深入的理解。同时，VR思政教育激发了我的学习兴趣和自主性，提升了我的情感共鸣和思考能力，培养了我的团队合作和沟通能力。随着VR技术的不断发展，我相信VR思政教育将在未来发挥更加重要的作用，为学生们提供更加丰富多样的学习体验和思想引导。
思政心得体会篇五
中华文化源远流长、博大精深且独树一帜，是世界文明中瑰丽宏伟的景致。然而，随着现代社会的发展，各种不同文化的冲击，各种不同思想以及意识形态的差异，在中国现在特殊的国情下，传统文化遭遇的问题不胜枚举。
在市场经济以及经济全球化的今天，如何正确利用传统文化，如何正确处理外来文化对我们冲击，如何保护和发展传统文化，是在不是条条框框的微薄理论可以阐明的。而作为新时代的大学生，我们更是有责任完善自己发展自己，承担起这义不容辞的重则。
中国传统文化是中华民族在几千年的社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，是中华文化的精髓。它不仅外显地体现在民族风俗习惯、饮食建筑、生产生活内容甚至各种经典、文献、制度当中，而且它已经内化成为中华民族所特有的知识结构、思维方式、价值观念、伦理道德和行为规范，渗透于不同历史时期社会政治、经济特别是精神生活的各个方面。它成为中国人道德和理性力量最深厚的源泉，能给人智慧、勇气和幸福。作为当代大学生，掌握一些中国优秀的传统文化，既可以提高自身的人文素养，也可以增强大学生的责任感和使命感。
发扬中华民族的优秀文化，保持民族特色，弘扬民族精神和增强民族凝聚力，对整个中华民族都有重要的意义。我认为要进一步弘扬三晋文化，提升三晋文化的形象，更多的需要政府和社会的共同努力。
首先，政府应该加强对于三晋文化的宣传，通过一些规章制度的出台，广播电视出版行业的宣传，传统食品和习俗的普及，传统故事的讲述等方式，让人民切实感受到三晋文化不只是一句空话，而是切实融入我们生活中的。
其次，商家们也可以通过文化活动在一定程度上提升三晋文化形象。通过商家的提醒和活动，使得很多文化的氛围变得更加浓厚，这也是商业活动所体现出来的社会意义。而与此同时，商家应该更有社会责任感，加强对于传统文化的宣传，而不单纯的旨在赚取利润。
传统文化博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的传统文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。在当今社会，物欲横流，人们急功近利，道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出，所以学习中华传统文化，发扬传统美德，让仁爱、孝悌重回到我们心中，让忠诚、守信应用于工作和生活中，使我们的社会安定和谐，国家兴旺发达。
思政心得体会篇六
虽然短暂的思政实践活动已经结束，但这次实践给我带来的巨大影响却远没有结束。它让我们走出大学，走出教室，走向社会，走上了要用真理与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识见识世面、磨练自己的意志，学会在实践中检验自己。
在这次实践过程中我们都遇到各种各样的问题，但是更多的，还是我掌握了很多东西，最重要的就是在待人接物、如何处理好人际关系、团队的团结合作这些方面上有了很大的进步。同时，我明白了在社会上，我们大学生需要改掉生活上的恶习和学习上的散漫，同时加强在与人合作方面的素质。“二胎政策”的社会调查实践活动也让我明白，一个政策的推行并不单单是政府的事，更需要各方面协调。没有调查就没有发言权，唯有调查了解现状后，才能真正的做到让百姓满意。在这次实践中使我深深体会到我们大学生肩上的责任，不管是对家庭还是对社会，我们都有着义不容辞的责任。
经过五天的不懈努力，此次活动终于结出了丰硕的果实。我调查的结果如下：本次调查我专门在农村共发出问卷30份，收到问卷反馈18份。同时，我还对一些老人进行了上门采访，得出了许多真实的数据。
从我得到的数据看出，农村人民群众由于传统的多子多福的观念依然影响着传统的农民生育观，加之“单独二胎”在当地乡村缺乏途径直接了解相关的资料，再者当地宣传力度不大，致使地方农村的人民对"单独二胎"政策了解程度并不高，对其重视度严重不足。但是，了解政策的农村人民群众对于国家出台“单独二胎”的政策表示支持与理解。同时，我采访的农村老人认为“单独二胎”政策在农村难以执行，传统观念影响是一方面，另一方面还在于抚养二孩的教育成本大以及社会资源的提供上没有给予充分的支持，二者无疑会让普通的农村家庭在经济上承受巨大的压力，我国的生育政策没有正确落实到位，让普通的平民百姓家无法充分地享受国家政策的合理性所带来的好处，自然会使政策的作用无法切实的为人民服务。
这样的话，在农村开展“二胎”才能真正对农民有影响，没有解决生计问题的基础，又何来谈提高生活质量的资本呢？缓解中国社会老龄化问题不能紧盯“生育率”，同时应着眼于建立健全的社会养老保障体系上，唯有真正地解决人民的生活压力问题，才能使人民真正感受到幸福和快乐，社会才会变得和谐和稳定。
随着“二胎政策”的开放，现在还有很多需要解决的方面。比如，农村仍然遗留着重男轻女的思想，而现今男女比例失衡，有一部分原因就出自于此，而且在一些农村仍然存在这样的观点：养儿防老。普遍农村家庭希望能够再添一两个小孩，是因为一个孩子对于家庭来说，能够享受的社会资源有限，家庭承担了过重的风险，如果农村家庭能够有相应的政策扶持与资源提供，明白到养老问题可以依靠相关政府政策来缓解，而非靠多生子女来解决。而这就需要政府加强思想工作，避免因怀的是女孩而引产的事情发生。还有父母抚养两个孩子的负担会增大的问题。资源是有限的，原本只需给一个孩子的资源却要分成两份，这是否会造成孩子生活质量下降也是我们需要考虑的。
在这个炎炎的夏日奔走在大街小巷，用汗水浇灌青春，用笑容同阳光比灿烂。这是一笔宝贵的财富和一份令人怀念的记忆，我的暑假因它而丰富多彩，我的阅历因为有它而更加丰富！当我们看到村民们认真填着问卷时；当我们看到村民们愉快地和我讨论“二胎政策”时；当我们看到村民们满怀希望的说出对实施“二胎政策”的建议时；我的内心不仅仅感到荣幸，感到满足，更感到我们大学生肩上的责任，不管是对家庭，还是对社会，我们都有着义不容辞的责任。通过这次实践活动，我更加坚定了学有所成，报效祖国的信念，我们一定会把这次的实践所得，付诸到以后的学习和生活中去，做一个有强大责任心，有自己想法，有理想的合格大学生。
思政心得体会篇七
VR即虚拟现实（Virtual Reality）的缩写，它是一种通过计算机技术模拟出来的一种近乎真实的仿真体验。而思政则是指思想政治教育，是针对大学生进行的一种重要教育活动。将VR与思政相结合，可以使学生在模拟的虚拟环境中进行思政课程的学习和体验，提高学生对思政教育的积极性和兴趣。经过个人的在VR思政课程中的参与和体验，我对这种教育方式有了更深刻的认识和体会。
在VR思政课程中，我们不再局限于传统的课堂教学模式，而是通过虚拟现实技术，进入一个全新的视觉和听觉的世界。我记得有一次，在思政课上，我们通过VR设备进入了一个历史的场景，身临其境地观看了毛泽东在中共一大会议上的讲话。通过VR的身临其境，我仿佛亲眼目睹了那个历史瞬间，毛泽东庄严的面容和慷慨激昂的演讲让我深深地感受到了他的伟大。这次VR体验给我留下了深刻的印象，也让我对我所学的思政知识更加感兴趣。
而且，在VR思政课程中，我们不仅可以亲身感受历史的场景，还可以参与到历史事件的决策中。通过VR技术，我们可以扮演历史人物，体验历史事件，甚至参与历史事件的决策过程。有一次，在思政课上，我们通过VR设备回到了南京大屠杀的现场，亲身体验了当时的恐怖和悲惨。在这个环境中，我们被要求扮演当时的国际观察团，观察和记录一切。通过这种身临其境的体验，我深深地感受到了南京大屠杀的残忍和惨绝人寰的一面。这种参与感和亲身经历的体验，让我更加了解历史事件的真实性和重要性。
此外，VR思政课程还可以拓宽我们的视野，增强我们的思考能力。通过VR技术，我们可以进入各种各样的虚拟世界，与各种各样的人物和场景进行互动。这种互动可以让我们更加全面地了解不同的观点和不同的文化。例如，有一次，在思政课上，我们通过VR设备参观了不同国家的政治制度和文化背景。在这个虚拟世界中，我们与各个国家的人民进行了交流，了解到了他们对各自国家发展的看法和态度。这种互动让我对世界有了更全面的了解，也让我更加能够思考问题，分析问题。
通过参与VR思政课程，我深刻地体会到了其对思政教育的积极影响。通过VR技术，我们可以更加深入地了解历史，增加对思政知识的兴趣。在VR思政课程中，我们可以亲身体验历史场景，参与到历史事件的决策中，激发了我们参与思考和探索的热情。而且，通过VR思政课程，我们的视野得到了拓宽，我们的思考能力得到了增强。这种通过虚拟现实技术进行思政教育的方式，不仅可以提高学生的学习兴趣和参与度，还可以增加学生的知识积累和思考能力，对于培养学生的思想素养和道德观念具有重要的意义。
思政心得体会篇八
为将高校思政课教学优势转化为防疫斗争的强大力量，教育部社会科学司、人民网将联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”本次活动特别邀请清华大学艾四林、中国人民大学秦宣、北京师范大学王炳林、中央财经大学冯秀军四位教授，结合“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德修养与法律基础”四门必修课教学内容，解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫战疫一线的感人故事，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。生物学院全体学生积极参与本次活动。
思政心得体会篇九
作为一名普通人民群众，我们每天都面临着众多的生活压力和困难，其中许多问题并非我们个人能够解决的。这时候，思政课就成为了我们面对世界的一扇窗户，可以帮助我们更好地理解社会和自身处境。最近我参加了一些听思政的活动，深受启发，下面将分享我所获得的体会和思考。
第二段：通过听思政课，我们拓宽了视野，加深了理解
思政教育不仅是关于国家制度和政治知识的学习，更是我们在日常生活中没有接触到的思想和文化的理解和探索。通过如此次听取“中国梦”的主题，我更加了解了中国特色社会主义和习近平总书记的治国理念。这种思想传统对于我们理解社会、国家，以及我们自身的回答等问题起到了不可或缺的作用，特别是对于我们作为一个公民在社会中的角色和责任的认识和把握。
第三段：参与思政活动增强了我们的思想自信
思政课同时关注的是我们内在的思想和思考能力。通过听讲座、参与讨论，我们锻炼了自己的逻辑思维、辩证思考能力，也更加坚定了我们的思想信仰。当我们面对主张不同或者对我们表达不同意见时，我们也更加具备了说服他人的能力，甚至发展出了自己独特的思考方法。
第四段：思政教育也让我们更加关注身边的问题和使命
思政课教学对于我们解决社会和人民所需要的问题和需要贡献的锁定及其认识强调了重要性。我们必须关注国家的现状和未来发展，以及生活中存在的痛点和困难。同时我们也会考虑自己能够为社会和人民做什么，以及更好地保护自身的权利和利益。思政课让我们更加深入了解社会的基本矛盾和主要矛盾，从而更好地为自身，为国家，为世界共同和平与发展贡献力量。
第五段：思政教育帮助我们了解并塑造我们自己
思政教育站在时代和人民的立场角度，为我们塑造了新的人格理念。当我们面对外在的困难或者制约时，我们会选择保持积极进取，努力改变自己甚至改变环境。在新时代的思政教育中，在面对困惑时，我们正在通过思政教育找到属于自己的方向和答案。
总结：思政教育是一种迫切需要和必要的学习方式。通过听取讲座、参与讨论，我们拓宽了视野，加深了理解。我们也通过思政课锻炼了自己的思维能力和逻辑思考能力，使我们更具有说服力和影响力。思政教育还让我们关注身边的问题和使命，并帮助我们建立新的人格理念。我们更加深入了解自己并在实践中成长。思政教育是一种为人民服务并使人民共同进步的重要手段，我们应该珍惜并深入推广。
思政心得体会篇十
作为一名大学生，我有幸能够参加思想政治理论课的学习，其中一项重要的学习任务就是制作思政ppt。在这个过程中，我深深地体会到了思政ppt的重要性以及它对我们学习思政课的帮助。以下是我对思政ppt的心得体会。
首先，思政ppt是对学习内容的总结和梳理。在制作思政ppt的过程中，我们需要对所学的思政知识进行总结和归纳。这个过程可以帮助我们更好地理解和记忆思政课的内容，使思政知识更加系统化和条理化。在制作ppt时，我们需要提取重点和难点知识点，并通过文字和图片的方式进行表达，使得知识更加直观和易于理解。通过这种方式，思政ppt能够帮助我们更好地掌握思政知识。
其次，思政ppt是对学习成果的展示和分享。每个人在思政课上都有所学有所获，而思政ppt就是一个向他人展示和分享自己学习成果的平台。在制作ppt时，我们可以通过设计漂亮的主题和选择合适的图片来吸引观众的注意力，再配合简洁明了的文字和表格，使得观众更容易理解和接受我们的学习成果。通过组织思政ppt的自由讨论、答疑以及展示环节，我们可以与他人互相学习和交流，共同提高。思政ppt不仅可以展示自己的学习成果，还可以激发他人的学习兴趣和思考。
再次，思政ppt是一种思考和自我反思的方式。在制作思政ppt的过程中，我们需要对学习内容进行深入思考，并选择合适的方式进行表达。我们需要总结自己的学习心得和体会，并结合实际案例进行分析和思考。通过制作ppt的过程，我们可以帮助自己更好地理解和掌握思政知识，并将其与实际应用相结合。同时，思政ppt也是对自己学习过程的一种自我反思。通过制作ppt，我们可以发现自己学习中存在的问题和不足，进而寻找解决办法，提高自己的学习效果。
最后，思政ppt是一种多媒体学习的方式。与传统的文本和讲述相比，思政ppt通过多媒体的形式使得学习过程更加生动、直观和有趣。在制作思政ppt的过程中，我们可以运用各种视觉和听觉效果，如动画、音频、视频等，来加强学习的表达效果。这样可以帮助学生更好地记忆和理解思政知识。同时，多媒体形式的思政ppt也可以吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。通过思政ppt，我们可以通过视听效果的运用，更好地传播和普及思政知识。
综上所述，思政ppt在我们学习思想政治理论课的过程中具有重要的作用。它既是对学习内容的总结和梳理，又是对学习成果的展示和分享。同时，思政ppt也是一种思考和自我反思的方式，可以帮助我们更好地理解和掌握思政知识，并提高自己的学习效果。最后，思政ppt作为一种多媒体学习的方式，可以增强学习的直观性和趣味性。通过制作和运用思政ppt，我们可以更好地学习思政课，提升自己的综合素质。因此，我对思政ppt的使用持积极的态度，并认为它对我们的学习有很大的帮助。
思政心得体会篇十一
观看此次冰雪思政大课，让我再一次回顾了比赛期间各个精彩的瞬间：从开幕式24节气倒计时，看中国传统文化的魅力和中国人文化自信的底气。在比赛中，看武大靖“你先走一步”的团队精神，看谷爱凌“1620跳”挑战极限的突破精神，看四朝元老徐梦桃的追梦精神;从王濛激情投入的解说中，体会金句“我的眼睛就是尺”的背后是日日夜夜刻苦钻研的工匠精神。疫情下的冬奥缓解了社会压力，提高了中国的国际地位，彰显了中国的大国担当，纵深了中华文化，同时表现了我国在疫情下依然良性发展的现状。
常怀感恩之心，常为感恩之行，中华民族崇尚开放包容，崇尚敦睦和谐，崇尚天下大同，我们秉持决心和热情举办冬奥会，是为了弘扬奥林匹克精神，这份精神不应该仅仅存在体育中，我们更应该在人生的路上做一个行者，今夜的凄风楚雨，今夜的惆怅迷惘，只是沿途路上的绝妙风景，只是为了明日的星光坦途。
思政心得体会篇十二
第一段：介绍背景和重要性（200字）
在大学的思政课堂上，老师们常常会要求我们做ppt来展示自己对于一些重要的社会、政治和道德问题的思考。这样的要求让我深感思政ppt的重要性。做思政ppt可以锻炼我们的思考、表达和组织能力，同时也能让我们更好地理解和掌握思政课的内容。因此，我非常认真对待每一次思政ppt的制作和展示，并在其中得到了许多启示和收获。
第二段：思想拓展和知识宣传（200字）
制作思政ppt是一个非常好的方式来拓展思路和宣传知识。在制作过程中，我们需要深入研究相关的资料，对思政知识有更深入的了解。这样一来，不仅丰富了我们的知识储备，还增加了我们对于重大问题的认知和思考能力。同时，通过展示ppt，我们还可以向同学们宣传一些重要的历史事件、国家政策和法律法规。这样一来，不仅可以帮助同学们更好地了解社会和国家的发展动态，也可以提高大家的社会责任感和公民意识。
第三段：观点表达和交流分享（200字）
做ppt的一个重要目的是为了能够准确表达自己的观点，并与他人进行交流和分享。在制作ppt的过程中，我们需要组织思路，选择恰当的材料和表达方式，以便能够让同学们更好地理解我们的观点。而在展示ppt的过程中，我们要善于引导讨论，鼓励同学们提出自己的见解和反思，从而形成一个开放、平等的交流环境。通过这样的交流和分享，我们可以不断学习和成长，丰富自己的思想，提高自己的思考能力和表达能力。
第四段：思维整合和创意展示（200字）
制作思政ppt还需要我们进行思维整合和创意展示。在组织思路的过程中，我们需要对大量的材料进行筛选和整理，抓住核心要点，并进行合理的组织和安排。同时，在呈现方式上，我们可以运用各种图表、图片和声音效果，来增加ppt的吸引力和可读性。通过这样的创意展示，我们可以将抽象而复杂的思政知识转化为形象直观的信息，使同学们更容易理解和接受。
第五段：自我反思和进一步发展（200字）
通过做思政ppt，我发现自己在思考、表达和组织能力方面还存在一些不足。有时候我会陷入一些观点的固化和片面性，没有更好地考虑到问题的多样性和复杂性。有时候我也会在表达和组织方面显得不够清晰和准确。因此，我需要更加努力地学习和实践，不断提升自己的思维能力和表达能力。我会多读一些与思政相关的书籍和文章，积极参加讨论和交流，以便能够更好地理解和掌握思政知识。同时，我也会在实践中不断总结经验和不足，丰富自己的思维方式和表达方式，不断提高自己的学术能力和实践能力。
总结：思政ppt是一种非常有效的思政教育方式，可以促进我们的思考能力、表达能力和组织能力的提升。通过拓展思路和宣传知识，我们能够更好地理解和掌握思政课的内容。通过观点表达和交流分享，我们能够锻炼思辨能力和团队合作精神。通过思维整合和创意展示，我们能够将抽象而复杂的思政知识转化为形象直观的信息，提高思政教育的吸引力和实效性。通过自我反思和进一步发展，我们能够更好地提升自己的学术能力和实践能力。因此，我认为做思政ppt是一种非常重要和有意义的学习方式，我会继续坚持并努力提高自己的能力。
思政心得体会篇十三
开年第一次国内考察，来到我国世居少数民族最多的省份云南，农家小院里话脱贫;
全国两会召开前夕，对毛南族实现整族脱贫做出重要指示;
全国人代会期间，在内蒙古代表团参加审议，强调加快民族地区经济社会发展步伐;
两会后国内考察第一站，来到宁夏，在村民家问困难听打算;
民族伟大复兴依靠民族大团结
家和万事兴。对于一个国家来说，各民族的团结，是走向强盛的必备条件。
今天，中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了历史上最好的发展时期，这就更需要把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。
习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。”
中华民族积蓄的能量太久了，要爆发出来去实现伟大的中国梦。
56个民族心往一处想、劲往一处使，伟大复兴的美好愿景必将实现。
思政心得体会篇十四
第一段：引入思政学的重要性和意义（200字）
思政学是中国特色社会主义事业的重要组成部分，是培养社会主义建设者和接班人的重要渠道。作为大学生，我们接受的思政课不仅仅是一门学科知识的传授，更重要的是引导我们树立正确的价值观和世界观，提高我们的思辨能力和判断力。通过思政课的学习，我们不仅能丰富自己的理论知识，还能提高我们的思考能力，培养正确的人生态度和价值追求，为未来的发展奠定坚实的基本。因此，思政学对于我们的学业和人生发展都具有重要影响。
第二段：思政学对思维方式的影响（200字）
思政学课程不仅仅是教授我们理论知识，更要求我们提高自己的思维方式。在思政课上，我们接触到的是各类不同的观点和理论，需要我们以开放的心态去理解和分析。这种学习方式培养了我们的批判性思维和辩证思维的能力，让我们不再拘泥于固有的观念和思维方式。同时，思政学课程还注重培养我们的逻辑思维能力和问题解决能力，让我们能够利用正确的方法分析和解决问题。这种思维方式的培养，对于我们的学术研究和工作实践都具有重要意义。
第三段：思政学对价值观的引领和塑造（200字）
思政学课程的核心目标之一是引导学生树立正确的人生观和价值观。在思政课上，我们学习了马克思主义的核心理论，了解到人类社会发展的规律和社会主义理想。这使我们深刻认识到自己的责任和使命，明白了个人的发展离不开社会进步的需求。思政课程引导我们树立正确的人生追求，以人民的需求和利益为基准，努力为社会主义伟大事业做出贡献。同时，思政课程还培养我们的社会责任感和公民意识，让我们认识到作为一名大学生应当承担的社会责任，为社会做出积极的贡献。
第四段：思政学对学生发展的指导和帮助（200字）
思政学课程不仅仅是培养我们的思维方式和价值观，同时还为我们的学业和人生发展提供了重要的指导和帮助。在思政课程中，我们学习了很多先进的人物和事例，了解到了他们的成功经验和故事。这些学习对我们的榜样教育起到了很大的作用，让我们看到了榜样的力量和成功的道路。思政课程还帮助我们规划了我们的学习和发展道路，为我们提供了必要的指导和帮助。通过思政课程的学习，我们能够更好地认识自己，发掘自己的优势并找到适合自己的发展道路。
第五段：思政学对个人成长的推动和影响（200字）
思政学课程的学习对我们个人的成长和发展具有重要推动作用。在思政课的学习中，我们启迪了自己的思维，在观点的提出和表达上变得更为自信，并且学会了与他人的交流和讨论。思政学课程让我们对社会问题有了更深入和全面的认识，使我们在面对复杂的社会环境时能够保持平和和积极的心态。思政学课程还培养了我们的领导能力和团队合作能力，让我们能够更好地为社会主义建设做出贡献。
总结（100字）
通过四年的大学学习，我对思政学课程的重要性有了更加深刻的认识。思政学课程不仅带给我们丰富的理论知识，更重要的是让我们树立正确的人生观和价值观，提高我们的思维方式和问题解决能力。思政学课程对我们的学业和人生发展都具有重要影响，让我们成为有思想、有情怀、有责任感的新时代青年。
