在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中毕业心得体会篇一
初中，是一个人成长的重要阶段。三年时间，我们在这里度过了许多宝贵而难忘的时光。毕业之际，回首初中生活，我收获了很多，也有很多心得与体会。
初中生活给予了我许多宝贵的人际交往经验。在学校，我们不得不与各种各样的同学相处，有好有坏。在这个过程中，我深刻体会到了合作与宽容的重要性。在小组合作中，我们需要相互协作，分工合作，才能在短时间内完成任务。当然，也遇到了各种问题和磨合，但通过这种交流和团结，我们能够更好地发现自己的优点和问题，并且改正自己的不足之处。
初中也是一个自学的阶段。我发现，在初中学习中，自主学习能力是至关重要的。老师们会教我们学习方法和技巧，但真正的提醒你，让你取得进步的，还得是自己。通过自学，我能够更好地理解知识，提高自己的学习能力。同时，我还发现了自己的学习方法，比如做记忆卡片、运用思维导图等等。通过调整学习方法，我在知识掌握方面进步很大，也更加喜欢学习了。
初中生活也教会了我如何管理时间。上初中后，学业的压力也开始增加。为了更好地完成各项任务，我渐渐学会了合理规划时间。在时间管理的实践中，我锻炼了自己的自律和执行力。通过合理规划时间，我能够更好地分配精力，提高学习和生活的效率。同时，我也认识到时间的宝贵性，明白了时间的浪费对自己的损失是多么巨大。
在初中生活中，我也学会了坚持不懈。学习的过程中，遇到困难是难免的，但是只要坚持下去，总会克服难关。用梦想和目标来支撑自己，在困难面前不退缩，最后我们会有所收获。我记得有一次在数学竞赛中，我答错了第一题，但我没有放弃，坚持翻找课本，查找相关题型，最后还是解出了所有的题目。这次经历让我明白了只有坚持到底，才能迎来胜利。
初中生活还培养了我独立思考和解决问题的能力。老师们培养我们不仅仅是掌握知识，更是培养我们独立思考和解决问题的能力。通过与老师和同学们的互动，我学会了辩证思考，分析问题。
初中的毕业并不意味着学习的结束，而是新征程的开始。回首初中三年，我感慨万分。初中生活是光阴荏苒，是酸甜苦辣的混合味道，更是我们一段人生旅程的重要阶段。有了初中生活的历练，我们会更加自信地面对未来的挑战。愿我们在新的征程中，勇往直前，取得更大的成就。
初中毕业心得体会篇二
初中毕业军训是非常重要的一项训练，不仅仅是为了锻炼身体，更是为了培养学生的纪律和责任感并提高自我保护能力。作为初中生，在军训中的体验是无法忘怀的，接下来就让我来分享一下我的心得体会吧。
第二段：感受
军训使我更加了解到国家强大的重要性，也让我更加明白了“爱国、敬业、诚信、友善”的精神内涵。当我看到一张张鲜艳的国旗和战斗机飞过天空的时候，我深深地感受到了军训的意义和重要性。在训练过程中，我们学会了如何正确使用各种军训器材和武器，并且也学会了如何在困难时依然保持冷静和自控。此外，这次军训也让我明白了团队合作的重要性和发扬个人的精神力量。
第三段：收获
该军训不仅仅是锻炼身体，同时也是一场非常好的机会，让我们可以学会如何与他人相处和交流。在一次次训练中，我学会了如何与他人合作和协商，并且也学会了如何不争不抢，找到团队中最合适自己的位置。此外，军训也让我明白了什么才是真正的纪律和规矩，只有做到“谦虚、谨慎、勇敢、正义”，才能不断提高自我。
第四段：启示
通过这次军训，我深刻意识到，当面对突发事件时，逃避绝不是解决问题的办法，只有积极面对并解决问题，才能培养出真正有用的技能和信念。同时，我也明白了人与人之间的沟通和合作是多么地重要，只有大家团结一心、互相支持，才能取得最终的胜利。
第五段：总结
通过这次军训，我不仅仅锻炼了身体，同时也获得了许多宝贵的经验和启示。在未来的日子里，我希望能将这些经验运用到学业和生活中，成为一个更加优秀的人。最后，我想借此机会，向所有帮助我们度过了这次难忘军训的教官和指导员们，致以最真诚的感谢和敬意！
初中毕业心得体会篇三
也不是没想过毕业这一天是什么感受，可真正毕业的这一天，却不是和我之前想过的一样，现在真正毕业的感受是：啊，原来我也要成为一个高中生了，我的初中就这么结束了。
不知道未来高中的毕业和大学的毕业甚至研究生的毕业会是如何，我只知道此刻我的毕业，就像是拿到了一张去往高中的通行证，马不停蹄的，又将开始新阶段的学习了，除此之外，没有了其他更多的感受了。
或许每一个初中生的毕业都是如此吧，象征着我们将要跨入更高的学府学习了而已。我是很享受我的初中生活的。我是一个热爱学习的初中生，这使得我的初中过得非常惬意。有一个一定要考上重点高中的目标，也有一定要成为一个知识渊博的人的理想，这使得我的初中生活过得似乎没有什么压力。所有的，对于别人来说可能算是压力的事情，对于我来说，都变成了一种动力，变成了一种我要飞得更高的动力。
也正是这样一种动力使我考上了我们这里的重点高中，这让我的初中生活，可以说是没有留下任何遗憾吧！我很庆幸自己是一个热爱学习的初中生，不然我的初中毕业也不会像现在这样感到满足和快乐吧！
初中三年里，我一直都是我们班的班长，这让我与其他的同学相比起来，更多了一份作为班级干部的经历，这也使得我的.初中毕业多了一层班级干部毕业的感受。我不知道在高中生活中，我还能不能当选为班长，但初中三年的班长让我多了一份责任感，一份对所有同学都关爱的责任感。这在初中毕业这一天回看起来，我的初中更可以说是没有留下任何遗憾吧！我希望我的同学们未来都能够开开心心在自己的学校里过好自己的高中生活，如果是跟我一个学校或者班级继续深造的话，我还是愿意像一个班长一样去照顾别人的。这是我初中三年已经养成了的习惯了。
对于毕业的感受，或许也就这些了，更多的，我还是处在一种对高中生活的向往之中。我希望自己把更多的时间和精力都放在未来的高中生活中，我希望自己能够在高中生活中取得更大的成绩，毕竟我初中如此努力地学习，为得也就是能在高中学习中占有一个有力的位置，向我那更加遥远的未来前进吧！
初中毕业心得体会篇四
毕业季，母校内外处处洋溢着各种形式的告别仪式，而我却选了个不同寻常的方式：在毕业班同学们不知情的情况下，以旁听生的身份再一次走进教室，在熟悉的教室里，听课、观察、感受，来一次不一样的毕业季留念。
段落二：学习
作为旁听生的我，首先体会到的是学习过程中的各种优势。由于在教室只需专注于学习，而无须担心成绩，评分或是各种考虑，因此，我能够放松地感受学习过程。同时，我还注意到，当我彻底解放了评分压力后，学习效率不仅没有减少，反而更加高效。因此，我深深地意识到，旁听可以让我们更好地专注于学习本身，并从中获得更多的收益。
段落三：自我认识
作为旁听生的我，还有另外一个更重要的收获，那就是对自己的认识。在自习时，我惊讶地发现，我无法专心学习，而总会想到更好的事情做。这让我认识到，我更喜欢自由的学习过程，而不仅仅是书本和课堂，而为了这个自由，我也能付出更多的努力。在这种意识之外，我还发现，我经常会被教室外的各种声响打扰，令我的学习效率降低。这让我意识到，我需要寻找适合我的学习场所，以获得更高效的学习效果。
段落四：情感体验
旁听过程中，我的内心也经历了诸多情感体验。首先，我感受到了老师的耐心与关爱。在讲授时，他们一遍遍地回答学生的提问，从技能到情感，从学习到生活，无微不至地关注每一个孩子。其次，我也感受到了同学间的互助互爱。在教室里，每当有同学遇到难题，就会有周围的同学伸出援手，协力解决。在这种关爱与合作中，我看到了我们班集体的力量，也更加深刻地明白了团结与友爱的重要性。
段落五：毕业感言
最后，我要对母校，对老师与同学，说一声谢谢。谢谢你们在我成长的路上，给予了那么多的关爱与支持，让我成为了一个更加成熟自信的人。也谢谢你们给我这次旁听的机会，让我以一个陌生人的身份，在毕业前听到了那么多的声音与故事，这将是我人生中永远难忘的一次体验。未来的日子里，我会牢记这一刻，坚定前行，为自己与母校创造更辉煌的明天！
初中毕业心得体会篇五
初中毕业班冲刺，对于每一个即将迈入高中的同学来说都是一段重要的时期。在这个阶段，我们需要抓住机会，抱着积极的心态和勤奋的态度，全力以赴地追求进步。下面，我将分享我在初中毕业班冲刺过程中的心得体会。
第二段：制定合理的学习计划
在初中毕业班冲刺阶段，制定一个合理的学习计划非常重要。首先，我们应该对待每一门科目的复习平衡。由于高中学习更加注重全面发展，我们需要在初中毕业班时提前适应高中的学习方式。其次，我们要根据自身的情况和特长，合理分配时间，重点突破自己的薄弱科目，并保持对其他科目的基本掌握。最后，我们还要注意每天的时间分配，合理安排作息时间，保证充足的休息时间，以确保良好的学习效果。
第三段：不断提升学习方法，多角度掌握知识
除了制定学习计划之外，提升学习方法也是至关重要的。在初中毕业班冲刺阶段，我们可以尝试不同的学习方法，以更好地掌握知识。例如，我们可以结合课堂笔记和教材内容，进行思维导图的绘制，以图表的方式更好地理解和记忆知识。此外，我们还可以利用互联网资源，进行在线学习和交流，通过观看相关视频，参加在线讨论，拓宽知识面。通过不断尝试和探索，我们可以找到适合自己的学习方法，提高学习效果。
第四段：注重强化巩固，做到知识牢记于心
在初中毕业班冲刺阶段，我们需要注重知识的强化巩固，做到知识牢记于心。我们可以通过做题巩固知识点，选择一些带有难度的题目进行训练，以提高自己的解题能力和思维能力。同时，我们可以利用假期或休息时间进行知识点的反复复习，通过多次的温故知新，巩固学习的成果。此外，我们还可以参加一些竞赛活动和辅导班，通过与其他学生的交流和较量，切磋学术，激发学习的兴趣和动力。
第五段：保持积极心态，相信自己能够取得好成绩
在初中毕业班冲刺阶段，保持积极的心态非常重要。尽管学习任务可能会很繁重，但我们不能被压力压倒，而是要保持对学习的信心和动力。我们要相信自己的实力，相信自己能够取得好成绩。此外，我们还要注重身心健康，保持积极向上的心态，积极参加体育锻炼和社交活动，提升自己的综合素质。只有积极乐观地面对学习，我们才能够在初中毕业班冲刺中取得好的成绩，并为高中的学习打下坚实的基础。
总结：
初中毕业班冲刺是一段困难但重要的时期，需要我们付出更加努力的努力。通过制定合理的学习计划，提升学习方法，注重强化巩固，保持积极心态，我们可以取得更好的成绩。相信每一位同学在初中毕业班冲刺中都能发挥自己的潜力，取得优异的成绩，为自己的未来发展奠定坚实的基础。
初中毕业心得体会篇六
《童年的秘密》是蒙台梭利的教育名著，我之所以选择这本书，其最主要的原因是儿童的世界是充满奥秘的。不管是作为成人还是作为老师，其实在一定的程度上面我并不是特别的明白学生的内心在想什么。我想，对儿童的内心了解之后，遇到问题时会选择更合理、更科学的措施。直到我开始读了这本书之后，发现内容有些晦涩，需要多读几遍才能理解;有些可能与我们的生活环境不太相符。尽管如此，有些观点还是给我带来了很大的启发。
一、调整心态，收获奇迹
书中《教师的任务》一章中提到：“所有问题的关键是教师对待儿童的态度。我们自己身上有很多不好的脾性，它们就像田野里的野草茂盛地生长。在我们心里出现并阻碍我们去理解儿童的罪恶就是发怒。”这一点，深有体会。常常抱怨课堂死气沉沉，嫌弃孩子说话声音小，不明白说过多遍的问题孩子为什么就像没学过一样。每当这时，总是压制不住内心的怒气，朝着学生疾言厉色。殊不知，这样只会让学生越来越畏惧老师的课堂，只会形成恶性循环。曾经也在《力量》中了解到吸引力法则，知道了付出什么就会收获什么。
有了理论的指导，针对课堂上出现的恶性循环，我在心里告诉自己，第二天进到教室，一定要说孩子的一个优点。即便他学习再不好，纪律再差，也总有值得肯定的地方。我自己的态度转变了，结果“奇迹”真的发生了。孩子们在课堂上变得越来越积极。有的同学一年以来回答问题的次数加起来都不如近一个月的多。不管他们回答的正确与否，声音洪亮与否，看到他们能够把手高高举起，就连从来都不及格的孩子也能在同桌的帮助下，举手回答问题，真为他们感到开心。因为对于从来都不举手的他们来说，在众人面前讲话是一种挑战，他们战胜了自己。
也是因为这个小小的改变，我理解到课堂应该是包容的，同样的问题，可以有不一样的声音，不一样的见解。孩子们在课堂上的体验与思考，远比问题的答案更重要。爱因斯坦说：走出校门后，把学校里学的知识全部忘记，剩下的东西就是教育。那剩下的是什么?我想是一种思维方式，是分析问题、解决问题的方法与能力。所以不要跟那一点点知识过不去，给予孩子更多思考、探究、表达的空间与时间，给他们提供最大程度发掘自己的潜力的机会。不要让未来的瓦特、牛顿、爱迪生在压制、冷眼、嘲笑中消失。当想明白了这一些，遇到问题就不会那么轻易地发怒，孩子的心里会少一些阻碍，与我们的距离会近一些。
二、摒弃专制，保护天性
书中提到“只有当儿童大一点时，他才开始直接反对专制本身。但是，那个时候成人又会找到一些理由进行辩解，他仍然使自己披上伪装，有时甚至成功地使儿童相信这种专制是为了他们好。”生活中拥有这样想法的家长比比皆是，而我也是这样的老师。不知道从什么时候开始，我变得“专制”“霸道”，学习、纪律方面，我要求学生必须按照我的要求去做。其实，有时候他们的想法或许更有道理，他们或许有更好的策略，可是我忘了听取他们的心声。就像这次毕业典礼，孩子们需要排练一首歌曲，我甚至都忘了告诉他们做这件事情的目的是什么，就帮他们选歌曲，让他们开始练习。在不明事由的情况下，他们感觉自己是被牵着走，又怎会有做事的积极性呢?相反，音乐老师告诉他们为什么要做这件事情，还让他们自己选喜欢的歌曲。那一刻我的内心忽然有所触动，原来一直以来，我包办的事情太多，缺少民主，压制了孩子的天性。
由此我又想到了殿楠的做法。他作为新老师，又是男班主任，很多事情他都让孩子自己决定，比如座位的选择等。开始，我很不理解，认为这么多事情都让孩子自己决定，他们能行吗?后来，我观察到采用这种策略，最初阶段可能会有些混乱，但是从长远来来，这样环境下的孩子会更自信，遇到问题更会有自己的思考。
作为一名老师，我们要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培养他们思考的能力，自己解决问题的能力。所以，老师必须要检查自己，摒弃自己的专制，消除自己心里用外壳包住的傲慢和发怒。必须变得谦虚和慈爱。这也是教师必须获得的美德。
三、给予机会，体验成长
“在家庭中，成人的贪婪、暴虐在父亲权威的伪装下不断砸碎儿童的自我。例如，当成人看到儿童端着一杯水时，就害怕杯子会摔破，贪婪使他把杯子看做珍宝，并从儿童手中夺下。”现在的家庭，可能不存在将杯子视作珍宝，父母这样做可能是担心孩子摔破杯子受伤不管是出于什么原因，都应该给予孩子体验的机会。“做种学”，在体验中孩子会自己发现问题，并思考方法。所以，不管是家长还是老师，都应该学会放手，给予他们体验成长的机会。
这本书虽然读起来有些很难理解，但珠玉比比皆是。在书中我会根据它的理论从而指导我的实践，在实践中再不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。
初中毕业心得体会篇七
初中毕业班是每个初中生学业的最后一段冲刺阶段。对于我来说，我选择了保持积极的心态，以最佳状态迎接这个重要的阶段。在这个阶段，我明白了通过保持积极的心态来面对挑战是至关重要的。我时刻提醒自己，只有坚定的信念和正面的心态才能帮我克服困难和迎接所有考试。
第二段：合理规划时间
在满课的日子里，时间是我最宝贵的资源。合理规划时间是迎接初中毕业考试的关键。我制定了一个详细的学习计划表，确保每天都能充分利用时间进行复习和练习。我合理地安排了学习和休息时间，使自己既不会过于紧张，也不会懒散。这个计划表不仅帮助我掌握了时间，还有助于我完成所有的学习任务。通过合理规划时间，我更加高效地准备了考试。
第三段：加强重点和薄弱科目的学习
为了在初中毕业考试中取得好成绩，我意识到有必要加强对重点科目和薄弱科目的学习。在每天的学习过程中，我把重点科目和薄弱科目放在首位，花更多的时间和精力进行备考。例如，在数学学科中，我将更多精力放在了解和理解公式的基础上，以便更好地应对各种题型。对于英语这门薄弱科目，我积极参与口语练习，提高口语表达能力。通过加强重点和薄弱科目的学习，我对这些科目能力的提高给了我信心。
第四段：多做模拟考试
为了提高自己的考试技能，并更好地了解题型和考试形式，我经常参加模拟考试。通过做模拟考试，我了解到自己在不同科目和各种题型上的优势和劣势。模拟考试也给我提供了实践机会，让我充分了解真正考试的环境和紧张感。每次模拟考试后，我都会仔细分析自己的失误和不足之处，并设定相应的学习目标和计划，以此来不断提高自己的考试技能。
第五段：与同学和老师合作
最后，在初中毕业班冲刺阶段，我意识到与同学和老师的紧密合作是非常重要的。我主动参与了各种学习小组，与同学们一起讨论和解决问题，互相帮助和鼓励。同时，我也积极与老师交流，向他们请教问题和寻求建议。与同学和老师的合作帮助我充实了学习内容，提高了学习效果，同时也增强了我的自信心。
总结：
初中毕业班冲刺阶段是一个紧张而重要的阶段。通过保持积极的心态，合理规划时间，加强重点和薄弱科目的学习，多做模拟考试以及与同学和老师合作，我成功地度过了这个阶段，并在毕业考试中取得了优异的成绩。这次经历让我明白了只要有坚定的信念和正确的方法，任何困难都可以克服。
初中毕业心得体会篇八
“青云有路总须上，人生能有几回搏，此时不搏何时搏！”苦闷以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奋斗以及拼搏才是人生的歌咏调，在这里，我但愿你们每个人都是中考赛场上的成功者！
今天，你们将厚积薄发全力以赴，背着理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔诚的朝圣者，接受选择，圆梦理想。请你们记住：不论你身在何处，人在何方，在城关中学的校园里，一定会有你们的老师，你们的学弟学妹，在为你们默默地祝福、静静地祈祷，更但愿你们常回家看看。
同学们，青春是一本太仓促的书！三年的时光，一千多个日昼夜夜就这样匆匆擦肩而过，似水流年，有些记忆会随着岁月渐渐的淡去，有些成绩会随时间的流失而淡忘。但学校的发展有你们的付出，你们的成功是学校的培养。今天你们以学校为荣，明天学校以你们为荣！
初中毕业心得体会篇九
2020年的新冠疫情让我们的教育领域发生了翻天覆地的变化，让我们不得不面对网课这种全新的教学方式。在这个秋季开学季，我所在的毕业班也开始了网课教学，并在经历了一段时间的学习后，我对于此次的网课教学有了许多思考与感受。
第二段：对比学校授课
相比于学校里的授课，网课真正意义上弥补了地域上的限制，可以更多地与世界上任何学习资源联系起来。对于我们的毕业班而言，它打破了学习可能出现的时间地点限制，调整或延长每个课时所需的学习时间，允许更多的学生更深入地了解学科，并跟上教学进度。此外，网课由于是线上学习，给学生留下了充足的自主学习时间，因此在学业上也显得更加自信。
第三段：对比传统课堂教学
和传统的课堂教学相比，网课的最大优势莫过于灵活性。借助在线教学平台，我们可以有效地管理自己的学习进度和时间分配，同时也更好的掌握了学习资源，改善个人的学习体验。同时，老师也可以通过在线教学平台建立讨论区，增强学生之间的互动，这种个人与群体之间进行的信息传递通常是在传统教学方法下难以实现的。
第四段：有利有弊
虽然在线教学也有劣势。一方面，网课的线上学习模式有时会让学生感觉到孤立和焦虑，因为整个课程的互动性和实时性都很差。另一方面，学生可能会发现在线教育平台缺乏对学生的交互和反馈，因此可能会降低学习效率。这需要我们认真评估我们的网课体验，充分利用在线学习工具，安排和规划自己的学习进程。
第五段：总结
回顾我的网课学习体验，我认为全新的教学方式和创新的课程设计已经为广大学生带来了更广阔的学习机会，因此我们要珍惜这样的机会，并且要始终利用好我们的学习资源。同时，我们也需要认识到，网络教学确实具有不可替代的优势，如灵活性和资源丰富性，但同时也需要我们认真评估，利用和规划我们的学习进程，从而让我们的教育体系更加完善，更加优秀。
初中毕业心得体会篇十
《偷影子的人》讲述了一段缠绵多年的爱恋，一段进行中的不完美爱情，这是一部令整个法国为之动容的温情疗愈小说。原本我订的并不是这本书，但我要的那本书被人拿走了，机缘巧合下让我拜读了马克?李维的第10部作品《偷影子的人》，并让我认识了这位大师。真正的高手，总是在平淡的题材中见真章，因为人人都有的经历，人人都体会过的情感，并不是那么好表达，如果不能让读者感同身受，就等同于失败。而马克?李维，就是这么一个大师级的人物。
“一个会用风筝向你写出“我想你”的女孩啊，真让人永远都忘不了她。
太阳升起，我们的影子肩并肩拖长在人行道上。突然，我看到我的影子倾身，亲吻了克蕾儿的影子。于是，无视于我的羞怯，我摘下眼镜，模仿影子的动作。”这是书220页中的一段文字，书中还夹着一张明信片，配合明信片中的这段文字“爱情，仿佛影子一样，如果你踩中了，就请带走我的心。”感觉真是美极了。
“一个老是受班上同学欺负的瘦弱小男孩，因为拥有一种特殊能力而强大：他能‘偷别人的影子’，因而能看见他人心事，听见人们心中不愿意说出口的秘密。他开始成为需要帮助者的心灵伙伴，为每个偷来的影子找到点亮生命的小小光芒。”这是对书中主人翁的一段简短的介绍。作者为主人翁虚构了一个特异功能——可以偷别人的影子，从而走进别人的内心世界，窥探别人的隐私。其实是在告诉人们每个人都有不幸的一面——即便是看起来强大的恶棍，我们要想超越自己，超越他人，只有以心换心，设身处地的站在他人的立场，怀着悲悯慈悲的心，发现、理解别人的缺点、过失甚至是欺压、谎言。而不是一味站在自己的立场，用自以为是的标准衡量和指摘、仇视别人。在节凑快速的当下，这部书显得尤为重要。磨刀不负砍柴工。与影子的对话，其实就是与心灵的对话。读懂自己，才能读懂别人。原来，影子在很早之前，就是我们信赖的朋友了，只是自己在长大之后，渐渐忘记了。
《偷影子的人》的故事发展虽然以奇幻为线索，但却走的是温馨情感路线，读者陪伴着男孩从懵懂到成熟，感受了亲情、友情和爱情的无限能量。如果问，谁能无怨无悔的陪伴着我们从出生到死去，有人可能会说是父母，也有人可能会说是友人，但人们都忽略了那个默默无闻永远站在身后、分享快乐与悲伤的“影子”朋友。对偷影子的小男孩来说，他过于纠结已失去的，却没有去珍惜已拥有的，父亲的离去成为了他心灵的创口，而他往往忽视了，母亲对他倾注了多少深沉的爱，想要去弥补他的缺憾。男孩心里满含着对母亲的爱，但是，这种爱他一直没有表达出来，他不知道的是，有的话，如果没有说出来，就永远都没有机会了。成年之后的生活实在是丰富多彩，工作也很充实。他已经习惯了母亲对他的关怀，却粗心大意的，从来也没有关注到母亲已经渐渐老去，他甚至从来都没有偷过母亲的影子。他知道了那么多秘密，帮助了那么多人，却惟独，没有了解过母亲的心。
“她把手放在我的手上，不是为了握住我的手，而是要操控风筝的手柄。我把风筝交给她，克蕾儿的笑容无人能敌，我完全无法拒绝她的任何要求。”
“克蕾儿，你要知道，对我来说，你是全世界最美丽的女孩，是那种可以用嘶哑叫声擦去天空的阴暗、有着大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界没有一个女孩可以像你一样让风筝快速旋转。”
“我们每天早上都在码头相见。克蕾儿会先去小杂货店拿我的风筝，然后我们一起跑向废弃的旧灯塔，在那里度过一整天。”
“我编造一些海盗的故事，克蕾儿则教我用手语说话，我渐渐挖掘出这个很少人熟知的语言的诗意。我们把风筝线钩在塔顶的栏杆上，“老鹰”盘旋得更高，在风中嬉戏。”
“中午，克蕾儿和我靠在灯塔下，共享妈妈帮我准备的野餐。妈妈是知情的，虽然我们晚上从来不谈这个，但她知道我和一个小女生来往，一个不会说话的小女生，套一句镇上的人对克蕾儿的称呼。大人真的很怪，竟然会害怕说出某些字眼，对我来说，“哑巴”这个词美丽多了。”
“偶尔，吃完午餐后，克蕾儿会把头靠在我肩上小睡。我相信这是一天中最美的时刻，是她放松的时刻。看着一个人在你眼前放松真的很动人，我看着她沉睡，想着她是否在梦里寻回自己的语言，是否听到自己清脆如银铃的声音。每天傍晚，我们会在分离前亲吻。这是永生难忘的六天。”
这些对主人翁和克蕾尔爱情的描述让我们知道值得庆幸的是，在爱情上，男孩没有再一次在浑噩中迷失自己，当他成年后回到充盈着童年回忆的海边小镇，看到灯塔里那只带有岁月痕迹的风筝。
初中毕业心得体会篇十一
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是一名即将毕业的初中生，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在初中三年的心得和体会。
初中生活是我们成长道路上的一段重要经历。回首这三年，我想起了许多难忘的瞬间，也收获了许多宝贵的经验。
首先，初中教会了我如何与人相处。我们从小学到初中，从一个班级进入了一个年级。初中的班级由各种各样的人组成，个性差异大，习惯也不同，我们必须学会尊重他人，并与他人和谐相处。在这个过程中，我学到了团结互助、宽容友爱、合作共赢的价值观，这对我们将来的人际关系和团队合作都非常重要。
其次，初中生活培养了我的独立思考能力和解决问题的能力。初中的学习任务和课程内容都相对较多，需要我们自己进行学习和思考。老师们会给我们指导，但并不会像小学时那样一步步教给我们答案。我们需要自己去查资料、自己去思考、自己去解决问题。这锻炼了我们的独立思考和解决问题的能力，让我们能够在未来面对各种困难和挑战时迎刃而解。
再次，初中生活教会了我做一个负责任的人。在初中，我们的责任不再仅仅停留在学习上，还包括班级的卫生和秩序、社会实践活动等。这些活动使我更加明白，负责任是一种态度，是对自己、对他人、对社会负责的表现。我们要做到言行一致，言必行，行必果。只有做一个负责任的人，我们才能成功地完成任务，为他人贡献价值。
最后，初中生活让我意识到时间的宝贵和充实生活的重要性。时间是公平的，每个人都只有24个小时，但是我们应该如何利用这24个小时取决于我们自己。初中生活的学习和活动让我明白，只有合理安排时间，才能更好地完成任务和提高效率。此外，我们也应该在学习之余寻找自己的兴趣爱好，充实自己的生活。可以参加社会实践、读书、运动等活动，丰富自己的技能和知识，使自己的生活更加充实。
初中三年生活有如一幅丰富多彩的画卷，画卷里有汗水，有欢声笑语，有收获和成长。我相信这段经历将成为我人生宝贵的财富。
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们，初中毕业是人生的一个转折点，我们将告别初中，迎接新的挑战。在未来的学习和成长中，我会牢记初中给我的宝贵经验和教训，努力成为一个有担当、有责任心的人，努力实现自己的梦想，为国家、社会做出贡献。
谢谢大家！
初中毕业心得体会篇十二
时光渐渐流失，转眼间，六年就不知不觉地过去了。
在我上六年级时举行的那次毕业典礼令我终生难忘。
马上就到中午了，大家都忙忙碌碌的，有干这个的，还有干那个的，反正是忙的个不可开交，距毕业典礼大约还有1个多小时的时候，我又和我那几个要好的同学去超市买了几瓶啤酒，(这啤酒不是喝的啊!请别误会，)然后跑到班里，有几个同学问了，买这个干什么啊?我说：“你看过电视吗?看见人家用啤酒往天上喷的吗?”我想那样，然后我把我买来的啤酒分了分。
大约1点多毕业典礼开始了，然后我们把早已准备好的啤酒给拿出来了，然后我们用钉子在啤酒盖上通了一个“眼”，把那个“眼”给按住，在进行摇晃，等看见里面的气多了然后再松手。就会把里面的气体放出来，很好看的。然后一些老师拿着我们班自己制作的邀请函来到了我们班，不一会儿老师们都来了，我们班主任说：“我宣布，毕业典礼现在开始，开始演节目吧!”
第一个表演节目的是我和我的几个要好的哥们表演了节目《小品》然后又接着表演了3个节目。
不一会了，放学的时间到了，我们都把自己的同学录给拿出来了，让在场的所有老师留个言、签个名等等。
放学的铃声打了，大家都恋恋不舍的回到了自己的家里。
这次毕业典礼，我永远不会忘记的，因为那天是我最幸福、最快的是时刻了。
初中毕业心得体会篇十三
翻开预备年级时候的照片，那时你们非常稚嫩，眉宇之间都是孩子气，一年又一年，你们长高了，悄悄地一个个都比老师高了，不经意间你们都一个个人高马大了，站在老师面前都像个小大人了。还记得我们当年一个班级都是四十多个孩子，但渐渐班级里外地的孩子都陆续回老家，年级从270多个到初三只剩下130几个，虽然有些孩子我只陪他们一年，但是他们都在在我脑海中留下深刻的印象，因为每个孩子都有每个孩子的特点和个性，他们都是独一无二的，每每接到远方学生的祝福和问候，总是能在心里回味那些我们一起度过的日子。
还记得预备的时候经常有人为了鸡毛蒜皮的事情到老师这告状吗?还记得我们一起为班级荣誉而战的运动会吗?还记得我们一起为勇士加油的激动瞬间吗?还记得我们一起去春游秋游的自在心情吗?还记得炎热的下午我们一起闷在教室里一张张做题和讲题吗?还记得考试不如意时，我们一起在教室里总结和反省吗?还记得因为背英语单词放学被老师留下来的无奈的日子吗?还记得中考送考那天，紧张的你们要握遍老师的手才能信心满满地走进考堂吗?太多了，是呀，四年，满满的四年的回忆，点点滴滴都在我心间，久久不能忘怀，对于你们，人生只有一个初中四年，这也将是你们一生的一笔经历的财富。
初中毕业心得体会300字
初中毕业心得体会篇十四
尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是初中毕业生张翔。今天我很荣幸能站在这里，与大家分享我在初中三年的心得和体会。
回首初中生活，我不禁感慨万分。三年如梦一般过去，留给我的却是无尽的回忆与思考。初中这段时光对于我们来说，不仅是知识的积累和技能的成长，更是自我认识和成长的过程。
首先，我想谈谈关于学业方面的感悟。初中的学业压力相较于小学有了显著的增加。面对大量的作业和各类考试，我曾一度感到焦虑和压力。但是，正是这样的压力推动着我不断奋进。我学会了制定合理的学习计划，合理分配时间，提高学习效率。我深刻体会到“经得起压力，才能迎接挑战”的道理。在我感到疲惫的时候，学校老师的言传身教给了我很大的鼓励。他们用自己的行动告诉我们，只有坚持不懈，才能取得优异的成绩。
其次，我想强调的是团队合作的重要性。初中的学习开始强调团队协作能力，我发现与他人合作不仅能够改进自己的不足，也能够促进整个团队的发展。在合作中，我学会了倾听他人的意见，与他人讨论问题，相互帮助和支持。有一次，我在物理实验课中遇到了很大的困难，一个同学主动过来帮助我，我们一起研究解决方案，最终成功完成实验。我认识到，合作和团队精神不仅能够促进学习的进步，也会在今后的生活中受益无穷。
此外，初中生活也锻炼了我的自我管理能力。作为一名初中生，我首次感受到了自我管理的重要性。在家庭作业、兴趣班、社团活动之间的安排中，我学会了自觉地掌控时间。每天有限的时间，需要我合理地安排学习和娱乐，不能太放纵也不能过于束缚。这段经历让我认识到自律和自控的重要性，这对于一个人的发展和成功都是至关重要的。
最后，我想说一说社交能力的提升。初中时期，我有了更多的机会接触和交流，结识了更多的朋友。我学会了主动与人交流，表达自己的想法和观点。通过与不同背景的人交往，我拓宽了自己的视野，学到了许多宝贵的知识和经验。我也意识到一个人的成长和成功不仅仅依靠个人努力，还需要与他人和谐相处，互相帮助。
今天，我站在这里，不仅仅代表着自己的心得和体会，更代表着所有的初中毕业生。我们在这三年中经历了成长的磨砺，获得了知识的积累，也学到了生活的智慧。我们要感谢家长的关心和支持，感谢老师的教诲和辛勤。同时，我们也要感谢自己的坚持与努力。
在初中的点滴中，我们刻下了自己的足迹，也奠定了未来的基石。这段经历将成为我们人生中宝贵的财富，为我们照亮前行的道路。让我们怀着对未来的热切期望，怀揣初中时期的回忆和感悟，迈向更广阔的舞台。
谢谢大家！
初中毕业心得体会篇十五
随着初中生活的结束，我们也迎来了最后一次军训。军训结束了，我们除了留下美好的回忆，还意识到了一些事情，让我们成长。
第一段：学会了团结合作
首先，军训让我们感受到了团队的重要性。迈步曼妙、胸有坚定、肩担重担，我们高呼着士兵的口号，从一开始的乱象到后来的整齐划一。没有一个人是孤立的，团队的力量使我们向着一个目标前进。在带领下完成各项任务，每个人尽自己的努力驱动大家向前，我们的集体荣誉不属于个人，属于整个队伍。
第二段：学会了坚韧不拔
其次，军训让我们学会了坚韧不拔。五公里的长跑，炎炎夏日的高温一度让我们感到疲惫，但是当我们看到同时加入军训的队友们坚韧不拔地挺了过去，我们也坚信自己一定可以做到。即使小腿抽筋，腰酸背痛，我们也要坚持下去。这就是军训给我们留下的坚韧，无论何时，我们都要坚守自己的目标，不动摇。
第三段：学会了积极向上
其次，军训让我们学会了积极向上。在无尽的站军姿中，虽然四肢酸痛，但我们始终保持悬垂耸听的姿态。这种无声胜有声，体现出了我们力量的极致。在任何情况下，我们都必须有主动性，向更好的方向前进。即使前途充满曲折，我们不会停留，如同站军姿一般，等待更好的展示机会。
第四段：学会了按时作息
再次，军训让我们学会了按时作息。严格按时起床，规律作息，这是军训的日常。不再不科学的作息时间，每天定时定量，要求我们培养健康的生活习惯。没有养成好的作息习惯，身体容易感到疲惫，影响正常学习和生活。作息的好坏也直接影响到了我们的身体健康。因此，养成作息方面的好习惯对我们的身体健康、精神状态以及学习成绩都有着积极和重要的影响。
第五段：总结感悟
最后，感谢这次军训给我们的锻炼机会，让我们在未来更好地适应各种环境。我们如今已经是初中毕业生了，即将面临新的体验和挑战。这次军训让我们学会了更多的知识和技能，也让我们更加坚强、勇敢、自信和坚定。不论未来遇到什么难题，我们都会有足够的勇气和能力去战胜一切困难，最终成为伟大的人。
总之，这次军训让我们不仅收获了丰硕的成果，还带给我们许多乐趣和体验。它不仅是对我们成长的一个挑战，更是一次人生中难得的机会，让我们感受团队合作、坚韧不拔、积极向上和规律作息的重要性。我们要坚持自己的目标，不断追求进步，并用我们所学到的优秀精神去发扬光大。
初中毕业心得体会篇十六
紧张有序的初中生活即将与我告别。在老师的教导下，我在德、智、体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。我是一个性格开朗、听话懂事、诚实质朴的学生。对老师分配的任务认真负责，能积极向上，喜欢和同学讨论解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动;能与同学和睦相处，尊敬师长，自觉锻炼身体，能迅速的适应各种环境，并融合其中。初中三年我学到了很多知识，学习上虽然很努力，但成绩不够理想，希望以后在学习和生活中，能摸索出适合自己高效的学习方法。
自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面较好。有强烈的集体荣誉感，坚持实事求是的原则。思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。
在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会和市运会上取得优秀的成绩。
生活上，为人朴实真诚，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。
经过这几年的学习，我在德、智、体诸方面都有所进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更加细心，争取在中考中发挥自己的水平。
初中毕业心得体会篇十七
军训是每一个初中生活中不可避免的经历，作为初中生的我们在军训中收获了许多，不仅是体能的提高，更是对自我意识的认识、人际关系的处理及自我管理等能力方面的提高。本文就是要分享一下刚结束的军训对我的影响及感悟。
第二段：体能的提高和自我意识的认识
军训期间早上的晨跑、拉伸让我的体能得到了极大的提升，第一次跑400米我只能选择停下来，但在军训结束前，我成功地跑完了4圈。此外，军训中需要自己对自己的行动进行管理，更需要遵从训练规定和指令，这锻炼的是我们自我意识和自我管理的能力，让我们懂得了自律和自立成为更加独立的人。
第三段：人际关系的处理
在军训中，我们同学之间的相处关系得到了加深，班级凝聚力也得到了不断的增强。不管是与室友相处，还是与班级其他同学，彼此之间的信任与合作都让我们建立联系成为了更加团结的集体。在团队合作的过程中，我们不仅要自己坚定自己的信念，更需要听从指挥，让我们懂得了如何平衡个人利益和团队利益，更是在军训中培养了我们的合作精神。
第四段：身心上的双重锻炼
除了体能的提升以外，我们的心理也得到了一个锻炼的机会。军训似乎是一次改变一个人的过程，从一开始的抵触到之后的接受，最后的喜欢，人们在过程中发现了困难和挫折，得到了一种战胜和坚韧的信念。这种锻炼与游戏和学习中的锻炼是不同的，它是针对身心健康的一种综合提高，因此，不仅是提高了我们的体力和精神，更是提高了我们的应对能力和夹持力。
第五段：军训的价值和感悟
军训从某种意义上来说是学校生活的必由之路，通过军训，我们不仅锻炼了身体，更锻炼了心智。在军训中学会了遵守纪律，也学会了与他人合作，更是学会了坚持和不自我放弃的精神。这些都会有助于我们今后成为更加良好，坚强和富有担当的人。 在军训中，我们也遇到了很多困难和困境，但我们并没有被打败，而是通过相互帮助和调整，完成了训练任务，不仅树立了信心，也培养了勇气和耐力。通过军训，我们也认识到了时刻保持体魄健康的重要性，这是我们人生的一个宝贵财产。
第六段：结尾
军训结束后的回忆才是最快乐，最有价值的。在未来的生活中，我们也许会忘记训练时的辛苦和困难，但是军训进一步教给我们的道理却将会一直伴随我们。军训让我们更加成熟、独立和自信，有军训作为人生经验基础的我们，相信未来的路会越来越精彩！
初中毕业心得体会篇十八
在一片掌声中，毕业典礼悄然落下帷幕。直到翻开手里红色的毕业证书，大家才猛然醒悟到——我已经毕业了——似乎才刚刚开始，转眼间就迎来了说再见的时候，原本以为在毕业典礼上会有许多人抱头痛哭，但是大家比想象中来的坚强。走到一楼的签名板上，早已找不出一丝空隙，那些或潇洒或拘谨的签名背后，不知有没有那么一点点舍不得。大家挥挥手向老师道一声再见，心里默念一声珍重。
我知道，毕业是终点又是起点，是征程又是驿站。
我们会记住，初中每段美好的回忆；我们会记住，现在身边每一位同学的模样；我们会记住，曾经给我们谆谆教诲的老师。
若干年后，我们或许会把〖〗现在称为那年夏天，我只愿这年的夏天的蝉鸣、情谊和若干年后一样美好。
初中毕业心得体会篇十九
家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子们从幼儿园到小学，从小学到初中、高中，最后上大学，都是人们谈论的中心话题。父母们、祖辈们往往围绕着某一个孩子来安排全家人的生活，这已是不足为奇的事了。
时代变了，生活环境优越了，加上计划生育，一家只有一个孩子，谁不呵护，谁不疼爱呢?这也无形地让孩子们产生了自我优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，但社会这种现象也会影响到他们，孩子们也非常清楚自己在家中的“地位”。根据这些现象分析，当今孩子们普遍存在的问题如下：娱乐的项目多了，对学习不敢兴趣;生活的条件好了，不愿多吃苦;疼爱的人多了，听不进相反意见等等。因此，教育与培养子女是一件相当头疼的事。在此，我简单的谈谈我在这方面的成功与失败所带来的经验与教训，也给其它家长们一个参考资料。
一、相互沟通
教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。
我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育并没有省略。首先是学会相互沟通，学会如何培养父子之间的感情，学会如何跟他谈心。不一定要谈大道理，在这点上有的家长误认为把大道理讲给孩子听就会有好的收效，其实未见得!孩子生下来天真无邪，高兴的事就爱听，不高兴的事就会引起反感，甚至对你产生隔阂，以致无法沟通。这一点非常重要。我认为我的孩子如果喜欢我、贴近我甚至崇拜我了，这就获得了成功的第一步。接下来偶尔讲点道理他听不是不可以的，当然也不要得寸进尺，否则会全功尽弃。道理要讲得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍弃。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩子失望了，他将越来越少提问，这时，隔阂开始产生，危机也就开始潜伏了。
所有的孩子都有天生贪玩的毛病，我的措施是参入一起，陪他玩。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。过去我很少打球，为了达到目的，我经常和孩子一起打足球、篮球、乒乓球等等。小孩与大人打球毕竟有一定差距，因此，当他快要失去信心时我常故意放他一马;但当他开始得意时我又毫不手软地击败他。他至少可以从中体会到胜利和失败的滋味。这也是一种教育方式，不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。如果你单纯去满足他的高兴他会认为胜利得来很容易;反过来老是让他失败他会失去竞争意识。从宏观的角度来讲，小小球场与人生这个大“球场”的道理是一致的,简而言之，凡是孩子感兴趣的，哪怕对他没有明显帮助的事情，千万不能轻易反对，做家长的一定要学会如何“顺风扯旗”。当然，大道理谁都会说，做起来可就不是那么容易。我自己烦躁时也常顾不上了。
二、善于发现
教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。我是一个很爱音乐的母亲，很希望孩子将来能够和我一样这么喜欢音乐，因此从他五岁时我就让他开始弹钢琴。在弹琴的过程中我发现了他的长处，他具有与众不同的音乐天赋。看来要着重;培养，首先不能让他对钢琴产生厌倦，更不能按我的一厢情愿去强求他。所以当他不想弹琴的时候我并不批评他，只是找机会对他讲述一些有关音乐的趣闻与故事，这时，“引导”应该是主要手段，一旦他对某个问题产生了兴趣就马上抓住不放，对他进行鼓励与赞扬。虽说他弹钢琴的进度非常慢，主要原因是停止的时间过长，最长达到半年以上，但他从来没有产生过厌烦情绪。这也是一种成功。以后，他对音乐的兴趣越来越浓厚了，我敢肯定，目前音乐已成为他生活中不可缺少的组成部分了。
关于对孩子的兴趣培养我没少费心机，学钢琴、打击乐、羽毛球，包括语文、数学课外补习班等等，这些就省去不谈罢了。
除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。我的孩子有很多不足之处，其中最突出的就是胆小，不敢接触人，特别是接触老师，这是一个很致命的缺点。人的一生中主要是与人打交道，不然你就会孤立，引起性格反常。再说一个人再有本领，如果不与人接触就施展不了你的本领，你也就成了废品。因此我必须设法培养和锻炼他。所有能锻炼他的大小场合，我都尽最大的努力跟他做工作，让他去经受锻炼。谈到这个问题上我要感谢学校的领导和老师们，他们为我的孩子提供了不少机会，如“六一”儿童节的表演、班集体联欢会表演，都没少让他参加。作为家长更是尽心尽力，为他借乐器、租车、搬东西、辅导等等，让孩子得到了充分的锻炼。虽然不能与其他胆大的孩子比，但比起过去来大有进步。
其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足，因此我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法一定要正确，思考问题首先要合乎逻辑。在小学的中，几乎每个假期我都对他进行了这方面的诱导。同样，比他人不足，比自己却大有提高。
当然，培养孩子不一定都是如此模式，要根据他的自身条件、个性、爱好，正却作出各重不同的教育方式，这就是它饿复杂性。
三、正确对待
所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。
取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待几句话很难讲清楚，我这里只说说具体事例仅供参考。
有一阵子，孩子的学习成绩不错，每次作业几乎都是a+，为了鼓励他，我们不仅赞扬了他，还买了很多他喜欢吃的、玩的、穿的，甚至还满足了他提出稍过分的要求。结果期中考试令人很不满意。通过这件事，我们逐渐学会了如何把握好分寸，该赞扬的还是要赞扬，但决不过分。
有一回我们无意发现他的作业本上有很多b，当时我很气愤，但我冷静一想，先别急躁，以免刺伤他的自尊心，效果相反。于是我很平静地问他：“你的作业哪来那么多的b呀，是不是又马马虎虎地做作业?”他作了一些解释，尽管他的解释明显有点牵强，我也不必去揭穿，至少他知道自己是错误的，稍带点指责也就算了，关键看他本人怎样认识。我觉得成绩固然重要，但更重要的是学习态度和学习过程，注重态度和过程最后必然会有好的成绩。
可能有人认为我对孩子的要求太松，其实不然，关键时该严厉的还得严厉。有一次我打听到他们课外补习班连续三次被取消了，他却撒谎说去上课，其实是打球去了。这次我毫不客气，回家后我大发脾气，恶狠狠地教训了他一顿。打球并不是坏事，主要针对他的撒谎方式。他很少见我发脾气，因此觉得自己的错误可能犯得很大，有点害怕，我抓住这个机会，跟他谈了许多做人的道理，他自然而然地都听进去了，达那以后再也没发现他犯类似的错误了。
总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴;犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。
四、寻找出路
提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有一定帮助，让孩子有一个奋斗目标，知道自己该怎么做。这方面我为孩子作了很大的努力。
前面已经介绍过，孩子在音乐方面有特殊的天赋，因此必须把道理跟他说清楚，干别的事恐怕不是你的所长，你会失败的。比方说你爱好体育，这我不反对，但当你打算从事体育职业时，会有什么结果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他从不反驳，他深知大人指出的道路是正确的，这个目标是不会改变的，只是怎样落实到行动上而已。
与普通的孩子相比起来，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的时间练钢琴、练打击乐、学识谱、练视唱、听音、记谱等等。虽说他感觉到压太大，有时显得很被动，但没有找任何理由要求放松一点。其实我看在眼里，同情在心里，严厉依然挂在嘴边。最后只能在周末的两天中适当作一点调剂，带他参加一点他所喜爱的活动，这样他也不会感到那么乏味了。
近两年来，孩子在不影响学习成绩的前提下，掌握了一定的一技之长，这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说，他是用现在的痛苦去换取将来的幸福，这个道理他早已明白。他曾经对别的孩子说：你现在少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的形成，家长肯定是起到一定的作用的。因此大人的行为确实会给子女造成极大影响。由此可见：教育与培养是我们家长不可推卸的责任和义务。
切记不要溺爱孩子,因为你的溺爱使他更喜欢发脾气,这样的孩子以后走上社会会吃亏的!
初中毕业心得体会篇二十
随着科技的不断发展和新冠疫情的爆发，线上教育逐渐成为当今教育领域的热门话题。作为一名初中生，在经历了几个月的线上学习之后，我深深感受到了线上教育的便利和优势。下面我将结合自己的线上学习体验，分享一些关于初中毕业线上教育的心得体会。
首先，我要说的是线上教育给了我更多自主学习的机会。传统的课堂教学通常都是老师在讲课，学生在听讲，而线上教育则可以给予我更多的学习自主权。我可以根据自己的学习进度和时间安排，自己选择学习的内容和形式。线上教育平台上的学习资源丰富多样，包括课堂录像、教学课件、习题练习等，我可以根据自己的需要进行选择和学习。
其次，线上教育在互动交流方面也给予了我们更多的机会。线下教学中，我们很难有机会和老师进行一对一的交流，而线上教育则改变了这种情况。在线上教育平台上，老师和学生之间可以通过文字、语音、视频等多种方式进行交流和互动。我可以随时向老师提问自己不懂的地方，老师也可以及时解答我的疑问。这种互动交流的机制让我在学习过程中更容易消除困惑，加深对知识的理解和掌握。
第三，线上教育还给了我更多的时间进行其他兴趣爱好的培养。相比于传统的课堂教学，线上教育节约了我很多往返学校的时间，我可以更自由地利用这些时间进行其他的兴趣爱好的培养。我可以去参加各种俱乐部、社团活动，结交更多的朋友，扩大自己的人际圈。我还可以阅读自己感兴趣的书籍，提升自己的阅读能力和综合素质。这些额外的时间让我有更多的机会全面发展自己。
第四，线上教育让我培养了更强的学习自觉性和时间管理能力。在线上学习中，没有老师在旁边督促，我们很容易松懈和拖延学习。但是，我发现如果我不主动安排好学习时间，不按时完成学习任务，就会给自己造成很大的学习压力。因此，我逐渐养成了良好的学习习惯，学会了自觉地管理自己的学习时间。我会合理安排每天的学习计划，按时完成学习任务，保持学习的连续性和高效性。
最后，线上教育还给了我们更多的家庭陪伴时间。在传统的课堂教学中，我们大部分时间都是在学校度过的，而线上教育则不同，我们可以在家庭陪伴中学习和成长。家长可以更好地了解我们的学习情况，给予我们更多的支持和鼓励。我和家长之间的沟通也更加密切，他们可以及时关心我的学习进展和困惑，给予我更多的指导和帮助。这种家庭教育环境让我在学习过程中更有动力和质量。
总的来说，初中毕业线上教育给了我很多宝贵的机会和收获。我通过线上教育既可以自主学习，又可以与老师进行互动交流；既可以节约时间进行其他兴趣爱好的培养，又可以培养学习自觉性和时间管理能力；还可以与家人共同参与和分享学习的过程。这些经历不仅让我获得了更多的知识和技能，还让我对未来的学习和生活充满了信心和期待。我相信，线上教育将为我们的教育事业带来更多的改变和发展。
