总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
七年级历史知识点总结归纳篇一
一、活字印刷术的发明
1.雕版印刷术：我国隋唐时期发明，促进了文化的发展。
2.活字印刷术
(1)发明：北宋匠人毕昇发明。后来又出现了木活字。
(2)发展：元代王祯在《农书》中对木活字作了系统总结并有所创新，发明了转轮排字法。元朝中期，出现了铜活字印刷。
(3)传播：13世纪传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，经丝绸之路传到波斯，经蒙古人西征等途径传入欧洲。
(4)影响：对人类文明的发展产生了重大影响。
二、指南针、火药的应用
1.指南针
(1)发明：汉代制成“司南”。宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，后来人们又制成了罗盘。
(2)应用：北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。
(3)传播：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。
(4)影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展。
2.火药
(1)发明：唐朝时，中国人已经发明了火药。
(2)应用：到宋代，火药开始运用到军事领域。人们制成爆炸性武器或管形火器。元代发明了火铳。
(3)传播：13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到欧洲。
(4)影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
三、发达的中外交通
1.概况：宋代由于航海技术进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。元朝建立后，开创了中外交通的新局面。
2.陆路：陆上丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道，宋代驿站发达，元代修建了覆盖全国的陆路交通网，向西通往波斯、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。
3.海路
(1)航线：宋代形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上交通范围有更大拓展。
(2)海外贸易：海上丝绸之路进入鼎盛时期。中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量商船定期往返。宋代时与中国贸易关系的国家和地区有五六十个，元代时达到140多个。
4.作用
(1)陆路和海陆交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。
(2)中国的创造发明传入亚洲各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。西方的药物、天文历法、数学等也传到中国。
七年级历史知识点总结归纳篇二
1、1865年在英、俄支持下，阿古柏入侵新疆。
2、1871年，沙俄出兵侵占伊犁。
3、左宗棠收复新疆，粉碎了英、俄分裂中国西北的阴谋。
5、经过曾纪泽的外交谈判及清政府的军事斗争，1881年，中俄签订《伊犁条约》，中国收回伊犁。
1、日本发动甲午中日战争的根本原因：明治维新后，日本走上资本主义道路，积极对外侵略扩张。
2、时间：1894年7月——1895年4月
3、主要战役：黄海战役，邓世昌(致远舰)壮烈牺牲;威海卫战役，北洋海军全军覆没。
4、结果：中国战败，被迫签订《马关条约》
5、中国失败的根本原因：封建制度的落后
1、1895年，中日签订《马关条约》。
2、中日《马关条约》内容：
(2)赔款;
(3)增开重庆、沙市、苏州和杭州为通商口岸(外国侵略势力深入长江最远);
(4)允许日本在通商口岸开设工厂(最有利于列强对华输出资本，跟以往条约不同之处)。
3、《马关条约》的签订，大大加速了中国半殖民地化进程，加深了民族危机。
七年级历史知识点总结归纳篇三
定义:
浓缩记忆法就是抓住历史知识的主要内容、紧扣住关键字眼、把复杂的识记材料加以凝炼和压缩来记忆历史知识的一种方法。
例子:
西汉初年汉高祖的休养生息政策的措施是:「让士兵复员生产。免除若干年徭役;让战时逃亡在外的人回乡,发还原有的田宅;并释放一些奴婢为平民,把田租规定为十五税一。」可以浓缩为「两让一放一定」 。
好处:
浓缩记忆法的优势在於加大了大脑对知识信息的容量,又减轻了学生的负担,同时更提高了学生再认、再现历史事实以及分析、概括的能力。
第二招:图示记忆法
定义:
图示记忆法是以各图表图、图形记忆庞杂不易归纳或不易理解的历史知识的一种方法。
好处:
图示记忆法的使用,不仅能解决历史知识中一些重点和难点的顺利记忆问题,而且还比较自然地培养了学生对历史知识的概括、综合归纳和比较的能力。
第三招:运算记忆法
定义:
此法是将需要记忆的历史年分或数字化成简单的算式,从而帮助记忆的方法。
例子:
(1)加法:李时珍写成《本草纲目》是1578年,可想为15=7+8。
(2)减法:东周开始於公元前770年,可想为7-7=0。
(3)乘法:清兵入关,明朝灭亡是1644年,可想为16=4x4。
(4)除法:秦统一於公元前221年,可想为2/2=1。
好处:
这种运算法的好处是用简单易记的数式来将原本没有意义的历史年分数字变得有意思,使人容易记忆。
七年级历史知识点总结归纳篇四
指导学生在课堂上表演“传话”游戏。让五位同学到黑板前面向左排成一行，老师用小黑板写上一句话，给第一位同学，第一位同学将这句话的意思表达给第二位同学，第二位同学又传给第三位同学，依次类推，最后一位同学向大家说出他所理解的意思。再请学生谈谈传说与历史事实的区别，然后教师强调：古史传说并非纯粹神话故事，而是具有一定的具体史实成分。这些传说中都在一定程度上包含着古代先民征服自然的内容，在人类的历史中，“文明曙光”已从传说中产生。至于这些发明，并不一定就是炎帝黄帝创造的，而是先民成年累月，经历漫长岁月摸索的结果，并非一人短时之功，而是后人在追述他们历史的时候，将一些发明创造集中附会在他们中间的杰出代表炎帝和黄帝身上。(从而突破难点)
结合课文“神农教嫁图”、“贝壳堆塑的龙虎图”，由学生讨论并回答。之后教师：中华民族的形成过程是一种动态的过程，是通过长期的战争而最终走向联合的。其中有两次大战，一次是炎帝和黄帝联合打败蚩尤，另一次是黄帝与炎帝战于“阪泉之野”，炎帝战败臣服，炎黄走向联合，并称中华人文始祖。
大家知道，部落联盟首领的位置是通过长期的战争来获得的，但从尧开始，取得首领位置的方式却很温和，是通过部落民主推举产生的。这一制度即历史上的“禅让”。
在学生自习后，让学生想像当时禅让的情景，挑选两位学生分别扮演“尧”和“舜”，进行对话表演，体验什么是禅让。
让一位学生说出大禹治水的故事，然后开展“大禹治水的启示”讨论竞赛活动，分四组进行，共同制定简易平分标准，每组选一名评委，美组推选出两名代表以抽签为序登台比赛。可以启发学生在环保意识、奉献精神、坚持不懈的品质、创新思维能力等方面去谈。
七年级历史知识点总结归纳篇五
一、原始社会(约170万年前到约bc2070年)
约170万年前元谋人生活在云南省元谋县一带
约3万年前山顶洞人开始氏族公社
约7000年前，河姆渡(浙江余姚)原始居民出现
约五六千年前，半坡原始(陕西西安)居民出现
约四五千年前，山东大汶口(山东泰安)原始居民出现
约四五千年前，炎帝与黄帝联合打败蚩尤(涿鹿之战)
二、奴隶社会(约bc2070-bc476年)
bc2070年，禹建立夏朝，都城阳城，这是中国历史上第一个王朝。
bc1600年，商汤灭夏，商朝建立，都城亳。
bc1300年商王盘庚迁都殷
bc1046年周武王灭商，西周开始
bc841年国人暴动(历史上有确切纪年的开始)
bc771年犬戎攻入镐京，西周结束
bc770年周平王迁都洛邑，东周开始
东周(春秋：bc770年—bc476年；战国：bc475年—bc221年)
bc651年，葵丘之会
bc633年，城濮之战
三、封建社会(bc475年到公元1840年)
战国(公元前475年到公元前221年)
bc386年，田氏代齐
bc377年，三家灭晋
bc354年，桂陵之战
bc341年，马陵之战
bc260年，长平之战
bc356年，商鞅变法
bc230-bc221年，秦国陆续灭掉六国
bc221年，秦朝建立
bc209年，陈胜吴广在大泽乡起义，在陈建立了张楚政权
bc207年，巨鹿之战
bc207年，刘邦灭秦朝
bc206年，楚汉之争开始
bc202年，楚汉之争结束，刘邦建立汉朝，史称西汉，都城长安
公元8年王莽夺取西汉政权，改国号新
公元25年，刘秀建立东汉，都城洛阳。
bc127年，河南、漠南之战
bc121年，河西之战
bc119年，漠北大决战
bc138-bc126，张骞第一次出使西域
bc119年，张骞第二次出使西域
公元73年，班超出使西域
166年，大秦使者到达洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往。(东汉)132年，张衡发明地动仪。
200年，官渡之战。
208年，赤壁之战。
220年，曹丕称帝，国号魏，都城洛阳。
221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀，定都成都。
222年，孙权称王，国号吴，定都建业。229年，孙权称帝。230年，孙权派卫温到达夷洲。
263年，魏灭蜀。
266年，司马炎称帝，建立西晋，都城洛阳。
280年，西晋灭吴，统一中国。
316年，匈奴一支灭亡了西晋。
317年，司马睿建立东晋，都城建康。
376年，前秦统一北方。
383年，淝水之战。
420年，东晋灭亡，刘裕建宋，都城建康，南朝开始。
439年，北魏统一黄河流域。
494年，北魏孝文帝将都城从平城迁到洛阳。
589年，隋朝统一中国。
七年级历史知识点总结归纳篇六
1、母系氏族父系氏族
相同点
都是按一定血缘关系结合在一起的群体
都是原始社会的基本单位
人民共同劳动,共同消费
不同点生产活动妇女采集为主男子从事农业和畜牧业
社会地位妇女占主导地位男子支配社会
血缘世系只知其母不知其父知母又知父,子女按父系确定血统
2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的.进步与发展
2、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。
这篇七年级历史氏族社会知识点总结是小编精心为同学们准备的，希望大家认真对待!
七年级历史知识点总结归纳篇七
第1课中国早期人类的代表——北京人
人类起源很漫长，长期进化靠劳动；
云南元谋有遗址，境内最早古人类。
北京西南周口店，直立行走北京人；
打制石器会用火，进化史上里程碑。
历史发现要考古，化石形成百万年；
文物古迹会深埋，考古人员有耐心。
一手资料看实物，影视作品靠不住；
二手资料是典籍，真伪还要细分辨。
第2课原始农耕生活
黄河流域半坡人，磨制石器种植粟；
圆形房屋能保暖，制陶制衣很内行。
河姆渡人居长江，磨制石器种水稻；
干栏房屋防雨水，养猪养牛真勤劳。
第3课远古的传说
中华文化远相传，前后上下五千年；
远古传说很丰富，著名人物有炎黄。
阪泉一战炎帝败，炎黄联盟始形成；
涿鹿之战杀蚩尤，八方归顺定华夏。
远古首领有德行，民主推举是禅让；
首领依次尧舜禹，德才兼备有口碑。
黄河泛滥灾难多，鲧父治水未成功；
子承父业是大禹，消除水患十年功。
第二单元夏商周时期——早期国家的产生与社会变革
第4课早期国家的产生与社会变革
早期国家是夏朝，文明开化别野蛮；
启承父位有私心，从此只有家天下。
不修德行是夏桀，祸害百姓遭反抗；
商汤灭夏创业难，纣王暴虐毁基业。
太公钓鱼显自在，文王识才有慧眼；
文王驾崩武王立，君民同心战帝辛。
牧野倒戈纣王败，鹿台自焚罪应得；
周王分封固疆土，厉王争利引暴动。
第5课青铜器与甲骨文
生产能力看工具，铜器更比石器强；
青铜器物种类多，食器礼器样样全。
司母四羊是国宝，工艺高超显智慧；
文字可考商朝始，甲骨记事算头功。
第6课动荡的春秋时期
东周前期叫春秋，礼崩乐坏显动荡；
王室衰微天子冷，各方诸侯自为政。
尊王攘夷是旗号，相互征战成霸主；
五霸之首齐桓公，晋楚吴越凑五霸。
第7课战国时期的社会变化
东周后期为战国，干戈不息民遭殃；
三家分晋田代齐，齐楚秦燕赵魏韩。
铁制农具促生产，地主阶级势日强；
顺应历史大发展，商鞅变法求富强。
严明法度禁私斗，法家思想安邦国；
自由买卖是土地，建立县制万泽长。
废除特权贵族恨，奖励耕战顺民心；
车裂功臣是报复，新法推行国力强。
改革成败看效果，不要纠结人已亡；
改革发展秦最强，富国强兵求统一。
水灾旱灾困蜀地，岷江无情人有意；
秦国重本兴水利，李冰父子巧构思。
鱼嘴飞沙宝瓶口，渠首工程立江中；
防洪灌溉功能多，天府之国美名扬。
第8课百家争鸣
道教始祖是老子，道家学派创始人；
世间事物有正反，顺应自然会转化。
万世师表是孔子，儒家学派创始人；
周游列国传思想，仁者爱人定规范。
创办私学普教育，因材施教有方法；
诗书礼易乐春秋，经典论语世代传。
春秋战国乱悠悠，百家思想放光芒；
儒墨道法影响大，著书立说把名扬。
兼爱非攻是墨家，顺应自然是老庄；
依法治国韩非子，封建正统是儒家。
第三单元秦汉时期——统一多民族国家的建立和巩固
第9课秦统一中国
诸侯争霸百姓苦，统一天下是众望；
秦王虎视扫六合，远交近攻有良策。
韩赵魏楚燕齐灭，大秦帝国都咸阳；
气势磅礴建帝业，君临天下自称朕。
三公九卿为中央，郡县推行到地方；
统一文字叫小篆，圆形方孔通全国。
新开灵渠拓南疆，北击匈奴修长城；
四通八达秦直道，千古一帝秦始皇。
第10课秦末农民起义
创业容易守业难，本想万世二世亡；
急于求成又暴虐，苛捐杂税苦不堪。
连年徭役和兵役，背井离乡征夫泪；
严刑酷法待百姓，生灵涂炭招天怒。
天怒人怨起风云，陈胜吴广举大旗；
秦军强大张楚败，反秦浪潮铺天来。
乱世英雄起四方，有枪就是草头王；
破釜沉舟灭主力，西楚霸王显威风。
汉王刘邦抢先机，率军直抵大咸阳；
楚汉之争夺帝位，功败垂成在民心。
第11课西汉建立和“文景之治”
鸿门酒宴巧脱身，养精蓄锐胜霸王；
统一全国建汉朝，定都长安称西汉。
汉初经济甚萧条，努力恢复需时日；
高祖吸取秦亡训，休养生息来实行。
罢兵归家勤务农，释放奴婢为平民；
轻徭簿赋好政策，减轻负担民欢喜。
政策稳定很重要，后续皇帝更仁爱；
勤俭治国谋发展，文景之治后人赞。
第12课汉武帝巩固大一统王朝
汉初诸侯势力强，尾大不掉很嚣张；
豪强地主凑热闹，分庭抗礼乱地方。
执政烦恼困刘彻，殿堂贤臣有良策；
削藩推恩弱诸侯，地方豪强刺史压。
汉初思想有点乱，士人到处谤中央；
罢黜百家尊儒术，儒家正统历代传。
经济命脉在富商，国库空虚帝王慌；
盐铁专卖铸币权，毫不含糊归中央。
国威远扬并朝鲜，攘夷拓土奠基业；
汉朝实现大一统，雄才伟略汉武帝。
第13课东汉的兴亡
西汉后期局混乱，外戚王莽来篡汉；
新朝改制徒添乱，刘秀起兵复汉室。
都城洛阳为东汉，刘秀便是光武帝；
少有壮志建伟业，光武中兴放异彩。
东汉后期帝年幼，大权旁落皇太后；
太后掌权私心重，外戚封侯很霸道。
皇帝长大想亲政，依赖宦官除外戚；
宦官得宠手遮天，外戚不甘来京闹。
外戚宦官恶循环，曲直不分民遭殃；
天怒人怨局动荡，黄巾起义起风云。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
两关以西叫西域，匈奴侵扰民难安；
经营西域很重要，张贴皇榜募英才。
智勇双全属张骞，为国分忧挑重担；
西域荒漠故人远，不忘初心终归来。
风土人情记心里，两出西域为凿空；
千辛万苦开大道，东西贸易始兴盛。
东方珍品传西域，中转西亚到欧洲；
西方异宝入中华，丝绸之路是桥梁。
开辟陆路开海路，水陆并进通有无；
治国韬略通古今，一带一路写新篇。
经营西域利千秋，西域都护来管辖；
匈奴卷土控西域，班超班勇建功勋。
第15课两汉的科技和文化
竹简木简分量重，丝帛虽轻价昂贵；
化废为宝是蔡伦，造纸革新利文明。
中医历史很悠久，一代医圣张仲景；
勤学名医采众方，完成巨著世泽长。
外科鼻祖是华佗，医术精湛德行高；
麻醉药剂麻沸散，强身健体练体操。
勤奋好学司马迁，游历山川网旧闻；
忍辱负重写史记，史家绝唱遗后人。
本土宗教是道教，三清四御是正神；
佛教原产古印度，普渡众生讲因果。
第四单元三国两晋南北朝时期——政权分立与民族融合
第16课三国鼎立
东汉末年全雄起，无辜百姓又遭殃；
狂妄自大是袁绍，实力虽强隐患多。
急功近利想速战，忠言逆耳失良机；
曹操势微有肚量，广招人才巧安排。
生死决战在官渡，以弱胜强是曹操；
官渡战场有余温，曹操兴师问江南。
江山如画志千里，是非功过后人评；
劳师远征是曹军，以逸代劳属孙刘。
虎狼之师怕水战，战舰高高铁索寒；
黄盖献计用火攻，火借风势袭曹营。
损兵折将在赤壁，曹操心冷退北方；
赤壁之战三国立，先后称帝魏蜀吴。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
三国后期魏独大，吴蜀两国势日衰；
司马专权替曹魏，西晋灭吴归统一。
西晋贵族眼中利，豪华奢侈引为荣；
只知肉粥晋惠帝，昏庸无能致内乱。
八王之乱百姓苦，逃避战乱北人迁；
西晋速亡江山送，游牧民族十六国。
匈奴鲜卑羯氐羌，五胡趁乱战四方；
前秦符坚用王猛，北方一统有作为。
第18课东晋南北朝时期江南地区的开发
内迁匈奴灭西晋，西晋命短如秦朝；
西晋皇族司马睿，永嘉之后都建康。
王导王敦晋元帝，王氏司马共天下；
闻鸡起舞是祖逖，收复中原志难酬。
东晋灭亡南朝替，宋齐梁陈四王朝；
秦时明月汉时关，经济重心在北方。
魏晋战乱民南下，江南地广谋发展；
南北人民齐努力，江南经济得开发。
第19课北魏政治和北方民族大交融
前秦强大野心大，符坚强征数十万；
出师未捷很狂妄，投鞭断江扫江南。
淝水河畔大决战，东晋军民心不慌；
运筹帷幄谋胜利，以少胜多八公山。
北魏鲜卑拓跋宏，结束战乱踞北方；
力排众议来洛阳，汉化政策图国强。
移风易俗靠改革，民族交融促发展；
中华民族大家庭，文化灿烂靠大家。
第20课魏晋南北朝的科技与文化
北朝农科贾思勰，齐民要术记生产；
数学历法有成就，他是天才祖冲之。
用心推算大明历，割圆有术留后人；
书法艺术是国粹，锺繇创楷为正书。
东晋书圣王羲之，天下行书兰亭序；
人称三绝顾恺之，洛神赋图很传神。
佛教兴盛南北朝，石窟艺术数云龙；
政权分立南北朝，科技文化有传承。
七年级历史知识点总结归纳篇八
1、江南农业发展的表现：
(1)农作物品种的引进(占城稻)(2)以水稻为主的粮食产量的大幅提高(“苏湖熟、天下足”)
(3)茶叶、棉花等经济作物种植的推广(棉花：从两广、福建到长江流域)
2、江南农业迅速发展的原因？
(2)自然因素：宋代南北气候变冷，南方相对适宜农作物的生长；南方自然条件保持较好。
(3)政治因素：南方战乱较少，为经济发展提供较为稳定的社会环境。
二、南方手工业的兴旺
1、丝织业水平的提高(蜀地丝织业“号为冠天下”)2、棉织业的兴起(海南岛发展到东南沿海)
3、制瓷业的成就(哥窑的冰裂纹瓷器；瓷都：景德镇)
4、造船业的发展(宋朝的造船业成当时世界首位；广州、泉州造船业发达)
三、南方商业的繁荣
1、南方商业都市的发展(商业都市：开封、杭州)
杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过了北宋时的开封。
2、海外贸易的发展
(3)市舶司的设立(管理海外贸易的机构)
3、货币制度的变化(四川出现世界上最早的纸币：交子)
七年级历史知识点总结归纳篇九
1、抓住书本框架，背熟目录和小标题。因为每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能准确把握历史发展的线索，建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。
2、不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入纲的内容。因为试题"超纲"现象常有发生，比如今年广西历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。
七年级历史知识点总结归纳篇十
西汉王朝实行休养生息政策后，出现了“文景之治”和“汉武帝大一统”的局面，经济繁荣，国力强盛，已经具备了反击匈奴战争的物质条件。）
自从她自愿嫁给呼韩邪以后，西汉与匈奴之间友好相处了较长一段时间。他们的婚姻，为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。）
十三、张骞出使的贡献？
张骞通西域的意义，不仅丰富了中国人的地理知识，扩大了中国人的地理视野，而且直接促进了中国和西方物质文化交流，中国精美的手工艺品，特别是丝绸、漆器、玉器、铜器传列西方，而西域的土产如苜蓿、葡萄、胡桃（核桃）、石榴、胡麻（芝麻）、胡豆（蚕豆）、胡瓜（黄瓜）、大蒜、胡萝卜，各种毛织品、毛皮、良马、骆驼、狮子、驼鸟等陆续传入中国。西方的音乐、舞蹈、绘画、雕塑、杂技也传入中国，对中国古代文化艺术产生了积极的影响。
十四、概述“丝绸之路”对中西方交通的贡献
丝绸之路，简称丝路，是指西汉（公元前202年—公元8年）时，由张骞出使西域开辟的以洛阳、长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并联结地中海各国的陆上通道（这条道路也被称为“西北丝绸之路”以区别日后另外两条冠以“丝绸之路”名称的交通路线）。因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响，故得此名（而且有很多丝绸都是中国运的）。其基本走向定于两汉时期，包括南道、中道、北道三条路线。
丝绸之路的开辟，有力地促进了东西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极的作用。这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通路。
七年级历史知识点总结归纳篇十一
1)结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。
2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
3)秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
4)修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。
秦朝哪些措施对后世产生了影响？
答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家；
2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权；
3、全国推行郡县制；
4、统一了货币、度量衡和文字；
5、修筑了长城；
6、开凿了灵渠。
七年级历史知识点总结归纳篇十二
七年级历史知识点总结之秦朝的统一的知识点总结
：战国末年，秦国的实力远远超过东方六国，统一时机成熟。秦王嬴政积极准备，公元前230------公元前221年，秦国先后灭了韩，赵，魏，楚，燕，齐。
三：皇帝制度的'确立，秦王为了显示自己的威严，就将最尊贵称号“皇”和“帝”合起来，号称“皇帝”自己称“始皇帝”
四：秦朝巩固国家统一的措施：1：皇帝制度的确立。皇帝处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务由他决定。大臣官吏必须绝对服从皇帝的命令。2：中央设置丞相，太尉和御使大夫，分别管理行政，军事和监察。在地方，废除分封制，全面推行郡县制。3统一度量衡,统一货币，规定圆形方孔的“半两”铜钱为通行货币,，统一文字，把小篆作为全国的通用字体。4北击匈奴，修长城，防御匈奴。
秦王三六合、统一天下、第一个中国历史上称帝的王朝。所以秦朝史对我们国家的建立很有代表意义。
七年级历史知识点总结归纳篇十三
第一章中华文明的起源(1-12)
1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年p2
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具p2
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点p1.3.4
4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。p2
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。p4—5
6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活p5
7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器p7—8
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。p7—8
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。p7—p8
11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。p13
12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。p14
1、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。p15
2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。p21
3、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。p23
4、西周实行分封制，加强了对各地的统治。p23—24
5、公元前771年，西周灭亡。p24
8、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。p27
10、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。p30—32
11、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。p31
12、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。p32
13、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》p33
16、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。p37
19、商鞅变法的主要内容及意义。p38—39
20、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。p41
21、我国有文字可考的历史是从商朝开始p41
22、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。p41
23、对日食，月食的记载及二十四节气p43
24、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切“四诊法”。p43
25、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》p43
26、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。p44
27、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献p46—p47
2、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒”
3、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区。
4、长城西起临洮、东到辽东。灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。p59
5、公元前209年，陈胜、吴广起义在大泽乡发动起义，在陈建立了政权p63
6、公元前202年，刘邦建立了汉朝，定都长安，历称为西汉。刘邦就是汉高祖。p64
8、文景时期，重视“以德化民”，社会比较安定，百姓富裕起来。历称这一时期的统治为“文景之治”。
10、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。p69
11、东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河。p73
12、汉朝时用耧车播种，纺织业中也有了提花机p73
13、东汉杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。p74
14、秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。p77
15、公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴p78—79
16、匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣，汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。p79
20、我国使用纸作为书写材料开始于西汉，东汉时蔡伦改进造纸术。p87
21、成书于东汉时期的《九章算术》，是一部数学名著。p88
22、东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器p88
25、东汉唯物主义思想家王充写了《论衡》一书。p93
27、秦陵兵马俑是迄今为止世界上出土的艺术宝库p95
1、200年，曹操对袁绍的官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。p102
4、孙权派卫温率万人船队到达夷洲（今台湾省），加强了夷洲与大陆的联系p106
6、从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁。p109
8、383年，前秦与东晋的淝水之战，东晋以少胜多大败前秦。p11o
9、420年，东晋大将刘裕建立宋，此后南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”
13、北魏的郦道元写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。p119
14、东晋的王羲之有代表作《兰亭序》，称后人称为“书圣”p122、
15、东晋的顾恺之代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》p123
16、南朝的思想家范缜，他撰写了《神灭论》。p124
17、南北朝时期的石窟：云冈石窟和龙门石窟p124
