总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
招生工作总结篇一
招生工作会议是每一年学校最关注的会议之一。学校要在招生中找到最好的生源，同时还要满足自身良好的发展。最近，我参加了学校的招生工作会议，对其中的内容深有感触。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会。
第二段：加强市场营销
市场营销是招生工作的重要组成部分，需要对学校的品牌进行深入的研究和发掘。招生工作会议强调了招生顾问和招生人员的重要性，不仅要注重他们的专业素养和技能，更需要注重他们的个人形象和职业道德。同时，对于市场调研和数据分析的能力也需要重视。
第三段：提高服务品质
招生不只是要快速地吸引学生，还需要保持高水准的服务品质。学校应该在服务上投入更多的精力和心力，包括学校网站和宣传材料的准确与准确性，提供优秀的招生体验和优质的学习环境。招生工作会议从服务品质提高这一方面展开了讨论，并强调了招生人员的服务态度和能力。
第四段：建立学术社区
学校招生工作不应该只局限于宣传和营销，还应该出现一个具有治理能力的社区。这个社区可以将学生、教师和家长聚集起来，致力于发展共同利益和合作精神。招生工作会议提出了这个想法，特别是建立一个包容、积极的交流平台，以便学生在学术和个人方面都能够完美地成长。
第五段：总结
参加招生工作会议是一次很有收获的经历。通过会议，我更了解学校的招生流程，这对我以后参与招生工作也大有裨益。同时，我认为，为了加强市场营销，提高服务品质和建立学术社区，学校应该在资源和人力上进行投资，使其能够满足未来的发展需要。
招生工作总结篇二
研究生教育是高等教育的重要组成部分，其招生工作旨在选拔高素质的优秀学生，从而提升整个招生层次。作为一名参与研究生招生工作的人员，我深感责任重大、使命光荣。在此期间，我积累了一些心得体会，分享如下：
一、 了解招生政策是基础
招生工作涉及到很多政策，招生人员必须了解政策的具体内容和实施方式，才能准确地展开工作。对于研究生招生来说，最重要的便是学术训练计划的制定及各项要求的具体了解。只有掌握了政策，才能对申请者的情况有更深入的了解，判断其是否符合条件，进而进行筛选，招收最适合的学生。因此，我认为了解政策是招生工作基础的基础。
二、 认真筛选，严格审核
在进行招生工作时，筛选和审核工作是必不可少的环节。筛选工作要坚持公正、客观、科学的原则，对申请者进行分析，从各个方面进行综合评价，尽可能挖掘出他们的潜在能力和优势功底，以最好的态度，进行细致入微地考核。对于符合条件的申请者要做到真实、全面、准确地审核。申请者材料的审核要重点关注其研究资历和研究计划，排除不符合学校要求的材料，从而提高选入研究生队伍中的优秀学子的比例。
三、 积极调查，多问问题
在研究生招生工作中，积极调查申请者背景和了解其兴趣所在，有利于更好地了解他们的专业背景、研究动机等方面的信息，根据应聘者的特点和优势，为学生提供更为合适的帮助。特别是在面试环节，多问问题，深入探究申请者的综合素质和专业知识水平，及时调整问题提问的策略，发现和重视其优点，给予更多的选择机会等；针对不足之处，及时提供建议和帮助，让学生最大限度地发挥其才华和首生之秀的特长。
四、 积极宣传校园文化
招生不仅是为了吸引更多的优秀学生，更是用校园文化来吸引申请者。因此，招生人员要认真宣传校园文化，让学生感受到学校的文化氛围、教育理念和优美的校园环境。营造校园文化环境，不仅是学校的责任，更是招生工作的重要组成部分。可以让申请者进行参观、讲座、学术研讨等活动，深受好评。
五、 努力提高服务水平
当申请者能够获得了一次放松的机会，他们就会感受到学校的温暖和贴心。招生工作要做好细节服务，营造温暖的氛围，多关心、多关注申请者，倾听他们的想法和需求，并及时加以解决，让申请者有一种回家的感觉，提高其对学校的满意度，最终使其“落户”。
总之，研究生招生工作是一项重要而充满挑战的工作。我们在工作中需要学会较真，方法是科学的，思维先进而且具有行动性，思路是明确的，总结是深入的。这几点都会使我们的工作更好，同时也树立学校形象。
招生工作总结篇三
大学招生工作是一项十分重要的工作，它关系到每一个大学的发展和未来。随着我国高等教育事业的迅速发展，学校在招生工作中面临着越来越多的挑战和机遇。《大学招生工作条例》是我国高校招生管理的基本法规，为了更好的贯彻落实和执行《大学招生工作条例》，我在实际工作中不断总结经验、积累经验，深刻领会和掌握《大学招生工作条例》的精神实质，取得了不断发展和进步。
第二段，深入领会《大学招生工作条例》的精神实质
首先，《大学招生工作条例》中要求在招生过程中必须公正、公开、公平，表现了国家对大学招生工作的高度重视。这要求高校在招生中不能以任何形式的权力滥用或者以其他不公正的方式影响招生结果。要充分尊重招生者的权利和尊严，确保招生过程的公正性和阳光化，让学生有更多的机会选择适合自己的大学。
其次，《大学招生工作条例》中规定高校在招生过程中必须依法行政，表现出高校的法治意识和自治意识。高校在招生过程中要始终遵守法律法规，保护招生者合法权益，同时要表现出出台和实施学校自治规章的积极性，促进学校管理的规范化、科学化和民主化。
最后，《大学招生工作条例》中规定高校在招生过程中要保护招生者的隐私权，表现了高校在招生工作中必须坚定的道德责任。高校在招生过程中要严格保密，尊重招生者个人隐私权，充分保障招生者个人信息的安全性和保密性，促进招生过程的公正、公开和透明。
第三段，落实《大学招生工作条例》的具体措施和政策
首先，高校应加强诚信教育和文化素养的培养，充分发挥学校在某些领域的监督和引导作用，全面培养学生的道德素质和法律素质，增强其社会责任感和使命感。
其次，应建立健全的负责的招生工作机构，制定和实施各种制度和管理程序，落实人员责任和职责分工，合理配置和利用现代化信息技术手段，促进招生工作的高效化、规范化和信息化。
再次，应采取完善的招生政策和措施，确保招生的时机、方式和标准的有效性和透明化，增强招生的权威性和公信力，完善考试制度和评价标准，增加多元和公开的招生渠道，根据不同的考生类型开展专业化招生和针对性的服务，促进教育机会的平等化和机会的公平化。
最后，应加强社会监督，建立和推行综合性评价体系，建立相关政策法规与制度流程，建立共同协作的招生合作机制、反腐机制、预警机制和质量监控机制等，全面提高招生工作的质量和水平，不断推进事业的发展和进步。
第四段，体会《大学招生工作条例》的实际意义和现实作用
首先，《大学招生工作条例》在招生过程中强调了公平、公正和公开，对高校树立文化和思想的教育导向是极其重要的。大学是高水平人才的孵化基地，更是铸成大繁荣的文化高地。只有我们真正贯彻到位，在实施过程中严格依照步骤和措施，才能更好的实现《大学招生工作条例》的目标。
其次，《大学招生工作条例》在招生过程中注重落实法治意识和学校自治规章，具有极其重要的促进作用。现代化大学必须作为社会主体参与国家法制建设和法律规范的制定和实施，树立和自觉践行有法可依、有法必守的意识，形成制度文化思考的含义，进而达到政治稳定和人民幸福的目标。
最后，我们必须将《大学招生工作条例》的意义和落实贯穿于日常工作中，这既是对高校自身任务的负责，也是对国家教育事业的履行责任的体现。不断深刻领会、掌握和贯彻《大学招生工作条例》的精神实质，为全面提高招生工作的质量和水平，做出应有的贡献。
第五段，总结
《大学招生工作条例》代表了我国高等教育事业的发展方向，是高校招生工作的基本法规和管理规范。在实际工作中，我们必须深刻领会、掌握和贯彻《大学招生工作条例》的精神实质，认真贯彻执行这项基本法规，不断推进事业的发展和进步。唯有如此，大学招生工作才会更加规范化、透明化和公正化，高校才能不断推进自身发展，为社会作出更大的贡献。
招生工作总结篇四
学校坚持认真贯彻执行全国、省、市关于职业学校招生工作精神，加强招生管理，规范招生行为。在江苏联合职业技术学院的直接关心下，在上级教育行政部门的指导下，学校领导班子高度重视，各处室和系部大力配合，经过全校教职工的共同努力和积极参与，我校招生工作，完成任务良好。为了进一步推进我校五年制高职事业，现将招生工作总结如下：
（一）分析形势，合理确定今年的招生目标
1．做好生源调查工作。我们通过泰兴市招生办公室了解今年我市高中阶段的招生计划，在中考之前我们又积极配合泰兴市教育局职社科的领导到各初中校实地调查，了解今年应届初中毕业生的实际人数，为我校制定各类招生计划提供科学依据。同时，积极主动向市内外同类学校进行招生专题考察调研，学习他们成功的做法和好的策略，并加以合理吸收。
2．合理制定招生目标。今年我市的初中毕业生仅为8660人左右，普通高中招生计划达5200人左右。根据这一客观情况，我们在制定今年的招生计划时做了适当的调整，计划数从去年的250人降低到220人。
3．调整各专业的招生计划数。根据地方经济发展和产业结构状况，结合我校前几年的招生情况，适当减少了应用化工技术、数控技术专业的计划数，适当增加了机电一体化技术和会计专业的计划数。
4．面对今年普通高中招生政策的调整，我校及时调整相关专业的招生计划和分数线，时刻保持与市招办和联院领导的联系，争取有利的招生政策。
（二）加强领导，招生工作人人有责
1.成立领导小组
学校领导高度重视招生工作，将招生工作视为学校事业发展的生命线来抓。学校多次召开校长办公会、校务会、全体教职工大会，专题研讨招生工作，并建立健全专门的招生领导小组和工作机构组织：
（1）领导小组：
组长：潘xx
副组长：丁xx、刘xx、何xx
成员：各系部和职能科室负责人
（2）工作小组：
组长：刘xx
副组长：吕xx
成员：叶xx、王xx、叶xx、黄x、王xx、朱x
2．全员参与，人人有责
学校招生，人人有责。我校多次召开中层干部会议和全体教职工会议，广泛宣传今年我校的招生计划专业结构以及招生政策。为最大限度地完成今年的计划，充分调动广大教职工的积极性、主动性，学校要求全员关心招生、全员参与招生，并完善了相关的考核机制。首先是对蹲点到各初中校的工作人员进行考核，其下乡蹲点招生的工作人员给予特殊的补贴和奖励。对参加招生的中层干部、教职工都有一定的奖励。
（三）广泛宣传，提高招生工作的透明度
1．充分利用每年一度的职教宣传周，广泛宣传学校的办学特色、办学条件、办学成果。让社会各界充分了解、肯定学校的办学业绩。
2．选派专门人员在考生填报志愿期间和考生回校日的时间，现场解释，面对面宣传。
3．利用“微信群、qq群”进行宣传。
4．利用泰州市教育局印刷的《泰州招生报考指南》进行宣传。
5．制作专题宣传片，刻录成光盘，在有线电视台和乡镇初中校宣传、追踪报道。
6．编制《考生必读》、《招生简章》等精美宣传手册。
（四）积极争取地方政府和教育行政主管部门的大力支持。
今年，我市专门制定和完善了职业学校招生政策，加大了对各初中校的年终绩效考核的份额，并对初中校及初三班主任进行专项考核和奖励。在人力、物力、监督和维护招生市场秩序上，给予全力支持和帮助，充分调动各初中校配合我校招生工作的积极性。
（五）调整办学思路，控制我校对口单招专业的录取分数线，强行控制单招生源、有计划的增加五年制高职的生源。
（六）严守招生纪律，全力保障招生公平。
学校与招生工作人员签订《工作责任书》，发现违反规定的情况，学校必定追究当事人的责任，确保“阳光”招生、“诚信”招生。严禁虚假宣传、误导、蒙骗考生，严禁各类“贿招”行为。
20xx年我校五年制高职计划为220人，招生范围仍然是面向泰州三市三区，招生专业分别是应用化工技术、数控技术、电子信息工程技术、建筑工程技术、会计、机电一体化技术等六个专业、招生计划数分别为25人、35人、30人、40人、50人、40人。最终，实际录取人数情况分别为：应用化工专业招生人数26人、数控技术专业招生人数为29人、电子信息工程技术招生人数为31人、建筑工程技术47人、会计47人、机电一体化38人，我校最终录取总人数为218人，完成任务的99.09%，完成率历史最高。
（一）生源数量为我市历史最低
近几年我市人口出生率明显下降，初中生源也相应随之逐年下降。今年我市的初中毕业生仅为8660人左右，为我市历史最低，而普通高中招生计划比去年扩大600人左右，最后受影响的只能是职业学校的生源。
（二）“普高热”传统思想的影响
泰兴过去素有“教育之乡”的美誉，在老百姓心目中，仍然存在“学而优则仕”的传统观念，认为只有上普高，才有出人头地的机会，不仅如此，高中后，注册入学政策的推行，高职院校招生规模的扩大，更加使大部分家长选择读普通高中。
同时，考生和家长对职业学校的偏见，影响了对五年制大专的正确认识，认为读职业学校就是低人一头，前途就是一片漆黑，所以传统“普高热”的观念影响了许多达到高职分数线的家长，总是千方百计地寻求上普通高中的机会，大多数家长都选择三类高中及民办高中。
（三）对口单招和中高职衔接的影响
我校办学结构和办学层次多，特别是对口单招，能满足家长上大学的愿望。况且，近几年相关高校的对口单招计划有不断增加的趋势，致使那些中考分数相对较高的学生在选择高职和对口单招专业时，他们都倾向于选择就读对口单招。另外，中高职衔接的招生，分数线没有严格的限制。这些因素也直接影响五年制高职的招生。
（四）招生秩序依然混乱
最近几年各地职技类学校虽然作了一定的资源整合，但仍然存在一定数量的市外民办学校，相对于我们政府开设的学校，他们有更加灵活的激励机制，有的甚至不择手段利用其它手段，实行高额的招生回扣，导致大量生源流向外地，严重影响了学校的生源。政府和主管部门虽然重视职教招生工作，但对外地非法招生行为缺乏有力的措施。而且这些学校对专业的介绍比较模糊，模糊对成人“3+2”和“五年一贯制”的办学类型的宣传，模糊考生及家长的认识，致使部分生源糊里糊涂地选择了成人“3+2”五年的学校。
（五）高职转本专业和升本率不高，吸引力不大
今年在高职专本方面，由于我们虽然做了一定的努力，但效率不高，没有引起学生及家长足够的重视，所以，虽然有专转本的机会，但吸引力并不大。这些学生读了五年就已经感到在校时间较长，转本后还需继续读2年，时间漫长，他们就业心切，升学的欲望不太强烈；其次，有转本计划的学校大部分是民办性质，学校的品质和品位的吸引力不强，同时还需花费一大笔学费和杂费，大大影响了五年制学生的升学欲望，进而影响五年招生时的吸引力。
（一）进一步增加宣传力度，扩大高职专业的影响力。
1．多途径、多方式、多场合地加强宣传工作的力度和广度，特别是加强宣传高职学校的办学业绩、毕业生成才典型和毕业生就业优势，增强我校高职专业的吸引力。
2．进一步动员广大教职工参加挖掘生源工作。在此基础上学校将认真组织精干力量，赴各初中校进行蹲点宣传；不仅要与初中校领导和班主任加强联系和沟通，尤其要直接与考生本人及考生家长联系沟通，必要时走村入户，积极组织生源。
3．进一步发动在校学生，在中考填报志愿期间和暑假期间，去动员考生来我校报名。
（二）进一步争取有利的行政力量，推动招生工作。
向市内同类学校学习、借鉴，争取政府给予优惠的招生政策，加大奖励和考核力度。职业学校的招生工作离不开地方政府和主管部门的关心和支持。今年我市政府和教育主管部门非常关心和支持我们的招生工作，教育局也制定了专门的制度，将职业学校的招生任务对各初中校进行分解，加大了年终考核的分值和力度。今后我们要更充分有效地利用好这些政策和举措，进一步借用行政力量，来推动学校招生工作。同时积极主动地向地方政府和教育主管部门献计献策，积极建议地方主管部门进一步规范招生秩序，进一步完善和规范按志愿录取的程序，建议对无度降分录取的部分民办高中严格执行中考切线要求，严格把控普职比例。
（三）严格考核，提高招生工作的实效性
学校虽然每年都要求全员参与招生工作，建立了招生考核机制，但力度不大，作用不够明显。今后，我们不仅要对在招生工作中取得好成绩的同志给予一定力度的奖励，特别要将五年制高职计划进行专门的考核，加大考核力度。
（四）加强专业结构调整，完善专业体系
我们将结合地方经济发展和产业结构的调整，进一步调整和完善我校的专业结构，更好地跟上地方经济发展和产业升级的步伐，完善专业结构，提升专业与地方经济的吻合度和人们的认可度。
（五）加强对五年制高职专业的管理，提升办学质量
1．强化五年制高职班级的管理。公共科目，特别是英语学科推行校内统考方式，进一步提高教育教学质量，来增强五年制高职招生的吸引力。
2．加强技能培训，引导和鼓励五年制高职学生积极参加各级各类技能大赛，提高技能水平和动手能力。
3．开设专本辅导班。调整办学思路，改革教学方法，提高教学质量，积极宣传和帮助学生参加转本考试，进一步提高专转本的升学率。
4．做好五年制高职专业的就业指导和就业派遣工作，在提升毕业生就业质量上下功夫。
招生工作总结篇五
大学招生是每年高考结束后的重要环节，是千万考生和家长关注的焦点。为了保证招生工作的公平、公正、公开，各大学都制定了招生工作规程。在这次大学招生工作中，我作为一名志愿者参与其中，亲身体会到了这一规程的重要性和必要性。下面我将对大学招生工作规程进行分析和总结，分享一些心得体会。
第二段：规程的设置
大学招生工作规程的设置有其重要性和针对性。一方面，招生规程的设置可以保证大学招生的公平。无论是报名、填报志愿、录取等环节，都要依据规程进行操作，确保每个考生都享有同等的招生机会。另一方面，招生规程还可以确保大学招生的公正。规程中常设有各项条款和监管手段，一旦发现违规操作或不良现象，即可及时处理，确保招生工作的质量和效益。总之，规程的设置是保障大学招生工作的基础，也是高校对考生和家长的庄严承诺。
第三段：规程的运行
大学招生规程虽然制定科学合理，但还需要在实践中得以运行。在本次大学招生工作中，我发现，规程的运行也需要有严密的组织和高效的工作。首先，各个环节的执行者需要具备一定的专业素养和责任心，严格按照规程进行操作，不得有私心私欲。其次，规程的执行需要有强有力的监督和检查。对于考生和家长的投诉或质疑，要及时进行核实，确保规程的准确实施。最后，应将规程的执行状况进行统计和分析，及时发现问题并提出改进意见。只有规程的科学实施，才能为大学招生工作提供有力保障。
第四段：规程的意义
大学招生工作规程不仅关乎每年的高考结果，更关乎着每个考生家庭的未来。规程的完善可以确保招生工作的公平公正，使每个考生都能得到相应的评价和机会。规程的严格执行可以避免腐败和弄虚作假的现象发生，维护了高等教育的公信力和社会稳定。此外，规程的不断改进和完善也可以促进高校的发展和进步，推动招生工作更好地适应时代的需要。因此，大学招生工作规程的意义不仅仅在于当下，更在于长远，对于整个教育体系的健康发展具有重要影响。
第五段：个人感受
作为一名志愿者，参与大学招生工作给我留下了深刻的印象。通过这次经历，我看到了大学招生规程的重要性和必要性。规程的设置和执行，为每个考生提供了公平、公正、公开的竞争环境。同时，规程的完善与时俱进，也为高校的发展提供了动力和方向。希望未来的大学招生工作能够更加规范和高效，让每个有志于高等教育的青年都能有机会实现自己的梦想。
总结：大学招生工作规程作为保障高校招生工作公平、公正、公开的重要依据，不仅对每个考生家庭来说至关重要，也对整个教育体系的健康发展有着重要影响。规程的设置、运行和完善，需要各方的共同努力和密切配合。希望未来的大学招生工作能够更加规范，为广大考生创造更好的发展机会。
招生工作总结篇六
近几年来，我校招生就业工作坚持从学校可持续发展的战略高度出发，抓住职业教育良好就业前景，以就业拉动招生。做到领导重视、全体动员、认识到位、组织到位、措施到位、落实到位，高标准严要求顺利地完成招生工作。
（一）基本情况
20xx年参加我校面试学生2800人，招生810人，实际招生1079人，是搬到新校后招生人数最多一年。
（二）20xx年招生工作的主要做法
20xx年招生工作在上级领导的高度重视下，统一组织，科学调度，各处室教研组通力协作，全校教职工积极发挥主人翁意识，不断探索新的招生工作方式方法，措施得力，超额完成今年招生计划。主要做法如下：
1、提早动手，周密布署
今年秋季招生，20xx年2月份就开始着手制定招生计划了；因为提前动手，掌握了主动权，我们充分摸清了各生源校毕业生的人数及升学意愿，有针对性的制定招生任务，有目的、上门动员，使招生人数一路攀升。所以4月份，在教育局的主持下，我们邀请龙华区各初中校长座谈，在座谈会上我校厉校长详细介绍了我校办学情况，带大家参观学校实训室，提高了校长们的认识；4月份我们动员部分教师组成七支宣传队到全市初中校进行招生发动宣传，发了广告20000多份；5月1日、2日进行招生面试，5月14日新生报到，5月24日缴校服费，8月中旬报名注册。
2、领导带头，包片包校；教职工积极参与，成立强悍招生队。
在近几年招生工作中，有一个成功的经验，就是每次招生都是领导带头，包片包校；全体教职工发杨主人翁的精神，积极参与其中，抽调出责任心强、能说会道的教师组成强悍招生队，学校所有领导必须参与其中。领导带头深入生源校，体现了我校对招生工作的重视，也能引起生源校的重视。招生队的教师们充分利用在各校熟人、亲朋好友、同学等关系进行广泛地联系，他们在教学任务繁重情况下克服困难，不计较个人报酬，牺牲节假日休息时间，为学校招生工作尽力。
3、多渠道、多形式加大招生宣传工作
俗话说得好，酒香也怕巷子深，职教招生，宣传先行。在历年的招生工作中，我们采取了多种形式和方法，广泛进行宣传。主要有：
（1）电视媒体宣传：先后在省电视台、市电视台通过专题片及招生广告的形式进行宣传。
（2）报纸媒体宣传：先后在海南日报、海口晚报、《省中招指南》《市中招指南》进行了广泛宣传。
（3）印制画册进行宣传。每年招生前，我们都要印制大量画册发放到学校进行职教招生宣传。
（4）装备宣传大蓬车下校宣传。在今年秋季招生中，我们装备了三辆宣传车，连续下校宣传15天，把全市所有学校都跑了一遍，让每位学生都知道职教业教育的好政策。
（5）制作招生简章、招生宣传彩页、招生传单等进行宣传。在招生工作中，我们适应市场发展，及时调整专业并制作精美宣传资料。
4、经常向上级汇报工作，摸清职教发展动态，第一时间了解国家关于职业教育新政策，并应用于招生宣传中。
xx年厉春校长调入我校担任校长后，他组织教师多次考察外地办学经验，经常向盛市领导汇报工作，搜集职教发展的新经验和好政策。在今年招生中，我们宣传的一个亮点就是国家助学金，虽然只有一部分学生才能享受，但我们已将这项政策宣传到了每一个家长心里。
5、以就业促招生，将优秀毕业生事迹做为招生宣传的亮点。
就业和招生是职业学校工作中很重要的两个部分，他们相互制约也相互促进。在招生中，我们唱响就业这根主旋律，以就业促招生。在今年招生中，我们邀请了已经毕业的同学到各生源校去现身说法，从他们初中毕业时的想法说起，怎么到职学，怎样学到技术后被学校安置出去，有了好的工作，实现了自己的理想等等。取得了明显的宣传效果。
毕业生就业工作，是一项政策性强、涉及面广、时间紧、任务重的工作。既涉及到国家长远利益，又涉及到社会千家万户。切实有效地做好毕业生工作，关系到校企联合办学的持续发展。学校领导班子高度重视就业工作，把毕业生就业工作作为学校发展和稳定大事来抓：主要做了如下工作：
1、成立了以学校领导挂帅的学校毕业生就业工作领导小组对毕业生工作加强领导、及时进行指导。做到主要领导亲自抓、负总责，分管领导抓具体，一级级抓。
2、学校设置校办公室和招生就业服务机构（校就业办），共同为毕业生提供服务。
3、加强毕业生的就业指导教育，进一步转变毕业生的就业观念。
教育学生树立“骑马找马”的思想，先就业后择业，降低心理预期，先在自己现在实习的企业就业，或找一份自己临近自己专业的工作，积累经验并提升自己的社会阅历，再寻求发展。调整好毕业生的择业定位，积极开展个性化的就业指导和服务，缩小毕业生的就业期望与社会需求之间的距离。
4、积极开展就业服务工作
学校从毕业生就业指导工作入手，将社会需求和就业形势与毕业生择业观念结合起来，引导毕业生认清当前就形势，树立就业信心，面对现实，摆正位置，正确定位就业目标。本着背靠行业，依托系统，面向社会，先就业，后择业的就业原则，统一认识，加强领导，组织有序，确保毕业生就业工作各个环节的顺利进行。主要有以下几点：
（1）学校引进招聘企业到校，进行宣传讲座。通过讲座，引导毕业生树立行业工作的苦乐观、爱岗敬业，乐与奉献的就业观。
（2）继续采取三年级顶岗实习与毕业生就业推荐相结合的方法。根据用人单位的规模层次，有目的的选送符合用人单位录用标准的学生去实习，既锻炼了学生，又使用人单位考核了学生，学生通过实习留在用人单位就业。今年我校毕业生人数少出现了用人单位供不应求的可喜局面。
（3）收集用人需求信息和托宽就业渠道和学校建立了“需求信息公告”制度，在信息宣传栏上及时公布招聘信息和通知，真正做到快速、公开、公平、公正的招聘信息发布。学校组织有关人员到用人单位介绍毕业生情况，帮助毕业生与用人单位直接见面，实行双向选择，签订协议。另外在推荐工作中，尽可能地帮助和推销毕业生中就业压力较大的部分女生和家庭困难的学生。
（4）充分发挥党团组织、班主任、专业教师等方面的作用，实行全体教职工“全员参与就业的做法”。在工作中，校长、书记还是普通教职工，都在利用自己的各种社会关系联系用人单位，通过多种渠道广泛收集用人单位的需求信息汇总到招生就业处统一安排；班主任和一些专业教师关心了解毕业学生就业情况，耐心做好学生思想工作；初步形成全体教职工关心学生就业，参与学生就业指导的良好局面。
（5）由学校引进企业和组织毕业生进行面试，学生与用人单位进行双向选择，解决学生的就业问题。
5、20xx年，我校专业毕业生445人，其中专业班429人就业率96.7%，成绩喜人。
1、有的毕业生就业观念没有完全解决，相互攀化，等待观望，由于不能很好地把握自身的就业定位，错过了很好的就业机会。
2、部分学生不愿满足于随便找个工作，出现了就业不稳定，频繁换岗的情况。我们要进一步加强毕业生的专业思想教育。从导向上引导毕业生通过行业就业，树立“先就业，后择业”的就业观，提高毕业生的就业率。
招生工作总结篇七
(一)招生工作
1、20xx年全年共计招生158人，其中全日制150人，函授8人;接待200人。
2、于6月初，在省教育厅、德阳市教育局的带领下，参与松潘、黑水、红原、若尔盖、茂县等地区的“9+3”招生宣传工作，在各项压力下完成第一次录取工作，最终录取134人。
3、两次前往甘肃地区开展蓝科高新定向招生宣传工作，先后赴定西、漳县、皋兰、靖远、平川等地下乡、走访学校、联系当地名望等，最终完成蓝科定向招生人数70人，由于宣传不够，学生对外地学校信任度不够，未能完成学校与公司制定的招生计划。
4、开展招生市场调研工作，11月初，赴乐山、内江、资阳、成都等地针对乐山一职中、仁寿华达学校、资中电子工程校、新希望汽车学院、四川矿产资源技师学院等兄弟学校及地方学校的调研工作，及时了解到生源急剧减少、学历教育需求旺盛、五年制高职、对口高职成职业教育今后发展必然趋势，为14年招生政策制定提供一定理论依据。
(二)宣传方面
1、招生简章的制作，兵马未动、粮草先行，继续承担了学校的宣传资料的策划与制作。由于今年采取招标形式，积极协调各部门配合，及时有效提供本部门部分宣传材料，与广告公司多次沟通，并先后制作了学校招生简章多页、单页;五年制大专招生简章、蓝科高新定向培养招生简章。
2、科室稿件宣传，全年共计上传稿件25篇，采稿20篇，其中14篇发表者学校网站上，较好的完成科室宣传工作。并完成领导发言稿、论文及其他临时性稿件十余篇。
(三)就业 协助完成20xx年6月和12月学校专场招聘会
(四)成教工作
1、招生 发动亲朋报读成教，并通过学校发文等形式与企业人力资源部联系，通过企业人事部将学校成教招生信息传递给需要要的人。
2、组织考试 协助就业办完成网报、考试领队及录取等工作。
(五)团队建设 科室更有人情味，同事相处更融洽。
积极协助科室负责人搞好科室团队建设，在工作中热情帮助同事，在学校的开发过程中，全方面予以协助(怎么找到能帮助你的人，宴请及谈判等);生活上关心同事，遇到同事生病，家长小孩子生病，打电话或发短信及时问候和帮助。
(六) 临时性工作，完成科室卫生、招生计划及录取相关工作
(一)科室宣传力度不够，尽管宣传工作取得了一定的成绩，也得到了学校党委工作部的肯定，但由于个人能力的不足，可是还有很多先进事迹为宣传出来。
(二)信息技术亟待提高，尤其是网站建设方面。
(三)组织及管理能力不足。
1、继续加强地方学校的联系力度，加强对地方老师招生管理工作。
2、一点带面，进一步加强五年制高职招生宣传力度，以五年制高职为原点，带动和引导学生报读我校其他专业。
3、继续加强企业周边定向招生力度
4、研究对口高职招生政策，
招生工作总结篇八
读原著是指直接阅读并研究原始著作，而不是通过评论或其他人的观点来理解著作。读原著是对于招生工作者来说至关重要的一项能力和素养。招生工作者需要了解各个领域的学术著作，以便更好地评估申请者的综合素质和学术水平。通过读原著，招生工作者可以对申请者的学习态度、思维方式和学术接受能力有更深刻的了解，为招生工作提供更为准确和全面的参考。
第二段：读原著对培养招生工作者的学术素养和专业修养的意义
读原著不仅可以帮助招生工作者了解各个领域的学术前沿和研究成果，还可以提升其学术素养和专业修养。招生工作者需要具备扎实的学科知识和综合分析能力，而通过对原著的阅读和研究，可以使他们对所负责领域的专业知识有更为深入和全面的了解，增加自身专业能力的积累和提升。此外，读原著还可以提升招生工作者的学术眼界和独立思考能力，使其能够更好地把握学术发展趋势和研究热点，为学生择校提供更为权威和专业的建议。
第三段：读原著对招生工作者提高一线服务质量的重要性
招生工作是一项重要的社会服务工作，其核心是服务申请者和学生。而通过读原著可以使招生工作者在服务过程中更为深入和全面地了解申请者和学生的需求和特点，从而提升一线服务质量。例如，读原著可以让招生工作者更好地理解学生的学习兴趣、学习风格和学术追求，从而更准确和有效地帮助学生选择合适的学校和专业。此外，读原著还可以培养招生工作者的赏析能力和判断能力，使他们能够更客观和公正地评估申请者的学术水平和综合素质，为学生提供公正和专业的录取决策。
第四段：阐述读原著对提升招生工作者软实力的意义
除了学术素养和专业修养外，读原著对于提升招生工作者的软实力也有着重要的意义。招生工作需要与各类申请者、家长和教育机构进行沟通和合作，而通过读原著可以使招生工作者具备更广泛的知识储备和文化素养。这使得他们在与各类人群交流时更具自信和亲和力，能够更好地理解并满足他们的需求，提供更为专业和个性化的服务。同时，读原著还可以培养招生工作者的领导力和团队合作能力，使其能够更好地组织和管理招生团队，争取更多合作机会和资源，提升整体招生工作的效益和影响力。
第五段：总结读原著对招生工作者工作的重要性和意义
综上所述，读原著对于招生工作者来说具有重要的意义和必要性。它不仅可以提升招生工作者的学术素养和专业修养，更可以帮助招生工作者提高一线服务质量和软实力。因此，作为招生工作者，我们应该重视和加强对原著的阅读和研究，不断提升自身能力和素质，为申请者和学生提供更优质和专业的服务。
招生工作总结篇九
随着高等教育的普及和发展，大学招生工作也变得举足轻重。大学招生工作规程作为一项重要的法规，从制定到实施都对招生有着重大影响。本文将从多方面论述大学招生工作规程的重要性和对工作的启示，以及个人的心得体会。
首先，大学招生工作规程的制定对保障公平公正招生具有重大意义。大学招生工作涉及数以百万计的考生，而制定明确的招生规程可以使考生们在公平的竞争环境下获得公正待遇。招生规程的制定能够规范大学招生过程，杜绝干预、腐败行为的发生，从而确保学生的择优选拔。只有吸引更多优秀的学生入学，才能提升一所大学的整体实力和知名度。
其次，大学招生工作规程的制定还能够推动大学教育的优化升级。正如苏霍姆林斯基所言：“优秀的教育需要天才，卓越的教育需要规程”。招生工作规程的制定使得大学能够更加科学地评估、筛选学生才能，进而遴选出更有潜力的学生，为他们提供更加科学化和个性化的培养方案。只有通过严格的选拔和培养，才能确保大学培养出的学生具备较高的专业素质和良好的综合素养。
再次，大学招生工作规程的制定对于提高大学的办学质量和信誉具有十分重要的意义。随着社会对大学办学质量的要求越来越高，很多大学开始倡导规范的招生工作。只有通过规程化的招生工作，才能确保大学的招生程序公开、公正、透明。规程化的招生工作能够让学生家长们看到大学招生工作的实施过程，从而增加大家对于大学办学质量的认可度。
然而，我在参与大学招生工作中也有一些深刻的体会和感悟。首先，大学招生工作必须瞄准人才培养的目标。招生工作不仅仅是为了填补招生计划，更重要的是为了选拔出具备潜力的学生，为他们提供优质的人才培养环境。其次，大学招生工作要追求公正公开。公开、公正的招生工作才能赢得社会的认可和学生家长们的信任。此外，大学招生工作还需要积极引进创新思维和科技手段。借助现代科技手段，大学招生工作可以更加科学、高效地进行，提高招生工作效率。
总结起来，大学招生工作规程的制定对于保障公平公正招生、推动大学教育的优化升级以及提高大学的办学质量和信誉有着重要的意义。通过了解和学习大学招生工作规程，我认识到规范招生工作，注重专业素质和综合素养的培养对于大学的发展起着至关重要的作用。作为一名教育工作者，我会时刻关注大学招生工作规程的制定和实施，不断学习和提升自己的专业水平，以更好地为高等教育事业贡献自己的力量。
招生工作总结篇十
读原著招生工作是一项重要且繁琐的工作，它要求招生工作者具备广泛的知识储备和敏锐的分析能力。在这个竞争激烈的时代，越来越多的学生选择读原著来提高自己的综合素质。作为招生工作者，亲身体验和掌握原著内容对于细致了解学生、优化招生工作、提高招生录取率是至关重要的。通过读原著，我有幸获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，读原著提升了我的知识水平。原著通常是某一领域最具权威性和深度的著作，它们对于所涉领域的知识架构、发展历程和核心理论有着全面而系统的解析。每一本原著都是一座知识的宝库，读原著的过程就是钻研与探索的过程。通过读原著，我对于各个领域的知识有了更全面的了解，尤其是关于招生对象所涉及的学科。这不仅提高了我的专业素养，也大大增强了我对于学生的指导能力。
其次，读原著培养了我的批判性思维。原著往往对于问题有着不同寻常的见解和深度的分析。通过阅读原著，我学会了从不同的角度和思路去思考问题，不再只满足于表面的现象和结论。与此同时，原著也会对一些概念、理论进行质疑和批评，这种批判性的思维方式对于我在招生工作中的决策与分析都有很大帮助。在评估学生的申请材料时，我能更清晰地看到学生的优点和不足，避免出现主观或片面的看法。
再次，读原著拓宽了我的视野。很多原著不仅仅是某一个领域的核心理论，它们更是源自不同国家和不同文化背景的智慧结晶。通过阅读原著，我能够更深入地了解其他国家和文化的独特之处，增加自己的跨文化素养。在招生工作中，我更有能力去欣赏和及时发现来自不同文化背景的学生的优点和潜力，并促进他们的全面成长和发展。
最后，读原著提高了我的表达能力。原著往往是经过多次推敲和精心编写的，其论述过程和表达方式值得借鉴和学习。通过阅读原著，我能学习到作者在阐述观点时的条理清晰和逻辑严密。这对我在招生工作中撰写招生宣传材料、撰写选拔标准等文案的能力提出了更高的要求。同时，在与学生和家长的沟通中，读原著让我更有底气和自信地与他们交流，更好地传递招生信息和展现学校的独特魅力。
综上所述，读原著招生工作是一项对招生工作者能力的全面考察。通过读原著，我提高了自己的知识水平、培养了批判性思维、拓宽了视野、提高了表达能力。这些经验和体会使我在招生工作中更加从容自信、专业全面。读原著不仅是一种工作需要，更是一种人生修养，我相信只要坚持下去，读原著将会给我带来更多的收获和成长。
