无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
绿豆发芽观察日记天篇一
早晨，我一进厨房的时候，发现桌上有一些绿豆，于是就想起了种绿豆。我首先拿出了一个透明杯，把几张餐巾纸放进去，然后在里面放了水。我在那些豆子里面挑了一些比较饱满的绿豆，再小心翼翼地放入杯中。绿豆宝宝好像在睡觉，一动不动地躺在杯底。它那绿油油的身子又滑又硬，犹如一颗颗绿色的小珍珠。我心里暗想:“你们一定要快快长大哦！”
晚上，我来观察的时候，发现它们长胖了！它们胖得把衣服都胀破了，露出又白又嫩的小肚皮，好像在对我说：“嘿嘿，你又得给我买新衣服了”。我高兴极了，绿豆小胖子要发芽了！
8月31日 星期二 阴
今天一大早，我迫不及待地跑到绿豆跟前，继续观察它。我发现这些家伙把自己心爱的衣服全部脱掉了，换上雪白雪白的衣裳。再仔细观察，发现它竟然有一条小尾巴，像雪一样白，整体看起来像一只只小蜗牛在水里慢慢地游动。
晚上，绿豆们已经不知不觉地睡着了，而我就在一旁静悄悄地观察。它那粗粗的尾巴已经长了许多，好像一条球杆，远看犹如一只小白狐！我心里又惊又喜，应该离成功不远了。
9月1日 星期三 晴
我在早上发现绿豆的尾巴更加长了。有的小尾巴弯弯曲曲的，像滑梯一样；有的像小姑娘的辫子，可爱极了；还有的像蝌蚪，摇摇摆摆的。它们真是千姿百态态！真有趣！
你看，小绿豆们发芽了，看来我的努力真的没有白费功夫。我一天天地看着它们长大，觉得自己也长大了，我一定要陪着它们一起健康快乐地成长！
教师点评：文章完整具体地记述了绿豆发芽的全过程，观察认真仔细。比喻、拟人非常形象生动，语言活泼可爱。词汇很丰富。
绿豆发芽观察日记天篇二
今天，我把绿豆泡在水里，一个个落水的时候像一个个勇敢的跳水运动员，我真希望它们快点发芽，快快长大！
3月24日
今天，我发现小绿豆们变的鼓鼓的，犹如胖乎乎的孩子一般惹怜爱。中午放学，我发现绿豆们伸出了一个个稚嫩的小手，像是在给我打招呼似的，事不宜迟，我赶紧把它们放在装满图的花盆里，撒些水，撒下种子，又在花盆里铺了薄薄的一层土，为盖住绿豆刚刚好。我多希望小绿豆们快快长大！
3月29日
今天，我好激动啊！因为我都4天没去看小绿豆了，不知道它们怎么样了？我来到后院，拿起花盆看，发现绿豆都发芽了，一个个的芽长长许多，好像在争先恐后地比比谁长的最快。
3月31日
今天，我发现有一个绿豆已经完全把“绿”：外套脱了下来，我发现它的身体雪白雪白的，身形很像绿豆，我想：“它应该嫌外面天气太热，才把外套脱下来的吧！”
4月2日
今天，我又有了新的发现：五个绿豆都把“绿外套”脱了下来，他们也不害羞，五个绿豆又长高了一点，我真为它们高兴！令我最高兴的是我体验了绿豆们的生长过程。在观察绿豆的生长过程中，我明白了一个道理，只要善于观察，就后有所收获。
绿豆发芽观察日记天篇三
今天把绿豆放在塑料瓶里，泡在水里，等着发芽。绿豆色嫩，像披了一件绿色的外衣。它的身体中间有一个白斑，就像妈妈肚子里的婴儿一样，这就是它的本质。
它的身体是椭圆形的，大小是花生的三倍。坚硬如石，摸起来很光滑，仔细看会发现凹凸不平。当你在鼻子前闻它的时候，你找不到任何味道，但是如果你拿它来煮汤，你会有一种强烈的豆香味。
10月1日星期一天气晴朗
经过一番精心的培育，小豆子已经开始硬皮了，圆圆的肚子和肿绿的衣服都破了，露出了白白的身子和萌萌！
捡起来放在手中。仔细观察，就像一个长腿的胖娃娃，五线谱上的一个四分音符，还有我作文里的引号。看着它一点点长大，想到豆芽的美食，真的是令人垂涎三尺。
10月2日星期二，天气很好
今天我发现我的豆宝宝变成了剪刀手，因为它有两个剪刀一样的花蕾，嫩绿色的，似乎在告诉我：我赢了，长大了！我还是希望它能快点长大，于是我给它盖了一床被子，用温水泡了泡，让它快点长大。
我想我已经学会怎么种绿豆芽了。我太开心了。
绿豆发芽观察日记天篇四
小朋友们，你们做过关于泡绿豆的实验吗？如果你没有做过，那么就请你们一起来看看吧！（设问开头，吸引读者，引出下文，很好！）
绿豆是翠绿色的而且鼓鼓的，长大了一倍，中间裂开，露出白白的肉，像一颗小胶囊。（外形描写，过渡。）
首先，我拿来了一个瓶子，把瓶子装满水，然后把绿豆放进瓶子里去。过了一夜，我跑去看绿豆。经过一整晚的侵（浸）泡，绿豆变成了青绿色。再看这些绿豆，比刚买来的时候胖出一半，再过几个小时，再观察绿豆，有的绿豆破了皮，有的参差不齐地钻出了小脑袋，还有的露出了白白的大肚皮。（排比句运用的好，值得借鉴！）
又过了几天，绿豆长出了小尾巴，像小蝌蚪一样。又过了几天，小尾巴越来越长，我看到这些豆芽高兴地跳了起来喊道：“豆芽长出来了！豆芽长出来了！”豆芽渐渐地长出长长的茎。有的豆芽弯得像一个鱼钩，有的直的像一跟木棍。豆芽已经发好啦，我真是开心啊！（叙事过程完整，修辞独到，值得大家学习）
怎么样，小朋友们？绿豆发芽是不是很有趣呢？（反问结尾，耐人寻味。）
绿豆发芽观察日记天篇五
金秋送暑，迎来温暖明媚的早冬晴空。今天，范老师给我们布置了一项作业，用四、五天时间观察绿豆发芽的生长过程。我一听，开心极了。
20xx年10月1日
今天是美好的一天，我要把刚刚买回来的绿豆进行播种啦！首先，我准备了一个盆子，四张打湿的纸巾，和数十颗绿豆。绿豆小小的，绿绿的，仿佛像一个小孩玩躲猫猫呢！我将打湿的纸巾叠好放在盆子里，然后把绿豆均匀的排放在纸巾上。我轻轻对绿豆们说：“小绿豆，你们就好好待在你们舒服的家吧。”
20xx年10月2日
黑夜过去，晨曦悄悄的来临了，我起床第一件事就是去看看我的绿豆儿。呀！已经发芽了呢！他们就像一个个白白的小胖子，挺着个大肚儿，把绿色的外衣给撑破了！在崩开的地方长出了一些小芽呀！小芽小小的，白白的，嫩嫩的，看着很有趣。
20xx年10月3日
这天早上可能天气有点闷热，大部分绿豆都将外衣给脱掉来透透气。那一条条小芽已经长成了长长的根，争先恐后的往上爬，希望能多一点吸一些新鲜的空气！因为当天我去了广州，那里万里无云，可大沥则是暴雨连绵，所以盆里全是水。回来之后，立即进行抢救——把水倒掉。我对绿豆们说：“你们受委屈了，希望你们能健康成长。”哎，真惊险。
20xx年10月4日
绿豆竟然奇迹般长出了绿叶，那叶子非常绿，也非常嫩，像是要滴出水似的。刚开始，叶子像爸爸冲泡的茶叶一样，卷缩在一起。可到了下午，叶子完全舒展开了，更像笑眯眯地说着：“我长大了！”看到他们成长得这么好，我也开心地笑了。
这次种绿豆的经验，让我启发很多。绿豆是孩子，而我是妈妈，必须让孩子健康成长你才会安心。现在，我终于体会到妈妈对我的好，她照顾我的无微不至，妈妈您辛苦了！
绿豆发芽观察日记天篇六
昨天，尧老师叫我们观察绿豆写一篇作文，一回到家我就兴冲冲的找出了绿豆宝宝。绿豆宝宝绿绿的，像一块玉。
第一步，在一个大瓷碗里装满水，接着把绿豆宝宝一粒一粒的小心翼翼的放进食碗里。我很心急，隔一小时就去看，令人沮丧的是并没有什么多大的变化。
晚上去看的时候，绿豆上的芽开始向外生长，伸出大拇指似乎在夸自己，长得最好最棒。
10月3日星期日晴
绿豆宝宝有一件绿色的大衣，在睡觉的时候，就把自己包在里面。等他睡醒的时候，它们就会把大衣脱了，露出雪白的，圆鼓鼓的大肚子。
有些绿豆又白又大，奇形怪状的可好看了。有的像天鹅，在水中自由自在的游泳；有的像蜗牛，慢慢的爬。绿豆虽然不像花一样美丽鲜艳，但它那象征着活力的绿色，让人不得不从心里喜欢。
我期待明天绿豆宝宝的变化。
10月4日星期一暴雨
今天早上起来，我兴高采烈的来到厨房，发现绿豆宝宝长高了一大截，比以前高了好多，它们正在对我笑呢。绿豆宝宝们正在有水的碗里开开心心的玩呢，有的手拉手正在交朋友，有的正在玩游泳比赛，有的在水里冲澡，有的脾气很暴躁，没有人和他交朋友，脸全气红了也有变紫了的绿豆。宝宝们再见，我们明天再见。
10月5日星期二阴
今天是一个好日子，我飞快的向厨房跑去，结果令我大吃一惊，绿豆宝宝已经不是绿豆宝宝了，它们长大了，就像一条蛇。它长出了嘴巴，里面两片叶子像蛇头。还长出了毛和根茎，根又细又长，茎又细又尖，还有一阵清香，摸起绿豆来很粗糙，我期待明天的惊喜哦。
绿豆发芽观察日记天篇七
今天我起床刷完牙，吃完早餐就去拿了一个纸杯在，就开始拿绿豆！我把绿豆放在纸杯里，再往纸杯里面加水。然后把纸杯放在了阳台上就开始了泡绿豆。我想绿豆快点发芽、长大。今天绿豆是硬的，到了第二天就应该发一点芽了吧！我坐在旁边等着、盼着。
10月4日
今天，我的小绿豆果然发了一点芽了！发出来的芽是白色的，有些绿豆已经脱皮了，整个身子光溜溜地。我惊讶的发现杯子上水位的那个地方有一条绿线，为什么呢？我问了妈妈，妈妈说：“绿豆中含有绿色色素，绿色色素浮在水面上形成一条绿色的线”。原来是这样呀！我明白了。
10月5日
我很开心！更期待着绿豆可以吃的那一天。
绿豆发芽观察日记天篇八
那是一个明媚的早晨，阳光照射在水面，在树梢，一切都显得那么美好。我拿起几颗绿豆，放进一个装满清水的小杯子里。这是我种下的希望的种子。
到了第七天，我似乎不敢相信自己得眼睛，原来的她们是胖胖的小姑娘，现在变成了亭亭玉立的少女了，她们轻盈地在杯中跳舞。她们的衣裙微微地摆动着，风儿抚摸她们飘逸的长发，水在她们脚底下微笑。她们用一双双明亮的眼睛注视着我，嘴角还挂着淡淡的笑容。多美啊！
绿豆、豆芽、豆苗……这一串串植物的生长记录，让我感到十分兴奋。豆豆们和我度过了一些快乐的日子，我很喜欢豆豆们。它们既让我明白了一个小生命的生长是多么的不容易，又让我懂得了观察的乐趣。
培根说：“书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。”是的，观察可以得真知。
我国大教育家叶圣陶先生说：“作文要说真话，说实在话，说自己的话……”强调的就是作文要讲究“真实”。
因此学生如果写自己有感受的事，就容易写得生动、活泼、具体；如果写自己不熟悉的事，即使费了9牛2虎之力，也写不好。这是什么道理呢？文章是人们表情达意的工具，文章的材料必须来源于人们的生活，没有人们的工作、学习以及丰富多彩的生活，就没有文章。我们写作文就是要把自己周围的事，周围的人，通过具体、生动、形象的语言写下来。写作文不是做算术，有了一道题，运用几个公式套一套，就可以做出来。写作文必须要具备材料，写自己感受深的事，就能“表”我们自己的“情”，“达”我们自己的“意”。
可是，有些同学往往不理解这一点，许多有感受的事放着不写，偏偏去写道听途说的，自己没有经历过的事。这样写成的作文，还有什么真情实感可言呢？由于写的是缺乏感受的事，因而语言也是一副“大人腔”，缺少我们自己应该有的童趣。那么怎样才能做到这一点呢？学生进行以真实生活为题材、以生活的需要为目的的写作练习，写自己感兴趣的事，说自己想说的话。如写写日记、周记、随记、书信、读书笔记等，自己选题，自由发挥，放手写作，畅所欲言。练笔先从自己写起，从自己身边的人和事写起。这种大量的持续的作文自主练笔，既记载了真实生活，又有助于学生良好写作习惯的养成。
绿豆发芽观察日记天篇九
今天，我怀着激动的心情，拿着外面穿着绿衣服的小绿豆放进了小瓶子，因为我要观察这些小宝宝了。一粒粒小绿豆欢蹦乱跳地跳进小瓶子里玩耍。小瓶子里的水渐渐变绿了，我给它们换了一些水，它们便睡着了。原来它们是这么喜欢睡觉的呀！
9月27日
9月29日
今天早上10：00全体小逗号破土而出，并长出了一点黄色的叶子，我给它们浇上了一点水。然后在14：00左右，淡黄色的叶子变成了淡绿色的了！我量了一下，最高有2厘米左右，最矮有5毫米，到17：10看到了一些小绿豆芽翘了起来，而22：17，全体小绿豆芽撑了起来，准备长得更高！
10月04日
10月05日
今天的绿豆芽可以吃了，我吃的津津有味，因为是我亲手种的嘛！我希望下次种的更好！
绿豆发芽观察日记天篇十
今天晚上我种了豆芽。因为刚刚种，所以绿豆还是硬硬的。我先把绿豆放在小盒里，再把水倒进小盒，最后把纱布放在绿豆的上面。别的同学都是先不盖纱布，我不仅先盖纱布，还把小盒放在暖气上。真希望能快点发芽呀!
12月2日 星期日 晴
昨天晚上，爸爸对我说：“你可以让我拿点绿豆吗?”我说：“ 可以，您拿一半都行。”
妈妈也想让我的绿豆快点发芽，于是，把吉野家的饭盒用剪刀扎出许多小孔，把豆芽放在小孔里。妈妈认真地做，都把手给扎破了，但是，妈妈仍然很细心的继续做。
可是爸爸只是把绿豆放在小瓶里，倒进好多水而已。
今天，爸爸的绿豆已经要全部死掉了。我看到妈妈的劳动成果真的没有白费，豆子张开了小嘴巴，长出了几片嫩绿嫩绿的小叶子。没想到我和妈妈细心种出来的结果比想象中的还要棒的多!
爸爸的豆芽泡在水里 我和妈妈的豆芽长在小孔里 豆芽的根从小盒中吸水
绿豆张开了小嘴巴，长出了小嫩芽
绿豆发芽观察日记天篇十一
科学老师给我们布置了一个作业，就是种子发芽与水是否有关的实验。
我先准备好实验所需要的材料，然后在两个容器里面铺上纸巾，各放入几颗绿豆种子。一个容器里加适量的水，一个容器里不加水，放在窗台上，准备观察实验。妈妈说绿豆必须泡一天。我心想明天的绿豆会怎么样呢？好期待哦！
第二天
第三天
第四天
我发现加水绿豆的茎变长了，也长高了点。没有加水的绿豆还是没有一点变化。我把发芽的绿豆带给老师看，老师的建议是放点土壤进去，绿豆会长得更好的。听了老师的建议，我就去家的附近挖了点土壤放进去。现在每天就是期待着绿豆带给我新的惊喜跟变化，我希望它能长得又快又茂盛。
第五天
几天下来，加水的绿豆已经差不多长好了。它们的茎也粗了，不再是细细的一条线了，我也不担心它们随时会折断了。叶子也越来越大，越来越绿了。那没有加水的绿豆还是依然如故。
通过这次绿豆发芽情况的观察，我得出来的实验结果和我的猜测是一样的：水是绿豆种子发芽的必需条件。这次实验还让我明白了只要我们努力付出，一定会有收获的道理。
绿豆发芽观察日记天篇十二
一天，老师让我们观察一样东西，可是我就是想不到可以观察什么。突然，我看见奶奶在泡绿豆子，机灵一动，便自言自语：“对呀，我怎么没想到，我可以种绿豆子呀！”
我拿连忙拿了一些绿豆子，开始种了起来。我先拿来一个一次性杯子，接着倒点水，再把豆子放进里面，豆子淘气地在水杯里蹦来蹦去，一点儿也不安分，不过我最后还是泡了他一天。
过了一天，豆子变成黄色，我奇怪地说：“原来豆子是绿色，怎么变成黄色了？”妈妈说：“你看豆子，那一层是皮，它要慢慢地脱落下来，才能发芽。”我听了妈妈的话，又开始种了起来。
又过了一天，豆子已经发芽了，但是芽很小很小，要是不仔细看，像没有发芽，小芽还是黄色，好像还在说：“主人，我要快快长大。”
为了展示我的观察成果，我装上了三颗最大的豆子，递给了老师。老师说：“你虽然种出来的芽很小，但通过仔细观察，你发现了豆子的变化，也是有收获的。”听了老师这句话，我开心地笑了。
